情_(kāi)500字
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每個(gè)人心中都會(huì)有一些記憶，在某個(gè)夜深人靜的時(shí)刻，便會(huì)翻涌而出——那些追念一生都不會(huì)泯滅的感情……
仰望浩瀚宇宙，俯瞰蒼茫大地，懷想那些已逝的生命，凝眸蕓蕓眾生，您會(huì)發(fā)現(xiàn)：感情，是維持著每一個(gè)生命的根本。特別是愛(ài)情、親情、友情這三種情感常�？M繞在我們的心間，支撐著我們的生命。
親情，像一根綿長(zhǎng)的細(xì)絲，貫穿著我們整個(gè)的人生。當(dāng)我們還是孩童時(shí)，親情看守在我們聲旁，呵護(hù)著我們稚嫩的心和弱小的軀體；當(dāng)我們背起行囊，走出家門，滿懷信心的踏上征程時(shí)，不會(huì)忘了帶上慈母“臨行密密縫”的外衣；當(dāng)我們“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時(shí)，總會(huì)“每逢佳節(jié)倍思親”；當(dāng)我們的生命漸漸褪去鮮亮的色彩，隱約望見(jiàn)生命的盡頭時(shí)，若是“親朋無(wú)一字”，恐怕就只能寂寞以終老……
愛(ài)情，像一杯淡淡的酒，他的醇香讓人迷醉。是什么讓人“簾卷西風(fēng)”，瘦比黃花，是什么讓人“衣帶漸寬”憔悴不堪？是什么讓本是最喜歡妝飾顏容的女子“日晚倦梳頭”？又是什么“無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”？是愛(ài)情！愛(ài)情，若如絲，人便成了春蠶，“到死絲方盡”；愛(ài)情，若如火，人便成了蠟炬，“成灰淚始干”……
友情，是人生中一把不可或缺的傘。當(dāng)你遭遇暴風(fēng)雨時(shí)，他能為你遮風(fēng)擋雨；當(dāng)你沉溺在成功的光環(huán)里，迷失了自我時(shí)，他能讓你及時(shí)清醒。友情有多深，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。擁有友情，世界就小了，“天涯若比鄰”；暫別友人，便覺(jué)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”；再遇友人，雖“花徑不曾緣客掃”，但“蓬門今始為君開(kāi)”……
不敢想象，人生若沒(méi)有這些美好的情感，這個(gè)世界會(huì)變成什么樣子？是寂寞，還是頹廢；是透心的涼，還是刺入骨髓的冷……
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孩子來(lái)生我依然愛(ài)你們
------題記
老天爺又是那樣的無(wú)情，一點(diǎn)也不，遇到一丁點(diǎn)小小打雷轟電掣，眼淚就嘩嘩的往下掉，哭訴著自己所有的痛楚。讓人看了即心疼又憤懣心疼他遇到了挫折，沒(méi)有同學(xué)，老師，家長(zhǎng)與他一起分憂，憤懣她多么不體恤民情，讓沒(méi)有帶傘的人寸步難行。
在片片烏云底下，出現(xiàn)了一群可愛(ài)的孩子，他們站在門口，呆呆的望著雨，明明到了吃飯的時(shí)間，他們又為何遲遲不出？只因?yàn)闆](méi)有雨傘對(duì)于老天爺突如其來(lái)的考驗(yàn)她們愛(ài)莫能助，教室隔壁的辦公室門開(kāi)了，里面走出一個(gè)個(gè)子高高的，一臉慈祥的人，她就是這群孩子的"母親”，看著這群孩子愛(ài)莫能助的眼神，她好想象劉謙一樣會(huì)變魔術(shù)，“唰”的一下變出好多把傘，讓這群乖乖的聽(tīng)話的孩子不被雨淋著。
也就在閃電劃過(guò)的一瞬間她低頭看著自己的手，原來(lái)她的右手上緊緊攥著一把黑傘她有了想法她把傘放入了大個(gè)子男生手中男生們一致認(rèn)為要將這個(gè)唯一的傘留給其他人不知不覺(jué)中，傘流入了女生手中大個(gè)子女生推辭：我們個(gè)高，比起較弱的小個(gè)子女生，還是將傘給她們吧，就這樣這把傘在每個(gè)人手中傳遞兒每個(gè)接過(guò)傘的人沒(méi)有打開(kāi)它，而是將他傳給另外一個(gè)人就這樣這把傘在每個(gè)人心中傳遞。
寫到這我已經(jīng)沒(méi)有辦法寫下去，思緒像生機(jī)勃勃的爬山虎幾秒鐘內(nèi)占據(jù)我整個(gè)心頭。我覺(jué)得有必要聲明一下，此時(shí)卻又發(fā)生，就在我們東外，那位愿意自己擔(dān)負(fù)老天爺?shù)膽n愁也不愿學(xué)生淋雨的就是優(yōu)秀班主任楊麗莉老師，那群學(xué)生就是東外的學(xué)生，他們共同稱為初二（10）班。
