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揮手自茲去初中作文（通用50篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的揮手自茲去初中作文，希望能夠幫助到大家。
揮手自茲去初中作文 篇1
星期五那天，我們一大早就起了床，因?yàn)檫@一天是一個(gè)很特殊又非常重要的日子——這是我們?cè)谏角嗍澜畿娪?xùn)的最后一天，也是我們這一周辛苦勞累的軍訓(xùn)的成果展示給我們校長(zhǎng)、主任和老師看的時(shí)候。
那天上午，我們把床鋪收拾得干干凈凈，不希望又和第二天一樣，被教官評(píng)為“鳥(niǎo)窩”。我們?cè)谒奚針乔芭藕谜R的隊(duì)伍往網(wǎng)球場(chǎng)帶去，我們將在那里進(jìn)行會(huì)操展示。
到了網(wǎng)球場(chǎng)那里，我們又預(yù)演了一邊，還不錯(cuò)。教練的臉上沒(méi)有一絲笑容，看著王教官和鄭教練嚴(yán)肅的.表情，我莫名的緊張了起來(lái)。上場(chǎng)之前，教練一再囑咐我們說(shuō)：“上場(chǎng)后就不要亂動(dòng)了，不要低頭，敬禮的時(shí)候不要先動(dòng)袖子再敬禮。齊步走的立定是兩步立定，跑步走的立定是四步，別搞混了……”這些話教官和教練不知說(shuō)了多少遍，而我們也已牢記在心。
該我們?nèi)B上場(chǎng)了，一切都進(jìn)行得非常順利。雖然教官出了點(diǎn)兒小失誤，但這不成問(wèn)題。我們的動(dòng)作做得還是很好的，在場(chǎng)下，坐姿、紀(jì)律都很好。
會(huì)操展示結(jié)束了，果然不出我所料，我們?nèi)B獲得了優(yōu)秀連隊(duì)！想想都有點(diǎn)兒小激動(dòng)！教官、教練的臉上終于都露出了笑容。
沒(méi)想到，離別總是來(lái)得那么快，教官剛帶我們吃完中午飯，就看到了接我們回學(xué)校的車。我回頭望了一眼大家，大家的眼里都充滿了悲傷和不舍……
回到宿舍，宿舍里少了平時(shí)的吵吵鬧鬧，大家都在安安靜靜地收拾東西，沒(méi)有一人在宿舍里大聲吵鬧、嬉笑。
當(dāng)我們拖著行李箱，在宿舍樓前集合的時(shí)候，當(dāng)《放心去飛》、《真心英雄》、《祝你一路順風(fēng)》這三首歌響起的時(shí)候，我們?cè)僖惨种撇蛔×�，任憑淚水肆意……
五天，時(shí)間滄海里渺小的一粟，時(shí)空世界里不起眼的微塵。五天，120個(gè)小時(shí)，7200分鐘，432000秒，卻能在教官與營(yíng)員之間柔軟的內(nèi)心激蕩火花，在原本最平靜的心海中掀起波瀾。
我們的軍訓(xùn)結(jié)束了，雖然很苦很累，雖然當(dāng)初盼著軍訓(xùn)結(jié)束�？绍娪�(xùn)真的結(jié)束后，卻又不舍。真的，真的還想讓王教官和鄭教練帶著我們訓(xùn)練，雖然那是“魔鬼訓(xùn)練”；還想讓他們?yōu)槲覀兗m正錯(cuò)誤的動(dòng)作，雖然他們很嚴(yán)厲；還想聽(tīng)他們帶著我們喊那清晰、有力的口令，雖然我們的嗓子已經(jīng)疼得一發(fā)聲就疼；還想看他們那明朗的笑，雖然有人說(shuō)他們笑起來(lái)有一丟丟猥瑣……那天，我真的哭了……
揮手自茲去初中作文 篇2
“浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！崩畎椎摹端陀讶恕方o人一種悵惘，這也是一場(chǎng)告別。自古以來(lái)，離別之景不免讓人唏噓，但此別中可能也有深意！
沏一壺香茗，品茶，賞離別。卻也吟一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！奔鏉�(jì)天下之夢(mèng)雖為他所愿，但總事與愿違，此夢(mèng)未能實(shí)現(xiàn)。卻也未曾想過(guò)，他會(huì)離別，告別這個(gè)昏暗無(wú)度的官場(chǎng)，去追尋心里的那一方樂(lè)土—世外桃源。他離開(kāi)了那烏煙瘴氣的“廟堂”，寧愿過(guò)著“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”的日子。門前五柳彰其志，日出而作，日落而息，雖累，但也心寧。去賞漫山遍野的蔥綠如何？去觀小橋流水人家的愜意如何？他對(duì)功名利祿揮揮手，只求心神能安！這種毅然而然的果斷難道不應(yīng)該被賞？試問(wèn)現(xiàn)如今又有幾人能如此，絲毫不眷念已到手的.名利？誰(shuí)說(shuō)離別之景只會(huì)讓人低落？他的行動(dòng)是最好的詮釋�！吧贌o(wú)適俗韻，性本愛(ài)山丘�！彼墓亲永镆苍S就是如此吧。愿做一位清閑人，愿與俗世告別！茗香陣陣，坐賞離別，賞這不同的告別！
立江邊一石，觀水，賞離別。卻也吟一句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。他心懷天下，黎民百姓在他心中才是第一位。數(shù)次諫言，只求君王一顧，卻也未能得償所愿。他發(fā)出“眾人皆醉唯我獨(dú)醒”的慨嘆卻也無(wú)可奈何。他看到了，看到人民如涸轍之鮒般，看到宮內(nèi)主上的昏庸�？伤钪�，他作為臣子，所做的只能是進(jìn)盡忠言。他無(wú)數(shù)次佇立江邊，思索救國(guó)救民之策。他有游說(shuō)列國(guó)之愿，他愿楚國(guó)長(zhǎng)盛不衰。但一切只能想想，或者說(shuō)只能一切只能想象。一天，如預(yù)料般亡國(guó)，投江，江邊只剩股股艾香縈繞。這是告別，卻也激起人們心中熱血，這是愛(ài)國(guó)之別離！
居屋舍一隅，遠(yuǎn)眺，賞離別。卻也吟一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這是他與官場(chǎng)的告別，雖遠(yuǎn)離，雖被貶，卻仍樂(lè)觀向上。這就是他，“流傳東坡之處有蘇堤”的他。他的政治見(jiàn)解不同因而被貶。在他認(rèn)為，貶謫只不過(guò)意味著換個(gè)地方“游山玩水”。雖然他逍遙自在，卻也有造福百姓的蘇堤流傳至今。這雖是告別，卻也意味深長(zhǎng)！如此樂(lè)觀讓人驚嘆，如此寄情山水讓人贊嘆！他流芳千古或許也因離別。他的一次次離別鑄就了不同的事物，這是不同凡響的離別！何來(lái)人們所說(shuō)的悵惘？窗外景色正好，細(xì)想這離別，卻也向上陽(yáng)光！寄情山水，自在如他！雖是離別，仍面朝太陽(yáng)！
一曲悠揚(yáng)的《送別》在耳畔回響。賞離別，品離別，感離別。別離自有獨(dú)特在！為何不賞？
揮手自茲去初中作文 篇3
躑躅行走在幽長(zhǎng)的小道之中，一片飄零的落葉打破了靜止的畫面。猛然回首，才發(fā)現(xiàn)你已消失在路的那頭。
望著你留下的腳印，心中頗有所感。想要說(shuō)些什么卻又欲言又止，以往的畫面浮現(xiàn)于腦海，格外清晰。
你在很小的時(shí)候就已離家外出讀書(shū)。受環(huán)境的影響，你變得目中無(wú)人。在學(xué)校你有一群名義上的哥們。一次，你的一位兄弟和別人鬧了矛盾，在閑聊中被你知曉，你不問(wèn)青紅皂白，帶著幾個(gè)同學(xué)就對(duì)那個(gè)人暴力相待。你覺(jué)得你很威風(fēng)，替他出了一口惡氣。殊不知，第二天你被一群人圍在角落里毒打，下場(chǎng)是滿臉傷疤。你仍不甘心，找來(lái)校外更多的混混……次日，你站在老師辦公桌前，面對(duì)老師的.質(zhì)問(wèn)你啞口無(wú)言，無(wú)趣的撥弄著臉上的傷疤，無(wú)意中瞥見(jiàn)父親低著頭拭眼睛，背駝的無(wú)比卑微，花白的發(fā)顫顫的立著。一滴眼淚不爭(zhēng)氣的落下，你看著地板里自己的倒影，這是你想要的自己么？
家里你是王，父母是仆人，更忠心的仆人是奶奶。假期里，你火線穿越到了凌晨，第二天賴床不起，面對(duì)父母清晨的問(wèn)候你惡語(yǔ)相向。做好的飯菜一次一次的涼，又一次一次的熱，奶奶大孫子大孫子遍遍的喊。你終于醒來(lái)，扒拉了幾口飯，挑起一根青菜看了看，丟下，摔了筷子發(fā)牢騷。父母面對(duì)你的無(wú)名業(yè)火，收拾著自己精心準(zhǔn)備的飯菜，無(wú)奈的嘆息。母親眼睛紅著，看向你的眼神竟透著一絲絕望，你突然慌了，掉頭進(jìn)了浴室。洗漱的時(shí)候，你看到鏡子里自己濃濃的黑眼圈，看著那無(wú)神的眼里枯萎的的靈魂，這是你想要的生活么？
不！不！這不是你想要的自己，也不是你想要的生活。所以，你離開(kāi)了那個(gè)頹廢的自己，沒(méi)有任何留戀。
花開(kāi)花落日復(fù)日，半醉半醒年復(fù)年。你一直行走在消逝中，有時(shí)回頭看看曾經(jīng)年少輕狂的自己和角落中醉生夢(mèng)死的自己，嘴角露出微笑，你向他們一一揮手道別。于是，你昂首挺胸，大踏步的向前走去。對(duì)沿途的形形色色不聞不問(wèn)，堅(jiān)定地，向著自己的目標(biāo)。
若將過(guò)去抱的太緊，怎能騰出手來(lái)?yè)肀КF(xiàn)在？你離開(kāi)了曾經(jīng)的那個(gè)你。不念過(guò)往，不畏將來(lái)，只為了今天的自己！
揮手自茲去，不帶走一片草葉，陽(yáng)光無(wú)比明媚。
揮手自茲去初中作文 篇4
停留是剎那，轉(zhuǎn)身即天涯。
你說(shuō)艷羨風(fēng)月琳瑯，肆意韶光。終是獨(dú)聽(tīng)夜雨，雪落太行。
或許故事真的只能是故事吧，畢竟年華里哪來(lái)這么多盛大而絕望的離別。你要去往另一個(gè)城市的消息在公開(kāi)宣布之前已悄無(wú)聲息地傳遍了整個(gè)班，甚至我們都還為你慶幸，祝賀你考上那所學(xué)校。所以，新學(xué)期空蕩蕩的座位無(wú)人詫異，更多的是祝你在遠(yuǎn)方安好。
沒(méi)有人為你泣不成聲，甚至同學(xué)中少有人凝望你離去的身影。就在我以為一切失落都該被時(shí)光洗盡時(shí)，匆匆響起的電話鈴令我手中的筆停下，物理題被愣愣地丟在一邊，你在電話那一端說(shuō)：“我回來(lái)了！感恩節(jié)放假！”
我下意識(shí)地回答說(shuō)“是嗎”，語(yǔ)調(diào)因驚喜忍不住上揚(yáng)，然后一眼瞥見(jiàn)桌上未完成的作業(yè)，又不知該說(shuō)些什么。恍惚里你的聲音源源不斷地涌來(lái)，在寂靜的夜里嘹亮地刺破距離，披著星芒無(wú)所顧忌。
只是，通話結(jié)束得有些匆促。2分50秒。不是因?yàn)檎l(shuí)有急事離開(kāi)，而是我們竟少有了共同的話題。自己的抱怨在對(duì)方眼里被距離無(wú)限延長(zhǎng)，變得無(wú)足輕重起來(lái)。曾經(jīng)在課堂為同一件小事樂(lè)不可支的我們，就這樣疏遠(yuǎn)了嗎？掌心下意識(shí)的想攥緊昔日的友誼，卻徒有指甲掐出慘白的痛覺(jué)。
翻看你在社交媒體上的動(dòng)態(tài)，寥寥無(wú)幾。似乎是別離有意阻隔了我們。經(jīng)緯線間，淡漠的`是心的的溫度。難得看到你發(fā)照片。晶亮的眼眸美如畫。僅一張?zhí)貙�，別無(wú)其他。披著校服的我下意識(shí)地想回復(fù)你，手指便毫不猶豫地在鍵盤上跳躍：
“真美，是為什么而盛裝出席？”
感覺(jué)好傻。刪掉。
“畫這么美的妝考慮穿校服的我們的感受了嗎？”
感覺(jué)好冷。刪掉。
一時(shí)竟看著屏幕無(wú)言。冷攀著褲腿向上爬，將脫口而出的字句凍得冰涼，然后墜落，碎落滿地。你轉(zhuǎn)身離開(kāi)之后不曾回頭，我也無(wú)言挽留。既然讀懂你故事的不再是我，也愿有人為你撐傘溫暖你漫長(zhǎng)的冬。
我最終發(fā)了個(gè)表情，不言一語(yǔ)。既然已轉(zhuǎn)身離開(kāi)，何必黯然傷感。祝你安好，也祝你歡樂(lè)。而我，也將轉(zhuǎn)身面對(duì)自己的生活。謹(jǐn)將別離，視作重逢前的鋪墊吧。
終于沒(méi)有人為你在原地等待，我也轉(zhuǎn)身?yè)肀儆谧约旱拇丝�。揮手自茲去。不一定淡漠，卻終是別離。一剎停留，轉(zhuǎn)身天涯……
揮手自茲去初中作文 篇5
靜，彈奏出那曲優(yōu)美的旋律；靜，描繪出生命那抹燦爛霞光；靜，演繹著生命精彩的過(guò)程。對(duì)于浮，則揮手自茲去。
然而，我開(kāi)始并不是一個(gè)心靜得下來(lái)的人，因此也讓我嘗到了不少苦頭，就拿上學(xué)期的期中考試來(lái)說(shuō)吧，第一天第一門便是我最胸有成竹的數(shù)學(xué)。
開(kāi)始考試，便迫不及待地拿起筆開(kāi)做。先翻了翻整張卷子，看來(lái)難度不高，不論如何95分肯定有的�？荚囍兄宦�(tīng)得我的筆與試卷摩擦的“沙沙聲”，一切似乎都進(jìn)行地十分順利。人們總說(shuō)暴風(fēng)雨前的寧?kù)o總是很可怕的，現(xiàn)在的狀況正是如此。由于我是一個(gè)無(wú)法靜下心來(lái)認(rèn)真做事的，所以當(dāng)胸有成竹的數(shù)學(xué)卷子做完后覺(jué)得自己足夠好了，便不想檢查，只是很輕松地簡(jiǎn)單翻看了一遍，并沒(méi)有仔細(xì)看題目都要求些什么便開(kāi)始了我的各種小動(dòng)作，期盼了好久的鈴聲終于在這一刻想了起來(lái)，迫不及待地交了卷，期待我這一張激動(dòng)人心的考卷。兩天過(guò)后，老師公布分?jǐn)?shù)，無(wú)比期盼可以拿到滿分，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，他不給你留有任何情面“徐嘉琪，78分，快似要最差了，好好反思一下！”耳中傳來(lái)老師的聲音。這句話像晴天霹靂打在我的心上。原來(lái)那應(yīng)有的滿分呢？我像個(gè)機(jī)器人一般地走向講臺(tái)，拿下試卷，仔細(xì)翻看，我知道，這的確是我的原因，因?yàn)槟切╁e(cuò)題都是因?yàn)槲覜](méi)有仔細(xì)看題目條件、不仔細(xì)檢查的緣故，天好似知道我的心情，也開(kāi)始由白變暗，下起了傾盆大雨。
仔細(xì)總結(jié)了這次考試失利原因，我深信是因?yàn)槲业母≡�，沒(méi)有靜下來(lái)。就像一只貓守在老鼠洞口時(shí)，它比人還靜，因?yàn)橹挥兴o時(shí)，它才可以捉住一只煩惱的老鼠。這就是我們，靜下來(lái)，才可以捉住你所想的`，你所要的，一切都會(huì)如你所愿。
記得老師說(shuō)過(guò)，讀書(shū)，可以讓一個(gè)人真正安靜下來(lái)，讓一個(gè)人做到前所不能的事。所以，每天堅(jiān)持讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，努力讓自己靜下心來(lái)。上次看林清玄的書(shū)，書(shū)中正好與心靜有相關(guān)內(nèi)容，它告訴我們要使煩惱寂滅與止息也就是停止生命外在企圖與追尋，單純過(guò)著平靜、知足，最低欲望的生產(chǎn)，不要到處去尋找我們要的燈，而是要用我們內(nèi)在點(diǎn)燃它，只要我們的心止息，內(nèi)在的燈就亮了。
所以心浮氣躁干不成大事，讓我們的內(nèi)心真正靜下來(lái)，就會(huì)成功，而現(xiàn)在，我也由于看了那么多書(shū)，讓心靜下來(lái)了，做好一切準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn)。
揮手自茲去初中作文 篇6
月光清幽，歲月匆匆，揮別，那露齒的笑顏，曾經(jīng)，月也明，花開(kāi)花落，細(xì)水長(zhǎng)流，揮手自茲去。
小屋旁，青石階上，月色如水，獨(dú)坐與此，賞皎潔月色。那個(gè)女孩，手提燈籠，扎著丸子頭，淺粉的發(fā)帶隨風(fēng)而動(dòng)，眼睛如這皎月一般明亮，道：“我能跟你一起和月亮聊天嗎？”我看著她，她笑著，露出一口貝齒和兩顆可愛(ài)的虎牙，“交個(gè)朋友唄？”她一屁股坐在我旁邊，笑道：“吶吶吶，月亮這么好看，別看我呀。”她搖了搖受，發(fā)帶上的鈴鐺發(fā)出清脆的聲音，在這寂靜的夜中回蕩，蕩漾在空中，蕩漾到我心里。初見(jiàn)便是如此，我遇見(jiàn)了一個(gè)特別的她。
從此，我們整天呆在一起，月亮升起，落下，那個(gè)可愛(ài)的女孩，在那個(gè)秋風(fēng)輕起的夜晚，對(duì)我說(shuō)：“吶，什么時(shí)候月亮不再起落了，我們的友情才會(huì)走掉。”我笑道：“不，永遠(yuǎn)不會(huì)的，你會(huì)一直跟我在一起的，對(duì)吧？”她拍拍我的頭:"當(dāng)然啦。“我們對(duì)著明月許諾，今生今世永不分離。那如夢(mèng)般的場(chǎng)景，現(xiàn)在回想起來(lái)，一切，倒也確實(shí)是一場(chǎng)夢(mèng)吧。
光陰似箭，我們形影不離，青石階上，我們一起歡笑。她總會(huì)甜甜地笑，露出兩顆可愛(ài)的小虎牙，我們?cè)谙镒永锉寂埽f(shuō)看誰(shuí)能追到流星，我們?cè)谥θ~中打打鬧鬧，時(shí)光在葉縫中穿梭，我抓不住，也碰不到。
