- 初中生活的苦與樂(lè)優(yōu)秀作文 推薦度:
- 初中生活的苦與樂(lè)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
初中生活的苦與樂(lè)作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的初中生活的苦與樂(lè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生活的苦與樂(lè)作文 篇1
進(jìn)入初中,我們又有一番新的學(xué)習(xí)和生活。告別小學(xué),做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的初中生。跟小學(xué)相比,初中比較苦,比較難,不太喜歡讀書(shū)的人說(shuō)讀書(shū)苦,讀書(shū)累,讀書(shū)就是苦和累,我覺(jué)得讀書(shū)苦,但一定會(huì)有回報(bào),正所謂一分耕耘一分收獲嘛,不付出勤勞的汗水,怎會(huì)有豐收,你讀書(shū)付出了努力也會(huì)有一定的收獲。
初中有苦,有樂(lè),有累。
苦就是有一些不好的事,比如在月考前會(huì)擔(dān)心自己能不能考個(gè)好成績(jī),是否能達(dá)到或超過(guò)自己的目標(biāo)分?烧l(shuí)知發(fā)下來(lái)的卷子是那么差,有的同學(xué)傷心,有的同學(xué)感嘆,有的同學(xué)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接號(hào)啕大哭。那臉色比吃了苦瓜的人還苦,吃了東西,人家起碼也會(huì)笑笑。但考不好就覺(jué)得吃龍肉也無(wú)味了。
苦這一詞就已經(jīng)讓人覺(jué)得苦,是不好的味道?,每個(gè)人都試過(guò),但苦多種多樣,有的生活苦,有的味道苦,有的工作苦。但苦不是永久的,苦完就會(huì)甘來(lái),有苦就有甜。
初中有苦,自然少不了樂(lè)和杯。
樂(lè)是一個(gè)好的詞用來(lái)做人的名字做詞語(yǔ)的修飾等等,樂(lè)是一種心情,一種心態(tài)。
初中樂(lè)在何處?樂(lè)在有實(shí)踐活動(dòng),有社團(tuán)活動(dòng),有大課間比賽。這是大多數(shù)人的樂(lè)。在初中我認(rèn)為有跑操,課間練等這些都是可以增強(qiáng)我們的體魄,健體的好處的`樂(lè)。
實(shí)踐活動(dòng)讓我們樂(lè)得開(kāi)心。有自己做飯自己吃,評(píng)出最好的小組加以獎(jiǎng)勵(lì)。初中還有很多了樂(lè),只是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
初中真是豐富多彩,讓人愉快。但不只是愉快而已,也有愉快的天敵也有悲苦。
初中生活真的苦樂(lè)相融合。初中苦苦樂(lè)樂(lè),樂(lè)樂(lè)苦苦,讓人不覺(jué)得舒服。多苦多樂(lè)的初中生活,讓人難以忘記。
初中生活的苦與樂(lè)作文 篇2
初中生活是苦的,不過(guò),苦中含有樂(lè)。
小學(xué)六年過(guò)去,去者不復(fù)返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。沒(méi)有苦,上哪里去找樂(lè)呢?所以,所謂貨真價(jià)實(shí)的樂(lè),只有在苦中才能找到。
來(lái)到初中以后,學(xué)習(xí)科目的增加,上課時(shí)間的增加,使娛樂(lè)的時(shí)間大量減少,各科的作業(yè)也為了中考而增加了,整個(gè)生活就像連綿起伏的山巒,不知何時(shí)才能看到大海。上課時(shí),學(xué)習(xí)的氣氛緊張極了,好像每個(gè)人都懂得了珍惜時(shí)間,沒(méi)有人再上課睡覺(jué),沒(méi)有人再開(kāi)小差,都爭(zhēng)分奪秒地吸收老師授予的知識(shí),都盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方法,用來(lái)吸收更多的知識(shí)。一本本工具書(shū)堆積在課桌上,來(lái)解決更困難的知識(shí)點(diǎn),好來(lái)完成課下老師留下的堆積如山的作業(yè),才能為考試多爭(zhēng)來(lái)幾分,使成績(jī)不會(huì)太差。!這初中的生活真是書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
其實(shí),世界上沒(méi)有真正的天才,不經(jīng)過(guò)痛苦的磨練,怎能長(zhǎng)出健壯的肩膀,飛過(guò)高山,飛過(guò)太平洋?初中生活的'作業(yè)真是堆積如山,好像永遠(yuǎn)也做不完,但每當(dāng)你用自己真正的實(shí)力去完成一天的作業(yè)時(shí),那你會(huì)感到十分輕松,那才是真正的輕松。要想獲得真正的樂(lè),必須要吃苦,你那稚嫩的雙肩要受到磨練,主要是背定義,多練習(xí),考試取得好成績(jī),那才是用汗水換來(lái)的樂(lè),才是貨真價(jià)實(shí)的樂(lè)。
真正的樂(lè)不在于享受,而在于苦樂(lè)交織的過(guò)程。到了初中,科目增多了,難度系數(shù)增大了,知識(shí)比以前更深入,但可以使我們更加了解這奇妙的世界,使我們對(duì)生活充滿著激情。攻克難關(guān),難道這不快樂(lè)嗎?