南京東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 初二(10)班
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世上還沒(méi)有哪樣像紅葉的，只要看上一眼，你就會(huì)愛(ài)上她。
巫山的雄峻，全是長(zhǎng)江給的，是長(zhǎng)江滋潤(rùn)了巫山，巫山是長(zhǎng)江孕育出來(lái)的子女，長(zhǎng)江水把最美的陽(yáng)光，日積月累地揉進(jìn)巫山的土石之中，長(zhǎng)江的靈氣借云霧蒸出了巫山紅葉，那幾千年，上萬(wàn)年的浸潤(rùn)，滲透泥土，滲進(jìn)樹(shù)根，樹(shù)莖到樹(shù)葉。
滿山還是綠綠的樹(shù)葉，經(jīng)過(guò)朝云暮雨的纏綿，在葉邊兒周圍正醞釀著紅，一風(fēng)吹過(guò)，那艷麗欲滴，雍容華貴，一種富麗醉人的氣息，向你逼來(lái)，在整個(gè)青山、樹(shù)木為大背景下，簇簇似火，片片含情，猶如少女從熱水浴中出來(lái)時(shí)的臉，火紅的唇，那般紅潤(rùn)，真乃除卻巫山不是葉�。�
北京的香山紅葉，聞名遐邇，可比起這里，仿佛缺少一點(diǎn)靈性，更缺少一種清純中帶有的野性美的風(fēng)味，缺少一種個(gè)性的張狂豪情�；ú蛔砣耍俗宰恚@確是葉之極品，樹(shù)之君子。讓你心驚肉跳，看到這遍山跳動(dòng)的火焰，它會(huì)融化你，融化成你身上流動(dòng)的血液，紅葉是你，你是紅葉，你便成了紅葉中的精靈，精靈便幻化為紅葉。
巫山紅葉，它的紅令所有丹青高手們汗顏，那紅得如旭日東升，如夕陽(yáng)純正，更是彩虹降臨，喔，滿山的朝霞鋪在山上層層疊疊，層次分明，仙境也不會(huì)比這更好。
忘情于紅葉，你會(huì)給自己靈魂染上紅暈。
也許，我們?nèi)巳硕寂c紅葉有緣，要不怎么會(huì)一見(jiàn)鐘情呢？是啊，紅葉不正是我們的前世情人，來(lái)世伴侶嗎？從紅葉中來(lái)，終究又要到紅葉中去。
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時(shí)光一去不復(fù)返，一眨眼六個(gè)春秋了，上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的同學(xué)，六年的朋友，是怎能說(shuō)忘就忘的呢?
記憶中，同學(xué)們各有特點(diǎn)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，你在我們班，也許會(huì)看到一位眼睛小得可憐的人，那便是商琮珩了，他的眼睛是十分小的，于是我們便給起了個(gè)有趣的名號(hào)：商小眼，特別是在他笑的時(shí)候，眼睛瞇成了一條縫，再加上他那獨(dú)特的商氏笑聲“嘿嘿嘿”聽(tīng)了之后，不管你的心情多低落，也能立刻被他逗得哈哈大笑，擁有好心情。
走進(jìn)我們班，你如果見(jiàn)到位“辛勤的苦力”，那就是劉洋了，他是一位熱心腸的人，經(jīng)常會(huì)幫助其它人，他的冰龍上總會(huì)掛著幾滴大大的汗珠，卻沒(méi)有怨言，臉上經(jīng)常掛著屬于他的“”，露出他全部潔白的牙齒及牙床，尤其是那雙兔子門牙。說(shuō)作文他的笑是“微笑”不如說(shuō)是“哭笑不如”，不過(guò)，他的熱就算在冬天也能讓人感覺(jué)到溫暖，感受到熱情。
接下來(lái)要介紹的可是我們班的大書法家——?jiǎng)⒊缣�，他寫的字可謂驚天地、泣鬼神，他的字十分優(yōu)美，這在他的家鄉(xiāng)：火星是寫得最好的字了，人人都稱贊的字是天下無(wú)雙。只要他一寫字，老師們可有得看了，只好一個(gè)企翻譯他的“火星文”，最終只得邀請(qǐng)他的家長(zhǎng)來(lái)一起欣賞他的書法。盡管如此，他的朋友依然很多，就因?yàn)樗终塘x，別人有困難他一定幫助，有福同享，有難同當(dāng)，朋友有難他一定幫助，盡自己最大能力，所以人們都喜歡和他做朋友。
人生如一輛公交車，有人上車，也有人下車，人有悲歡離合，月有陰晴陽(yáng)缺，馬上要畢業(yè)了，我怎么能這些伙伴，這個(gè)可愛(ài)的班集體呢?