她要走了。沒(méi)有一點(diǎn)聲音，正如她悄悄闖進(jìn)了我的生活中一般，她啜泣著，說(shuō)對(duì)不起，她沒(méi)有陪我到月亮不在了，她抱住我，發(fā)帶被風(fēng)吹落，發(fā)絲散落輕撫著手臂。她就這樣抱著我，我只字未提，誰(shuí)又知，那個(gè)晚上我哭得有多傷心。
她最終還是走了，留下了那串鈴鐺，她說(shuō)，月亮就是她，她永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我。
某一天在夢(mèng)里遇見(jiàn)，月光下的.地點(diǎn)，她的影子盤旋，在我身邊，我思念花與淚的那一瞬間，在花落后又消失不見(jiàn)，花在飛舞，淚連成線。說(shuō)好的不分離，到底成了回憶，她的笑顏，我終于再也忘不了。
櫻花落下的速度是秒速五厘米，喜歡一個(gè)人要用一句話，而忘記一個(gè)人，卻要用一輩子。
”揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！霸�(jīng)聽(tīng)風(fēng)鳴，聽(tīng)月吟，揮手含淚道別。吶，好幸運(yùn)，遇見(jiàn)了你。
”揮手自茲去“，歲月匆匆，那笑顏，那齒語(yǔ)，終是忘不了的，也不能忘。再見(jiàn)，你還記得我嗎？揮手，自茲去。
揮手自茲去初中作文 篇7
有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走。
——龍應(yīng)臺(tái)
陰陰沉沉的天終于落了點(diǎn)雨星，夾雜著陰冷的風(fēng)呼嘯著從耳邊穿過(guò)向后刮去。不知是因?yàn)槔溥�是因?yàn)榕�，牙齒不停地在嘴巴里打顫，連帶著心也跟著顫抖。、
”可是我真的不想走。“我的聲音里幾乎帶了點(diǎn)乞求�！睂W(xué)費(fèi)都交了，不去有什么辦法，那大城市里一定有更好的一切……“家人又一次重復(fù)著。
懷揣著難過(guò)的心情踏上了開(kāi)往南方的車�？粗鴿u漸向后倒去的熟悉景色，這可是自己生活了多年的小城啊，街邊那一草一木似乎都知曉我的名字，可是如今卻只身一人離開(kāi)，叫我怎么能舍得。淚在眼眶里醞釀許久，終于成群結(jié)隊(duì)冒了出來(lái)，而且一發(fā)不可收拾。
沒(méi)多久天開(kāi)始暗了，然后夜黑的便很徹底。我將背包抱在腿上，可還是被寒冷和孤獨(dú)侵襲著。我從未擁有過(guò)一個(gè)人的如此漫長(zhǎng)的`旅程，可是我并不因此快樂(lè)。車廂逐漸安靜下來(lái)，我靜靜地望向窗外，好像世界就只剩下我一個(gè)人。
疲倦很快向我涌來(lái)。可是因?yàn)閾?dān)心車上有心懷軌意的人，裝著各種各樣復(fù)雜心情的我始終難以入眠。然而似乎到了后半夜自己始終抵抗不住洶涌的困意，迷迷糊糊靠著車窗睡著了。到清醒過(guò)來(lái)時(shí)，窗外已是艷陽(yáng)天。
我慌忙翻著背包。還好還好，所有東西都還在。就只有昨晚扔在桌子上的垃圾被別人幫忙收走了。我一個(gè)人想著，突然覺(jué)得昨夜的自己真是可笑極了，看著對(duì)面正忙著給孩子泡奶粉的阿姨，旁邊戴著眼鏡看報(bào)紙的阿公，一切看起來(lái)那么和諧。自己真的是想太多了。
終于下了車。這南國(guó)的溫度真不像北方。陽(yáng)光靈巧地鉆進(jìn)身體里又似乎探索到每一個(gè)角落去了，全身都暖和極了。
拖著巨大的行李箱出了站，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便望見(jiàn)大叫著我名字朝我揮手的媽媽，心里突然很感動(dòng)很溫暖，就連這個(gè)曾經(jīng)畏懼的冰冷都市都變得生動(dòng)可愛(ài)起來(lái)。我也笑著揚(yáng)揚(yáng)手，大步走過(guò)去。望了望四周一片的繁華熱鬧，覺(jué)得這里也許真的會(huì)有更好的一切……
再見(jiàn)了，我可愛(ài)的故鄉(xiāng)；我將告別原來(lái)的自己，駛進(jìn)一個(gè)嶄新的生活，面對(duì)這這個(gè)城市的太陽(yáng)，繼續(xù)在前行的路上。
聽(tīng)著火車遠(yuǎn)去的聲音，揮手自茲去。
揮手自茲去初中作文 篇8
今天，我要揮手告別齊魯大地，好客山東了。清晨霧蒙蒙的，我們要一路向南，一路相伴，往家的方向走了。
車上寂然無(wú)聲。離別在靜寂里悄然萌生，窗外，風(fēng)景流得飛快。我忍不住把目光投向窗外，追逐著即將消散在我眼前的一切，還有流動(dòng)如風(fēng)的景象。風(fēng)吹來(lái)，霧慢慢地散了。風(fēng)景，也慢慢地，慢慢地停了，時(shí)間卻怎么也停不下了。到火車站了，我們上車，我們走了。陪伴我們五天的魏導(dǎo)靜靜地目送著我們，微笑著，揮手著。我笑著向他揮揮手。齊魯大地，在眼里逐漸模糊了。踏進(jìn)門了，我走了，一步三回頭。我，又回頭了。纖云不染，我朝遠(yuǎn)方望去。不見(jiàn)了，我，什么也沒(méi)看見(jiàn)。只有纖云飄著。那，泰山呢？我卻如何也找不到了。我踏進(jìn)了門，我走了。我是流動(dòng)的風(fēng)景嗎？
窗外，風(fēng)景流得好快。我和動(dòng)車一起一路向南，一路飛奔。
風(fēng)景倒流著。時(shí)光，也跟著風(fēng)景，倒流了。思緒像濃墨落在一盆清澈的水里，慢慢地散開(kāi)了。臺(tái)兒莊的`古樸，紀(jì)念館的肅穆，五岳獨(dú)尊的巍峨，孔孟的濃郁文化氣息，腳板走穿的疼痛原來(lái)，是我們經(jīng)歷的，最美好的時(shí)光。我們?cè)谔┥缴细惺芰穗p腿軟弱的酸痛，可縱使疼痛卻阻擋不了我們要爬上山頂?shù)男拍钗覀儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我們?cè)诰幹窈?jiǎn)時(shí)無(wú)措著，可縱使煩躁換不了我們要編完它的心我們學(xué)會(huì)了耐心。在孟府里面對(duì)突如其來(lái)的瓢潑大雨，我們高高舉起大傘，給同學(xué)支撐起另一個(gè)晴朗的天空我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)里感受友愛(ài)。我們，在這齊魯大地里，不曾畏懼因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)了，堅(jiān)強(qiáng)了。
徐州東站到站了，旅客們請(qǐng)下車。播音員的聲音像石子打在平靜的水中，漣漪著，波動(dòng)著。又過(guò)了那么久呢！風(fēng)景不流了，時(shí)光也不再倒流。原來(lái)，我們經(jīng)歷的最美好的時(shí)光，已經(jīng)安靜地像一面純凈的湖水停泊在我們的心田里。我們?cè)?jīng)一起同行一起去過(guò)的遠(yuǎn)方，詩(shī)意的遠(yuǎn)方�？创巴�，齊魯大地，去哪里了呢？魏導(dǎo)，到哪去了呢？還有那些讓我念念不忘的地方，又還在那嗎？我不知道，也許，它們呢，都到我的回憶里去了呢。我知道的，是我們長(zhǎng)大了，不再膽小懦弱了。我知道的，是我們還在這里，還在一起，還在，一路向南，一路相伴。
揮手自茲去。從此，齊魯大地只像一個(gè)徐徐打開(kāi)的畫卷在我記憶里。
揮手自茲去初中作文 篇9
我待在原地任年華亂走，思緒紛飛，原來(lái)只是夢(mèng)一場(chǎng)罷。又見(jiàn)兒時(shí)模樣，未有銀絲的他們和過(guò)往時(shí)光。轉(zhuǎn)眼間彈指一灰，十年已過(guò)。
往年，在鄉(xiāng)野間，點(diǎn)點(diǎn)星月照亮廳堂，便是外公搖著上半夜，外婆搖著下半夜，日子雖是有些清貧，但搖籃里的孩子也一天天長(zhǎng)大，三歲那年最怕的事因是喝那中藥，兒時(shí)體虛，不得以也只有來(lái)幾付了，開(kāi)始時(shí)百般抗拒，兩只胖乎乎的小手端著那藥發(fā)抖，黑乎乎的藥像是那孟婆湯，入口味寒，只記得外公教的大口喝了便是，一口悶下喉嚨咕咕的下了，嘴邊留下一絲藥，竟是回甘，這以后便喝上了癮，便只覺(jué)那苦盡甘來(lái)是世間最好的滋味。
再大些我就上了學(xué)，終于開(kāi)始記了事，懵懵懂懂的讀書(shū)，考試。但眼前還竟是模糊，回望長(zhǎng)廊中依稀記得那夜格外皎潔美麗的月把星空，水泥地，和腳下的臺(tái)階都照了亮如此柔和的月卻是分別。我倒是不記什么，只好去想象那狹隘房間里擠滿了人那青筋畢露的`手微微抬起又輕輕的放下，真如他好似世間塵土般的生命，他走了，卻很是安詳耳旁的哭聲有些吵鬧，也只是哭聲了。
后來(lái)啊，我就顛沛流離，不知身在何方只是有份思念帶著家鄉(xiāng)的月光，暖暖的回憶，冷冷的光。小學(xué)午睡還老是哭鼻子，我又夢(mèng)見(jiàn)了月，夢(mèng)見(jiàn)了過(guò)往時(shí)光，我那么的害怕，像只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。嘗試著去理解他們說(shuō)的背井離鄉(xiāng)，背是何意，鄉(xiāng)又在何方？背是背棄，鄉(xiāng)只能在心中�；蛟S可以這樣說(shuō)背是背負(fù)，鄉(xiāng)是實(shí)實(shí)在在的汪汪井水和峻峭高山。是多么的想歸鄉(xiāng)又是多么苦啊。最初的回憶中鄉(xiāng)在父母眼中是落后是貧瘠是窮的代言詞，但老人在世時(shí)，每年回去，不論家有多遠(yuǎn)，路有多泥濘，只覺(jué)每年那一桌團(tuán)圓飯就在眼前，老人離世，城市的羈絆又讓他們只能憧憬回去那種悠然見(jiàn)南山的風(fēng)景。而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)只是回不去的夢(mèng)，當(dāng)家家有了互聯(lián)網(wǎng)，當(dāng)紅包變成支付寶，當(dāng)歲月卡帶不在停留，留下來(lái)的又還剩什么呢？艱苦的日子，酷夏的時(shí)光，哪里去尋牽掛，書(shū)信早遠(yuǎn)去塵間再無(wú)斑馬鳴叫，你愿在最將就的環(huán)境里以那最不將就的方式活著，那歲月也會(huì)磨成歌，歌唱山水。
我會(huì)帶著最初的記憶，逆著風(fēng)，勇敢的去揮手，再自在的離去。
揮手自茲去初中作文 篇10
離別了，看看自己，真的長(zhǎng)大了，只能伸出那小小的手輕輕地向大家揮揮手了……
——題記
回想起往日那些和大家生活的日子，猛然間，真的不愿忘了這段日子！它真的太美了，使我害怕它真的會(huì)隨著時(shí)間的流逝而在我的記憶里慢慢忘卻，我不忍心讓這段美麗的日子從記憶的盒子里逃走……
不經(jīng)意間，我翻開(kāi)了小時(shí)候和大家一起玩耍的照片，那一個(gè)個(gè)甜甜的笑臉，那一個(gè)個(gè)天真幼稚的動(dòng)作，讓我不禁感受到以前那無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的幸福，再看看現(xiàn)在的自己，不經(jīng)有了這樣的想法：原來(lái)自己真的長(zhǎng)大了，不再像以前那樣自由、天真了，現(xiàn)在的自己要面對(duì)更多、更大、更殘酷的困難了，要去接受那些殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓自己在這些惡魔面前找到生存下來(lái)的理由了。然而在小時(shí)候，自己就像一個(gè)什么也不用想的公主，在自己的眼里一切都是那樣的美好、幸福，以為一切困難都不會(huì)降臨到自己的世界里……直到現(xiàn)在，我才明白：以前的我太天真無(wú)暇了，現(xiàn)在我才知道，困難正一步步向我靠近著。
但是，不僅僅是這樣，現(xiàn)在的.我還知道：和我朝夕相處了6年的同學(xué)們，還有那敬愛(ài)的老師，我快要和他們分開(kāi)了！在畢業(yè)那天，我們每一位同學(xué)和老師們將會(huì)永遠(yuǎn)定刻在那張照片里，也許，那上面的每一張臉上，不再是那天真無(wú)暇、充滿幸福的笑臉了，而是那一張張滿含不舍與難過(guò)的臉，因?yàn)榇蠹揖驮谀且豢虒⒁珠_(kāi)了，在那個(gè)熱火朝天的季節(jié)里分開(kāi)了，人們都說(shuō)夏天一切東西都是火辣辣的，就像我們流下的淚水都是火辣辣的、刻骨銘心的！不經(jīng)意間，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己愛(ài)上了這個(gè)季節(jié)，這個(gè)熱火朝天的季節(jié)……6月1日，這個(gè)孩子們的節(jié)日，很快我們將和它告別了，這似乎在告訴我們：我們真的長(zhǎng)大了！我們應(yīng)該告別童真的世界了，應(yīng)該來(lái)到一個(gè)更加幸福的世界了，這個(gè)世界的名字叫“青春”！
青春的世界正向我們招手，這個(gè)世界里將會(huì)因?yàn)槲覀冏V寫更加動(dòng)人的故事，也將譜寫更加殘酷的故事，一切都是一個(gè)未知數(shù)，然而童真的世界卻等著我們畫上代表停止的休止符，讓這個(gè)世界能有一個(gè)完美的結(jié)局……
這張可愛(ài)的相片上滴了幾滴水，那并不是純潔的水，而是飽含不舍的眼淚……
——后記
揮手自茲去初中作文 篇11
不經(jīng)意間，已是初秋，風(fēng)兒微涼，拂過(guò)那還帶著溫度的紅瓦高樓，樹(shù)，便輕微地?fù)u。那些泛黃的葉子也就順著那無(wú)法逆轉(zhuǎn)的軌跡飄落，落在那凸凹不平的水泥地上，定格在永恒里。
在母校的最后一節(jié)課。老師還是那個(gè)“黃卷毛”的老師，同學(xué)還是那些“吊兒郎當(dāng)”的同學(xué)。只是他們的眼中，還含著春天時(shí)青澀而苦澀的晨露，老師，靜靜地站在講臺(tái)上，同學(xué)們，靜靜地等待著什么，同桌輕輕用衣袖抹了一下眼睛，輕柔的，如怕打碎了什么夢(mèng)一般。
清脆如鳥(niǎo)鳴般的上課鈴響起，老師便用霧蒙蒙的聲音喊道：“上課！”“老師好。”重復(fù)了無(wú)數(shù)遍了。如回聲，在井中搖曳，一遍，又一遍。老師站在窗前，站在與太陽(yáng)齊平的`地方，那種親切的感覺(jué)，從窗欞間，從發(fā)絲，透到了我的臉上。
教室前方的幕布上，正映放著我們走過(guò)的時(shí)光。
入學(xué)那天，穿著大了一圈的白校服，半吊著那幼稚的小書(shū)包，驚恐地打量著這個(gè)嶄新的世界；沒(méi)戴紅領(lǐng)巾被執(zhí)勤的哥哥姐姐抓得繞圈地跑，終于甩掉了之后的興奮：六一的春游老師給我們拍照，我卻在定格時(shí)做起了鬼臉……
一幕一幕的閃過(guò)，是多少年少的記憶，多少淘氣頑皮，多少榮耀勝利。記憶的幻燈一幕一幕再閃，很快，映著一個(gè)結(jié)束，曲終人散。
抽出一張紙巾，仰著頭，平整地?fù)湓谀樕�，輕輕地流著淚，無(wú)聲地抽泣著，心中還有多少話沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)，然而下課的鈴聲響了，我把它們藏在心里，就像一顆顆花的種子一樣，栽種在我的心里。
排著隊(duì)，是五年來(lái)一直以來(lái)的位置，一切都不能變。同學(xué)兩兩三三地走在一起，默不作聲。這是最后的一小段路了，我們一起走著，淚水已經(jīng)決堤，天上的小雨便和淚水參在一起，流入了口中，直到走散前夕，沒(méi)有人說(shuō)一句話，怕打破這頑疾一般的沉默。輕輕地，風(fēng)來(lái)了，它送來(lái)了最初的花香，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)雨飄散起來(lái)了，身后，分明有人喊著，分明有人說(shuō)著，我不去回頭，也不敢回頭，任那風(fēng)雨把聲音吹散，只留下一片最初的輕柔，搖曳在記憶中。
母校，已經(jīng)在我身后漸漸地遠(yuǎn)去，前面的路，一直延伸到天邊，我懷揣著母校的溫暖，走在這風(fēng)雨中。我不回頭。我知道，前面還有更美的風(fēng)景在等待著我……
揮手自茲去初中作文 篇12
“叮咚”火車到站的鈴聲響起，我背起書(shū)包，一手拎著行李箱，一手拉住妹妹的手，順著人流出了火車站。不過(guò)是走了幾分鐘的時(shí)間，就感到身上的包有多重，直勒得肩膀酸疼，已走了十多公里路的腿機(jī)械的抬起，邁步，放下，循環(huán)著，只是跟著姑姑的背影。
