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讓我初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讓我初中作文，歡迎閱讀與收藏。
讓我初中作文1
“有自信才會(huì)有奮斗，有奮斗才會(huì)有成就，有成就才會(huì)變得偉大�！蔽乙恢毕嘈胖@句話，它也一直啟迪著我的人生。
初二伊始，我有幸擔(dān)任語(yǔ)文科代表一職�？蛇@個(gè)突如其來(lái)的決定將我弄得措不及防。
我不知道自己能否勝任，開始焦慮，心煩氣躁。一個(gè)在眾人面前多說(shuō)幾句話都會(huì)緊張到臉紅的人拿什么去負(fù)責(zé)？我很抵觸，可機(jī)會(huì)已經(jīng)在眼前了，無(wú)論如何也得試試。
另一個(gè)科代表已經(jīng)有過(guò)一年經(jīng)驗(yàn)，她總能在大家面前從容自如，毫不羞澀。每次看著她落落大方在班上督促同學(xué)時(shí)，我的心底會(huì)產(chǎn)生敬意，也夾雜著羞愧。身為科代表，我應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，不能因在乎別人的看法就退縮。
那次，小霖感冒了，致使她的聲音完全沙啞了。而那天選出來(lái)的組長(zhǎng)名單不得不上臺(tái)公布。我為難地望著她，渴求有個(gè)人替我上臺(tái)，她的眼里只剩無(wú)奈和鼓勵(lì)。或許沒(méi)人知道，我是因?yàn)楹ε虏胚t遲不肯上臺(tái)的。攥在手中的名單，終于緩緩舒展開來(lái)，我邁出了堅(jiān)定的一步。
站在講臺(tái)上，指尖已經(jīng)泛白，用力地按著紙角，嘴唇也開始顫顫巍巍，我已然努力在平復(fù)自己。唇間終于迸出聲音，我一口氣念完了名單，也不敢望向臺(tái)下。下臺(tái)時(shí)，我卻感受到一陣輕松。誰(shuí)也不曾想過(guò)，我竟會(huì)因這種小事而緊張，所以至今都未曾將它告訴過(guò)別人。那是一次心靈的成長(zhǎng)，它讓我有了一點(diǎn)點(diǎn)自信。
雖然說(shuō)每次上去講話，我都不免有些難為情，但責(zé)任在督促，在現(xiàn)實(shí)面前不許低頭。
班主任常說(shuō)一句話：“自信的女孩最美！”這個(gè)突如其來(lái)的機(jī)會(huì)也煉就了自己，讓我知道，自己也可以在大庭廣眾下表現(xiàn)自己。我不是坐在臺(tái)下羨慕在上面閃閃發(fā)光的人。
感謝老師的`選擇，讓我有幸在初二慢慢變得自信，我不再畏懼臺(tái)下人的目光，我會(huì)一次次地鼓勵(lì)自己，自信的女孩最美！
人生需要自信，自信者可望獲得成功；不自信者，與成功無(wú)緣。無(wú)數(shù)次的磨煉，你終將會(huì)變成一個(gè)充滿自信的人！
讓我初中作文2
著名藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中并不缺美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！钡拇_，美就在我們身邊，它無(wú)處不在，只要你仔細(xì)觀察，必定會(huì)陶醉在其中。
還記得那是一個(gè)悠閑的午后，我在咖啡館里寫完作業(yè)出來(lái)，準(zhǔn)備穿過(guò)中山公園走回家。
漫步在公園湖邊的石板路上，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹葉間，懶洋洋地灑在草坪上、湖面上。不遠(yuǎn)處樹下的石椅，正圍著一群老人在下棋，一旁的小孩子們也湊在一起玩耍打鬧。陣陣微風(fēng)伴著花香拂過(guò)，一切都是那么的和諧，令我忍不住多次停下腳步……
正經(jīng)過(guò)公園的.游樂(lè)場(chǎng)子時(shí)，忽然一幅“不和諧”的畫面印入我的眼簾：一位衣著破舊的老人半跪在打槍柜臺(tái)旁邊，他的臉蠟黃蠟黃的，宛如木雕，滿臉的皺紋刻著歲月的艱辛。老人的面前放著一個(gè)破舊的鐵碗，他雙手合十，兩眼微閉，嘴里似乎在不停地念叨著什么，好像在說(shuō)：“幫幫我吧！”
就在這時(shí)，一個(gè)貌似五、六歲的小男孩朝著打槍的柜臺(tái)跑過(guò)來(lái)，手里拿著錢，他迫不及待地端起槍就準(zhǔn)備射擊，可能是由于太著急的緣故，手里的錢掉在了地上，正當(dāng)小男孩彎下腰撿錢的時(shí)候，他看到了跪在一旁的老爺爺。