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在這個(gè)世界上，有一群人，她們既平凡又偉大；她們一生辛勞卻不為自己享樂(lè)；她們的子女是祖國(guó)的希望，而自己卻默默無(wú)聞。她們，是我們的母親。
母愛(ài)，給人溫暖奇妙的感覺(jué)。即使當(dāng)時(shí)平淡如水，也值得你細(xì)細(xì)品味。如一杯清新淡雅的茶，令人回味無(wú)窮。對(duì)我來(lái)說(shuō)，第一次品味這杯茶，是在一碗麥片里。
前些時(shí)間，家里忙，天天晚上吃面。我不喜歡吃面，就趁周五在外吃了一碗粉后回家便不再吃飯。奶奶百般勸說(shuō)，我仍紋絲不動(dòng)�！八懔�，媽，別勸她了！”媽媽略帶生氣的聲音傳來(lái)。我心中竊喜，回頭偷看奶奶走向廚房的背影。
晚上十點(diǎn)多了，我躺在床上餓得睡不著，便縮在床上看書。我掃了一眼媽媽，她正在打電腦。我毫無(wú)希望地抽出一本厚厚的書，希望用它來(lái)打發(fā)漫漫長(zhǎng)夜。
終于，我的肚子不爭(zhēng)氣地重重叫了一聲。我跳下床，走進(jìn)廚房，找到一盒速溶麥片，卻不知如何沖調(diào)。我愣在那里，手里緊緊抓著盒子，仔細(xì)翻看，卻一無(wú)所獲。
耳邊響起熟悉的腳步聲，媽媽走進(jìn)廚房，“該吃飯不吃，現(xiàn)在干著急�！彼昧艘粋�(gè)碗，用抹布擦凈，打開(kāi)盒子，“要吃多少？”我感到一股暖流在心中激蕩，瞬間布滿全身，竟忘了回答。“在長(zhǎng)身體，要多吃點(diǎn)�！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)著，又倒了一點(diǎn)，然后把熱水倒進(jìn)碗里，用另一只碗蓋上，卻蓋不住撲鼻香氣。
那次之后，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，那種奇妙的溫暖的感覺(jué)時(shí)常遍布全身。我無(wú)法忘記第一次吃麥片，不是因?yàn)樗�，而是它將我和母親緊緊連在一起！
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迎來(lái)了畢業(yè)的我，在這揮手與校園告別的時(shí)刻，內(nèi)心里全是不舍。
三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但也不短。在這段時(shí)間里，我身邊迎來(lái)了很多的事，也出現(xiàn)了不少的新朋友。這是一段難忘的青春時(shí)光，我忘不了校園帶給我的快樂(lè)，忘不了校園里負(fù)責(zé)的老師，還有友好的同學(xué)。
校園是美麗的，有花草，有樹(shù)木，還有小池塘。走在美麗的校園里，這就是一種美的享受。在校園美麗的環(huán)境里生活了三年，我熟悉了校園里的每一個(gè)角落。如今，我就要離開(kāi)這座校園了，我不舍這里的一花一草，不舍這里的一草一木，也不舍在夏日里那一池的荷花。
校園里的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師對(duì)每一位同學(xué)都很友好，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們考試失利，是老師安慰著我們，鼓勵(lì)著我們，并且輔導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，讓我們迎來(lái)進(jìn)步。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們時(shí)刻都在關(guān)注著我們，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候也會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。如今，我們要離開(kāi)了，要與我們的老師說(shuō)再見(jiàn)了，心里的不舍再次涌了上來(lái)。但是我們終歸要說(shuō)，再見(jiàn)了，我們的老師。
