關(guān)于讀懂初中作文600字（精選100篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于讀懂初中作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　讀懂初中作文600字 篇1

　　以前，面對(duì)挫折，我膽小過(guò)，害怕過(guò)，放棄過(guò)，老師經(jīng)常批評(píng)我，罰我，我很不甘心。我努力克制自己，克服困難戰(zhàn)勝挫折�？勺罱K還是于事無(wú)補(bǔ)。

　　六年級(jí)時(shí)，一天，我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，老師說(shuō)我做事不用心，遇到挫折總是選擇逃避，所以才會(huì)犯這么大的錯(cuò)誤，不能完全戰(zhàn)勝挫折，我默默地低下頭，聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥。

　　比如說(shuō)：幾只小小的螞蟻，當(dāng)他們搬運(yùn)食物時(shí)，是那么的艱難，但他們沒(méi)有放棄過(guò)，一次沒(méi)有成功，他們就會(huì)嘗試著做第二次，第三次，第四次……，通過(guò)他們的.堅(jiān)持，最終獲得了很多食物。

　　難道我們還不如這些螞蟻嗎？他們搬運(yùn)食物就如同我們搬運(yùn)一個(gè)比我們重很多的大石頭，它們也想過(guò)放棄，但為了自己的親人，它們必須堅(jiān)持下去，即使撐不住了，也要堅(jiān)持到最后一刻。

　　老師最后對(duì)我說(shuō)了一句“挫折是對(duì)無(wú)能、悲觀的人有無(wú)底的深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折，積極樂(lè)觀的人卻是一塊成功的墊腳石�！崩蠋煹囊环�話，讓我感悟很深，幾只小小的螞蟻可以為了別人而去努力拼搏，歷盡千辛萬(wàn)苦，那么多挫折，那么多困難，但還是堅(jiān)持不懈，不言放棄，勇奪成功。

　　我拿起那張少得可憐的成績(jī)單，心想我要在哪里站起來(lái)，成功的終點(diǎn)，離我很近，同學(xué)們的掌聲在等著我。

　　挫折并不可怕，可怕的是，你失敗了，卻膽小地放棄了，挫折伴隨了我一生，我明白了，失敗時(shí)，不要放棄，不要退縮，成功時(shí)，不要驕傲，不要自滿。

　　現(xiàn)在，我如愿以償，成績(jī)比以前的好很多，我很感激哪個(gè)晴朗的一天，是它給了我鼓勵(lì)，讓我讀懂了挫折！

　　讀懂初中作文600字 篇2

　　小時(shí)候，我十分不明白父親為什么會(huì)那樣做，甚至有點(diǎn)不喜歡他。后來(lái)，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，明白了父親的愛(ài)是偉大的，深沉的。

　　什么是父愛(ài)？這個(gè)問(wèn)題的答案想必大家已經(jīng)知道，可又有幾個(gè)人能夠真正理解呢？小時(shí)候的我十分頑皮，根本不像一個(gè)女孩子，每天都要換下好幾身臟衣服。

　　直到有一天，我弄臟的衣服多的不能再多，父親生氣地說(shuō)：“孩子她媽，以后她要是再弄臟了衣服，就別給她洗，自己的事情自己做！”聽(tīng)到父親這么嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，九歲的'我眼睛里立刻噙滿了淚水。那個(gè)訓(xùn)斥給我那心靈，深深埋下了種子。我那時(shí)一直認(rèn)為，父親好像一顆沒(méi)有鮮花的大樹，缺少愛(ài)，缺少情感。

　　在我的學(xué)習(xí)上，父親也是十分嚴(yán)厲，每次測(cè)試的卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，總是少不了父親的訓(xùn)斥。即使得了高分也不滿意。我十分疑惑，為什么父親那么做，我多么希望能換一個(gè)父親，換成一個(gè)溫柔的父親。

　　我對(duì)父親的認(rèn)識(shí)，在一個(gè)風(fēng)雪交加的下午改變了。

　　那一天放學(xué)后，風(fēng)雪太大，我沒(méi)法回家，這時(shí)父親冒著風(fēng)雪來(lái)接我，我坐在摩托車上，雙手抱住父親，霎時(shí)間，我驚呆了，薄薄的衣服，冰涼的身體。父親為了早點(diǎn)接我回家，匆匆出門，也忘了多穿件厚衣服。

　　我多么想把自己的熱量傳給父親，多么想安慰父親一句，但又說(shuō)不出口。原來(lái)不是父親冷淡，對(duì)我不關(guān)心，沒(méi)有感情，只是父親不會(huì)將愛(ài)表達(dá)，而我很多時(shí)候也辜負(fù)了父親對(duì)我的期望。

　　在天空中，在風(fēng)雪中，父親高大的樹枝扛起了愛(ài)的花朵。父愛(ài)含蓄深沉，不會(huì)明顯地表現(xiàn)出來(lái)，只是靜靜看著孩子長(zhǎng)大，默默地為孩子撐起一片愛(ài)的晴空。

　　讀懂初中作文600字 篇3

　　只要你是一個(gè)正常人，那么就一定會(huì)有母親，可能是一個(gè)，可能是幾個(gè)。而我感受最深的，便是生身母親。

　　我的生身母親從我生下來(lái)到現(xiàn)在這11年里，完全做到了作為一個(gè)母親的職責(zé)。實(shí)際上，這個(gè)義務(wù)從某種角度來(lái)說(shuō)是可做可不做的，光是給了我生命這一點(diǎn)，我就該感謝她。但是，全天下的母親都已將這看作自己該做的事了。

　　從我出生的那一刻起，母親她就細(xì)致地照顧、呵護(hù)我，生怕我受到一點(diǎn)傷害。在我很小的.時(shí)候，總是依偎在她懷里，不斷地重復(fù)著：“媽媽，媽媽……”而她不但不認(rèn)為我煩，還不斷糾正我稚嫩的發(fā)音。再大一點(diǎn)，她便背唐詩(shī)、宋詞、元曲給我聽(tīng)，用這些千古名句洗滌我的心靈。上學(xué)了，我懂的東西也多了，也逐漸理解她的辛苦。再長(zhǎng)大，我開(kāi)始叛逆，不如意時(shí)還會(huì)怨也，說(shuō)她不理解我，我也不知道她到底理不理解我，可是，母親，我讀懂了您。

　　那天，母親給我聽(tīng)寫，結(jié)果我聽(tīng)寫成績(jī)不好，她便叫我將每個(gè)單詞抄5遍，等我抄完，已是晚上十點(diǎn)半，明天還要上課，于是她將我訓(xùn)斥一道便叫我去睡覺(jué)。

　　第二天，我回家時(shí)，看見(jiàn)家里并沒(méi)有我在網(wǎng)上買的書，奇怪，母親不是已經(jīng)付款了嗎?便問(wèn)道：“書呢?”媽媽說(shuō)：“等你能把單詞拼好再說(shuō)!”哎，沒(méi)有呀!我沒(méi)有再說(shuō)“你答應(yīng)過(guò)的”、“不守信用”等這樣的話，便帶著恨意與一顆沉重的心去抄單詞了。

　　第三天回家時(shí)，家里無(wú)人(除我)，不過(guò)有兩本書——天哪!這不是我買的那兩本書嗎?怎么會(huì)在這里?我眼花了……直到母親回來(lái)后，一切才浮了出來(lái)。

　　原來(lái)，母親早就付了款，只是我態(tài)度不端正，便騙我說(shuō)沒(méi)有而已。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那么本就不應(yīng)存在的恨意已煙消云散，剩下的，是一絲明悟……“合理的要求是鍛煉，不合理的是磨煉”。沒(méi)有哪個(gè)母親會(huì)害自己的孩子，哪怕孩子會(huì)害她。我想，這就是我所讀懂的母愛(ài)。

　　讀懂初中作文600字 篇4

　　對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，世界那么大，卻又那么小；在她的心里，所謂“世界”就像一本撲朔迷離的書。世界到底是什么呢？她這么想著，翻開(kāi)了這本書——這個(gè)初中生，就是我。

　　從我出生開(kāi)始，我便一直追尋摸索著“世界”的規(guī)則。

　　在我兒時(shí)，經(jīng)常跟著父母出去玩。它是一片如茵的草地，春時(shí)還點(diǎn)綴著幾朵嬌俏的小花，在那棵年邁卻青蔥的大樟樹的蔭蔽下，一群螞蟻忙里偷閑地休憩；草兒嫩綠而柔軟，我總在上面休息、打滾，驚擾了正享受著的蝴蝶，我便追著這小仙女一塊兒跑。我曾以為這就是“世界”，天真而美好。

　　當(dāng)我長(zhǎng)大了，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的“世界”。在鮮紅的'簾幕后，我肆意揮灑自己的能量，將白紙渲染上自己的顏色，由上而下，隨著時(shí)間的沉淀，越積越深，直到最后自成一體。而在我身后不知不覺(jué)聚集了一群人，有笑的、有哭的，一同為我打造了一個(gè)閃亮的舞臺(tái)。我也曾以為這就是我的“世界”，耀眼而美麗。

　　可當(dāng)現(xiàn)在，我好像才隱約摸到了它的邊沿——在茫茫人海之中、在經(jīng)歷酸甜苦辣之后。我始終忘記不了那個(gè)背影，那個(gè)消瘦憔悴卻異常堅(jiān)毅的背影，他笑著對(duì)我說(shuō)：加油，卻轉(zhuǎn)身與我背道而馳。當(dāng)我看過(guò)那么多說(shuō)著為我好而離開(kāi)的人，我仍以為你不會(huì)的，可其實(shí)你不也是凡人嗎？我倆都面對(duì)著笑了，我卻聽(tīng)到了什么碎裂的聲音。殘忍而決絕。

　　“世界”我曾以為你是純凈的，也曾以為你是殘忍的�？赡憔拖褚晃荒赣H，默默將我和他人包裹，力道柔軟使人無(wú)法抗拒。站在你的中央向周圍望，大家都是灰色的，我笑了，因?yàn)榻?jīng)過(guò)你的洗禮，我也成為灰色的，在這一場(chǎng)成長(zhǎng)的試煉中，我終究是成功了。擔(dān)當(dāng)著成長(zhǎng)——

　　我成為了與他人一樣的人類，在時(shí)間錘鏨之下，成長(zhǎng)為青年，匆匆歲月，成就了無(wú)數(shù)微小世界。感謝你陪伴我成長(zhǎng)，現(xiàn)在該由我擔(dān)起責(zé)任，無(wú)論未來(lái)怎樣，一同走下去，無(wú)所畏懼地走下去了。

　　所謂的“世界”，陷在渺小世界中的我讀懂你了嗎？

　　讀懂初中作文600字 篇5

　　父親的愛(ài)是春天的一縷縷暖陽(yáng)，和煦地照在我身上；父親的愛(ài)是夏天的一絲絲涼風(fēng)，吹散我胸中的煩躁；父親的愛(ài)是秋天的一串串碩果，啟迪我什么是成熟；父母的愛(ài)是冬天里一團(tuán)火，溫暖我寒冷的心。

　　我是家里的小“公主”，特別依賴父親，父親的愛(ài)就是我“唯我獨(dú)尊”的.資本，我常在家里“興風(fēng)作浪”，對(duì)父親“不理不睬”，父親對(duì)我總是“束手無(wú)策”。

　　今天，父親從外鄉(xiāng)回來(lái)，乍見(jiàn)之下，我?guī)缀鯖](méi)認(rèn)出來(lái)，父親臉上堆滿了皺紋，皮膚黝黑，眼睛深凹，眼神也沒(méi)有了以前的光彩，頭發(fā)也白了許多。見(jiàn)了我和弟弟，父親滿臉堆笑，嘴唇嚅動(dòng)了半天，才叫了聲：“小娃，飛娃�！钡艿茱w快地?fù)涞剿�的懷里，甜甜地叫了聲“爸爸”，可我只是怯生生地叫了聲“爸”。爸爸開(kāi)心極了，一把摟住弟弟，抱在懷里，一手牽著我的手，向家里走去。

　　在我的記憶里，父親是一個(gè)慈祥而忠厚的人。今天親眼目睹父親的神情，使我想起了大姑常說(shuō)的話：你爸在外面打工，為了多掙一點(diǎn)錢，為了多積一分錢，他常常連菜都舍不得買，有時(shí)甚至連飯都沒(méi)吃飽。你爸爸帶大你三姊妹不容易，你要好好讀書，等將來(lái)有了出息，改變自己和家庭的命運(yùn)，好好兒報(bào)答你的爸爸。

　　今天，爸爸回來(lái)了，可我卻感覺(jué)很陌生，我沒(méi)有了上次他回家時(shí)的欣喜，他也沒(méi)了上次送我手鏈時(shí)的開(kāi)心。父親總是一個(gè)人默默地干活，很少和我說(shuō)話。

　　吃晚飯的時(shí)候，我一抬頭看到了父親的那雙手，我震驚了，父親的手粗糙無(wú)比，手上的青筋條條綻出，手指縫里還有幾道深深的傷口，有的還沒(méi)有愈合。我的心顫抖著，滴著血。

　　想到爸爸平日里噓寒問(wèn)暖，想到爸爸電話里叮嚀囑咐，我深深地感到，“父親是兒登天的梯，父親是兒那拉車的牛。”是爸爸那雙手為我家撐起了一片天，讓我感受到了陽(yáng)光的溫暖。

　　讀懂初中作文600字 篇6

　　母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。細(xì)細(xì)品讀那份與我生命年輪緊緊相關(guān)的父愛(ài)，雖然他平時(shí)嚴(yán)肅，卻是我最堅(jiān)固的后盾，伴著我在人生路上無(wú)優(yōu)無(wú)慮地向前。

　　那日，我跟著小伙伴們爬上了磚墻，他們都笑著下去，只留我在墻上，上也不是下也不是。時(shí)間慢慢過(guò)去，我沖著不遠(yuǎn)處的家里喊去“爸爸”，“爸爸”。父親出來(lái)留給我一句話“自己下來(lái)�！苯又�，便甩給我一個(gè)決然的背影。我抓著墻，慢慢地走下去，卻突然腳下一滑，摔下了墻。胳膊被劃上了三條血痕，腳也硌得生疼，我扶著墻站起，慢慢地向家走去。

　　走回屋內(nèi)，正好碰上父親拿著紗布迎上。我委屈地轉(zhuǎn)過(guò)頭不去看他，但他卻拉著我坐下，抬著我的腳褪去鞋襪，拿過(guò)碘酒，用棉棒浸濕后輕輕的幫我清理傷口。“孩子，不是不想幫你，但有些事必須自己做，我?guī)偷昧四阋粫r(shí)卻幫不了你一世，你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與克服，這樣才能在人生路上走得更長(zhǎng)久。這一次，你便做得很好�！�

　　我低頭，看著父親笨拙的雙手在我傷口上揮動(dòng)，原本嚴(yán)肅的面容被一層溫和代替，微微瞇著的眼已有些花，在黑色的青絲間竟摻著幾點(diǎn)白色，而挺拔的肩膀也有些彎曲。我看著父親蒼老的面容，想到以前，父親對(duì)我總是嚴(yán)厲而又冷淡，每次談?wù)摱际怯矌蛶停�冰冷冷的話語(yǔ)，沒(méi)有玩笑，沒(méi)有嬉鬧，卻總是在我最需要的.時(shí)候出現(xiàn)：或是疲憊時(shí)的一碗熱牛奶，或是失望時(shí)靜靜地陪伴，我仿佛讀懂了父親嚴(yán)肅之下的愛(ài)。

　　“好了，包扎好了，傷口過(guò)幾天就不疼了，這幾天別沾水，小心發(fā)炎。”我聽(tīng)著父親溫和的話語(yǔ)，眼眶不由得濕潤(rùn)，心中跌宕起伏，這么多年，我第一次品讀出了父親深沉的愛(ài)。我輕輕的回了一句“爸爸，謝謝你�！�

　　這就是父親的愛(ài)，沉默，堅(jiān)實(shí)，深邃。每當(dāng)我遇到新的困難，心中總會(huì)浮現(xiàn)出父親的身影，這時(shí)我便有了新的勇氣，重新邁步，迎上新的生活。

　　讀懂初中作文600字 篇7

　　青春，一個(gè)懵懂的時(shí)期，短短幾年便過(guò)去了，來(lái)不及讓人體會(huì)。我也曾望著窗外，想啊，青春到底是什么？青春又是怎樣的？

　　我想，青春應(yīng)是一個(gè)初出茅廬的仙子，她素白的裙、烏黑的發(fā)展示她的年輕。她在童年面前略顯成熟，卻又較成年更加青澀。所以，青春是我們告別稚氣，走向成熟的階段。她是含蓄的，青澀的，但又充滿生氣和小小年紀(jì)對(duì)這個(gè)世界的各種好奇和心悸。

　　青春是多彩的。有人青春充滿鮮花和吶喊，有人青春滿載薄荷和夢(mèng)想。在這個(gè)時(shí)期，我們可以做很多事：努力學(xué)習(xí)、交一兩個(gè)知心朋友、培養(yǎng)興趣愛(ài)好……青春時(shí)常和學(xué)校聯(lián)系在一起，學(xué)校有很多精彩的活動(dòng)。

　　我喜歡在學(xué)校的青春。在學(xué)校，可以見(jiàn)到很多人，可以說(shuō)許多話，可以想很多事。上課做做筆記，下課和同學(xué)去小賣部，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠卻也充實(shí)。有人說(shuō)：“上課瞌睡王，食堂干飯王�！蔽艺J(rèn)為這很真實(shí)，誰(shuí)不是上課偶爾打盹，一到中午就“干飯了干飯了”呢？

　　回家后的青春也很美好。漫步回家的小路，仿佛攜了滿身星光和花香。心里沒(méi)想什么，就是感覺(jué)很開(kāi)心。回到家，父母習(xí)慣性地喊：“回家啦？快來(lái)吃飯了！”卸下一身“行李”和“風(fēng)塵”，迎上一桌賣相平凡卻足夠暖心的飯菜，這感覺(jué)太棒了。吃完飯就嘮會(huì)嗑、聽(tīng)聽(tīng)歌，寫完作業(yè)就晚安，平平無(wú)奇的每一天就這樣愉快的過(guò)完了。

　　青春讓我對(duì)未來(lái)充滿好奇和憧憬。我曾自己想過(guò)，未來(lái)會(huì)怎樣呢？也和別人討論過(guò)，將來(lái)我們還會(huì)見(jiàn)面、還會(huì)如此嗎？一切都是未知數(shù)。但，不會(huì)變的`是，青春是人生的起點(diǎn)，一切才剛開(kāi)始，都還來(lái)得及。所以我和她約定：“那就說(shuō)好，各自努力，頂峰相見(jiàn)，不見(jiàn)不散�！�

　　青春也讓我慢慢認(rèn)識(shí)自己。我是什么樣的、我是怎么來(lái)的、我要去哪？我又要干什么？我都清楚了。今后我會(huì)以更好的狀態(tài)，迎接，更好的未來(lái)。我告訴自己，無(wú)論如何，腳踏實(shí)地，只有變得更好才能配得上我熱愛(ài)的一切。

　　讀懂青春，我真的讀懂了嗎？我不清楚。但我知道，學(xué)校是夢(mèng)的起點(diǎn)，青春永不過(guò)時(shí)。

　　讀懂初中作文600字 篇8

　　在我的背后，總是站著一個(gè)高大的身影，遇到困難時(shí)，他總是第一時(shí)間來(lái)保護(hù)我，安慰我，讓我不要放棄。

　　父愛(ài)如同打氣筒一樣，為我打氣。月考的成績(jī)出來(lái)了，我提心吊膽地，生怕聽(tīng)自己聽(tīng)不到自己的成績(jī)。當(dāng)念到我的時(shí)候，我的心仿佛聽(tīng)下來(lái)了。天��！才28名！在回家的路上，北風(fēng)呼呼地拍打我的臉龐，樹葉子一大片一大片地落下，回到家中，我把這個(gè)噩耗說(shuō)給了父親，父親對(duì)我笑了笑，淡定自如地跟我說(shuō)：“沒(méi)事，好好努力，”可是，從那以后，父親對(duì)我更嚴(yán)厲了，每當(dāng)我想放棄時(shí)，父親會(huì)說(shuō)，難道你又想回到28名，一聽(tīng)到這段話，我的斗志被點(diǎn)燃了，終于，在第二次月考，我考到了班里第三。

　　父愛(ài)如同燈塔一樣，為我照明方向。小的`時(shí)候因?yàn)樨澩�，常常從早上玩到黃昏，才依依不舍地回家，回到家，家里的作業(yè)在書桌上擺著，非常不樂(lè)意地來(lái)到書桌，胡寫亂畫地應(yīng)付了作業(yè)，父親看到我的作業(yè)，皺了皺眉，我剛想跑出家門，被父親抓了過(guò)來(lái)生氣地說(shuō)道：“你這個(gè)惡習(xí)慣必須改掉�！睆拇�，我的休息時(shí)間被大大減少了，父親每天盯著我就像餓狼盯著小綿羊，日復(fù)一日地盯著，終于我發(fā)現(xiàn)我以前的惡習(xí)居然被改掉了，我欣喜萬(wàn)分，讓我玩一天都渾身不自在。

　　父親如同守護(hù)神，為我遮風(fēng)擋雨。天氣轉(zhuǎn)涼，云彩逐漸變黑，風(fēng)呼呼地吹著，天開(kāi)始打起響雷，雨點(diǎn)一滴一滴地落下，天開(kāi)始下起了傾盆大雨。我和父親在雨水中行走，父親見(jiàn)我直發(fā)抖，便用衣服給我當(dāng)雨傘，可是，話還沒(méi)說(shuō)完，父親急忙說(shuō)：“沒(méi)事，我的身體可以適應(yīng)的�！本瓦@樣，我們跑回了家，可是父親生病了，溫度居然是39度，我和媽媽急壞了，趕忙給父親吃藥，經(jīng)過(guò)我和媽媽一夜地忙，父親的體溫慢慢降下去了，我和媽媽的心終于放了一口氣。

　　如果不是父親來(lái)督促我，鼓勵(lì)我，保護(hù)我，現(xiàn)在我可能早就放棄了，通過(guò)父親對(duì)我負(fù)責(zé)任，一下子仿佛讀懂了父愛(ài)。

　　讀懂初中作文600字 篇9

　　懸崖邊上，狠心的把自己的孩子扔下懸崖，只為了讓孩子能讓孩子學(xué)會(huì)飛翔，能自由的在藍(lán)天上翱翔。

　　--------題記

　　星期天，貪睡的我起來(lái)的晚了，手忙腳亂的穿衣服、收拾書包，看到正悠閑的.看著電視，我向喊道：“趕緊給我拿個(gè)饃，我快要遲到了�！薄罢l(shuí)讓你起來(lái)的晚了，要吃饃，自己去拿。”爸爸看都不看我的說(shuō)道。

　　“不吃就不吃，可不能遲到��！一頓飯不吃也沒(méi)什么了不起的�！蔽倚睦锵胫�，可是看看時(shí)間，真的趕不及了，“爸爸，你能送我去嗎？真的要遲到了，好不好�！蔽已肭蟀职�，心想爸爸不會(huì)真的看著我遲到吧。“自己快點(diǎn)跑步去把，明知道幾點(diǎn)上課，還不早點(diǎn)起床，要說(shuō)你多少次才知道呢，自己去吧！”爸爸冷酷的說(shuō)。

　　我都快要哭出來(lái)了，爸爸真是狠心，可是看著爸爸無(wú)動(dòng)于衷的樣子，我知道再說(shuō)什么也晚了，那就走吧。

　　我快步的跑著。初秋的風(fēng)吹在臉上，可真是涼啊，天灰蒙蒙的，要了嗎？沒(méi)有吃飯的我，一路上不住的埋怨爸爸，怎么一點(diǎn)都不為我想想，他冷冷的態(tài)度，更讓我覺(jué)得，爸爸一點(diǎn)都不愛(ài)我。看著身邊一路走過(guò)的帶著孩子的父母，我的心里更難受，可是誰(shuí)讓我起來(lái)的晚了呢？

　　“晨，沒(méi)人送你啊，來(lái)，我?guī)е�你去學(xué)校吧，正好順路�！被仡^看，是鄰居叔叔騎著車子過(guò)來(lái)，真是太好了，不會(huì)遲到了。心里想著：“爸爸，你不送我，這不是也有人順路送嗎？哼，我也沒(méi)有遲到。”

　　鄰居叔叔送我到校門口，我趕緊往教室跑去，忽然想起還沒(méi)說(shuō)一聲謝謝，回頭去找，他怎么原路回去了呢？不是順路帶著我嗎？心里有點(diǎn)疑惑，可因就要上課了，也沒(méi)多想。

　　踏著鈴聲走進(jìn)教室，坐在座位上，趕緊把課本拿出來(lái)，隨著課本飄落的還有一張薄薄的紙：“孩子，你已經(jīng)上七年級(jí)了，自己的事情應(yīng)該自己會(huì)做，也應(yīng)該學(xué)著長(zhǎng)大，不能什么都依靠父母……”看著看著，淚水模糊了我的眼睛。

　　爸爸，我懂了，你不是不愛(ài)我，而是在用自己的方式愛(ài)著我。

　　讀懂初中作文600字 篇10

　　時(shí)間的長(zhǎng)河，永無(wú)休止；明天的光輝，永不熄滅。我正立于半山腰，徘徊于今天；俯視山腳，回味于昨天；仰望山頂，期待著明天。

　　明天，伴隨著希望的光輝緩緩走來(lái)。

　　人生如同一片沙灘，一日又一日的時(shí)光就像是一粒又一粒的沙塵。不是每一顆沙粒都可以經(jīng)過(guò)大海的洗滌，不是每一顆沙粒都可以經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，變得完美無(wú)瑕，反射太陽(yáng)的光輝，讓自己無(wú)比耀眼；今天也許完美無(wú)瑕，也許不盡人意當(dāng)今天不盡人意時(shí)，不要灰心，不要?dú)怵H，明天的到來(lái)總是伴隨著希望的！今天的不順不會(huì)磨滅希望，只因明天的到來(lái)是伴隨著希望的，為今天的'暗淡增添希望的光輝，填補(bǔ)今天的空缺與挫折。

　　明天，透過(guò)憐憫之窗映入眼簾。

　　一日又一日進(jìn)步的時(shí)光又如同一塊又一塊未經(jīng)打磨的玉石，既不是奪人目光的工藝品，也不是閃閃發(fā)光的飾品；它尚有不足需要經(jīng)過(guò)打磨而完善，才能觸動(dòng)人們的心，流露出對(duì)它的喜愛(ài)。今天也有許多的不足之處，需要改進(jìn)與完善，誰(shuí)能夠擔(dān)當(dāng)這一重任呢？明天！明天的到來(lái)并非只伴隨著希望，它更是透過(guò)那進(jìn)步之窗，才映入你的眼簾的。今天的不完美，可以由明天來(lái)填補(bǔ)；今天達(dá)不到的完美與順心，明天總會(huì)進(jìn)步，達(dá)到今天所達(dá)不到的。

　　明天，伴隨著成功的樂(lè)聲索繞于耳畔。

　　昨天，你或許失敗了，今天你也許也沒(méi)有成功，但明天伴隨著希望與進(jìn)步，啊、它明天也許就會(huì)成功。今天比昨天多一份希望與進(jìn)步，變會(huì)離成功更近一步；明天也會(huì)比今天更進(jìn)一步，多一分希望，便會(huì)比今天更臨近于成功；不經(jīng)意間，它便已攀上了成功之峰的山巔。昨天，你沒(méi)有成功，因你比今天少了一份希望與進(jìn)步；今天，你距成功只差一步之遙，因你比明天少了一份希望與進(jìn)步。明天，你會(huì)攀上成功之峰的山巔，也因昨天與今天的汗水。

　　今天比昨天多一份希望與進(jìn)步，距成功的距離便會(huì)縮短大半，明天比今天多一份希望與進(jìn)步，你便會(huì)到達(dá)成功的頂峰。明日的成功因今天的汗水，更因昨天的失敗。

　　讀懂初中作文600字 篇11

　　在一本書中看到過(guò)這樣一段話：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)著你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意地享用，索取，卻永遠(yuǎn)不要你任何的回報(bào)。這一個(gè)人，叫“母親”，這一種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！我不懂……

　　清晨，站在“五線譜”上的鳥兒哼著婉轉(zhuǎn)的小曲兒，將被窩里的我喚醒。洗漱完畢后，我換上校服，準(zhǔn)備去上學(xué)�！俺糠健薄�—熟悉的聲音再次響起，老媽拿著外套，向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“穿上外套，現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)冷了，這段時(shí)間有冷空氣，很容易感冒的，要多穿件衣服，小心著涼了。著涼了又得打針、吃藥，很麻煩的……”“好啦，好啦！”她邊說(shuō)邊給我穿外套，像是我基因變異連衣服都不會(huì)穿一樣。先是把衣服披在我的肩上，再把我的右手放進(jìn)袖子里，然后是左手，接著拿來(lái)書包給我背上。在去學(xué)校的路上，我的`確感到有點(diǎn)冷，但是絲毫沒(méi)有改變老媽在我心里的位置。她永遠(yuǎn)是一個(gè)嘮叨的人。到了學(xué)校，我很快的脫下了外套。

　　外面下起了大雨，刮起了風(fēng)。雨點(diǎn)打在窗戶上都是鏗鏘有力的，像在打鼓，頗有節(jié)奏。放學(xué)了，雨還是這么下著，風(fēng)還是這么刮著。我趕快穿上外套，發(fā)現(xiàn)老媽也不是那么嘮叨，那么可恨了。但倔強(qiáng)的我依然不能完全原諒老媽。

　　第二天早上，我穿著外套出去了。路上，看見(jiàn)一位母親背著她兒子的書包，送他去幼兒園，手里還拿著衣服叫他穿上。他卻很粗暴地沖著他媽媽說(shuō)：“我不穿，我不冷，我才不要穿這么難看的衣服�！蔽艺嫦霙_上去對(duì)他說(shuō)，你媽媽這么愛(ài)你，你卻這么對(duì)待你媽，你有沒(méi)有想過(guò)，你媽媽到底是為了誰(shuí)……突然，我心中一怔，對(duì)啊，我媽媽到底是為了誰(shuí)��！我敷衍老媽，能好到哪里去呢？我感到好內(nèi)疚，好慚愧。

　　終于，我懂了，懂得那個(gè)人，懂得那份愛(ài)！我親愛(ài)的、嘮叨的母親…

　　讀懂初中作文600字 篇12

　　老師，人類靈魂的工程師，在眾人的眼中，都是高尚無(wú)比的�？墒抢蠋煹男蜗笤谌杖找挂故芩麄兌鳚傻膶W(xué)生心中，卻常常不是如此，學(xué)生總會(huì)感覺(jué)老師過(guò)于嚴(yán)厲，就像沒(méi)有讀懂老師之前的我一樣。

　　剛進(jìn)入初中，到了新的班級(jí)，也就迎來(lái)了新的班主任老師—?jiǎng)⒗蠋�。第一眼看到劉老師，我就被她那種不怒自威的氣勢(shì)所壓倒。與她見(jiàn)面的第一天，我就認(rèn)為她是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師。果不其然，劉老師經(jīng)常因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤而嚴(yán)厲批評(píng)我們，她那種“嚴(yán)厲”的形象在我的心中不斷加深，到最后，竟演變成一種極大的抵觸情緒，我認(rèn)為她嚴(yán)厲到了過(guò)分的地步。

　　為此，我做事情總是對(duì)劉老師陽(yáng)奉陰違，在她面前是個(gè)乖學(xué)生，在她背后，就是另外一幅模樣，直到那天……

　　已是期末考試的前夕了，我仍然趁劉老師不在，與同學(xué)嬉笑打鬧，而這一切都被劉老師看見(jiàn)了，劉老師把我叫出教室，很嚴(yán)厲地批評(píng)了我，但這對(duì)于內(nèi)心充滿抵觸情緒的我來(lái)說(shuō)，毫無(wú)用處，可劉老師接下來(lái)說(shuō)的話卻深深觸動(dòng)了我。“其實(shí)，老師之所以要批評(píng)你，不是因?yàn)槔蠋熛脒^(guò)嘴癮，不是因?yàn)槔蠋熌�名其妙，而是因�(yàn)槔蠋煘槟愕?行為感到著急，為你的前途感到擔(dān)憂。那老師為什么要為你負(fù)這么大責(zé)呢？這不是為了我那份微薄的薪水，而是為我為人師表的那份責(zé)任心�！蔽一氐阶�位上，內(nèi)心感慨萬(wàn)千，我突然覺(jué)得劉老師并不是我所想象的那般，我仔細(xì)回想她原來(lái)的每一次大發(fā)雷霆，有哪一次不是因?yàn)槲覀兊男袨檫^(guò)于糟糕？她這么做，完全是為了我們。

　　自那以后，我讀懂了老師，我做每一件事都無(wú)比認(rèn)真，讓老師不必為我著急，不必為我大動(dòng)肝火，過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)劉老師是那么和藹可親，那么盡職盡責(zé)。

　　讀懂劉老師，讓我讀懂了天下的老師，他們是如此高尚，高尚得讓人需要努力，才能讀懂。

　　讀懂初中作文600字 篇13

　　老師是這個(gè)世界上最偉大的人，他們就像我們的衣食父母。時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心這個(gè)我們。

　　那一次，我明白了。終于讀懂了敬愛(ài)的老師。

　　記得在我讀四年級(jí)時(shí)，我們換了一位新老師。他眼睛大大的.，眉毛彎彎的。小的時(shí)候，他臉上露出兩個(gè)小酒窩，漂亮極了。但我對(duì)他很反感，很討厭。因此上課我總是不認(rèn)真聽(tīng)講。

　　一次，我下課買了許多零食準(zhǔn)備上課吃，課上老師講著課，我在下邊津津有味地吃著零食，不僅如此，還時(shí)不時(shí)誘惑同桌，讓他和他一起吃，而他怕老師發(fā)現(xiàn)一再拒絕。我反復(fù)的誘惑他終于控制不住自己了跟我一起吃起了零食。誰(shuí)知被老師發(fā)現(xiàn)了，老師氣急敗壞地把我調(diào)到了最后一排，我自己一張桌子。還不讓其他同學(xué)給我玩，否則也讓他自己一張桌子，對(duì)于老師的處罰我根本不在乎，自己吃著零食，就這樣，老師也不理睬我，我把零食吃完后沒(méi)什么干的了，就在桌子上睡覺(jué)，可是同學(xué)門的聲音太大，我根本就睡不著，正在這時(shí)，我漫不經(jīng)心地巡視了下擺放在書桌上的東西。突然，我想到用直尺，橡皮玩一個(gè)游戲，這時(shí)，老師沒(méi)看我，我馬上把支持查到書桌上的一個(gè)小縫里，用打字把橡皮切成一小塊一小塊的，然后把她放在直尺上，一彈就飛到了前面，但誰(shuí)也沒(méi)被打到。我又連續(xù)彈了幾下，結(jié)果全打中了前面的同學(xué)，最后一個(gè)被橡皮打中的同學(xué)告訴了老師。老師生氣極了，但是，這時(shí)，最后一塊橡皮也打了出去，糟了 我小聲說(shuō)到。這橡皮打到了老師，老師更生氣了，直接把我拽到教室外面，對(duì)我說(shuō)：你這是不對(duì)的，你是怎樣打同學(xué)的，我是不是有什么做得不對(duì)的，才是你這樣對(duì)我、我沒(méi)吭聲，你以后不能這樣了，我們兩個(gè)不是敵人，是朋友。老師說(shuō)。我流淚了，老師又對(duì)我說(shuō)了些話。從那以后，我就再也沒(méi)這樣了，我決定好好學(xué)習(xí)，不再跟老師作對(duì)。