我以為那個(gè)小男孩會(huì)撿起錢繼續(xù)玩，但是很快就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，只見小男孩打量了一下那位老爺爺，然后把錢輕輕放在老人的鐵碗里，轉(zhuǎn)過(guò)身歡快地跑了。繼續(xù)往前走，我再也無(wú)心欣賞公園的美景，我沉思著，一個(gè)五、六歲的小孩子都能犧牲自己的利益去幫助他人……忽然，我明白過(guò)來(lái)了，其實(shí)一下午，最值得陶醉的不是公園的美景，而是剛才那難忘的一幕。
美的理解有很多種含義，有些人認(rèn)為全身上下都是名牌是一種美；有些人認(rèn)為長(zhǎng)得帥、長(zhǎng)得漂亮是一種美；而我認(rèn)為美是一種美德，一種助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)，這種美才是最令我陶醉的！
讓我初中作文3
一縷陽(yáng)光透進(jìn)了我的房間，我朦朦朧朧，剛起過(guò)身來(lái)，又準(zhǔn)備躺下去，但一股神秘的力量使我躺不下去——明天要上學(xué)了，可作業(yè)我紋絲未動(dòng)，多得讓我摸不著頭腦。
“沙—沙—沙”筆尖在本子上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，流暢的線條，優(yōu)美的文字，成就了這次作業(yè)的質(zhì)量。太陽(yáng)害羞地探出個(gè)頭來(lái)，日光照亮了大地。可我顧不得這些，仍在埋頭苦“寫”目不窺園。
太陽(yáng)揭開了她神秘的`面紗，高高懸掛在半空中。這時(shí)，一顆豆大的汗珠從我頭額上緩緩流下來(lái)，落在本子上。我抬頭一看，原來(lái)到早晨了�？粗种械淖鳂I(yè)，心里不禁一冷。
太陽(yáng)在不知不覺(jué)間升到了我的頭頂上，頭上的汗珠不斷落下，我便開始有些放棄寫作業(yè)的想法——沒(méi)寫完就沒(méi)寫完唄！被老師罵一頓也沒(méi)關(guān)系。
我的目光不由得轉(zhuǎn)向窗外，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)把大地烤得火紅火紅的，讓人受不了，街上的行人寥寥無(wú)幾。忽然，我看見我家旁邊的一棵樹上，有一點(diǎn)橙色在緩緩地向上移動(dòng)——一只小蝸牛。這只小蝸牛不僅經(jīng)得住酷暑的考驗(yàn)，還在向上移動(dòng)，似乎無(wú)所畏懼，我不明白它在堅(jiān)持什么，就僅僅為了吃到甘甜的樹葉嗎？
當(dāng)小蝸�？煲郎蠘漤敃r(shí)，居然腳打滑了一下，落到了樹底。它的勞動(dòng)成果全白費(fèi)了，它什么都沒(méi)有得到，我也心灰意冷了。不久，又有一點(diǎn)點(diǎn)橙色在向上移動(dòng)——是小蝸牛！我沒(méi)想到小小的蝸牛竟有這么大的毅力，一步、二步、三步……小蝸牛始終不愿放棄。還差一點(diǎn)點(diǎn)了，它做到了！它爬到了樹頂！它成功了，它的努力沒(méi)有白費(fèi)。
小蝸牛成功了，我卻呆住了。一只小小的蝸牛竟有如此大的毅力，作為人的我比不上一只小小的蝸牛。我心血來(lái)潮，寫作業(yè)更加快速了。太陽(yáng)正要離開，我完成了作業(yè)。我也做到了！不比蝸牛差。
一只小蝸牛讓我成長(zhǎng)，它讓我感悟到了人生的哲理——努力不一定會(huì)成功，但不努力一定會(huì)不成功。就像那句名言——世上無(wú)難事，只怕有心人……
讓我初中作文4
初一，如花的記憶。它如一朵黃嫩的郁金香，開放出小小的花苞，那味道沁人心脾，開放過(guò)后還余有淡淡的'清香。
早晨，我端著茶杯坐在書桌前，品著苦澀的茶水，手里翻著一沓報(bào)紙，我的手快速地翻動(dòng)，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)停留。突然，我的視線落在一則報(bào)導(dǎo)上：“20xx年10月23日，五歲的佳佳（化名）出門時(shí)，差點(diǎn)被一輛大卡車撞到，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻。一個(gè)初一小女孩馬上沖過(guò)去抱起小佳佳逃離現(xiàn)場(chǎng)。事后，小女孩沒(méi)有留下姓名就走了�！蔽铱吹竭@里，頓時(shí)驚呆了，這小女孩也太大膽了吧？并且還沒(méi)有留下姓名，真要當(dāng)“活雷鋒”？那時(shí)我的心中充滿了鄙夷，我看不起那個(gè)小女孩，拿我那時(shí)的話來(lái)講，兩個(gè)字：虛偽！
不知道那時(shí)是出于嫉妒，還是怎么了，反正就是討厭“活雷鋒”！事情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)生在那天下午……