初中生活的苦與樂(lè)作文 篇3
不知是誰(shuí)在五彩的世界點(diǎn)上一抹苦澀。創(chuàng)造了你,咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡,喝一小口,便能感受苦澀的味道。打開(kāi)記憶之門(mén),模糊的畫(huà)面浮現(xiàn)在我的眼前。有剛上初中,不適應(yīng)6點(diǎn)鐘起床,懶在床上的不情愿;有面對(duì)如重重高山的作業(yè),不知所措時(shí)的.慌亂;有上課回答問(wèn)題,緊張而未達(dá)到的失望;有面對(duì)同學(xué),不知怎樣搞好關(guān)系的無(wú)奈;有一天24小時(shí),9小時(shí)睡覺(jué),10小時(shí)做作業(yè)的勞累……
初中生活就如苦澀的咖啡,想咽又咽不下,想倒掉又不是舍。看!面對(duì)考砸的卷子,我在哭泣;面對(duì)一道我許久都沒(méi)能想出來(lái)的題,我在苦惱;面對(duì)同學(xué)的不理解,我委屈……
平下心來(lái),靜靜想想,沉默。驀然發(fā)現(xiàn)。咖啡里放一塊方糖,能把苦澀的咖啡變得香甜醇沒(méi)?Х取E。香甜。面對(duì)6點(diǎn)鐘起床的不情愿,我每天堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)起床,早已養(yǎng)成早起的好習(xí)慣。面對(duì)如重重高山的作業(yè),我堅(jiān)持,在作業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)上血拼,迎來(lái)了勝利的號(hào)角。
……
我努力,我堅(jiān)持。我不能改變環(huán)境,但我能改變心情。我享受到解出難題的喜悅;我陶醉在書(shū)中樂(lè)趣中,遨游在書(shū)海;友情一步步向我靠近,我能聞到它的氣息……
咖啡本苦,加上方糖,卻全然改變。我要為我初中生活這杯咖啡加上更多的方糖,讓它變得多姿多彩。這時(shí),初中生活的苦變會(huì)成樂(lè)而微笑。感謝初中生活的苦!萬(wàn)事必先苦,后其樂(lè)。
初中生活的苦與樂(lè)作文 篇4
時(shí)間像流水一樣過(guò)得很快。一轉(zhuǎn)眼,就要跟三年的初中生活說(shuō)“拜拜了”。
每想到這里,我的心里久久不能平靜。回首往事,有考試不及格的悲傷,有考高分的自豪,有和同學(xué)們一起的狂歡,也有失去朋友的失落。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁,問(wèn)題解決了是何等的快樂(lè);也忘不了幾個(gè)同學(xué)一起討論一道數(shù)學(xué)題而爭(zhēng)論得面紅耳赤,各執(zhí)己見(jiàn),簡(jiǎn)直要傷了同學(xué)之間的和氣,最后不得不請(qǐng)物理老師仲裁;更忘不了夜自習(xí)課上,同學(xué)們指點(diǎn)江山,對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)充滿了憤滿,結(jié)果是擾亂課堂秩序被罰圍操場(chǎng)跑一整天,雖嘗著自己摘來(lái)的苦果,但心里卻樂(lè)滋滋的。
初中是少男少女多夢(mèng)的季節(jié),我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員,為此,我把我的課余時(shí)間都交給了它。夏天,中午吃完飯,我就和幾名同學(xué)一起到操場(chǎng)上。火辣辣的太陽(yáng)照射著我們,盡管這樣,也阻擋不了我們對(duì)籃球的欲望,結(jié)果是作業(yè)沒(méi)能按時(shí)完成,得到的卻是老師的'紅牌警告。
夢(mèng)想往往會(huì)和現(xiàn)實(shí)之間發(fā)生沖突,我們應(yīng)該正確選擇,面對(duì)現(xiàn)實(shí),為了今后有條出路,籃球不得不被暫時(shí)割舍,而把時(shí)間和精力投諸于功課上。
初中三年就像一部苦與樂(lè)譜寫(xiě)的樂(lè)章,而以上只是整個(gè)樂(lè)章的小片段。
朋友,你想擁抱一下自己初中生活的苦與樂(lè)嗎?
初中生活的苦與樂(lè)作文 篇5
也不知道為什么,也就那樣稀里糊涂地讀起了書(shū),因?yàn)閶寢屨f(shuō)人一定要讀書(shū),所以拿起了書(shū)包,便開(kāi)始了讀書(shū)生涯。日子很平靜,生活很平凡?偞蛑鵀橹腥A之崛起而讀書(shū)的旗號(hào),卻不知道這是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的距離啊,要得付出多少的汗水與淚水啊。
日子都在自己的不懂事中溜走,轉(zhuǎn)眼初中便將結(jié)束了,每每想到,便滿心都會(huì)貯足了無(wú)奈,久久不能平靜。再回首,有過(guò)球場(chǎng)上與兄弟拼搏的`激情;有過(guò)聚會(huì)上溫情的訴說(shuō);有過(guò)考試不及格的傷心;也有過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)的深深的不舍。
要說(shuō)苦,其實(shí)也沒(méi)有什么苦。反倒值得正藏的東西會(huì)更多些。最起碼。這是一段苦與樂(lè)的仲夏夜之夢(mèng)吧!
記得為了贏得一場(chǎng)比賽的勝利,忍著傷痛,堅(jiān)持了下來(lái),雖然最后還是輸了,但自己卻無(wú)怨無(wú)悔,倒覺(jué)得挺滿足的;也記得,兄弟們?yōu)榱四玫矫鈾z寢室的榮譽(yù)而每天不厭其煩地重復(fù)著每一道工序,踏踏實(shí)實(shí)的做好這一切。當(dāng)然,不是有句歌詞嗎:世間自有公道,付出總有回報(bào)。我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐鹊搅藢儆谖覀兊臉s耀;更記得和同桌在課堂上高談闊論,指點(diǎn)江山,可謂是古今中外,天文地理,無(wú)所不談,從秦始皇的焚書(shū)坑儒到美國(guó)第一個(gè)黑人總統(tǒng),從三國(guó)演義到變形金剛2……且美其名曰:家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。最后卻是同桌被罰寫(xiě)檢討,而我卻逍遙法外。
初中是屬于我們的季節(jié)?偸腔孟胫约耗奶旃Τ擅,出人頭地。并為這不切實(shí)際的東西盲目地追求,而使得自己錯(cuò)過(guò)了許多真正有用的東西。
是呵,它是一段苦樂(lè)交織的夢(mèng),可我們的夢(mèng)還很長(zhǎng)呀,我看不到盡頭,只有滿心的茫然。駐足窗前時(shí),它便是一股動(dòng)力,一直以來(lái)的苦與樂(lè),愿與朋友們同享。
初中生活的苦與樂(lè)作文 篇6
我常想:進(jìn)入初中,我們就成了一只只陀螺,家長(zhǎng)與老師們用關(guān)愛(ài)做成鞭子,一鞭鞭地抽在我們的身上,讓我們不得不高速地旋轉(zhuǎn)。不信,請(qǐng)看——“叮鈴鈴……”電鈴敲了一下又一下,政治老師挺著個(gè)大肚子一搖一擺地進(jìn)來(lái)了:“同學(xué)們,我們今天上第三課‘走向自立的人生’!”
