初中生活的苦與樂作文（通用15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的初中生活的苦與樂作文，希望對大家有所幫助。
初中生活的苦與樂作文 篇1
進入初中，我們又有一番新的學習和生活。告別小學，做一個堅強的初中生。跟小學相比，初中比較苦，比較難，不太喜歡讀書的人說讀書苦，讀書累，讀書就是苦和累，我覺得讀書苦，但一定會有回報，正所謂一分耕耘一分收獲嘛，不付出勤勞的汗水，怎會有豐收，你讀書付出了努力也會有一定的收獲。
初中有苦，有樂，有累。
苦就是有一些不好的事，比如在月考前會擔心自己能不能考個好成績，是否能達到或超過自己的目標分�？烧l知發(fā)下來的卷子是那么差，有的同學傷心，有的同學感嘆，有的同學開門見山，直接號啕大哭。那臉色比吃了苦瓜的人還苦，吃了東西，人家起碼也會笑笑。但考不好就覺得吃龍肉也無味了。
苦這一詞就已經讓人覺得苦，是不好的味道�？啵總�人都試過，但苦多種多樣，有的生活苦，有的味道苦，有的工作苦。但苦不是永久的，苦完就會甘來，有苦就有甜。
初中有苦，自然少不了樂和杯。
樂是一個好的詞用來做人的名字做詞語的修飾等等，樂是一種心情，一種心態(tài)。
初中樂在何處？樂在有實踐活動，有社團活動，有大課間比賽。這是大多數人的樂。在初中我認為有跑操，課間練等這些都是可以增強我們的體魄，健體的好處的`樂。
實踐活動讓我們樂得開心。有自己做飯自己吃，評出最好的小組加以獎勵。初中還有很多了樂，只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已。
初中真是豐富多彩，讓人愉快。但不只是愉快而已，也有愉快的天敵也有悲苦。
初中生活真的苦樂相融合。初中苦苦樂樂，樂樂苦苦，讓人不覺得舒服。多苦多樂的初中生活，讓人難以忘記。
初中生活的苦與樂作文 篇2
初中生活是苦的，不過，苦中含有樂。
小學六年過去，去者不復返。初中生主要的任務還是學習，學習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪里去找樂呢？所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。
來到初中以后，學習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了，整個生活就像連綿起伏的山巒，不知何時才能看到大海。上課時，學習的氣氛緊張極了，好像每個人都懂得了珍惜時間，沒有人再上課睡覺，沒有人再開小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都盡快適應老師的教學方法，用來吸收更多的知識。一本本工具書堆積在課桌上，來解決更困難的知識點，好來完成課下老師留下的堆積如山的作業(yè)，才能為考試多爭來幾分，使成績不會太差。�。∵@初中的生活真是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
其實，世界上沒有真正的天才，不經過痛苦的磨練，怎能長出健壯的肩膀，飛過高山，飛過太平洋？初中生活的'作業(yè)真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實力去完成一天的作業(yè)時，那你會感到十分輕松，那才是真正的輕松。要想獲得真正的樂，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績，那才是用汗水換來的樂，才是貨真價實的樂。
真正的樂不在于享受，而在于苦樂交織的過程。到了初中，科目增多了，難度系數增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿著激情。攻克難關，難道這不快樂嗎？