接著，我們就得與我們朝夕相處的同學(xué)告別了。在這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，我們同學(xué)是時(shí)刻陪伴在我們身邊的人，我們共同學(xué)習(xí)，一起努力。我們同學(xué)們之間的感情在這三年的相處之下，變得越來(lái)越深厚了。同學(xué)是我們這三年校園生活中帶給我們快樂(lè)最多的人，課后的我們一起玩鬧，一起在操場(chǎng)上散步奔跑……同學(xué)們之間的回憶是最多的，也是最難忘的。當(dāng)我們面臨著畢業(yè)分別之際，不少同學(xué)們的眼中都含著不舍的眼淚。畢業(yè)的我們將奔赴各自的遠(yuǎn)方，今后的我們的交集也許就越來(lái)越少了。
難忘校園情，難忘的是在這一段青春時(shí)光里出現(xiàn)在我們身邊的人與物，還有發(fā)生在我們身邊的事。
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有一種情，它比天還高;有一種情，它比海還深，有一種情，它比山還高;有一種情，它叫親情。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”若問(wèn)我什么世上東西最偉大，我會(huì)毫不猶豫地回答：“親情。”
我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一件事：
有一名大學(xué)生，雖然他家很窮，而且母親在他六歲時(shí)因肝癌晚期不治去世，但是他卻靠父親苦心知詣的培養(yǎng)，考上了一間在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻拇髮W(xué)——但是在開(kāi)學(xué)的前不久，他卻得了重病，整日嘔吐，頭暈眼花，聽(tīng)他父親說(shuō)，他已經(jīng)連續(xù)幾天這樣了，于是，他們到醫(yī)院檢查了一翻。當(dāng)檢查結(jié)果出來(lái)時(shí)，他父親懵了，醫(yī)生說(shuō)他兒子得了肝癌，與他母親一樣，是晚期。他父親怎么也不相信，立馬跪在地上，請(qǐng)求醫(yī)生救他兒子一命，好心的醫(yī)生對(duì)此也是愛(ài)莫能助，只好告訴他：“你兒子最多只能活半年，還是留點(diǎn)錢，給病人買些好吃的吧，在這兒就等于是拿錢往火坑里扔，我勸你還是準(zhǔn)備你兒子的后事吧�！蹦且惶�，他在醫(yī)院里發(fā)瘋似的，見(jiàn)了醫(yī)生就磕頭，連頭都磕出了血，但醫(yī)院始終沒(méi)有收留他兒子，到后來(lái)，父親只好把他兒子拉回家里養(yǎng)玻
有一天，父親因?yàn)榕滤麅鹤右蝗嗽诩視?huì)出事，所以帶著他兒子去垃圾場(chǎng)賣破爛。在回家的途中，他父親突然倒在地上，嘴唇發(fā)紫，兩眼半閉，兒子一驚，立馬抱起他父親，父親慢慢的把手伸進(jìn)他的褲袋子里，拿出一沓零零散散的錢，有一元的、五角的，一角的，最多的只有兩張兩元的人民幣，突然，兒子發(fā)現(xiàn)了一張夾在錢里的紙，不一會(huì)兒，他激動(dòng)地留下了眼淚：
原來(lái)，那是一張賣，血單……
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思念的線；深情的語(yǔ)；付出的行，帶起你的微笑，搖曳愛(ài)的鈴鐺；震動(dòng)心的世界；點(diǎn)燃路的明燈。愛(ài)，至此默言。
嘮叨
清晨，你的愛(ài)已無(wú)形。“快起床！英語(yǔ)單詞沒(méi)背吧？”“語(yǔ)文課文給我背一下！”“快吃飯，仔細(xì)聽(tīng)磁帶！”我剛從朦朧的世界爬出，就迎來(lái)了一番“轟炸”。“知——道——啦！你煩不煩？”“吃得苦中苦，方為人上人……總之，你動(dòng)作快點(diǎn)！”你的習(xí)以為常，化作無(wú)奈藏入我心。“你說(shuō)過(guò)n次了……”“快背！”“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！蹦愕膰Z叨，總是在無(wú)奈后滋潤(rùn)我心。
身影