不知何時(shí)，眼睛漸漸模糊了，姑姑的背影在人群中是唯一的焦點(diǎn)。這時(shí)，表妹和老妹好似是約好了的，一起掙開(kāi)拉著的手朝著擁擠的人群中沖去，我只得把行李扔給姑姑追過(guò)去。她們歡快的跑著，快樂(lè)的笑聲吸引了來(lái)往的路人。我追上去一手一個(gè)把她們抓住，任由他們吵鬧，掙扎，終是把她們拖回了姑姑身邊。見(jiàn)行動(dòng)失敗，兩個(gè)不高興的努努嘴，口中說(shuō)出的話也亂七八糟的，發(fā)脾氣的用手打我。我不予理睬，她們覺(jué)得沒(méi)趣就停下來(lái)，用兩雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴的看著我，晶瑩的淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)。下一秒，幾顆看似飽含委屈我卻一天不知見(jiàn)了幾次的`淚珠滾落下來(lái)，掛在小臉上，哭聲伴著胡亂的控訴聲，砸著我已經(jīng)混亂的大腦，無(wú)奈的俯下身對(duì)她們說(shuō)“：現(xiàn)在這么多人亂跑是會(huì)被拐走的，就回不了家了�！蔽矣謱�(duì)兩人說(shuō)“：媽媽買的玩具都寄到家了，我們很快就回家了�！眱扇寺�(tīng)了這句話終于停止了悲傷的情緒，擦了擦眼淚跟著我走著。
車站門口，望見(jiàn)奶奶焦急的臉，第一時(shí)間便是抱怨旅行中兩個(gè)妹妹的任性。突然間又想起兒時(shí)的自己，何嘗不是這樣。
我是何時(shí)成長(zhǎng)的呢？大概是從老妹出生吧，曾感慨他有多任性，有多嬌縱，父母多寵她。卻忘了，曾經(jīng)的我又何嘗不是呢？現(xiàn)在的我呢？漸漸地在時(shí)光的洗禮中蛻變著，變著，成為一個(gè)新的我。無(wú)意回頭看到過(guò)去的路只是嫣然一笑，揮手離開(kāi)，正如李白所說(shuō)“揮手自茲去”只留一抹陽(yáng)光灑在身上。
揮手自茲去初中作文 篇13
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，第一次感覺(jué)到離別的悲傷，是在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。
那天，所有人的心情都很低落，盡管舍不得，但六年的時(shí)光終究是短暫的。人生讓我們六年前會(huì)面，卻又讓我們?cè)诹旰蟮慕裉炜尚Φ姆蛛x。
望著那一張張充滿與往日開(kāi)心不同的悲傷。我只覺(jué)一絲酸楚泛上心頭。教室里也彌漫著一股與往日喧鬧不同的哀傷。不知道過(guò)了多久，大家不約而同的站起身走出教室，也許大家是想在即將離開(kāi)時(shí)，與這座陪伴了自己走過(guò)了六年的校園做一次最后的告別。走出教室，夕陽(yáng)的余暉映照在操場(chǎng)上。似乎是在述說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的悲傷。隨著同學(xué)們的步伐，我們開(kāi)始繞著操場(chǎng)走過(guò)了一圈又一圈，大家都沉浸在自己對(duì)往事的回憶中。
最終大家還是回到了教室，不知是誰(shuí)提議在黑板上寫上自己的名字，大家似乎在猶豫，最終班長(zhǎng)帶頭在黑板上寫上了自己的名字后，大家才一個(gè)接著一個(gè)的在黑板上寫上自己的名字，教師頓時(shí)安靜了下來(lái)，只留下粉筆在黑板上的“喀嚓”聲。高個(gè)子幫低個(gè)子，霎那間，和睦少見(jiàn)的'出現(xiàn)在我們身上。寫完后，大家又寫上六年一班，不知是誰(shuí)在黑板上寫上了“下一屆不許擦”。大家頓時(shí)哄笑一團(tuán)，可過(guò)后大家又哭了起來(lái)。
走出教室，大家紛紛揮手告別。我因喜愛(ài)畫畫，又單獨(dú)去找美術(shù)老師告別，雖然很想把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)出來(lái)，但心中的悲傷讓我只是無(wú)聲的流著眼淚，美術(shù)老師的眼中也是蓄滿淚水，口中說(shuō)著安慰我的話。
走到大門前，卻又忍不住停下了腳步，轉(zhuǎn)身看向?qū)W校，再見(jiàn)了，我的母校，我將要踏上新的征程，去迎接一個(gè)嶄新的生活。
揮手自茲去初中作文 篇14
殘陽(yáng)如血，皓月當(dāng)空，殺聲震天，慘叫連連。戰(zhàn)爭(zhēng)已持續(xù)了一天一夜，火紅的驕陽(yáng)、慘白的月亮均窺視著這場(chǎng)無(wú)情的屠殺。
我，如同“將軍”，更似“戰(zhàn)神”，放下手中的課本，投筆從戎，率領(lǐng)5萬(wàn)精兵，與敵軍周旋數(shù)十小時(shí)，將敵人的百萬(wàn)之師趕盡殺絕。
我沉浸在勝利的歡樂(lè)里。
月黑風(fēng)高的半夜，突然卷土重來(lái)的敵軍將我團(tuán)團(tuán)包圍，盟軍卻紛紛背叛，我孤立無(wú)援，成了一只待宰的羔羊。我無(wú)力扭轉(zhuǎn)敗局，卻又不甘心坐以待斃，帶上我最后的五百輕騎，左沖右突，身邊的將士用身體為我擋著一次又一次致命的狙殺。那些強(qiáng)悍的.招式再也無(wú)力施展，身上的鎧甲也無(wú)法替我再擋下利刀，猛然發(fā)現(xiàn)只剩下自己孤身一人，我滾落馬下，滿眼恐懼，看著敵人高舉著大刀向我砍來(lái)……
“嘀……”耳邊響起了系統(tǒng)提示的聲音，那柔美的女聲揭示著無(wú)情的結(jié)果：戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束，是否再次進(jìn)入游戲？
再次進(jìn)入游戲？眼前是母親噙滿淚水的眼，耳邊響起她的哀求：“這里真有你想要的嗎？你以前的勤奮好學(xué)哪里去了？”我腦海里開(kāi)始浮現(xiàn)媽媽從小到大對(duì)我的無(wú)微不至、對(duì)我的關(guān)愛(ài)、對(duì)我的期望。
我突然發(fā)現(xiàn)自己不只是在糟蹋青春年華，更是在傷害親人。將軍有神勇，戰(zhàn)神豈無(wú)情，即使不對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，總不能任性地傷害父母吧！我從椅子上猛地站起，飛快地跑出網(wǎng)吧。
“不玩了？”傳來(lái)老板的叫聲。
“有事了！”
回答果斷。我想做岳武穆，傾慕拿破侖，我有軍人的夢(mèng)。但是一名優(yōu)秀的軍人首先應(yīng)該是一個(gè)好孩子，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我揮一揮手，從網(wǎng)吧快速離開(kāi)，將虛擬世界的夢(mèng)想落實(shí)到腳踏實(shí)地的現(xiàn)實(shí)追尋中去。
揮手自茲去初中作文 篇15
門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院兒里枯木又開(kāi)花。七載春秋，倏忽而過(guò)，仿佛就在昨日，那個(gè)萬(wàn)物新生的早晨。
天空泛起了魚(yú)肚白，蟲(chóng)聲透過(guò)窗紗之際，我們已收拾好了行李，等待出發(fā)，去一個(gè)陌生的城市。院里的雜草還未除去，幾點(diǎn)白花點(diǎn)綴其間；南墻那里，一棵槐樹(shù)長(zhǎng)了新芽，發(fā)了新葉，在風(fēng)中輕輕搖曳，似在揮別。輕看了一眼小院，收起心中的.留念，便走了。
陌生的環(huán)境，陌生的人，一切都很陌生。但我明白，我必須與以前的時(shí)光揮別，去開(kāi)始一個(gè)新的生活。
這一路上，有風(fēng)，有雨，但一切都漸漸變得熟悉起來(lái)，我似乎真的忘卻了，與舊的時(shí)光徹底不見(jiàn)了。
時(shí)光變遷，歲月流轉(zhuǎn)。時(shí)間的沙漏悄悄滑過(guò)，不留一絲痕跡，等再見(jiàn)到小院兒時(shí)，已是幾年后了。
下了車，看到朋友們，那一瞬間，似有千萬(wàn)種情緒涌上心頭，不知該如何表達(dá)。晚上，住盔了新家，很大，卻也冷。蟲(chóng)鳴，從屋外墻角響起，穿過(guò)石墻，止在了耳畔。閉上眼，好久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)了——兒時(shí)的晚上，總有它們?cè)谂惆��；秀遍g，竟忽覺(jué)我在老屋。
次日早晨，去奶奶家吃早飯，路上途經(jīng)老屋，我駐了腳——院里長(zhǎng)滿了雜草，沒(méi)有花；那樹(shù)，似乎已成年逾百歲，盡顯老態(tài)，干裂的樹(shù)皮將它囊括其中，枝干上偶有新葉，但卻總是讓我感到搖搖欲墜。想起兒時(shí)的那份快樂(lè)記憶，竟是它帶給我了許多。
潸潸的淚簌簌而下。
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”在離別時(shí)，心中又怎能沒(méi)有惆悵呢，只是那時(shí)小，不懂罷了。揮別的那段日子，原來(lái)一直在我心中，再見(jiàn)時(shí)，才忽覺(jué)可貴了……
揮手自茲去初中作文 篇16
人生的轉(zhuǎn)折口就如同繁華的十字路口，令人眼花繚亂，而我就是那個(gè)在路口，猶豫徘徊的人，不知道自己該走向何處，也不知道該怎么走下去。不論如何努力，似乎都被限制住了，無(wú)法前進(jìn)。
這時(shí)候，我回頭一望，只有跟隨我十幾年的記憶，從小到大。
我小時(shí)候的生活是無(wú)憂無(wú)慮的，無(wú)憂無(wú)慮慣了，我就變得任性了。忽然，我想起來(lái)了，那個(gè)夜晚，那個(gè)漆黑的夜晚我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，那個(gè)夜晚改變我的性格。
走在一片漆黑的路上，只有路燈的微光在路旁閃耀，好似在嘲笑我的不懂事，心里的后悔，害怕和周身的黑暗潮水般席卷了我，一個(gè)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走著，心里期盼著父母的出現(xiàn)，心里期盼著家中的暖光，但是什么都沒(méi)有。
我只能往記憶中的方向一步一步的前進(jìn)雙腿直打顫，不由得責(zé)備自己干嘛要賭氣逃跑，想起但是還有一種可笑的“揮手自茲去”的.瀟灑，自己不由得害羞�，F(xiàn)在說(shuō)什么都遲了。我第一次覺(jué)得回家是如此艱辛的一個(gè)詞，那個(gè)記憶中的方向也漸漸模糊，原來(lái)想要瀟灑的“自茲去”這么難么，后悔了也沒(méi)用，與其等死，不如放手一搏。于是整好衣裝繼續(xù)前行。
雙腿無(wú)力，精神飄忽，睡意朦朧，那個(gè)記憶中的方向卻還未出現(xiàn)光芒，心里好不甘心，但又好無(wú)奈。實(shí)在走不動(dòng)了，只好停下。環(huán)顧四周終于看到了光芒，但是那卻和記憶中的方向相離，算了，豁出去了，看來(lái)只能向著光芒出發(fā)了！
越走越心驚，環(huán)境越來(lái)越陌生，可是沒(méi)有回頭路了，走出路口，只見(jiàn)這里竟閃爍著家的燈光。我終于回家了。
原來(lái)有時(shí)候只要學(xué)會(huì)放棄，就可以一往無(wú)前，想到這些，我又豁然開(kāi)朗，放下才能走得更遠(yuǎn)，把這些放下，向過(guò)去告別，揮手自茲去！
揮手自茲去初中作文 篇17
時(shí)間如同沙漏般流逝，跌跌撞撞的我們走進(jìn)了中考的步伐，三個(gè)月的時(shí)間，讓我們惜別待了三年的地方。
初一的我們無(wú)憂無(wú)慮，最期盼的是下課，體育課也被當(dāng)作是自由活動(dòng)的四十分鐘。初二的我們開(kāi)始了有意無(wú)意的學(xué)習(xí)，為了生地會(huì)考而努力。初三的我們焦慮萬(wàn)分，暗地競(jìng)爭(zhēng)，不相上下。三年，竟是如此的快，快到我們馬上要說(shuō)再見(jiàn)。
初三，已經(jīng)沒(méi)有了往日的活潑，留給我們的只是各種模擬卷、中考卷，明天都是那幾節(jié)枯燥的課程，泉水般涌來(lái)的考卷，一閉上眼就是各種卷子上的分?jǐn)?shù)。
每天聽(tīng)到的是老師的教學(xué)，學(xué)霸的贊同、討論反駁。不管如何，離別的時(shí)間就要慢慢來(lái)了，每個(gè)人的心中都有不舍。翻翻群相冊(cè)，看看這三年我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三年，這個(gè)地方承載了我們太多太多，有快樂(lè)有傷心，有憤懣，也有瘋狂。
轉(zhuǎn)眼間，初三生活已過(guò)大半，離別也如期而至，雖然嘴上不說(shuō)，但每個(gè)人都會(huì)不舍。
我們?cè)谶@待下了人生中最寶貴的三年，的確，三年的`時(shí)間聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，但時(shí)間就像沙漏里的沙子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不在流淌著
哪怕將來(lái)的風(fēng)景更加美好都無(wú)法讓我們輕拋過(guò)去，盡管人生總有離別。
揮手自茲去。如今的我們要向從前的懵懂，幼稚說(shuō)告別，要向承載了我們?nèi)甑膶W(xué)校告別。我們終究要各奔東西。就像再精彩的話劇也會(huì)終結(jié)。停留在舞臺(tái)上的身影，雖然不能說(shuō)是永恒，卻也不能重新來(lái)過(guò)。
操場(chǎng)邊的楊樹(shù)已抽出新芽，小草已經(jīng)在土縫中探頭，似水流年從手中消逝，又見(jiàn)這是開(kāi)花時(shí)節(jié)，剩下的卻只有回憶。
揮手自茲去初中作文 篇18
阡陌間夾雜著些許聒噪的蟲(chóng)鳴，一人靜處其中。天空扯來(lái)了大片大片的烏云遮住了他的臉，太陽(yáng)溜過(guò)山脊半掩著，雨隨時(shí)將至，那人卻渾然不覺(jué)，腦中思緒翻騰
就在剛才，他領(lǐng)到了自己的成績(jī)單，看到上面的數(shù)字，他有些接受不了。每每第一的他此次卻榜上無(wú)名，原本他都帶來(lái)了一只口琴，本打算在轉(zhuǎn)學(xué)之際給同學(xué)們吹一曲。此刻他卻只低下了頭，躲避著所有人的目光。
叮叮叮叮叮叮鈴聲響起，它猶如久囚解脫一般起身沖出教室。無(wú)意中走著走著，便來(lái)到了此處，空無(wú)一人。
驀地，顆顆冰冷的雨珠滴落在他的`臉上。他這才驚覺(jué)雨起，但不欲歸去，卸擔(dān)般甩下書(shū)包。然而一物突然墜出
正是那只起銹的口琴，他心煩意亂，將它撿起來(lái)，準(zhǔn)備扔掉�？伤盟坪芎裰兀瑹o(wú)從下手。原來(lái)，它是粘在記憶的蛛網(wǎng)上揮之不去。
腦海中浮現(xiàn)幅幅畫面：小男孩因羨慕而央求母親買一把口琴，此后貼身攜帶，形影不離。日子一長(zhǎng)，手起繭，琴也銹了。直到一次比賽，他被裁判一致否決，此后便將口琴壓入箱底，一置經(jīng)年，未曾拿出
此時(shí)，雨落如墜，將他抽醒。他緊握手中的琴，應(yīng)聲吹起，雖無(wú)序卻意無(wú)窮，心里暗道：藏起來(lái)的傷疤是難以復(fù)原的，但沐陽(yáng)經(jīng)風(fēng)總會(huì)好起來(lái)的。
他揮動(dòng)衣袂，信步離去，本是來(lái)時(shí)路，卻有初至者。這是一條通往舊憶的路，一條走向新生的徑。
兩岸石壁，五色交輝，忽而春風(fēng)乍起，吹皺一灣春水。他知扶柳之風(fēng)吹起的，并非漣漪，風(fēng)過(guò)留痕，溪水的流向終會(huì)有變！
清風(fēng)徐來(lái)，揮手自去，他的背影漸行漸遠(yuǎn)
揮手自茲去初中作文 篇19
模糊地記得，在兩年前的國(guó)慶，我度過(guò)了一個(gè)悲傷的國(guó)慶。
十月三日，晚上媽媽親手為我做了一頓豐富的營(yíng)養(yǎng)大餐。我吃著，媽媽坐在我的對(duì)面，她面部表情十分僵硬，我看得出她是努力讓自己笑起來(lái)的，不過(guò)，她的額頭上皺紋布滿，一看就是有事情。
晚上，她把我的衣物拿好裝在了袋子里。她撫著我的頭，輕輕地說(shuō)：“你今天晚上先去姑媽那里住一晚，我今晚有事情�！�
這一來(lái)我就更奇怪了，不過(guò)也沒(méi)放在心上。
晚上9點(diǎn)多吧，正準(zhǔn)備睡覺(jué)，姑夫突然把我們?nèi)值芙衅饋?lái)，趕回了我家，一上了樓，媽媽就一臉淚水地看著我，說(shuō)：“孩子啊，你奶奶……”我走進(jìn)房間，奶奶正躺在床上看她，已經(jīng)奄奄一息了，我淚水奔涌而出，“奶奶，您……“
她用盡了最后的力氣摸了摸我的.頭，我一下子就跪在了地上放聲痛哭，我哭得跟個(gè)淚人似的，想起以前奶奶慈祥地笑容，跟我一起打牌，仿佛還發(fā)生在昨天似的。我躺在自己的小床上，哭著哭著，就睡著了。
早晨，我被喪樂(lè)吵醒了，我匆忙跑出去，奶奶去世了的消息被我聽(tīng)見(jiàn)了，我仿佛受到了一個(gè)晴天霹靂，我真想打自己一巴掌，告訴自己這不是真的，然而，這一切已經(jīng)挽不回了。
次日，我們把奶奶送到了殯儀館，經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)單的儀式，送進(jìn)了火化場(chǎng)，我站在鐵欄外失聲痛哭，“奶奶！奶奶……“
我邁著沉重的步伐走出殯儀館太陽(yáng)已經(jīng)升上了天空，我向天空招招手，“奶奶，你在天上好嗎？“我想”希望您在天上過(guò)得好吧，揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。您放心，我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)的！奶奶，永別了�！�
