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關(guān)于初中哲理作文（精選36篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的初中哲理作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中哲理作文 1
就算失敗，就算沒有勇氣，只要還有一線希望就不能退縮，就不能放棄。
——題記
你曾經(jīng)為了一個(gè)小小的挫折而放棄自己的理想嗎?你曾經(jīng)為了一次批評(píng)而放棄自己的追求嗎?你曾經(jīng)為了一點(diǎn)打擊而放棄自己的原則嗎?親愛的同學(xué)們，人生難免受到挫折、批評(píng)、打擊，難道你們甘愿就這么輕易的放棄一切嗎?你們也一定不甘心吧!記住，放棄并不是唯一的選擇!我們?yōu)槭裁匆欢ㄒx擇放棄呢?我們?yōu)槭裁床豢梢詧?jiān)持下去呢?堅(jiān)持就是成功，堅(jiān)持才能獲得收獲。
我們可以有很多的選擇，只要你愿意，就有許多分岔路擺在你的面前，讓您抉擇。
你可以選擇繼續(xù)，也可以重新開始。
記住，千萬(wàn)不要輕易說(shuō)放棄!哪怕只有一點(diǎn)希望，也可以走上成功的道路，不到最后，決不放棄!希望給人以力量，但如果瀕臨絕望的境地，到哪里去尋找希望呢?希望的根源不應(yīng)該依賴于外部的賜予，而應(yīng)該來(lái)自內(nèi)心永不氣餒的樂觀精神和勇氣。
只有會(huì)在絕望中尋找希望的`人，希望才是永存的。
人生就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，毫不復(fù)雜：你能夠勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想，付出努力，收到成功;你能夠放棄，重新尋夢(mèng);你也能夠放棄希望，無(wú)所事事，心被絕望包圍。
但是，內(nèi)心充滿絕望的人，他將會(huì)與世俗格格不入。
希望，會(huì)讓我們成功，正是因?yàn)橄Ｍ拇嬖�，才讓我們這個(gè)世界如此地完美，如此地美好!希望讓我們快樂，是希望讓我們成功，更是希望讓我們擁有美好的人生。
好好地用青春去揮霍一次，不要放棄那最后一絲希望，也不要讓自己錯(cuò)過機(jī)會(huì)，更不要后悔!
初中哲理作文 2
今天，天氣飄忽不定，早上晴空萬(wàn)里，碧空如洗，下午就變得有些陰沉沉的，而到了傍晚，快要放學(xué)的時(shí)候，只見天空中一團(tuán)團(tuán)的烏云瞬間壓滿了整個(gè)天空，緊接著一聲聲振耳的雷聲，響徹整個(gè)天空，突然一道銀白色的閃電從空中劃過，似乎在演奏著一首首交響曲……
“叮鈴鈴——”伴隨著悅耳的下課鈴聲，同學(xué)們宛如一只只歡快的小鳥沖出了教室。校門口，一朵朵“鮮花”盛開在每一個(gè)角落，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走。而此時(shí)我的心情卻一下子從山谷跌進(jìn)了谷底，看著如瓢潑般的雨水從屋檐上奔流而下，漸漸地形成了一個(gè)“水簾洞”，雨水還在噼哩啪啦地落著，地面早已被雨水淹沒，形成了一條條小河，有的水面上還泛起了無(wú)數(shù)個(gè)小泡泡。路旁的樹木在雨水的`沖洗下也變得一塵不染，葉子更加青翠欲滴。看著這瓢潑般的暴雨，我下定決心冒雨回家。我鼓起勇氣，一下子沖進(jìn)雨中，轉(zhuǎn)眼間就被淋成了落湯雞，雨水滑過了我的臉頰，在我的臉上匯成了一條條小河，漸漸地模糊了我的視線，就這樣，我艱難地行走在馬路上，望著陸陸續(xù)續(xù)擦肩而過的同學(xué)和家長(zhǎng)，看著他們撐著一把把小傘，聽著他們的說(shuō)笑聲，嘴角不時(shí)揚(yáng)起燦爛的笑容，此時(shí)此刻的我，心里百感交集，淚水混著雨水融入一條條小溪中，委屈充滿了心頭……任雨水浸泡我的雙腳，任狂風(fēng)暴雨吹打著我的雙臉，任石子絆著我前進(jìn)的腳步，盡管再怎么小心翼翼的走著，也難免會(huì)有意外發(fā)生。突然，我一不小心被石子摔倒了，頓時(shí)，我的心里五味雜陳，我強(qiáng)忍著疼痛和淚水從雨水中爬起來(lái)，趟著雨水走在回家的路上……