清晨，你的愛(ài)已無(wú)象。你匆忙的背影，總是映入我朦朧的眼。我倚著門，眼睛似開(kāi)似合，嘴里噥著我也聽(tīng)不清的話語(yǔ)，只有你似乎精神百倍的身影映入我心中。把被子疊著，一折，一折，又一折，包裹著對(duì)我無(wú)限的愛(ài)�？諝庵羞�殘留著些許溫暖�！班弁�！”我的被子緊緊地靠在暖氣旁，占據(jù)了整個(gè)空間。而你的被子只蜷縮在了一角，卻心甘情愿。我盡情的享受著溫暖，還有那愛(ài)的芳香。
凝望
清晨，你的愛(ài)已無(wú)聲。你飽含深情的眸，總是映入我朦朧的心。你在創(chuàng)立，我在窗外，漸漸溶化了時(shí)間。嘆望的你只知注視著我，把愛(ài)融入瞬間。我疲于奔走的學(xué)，剝離著你的苦；灑干著你的淚；疼痛著你的心。滾滾濃愛(ài)，滲透著你我。你急于拉近似不可逾越的代溝，抹滅你在我心中不好的身影，去不知我們已在同一個(gè)腳印上，踏下相反的印痕。
在你令人悸動(dòng)的身影中，你的言行早碰出愛(ài)的花火，對(duì)我的牽掛化作燃料，點(diǎn)燃了你執(zhí)著、熱烈、永不熄滅的深情，靜靜地縈繞在我的身邊。
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我的朋友有很多，有劉琪、丁婧、王雅軒、張如瓊，她們可是我最要好的好朋友呢，她們都在親切的叫我露露，劉琪可算是知己，丁婧是英語(yǔ)班長(zhǎng)搭檔，王雅軒為死黨吧，但是她—陳茜，即是我的知己又是我的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)搭檔還是死黨喲！她一身最耀眼的地方就是那一頭烏黑光澤的長(zhǎng)發(fā)了，她就是傳說(shuō)中的長(zhǎng)發(fā)公主！
她可是我見(jiàn)過(guò)所有女孩兒中最漂亮的，一頭及腰烏黑光澤的`長(zhǎng)發(fā)，一雙黑溜溜的大眼睛一眨一眨仿佛在對(duì)我說(shuō)話，多可愛(ài)、多漂亮��！她走的時(shí)候總是帶著莊嚴(yán)走，如果在五洲四海的茫茫人海中我會(huì)一眼看出那維可愛(ài)的小女孩兒就是她，因?yàn)樗乔f嚴(yán)的樸素的不顯著高傲不顯著高貴的腳步就可以判斷出來(lái)，然而她那種獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)更是不可我代替的。
陳茜每在我傷心是，安慰我、鼓舞我。上次因?yàn)檫t到了挨了班主任老師的罵，她卻安慰我，叫我別傷心，讓我別難過(guò)，鼓舞我今后不再遲到。全班她是第一個(gè)也是唯一一個(gè)來(lái)安慰我、鼓舞我的，全班我有好多朋友可是唯獨(dú)只有她在鼓舞我、安慰我、將我別傷心、讓我別難過(guò)，為此我真的感動(dòng)了……
她在我每次沒(méi)有收齊作業(yè)時(shí)，幫我找，幫我問(wèn)。有一次我收那四行練習(xí)冊(cè)時(shí)，基本有8、9本沒(méi)有收全，她沒(méi)有坐視不理，而是一個(gè)個(gè)幫我找，最終經(jīng)過(guò)她的恒心搜查終于詳細(xì)的搜了出來(lái)，搜出4本沒(méi)寫完的，搜出2本沒(méi)寫的，還搜出1本忘了交的。如果是丁婧她應(yīng)該恨不得把我那四行練習(xí)冊(cè)拿走。
我寫這篇文章主人公是她很正常，因?yàn)樗攀俏艺嬲呐笥选愜�，無(wú)可代替的女孩兒。謝謝，謝謝你為我做的一切一切。
在我心中—桃花潭水深千尺，不及陳茜送我情。
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人的一生很少都是快樂(lè)的，在人生旅途中。我們認(rèn)識(shí)的那些人。接觸的那些人都有過(guò)自己不同的歷史，有些人很剛毅，有些人很頑強(qiáng)。有些人都不知道你存在哪個(gè)范圍，生物有生物圈，人有人生圈，一個(gè)人一輩子注定會(huì)跟誰(shuí)走到一起，一輩子又有多少個(gè)人拆拆合合，離離散散，又有