那天下午，天陰沉沉的，烏云厚的像要壓下來(lái)，我獨(dú)自坐在房間里看書，這時(shí)，門外傳來(lái)一聲哀號(hào)，我連忙走出去一看，原來(lái)是一位爺爺摔跤了。我一看這情形，急忙問(wèn)：爺爺，沒(méi)事吧？”他搖了搖頭，我皺起了眉頭，說(shuō)：“您家在哪，我扶您過(guò)去�！彼澪∥〉刂噶酥笜巧�，說(shuō)：“502室�！蔽乙宦犃ⅠR扶起他，要扶他上去，他連忙擺手：“不要，我可以！”我只好跟在他后面保護(hù)他。到了他家，他問(wèn)：“小朋友，你叫什么名字呀？”我搖搖頭說(shuō)：“我是活雷鋒”。我也不愿留名！爺爺哈哈大笑。
回到家里，我不停地責(zé)怪自己：明明不當(dāng)“活雷鋒”，明明討厭“活雷鋒”，卻還是為別人做好事。我這是怎么了？
來(lái)到房間，我又瞄到了那則報(bào)導(dǎo)，再想想自己的所作所為不禁茅塞頓開：這就是“人之初性本善”和文明、和諧社會(huì)的緣故吧！是呀，做好事應(yīng)該每人都要做，并不求什么獎(jiǎng)勵(lì)。不留名字，這并不是一種虛偽。我心中的陰霾散盡了。那一刻，陽(yáng)光撒在我身上，我也豁然開朗，不再糾結(jié)什么“活雷鋒”了。
嗯，我要用心做好事，不求回報(bào)！
讓我初中作文5
轉(zhuǎn)眼間，20xx年已過(guò)去，我們迎來(lái)了新的一年，回頭看過(guò)去—年里自己所走過(guò)的路，心中五味雜陳，各種情感交織在一起，難以言表。20xx年，我步入了八年級(jí)，我認(rèn)識(shí)到了更多的學(xué)科，享受到了獲取新知識(shí)時(shí)的欣喜，但比起這些，更重要的是，我變得樂(lè)觀了。
七年級(jí)的路對(duì)我來(lái)說(shuō)，真所謂是—帆風(fēng)順，幾乎沒(méi)有—塊絆腳石阻礙我的前行。入學(xué)考年級(jí)排名第五十名，再到月考的第13名，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，期中考試一躍成為年級(jí)第三，奮斗半學(xué)期之后，在期末考試中，我更是以優(yōu)異的成績(jī)，拿下了年級(jí)第
在奪得好的成績(jī)之后，我感到無(wú)比驕傲，父母也甚是歡喜。但驕傲過(guò)了頭，人就容易自負(fù)，我就是這一類人，這使得我在步入八年級(jí)之后，節(jié)節(jié)敗退。
從年級(jí)第一，一下子掉出了年級(jí)前十，這對(duì)于我，在七年級(jí)的路上從未經(jīng)受過(guò)困難和挫折洗禮的我，是一個(gè)無(wú)比沉痛的'打擊。我至今還記得，那天沒(méi)有出太陽(yáng)，天陰沉沉的，在得知自己的成績(jī)時(shí)，我的雙眼模糊了，被淚水侵占，我極力想要把它們收在眼眶里，但一滴接著一滴，落在冰冷的地板上，落在我疼痛但又無(wú)比自責(zé)的心上。還有一陣子，我陷入了這種沉痛之中，—蹶不振，無(wú)時(shí)不刻在懊悔。但漸漸地，我開始接受這個(gè)事實(shí)，我開始開導(dǎo)自己——懊悔有什么用，只有認(rèn)真，成績(jī)才會(huì)再一次提上來(lái)。于是我重振旗鼓，更加努力地學(xué)習(xí)，付出比以前更多倍的努力。
從那以后，每當(dāng)我再次遇到類似的挫折，我都會(huì)告訴自己，這只是一次磨煉，讓你重新審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，加以改進(jìn)，不應(yīng)該過(guò)度地沉浸在懊惱之中，而是要奮發(fā)圖強(qiáng)，讓自己變得更優(yōu)秀。
八年級(jí)，使我變得更加樂(lè)觀，使我在遇到困難和挫折的時(shí)候，不再是一味地沉浸在悲傷疼痛之中，而是抬頭向前看，加快腳步，朝著成功奔去。
讓我初中作文6
天下閱讀是我最喜愛的一本書里面有許多令我感動(dòng)的美文，其中最令我感動(dòng)的是預(yù)定60年的花這則小故事。
這則小故事講述了這樣一則小故事：一個(gè)名叫盧比的小男孩向一位店員預(yù)定了60年的花，每年的'9月22日都要送一朵康乃馨。店員以為小孩只是玩玩的想不到，男孩竟然當(dāng)真了。第二天，小盧比又來(lái)到花店給店員畫了一張畫像�？芍螅驮僖矝](méi)有來(lái)過(guò)了。終于，到了送花的日子。店員來(lái)到他家后才從他媽媽的口中得知：“盧比患了白血病，三年前的今天是媽媽的生日，盧比送了一束康乃馨給媽媽，他很開心，并約定每年都送花給媽媽，但他卻不幸患上了白血病。于是，他便預(yù)約了60年的康乃馨送給媽媽。
看完這則故事，我有很大的觸動(dòng)。在盧比這個(gè)年齡時(shí)，我們卻還是依偎在媽媽的懷里撒著嬌。盧比卻要面對(duì)這可怕的白血病，但他還是不放棄對(duì)媽媽的承諾—60年的康乃馨。60年的康乃馨也就是盧比對(duì)媽媽的愛。雖然盧比去世了，但媽媽在接收康乃馨時(shí)，依然能體會(huì)到那份愛。