初中生活的苦與樂作文 篇3
不知是誰在五彩的世界點上一抹苦澀。創(chuàng)造了你，咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦澀的味道。打開記憶之門，模糊的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。有剛上初中，不適應6點鐘起床，懶在床上的不情愿;有面對如重重高山的作業(yè)，不知所措時的.慌亂;有上課回答問題，緊張而未達到的失望;有面對同學，不知怎樣搞好關系的無奈;有一天24小時，9小時睡覺，10小時做作業(yè)的勞累……
初中生活就如苦澀的咖啡，想咽又咽不下，想倒掉又不是舍。看!面對考砸的卷子，我在哭泣;面對一道我許久都沒能想出來的題，我在苦惱;面對同學的不理解，我委屈……
平下心來，靜靜想想，沉默。驀然發(fā)現(xiàn)�？Х壤锓乓粔K方糖，能把苦澀的咖啡變得香甜醇沒�？Х取Ｅ�。香甜。面對6點鐘起床的不情愿，我每天堅持準時起床，早已養(yǎng)成早起的好習慣。面對如重重高山的作業(yè)，我堅持，在作業(yè)的戰(zhàn)場上血拼，迎來了勝利的號角。
……
我努力，我堅持。我不能改變環(huán)境，但我能改變心情。我享受到解出難題的喜悅;我陶醉在書中樂趣中，遨游在書海;友情一步步向我靠近，我能聞到它的氣息……
咖啡本苦，加上方糖，卻全然改變。我要為我初中生活這杯咖啡加上更多的方糖，讓它變得多姿多彩。這時，初中生活的苦變會成樂而微笑。感謝初中生活的苦!萬事必先苦，后其樂。
初中生活的苦與樂作文 篇4
時間像流水一樣過得很快。一轉眼，就要跟三年的初中生活說“拜拜了”。
每想到這里，我的心里久久不能平靜�；厥淄拢锌荚嚥患案竦谋瘋�，有考高分的自豪，有和同學們一起的狂歡，也有失去朋友的失落。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁，問題解決了是何等的快樂；也忘不了幾個同學一起討論一道數學題而爭論得面紅耳赤，各執(zhí)己見，簡直要傷了同學之間的和氣，最后不得不請物理老師仲裁；更忘不了夜自習課上，同學們指點江山，對伊拉克戰(zhàn)爭充滿了憤滿，結果是擾亂課堂秩序被罰圍操場跑一整天，雖嘗著自己摘來的苦果，但心里卻樂滋滋的。
初中是少男少女多夢的季節(jié)，我的夢想就是當一名籃球運動員，為此，我把我的課余時間都交給了它。夏天，中午吃完飯，我就和幾名同學一起到操場上�；鹄崩钡奶栒丈渲覀儯M管這樣，也阻擋不了我們對籃球的欲望，結果是作業(yè)沒能按時完成，得到的卻是老師的'紅牌警告。
夢想往往會和現(xiàn)實之間發(fā)生沖突，我們應該正確選擇，面對現(xiàn)實，為了今后有條出路，籃球不得不被暫時割舍，而把時間和精力投諸于功課上。
初中三年就像一部苦與樂譜寫的樂章，而以上只是整個樂章的小片段。
朋友，你想擁抱一下自己初中生活的苦與樂嗎？
初中生活的苦與樂作文 篇5
也不知道為什么，也就那樣稀里糊涂地讀起了書，因為媽媽說人一定要讀書，所以拿起了書包，便開始了讀書生涯。日子很平靜，生活很平凡�？偞蛑鵀橹腥A之崛起而讀書的旗號，卻不知道這是一個多么遙遠的距離啊，要得付出多少的汗水與淚水啊。
日子都在自己的不懂事中溜走，轉眼初中便將結束了，每每想到，便滿心都會貯足了無奈，久久不能平靜。再回首，有過球場上與兄弟拼搏的`激情；有過聚會上溫情的訴說；有過考試不及格的傷心；也有過最后一個兒童節(jié)的深深的不舍。
要說苦，其實也沒有什么苦。反倒值得正藏的東西會更多些。最起碼。這是一段苦與樂的仲夏夜之夢吧！