　　那一次，我讀懂了老師關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，不是簡(jiǎn)單粗暴用武力解決，而是用愛(ài)心化解溫暖學(xué)生迷途的心。

　　讀懂初中作文600字 篇14

　　我從小時(shí)候開(kāi)始，父母一直對(duì)我很嚴(yán)厲，他們對(duì)我寄予了無(wú)限的期望，可是玩劣的我總達(dá)不到他們的要求。因此，責(zé)罵與批評(píng)時(shí)常有，對(duì)于父母苛刻的要求我真想反抗。

　　有一次，老師布置了家庭作業(yè)，而我卻沒(méi)有按時(shí)完成。第二天因?yàn)闆](méi)有做而無(wú)法按時(shí)交差，就扯了由頭。老師雖給了我機(jī)會(huì)，但規(guī)定再給我一天就必須得交。我總算松了口氣，似乎不費(fèi)吹灰之力就闖過(guò)了一關(guān)。中午和晚上父親都在一直追問(wèn)我有沒(méi)有作業(yè)是否完成，我一口咬定“都完成了！”就這樣我又一次蒙混過(guò)關(guān)。經(jīng)過(guò)一次又一次的欺騙，事情還是穿幫，爸爸和老師見(jiàn)了面，讓我的謊言無(wú)所遁形。只見(jiàn)爸爸氣得面紅耳赤�；氐郊液�，爸爸大發(fā)雷霆，對(duì)我一頓暴打。當(dāng)時(shí)，我被打得是鬼哭狼嗥，身上傷痕累累。于是，我用一種仇恨的`眼光望著爸爸，只見(jiàn)爸爸的眼眶里擎滿淚水。我疑惑了！為什么呢？這個(gè)疑問(wèn)伴隨著我，直到發(fā)生了后面的事，才讓我得到了解答。

　　那一天，我興高采烈地來(lái)到了一個(gè)同學(xué)家，準(zhǔn)備找他一起去玩，正巧碰見(jiàn)他的媽媽暴跳如雷，對(duì)他揮舞著竹條。只聽(tīng)見(jiàn)“啪！”“啪！”“啪！”“啪！”的響聲回蕩在我的耳邊，不由得讓我回想起自己挨打的情景和縈繞在腦海的困惑。我抬頭一望，只見(jiàn)阿姨也是滿面淚痕。后來(lái)，我滿懷疑問(wèn)地問(wèn)阿姨：“阿姨，你們大人打小孩怎么自己也流淚�。俊卑⒁填D時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)的回答：“孩子呀！你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)‘打在兒身痛在母心’這句話嗎？我們做父母的都在望子成龍�。　蔽依懔�。哦，原來(lái)如此！

　　是��！可憐天下父母心，哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女，虎毒還不食子呢！父母打我們罵我們，那是因?yàn)槲覀冋娴腻e(cuò)了，他們的嚴(yán)厲是讓我們知錯(cuò)能改��！此時(shí)，我更能體會(huì)到這份愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、無(wú)法比擬的、不能忘懷的。從今以后，我不僅要改正錯(cuò)誤，還要聽(tīng)取父母的正確教導(dǎo)，用滿腔熱情來(lái)回報(bào)那份愛(ài)！

　　讀懂初中作文600字 篇15

　　初春的早晨，依舊有些許清冷，在一片濃霧之中，我到達(dá)了西湖岸邊，清薄的微風(fēng)并未吹去霧藹，反而添了一絲朦朧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片霧色，墨色的湖水竟也藏在霧中，一時(shí)間看不分明了，我心里忽地涌出來(lái)一股失望。

　　不知道你是否聽(tīng)過(guò)‘楊柳滿長(zhǎng)堤，花明路不迷，畫船人未起，側(cè)枕聽(tīng)鶯啼’的詩(shī)句，描寫的就是如詩(shī)如畫的蘇堤。

　　剛到岸邊，一陣清風(fēng)迎面吹來(lái)，湖水拍岸泠泠作響，卷起層層細(xì)浪。偌大的湖畔竟一艘游船也沒(méi)有，顯得格外寂廖、安靜，像極了一位安靜的沉思家，叫人不敢打攪，倒實(shí)在有些遺憾，意想中“畫船盡入西拎，閑卻滿湖春色”并未出現(xiàn)，湖水東南西三面皆被群山環(huán)繞，起起伏伏、影影綽綽。青山綠水宛如一幅精心設(shè)計(jì)的水墨畫，到這里我的心情才有所回轉(zhuǎn)，隱隱多些期待。朦朧的霧氣掩住半壁江山，好似一個(gè)‘猶抱琵琶半遮面’多情的美人兒。

　　順著湖濱走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便瞧見(jiàn)斷橋白玉似的橋頭位立在岸邊，憂愁又堅(jiān)定，斷橋聞名于一段愛(ài)情佳話，這美麗的民間故事曾經(jīng)感動(dòng)了多少人的.心扉？傳說(shuō)既久，便也成真。站在橋頭迎著冷風(fēng)，仿佛夢(mèng)回千百年的斷橋，真有許仙白娘子間悲歡離合的故事一般……雨為他們奏著相思之曲，風(fēng)為他們拔著離愁之弦。多情的湖水，蘊(yùn)生了多情的佳話。

　　看著濃淡相間的山水，我情不自禁吟出一句詩(shī)來(lái)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！鼻�年前，蘇軾是否也是如此，在冷風(fēng)細(xì)雨中，默默懷念著故妻？初遇時(shí)黛眉輕掃、朱唇微點(diǎn)，仿佛一股空谷幽香，沁入蘇軾黯淡的心，揮毫寫下了傳頌千古的西湖佳句，西湖，你當(dāng)真如此多情？西泠橋畔寂寞長(zhǎng)眠的蘇小小；讓蘇軾永生難忘的錢塘歌女王朝云；斷橋邊癡癡苦等千古無(wú)悔的白娘子……

　　正是你多情美麗的湖水，孕育出一段段多情的佳話與風(fēng)情萬(wàn)種的江南女子。

　　我回眸告別西湖，她仍然半紗遮面、搖曳多姿，一如既往的神秘與多情……

　　西湖，可不僅僅是一個(gè)湖。

　　讀懂初中作文600字 篇16

　　小時(shí)候的我，被“世上只有媽媽好”這首歌深深感染，覺(jué)得母親是最親的人，可當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，才讀懂了父親，對(duì)我的，那份深沉的愛(ài)。

　　當(dāng)我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩時(shí)，媽媽就要上班，留爸爸在家照顧我，小時(shí)候的我真的很不懂事，整天喊著“我討厭爸爸”，“快讓媽媽回來(lái)陪我的”口號(hào)，爸爸倒也有耐心，輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰我，沒(méi)有半點(diǎn)的不耐煩。現(xiàn)在看來(lái)，爸爸當(dāng)時(shí)還真是像一個(gè)“全職好爸爸”！

　　記得那次是小學(xué)四年級(jí)，學(xué)校要求自己動(dòng)手做一個(gè)紙質(zhì)自行車，我便將這個(gè)沉重的“任務(wù)”轉(zhuǎn)交給了爸爸。別看他雖然是個(gè)大男人，卻有一雙巧手，他用廢塑料瓶和彩紙為我做了一個(gè)紙質(zhì)自行車。第二天我蹦蹦跳跳的到了學(xué)校，看到同學(xué)們手中一個(gè)個(gè)精美的`作品后，我有一些自卑而不敢拿出來(lái)，便跟老師說(shuō)我沒(méi)有做紙質(zhì)自行車�；氐郊依锖螅�我從書包中拿出那個(gè)被壓扁的自行車，我不敢直視爸爸的眼睛，因?yàn)樗�的眼神�?dāng)時(shí)是那樣的失落，現(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)真的是愚蠢至極，居然對(duì)爸爸的愛(ài)感到嫌棄。于是我下定決心，不能再讓爸爸失望，我要對(duì)得起他對(duì)我的愛(ài)、

　　每當(dāng)我有需要的時(shí)候，爸爸總會(huì)第一時(shí)間挺身而出，當(dāng)我有了心愛(ài)的衣服或裙子，爸爸總會(huì)毫不猶豫的慷慨解囊，當(dāng)我感冒發(fā)燒的特別難受的時(shí)候，爸爸總會(huì)堅(jiān)持不懈的陪在我的身旁，關(guān)心我的身體健康，當(dāng)我悲傷失落的時(shí)候，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我重新燃起希望堅(jiān)持不懈的繼續(xù)前行。

　　我于萬(wàn)家燈火之下挑燈夜戰(zhàn)，不僅是為了自己的夢(mèng)想與未來(lái)，更是為了讓我的爸爸有一個(gè)能讓他引以為傲的姑娘。

　　用這十多年的光陰，我終于讀懂了父愛(ài)，他并沒(méi)有像山那般深沉，海那般廣闊，反倒像我們呼吸的空氣一樣，雖然一點(diǎn)也不起眼，卻又無(wú)處不在，我們不能離開(kāi)它。就像我離開(kāi)了父愛(ài)一樣，我就難以生活下去，生活果真像歌曲中唱的那樣“一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心，收下吧�！睂�(duì)啊，我現(xiàn)在能給爸爸的只有微不足道的關(guān)心了。

　　感謝一路上有您，我親愛(ài)的爸爸。

　　讀懂初中作文600字 篇17

　　秋日靜美，滿樹火紅的柿子在干練的陽(yáng)光下變得溫婉起來(lái)。爺爺在樹下將剛摘下的柿子一一剝開(kāi)，放在洗凈的竹板上，接受秋風(fēng)與時(shí)間的洗禮之后，便可收成可口的柿餅。

　　總是忍不到柿餅完全風(fēng)干便品嘗起來(lái)；咬下的那一刻，甜蜜浸滿整個(gè)口腔，充滿幸福的味道。爺爺在一旁看著我，滿足地笑了。

　　爺爺理得一手好發(fā)，他的'小店里有不少�？�。洗發(fā)、剪發(fā)、吹發(fā)、染發(fā)，一氣呵成。一臺(tái)小小的電視機(jī)，一把理發(fā)椅，一面大鏡子，一口小型爐灶，構(gòu)成了我童年最有趣的回憶。長(zhǎng)大了，在爺爺?shù)睦戆l(fā)店坐一坐，陪客人聊聊天，看看爺爺嫻熟的技藝，也是一種滿足。

　　歲月流逝，爺爺卻不為所動(dòng)，依舊樂(lè)呵呵的，頭發(fā)至今烏黑。也許，他讀懂了歲月？

　　爺爺雖是手藝人，但也恪守著農(nóng)民的職責(zé)。田里綠茵茵的大蒜也是他一手培育的。他說(shuō)：“‘面朝黃土背朝天’是我們農(nóng)民的寫照，但我們彎腰勤勤懇懇干活，伸腰要做一個(gè)堂堂正正的人�！�

　　夏天的傍晚，爺爺定會(huì)在玉米地里勞作。一聲聲清脆的玉米的掰斷聲，傳遞著收獲的喜悅，引得我也忍不住要試一試�？蓜傋邇扇�步，就被玉米那騷人的枝葉困擾，用手抓，定會(huì)紅一大片。爺爺笑說(shuō)：“還是不習(xí)慣勞動(dòng)吧？要努力讀書，用腦力勞動(dòng)代替體力勞動(dòng)�！�

　　玉米的響聲不斷，我仔細(xì)聽(tīng)著，判斷爺爺?shù)奈恢�。夕�?yáng)紅得晃眼，映在綠葉上，呈出紛雜的顏色。我在思考，爺爺?shù)纳�活秘訣究竟是什么？

　　夜，習(xí)習(xí)涼風(fēng)掃去了一天的疲憊，海邊大風(fēng)車的紅色警示燈一閃一閃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眨著眼。“告訴你哦，生活是越過(guò)越好的，永遠(yuǎn)都不要灰心。人也不能太貪心，滿足會(huì)讓你覺(jué)得幸福。”爺爺抬頭望天，我順著他望的方向看著月兒，再看看他的臉。此時(shí)，我確定：他讀懂了歲月。

　　天上的星星很亮，那是在城市看不到的光亮；地上柿子很紅，散發(fā)著月的香。閉了眼，讀我的歲月。

　　讀懂初中作文600字 篇18

　　老師的一句教導(dǎo)，媽媽的一份囑咐，爸爸的一個(gè)眼神……這些愛(ài)往往會(huì)被我們忽視，感受不到那其中的情感，而當(dāng)我們真正讀懂他們時(shí)，我們便會(huì)驚呼道：愛(ài)無(wú)處不在——愛(ài)就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中……

　　放學(xué)了，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，我急不可待地打開(kāi)電視，津津有味地看起電視來(lái)……

　　吱鈕，門一響，爸爸流星般沖進(jìn)客廳，脫去外套，又飛速?zèng)_進(jìn)廚房，廚房里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，響起了鍋碗瓢盆交響曲……

　　不一會(huì)兒，爸爸魔術(shù)般端出了兩盤菜：“兒子，咱們吃飯了，今天做了青椒炒土豆和西紅柿炒雞蛋，你看，還香噴噴的呢！”

　　“哦，知道了�！蔽译S之回應(yīng)了一聲后，慢慢地用筷子夾了星星點(diǎn)點(diǎn)的菜。因?yàn)槲也粣?ài)吃肉，所以一根一根夾起來(lái)，爸爸看不慣我的“根夾法”，便著急地說(shuō)：“行了，我給你夾菜。”說(shuō)完，就夾了滿滿一筷子的菜要放到我的碗里，我馬上用手捂住碗口，背對(duì)爸爸，不耐煩地說(shuō)：“夾什么呀，不用了，等菜沒(méi)了再夾！”爸爸見(jiàn)狀，無(wú)計(jì)可施，只好作罷。

　　突然有些口渴，我拿著水瓶徑直走進(jìn)廚房，倒了滿滿一瓶水。當(dāng)我回到客廳時(shí)，我有了重大發(fā)現(xiàn)：碗里竟然有滿滿一碗的菜，這是怎么回事？還用問(wèn)，一定是爸爸做的手腳。正當(dāng)我因不開(kāi)心想上前和爸爸“打官司”時(shí)，我突然看到了爸爸那頭上的根根白發(fā)，他們是那樣耀眼，直刺我的.眼睛，讓我難受、心酸，我不禁一顫：爸爸多么不容易啊！一個(gè)大男人，工作一上午了，到家還要馬不停蹄的照顧我，給我做飯，他多夾菜也是為了讓我吃飽，不希望我餓呀！我難道不該體諒他嗎？

　　我輕輕地走到爸爸身邊，端起我那盛滿菜的碗，大口大口地吃起來(lái)，仿佛沒(méi)發(fā)生任何事，不愉快全被一掃而光……

　　我已經(jīng)讀懂了爸爸，明白了爸爸的辛苦。每當(dāng)我看到爸爸在忙碌奔波時(shí)，我心里總是十分難受，希望我可以快快長(zhǎng)大！

　　愛(ài)無(wú)處不在，細(xì)微之處見(jiàn)真情，我希望我不只可以讀懂父母，我想讀懂更多的人……

　　讀懂初中作文600字 篇19

　　“總是向您索取，卻不曾說(shuō)謝謝您，直到長(zhǎng)大以后才懂得您不容易……”父愛(ài)是一座山峰，讓你的內(nèi)心即使遭受風(fēng)霜雨雪也仍沉著堅(jiān)定；讓你的靈魂即使受到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

　　我的父親，一個(gè)有著一米八幾的高個(gè)，不愛(ài)說(shuō)話的男子。從前的我對(duì)父親感到十分陌生，感覺(jué)我與他之間存在著很長(zhǎng)的距離，父親在我的印象中最多的便是他那一米八幾的讓我遙不可及的背影，但那一次我讀懂了他，讀懂了他那寬大背影后的濃濃的愛(ài)。

　　那天我的自行車壞了，沒(méi)來(lái)得及修理，第二天沒(méi)法騎車去上學(xué)，只能讓父親騎摩托車送我了。我的父親是一個(gè)喜歡賴床的人，每次別人叫他出去，他總是先在床上躺一會(huì)，所以我很擔(dān)心他第二天早晨送我會(huì)因賴床而遲到。但令我驚訝的是，一向賴床的`他居然起得比我還早。

　　天還是灰蒙蒙的，啟明星亮亮的，在天邊指引著方向。父親馱著我走在路上，平時(shí)坑坑洼洼、高低不平的土路，父親騎車卻很平穩(wěn)。路上只有父親和我，坐在后座的我，看著父親寬大的后背，一時(shí)竟驚慌失措起來(lái)。那個(gè)平時(shí)讓我遙不可及的背，現(xiàn)在就近在咫尺，我只想緊緊抓住他，于是我輕輕拽緊了父親的衣角，將頭靠在了父親的背上。父親似乎感覺(jué)到了我的變化，背挺得更直了。那一刻我仿佛讀懂了父親那默默無(wú)聞，不愛(ài)說(shuō)話，卻又十分偉大的愛(ài)了。

　　到了學(xué)校，父親把我放下對(duì)我說(shuō)：“下午放學(xué)你在學(xué)校門口等我，我接你�！比缓蟊泸T著摩托車走了，那個(gè)背又再次遠(yuǎn)離了我，但我知道這次的遠(yuǎn)離便是下次相遇的開(kāi)始。我走進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始了我那一天的幸福的校園生活。

　　我想也許父愛(ài)便就是如此，他沒(méi)有母愛(ài)般的柔情似水，也沒(méi)有哥哥對(duì)妹妹般的寵愛(ài)呵護(hù)，他有著自己的獨(dú)到之處，有著自己獨(dú)特的愛(ài)的方式——默默無(wú)聞?dòng)旨?xì)膩入微。

　　正是那一刻，我讀懂了父愛(ài)。

　　讀懂初中作文600字 篇20

　　聽(tīng)朋友說(shuō)，人的大多數(shù)記憶都是不完整的，可對(duì)于我的孩提時(shí)代，那些片刻記憶卻仍記憶猶新

　　七歲那年，我偶然看到兩歲的弟弟一不小心摔倒哭了，忙跑去扶他，誰(shuí)料哭聲卻將我的父親給引了過(guò)來(lái)，父親一把推開(kāi)了我，還厲聲質(zhì)問(wèn)我，淚水頓時(shí)浸滿我的`眼眶。發(fā)生在眼前的一幕，深深地刺痛了我幼小的心靈。

　　我記得那是我第一次離家出走，那時(shí)我才七歲呀！

　　我走到河邊坐了下來(lái)，希望父親能來(lái)找我，從夕陽(yáng)升起到落山，我成功地與太陽(yáng)度過(guò)了一個(gè)美好時(shí)光，可他卻還沒(méi)有來(lái)。終于，夕陽(yáng)走了，而他也終于來(lái)了。

　　他帶我去了一家面館吃面，我至今還記得——因?yàn)椋�那仿佛是我們倆不多的獨(dú)處時(shí)間。在吃面時(shí)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“元元，別生氣了啊�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，不語(yǔ)，可，我依然不明白他。

　　“來(lái)，吃個(gè)荷包蛋�！睖厝岬脑捳Z(yǔ)將我的思緒打亂。

　　“嗯�！�

　　回家的路上，他騎著車，載著我，隨著風(fēng)兒飛翔，一路上有綠樹相伴，有他作伴，鳥兒也在耳邊伴奏，蝴蝶似是被這愉悅的氣氛所感染，也在旁邊翩翩起舞，至少這一刻，我未感到苦惱。

　　……

　　很多年過(guò)去了，他老了，而我與他的關(guān)系也隨著年齡的增長(zhǎng)日益僵持。很多時(shí)候，他犯錯(cuò)誤了，換成我在質(zhì)問(wèn)他，不分任何場(chǎng)合的質(zhì)問(wèn)他。某次，我偶然瞥見(jiàn)他垂下的頭，臉上盡是委屈。我記憶中的那片刻瞬間被打開(kāi)，好像與多年前那個(gè)七歲的我重合在一起了。那時(shí)，我想我應(yīng)該讀懂了父親，讀懂了他批評(píng)我的原因——他只是想讓我變得更優(yōu)秀，更堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)成功的人。

　　原來(lái)，這一切都只是我誤會(huì)了他，他對(duì)我的愛(ài)，一直都在，只是他不善于言表，沒(méi)有人去真正地讀懂他。

　　父親，你的愛(ài)過(guò)于深沉，讓我在不懂世事的年紀(jì)里誤會(huì)了你，從此，我會(huì)嘗試著去讀懂你，就像，你愛(ài)我一樣！

　　讀懂初中作文600字 篇21

　　推開(kāi)窗戶，望著窗外的細(xì)雨，雖至春日，大地似乎仍如此死寂。

　　小時(shí)候?qū)δ笎?ài)的理解，僅是依賴罷了；步入小學(xué)以來(lái)，我覺(jué)得母愛(ài)不止于此，卻在懵懂間也抓不住到底是什么；直到那次之后，我才揭開(kāi)了這神秘的面紗。

　　正值初春，天氣并未擺脫那份寒意。剛運(yùn)動(dòng)結(jié)束的我回到家中，異常興奮，隨意將鞋子脫下，光著腳便沖入門內(nèi)，急促地尋找著母親訴說(shuō)球場(chǎng)上的趣事�！斑诉诉恕钡哪_步聲回蕩在房間內(nèi)，母親聞聲而來(lái)，帶著笑，十分耐心地傾聽(tīng)著我的訴說(shuō)。我講得興奮、母親聽(tīng)得耐心，直到一絲寒意竄上來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己只穿了一件襯衣。寒氣順著腳底涌遍全身，那刺骨的冰冷刺激著我的每一根神經(jīng)，牙齒“咯咯咯”地打起顫來(lái)，面部不由自主地“萎縮”起來(lái)。

　　母親發(fā)現(xiàn)了我的寒意，慈愛(ài)的目光看著我，關(guān)切道：“一定很冷吧，快穿上我這雙棉拖鞋，再去把外套穿上，別感冒了�！彼�邊說(shuō)邊脫下了穿在腳上的棉拖鞋，光著腳去尋來(lái)了我的外套。我穿上了母親的棉拖鞋，套上母親尋來(lái)的外套，寒意漸漸消失，暖流涌上心間，我露出了滿足的笑容。可轉(zhuǎn)念一想：難道母親不怕冷嗎？便詢問(wèn)母親，母親告訴我，大人不怕冷。當(dāng)時(shí)天真的我信以為真，可后來(lái)我才明白，事實(shí)并非如此。母親弓著背，踮起腳踩在冰冷的地板上，嘴里不停地發(fā)出“嘶嘶嘶”聲音的'情景像放電影一樣不斷在我腦中回放。我陷入了沉思，母愛(ài)總把最好的留給我們，總是把我們放在第一位。那一刻，我讀懂了母愛(ài)。

　　母愛(ài)是什么？是最著名的畫家都不法細(xì)致描繪，最著名的音樂(lè)家也無(wú)法淋漓盡致表現(xiàn)的一種情感，是一種不會(huì)隨著歲月流逝而減少的母親的無(wú)限關(guān)懷、無(wú)限牽掛。我堅(jiān)信張建星曾說(shuō)的一句話：少了母愛(ài)，世間就少了溫暖。

　　望著窗外的綿綿細(xì)雨，我驚喜地看見(jiàn)了荒漠上星星點(diǎn)點(diǎn)的綠……

　　讀懂初中作文600字 篇22

　　人們常說(shuō)母愛(ài)如海，父愛(ài)如山，那是因?yàn)槟笎?ài)寬厚、博大，而父親的愛(ài)就如同大山一樣讓我感受到深沉、威嚴(yán)，安靜、祥和與溫暖。父親給了我安定的生活，穩(wěn)穩(wěn)的幸福。

　　我的父親是一位貨車司機(jī)，每天日夜兼程地趕路，很少在家陪著我們。雖然他很少在家，但是他回來(lái)總會(huì)過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。

　　記得那是六年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)他得知我的英語(yǔ)成績(jī)不太好的時(shí)候他就給我報(bào)了一個(gè)新概念英語(yǔ)輔導(dǎo)班。自從報(bào)這個(gè)輔導(dǎo)班，我心里是不滿意的，因?yàn)樗鼫p少了我玩的時(shí)間。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班是星期日的上午上課，令我很討厭。后來(lái)又不知道怎么回事兒，又加了周二和周四的晚上晚輔，這讓我更加覺(jué)得度日如年，也更加討厭上補(bǔ)習(xí)班。

　　記得那是一個(gè)星期二的下午放學(xué)，又到了晚輔時(shí)間，為了縮短上晚輔的時(shí)間，我放學(xué)后故意在學(xué)校門口徘徊很久，沒(méi)想到這一逗留，卻引起了軒然大波：補(bǔ)習(xí)班的老師打電話告訴我媽媽說(shuō)我沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)班，爸爸當(dāng)天剛好在家，一家人全體出動(dòng)來(lái)找我，爸爸在學(xué)校的某個(gè)角落找到我的時(shí)候，二話沒(méi)說(shuō)，上去給我來(lái)了一個(gè)響亮的耳光，不善言辭的父親說(shuō)出了令我無(wú)法抗拒的一句話：“立刻馬上去上補(bǔ)習(xí)班�！庇谑俏伊髦�眼淚，我忍著劇痛，慢慢地走進(jìn)了輔導(dǎo)班，我對(duì)父親產(chǎn)生了極大的不滿。

　　從那以后，我再也不敢不上補(bǔ)習(xí)班了。漸漸地，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，愛(ài)上了英語(yǔ)。英語(yǔ)成績(jī)很快得到提升，考試的時(shí)候名列前茅，得到了老師的贊揚(yáng)。我自己也很開(kāi)心。那一刻，我讀懂了父親，是那一記耳光拍醒了我不思上進(jìn)的'心，也讓我感受到父親威嚴(yán)的愛(ài)。一直到現(xiàn)在，我的英語(yǔ)成績(jī)還是很不錯(cuò)的，我要感謝我的父親，沒(méi)有順從我的任性與叛逆，是父親的堅(jiān)持，成就了我現(xiàn)在的優(yōu)秀。

　　最后，我想對(duì)父親說(shuō)一聲：“爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！我要用我今后的努力換取你后半生的幸福！”

　　讀懂初中作文600字 篇23

　　從古至今，在華夏五千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了一代又一代的曠世賢主、文人雅士，他們就像一顆顆璀璨奪目的明珠，使歷史變得星光閃閃。

　　作為出生在鞏義的我，每次回老家時(shí)，都要經(jīng)過(guò)鞏義汽車站。在那個(gè)路口，佇立著一座高大的石像，肅穆古樸，他眺望著遠(yuǎn)方，眼神中充滿了憂郁，仿佛在為國(guó)家的前程而萬(wàn)分擔(dān)憂，他就是“詩(shī)圣”杜甫。

　　在歷朝歷代中，唐朝的繁華鼎盛讓人津津樂(lè)道。一提到盛唐的詩(shī)人，大家第一時(shí)間想到的.便是李白。作為“詩(shī)仙”，他才華橫溢，秀口一出，便是經(jīng)典絕句，深得皇帝和貴妃的喜愛(ài)。他放蕩不羈，整日與美酒、詩(shī)詞作伴，自由自在，活的好似神仙。

　　相比之下，杜甫的確顯得淳樸，他一生經(jīng)歷了少年優(yōu)游、戰(zhàn)亂流離、蜀中漂泊、舟中長(zhǎng)逝，命運(yùn)坎坷，所以他憂國(guó)憂民，人格高尚，他的約1400余首詩(shī)被保留了下來(lái)，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。

　　杜甫熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。他仕進(jìn)無(wú)門，困頓窘迫，一生郁郁不得志。安史之亂后，國(guó)家動(dòng)蕩不安，杜甫顛沛流離，從小家境富裕到如今無(wú)處安身，這命運(yùn)的轉(zhuǎn)變好像一場(chǎng)夢(mèng)。

　　但杜甫并沒(méi)有被命運(yùn)壓垮，他用詩(shī)的形式把他的見(jiàn)聞?wù)鎸?shí)地記錄下來(lái)，成為他不朽的作品，即“三吏”、“三別”。詩(shī)風(fēng)變得莊重，他關(guān)心黎民百姓，深入人心。將人民疾苦深深埋在心里，用筆將這種沉重和憤怒通過(guò)詩(shī)句撒落出來(lái)。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”、“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”、“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。

　　杜甫的詩(shī)句耳熟能詳，是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表作。

　　杜甫在詩(shī)歌、書法和道德方面都有卓越的成就，更讓我敬佩他的愛(ài)國(guó)愛(ài)民心懷，盡管個(gè)人遭遇了不幸，但杜甫無(wú)時(shí)無(wú)刻不憂國(guó)憂民，所以他的詩(shī)歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國(guó)憂民這條主線，以最普通的老百姓為主角，由此可見(jiàn)杜甫的偉大。

　　讀懂杜甫，敬佩他愛(ài)國(guó)愛(ài)民的偉大，杜甫當(dāng)之無(wú)愧是歷史長(zhǎng)河中一顆閃閃發(fā)亮的明珠！

　　讀懂初中作文600字 篇24

　　從前，當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們談?wù)撟约旱母赣H如何如何的偉大，如何如何的關(guān)心自己，那時(shí)，我總會(huì)語(yǔ)塞。因?yàn)樵谖矣洃浿袔缀跸氩黄鸶赣H關(guān)心我的片段，有的只是一張嚴(yán)肅的臉。永遠(yuǎn)沒(méi)有笑容。

　　上幼兒園時(shí)，媽媽提出每天接我，我高興地拍著小手直叫好�！安恍校�試著讓她自己回家�！备赣H短短一句話便打碎了我的夢(mèng)。每天早上，我都比別人起得早，在母親的叮囑中跨上了我求學(xué)的路。望著其他孩子會(huì)在父母的車中從我身邊駛過(guò)，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我哭過(guò)、鬧過(guò)，可我的.眼淚沒(méi)有改變父親的決定。難道父親真的不愛(ài)我？小小的我充滿了憂傷。

　　上了小學(xué)，當(dāng)我第一次捧回了“三好生”的獎(jiǎng)狀，第一次當(dāng)上了班長(zhǎng)時(shí)，媽媽欣慰地笑著，為我準(zhǔn)備了一桌豐盛的菜來(lái)慶祝。我望著父親，我么期望他說(shuō)些表?yè)P(yáng)我的話�。】墒�，他緩緩地開(kāi)口道：“繼續(xù)加油！”我再次失望了。心中又一次問(wèn)自己：父親是不是真的不須我？

　　進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)，我迷上了文學(xué)。有一次，我被學(xué)校選中，代表學(xué)校參加市里的作文比賽。我飛奔回家把這個(gè)喜訊告訴了父母，媽媽高興地合不攏嘴，可父親一句話也沒(méi)說(shuō)便離開(kāi)了。晚上，我正在做作業(yè)，忽然父親推門走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他滿頭大汗，不斷地喘著氣。他把一套《中國(guó)作文大廈》品牌叢書放在我的桌上，輕輕地拋下一句“好好加油”，便離開(kāi)了。我望著這厚厚的12本作文書，心里高興極了，這是我盼望已久的作文書，以前，我跑了好幾家書店也沒(méi)有買到。那父親……后來(lái)，我才知道，父親從媽媽那里了解到，我要買一套《中國(guó)作文大廈》品牌叢書，這套書，對(duì)我提高寫作水平很有幫助。于是，父親上新華書店，到琴海書店……他不顧疲倦，竟跑遍了全城的書店。我輕輕地?fù)崦�著這套書，我明白了，原來(lái)父親是愛(ài)我的，想起以前我對(duì)他的懷疑，我流下了愧疚的淚水。

　　是啊，父愛(ài)猶如一杯龍井。初品時(shí)略帶點(diǎn)苦味，可慢慢體會(huì)便會(huì)有一股清香，沁人心脾。父親是一個(gè)不善于表達(dá)的人，但此時(shí)此刻，我已深深讀懂了父愛(ài)。

　　讀懂初中作文600字 篇25

　　親情，這個(gè)在以前我心中被迷霧蒙上的名詞。

　　小學(xué)時(shí)，在城里上學(xué)的我，每逢節(jié)假日，就會(huì)回老家。記得，每次回去，第一聲總是爺爺奶奶親切的問(wèn)候。然后他們幫我提著包，拿回家里。

　　那天，家里人總是高高興興的。晚上，奶奶拿出最好的廚藝，用自家的菜、肉做一頓豐盛的晚餐�；厝サ膸滋炖�，爺爺幫別人的工作也做的快了些，總是會(huì)早一些回來(lái)陪我。爺爺奶奶在飯后總是會(huì)問(wèn)我:“學(xué)習(xí)怎么樣，還好嗎?”、“身體還好嗎？”、“在學(xué)校過(guò)得怎么樣?”……對(duì)于這些問(wèn)題，我總是笑著回答，好讓爺爺奶奶放心。

　　親情就在爺爺奶奶對(duì)我的關(guān)愛(ài)中，我讀出來(lái)了。

　　一天，爸爸從新疆打工回來(lái)，帶回不少當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，一回家，就煲起湯來(lái)，也不知道要做什么。過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸端了一鍋雞湯出來(lái)，里面除了雞肉和一些必備的佐料，還有一種既像植物的根，又像筍的東西，夾起來(lái)一嘗，軟綿綿的，既有竹筍的脆爽，還有絲絲甜香，這新鮮玩意兒，味道真是不錯(cuò)！雖然不是什么山珍海味，但里面飽含的是爸爸對(duì)我的愛(ài)！“喜歡吃就多吃點(diǎn)�！卑职终f(shuō)著，還從包里拿出一袋葡萄干和一些水果，讓我們嘗嘗這不一樣的味道。一邊吃著飯，爸爸一邊問(wèn)我的`學(xué)習(xí)狀況。

　　那天中午，我十分的開(kāi)心，原本嚴(yán)肅的爸爸也變得和藹可親。這鮮香的雞湯，讓我讀懂了，親情就在生活中的每一件小事里。

　　記得期末考試那天，剛要走出家門，媽媽就叮囑到：“看題的時(shí)候要細(xì)心，不能提筆就寫；閱讀題要多讀幾遍；題目做完了一定要仔細(xì)檢查�！边呎f(shuō)著還幫我把水杯放進(jìn)書包里，“水要記得喝，路上過(guò)馬路要小心，走斑馬線，注意看紅綠燈……”“還有，做不到的題目就放一放，先做后面的，要懂得先易后難�！�

　　“知道了，知道了�！边@一句句的叮嚀后，才發(fā)現(xiàn)，媽媽竟然也陪著我走了一段路。這一段路里，我看懂了，親情在媽媽的親切叮囑里。

　　用心體悟生活，就能感受到親情的珍貴和美好。

　　讀懂初中作文600字 篇26

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香的星期天我來(lái)到外婆家，不知道外婆為什么要買來(lái)一些小雞?那時(shí)的我是如此興奮，因?yàn)槲覐男【拖矚g小雞，所以那時(shí)我興奮的就要哭出來(lái)，三年前還是一只小小的可愛(ài)的，毛茸茸的小家伙，今天，它已經(jīng)長(zhǎng)大了，這時(shí)的它不再是當(dāng)年看起來(lái)小小的、可愛(ài)的、摸起來(lái)毛茸茸的了，它現(xiàn)在可是一只高大雄偉母雞了，這時(shí)的'它看起來(lái)更加威武。幾星期后我再次來(lái)到外婆家看見(jiàn)家中的院子里又有幾只小雞，我疑問(wèn)地問(wèn)著外婆:“外婆這些小雞是不是你又買來(lái)的呢?”外婆笑著摸著我的頭說(shuō):“傻小子這不是我買的，這是那只母雞生下來(lái)的�！边@時(shí)我才明白了現(xiàn)在它已經(jīng)成為一名雞母親了。那些小雞非常聽(tīng)它的話，它一叫就好像再喊那些小雞，就聽(tīng)話地排成一隊(duì)在它的后面，看到這個(gè)場(chǎng)景，我又想起了“這就好像和我們一樣，校長(zhǎng)一說(shuō)集合，各班就排成整齊的隊(duì)伍跟著老師向操場(chǎng)走去�！泵恳淮蔚匠燥埖臅r(shí)候，那些小雞吃的是津津有味，那只母雞卻不吃，好像是在保護(hù)這些小家伙們。而這些小家伙們吃完后去玩的時(shí)候，它才把這些小家伙們沒(méi)有吃完的它才吃，這就像我們一樣，我們吃飯時(shí)，吃不完了就放在那里不吃了，母親看見(jiàn)把你吃不完的給吃了。

　　在一個(gè)漆黑的晚上，不知怎么了那只母雞在不停地大叫，我想它應(yīng)該是餓了吧!我也沒(méi)有多想就睡著了，到第二天早上我才知道那天晚上它為什么在不停地叫，原來(lái)，家中跑來(lái)一只黃鼠狼，它是為了保護(hù)那些小雞，和黃鼠狼大戰(zhàn)了一個(gè)晚上，它滿身遍體鱗傷，那時(shí)他看起來(lái)很不好看，但是它可以為了它的孩子而奮斗，不怕?tīng)奚�，它是那么地�?jiān)強(qiáng)。它是我要學(xué)習(xí)的榜樣，我要向它學(xué)習(xí)。

　　它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗�有了一群小雞。它偉大，因?yàn)樗�是雞的母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

　　雖然是一個(gè)簡(jiǎn)陋的房子，但是它的精神是好的，才顯得出這不是一個(gè)簡(jiǎn)陋的房子。這是一個(gè)偉大的，美麗的房子，我是從它的身上才讀懂了這才是母愛(ài)。

　　讀懂初中作文600字 篇27

　　秋天的夜晚總是凄涼的，單是穿著一件薄薄的襯衫便是不行的。而只對(duì)年僅六歲的我來(lái)說(shuō)，穿著一件薄薄的襯衫，站在自己家大門口吹著秋風(fēng)，更是凄涼。為何？只因出去玩了一下回來(lái)，便見(jiàn)到自己家大門緊閉。

　　為什么沒(méi)人給我開(kāi)門呢，爸爸媽媽都在家的啊！難道是因?yàn)槟莻�(gè)剛出生的臭弟弟嗎？為什么他一出生就分走了全家人的注意？他們就是不疼我啦，不然怎么會(huì)把我忘在家門口呢？

　　以上是六歲時(shí)我的思想，那時(shí)我滿腦子都是爸爸媽媽不疼我了，都不愛(ài)我了的思想。以至這樣的思想長(zhǎng)久回蕩在我的`腦海中，直至二年后......