“老師,可不可以讓我們自習(xí)?我們的作業(yè)實(shí)在太多了!”不知是膽大的學(xué)生在后面喊了一句。
“不行!政治也是考試科目,作業(yè)不能回家去寫(xiě)嗎?”
“不相信,你看:英語(yǔ)小報(bào)、抄單詞、數(shù)學(xué)資料、基礎(chǔ)訓(xùn)練、作文,還有一大堆零碎的作業(yè),還有……”又不知是誰(shuí)一股腦地將作業(yè)全說(shuō)了出來(lái)。
“好好好!你們可以寫(xiě),不過(guò)有個(gè)條件,得寫(xiě)政治試卷!你看,你們的政治試卷還有好些沒(méi)寫(xiě);還有一個(gè)星期就期中考試了,所以你們今天要寫(xiě)到其中的B卷。不然,明天站一節(jié)課!”
“啊……還有八張呢!”全班的同學(xué)都被嚇得癱坐在凳子上。
初中的.生活的確不那么簡(jiǎn)單,但生活總有甘甜的一面,快樂(lè)也總是存在的。
“快快快!老師來(lái)檢查了!蔽乃囄瘑T正在催促著。終于,在我們的共同努力下,在黑板報(bào)上畫(huà)了一個(gè)圓滿的句號(hào)。檢查組的老師看了后連連點(diǎn)頭:“嗯,不錯(cuò)!設(shè)計(jì)清新、美觀,字體整潔、工整,內(nèi)容樸實(shí)、豐富,含有教育哲理,畫(huà)也畫(huà)得相當(dāng)不錯(cuò)……”
“太好了!”我們聽(tīng)后歡呼雀躍起來(lái)。我們此時(shí)也更加覺(jué)得黑板上那“勞動(dòng)光榮”四個(gè)大字愈發(fā)明艷耀眼。
人生總是苦樂(lè)相伴的。初中生也是這樣!
初中生活的苦與樂(lè)作文 篇7
生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為自由故兩者皆可。人生而自由,所以只要我喜歡為什么不可以?雖然不會(huì)做出傷天害理的事情,但對(duì)于中學(xué)生的我不再像小學(xué)生般的天真爛漫,反而變得有點(diǎn)離經(jīng)叛道,對(duì)種種事物提出疑問(wèn):為什么我不行這么做?
“行行出狀元”那為什么每人從小必定先從事士呢?小學(xué)六年,初中三年甚至高中、大學(xué)、研究所......毫無(wú)止盡,其中還夾雜著小考、大考、中考諸多考試與作業(yè)報(bào)告。但這些出了社會(huì)卻不一定派得上用場(chǎng),那為什么我們還要學(xué)?還要考基測(cè)?就因?yàn)閷W(xué)歷又高又好的才有比較好的工作機(jī)會(huì)嗎?可是有很多人創(chuàng)業(yè)時(shí)只是一個(gè)小店,后來(lái)才轉(zhuǎn)變成了大企業(yè)家。
考試不僅是初中生,甚至是高中生的夢(mèng)魘。學(xué)校有老師、家里有父母不斷地耳提面命,學(xué)校有堆積如山的考試卷,家里有一本本厚厚的.講義,漸漸地中學(xué)生的壓力便因此而行成了。然而只要我喜歡,為什么不可以不聽(tīng)、不寫(xiě)、不考,誰(shuí)能奈得了我何?但我能做什么?從小到大只有讀書(shū),其他都一竅不通,況且別人也不會(huì)聘請(qǐng)一位初中生,所以到頭來(lái),我還是只能認(rèn)命去讀書(shū),繼續(xù)把他給讀下去。
“只要我喜歡為什么不可以”,好像是句無(wú)法成真的句子,因?yàn)槿顺松杂蛇必須對(duì)法律付出責(zé)任,也為自己的一切付責(zé)任。
初中生活的苦與樂(lè)作文 篇8
漸漸地,我已淡忘小學(xué)生活,慢慢熟悉了初中生活。
初中生活又酸有咸,有苦也有甜,在小學(xué),多么輕松自在,而在初中,多的是學(xué)習(xí),少的是……或許等到初中快結(jié)束時(shí)的那段時(shí)間我會(huì)懷念現(xiàn)在我的抱怨,要是到了初四估計(jì)連抱怨的時(shí)間都沒(méi)有了,要是初四有那閑時(shí)間來(lái)抱怨自己的煩勞該多好啊!所以現(xiàn)在,我們必須充分利用時(shí)間,為初四的繁忙打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中生活,當(dāng)然會(huì)有男生參與其中,而我卻覺(jué)得有些別扭,男生要么高得太高,要么矮的無(wú)法想象,有的胖有的瘦,據(jù)我觀察,把他們挑幾個(gè)中等的集合一下,再除以人數(shù)就等于平均值,應(yīng)該就好點(diǎn)兒了,公式:(胖的+瘦的+高的+矮的)/4=標(biāo)準(zhǔn)身材。
我覺(jué)得這樣還不錯(cuò)呢。
男生最讓我頭疼的就是:上課說(shuō)話;小動(dòng)作多的是……毛垚威、曹澤坤、段惠斌和張延璐正好座位排的是一條線,上課正好方便“積極發(fā)言”啦,左右開(kāi)說(shuō),說(shuō)完左邊聊右邊,真為他們悲哀,他們其中有一人竟然把盛新宇的紅色走珠筆弄得是直漏筆油,知道他怎么弄的嗎,上課沒(méi)事拿筆轉(zhuǎn)著玩,而且那筆還不是他的,無(wú)辜的盛新宇啊,無(wú)奈的'我只能為你沉痛哀悼三秒鐘:一——二——三……
當(dāng)然啦!初中生活并不是沒(méi)有高興的事,比如在下課時(shí)與同學(xué)的開(kāi)心一小聊,有時(shí)會(huì)讓他們笑得止不住,例如張宇笑得都快“抽了”,可是,也有無(wú)奈的時(shí)候,
不過(guò),在宿舍里還是不錯(cuò)的(人員全到齊),尤其是中午,但到晚上就冷清了下來(lái),就6個(gè)人了,胡鶴語(yǔ)走了,“哼哈”二將也就解散啦那晚上就只有燕金芊一個(gè)人唱獨(dú)角戲了,自然起不了什么作用,說(shuō)幾句話便悄無(wú)聲息,無(wú)奈的睡覺(jué)吧!