我的手放了下來(lái)，望著天空中的云彩，它們好像笑著，我也笑著……
揮手自茲去初中作文 篇20
“連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深�！弊呦蚰鞘煜ざ吧墓珗@，碧綠的小草鋪滿了山坡，陽(yáng)光傾倒在草坪上，嫩嫩的小草撫著我的臉，往事一幕幕在心頭重現(xiàn)……
陽(yáng)光的酒很淡卻很醇，淺淺地斟在每一個(gè)杯型的小野花里。幼年的我與朋友在園中嬉戲，我們將敗落的花瓣與樹(shù)葉拾起，在遠(yuǎn)處的大石頭上擺成各種各樣的畫，并彼此爭(zhēng)論誰(shuí)的`畫最為好看。將紅色花瓣當(dāng)做衣裳，樹(shù)葉當(dāng)做桌子……
清風(fēng)徐來(lái)，伴隨陣陣花香，幼年的我們乘著風(fēng)在鋪滿鵝卵石的小路上奔跑，如追夢(mèng)少年，青春肆意，無(wú)限美好。累了，便躺在草坪上，迎著溫和的陽(yáng)光，耳旁是陣陣蟲(chóng)子的長(zhǎng)吟，空氣中氤氳的是淡淡的花草香，風(fēng)兒掀起發(fā)絲，吹動(dòng)衣裳，傾吐著它的興奮與歡樂(lè)。
少年有夢(mèng)是仲夏夜的原野，割不完，燒不盡，長(zhǎng)風(fēng)一吹，野草又滿了天�！拔�，你們長(zhǎng)大后都想干嘛呀？我想當(dāng)醫(yī)生救治很多人�！薄拔蚁腴_(kāi)蛋糕店，每天都有蛋糕吃！”“我要當(dāng)英雄，像迪迦那樣！”“哈哈哈……”孩子們帶著懵懂，憧憬著屬于他們的未來(lái)與人生。
不知何時(shí)，夕陽(yáng)已染紅了半邊天，帶著離別的傷感，孩子們手拉著手并肩走在小路上，殘留的陽(yáng)光將我們的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)，如現(xiàn)在的我們一般，高大、健壯。不同的是，我們現(xiàn)在身處四方，不再迎著夕陽(yáng)并肩行走。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！遍L(zhǎng)大了的我們依舊交好，和以前相同，卻又不同，我們的心中似乎是少了些什么……
過(guò)去難忘又美好，我們憧憬未來(lái)卻又追憶過(guò)去，我們能做的，就是站在時(shí)光里，揮手自茲去，記住曾經(jīng)的美好，過(guò)好當(dāng)下的每一天。
揮手自茲去初中作文 篇21
我是一株沒(méi)有名字的花，生活在一個(gè)公園的草地上，我與周圍的草差不多。只是我的葉片比野草綠得更顯眼，但我深知我不是一株普普通通的小草。
春天，這個(gè)生命勃發(fā)的季節(jié)，天空是晴朗的，時(shí)不時(shí)有可愛(ài)的風(fēng)箏和小鳥(niǎo)飛過(guò)，溪水的叮咚聲和孩子們的嬉笑聲不絕于耳。陽(yáng)光照在草地上，我貪婪地吸收著陽(yáng)光帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，想要快點(diǎn)長(zhǎng)大，想要證明我是一株花，而不是一株草。
當(dāng)我舒暢地曬太陽(yáng)時(shí)，一雙腳踩在了我的身上，我的身體仿佛被撕裂了一般。我的.手仿佛已經(jīng)沒(méi)有了感覺(jué)，耳邊是孩子的笑聲，而今日這笑聲于我是無(wú)盡的痛苦，笑聲不停，我的痛苦不止。
我艱難地爬起來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩兒正看著我，他拿起手邊的石頭砸在我的身上，然后他跑開(kāi)了。于他而言，這只不過(guò)是一個(gè)有趣的游戲；可與我而言，這是滅頂之災(zāi)啊！
傷痕累累的我匍匐在地，我以為自己快要死了。
春去夏來(lái)，轉(zhuǎn)眼夏天到了，我也長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞，但身上的傷疤還在隱隱作痛。周圍的草看見(jiàn)了我頭上的花苞，十分不滿：“明明開(kāi)始是一株草，怎么變成了一朵花？這是變異了嗎？”“我看她頭上的根本就不是花苞，是個(gè)疙瘩，哈哈！”一旁的蝴蝶說(shuō)道。
我沒(méi)有理會(huì)這些人，自己一個(gè)人努力地生長(zhǎng)。
白天我?jiàn)^力吸收陽(yáng)光，讓自己的根更牢固，傍晚我吸收水分，讓我的養(yǎng)分更充足。日日夜夜，一季如一日，我不懈地生長(zhǎng)著。
終于，我在秋天長(zhǎng)出了一朵美麗的花朵，人們稱為我為“菊花”。“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！薄安皇腔ㄖ衅珢�(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”……詩(shī)人們紛紛寫詩(shī)歌頌我，贊美我，我成了人們口中的“君子”，被賦予了美好的品質(zhì)象征。
我終于證明了自己�；厥淄�，那些成長(zhǎng)奮斗的過(guò)去，揮手自茲去……
揮手自茲去初中作文 篇22
因相聚而幸福的人，離別是讓相思淚化成甜美的水晶。因相聚而痛苦的人，離別是讓重新出發(fā)找尋更開(kāi)闊的藍(lán)天。——題記
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�；蛟S有一絲無(wú)奈，但是離別，是為了下一次更好的相聚。
光陰似箭，日月如梭。六年的.小學(xué)時(shí)光，就這么輕輕巧巧地離我遠(yuǎn)去。那個(gè)火熱夏天，卻始終印在我的心田。眼前，又閃曾經(jīng)的許多畫面：第一次被表?yè)P(yáng)，第一次被批評(píng)，第一次比賽得獎(jiǎng)的激動(dòng)，第一次競(jìng)賽失利的苦悶……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如繁星點(diǎn)綴著回憶的夜空。
猶記得那一天，天空被幾片厚云遮住，雖是盛夏，卻有陣陣涼意。蟬兒也靜下來(lái)，仿佛在為這場(chǎng)最后的告別營(yíng)造一份祥和。這天終于還是來(lái)到了，我的心情也如同這天氣，傷感又有一絲焦慮。
也許，這次是我與許多同學(xué)的最后一次見(jiàn)面了。我害怕看到大家不舍的眼神，我害怕說(shuō)出那句再見(jiàn)，我害怕……淚水已然在眼眶中打轉(zhuǎn)，幾次都差點(diǎn)溢了出來(lái)。我怕祝福的話卡在嗓子，卻說(shuō)不出來(lái)；我怕在接下來(lái)的日子中，對(duì)這六年時(shí)光的無(wú)限眷念，影響了出發(fā)……可最終，我們還是踏上了陌路的征程。
回憶，縱然可以熱淚盈眶，可是唯有出發(fā)，才會(huì)聚集豪情萬(wàn)丈。我們還要繼續(xù)成長(zhǎng)，還要繼續(xù)奮斗，還要繼續(xù)前行。揮揮手，暫別那些過(guò)去的時(shí)光，讓他們從指縫中溜走；揮揮手，向著前路的不可預(yù)測(cè)，大膽邁出堅(jiān)定的步伐。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。曾經(jīng)陪我歡笑嬉戲的同學(xué)們，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。向前走，不要后悔，不要焦慮，帶著這份最美的時(shí)光，告別成長(zhǎng)道路上的一個(gè)又一個(gè)驛站，揮揮手，勇敢前行！
揮手自茲去初中作文 篇23
“不曾養(yǎng)過(guò)狗的人，很難想象與狗一起生活是什么樣子。養(yǎng)過(guò)狗的人，則無(wú)法想象沒(méi)有狗的日子該怎么過(guò)�！边@句話是卡洛林說(shuō)過(guò)的，我想我應(yīng)該就屬于后者。人們常說(shuō)人一生當(dāng)中最不可少的是朋友，而人們常常把這個(gè)朋友自定義為人，但是對(duì)于我而言他也可以是一只狗。即使它已離我而去。
九歲那年，我在家門口發(fā)現(xiàn)他。它但是渾身臟兮兮的，臟得都看不出它原來(lái)的毛色。媽媽抓起掃把就像趕它走，可是我死活不讓，媽媽幼不過(guò)我也就默認(rèn)了。洗完澡后的小狗，一身黃毛摸上去軟綿綿的，兩只黑豆般的`眼睛炯炯有神，只要看見(jiàn)人身后的小尾巴就會(huì)不停地?fù)u，向人示好。
小狗也漸漸適應(yīng)了周圍的環(huán)境，我走到哪它就跟到哪。有一次，我上學(xué)回來(lái)了，進(jìn)門時(shí)沒(méi)有聽(tīng)到熟悉的狗叫聲，以為它應(yīng)該是跑到鄰居家去玩了。可是，當(dāng)我放下書(shū)包，拿出作業(yè)準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí)，我聽(tīng)到了斷斷續(xù)續(xù)的嗚咽聲。我連忙放下筆跑出門外。看到的卻是小狗無(wú)精打采地躺在地上，左后腿竟是在抽搐。我跑過(guò)去蹲在他身旁轉(zhuǎn)頭問(wèn)爸爸，爸爸卻是一臉的愧疚，抱歉地說(shuō)道：“爸爸對(duì)不起你啊，今天回來(lái)倒車的時(shí)候，一不小心就把它的腿給壓到了�！蔽乙荒樀牟幌嘈畔朐俅卧儐�(wèn)媽媽，可媽媽卻說(shuō)：“每天我們把它送走吧，它這樣下去也不是辦法�！蔽冶鞠朐偻炝簦墒强吹綃寢尩难凵裎覅s把話又咽回了肚子里。
第二天，我和媽媽把它送到公園里，讓它自行離開(kāi)。我不舍地看著他一瘸一拐的背影，不舍地?fù)]了揮手�，F(xiàn)在想起來(lái)，但是我的心情應(yīng)該就是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”時(shí)李白的心情了吧。
揮手自茲去初中作文 篇24
春天萬(wàn)物有雨的滋潤(rùn)，生長(zhǎng)得更茂盛；雨后有彩虹的陪襯，天空更寧?kù)o；紅花有綠葉的支持，顯得更迷人；而我，有故鄉(xiāng)的回憶……
一個(gè)人坐著公交車來(lái)到久別的故鄉(xiāng)，下車后望著眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢吞吞的走著，嘴角不自覺(jué)微微上揚(yáng)。這里有我兒時(shí)的回憶，真令人懷念。慢慢閉上眼睛，我仿佛看見(jiàn)自己是如何成長(zhǎng)起來(lái)的……
還是兒童時(shí)便與朋友在小巷里嬉戲，清脆的笑聲從中傳出來(lái)。慢慢長(zhǎng)大，自己去體會(huì)和經(jīng)歷。
“轟”的一聲驚雷，讓我從噩夢(mèng)中驚醒，臉色蒼白，全身是冷汗，可爸爸媽媽都出差了，只剩自己一個(gè)人。忽然感到很孤獨(dú)，恐懼。告訴自己該長(zhǎng)大了，總要自己去面對(duì)一切。未來(lái)是個(gè)未知數(shù)，有多少困難橫亙?cè)谀�，又怎么能被噩�?mèng)打敗？好像有了無(wú)限的勇氣，即使外面大雨傾盆，雷聲不斷，也安然入睡。
一步一腳印，當(dāng)遭遇失敗時(shí)，即便十分沮喪，可不能自怨自艾，要更加努力，走出陰影�？偸且�?yàn)檫^(guò)往而悲傷不會(huì)有所成就，當(dāng)下要做的是奮斗和拼搏，爭(zhēng)取下一次的勝利。
最終獲得了成功時(shí)，也不能驕傲自滿，停下探索的腳步。世上能者太多，可能你拼盡全力得到的還是人家的`起點(diǎn)，所以怎么能自傲呢？飽滿的麥穗總是低著頭，有著一顆謙虛的心，相信有一天能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的我，會(huì)像麥穗一樣，平凡而又不平凡。這一切的一切，都是故鄉(xiāng)賜予我的，我從中學(xué)到了很多。如今，我已經(jīng)離開(kāi)它很久了，但隨著時(shí)間的流逝，他們不會(huì)消失在我的腦海，離開(kāi)故鄉(xiāng)，我仍舊過(guò)的很好，因?yàn)槲以?jīng)擁有過(guò)。揮手自茲去的是故鄉(xiāng)，不是回憶。揮手自茲去，使我更勇敢，努力，謙虛。讓我更堅(jiān)強(qiáng)的前行。
揮手自茲去初中作文 篇25
揮手，看似平凡，看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含了濃濃的情感。當(dāng)我們與家人分別時(shí)，揮手是痛苦的；當(dāng)我們?cè)诨疖囌九c盼望已久的朋友匯聚時(shí)，揮手是快樂(lè)的；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人與站如松樹(shù)的士兵會(huì)面時(shí)，揮手是欣慰的；當(dāng)我們與童年的自己分別時(shí)，揮手是百味的……
清晨，站在鏡子面前，發(fā)現(xiàn)自己已度過(guò)十四個(gè)春秋，由蹣跚學(xué)步的娃娃蛻變成婷婷玉立的少女。中午，獨(dú)自呆在家中，已獨(dú)立做飯的我再也不需父母親自在喂養(yǎng)；沉夜，雜多的作業(yè)已剝奪了我飯后娛樂(lè)的時(shí)光，這一切都證明我長(zhǎng)大了……
“出去玩嘍！”往年，每逢假日，總是與父母出去游玩。隨著一聲叫喊，我?guī)е鹈蛲改竵?lái)到廣場(chǎng)。打球技巧不熟練的我最初就敗下陣來(lái)，在旁邊細(xì)心數(shù)著爸爸媽媽打中的個(gè)數(shù)�！傲唬�，六十三……哎呀！”我如同現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)員，宣告了巔峰對(duì)決結(jié)束，撿球的我依然忙得不亦樂(lè)乎。
三年級(jí)的中秋時(shí)節(jié)，我們一家人早已來(lái)到大爺家團(tuán)聚，我們唱著歌，望著月亮，吃著月餅，盡情地享受中秋佳節(jié)美好時(shí)光。中秋晚會(huì)也是熱鬧，一整晚都樂(lè)得合不攏嘴。
今年，我度過(guò)了人生的第十四個(gè)中秋節(jié)，月亮仍然很圓，中秋晚會(huì)也一樣精彩，而已上初三的我主動(dòng)犧牲了美好的時(shí)光，獨(dú)自在書(shū)房學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)……客廳傳來(lái)表妹歡快的`笑聲，而我懂得，我已不是童年的自己——我長(zhǎng)大了。
“長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒。”這首歌又道出了多少青少年的心聲呢？時(shí)光飛逝，歲月如歌，我們不得不與童年揮手告別。“揮手自茲去”包含著我們對(duì)童年的回憶，對(duì)未來(lái)的期待。
揮揮手，從此離開(kāi)，我已長(zhǎng)大，與童年告別，準(zhǔn)備在未來(lái)的道路上繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
揮手自茲去初中作文 篇26
近日，總是無(wú)端地夢(mèng)見(jiàn)小時(shí)候的我，天真童稚，喜歡幻想秋千是飛舞的天梯，把我們送向夢(mèng)想的天空，所以秋千架是我童年最為絢爛的夢(mèng);而今，五歲、六歲、七歲、八歲……一年復(fù)一年地邁上新臺(tái)階，一年又一年的光陰老去。
六歲的我，少時(shí)離家，滿懷童真來(lái)到未知的城市，遇見(jiàn)未知的`人，懵懂，卻又期意成長(zhǎng);八歲的我，在城市的煙雨中懷抱稚嫩，想念故鄉(xiāng)的親人，還有你們;十歲的我，在父母的期許下回到故鄉(xiāng)，可只看到草木枯榮間逐漸橫亙的一條暫新的路，由是再次回到那個(gè)城市;十二歲的我，叛逆且執(zhí)拗，與父母爭(zhēng)執(zhí)中學(xué)會(huì)淡漠;而如今的我，在書(shū)香浸染中學(xué)會(huì)處事，在城市的燈紅酒綠間選擇緘默;未來(lái)……
這么多的自己，在記憶長(zhǎng)河中依舊披露華彩，可終究會(huì)告別，告別這一路成長(zhǎng)心路的歷程。青稚、懵懂、肆意、成熟，一路成長(zhǎng)，收獲良多，感觸良多——無(wú)論曾經(jīng)是否如何，無(wú)論過(guò)去是陰霾亦或明媚，我都要像海子一樣“面朝大海，春暖花開(kāi)”。
揮手自茲去，告別自己，對(duì)往昔不再留連，做個(gè)總結(jié)，慢慢成長(zhǎng)，慢慢步向成熟。
成長(zhǎng)、歷程、心路，算是我對(duì)自己的一點(diǎn)思考與回憶，我們相識(shí)在秋高氣爽的九月，共同度過(guò)十四五歲的雨季，告別在酷熱難耐的六月，即將要踏上新的旅途，迎接新的考驗(yàn)。唯愿我們：用最熱枕的青春擁抱歲月，用肆意的筆墨書(shū)寫出未來(lái)的亮麗篇章。揮手自茲去，于此告別，將所有的不舍，所有的所有都拋下，帶著夢(mèng)想，心懷希望上路，奔赴高中，期望我們都成就彼此的夢(mèng)想。加油!