　　但是的我見(jiàn)到啦白白嫩嫩切可愛(ài)的弟弟那些輕微的厭惡便立刻煙消云散了。

　　6月27日夜是我八歲前最最開(kāi)心的一個(gè)夜晚了。傍晚時(shí)，弟弟和一個(gè)鄰居家的孩子起了沖突。雙方誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后讓雙方家長(zhǎng)牽走了。

　　晚上剛吃完飯時(shí)，弟弟又跑去外面的石頭堆玩，我不放心，畢竟還小。去了石頭堆那邊正巧遇到了和自家弟弟起沖突的那個(gè)小孩子，旁邊還有那個(gè)小孩子的哥哥，和我差不多大。

　　雙方看著好好的和平相處，可是只我去喝了口水的功夫，這倆孩子又起了沖突。我急忙過(guò)去勸說(shuō)了一下，牽著弟弟往家走，可誰(shuí)曉得那個(gè)小孩子的哥哥突然扔了幾個(gè)石頭過(guò)來(lái)，而我為了護(hù)著在弟弟被砸到了。我的臉脖子都給砸了個(gè)烏青，還有一顆石子可以說(shuō)直擊我的太陽(yáng)穴。幸好那么偏差了一兩下，砸至我的眼角。

　　最終我忍了痛牽著弟弟回家，媽媽見(jiàn)了我這樣子，魂都快沒(méi)了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在老家，而老家也有一些偏，所以去小診所還要三十幾分鐘。

　　剛走幾步，媽媽就問(wèn)我怎么樣了，現(xiàn)在還疼嗎？你忍一下，媽媽是帶著哭腔的。

　　這是我感覺(jué)到了暖暖的愛(ài)意向我撲來(lái)，才明白媽媽并不是只關(guān)心著弟弟的，或許只是因?yàn)榈艿芴�小需要照顧吧，他們是�?ài)我的。

　　讀懂初中作文600字 篇28

　　去年夏天，媽媽送給我一只小狗作為生日禮物。小狗十分懂事，也十分親近于我。每次放學(xué)回家，它都會(huì)撲到我身上“汪汪”直叫，然后乖巧地窩在我的懷里。

　　有一天，我們一家打算去泰國(guó)旅游，家里沒(méi)有人來(lái)照顧小狗，我擔(dān)心小狗沒(méi)有人照顧會(huì)不安全。正當(dāng)我愁得不知道怎么辦時(shí)，閨蜜小謝主動(dòng)要求幫我照顧它，可是我還有些猶豫�！胺判陌�！”小謝直接對(duì)我說(shuō)。

　　在去泰國(guó)的前一天，我把小狗送到了小謝家，并且再三囑咐她小狗的飲食習(xí)慣和日常習(xí)慣，小謝都一一記下了。在旅行中，小謝每天都把小狗的情況告訴我，還在微信上給我看小狗的照片�？粗�小狗和往日一樣那么活潑，我也就放心了。我對(duì)小謝也就越來(lái)越信任了。

　　旅行回來(lái)后，我把小狗接回了家，卻也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，小狗現(xiàn)在看到我就像看到一個(gè)陌生人一樣，似乎不太開(kāi)心。到底是到底怎么了呢？當(dāng)下我就心想：出去旅行前還活蹦亂跳的，回來(lái)的時(shí)候怎么就變這樣了呢？虧我如此地相信小謝，把小狗交給她照顧，她怎么可以不好好照顧呢？

　　周六，我們見(jiàn)了面。小謝一看見(jiàn)我就問(wèn)道：“小狗怎么樣了？我照顧的不錯(cuò)吧？”我極不情愿地說(shuō)了一句：“還好！”心想著，你還好意思說(shuō)，小狗都被你照顧成什么樣了呀！“那我去你家里一起去看看它吧！”小謝牽起我的手說(shuō)�！昂冒桑　蔽依浔�冰地回答道，心里有一百個(gè)不愿意。

　　到了我家，小狗一見(jiàn)到小謝，就向她撲了過(guò)去。我的`內(nèi)心竟然有一絲內(nèi)疚，還有一絲酸楚。小謝并不是沒(méi)有照顧好小狗，而是照顧的太好了，小狗和她已經(jīng)產(chǎn)生了感情，而我因?yàn)閹滋鞗](méi)有與小狗接觸，就有些疏遠(yuǎn)了。我后悔自己不該那么不信任小謝，還在心里責(zé)怪她。

　　從那天起，我們倆的關(guān)系變得更加親密了，經(jīng)常帶著小狗出去一起玩，小狗和我們倆的關(guān)系也越來(lái)越好了。

　　讀懂初中作文600字 篇29

　　愛(ài)的含義很多，它說(shuō)不盡，道不完。在生活中，它是由那一個(gè)個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)的。正因如此，才讓我懂得母親對(duì)我的愛(ài)。

　　每個(gè)星期放學(xué)回家，大多由母親來(lái)接我，她總是會(huì)提前到寢室，收拾著我的東西，什么要洗的衣服、被子呀，最后都裝在幾個(gè)袋子里，然后提著那幾袋，在我教室的樓下耐心地等待著。每當(dāng)我下樓看到母親時(shí)，她會(huì)微微一笑，說(shuō)道：“放學(xué)啦。東西我都收拾好了，回家吧�！闭f(shuō)完，便與我同行回家。

　　氣喘吁吁地回到家后，母親又把東西收拾出來(lái)，要洗的`拿起來(lái)，立刻去洗了。我也放松下，坐在椅子上，休息會(huì)兒。過(guò)了一會(huì)兒，母親透過(guò)窗戶，看見(jiàn)我無(wú)事的樣子，想想我大概累了，于是停下手中的事情，開(kāi)門進(jìn)來(lái)，從袋子中拿出水果，問(wèn)我要不要，我也有些饞，母親就洗了洗。緊接著，她將相對(duì)好些的一個(gè)，拿在手中，但那時(shí)她的臉上卻保持著一副什么事情都沒(méi)有發(fā)生一樣，將手中的那一個(gè)遞給了我，溫和地對(duì)我說(shuō)：“喏，給你，吃吧�！蔽乙恢贝粼谀�，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，再等她叫我聲時(shí)，我才發(fā)覺(jué)有個(gè)冰冰的東西碰到我的嘴唇上，是好的那個(gè)，我小心翼翼地將它接過(guò)來(lái)，輕輕地咬了口，那味道甜滋滋的，像充滿了糖似的，是一種幸福的甜味。我又是呆滯地望著母親的那張臉，她的嘴角兩旁又是呈現(xiàn)出兩條深深的弧線，是那么的明顯，那么的幸福。她只希望我能吃好的，忘卻了自己，她總是細(xì)心地關(guān)愛(ài)著我，把自己看得那么無(wú)所謂。

　　母親吃完了，接著，又匆忙地去洗衣服了。淚水在我眼眶中不停地打轉(zhuǎn)，我更加奮力大口地吃著這個(gè)“完美無(wú)缺”的水果，享受著甜甜的幸福味兒，讓它永遠(yuǎn)保存在我的內(nèi)心，無(wú)法挖去。

　　母愛(ài)讓我懂得母親真正的心，讓我體會(huì)到母親之偉大。我們不是缺少母愛(ài)，而是缺少發(fā)現(xiàn)母愛(ài)的眼睛。母愛(ài)，與自己同在！

　　讀懂初中作文600字 篇30

　　一點(diǎn)一滴的小確幸，每天都在上演，只是有人把它存放于心間，有人卻熟視無(wú)睹。一次又一次的誤解之后，我才讀懂母愛(ài)的含義。

　　夜晚，白熾燈下，我正在紙上沙沙地寫字，只是與以往不同，每寫下一個(gè)字都艱難萬(wàn)分，眼角殘留的淚，是我讀懂母愛(ài)的開(kāi)始。

　　又是一次考試失利，曾幾何時(shí)的挫敗感又如揮之不去的陰影籠罩著我，試卷上的分?jǐn)?shù)讓我陷入自我否定的泥潭，我想，母親一定會(huì)對(duì)我十分失望吧？回到家，我拖著似乎灌了鉛的.雙腿慢慢回到房間，耳邊傳來(lái)了一聲又一聲熟悉的嘮叨：“女兒，快來(lái)吃飯，飯冷了就不好吃了�！薄耙�記得先洗手呀，你今天穿的衣服太多要脫掉一件，你吃完飯就去寫作業(yè)哈，寫到一半先去洗澡……”鼻子突然一酸，曾經(jīng)的我聽(tīng)到這些一定會(huì)不屑一顧，認(rèn)為媽媽太嘮叨了，可現(xiàn)在的我沒(méi)有以前那么“耀眼”了，學(xué)習(xí)也沒(méi)有別人厲害，又該如何是好�。磕赣H一定會(huì)對(duì)我很失望，她在我身上花了不少心血，我怎么現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)呢？以前總以為這些微乎其微的嘮叨不重要，現(xiàn)在想來(lái)，我報(bào)答不了我的母親了，我沒(méi)有讓她的付出得到應(yīng)有的回報(bào)……霎那間，如水的悲傷向我襲來(lái)，遍布身體的每一個(gè)角落。母親見(jiàn)我今日不同于往常，遲遲沒(méi)有出來(lái)，急忙跑了過(guò)來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲哭得更傷心了。對(duì)上她那擔(dān)憂的雙眼，我才發(fā)現(xiàn)，母親并不是不重視我，只是她把愛(ài)藏進(jìn)了一句又一句的嘮叨里，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了�！皨專�我沒(méi)有考好，我辜負(fù)了您的期望，我對(duì)不起您……”我邊哭邊說(shuō)著，仿佛又回到了小時(shí)候，我一犯錯(cuò)母親就會(huì)安慰我的小時(shí)候�！霸趺崔k啊……”母親用她那溫和的聲音、鼓勵(lì)的話語(yǔ)輕聲安慰著我，讓我不要太在意成績(jī)，過(guò)程才比較重要……看似平淡乏味的嘮叨，卻讓我明白了母愛(ài)的深情。

　　數(shù)著掌心的紋路，順便拾起關(guān)于母親的記憶，細(xì)細(xì)品味其深情的母愛(ài)。誰(shuí)說(shuō)少不更事？我終于讀懂了那只屬于我的母愛(ài)。

　　讀懂初中作文600字 篇31

　　愛(ài)，是每個(gè)人成長(zhǎng)路上必不可少的東西，有的愛(ài)，是顯而易見(jiàn)的，不需要細(xì)細(xì)的去觀察，就能感覺(jué)到，但有的愛(ài)，卻得細(xì)細(xì)的觀察也不一定能觀察的出來(lái)，可我那一次卻看懂了愛(ài)，讀懂了愛(ài)！

　　我爸爸在以前上學(xué)的時(shí)候，不好好學(xué)習(xí)，因此只讀了一個(gè)高中，然后就出去打工了，他一心想讓我好好學(xué)習(xí)，以后考一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)，所以對(duì)我非常的嚴(yán)厲，就好像我不是他親生似的！

　　每到周末時(shí)，星期六他給我報(bào)了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)班，使我空閑的時(shí)間非常少，星期天時(shí)我總我總是會(huì)很早很早的將學(xué)校布置的作業(yè)寫完，每當(dāng)我寫完作業(yè)時(shí)，如果我去客廳看一會(huì)兒電視，他看見(jiàn)了，就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你把作業(yè)寫完了嗎？”我說(shuō)：“早寫完了。”他就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你寫完了怎么不會(huì)去做題，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)課文呢？”我對(duì)他這些話語(yǔ)非常反感，可是，如果我不聽(tīng)，他就會(huì)先把我罵一頓，嚴(yán)重的`話他會(huì)打我一頓。

　　有一次，我又被他去驅(qū)回房間學(xué)習(xí)的時(shí)候，奶奶過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你爸也是為了你好,他之前上學(xué)不努力，一心把希望寄托在你的身上，你知道嗎？你爸不來(lái)就是不喜歡學(xué)習(xí)，有一天，將他趕到學(xué)校去后，放學(xué)了，其他的孩子都放學(xué)回家吃飯了，可你爸還沒(méi)有回來(lái)，我便去找他，在去學(xué)校的池塘邊發(fā)現(xiàn)他在那兒釣魚呢�！蔽衣�(tīng)后忍俊不禁，也想到了我說(shuō)我爸的好方法。

　　這不，他在我書包里看見(jiàn)了一張我期中考試的數(shù)學(xué)試卷，糟了！我只考了71分，爸爸看了看說(shuō)：“才考了71分，這一階段又不努力學(xué)習(xí)了？”正準(zhǔn)備揚(yáng)起手打我，我還好機(jī)靈，說(shuō)：“你呢？還沒(méi)有我考的好吧！”爸爸沉默出去了，我為我自己的勝利正高興著，晚上卻看著爸爸辛苦的在看書，我又沉默了，便不再貪玩，懂得了那是爸爸對(duì)我的愛(ài)，我以后便好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué)，

　　我讀懂了父愛(ài)！

　　讀懂初中作文600字 篇32

　　您就如那蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人；您就如那大樹一般，傳遞養(yǎng)分，哺育樹苗；您就如那園丁一般，辛勤勞動(dòng)，灌溉花朵；您就如那母親一般，養(yǎng)育子女，培養(yǎng)棟梁。那就是令我敬愛(ài)的老師。

　　有時(shí)候我常常會(huì)想：老師到底是為了什么？為什么她要像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人？為什么她要像園丁一樣辛勤勞動(dòng)？為什么要像母親一樣哺育我們……這一連串的問(wèn)題使我百思不得其解，而在一個(gè)假日的晚上，我終于知道了答案。

　　那是一個(gè)星期六的晚上，寒風(fēng)呼嘯，樹木發(fā)出“刷刷”的叫聲，仿佛是在傾訴這痛苦一般，月亮似乎也害怕的藏了起來(lái)，只有幾顆勇敢的星星還在做著最后的拼搏，大地好像也縮著身子，安靜的躺下了。四周一片幽靜，寂靜的然人害怕。這是我的視覺(jué)中出現(xiàn)了一道亮光，我扭頭一看，咦！辦公室的門怎么還開(kāi)著？于是我疾步走了過(guò)去……

　　推開(kāi)門一看，原來(lái)是我的老師在里面工作呢！我的心震動(dòng)了，現(xiàn)在不是休息時(shí)間嗎？已經(jīng)十一點(diǎn)了��！我于心不忍的走上前輕輕的拍了老師一下，她把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，疲憊的臉上露出理我一絲絲微笑：“詩(shī)宇，你怎么來(lái)了？還沒(méi)回去呢？”望著老師疲憊的身體和憔悴的臉龐，我的`眼淚開(kāi)始在眼里打轉(zhuǎn)了，終于我忍不住問(wèn)道：“老師您這是為了什么啊？”老師微笑道：“這是我的事業(yè)，我應(yīng)該對(duì)我的事業(yè)負(fù)責(zé)�。　�…”幾句樸實(shí)的話已經(jīng)深深觸動(dòng)了我的心靈，有人說(shuō)倒立可以是眼淚不流出來(lái)，可我此時(shí)再也按耐不住自己的情緒老師您為我們付出的太多太多了，這已使我無(wú)法回報(bào)了，我惟有奮力拼搏用行動(dòng)來(lái)寬慰你的心。

　　老師，您的聲音時(shí)常在我耳畔響起，您的笑容時(shí)常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨時(shí)常在我心里徘徊，遇到挫折才知道您的可貴，走向成功才知道您的偉大，老師謝謝您！今天讓我讀懂了您，您對(duì)事業(yè)的執(zhí)著正是我學(xué)習(xí)的榜樣，你的事業(yè)是最崇高和偉大的！我愛(ài)您，老師…母親！

　　讀懂初中作文600字 篇33

　　在學(xué)校里，有許許多多的人在幫助著我，這其中就有我的老師。老師經(jīng)常會(huì)罰我們寫作業(yè)，下課后拖堂，不停地嘮叨著重點(diǎn)知識(shí)，在早讀時(shí)聽(tīng)寫，讓我們站著早讀……我們通常都會(huì)很煩躁，不停的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，說(shuō)著悄悄話，收拾著桌子。后來(lái)，經(jīng)過(guò)了一些事情后，我讀懂了老師的用心良苦。

　　記得有一次一位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有背過(guò)知識(shí)點(diǎn)被老師罰抄了好幾遍，當(dāng)時(shí)那位同學(xué)一臉不服氣地坐了下去，嘴上答應(yīng)得好好的，卻一筆沒(méi)動(dòng)。第二天老師又罰抄了他兩倍的知識(shí)點(diǎn)。終于，那位同學(xué)熬夜寫完了。老師將作業(yè)批了一遍又十分認(rèn)真地給那位同學(xué)講了一遍，可他卻心不在焉地玩著手指。兩天過(guò)后，考試了。那位同學(xué)抄的筆記可算是用上了，這不！正好考這些知識(shí)點(diǎn)。于是那位同學(xué)成績(jī)直線上升，直接由60分升到了80分，那位同學(xué)高興壞了，老師一向嚴(yán)厲的面龐露出了一絲難得的溫柔和欣慰的笑容。只要是付出，就會(huì)有回報(bào)。學(xué)生給老師最好的回報(bào)就是能有一個(gè)好成績(jī)，跟老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”我讀懂了老師，老師在課間不惜犧牲自己的休息時(shí)間不停嘮叨、重復(fù)知識(shí)點(diǎn)，在生氣中讓同學(xué)罰抄作業(yè)，只是為了讓我們能有一個(gè)好的成績(jī)。

　　還有一次學(xué)校讓我們寫對(duì)各科老師的意見(jiàn)時(shí)，有人給語(yǔ)文老師寫道：我希望早讀，不用站著。后來(lái)上課時(shí)，老師說(shuō)：“只要你們認(rèn)真讀，就不用站著了�！痹俸髞�(lái)，我們真的在沒(méi)有站起來(lái)過(guò)一次。但我從老師的話中讀懂了許多。老師并不是有惡意針對(duì)我們，閑著沒(méi)事干才讓我們站起來(lái)早讀的`，而是因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冇悬c(diǎn)精神氣兒，讀整齊點(diǎn)兒，不要一目十行，混水摸魚。

　　我真的讀懂了好多好多�！按盒Q到死絲方盡，蠟盡成灰淚始干�！崩蠋煹乃�作所為不都是帶有其背后的原因嗎？老是罰我們抄作業(yè)是為了讓我們記住知識(shí)點(diǎn)；站著早讀是為了讓我們集中注意力；而抽查背誦和聽(tīng)寫也不過(guò)是為了幫我們回顧舊知識(shí)而已。如此的例子還有很多，多的我數(shù)不過(guò)來(lái)，他們背后又傾注了老師們多少心血？我想，我真真切切地讀懂了老師。

　　讀懂初中作文600字 篇34

　　那是自我記事起，你第一次打我，也是唯一的一下，卻讓我銘記在骨。我最荒唐的那段日子，是小學(xué)成績(jī)一落千丈的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的我不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，不認(rèn)真寫作業(yè)，只會(huì)在被我弄得亂七八糟的巴掌大小的書桌上亂鼓搗，整日不知忙些什么。

　　那次，是我沒(méi)寫作業(yè)，但我撒了謊，編了一個(gè)理由將收作業(yè)的人糊弄過(guò)去。本想此事天衣無(wú)縫，卻沒(méi)想到我那與你交好的班主任將我近日的學(xué)習(xí)狀況匯報(bào)給了你。當(dāng)我早已將這事拋諸腦后，興高采烈地回到家，想與往常一樣在你溫暖的臂彎里親親你的臉頰時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)你的表情不一樣。我感到有些不安。直到戒尺一下抽在我的手心，我才回到現(xiàn)實(shí)。

　　那一下，我現(xiàn)在早已忘了是輕還是重，忘記了打在手心上疼不疼，但我知道，那一下重重地落在我心上，將那個(gè)荒唐的人叫醒了。

　　因?yàn)槟且幌�，我哭得厲害，但最終的結(jié)局還是老老實(shí)實(shí)補(bǔ)交了作業(yè)，把與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西丟掉。

　　我沒(méi)有再犯過(guò)這類荒唐的錯(cuò)誤，不知是什么原因，或許是怕戒尺再落在手心上，又許是其他原因，總之，那把戒尺我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)。

　　如今，物是人非，我曾想過(guò)找過(guò)那把因?yàn)榘峒叶鴣G失許久的戒尺，以此來(lái)緬懷我那荒唐的過(guò)往，但最終也沒(méi)有找到。也罷，人也非當(dāng)年的人，再找到當(dāng)年的'物件，只怕也是徒增思念吧！

　　當(dāng)年的那一下戒尺，現(xiàn)在仔細(xì)一讀，我讀出了你對(duì)我行為的痛心，我變成那個(gè)樣子，你一定也充滿了自責(zé)吧？那一下，我讀出了你對(duì)我深深的愛(ài)與殷切的希望……

　　當(dāng)年的懲罰，是一串愛(ài)的密碼，現(xiàn)如今，我已經(jīng)讀懂。那些愛(ài)與警示隨戒尺落在手心，透過(guò)皮膚，與血液一起流向心臟的最深處。那才是你想告訴我的吧？它經(jīng)得起時(shí)光的磨耗，慢慢沉淀成我最需要的營(yíng)養(yǎng)，留在心中。

　　那串無(wú)言的，簡(jiǎn)單而又深沉的愛(ài)的密碼，我今已讀懂。

　　讀懂初中作文600字 篇35

　　總以為母親只是一本平實(shí)的書，無(wú)需付出任何感情既能詮釋；總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，而母親只是一座古老的舊房，能給予依靠卻不可能帶來(lái)新的風(fēng)景；總以為母親的叮嚀是一種嘮叨而不去理睬；總以為母親的付出不需要女兒的呵護(hù)……可，我知道我錯(cuò)了。

　　剛進(jìn)入初中，一次次的考試帶來(lái)的總不全是失敗但也足以磨滅我桀驁的本性�？荚嚨膲毫�，考試的挫敗，考試帶來(lái)的逼人形勢(shì)已讓我無(wú)暇顧及母親，我對(duì)母親美麗的叮囑開(kāi)始無(wú)視，我急于向世人證明，卻忘記了在我身后還有一雙在默默關(guān)注我的眼睛――盡管這雙眼睛里飽含著慈愛(ài)。我知道，我永遠(yuǎn)不可能走出母親的視野。于是，我開(kāi)始發(fā)自內(nèi)心地渴望真正讀懂母親。

　　母親是這個(gè)世界上第一個(gè)認(rèn)識(shí)我的人，母親知道我何時(shí)長(zhǎng)出第一顆牙，知道我何時(shí)懂得跌倒要自己爬起，知道我何時(shí)能夠驕傲地昂起頭……我開(kāi)始痛恨自己，為何不曾認(rèn)真傾聽(tīng)母親永久埋藏在心中的寶貴記憶？往事像不曾加洗的舊底片，深刻地留在母親的.記憶中，等待我去將它放大。

　　我的生命是母親給予的，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，母親比我更欣喜；當(dāng)我抑郁時(shí)，母親比我更苦悶。站在今天，此時(shí)此刻，我終于明白：我永遠(yuǎn)駛不出母愛(ài)的長(zhǎng)河！

　　我知道，在我人生的路上，我不能一味地去畫與他人同一圓心的同心圓，那樣終究會(huì)失去了自我。然而，我卻始終難以超越一個(gè)由母親構(gòu)成的同心圓，而那個(gè)圓心，便是我與母親之間的默契。

　　歲月從墻上剝落，如日歷一般，每一張都意味著詰問(wèn)。我坐在母親身邊，依偎著她，這樣的幸福畫面會(huì)被定格在膠片上，成為我和母親心中企盼的燈火，也是我們永久追覓的記憶。

　　我不是為寫母親而寫母親，我只是哽咽于母愛(ài)的偉大，我擔(dān)心我的拙筆會(huì)玷污了母愛(ài)這個(gè)神圣的名詞，我真的為母親感動(dòng)，雖然她只是許許多多東方女性中的一員，但，媽媽，我愛(ài)您！

　　讀懂初中作文600字 篇36

　　我不由得停住了腳步。

　　從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的竹林，只見(jiàn)一片悠悠的淡綠色，像一片瀑布，從地上升騰而起，不見(jiàn)其頂部，也不見(jiàn)其深處，只是深深淺淺的綠，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。綠色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)白光，就像迸濺的水花，那是竹筍新生的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。

　　這是春紅已謝，沒(méi)有觀竹的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一片挺拔的，綠綠的竹林。竹子一棵挨著一棵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。

　　“我在生長(zhǎng)！”它們?cè)谛Α?/p>

　　“我在拔節(jié)！”它們?nèi)氯隆?/p>

　　每一棵竹都是上面挺拔，下面生長(zhǎng)。顏色便上淺下深，好像綠色沉淀下來(lái)，沉淀在竹子里。竹子鼓鼓的，頭尖尖的，好像有什么瓊漿玉液，我湊上去，想一看究竟，竹子是否中空。

　　但我沒(méi)有看，因?yàn)槲也粫?huì)砍斷竹子。我只是佇立凝望。覺(jué)得這一片竹不只在我眼前，也在我心頭緩緩流過(guò)。流著流著，帶走了我這些時(shí)一直壓在我身上的悲傷與郁悶。那是關(guān)于我學(xué)習(xí)上的.付出與收獲，關(guān)于生活中的得到與失去。我沉浸在盛開(kāi)的竹林中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o。

　　這里除了淡雅，還有泥土芳香。連空氣也似乎是淡綠色的。夢(mèng)幻一般地輕輕籠罩著我。

　　忽然記起小區(qū)后院從前有片小竹林，它們長(zhǎng)得也很高但從來(lái)都是稀疏的，沒(méi)有竹林真正的氣概。后來(lái)，物業(yè)把它們砍了，改種有名的花：牡丹，月季……而第二年春天，春雨過(guò)后，又有一個(gè)小小的尖尖的腦袋鉆破了土壤，那是去年遺留的一棵小小的種子，為了證明自己的堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨無(wú)阻，突破土壤，證明了自己。

　　我感到歡，又感到悲。過(guò)了一年，竹子又長(zhǎng)大了，而且長(zhǎng)得又高又大，十分挺拔，長(zhǎng)了粗壯的枝干，不斷流著流著，流向人的心底。

　　在這一片淡綠的竹林中，我不覺(jué)加快了腳步。

　　我終于讀懂了這一片竹林，它在告訴我關(guān)于生命的堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)于得失的淡然……

　　在一片綠色的希望中，我不覺(jué)加快了腳步。

　　讀懂初中作文600字 篇37

　　當(dāng)金的鐵蹄無(wú)情地踏上你的家園，當(dāng)兩個(gè)人的花前月下變?yōu)橐粋�(gè)人的形只影單，當(dāng)書畫珍寶接連丟失，你的`婉約才被我讀懂。那是一種別樣的堅(jiān)毅，看似柔軟，實(shí)則硬氣。

　　你亦曾有過(guò)賭書潑茶，羨煞旁人的日子。你曾誤入藕花深處，曾遇意中人而將青梅淺嗅，曾有過(guò)如詩(shī)的愛(ài)情……而世事無(wú)常，在你新婚幾年后，朝廷將你的父親罷了官，幾日后，你的父親與世長(zhǎng)辭。此后一段時(shí)日，朝廷又將你的夫君明誠(chéng)遣去任太守。金軍入關(guān)，你擔(dān)心他的安危，卻又不得抗旨，毅然帶著你夫婦二人心愛(ài)的書畫珍寶，四處流浪。殊不知，這一別竟是永別。

　　“云中誰(shuí)寄錦書來(lái)…。一種相思，兩處閑愁”，與他離別后不久，你們的書畫珍寶已丟失凈盡，不知所蹤。只要兩個(gè)人都心系彼此，兩人都還安在，總有一天云開(kāi)月明，你想。

　　金軍的鐵蹄很快抵達(dá)了他的城，他畏懼，不戰(zhàn)而逃，他的城，失守。你責(zé)怪他，縱然一死，也須無(wú)愧家國(guó)。兩三個(gè)月后，他病重，郁郁而終�；兆凇�欽宗膽小怕事，打算對(duì)金稱臣，你怒從心起，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”，悲憤交加。這是怎樣的一種痛？喪夫之哀，棄城之恨，君懦之怒，棄珍之惜，無(wú)一不令你，一個(gè)柔弱婉約的女子肝腸寸斷。

　　然而你身居閨中，卻仍然想著如何報(bào)國(guó)，救國(guó)，恨自己身為女兒身，不可上戰(zhàn)場(chǎng)拋頭顱灑熱血，不可為救國(guó)盡一份力，不可拋頭露面與諸君商議國(guó)之大事，憾矣！此乃千千萬(wàn)萬(wàn)之男兒所不及之事。可惜宋徽宗一代君王，竟不如你一介女流之堅(jiān)毅、剛強(qiáng)。悲哉！

　　你入耄耋之時(shí)，偶然聞得一老者教小女背你的詩(shī)，告之當(dāng)學(xué)你，你頗感欣慰，恐亦深知自身之所學(xué)尚可流芳千古。

　　曾自認(rèn)堅(jiān)毅乃不顧死生，為家國(guó)傾其所有，及識(shí)汝，方知何為毅。毅甚而無(wú)須轟轟烈烈，忽生忽死，寵辱不驚，無(wú)畏風(fēng)雨，悍然前行，亦可也。生如易安，足矣。

　　讀懂初中作文600字 篇38

　　冬日午后，一個(gè)偶然，它從書架滑落，順勢(shì)拿起，撣去歲月的風(fēng)塵，伴著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光、濃濃香茗，再次走進(jìn)簡(jiǎn)·愛(ài)的世界……

　　從小寄人籬下的她，更早地學(xué)會(huì)了察言觀色，但她從不去迎合別人，那股“初生牛犢不怕虎”的沖勁著實(shí)令我驚訝：面對(duì)約翰的羞辱、姨媽的強(qiáng)勢(shì)，她選擇抗拒；面對(duì)老師的屈辱、疾病的'肆虐，她選擇堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)羅切斯特，她選擇尊嚴(yán)；面對(duì)圣·約翰，她選擇自由……

　　簡(jiǎn)·愛(ài)和我們一樣，一輩子都活在選擇之中，可她的選擇從不違背自己的靈魂，因?yàn)樗�只為自己而活�?/p>

　　當(dāng)讀到簡(jiǎn)·愛(ài)因?yàn)樽宰鹱灾兀�選擇離開(kāi)桑菲爾德府，身無(wú)分文，在一個(gè)陌生地方的陌生街頭，蜷縮在陌生的角落時(shí)，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，頭往棉襖里縮了縮，此刻，甚至于窗外的陽(yáng)光，都能清晰地感到那透骨的寒意——那是第一次我對(duì)她從心底生出了敬意。之前讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，對(duì)于她在“地獄”——蓋茨黑德和羅沃德中遭遇的種種“烤炙”，坦白說(shuō)，沒(méi)有同情，甚至覺(jué)得她有些活該，并非我冷血，只是不解。直到這回，我第一次開(kāi)始理解她的高傲。

　　“生如蟻而美如神，簡(jiǎn)單而高貴地活著�！蔽蚁胧菍�(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)一生最好的寫照：她出身卑微，卻有一身傲骨；容貌平凡，卻有一顆高潔心靈；一路挫折不斷，卻又一路奮勇前進(jìn)；世上的每一個(gè)靈魂平等，亦是她一生的追求；最后跟從內(nèi)心，選擇愛(ài)情，回歸簡(jiǎn)單生活。她像一顆小樹，透著倔強(qiáng)，頂風(fēng)冒雪，一路成長(zhǎng)，與云共舞，與風(fēng)相依，最后像一個(gè)朝圣者一樣引頸向上，趨向天空。

