老師二三事初中作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的老師二三事初中作文,歡迎閱讀與收藏。
老師二三事初中作文1
您像辛勤的園丁園丁,勤勞的澆灌棵棵幼苗;您似飛翔的雄鷹,帶領我們展翅翱翔;您如溫暖的陽光,融化了我們的心……張老師,您是我最感謝的老師!
習字親自示范
那一天習字,您展出字讓我們寫,并講解了一些重要的技巧,可許多同學還是掌握不了要領。您看了一圈回來,雖然失望卻并沒有放棄,從第一個同學,到最后一名,全班62本本子上無一例外的都留下了您剛勁有力的字。細細的汗水布滿您的額頭,這汗水本不易察覺,卻被我們每一個人看在眼里。張老師,感謝您的認真負責,更感謝您那顆愛生的'心。
軍訓寸步不離
烈日下,我們頂著太陽軍訓,您本大可以坐在樹蔭下等候,卻寸步不離地跟緊我們,不斷指導我們。驕陽似火您沒有退縮,雙腿酸痛,您沒有喊累。從您堅定的眼神中,我們感到了無窮的力量,從您鏗鏘的話語中,我們感到了心靈的震顫。感謝您,感謝您的陪伴,感謝您的堅定,您的眼神,我至今難忘。
早讀領背英語
您為了讓我們英語成績趕上去,早讀時總是親力親為,領著我們背英語。忽讀得抑揚頓挫,我們卻憤憤不平,“為什么老師你是在讀,我們卻要背?”終于,一位男同學叫道。教室靜了下來,我以為您會就此拂袖而去,從此任我們在早讀時自生自滅?傻诙煸缱x時,您依然來了,并改為背著領我們學習。您的眼神那么柔和,卻像一記重捶,打痛了我們的心,我們都個個端正了態(tài)度,不負您的用心良苦。
您的每一個動作,每一個眼神,都透您對教學事業(yè)的認真負責。我感謝您,張老師,我永遠也忘不了您!
老師二三事初中作文2
“時間猶如浸過的水的海綿,要一點一滴地擠出來”。這句話是以前教我的朱老師說的,這句話還是因為 我在上一年級時,非常愛玩,下課就沖出去玩。當然作業(yè)就沒有做了。每次別的同學在上活動課時,就被朱老師“關”在辦公室里。記得有一回,數(shù)學張教師布置了五道題,不一會兒,下課鈴響了,我吸取 教訓乖乖地坐在位子上,寫作業(yè)。張老師一走,我就像猴子,式椅子上跳起來,沖向外面?墒,正好與朱老師撞個滿懷。朱老師的一雙眼睛注視著我,這里面有生氣,有驚訝,有可惜。我像只枯了的'葉子,心想:完了。朱老師說了句“放學后到我辦公室來”就走了。
放學后。我低著頭站在朱老師面前,等待著又一場“猛烈”的“風雨審訊”,可意想不到一事,朱老師競和我講起了她的童年,原來朱老師小時候也和我一樣。朱老師語重心長地說:“時間猶如浸過的水的海綿,要一點一滴地擠出來。20年前,我的老師的這句話,使我受益非淺,我希望”我不知為什么,眼淚奪眶而出,哭著說:“朱老師,我以后不貪玩了,一定好好學習!敝炖蠋熉犃藭牡匦α,笑得像山茶花那樣燦爛。
朱老師不僅關心我們的學習,不定期十分關心我們的生活。
那是在二年級的時候,我們一位同學病了,可他瞞著朱老師,帶病上課。眼尖的朱老師一下子察覺了,詢問了他的病情后馬上送醫(yī)院。朱老師還不顧疲勞幫他看病配藥,送他回家。
“時間猶如浸過的水的海綿,要一點一滴地擠出來”這句話如朱老師所說,使我受益非淺,更讓我受益非淺的是朱老師那種無私奉獻的精神,她以平易近人的方式教育我們。
朱老師真是一個好老師,一個值得我們尊敬的老師
老師二三事初中作文3
論語文這門學科,小學的時候一直都是我最不想上的一門科目,語文課讓我感到很無趣。但上了初中后,我好像開始喜歡上了語文。
第一次見到蘇老師時,她正如自己所說的那樣“喜怒無常”,總是能感到一種很自我、任性的感覺。但這些反而讓我感覺她與以前的那些老師不怎么一樣,似乎多了一份親切,容易打交道。
與同學一起時,總能聽到大家對語文、對語文老師的那種真誠的熱愛:課代表們總是能有十足的精神負責著,從早到晚;同學們一聽到下節(jié)課改語文課,總是口上說不要,心里還是挺接受的;幾個跟我要好的同學,總是跟我提起蘇老師對自己的關照。
在課上,她像是一個和我們同歲的小大人,與我們打成一片。她是我所見過的'老師中,屬特別聰明的一個。當一個人發(fā)言后,不管有錯沒錯,她總能從口中找到切口,直入所講知識來給全班講解,會結(jié)合其他科目各種各樣的手段來教學,靈活舉一反三,這使我對她有了敬意。
記得一次,她跟我們說她當年學習時,數(shù)學并不怎么好,但她自己并不為因此泄氣,她努力著,為了能讓自己數(shù)學有個好成績,為了讓自己的總分提升,更是為了未來擁有著更多的選擇。我們能想象到對于蘇老師這種文科生,數(shù)學想考得好,是多么不易。但她最后做到了。我想,對蘇老師而言,這是一件多么值得開心的事!現(xiàn)在她當了老師,依然在努力著,每當我走進文科辦公室,時?匆娞K老師認真辦公的樣子。
我很敬佩蘇老師,她的光芒中透露出背后我們所不知道的汗水和努力。她用自己的言行讓我們明白,沒有人天生就是完美的,我們也不可能完美,但我們可以讓自己在所期待的完美中奔跑。
在我的中學生涯里有這樣一位老師,她的教學方式嚴厲但不失風趣,她知識豐富卻不失優(yōu)雅;她讓我對一門曾經(jīng)認為枯燥的學科重新提起了學習的興趣。她就是我所喜愛的,也是我們大家喜愛的蘇老師!
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