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
揮手自茲去初中作文 篇27
成長(zhǎng)的煩惱相繼而來(lái)，好像從未斷續(xù)過(guò)，好像永遠(yuǎn)都是無(wú)盡頭的，好像都是讓我望而生畏的，好像然而煩惱多了，人的負(fù)擔(dān)又加重了，肩上的負(fù)擔(dān)常常把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，所以我選擇了解決。
上初一一段時(shí)間了，可是我卻從來(lái)沒(méi)有向父母講一些關(guān)于學(xué)校的事情，甚至連我的好朋友的名字也不敢和父母講。因?yàn)槲液ε�，我害怕父母�?huì)了解更多關(guān)于我的生活。終于經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的心理戰(zhàn)，我鼓起了勇氣要向父母說(shuō)我在學(xué)生生活的第一件事。碰巧那天是過(guò)了圣誕節(jié)后不久，于是我將同學(xué)送給我的禮物展現(xiàn)了個(gè)父母看�？墒歉改傅哪樕蠜](méi)有掛著一絲的表情，他們只是認(rèn)為我的同學(xué)太浪費(fèi)了。我頓時(shí)仿佛一下子跌進(jìn)了山谷，重重地摔了一跤，讓我很難再爬起來(lái)。我于是發(fā)誓再也不像他們傾吐我在學(xué)校所發(fā)生的`事了。但是我又忍不住了，因?yàn)槲矣X(jué)得不管是好事還是壞事，都應(yīng)該與父母分享，所以我又鼓起了莫大的勇氣，向他們說(shuō)了出來(lái)。這一次，他們的反應(yīng)與上一次的反應(yīng)截然相反，這讓我很高興。直到現(xiàn)在，我依然會(huì)向父母分享我的好事壞事。因?yàn)槲也幌Ｍc父母產(chǎn)生代溝，也不希望讓他們擔(dān)心。
這一個(gè)煩惱解決了，但另一個(gè)煩惱又接踵而至，那就是學(xué)習(xí)時(shí)間不能合理安排。待這個(gè)煩惱解決了，又一個(gè)煩惱又相繼而來(lái)。但每次卻都被我解決了。煩惱再多也不要害怕，因?yàn)榭傆衅平涞臅r(shí)間。
要是生活遇到了煩惱，不要心煩，不要意亂，也許它只是曇花一現(xiàn)，很快就會(huì)過(guò)去的；也許它只是和你開(kāi)個(gè)玩笑，讓你的人生更加地有趣味。
揮手自茲去，好想和它說(shuō)再見(jiàn)，但它永遠(yuǎn)卻不會(huì)再見(jiàn)。
揮手自茲去初中作文 篇28
離別，相信是一個(gè)大家都不愿意提起的詞；揮手，相信是一個(gè)大家都不愿意做的動(dòng)作；再見(jiàn)，相信是一個(gè)大家都不愿意說(shuō)的兩個(gè)字。
小時(shí)候，還是被大人像個(gè)寶一樣抱懷里。不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)走路。每天被父母抱著東邊去一下西邊去一下。每次碰見(jiàn)一個(gè)熟悉的人，父母便舉起我的小手，做著揮手的`姿勢(shì)。父母嘴里說(shuō)著，你好，那時(shí)不懂那個(gè)動(dòng)作叫揮手，只知道是和別人打招呼而已。
上了幼兒園，又覺(jué)得揮手是和別人說(shuō)再見(jiàn)的意思。每次幼兒園放學(xué)，總是自己舉起自己的手，對(duì)著其他小朋友說(shuō)一聲再見(jiàn)或者是老師說(shuō)再見(jiàn)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)說(shuō)再見(jiàn)不著他們了，只是覺(jué)得這樣很好玩，有趣罷了。
在小學(xué)，不僅是每天放學(xué)回家和老師或同學(xué)打聲招呼，有時(shí)候在路上看見(jiàn)一兩個(gè)同學(xué)也會(huì)去自己的手向他們道一聲好。直至畢業(yè)那天，我覺(jué)得自己的手像是灌了鉛一樣，怎么舉也舉能不起來(lái)。那時(shí)候我才真正體驗(yàn)到，離別的滋味。因?yàn)槲抑喇?dāng)我揮手對(duì)著他們，以后見(jiàn)面的次數(shù)會(huì)越來(lái)越少，甚至沒(méi)有。當(dāng)我揮手的時(shí)候，臉上是不舍，心中是不舍，更多的也是不舍。
在初中，我會(huì)更珍惜和大家一起朝夕相處的三年。還記得當(dāng)初第一次來(lái)到章旦，第一次離開(kāi)父母，連手都不敢去揮。因?yàn)楫?dāng)時(shí)第一次到一個(gè)新的地方，心中充滿了好奇，但更多的是不舍。當(dāng)父母第一次離開(kāi)我便開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立。可是當(dāng)我第二次，來(lái)到章旦，卻愿意去與他們揮手道別，也許是習(xí)慣了，但我覺(jué)得有時(shí)離別的痛苦還是會(huì)涌上我的心頭，這都需要適應(yīng)，那就都交給時(shí)間吧……
揮手，離別，再見(jiàn)，傷感，揮手自茲去，我所不想看到的一切。
揮手自茲去初中作文 篇29
我捧著書(shū)坐在田徑場(chǎng)上的一棵大樹(shù)下，幾片柳絮在風(fēng)中飛舞，陽(yáng)光透過(guò)層層枝葉，被剪的零零碎碎的照在書(shū)上，書(shū)墨發(fā)出淡淡的幽香，那書(shū)上的一句詩(shī)使我有絲絲惆悵，攪亂了我學(xué)習(xí)的心思，我抬頭望望天邊陷入了沉思……
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流，一只小船緩緩向我駛來(lái)，船上站著的顯然不是孟浩然，而是一位老人拖著佝僂的身軀，蹣跚地走到船邊向我招手。我開(kāi)心的呼喚著她。心里默念：快點(diǎn)靠岸吧，快點(diǎn)靠岸吧。船離我越來(lái)越近，卻越來(lái)越慢。我們之間隔著一片無(wú)法逾越的河水，我焦急的吶喊：快過(guò)來(lái)呀。但她站在船上一言不發(fā)，慈祥的望著我，我們之間仿佛隔得很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到好似是兩個(gè)世界的人。又仿佛離得很近，看得清布滿皺紋的臉頰，看得清頭上數(shù)不清的白發(fā)，看來(lái)清她眼角泛起的淚花。
我不忍再看這位被歲月蹉跎老人，好似萬(wàn)箭穿心般的`刺痛向我襲來(lái)，世界反反復(fù)復(fù)錯(cuò)錯(cuò)落落。來(lái)不及讓人嘆息終要各奔東西，就像精彩的電影也會(huì)終結(jié)，戲幕起，戲幕落，終于落。停留在戲幕中的身影卻不能說(shuō)是永恒，卻也不能從來(lái)。人總是這樣，總要到失去的時(shí)候，才懂得珍惜。這個(gè)時(shí)候我們才懂得對(duì)身邊的人好些，因?yàn)椴恢老螺呑邮欠襁�能遇見(jiàn)，但卻有些晚了，畢竟無(wú)法回到從前。無(wú)法改變，只能突然理解，突然想念，我漸漸明白，有些告別就是最后一面。我琢磨著：一個(gè)人不能兩次踏進(jìn)同一條河流。這句話。
小船慢慢駛動(dòng)愈來(lái)愈遠(yuǎn)，我焦急的團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，竭盡全力的嘶吼著：別走�。∧憧旎貋�(lái)。可小船仍向遠(yuǎn)方駛?cè)�，我的嘶吼顯得那么的蒼白，那么無(wú)力。
春天的暖風(fēng)渲染了無(wú)數(shù)意境，醒來(lái)也在原地。悲傷和難過(guò)席卷而來(lái)，化為淚水。落在了書(shū)中那句詩(shī)上：揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。我仿佛又看到那棵老槐樹(shù)，家鄉(xiāng)門口的老槐樹(shù)，槐樹(shù)下有一位慈祥奶奶抱著他的孫兒乘涼。
揮手自茲去初中作文 篇30
清楚的記得三年前來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)的情景，那時(shí)，“新生”這個(gè)詞才出現(xiàn)在我們的腦海中，而我們這群新生，則是把學(xué)校鬧得雞犬不寧的一屆，那時(shí)，我們還帶著窺探世界的好奇心靈來(lái)到初中，那時(shí)，我們對(duì)一切還是陌生，對(duì)老師，對(duì)環(huán)境，對(duì)同學(xué)，甚至對(duì)于自己，那時(shí)候，我們對(duì)于初中的態(tài)度還處在“你好”中，卻在三年來(lái)，這種不熟悉漸漸消失，如今的不舍也漸漸加深了，此刻，我想起了朱自清的`《匆匆》，也想起了徐志摩的《再別康橋》。
是�。�12歲到15歲，我們成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)的過(guò)程很辛苦，不過(guò)，“苦盡甘來(lái)”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，辛苦過(guò)后的美好任何東西不能換取，三年來(lái)，我們分過(guò)兩次班，那時(shí)的不舍對(duì)于現(xiàn)在而言，也不過(guò)是一些不舍罷了，可這一次，卻是一種難過(guò)，流轉(zhuǎn)的時(shí)間終會(huì)帶走過(guò)去的歲月，棄置在記憶的角落，不遇見(jiàn)就不會(huì)喚醒。
這幾天我總是在想自己的夢(mèng)想，也在盡力朝著夢(mèng)想努力，初三的日子，不太好過(guò)，但是很容易過(guò)去，六個(gè)星期前我還在因生病而休養(yǎng)，轉(zhuǎn)眼間六周之后我已經(jīng)簽了人生第二份合同，很快，將和初中揮手再見(jiàn)，可是，為什么我會(huì)對(duì)這個(gè)曾經(jīng)恨過(guò)的學(xué)校，恨過(guò)的老師存在著如此深的不舍，三年來(lái)我已經(jīng)記不太清換了多少個(gè)老師，也記不清那些老師說(shuō)了多少好話，當(dāng)時(shí)，為什么我們沒(méi)有好好記��？當(dāng)時(shí)為什么我們要那么恨老師？
時(shí)間不會(huì)停下來(lái)，我若不珍惜，那逝去的將是未來(lái)的后悔，三年之后，或許我們將不再記得我們的初中，不再記得那些熟悉的面孔，我相信記得的是當(dāng)初的那一滴滴眼淚，記住的是白首方悔，記住的，是我們?nèi)涡远p狂的青春。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴！讓我提前跟初中生活說(shuō)再見(jiàn)，讓我提前流下分別的淚水，可是，等那天真的來(lái)臨，我還會(huì)抑制自己的不舍嗎？我……不知道。
揮手自茲去初中作文 篇31
悠長(zhǎng)的雞鳴聲劃破了夜空的寧?kù)o，點(diǎn)點(diǎn)星光謝幕時(shí)，便揭開(kāi)了全新一天的序幕。
那天，爺爺突然去幫爸爸做工，家中重任都落到奶奶的肩上。
我在家是從來(lái)不做活的，奶奶雖總抱怨我懶，卻從來(lái)也舍不得，也不放心讓我做什么，我便一直扮演著公主的角色。
那一夜，呼嘯的狂風(fēng)暴雨毫無(wú)征兆地就來(lái)了，奶奶的腰痛老毛病又犯了，以前都有爺爺給奶奶按摩，現(xiàn)在我該怎么辦？
對(duì)了，找按摩機(jī)，以前爺爺就這樣，好像挺簡(jiǎn)單的。我剛啟動(dòng)按摩機(jī)把兩個(gè)觸頭放到奶奶腰上，“好燙！”奶奶一下就叫起來(lái)，“還要調(diào)溫度嗎”我慌里慌張地把觸頭拿起來(lái)，一聲驚雷嚇我一震，觸頭又“乒乓”作響掉到地上。
我急忙把它們撿起來(lái)，奶奶的腰疼好像被我弄得更重了，我嚇呆了，看到奶奶在床上打滾，痛苦的叫聲與轟隆的雷聲刺入我的耳朵，我坐在地上直哭。
奶奶的聲音沙啞著“按左邊紅鍵，調(diào)到……”我愣了一下，又立刻擦干眼淚，照奶奶的`指示做著。
猛的一下手指被電打了也顧不及疼，困倦翻涌上眼皮也顧不及累，一直忙到后半夜竟趴在床邊睡著了。
第二天天還沒(méi)亮，小雨淅瀝，門外傳來(lái)鍋碗碎地的聲音，是奶奶，我終于明白，我該照顧年邁的奶奶了。我接過(guò)奶奶手中的碗，清理地上的碎渣，讓奶奶重新睡下，我便悄悄起來(lái)在鍋里放進(jìn)一碗小米，倒入適量水，靜待著米與水的融合。時(shí)間一分一秒過(guò)去，米粥的濃香帶來(lái)嶄新的一天。
湛藍(lán)天空中七色彩虹引人注目。我走進(jìn)從未踏足的垃圾場(chǎng)倒垃圾，我來(lái)到從未觸碰的河水邊洗衣服，我打開(kāi)從未使用過(guò)的煤氣灶做飯。我在向從前嬌氣的小公主揮手。
揮手自茲去，挑燈回看，那斑駁的石碑上封存著過(guò)往的記憶，向前眺望，斑斕的彩虹上照耀出全新的自己。
我長(zhǎng)大了，改變了！過(guò)往悄然而去。
揮手自茲去初中作文 篇32
歲月的棱角被緩緩地打磨平滑，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的枝葉，灑下滿地的余暉。過(guò)去的日子如此靜好，揮揮手，自茲去。
清晨水露，折射我們眼中童趣的光芒。
清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄鉆進(jìn)窗簾，傾瀉在我熟睡的臉上。窗外的叫賣聲把我吵醒。我揉開(kāi)惺忪的睡眼，穿好衣服，飛奔著出去玩耍。幾個(gè)小伙伴三五成群，在沒(méi)有大人的田地里晃悠，厚重的濕氣凝結(jié)成小水珠，仿佛有意在田間作物的葉片上躺著，我們穿行過(guò)，不一會(huì)兒，滿褲腿上都是濕潤(rùn)的露水，似有“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣”的韻味。于是我們輕挪小步，小心謹(jǐn)慎，似一個(gè)個(gè)小偵察兵。前面的“頑皮小孩”終于一不小心從濕潤(rùn)的田埂滑落，“哎喲”地叫起來(lái)。頓時(shí)，田間傳來(lái)童真的笑聲。
晌午驕陽(yáng)，烘烤著我們互幫互助的熱情。
正值炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，小伙伴都不時(shí)擦著汗水。我們一起去買幾塊冰糕吧！有一個(gè)小伙伴提議。于是，踏著曬得發(fā)燙的柏油路，我們蹦蹦跳跳出發(fā)了。冰凍車的'冷氣時(shí)不時(shí)從上空冒出，清涼無(wú)比，我們更按捺不住急于解渴的心情。打開(kāi)盒子，我們被一股撲面而來(lái)的冷氣迷得神魂顛倒，狼吞虎咽地干掉了大塊冰糕。因?yàn)闆](méi)有零花錢而站在一旁抹口水的朋友，我們互相“贊助”，一塊分兩塊，兩塊分四塊……最終每個(gè)小伙伴都能幸福地說(shuō)：“好涼快！”頓時(shí)，一股清涼的感覺(jué)在心中久久不散……
夕陽(yáng)西下，灑下我們之間美好的思念。
一輪紅日緩緩落下，也把伙伴的身影拉得好長(zhǎng)。每個(gè)人都回想記憶拼圖，搜尋著以前那段美好時(shí)光。夕陽(yáng)緩緩西斜，伙伴們共坐一張石凳，迎面朝暉散落的紅光，心中都是多么復(fù)雜而微妙啊。終于，夕陽(yáng)沒(méi)入地平線，伙伴們揮揮手告別，從此離開(kāi)，但愿還能再見(jiàn)。
我說(shuō)，童年是金色的，因?yàn)殚W爍的光芒比金子還要耀眼；童年是綠色的，因?yàn)樗酀譄òl(fā)勃勃生機(jī)；童年是藍(lán)色的，因?yàn)樗忍炜者�遼遠(yuǎn)，更讓人懷念。
揮手自茲去，雖然從此離開(kāi)，但童年那段美好的歲月，如此難忘！
揮手自茲去初中作文 篇33
揮揮手，從此離開(kāi)的是一個(gè)人，一個(gè)地方，一段時(shí)光；揮揮手，從此離開(kāi)時(shí)，或許有一點(diǎn)無(wú)奈，一點(diǎn)灑脫，一份期待……——題記