這篇文章也讓我感到慚愧。小小的盧比應(yīng)該要比我小很多，但他卻在死神的威脅下義無(wú)反顧地愛著她的媽媽。而我，一個(gè)比他大許多的大姐姐，還總是對(duì)爸爸媽媽提出無(wú)理的要求。和爸爸媽媽生活的一分一秒，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能不算什么，但對(duì)盧比來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是高貴的奢求。希望同學(xué)們能夠珍惜和爸爸媽媽生活的一分一秒，愛著自己的爸爸媽媽，不讓他們心寒，心酸。
我們比盧比幸運(yùn)，但我們不能隨意浪費(fèi)媽媽的愛。我們一定要向盧比學(xué)習(xí)。愛著自己的父母?jìng)儯炎约核械膼劢o予他們！
讓我初中作文7
偶然仰望星天，遼闊的夜幕中掛著幾顆孤星，一輪慘白的日吊在了空中。
這是一場(chǎng)夢(mèng)。我的第一反應(yīng)如此。
過(guò)去的天空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，地上的娃娃們唱著動(dòng)聽的歌謠。我和朋友們?cè)诓莸厣�，追逐著，打鬧著，好不快活。這是我心中最溫暖的記憶。
媽媽告訴我，天空中的星星其實(shí)是成群出現(xiàn)的，他們組成了一個(gè)個(gè)星座。外婆給我說(shuō)故事，說(shuō)天上的牛郎織女在銀河的兩岸。
自幼我是從來(lái)沒(méi)有見過(guò)銀河的`，便去問(wèn)媽媽。媽媽的臉上浮現(xiàn)出了懷戀的神情，笑盈盈地說(shuō)：“銀河在我小時(shí)候的天上，現(xiàn)在大概是看不見了，我小時(shí)候能經(jīng)常看見流星呢�！蔽乙鄰奈匆娺^(guò)流星，只知道那種美麗的流星可以幫助人們實(shí)現(xiàn)愿望。我目力所及的夜中，星星眨巴眨巴著眼睛，伴我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
也許銀河是屬于媽媽的童年的吧。
我的童年也有一片星空，那片星空中隱藏著我與家人，朋友，以及我所愛過(guò)的動(dòng)物的秘密。
星星也在睡覺(jué)哩，別人總是這樣說(shuō)。可是當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，他們都走了。這給我的影響事實(shí)上并不是很大，我有朋友，家人。我一直認(rèn)為星星是存在于我的黑夜之中的。
純粹的小孩子據(jù)說(shuō)可以看見被黑暗所埋沒(méi)的東西。他們的眼睛是像星星一樣絲毫沒(méi)有塵埃的。但時(shí)間久了，風(fēng)沙也越來(lái)越大，柔弱的睫絲抵不住風(fēng)沙的時(shí)候，灰塵也會(huì)進(jìn)入到眼睛里，淚水遮蔽了我的視線。
有一天，我等到了晚上，卻看到天空中一片漆黑，連慈祥的月亮也笑得可怕，我本以為是天空中太亮的原因，畢竟街上那么多的燈照著�？僧�(dāng)有一天我住在山中的時(shí)候，夜，亦如此。但草叢中卻有一群一群的螢火蟲飛舞著，像星星一樣。我那一剎感到那是它們?cè)谕腋鎰e。當(dāng)我看不見它們的時(shí)候，童年也過(guò)去了。
星一直存在于我的童年。在我孩提時(shí)期，它們只是我生活中的一小塊，但當(dāng)我失去了以后，才覺(jué)得后悔，想找回，卻不可能了。
看了螢火蟲的訣別之舞后，我為之動(dòng)容。
讓我初中作文8
每一個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)佩服的人，有可能是警察，有可能是白衣天使，還有可能是起早貪黑的環(huán)衛(wèi)工人，如果你要問(wèn)我佩服誰(shuí)，就一定是我的班主任邱老師了。
我們的班主任邱老師，身材高大，體型適中，有一雙濃眉大眼。但邱老師全身最具特色的地方還不是這里，而是他那“寸草不生”的腦袋。但你可別小看這一個(gè)光禿禿，亮堂堂的腦袋，他做起數(shù)學(xué)題目時(shí)只需看一眼題目，之后不到十五秒就能把這道題目的多種方法一一列舉出來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)就能讓你目瞪口呆，佩服不已。
上課時(shí)，如果有哪個(gè)同學(xué)違反課堂紀(jì)律，邱老師也絕不會(huì)輕饒他，邱老師可以在一秒之內(nèi)迅速“變臉”，連京劇演員看了都自愧不如。不僅如此，邱老師的眼神也十分銳利，沒(méi)有人能與邱老師那利箭一般的眼神對(duì)視兩秒。就憑他嚴(yán)厲的這一面，也足以讓我佩服了。