記得為了贏得一場比賽的勝利，忍著傷痛，堅持了下來，雖然最后還是輸了，但自己卻無怨無悔，倒覺得挺滿足的；也記得，兄弟們?yōu)榱四玫矫鈾z寢室的榮譽而每天不厭其煩地重復著每一道工序，踏踏實實的做好這一切。當然，不是有句歌詞嗎：世間自有公道，付出總有回報。我們如愿以償地等到了屬于我們的榮耀；更記得和同桌在課堂上高談闊論，指點江山，可謂是古今中外，天文地理，無所不談，從秦始皇的焚書坑儒到美國第一個黑人總統(tǒng)，從三國演義到變形金剛2……且美其名曰：家事國事天下事，事事關心。最后卻是同桌被罰寫檢討，而我卻逍遙法外。
初中是屬于我們的季節(jié)�？偸腔孟胫约耗奶旃Τ擅停鋈祟^地。并為這不切實際的東西盲目地追求，而使得自己錯過了許多真正有用的東西。
是呵，它是一段苦樂交織的夢，可我們的夢還很長呀，我看不到盡頭，只有滿心的茫然。駐足窗前時，它便是一股動力，一直以來的苦與樂，愿與朋友們同享。
初中生活的苦與樂作文 篇6
我常想：進入初中，我們就成了一只只陀螺，家長與老師們用關愛做成鞭子，一鞭鞭地抽在我們的身上，讓我們不得不高速地旋轉。不信，請看——“叮鈴鈴……”電鈴敲了一下又一下，政治老師挺著個大肚子一搖一擺地進來了：“同學們，我們今天上第三課‘走向自立的人生’！”
“老師，可不可以讓我們自習��？我們的作業(yè)實在太多了！”不知是膽大的學生在后面喊了一句。
“不行！政治也是考試科目，作業(yè)不能回家去寫嗎？”
“不相信，你看：英語小報、抄單詞、數學資料、基礎訓練、作文，還有一大堆零碎的作業(yè)，還有……”又不知是誰一股腦地將作業(yè)全說了出來。
“好好好！你們可以寫，不過有個條件，得寫政治試卷！你看，你們的政治試卷還有好些沒寫；還有一個星期就期中考試了，所以你們今天要寫到其中的B卷。不然，明天站一節(jié)課！”
“啊……還有八張呢！”全班的同學都被嚇得癱坐在凳子上。
初中的.生活的確不那么簡單，但生活總有甘甜的一面，快樂也總是存在的。
“快快快！老師來檢查了�！蔽乃囄瘑T正在催促著。終于，在我們的共同努力下，在黑板報上畫了一個圓滿的句號。檢查組的老師看了后連連點頭：“嗯，不錯！設計清新、美觀，字體整潔、工整，內容樸實、豐富，含有教育哲理，畫也畫得相當不錯……”
“太好了！”我們聽后歡呼雀躍起來。我們此時也更加覺得黑板上那“勞動光榮”四個大字愈發(fā)明艷耀眼。
人生總是苦樂相伴的。初中生也是這樣！
初中生活的苦與樂作文 篇7
生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故兩者皆可。人生而自由，所以只要我喜歡為什么不可以?雖然不會做出傷天害理的事情，但對于中學生的我不再像小學生般的天真爛漫，反而變得有點離經叛道，對種種事物提出疑問：為什么我不行這么做?
“行行出狀元”那為什么每人從小必定先從事士呢?小學六年，初中三年甚至高中、大學、研究所......毫無止盡，其中還夾雜著小考、大考、中考諸多考試與作業(yè)報告。但這些出了社會卻不一定派得上用場，那為什么我們還要學?還要考基測?就因為學歷又高又好的才有比較好的工作機會嗎?可是有很多人創(chuàng)業(yè)時只是一個小店，后來才轉變成了大企業(yè)家。
考試不僅是初中生，甚至是高中生的夢魘。學校有老師、家里有父母不斷地耳提面命，學校有堆積如山的考試卷，家里有一本本厚厚的.講義，漸漸地中學生的壓力便因此而行成了。然而只要我喜歡，為什么不可以不聽、不寫、不考，誰能奈得了我何?但我能做什么?從小到大只有讀書，其他都一竅不通，況且別人也不會聘請一位初中生，所以到頭來，我還是只能認命去讀書，繼續(xù)把他給讀下去。
“只要我喜歡為什么不可以”，好像是句無法成真的句子，因為人除了生而自由還必須對法律付出責任，也為自己的一切付責任。
初中生活的苦與樂作文 篇8
漸漸地，我已淡忘小學生活，慢慢熟悉了初中生活。