　　讀罷合卷，少了份浮躁，多了份平靜，不管這世事喧囂，陷入自己的世界：比起簡(jiǎn)·愛(ài)我們要幸福得多，卻總被太多事情牽絆，做出一個(gè)選擇，需要顧慮太多，到最后早已與心背道而馳；倒不如簡(jiǎn)·愛(ài)，只為自己而活，不卑不亢，恰是活得自在。

　　窗外陽(yáng)光猶在，屋內(nèi)我?guī)е鴿M滿的力量繼續(xù)前行，沒(méi)有徘徊，沒(méi)有猶豫，因?yàn)槲彝��?jiǎn)·愛(ài)一樣，為自己而活！

　　讀懂初中作文600字 篇39

　　蒼松讀懂了自己，峭壁邊便添了一抹奇觀。

　　清泉讀懂了自己，山間便增了幾分歡笑。

　　小草讀懂了自己，大地便多了一件新衣。

　　對(duì)于一個(gè)人，讀懂自己，便是怡然自得的悠閑，出世入世的灑脫，永不言棄的堅(jiān)強(qiáng)……讀懂自己，方能成就一番人生。

　　讀懂自己是菊，一抹脫俗清高的菊。

　　“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，陶淵明離開(kāi)了摸爬滾打十幾年的官場(chǎng)，拋下了高堂明鏡的府衙，襲一身粗衣，駕一只小舟，奔向了他應(yīng)歸屬的地方，在那一抹脫俗清高的'菊，他讀懂了自己，讀懂了自己的野性難馴，讀懂了社會(huì)的黑暗混濁，讀懂了自然的純真潔凈，讀懂了一種怡然自得的悠閑……

　　讀懂自己，便收獲一抹怡然自得的悠閑。

　　讀懂自己是月，一輪皎潔無(wú)瑕的月。

　　“起舞弄清影，何似在人間？”在這個(gè)月圓之日，家人相聚的佳節(jié)，蘇軾釋然了。人生在世，何需為官場(chǎng)沉浮而苦悶，東坡居士，又何需在仕途上耿耿于懷？出世，我便寄情山水；入世，我便慷慨呈辭。于是，“起舞弄清影”，在明月中寄訴相思之情，不快之感。他已讀懂了自己，讀懂了出世的快活，讀懂了入世的責(zé)任，讀懂那一輪皎潔無(wú)瑕的月。

　　讀懂自己，便享受一份出世入世的灑脫。

　　讀懂自己是海，一片無(wú)邊無(wú)際的海。

　　“一個(gè)人可以被打敗，但不能被征服�！边@句不朽的名言震動(dòng)了整個(gè)大海，桑地亞哥托著那巨型的魚骨倒在了沙灘上，有人惋惜，有人感嘆，有人驚惑……只有他明白，因?yàn)樗�早已讀懂自己，讀懂那片大海，讀懂大自然，讀懂人類，讀懂“一個(gè)人可以被打敗，但不能被征服”……

　　讀懂自己，便得到一種永不言棄的堅(jiān)強(qiáng)。

　　然而誤讀又是什么呢？誤讀是項(xiàng)羽手中的劍，幫助劉邦登上王位卻結(jié)束了自己的輝煌的劍，誤讀是馬謖手中的旗，揮動(dòng)魏軍前沖從而招致殺身之禍的旗……

　　人生如鐘，只有讀懂自己，才能敲出最洪亮的音符。人生如夢(mèng)，只有讀懂自己，才能讓夢(mèng)想成真。讀懂自己，才能成就人生。

　　讀懂初中作文600字 篇40

　　勞動(dòng)是奶奶對(duì)生命和后輩的深情。

　　――題記

　　奶奶有些習(xí)慣我總是不大理解。她總是說(shuō)她喜歡忙碌起來(lái)，一閑下來(lái)就渾身難受。

　　即使已經(jīng)在城市居住了數(shù)年，奶奶也總是時(shí)常透露出她對(duì)鄉(xiāng)下生活的懷念與向往：農(nóng)忙時(shí)節(jié)大家伙兒一起勞動(dòng)，秋收時(shí)金黃色的還沒(méi)有去殼的稻谷堆砌一筐又一筐。奶奶總看不慣城市里的老人閑閑度日，似乎一天的時(shí)光都不能用在最有價(jià)值的地方上。為了忙碌起來(lái)，她居然開(kāi)始起早貪黑上街拾垃圾，這令我愈發(fā)不理解她，甚至覺(jué)得難堪。

　　許是父母也最終忍受不了奶奶拾垃圾的“惡習(xí)”，答應(yīng)了奶奶，將她送回鄉(xiāng)下。出人意料般，奶奶的面孔越發(fā)生動(dòng)了起來(lái)，做事也更有精神了�；剜l(xiāng)下看望奶奶時(shí)正是酷暑，太陽(yáng)將大地的一切都烤得炙熱，影子在陽(yáng)光下清晰銳利，四周的景物在高溫下竟然有些模糊。車子還未駛?cè)爰议T，我便看見(jiàn)院子里鋪滿了幾張大紙，上面撒滿了曬著太陽(yáng)的稻谷。鄰居見(jiàn)我們回來(lái)，興奮地說(shuō)著：“你們看這些稻谷，全是阿英一個(gè)人弄的，她歲數(shù)比我還大，居然能一個(gè)人干完！”

　　我望著滿院子的稻谷，似乎有些明白了，為什么奶奶那么執(zhí)著于回到鄉(xiāng)下生活。奶奶是生于土地長(zhǎng)于土地的人，她是農(nóng)村勤勤懇懇一代人的體現(xiàn)，她的一生都在勞動(dòng)中度過(guò)，早就與勞動(dòng)分不開(kāi)了。若是說(shuō)奶奶曾經(jīng)在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，那么晚年勞動(dòng)就是奶奶對(duì)生命的.回報(bào)。

　　再見(jiàn)到奶奶，莊稼里的農(nóng)物已然換了一批又一批。奶奶牽起我的手，悄悄地將我拉入她的房?jī)?nèi)，拉開(kāi)了最里層的抽屜，抽出幾張錢票子放在我的手心里，滿心歡喜地對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)習(xí)上肯定有要用到錢的地方，奶奶這里有，是我自己賺的，你就不用和你爸媽要啦，他們掙錢也很辛苦的！”我愣愣地接下，好一會(huì)兒才明白了她的意思，手心里的錢忽然變得炙熱滾燙，燙得我熱淚盈眶。我一直不理解奶奶為何執(zhí)著于勞動(dòng)、執(zhí)著于鄉(xiāng)野之間，任憑我怎么猜也沒(méi)有猜中，謎底竟然是自己。

　　當(dāng)我再看奶奶穿梭在田間的身影時(shí)，我讀懂的，是奶奶對(duì)生命的熱愛(ài)，是對(duì)后輩的深情疼愛(ài)。

　　讀懂初中作文600字 篇41

　　“我親愛(ài)的母親啊，您是參天聳立的大樹，我是樹下的一朵弱不禁風(fēng)的小花。心中的風(fēng)雨來(lái)了，除了您，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的綠陰？”

　　說(shuō)起我的母親，其實(shí)她和千萬(wàn)母親一樣，都是一個(gè)非常普通的人。雖說(shuō)女人到了四十仍是一朵花，可在母親的臉上卻有幾道滄桑歲月雕琢下的痕跡。當(dāng)我學(xué)習(xí)散漫，成績(jī)下降的時(shí)候，她就會(huì)向我娓娓說(shuō)起那些曾經(jīng)的往事。當(dāng)我不小心摔得青一塊紫一塊的時(shí)候，母親又會(huì)跟我講她和鄰居家的孩子玩的時(shí)候不小心摔倒在地，把額頭劃了一條深深的口子的事情。我心里雖然明白母親說(shuō)這些話的用意，可是我就是不了自己的冒失的毛病。唉，真是“年少浮輕”啊！猖狂的我怎能明了母親對(duì)我的一片苦心��！

　　我記得我小時(shí)候和我最好的朋友在一起玩的`時(shí)候，把自己的臉弄了一個(gè)很大的疤。那是因?yàn)槲液蛶讉�(gè)朋友坐在車上，而朋友帶著我們幾個(gè)，我則坐在車的邊沿上。我的朋友后來(lái)好像是耍開(kāi)了雜技，把車的一個(gè)輪子飄了起來(lái)。同學(xué)們你們看后可不要吃驚啊，這是一輛三輪車，而不是自行車。嘿嘿，沒(méi)嚇著你們吧！就這樣，我的朋友把我從車上給摔下來(lái)了。結(jié)果給自己的臉上留下了一個(gè)疤痕。但是由于母親給我經(jīng)常擦花，慶幸的是現(xiàn)在那個(gè)疤痕終于消失了。

　　在母愛(ài)的長(zhǎng)河里，我已經(jīng)度過(guò)了十五個(gè)春秋了。我知道在這恬靜、清澈、輕柔的長(zhǎng)河里，每一滴水都是母親所傾注下來(lái)的青春、心血和期望……

　　我在心里默念：我一定要好好學(xué)習(xí)，我是母親的惟一希望啊，我只能成功，不能失敗。每次聽(tīng)到母親的嘮叨時(shí)，我總是捂著耳朵很不高興，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是對(duì)母親而言，我們孩子在她的眼中是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的，正是“有媽不知兒女高”��！

　　我感謝我的母親，她使我真正地掂出了讀過(guò)的那首詩(shī)的詩(shī)句。題目我是忘記了，但那些詩(shī)句我卻是已經(jīng)非常地熟悉了：絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。人生真情，莫過(guò)于母愛(ài)了。

　　母親，我愛(ài)您！愛(ài)得比天高，比海深。

　　讀懂初中作文600字 篇42

　　位卑者往往品重，輕賤者往往才高。

　　題記

　　吾貌雖瘦，必肥天下

　　人們對(duì)她有不同的看法，兩種極端，一種極端尊重他一種極端輕賤她。保潔阿姨，一個(gè)相當(dāng)普通的職業(yè)，和一個(gè)相當(dāng)普通的故事。

　　雨天，小雨淅淅瀝瀝打在上過(guò)蠟般的綠葉上，打落樹梢欹斜在水畔。

　　濕透了！好大的雨！這樣的慘叫聲不絕于耳，從新擦好的地板上跑過(guò)去，留下一排排腳印。這已經(jīng)不是第一次，也不是偶然，雖心存愧疚，但并沒(méi)有過(guò)多在意，回過(guò)頭準(zhǔn)備報(bào)以歉意的目光，卻看見(jiàn)保潔阿姨已然拖好了地，手拿一本書，靜靜翻看著。

　　我想那是震撼，那種情緒漫上我的心底，這大概就是吾貌雖瘦，必肥天下的一種想法吧。

　　如果這個(gè)場(chǎng)景采訪，如果有記者問(wèn)她：難道不辛苦嗎？我想她一定會(huì)淡淡的笑著，手持書本道我?jiàn)^斗，我幸福。

　　不憂衣單憂餅冷

　　北宋，五更。

　　一雙拖沓的草鞋，一頭蓬松的亂發(fā)，一張?bào)a臟的小臉，一筐噴香的厚餅。天還未亮，一個(gè)單薄的身影悄然出現(xiàn)在城鎮(zhèn)街頭。北風(fēng)絕徼刮來(lái)，吹過(guò)樹梢，卷起落葉，飄上墻頭，打上城門，湮滅在黑云后。一家燈亮了，許是要早起，微弱的`油光映在他臉上像是某種神秘的文字。朔風(fēng)又來(lái)，鼓起他極薄的布衣，這使他蹙了蹙眉，我原以為他是擔(dān)心著涼，不料他彎下身子，將臂彎中一筐厚餅埋入身體，不想讓討厭的朔風(fēng)吹涼它們。

　　天微微放亮，陽(yáng)光溫暖他的身影，街上的行人漸漸多了起來(lái)，卻依然沒(méi)有人買他的餅。這并不妨礙他的歡喜，他只是招呼著，絲毫沒(méi)有怯懦，在冬日的寒冷即將冰封他之際，終于迎來(lái)一位神仙般的主顧。當(dāng)然或許只有在無(wú)邊的寒冷，無(wú)盡的幸苦與無(wú)窮的失望過(guò)后，才會(huì)有客人眷顧，不過(guò)這也無(wú)所謂，他笑了起來(lái)，沐浴著并不溫暖的陽(yáng)光。

　　如果當(dāng)時(shí)有記者用它從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的一尺長(zhǎng)鏡頭對(duì)準(zhǔn)他，我想他面對(duì)記者也不并不會(huì)怯懦，他也許會(huì)為微微笑著回答記者：我?jiàn)^斗，我幸福。

　　為自己而奮斗，為生存而奮斗，我想這大概是對(duì)幸福，最好的詮釋了。

　　讀懂初中作文600字 篇43

　　小時(shí)不懂父愛(ài)如山，一直認(rèn)為父親只是在我漫長(zhǎng)而又短暫的生命中一個(gè)空蕩蕩的存在。

　　小時(shí)候總是不懂事：和同學(xué)打架，扎破老師的自行車胎，拿指甲油給同學(xué)畫眼影...因?yàn)檫@些事我成為了大人們眼中的壞孩子，成為了他們教育孩子的反面教材�？墒歉赣H卻從沒(méi)指責(zé)過(guò)我，因此我更加變本加厲的去戲弄?jiǎng)e人想要達(dá)到讓父親注意到我的目的。

　　可是這個(gè)簡(jiǎn)單的目的并沒(méi)有達(dá)成，說(shuō)不上的失望涌入心頭。處于叛逆期的我便也開(kāi)始對(duì)父親進(jìn)行“冷戰(zhàn)”，母親無(wú)數(shù)次的成為我與父親交流的橋梁，可這并沒(méi)有改變我與父親接近冰點(diǎn)的關(guān)系。直到初二的那次家長(zhǎng)會(huì)...

　　當(dāng)時(shí)老師要求我們需要我們?nèi)パ莩�《父親》這首歌并錄下來(lái)在家長(zhǎng)會(huì)上播放。：總是想起索取去不曾說(shuō)謝謝你，知道長(zhǎng)大以后才懂得你不容易......時(shí)光時(shí)光慢些吧！必要再讓你變老啦。不知怎的晶瑩的淚珠順著眼角劃過(guò)，聲音變得哽咽，從細(xì)細(xì)抽咽到嚎啕大哭我不明白幾乎和父親沒(méi)有感情的我為什么會(huì)變成這樣。

　　無(wú)數(shù)生活的點(diǎn)滴浮現(xiàn)在我的腦海里，在和同學(xué)打架的.時(shí)候父親放下面子低聲下氣的向人賠禮道歉；在扎破老師輪胎的時(shí)候父親默不作聲的接受老師的指責(zé)與批評(píng)。但是父親卻從沒(méi)把負(fù)面情緒帶到我的世界中。回憶被父親的聲音帶回到現(xiàn)實(shí)，原來(lái)父親不知何時(shí)走到了我的眼前，和我囑咐了兩句話后便向班級(jí)走去。

　　我淚眼婆娑的望著父親漸漸遠(yuǎn)去的背影，不知從何時(shí)起高大偉岸的父親在生活的摧殘下不知不覺(jué)的老去，頭上也浮現(xiàn)了銀絲的影子，皺紋也爬上了他的臉龐，那支起家庭生活重?fù)?dān)的背脊也彎了。停止哭泣的我眼睛又逐漸模糊。

　　原來(lái)不是父親不愛(ài)我，而是我不懂的父親的苦，不理解父親的艱難。父親不是一個(gè)空蕩蕩的存在而是一片經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)回頭就能看到且依靠的港灣。

　　讀懂初中作文600字 篇44

　　啊，真累呀！先睡會(huì)再說(shuō)，嗯……咦，我怎么不在自己的床上呢？這是什么地方？我怎么變成了一只螞蟻，睡在螞蟻窩里呢？“咕咕咕”我肚子好餓�。�

　　這時(shí)，一群螞蟻向我走了過(guò)來(lái)兇狠地說(shuō)道：“你還在這里干什么？快跟上我們一起去外面找食物！”我驚喜地說(shuō)：“找食物？太棒了！我快出發(fā)吧！”于是我趕緊跟上它們出發(fā)去找食物了。

　　剛一出螞蟻窩，寒風(fēng)便“颼颼”地迎面刮來(lái)，我不由得渾身打起了哆嗦。我們一會(huì)兒在大樹下找，一會(huì)兒在小溪邊找，一會(huì)兒又在居民樓下找，可是始終沒(méi)有找到。終于，我在一堆枯樹堆中找到了一塊蛋糕，讓大家趕快來(lái)搬蛋糕。

　　忽然，四面的枯樹因?yàn)槿祟悂G棄的一根香煙而失起火來(lái)，可是在這樣緊急的.情況下沒(méi)有一只螞蟻驚恐慌張，反而格外冷靜。我們迅速以蛋糕為中心，從小到大，從里到外地圍城一個(gè)圓球，拼盡全力，向大火外滾了出去。聽(tīng)著外圈噼里啪啦的響聲，我知道外圈的螞蟻已經(jīng)犧牲了，可它們還是沒(méi)有放手，從圓球中解放出來(lái)，它們是為了里面的螞蟻可以安全地走出大火。我由衷的對(duì)這些英雄產(chǎn)生了敬佩。終于，我們逃出了大火，我們默默地祭祀，哀悼這些犧牲的同伴。便頂著寒風(fēng)，走回了螞蟻窩……

　　回到螞蟻窩后，我有些傷心，因?yàn)檫@一次的死里逃生中，犧牲了一大片的螞蟻，使原本龐大的螞蟻群縮小了一倍。這時(shí)蟻后來(lái)安慰我們道：“它們并沒(méi)有死，只是在天堂默默地看著我們而已，大家不要?dú)怵H，記住，我們一定要團(tuán)結(jié)，只有我們團(tuán)結(jié)，讓蟻群更加強(qiáng)大龐大，它們才沒(méi)有白犧牲�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，接著分享著這來(lái)之不易的晚餐……

　　突然，一陣眩暈包圍了我，我不由自主地閉上了眼睛，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我已經(jīng)回到了我熟悉的臥室，我坐在床上，心里想著剛剛蟻后說(shuō)的話。是啊，只要團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有成功不了的事！

　　讀懂初中作文600字 篇45

　　人們常說(shuō)母愛(ài)像海，父愛(ài)像山。那是因?yàn)槟笎?ài)是慷慨而寬廣的。父愛(ài)就像一座山，讓我感到深沉、凝重、寧?kù)o、平和和溫暖。我父親給了我穩(wěn)定的生活和穩(wěn)定的幸福。

　　我的父親是一名卡車司機(jī)，他日夜奔波，很少在家陪我們。雖然他很少在家，但他回來(lái)時(shí)總會(huì)問(wèn)起我的學(xué)習(xí)情況。

　　我記得我六年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)他得知我的英語(yǔ)成績(jī)不太好時(shí)，他給我報(bào)名參加了新概念英語(yǔ)輔導(dǎo)課。自從參加了這個(gè)輔導(dǎo)課，我對(duì)它不滿意，因?yàn)樗鼫p少了我的游戲時(shí)間。這個(gè)補(bǔ)習(xí)班在星期天早上舉行，這讓我討厭它。后來(lái)，我不知道發(fā)生了什么，我在星期二和星期四增加了晚上的時(shí)間，這讓我感覺(jué)更痛苦，更討厭去補(bǔ)習(xí)班。

　　我記得那是一個(gè)星期二下午，當(dāng)我放學(xué)的.時(shí)候，那是晚上的補(bǔ)充時(shí)間。為了縮短晚間增刊的時(shí)間，放學(xué)后我故意在學(xué)校門口逗留了很長(zhǎng)時(shí)間。沒(méi)想到，這一逗留引起了軒然大波:補(bǔ)習(xí)班的老師打電話給我媽媽，告訴她我沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)班。那天我父親在家，全家人都來(lái)找我。當(dāng)我父親在學(xué)校的一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)我時(shí)，他一聲不吭地給了我一記響亮的耳光�？邶X不清的父親說(shuō)了一些令我忍不住的話:“馬上去補(bǔ)習(xí)班。”所以我流淚了。我忍受著劇烈的疼痛，慢慢走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班。我對(duì)父親非常不滿。

　　從那以后，我從未停止參加補(bǔ)習(xí)班。漸漸地，我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，并愛(ài)上了英語(yǔ)。英語(yǔ)成績(jī)迅速提高。她在考試中名列前茅，受到了老師的表?yè)P(yáng)。我自己也很開(kāi)心。那一刻，我明白了我的父親。是這一記耳光喚醒了我的心，我不想進(jìn)步。這也讓我感受到父親威嚴(yán)的愛(ài)。到目前為止，我的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)匀缓芎谩Ｎ蚁敫兄x我的父親沒(méi)有服從我的任性和叛逆。是我父親的堅(jiān)持讓我現(xiàn)在變得優(yōu)秀。

　　最后，我想對(duì)我父親說(shuō)，“爸爸，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！我將用我未來(lái)的努力換來(lái)你余生的幸福！”

　　讀懂初中作文600字 篇46

　　父親的愛(ài)像一本書，一本難以讀懂的百科全書，摸不著。猜不透……

　　——題記

　　父親的愛(ài)像一首詩(shī)，一首極其難懂的詩(shī)，既摸不著，又看不透；既讀不懂，又難以品味；既不像母愛(ài)那樣通俗易懂，又不像母愛(ài)那樣艷麗照人。然而，通過(guò)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我慢慢讀懂了深深地父愛(ài)！

　　記得又一次，媽媽中午在學(xué)校值班，沒(méi)有回家給我們做飯。我放學(xué)回到家，一進(jìn)門就看見(jiàn)爸爸圍著圍裙，在廚房里給我做我最愛(ài)吃的雞蛋炒米飯！我一看爸爸那笨拙的樣子，便忍不住笑了一聲，隨口說(shuō)道：“還是我來(lái)吧！”我首先燜好米飯，又打了幾個(gè)雞蛋，就在鍋里倒了些油，可能是鍋里的水沒(méi)有擦干凈，油噼里啪啦地炸開(kāi)了，連忙打開(kāi)抽油煙機(jī)，只見(jiàn)抽油煙機(jī)呼呼地把油煙都吸走了，我低下頭想看一看油開(kāi)了沒(méi)有，突然，“啪”的一聲，一個(gè)小油點(diǎn)炸到了我的臉上，疼得我大叫起來(lái)，一旁切菜的爸爸沖過(guò)來(lái)一把關(guān)掉了電磁爐，蹲下身子，仔細(xì)地查看了我的傷勢(shì)，轉(zhuǎn)身從臥室里摘了一塊創(chuàng)可貼，輕輕地給我貼上，這時(shí)候，雖然有些痛，但我的心里卻暖意融融……

　　爸爸不僅在生活上對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)心和照顧，在學(xué)習(xí)上也不例外。無(wú)論在我的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，還是作業(yè)書寫上，爸爸都不厭其煩地給我做了許多耐心地指導(dǎo)和鼓勵(lì)，從而使我懂得了深深地父愛(ài)。

　　有一天，學(xué)校布置的作業(yè)異常地多，連手也寫得酸痛了，回到家，我已是人困馬乏，絲毫沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，但面對(duì)那些家庭作業(yè)，我只能強(qiáng)打起精神繼續(xù)戰(zhàn)斗，作業(yè)也不由自主地潦草起來(lái)，這時(shí)，爸爸真好走過(guò)來(lái)查看我的'作業(yè)情況，沒(méi)想到讓他抓了給正著，一下子把我的那頁(yè)作業(yè)撕了，還嚴(yán)肅警告我說(shuō)：“以后再這樣，我會(huì)把你的本子撕了！”從此，我再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似情景。

　　這，就是我的父親，一個(gè)讓我終身受益而又難以讀懂的父親，他的愛(ài)就像大海中的燈塔，指引著我?jiàn)^勇前進(jìn)的道路！

　　讀懂初中作文600字 篇47

　　親情，是寒冷時(shí)點(diǎn)燃的一把火；親情，是失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；親情，是傷心時(shí)一句安慰的話語(yǔ)……贊美親情的話語(yǔ)，我們可以寫出一大籮筐，但是我們對(duì)親情的'真正理解又有多少人呢？我就是其中之一。

　　記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我家離學(xué)校遠(yuǎn)，本該是乘車去上學(xué)的，可是我從小就有暈車的毛病，只要是坐在車?yán)铮�不�?分鐘就會(huì)頭暈?zāi)垦�，還要嘔吐，所以只能騎自行車去上學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，很不巧，在我出發(fā)前突然下起了瓢潑大雨。本來(lái)是我自己去上學(xué)的，因?yàn)榘职秩ド习嗔耍�而媽媽又生病了。就在我推出自行車，邁出家門的那一刻，媽媽突然從床上起來(lái)了，她拖著疲倦的身體走下樓來(lái)。我立刻停下車跑回屋里，只見(jiàn)媽媽正在穿雨衣，我急切又驚奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，您要干嗎？”媽媽臉上露出痛苦的笑容，對(duì)我說(shuō)：“你看，這外面下這么大的雨，你叫我怎么能放心你一個(gè)人去呢？”我連忙勸說(shuō)道；“媽，您放心吧，這路我認(rèn)識(shí)，不用擔(dān)心。再說(shuō)您還病著呢！”可媽媽卻執(zhí)意要送我去，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽的病已經(jīng)好了，不礙事�！蔽艺f(shuō)不過(guò)她，只好讓她送我，我心里有一些擔(dān)心。

　　我倆一起走出家門，騎上自行車向?qū)W習(xí)進(jìn)發(fā)。誰(shuí)知，媽媽剛騎了一會(huì)兒，就落在后面了，我一回頭，發(fā)現(xiàn)她臉色蒼白，還大聲喘氣，一步一步吃力地蹬著。她看見(jiàn)我在看她，又朝著我笑，裝作若無(wú)其事的樣子。我停下車來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您回去了，看您都累成這樣了。”媽媽只說(shuō)了一句“沒(méi)事兒”又向前蹬去。

　　我們好不容易趕到了學(xué)校，媽媽已經(jīng)沒(méi)有力氣再跟我多說(shuō)話了，只是用輕輕的聲音叮囑我要好好學(xué)習(xí)，又轉(zhuǎn)身闖進(jìn)了雨幕中。我望著她遠(yuǎn)去的背影，淚水迷糊了我的眼睛……

　　我頓時(shí)明白了：親情是我們唯一可依靠的、信賴的。為了親情，父母把他們的一輩子都給了兒女；為了親情，他們甚至把生命也給了兒女；為了親情，我我希望天下的兒女都要好好尊重父母，使他們也能感受得到我們對(duì)他們的親情。

　　讀懂初中作文600字 篇48

　　是誰(shuí)？在夜晚為你輕輕的蓋上被子；又是誰(shuí)？在生病時(shí)，在你身旁忙前忙后……是您們，天底下最偉大的父母親們！

　　同學(xué)們，父母對(duì)你的愛(ài)，不要以為是理所當(dāng)然。瞧！轉(zhuǎn)眼間，健壯的父親的頭上又多了些許白發(fā)，我仔細(xì)地將它們一根一根地拔去；美麗的母親的背似乎有些駝了，我輕輕地幫母親捶捶。因?yàn)檫@些是父母對(duì)我們操勞一生的見(jiàn)證！

　　“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，我們是否又為父母做過(guò)什么呢？也許，在他們勞累時(shí)，可以送上一杯水；在他們心情不好時(shí)，開(kāi)導(dǎo)他們，哄他們開(kāi)心……。

　　我們只會(huì)享受，卻不懂做人最基本的道理——感恩！

　　感恩是什么？

　　感恩是黑夜中，那一束陽(yáng)光，感恩是夏日中，那一縷清風(fēng)；感恩是寒冷時(shí)，那一絲溫暖。

　　感恩是從心底涌起說(shuō)不出的感激。

　　說(shuō)不清的愛(ài)，吐不完的恩，唱不完的謝，都熔成濃濃的愛(ài)。

　　父親是山，母親是水，在山水傾盡所有來(lái)哺育我們這棵小樹苗時(shí)，我們要學(xué)會(huì)報(bào)答。

　　“百善孝為先”。是的，父母從來(lái)不奢求我們的回報(bào)，但是我們依然要懂得感恩。如果一個(gè)人他不懂感恩，就像是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼般行尸走肉；如果一個(gè)人他不懂感恩，就像是花兒沒(méi)有了芬芳般無(wú)人注意。

　　但是，不一定只對(duì)父母有感恩之心，還有許許多多的人值得你感恩：‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的’的老師；‘學(xué)生路上相互扶持’的同學(xué)們……

　　其實(shí)，感恩是一天永不斷的`連環(huán)線�！笆┒髂�望報(bào)”，你幫助過(guò)別人，別人也會(huì)對(duì)你懷有一顆感恩之心！

　　珍惜現(xiàn)在所有的，人要學(xué)會(huì)知足，讓我們懷有一顆感恩之心去看待世界萬(wàn)物；讓我們持有一顆感恩之心，去面對(duì)今后的人生吧！

　　總之，千言萬(wàn)語(yǔ)我只能用一首歌來(lái)表達(dá)我的心情：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”

　　讀懂初中作文600字 篇49

　　夕陽(yáng)落下，涂紅了天邊的云霞，那一刻太陽(yáng)是幸福的；春雨灑落人間，滋潤(rùn)廣闊的土地，讓在地底下的種子洗了個(gè)澡，那一瞬間，春雨是幸福的；綠葉搖曳，把那火辣辣的太陽(yáng)光遮住，為花草撐出一片陰涼，那一剎那，綠葉是幸福的。

　　何為幸福？是快樂(lè)，是歡樂(lè)，是甜蜜，是迷途的指引，是痛苦中的援助之手，是漂泊途中的避風(fēng)港。幸福，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　晴空萬(wàn)里，金色的太陽(yáng)光照射在每一個(gè)角落。來(lái)到學(xué)校里我們嬉歡的身影里，流淌出了幸福；在我們朗朗的讀書聲中，飄蕩著幸福；在我們跑步的腳步聲中，跑出了幸福。這就是幸福，縈繞在校園的每一寸土地。

　　在寧?kù)o而廣遠(yuǎn)的大自然中，在繁華熱鬧的都市中，在充滿神奇色彩的生活中，我讀懂了幸福。

　　皓月當(dāng)空，銀白色的月光灑了一地。放學(xué)回家，等待我的是美味可口的飯菜，吃飯，嚼著每一口飯菜，讓我吃出了幸福；與父母交談學(xué)習(xí)生活時(shí)，流淌出了幸福；伴我讀書的'燈光為我照明，照出了幸福。這就是幸福，藏在家庭的每一個(gè)角落。

　　春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，大自然寧?kù)o而廣遠(yuǎn)。春之景，萬(wàn)物復(fù)蘇，草木發(fā)芽，花草樹木都擺脫了冬的束縛，又開(kāi)始一次新的征程；夏之景，樹木叢生，百草豐茂，池塘里的荷花再一次綻放，一片濃濃的夏意；秋之景，樹木換上了金色的衣裳，稻田被染成了金色，一片豐收的喜悅；冬之景，雪花漫天飛舞，冰天雪地，純潔無(wú)暇，白色籠罩著大地。在四季中，我讀懂了幸福。

　　熱鬧的都市，繁華的景象不停息，過(guò)客匆匆。一句親切的問(wèn)候，一個(gè)美好的眼神，從中我讀懂了幸福。

　　生活雖然平淡，但波瀾不驚，鄰里間相處的如家人，朋友間相互了解與信任，家人間其樂(lè)融融，從中我讀懂了幸福。

　　生活的腳步不停歇，用充滿愛(ài)的眼睛去審視世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間處處充滿幸福。

　　讀懂初中作文600字 篇50

　　讓自信插上羽翼，高飛吧！

　　——題記

　　威爾遜曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“要有自信，然后全力以赴——假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功�！庇纱丝磥�(lái)，自信是一切力量的源泉，就如同《玫瑰與駱駝刺》中的那朵玫瑰，只要擁有自信便能開(kāi)放出美麗的花朵。

　　自信，是成功之奠基。

　　我認(rèn)為，自信能助我們攀上成功之巔。時(shí)光回到了一年前的一天，老師派我去參加區(qū)里一個(gè)制作比賽。緊張是必然的，比賽前，劇烈的緊張油然而生，我雙腳發(fā)抖。就在此時(shí)，老師的一句“你是最棒的”，讓我信心倍增，挺起了胸膛，手上的工具好似被施了魔法，不知不覺(jué)中一件精美的作品應(yīng)運(yùn)而生。最終我拿到了一等獎(jiǎng)。

　　老師贊賞的目光，同學(xué)們豎起的大拇指，父母喜悅的眼神，紛紛投向了我。因?yàn)槲覔碛辛俗孕�，所以我取得了成功�?/p>

　　自信，不意味著自負(fù)。

　　自信，是恰如其分地肯定自己，便會(huì)備受尊重；自負(fù)，是過(guò)度地肯定自己，而后別人的白眼便會(huì)接踵而來(lái)。

　　曾經(jīng)，有個(gè)同學(xué)，在一次競(jìng)選“三好學(xué)生”的'活動(dòng)中，他落選了。但是，他并沒(méi)有反思自己落選的原因，而是驕橫地說(shuō)道：“你們都嫉妒我，所以都不選我！”因?yàn)樽载?fù)，他失敗了。自負(fù)是無(wú)能的表現(xiàn)。這也告訴了我們，過(guò)度地肯定自己，是給自己致命的一擊。

　　自信，讓人跨過(guò)自卑的門檻

　　自卑，是一個(gè)心里牢籠，封鎖了人們的心靈。請(qǐng)敞開(kāi)大門，讓被束縛的鳥兒自由飛翔，飛往自信之門吧！

　　世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的！揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向茫茫的大海；提起手中自信的明燈，沖破茫然的黑夜；捧起一本自信之書，在冬日里感受人性的溫暖。

　　雕木會(huì)朽敗，但我堅(jiān)信：我們的自信會(huì)永存。讓我們?cè)谧孕胖泻粑�，讓我們的生命得到升華，讓我們的靈魂自由自在地飛翔，讓我們的自信之歌奏響！

　　在成長(zhǎng)的道路上，我讀懂了自信！自信，是一本無(wú)法用語(yǔ)言詮釋，但永遠(yuǎn)充滿希望的書！

　　讀懂初中作文600字 篇51

　　原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。——題記

　　總覺(jué)得與父親有深深的代溝，細(xì)細(xì)品味往事，如細(xì)品一口濃茶，回味無(wú)窮。暮然回首，我?guī)自�讀懂過(guò)父親？

　　青年·偉大·天使

　　有一個(gè)人，嚴(yán)厲而有些許慈祥。

　　在你安靜的時(shí)候，是我最讀不懂你。你是多么的慈祥，無(wú)不體現(xiàn)出您對(duì)我深深的愛(ài)和牽掛可是，總是猜不透你的心思，總覺(jué)得你真可惡，什么也不為我著想。青年時(shí)你不辭辛苦地為幼小的我穿衣、洗澡。做我的嚴(yán)師嚴(yán)父。不讓我出去玩那是你教我要從小約束自己；不讓我從小接觸電子產(chǎn)品是你教我要專注于學(xué)習(xí)；不讓我亂用零花錢那是你教我要勤儉節(jié)約�，F(xiàn)在覺(jué)得，青年時(shí)你可美可美呢！