初中生活距離結(jié)束(初四畢業(yè))還有三年多,但是不知道寂寞孤獨(dú)有多長(zhǎng)時(shí)間,真希望可以輕松一些,但與此同時(shí),我們?cè)诒г股蠈W(xué)太累,而某一個(gè)地方卻有人抱怨無(wú)法上學(xué),多么大的的差距啊,我雖然有時(shí)真的不想學(xué)了,停下吧,但內(nèi)心卻在抗議為什么不學(xué),努力就有希望成功,而不努力決不可能成功。我尊敬我內(nèi)心的抗議,好好學(xué)習(xí),天天向上。
初中生活,換種心態(tài)迎接,相信自己and you 。
初中生活的苦與樂(lè)作文 篇9
風(fēng)箏與飛鳥(niǎo)爭(zhēng)吵的童年,我像一條小魚(yú)游戈在清澈的湖泊里,我喜歡陽(yáng)光真誠(chéng)的微笑,喜歡追逐風(fēng)精靈的美妙,我歡快而沒(méi)有煩惱,純真爛漫在我心中蹦蹦跳跳——
那時(shí)候,日子綠肥紅瘦,一個(gè)天真無(wú)暇的心裝載的是快樂(lè)的微笑。而隨著時(shí)間無(wú)形的增長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)童心未泯的幼稚孩童變成了一個(gè)略顯成熟的`的初中生,其中,這樣的初中生活,也包含了許多的“苦與樂(lè)”。六年級(jí)的暑假,我不止一次的對(duì)著窗外,問(wèn)自己:“初中生活會(huì)是什么樣的呢?是愉快的?悲傷的?還是每天沉浸在考試中呢?”經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的假期,我又重新背上書(shū)包,踏出家門(mén),去新學(xué)校報(bào)道,我選擇了外語(yǔ)中學(xué),因?yàn)槲艺J(rèn)為上天讓我們上哪個(gè)學(xué)校是注定的,那大概就是我們的命運(yùn),走到哪一步都是由上天來(lái)決定,而上天也只取決于你怎樣對(duì)待人生罷了!期盼過(guò)后,是該進(jìn)行分班考試了,種種的思緒在我的腦海蔓延:“我所期盼的初中生活,難道就真的沉浸在考試中嗎?會(huì)不會(huì)分到壞班?”這些難道令我輾轉(zhuǎn)難眠,遲遲不能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),但最后還是因?yàn)槠>,睡下了?/p>
第二天,一路忐忑不安的出了家門(mén),當(dāng)快要走到學(xué)校時(shí),心簡(jiǎn)直提到了嗓子眼,即使一直一直的對(duì)自己說(shuō):“加油,一定要加油!笨尚睦锏哪枪蓜牛冀K不能平靜!走進(jìn)自個(gè)兒班,聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),七年級(jí)今年不分班了,平等對(duì)待,我不由得驚叫起來(lái),多好!多好!今后,我們就進(jìn)入了繁重的學(xué)習(xí),每天,早起晚回,作業(yè)總是壓得喘不氣起來(lái),有時(shí),我寫(xiě)作業(yè)會(huì)發(fā)生一種煩躁,把筆一摔,嚷嚷道:“什么嘛?作業(yè)那么多!”每當(dāng)這時(shí),爸爸媽媽就會(huì)走來(lái),說(shuō):“呦,丫頭,又耍小姐脾氣呢??學(xué)習(xí)呢,應(yīng)看做:苦樂(lè)交織,畢竟古人說(shuō)過(guò),‘學(xué)而所思,思而所樂(lè)’嘛!蔽也幻靼,父母為何把學(xué)習(xí)看的如此輕松呢?大概就是那時(shí)候他們上學(xué)時(shí),沒(méi)有我們這樣苦吧,所以,每當(dāng)他們?這樣說(shuō)時(shí),我總是以:“哼”的一聲回過(guò)去,唉,這搞不懂父母,畢竟我們這一代的90后都有叛逆心理了!一次又一次的考試,一次又一次的排名,令我難以呼吸,終于到了第一次月考,當(dāng)天晚上,我把英語(yǔ),數(shù)學(xué),語(yǔ)文,這些主科目都鞏固了一遍,迎接明天的考試,知道眼皮是在睜不動(dòng)的時(shí)候,我才扔下書(shū),進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),到了第二天,媽媽給我做了早餐,我吃了一兩口就跑出家門(mén),遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫道:“圓圓,考好些!”我應(yīng)了一聲,急速向?qū)W校奔去········考試過(guò)后,我估摸著考的也不差,果然,居然考了全班第三,我笑了,因?yàn)樵谝郧,我每次成?jī)都在中等,這回居然考了那么多,一股欣喜涌入我的心間,我忍不住又笑了,我想,這大概就是父母說(shuō)的,‘學(xué)有所思,思有所樂(lè)’吧!這滋味好甜!好甜!我喜歡這樣,即使成績(jī)得背后有很多的淚水,汗水,但當(dāng)收獲成果后,那感覺(jué)是好的,因?yàn)橐黄鸬呐Σ痪褪菫榱俗C明自己其實(shí)很優(yōu)秀嗎?