初中生活又酸有咸，有苦也有甜，在小學，多么輕松自在，而在初中，多的是學習，少的是……或許等到初中快結束時的那段時間我會懷念現(xiàn)在我的抱怨，要是到了初四估計連抱怨的時間都沒有了，要是初四有那閑時間來抱怨自己的煩勞該多好�。∷袁F(xiàn)在，我們必須充分利用時間，為初四的繁忙打下堅實的基礎。
初中生活，當然會有男生參與其中，而我卻覺得有些別扭，男生要么高得太高，要么矮的無法想象，有的胖有的瘦，據我觀察，把他們挑幾個中等的集合一下，再除以人數就等于平均值，應該就好點兒了，公式：（胖的+瘦的+高的+矮的）/4=標準身材。
我覺得這樣還不錯呢。
男生最讓我頭疼的就是：上課說話；小動作多的是……毛垚威、曹澤坤、段惠斌和張延璐正好座位排的是一條線，上課正好方便“積極發(fā)言”啦，左右開說，說完左邊聊右邊，真為他們悲哀，他們其中有一人竟然把盛新宇的紅色走珠筆弄得是直漏筆油，知道他怎么弄的嗎，上課沒事拿筆轉著玩，而且那筆還不是他的，無辜的盛新宇啊，無奈的'我只能為你沉痛哀悼三秒鐘：一——二——三……
當然啦！初中生活并不是沒有高興的事，比如在下課時與同學的開心一小聊，有時會讓他們笑得止不住，例如張宇笑得都快“抽了”，可是，也有無奈的時候，
不過，在宿舍里還是不錯的（人員全到齊），尤其是中午，但到晚上就冷清了下來，就6個人了，胡鶴語走了，“哼哈”二將也就解散啦那晚上就只有燕金芊一個人唱獨角戲了，自然起不了什么作用，說幾句話便悄無聲息，無奈的睡覺吧！
初中生活距離結束（初四畢業(yè)）還有三年多，但是不知道寂寞孤獨有多長時間，真希望可以輕松一些，但與此同時，我們在抱怨上學太累，而某一個地方卻有人抱怨無法上學，多么大的的差距啊，我雖然有時真的不想學了，停下吧，但內心卻在抗議為什么不學，努力就有希望成功，而不努力決不可能成功。我尊敬我內心的抗議，好好學習，天天向上。
初中生活，換種心態(tài)迎接，相信自己and you 。
初中生活的苦與樂作文 篇9
風箏與飛鳥爭吵的童年，我像一條小魚游戈在清澈的湖泊里，我喜歡陽光真誠的微笑，喜歡追逐風精靈的美妙，我歡快而沒有煩惱，純真爛漫在我心中蹦蹦跳跳——
那時候，日子綠肥紅瘦，一個天真無暇的心裝載的是快樂的微笑。而隨著時間無形的增長，轉眼間，我從一個童心未泯的幼稚孩童變成了一個略顯成熟的`的初中生，其中，這樣的初中生活，也包含了許多的“苦與樂”。六年級的暑假，我不止一次的對著窗外，問自己：“初中生活會是什么樣的呢？是愉快的？悲傷的？還是每天沉浸在考試中呢？”經過了漫長的假期，我又重新背上書包，踏出家門，去新學校報道，我選擇了外語中學，因為我認為上天讓我們上哪個學校是注定的，那大概就是我們的命運，走到哪一步都是由上天來決定，而上天也只取決于你怎樣對待人生罷了！期盼過后，是該進行分班考試了，種種的思緒在我的腦海蔓延：“我所期盼的初中生活，難道就真的沉浸在考試中嗎？會不會分到壞班？”這些難道令我輾轉難眠，遲遲不能進入夢鄉(xiāng)，但最后還是因為疲倦，睡下了。
第二天，一路忐忑不安的出了家門，當快要走到學校時，心簡直提到了嗓子眼，即使一直一直的對自己說：“加油，一定要加油�！笨尚睦锏哪枪蓜牛冀K不能平靜！走進自個兒班，聽同學們說，七年級今年不分班了，平等對待，我不由得驚叫起來，多好！多好！今后，我們就進入了繁重的學習，每天，早起晚回，作業(yè)總是壓得喘不氣起來，有時，我寫作業(yè)會發(fā)生一種煩躁，把筆一摔，嚷嚷道：“什么嘛？作業(yè)那么多！”每當這時，爸爸媽媽就會走來，說：“呦，丫頭，又耍小姐脾氣呢？？學習呢，應看做：苦樂交織，畢竟古人說過，‘學而所思，思而所樂’嘛。”我不明白，父母為何把學習看的如此輕松呢？大概就是那時候他們上學時，沒有我們這樣苦吧，所以，每當他們？這樣說時，我總是以：“哼”的一聲回過去，唉，這搞不懂父母，畢竟我們這一代的90后都有叛逆心理了！