【熱門】我的老師初中作文匯總九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的老師初中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師初中作文 篇1
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們心中。 ——題記
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，用兩個(gè)字概括就是——燃燒！您講的課把我們帶入一個(gè)豐富多彩的世界，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界......
您不高的個(gè)子，瘦瘦的身材，但卻給了我一種強(qiáng)大的安全感，只要和您走在一起，便覺得天不怕，地不怕了；您慈祥和藹的面容，但總給人一種莫名的肅然起敬之感......您的言行，您的舉止，都讓我覺得您很不平凡，并且成了我最好的榜樣。
老師，雖然和您相處只有半年時(shí)間，但是您那濃厚的文學(xué)氣息深深地感染著您的每一個(gè)學(xué)生。語文課上，您帶領(lǐng)我們欣賞濟(jì)南冬天的美景；教我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，給我們勇氣，鼓舞我們樂觀自信，教我們做人的真理；讓我們學(xué)習(xí)伽利略的那種堅(jiān)持，無畏的精神；讓我們沉浸在童話王國里；帶領(lǐng)我們看社戲togeher......您讓我們在文學(xué)的世界里盡情遨游，享受無窮的樂趣......
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，卻成就在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那學(xué)生便是蚌里的沙礫；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它......經(jīng)年累月，沙礫便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著等待開拓的園地。
記得有一次，我發(fā)現(xiàn)自已的作文總是提高不了，于是我去請教您。由于馬上要上課了，您讓我放學(xué)在去。放學(xué)了，我見您匆匆忙忙的走在路上，但您一見我來了，立馬又和我一起去了辦公室。我發(fā)現(xiàn)作文本上密密麻麻的全是您的評語。您在百忙之中還為我批改作文，我十分感動。接著，您開始從頭到尾慢慢地給我講起作文來。從題目到內(nèi)容，又從內(nèi)容到篇章，接著從篇章到結(jié)構(gòu)、語言，又到字、詞、句......您不厭其煩地給我一一道來。這個(gè)字用得怎么樣？用在這里不恰當(dāng)，體現(xiàn)出了什么，又表現(xiàn)出了什么？您比講課還認(rèn)真、還細(xì)致地給我講。有的地方我沒有聽得太清楚，您見我臉上皺著眉頭，便又更細(xì)地重新給我講了一遍。這時(shí)，我無意間看見了您的桌上有三堆作業(yè)本還沒批，您不顧這些，還細(xì)致地為我講作文，我的視線漸漸模糊了。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔的愛。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
春雨，染綠了世界，而自已卻無聲的悄失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈......老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。老師，您的每根白發(fā)里都有一個(gè)頑皮孩子的故事。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生的絢麗的樂章；三尺講臺留下您人生的燦爛和輝煌！
輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想知道您一切是否安好。您的生體安康是學(xué)生們最大的安慰。謝謝您付出的一切！
我的老師初中作文 篇2
我是一名高中學(xué)生，雖然上高中了，但我永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)老師，因?yàn)樗刮叶昧撕芏�，受益終生！剛上小學(xué)六年級的時(shí)候，我特別頑皮，還經(jīng)常曠課，帶著幾個(gè)同學(xué)，在網(wǎng)吧上打游戲。正玩的興頭的時(shí)候，老師拍了拍我的肩膀。我頓時(shí)感到一陣寒意，回頭一看，像見到鬼似的，驚嚇了一跳，老師沒說什么，直接把我領(lǐng)到校長室接受處罰，還開了家長會，被父母數(shù)落了好一陣子。
從那時(shí)候我就跟老師對著干，他說上課我就說下課在課堂上給他惹了不少的麻煩，我很高興！就要期末考試?yán)玻∥也呕剡^神來，想到了，復(fù)習(xí)。可我每次作文，連一半的分都得不到。怎么可能，考高分？我起初是放棄了，同學(xué)說:你可以到老師的辦公室看看，因?yàn)槟抢镔N了不少學(xué)校的代表，作文呢！剛開始我是不想去的，可是爸爸說:這次要是再考不上高分的話，零花錢扣一大半。天吶，沒零花錢，我咋活呀？于是我等放學(xué)，悄悄地潛入辦公室，選了幾篇，容易記得。這時(shí)老師突然進(jìn)來，嚇我一跳。我紅著臉忙著，走出辦公室。老師便叫住了我說，小齊復(fù)習(xí)那，以后下課來找我，我?guī)湍銖?fù)習(xí)。班上的人一見到我，就想見到老虎是的，連聲叫我齊，老師叫我小齊，聽的雞皮疙瘩掉一地，我就走了。沒想到下個(gè)他真的來找我復(fù)習(xí)。以后每天下課她都會抽出時(shí)間來幫我復(fù)習(xí)，我也很認(rèn)真。工夫不負(fù)有心人終于到了期末考試，我考上了重點(diǎn)班，零花錢，暫時(shí)安全。謝謝你，我的老師！末考試，我拿了前三十名，暫時(shí)零用錢安全，我覺得老師不那么討厭了，我也變了，見到老奶奶會打招呼，我覺得我變善良了，這一切歸功于我的老師，謝謝你，我的老師，你永遠(yuǎn)是我最好的老師。是我的老師，永遠(yuǎn)猜不透她在想什么學(xué)生。你說我的老師是損我呢，還是在幫我呢？
我的老師初中作文 篇3
剛開學(xué)時(shí)，我懷著“語文老師長啥樣的心情�！眮硪娬Z文老師�？墒莿傄灰娒嫘木蜎隽舜蟀虢兀蠋熛駛�(gè)“黃毛丫頭”。她那個(gè)娃娃臉讓人看起來弱不經(jīng)風(fēng)。我真替語文老師捏了把汗！為什么呢？因?yàn)槲覀儼嗟膿v亂大王――琚世杰。把我們?nèi)巳硕寂碌恼Z文老師都?xì)馀芰�，何況現(xiàn)在這個(gè)語文老師呢？
那不更慘！
可事情卻出乎我的意料！今天上課不僅沒亂，而且還積極回答問題！我都不敢相信我的眼睛，是不是太陽從西邊出來了！老師那生動的語言和孩子般的笑容感染著琚世杰，也感染著我，還感染著全班。課后我很佩服我的語文老師，不僅佩服她講的課很好，還佩服她那種說不出來的感染力。在此我對老師說“李某佩服”
可俗話說的好“好事不過三�！笨刹�，第二件事上老師就給了我一個(gè)下馬威。
那時(shí)星期五下午，老師發(fā)摘抄，我少寫了兩頁，被老師罰寫兩頁，這還沒什么，厲害的還在后邊，老師竟把這件事告訴了老班，我被老師狠狠的批了一頓，真慘。這以后我對語文老師畢恭畢敬。布置的作業(yè)我都能做完。嗨，原來還想先給語文老師一個(gè)下馬威，可卻被語文老師搶先了一步。
但是老師的嚴(yán)厲]是對我們好，這不，這次語文考試考了98分。在此我對老師說“謝謝老師”。
語文老師既有天真的一面，也有嚴(yán)厲的一面。我非常喜歡語文老師，喜歡她講得課，喜歡她像孩子般的微笑，還喜歡她那外表嚴(yán)厲而內(nèi)心卻是愛護(hù)我們的心。
我的老師初中作文 篇4
“我的老師”，這是一個(gè)老套的題目了。今天，我也來寫一個(gè)“老套”的我的老師吧。
我要寫的老師，是我小學(xué)四、五年級的數(shù)學(xué)老師。她在我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生了極為重要的影響。