記得在上幼兒園的時(shí)候，我只要在學(xué)校里摔跤了，衣服破了，回家后大人都會(huì)為我縫補(bǔ)衣服，然后貼上創(chuàng)口貼；水杯沒(méi)帶，大人們會(huì)為我親自送到學(xué)校；大人們生怕我在外面被同學(xué)欺負(fù)……因此我感受到了童年時(shí)光的無(wú)比美好。
但隨著時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬，大人對(duì)我也不再像以前那么無(wú)微不至了。
有一天，酷熱的陽(yáng)光照耀著大地，枝頭的蟬也在嘶吼著。沒(méi)錯(cuò)，那便是夏天的正午，在參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的我做好了準(zhǔn)備跑步的我站在了第二起跑線上，“預(yù)備”的一聲響后，我們各自開(kāi)始揮舞起自己的雙手向前跑去，而我卻因?yàn)樾瑤](méi)系好，并且跑得太快，所以在到達(dá)終點(diǎn)的一剎那，我狠狠地摔倒在了地上。雖然摔倒了，可是最終我卻獲得了第三名的好成績(jī)，我的心情還是很激動(dòng)�？粗约旱难獫u漸地流了出來(lái)，我沒(méi)有感到一絲疼痛。
到了家后，我的'心像活蹦亂跳的兔子似的，我在家長(zhǎng)的面前，從書(shū)包里抽出了一張獎(jiǎng)狀，滿臉激動(dòng)地說(shuō)：“你們看，我獲得了第三名啊！”一邊說(shuō)一邊還把自己白天的傷口露了出來(lái)，可是他們卻皺著眉頭說(shuō)：“你自己以后小心一點(diǎn)�！痹捯魟偮洌职直銖乃幭渲腥〕隽艘粋�(gè)創(chuàng)可貼給了我，讓我自己貼。
當(dāng)時(shí)我仿佛隕石撞擊似的受到了打擊，心里非常地疑惑：爸媽怎么回事呢？都不像小時(shí)候一樣寵愛(ài)我了，不僅沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，更沒(méi)有心疼我受傷，還讓我自己貼創(chuàng)可貼！我皺著眉頭，心里失落極了。
這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)坐在我旁邊說(shuō)：“莊，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題……”那一瞬間，我才恍然大悟，原來(lái)父母良苦用心，原來(lái)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
揮手自茲去，再見(jiàn)，那段被父母寵、需要大家都圍著我轉(zhuǎn)的時(shí)光；揮手自茲去，從此我長(zhǎng)大了！
揮手自茲去初中作文 篇34
“只有聰明是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，勤奮才是上進(jìn)的階梯呀！同學(xué)們！”講臺(tái)上班主任皺著眉頭，意味深長(zhǎng)地的給同學(xué)們講著大道理。
我的臉漲得通紅，頭低得的快碰到課桌了，恨不得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，感覺(jué)這些話分明就是針對(duì)我說(shuō)的。望著手中的成績(jī)單，比起上次月考，排名又靠后了�？磥�(lái)，是時(shí)候跟我的過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)了。
從小，老師和家長(zhǎng)都一直夸我是個(gè)聰明的孩子，洋洋自得起來(lái)，我自己也這么認(rèn)為。小學(xué)時(shí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊�，曾�?jīng)還拿過(guò)省世奧賽的`冠軍，這更增加了我愈發(fā)得意忘形的自信，自視清高，學(xué)習(xí)上也總是偷懶。
進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)的科目就多了起來(lái)，我的成績(jī)也越來(lái)越不盡人意。其實(shí)，每次考試我都下定決心，想要排名進(jìn)步一點(diǎn)的，結(jié)果卻總是事與愿違。翻看試卷，本來(lái)很簡(jiǎn)單的送分題，計(jì)算竟然還出錯(cuò)；有的題老師課堂明明講過(guò)，可當(dāng)時(shí)絞盡腦汁也想不起怎么做了。粗心到如此地步，無(wú)地自容的我真該打自己幾巴掌。
不可置信的失敗，像炮彈一樣摧毀著我內(nèi)心最后的薄弱防線。我慢慢開(kāi)始懷疑自己的能力，覺(jué)得自己本就是蕓蕓眾生的一員，資質(zhì)本就一般，甚至認(rèn)為，班里成績(jī)高過(guò)我的同學(xué)都比我聰明，記憶力也更好。
“很多比你優(yōu)秀的人都比你更努力，你有什么資格偷懶？”老師好像猜透了我的心思似的，繼續(xù)嘮叨著：“樹(shù)立了目標(biāo)就要克服困難，一點(diǎn)點(diǎn)向著目標(biāo)努力前進(jìn)；有目標(biāo)，不努力就想拿高分，那只能是妄想�！崩蠋煹哪抗夂臀蚁鄬�(duì)，我趕緊使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那天的班會(huì)，像陽(yáng)光一樣撥開(kāi)我心頭的層層云霧，讓我找到了退步的原因，也找回了自信。我并沒(méi)有比誰(shuí)笨，只是我努力的遠(yuǎn)沒(méi)有別人多。愛(ài)迪生曾說(shuō)：“成功是1%的天分加99%的努力”。我不能像方仲永一樣不思進(jìn)取，汗水和分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)都是成正比的。
揮手自茲去，告別過(guò)去的粗心、懶惰；端正好心態(tài)，告別曾經(jīng)的輝煌，朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)持前行，我——上路了！
揮手自茲去初中作文 篇35
離別二字總是透露著傷感，因?yàn)檫@個(gè)詞意味著要離開(kāi)一個(gè)依賴已久的人，一個(gè)熟悉依舊的地方，要去忘記一段刻骨銘心的回憶。在我心中，也有一段難以割舍的時(shí)光，讓我無(wú)法有揮揮手，從此離開(kāi)的灑脫。
最后一個(gè)初中的夏天，當(dāng)我們?cè)跓岷婧娴慕淌依飱^筆疾書(shū)，伴隨著筆尖與紙張摩擦發(fā)出沙沙作響的聲音墻上的掛鐘也不斷走著，這教室里的四十個(gè)人，和我在這三年里一起成長(zhǎng)，我們用三年時(shí)間換來(lái)的一段堅(jiān)固友誼，怎能輕易割舍？
教室里，我們一起奮斗的場(chǎng)景歷歷在目。無(wú)論是互相講解題目，還是共同競(jìng)爭(zhēng)，我們都因此成為了更好的自己。每當(dāng)我難過(guò)想要放棄，同學(xué)的激勵(lì)使我堅(jiān)持。每當(dāng)我覺(jué)得學(xué)習(xí)生活枯燥無(wú)味了，總有同學(xué)為大家活躍氣氛，使我有了動(dòng)力。我們共同度過(guò)了一段美好多于艱難的日子。
操場(chǎng)上，我們?cè)谶@里共同努力在運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了不錯(cuò)的榮譽(yù)。我們互相打氣互相吶喊加油的熱血場(chǎng)景浮現(xiàn)眼前。臨近體考，操場(chǎng)的地面被熾熱火傘曬得滾燙，汗水浸濕了衣裳，但我們共同為了目標(biāo)互相鼓勵(lì)，八百米長(zhǎng)跑，同學(xué)拉著我的手帶領(lǐng)我奔向終點(diǎn)，這八百米是身體的極限，但當(dāng)我們成功時(shí)，相視一笑，我仿佛所有的疲倦拋之云霄，因?yàn)槟銈�，因�(yàn)橛颜x，因?yàn)榕惆�，讓這段日子五彩斑斕，有著如同夏日陽(yáng)光的美好與溫暖，照進(jìn)我原本昏暗的心房。我們的身影永遠(yuǎn)印刻在了夏日的`校園操場(chǎng)上，那是最美的一道風(fēng)景。
食堂里，我們鬧哄哄的吵著，在節(jié)奏緊張的生活里吃飯的時(shí)間是我們不可多得的清閑時(shí)段，我們互相坐成一團(tuán)大大咧咧的聊天，沒(méi)心沒(méi)肺的互相打趣，沒(méi)有顧慮的大笑著。如同一段清澈小溪流過(guò)原本干涸的我的心田。
八百米的路程遲早會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，就像我們遲早會(huì)迎來(lái)離別。既然無(wú)法改變，就把最好的模樣記在心中，重新?lián)P帆起航。
揮手自茲去，留下灑脫，才是最美的離別。
揮手自茲去初中作文 篇36
告別舊時(shí)光，留一份情于心間，難相忘。
——題記
“小余湯，回家吃飯啦——”外婆的聲音準(zhǔn)時(shí)地從山那頭傳了過(guò)來(lái)，每當(dāng)外婆喊我吃飯，我總會(huì)在山半腰那邊兒磨蹭一段時(shí)間，摸摸花逗逗鳥(niǎo)，直到外婆搖晃著稍胖的身軀來(lái)抓我�？谥腥轮澳氵@個(gè)淘氣鬼，喊你回家吃飯，你還在這兒溜達(dá)啥呢，看我回家拿鞋拍你……”說(shuō)著，還是幫我拍了拍我衣服上的灰塵，又用那粗糙的大手蹭了蹭我鼻子上的灰。一大一小的身影慢慢地消失在山邊……
這是我童年時(shí)機(jī)會(huì)每日都會(huì)發(fā)生的一幕，而那座搭訕和山邊的`小村子便是我童年時(shí)生長(zhǎng)的地方，那里的每一只鳥(niǎo)兒都同我戲耍過(guò)，每朵花兒都傾聽(tīng)過(guò)我成長(zhǎng)的煩惱與心事。那里，是我心中最割舍不下，最深的眷戀。
記得調(diào)皮的我在一個(gè)風(fēng)和景明的下午，按捺不住心中的躁動(dòng)因子，趁著外婆在雞圈喂雞時(shí)，偷偷溜到山上，半路掉到一塊石頭和泥土的縫隙間，任憑短胳膊短腿的我如何掙扎，使出洪荒之力，也不見(jiàn)得龐大的石頭移動(dòng)分毫。天色漸黑，星星綴滿天空，群星閃耀，后來(lái)的我，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那樣美麗的一片星空。
“小余湯—小余湯—”外婆熟悉的聲音有傳過(guò)來(lái)。
“外婆，我在這兒，我在這兒—”外婆聽(tīng)到了我的聲音，很快就尋了過(guò)來(lái)。
外婆用手挪開(kāi)了那塊石頭，把我拉了上來(lái)。邊檢查著我是否受傷，邊嚷著：“你這個(gè)淘氣包，亂跑什么，看我回家不拿鞋底拍你�！边@次，我倒沒(méi)有嗆她，只是說(shuō)，“好啦好啦，回家吃飯吧，餓死啦……”外婆嘟囔著，用她那雙大手拉起我的小手，一大一小的身影消失在繁星中。
這個(gè)承載著我的童年記憶的地方在一個(gè)陰天被挖掘機(jī)銷毀。
那晚，我坐在被推平一半的山頂，看著滿天繁星。一滴離別的淚灼燒著我的胸膛，眼前是夕陽(yáng)下一大一小的身影，耳邊是山邊那聲聲“小余湯，回家吃飯啦—”
握不緊那段過(guò)往，只好“揮手自茲去”。告別舊時(shí)光，只擷一朵滿載深情的桃花于心間，在時(shí)光長(zhǎng)河慢慢綻放。
揮手自茲去初中作文 篇37
漸行漸遠(yuǎn)的背影，消散在晨霧中，那絲縷牽扯不斷的情誼，正如天空浮云般，飄忽不定。落日斜暉，劃破層云，為大地鑲上了一層金箔。恍惚間，我似乎看見(jiàn)了兩名孩童，奮力的揮手作別。只怕?lián)]手自茲去，便是再不歸來(lái)。
青嫩的麥芒恰恰露出腦袋尖兒，散發(fā)著幾分懵懂而羞澀的氣息。松軟的土地踏上去，暖洋洋的。初晨的陽(yáng)光還不燥熱，稀疏渺茫的草葉子上隱約還帶著露珠。云外雞鳴，時(shí)不時(shí)劃破寂寥長(zhǎng)空，各家各戶這才忙碌起來(lái)。清淡的麥香裹著微風(fēng)，吹的我倆臉蛋發(fā)涼。伴著一股清新，田邊大黃狗的吠聲，也可愛(ài)了不少。
大而闊的麥田邊上，是一顆紅花樹(shù)。我倆笑鬧著，不時(shí)頑劣的去輕踏那粗糙干燥的樹(shù)干，看它是如何屹立不動(dòng)，只那尚還纖細(xì)的枝椏輕輕顫動(dòng)抖，落下一身難得的涼薄。
和風(fēng)伴雨陰晴晦明，依稀可見(jiàn)那不懼怕細(xì)雨的黃鸝鳥(niǎo)，縱身輕躍進(jìn)了遠(yuǎn)處叢林。日頭緩緩西下，農(nóng)人踏著余暉，結(jié)束了勞作。孩童們戀戀不舍的聚成一堆，不愿分開(kāi)。
朦朧而熾熱的.夕陽(yáng)，終是照散了兩個(gè)無(wú)知小童。只記得分別時(shí)刻，大聲喊著一聲：“再見(jiàn)！”
河畔蒹葭忘我，一次沉浮，便不復(fù)再見(jiàn)了。我們總要說(shuō)再見(jiàn)的，且是總要一次次說(shuō)的。揮揮手，向她告別了。
年幼尚且不知曉疼痛。如今看來(lái)，那種不情不愿的離開(kāi)，恨不得一天能有二十八個(gè)小時(shí)的我，早就被告別了。
我對(duì)你，對(duì)青澀的麥芒，對(duì)魁梧的紅花樹(shù)，都做了告別，后來(lái)，也都有了一次次的再見(jiàn)。唯獨(dú)，那個(gè)稚氣的我，揮了揮手，從離開(kāi)，到再也不見(jiàn)。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。帶著一點(diǎn)兒無(wú)奈，我瞧見(jiàn)了那個(gè)揮手的女孩，正對(duì)著一段悠閑的時(shí)光，決然作別。
如今休去便休去，若覓了時(shí)了無(wú)時(shí)。離開(kāi)，還是要果斷一點(diǎn)。心有桃源，則為方外之人，幼時(shí)不見(jiàn)煩惱，盼望著成長(zhǎng)，殊不知，一渡成長(zhǎng)，便是不復(fù)歸來(lái)了。
眺望山外青山，方才知曉。成長(zhǎng)，就是對(duì)著原先的自己，對(duì)著原來(lái)的那個(gè)你，揮手自茲去。
揮手自茲去初中作文 篇38
“如果我知道這是最后一次，我不會(huì)放開(kāi)你的手，但是一切都很好……”——題字“教室的窗戶，一個(gè)孤獨(dú)的身影伸著脖子往外看，眼里充滿了無(wú)助。
在學(xué)校門口，這個(gè)又瘦又弱的女孩在巨大的行李前顯得更加?jì)扇酢４巴獾难┼卣f(shuō)：“冷，我們不能不離開(kāi)嗎？”
薛和韓是好朋友，雖然身高體重都一樣，但結(jié)果卻差不多。巧合的.是，他們成了同桌。從那以后，兩個(gè)人形影不離，一言不發(fā)。在教室里，有他們激烈的爭(zhēng)論。在操場(chǎng)上，他們被留下來(lái)跑步和玩耍。樹(shù)蔭下，有他們的低語(yǔ)……“忍受離別，但不要離開(kāi)。在這個(gè)注定要分離的季節(jié)，我們可能要學(xué)會(huì)慢慢分離。
冷冷地走著，甚至沒(méi)有意識(shí)到雪。也許是因?yàn)樗龥](méi)有放棄，韓也沒(méi)有告訴薛她要離開(kāi)。自從雪又冷了，已經(jīng)好幾天了。
那天下課后，斯諾習(xí)慣性地看著窗外，突然發(fā)現(xiàn)握著鐵門的冰冷的手在往里看。斯諾發(fā)瘋似的跑到門口，毫無(wú)顧忌地投來(lái)路人驚訝的目光。雖然穿過(guò)厚厚的大門，雪緊緊地拉著冰冷的手，感到比以往任何時(shí)候都更滿足。良久，韓說(shuō)：“雪兒，我好想你！”斯諾使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，他不想！他們談了很多。該上課了。雪沒(méi)有放棄。寒生說(shuō)，“回去吧，我一會(huì)兒去教室�！碑�(dāng)雪回到教室時(shí)，它會(huì)分三步返回。
下午，韓真的回到了教室。見(jiàn)面時(shí)沒(méi)人說(shuō)什么，只是給了對(duì)方一個(gè)大大的擁抱。默默看著冰冷的包裝，白雪心里一陣不舒服。要走的時(shí)候，雪兒一句話也沒(méi)說(shuō)，只是緊緊地抓著寒生的衣角，默默地看著她，用孩子看糖果乞求的眼神看著寒生。韓告訴她：“沒(méi)什么，我會(huì)回來(lái)的！”