一次又一次的考試，一次又一次的排名，令我難以呼吸，終于到了第一次月考，當天晚上，我把英語，數學，語文，這些主科目都鞏固了一遍，迎接明天的考試，知道眼皮是在睜不動的時候，我才扔下書，進入了夢鄉(xiāng)，到了第二天，媽媽給我做了早餐，我吃了一兩口就跑出家門，遠遠聽見媽媽叫道：“圓圓，考好些！”我應了一聲，急速向學校奔去········考試過后，我估摸著考的也不差，果然，居然考了全班第三，我笑了，因為在以前，我每次成績都在中等，這回居然考了那么多，一股欣喜涌入我的心間，我忍不住又笑了，我想，這大概就是父母說的，‘學有所思，思有所樂’吧！這滋味好甜！好甜！我喜歡這樣，即使成績得背后有很多的淚水，汗水，但當收獲成果后，那感覺是好的，因為一起的努力不就是為了證明自己其實很優(yōu)秀嗎？
是的，這種苦與樂交織的感覺真好！以后再當寫作業(yè)煩躁時，自己都會想起那是的甜，那時的樂，不也就開心了嗎？俗話說，有壓力才會有動力！苦與樂都是人生的感知，苦與樂都會帶給人一些精神上的鼓勵，所以，讓我們一起攜起手來，共同來創(chuàng)造初中生活。
初中生活的苦與樂作文 篇10
聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅�？上髂昊ǜ茫c誰同？
轉眼三年已去，目睹了院內桃花的盛衰，與同門師兄弟經歷了患難，眼看一九年離席宴的迫近，生怕那些往事被歲月打斷，故作此篇，以示懷念。
憶往昔初一歡聲歲月。
九月花開，柔芳迷醉，在充滿花香的喧鬧聲中，我們踩著凋零的花瓣，踏進了這所學校的大門，開始了為期三年的歷練。
青裙玉面如相識，素衣清顏如相知。
那時候，我們很快就打成了一片。懷著同樣的理想和愛好，我們這一幫子人——歐陽御風，何棄療、楚滄溟、南甫天炎還有那位小BOSS，很快便走到一起，相比于其他同門結派要早得多、快得多。和風熏，楊柳青，笑語滿香徑。每每午后或是黃昏夕陽落幕學校邊的那條忘情河畔，總有我們幾個的身影。那時的天藍草綠花也紅，懷著年少的懵懂，那些浪漫派的弟子便演繹著《關雎》，嘮叨著“死生契闊，與子成說”，上演了一段段佳話。而隨著我們豪放派祖師爺爺的大改革，“年少輕狂”成了我派的代名詞，于是乎小錯不斷，整天嘻嘻哈哈無風就起浪，漫天充滿了歡聲笑語…
論庭院蜂蝶飛舞轉折。
長夜漫漫，月深燈淺，經歷了一個輪回的桃花瓣，經歷了六十六天的外出歷練的我們，重歸學校，眾位同門都變得有些穩(wěn)重，少了當年的年少輕狂。只有少部分依舊如初，不斷制造點小插曲。
今年桃花開，飛蝶輕蜂迷了花影，空氣中彌漫著淡淡花香，一如對未來的彷徨，體能訓練量的'增多，智思課上難度的增大，以及諸多煩悶，在學校的上空飄蕩，一如舊時桃花的芬芳。院內又是一片火紅，背后傳來嘹亮的書聲，夾雜風聲傳入耳中，疲憊的身心減弱了當年狂氣，第二年在苦中踱步離去……
三年生活伴桃花飄落。
清風嘆墟里虛煙，六個月后，同門師兄姐妹便要分離，如今，輾轉繁華紅塵煙雨后，卻憶舊時歡。
誰堂前聲音激越，驚起犯困少年，共柳梢蟬聲響夏天；誰抬首望眼，如碧水剔透，滌蕩少年心事與憂愁；誰黑板上描行書狂草，抵不住風度翩翩；誰作業(yè)上有三兩行書，筆墨淺淡，在迷途心上綰上一個溫暖……
拾起泛黃課本，當年老師身影擱淺，明眸乘風，沐月清顏，漫步于青史，游走于現(xiàn)世，在記憶里柔軟了歲月，吹散了流年。
人生若只如初見，誰人又憶舊時歡。
初中生活的苦與樂作文 篇11