經(jīng)歷了這場(chǎng)暴風(fēng)雨，讓我明白了一個(gè)人生哲理：在人生的道路上，也許會(huì)有許多荊棘，也許會(huì)有許多困難，也許會(huì)有許多暴風(fēng)雨，但是挫折會(huì)帶給我勇氣，會(huì)帶給我力量！
初中哲理作文 3
你攀過巖嗎？我覺得，很多人可能害怕攀巖，我曾經(jīng)也一樣，不過這次，我終于戰(zhàn)勝了自己，攀到了最高峰。7月13日，我和媽媽一起來(lái)到了花園城玩“異博攀巖”。一路上，我和媽媽一直都在聊攀巖這件事，媽媽問我：“兒子，你攀巖怕不怕��？”“不怕，”我鏗鏘有力的說(shuō)，“因?yàn)槲沂悄凶訚h�！蔽覀冞呑哌吜�，在不知不覺中，我們就到達(dá)了目的地。我站在巖壁底下抬頭望，巖壁好高啊，我問了問工作人員，他說(shuō)這巖壁足足有十七米高，這時(shí)，我有些膽戰(zhàn)心驚了，大部分原因是我一年級(jí)時(shí)去爬過一次，才爬到巖壁的三分之一我就害怕地下來(lái)了，所以這次攀巖我多少都會(huì)有些“心理陰影”。巖壁有三個(gè)級(jí)別，第一個(gè)級(jí)別的巖壁是綠色的，比較適合初學(xué)者去爬，第二個(gè)和第三個(gè)級(jí)別的是橙色的巖壁，都比較適合一些大人和一些挑戰(zhàn)極限運(yùn)動(dòng)的人。綠色巖壁上有兩個(gè)大約二十度的角，就等于有兩個(gè)關(guān)卡。巖壁上還有許許多多凹凹凸凸的“攀爬點(diǎn)”，有貝殼型的、手掌型的、海螺型的等等，它們都形態(tài)不一，顏色各異。我肯定是選擇比較簡(jiǎn)單的綠色巖壁來(lái)攀啦。這時(shí)，媽媽以幫我交完費(fèi)，我就在一旁等候，我看見一個(gè)比我小很多的小女孩正在努力的往上爬，不一會(huì)兒，她就爬到了頂峰。我想：我為什么就不行呢？
于是，我深深的吸了一口氣，心想：拼了。
我走上前去，一個(gè)工作人員幫我系好安全帶后，對(duì)我說(shuō)：“不用怕，不要看下面，這非常安全，不要以為你下來(lái)的時(shí)候就能把我吊起來(lái)，兩個(gè)你都吊不動(dòng)我�！边@讓我放松了些。準(zhǔn)備攀巖了，我開始一步一步小心翼翼地向上爬，這是我邁向勇敢的第一步。爬了一會(huì)兒，我覺得還挺好玩，于是，我加快了步伐。工作人員不停地喊：“不要著急，上左腳，上右手，抓住那個(gè)紅色的，踩住那個(gè)藍(lán)色的…”攀巖也是要講節(jié)奏的，如果上了左手，右腳就要登上去，上了右手，左腳就要抬上去……還有，腳踏上去時(shí)，就不能用腳尖踩住“攀爬點(diǎn)”，要用腳的側(cè)面來(lái)踩。我不停的在反復(fù)做這些動(dòng)作。我努力的向上爬，爬到一半時(shí)，向下看了一下，哇，好高啊，我有點(diǎn)害怕了。我猶豫了一下，覺得那么多人看著我，我不能害怕，要不，多沒面子啊，而且，媽媽還在地下給我加油鼓勵(lì)，我不能讓她失望啊，不想了，繼續(xù)吧。
我爬呀爬，還有五米、三米、一米、“yes”，只聽見喜悅的`歡呼聲從我口中“躍”出，終于登上頂峰了，我一手抓住巖壁，一手抓住頂峰鈴鐺的繩子，使勁的搖了搖，鈴鐺發(fā)出清脆悅耳的“叮鈴”聲，好像也在給我祝賀。這時(shí)，我看了看身后的風(fēng)景，感覺無(wú)憂無(wú)慮，非常輕松�！八姘舭。珔柡α恕边@聲音引起了我的注意，原來(lái)觀眾們都異口同聲地發(fā)出了贊嘆聲，我感到非常自豪……之后，我懶洋洋地坐在安全裝置上，工作人員就把我放了下來(lái)，我下來(lái)時(shí)，還得意地跟大家招手�；厝サ穆飞�，我的四肢酸痛，但即使是這樣，我也覺得很值得，因?yàn)檫@次攀巖告訴了我一個(gè)人生的哲理，一生中，會(huì)遇到很多的挫折和困難，但你都不要把它們放在眼里，只要你堅(jiān)持努力，你就會(huì)成為最終的勝利者!
初中哲理作文 4