多少人能享受幸福帶來(lái)的快樂(lè)呢？我們最大的煩惱就是活在這世上，讓生活給我們出很大的計(jì)算題，我實(shí)在算不了，那么大的計(jì)算題，因?yàn)槲疫�領(lǐng)會(huì)不了其中的道理，那道理很深?yuàn)W很渺小，它可以深?yuàn)W的如海一般，渺小的如針尖一樣，看不起眼，使人不會(huì)注意，我們都會(huì)在生活中扮演著各種角色，表演的好了，就是好。表演得不好了，就像我這樣，天呀！太悲慘了，人一生要想很多事情，我到現(xiàn)在才知道小時(shí)侯是多么的好！單純，充滿著稚氣，而長(zhǎng)大事情也多了，心思也多了，還不如小時(shí)候的好，我為什么要這樣，生活有的人把它看得如此簡(jiǎn)單，有些人看得如此復(fù)雜，這是為什么？我們是否為生活如此煩惱過(guò)？也是否為生活如此快樂(lè)過(guò)？它們是否在我們身邊？是否在我們看不見(jiàn)的地方，每個(gè)人的笑容哭泣都預(yù)示著它們的未來(lái)，它們是何等的愚蠢又是何等的聰明，而我們卻是怎樣的呢？再讓我人生的十字路口的兩條路一條金光閃閃，燦爛輝煌，而另一條清新優(yōu)雅質(zhì)地濃厚我們應(yīng)該如何去選擇呢？
情_(kāi)500字11
兒時(shí)的記憶留在了那故鄉(xiāng)的田間。秋風(fēng)乍起，樹(shù)葉飄零。哼著童謠漫步在田間，忘不了那田埂上成熟的大豆，忘不了那飽滿雪白的棉花，忘不了那沉甸甸的稻穗和金燦燦的片片稻子……
在秋天的陶醉中，我上了小學(xué)，外婆家是我最溫暖的成長(zhǎng)搖籃。門前的桂花樹(shù)又開(kāi)花了，那金燦燦的小花芳香四溢，我永遠(yuǎn)望不了那味道。外婆每天都要將一束束桂花裝進(jìn)瓶子里，放在每一個(gè)房間里，整個(gè)屋子瞬間充滿了愛(ài)的味道。還記得幾個(gè)小玩伴在一起搖桂花樹(shù)的情景，嘩啦啦，下桂花雨啦！搖的滿地都是。整個(gè)秋天都彌漫在桂香之中，彌漫在幸福之中。
不經(jīng)意間，已度過(guò)了六個(gè)春秋，小學(xué)畢業(yè)了，我來(lái)到了另一個(gè)學(xué)校生活。中學(xué)生涯已告別了兒時(shí)的稚嫩，告別了童年的歡樂(lè)，告別了那無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。秋風(fēng)夾帶著秋雨，我像是一只在15歲雨季中飛翔的鳥(niǎo)。
現(xiàn)在的校園時(shí)時(shí)能夠聞到桂花的香味，使我想起兒時(shí)的歡笑。多少個(gè)秋天從我身邊悄然而過(guò)。外婆家門前的石灰地依舊，再望望眼前已發(fā)黃的地，有了道道裂紋，我不禁被驚醒了—冬天來(lái)了嗎？“不！還沒(méi)有！”這是第15年了，“這還是秋天！”，哦，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。
在孤獨(dú)寂寞的長(zhǎng)跑中，發(fā)現(xiàn)還是那個(gè)自己，再看看自己走過(guò)的路，才發(fā)現(xiàn)自己漏掉了許多值得珍惜的東西。門前的桂花樹(shù)已不見(jiàn)，我還是那個(gè)我自己。
秋天到了，桂樹(shù)開(kāi)花了，外婆還是將一束束桂花放進(jìn)每個(gè)房間里，但愛(ài)的味道已經(jīng)走遠(yuǎn)了，桂花聞起來(lái)也沒(méi)有那么香了，永遠(yuǎn)消失不見(jiàn)了。
情_(kāi)500字12
馬克思曾說(shuō)過(guò)：“還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢？父母的心是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，它的光焰照耀溫暖著凝集在我們心靈深處的意向。”父母的愛(ài)無(wú)私而又深沉、偉大而又細(xì)致。我愛(ài)爸爸媽媽，更愛(ài)他們那無(wú)微不至的關(guān)心與呵護(hù)。