是的,這種苦與樂(lè)交織的感覺(jué)真好!以后再當(dāng)寫(xiě)作業(yè)煩躁時(shí),自己都會(huì)想起那是的甜,那時(shí)的樂(lè),不也就開(kāi)心了嗎?俗話說(shuō),有壓力才會(huì)有動(dòng)力!苦與樂(lè)都是人生的感知,苦與樂(lè)都會(huì)帶給人一些精神上的鼓勵(lì),所以,讓我們一起攜起手來(lái),共同來(lái)創(chuàng)造初中生活。
初中生活的苦與樂(lè)作文 篇10
聚散苦匆匆,此恨無(wú)窮。今年花勝去年紅?上髂昊ǜ,知與誰(shuí)同?
轉(zhuǎn)眼三年已去,目睹了院內(nèi)桃花的盛衰,與同門(mén)師兄弟經(jīng)歷了患難,眼看一九年離席宴的迫近,生怕那些往事被歲月打斷,故作此篇,以示懷念。
憶往昔初一歡聲歲月。
九月花開(kāi),柔芳迷醉,在充滿花香的喧鬧聲中,我們踩著凋零的花瓣,踏進(jìn)了這所學(xué)校的大門(mén),開(kāi)始了為期三年的歷練。
青裙玉面如相識(shí),素衣清顏如相知。
那時(shí)候,我們很快就打成了一片。懷著同樣的理想和愛(ài)好,我們這一幫子人——?dú)W陽(yáng)御風(fēng),何棄療、楚滄溟、南甫天炎還有那位小BOSS,很快便走到一起,相比于其他同門(mén)結(jié)派要早得多、快得多。和風(fēng)熏,楊柳青,笑語(yǔ)滿香徑。每每午后或是黃昏夕陽(yáng)落幕學(xué)校邊的那條忘情河畔,總有我們幾個(gè)的身影。那時(shí)的天藍(lán)草綠花也紅,懷著年少的懵懂,那些浪漫派的弟子便演繹著《關(guān)雎》,嘮叨著“死生契闊,與子成說(shuō)”,上演了一段段佳話。而隨著我們豪放派祖師爺爺?shù)拇蟾母铮澳晟佥p狂”成了我派的代名詞,于是乎小錯(cuò)不斷,整天嘻嘻哈哈無(wú)風(fēng)就起浪,漫天充滿了歡聲笑語(yǔ)…
論庭院蜂蝶飛舞轉(zhuǎn)折。
長(zhǎng)夜漫漫,月深燈淺,經(jīng)歷了一個(gè)輪回的桃花瓣,經(jīng)歷了六十六天的外出歷練的我們,重歸學(xué)校,眾位同門(mén)都變得有些穩(wěn)重,少了當(dāng)年的年少輕狂。只有少部分依舊如初,不斷制造點(diǎn)小插曲。
今年桃花開(kāi),飛蝶輕蜂迷了花影,空氣中彌漫著淡淡花香,一如對(duì)未來(lái)的彷徨,體能訓(xùn)練量的'增多,智思課上難度的增大,以及諸多煩悶,在學(xué)校的上空飄蕩,一如舊時(shí)桃花的芬芳。院內(nèi)又是一片火紅,背后傳來(lái)嘹亮的書(shū)聲,夾雜風(fēng)聲傳入耳中,疲憊的身心減弱了當(dāng)年狂氣,第二年在苦中踱步離去……
三年生活伴桃花飄落。
清風(fēng)嘆墟里虛煙,六個(gè)月后,同門(mén)師兄姐妹便要分離,如今,輾轉(zhuǎn)繁華紅塵煙雨后,卻憶舊時(shí)歡。
誰(shuí)堂前聲音激越,驚起犯困少年,共柳梢蟬聲響夏天;誰(shuí)抬首望眼,如碧水剔透,滌蕩少年心事與憂愁;誰(shuí)黑板上描行書(shū)狂草,抵不住風(fēng)度翩翩;誰(shuí)作業(yè)上有三兩行書(shū),筆墨淺淡,在迷途心上綰上一個(gè)溫暖……
拾起泛黃課本,當(dāng)年老師身影擱淺,明眸乘風(fēng),沐月清顏,漫步于青史,游走于現(xiàn)世,在記憶里柔軟了歲月,吹散了流年。
人生若只如初見(jiàn),誰(shuí)人又憶舊時(shí)歡。
初中生活的苦與樂(lè)作文 篇11
軍訓(xùn)是艱苦而乏味的。在酷熱難擋的條件下,我們頭頂著驕陽(yáng),還沒(méi)有進(jìn)行練習(xí),便個(gè)個(gè)都汗流浹背,況且,我們還在進(jìn)行走方陣練習(xí),抬腿,投足那都是要求甚嚴(yán),要保持一致整潔。而且在走方陣的同時(shí)還要喊口號(hào),必須聲音洪量,有氣勢(shì),有層次感。稍有松懈,就會(huì)受到教官的嚴(yán)厲批評(píng)。就這樣,重復(fù)性的練習(xí)整整持續(xù)了一天。 練習(xí)結(jié)束后,我的衣服都被汗水浸濕了,喉嚨也變得沙啞了,身體也感到疲憊不堪。而轉(zhuǎn)天又下起了小雨,練習(xí)場(chǎng)上到處是積水,在練習(xí)時(shí),我的鞋里滲進(jìn)了水,在加上偶而的零星小雨落在我的身上,讓我感到非常難受。練習(xí)結(jié)束后,我的腳上長(zhǎng)出了水泡。兩天的練習(xí),讓我充分體會(huì)了軍訓(xùn)的艱苦,我不禁發(fā)起了牢騷:“這那是在練習(xí)!純粹是活受罪!”可是當(dāng)我靜下心來(lái)想一想:我在軍營(yíng)里只練習(xí)了短短的幾天,而軍營(yíng)里的戰(zhàn)士們卻要進(jìn)行常年累月的練習(xí),豈不比我們更辛勞。再想一想:那些守衛(wèi)在雪域高原的邊疆戰(zhàn)士們,他們更辛勞。為了維護(hù)祖國(guó)的安寧,他們常年不與遠(yuǎn)在千里之外的親人團(tuán)聚,常年冒著嚴(yán)寒和酷暑,堅(jiān)守在工作崗位上,為祖國(guó)付出了自己的一切。別說(shuō)腳上長(zhǎng)水庖,他們經(jīng)常會(huì)把手、腳、臉凍得又紅又腫。也沒(méi)有半句怨言。我們這點(diǎn)小小的挫折,還有資格抱怨嗎?