但你以為邱老師僅僅如此嗎？不，邱老師在運(yùn)動(dòng)方面也十分優(yōu)秀，在我們跳繩的時(shí)候，他經(jīng)常來(lái)指導(dǎo)我們，幫助我們糾正錯(cuò)誤，也讓我們的跳繩成績(jī)大大提高。邱老師還是一個(gè)足球迷，當(dāng)我問(wèn)他一些關(guān)于足球的問(wèn)題，他也能對(duì)答如流。而且他在籃球，排球方面也有所涉獵。這樣一個(gè)“文武雙全”的數(shù)學(xué)老師，難道不讓你佩服嗎？
邱老師還是一個(gè)關(guān)懷備至的老師。有一次，天空突然下起了大雨，這可讓我們班躁動(dòng)了起來(lái)，有的同學(xué)抱怨的.說(shuō)：“這天怎么又下雨了呀？”有的又著急地說(shuō)：“完了，完了，這天怎么下雨了，我沒(méi)帶傘可怎么辦��！”這時(shí)，邱老師走了進(jìn)來(lái)，讓原本躁動(dòng)的同學(xué)們又安靜了下來(lái)。邱老師說(shuō)：“我的辦公室有幾把傘，如果有沒(méi)帶傘的同學(xué)可以去我那里拿�！边@下那些沒(méi)帶傘的同學(xué)安心了下來(lái)，從那以后，同學(xué)們更加愿意主動(dòng)與邱老師交往了。
數(shù)學(xué)解題快如雷，學(xué)生紀(jì)律永不違。足籃排球啥都行，下雨送傘暖你心。怎么樣，這樣一個(gè)聰明貼心而又不失嚴(yán)厲的老師，難道你不佩服嗎？
讓我初中作文9
那蒼老的面孔有著淡淡的笑容，歲月在她的臉上留下深深的痕跡，隨著歲月的流逝，奶奶的笑容流出了我的視野，卻流不出我的心。
回首過(guò)去，樹葉下一縷縷陽(yáng)光照在她那蒼老的面孔上，看著她于同齡的老人談笑風(fēng)生，奶奶如此的慈祥，那溫和的笑容……記得那一年的冬天，春節(jié)，喜氣洋洋，鞭炮聲連連作響，家里也比往日熱鬧了許多，一進(jìn)屋看到了慈祥的奶奶，她老人家用帶有溫和的`笑容看向了我，緩緩的起了身，快步的走了過(guò)來(lái)：“今天上課累不累”。一邊說(shuō)一邊拿過(guò)我的書包放在了椅子上，整個(gè)過(guò)程都沒(méi)有停止那溫和的笑容，一盤盤餃子擺在桌子上時(shí)，她總是會(huì)夾起一個(gè)放在我的碗里，那溫暖的氣息和她那溫和的笑容使我心生感激之情。那是一個(gè)春日融融的午后，陽(yáng)光溫和的灑進(jìn)屋內(nèi)，電視上那嘈雜的聲音不時(shí)入耳；那悲凄的眼神不時(shí)如心“奶奶您怎么了？”我湊過(guò)來(lái)問(wèn)。您生氣的說(shuō)道：“什么東西都扔，說(shuō)那是垃圾，那天我沒(méi)用了也把我扔了吧！”我的內(nèi)心一下子驚靜了下來(lái)也不知道說(shuō)什么，您是從貧困時(shí)期走過(guò)來(lái)的人，我知道您是心疼、忽然奶奶轉(zhuǎn)移了話題：“你一定要好好學(xué)習(xí)，為家里爭(zhēng)光。”我茫然的點(diǎn)點(diǎn)頭“嗯”，奶奶笑了。奶奶您的音容笑貌一直深深印在我的腦海里。一暮暮回憶的畫面時(shí)時(shí)溫暖著我的心田。
多少次夢(mèng)中浮現(xiàn)出那張熟悉的臉，那笑容……您去世的那天下午，我來(lái)到了你的身邊傻傻的站著，躺在床上的您嘴角掛著笑，讓我無(wú)法相信你已經(jīng)離開了我們，奶奶您不守信用，您答應(yīng)過(guò)我要看從孫子的，可是您怎么不魯行承諾。奶奶我記著最后一次見您，您洗完澡后，靠在沙發(fā)上，待要回家時(shí)候，您雖然沒(méi)說(shuō)什么，卻嘴角掛著笑容，奶奶我感激您對(duì)孫兒的好。您將會(huì)永存我心中。
讓我初中作文10
微風(fēng)拂面而來(lái)，伴著絲絲雨滴，雖已入春，但竟讓人感覺(jué)涼嗖嗖的。
公路旁，我漫步著行走緩慢，是在享受這雨水擦過(guò)臉頰的感覺(jué)吧。
公路上，車疾馳，驚起一汪汪泥水;玻璃上，蕩起一層層漣漪;耳畔邊，回響著陣陣雨中的大合奏。
車匆匆，行人亦是匆匆，對(duì)路旁的那些黑色的“藝術(shù)品”置之不理，對(duì)一灘灘棕色的“小溪”視若不見，對(duì)路旁坐著的人不聞不問(wèn)為的應(yīng)是工作吧。
視線中，一個(gè)衣衫不整的人闖入，端詳，身著大衣，是綠的，一種自然的綠，但卻極破，褲子，藍(lán)的，一種天空的藍(lán)，依然極其破舊。他沒(méi)戴帽子，手插在口袋里，腳步愈來(lái)愈快，向著前方走去。
擦肩而過(guò)，一股惡臭的氣味襲來(lái)，仍向前走。許是垃圾場(chǎng)的味道吧，我不禁抬手捂鼻。
他許是看到，卻不以為然，仍走著。驀然回首，看見的是也蒼老的臉，沒(méi)什么血澤，卻有一雙深邃的眼眸。
突然，他在一棵樹旁停了下來(lái)，任由柳枝拂過(guò)，轉(zhuǎn)身，望向樹，我停下來(lái)，觀賞著這丈二和尚——摸不著頭腦的舉動(dòng)，汽車呼嘯而過(guò)，濺起泥水。