20xx年暑假的一天，爸爸媽媽帶我到哈爾濱做了一個(gè)手術(shù)—斜視矯正手術(shù)。手術(shù)前媽媽叮囑我：“不要緊，你進(jìn)去后醫(yī)生打一針你就睡著了，一覺(jué)醒來(lái)手術(shù)就做好了，一點(diǎn)都不疼，要好好配合醫(yī)生做手術(shù)�！薄拔夜媚镒顖�(jiān)強(qiáng)了，肯定沒(méi)問(wèn)題！”爸爸也笑著對(duì)我說(shuō)。我原本十分緊張，但聽(tīng)了爸爸媽媽的話后輕松多了，我平靜地隨著醫(yī)生走進(jìn)了手術(shù)室。我躺到了床上，醫(yī)生綁住了我的手腳，便要給我打麻醉針。我看到那閃著寒光的針頭，心里又不安起來(lái)。我回想著爸爸媽媽親切的話語(yǔ)，此刻我多么希望他們能在我身邊呀！打完麻醉針后，一位護(hù)士就陪著我聊天，不知不覺(jué)我就睡著了。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我被護(hù)士推出了手術(shù)室。爸爸媽媽看見(jiàn)了我連忙飛奔過(guò)來(lái)，急切地問(wèn)道：“眼睛疼不疼？”我說(shuō)：“不疼�！卑职钟株P(guān)切地說(shuō)：“這段時(shí)間可不能哭呀，醫(yī)生說(shuō)那樣會(huì)恢復(fù)得不好的�！贝藭r(shí)雖然我看不見(jiàn)東西，但爸爸媽媽那近乎顫抖的聲音、那緊緊握著我的手告訴我：他們是多么地關(guān)心我��！
在住院的一周時(shí)間里，每天都是爸爸背我上下樓，他怕我覺(jué)得沒(méi)趣，就買了故事書讀給我聽(tīng)。媽媽怕我的眼睛見(jiàn)光不利于恢復(fù)，就把太陽(yáng)鏡給我戴。他們兩個(gè)人變著花樣陪我玩游戲，病房里充滿我們一家三口的談笑聲，枯燥的日子也變得有趣多了。
如今，三年已過(guò)，我的眼睛也早已恢復(fù)�？墒沁@件事仍然令我記憶猶新，而且今生今世我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
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轉(zhuǎn)眼間，馬上就要到“三八”婦女節(jié)了，我想送媽媽一份特殊的禮物，因?yàn)閶寢屍綍r(shí)很忙，工作很辛苦，還要操持家務(wù)，所以我想在這個(gè)節(jié)日里，送媽媽一份特殊的禮物，給她一個(gè)驚喜。經(jīng)過(guò)幾天的“思考”，決定開(kāi)始行動(dòng)。平常好似小公主的我，最近也特別勤快，看到這兒，聰明的的你應(yīng)該知道我的禮物就是幫媽媽干活，替她分擔(dān)家務(wù)。
可是我這個(gè)“小公主”都不知道該從何“下手”，因?yàn)槲移綍r(shí)自己不做家務(wù)，該干的事都要大人提醒，我只好找“援兵”老爸，老爸說(shuō)道：“疊被子，整理書籍，收拾衣物，掃地等等，都可以呀!”“哦，我明白了�！睅滋旌蟮脑缟�，老媽又在我早晨還未起床時(shí)，就出去辦事了，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，我就定了一個(gè) “周密” 的計(jì)劃。首先開(kāi)始進(jìn)行第一項(xiàng)——疊被子，剛開(kāi)始這個(gè)大家伙怎么疊也疊也不整齊，不管橫著疊，還是堅(jiān)著疊，都疊的歪歪扭扭的，我賭氣地自言自語(yǔ)道： “就這樣吧，管它呢!”又轉(zhuǎn)念一想，不行，我一定要疊好才行，于是又精心地干了起來(lái)，過(guò)了一刻鐘，總算是疊好了。接下來(lái)就是掃地，因?yàn)槠綍r(shí)我沒(méi)干過(guò)，拿起笤帚不知道怎么用力，只知道狠命地用力，所以灰塵一下子就就飄蕩了起來(lái)，害得我直咳嗽。還有就是掃了這塊那塊又落下，總是掃不干凈，但我不氣餒，最后終于費(fèi)了九牛二虎之力才掃干凈。后來(lái)我又整理了書籍，把東一件西一件的衣服疊起來(lái)放到衣柜里。
下午，老媽回來(lái)了，看到整潔的家驚詫地問(wèn)：“寶貝，是誰(shuí)幫媽媽收拾的家呀?”“猜啊，想想!”媽媽定了定說(shuō)：“是你…”“老媽，你平時(shí)很辛苦，今天是“三八”節(jié)，這是我送您的禮物，祝您節(jié)日快樂(lè)!”媽媽激動(dòng)地把我抱了起來(lái)說(shuō)：“這是媽媽收到的最特殊、最好的禮物�！�
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繁星微露，路燈初明�；璋档男÷分蟹路鹩心愕纳碛�。你的背影依然堅(jiān)定，保護(hù)著你的孩子們。亦記得重重題海里你挑燈三更的坐姿，亦記得晨跑中有你伴的場(chǎng)景，亦記得三尺講臺(tái)上你揮汗耕耘的身影，亦記得沸鬧餐廳里你問(wèn)暖問(wèn)飽的景色，亦記得你早已成為孩子們心中的一道美景。