其實(shí)軍訓(xùn)并非光是艱苦,其中還布滿了樂(lè)趣。
我們這些互不相識(shí)的同學(xué)走到一起,在彼此交流后,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)大集體里有這么多親密的`小伙伴。這份成長(zhǎng)的友誼將使我們寶貴的初中生活更加出色,青春的生命布滿陽(yáng)光。而使我最難忘的還是“篝火晚會(huì)”。坐在空曠的練習(xí)場(chǎng)上,仰望夜空,夜空里綴滿了寶石般的星星,銀盤(pán)似的月亮鋪灑下皎潔的月光。聽(tīng)著身邊同學(xué)們的優(yōu)雅歌聲,我的心情豁然開(kāi)朗,也隨著同學(xué)們唱著笑著,練習(xí)場(chǎng)上成了歡了的海洋,讓我感到了生活在大集體里的歡樂(lè)與幸福。
這次軍訓(xùn)是難忘的,它讓我們這些“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的小少爺、小公主們品嘗到了生活的酸、甜、苦、辣 ,讓我們對(duì)人生和未來(lái)布滿了信心,也為我們新的學(xué)習(xí)生活勾勒出一道亮力的風(fēng)景線!
初中生活的苦與樂(lè)作文 篇12
時(shí)間一晃而過(guò),轉(zhuǎn)眼間,半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。從跨入中學(xué)的校門(mén)到現(xiàn)在,有苦有樂(lè),心情不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)得出來(lái)的。
初中生活與小學(xué)相比,簡(jiǎn)直是翻天覆地的變化。每一位老師的教學(xué)方式都不同,我很適應(yīng)不過(guò)來(lái)。那時(shí)候,我最怕上的就是地理課。老師上一次的課堂筆記,必須要記好,下節(jié)課會(huì)提問(wèn)。我一開(kāi)頭,就被老師給罰了。老師提的問(wèn)題,我根本就不懂,似乎有一些印象,可是又不記得。于是,老師說(shuō)這是第一次,只要把筆記抄十遍就可以了。那時(shí),我心里很委屈,老師根本沒(méi)說(shuō)下節(jié)課要提問(wèn)的.,可是大家都說(shuō)老師說(shuō)了。也許是說(shuō)了,可是我不知道。那天,作業(yè)本來(lái)就多,還要抄筆記。我一直抄到很晚。在抄的時(shí)候,我心里的感覺(jué)只有一個(gè)字,就是苦。
在小學(xué),我的英語(yǔ)差到了極點(diǎn)。不是英語(yǔ)老師教得不好,是我根本就不感興趣。上了輔導(dǎo)班也沒(méi)用,成績(jī)還是沒(méi)上去。我總認(rèn)為,英語(yǔ)太難了,現(xiàn)在想起,其實(shí)是我太懶了。現(xiàn)在的班主任是教英語(yǔ)的,不知是為什么,從她上的第一節(jié)課里,我竟然也慢慢地愛(ài)上了英語(yǔ)。她上的課生動(dòng)活潑,很輕松,經(jīng)常帶我們玩游戲。在玩的過(guò)程中學(xué)會(huì)英語(yǔ)。她既嚴(yán)厲,又輕松。在一段時(shí)間之后,在我的努力和老師的努力下,我的英語(yǔ)成績(jī)趕上來(lái)了。雖然也失利過(guò),但是我不放棄。在段考時(shí),我對(duì)我的英語(yǔ)成績(jī)很是滿意。心里的甜蜜也不是一下就可以說(shuō)清楚的。一個(gè)字:樂(lè)。
小學(xué)的時(shí)候,我簡(jiǎn)直就是把初中想成了地獄?偸钦J(rèn)為初中很苦,七門(mén)功課,七門(mén)作業(yè)。一做錯(cuò)什么地方,就是一個(gè)字:罰。其實(shí)不是這樣。我認(rèn)為老師通情達(dá)理,并不是很兇的那種。
初中生活,有苦有樂(lè)。雖然很苦,但是,苦過(guò)之后,努力過(guò)之后,就是樂(lè),一種無(wú)法表達(dá)的快樂(lè)。
初中生活的苦與樂(lè)作文 篇13
短暫的小學(xué)生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò),在歡笑和嘆息交錯(cuò)的鼓樂(lè)聲中結(jié)束。我們迎來(lái)了全新的初中生活。也許初中三年的時(shí)光會(huì)似七個(gè)音符,看似平淡,可無(wú)論怎樣排列都是一曲不凡的歌;也許會(huì)像夏天炙熱的陽(yáng)光,看似無(wú)色,卻是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光組成;也許這三年的'生活有苦有樂(lè),有酸有甜。
進(jìn)入初中生活已有半年,我深深體驗(yàn)到了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。平日同學(xué)間的一個(gè)玩笑,一聲祝福,一片賀卡,一張字條,無(wú)不給初中生活帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。同學(xué)當(dāng)中更是樂(lè)趣無(wú)窮。平日里老師的表?yè)P(yáng)便能使我半大的孩子高興半天,更不用說(shuō)考試中取得好成績(jī)了,當(dāng)然這樣的事不是天天都有?山獬鲆坏离y題,讓各種“公式”都聽(tīng)話一回,讓26個(gè)字母都十分馴服地從嘴里迸出,不也是讓人十分高興地事嗎?