他好像并不在意，繼續(xù)剛剛的動(dòng)作——他蹲下來(lái)，他的前面，是一堆垃圾，滿滿的'。幾只蒼蠅盤旋，久久不下。
突然，他抓住那垃圾袋，站起身來(lái)，卻顯得那般吃力，他繼續(xù)走著，并未停下腳步，急匆匆，步伐確是穩(wěn)健。
他徑直地走著，走到一垃圾桶旁，扔了下去，一個(gè)多么熟練的動(dòng)作啊，卻顯現(xiàn)出已一份莊重。
我怔住了，仔細(xì)端詳起來(lái)，或許，他確實(shí)衣衫破爛，確是極為整潔，干凈。
他的心靈應(yīng)是純潔的，沒(méi)有污染的，他并未遲鈍，在一個(gè)沒(méi)人注意的地方撿起一個(gè)更沒(méi)人注意的垃圾。敢問(wèn)這世間有多少人會(huì)這么做，這樣的人應(yīng)是心系國(guó)家，即使很小，也總比那些整日說(shuō)大話的人好，他做的盡管都是小事，卻彰顯出一種高尚的人格，我們應(yīng)學(xué)習(xí)他，從小事做起正如一屋不掃，何以掃天下。
讓我初中作文11
我的最后一個(gè)兒童節(jié)在戀戀不舍中悄然飄過(guò)，我的童年也在這戀戀不舍看默默離開了我。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名少年，回憶往事，不免有些心酸。因?yàn)槟鞘湃サ耐�，那往日的歡聲笑語(yǔ)，都只是歷史罷了。細(xì)細(xì)品味，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那看似酸酸的歷史，會(huì)滲透著甜，甜的愜意，甜在心田……
記得小時(shí)候，我喜歡玩沙土，常常忘記吃飯，忘記練習(xí)拼音，也因此被母親責(zé)罵。但常常是待母親訓(xùn)斥完后，便又跑到小區(qū)沙堆玩沙了，我喜歡把手埋入細(xì)沙中，來(lái)回反動(dòng)。細(xì)細(xì)的沙粒摩擦著我雙手的每一寸肌膚，擠壓著我雙手的每一個(gè)穴位，在我的指尖流動(dòng)，那種感覺(jué)真愜意。媽媽見了，跑了過(guò)來(lái)，拉起我的手，緊皺著眉頭，把我的“杰作”點(diǎn)評(píng)一番：”看你弄得啥?臟!臟!臟!”我當(dāng)然不會(huì)在意這“臟”字。掙開媽媽的手，彎下身抓起一把沙子，調(diào)皮地向媽媽撒去。媽媽便會(huì)惱怒了，照著我的屁股便是兩下，我才會(huì)哭哭啼啼地被媽媽拽回家。
記得小時(shí)候，我也愛在我的“百草園”里抓蝴蝶，——那是奶奶家廢棄的后院。但常常因?yàn)楹腵掙扎弄癢我的手，便會(huì)放開它，再去捉另一只來(lái)。
記得小時(shí)候，我喜歡去漢江河邊打水漂。在岸邊挑一塊薄薄的石頭，身體側(cè)彎著，將重心放在右腿，以這樣的姿勢(shì)打水漂，讓石頭在水面上蹦上五六下不成問(wèn)題。石頭擊在水面上又迅速?gòu)椘穑瑩羝鹨淮臐i漪。這是，我便會(huì)驚叫起來(lái)：“哇!糖葫蘆!”然而，這串“糖葫蘆”不一會(huì)兒就會(huì)消逝，我便又拾起一片薄石，開始制作新的一串“糖葫蘆”。
童年，你伴了我13個(gè)歲月，帶給我無(wú)盡的歡樂(lè)，然而，現(xiàn)在你卻離我而去。算了，走吧!那些珍貴的回憶，我會(huì)小心保存的，隨時(shí)拿出來(lái)，細(xì)細(xì)品味，我便依然陶醉在童年中。
讓我初中作文12
來(lái)到了八年級(jí)收獲的是一份勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，放下的卻是那份懦弱和迷茫。在這樣的一個(gè)新學(xué)期，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切，必不可少。
遙想七年級(jí)時(shí)，會(huì)因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚囀Ю货瓴徽�，并不�?huì)盡量調(diào)整好自己的狀態(tài)；還記得那一次，生物離A線只差一分，這一分之遙讓我對(duì)生物喪失了興趣，認(rèn)為自己不能學(xué)好它；當(dāng)時(shí)也會(huì)因?yàn)橐恍﹤炊锌噙B天，更會(huì)因?yàn)橐恍┥钪械拇煺鄱悦o(wú)助，我開始苦惱，開始為自己的狀態(tài)不滿意，開始尋找能打破這一切的一枚拳頭，卻始終沒(méi)有找到。
直至，在那一件小事之后，我找到了這一切的'克星。