初入你的班，只見(jiàn)你一身干凈利索卻有一張嚴(yán)肅的臉。你待你的孩子們極好，并早已了解他們的習(xí)性。一份付出你來(lái)了個(gè)瞞天過(guò)海。你的負(fù)責(zé)影響著你的孩子們，教他們做人。
情是一種微妙而又道不清的事物；恩是一種難以感懷的情。師生情又是一道綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著、充斥著校園生活。你的辦公桌是老師們中最亂卻又是最整潔的一張，你有別的老師所羨慕的一群孩子們。辦公桌上放滿了習(xí)題，連地上也無(wú)一幸免，你的孩子們卻又還了你一張整齊的辦公桌。每天上映著一幕幕師生情。旭日初升，晨光顯露，操場(chǎng)上你伴我們奔跑，教室中你伴我們朗讀，路途中你伴我們漫步餐廳。每天都有你的陪伴，每日都有你的身影。
細(xì)雨般的情從不間斷的滋潤(rùn)著你的孩子們，而細(xì)雨中帶著暴雨的情又感動(dòng)了你的孩子們。生活如同昨日一樣，依舊進(jìn)行著，卻少了你的陪伴。校園里傳出你住院的謠言，班里傳出你做手術(shù)的流言，辦公室傳出你本就有病的言語(yǔ)，在一片言語(yǔ)中、期待中你回到了校園，回到了班級(jí)。但校長(zhǎng)證實(shí)了你生病住院并做了手術(shù)。醫(yī)生建議剛做完手術(shù)的你住院察看，你卻放心不下你的孩子們。
你的關(guān)心不關(guān)乎利，只關(guān)乎你的孩子。你是獨(dú)特的，你的情滋潤(rùn)著你的孩子們，你的心系著你的孩子們。你是否還記得每次到校時(shí)你對(duì)學(xué)生的勸慰？你是否還記得每次回家時(shí)你對(duì)學(xué)生的叮囑？你是否還記得……
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在1月5日下午的第四節(jié)課，我們初一3班進(jìn)行了一次“不一樣”的班會(huì)課，因?yàn)檫@次班會(huì)課的主題不是一句含義深刻有意義的話，而是一個(gè)普通但又值得我們發(fā)自內(nèi)心去敬仰的名字——韋思浩
這次班會(huì)課，不像往常那樣熱鬧非凡，只是老師在講臺(tái)上靜靜地讀，我們坐在座位上靜靜地聽(tīng)。隨著老師的話語(yǔ)，看著一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)的PPT，一個(gè)感人的故事在我們的腦海中慢慢呈現(xiàn)：一位叫做韋思浩的拾荒老人，實(shí)際是一名退休教師，每月可以拿到五千多的退休工資，原本可以安心養(yǎng)老，他卻選擇拾荒，自己過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活，將錢匿名捐贈(zèng)。他一周最少去圖書館三次，并且看書前將手洗的干干凈凈，他說(shuō)，不想把書弄花。
可是，就在20xx年12月13日，這么一位品德高尚的老人，因一場(chǎng)車禍，經(jīng)搶救無(wú)效永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世，這樣的結(jié)果，讓我們痛心疾首 。韋思浩老人的故事讓我們班中的同學(xué)們感動(dòng)，也值得我們深思，班級(jí)里安靜無(wú)比。韋思浩老人看書前自覺(jué)洗手讓我們從他身上看到一個(gè)讀書人的“愛(ài)書”、“惜書”，敢問(wèn)這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代中有幾人能做到像他這樣的熱愛(ài)書本、珍惜書本？！韋思浩老人放棄自己原本可以富裕的生活，只滿足自己的最低生活需求，將錢捐出，試問(wèn)在這個(gè)人心漸漸冷漠的時(shí)代，又有幾人能夠做到像他這樣心存善良，兼濟(jì)天下！
韋思浩老人雖然走了，但他的精神不應(yīng)該就此逝去。心中默默地想著要以韋思浩老人為榜樣，將那份愛(ài)心，在我們身邊一直傳遞。
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