　　那時(shí)的你是多么偉大，你就是我最美的`天使。

　　壯年·執(zhí)意·惡魔

　　有一句話，簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)。

　　人們常說(shuō)人的壯年時(shí)期，是最美的時(shí)期。在你壯年時(shí)期，就是我讀四五年時(shí)。那時(shí)的你讓我覺(jué)得陌生，根本就是最壞的時(shí)候——因?yàn)槟悴粩嗟亟o我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。而你，卻不會(huì)送上細(xì)微的關(guān)心。周末看見(jiàn)別人在外面自由“翱翔”，而我卻在補(bǔ)習(xí)班里獨(dú)自悲傷，您不知道那時(shí)我是有多么恨您��？直到現(xiàn)在，我讀懂了您的壯年，您的壯年壓力其實(shí)比我大得多，整天又要忙干工作，做家務(wù)，還要擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，我是多么討厭以前不理解您的我！

　　壯年時(shí)的你是熱情的，可當(dāng)時(shí)在我心中你卻可惡的惡魔？

　　中年·頓悟·父親

　　有一種愛(ài)，深沉而又默默無(wú)聞。

　　現(xiàn)在，你卻不再在我身邊陪我，我是多么傷心��！中年后，你的話已不再多，白發(fā)已渲染額頭。此時(shí)的你多么讓我辛酸。我怕見(jiàn)到你的日子少了，對(duì)我的關(guān)心少了，此時(shí)中年的您已不再被人世繁華所渲染，只想安安靜靜地做個(gè)好父親，而我現(xiàn)在一定也會(huì)默默無(wú)聞地做你的好兒子，感謝你！

　　在您中年時(shí)我頓悟，您只想做個(gè)最偉大的——父親。

　　回憶往事，如輕呷一口開(kāi)水，細(xì)滋慢潤(rùn)，我讀懂了您——父親

　　讀懂初中作文600字 篇52

　　許多人會(huì)有我這樣的感受，世界上爺爺奶奶有很多，但好壞也區(qū)分得特別明了。有的視孫子如寶貝，而有的則是對(duì)孫子置之不理，不聞不問(wèn)。我的奶奶顯然屬于前者，問(wèn)我原因是什么，往下讀就知道了。

　　一個(gè)黃昏，一個(gè)即逝的太陽(yáng)，一個(gè)剛學(xué)完習(xí)的我，一個(gè)慈祥的奶奶。

　　“太沒(méi)意思了，我們?nèi)コ�市吧！”奶奶�?tīng)到我的“命令”之后微微一笑，便答應(yīng)了。我倆邊走邊嘮，談天說(shuō)地。超市經(jīng)過(guò)我的掃蕩之后使得錢包空空，作為賠償，我答應(yīng)我奶回家的時(shí)候由我自己拎購(gòu)物袋。

　　我的右半邊身子和左半邊身子都被這袋弄得生疼發(fā)酸。可我奶卻當(dāng)沒(méi)看到似的，我心事不自覺(jué)地抱怨起來(lái)。抱怨她的視而不見(jiàn)，抱怨我的貪婪。

　　終于到了樓下，我長(zhǎng)嘆一聲，再挺一挺就過(guò)去了！這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，便又“命令”我奶道：“咱倆一人拎一邊！” 心里直佩服自己的妙招！

　　上樓時(shí)我走在前面，卻感覺(jué)不同以往的輕。個(gè)塑料袋里面什么也沒(méi)有似的，照常理說(shuō)在前面走應(yīng)該更重一些啊。心里想著。在拐彎的時(shí)候，余光是我看到我奶她正在后面努力且吃了地抬著那個(gè)塑料袋。這是我感動(dòng)至極！細(xì)密的`汗珠布滿她滿是抬頭紋的腦門上。嘴不由得喘著粗氣。每一次抬腳都是對(duì)她體力的一個(gè)挑戰(zhàn)。我看見(jiàn)這辛酸的場(chǎng)景眼眶漸漸被浸濕了。怕被一向疼我的奶奶看見(jiàn)我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去。說(shuō)：“還是都給我拎吧！別累著自己啊，呵呵�！甭�(tīng)見(jiàn)這個(gè)“命令”她也怔了怔，便把袋子都給了我。

　　回到家，我不再厭煩她那一句“背小科，還在這兒呆著！”也不煩“快點(diǎn)起來(lái)，早上的時(shí)間最寶貴！”卻漸漸喜歡了。

　　問(wèn)我讀懂了什么，我敢驕傲自豪地說(shuō)。無(wú)疆的愛(ài)并不只是父母給的，奶奶照樣能提供！問(wèn)我讀懂了什么，我還會(huì)勸那些整天大“啼”的人們說(shuō)：“好好珍惜你的長(zhǎng)輩，尤其爺奶姥和姥爺！他們要是愛(ài)你的話你要加倍還回去！”問(wèn)我讀懂了什么，我最后會(huì)說(shuō)：“不要等到是去了才知道珍惜！”

　　人生最重要的就是讀懂，讀懂里最重要的則是讀懂愛(ài)你的親人。

　　讀懂初中作文600字 篇53

　　母愛(ài)是那高大的山，永遠(yuǎn)不減；母愛(ài)是那柔情的水，捉摸不透；母愛(ài)又是黑夜的燈，強(qiáng)大耀眼。

　　“啪！”一股惡毒的風(fēng)狠狠地把門按在墻上，“織”刺眼的燈光慢慢的向周圍擴(kuò)散。我厭惡的拍下按鈕。“呼”仿佛心里悶著的霧氣散去了。外面憔悴的燈光像金粉似的散在樹葉上，那茂密的葉子就如我和母親開(kāi)戰(zhàn)的次數(shù)。

　　“至于嗎？不就是想穿裙嗎？”我心灰意冷的`摔在床上。“什么都管，真煩人，袖子長(zhǎng)了要狠狠地挽起來(lái)�？晌依舷肟s著手��！現(xiàn)在好了，天熱了又有規(guī)矩了”我嘟囔著，樓下傳來(lái)“哐當(dāng)哐當(dāng)”聲響，她也動(dòng)氣了？我不耐煩地堵住耳朵，雖隔一層樓，但她那怒氣如幽魂似的

　　在我身邊轉(zhuǎn)悠著，久久不去。我跳下床去，想要極力擺那“幽魂”，“簌簌”風(fēng)小心翼翼地穿過(guò)窗，那密的風(fēng)輕輕扎著我的臉，調(diào)皮的它們不但沒(méi)帶去我的“愁”，反而把壓抑一股腦注入全身。我的眼睛呆呆地睜，毫無(wú)目的睜，想必是合不上了吧。面前散著不是繁華的城市，而是那次吵完架后冷清，必塞，黑暗的小屋。

　　“吱”一束束光降落在我的小屋�！敖o，水果”她快速又含糊的說(shuō)，“不吃”沉靜的氣氛流露出一點(diǎn)堅(jiān)毅，清晰的聲音，“啪”盤子碎了，她的心也碎了，我的頭硬硬的看向她，跑去，撿拾碎心。也想把她碎了一地的心補(bǔ)起來(lái)。她用不容置疑的語(yǔ)氣說(shuō)道“起來(lái)，別拾，走！”我慢慢站起來(lái)，快速扭過(guò)頭，淚珠噴涌而出。我快步走出小屋，淚珠們爭(zhēng)相跑出來(lái)，我吸了吸口氣，抹了抹眼淚。

　　“咝��！”樓上傳來(lái)叫聲，我邊向上疾步奔著，邊在心里想：哼，要你不讓我?guī)湍阕约哼�不小心！我順手拿了透明膠帶�！皨專瑳](méi)事吧？”我喘著粗氣問(wèn)！“咝”我立馬“赴”向戰(zhàn)場(chǎng)，她卻奪去，說(shuō)“不用了，別扎手。”“你還說(shuō)我，你都扎著了我干吧？”我們倆在用最惡劣的語(yǔ)氣說(shuō)的最溫暖的話。我隱隱看見(jiàn)一個(gè)碩大的淚珠從她干澀的眼角流出。

　　原來(lái)母愛(ài)藏在最難懂的字里問(wèn)句中，需要用心的去讀懂�。�

　　讀懂初中作文600字 篇54

　　老師這本書，含義透露在字里行間，老師這篇文，用詞優(yōu)美卻又難以讀懂，“老師”這個(gè)詞，多少次讓我琢磨不透……

　　看窗臺(tái)外樹葉飄落，化作養(yǎng)料豐富母體，想起了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這金色卻帶有一絲憂郁的秋天，更讓我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　三年前的今天，你和我在母校相遇，你向我們做自我介紹，我并沒(méi)有在意，而是一味地望著窗外的樹葉飄落的景象，你仿佛看到了我的漫不經(jīng)心，下課之后，你便和我交談了起來(lái)。

　　你說(shuō)“你叫什么名字？”你說(shuō)“你想考什么成績(jī)？”你說(shuō)“你當(dāng)我是你的朋友吧！”

　　你說(shuō)，你說(shuō)。

　　你說(shuō)了很多。你說(shuō)的.我敞開(kāi)了心扉，你說(shuō)得我把自己的理想成績(jī)都告訴了你。

　　但是，從那天以后，你卻開(kāi)始對(duì)我嚴(yán)肅起來(lái)，每次上課你都要我回答問(wèn)題，要我每天堅(jiān)持寫日記，我的作業(yè)要比其他同學(xué)多，我詫異，我驚奇，但我更多的是好奇，我開(kāi)始讀你。

　　每天你單獨(dú)留下來(lái)替我輔導(dǎo)，替我講解不開(kāi)的題，要我每天堅(jiān)持把自己的作業(yè)做完才可以回家，當(dāng)我對(duì)你微笑時(shí)，你卻只是冷漠的轉(zhuǎn)身就走。

　　讀你，讀你，我讀不懂你，我開(kāi)始認(rèn)為，當(dāng)我轉(zhuǎn)身對(duì)你微笑時(shí)，你卻用背影來(lái)面對(duì)我。我傷心，我哭泣，卻又不把哀傷洋溢在臉上，依然用笑臉面對(duì)你。

　　臨近期末考試了，你更是每天加班加夜地替我溫習(xí)功課，我身上的膽子更是壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每天我放學(xué)回家的時(shí)候，校園里已空無(wú)一人。我生氣，我憤怒，我認(rèn)為我讀你，讀你，千方百計(jì)地讀你，換來(lái)的卻是你的冷漠和不被理解的寂寞。

　　期末考試如期地來(lái)了，你沒(méi)有祝福我，我向著目標(biāo)認(rèn)真地做卷，終于取得了好成績(jī)，當(dāng)你拿到我的成績(jī)單時(shí)，我看到你臉上有按捺不住的興奮，臉上露出一絲天使般的笑容。

　　那一刻，從你的笑容中，我恍然大悟，原來(lái)，你的冷漠是為了成就我的夢(mèng)想！我激動(dòng)，讀你，讀你，我終于讀懂了你，讀懂了你的一切。

　　在這秋日漸涼的風(fēng)中，我讀懂了你。

　　讀懂初中作文600字 篇55

　　從小到大，我都是沐浴在父愛(ài)母愛(ài)和全家的溫暖里幸福成長(zhǎng)的。

　　小的時(shí)候無(wú)知任性只會(huì)一味的索�。褐灰�是我想要的，家人都要無(wú)條件地盡最大可能滿足我。我幼稚的心靈里，愛(ài)就是給，給就是愛(ài)，不給就是不愛(ài)我。所以有時(shí)候家人不給，我就鬧。

　　現(xiàn)在看來(lái)我那時(shí)真是太膚淺，太幼稚了。長(zhǎng)大的我終于懂得：滿足是愛(ài)，嚴(yán)厲也是愛(ài)，一種更深沉的愛(ài)!

　　在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機(jī)可謂是人手一臺(tái)。我也很想有。我想買手機(jī)的這個(gè)話題我已經(jīng)向父親提了至少四年，可是到現(xiàn)在父親仍然一口回絕。我曾多次在我父親面前明示暗示這件事，每次的回答都一樣：等你上大學(xué)了，就給你買一臺(tái)。

　　我每次看見(jiàn)同學(xué)炫耀他們的新手機(jī)，我都會(huì)十分羨慕。不過(guò)羨慕歸羨慕，即使我有了"私房錢″，也從來(lái)不敢起心偷偷去手機(jī)店買手機(jī)。因?yàn)楦赣H的囑咐已深入我心，我也明白了父親的良苦用心：佳樂(lè)自制力低，一拿到了手機(jī)就什么都忘記了。必須嚴(yán)令禁止買手機(jī)和玩手機(jī)。

　　父親不給我買手機(jī)，還從來(lái)不準(zhǔn)我在車上看書或?qū)懽鳂I(yè)。因?yàn)樗�覺(jué)得我的`眼睛本來(lái)就不好，如果在車上看書，只會(huì)越來(lái)越不好。

　　我從小就被父親一再告誡，不過(guò)我的視力還是越來(lái)越差。想起來(lái)應(yīng)該是我小時(shí)候不聽(tīng)父親的勸，覺(jué)得父親說(shuō)的這些不是什么大事，偏偏喜歡在昏暗的燈光下看書的原因吧�，F(xiàn)在想起來(lái)真是后悔呀!

　　父親還為我默默做了許多的事，開(kāi)始我都不懂，覺(jué)得都是父女，沒(méi)有滿足我，是他不愛(ài)我，對(duì)我不耐煩的表現(xiàn)。唉!我真的錯(cuò)了。原來(lái)我一直沒(méi)有讀懂父愛(ài)!

　　現(xiàn)在我終于明白了父親的良苦用心：父親對(duì)我言行的嚴(yán)格要求，父親對(duì)我奢求的冷酷拒絕，父親對(duì)我人生的諄諄告誡，都是父親在以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份來(lái)勸導(dǎo)來(lái)建議來(lái)教導(dǎo)我。只可惜年少無(wú)知任性不懂，現(xiàn)在年歲漸長(zhǎng)才漸漸讀懂：這都是父親對(duì)我深沉的愛(ài)啊!

　　讀懂初中作文600字 篇56

　　花開(kāi)花謝，是大自然的生命規(guī)則，生離死別，是人之常情，這是不可逆的。

　　母親十月懷胎，在產(chǎn)房聲嘶力竭，冷汗直流�！巴邸币坏理懥恋目蘼暣蚱屏水a(chǎn)房外的沉寂。親人們猛然驚醒，臉上或是擔(dān)憂、或是喜悅、或是激動(dòng)，更有人喜極而泣溢于言表，場(chǎng)面一度哄亂而又溫馨和諧，讓人不忍出聲，打破這美好的場(chǎng)景。

　　在家人的照料下，我們漸漸由爬行、哭泣到跌跌撞撞的走兩步、牙牙學(xué)語(yǔ)�！奥槁椤薄棒昔巍币粋�(gè)聽(tīng)不大清的音節(jié)，換來(lái)的是父母激動(dòng)到手足無(wú)措，抱著孩子引導(dǎo)他再喊一聲的驚喜。一路磕磕碰碰，我們學(xué)會(huì)了跑步，在奔向父母時(shí)露出天真純粹的憨笑。一幅充滿家庭氣息、和諧、默契的圖畫。

　　后來(lái)，我們長(zhǎng)大了。不再依賴父母，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。父母的頭發(fā)漸漸花了，背也開(kāi)始駝了，行動(dòng)不再利索了。我們將自己封鎖在自己的.空間里，覺(jué)得父母的叮囑啰嗦，覺(jué)得父母對(duì)我們關(guān)心多余。親人之間的關(guān)系似乎遠(yuǎn)了些，隔著一堵看不見(jiàn)的墻。

　　成年之后，外出工作，對(duì)于父母打來(lái)的電話只是一句毫不在意、敷衍了事的“知道了”，總是將自己最煩躁的情緒發(fā)泄給父母。電話那頭沒(méi)有聲音，依舊靜靜地聽(tīng)著，最后還是囑咐了許久，等著這邊掛掉電話才肯把放在耳旁的手機(jī)拿下來(lái)。

　　到了父母生命歷程已不久時(shí)。我們才會(huì)追悔莫及。人的一生漫長(zhǎng)而又簡(jiǎn)短，回過(guò)頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)總有一對(duì)腳印跟隨在身后，是父母，一雙布滿繭的雙手，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后背，為你遮風(fēng)擋雨。

　　在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

　　我們要珍惜親情，在他們給予我們時(shí)，要回饋他們，多陪伴他們。

　　讀懂初中作文600字 篇57

　　曾以為父親冷漠而不通人情，沒(méi)有母親的溫柔，在我蹣跚學(xué)步之時(shí)，摔倒了從不扶我，而是皺著眉：“自己起來(lái)！”

　　我極怕父親，他對(duì)我很是嚴(yán)厲，做錯(cuò)什么都免不了一通責(zé)罵。

　　大年三十的年夜飯，我急著放煙花，吃得很急，誰(shuí)知樂(lè)極生悲；筷子順著桌布“啪嗒”一聲掉在地上，我忙去撿，生怕父親看見(jiàn)了又要責(zé)怪我不通禮數(shù)。

　　我鉆到桌子下，里面黑不隆冬，伸手不見(jiàn)五指，我又怎么找到我的筷子？！

　　我急得手心冒滿了汗，顫顫巍巍的找了好久。正在我心急如焚的時(shí)候，��！我的筷子！我差點(diǎn)喜極而泣了，但事實(shí)證明，樂(lè)極生悲這種東西非常玄乎，我竟憑借著慣性，直接站了起來(lái)！

　　我都疼傻了，額頭火辣辣的，說(shuō)不定紫了吧。

　　我把桌子撞翻了！

　　一想到這個(gè)，我就恨不得給自己來(lái)一巴掌，直到父親氣勢(shì)洶洶的拿著一根所謂的“家法”叫著我的名字時(shí)，我條件反射地抬起頭

　　姑姑的衣裳上沾滿了湯湯水水，媽媽的頭發(fā)上正好潑中了一只龍蝦，弟弟被一顆豆子砸到了眼睛，嚎啕大哭著

　　那個(gè)年夜飯，我不敢忘記，手臂上青了的傷痕訴說(shuō)著父親的嚴(yán)厲。

　　一次平常的晚飯，筷子又一次掉在地上。我記著慘痛的教訓(xùn)，不再走之前的老路。撿起筷子，正小心翼翼地退出去時(shí)，頭忽然碰到一雙溫暖的大手，那一雙怎樣的大手��？！

　　滄桑的紋路見(jiàn)證了父親的'不易，厚厚的老繭訴說(shuō)著他日復(fù)一日的艱辛，就是這一雙可以稱得上“粗糙”的大手撐起了我天清樹明的童年

　　我愣住了，父親

　　父親好似觸電一樣快速把手縮回去，一臉不自然的，顛三倒四地解釋：“你上次不是撞到頭了嗎”

　　寥寥幾句話語(yǔ)，我好像讀懂了父親。

　　父親像一杯苦咖啡，把苦香停留在空氣中，把甘甜留在心中。父親想一個(gè)暖水瓶，外表的冰涼包裹著關(guān)愛(ài)。父親像一片冬日的海，初為寒涼，實(shí)則溫暖

　　讀懂一個(gè)平凡而偉大的父親吧！

　　讀懂初中作文600字 篇58

　　故鄉(xiāng)！這一片土地，記載著千千萬(wàn)萬(wàn)人的童年與夢(mèng)想，然而現(xiàn)在，這片夢(mèng)之土地，卻真的只能在夢(mèng)與回憶中重溫了。

　　我現(xiàn)在依然記得那碧藍(lán)的天空飄逸的白云，清脆的竹林，深幽的樹林還有那深褐色的厚重的土地！

　　在我小時(shí)候，我常常喜歡隨著爺爺上山下山，我喜歡那樹林中清新的味道，竹林中跳躍的陽(yáng)光！

　　我更忘不了那一天。

　　我早早的起了床，就像往常那樣隨爺爺上山砍柴。東方，黎明的陽(yáng)光透過(guò)清晨的薄霧照在我臉上，也照在山林上，滿山的樹如夢(mèng)一般。

　　就像往常一樣，爺爺在前面砍柴，我在后面拾柴，就像往常一樣，沒(méi)有言語(yǔ)。

　　與往常不同，我明天就將離開(kāi)這片土地，離開(kāi)爺爺。

　　與往常不同，爺爺叫我將拾好的柴放在一棵樹旁后，叫我跟著他，不是回家是去山頂，這座山山頂巖石突出，覆蓋著一層層青苔和不知名的.植物。一朵小花，披著陽(yáng)光順著清風(fēng)向我們招手。爺爺領(lǐng)我坐下來(lái)面朝太陽(yáng)。此時(shí)還早，太陽(yáng)還未完全出來(lái)，大半都在山后面躲著呢！我低下頭，自顧自的玩了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒爺爺輕聲說(shuō)了一句：“看！”我抬起頭，這時(shí)太陽(yáng)正好完全出來(lái)了，噴涌而出的陽(yáng)光映亮了山野，燃燒的云朵，也燃燒了我的心。忽的，我的眼睛有些刺痛，我趕忙移開(kāi)目光，可陽(yáng)光給予我的震驚，卻烙印在了我的心里。

　　突然爺爺站了起來(lái)：“孩子，你要記住，你是大山的孩子，不論你走到哪，都不要忘了你的根在這里。”

　　我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，灰色的城市，喧鬧的街，繁忙的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在壓迫著我。然而那故鄉(xiāng)的樹林與竹林早已遠(yuǎn)離了我！

　　在這小小的考場(chǎng)，寫的這篇小小的文章，是道不完我對(duì)故鄉(xiāng)的依戀的。

　　故鄉(xiāng)！你記載著我的童年，承載著我的誓言，讓我的夢(mèng)想遠(yuǎn)航，你是我的精神信仰，是我永遠(yuǎn)不能忘記的驕傲。

　　故鄉(xiāng)，爺爺，大山，樹林，竹林一切都像那天的太陽(yáng)般清晰。

　　讀懂初中作文600字 篇59

　　在學(xué)校，有很多人幫助我，其中包括我的老師。老師經(jīng)常懲罰我們做作業(yè)，下課拖著課，嘮叨重點(diǎn)知識(shí)，早讀聽(tīng)寫，讓我們站著早讀……我們平時(shí)很煩躁，不停的走動(dòng)，竊竊私語(yǔ)，收拾桌子。后來(lái)經(jīng)過(guò)一些事情，明白了老師的良苦用心。

　　記得有一次，一個(gè)同學(xué)因?yàn)闆](méi)有把知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)，被老師罰了好幾次抄。當(dāng)時(shí)那個(gè)同學(xué)一臉不服氣的坐了下來(lái)，答應(yīng)的很好，但是他沒(méi)有動(dòng)。第二天，老師把他的知識(shí)點(diǎn)抄了兩遍。最后同學(xué)熬夜寫完了。老師又批了作業(yè)，很認(rèn)真的給同學(xué)講，他卻心不在焉的玩著手指。兩天后，考試。同學(xué)抄的筆記可以算有用，不是！就拿這些知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)。因此，學(xué)生的成績(jī)從60分飆升到80分。學(xué)生高興極了，老師嚴(yán)厲的臉上露出了難得的溫柔而欣慰的笑容。只要付出，就會(huì)有回報(bào)。學(xué)生給老師最好的.獎(jiǎng)勵(lì)就是考個(gè)好成績(jī)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，你辛苦了！”我讀老師。老師上課時(shí)以犧牲休息時(shí)間為代價(jià)，不停地嘮叨重復(fù)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生憤怒地懲罰作業(yè)，就是為了讓我們有個(gè)好成績(jī)。

　　還有一次，學(xué)校讓我們寫對(duì)各科老師的看法，有人給語(yǔ)文老師寫信：希望早點(diǎn)讀，不用站著。后來(lái)上課，老師說(shuō)：“只要認(rèn)真讀，就不用站著。”后來(lái)，我們真的一次都沒(méi)有站起來(lái)。但是我從老師的話里讀到了很多。老師沒(méi)有任何針對(duì)我們的意思，讓我們?cè)琰c(diǎn)站起來(lái)看書是因?yàn)槲覀儧](méi)事干，而是因?yàn)槔蠋熛胱屛覀冇幸稽c(diǎn)精力，讀書要工整，不要輕易看書，渾水摸魚。

　　我真的讀了很多。春天的蠶會(huì)織到死，當(dāng)蠟變成灰色的眼淚時(shí)，蠟開(kāi)始變干老師做的事情背后不是有原因嗎？總是為了讓我們記住知識(shí)點(diǎn)而懲罰我們抄作業(yè)；早站早讀是為了讓我們集中注意力；而隨機(jī)背誦和默寫只是為了幫助我們復(fù)習(xí)舊知識(shí)。這樣的例子很多。我數(shù)不過(guò)來(lái)。老師為他們付出了多少努力？我想我真的理解老師了。

　　讀懂初中作文600字 篇60

　　這是二月天氣，乍暖還寒。生活中的諸多不順令我不堪重負(fù)；在明媚春光的、下，我不由拿起相機(jī)，走出屋外——讓田野的風(fēng)來(lái)歌頌背影，也不失為一件快樂(lè)的事。

　　土膏微潤(rùn)，麥苗稍稍探出頭來(lái)；田邊的水渠剛剛解凍，可謂“晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。”一片明媚春光，不覺(jué)讓人感覺(jué)“日長(zhǎng)飛絮輕”。

　　走到田野盡頭，忽然看見(jiàn)一棵樹——這棵樹與周圍的溫潤(rùn)景色相稱無(wú)疑是既不和諧的。枝干嶙峋，、的根系如盤虬臥龍般匍匐在地面。根是樹之本，正如心是人之本啊！——一棵心臟、在外的樹正呈現(xiàn)在我的面前！

　　它是不該出現(xiàn)在這里的：周圍是田地，一棵橫生的樹無(wú)疑會(huì)與莊稼爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)。

　　而它卻又活生生地長(zhǎng)在這里，而且枝繁葉茂。

　　這時(shí)，一聲嘆息在我耳邊響起：“小姑娘，你也在奇怪吧……”是一位農(nóng)民，手里挎著菜籃�！霸�經(jīng)有人想過(guò)要把它挖走，”說(shuō)著他看了看那樹嶙峋的根“但它實(shí)在太倔了，挖了幾米都沒(méi)能將它撼動(dòng)一下……不得已，才又填了回去……”。

　　這下，我忽然對(duì)這顆看似猙獰的樹肅然起敬：它早該死，而事實(shí)卻并非如此。那幾日，它將接受、的那幾日；它的心將被、裸地挖出的那幾日，它究竟是如何挺過(guò)來(lái)的？！我懷著無(wú)比崇敬的心情把它硬朗的線條記錄在相機(jī)中，后來(lái)，我把相片洗出來(lái)，為它取名叫“堅(jiān)持”。

　　從一棵根系、的樹的枝繁葉茂中，我讀懂了堅(jiān)持。

　　樹尚且如此，那么人呢？

　　人或許不如樹那樣會(huì)有被挖心掏肺的苦痛——人的苦痛來(lái)自于心靈：惰性。

　　惰性就像稻草，一根一根地往你的心上壓去。壓上去的時(shí)候或許你不會(huì)感覺(jué)到什么，而日積月累，當(dāng)那最后一根至關(guān)重要的.稻草壓上去的時(shí)候，你的內(nèi)心世界便會(huì)轟然倒塌�！�—人不同于樹，人的堅(jiān)持是一種主動(dòng)上的堅(jiān)持；而樹是被動(dòng)。而人又同于樹，就像樹的根同于人的心。

　　看著照片上那顆枝繁葉茂的樹那、的根，我不覺(jué)一笑：“既然惰性像稻草，不妨來(lái)一根我們就扔他一根？”

　　讀懂初中作文600字 篇61

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�—題記

　　記得一堂語(yǔ)文課上，老師翻著剛剛收上來(lái)的成長(zhǎng)記錄冊(cè)�？串吅�，老師含笑給我們講，他說(shuō)，我看了你們的“理想”一欄，同學(xué)們寫的都很好，具體是這樣的——大部分的人想當(dāng)醫(yī)生，還有的想要當(dāng)商人……僅僅有兩個(gè)人想當(dāng)老師。老師說(shuō)這句話的時(shí)候，神色明顯黯淡了許多。我大吃一驚，因?yàn)檫@兩個(gè)人就有一個(gè)人是我。整個(gè)班級(jí)，茫茫人海，卻只有寥寥者，這是為什么？

　　為什么？這個(gè)問(wèn)題似乎很難，卻又極容易解釋。因?yàn)槲覀兊男脑诟≡�，為了世間凡塵而奔波，從而失去了最真實(shí)的自我。因此，我們讀不懂他們。

　　是的，我們讀不懂他們。我們讀不懂他們?yōu)槭裁茨芊艞壭〖叶鵀榱诉@個(gè)毫無(wú)關(guān)系的我們大家；我們讀不懂他們對(duì)待自己的學(xué)生比自己的.孩子還要親；我們讀不懂他們?yōu)槭裁茨懿活欁约旱纳眢w而批改作業(yè)至深夜；我們讀不懂他們?yōu)槭裁丛谖覀兊纳砩蟽A注了如此之多的心血；我們更讀不懂他們?yōu)槭裁茨苡米约旱纳�命�?lái)保護(hù)我們……我們雖然讀不懂這一切的一切，但是答案就在我們身邊。

　　老師，多么崇尚的職業(yè)！古今中外，天涯海角，聽(tīng)到的無(wú)一不是對(duì)老師的贊美和敬意。中華民族自古就以尊師為重，但是如今，隨著科技的發(fā)達(dá)，社會(huì)的進(jìn)步，人們思想道德的提升，對(duì)老師地位的認(rèn)識(shí)，卻發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　除了我們的父母，老師是我們?nèi)松�道路上重要的角色。他們像一盞明燈，指引我們親近的道路；他們像一陣春風(fēng)，將我們身邊的陰霾吹散；他們似蠶，為我們吐盡最后一根絲；他們似燭，為我們散發(fā)最后一點(diǎn)光。這種精神多么令人敬佩！

　　我的心在流血，讀懂了他們！

　　因?yàn)樽x懂了他們，所以將來(lái)，我要做他們的后繼者！

　　我將理想的種子埋進(jìn)奮斗的土壤里，用勤奮做鎬鋤，去躬耕知識(shí)的沃土，來(lái)獻(xiàn)給我的老師！獻(xiàn)給中國(guó)這塊古老大地千百萬(wàn)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們！

　　讀懂初中作文600字 篇62

　　日暮西陲，冷冽的月夜籠罩了蒼穹，漆黑的空中只有一輪皓月和幾抹星，零星的細(xì)雨灑落人間，似乎都是在悲送您的西歸。

　　煩躁的夏日，聒噪的蟬鳴化作一地斑駁，蕩漾在驕陽(yáng)里。您拿著那一把許久之前的蒲葵扇，妄圖驅(qū)走這一世燥熱，但您偏不能如愿，因?yàn)槲以谀�身邊�?/p>

　　”你快過(guò)來(lái)！“您那滄桑的眉宇間藏著凌厲，眸中閃過(guò)一抹慍色�！蔽也唬　拔覜_您直撒嬌�！卑�，你這孩子。“語(yǔ)氣中帶著些許的無(wú)可奈何，但您立即變了臉：”快過(guò)來(lái)，要不不準(zhǔn)你吃糖！“我向來(lái)對(duì)糖沒(méi)有抵抗力，便乖乖溜過(guò)去。

　　”你看看，你寫的這些錯(cuò)別字！“您指著我寫錯(cuò)的錯(cuò)別字，并在雪白的紙上寫出了一個(gè)個(gè)剛勁有力的，正確的大字。我仔細(xì)斟酌著，自己寫了一個(gè)，但還是錯(cuò)的，只一會(huì)，我就不耐煩了，心中默念”討厭！“便逃到屋里去，不再出去，氣的您直跺腳，”嗷嗷大叫。“我在屋內(nèi)卻笑得不能自己。其實(shí)幸福就是這樣簡(jiǎn)單，只是我不知道罷了。

　　來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)，去似朝云無(wú)覓處，終抵不過(guò)時(shí)間在我掌中流逝，轉(zhuǎn)瞬，我已十三歲。

　　您兩鬢斑白，年近古稀，終日以藥物為伴，身體大不如從前，但您依舊在我覺(jué)得有些困難的數(shù)學(xué)題中穿梭，只為讓我能明白些，以至在學(xué)的時(shí)候不會(huì)那么費(fèi)勁。

　　我正在興致勃勃的.玩著網(wǎng)游，您不合時(shí)宜的拿著鹽酸苯出現(xiàn)在我的面前，我默念”Shit“，轉(zhuǎn)身甩門而去。自然，我也看不到您手中那一套全部解完的數(shù)學(xué)題、那佝僂的身影和一灘紅血。

　　翌日，您便與我兩世相隔，望著那盒小小的骨灰龕，我淚水決堤，心中千般難受，不是滋味。望著您的遺像，和您在一起的每一個(gè)片段都在我的腦海里重現(xiàn)，我從沒(méi)想過(guò)您會(huì)走得這樣快，幸福，會(huì)走的這樣快。

　　往后的幾天，我都是迷茫的，才發(fā)現(xiàn)，我是將您的寵愛(ài)當(dāng)成了永恒，我不知道，您給的這種幸福的感覺(jué)是有保質(zhì)期的，是我太不珍惜。

　　直到失去，才懂得了珍惜。”爺爺，來(lái)世讓我做您的長(zhǎng)輩好嗎？我讓我來(lái)好好珍惜你，像珍惜我自己一樣，珍視你一生�！�

　　讀懂初中作文600字 篇63

　　每當(dāng)聽(tīng)到：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像……”我都會(huì)想起母親關(guān)心我的那些事，不禁淚流滿面。

　　記得有一次，我只有五歲，老師讓我們買一本書，那本書很貴。老師只是說(shuō)：“家里貧困的可以不買!”我的家庭狀況并不好，父親和母親開(kāi)了家小店，收入不高，還要供我和妹妹讀書，所以家里經(jīng)常缺錢。正好這一天，我回家和母親說(shuō)了這回事。當(dāng)我準(zhǔn)備說(shuō)我不買時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“你……買吧!這對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助的�！敝灰�(jiàn)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，慢慢的.蹲下身，動(dòng)作熟練的打開(kāi)了錢包，把一小疊一元錢拿了出來(lái)，站起身往我這邊走來(lái)，她點(diǎn)了點(diǎn)錢數(shù)。

　　那時(shí)我看見(jiàn)了她臉上的皺紋，嘆了口氣，她用她那雙疲憊的手抽出了28元錢給了我。我慢慢的拿了錢，跑到了房間，淚流滿面，好像被刀割了似的，心里很難受。我竟沒(méi)想到媽媽的錢來(lái)得那么不容易呀!