至今還記得那天，那是我們四年級的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，一位胖胖的女老師在全班三十六雙眼睛地注視下走上了講臺。老師披著長長的卷發(fā)，戴著眼鏡，一副十分嚴(yán)厲的樣子。老師突然開口說話了，“大家好” ，如雷的聲音回蕩在教室的每個(gè)角落，同學(xué)們都被這這突如其來的高音嚇了一跳。老師邊說邊在黑板上寫下了“白玉”兩個(gè)大字，“我叫白玉，同學(xué)們可以叫我白老師�！苯酉聛�，白老師就開始發(fā)表她的長篇大論—教學(xué)程序和規(guī)章制度，我們在下面聽得津津有味，像“上課回答問題不用站起來、數(shù)學(xué)課代表每周輪換、國家法定節(jié)假日無作業(yè)”這些新奇的規(guī)矩令我們大吃一驚。
白老師在學(xué)校上課以嚴(yán)厲而聲名遠(yuǎn)播，上幾屆的學(xué)生都管她叫“白老大”。說實(shí)在的，我覺得說“叫”有些不太妥當(dāng)，因?yàn)槲覐臎]見過那個(gè)學(xué)生當(dāng)面管白老師叫過“白老大”。
而有一件事，讓我至今仍記憶猶新。經(jīng)過這件事情后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度產(chǎn)生了極大地轉(zhuǎn)變。那是在一節(jié)自習(xí)課上，一個(gè)男孩在班上第一個(gè)做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，刻意地弄出很大的聲響，然后得意洋洋地把作業(yè)放到講臺上，迅速地走出教室，奔向操場。下課了，同學(xué)們才匆忙地跑向操場和那個(gè)男孩一起上體育課，而那個(gè)得意洋洋的男孩壓根兒就沒想到自己會遭受嚴(yán)厲地訓(xùn)斥。體育課結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室�！鞍桌洗蟆迸瓪鉀_沖地站在講臺上，她把手中的作業(yè)本往地上一摔，開口說道：“這次作業(yè)，第一個(gè)做完的是熊梟宇，一開始我看了他的答案，以為他做地很好，可當(dāng)我看了算式后，我的肺都會被他氣炸了！因?yàn)樗谧龇謹(jǐn)?shù)除法時(shí)，竟然不把除法變乘法就約分；應(yīng)用題只有一個(gè)算式和一個(gè)答案，過程都沒有。今天你把所有題目全部重新做一遍！”我低著頭，默默地?fù)炱鹱鳂I(yè)本，垂頭喪氣地回到了自己的座位，認(rèn)認(rèn)真真地按照老師的要求，把所有的題目全部重新做了一遍。
從此以后，我就養(yǎng)成了做題嚴(yán)密細(xì)致、嚴(yán)格按照題目要求答題的習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績也有了明顯提高。
今天，我看到這個(gè)題目，不禁就回憶起了幾年前的您�！鞍桌洗蟆蹦菄�(yán)厲的形象仿佛又來到了我的眼前，洪亮的聲音又在我耳畔回響。在此，我要向老師您說一句，“謝謝您，白老大！”
我的老師初中作文 篇5
華似流水.有些事情已經(jīng)模糊,有的搜索枯腸而不可得,但有的事仍然歷歷在目,至今記憶猶新.
剛剛步入初二,換了一位新的語文老師.他那和藹可親的樣子和幽默風(fēng)趣的語言給我留下了深深的印象.
由于上學(xué)期考試的失敗,我跌入了最低谷,對語文也開始失去興趣了,課堂上的我也漸漸沉默寡言了.我想我已經(jīng)和語文無緣了,直到有一天……
隨筆本被課代表一本本發(fā)了下來.我擔(dān)心極了,害怕自己會得一個(gè)較差的成績,當(dāng)本子落入到我手中,我輕輕地顫栗了一下,內(nèi)心就像一只亂跳的小兔.當(dāng)我打開時(shí),我驚呆了,簡直不敢相信我所看到的,我使勁搓了搓眼睛,上面清晰地寫到：“很榮幸結(jié)識一個(gè)喜歡讀書的人,希望能為你的語文插上翅膀,貝貝加油!”我看在眼里,記在心上,老師對我的鼓勵(lì),讓我重新建立了信心.