在教室的窗口，白雪看著寒冷的樹(shù)葉�！澳憬K究還是離開(kāi)了！”雪喃喃自語(yǔ)，想起上周五韓吃飯時(shí)說(shuō)的話：“好好吃飯。如果我有一天不在這里，你必須好好照顧自己�！薄霸瓉�(lái)你已經(jīng)決定了這一切，但我太笨了，沒(méi)找到�！�
寒冷過(guò)去了，突然回頭，看見(jiàn)窗外的雪，用力揮手，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。從遠(yuǎn)處看，我看不到她臉上冰冷的表情，但雪已經(jīng)在流淚了。
揮手自茲去初中作文 篇39
悠悠歲月，漫漫長(zhǎng)路，人的一生中總會(huì)遇見(jiàn)許多的人或事，不論有多么的形影不離，難舍難分，最終也難免送別天涯，把酒沾巾。時(shí)間讓場(chǎng)景變換，聚散有時(shí)，而我也容不得追悔與感傷，只任它揮手自茲去……
以前的我膽小，不愛(ài)說(shuō)話，在班里很不起眼，幸而，那一件事改變了我……
那天中午，老師來(lái)到班里，叫住了準(zhǔn)備吃飯的我們，問(wèn)我們誰(shuí)愿意參加一個(gè)比賽。原來(lái)學(xué)校要舉行一個(gè)語(yǔ)言大賽，每個(gè)班需要一名同學(xué)參加。同學(xué)們聽(tīng)了，似乎忘記了肚子餓這件事，一個(gè)個(gè)將手高高舉起，生怕老師沒(méi)看到。我也馬上舉起了手，當(dāng)環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)那么多同學(xué)都舉起了手后，我無(wú)奈的將手放下了，心想：這么多人，其中不乏佼佼者，老師也不會(huì)點(diǎn)到我，與其出丑，不如不舉手。心里想到這些，默默地放下了剛剛還舉得老高的手。
老師環(huán)顧了一下四周，說(shuō)：“我已經(jīng)選好人選了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這里，戀戀不舍地將手放下，準(zhǔn)備出去吃飯。我心里悶悶的，剛打算離開(kāi)時(shí)，老師卻把我叫住，說(shuō)讓我去參加語(yǔ)言比賽，還讓我多練習(xí)演講交流，爭(zhēng)取比賽能贏。我還能記得當(dāng)時(shí)心里那一份難抑的欣喜與不可思議。
那天以后，我開(kāi)始查資料，寫稿子，每天都要找老師商量請(qǐng)教。終于，稿子經(jīng)過(guò)很多次修改后，終于完成了。我又開(kāi)始天天練天天讀。那幾天，同學(xué)們?cè)谌魏蔚胤揭?jiàn)到我時(shí)，總能看到我手里拿著張紙條，嘴里不停地背誦著什么……就這樣，一天一天過(guò)去了，我的嗓子也慢慢變得沙啞了，在臨比賽的前一天，我終于能做到不看稿而將長(zhǎng)達(dá)千字的文章聲情并茂的`講出來(lái)！
功夫不負(fù)有心人！，在校園語(yǔ)言大賽中，憑借那精雕細(xì)琢修改的稿子和深情并茂的講述，我取得了大賽的第一名。
在那一刻，以前的自己“揮手自茲去”。再見(jiàn)，那個(gè)怯懦的自己；再見(jiàn)，那個(gè)沉默的自己；再見(jiàn)，那有些黯淡無(wú)光的過(guò)去。從現(xiàn)在起，我將以我最自信的心態(tài)昂首闊步，毅然前行。
揮手自茲去初中作文 篇40
早晨起來(lái)，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，望向窗外，烏云密布，天色陰沉，蕭瑟的秋風(fēng)卷落了一地的枯葉。
我從書(shū)包里拿出一張?jiān)嚲�，那是一張考的極差的試卷，那些紅叉像是一把把的刀刺進(jìn)我的心。算了吧，我又把試卷塞進(jìn)書(shū)包，重新拿出作業(yè)本開(kāi)始寫起來(lái)，忽然一道難題把我給困住了。筆在我的指尖像是斷了思緒。窗外的樹(shù)葉在風(fēng)的鼓舞下跳起了舞，幾縷陽(yáng)光落下來(lái)，樹(shù)葉在地面上落下一個(gè)又一個(gè)斑斑駁駁的影子，若隱若現(xiàn)。
我看的出了神，再抬起頭時(shí)，不經(jīng)意瞥見(jiàn)了門口的空地上有一個(gè)小小的身影，我好奇的探出了腦袋，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在練習(xí)騎自行車。
那是一個(gè)六七歲的小男孩，他穿著一件印著熊大圖案的T恤，和一條深藍(lán)色的.褲子，看上去十分可愛(ài)。不過(guò)他似乎遇到了什么困難，緊皺著眉頭。他從自行車上下來(lái)，蹲在地上，煩躁地揉了揉頭發(fā)。我這才注意到了他褲腿上有許多灰塵，原來(lái)他已經(jīng)摔倒很多次了。
不一會(huì)兒，小男孩重新站了起來(lái)，坐在自行車上。他兩腳撐著地面，不敢放開(kāi)。他深吸了一口氣，雙腳踏上腳踏板，用力一蹬。自行車狠狠地倒向一邊，小男孩也重重地摔在了地面上。我原以為小男孩會(huì)大哭，可是他并沒(méi)有。他咬了咬牙，清亮的眼眸子里透出一種不服輸?shù)牧α�。他顫巍巍的站了起�?lái)，把自行車小心的立放好，眼神里閃爍著迷茫和不甘。最后在一次又一次的失敗之后，他終于能騎出斗折蛇行的路線了。這時(shí)的小男孩嘴角洋溢著喜悅。當(dāng)我回過(guò)神繼續(xù)攻克難題的時(shí)候，不久就豁然開(kāi)朗。
我本以為過(guò)去的失敗有多可怕，卻在這時(shí)候，才明白：失敗其實(shí)并不可怕，因?yàn)槭≈刑N(yùn)藏著的成功的先機(jī)，只要找到它，就會(huì)讓我們變得更優(yōu)秀。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴，告別曾經(jīng)失敗的過(guò)去，成功后除了喜悅外還會(huì)有一絲灑脫和明悟。
揮手自茲去初中作文 篇41
夕陽(yáng)西下，溫柔的陽(yáng)光灑滿大地。習(xí)習(xí)微風(fēng)，吹動(dòng)了白云，吹動(dòng)了太陽(yáng)，吹動(dòng)了過(guò)往。
金色陸地上，佇立著兩個(gè)人。那個(gè)英姿勃發(fā)的少年是我，另一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，叫童年。一句話也不說(shuō)，我們就這樣久久地站著。
終于，我打破這沉寂：“我要走了，去另一個(gè)地方，一個(gè)名叫未來(lái)的地方�！�
我不敢看他的眼睛，怕看到他的.淚光。他用稚嫩的童音說(shuō)道：“我知道。你遲早會(huì)走，每個(gè)孩子都會(huì)走，但沒(méi)想到會(huì)這么快。”對(duì)呀，太快了。我心里想，同時(shí)，又露出了笑。但那笑，味很苦。
“再陪我一會(huì)兒，行嗎？”“很抱歉，我做不到�！蹦苡惺裁崔k法呢？萬(wàn)事萬(wàn)物，從一顆石子、一只螞蟻到一顆星球、整個(gè)宇宙，都在變化，都是因?yàn)闀r(shí)間。我低頭想。
又一陣微風(fēng)，帶著奶奶家門口的油菜花香。微風(fēng)鉆進(jìn)我的鼻子，令我又不舍得離開(kāi)。也不知說(shuō)什么，又回歸了死一般的沉寂�！皼](méi)事兒，我不怪你。去吧，去闖蕩天下！”這次他先說(shuō)話了，“人總是要長(zhǎng)大，我沒(méi)法兒留你，只希望你別忘了我�！彼钋榈赝遥抗饩拖窀赣H一般深邃，母親一樣溫柔，爺爺奶奶一樣慈祥。
透過(guò)他的雙眸，我看到的是一段段往事，看到一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的孩子。那是一個(gè)天天嚷著張開(kāi)雙臂要媽媽抱的嬰兒，那是一個(gè)吵鬧著要買超人玩具的幼兒，那是一個(gè)愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)講話的小男孩兒，那是一個(gè)拿到獎(jiǎng)狀就驕傲的小學(xué)生，那是從前的、天真的我……
淚，終于流了下來(lái)。我向他跑去，最后一次像個(gè)孩子一樣地哭了。他用那雙永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的小手，拍拍我的背，說(shuō)道：“不哭，不哭……”
許久，我拭干了淚。最后一次說(shuō)了再見(jiàn)，最后一次向他揮手，漸行漸遠(yuǎn)。陽(yáng)光，又一次地撒滿大地。
突然，他向我跑來(lái)。最后一次大聲喊：“喂，別忘了我，別忘了童年，別忘了在夢(mèng)里相見(jiàn)啊！”驀然回首，那一段段童年往事，都在太陽(yáng)下散發(fā)著金色的光……
揮手自茲去初中作文 篇42
三年一夢(mèng)，揮手離去。誰(shuí)又能言，這幾多情？誰(shuí)又能忘，這幾多事？
還記得初二時(shí)，早晨六點(diǎn)左右，第一束陽(yáng)光射進(jìn)窗戶時(shí)，我們便要匆匆起身穿衣，盥洗后又匆匆地去食堂。忽然一拍腦袋，想起還有一張英語(yǔ)試卷沒(méi)寫完，上午第一節(jié)課要用呢！于是，做完早操后，又匆匆地跑回教室趕作業(yè)了。
初中的生活是這樣的匆忙，卻又是那么的快樂(lè)。
記得這個(gè)學(xué)期有一次下課了，某男生想放松一下繃得緊緊的神經(jīng)，便輕松逗逗女同桌：“豬，你累吧？”一邊說(shuō)還一邊做著鬼臉�！澳悴攀秦i！來(lái)來(lái)來(lái)，給你鏡子，自己瞧瞧。你就像豬八戒照鏡子，里外不是人！”看得出，女同桌是在佯裝生氣，柳眉倒豎，兩眼鼓鼓的�！澳睦锬睦�！你看哥多帥啊！別喜歡上哥哦！”那男生自戀地說(shuō)著，還順勢(shì)擺了個(gè)自認(rèn)為很帥的.姿勢(shì)�！肮�，你也太自戀了！”旁邊一個(gè)女同學(xué)笑得前仰后合。如果課間能多上演幾出這樣的喜劇，那該多好啊！可是畢竟我們“公務(wù)纏身”，哪有這許多閑暇。
轉(zhuǎn)眼之間，三年已過(guò)。離別近在眼前，心中的不舍早已泛濫。
一個(gè)男同學(xué)拍著另一個(gè)男同學(xué)的肩：“兄弟，別忘了哥，我們還是要約著一塊去打一次游戲！”一個(gè)女同學(xué)輕輕擁抱著另一個(gè)女同學(xué)：“閨蜜，畢業(yè)后，我們一起去逛街，以后也要經(jīng)常聯(lián)系。還有，不準(zhǔn)忘了我！”說(shuō)著還將一只手握成了拳頭狀。還有一些同學(xué)，將同學(xué)錄的扉頁(yè)留給恩師，請(qǐng)恩師給他們寫留言�？粗@一幕一幕，我的眼眶竟情不自禁地紅了。
這是我們的班級(jí)��！這是我們的另一個(gè)家！就這樣散了嗎？以前快樂(lè)的、悲傷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就這樣消失了嗎？不！我們親愛(ài)的班級(jí)，永遠(yuǎn)都在我們的心中！永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月的長(zhǎng)河所湮滅！
縱然萬(wàn)般不舍，離別卻已在眼前。“揮手自茲去”已成定局�！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
揮手自茲去初中作文 篇43
蟬鳴從綠得蔥蘢的竹林間響起，那股混雜著草木氣息的風(fēng)撲面而來(lái)，掀動(dòng)我的衣角，我望著不遠(yuǎn)處小小的院落，不由得加快了腳步。“老屋要拆遷了，回來(lái)看看吧！”外婆在電話中這樣說(shuō)道。于是，我回來(lái)了。
眼前的景象一如從前，灰白斑駁的石墻和黛黑的瓦，有些脫色的朱紅門柱，趴在門檻上打盹的花貓，朱紅的.老舊的木門上的門神畫，還有站在門口等待的外公外婆，一切都透著令人安心的熟悉感。
吃過(guò)簡(jiǎn)單的農(nóng)家飯后，一家人坐在屋后的竹林里乘涼，外婆談著我小時(shí)候的趣事，我在一旁默默地聽(tīng)著。外婆忽然回頭對(duì)我說(shuō)：“你一定都不記得了吧？”我沒(méi)做聲，輕輕地?fù)u了搖頭。
不，我都記得。
那些過(guò)去的日子，我都不曾忘。
我記得，每個(gè)清晨外公用木梳蘸水給我梳羊角辮；我記得，跟在提著大木桶的外婆后面去河邊洗衣服；我記得，為了玩“家家酒”，不知從外婆心愛(ài)的菜園子里摘過(guò)多少?zèng)]有成熟的瓜果；我記得，學(xué)閏土用竹籠子捉鳥(niǎo)，卻捉到了隔壁二外婆家的小雞仔……這一切，我都不曾忘。
我曾在夏夜躺在院子里看滿天的星光，我曾為了摘海棠花而被蜜蜂蜇得手指腫脹，我曾在菜園子里東躥西跳粘了滿身的蜘蛛網(wǎng)，我曾為了追鴨子而掉進(jìn)了池塘……這一切，我都不曾忘�！爸ㄑ健�，推開(kāi)老舊的木門，昏黃的光線里，我用目光輕撫屋中的一切，木桌、竹椅、灶臺(tái)……竹椅上的滑稽刻痕是我調(diào)皮的杰作，我曾被從黝黑的灶臺(tái)中冒出的火苗燒著過(guò)頭發(fā)……這樣的一間小屋里，充滿了我童年的氣息。
那邊柳樹(shù)下的大石板，是外婆的洗衣臺(tái)，也是我的樂(lè)園；那一道道的田壟，都留下過(guò)我的腳��；那田間的一花一草，都熟悉我的汗水和氣息。
天邊的云不知聚合離散過(guò)幾百回，而在那山野間穿梭的風(fēng)也不再是昨日的那一縷。兒時(shí)那光著腳丫的調(diào)皮孩子早已蹦跳著遠(yuǎn)去。我曾多少次在黃昏下與玩伴揮手告別，如今，竟要與這歲月、這過(guò)去，揮手告別了嗎？
我呆立在屋前，任憑風(fēng)吹動(dòng)衣角，任憑那火燒云爬滿天邊。
蟬聲不絕。
揮手自茲去初中作文 篇44
從此，我向15歲的自己揮手告別，帶著微笑，去迎接更好的自己�！}記
夜幕降臨，期待的這一天終于到來(lái)。閃爍在眼前的是迷離的燈光，充斥在耳邊的是同學(xué)們歡快的談話聲。作為這次學(xué)校藝術(shù)節(jié)的主持人，我忐忑不安地等待著藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕。
此刻，化著濃妝的我坐也不是，站也不是，只好緊緊地攥著手卡。天知道我當(dāng)初是怎么想的，怎么就報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)到了這樣一份“苦差事”。我只覺(jué)得仿佛冥冥之中有一個(gè)聲音在召喚著我……“快點(diǎn)快點(diǎn)！時(shí)間快到了，準(zhǔn)備好！”老師匆忙的聲音打斷了我的思緒。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮上了！
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上舞臺(tái)�！班А钡匾幌�，燈光全打在我們的身上，我似乎能感受到臺(tái)下同學(xué)們齊刷刷的眼神。此刻，我的心跳已超速，周圍人們的一切動(dòng)作都放慢了，腦海里一片空白�！白鹁吹母魑粊�(lái)賓……”身旁的伙伴們依次充滿熱情地朗誦著。該我了，該我了！我咽了一口唾沫，把自己快要跳出來(lái)的心又壓了回去，“今天，我們相聚于此……”面對(duì)臺(tái)下烏壓壓一片的師長(zhǎng)同學(xué)，我只好用微笑來(lái)掩藏自己內(nèi)心的緊張。下臺(tái)了！終于下臺(tái)了！我一步一步地走著，眼前仿佛看見(jiàn)了我不留神，一個(gè)踉蹌摔倒在地的.窘樣。呀！那可丟臉丟大了！因此，我走得更加小心翼翼……
晚會(huì)在歡笑聲中度過(guò)了，漸漸地，一切都安靜了下來(lái)。我站在鏡子前，回想起舞臺(tái)上那緊張的一幕幕，看著鏡中那個(gè)卸完妝的女孩，由衷地笑了。原來(lái)，這一切并沒(méi)有我想象的那么困難。
一次次地報(bào)幕，讓渺小的我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。之前那種手足無(wú)措的慌亂已漸漸地淡去，取代它的是一份自信與從容。對(duì)過(guò)去揮揮手，對(duì)那個(gè)膽怯的自己說(shuō)再見(jiàn)，我勇敢地轉(zhuǎn)身，昂頭，邁開(kāi)腳步，似乎看到了一個(gè)更好的自己。