　　當(dāng)天晚上，到了吃晚飯的時(shí)間，我急切的跑到飯桌那里，沒(méi)想到眼前的一目讓我驚呆了：飯桌上只有一塊面包，我問(wèn)坐在對(duì)面的媽媽：“媽!怎么是面包呢?”媽媽說(shuō)：“沒(méi)錢了!只能吃這個(gè)!”于是，我很不開(kāi)心的吃著面包，正吃得起勁，爸爸突然嚴(yán)肅的問(wèn)到：“錢呢?我的包里頭怎么少了錢呢?”我吞吞吐吐的說(shuō)：“給……我……交書費(fèi)去了!”爸爸當(dāng)時(shí)很生氣，他吃完面包就走了。結(jié)果，晚上我從睡夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是爸爸媽媽他們鬧矛盾了----就是為了我那點(diǎn)書費(fèi)錢，當(dāng)時(shí)我躲在被子里傷心的流著淚。

　　第二天早上，爸爸媽媽4點(diǎn)多就開(kāi)始工作了，他們?yōu)榱速嵞?0元提取1小時(shí)開(kāi)了店，到了晚上，他們也做到1點(diǎn)才睡，多辛苦呀!

　　起早貪黑、廢寢忘食，多艱苦呀!為了我，他們不顧一切;為了我，他們更加艱苦;為了我，他們寧愿犧牲自己，卻從不在我們說(shuō)一聲苦與累，也不愿我落后于別人。媽媽，為了報(bào)答你，我會(huì)更加認(rèn)真讀書!回報(bào)你們的親情。

　　讀懂初中作文600字 篇64

　　翻開(kāi)我的成長(zhǎng)手冊(cè)，從小到大，一直都是媽媽陪著我。她的鼓勵(lì)，她的撫摸，她的叮嚀，她的數(shù)落，無(wú)一不觸動(dòng)著我的心。然而，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我并沒(méi)有意識(shí)到媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽時(shí)常會(huì)數(shù)落我，有時(shí)還對(duì)我施加“暴力”，我總覺(jué)得媽媽好像不喜歡我，甚至懷疑我不是她親生的。但有一件事，讓我改變了這種想法，讓我重新認(rèn)識(shí)了媽媽。

　　那是在上一年級(jí)時(shí)，我在學(xué)�？匆�(jiàn)一個(gè)同學(xué)手里有一條繡花小手帕，精美得讓人一看就生愛(ài)慕之心，聽(tīng)說(shuō)是她媽媽繡的。于是，一回到家，我便迫不及待地跟媽媽說(shuō)了這件事，纏著她給我繡一個(gè)，但媽媽卻始終沒(méi)有吭聲。見(jiàn)此情景，我便失望地走向書房做作業(yè)，邊走邊埋怨：“哼，媽媽就知道做家務(wù)，怎么不會(huì)像別人的媽媽一樣多關(guān)心自己的孩子……”

　　晚飯后，我一直都沒(méi)有說(shuō)話，獨(dú)自鉆進(jìn)了被窩，生了會(huì)兒悶氣，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看到同學(xué)的繡花手帕正在我的'眼前揮來(lái)?yè)]去，呼喚著我呢。

　　不知睡了多久，我醒了，睜開(kāi)眼睛一看，媽媽坐在桌旁，手里不知在忙著什么，一只手上下不停地?fù)]動(dòng)著。我很納悶兒，媽媽在那兒干嗎呢?定睛一看，我的腦袋頓時(shí)“嗡”的一聲，原來(lái)媽媽熬夜在為我繡手帕。媽媽為了滿足我的要求，干完一天的農(nóng)活和家務(wù)活之后，又不辭辛苦地為我繡手帕……

　　時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，夜已經(jīng)很深了。媽媽依然在臺(tái)燈下靜靜地為我繡著花手帕。那燈光襯托下的美麗身影深深地印在我的腦海里。

　　第二天，當(dāng)我睜開(kāi)睡眼時(shí)，第一眼看到的便是那繡著漂亮小豬圖案的小手帕靜靜地躺在床頭柜上。我高興地從床上跳起來(lái)，疾步下樓，想要謝謝媽媽。然而，正當(dāng)我興奮地拉起媽媽的手時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的左手食指纏上了紗布，上面還有殷紅的血跡。我心中一陣酸楚，眼淚奪眶而出，我邊哭邊叫一聲：“媽——”

　　現(xiàn)在想想自己的生活，我打心眼兒里感謝媽媽。我怎么沒(méi)早點(diǎn)兒讀懂媽媽呢?

　　讀懂初中作文600字 篇65

　　以前一直以為媽媽一點(diǎn)也不了解我，一直把我當(dāng)作爭(zhēng)面子的道具，一直給我塞題目要成績(jī)，嘴里還總說(shuō)“有題目輔導(dǎo)都考成這樣，要是沒(méi)呢，下次再考不好，看我怎么收拾你�！笨墒悄囊淮尾皇潜晃蚁阎�臉賴掉的？

　　很小的時(shí)候，媽媽其實(shí)不怎么抓我功課，只要我聽(tīng)媽媽的話，那媽媽一定會(huì)利用休息時(shí)間帶我出去玩。人民廣場(chǎng)的鴿子、噴泉讓人難以忘懷，動(dòng)物園里的小動(dòng)物們也是那么可愛(ài)。那時(shí)的`我總是左手牽著媽媽的手，右手拿著冰棍“七彩漩”舔著吃。

　　上小學(xué)了，媽媽不再那么愛(ài)帶我出去玩了，一本本的習(xí)題簿蜂擁而來(lái)。每次遇到難題問(wèn)媽媽，她總說(shuō)“不知道”。我就此認(rèn)為媽媽懂得如此少。當(dāng)我用汗水與草稿紙換來(lái)正確答案時(shí)，當(dāng)我揮舞著習(xí)題簿在客廳中亂跑時(shí)，我壓根沒(méi)想到我被媽媽用這善意的“謊言”給騙了。就在這一次次的歡呼聲中，我有了驕傲的資本。那時(shí)，我多光榮，出了門，也是昂著頭，挺著胸，邁出的每一步都是驕傲。成功的果實(shí)在人生的枝丫上搖曳生姿，自信的彩燈裝點(diǎn)著心靈的大樹，誰(shuí)又料想哪會(huì)長(zhǎng)出個(gè)失敗的苦果來(lái)？

　　到了中學(xué)，面對(duì)陌生的面孔，我感到一絲絲害怕。這時(shí)，我“迎”來(lái)了我的叛逆期，在家中，脾氣異�；鸨�，對(duì)父母說(shuō)話就像吃了炸彈一樣（引用老媽的話），聲音都是高八度的。那時(shí)我自負(fù)自己多么聰明，認(rèn)為自己想的辦法總比老媽周全。也許是因?yàn)槲业娜涡�，成�?jī)一落千丈。一顆寶石如果失去了光輝，那就是一塊石頭。可媽媽仍像原來(lái)一樣，在我想打瞌睡時(shí)遞上一杯摻上白糖的咖啡，雖然失去了原來(lái)的苦味，有點(diǎn)過(guò)甜，但它仍是被溫暖的氣體所環(huán)繞著。媽媽說(shuō)她從來(lái)不懷疑我的實(shí)力，因?yàn)樗�是我的媽媽�?/p>

　　確實(shí)，世界上恐怕很少再有和母親一樣了解你的人了。

　　問(wèn)你是否曾觀察一位母親平凡的心？問(wèn)你是否看到母親在暗暗地拭淚？問(wèn)你是否做過(guò)一件讓母親興奮無(wú)比的事？

　　只需回答是或不是。

　　等那一天，云飄了，霧散了，在那晴朗、明媚，藍(lán)得無(wú)瑕的天空中，你或許能讀懂一個(gè)母親的心。

　　讀懂初中作文600字 篇66

　　從小到大我寫了很多關(guān)于父親的作文，但是在我的記憶里我從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)關(guān)于母親的作文。我一直認(rèn)為母親很平凡，沒(méi)有什么可寫的。是我錯(cuò)了，我沒(méi)有讀懂我的母親。平凡的母親，不平凡的愛(ài)。幼稚的我，琢磨著不平凡的愛(ài)。

　　真正了解我的母親，是有一天我無(wú)意中看到了她的手。我從來(lái)沒(méi)有觀察過(guò)她，她的手長(zhǎng)滿了繭子還有很多傷痕。我很討厭她碰我，因?yàn)槟欠N感覺(jué)非常不舒服。但是對(duì)我的母親造成了很大的傷害，從那以后她就再也沒(méi)碰過(guò)我。

　　又一次看到母親的手之后，我終于鼓起勇氣去問(wèn)她。媽媽很慈祥的為我解答。我樂(lè)呵呵的問(wèn)著媽媽：“咦，你右手的食指怎么有個(gè)牙印呀！”媽媽笑了笑說(shuō)：“小時(shí)候家里窮，你一哭沒(méi)有什么東西可以哄你。那時(shí)候你最喜歡咬我的手，為了哄你，我就經(jīng)常把我的食指伸進(jìn)了你的嘴里�！闭f(shuō)到這兒，我不禁的有些慚愧。我拿出我的手對(duì)比著媽媽的手說(shuō)：“看我的手多光滑呀，你的手怎么那么多繭子呢？”媽媽摸了摸自己手上的繭子，精神恍惚的說(shuō)：“怎么這么多繭子呢？我得干了多少活呀！”看著媽媽滿手的傷痕，我終于懂了。

　　你從小到大為我做了多少事，這雙滄桑的手上寫滿了你對(duì)我的`愛(ài)。怪我不懂你對(duì)我的愛(ài)，傷害了你。禁不起傷感的我落淚了，抽噎的說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽！”一把撲到了媽媽的懷。不清楚狀況的媽媽抱著我，猶豫了一下，然后用手摸著我的頭。這個(gè)觸摸感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)都不舒服，反而很溫暖，很有安全感。

　　母親似一本書，很容易懂但須用心；母親似一張紙，干凈純潔但你會(huì)發(fā)現(xiàn)她寫滿了為你的傷痕；母親似一支筆，想記錄你的每時(shí)每刻但你很容易忽略。讀懂我的母親，從身體的某個(gè)部位從言語(yǔ)和行動(dòng)。世界上最疼你的人莫過(guò)于父母，無(wú)私對(duì)你好的人莫過(guò)于父母，你最容易傷害的人莫過(guò)于父母。讀懂任何一個(gè)人，都要用心尤其是母親。

　　讀懂初中作文600字 篇67

　　梔子花悄悄開(kāi)放。屋檐上，晶瑩的水珠靜靜滴落在潔白的花瓣上，剔透的花瓣托著閃動(dòng)著的珍珠，一切顯得那么靜謐而美好。

　　飯桌上，老人，小孩依次入座。大家有說(shuō)有笑，離開(kāi)飯似乎還有那么一段距離。柔和的燈光灑落在飯桌上，佳肴被襯得更加誘人：紅燒魚鑲著好看的金邊，五顏六色的絲綢澆在它背上。眨巴著眼睛望著我，好似在說(shuō)“來(lái)吃我啊，來(lái)吃我啊。”大蝦在盤子里跳上跳下“你捉不到我，你就是捉不到我”“什么，挑釁我!”我連忙拿起筷子，在手上玩弄幾下，準(zhǔn)備伺機(jī)而動(dòng)，這時(shí)我看到了你，你不說(shuō)話，目光砸到我身上，我讀懂了你的沉默：長(zhǎng)輩們都還沒(méi)動(dòng)筷子我怎能先吃呢!連做人最基本的禮貌都不懂，那我還能干些什么呢!謝謝，你的沉默中，我讀懂了做人應(yīng)有的禮貌。

　　清晨的沿江風(fēng)光帶上布滿來(lái)晨練的人們。潮濕的空氣黏在我身上，怎么甩都甩不掉，怪難受的。閉著眼，關(guān)著嘴我準(zhǔn)備開(kāi)跑八百米。突然我瞪大的眼睛叫醒睡著的嘴，大口大口喝著稀薄的`氧氣，“不行了，離體育中考還早著呢，我不跑了!”你緩緩走來(lái)，繞過(guò)我準(zhǔn)備離開(kāi)，你未說(shuō)半字，但我讀懂了你的沉默：這點(diǎn)毅力都沒(méi)有，怎么勇攀人生的高峰呢?跑步不僅是為體育中考而準(zhǔn)備，更是為了我的將來(lái)而鋪墊，讓我有笑對(duì)困難的從容與克服它的堅(jiān)毅!謝謝，你的沉默里，我讀懂了走完人生之路必備的毅力。

　　美麗的櫥窗，一顆碩大的水晶球舒適地躺在軟軟的毛墊上，一匹高傲的駿馬挺拔地站立。我興奮地拍打玻璃，指著它。你別過(guò)頭，一個(gè)音都未從你嘴里發(fā)出，我也讀懂了你的沉默：這顆球?qū)ξ乙稽c(diǎn)用都沒(méi)有，為何不將錢攢起買書呢?謝謝，你的沉默下，我讀懂了勤儉節(jié)約之美。

　　梔子花有了露珠的敲打，更加美麗;我有了你的沉默，更加成熟。謝謝你，外婆，你的沉默讓我讀懂人應(yīng)有的品德，品格，品性。沉默下的土地?zé)o邊無(wú)際，土地間，一葉小舟在溪水的推動(dòng)下勇敢向前。

　　讀懂初中作文600字 篇68

　　自出生那一刻起，你就一直陪伴在我的身邊，你時(shí)而對(duì)我極其嚴(yán)厲，時(shí)而對(duì)我充滿慈愛(ài)。你的母愛(ài)是如此簡(jiǎn)單，而又如此復(fù)雜。讓我在十五年后的今天終于讀懂。

　　三歲時(shí)，你送我上幼兒園，到了幼兒園門口時(shí)，我哭喊著不想與你分別，你毅然地轉(zhuǎn)身就走，看著你遠(yuǎn)去的背影，我感到一種撕心裂肺的痛——在我逐漸習(xí)慣了去幼兒園的時(shí)候你依然每天把我送到門口時(shí)轉(zhuǎn)身離開(kāi)。但為何你看我的眼神中，竟飽含不舍？

　　那時(shí)候讀你，不懂。

　　十二歲，六年級(jí)。我?guī)е�遍布紅叉的數(shù)學(xué)試卷回到家中，你對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，我的心仿佛被一只手狠狠地從寒冷的冰窖中楸出來(lái)，又被狠狠地摔在滾燙的鐵板上。受到考試失利與母親責(zé)罵的雙重打擊的我沮喪地回到了自己的房間，在心中風(fēng)雨的打擊下，我無(wú)處躲閃。正當(dāng)我走出房間喝水的時(shí)刻，我看到你的臉上布滿著無(wú)奈，皺紋中深陷的仿佛是憂愁與傷心。既然你已經(jīng)責(zé)罵我，為何又如此憂傷？

　　那時(shí)候讀你，不懂。

　　十五歲，初三。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，成績(jī)?cè)�本很穩(wěn)定的我，竟會(huì)在臨近中考的一次模擬考試中失利。我?guī)е鴳n郁回到了家，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。然而，它并沒(méi)有如我所想的那樣到來(lái)。我的心中出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)：是沒(méi)有看到成績(jī)，還是你不想責(zé)備我？在臨近中考時(shí)的`考試失利了，你卻并沒(méi)有責(zé)怪我，但為何因幾年前的一次小考，卻對(duì)我百般指責(zé)？

　　那時(shí)候讀你，不懂。

　　中考的超常發(fā)揮讓我進(jìn)入了名校。在這里，每一次考試都是對(duì)我的打擊，你都沒(méi)有責(zé)備于我。直到今天，我看到你給我寫的信。

　　你說(shuō)，你希望我的負(fù)擔(dān)減輕一點(diǎn)；你說(shuō)，你希望我擁有陽(yáng)光的心態(tài)；你說(shuō)，我能創(chuàng)造出屬于我自己的精彩未來(lái)——

　　我在心中的疑惑被一點(diǎn)一點(diǎn)地解開(kāi)。原來(lái)，你只是希望我能快樂(lè)地生活，能活出自己的精彩，心中充滿陽(yáng)光。這就是你的母愛(ài)。

　　今天，讀懂你。

　　讀懂初中作文600字 篇69

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！薄奥浼t不是無(wú)情物，蠟炬成灰淚始干�！薄�…這一句古詩(shī)，無(wú)不體現(xiàn)了人們對(duì)老師的尊重與愛(ài)戴。在我的初中生活中，也有一位老師讓我印象深刻，那就是我的數(shù)學(xué)老師——許老師。

　　您長(zhǎng)著一張平易近人的臉，犀利的眼神和鼻子上那副厚厚的眼鏡使您有了一點(diǎn)威嚴(yán)感。

　　在課堂上，您憑著幽默的語(yǔ)言和循循善誘的方式，讓大家慢慢地喜歡上了您。每當(dāng)您講題的時(shí)候，總是眉飛色舞，將一道死板的數(shù)學(xué)題講得生動(dòng)活潑，讓人不禁喜歡上數(shù)學(xué)這一科目。

　　每次您講的題有人聽(tīng)不懂的'時(shí)候，您會(huì)不厭其煩地再和他講清楚，絕不應(yīng)付了事。不厭其煩，直到他懂為止，這時(shí)您的臉上流淌著歡笑，似乎比他自己還高興。您的幽默，您的負(fù)責(zé)，您的一絲不茍，讓我不禁想靠近您，慢慢讀懂您。

　　初二剛開(kāi)學(xué)，我的狀態(tài)不是很好，您總是耐心地糾正我，讓我改正�？晌疫�是一次又一次地犯錯(cuò)，您再也忍不住了�；蛟S是我犯了一個(gè)非常低級(jí)的錯(cuò)誤，使您在課堂上大發(fā)雷霆，當(dāng)著全班的面批評(píng)我。

　　其實(shí)我并不生氣，我覺(jué)得反正無(wú)所謂，您說(shuō)您的，我學(xué)我自己的，反正能考好就行。在我認(rèn)為您會(huì)放棄我時(shí)，您并沒(méi)有。

　　第二天，我在我的作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，里面寫滿了字，是讓我回頭是岸；是讓我繼續(xù)加油；是讓我深刻反思……那一刻，心上的繭殼片片剝落如花，您曾經(jīng)多么嚴(yán)厲的話語(yǔ)，都不及這一張小小的紙條。此刻，那點(diǎn)滴的信任與不放棄的感動(dòng)，洗亮了所有的黯淡。您可能不知道，是您這一張小小的紙條，使我這個(gè)放蕩不羈的少年重歸正路。我頓時(shí)潸然淚下。

　　謝謝您，許老師！您對(duì)我的信任與鼓勵(lì)，您的一舉一動(dòng)，讓我越來(lái)越想接近您。您是春蠶，您是春風(fēng)，您是落紅。謝謝您的默默付出。許老師，我想慢慢讀懂您。

　　讀懂初中作文600字 篇70

　　水是天空的淚；是冰雪與烈日的交融；是世間萬(wàn)物的生命之母，它看上去簡(jiǎn)單透明，可是，我們真的讀懂它了嗎？

　　緩步走進(jìn)新疆，美味的食物和特色的文化讓人流連忘返，可干旱炎熱的氣候卻讓我望而卻步。在這樣的地方，會(huì)有水嗎？我走進(jìn)天山，壯闊豪邁的冰川景色震撼人心，正值夏季，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，山頂上的生命也許都被冰雪掩埋，可山腳下，冰川融水匯成潺潺溪流，俯下身子，輕輕捧起著冰泉清涼之意流入百骸。抬頭望去，遠(yuǎn)處的湖泊宛如光滑的鏡子，把藍(lán)天白云裝進(jìn)口袋，緩步湖邊，若不是腳下小草發(fā)出的吱吱聲，也許真會(huì)讓人忘了是在湖邊走還是在天上行。在這生命的荒漠，水，成了這張白紙上唯一的顏色。

　　夏日炎炎，正午的'太陽(yáng)炙烤著大地，仿佛要將一切熔掉。球場(chǎng)上，地面被烤得滾燙，可對(duì)于熱愛(ài)籃球的少年們來(lái)說(shuō)這都算不了什么，能在球場(chǎng)上馳騁是少年唯一的夢(mèng)想。即使孤身一人也無(wú)妨。每當(dāng)口渴困乏時(shí)，水便成了少年們最好的伙伴，旋轉(zhuǎn)瓶蓋，大口大口飲下，驅(qū)干了一天的疲憊，也許還剩半瓶那就就地沖個(gè)涼水澡吧！清涼的水從頭頂澆下，沾濕每一寸肌膚，不必?fù)?dān)心衣服，也許他早已被汗水打濕，放心的，大膽的享受這場(chǎng)與水的交融吧，趁我們還是少年！

　　夜?jié)u漸深了，書房的門被輕輕推開(kāi)，哦，是奶奶。她緩緩走進(jìn)來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，她把一杯溫度剛好的水放在了桌邊，隨之在旁邊等待，端詳一陣后，似乎有什么話沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我不禁停筆等待，好一會(huì)兒，她才憋出一句；“多喝熱水，對(duì)身體好�！比缓蟛呸D(zhuǎn)身離開(kāi)。我捧起杯子，慢慢端詳，思考。

　　這一杯水，真的是那么容易讀懂的嗎？它也許是冰川高原上生命的奇跡；也許是夏日球場(chǎng)上青春的揮灑；更是長(zhǎng)輩們對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷的體現(xiàn)。它也許在物理上結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可它蘊(yùn)含的道理卻無(wú)窮的深厚。世間萬(wàn)物也是這樣，往往最簡(jiǎn)單的事物有最深?yuàn)W的道理。

　　讀懂水，就讀懂了世界。

　　讀懂初中作文600字 篇71

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是李白對(duì)孤獨(dú)的守望；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是王勃對(duì)友情的守望；“窈窕淑女，君子好逑”是小伙子對(duì)愛(ài)情的守望；而土地，則是爺爺?shù)氖赝��?/p>

　　“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”我第一次讀這句話時(shí)，就覺(jué)得寫得是我爺爺。他對(duì)土地比對(duì)我都親。我自小是奶奶帶大的，翻看兒時(shí)的相冊(cè)幾乎沒(méi)有爺爺?shù)纳碛��！盃敔斎ツ膬毫�？”是我�?jīng)常問(wèn)奶奶的問(wèn)題。奶奶的回答也總是簡(jiǎn)單的三個(gè)字：在地里。我嘗試去解讀這三個(gè)字，解讀的結(jié)果是：這是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的名字。后來(lái)，稍稍長(zhǎng)大，上了學(xué)，才知道這是個(gè)長(zhǎng)糧食的地方。我第一次見(jiàn)爺爺日思夜想的土地是在七歲的時(shí)候。像我不小心灑在地上的顏料，這是我對(duì)土地的第一印象。真不懂爺爺怎么會(huì)被這樣的地方所吸引。

　　我一天天長(zhǎng)大，爺爺一天天變老�？伤麑�(duì)土地的熱愛(ài)絲毫不減。爸爸媽媽不止一次的提出，想把爺爺奶奶接過(guò)來(lái)住可爺爺總以“守著地踏實(shí)”這種理由拒絕。這理由在我看來(lái)只是一種敷衍的說(shuō)辭。直到我偶然間讀到了秦牧的《土地》，里面有一句話：“呵！這寶貴的土地！親自在上面播種的勞動(dòng)者，才真正對(duì)它具有強(qiáng)烈的感情，把它當(dāng)做命根子，把它當(dāng)成哺育自己的母親。”我突然讀懂爺爺守望土地是為了什么。是為了不讓人輕視我們家的這片土地，是為了圖自己的一份心安，更是為了感恩哺育自己長(zhǎng)大的`“母親”。爺爺那如土地一般無(wú)二的膚色，與土地一般堅(jiān)定的眼神，比土地還要堅(jiān)實(shí)的脊背，一點(diǎn)一滴，一毫一厘，每一個(gè)勞動(dòng)者的一切都是土地?zé)o私滋養(yǎng)的結(jié)果。

　　我再次回想七歲那年所見(jiàn)只有星斑一樣綠色的土地，突然多了幾分親切，多了幾分可愛(ài)，多了幾分可愛(ài)與崇拜。每當(dāng)再次聽(tīng)爺爺提起他守望土地的故事，也多了幾分理解與踏實(shí)。

　　守株待兔是一種守望，頭枕黃粱是一種守望，寒窗苦讀是一種守望，精衛(wèi)填海也是一種守望。有所守望，學(xué)會(huì)守望，短暫的人生才會(huì)豐富，充實(shí)而有意義。

　　讀懂初中作文600字 篇72

　　學(xué)路漫漫，惟師作伴。人的一生總會(huì)遇到幾位難忘的老師，那種愛(ài)之深、情之切的師生情，就像一瓶老酒，時(shí)間愈長(zhǎng)久，味道愈香濃。

　　我在初中階段有許多恩師，印象最深的，莫過(guò)于鄭老師。這是一位酷愛(ài)語(yǔ)文，樂(lè)于練字的語(yǔ)文老師。

　　鄭老師對(duì)我們班來(lái)說(shuō)，算是元老級(jí)別的教師。可以說(shuō)，她桃李滿天下了，而這其間的大部分人都對(duì)她有個(gè)很深的印象，原因就在她對(duì)學(xué)生的慈愛(ài)與對(duì)生活的熱愛(ài)。

　　鄭老師的課堂富有風(fēng)趣，有時(shí)還與眾不同。記得初一剛開(kāi)學(xué)還沒(méi)幾周的時(shí)候，我們上了節(jié)獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)文課。剛進(jìn)教室，鄭老師便抬高嗓門，和氣地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)聽(tīng)歌！”講臺(tái)下議論紛紛，有的認(rèn)為是今天星期六回家，鄭老師想讓我們開(kāi)心一下，另一群人則認(rèn)為其中暗藏玄機(jī)。

　　鄭老師和我們賣了個(gè)關(guān)子，不告訴我們她的意圖，只是讓我們把歌詞中的關(guān)鍵詞記錄下來(lái)。播放起第一首歌，優(yōu)美的音律回蕩在耳邊，鄭老師隨著此起彼伏的節(jié)奏揮動(dòng)著粉筆，在黑板上做記錄。過(guò)了許久，老師邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)表演，自己也加入了這場(chǎng)舞會(huì)，扭腰擺肩，跳出屬于自己的風(fēng)采。

　　經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的比賽，鄭老師要我們用記錄下來(lái)的詞語(yǔ)寫一篇作文。我們都明白了，這是一場(chǎng)謀劃已久的'“陰謀”。原先的喜悅氣氛瞬間被打破。教室里發(fā)出陣陣反抗的聲音。

　　就在這個(gè)時(shí)刻，鄭老師親自出馬，以聲作文，張口就來(lái)。在那黑板上的那些零零散散的詞語(yǔ)，突然顯得那么有靈性，明明來(lái)自不同的歌曲，卻突然顯得有了生命。那些詞在鄭老師口中隨意拼接，一下子成了一句句深入人心的話。這即興發(fā)揮寫出的作文，卻有名家文章的影子，而且立意深刻。

　　原本的我并不怎么相信所謂的“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，現(xiàn)在我卻服得五體投地。

　　鄭老師的語(yǔ)文功底深不可測(cè)，仿佛那一塊黑板，三尺講臺(tái)，是她揮灑人生的天地，無(wú)論是什么東西，她都能被她說(shuō)得富有生機(jī)。她好似有一根魔法棒，為學(xué)生們慢慢鑄成智慧之門的金鑰匙。

　　讀懂初中作文600字 篇73

　　歲月回首，是一棵南瓜寂然歡喜的感動(dòng)。

　　曾不懂你，南瓜。

　　蔫蔫的，整天躺在地上。與那蓬葉纏在一起，亦不懂得交往，呆板得很。小菜園的茄子辣椒，都?xì)g歡喜喜地長(zhǎng)在一起，簇簇對(duì)對(duì)，活活潑潑地占盡絢爛，而南瓜卻不懂。只曉得找一塊地，留給自己安靜生長(zhǎng)。

　　直到那天。

　　那天，什么都不記得了。只記得窗戶很明亮，陽(yáng)光懶懶地?fù)u下一片光亮。與外婆閑坐田邊小地。風(fēng)一乍起，攪起一汪陰濃。外婆與我，有一搭沒(méi)一搭地聊天。不知怎么，就聊到了南瓜�！澳瞎希�可好養(yǎng)活了。少澆幾天水也沒(méi)什么事兒，也不怕死�！蓖馄烹S口一說(shuō)，卻機(jī)器了內(nèi)心的波瀾。好像南瓜不是那么不堪？

　　傍晚，我獨(dú)自一人去田地里尋找南瓜。落日熔金。給田間小路都上一抹金黃。抬頭一瞬間，我看見(jiàn)了一塊小小的南瓜地。

　　夕陽(yáng)下，那棵南瓜靜靜地在那里，匍匐著，仿佛對(duì)著大地充滿了感恩。與蓬葉纏纏繞繞在一起，熟透的南瓜仿佛紅得出油，透著溫暖。哦，是它將天染成這樣的嗎？風(fēng)吹，蘆葦“嘩嘩”，南瓜卻迎風(fēng)自立，不動(dòng)，不吵。

　　突然發(fā)現(xiàn)，南瓜是趴著長(zhǎng)的，蜿蜿蜒蜒的葉蔓伸向遠(yuǎn)方，仿佛埋藏了無(wú)數(shù)情深思念，敦厚忠誠(chéng)地守候著這片土地，守候著。不與其他植物爭(zhēng)寵。一片園地活成了一棵有思想的南瓜，將生活活出道理。

　　“畫圣”吳道子畫過(guò)一幅《南瓜圖》。兩棵南瓜靜靜地蹲坐，或趴著幾朵紅花襯，不失光彩，暖橙的'色調(diào)，不壯觀，不闊大，是一種農(nóng)家的溫暖。想必，畫家畫南瓜時(shí)，內(nèi)心也對(duì)南瓜充滿了感動(dòng)與溫暖吧。

　　而我，怎么會(huì)對(duì)南瓜誤會(huì)如此之深？也是，是因?yàn)閺臎](méi)有走近過(guò)南瓜，萬(wàn)物的溫暖感動(dòng)，愿是要自己走近悟透的。

　　站不動(dòng)搖，趴不可憐，思不淺顯。人生肅穆，何不站成一棵南瓜，在風(fēng)雨里來(lái)去，生命之追求，原，不至于空間的熱鬧。

　　我想理解為，我，讀懂了南瓜。

　　讀懂初中作文600字 篇74

　　只因?yàn)楫厴I(yè)在即，時(shí)間緊迫，從前習(xí)以為常的招呼與打鬧，現(xiàn)在卻呈現(xiàn)出一番獨(dú)特的滋味。

　　望著鮮紅的倒計(jì)數(shù)的表，在它年齡較大時(shí)，一天天地掉落，我們習(xí)以為常，總用“還有”二字形容它，而現(xiàn)在當(dāng)它逐漸年輕時(shí)，它卻客氣地送給我們一塊巨石，而我們又將背負(fù)著這塊巨石走向終點(diǎn)，抑或是零點(diǎn)。

　　雨滴敲打著玻璃，以它獨(dú)有的姿態(tài)向人們宣布它的存在。以前對(duì)于窗外的雨習(xí)以為常，既不會(huì)去觀察雨水下落時(shí)蕩開(kāi)的波光，也不會(huì)讓雨左右自己的心情；而現(xiàn)在，雨的滴答聲如匆匆行走的秒針，毫不留情地沖走了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。

　　雨依然有節(jié)奏地下著，我們依然有規(guī)律的坐著，時(shí)間依然有原則地走著，不快不慢。而我們的心卻在加速跳動(dòng)，記憶卻在移步換景。

　　以前對(duì)同學(xué)之間的打鬧習(xí)以為常，因?yàn)橛X(jué)得有很多個(gè)明天可以繼續(xù)；而現(xiàn)在卻倍感珍惜，因?yàn)楹ε旅魈炀透鞅紪|西，總是極力地想方設(shè)法留下些什么，總想為回憶設(shè)置一個(gè)出口，通向熱鬧又溫馨的旅途。

　　窗外的雨越下越大，如果這場(chǎng)雨是彩色的，那么這份回憶也將會(huì)變得五彩繽紛嗎？

　　以前面對(duì)同學(xué)的傷心難過(guò)，不會(huì)用言語(yǔ)去安慰，只是靜靜地陪著；而現(xiàn)在卻總想拍拍他的肩，道一聲“堅(jiān)持”。因?yàn)橹锌荚诩�，我們不能拿太多的時(shí)間去流淚，只有堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持地走到終點(diǎn)�；赝�過(guò)去的點(diǎn)滴，讓我們放聲大哭，為付出，為收獲，為失敗，為勝利，抑或什么也不為。

　　窗外的雨似乎累了，慢慢地減緩了步伐，好像要停止前行了。而我們卻不能停下，即使我們也累了，因?yàn)槲覀冇腥蝿?wù)，我們沒(méi)有雨那般瀟灑與隨心所欲。我們的目標(biāo)在遠(yuǎn)方，而雨的目的'地在它的下方，所以雨停了。

　　時(shí)間還在繼續(xù)，我們的友情還在加深，我們的步調(diào)還在前行。

　　無(wú)論是以前，還是現(xiàn)在，不變的是我們生活在同一個(gè)集體中，抬頭是同一片藍(lán)天。畢業(yè)了，同學(xué)們，記憶可以翻新，而友情永不變質(zhì)。

　　這就是我眼中的離別，所有以前的習(xí)以為常都變得彌足珍貴。雨停了，而我讀懂了離別。

　　讀懂初中作文600字 篇75

　　我曾經(jīng)在一本書上看到一句話“同情，有時(shí)也會(huì)變成傷害他人的武器”，隨后我就笑了，同情帶來(lái)的是彼此感情的深化，難道不是嗎？也許那時(shí)候真的是理解能力有限，直到那一天，我才讀懂了這句話。

　　烈日，熱風(fēng)。傍晚，夕霞。

　　這天下午，剛放學(xué)，陣陣饑餓襲來(lái)。于是，我找到了一個(gè)賣煎餅的攤兒。在我去之前，攤主還在吆喝著吸引來(lái)客，他的攤上并沒(méi)有客人。我走過(guò)去，他沖我一笑，露出了滿口黃牙。這也難怪他的攤上沒(méi)有客人，他皮膚黝黑，穿著一個(gè)棕色上衣，寬衣解扣的，可以看得見(jiàn)他瘦小的身板，下面穿著一個(gè)褪了色的短褲，腳上拖著一雙破舊的拖鞋。我不想再看下去了，我怕一會(huì)兒那張餅也吃不下去了。

　　他的技術(shù)確實(shí)很嫻熟。在這烈日的炙烤下，還有他面前的熱氣，使他出了汗，甚至感覺(jué)他在反光一樣，覺(jué)得他身上很油膩，很多天沒(méi)洗澡一樣。于是，我開(kāi)始浮想聯(lián)翩，想像他家里如何如何的.困難，掙錢如何如何的困難，不知不覺(jué)中，同情之心油然而生�？粗�他那雙操作熟練的手不停地?cái)[弄著，剛才對(duì)他的厭惡好像都煙消云散了。我再次耐心地打量他。

　　煎餅做好了，他笑著說(shuō)，兩塊錢。我掏出一張五元的，他用那雙油膩的手接過(guò)了，我說(shuō)拿著吧，不用找了。他還是笑著，轉(zhuǎn)過(guò)身往那個(gè)小匣子里翻騰著。我趕緊走了，邊走邊吃，其實(shí)他做的挺好吃的。不一會(huì)兒，我聽(tīng)到后面在吆喝，轉(zhuǎn)過(guò)頭，那個(gè)人正向這邊跑著，滿頭大汗的。他遞給我三張油膩的錢，說(shuō)：“咱做生意的，不能多拿顧客的錢，剛準(zhǔn)備給你，你怎么就走了呢？”說(shuō)完，擦了一把汗，跑回去了。我感覺(jué)我的臉紅了，我真的覺(jué)得我用錢搗了一個(gè)人的自尊心，這多余的同情變成了施舍。轉(zhuǎn)過(guò)身去，太陽(yáng)不在那么熱了，快下山了，我的頭也隨著太陽(yáng)一起低下去，我還在回想我所做的一切，愧己。