老媽說(shuō),我是最快樂(lè)的中學(xué)生了。但就像夏日里的陽(yáng)光有時(shí)會(huì)被大雨代替,天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)烏云一樣,初中生活也會(huì)有苦也會(huì)有沉悶。
進(jìn)入初一,作業(yè)像烏云般滾滾而來(lái),學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重,壓力之大是可想而知的。各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細(xì)雨下個(gè)不停,讓我嘗夠了苦的滋味。面對(duì)五花八門(mén)的習(xí)題,冥思苦想后仍不得其解,考試卷上幾叉,比繁重的作業(yè)更讓人苦惱,從早晨被大音量的鬧鐘吵醒,飛快地奔向?qū)W校,到夜色茫茫、披星戴月回家……這樣的生活應(yīng)該說(shuō)是很苦的。
初中生活是苦與樂(lè)交織成的大網(wǎng),家長(zhǎng)的希望,老師的期待,同學(xué)的友情,就是織網(wǎng)的梭子,我將穿過(guò)這閃光的網(wǎng)去為未來(lái)而努力!苦和樂(lè)是一對(duì)雙胞胎,會(huì)時(shí)時(shí)相伴而行。但是只要心中有歡樂(lè),生活總是多彩的。
初中生活的苦與樂(lè)作文 篇14
歲月的風(fēng)鈴搖落了黃葉,催醒了枯枝,也時(shí)刻搖蕩著我這顆敏感而脆弱的心靈。哎,上了初三,那滋味真是……苦樂(lè)參半,一言難盡啊!
還是先談?wù)劇翱唷卑?
剛開(kāi)始進(jìn)了B班,心里像打翻了五味瓶,不知如何是好,一種聲音提醒著我:“進(jìn)了B班,就意味著其實(shí)你并不優(yōu)秀,你永遠(yuǎn)都無(wú)法與A班的人相比!”我不甘,我不服,我想奔跑,想在烈日下把淚蒸發(fā)成汗水,讓痛苦無(wú)聲無(wú)息地離我遠(yuǎn)去?墒,天似乎也在和我作對(duì),下起雨來(lái)了。但是,我盡力地對(duì)自己說(shuō):“天下雨,是不想讓我跑,讓我流淚,讓我逃避的,它是在告誡我不要放棄,不要逃避!用微笑坦然面對(duì)一切!庇谑,我鼓起勇氣走進(jìn)了這個(gè)班,陌生的環(huán)境,陌生的同學(xué),一切都是那么的陌生。但是,我只微笑!——因?yàn)樵谌魏挝铱鞓?lè)或難過(guò)的時(shí)候,我只剩下微笑……
告別了初一,初二自由自在的生活,無(wú)可奈何步入了枯燥緊張的初三生活。一頁(yè)頁(yè)講義,一份份試卷,一堆堆作業(yè)。學(xué)習(xí),吃飯,寫(xiě)作業(yè)日復(fù)一日地上演,成為生活中不可變更的主旋律,這樣操控著我的生活。沉重的書(shū)包壓得我喘不過(guò)氣,一堆堆的作業(yè)弄得我六神無(wú)主。加上我那寫(xiě)作業(yè)慢得像那蝸牛的速度,害得我每天只能睡5、6個(gè)鐘。每天早晨,可惡的鬧鐘不厭其煩地?cái)嚁_著我。上課,一到乏味的時(shí)候,不爭(zhēng)氣的眼簾就想下垂,即使使勁捏自己,也無(wú)濟(jì)于事。我只能強(qiáng)撐著不閉上眼。
然而,我堅(jiān)持下來(lái)了!我的毅力來(lái)自于老師們。是他們,沒(méi)有把我們當(dāng)成差生對(duì)待。是他們想方設(shè)法給予我們前進(jìn)的力量,讓我們找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
課堂不缺乏歡笑,每一科老師都讓我們體會(huì)“苦中作樂(lè)”。語(yǔ)文老師雖然不常講笑話,但她的微笑就足以使人感到溫暖、快樂(lè)。數(shù)學(xué)老師也有一套,反語(yǔ),“表?yè)P(yáng)”人的方法千奇百怪,有時(shí)會(huì)用一種很生活化的.語(yǔ)言逗我們笑,就像在生活中親近的朋友一樣。英語(yǔ)老師也蠻好笑的,為了讓我們記住一種用法,時(shí)態(tài),就會(huì)找人憑空表演一種做動(dòng)作的時(shí)態(tài)。表演,也讓我們忘卻了憂愁?茖W(xué)老師就不用說(shuō)了,教我兩年了。幽默這頂帽子輕而易舉地戴在了他頭上。不切實(shí)際,浮夸風(fēng),想象是他經(jīng)常能逗得我們哈哈大笑的原因。歷史老師說(shuō)話很快。有時(shí),一句笑話就以迅雷不及掩耳勢(shì)從她嘴里冒了出來(lái),讓人不由得笑起來(lái)。
正因?yàn)槔蠋焸冞@樣用心,適當(dāng)?shù)亟o予我們向前方微笑的力量,所以,讓我更加堅(jiān)定了我的腳步,拿出自己頑強(qiáng)的意志,掌握好生活的航向,勇敢地奔向未知的遠(yuǎn)方。無(wú)論前方的路有多少困難,始終笑臉面對(duì),勇往直前!為前途而奮斗,初三生活就是這條路上必經(jīng)的路程!