在八年級(jí)這么一個(gè)新的學(xué)年里，多了一門學(xué)科，也多了一份壓力。我開始被壓的喘不過(guò)氣；學(xué)習(xí)效率讓我跟不上隊(duì)。在一次體育課的長(zhǎng)跑測(cè)試中，我找到了這枚拳頭。這是八年級(jí)第一次長(zhǎng)跑測(cè)試，體育我本就不特別擅長(zhǎng)，我決定努力拿一個(gè)中間名次。大家開始跑了，我則在剛開始就是一個(gè)中間的名次，但跑到一半時(shí)，同學(xué)們開始提速，后面的一個(gè)接一個(gè)超過(guò)了我，我卻沒(méi)有了力氣。在我正想放棄時(shí)想到一個(gè)理論：當(dāng)你快堅(jiān)持不住達(dá)到極點(diǎn)時(shí)，你需要繼續(xù)跑，越跑就會(huì)越輕松。我繼續(xù)跑了起來(lái)我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)，一直都很累，似乎極點(diǎn)理論并沒(méi)有起效，但之后還是得到中間偏前的一個(gè)名次。我發(fā)現(xiàn)了：是堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的拼搏下去才會(huì)獲得成功！因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)才能在跑完后有一種愉悅的心情。
之后我考試也有過(guò)失利，但咬緊牙關(guān)挺下去，一切都會(huì)好起來(lái)。生物課我還是認(rèn)真聽講，對(duì)知識(shí)難點(diǎn)不是放棄，而是鉆研，小的傷痛我也不會(huì)再抱怨，而是對(duì)它不管不問(wèn)，對(duì)于挫折不再退縮，而是大步向前！
八年級(jí)的壓力，讓我知道了迎難而上的重要，知道懦弱無(wú)法解決任何問(wèn)題。堅(jiān)強(qiáng)下去才是最重要的！這一枚打破我膽小懦弱的拳頭，是我的堅(jiān)強(qiáng)！正是那一句陽(yáng)光：總在風(fēng)雨后。
讓我初中作文13
“已所不欲，勿施于人�！笨鬃咏虒�(dǎo)人們?cè)鯓犹幚砣穗H關(guān)系。漫步在書籍的世界中，讓我懂得了很多。
讀書，讓我懂得了愛國(guó)。責(zé)任感是愛國(guó)的重要條件，蘇軾被囚于北海，堅(jiān)苦生活，只為再回大漢;岳飛武藝超凡，文武雙全，一腔熱血，只為精忠報(bào)國(guó);林則徐虎門銷煙，氣勢(shì)磅礴，只為在洋人面前彰顯國(guó)威;魯迅先生放棄從醫(yī)，改用筆作為自己的武器，對(duì)準(zhǔn)了日本侵略者……他們將國(guó)家的興亡當(dāng)作自己的責(zé)任。杜甫大喊：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！标懹我髡b“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！�
讀書，讓我懂得了堅(jiān)持。蘇秦懸梁刺骨，學(xué)習(xí)從不停止，最終成為一名縱橫名家。一滴一滴的水，自上而下，夜以繼日地滴在石塊上，石塊終究被滴穿。馬云一生經(jīng)歷了數(shù)不清的失敗，考重點(diǎn)小學(xué)失敗，考重點(diǎn)中學(xué)也失敗，大學(xué)也考了三年，但他還是堅(jiān)持了下來(lái)，通過(guò)努力，最終成功了。每一次的堅(jiān)持，也就離成功近了一步，而堅(jiān)持時(shí)常伴隨著辛酸苦楚。
讀書，讓我這顆虛無(wú)的心變得充實(shí)。
讀書，讓我得到了坦然的心態(tài)。輪椅上的作家史鐵生說(shuō)過(guò)：“我會(huì)微笑著去生活，不會(huì)因?yàn)殡p腳殘廢而悶悶不樂(lè)�！碧K軾不受朝廷重用，屢遭貶謫，但還是有“西北望，射天狼”的壯志之情和“日啖荔枝三百顆，不防長(zhǎng)作嶺南人”的坦然氣態(tài)。張海迪五歲因患髓血管瘤造成高位截癱。但在殘酷的'命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，他沒(méi)有沮喪，而是對(duì)生活充滿信心，坦然地面對(duì)生活。通過(guò)自己的努力、奮斗，創(chuàng)作了《輪椅上的夢(mèng)》。他們的生活態(tài)度值得我們?nèi)ソ梃b和學(xué)習(xí)。
讀書，讓我的思維變得開拓。達(dá)爾文的巨著《物種起源》揭示了生命誕生和進(jìn)化的理論過(guò)程。愛因斯坦、牛頓、勃朗特將上帝趕出了現(xiàn)實(shí)世界，用他們的理論構(gòu)建一套完整物理世界體系。馬克思主義哲學(xué)，深刻地提出辯證主義唯物主義思想，認(rèn)為社會(huì)主義制度是制度發(fā)展的最終歸宿。有了他們，我們的生活處處充滿道理，思維更加靈敏、開拓。
小小的掌心，托著大大的你。讀書，讀你讓我懂得了很多。
讓我初中作文14
風(fēng)箏有風(fēng)，海豚有海，而我一直有你陪伴�！}記
八年級(jí)是一個(gè)分水嶺，但我卻在體育上突破了自己，幾乎每次長(zhǎng)跑都名列前茅，可一直給予我信心與動(dòng)力的，卻是那小區(qū)跑道旁那枯藤上的一根玲香花藤。