不知不覺地,有一種神奇的力量在我身上潛滋暗長.我比以往更加自信了,慢慢地,對語文又感興趣了.老師親切而又真誠地鼓勵(lì),像一束束溫暖的陽光照射到我心中,讓我幼小的心靈體會到有一絲的溫暖.
還記得有一次,我并沒有認(rèn)真背誦古詩,結(jié)果默寫一團(tuán)糟.我忐忑不安地站在老師面前,剎那間臉都紅了起來,心里像油煎一樣難過.老師微笑地站起來,舉起了一只緊緊握住的手在我的腦門前輕輕一彈“以后不許再錯(cuò)了!”頓時(shí)我如釋重負(fù),一種莫名的驚奇與喜悅涌上了心頭,我和老師都微微笑了笑.
老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象,培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣.老師喜歡大聲朗讀,記得有一次教《四渡赤水出奇兵》和《過雪山草地》,老師朗讀時(shí)頭和肩膀左右搖擺著,真是慷慨激昂,我們這些做學(xué)生的愛國情懷油然而生.
老師朗誦著,進(jìn)入了角色,那深深感動的神情凝注在眼睛里,這種情感傳染了整個(gè)教室,課堂上鴉雀無聲,大家都被深深地感動了.此后我對文學(xué)更有興趣,對未知世界有更強(qiáng)烈探求和理解的欲望.如今只要稍一回憶,就仿佛看到老師左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛.
老師常對我們說：“課外要有計(jì)劃的認(rèn)認(rèn)真真讀點(diǎn)書,多讀書,讀好書,能豐富知識,增添智慧,成為一個(gè)志趣高尚的人.”淳淳教導(dǎo)銘刻在心,使我一生受用不盡.
我喜歡由這親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑,我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系.老師的每一句至理名言給予我無限的啟迪和思考……
我的老師初中作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。
開學(xué)第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來到學(xué)校，來到我即將要生活三年的學(xué)�！�。邁進(jìn)校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那說話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。我來到七(7)班——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信，我和她們一定會成為好朋友。
在小學(xué)時(shí)，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學(xué)生�？墒牵�(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課也不敢舉手發(fā)言，語文老師常常鼓勵(lì)我們，使我們對這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。
第三個(gè)星期的星期二下午，我班進(jìn)行了班干部評選。在小學(xué)的我，一直擔(dān)任著副班長和文娛委員。我心想，初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY(jié)果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。
初中生活，一定會豐富多彩，同學(xué)們，你們說對嗎?
我的老師初中作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)初中畢業(yè)兩年了，我越來越想念我我初中的老師與同學(xué)，他們?nèi)缣焐系姆毙牵瑵u漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠(yuǎn)在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的王老師。