輕輕地一揮手，告別的是緊張，告別的是膽怯。帶著“揮手自茲去”的一份從容和淡定，我微笑著，前行。
揮手自茲去初中作文 篇45
教學(xué)樓邊站著幾棵櫻桃樹(shù)，在這段即將告別校園的日子里，站在走廊上，看著簇?fù)淼墓麑?shí)隱匿在綠葉下漸漸變紅，是我們每天必享的一道盛宴。日子一天天過(guò)去，在我們殷切的注視下，紅透的櫻桃在陽(yáng)光下熠熠生輝，勾起了我的食欲，也勾出了那段櫻桃成熟的時(shí)光。
小時(shí)候，爺爺家的`后院種著兩棵櫻桃樹(shù)，并不是很大，但總是很蔥郁，結(jié)果時(shí)，櫻桃像活潑的小孩在枝頭亂顫，紅彤彤甚是可愛(ài)。時(shí)不時(shí)就會(huì)有鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)，或黃鶯或麻雀在枝頭啄幾顆櫻桃來(lái)解渴。爺爺不喜歡這些偷嘴的鳥(niǎo)兒，總會(huì)將給我買的氫氣球拴在枝干上，以此來(lái)嚇鳥(niǎo)兒們，而搖擺的氫氣球從此就纏上了櫻桃樹(shù)。
可這阻擋不住鳥(niǎo)兒的到來(lái)，也擋不住我的到來(lái)。我總會(huì)在爺爺婆婆午睡時(shí)悄悄從床上爬起來(lái)，繞到后院摘櫻桃吃。櫻桃藏匿在蔥蘢的綠葉間，粉中泛著紅，光滑而有些透明，這樣的珍饈一直是我的最愛(ài)。每每我都囫圇吞棗，有時(shí)候吃到很酸的櫻桃，牙齒會(huì)打個(gè)寒顫；有時(shí)候會(huì)吃到鳥(niǎo)兒啄過(guò)的櫻桃，那種櫻桃很甜，因?yàn)轼B(niǎo)兒們很聰明，專挑甜的櫻桃吃；有時(shí)候會(huì)不小心吃下櫻桃核，但我從不擔(dān)心它會(huì)在肚子中發(fā)芽。
當(dāng)矮處的櫻桃被我洗劫一空時(shí)，我便會(huì)看向更高處的櫻桃。它們與陽(yáng)光互相挑逗著，總是成長(zhǎng)得最快，一顆顆飽滿圓潤(rùn)。我常常拿著有倒鉤的木杖踮起腳來(lái)，勾住枝條，將枝條慢慢拉下來(lái)，伸出手拽下幾顆，笑瞇瞇地吃下，酸甜清新的味道總讓人心曠神怡。
午后，當(dāng)爺爺婆婆睡醒時(shí)會(huì)為我摘一碗櫻桃，讓我慢慢吃，而我這時(shí)總會(huì)慢條斯理地細(xì)細(xì)品嘗。他們從不會(huì)過(guò)問(wèn)我為什么櫻桃變少了，只會(huì)問(wèn)我櫻桃甜不甜。我會(huì)說(shuō)：“甜，當(dāng)然甜�！薄熬G蔥蔥，幾顆櫻桃葉底紅”，不知不覺(jué)中，當(dāng)年那個(gè)饞嘴的小女孩長(zhǎng)成十五歲的大姑娘。此刻，我趴在欄桿上，看著對(duì)面的櫻桃，紅紅的在綠葉間閃爍。伸出手去，卻發(fā)現(xiàn)連葉尖子也碰不到，我只好揮揮手，向著紅彤彤甜蜜蜜的櫻桃，也向著心里的那個(gè)小女孩，輕輕地道一聲，再見(jiàn)！
揮手自茲去初中作文 篇46
馬上，我就要畢業(yè)了。和我們六年級(jí)五班的同學(xué)們一一告別。也許到時(shí)只是一個(gè)揮手和一句“再見(jiàn)”，我們就不會(huì)再聚了�？墒牵覍�(huì)永遠(yuǎn)地記住他們。
雖然我們這個(gè)班是四年級(jí)時(shí)學(xué)校從原先四個(gè)班里抽人組成的，可是這又怎樣呢？雖然是一張張陌生的面孔，可是我們已經(jīng)成了一個(gè)大家庭了。雖然只是一張張陌生面孔上的笑容，可是我們心的距離已經(jīng)拉近了。
我還記得在四年級(jí)的那場(chǎng)足球賽。那是一場(chǎng)決定我們班的排名賽。大家在一起為場(chǎng)上的成員加油鼓勁，場(chǎng)上的同學(xué)則是奮力的拼搏，真的'是汗如雨下�？墒峭蝗�，一位班上的主力同學(xué)跌了一跤，重重的摔在了地上。同學(xué)們?nèi)寂芰诉^(guò)去，老師們把他扶到了一旁。詢問(wèn)他哪里不舒服，我們?yōu)樗f來(lái)了一杯水，給他揉一揉跌腫的部位。甚至有人買了一根冰飲料給他冷敷。雖然說(shuō)我們這一次拿下了年級(jí)的“第一”，可是，我們卻得到了一份比第一更重要的東西—友誼。
我還記得五年級(jí)的大隊(duì)委競(jìng)選，我們競(jìng)選的同學(xué)事先沒(méi)有接到通知，輪到我時(shí)，我站在發(fā)言的講臺(tái)上，緊張得唾沫都咽不下去了，我看見(jiàn)了坐在一旁的另外幾位同學(xué)那鼓勵(lì)的眼神，似乎變成了星星之火，燃燒了我心中的那份自信。我不知用了什么猛獸的膽，終于將我心中的腹稿給念了下去。下面響起了熱烈的掌聲，我才扶著桌子艱難地走了下去，感覺(jué)連路都不會(huì)走了。真的很感謝那幾位同學(xué)的那一個(gè)眼神，讓我從膽怯的泥潭里走了出來(lái)。
我還記得最近上的一節(jié)體育課上。我們?cè)谝黄鹛R，輪到我時(shí)，我看了看那跟我差不多高的馬鞍，心里沒(méi)有了底。這時(shí)，我的好朋友王文浩站了出來(lái)，拍了拍我的肩膀，什么也沒(méi)說(shuō)就回去了，可是這讓我有了一股勇氣。我往后退了幾步，一個(gè)助跑，成功的越了過(guò)去。要是沒(méi)了王文浩地鼓勵(lì)，也許我就只能在后面放棄了一個(gè)超越自己的機(jī)會(huì)。
我的腦海中想起了同學(xué)們那一張張陽(yáng)光的笑臉，我們?cè)谝黄鹂捱^(guò)，在一起笑過(guò)，這已經(jīng)永遠(yuǎn)地印在了我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
揮手自茲去初中作文 篇47
她仍在站臺(tái)上，把手舉過(guò)頭頂，用力揮著，直到大巴開(kāi)動(dòng)。她漸漸成了一個(gè)點(diǎn)，再過(guò)了一個(gè)拐角，她和我當(dāng)是不會(huì)再見(jiàn)了。
在泰國(guó)本地報(bào)二日游的小團(tuán)，不僅可以省不少錢，而且還能與各色皮膚的人同行，不過(guò)沒(méi)有見(jiàn)著一個(gè)金發(fā)碧眼，只有一個(gè)小黑炭和她母親，著實(shí)讓我失望，于是我戴上耳機(jī)，悶悶翻了一個(gè)白眼，耳后卻傳來(lái)一聲尖利的怪叫。
回頭就看到她蹲著哭泣，鼻涕眼淚全糊在臉上，直叫人心生厭惡，我看見(jiàn)她母親拍了拍她的背，轉(zhuǎn)身掬起一條細(xì)長(zhǎng)的葉片似的物體，放到草叢中。這時(shí)，我那落在身后的老媽也忍不住一語(yǔ)不發(fā)地頓了頓，俯下了身子……“你們干嘛，撿草這種事有意義嗎？”我不耐煩地走到母親身旁，母親便拈起一條“草片”到我面前，我定睛一看，連忙后退——這是一條蚯蚓�。∧赣H笑笑，將蚯蚓置于草地中，說(shuō)：“昨天下雨，蚯蚓爬到水泥路面上來(lái)，現(xiàn)在太陽(yáng)這么毒，她怕蚯蚓嗮死，就勇敢地捏起一只，扔進(jìn)草叢中，結(jié)果扔完就嚇哭了，哭成這樣！”我覷了一眼那小姑娘，她又開(kāi)始營(yíng)救蚯蚓了——眼中卻隱含閃閃淚水！
我看著她們幾乎收拾完這些蚯蚓，用鼻子哼了一聲，繼續(xù)向前走，走過(guò)一個(gè)個(gè)地?cái)偳埃仡^發(fā)現(xiàn)那小黑姑娘抱著一個(gè)奇丑無(wú)比的玩偶：說(shuō)蛙不像蛙，說(shuō)狗不像狗。我想起這是一個(gè)年邁老嫗賣的，因?yàn)閷?shí)在不美，所以我不禁看了幾眼，一路上，她又買了一個(gè)獨(dú)眼漢的`掃帚，襤褸老頭的手機(jī)殼——即使她們母女并沒(méi)有用那款手機(jī)。
到了旅館，她有蹦蹦跳跳地表示愿意幫我們嗮衣裳，個(gè)兒小，她便踩著板凳高舉雙手，仿佛一個(gè)虔誠(chéng)的信徒在完成一個(gè)偉大的儀式，她的母親永遠(yuǎn)都在她身后默默地維護(hù)她這些純善的舉動(dòng)和無(wú)暇的心。
兩天說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，走時(shí)望著她用力揮手的身影，突然感到有一種畸形的種族觀從我身體抽離：她對(duì)每個(gè)人都給予熱情，而那熱情以燎原之勢(shì)燒灼我的冷漠。于是我輕輕地?fù)]了揮手，向著這位七八歲的小老師。
再見(jiàn)，小姑娘！
再見(jiàn)，狹隘的我！
揮手自茲去初中作文 篇48
輕輕拉開(kāi)窗簾，任雨后清甜的陽(yáng)光肆意地傾瀉進(jìn)來(lái)，一場(chǎng)春雨，淋濕了虔誠(chéng)向往的花朵，許許多多的回憶片段如同雨澆開(kāi)的花香，溫馨著那深藏的夢(mèng)。童年的雨天，雨細(xì)細(xì)地飄著。調(diào)皮的我們?cè)缫寻崔嗖蛔�，偷偷地從家中跑出，跑到路邊，光著腳丫在水中追逐，打鬧，激起一層又一層的小浪花。玩得正盡興，總會(huì)有大人出現(xiàn)，把孩子們一個(gè)個(gè)拽回家中。免不了的，定會(huì)被責(zé)備一番，可小孩子那會(huì)在意。下一個(gè)雨天，便再一次地重復(fù)這樣的故事。夏夜，微弱的螢火星星點(diǎn)點(diǎn)，美麗了整個(gè)夏晚。
每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)拿著麻布的口袋，穿過(guò)那條彎彎曲曲的羊腸小道，狗尾巴草和蒲公英，也一路上跟著。到達(dá)一片開(kāi)闊的原野，我們一起撲螢火蟲(chóng)，綠色的螢光映得麻布的口袋也泛著光。用一根細(xì)細(xì)的繩兒拴住口，緊握在手中，燈籠似的。伴著知了的歌聲，美美地踏上回家的路。回到溫馨的小院，張開(kāi)口袋，任它們滿天飛揚(yáng)，明媚著。入冬，黛色的蒼穹撒下片片花瓣，雪悠悠的飄著，流轉(zhuǎn)，追逐，來(lái)時(shí)纖塵不染，落時(shí)點(diǎn)塵不驚。這樣的雪天，正是我們最開(kāi)心的時(shí)候。堆一個(gè)圓乎乎的雪人，那憨態(tài)可掬的'樣兒，我至今記得。累了，我們會(huì)跑到集市上買冰糖葫蘆。
我們總會(huì)把小攤給圍得水泄不通，賣糖葫蘆的大伯總會(huì)把最大最甜的糖葫蘆賣給我們。隆冬的天，卻能被一支酸酸甜甜的糖葫蘆溫暖得沁人心脾�？伤扑牧髂暝鯐�(huì)停下。花開(kāi)了落，落了開(kāi)。雨天的馬路邊再也沒(méi)有那些光著腳丫奔跑的小孩。這，終究是過(guò)去了。小時(shí)候，總期待自己可以長(zhǎng)大，至少長(zhǎng)到可以站在窗臺(tái)邊看一盆花開(kāi)的過(guò)程，可以站在樹(shù)藤下摘一串青澀的葡萄�？烧娴拈L(zhǎng)大了，卻覺(jué)得，只一個(gè)轉(zhuǎn)身，就離開(kāi)了那個(gè)純真多夢(mèng)的年代。
季節(jié)的轉(zhuǎn)角處，覓一處?kù)o好，將心�？�，指上的光陰，淡淡滑過(guò)。我徐徐揮手，告別從前，人生的長(zhǎng)卷向遠(yuǎn)方鋪開(kāi)。
揮手自茲去初中作文 篇49
紅塵清淺，陌上含煙。揮一揮手，低眉淺笑，將過(guò)往的清歡安置于文字的香息中。一一題記
當(dāng)海風(fēng)吹著時(shí)光的舟時(shí)，才發(fā)現(xiàn)童年已從我的兩側(cè)劃過(guò)，雖不舍，隨眷戀。但不管是人或事，都不可能停滯不前，一切都在改變…
只有懂得揮手自茲去，才能走向成功，蛻變成更好的自己。
最終的最終，邁進(jìn)了初中�；厥祝M(jìn)記憶深處，一張同學(xué)的照片從手中滑落，滑進(jìn)心里，蕩起一圈漣漪。在這氤氳著傷感的空氣里，一縷暖暖的`陽(yáng)光從窗簾邊隙傾落，柔柔的照在紙上。
心募的一暖，視線逐漸清晰，眼底的哀傷如潮水般緩緩?fù)巳�。仰望天空，無(wú)需多言。畢竟，總有一縷陽(yáng)光在心中環(huán)繞。回首過(guò)去我們思緒紛飛立足今日我們感慨萬(wàn)千；展望未來(lái)我們一路歡歌。
揮手自茲去，所以我不念過(guò)去，也不懼未來(lái)。
未來(lái)，還未到來(lái)。不知道，未來(lái)的我將去何方，只知道我已在路上。感謝時(shí)光，讓我在這充滿選擇和告別的世界中成長(zhǎng)。就像站在十字路口，忽的有些迷茫，走了12年啊……這一路布滿了凌亂的腳步。慢慢轉(zhuǎn)身，任風(fēng)吹過(guò)臉頰和發(fā)梢。突然明白，原來(lái)告別中也有開(kāi)始。午夜12點(diǎn)，是個(gè)結(jié)束凌晨12點(diǎn)又是個(gè)開(kāi)始。再次望向十字路口，我昂起了頭，只要向前走，總有路屬于我！
翼，唯有飛翔才能成長(zhǎng)；拳，只有戰(zhàn)斗才能強(qiáng)大心，只有磨礪才能堅(jiān)韌。凝眸，也牽不住童年時(shí)光。所以，不如放它而去，有些東西真藏于心就好。童年，與你告別。我第一次擁有這么復(fù)雜的心情，也第一次傾盡筆墨。揮一揮手吧，不必?fù)?dān)心童年會(huì)在晃動(dòng)的手臂間消失。它已刻在我們的心中。他會(huì)凝聚成一股力量，一股動(dòng)力�；ㄩ_(kāi)傾城，花落依然。童年，最美的風(fēng)景，不舍的眷戀。揮手自茲去，從此，告別童年！
明天的明天，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。陽(yáng)光下的操場(chǎng)，逐漸模糊的臉。誰(shuí)朝童年揮了揮手。
揮手自茲去初中作文 篇50
長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。
撫平了晝夜不停的鞭炮聲，消停了親友團(tuán)聚的酒席，喧囂遠(yuǎn)去，越發(fā)添了闌珊之意。所有人聚在一起，飲幾杯酒，說(shuō)幾句話，道出人間的陰晴圓缺。而今筵席已散，又要各奔東西。
最先走的是我在南京的表姐，不知是因?yàn)榫鸵_(kāi)學(xué)還是同學(xué)聚會(huì)，就匆匆一個(gè)人坐動(dòng)車走了。她生在南京長(zhǎng)在南京，一年沒(méi)幾次回老家，只記得兒時(shí)我經(jīng)常粘著她一起睡、一起看電視、一起到處走動(dòng)游玩，她經(jīng)常和我勾肩搭背。今年她回來(lái)時(shí)她說(shuō)我長(zhǎng)高了許多，我也沒(méi)和她說(shuō)上幾句話、多在一起一會(huì)兒，也覺(jué)得自己越來(lái)越淡漠了。后來(lái)知道她初六就回那邊去了，才心生不舍，但一直沒(méi)說(shuō)，只是心里盤算著暑假去南京走一趟。她離開(kāi)那天我沒(méi)去見(jiàn)到她，但聽(tīng)聞南京這幾天下雪，我已在這南方溫暖地帶幻想著那滿天都是雪花的唯美場(chǎng)景，還有她走進(jìn)家門的聘婷（娉婷）背影。
很久沒(méi)見(jiàn)到樓上那戶人家了，后來(lái)才聽(tīng)別人說(shuō)他們?cè)谶^(guò)年前后搬走了，覺(jué)得挺意外也有小小的不舍。樓上有一個(gè)年紀(jì)與我相仿的男生，剛巧讀同一所小學(xué)同一個(gè)年級(jí)。有時(shí)放學(xué)回家遇到?jīng)]人在家也沒(méi)帶鑰匙的`情況下，他碰到我都會(huì)讓我去他家借個(gè)電話打給家人，順便在那寫點(diǎn)作業(yè)。當(dāng)然，我同樣清楚記得，他家清潔工往樓下倒水弄臟我衣服，他媽媽真切給我們道歉的情景�；秀毕肫鹉觊g，在樓下看見(jiàn)他們把東西往車后備箱塞，以為是送他去讀書(shū)還是去親戚家小住，就匆匆地擦肩而過(guò)，沒(méi)想到是訣別。一晃就是七八年，他去另外一所初中求學(xué)，樓上樓下的鄰里緣分也盡了。
一切世事都各就各位，盡管與以往有所不同，但我仍選擇欣然接受它們，我也不得不去送別過(guò)去的時(shí)光。至少有這些回憶，未來(lái)會(huì)更加顯得未知和有趣。
天之涯，地之角，知交半零落。
一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。
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