軍訓是艱苦而乏味的。在酷熱難擋的條件下，我們頭頂著驕陽，還沒有進行練習，便個個都汗流浹背，況且，我們還在進行走方陣練習，抬腿，投足那都是要求甚嚴，要保持一致整潔。而且在走方陣的同時還要喊口號，必須聲音洪量，有氣勢，有層次感。稍有松懈，就會受到教官的嚴厲批評。就這樣，重復性的練習整整持續(xù)了一天。 練習結束后，我的衣服都被汗水浸濕了，喉嚨也變得沙啞了，身體也感到疲憊不堪。而轉天又下起了小雨，練習場上到處是積水，在練習時，我的鞋里滲進了水，在加上偶而的零星小雨落在我的身上，讓我感到非常難受。練習結束后，我的腳上長出了水泡。兩天的練習，讓我充分體會了軍訓的艱苦，我不禁發(fā)起了牢騷：“這那是在練習！純粹是活受罪！”可是當我靜下心來想一想：我在軍營里只練習了短短的幾天，而軍營里的戰(zhàn)士們卻要進行常年累月的練習，豈不比我們更辛勞。再想一想：那些守衛(wèi)在雪域高原的邊疆戰(zhàn)士們，他們更辛勞。為了維護祖國的安寧，他們常年不與遠在千里之外的親人團聚，常年冒著嚴寒和酷暑，堅守在工作崗位上，為祖國付出了自己的一切。別說腳上長水庖，他們經常會把手、腳、臉凍得又紅又腫。也沒有半句怨言。我們這點小小的挫折，還有資格抱怨嗎？
其實軍訓并非光是艱苦，其中還布滿了樂趣。
我們這些互不相識的同學走到一起，在彼此交流后，我發(fā)現(xiàn)這個大集體里有這么多親密的`小伙伴。這份成長的友誼將使我們寶貴的初中生活更加出色，青春的生命布滿陽光。而使我最難忘的還是“篝火晚會”。坐在空曠的練習場上，仰望夜空，夜空里綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。聽著身邊同學們的優(yōu)雅歌聲，我的心情豁然開朗，也隨著同學們唱著笑著，練習場上成了歡了的海洋，讓我感到了生活在大集體里的歡樂與幸福。
這次軍訓是難忘的，它讓我們這些“衣來伸手，飯來張口”的小少爺、小公主們品嘗到了生活的酸、甜、苦、辣 ，讓我們對人生和未來布滿了信心，也為我們新的學習生活勾勒出一道亮力的風景線！
初中生活的苦與樂作文 篇12
時間一晃而過，轉眼間，半個學期就要過去了。從跨入中學的校門到現(xiàn)在，有苦有樂，心情不是三言兩語能說得出來的。
初中生活與小學相比，簡直是翻天覆地的變化。每一位老師的教學方式都不同，我很適應不過來。那時候，我最怕上的就是地理課。老師上一次的課堂筆記，必須要記好，下節(jié)課會提問。我一開頭，就被老師給罰了。老師提的問題，我根本就不懂，似乎有一些印象，可是又不記得。于是，老師說這是第一次，只要把筆記抄十遍就可以了。那時，我心里很委屈，老師根本沒說下節(jié)課要提問的.，可是大家都說老師說了。也許是說了，可是我不知道。那天，作業(yè)本來就多，還要抄筆記。我一直抄到很晚。在抄的時候，我心里的感覺只有一個字，就是苦。
在小學，我的英語差到了極點。不是英語老師教得不好，是我根本就不感興趣。上了輔導班也沒用，成績還是沒上去。我總認為，英語太難了，現(xiàn)在想起，其實是我太懶了�，F(xiàn)在的班主任是教英語的，不知是為什么，從她上的第一節(jié)課里，我竟然也慢慢地愛上了英語。她上的課生動活潑，很輕松，經常帶我們玩游戲。在玩的過程中學會英語。她既嚴厲，又輕松。在一段時間之后，在我的努力和老師的努力下，我的英語成績趕上來了。雖然也失利過，但是我不放棄。在段考時，我對我的英語成績很是滿意。心里的甜蜜也不是一下就可以說清楚的。一個字：樂。
小學的時候，我簡直就是把初中想成了地獄�？偸钦J為初中很苦，七門功課，七門作業(yè)。一做錯什么地方，就是一個字：罰。其實不是這樣。我認為老師通情達理，并不是很兇的那種。
初中生活，有苦有樂。雖然很苦，但是，苦過之后，努力過之后，就是樂，一種無法表達的快樂。
初中生活的苦與樂作文 篇13
短暫的小學生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯的鼓樂聲中結束。我們迎來了全新的初中生活。也許初中三年的時光會似七個音符，看似平淡，可無論怎樣排列都是一曲不凡的歌；也許會像夏天炙熱的陽光，看似無色，卻是由赤橙黃綠青藍紫七色光組成；也許這三年的'生活有苦有樂，有酸有甜。