　　直到那天，我才領(lǐng)悟到了那句話的含義，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的同情，叫做施舍。

　　讀懂初中作文600字 篇76

　　父親的心就像水晶心，白白的，亮亮的o它是那么高貴，典雅o我從來(lái)不懂水晶心下承載著的滿滿的愛(ài)o ，

　　總以為，母親是最疼愛(ài)子女的，她將自己的一切都給子女，為了孩子像一只不知疲倦的蜜蜂辛勤勞作，而你，父親，總是冷冷的o直到那一次我才真正讀懂了你的心，觸摸到你那顆水晶心上溫暖的體溫o ，夜晚，我浸泡在題海之中，眼皮不知不覺(jué)打起仗來(lái)o門“吱呀”一聲開(kāi)了，你輕輕地走了過(guò)來(lái)，遞上一杯蜜茶，又帶來(lái)幾包餅干o你淡淡地說(shuō)：“做題目不填飽肚子怎么行呢？”平淡無(wú)奇的話語(yǔ)瞬間彌漫在房間的各個(gè)角落，是那么的貼心，那么的溫暖o隨后，你又搬來(lái)一張椅子，坐在一旁靜靜地看我做作業(yè)，我的睡意剎那間被沖得蕩然無(wú)存o此時(shí)，我又碰到了攔路虎，我費(fèi)盡了九牛二虎之力也未能動(dòng)它分毫o我焦慮，我掙扎，懊惱的我發(fā)泄著將紙筆丟開(kāi)o這時(shí)，一旁的父親說(shuō)話了，他輕輕地拍了拍我的腦袋，告訴我要有耐心，要自信o隨后，他俯身拾起了紙和筆，在一旁幫我輔導(dǎo)起來(lái)o只是，我心里很納悶：初中沒(méi)上幾天的父親，怎么會(huì)輕易地攻破了這道難題呢？

　　又一天，我去父親的房間想找一把尺，可我被眼前的情景給驚呆了o《數(shù)學(xué)天地》、《初中生世界》、《數(shù)學(xué)報(bào)》、《語(yǔ)文報(bào)》……占據(jù)了你全部的房間o原來(lái)，父親為了我竟付出了那么多，那么多，你放棄了你最愛(ài)的足球，整天泡在書海之中，而我……

　　啊！水晶心，白白的，亮亮的`o我終于讀懂了你那顆水晶一樣的心，它承載著父親對(duì)我滿滿的愛(ài)，散發(fā)著璀璨奪目的光彩o我終于讀懂了你——水晶心，你用一種特殊的方式，默默地詮釋著愛(ài)的真諦o�。「赣H，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，你默默無(wú)語(yǔ)，可在無(wú)言的背后，我看到了，也感受到了你那顆永遠(yuǎn)純潔的水晶心！爸爸，我愛(ài)你o ，

　　讀懂初中作文600字 篇77

　　一望無(wú)垠的湛藍(lán)天空翱翔著幾只健壯的雄鷹.它們姿意地飛著，享受飛翔的快意，絲毫不懼蒼天的廣闊無(wú)邊，它們的心兒永遠(yuǎn)向著未來(lái)，，它們不知疲倦地飛著，偶爾俯沖下來(lái)逮住它們的食物.然而，不幸的事終于發(fā)生了---一只鷹被獵人抓住了.它哀鳴著，深深地望著藍(lán)天，渴望在撲棱翅膀后的再次飛翔.最終無(wú)濟(jì)于事，阿依蓮加盟，它的翅膀受傷了，飛不起來(lái)了，回不了它所眷戀的`舞臺(tái)。

　　情之一字，讀來(lái)溫馨，涵蓋豐富。可有一種感情，無(wú)欲無(wú)私，歷久彌新，那就是親情。

　　一年夏天，大自然賜予我一份驚喜，不知幾時(shí)，在我書桌的窗外悄無(wú)聲息地筑起了一個(gè)鳥巢，窩里有三只剛出生的鳥寶寶，眼睛都還未睜開(kāi)，卻張著一張張小嘴，一副嗷嗷待哺的樣子。這可把我高興壞了。我好幾次看見(jiàn)一只大鳥飛來(lái)，想必是它們的媽媽來(lái)喂食了，可鳥媽媽警覺(jué)性很高，每每我一露臉?biāo)�就飛走了。

　　一天，我正于書桌前寫作業(yè)，忽然狂風(fēng)大至，緊接著豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，把我書桌都濺濕了。我起身關(guān)窗，這時(shí)想起了窗外的小鳥。窗外雖有一方小小的遮雨篷，可怎能擋住大雨呢？我趕忙去取了一個(gè)大臉盆，想幫它們遮擋一下。我拿著臉盆一探頭，一下子愣住了，疾風(fēng)驟雨中，只見(jiàn)黑色的大鳥展開(kāi)它溫暖的雙翅，緊緊地護(hù)衛(wèi)在鳥巢的上方。大鳥的身體都濕透了，見(jiàn)我出現(xiàn)，只是瞅我一下，也不跑了。它知道這個(gè)時(shí)候如果飛走，鳥寶寶可能無(wú)法存活。我對(duì)它們說(shuō)：“別怕，我是來(lái)幫你的。”我輕輕地把臉盆扣在它們上方，我們?cè)谝黄鸬挚惯@場(chǎng)風(fēng)雨。風(fēng)雨過(guò)后，小鳥一日大似一日。一天我又探首去看望它們時(shí)，鳥巢空空如也，它們飛走了……

　　小鳥是飛走了，我卻感慨很多。親情之前，人畜亦然。記得爸爸媽媽常說(shuō)，對(duì)我無(wú)它求，只要我好好學(xué)習(xí)。然而我聽(tīng)多了，卻有些不耐煩，嫌他們啰嗦。慚愧之余，我決定力求上進(jìn)，這也是對(duì)父母的最好報(bào)答。

　　讀懂初中作文600字 篇78

　　時(shí)光漸漸流逝，而爺爺你已成仙飄遠(yuǎn)，你可知我對(duì)你的濃濃思念。

　　是你把我?guī)Т螅�是你教�?huì)我如何做人。沒(méi)有你，就不會(huì)有今天的我。而殊不知，一場(chǎng)疾病奪走了你的生命，也就是在你離開(kāi)人世那一刻我們的祖孫緣分一到盡頭了……

　　以前我不懂你，不懂你為何要在我犯下錯(cuò)誤之后那么嚴(yán)厲的批評(píng)我;不懂你為何在我放學(xué)后總在家門口守候著;不懂你為什么總是省吃儉用，而總把最好的給我。但現(xiàn)在回頭想想，我懂了——那就是你對(duì)我的摯愛(ài)。

　　回憶從前有你的日子，我是多么的幸福啊!我就像是一個(gè)小公主，被你寵著、疼著。當(dāng)你外出不方便帶上我時(shí)，我總黏著你，又哭又鬧，但最終你還是妥協(xié)帶上了我。在我第一天上幼兒園時(shí)，你精心的為我準(zhǔn)備好書包，但當(dāng)我到了學(xué)校時(shí)，卻抓著你死活不放，不肯踏進(jìn)學(xué)校，你就把我“收拾”了一頓，最終我完敗了，只好從命。在我上小學(xué)時(shí)，每天回家都會(huì)看到你在門口等著我;每天回家都能嘗到你精心準(zhǔn)備的飯菜。我感冒時(shí)總是不愿吃藥，而你總是耐心地守著我吃藥。但快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，就在昨年，你突然生病了，看到你難受的樣子，我不知所措，便找來(lái)叔叔送你去醫(yī)院。在路上，我緊緊的抱住你，抓緊你的手，怕你難受，更怕你突然“離開(kāi)”。檢查結(jié)果出來(lái)后，醫(yī)生說(shuō)你得了很嚴(yán)重的.病，還下了病危通知書。我不敢相信，突然，大腦一片空白，就呆呆的陪著你。直到現(xiàn)在，我也還很后悔在你臨走之前沒(méi)有好好照顧你，還讓你為我操心。

　　在你離開(kāi)我的那一天，我不敢接受這個(gè)事實(shí)。無(wú)論我怎樣呼喚你，你都不再回應(yīng)我了。我傷心極了，便偷偷的躲起來(lái)哭了許久，但每當(dāng)我想起你不在我身邊了，再也不能享受你對(duì)我的愛(ài)了，我的眼淚還是會(huì)不自主的留下來(lái)。

　　以前我不懂你，現(xiàn)在我懂了，你所做的一切都是為了我，你對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)都忘不了。上帝啊!請(qǐng)讓時(shí)光倒流吧，我想好好地回報(bào)爺爺讓他永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)!

　　讀懂初中作文600字 篇79

　　爺爺?shù)膼?ài)，是天上的星星，高掛在浩渺的夜空，閃閃爍爍，讓我的心靈永不孤單。

　　上小學(xué)時(shí)，一天泥濘的小路是我家通往學(xué)校最捷徑的通道。道路兩旁生長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的野草。走在路上時(shí)不時(shí)會(huì)碰見(jiàn)一兩位老鼠先生和幾位強(qiáng)悍的甲蟲叔叔。我因此走得萬(wàn)分艱辛，每當(dāng)放學(xué)鈴聲一響，我就會(huì)很快的跑回家，因?yàn)槲夷菚r(shí)膽子很小。下雨天，腳一快，便會(huì)有泥漿濺到我的褲腿鞋子上�；丶页燥埡筮�要東洗洗西搓搓，麻煩的要命。

　　但自從有了爺爺送我去上學(xué)，一切都改變了。

　　爺爺總是把我送到那條泥濘的小路的路口，目光中閃爍著星星般的光芒，關(guān)切的朝我招招手：“路上小心，別走太急。”我把爺爺?shù)倪@句話牢記在心里，不急不躁，小心翼翼地走完這條處處布滿“陷阱”的小路。直到我走完那段小路，他才轉(zhuǎn)身回去，隱隱約約的背影消失在小路的.盡頭。

　　盡管是下雨天，爺爺也打著傘送我去上學(xué)。而且，他總會(huì)站在那熟悉的路口，向我招招手，又叮囑一句：“路上小心，別走太急”。這句話真有效，我走過(guò)那條泥濘的小路時(shí)，不急不躁也不用擔(dān)心泥漿濺到我的身上了。一想到身后還閃爍著爺爺目光，我的膽量就會(huì)大增。

　　每到冬天的早晨，天還未亮，爺爺就會(huì)打著手電筒，迎著凜冽寒風(fēng)照亮前進(jìn)的道路。走在泥濘的小路上，他又會(huì)叮囑我：“路上小心，別走太急。”雨后，小路上布滿了大大小小的水洼，在手電筒的照耀下亮閃閃的，就像爺爺眼中星星般的光芒。

　　“路上小心，別走太急”，這是爺爺愛(ài)的叮囑。它伴隨著我走過(guò)多少個(gè)日日夜夜。光陰似箭，日月如梭。如今的我已步入了中學(xué)的殿堂，在這個(gè)新階段里，我時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記著爺爺?shù)脑挘郝飞闲⌒�，別走太急。承擔(dān)著爺爺?shù)亩�囑，在成長(zhǎng)道路上勇敢前進(jìn)。即使前面是泥濘的小路，也要努力去承擔(dān)面對(duì)。

　　爺爺?shù)膼?ài)，如一本厚厚的書，只有反復(fù)品味才能讀懂其中的蘊(yùn)含。成長(zhǎng)之路漫漫，成長(zhǎng)之路坎坷;爺爺?shù)亩�囑如一縷清風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：路上小心，別走太急。

　　讀懂初中作文600字 篇80

　　沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖的日子;沒(méi)有雨露就沒(méi)五谷的豐登;沒(méi)有水源就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們的存在;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。其實(shí)這些大家都知道，但我們常常缺少一顆感恩的心。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！薄罢l(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這些是我們小時(shí)候就背過(guò)的詩(shī)句，講的就是要懂得感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào);銜環(huán)結(jié)草，以報(bào)恩德。這些成語(yǔ)告訴我們的也是要懂得感恩。但是我們常常忘記了這些道理，其實(shí)無(wú)論是什么事物都需要我們來(lái)讀懂它。曾經(jīng)有一股清泉潤(rùn)澤心田;曾經(jīng)有一陣和風(fēng)喚醒希望。這一切都昭示著一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)感恩，如果人人都有感恩之心，那么世界將會(huì)充滿愛(ài)

　　現(xiàn)在讓我們靜心想一想，我們首先要讀懂什么?朋友的真摯友誼，固然令人倍受感動(dòng);師長(zhǎng)的教誨縱然令人大開(kāi)光明之路。但在這的背后有兩個(gè)一直在默默地支持著我們的人，常常被我們所忽略了。那就是我們至親的父母。

　　“父愛(ài)如山”足以說(shuō)明父愛(ài)的沉重;“十月懷胎”也足以說(shuō)明母愛(ài)的偉大。當(dāng)我們來(lái)到這世上的那一刻起，父母便多了一項(xiàng)繁重的任務(wù)——照顧我們。盡管這是一種沉重的`負(fù)擔(dān)，但父母卻毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大。兒女有了快樂(lè)最開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶最牽掛的是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平及其他素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人。然而你們是否捫心自問(wèn)過(guò)自己對(duì)父母的牽掛是多少?父母對(duì)我們的牽掛又有多少?

　　有的人或許會(huì)說(shuō)讀懂父母太難了，不知如何去讀懂。其實(shí)，讀懂他們并不難，只要我們多去關(guān)注他們說(shuō)的每一句話，每一個(gè)表情，所做的每件事情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)父母盡然默默地為我們付出了那么多，只是他們都不善于表達(dá)而已。我們的父母給了我們一種暫時(shí)無(wú)法理解卻受用終生的愛(ài)，這種愛(ài)正是父母!

　　讀懂初中作文600字 篇81

　　一直以來(lái)，我總覺(jué)得自己處于一種內(nèi)心孤獨(dú)的狀態(tài)。自小就記得我與爸媽話語(yǔ)不多，就像陌生人一樣，這就引起了我的不滿。作為人父人母應(yīng)該多教育一下孩子，該讓自己的孩子從幼稚、懵懂到成熟懂事，但我的父母偏偏就是不這樣做的。從小到大，他們真的沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)“這個(gè)、那個(gè)該怎么去做，我來(lái)教你，孩子!”之類的話語(yǔ)。我現(xiàn)在會(huì)做的`東西大都是自己看著他們而會(huì)的。平時(shí)我犯錯(cuò)了，他們一來(lái)不是打就是罵。試問(wèn)：“這是好父母嗎?”

　　記得上學(xué)期還處于上面的狀態(tài)。一天下午，村上的一個(gè)大學(xué)生來(lái)我家做客，他與爸媽談起了我。爸說(shuō)：“這孩子其實(shí)挺認(rèn)真學(xué)習(xí)的，我真希望他有個(gè)更美好的未來(lái)。”媽媽緊接著說(shuō)：“是的，這孩子很愛(ài)學(xué)習(xí)，可是就算他考得上高中，我們交得起他的學(xué)費(fèi)嗎?”他們還說(shuō)了很多很多。后來(lái)我才得知，我的父母和這個(gè)大學(xué)生早就聯(lián)系過(guò)了，如果我考上了，大學(xué)生的父母就會(huì)幫助我。

　　我真的不知道父母竟然瞞著我做了那么多。其實(shí)我對(duì)我的父母并不是只有不滿，他們對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬也讓我很生敬佩。在田里辛苦勞作的是他們，即使?jié)M頭大汗、氣喘不過(guò)來(lái)也不說(shuō)一聲累的是他們，有時(shí)，我也問(wèn)自己：“除了讀書之外自己到底還有什么比他們強(qiáng)點(diǎn)?”

　　如今我算是明白了，是我錯(cuò)了。我的父母不常教育我，而背后竟有這般無(wú)私，或許還有更多的付出不為我所知。父親，您就像是一顆高大的樹，為我遮風(fēng)擋雨。因?yàn)橛心�在背后默默地支持，我才�?huì)對(duì)高中有所向往;母親，您就像是春雨，沒(méi)有您的沐浴的話，我這顆小樹苗不可能長(zhǎng)這么高，因?yàn)橛心�的�?xì)心呵護(hù)，我才在不知不覺(jué)中懂得了許多。

　　我的父母從小就沒(méi)有受過(guò)教育，無(wú)法用華麗的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)。其實(shí)，父母對(duì)自己的孩子都是無(wú)私的。他們?cè)诒澈竽�默地為我們付出，就是希望我們能有個(gè)美好的將來(lái)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們對(duì)我的期望，多體諒他們的用心良苦，多和他們說(shuō)說(shuō)話，多幫他們做做家務(wù)。因?yàn)槲蚁肱�力讀懂我的父母。

　　讀懂初中作文600字 篇82

　　一陣風(fēng)吹去，使烏云遮住了太陽(yáng)的光芒，一陣風(fēng)吹去，使小草兒垂下了頭；

　　一陣風(fēng)吹去，使小鳥兒躲進(jìn)媽媽的懷抱；一陣風(fēng)，不，風(fēng)，停了。

　　小時(shí)候的我是多么幸福，可以盡情地在溫暖又龐大的樹下躲避著我所害怕的一切事物。小時(shí)候，我很怕黑，大概是想象力太豐富，總會(huì)害怕有“大灰狼”會(huì)把我抓去，但我不擔(dān)心，因?yàn)槟棠炭偸菚?huì)來(lái)接我回家，走在奶奶的后面好安全，似乎一切恐懼都被奶奶這束暖陽(yáng)給擋掉了，而我，則是一棵被陽(yáng)光溫暖的小草。

　　都說(shuō)長(zhǎng)大了有些事情就會(huì)改變，我不相信，因?yàn)槲覉?jiān)信那束暖陽(yáng)會(huì)永遠(yuǎn)陪著我�？晌也欢�，它為何要悄悄溜走。

　　下了車，我開(kāi)心地望向馬路對(duì)面，抬起手，又慢慢地放下，馬路對(duì)面一個(gè)人也沒(méi)有，也沒(méi)有我所期待的那個(gè)人。我失望的向前走著，周圍似乎沒(méi)人，但我不清楚，我也不敢清楚，因?yàn)榭謶致�慢地占�?jù)我的心。突然一陣風(fēng)吹去，我嚇了一跳，眼淚不禁流了出來(lái)，不知為何我現(xiàn)在有一種極其失望，甚至有些憤恨的感覺(jué)。四周死氣沉沉一片，沒(méi)有生機(jī)，我也差不多。現(xiàn)在的我，就是一個(gè)缺少了陽(yáng)光滋潤(rùn)的小草，那么渺小，沒(méi)有光芒。我不懂，奶奶為何這樣？為何讓我“暴露”在沒(méi)有陽(yáng)光的.黑暗下！我猶豫地向前望去，大約還有20米到家，天哪！我只有鼓起勇氣向前大步走，15米、13米、11米、9米、7米、我的勇氣好像用光了，我的心已完全被恐懼占據(jù)，我就像一個(gè)軀殼站在那里，不知所措。不過(guò)，我隱約看見(jiàn)前面的身影好熟悉……是奶奶！她在向我揮手，我撥開(kāi)烏云，向前跑去，朝著光的方向，4米、1米、我緊緊抱住奶奶，她摸著我的頭說(shuō)“你看，你一個(gè)人是可以的，你長(zhǎng)大了，奶奶也老了，總不能永遠(yuǎn)陪著你啊！”“奶奶，我懂，我懂了�！�

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，吹開(kāi)了烏云，太陽(yáng)照射出光芒，照到那棵長(zhǎng)大的小草上。

　　讀懂初中作文600字 篇83

　　友情是什么？是對(duì)他人給予一定的幫助嗎？是對(duì)朋友的寬容和理解嗎？我一直感覺(jué)它是一種說(shuō)不出也道不明的苦，有似有無(wú)的存在。

　　一些同學(xué)經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“最重要的是友情，珍惜你身邊僅有的友情�！碑�(dāng)我每次想繼續(xù)追問(wèn)友情是什么的時(shí)候，往往卻被另一個(gè)話題給帶走，只能把問(wèn)題埋在我心里，經(jīng)過(guò)一定的時(shí)間就漸漸淡忘了�？捎忠�?yàn)樗�，使我真正明白了什么叫友情�?/p>

　　體育課上，我在和同學(xué)們比賽跑步的途中絆倒了，不能夠站起來(lái)，這時(shí)我多么想有人來(lái)把我扶起來(lái)呀！在悲傷與哀愁的時(shí)候，一位熟悉的身影立刻把我扶了起來(lái)，不錯(cuò)！這就是我要給你們介紹的`她。下課后，她一直扶著我，就連上課時(shí)，她也會(huì)時(shí)不時(shí)地想我說(shuō)：“還疼嗎？要不，我跟老師請(qǐng)假，把你送回家去。”我謝絕了。放學(xué)后。她還是一路扶著我，想把我送回家去，她本來(lái)還有更重要的事情去做，可為了我，她并沒(méi)有去，直到把我送回家后，一個(gè)人才默默地離開(kāi)了。看著她離去的背影，心里想著，這就是友情嗎？——沒(méi)錯(cuò)，這就是友情。

　　到了青春期，我的秘密越來(lái)越多，不喜歡與父母傾訴，但對(duì)于她，卻成了我最好的傾訴對(duì)象，她每一次都會(huì)去認(rèn)真聆聽(tīng)，從來(lái)不會(huì)閑我太啰嗦。

　　在那次考試前，她一直對(duì)我說(shuō)：“一定要考個(gè)好成績(jī)，加油！別讓我失望哦！”我聽(tīng)了心里暖暖的�？荚嚂r(shí)，我的筆突然沒(méi)墨水了，她看見(jiàn)了并沒(méi)有像其他同學(xué)那樣幸災(zāi)樂(lè)禍，而是立刻給我借了一支筆�？纪暝嚭�，我立馬去看了我的成績(jī)，自己還挺驚訝！我考了一個(gè)我一支期盼的分?jǐn)?shù)，心里特別高興。我又看了她的成績(jī)，她考的并不是很理想，可一直卻很高興，因?yàn)樗�在為我喝彩。我想，這是否是友情的力量呢？——沒(méi)錯(cuò)，這應(yīng)該就是友情的力量！

　　讀懂了屹立的高山，就懂到了對(duì)朋友應(yīng)該信任；讀懂了潺潺的流水，便懂得了善而不爭(zhēng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我會(huì)每一次懂得一件事情，頓悟人生。在這個(gè)過(guò)程中，我讀懂了友情。

　　讀懂初中作文600字 篇84

　　玫瑰不及百合的高潔與典雅，百合不及薰衣草的浪漫優(yōu)雅，但就是普羅旺斯的薰衣草花海也不及友誼的芬芳與美麗。

　　——題記

　　一個(gè)普通朋友會(huì)詢問(wèn)你的困難，一個(gè)真正的朋友會(huì)默默的在一旁尋找解決困難的辦法；普通朋友希望你能一直陪著他，真正的朋友卻一直陪在你的身邊；普通朋友總是看見(jiàn)你的笑臉，真正的朋友給你一個(gè)可以依靠的'肩膀。

　　她是我“同桌的你”，別看她是個(gè)女孩子，可個(gè)子卻高了我一大截，還總愛(ài)拿這個(gè)跟我開(kāi)玩笑，總是嬉皮笑臉的。班上的同學(xué)都覺(jué)得這個(gè)女生屬于性子溫文爾雅一類的，連老師都經(jīng)�？渌�懂事。殊不知啊，她才是“錚錚漢子”，讀書時(shí)總是扯著嗓門吼，在學(xué)習(xí)上也一點(diǎn)不含糊，有時(shí)我們討論某個(gè)題，她要是說(shuō)不過(guò)我啊，就會(huì)動(dòng)起手來(lái)，我便帶著求饒的口吻說(shuō)：“君子動(dòng)口不動(dòng)手哦”，她準(zhǔn)是得意的甩我一句：“可我是小女子，不想當(dāng)君子��！”這便是我的“女漢子”好朋友。

　　其實(shí)，她也只是個(gè)小女子而已。她不僅愛(ài)學(xué)習(xí)還學(xué)得一絲不茍�？此�那么努力上進(jìn)，有時(shí)我會(huì)有些自行慚穢。也基于這些因素，我們既是學(xué)習(xí)上的死對(duì)頭，也是學(xué)習(xí)上互幫互助的好搭檔。下課后，她也總是和她的姐妹們膩在一塊折千紙鶴、疊星星什么的，還別說(shuō)，還真是心靈手巧呢！生活中的她，發(fā)呆時(shí)顯得十分可愛(ài)，有時(shí)候看她心情不好，也不搭理我，估計(jì)有什么心事吧，我是多想替她分擔(dān)。

　　我非常感謝在我的中學(xué)生涯中有這么一個(gè)你，關(guān)于你這個(gè)有著兩面性格的好朋友，我希望能收藏我們之間美好友誼的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我心中沮喪時(shí)，當(dāng)我感受到孤獨(dú)時(shí)，這些美好的回憶都會(huì)溫暖我的心；當(dāng)你需要一個(gè)溫暖的依靠，當(dāng)你也倍感落寞時(shí)，我們的友誼之花一定會(huì)一直陪伴著你。

　　感謝那是你，陪伴我夢(mèng)想的成長(zhǎng)！感謝那是你，路過(guò)我青春的繁華！花雖開(kāi)一季，但我們的夢(mèng)歲歲發(fā)芽！作文

　　讀懂初中作文600字 篇85

　　“從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬、劈柴、周游世界……”那么，究竟何為幸福？我努力讀懂幸福。

　　有人說(shuō)：“成功便是幸福�！笔菃�？王安石深得神宗的信任，官至丞相，按此來(lái)說(shuō)，他是幸福的。但事實(shí)并非如此。王安石深知現(xiàn)今政法之弊端，努力推行新政，欲以青苗法造福百姓，甚至將老友子瞻、永叔趕出京都。后新政盡廢，王安石方知治國(guó)之道，可卻已妻離子亡，只得在故鄉(xiāng)中孤度晚年。

　　是王安石不懂幸福嗎？不是。他的幸福是以天下人的幸福為基礎(chǔ)的，他以擔(dān)起天下人之樂(lè)為幸福。

　　海子早喪，年僅26歲的他便臥軌自殺。中華的最后一位田園詩(shī)人便在代表著新科技的火車下灰飛煙滅。情感、迷信的創(chuàng)傷使他沉淪。那么，海子的幸福是什么？顯然，他是對(duì)精神中的世外桃源無(wú)比向往的。他以“面朝大海，春暖花開(kāi)”為幸福。

　　當(dāng)然，袁隆平挺過(guò)十年風(fēng)雨動(dòng)蕩，研究出造福人類的雜交水稻是幸福；喬布斯熬過(guò)被開(kāi)除后的窮苦生活，想出拯救蘋果公司的辦法是幸福的；愛(ài)迪生經(jīng)歷千余次失敗，最終找出最適合做燈絲的材料是幸�！�…那么，在我們生活中，何為幸福？

　　林語(yǔ)堂說(shuō)過(guò)“什么是幸福？一是睡在家的床上；二是吃父母做的飯菜；三是聽(tīng)愛(ài)人給你說(shuō)情話；四是跟孩子做游戲�！笔前�！幸福便存在于生活中，它可以是生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們?cè)谏�活中永遠(yuǎn)是自己的主角，我們可以為自己導(dǎo)演一場(chǎng)喜劇。

　　張曉風(fēng)說(shuō)過(guò)：“愿我的生命是這樣的：沒(méi)有太多絢麗的春花；沒(méi)有太多漂浮的夏云；沒(méi)有喧嘩、沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜淳樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢(mèng)，像一片紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)”所以，平淡的成長(zhǎng)也是一種幸福。

　　幸福既是天邊的云彩，又為眼前的林蔭。它難以捉摸，但只要珍惜生活的點(diǎn)滴，便觸手可及！

　　讀懂初中作文600字 篇86

　　包容為何物，也許是諒解，也許是寬宏。生活中處處都有他的影子，那樣美麗，那樣炫彩給人快樂(lè)。在生活中我努力的讀懂她

　　包容像飛奔的馬到處都能見(jiàn)他的蹤影，但他有選擇性：容易發(fā)怒的人很難駕馭它，而心平氣和的人隨呼隨到。包容人的人會(huì)獲得很多：也許包容了別人不小心的動(dòng)作而獲得了友誼也許包容了別人出狠的嘲笑而獲得了成功。這告訴我們懂得包容是有多么重要，我也一直在努力的讀懂她

　　齊桓公對(duì)管仲一箭之仇的包容，才有了齊國(guó)春秋第一霸的偉跡；藺相如包容了廉頗的詆毀，使二人齊心合力，讓趙國(guó)在群雄之中有一席之地；共產(chǎn)黨正因?yàn)榘�容的蔣先生所犯的罪惡才能使日本屈膝下跪。包容真神奇啊！

　　包容就是一種忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤若。若是揭去，必定舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，包容別人對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，生活才會(huì)有陽(yáng)光。同學(xué)不小心打掉了你的墨水，不必指橫相對(duì)，只需一聲沒(méi)關(guān)系一切都便化解了。這就是包容吧。

　　包容是一種堅(jiān)強(qiáng)。是以退為進(jìn)的`積極的防御，無(wú)奈和迫不得已并不算真正的包容。必須心懷的是對(duì)眾生憐憫。陌生的一個(gè)小男孩不小心撞了你，正要發(fā)火時(shí)看見(jiàn)他身后的哥哥，便連忙說(shuō)沒(méi)關(guān)系，轉(zhuǎn)身就走。這就不算真正的包容了，因?yàn)橐呀?jīng)失去了它的顏色

　　包容就是忍耐。朋友的誤解、同伴的爭(zhēng)執(zhí)、父母的批評(píng)，當(dāng)遇到這些情況你會(huì)怎么做呢？只有忍耐、諒解、冷靜最重要。如果父母錯(cuò)怪了你，千萬(wàn)不要責(zé)怪父母，而是要挺起一個(gè)做子女的責(zé)任，用心去諒解他們。這就是包容吧！

　　包容在我心中打下了堅(jiān)固的根，我慢慢去了解他，感觸很多，他也帶給我很多。

　　在生活中我覺(jué)得我已經(jīng)能夠掌握包容了。它就像一只在天遨翔的風(fēng)箏，風(fēng)箏線一直在我手上。包容就像一把雨傘，撐著它，在雨中漫步。包容就像……

　　我揉揉雙眼，那好像就是它！

　　讀懂初中作文600字 篇87

　　茁壯生長(zhǎng)的小草包容隨風(fēng)飄散的落葉，因?yàn)榘�容使得小草更加青翠欲滴；生機(jī)勃勃的春天包容大雪紛飛的冬天，因?yàn)榘�容使得春天更加生機(jī)盎然；遼闊無(wú)垠的的大海包容天各一方的河流，因?yàn)榘�容使得大海更加波瀾壯闊。漸漸地，我努力讀懂包容。

　　那年的冬天，似乎特別冷。陣陣的冬風(fēng)呼嘯而過(guò)，撲打在臉上，刺骨的寒冷不由而生，加上滴落的雨珠撲打在枝條上，發(fā)出啪的一聲脆響。今天父親囑咐我有客人會(huì)來(lái)，叫我?guī)兔φ写�一下。正午時(shí)分，客人和我們一起來(lái)到了飯店，點(diǎn)好了菜，準(zhǔn)備吃飯。

　　隨著一件山珍海味上桌，可唯獨(dú)湯沒(méi)有上桌，我想：“這么冷的天，喝一碗湯必是極好的。”父親和客人們交談得甚是開(kāi)心，我也不好插嘴，只有默默的吃著飯。終于，湯來(lái)了，不過(guò)悲哀的是，服務(wù)生因地板滑將菜盤飛傾了出去，不偏不倚地倒在我的身上，滾燙的湯汁流在我身上，讓我得了個(gè)機(jī)靈，立馬站起呵斥他，他低著頭訴說(shuō)著對(duì)不起。我本想繼續(xù)，但父親攔住了我。天上的烏云似乎更黑了，雨也下得更大了，也仿佛滴進(jìn)了我的心中。那是我的'悲傷嗎？是的，我很不明白父親的行為，他為什么要阻攔我？

　　吃完飯后，我們起身離開(kāi)，父親與客人交談甚歡，唯獨(dú)我默默地低著頭，他終于發(fā)現(xiàn)了我的異常，上前問(wèn)到，我回答了他。而他只淡淡的說(shuō)了一句：“人的胸懷是很博大的，我們沒(méi)有必要為了一件小事和別人大動(dòng)干戈。記住，退一步海闊天空�！彼�的話就像冬日里的旭日照進(jìn)我的心中，我默默地記住了他的話。抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，一縷陽(yáng)光正撥開(kāi)云層，射向地面。我突然覺(jué)得，包容是一個(gè)寓意深厚的詞語(yǔ)，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我還需努力讀懂包容！

　　天空是博大的，海也是博大的，但是最大的是人的胸懷。一生中人會(huì)遇到各種各樣的事情，有挫折，有榮譽(yù)，但是包容是重中之重。所以，我呼吁大家擁有一顆包容的心，包容身邊的每一件事……

　　讀懂初中作文600字 篇88

　　人的身上有許多高貴的品質(zhì)：善良、寬容……然而，我認(rèn)為包容才是其中最可貴的，它是友誼的黏合劑，是促進(jìn)人與人之間關(guān)系的良方。

　　我上五年級(jí)的時(shí)候，有一次我穿著自己的新鞋，哼著歌來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備炫耀一番。第二節(jié)下課后，我和我最要好的朋友去操場(chǎng)玩耍，同時(shí)也去炫耀一下自己的新鞋。

　　可是，沒(méi)想到的是，我的新鞋居然沒(méi)受到大家的注意，大家像往常一樣在操場(chǎng)上玩耍，可我卻怎么也高興不起來(lái)：我的鞋上有彩色的花紋，鞋的兩側(cè)還有一種圖案，而且還是名牌，怎么就沒(méi)人注意呢？

　　正在我郁悶的時(shí)候，我最要好的朋友一腳踩在了上面，我的鞋上面立刻多出了一道污泥印，就像一幅美麗的圖畫上染上了不好看的.污點(diǎn)。我大發(fā)雷霆，把他推到地上，大聲說(shuō)：“這是我最喜歡的鞋，現(xiàn)在好了，臟了！”他站起來(lái)，小聲的說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，我只是……”我不給他任何辯解的機(jī)會(huì)，打斷了他：“明明就是故意的，還狡辯�！比缓螅�我就氣沖沖的走進(jìn)了教室。

　　此后的一周內(nèi)，我們幾乎一句話也沒(méi)說(shuō)過(guò)，就算是偶爾碰見(jiàn)了，我也會(huì)繞得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而他也幾乎沒(méi)找過(guò)我，于是我倆開(kāi)始了一種持久的冷戰(zhàn)。