如果說(shuō)“苦”是雨雪風(fēng)霜的話,那么“樂(lè)”便是雨后的七色彩虹!
初中生活的苦與樂(lè)作文 篇15
那些沒(méi)有根的回憶,又在淚水中涌現(xiàn)。有風(fēng)吹過(guò)來(lái),我轉(zhuǎn)身離開(kāi),忽然很強(qiáng)烈的想念起沙灘上的那個(gè)小小的身影,腳印里收藏著那些瑣碎的憂愁與快樂(lè)!}記
幾度山花開(kāi),幾度夕陽(yáng)紅,幾度雪花飛,幾度風(fēng)雨濃。風(fēng)漫卷著淡淡花香,伴著流逝的時(shí)光無(wú)形間飄過(guò)了八個(gè)春秋。漫步在氤氳的風(fēng)中,仰頭望見(jiàn)了沉睡了一冬的枝條上的芽苞,心中默許我已踏上了新的旅程——初三。
回首已走過(guò)的日日夜夜,鮮花、掌聲、贊美從我踏如初中開(kāi)始似乎從未停息過(guò),莫大的光環(huán)時(shí)時(shí)籠罩在身邊,我是那么可望不可及。我本以為這樣的生活不會(huì)間斷,可是我錯(cuò)了。這段新路的起點(diǎn)我走的越發(fā)艱難,一次次成績(jī)的滑落,父母一次次失望的面容,一句句刺耳的話讓我的心一次次刻上深深的傷痕,此時(shí)的我是那么的無(wú)助,四處尋覓著自己的伯樂(lè),可卻毫無(wú)頭緒。漸漸的我開(kāi)始選擇沉寂,漸漸的我的脾氣變的暴躁,漸漸的我感到自卑,漸漸的喜歡逃避?擅恳淮蝹Φ降亩际亲钣H得人。每天我笑臉面對(duì)每一位師生?晌页3W诖扒巴⑽⒌臒艄,莫名的哭泣,我不想訴說(shuō)自己的痛苦給父母,可能這是自己最好的安慰方式了,帶著希望出發(fā),可卻總以失敗而結(jié)束,我渴望得到贊美來(lái)補(bǔ)充走下去的勇氣。初三的生活是繁忙的,每天與卷相伴,與書(shū)相隨。過(guò)盡飛鴻字字愁,天涯歸恨,獨(dú)自凄涼人不問(wèn);陦(mèng)長(zhǎng),音書(shū)少,可憐清,相思老。與日相歸,難、難、難……
可這潮起潮落中,我卻也收獲了溫暖。正是初三別樣的生活沉淀出了愛(ài)的精華,使感覺(jué)更濃,更純,如奶香一般淡淡的香甜。寒冷時(shí),是同學(xué)的一杯熱水溫暖了我的心;傷心十時(shí)密友的一句問(wèn)候浮萍了心中的傷痕;饑餓時(shí)是母親的一盤(pán)可口的飯菜給予了我能量。在雨中與朋友一起奔跑;夜晚一起坐在雙杠上看星星,相互講笑話,訴說(shuō)煩惱,許個(gè)愿望,談?wù)勛约旱睦硐,一起努力提高成?jī)。此時(shí)的我是快樂(lè)的,因有愛(ài)而快樂(lè),因有友誼而快樂(lè),因有親情而快樂(lè)。這是初三給每一個(gè)人帶來(lái)得驚喜。但是他的'付出需要莫大的回報(bào)。班中又有幾位同學(xué)離開(kāi)了,每當(dāng)此時(shí)我總會(huì)在晚自習(xí)下課時(shí)走到雙杠下,望著皎潔的月色,為他們深深祝福。雖說(shuō)三年來(lái)未曾交往過(guò),但是那一張張熟悉的臉龐總會(huì)記在腦中。微風(fēng)輕輕的吹著,心中總會(huì)有一種驀名的傷感,淡淡的。
是啊,這大概就是初三吧,讓人欣喜,讓人憂。但是我們每一個(gè)人都了解,初三,要明確目標(biāo),為己,為親、為師,全力以赴,攀高峰;目的所在,悲切暫棄,脾性稍斂;志之所在,學(xué)為重。前途迷茫,雖障,但無(wú)懼。
時(shí)間匆匆而過(guò),風(fēng)輕輕掠過(guò)樹(shù)芝,留下淺淺的吻痕。是啊,每一天,每一季,我走過(guò)的每一段路,都有各自的美麗,何必苦苦癡迷與流逝的過(guò)去,何不面對(duì)未來(lái)。不應(yīng)讓哀傷的淚水浸濕今天,我應(yīng)帶上那份執(zhí)著,那份堅(jiān)定,無(wú)論路有多難,繼續(xù)走下去。
因?yàn)榇盒Q,花落不是結(jié)束,不是終點(diǎn),而是開(kāi)始,是起點(diǎn),是序曲。我的初三生活憂愁而又快樂(lè)。
【初中生活的苦與樂(lè)作文】相關(guān)文章:
生活的苦與樂(lè)作文03-03
生活的苦與樂(lè)作文03-03
生活中的苦與樂(lè)作文03-07
生活中的苦與樂(lè)作文03-07
苦與樂(lè)作文07-31
苦與樂(lè)作文(精選)08-22