進入初中生活已有半年，我深深體驗到了無數的快樂。平日同學間的一個玩笑，一聲祝福，一片賀卡，一張字條，無不給初中生活帶來無限樂趣。同學當中更是樂趣無窮。平日里老師的表揚便能使我半大的孩子高興半天，更不用說考試中取得好成績了，當然這樣的事不是天天都有�？山獬鲆坏离y題，讓各種“公式”都聽話一回，讓26個字母都十分馴服地從嘴里迸出，不也是讓人十分高興地事嗎？
老媽說，我是最快樂的中學生了。但就像夏日里的陽光有時會被大雨代替，天空有時會出現(xiàn)烏云一樣，初中生活也會有苦也會有沉悶。
進入初一，作業(yè)像烏云般滾滾而來，學習任務之繁重，壓力之大是可想而知的。各種各樣的作業(yè)如三月的毛毛細雨下個不停，讓我嘗夠了苦的滋味。面對五花八門的習題，冥思苦想后仍不得其解，考試卷上幾叉，比繁重的作業(yè)更讓人苦惱，從早晨被大音量的鬧鐘吵醒，飛快地奔向學校，到夜色茫茫、披星戴月回家……這樣的生活應該說是很苦的。
初中生活是苦與樂交織成的大網，家長的希望，老師的期待，同學的友情，就是織網的梭子，我將穿過這閃光的網去為未來而努力！苦和樂是一對雙胞胎，會時時相伴而行。但是只要心中有歡樂，生活總是多彩的。
初中生活的苦與樂作文 篇14
歲月的風鈴搖落了黃葉，催醒了枯枝，也時刻搖蕩著我這顆敏感而脆弱的心靈。哎，上了初三，那滋味真是……苦樂參半，一言難盡啊!
還是先談談“苦”吧!
剛開始進了B班，心里像打翻了五味瓶，不知如何是好，一種聲音提醒著我：“進了B班，就意味著其實你并不優(yōu)秀，你永遠都無法與A班的人相比!”我不甘，我不服，我想奔跑，想在烈日下把淚蒸發(fā)成汗水，讓痛苦無聲無息地離我遠去。可是，天似乎也在和我作對，下起雨來了。但是，我盡力地對自己說：“天下雨，是不想讓我跑，讓我流淚，讓我逃避的，它是在告誡我不要放棄，不要逃避!用微笑坦然面對一切�！庇谑�，我鼓起勇氣走進了這個班，陌生的環(huán)境，陌生的同學，一切都是那么的陌生。但是，我只微笑!——因為在任何我快樂或難過的時候，我只剩下微笑……
告別了初一，初二自由自在的生活，無可奈何步入了枯燥緊張的初三生活。一頁頁講義，一份份試卷，一堆堆作業(yè)。學習，吃飯，寫作業(yè)日復一日地上演，成為生活中不可變更的主旋律，這樣操控著我的生活。沉重的書包壓得我喘不過氣，一堆堆的作業(yè)弄得我六神無主。加上我那寫作業(yè)慢得像那蝸牛的速度，害得我每天只能睡5、6個鐘。每天早晨，可惡的鬧鐘不厭其煩地攪擾著我。上課，一到乏味的時候，不爭氣的眼簾就想下垂，即使使勁捏自己，也無濟于事。我只能強撐著不閉上眼。
然而，我堅持下來了!我的毅力來自于老師們。是他們，沒有把我們當成差生對待。是他們想方設法給予我們前進的力量，讓我們找到了學習的樂趣。
課堂不缺乏歡笑，每一科老師都讓我們體會“苦中作樂”。語文老師雖然不常講笑話，但她的微笑就足以使人感到溫暖、快樂。數學老師也有一套，反語，“表揚”人的方法千奇百怪，有時會用一種很生活化的.語言逗我們笑，就像在生活中親近的朋友一樣。英語老師也蠻好笑的，為了讓我們記住一種用法，時態(tài)，就會找人憑空表演一種做動作的時態(tài)。表演，也讓我們忘卻了憂愁�？茖W老師就不用說了，教我兩年了。幽默這頂帽子輕而易舉地戴在了他頭上。不切實際，浮夸風，想象是他經常能逗得我們哈哈大笑的原因。歷史老師說話很快。有時，一句笑話就以迅雷不及掩耳勢從她嘴里冒了出來，讓人不由得笑起來。
正因為老師們這樣用心，適當地給予我們向前方微笑的力量，所以，讓我更加堅定了我的腳步，拿出自己頑強的意志，掌握好生活的航向，勇敢地奔向未知的遠方。無論前方的路有多少困難，始終笑臉面對，勇往直前!為前途而奮斗，初三生活就是這條路上必經的路程!