　　那周過(guò)后的星期二，一次上課時(shí)，我突然記起了那件事，仔細(xì)想了想我的做法：推他、吼他，不給他辯解的機(jī)會(huì)。我自己是不是太過(guò)分了？我應(yīng)該聽(tīng)他解釋，更不應(yīng)該推他、吼他。

　　下課后，我去找他，并向她道歉。他接受了我的道歉，并說(shuō)：“其實(shí)我也有不對(duì)的地方，我不應(yīng)該踩你的鞋的……”“不，是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該那么做�！蔽覔屩�說(shuō)道�！澳窃蹅z還是好朋友。”“嗯，咱倆是一輩子的好朋友�！�

　　從那以后，我們的關(guān)系更好了，是風(fēng)吹不動(dòng)，雷打不散的鐵哥們。同時(shí)，我也真正理解了包容這個(gè)詞，他給人與人之間的關(guān)系做了莫大的貢獻(xiàn)，是有益的粘合劑。

　　讀懂初中作文600字 篇89

　　包容是一顆萌芽的種子，它在我們的心中悄然綻放。

　　——題記

　　在雨水的滋潤(rùn)中，包容破芽而出，深入云層，化作一片潔白無(wú)瑕的彩云，在陽(yáng)光的照射下茁壯成長(zhǎng)，我們也要在別人的誤解中成長(zhǎng)，包容他人。

　　風(fēng)還是以往的風(fēng)，雨還是以往的雨，我們一群野孩子還在風(fēng)雨之中闖蕩著，一陣陣歡笑聲充滿著濃濃暖意，風(fēng)兒更加肆虐，雨兒更加狂妄，他們發(fā)出了雷鳴般的咆哮聲，我們也只好停止，失落的回到宿舍。

　　回到宿舍后我發(fā)現(xiàn)室友躺在床上看書，因?yàn)橄掠晁�把自己的衣服收了進(jìn)來(lái)，但我發(fā)現(xiàn)他卻沒(méi)有幫我們收，原本疲倦的'我一下子有了精神，氣沖沖的走到了他的跟前，指著他就是一頓痛罵，他疑惑的盯著我，但心里又十分委屈，問(wèn)道：“你憑什么罵我？第一：我沒(méi)惹你，第二：我沒(méi)罵你，請(qǐng)你尊重我，第三：我不像某些人那樣在背后說(shuō)你壞話！”于是他惡狠狠的盯著我旁邊的室友。只見(jiàn)他臉一陣紅，一陣白，話已經(jīng)到了嘴邊又咽了下去，我撇了撇嘴，又帶著警官的語(yǔ)調(diào)說(shuō)到：“還有什么要說(shuō)的嗎？沒(méi)有的話我就睡！”一陣?yán)坐Q又緊跟著他的咆哮聲：“還有！你不是說(shuō)我是你好朋友嗎？”我心里麻麻的，痛痛的，又一陣?yán)坐Q，我努力讓自己頭腦清晰，我盯著他，他盯著我，她的眼淚在燈光的照耀下發(fā)出了亮光。

　　我毫不留情面的說(shuō)道：“那你怎么不幫我們收下衣服？你腦子壞了？”他看著晾在上面的衣服，又吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我忘了�！�

　　就這樣我們僵持了整整一周，又是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，因?yàn)槟_疼我只能待在宿舍，其他人還在外面，我收下了我和室友的衣服，不過(guò)他的衣服我沒(méi)有收，心想；“他上次都沒(méi)有幫我們收，害的沒(méi)校服穿埃了一頓批。這次我讓他加倍奉還！”可我不知怎的，還是把他的衣服收了進(jìn)來(lái)，不一會(huì)兒，他回到宿舍，看到了他已被我收好的衣服，對(duì)我說(shuō)道：“謝謝！你能原諒我嗎？”“當(dāng)然”這兩個(gè)字我脫口而出，他微笑著，笑得是那樣燦爛！

　　包容的萌芽已經(jīng)生長(zhǎng)，它促進(jìn)我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

　　讀懂初中作文600字 篇90

　　曾經(jīng)，我以為朋友只是玩伴，只是無(wú)拘無(wú)束。但的確無(wú)拘無(wú)束。那時(shí)還有天真爛漫的笑容，生氣了還有兩秒鐘的抱怨，兩秒后的原諒，一輩子的高情厚誼。別人說(shuō)我們這么可愛(ài)，怎么這么傻。我們只是天真，并不傻，不，是傻得天真。世上的戰(zhàn)爭(zhēng)，難道就不能兩秒的風(fēng)平浪靜，一世的`風(fēng)平浪靜？于是，我們的融洽，只是為了襯托出他們的勾心斗角。

　　曾經(jīng)，我總是口無(wú)遮攔，看見(jiàn)什么都隨心所欲的道口而來(lái)。不是因?yàn)樗翢o(wú)忌憚，只是把心中的感想說(shuō)出來(lái)。別人說(shuō)我童言無(wú)忌。電視上的話中有話，現(xiàn)實(shí)生活中的話中有話。話中有話，確實(shí)是為了表面的以禮待人，說(shuō)話得體。于是，每個(gè)人的腦子里都似乎裝有一本中華字典，瘋狂的尋找別人的言外之意，他的弦外之音。

　　曾經(jīng)，我為了揣測(cè)人心，去買了一本心理學(xué)書，它能夠讓我看透人心，可是人的城府太深，深不可測(cè)。于是，我放棄了心術(shù)學(xué)，要做好自己，才能不需要人猜測(cè)。

　　曾經(jīng)，我認(rèn)識(shí)了“鑫”字，知道它是表示興盛的意思，我便認(rèn)為是因?yàn)榻鹪诶锩�。那么，“眾”呢？是不是因�(yàn)樗�里面是三個(gè)人，所以表示團(tuán)結(jié)一致呢？是的。于是，原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字，當(dāng)它變成了疊詞，依舊不會(huì)改變它原來(lái)的意思。就像現(xiàn)在，我能夠做好我自己，即使是我什么時(shí)候變得更加高大，我也要保持原來(lái)的心態(tài)。

　　現(xiàn)在，我知道了一些高端人士對(duì)待低等人士頤指氣使，他們不是天生有的傲慢態(tài)度，上帝給予給每一個(gè)人的，只是一顆單純的心。只是后天人心的驕傲感需要滿足。于是，他們就把一次的指示人，當(dāng)成了一世的習(xí)慣。

　　現(xiàn)在，熱茶里氤氳的是水珠，而空氣漂浮的是顆粒物，是人不懂得保護(hù)環(huán)境而引起了霧霾，是人心邪惡的“正義感”，僭越的為空氣又增添了另一翻“色彩”。于是，人又?jǐn)偵狭肆硪环N病。

　　現(xiàn)在，還何須談及人心，人會(huì)感到自己的趔趄，卻不會(huì)為自己的過(guò)錯(cuò)而感到羞愧，這世上的魑魅魍魎，都是因人心而起，壞人總是因?yàn)轺吟讯�犯下了錯(cuò)誤，而我在努力的讀懂人心，或者說(shuō)，我根本就讀不懂人心。

　　讀懂初中作文600字 篇91

　　最近，我在讀張老師向我們推薦的一本書《楊紅櫻科學(xué)童話》，自從開(kāi)始讀這本書起，我就愛(ài)不釋手，因?yàn)槭撬�，幫我打開(kāi)了通往科學(xué)殿堂的大門，帶我走進(jìn)了豐富多彩的生物世界。不信，你就和我一起跟著楊紅櫻阿姨去生物王國(guó)里旅行吧!

　　我們先來(lái)到了一望無(wú)際的沙漠，碰到了沙漠勇士——駱駝，它背上的營(yíng)養(yǎng)庫(kù)，能讓他在茫茫的沙漠里走上幾天，也不會(huì)被渴死或餓死。對(duì)了，我告訴你吧，沙漠里的花條蛇是個(gè)大壞蛋，因?yàn)樗�把蜥蝎和壁虎都吃掉了，而沙蟒是吃田鼠和沙漠鼠的，所以它和小黃鷹一樣，是沙漠衛(wèi)士。沙漠里別的的衛(wèi)士還有好多，我就不一一介紹了!

　　走出沙漠，我們又走進(jìn)了美麗的翡翠森林，這里經(jīng)常有一些奇怪的事情發(fā)生。一只退役警犬來(lái)到這里，開(kāi)辦了一家偵探所，他和他的助手青蛙博士一起破獲了一個(gè)又一個(gè)撲朔迷離的案件，讓我佩服得五體投地。那里面還有一只聰明的.小白兔，它想出妙計(jì)，躲進(jìn)木屋，大灰狼不但沒(méi)撞倒它的木屋，反而讓自己頭上撞了個(gè)大青包。

　　最后，我們游進(jìn)了迷人的藍(lán)色海洋，看見(jiàn)一個(gè)小蛙人在大海里潛水的時(shí)候，救出了失去自由的鯽魚波卡，從此，他們開(kāi)始漫游大海，見(jiàn)識(shí)了各種各樣的怪魚：八只觸腕上長(zhǎng)有數(shù)百個(gè)大大小小的吸盤的章魚，它的吸力可大了;能生育、哺育小海馬的海馬真讓我們大開(kāi)眼界;海參、海星還會(huì)分身術(shù)呢，你說(shuō)有趣嗎?他們也常常和這些怪魚展開(kāi)搏斗，每一回，我都暗暗地為他們捏一把汗，幸好他們每回都能死里逃生。

　　讀著這本書，我就好像在科學(xué)的海洋里愉快地遨游著。楊紅櫻阿姨真好，她能把科學(xué)知識(shí)用優(yōu)美的童話表達(dá)出來(lái)，真是有趣，她能通過(guò)自己豐富的想像把故事編得那么精彩，讓我讀得津津有味。我非常喜歡這本書，它讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了好多科學(xué)知識(shí)，還讓我懂得了人和動(dòng)物、動(dòng)物和動(dòng)物應(yīng)該和諧相處。

　　讀懂初中作文600字 篇92

　　我哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地走入電梯，因?yàn)榻裉彀职只貋?lái)了……“咣當(dāng)……”突然電梯的門關(guān)上又打開(kāi)，我心想，這個(gè)電梯都?jí)牧撕脦滋炝藳](méi)有人來(lái)修，算了，爸爸今天回來(lái)了，先不想這件事情。“咚咚咚咚咚咚”，“來(lái)嘍！”“爸——爸”一開(kāi)始開(kāi)心的我失落了下來(lái)，只看見(jiàn)爸爸和弟弟玩的很開(kāi)心，完全沒(méi)有理會(huì)我的意思，我失落的低下了頭，要知道以前爸爸多疼我。

　　吃飯的時(shí)候我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天晚上你來(lái)接我好不，那個(gè)電梯的門太嚇人了……”“怕？有什么好害怕的，下面不是有燈嗎？”爸爸打斷我的話，淡淡的說(shuō)，“那個(gè)燈都不是聲控的.，有時(shí)按還會(huì)失靈……”我皺著眉頭說(shuō)�！皠e理她，長(zhǎng)大以后，誰(shuí)接她”爸爸無(wú)視我的話，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)，我心想：?jiǎn)琛�—爸爸不再疼我了……委屈的淚水，在我進(jìn)房間后流出…

　　“臭電梯，臭小區(qū)，物業(yè)太差了，看我到時(shí)不不舉報(bào)你，爸爸不再疼我了……”只要一想到爸爸，我就十分失望……“咔嚓”隨著電梯門慢慢的打開(kāi)，燈光一點(diǎn)一點(diǎn)照到我身上“嗯？聲控?zé)簦恳欢ㄊ菋寢尠采系��！蔽殷@喜地說(shuō)，“咚咚咚，咚咚咚”“吱嘎”門一打開(kāi)，我就開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，你知道嗎？電梯門一打開(kāi)，燈就了，不用再躡手躡腳的去安那個(gè)燈了！媽媽，我就知道你是最好的”“哈哈”媽媽笑著說(shuō)：“那是你爸爸安裝的，你爸本來(lái)還有事，硬是要幫你安裝上聲控?zé)�，說(shuō)你害怕，現(xiàn)在應(yīng)該到飛機(jī)場(chǎng)了……”我崩潰了，爸爸，爸爸，我跑到房間，在手機(jī)中找到那個(gè)久違既熟悉又陌生的電話號(hào)碼，“嘟嘟嘟……”沒(méi)打通，再打一個(gè)，“您……”“爸——”“好，您撥打的電話已關(guān)機(jī)，請(qǐng)稍后再撥……”“爸”隨著悔恨的淚水滑落臉頰，爸爸二字顫抖說(shuō)出……

　　父親我想說(shuō)對(duì)不起，我知道您還是疼我的，您只是想讓我快點(diǎn)長(zhǎng)大……

　　我就這樣懂得了父親的愛(ài)，不善言辭，總是默默付出，父親這便是你表達(dá)愛(ài)的方式。

　　我終于懂得了父愛(ài)……

　　讀懂初中作文600字 篇93

　　天空染上了一層黃暈，柔和靜美，而獨(dú)自在人海中穿梭的我，卻如一只孤獨(dú)的鯨魚，失落惆悵。

　　曇花一現(xiàn)的夕陽(yáng)將天空染成的金黃，卻很快被漆黑代替，肚中空空如也的我尋到了一個(gè)賣餛飩的小餐館。那位老板總是笑瞇瞇，看起來(lái)很和善。柔和的燈光在我眼里卻有些刺眼，坐在椅子上，我又想起了今天發(fā)生的事：上課時(shí)正與同桌談笑風(fēng)生的我被老師發(fā)現(xiàn)，但卻只有我受到批評(píng)，像沒(méi)事人一般的同桌又與他人嬉笑打鬧�；氐郊液笙肟措娨暦潘�，誰(shuí)知又被媽媽以學(xué)習(xí)為理由，驅(qū)趕到了我僅存的領(lǐng)地臥室中做題。這不，趁媽媽不注意，我便悄悄溜了出來(lái)。

　　鍋中翻涌出的熱氣將整個(gè)帳篷披上了一層薄紗，一碗熱騰騰的餛飩已經(jīng)擺在桌上，拋開(kāi)腦中的煩心事便開(kāi)始享受眼前的美味。突然，一個(gè)少年闖了進(jìn)來(lái)：“爸，一碗餛飩�！痹瓉�(lái)是父子呀！這樣的父子一定相處很融洽吧？如果我和媽媽也能這樣就好了！我的思緒紛飛。那少年風(fēng)卷殘?jiān)瓢憬鉀Q了桌上的餛飩，然后便伸出手：“再給50元，我要去網(wǎng)吧玩，今天不回來(lái)了。”

　　我本以為老板會(huì)狠狠地教訓(xùn)他一頓，誰(shuí)知老板竟拿出了100元說(shuō)：“玩得高興一點(diǎn)！”說(shuō)完便向廚房走去。我愣了，那對(duì)父子的關(guān)系是十分融洽，但沒(méi)想到是“這樣”融洽！

　　這完全是縱容和溺愛(ài)�。≡谖乙苫蟮难凵裰�，老板依舊笑瞇瞇地將我的餐具收拾走。我付了錢走出小店后，依舊滿心疑惑：這真的是我想要的嗎？每天渾渾噩噩的度過(guò)只知道玩？也許換個(gè)角度來(lái)看，父母和老師才是真正對(duì)我好的！

　　父母與老師時(shí)時(shí)刻刻站在岔路口，引領(lǐng)我走上正確的道路，但我卻固執(zhí)地躲避著他們的善意。思緒至此，我突然覺(jué)得自己變了，心中升騰起莫名的`沖動(dòng)，那是以前從未有過(guò)的面對(duì)困難的勇氣。遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)父母的呼喚聲，我笑了笑，堅(jiān)定地朝著真正正確的方向走去！

　　我的親人和師長(zhǎng)，謝謝你們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上引領(lǐng)我、陪伴我！讀懂你們的愛(ài)，我便擁抱住了明媚的春天。

　　讀懂初中作文600字 篇94

　　每次看見(jiàn)同學(xué)的父母來(lái)學(xué)校接他們時(shí)，我的心里就很難過(guò)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始父母不再接我放學(xué)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)重了很多，感覺(jué)就快喘不過(guò)氣來(lái)了。每當(dāng)這時(shí)，我就希望有人能為我分擔(dān)，比如父母的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的支持……我把這些看做是我所能擁有的幸福。

　　可是現(xiàn)在的我卻越來(lái)越難以擁有這些，也越來(lái)越不懂幸福是什么了？

　　上歷史課的時(shí)候，聽(tīng)老師說(shuō)在國(guó)內(nèi)革命時(shí)期，許多海外華僑，科學(xué)家，舍棄洋房、汽車，放棄國(guó)外優(yōu)越的條件，回到國(guó)內(nèi)騎自行車，住集體宿舍，也許對(duì)他們來(lái)說(shuō)現(xiàn)在的生活沒(méi)有以前那么富裕，但只要想到自己是為了祖國(guó)的解放、繁榮做出了自己應(yīng)有的'貢獻(xiàn)，就什么也不在乎了。可是，在那樣特殊時(shí)期下迸發(fā)出的進(jìn)取精神，在如今可太少見(jiàn)了。我認(rèn)為，對(duì)于這些有理想，有追求的人們來(lái)說(shuō)，他們的人生是燦爛的、是無(wú)悔的，同樣也是有價(jià)值的，自然也是幸福得。

　　不過(guò)普通人也會(huì)有幸福。比如說(shuō)辛勤的勞動(dòng)可以換取幸福。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，幸福在于勞動(dòng)，充實(shí)的勞動(dòng)能讓人感受到難以描述的快樂(lè)。

　　小時(shí)候，我不太懂幸福是什么，我會(huì)跑到媽媽面前天真地問(wèn)媽媽：“什么是幸福��？我看得見(jiàn)嗎？”媽媽把手放在我的頭上輕輕地說(shuō)：“幸福是看不見(jiàn)也摸不著的，只有真正擁有時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到幸福其實(shí)就在你身邊�！�

　　回想我身邊擁有的，難道幸福是朋友帶來(lái)的嗎？在這個(gè)廣闊的大地上，在這熙熙攘攘的人群中，只要想到，在你需要幫助時(shí)，朋友會(huì)為你挺身而出，那時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)離你很近。真正的朋友不需要天天見(jiàn)面，無(wú)論分開(kāi)多久依舊如故；不需要客氣的問(wèn)候，簡(jiǎn)短的語(yǔ)言便是心靈的交織，因?yàn)檎嬲�朋友�?huì)代替幸福向你問(wèn)好。

　　或許以前的我不懂什么是幸福，現(xiàn)在也還在努力讀懂它，但我相信，不要因眼前的困惑而迷茫，不要因暫時(shí)的挫折而放棄探索，我終會(huì)讀懂它。

　　讀懂初中作文600字 篇95

　　濃重的汽車尾氣縈繞著這明亮而又熱鬧的夜，夜的璀璨令我不能自拔……

　　面臨中考，初三的我們?cè)诓粩嗟貭?zhēng)分奪秒，從清晨六點(diǎn)鐘起床到晚上十點(diǎn)二十分睡覺(jué)，有時(shí)真的感覺(jué)身心疲累。但后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是自己活得太累。

　　也不知從何時(shí)起，我們開(kāi)始在意成績(jī)的好壞，也不知從何時(shí)起，開(kāi)始在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

　　我們總是拾起那虛偽的假面，將自己給偽裝下去。

　　又是一個(gè)星期六，在學(xué)校經(jīng)過(guò)一周緊張學(xué)習(xí)的我，拖著勞累的身子，走在那熱鬧繁華的大街夜里，有的只是那川流不息的人群。

　　公交車來(lái)了，車上人不多，這也是唯一令我浮身偷閑的地方。我隨即找到一個(gè)靠窗的座位，坐了下來(lái)。

　　夜已經(jīng)暗下來(lái)，呆呆地看著車窗外，飛馳而過(guò)的汽車，不斷閃動(dòng)著的變幻不定的景色……未及留神，已經(jīng)到了家門口。

　　一進(jìn)小區(qū)，看到的是那個(gè)高聲歌唱的酒鬼，幾乎每個(gè)星期六回家，都會(huì)見(jiàn)到他。我用厭惡的眼神盯了他一眼，隨即便又加快腳步繞開(kāi)了他。誰(shuí)知，他這次竟跟上了我，我有些煩，便加快了腳步，結(jié)果他跟隨的腳步也加快了。壓抑的我終于忍耐不住爆了粗口：“神經(jīng)病吧你，跟著我干什么？”

　　走近，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)原本我認(rèn)為是老大叔的酒鬼，竟然是一位身著正裝的年輕人，看他的'衣著，一眼就能看出他家境不錯(cuò)。

　　他為什么要借酒澆愁呢？聽(tīng)著他酒醉后的喃喃自語(yǔ)，終于有了答案……

　　在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，文明似乎被上了枷鎖，人心也越來(lái)越淡漠。每個(gè)人都為了不在世人面前展現(xiàn)自己的弱處，顯示自己的懦弱，而高高地將自己裹在黑色的孤冷里，讓自己成為冷冷的雕塑。這就如同繁華的夜市一般，燈光亮麗，卻在黑夜中迷失了自己，可又努力地想讀懂自己……

　　為何不展現(xiàn)自己？為什么要害怕？為何不活得輕松，過(guò)得快樂(lè)呢？

　　正如魯迅所說(shuō)，走自己的路讓別人去說(shuō)吧！

　　我想，我讀懂了自己。與此同時(shí)，我也沉浸在這華麗的深淵中無(wú)法自拔，這個(gè)社會(huì)亦是如此。我讀懂了自己，可在這個(gè)社會(huì)，又有多少人能夠讀懂自己呢？

　　讀懂初中作文600字 篇96

　　一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容�！�—題記

　　何為寬容？雨果曾說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的，是人的胸懷。”可見(jiàn)，寬容是這世上最美好的品格。

　　我曾遇到過(guò)這樣的事——在回家路上，一個(gè)染著黃發(fā)，帶著耳釘?shù)哪凶右皇治罩�自行車把，一手拿著手機(jī)打電話。他聊得熱火朝天，大肆地朝我沖來(lái)。剎那間，已將我撞出幾米。他啪地掛斷電話，怒氣沖沖地瞪我一眼，噴出不屑的鼻息，罵罵咧咧地蹬起車走了。我被他的大吼氣的吹胡子瞪眼，回到家便向媽媽控告他的惡行。原以為媽媽會(huì)生氣地罵那個(gè)男人，媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“生氣便是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，你應(yīng)該懂得寬容�！�

　　懂得寬容，是�。　敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人�！睙o(wú)論是孩提，少年，亦或是成年人都有著缺點(diǎn)。孩子們會(huì)因?yàn)橥婢叨�大打出手；成人們�?huì)因?yàn)楝嵤露�破口大罵。倘若當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，我們選擇用寬容解決問(wèn)題，結(jié)果又怎樣？

　　只有讀懂寬容，才能善用寬容。

　　我讀懂寬容，寬容是一種非凡的氣度。廉頗因不滿一介文弱書生藺相如權(quán)位比他大，便對(duì)藺相如百般刁難，甚至揚(yáng)言“我見(jiàn)相如必辱之”，藺相如卻能以大局為重，不斷隱忍退讓，最終使得廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，留下將相和的佳話。寬容，不僅能使朋友團(tuán)結(jié)和睦，更能使國(guó)家繁榮發(fā)展。

　　我讀懂寬容，寬容是一種仁愛(ài)的光芒。彭德懷在勘測(cè)地形時(shí)，見(jiàn)一位士兵擋了路，便請(qǐng)他讓開(kāi)。士兵不由分說(shuō)便是兩拳。彭德懷沒(méi)有計(jì)較，事后那士兵逢人便感嘆彭德懷度量寬宏。寬容，不僅能使他人深受感激，更能使自己獲得尊敬。

　　我讀懂寬容，寬容是一種生活的藝術(shù)。畢加索對(duì)冒充他作品地假畫，毫不在乎，從不講究�？吹接袀卧焖�的'畫時(shí)，最多只把偽造的簽名涂掉。寬容，不僅能使藝術(shù)得到善待，更能使生活和美幸福。

　　我努力讀懂寬容，寬容是非凡的氣度，是仁愛(ài)的光芒，是生活的藝術(shù)。

　　讀懂初中作文600字 篇97

　　“鞠躬盡瘁，死而后已。”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　哪一個(gè)更適合于贊揚(yáng)老師呢？

　　老師的一生是奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給學(xué)生，把知識(shí)傳授給學(xué)生，把心血獻(xiàn)給祖國(guó)的未來(lái)。老師的一生是教導(dǎo)，苦口婆心地教導(dǎo)執(zhí)迷不悟的我們，永不厭倦地教導(dǎo)頑固不化的我們，永不停歇地教導(dǎo)不知上進(jìn)的我們。

　　在老師為我們講課時(shí)，我們卻毫不在意的講小話、開(kāi)小差；在老師布置作業(yè)時(shí)，我們總是漫不經(jīng)心，滿是抱怨；在老師督促我們做作業(yè)時(shí)，我們總是得過(guò)且過(guò)；在老師要收作業(yè)時(shí)，就隨便抄一本忽悠老師；在老師批改作業(yè)時(shí)，我們卻總不在乎，并不為抄襲而感到愧疚。

　　在被逼無(wú)奈地被老師叫到辦公室時(shí)，開(kāi)始覺(jué)得這下遭了，非被老師臭罵一頓不可，而進(jìn)了辦公室，遭到老師一頓訓(xùn)斥，本以為這就完了，誰(shuí)知道從那“茶壺”里冒出“炊煙”，吐出一番人生的大道理。我們這時(shí)才有所感悟，心里覺(jué)得虧欠老師、辜負(fù)老師。而老師叫我們離開(kāi)辦公室的時(shí)候，可謂是“如釋重負(fù)”，那種愧對(duì)、羞恥，早拋到了九霄云外。

　　“打是親，罵是愛(ài)”，老師的呵斥、打罵、教育都是出自于對(duì)我們的愛(ài)，只是處于這個(gè)時(shí)期的'我們?cè)骱迣W(xué)習(xí)，當(dāng)然也憎恨迫使我們學(xué)習(xí)的人，老師教育我們是因?yàn)椴幌胛覀兪�去方向，失去自己。老師的教�?dǎo)是一盞明燈，讓我們不會(huì)在黑暗中迷失方向，失去自己，我們與老師之間如同一團(tuán)亂麻，剪不斷，理還亂；老師苦口婆心教導(dǎo)是指南針，指引我們走向正確方向；老師的諷刺是激將法，激發(fā)我們底部的潛能，爆發(fā)深層的潛力。當(dāng)我們得到優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，老師告訴我們不要驕傲；當(dāng)我們成績(jī)考得不理想時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枺划?dāng)我們考到理想大學(xué)時(shí)，老師是驕傲的、欣慰的、高興的……

　　親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少正反……

　　讀懂初中作文600字 篇98

　　挫折，有人說(shuō)它是人生路上的絆腳石：一些人被它絆倒之后，終身無(wú)功；而有的則拂去泥塵繼續(xù)前行。挫折，有的人說(shuō)它是人生路上的墊腳石：一些人被它墊高之時(shí)，沒(méi)站穩(wěn)便摔了下來(lái)；而有的在墊高時(shí)努力穩(wěn)住自己，向著人生的更高臺(tái)階邁進(jìn)。

　　挫折，如果它成為你人生路上的絆腳石，當(dāng)被絆倒，你一定要重新振作繼續(xù)前行。挫折，如果它成了你人生路上的墊腳石，當(dāng)被它墊高時(shí)，你一定要努力穩(wěn)住，不斷攀登。

　　這讓我想起了在空中翱翔、搏擊藍(lán)天的雄鷹。它們有著發(fā)達(dá)的胸肌，尖銳的雙眼。但美中不足的是它們的喙奇長(zhǎng)無(wú)比，這對(duì)于高速飛行迅猛捕獵就極為不利，雄鷹便忍著巨痛用高速飛行撞擊樹干時(shí)產(chǎn)生的巨大沖擊力來(lái)折斷自己長(zhǎng)喙。而有的鷹心生畏懼，害怕折喙，一次又一次的.被迫放棄美味的獵物。在面對(duì)挫折時(shí)，把它當(dāng)作臺(tái)階跨過(guò)去，雄鷹便完成蛻變，重新?lián)碛刑炜�；躊躇逃避被挫折絆倒，就會(huì)被卷入挫折的旋渦中，在饑餓中慢慢死去。

　　想必大家也都聽(tīng)說(shuō)過(guò)拳擊手這個(gè)職業(yè)。他們都要從打沙袋練起，里面雖是細(xì)沙，但拳擊手要長(zhǎng)年累月的對(duì)著百斤沙袋反復(fù)捶打。輕者血肉模糊，重者骨頭斷裂。有些膽小怕事心無(wú)大志之輩不再訓(xùn)練，中途放棄，必將前功盡棄。但凡有堅(jiān)韌毅力的人，必將忍痛在千捶百練中將傷口愈合，心志更加堅(jiān)強(qiáng)。兩種想法，兩種態(tài)度，兩種人生……

　　再想想自己，出生在一個(gè)和平年代，一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)中，有好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。相對(duì)來(lái)說(shuō)比戰(zhàn)亂貧窮的孩子少經(jīng)受許多挫折。而正因?yàn)檫@樣，我們和心生畏懼的雄鷹、膽小無(wú)志的拳擊手一樣遇到困難挫折便望而生畏，在被絆倒之后沒(méi)有拂塵而進(jìn)，在被墊高之時(shí)也沒(méi)有穩(wěn)住自己搖搖便墜�？朔�挫折，像雄鷹折喙般忍痛成長(zhǎng)，也像拳擊手永不言棄。讀懂挫折，在被絆倒的淚水中繼續(xù)前行，在被摔痛的失望中不斷攀登。

　　如果你是一只搏擊天空的雄鷹，那么你一定要折喙而生。如果你是一名千捶百練的拳擊手，那么你一定要練中愈傷。如果你是一名蓬勃欲上的少年，那么你一定要不畏挫折。

　　讀懂初中作文600字 篇99

　　閱讀是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的階段，從牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人每一個(gè)階段都有相關(guān)的書籍。在學(xué)習(xí)中，我從《我的母親》讀出了母愛(ài)的偉大；從《居里夫人》中讀出了科學(xué)家奉獻(xiàn)精神；從《背影》讀出了父親默默無(wú)聞的愛(ài)……成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)還讓我讀懂了偉大的浪漫主義詩(shī)人——李白。

　　我上幼兒園的時(shí)候，開(kāi)始學(xué)會(huì)背誦李白那首家喻戶曉的古詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜……”那個(gè)時(shí)候不懂這詩(shī)中的意思，直到了小學(xué)，才知道這是李白在節(jié)日中思鄉(xiāng)寫下的感慨。年少無(wú)知的我認(rèn)為不就是離開(kāi)故鄉(xiāng)嘛，有什么好傷心的，外面的世界不是更美好嗎？李白為什么傷心呢？許多疑問(wèn)便藏在了我的心中。

　　初中時(shí)，我離開(kāi)了故鄉(xiāng)，來(lái)到另外一個(gè)城市讀書，那時(shí)的我心中充滿了自豪和激動(dòng)的心情。想著外面的世界一定十分美麗呢。已經(jīng)離開(kāi)故鄉(xiāng)兩年了，在這一次的中秋節(jié)，我沒(méi)有回老家去看望家人和朋友。只是如同往常的習(xí)慣，搬了一個(gè)凳子看著那潔白無(wú)瑕的.月亮。不同的地點(diǎn)，相同的時(shí)間，同樣的月亮�！叭松�代代無(wú)窮已，江月年年只相似，”我和李白望著是的同一個(gè)月亮吧，而我和他也有著同樣的感嘆。從那時(shí)起，我讀懂了李白。

　　離開(kāi)故鄉(xiāng)數(shù)多年，有誰(shuí)不思念自己的親朋好友？思念自己的故鄉(xiāng)？即使外面的花花萬(wàn)物，各種珍貴奇特的東西；時(shí)間長(zhǎng)了，都沒(méi)有那樸實(shí)，親切的故鄉(xiāng)好。雖然我的故鄉(xiāng)是簡(jiǎn)樸的，但對(duì)它的情感與李白一樣。

　　在別人的眼中，李白是一位瀟灑的才子，天天吃喝玩樂(lè)；是十分快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮的。他可以丟下一切東西，去看大好河山，吟詩(shī)作樂(lè)。但是看著那潔白無(wú)瑕的月亮，真的不會(huì)觸動(dòng)自己的思鄉(xiāng)之情嗎？

　　其實(shí)，我們都一樣，無(wú)法忘卻那養(yǎng)育了自己十幾年的地方，無(wú)法放下那種情懷，無(wú)法忘記那一張張熟悉而又陌生的面孔。只有自己經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)才會(huì)懂得。我讀懂了你，李白！

　　讀懂初中作文600字 篇100

　　小時(shí)候的我以為她和我是處在同一座山上的兩戶互不相關(guān)的鄰居，但到了后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)你是給我指路的明星�！�—題記

　　“我不我不，我就是要穿這件衣服！”

　　“你這孩子怎么這么不聽(tīng)話呢，這件衣服小了，放了這么久又沒(méi)洗，你一個(gè)女孩子家怎么這么不講衛(wèi)生�。俊�

　　“我不管，這衣服怎么臟了，能穿就不算小好吧，我就是要穿這件！”

　　“寶貝，今天出去先穿別的，到時(shí)候媽媽再給你買不就行了，乖��！”

　　“不不不，要不我就不去了！”

　　“你這孩子，那好你就待在家里好了，不去就不去，我走了。”母親踏著高跟鞋走下了樓，我坐在床上，隨手抓起身邊的物品，猛的向地上一砸，嘴上嘀咕著“什么人嘛，穿個(gè)衣服都要說(shuō)著說(shuō)那，煩死了！”隨后門外的電話響起，我立馬跑過(guò)去，是母親的聲音“早餐你自己搞一下，廚房里有你昨天要吃的包子還有熱好的.牛奶，還覺(jué)得餓的話茶幾上我房里錢你自己去買點(diǎn)吃的，生病了我才懶得帶你去看病�！薄芭�。”我故意裝作不耐煩的樣子，掛掉電話心理確實(shí)一陣溫暖。

　　自己弄好早餐吃完后回到房間，望著那件有些小的衣服，心想：其實(shí)也沒(méi)有那么好看嘛。又望望母親拿來(lái)的衣服，“切”了一聲，穿上了。

　　坐在沙發(fā)上看電視，不禁回想：多大的人了，為了一件衣服就和母親吵成這樣，切要不是她硬要我穿那件我才懶得跟他吵呢……明明就是她……其實(shí)我也不對(duì)。

　　這么多年來(lái)，我和母親總在為一些小事吵得不可開(kāi)交，每次都是我嘴硬，都是我太倔強(qiáng)，所以吵了這么多次我從未做出過(guò)退步，而母親也是個(gè)倔強(qiáng)的人，每次爭(zhēng)吵的結(jié)果就是母親奪門而出，卻為我安排好了一切。

　　以前的我總以為母親的愛(ài)都只是逢場(chǎng)做戲的碼子，到了現(xiàn)在我才明白，其實(shí)我和母親都是渾身帶刺的人。但即使互相傷害，也要互相擁抱。這么多年來(lái)，我從未讀懂過(guò)她的心，直到后來(lái)，直到現(xiàn)在，我終于能讀懂她的愛(ài)，如清泉，潤(rùn)我心。

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