王老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得剛上初一的時(shí)侯，我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)非�？炭�，生活非常節(jié)儉。很少說話，忽然有一天他沒有上學(xué)，有于我們剛來還沒有學(xué)集，同學(xué)們都不知道他家的具體，有的同學(xué)說他可能病了。出于你對學(xué)生的關(guān)心你決定去他家。通過家訪，你得知他的父親在一次車禍中去世，母親離家出走年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。你得知后，馬上向?qū)W校上級領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)情況，鼓勵(lì)全校師生募捐活動，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都很熱心的幫助他，老師你每天會從自己家里帶些營養(yǎng)品給他，因?yàn)樗麑?shí)在是太瘦了。你還會幫他補(bǔ)習(xí)功課，你的所做的一切都深深的打動了我們每一個(gè)人。
有于學(xué)校地理的位址非常的底，一下暴雨水就往我們學(xué)校里流。在一個(gè)下著暴雨的下午我們正在上課突然級部主任跑了過來，原來雨水快要淹到我們班里來了，我們班正好在一摟。你想也沒想就和我們一起般書本，電腦等。在搬運(yùn)中有一位同學(xué)說：老師，你別般了你塊歇歇吧。你卻說沒事的老師不累。突然有一位同學(xué)不小心摔倒了，你馬上跑了過去，我們每一個(gè)學(xué)生都流下了眼淚。
在一個(gè)星期天里，王老師你帶我們班去正在田里玩，突然你看見有有三個(gè)女孩陷進(jìn)了泥山里出不來了，你趕僅叫了我們過里出不來了來，經(jīng)過我們的共同努力，三個(gè)女孩終于來了，原來這三個(gè)女孩想走近道，結(jié)果就陷進(jìn)了泥里出不來了，你看到泥巴都到她們大腿的位置了，你們的鞋子都沒有了。三個(gè)女孩哭了起來，原來三個(gè)女孩的鞋子被泥粘掉了，三個(gè)女孩說：我們這樣回去媽媽一定會打我們的于是你給那三個(gè)女孩買了三雙拖鞋并送給她們。我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的眼淚我們感謝有你這樣的`好老師而教傲。
在初中畢業(yè)典禮上，我高興地從王老師手中接過了畢業(yè)證書，同時(shí)舉起右手畢恭畢敬地給老師行了個(gè)隊(duì)禮。這時(shí)，我從老師喜悅的表情中看出了一絲不一樣的眼神；當(dāng)我手捧畢業(yè)證書轉(zhuǎn)身離開講臺的瞬間，我鼻子一酸，同時(shí)眼眶噙滿了淚水。剎時(shí)，我讀懂了老師的眼神，老師那不一樣的眼神表達(dá)了和我一樣的心思：離別之苦。，就要和老師分離，離別的痛苦��！難言的離別！
最后我想對王老師說：王老師你像辛勤的園丁哺育著我們，王老師，你辛苦了！
我的老師初中作文 篇8
生活里，遇到過許多人。有的人對我來說平平凡凡，有的人對我來說仍記憶猶新。
陳老師，是其中一位。
陳老師教我六年級英語。他中等身材，圓溜溜的眼睛，烏黑的眼睛有時(shí)像算盤珠兒似的滴滴溜轉(zhuǎn)，在提醒我們動腦筋思考，十分搞怪。眼睛裝飾這一副眼睛。整天穿黑色衣服的他，卻慈祥搞笑，令我們都十分喜歡他。
老師是個(gè)幽默的人，他個(gè)性開朗，講課語言風(fēng)趣：“拿出習(xí)題來�！边@正是講習(xí)題的時(shí)候。“小鋒，你說一下這題答案�！毙′h爽快答道：“D。”老師睜大眼睛，問：“確定？”這令小鋒有點(diǎn)矛盾，心慌慌。這時(shí)，老師用響亮的聲音說：“是E……左邊那個(gè)！答對了！”可當(dāng)老師講一半時(shí)，令我們呆呆的，因?yàn)楦緵]有那個(gè)選項(xiàng)。霎時(shí)間才明白老師“捉弄”我們，與我們開玩笑。老師的幽默讓所以同學(xué)呵呵笑起來，一陣陣歡樂笑聲飄蕩徘徊在空中。