如果說“苦”是雨雪風霜的話，那么“樂”便是雨后的七色彩虹!
初中生活的苦與樂作文 篇15
那些沒有根的回憶，又在淚水中涌現(xiàn)。有風吹過來，我轉身離開，忽然很強烈的想念起沙灘上的那個小小的身影，腳印里收藏著那些瑣碎的憂愁與快樂�！}記
幾度山花開，幾度夕陽紅，幾度雪花飛，幾度風雨濃。風漫卷著淡淡花香，伴著流逝的時光無形間飄過了八個春秋。漫步在氤氳的風中，仰頭望見了沉睡了一冬的枝條上的芽苞，心中默許我已踏上了新的旅程——初三。
回首已走過的日日夜夜，鮮花、掌聲、贊美從我踏如初中開始似乎從未停息過，莫大的光環(huán)時時籠罩在身邊，我是那么可望不可及。我本以為這樣的生活不會間斷，可是我錯了。這段新路的起點我走的越發(fā)艱難，一次次成績的滑落，父母一次次失望的面容，一句句刺耳的話讓我的心一次次刻上深深的傷痕，此時的我是那么的無助，四處尋覓著自己的伯樂，可卻毫無頭緒。漸漸的我開始選擇沉寂，漸漸的我的脾氣變的暴躁，漸漸的我感到自卑，漸漸的喜歡逃避�？擅恳淮蝹Φ降亩际亲钣H得人。每天我笑臉面對每一位師生�？晌页３Ｗ诖扒巴⑽⒌臒艄猓目奁�，我不想訴說自己的痛苦給父母，可能這是自己最好的安慰方式了，帶著希望出發(fā)，可卻總以失敗而結束，我渴望得到贊美來補充走下去的勇氣。初三的生活是繁忙的，每天與卷相伴，與書相隨。過盡飛鴻字字愁，天涯歸恨，獨自凄涼人不問�；陦糸L，音書少，可憐清，相思老。與日相歸，難、難、難……
可這潮起潮落中，我卻也收獲了溫暖。正是初三別樣的生活沉淀出了愛的精華，使感覺更濃，更純，如奶香一般淡淡的香甜。寒冷時，是同學的一杯熱水溫暖了我的心;傷心十時密友的一句問候浮萍了心中的傷痕;饑餓時是母親的一盤可口的飯菜給予了我能量。在雨中與朋友一起奔跑;夜晚一起坐在雙杠上看星星，相互講笑話，訴說煩惱，許個愿望，談談自己的理想，一起努力提高成績。此時的我是快樂的，因有愛而快樂，因有友誼而快樂，因有親情而快樂。這是初三給每一個人帶來得驚喜。但是他的'付出需要莫大的回報。班中又有幾位同學離開了，每當此時我總會在晚自習下課時走到雙杠下，望著皎潔的月色，為他們深深祝福。雖說三年來未曾交往過，但是那一張張熟悉的臉龐總會記在腦中。微風輕輕的吹著，心中總會有一種驀名的傷感，淡淡的。
是啊，這大概就是初三吧，讓人欣喜，讓人憂。但是我們每一個人都了解，初三，要明確目標，為己，為親、為師，全力以赴，攀高峰;目的所在，悲切暫棄，脾性稍斂;志之所在，學為重。前途迷茫，雖障，但無懼。
時間匆匆而過，風輕輕掠過樹芝，留下淺淺的吻痕。是啊，每一天，每一季，我走過的每一段路，都有各自的美麗，何必苦苦癡迷與流逝的過去，何不面對未來。不應讓哀傷的淚水浸濕今天，我應帶上那份執(zhí)著，那份堅定，無論路有多難，繼續(xù)走下去。
因為春蠶，花落不是結束，不是終點，而是開始，是起點，是序曲。我的初三生活憂愁而又快樂。
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