七下的我，在體育課上，從未抬起過(guò)頭，所以用盡全力，但成績(jī)終究還是滯留不前。身體也被學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)拖垮，變得病秧秧的，鼻炎咳嗽接踵而至，三五天去一次醫(yī)院，早已是習(xí)以為常，甚至還在暑假做了一次手術(shù)。
叫我開始跑步，鍛煉。剛開始的時(shí)候，我本以為自己必定不能堅(jiān)持住，便跑的很懶散，在體育課上仍然沒(méi)有取得很大的進(jìn)步，訓(xùn)練強(qiáng)度便也隨之加大。
那日，清晨，陽(yáng)光照耀著，我在湖邊，仍事不思進(jìn)取地跑著，母親在后面看著，說(shuō)：“你不要這樣跑了，跑快一點(diǎn)，興奮起來(lái)，你瞧啊——”。
我順著她手指的方向望去，那不過(guò)是一顆死樹罷了。不，不，再擦亮眼睛，那死樹上攀著一根藤蔓，藤蔓上有許多嫩芽。
可上個(gè)月前他還只是一顆死樹，光禿禿的，毫無(wú)生機(jī)，怎么現(xiàn)在卻如此勃勃生機(jī)呢？一根藤讓整棵樹變得不再死氣沉沉，充滿了希望，這才是生命，我悟到了其中之道理了。
我欣喜萬(wàn)分，任憑驕陽(yáng)如何折磨任憑汗水如何盡失，我都不再停止腳步，生命，不止只有眼前學(xué)習(xí)成績(jī)的茍且，更有體魄健康的詩(shī)和遠(yuǎn)方。在八年級(jí)的這條分水嶺上，我選擇了強(qiáng)身健體，只因?yàn)槟穷B強(qiáng)的'藤蔓。
我繼續(xù)沿著湖邊跑著，身上的病痛折磨便也消散，我?guī)е业脑?shī)和遠(yuǎn)方，無(wú)怨無(wú)悔的奔跑著。
身體通過(guò)長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)的越來(lái)越快，在八年級(jí)一次1200米跑的體育課上我也排名第三，不是感謝哪個(gè)人，是那枝默默在湖邊發(fā)芽的玲香花藤。
還是與那日天氣一樣的早晨，我輕松地在湖邊跑著，卻意外發(fā)現(xiàn)玲香花藤已開出幾朵鮮艷的花朵，于是乎，我加快了腳步也堅(jiān)定了，在跑道的腳步，更堅(jiān)定了八年級(jí)的陽(yáng)光之路。
讓我初中作文15
約翰遜說(shuō)：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。”拿破侖說(shuō)：“最困難的時(shí)候，也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候�！辈慌吕щy，堅(jiān)持不懈，就會(huì)有收獲！
記得有一次，我們?nèi)ツ削鋶u的三盤尾。那時(shí)正逢七月下旬，是酷暑天，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣炙烤著大地。人下車一分鐘就汗流浹背，即使在涼亭里人也熱得火辣辣的。蟬在一旁歡快的'唱歌，顯得更加熱了。
同行的兩位小伙伴很快就禁不起這太陽(yáng)的考驗(yàn)，打起了退堂鼓，留在陰涼處休息了。我望了一下天空，啊，太熱了！我猶豫了，也想放棄，可又想：才剛剛開始，前面的風(fēng)景一處都沒(méi)欣賞到，就這么半途而廢實(shí)在是太遺憾了。于是，我鼓起勇氣繼續(xù)向前。
走呀走，天氣越來(lái)越熱，我的汗水嘩嘩地流下來(lái)，人也感到越來(lái)越來(lái)，兩條腿像灌了鉛一樣，越來(lái)越沉重，心里不禁又打起了退堂鼓。我看看前面，又回頭望望，看到不少人都在堅(jiān)持，我又鼓勵(lì)自己：“快，快到了！”我重新振作起來(lái)，快步向大部隊(duì)追去。
終于，我的堅(jiān)持迎來(lái)了收獲，飽覽了無(wú)與倫比的美麗景色：高高矗立的石壁，奇形怪狀的巖石；充滿“危機(jī)感”的炮臺(tái)，作戰(zhàn)必需的戰(zhàn)壕；幽靜而令人心曠神怡的樹林，活力四射的草坪；一望無(wú)垠的大海，展翅高飛的海鳥；還有靜靜躺在海上的漁船，具有海島特色的房子，安逸生活的漁民……啊，這是一幅多么美麗的畫卷！
這時(shí)，我想：“如果我像那兩個(gè)小伙伴一樣，中途退縮了，就不會(huì)欣賞到前方的美景。生活中一樣，若果我們不堅(jiān)持，害怕困難，那么成功就會(huì)離我們遠(yuǎn)去。相反，如果我們勇于去面對(duì)，敢于去挑戰(zhàn)，那么我們就會(huì)享受的成功的喜悅�！�
這件事伴我成長(zhǎng)，每當(dāng)我遇到困難與挫折時(shí)，就會(huì)想到這件事，它給了我強(qiáng)大的精神力量，讓我進(jìn)步，促我成長(zhǎng)……
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