老師對不認(rèn)真的同學(xué)十分嚴(yán)肅：一次在課堂上，調(diào)皮的小佳在搗蛋。老師睜大他那炯炯有神的眼睛，盯住那位同學(xué)，同時(shí)大家感到這是暴風(fēng)雨的前夕。小佳一副不理睬的樣子，“出去！立刻！”這時(shí)小佳斜視著老師�！榜R上！”小佳聽了，不認(rèn)輸?shù)爻鋈チ�。過了一會兒，老師出去訓(xùn)斥小佳。幾分鐘后，小佳心中的怒氣沒了，老師平靜走進(jìn)教室。這使我感到老師教訓(xùn)那位同學(xué)有一種特殊的方法，讓我覺得他總有一股神奇的力量。
而我，曾經(jīng)犯過兩次錯(cuò)，并且犯得錯(cuò)是一樣。我十分慚愧面對老師，老師沒有責(zé)罵我，寬容原諒了我的過錯(cuò)。從此，讓我警惕這個(gè)錯(cuò)誤。
在畢業(yè)時(shí)，老師帶給我們一個(gè)美好的回憶，唱了《笨小孩》給我們聽，我們十分愉悅地聽他唱娓娓動聽的歌，聽得十分入神，也跟著節(jié)奏搖擺，十分快樂！
陳老師與我們相處得十分融洽，他帶給我們許多歡樂與知識，使我們每天受益匪淺。
活躍的課堂，處事嚴(yán)格的老師，令我難以忘懷。
我的老師初中作文 篇9
李老師有一頭烏黑的秀發(fā)，濃濃的眉毛下，有一雙大大的眼睛，像兩顆黑葡萄。蒜頭鼻子下有一張不大不小的嘴。正是那張嘴巴，傳授給了我們無窮的知識。
遇到困難時(shí)，李老師總會耐心地鼓勵(lì)我們，遇到難題時(shí)，李老師總會和我們切磋研究，這樣一來恰恰使我們在討論中獲益不少。
記得有一次，班里有幾位同學(xué)沒有考好，十分傷心。李老師見了風(fēng)趣拍著他們的小腦袋安慰道：“沒事兒，失敗是成功之母，我相信你們下次一定能行，加油！讓我們分析一下錯(cuò)題吧！”說完之后，李老師就開始耐心地輔導(dǎo)。
記得有一次，李老師講到了幾個(gè)填空題，在講解過程中，她告訴我們，這樣類型的題考的是基礎(chǔ)知識，只要我們把日積月累背熟、會寫，就一定不會丟分。
李老師經(jīng)常給我們講閱讀題，她很有經(jīng)驗(yàn)的告訴我們，這種類型題是經(jīng)典的捉迷藏，答案都在文中，你只要細(xì)細(xì)讀短文就可以找到答案。每道題都有切入點(diǎn)，找到了切入點(diǎn)，在文中畫個(gè)圏，答案就在它附近”
對于寫作文，李老師更是經(jīng)驗(yàn)豐富，她告訴我們：作文是我們丟分很大的一項(xiàng)，在寫作文的時(shí)候一定要緊扣主題，可以用“總分總”這樣的結(jié)構(gòu)來寫，事例要具體，文筆要細(xì)膩，不會寫的字，要用拼音代替，不要寫錯(cuò)別字或同音字。
李老師講解特別細(xì)致，每次考試后，她總是總結(jié)這次同學(xué)考試作文丟分的原因。“枳汐，你寫奶奶勤勞，動作描寫少，文章就不細(xì)膩。小李，你作文沒有語言描寫，全是你在敘述，屬于典型的流水賬。小軍，你的作文雖然非常流暢，但是錯(cuò)別字特別多，希望你下次注意＂老師耐心細(xì)致地講解，讓我們真正學(xué)習(xí)到了知識。
正因?yàn)橛辛诉@樣的老師，我們才取得了分局聯(lián)考第一的好成績。我真的為有這樣一位語文老師而驕傲，更為有這樣的老師而自豪。
從一年級到三年級，李老師帶著我們度過了許多快樂的時(shí)光，她對我們的教導(dǎo)深深地刻在我們心中。聽說李老師馬上要退休了，我的心里感到非常的不舍。
在這里我真的想說，如果把李老師比做陽光，她普照了一棵又一棵稚嫩的幼苗；如果把李老師比做園丁，她培養(yǎng)了一批又一批的棟梁；如果把李老師比做雨露，她滋潤了一棵又一棵的小樹，讓他們茁壯成長。我就是這一棵棵幼苗中的一員，在李老師的精心呵護(hù)之下，我們快樂健康地成長。
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