王教授研究了一輩子的化學(xué)，以傳道授業(yè)、培養(yǎng)人才有“質(zhì)量”而聞名學(xué)界。
這一天，幾個(gè)剛考到王教授門下的研究生來(lái)到了他的研究室�！皻g迎各位優(yōu)秀的青年才俊，感謝你們選擇了我，這是我的榮幸，希望我們?cè)诮窈蟮难芯抗ぷ髦泻献饔淇��！蓖踅淌谙劝l(fā)表了講話，“我們現(xiàn)在就開始今天的課程，我要先考考大家�！笨荚�?幾個(gè)年輕人相互看了看，都考到博士了，怕別的也不能怕考試，學(xué)生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備給導(dǎo)師留下好印象。
王教授隨手拉開一個(gè)抽屜，從里面拿出一包香煙，抽出一根煙點(diǎn)著，并示意學(xué)生們誰(shuí)想抽煙不要客氣。沒人去，大家都準(zhǔn)備聽題�！皢栴}是這樣的，”王教授揚(yáng)了揚(yáng)手中的打火機(jī)，“在不打開抽屜的前提下怎么樣能把這個(gè)打火機(jī)放進(jìn)抽屜里?”這個(gè)問題似乎過于離譜了，學(xué)生們都有點(diǎn)兒發(fā)蒙。王教授悠閑地喝起茶水，半個(gè)小時(shí)后，沒人發(fā)言，又過去了20多分鐘，學(xué)生們放棄了，一致請(qǐng)求王教授給出答案，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這極有可能與王教授的某項(xiàng)新課題有關(guān)，這次考試也許就是為他們指定研究方向，而這個(gè)方向一定是充滿前途的。
看了看大家，王教授有點(diǎn)兒失望，他說(shuō)道：“答案很簡(jiǎn)單，那就是——這是不可能的�！睂W(xué)生們一片嘩然�！皼]有想到?以為老頭兒我在利用寶貴的'時(shí)間和你們開玩笑嗎?”王教授嚴(yán)肅起來(lái)，“不錯(cuò)，你們是已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，也能解決一些高難度的問題，但是，你們忘記了一種能力，一種敢于否定的能力。而這種能力，是一個(gè)科研人員不可缺少的基本素質(zhì)�！闭f(shuō)完，他離開了研究室。研究室內(nèi)一片安靜。
初中哲理作文 5
有一天，素有森林之王美稱的獅子，來(lái)到了天神面前：“我很感謝你賜給我如此雄壯威武的體格，如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣，讓我有足夠的能力統(tǒng)治這座森林。”
天神聽了，微笑著問：“這不是你今天來(lái)找我的目的吧？看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢！”
獅子輕輕吼了一聲，說(shuō)：“天神真是了解我��！我今天來(lái)的確是有事相求，因?yàn)椴还芪业哪芰υ俸�，但每天雞鳴的時(shí)候，我還是總會(huì)被雞鳴聲給嚇醒。神啊！祈求您，再賜給我一份力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧！”
天神笑道：“你去找大象吧，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的'�！�
獅子興沖沖地跑到湖邊找大象，還沒見到大象，就聽到大象跺腳所發(fā)出的砰砰響聲。
獅子加速跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳。
獅子問大象：“你干嗎發(fā)這么大的脾氣？”
大象拼命搖晃著大耳朵，吼著：“有只討厭的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里，害得我都快癢死了�！�
獅子離開了大象，心里暗自想著：“原來(lái)體型這么巨大的象，也會(huì)怕那么瘦小的蚊子，那我還有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴不過一天一次，而蚊子卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻地騷擾著大象。這樣想來(lái)，我可比它幸運(yùn)多了�！�
獅子一邊走，一邊回頭看著仍在跺腳的大象，心想：“天神要我來(lái)看看大象，應(yīng)該就是在告訴我，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事，而它并無(wú)法幫助所有人。既然如此，那我只好靠自己了！反正我也無(wú)法阻止雞鳴，那以后雞鳴時(shí)，我就當(dāng)做是在提醒我該起床了。如此想來(lái)，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢！”
在人生的路上，老天是公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困擾對(duì)我們來(lái)說(shuō)，都有其存在的正面價(jià)值。
初中哲理作文 6
夕陽(yáng)的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，雪白的墻壁映出點(diǎn)點(diǎn)淡紅，真美!
家中靜靜的，家人的心被爺爺?shù)牟∏闋恐�，臉上籠著一絲愁云。
突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊接著是穿鞋下地的聲音。我忙跑進(jìn)房里，是爺爺!都幾個(gè)星期沒起床的爺爺今天怎么……我滿臉疑惑，忙去攙爺爺。剛走幾步，就聽到媽媽房中也有了輕輕的響聲(奶奶因中風(fēng)搬到隔壁媽媽房中)。爺爺一點(diǎn)點(diǎn)地移動(dòng)腳步，手扶著墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動(dòng)著步子，慢慢地向爺爺這邊走來(lái)，只見爺爺?shù)哪樕下舆^一絲笑意，眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來(lái)，兩腳移動(dòng)得更快了，無(wú)奈力不從心，身子向前一傾，差點(diǎn)摔倒，我一把攙住，爺爺脫開我的手，扶著墻喘著氣，仍不停地向前挪動(dòng)著腳步。
奶奶蒼白的頭發(fā)已稀疏無(wú)幾，中了風(fēng)的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼里噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經(jīng)風(fēng)霜的.手，依舊挪著步子。
近了，更近了……兩雙手終于握到了一起，此時(shí)此刻一切盡在不言中，千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。
微風(fēng)中，夕陽(yáng)余輝映照下的墻壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。遠(yuǎn)處飄來(lái)清晰的歌聲：“因?yàn)闋苛耸�，�?lái)世還要一起走……”
爺爺和奶奶就這樣站著，似兩尊亙古的雕像。他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經(jīng)幾十年風(fēng)風(fēng)雨雨，一直到白頭。
夕陽(yáng)無(wú)限好，盡管近黃昏。
初中哲理作文 7
在南北相對(duì)的兩座大山上，各有一個(gè)寺院。他們相互之間的見解、主張不完全相同，這本來(lái)是很正常的事情。
每天早上，兩個(gè)寺院分別派一個(gè)小和尚到山下的市場(chǎng)去買菜。兩個(gè)小和尚血?dú)夥絼偂⒛贻p氣盛、互不服氣，在市場(chǎng)上相遇，經(jīng)�；蛎骰虬档剌^勁使力，互使技巧。
一天，南寺院的小和尚問：“你到哪里去?”
北寺院的小和尚答道：“腳到哪里我就到哪里�！�
南寺院的小和尚聽到他這樣說(shuō)，不知道如何回答是好。買完了菜，他回到寺院向師父請(qǐng)教，師父說(shuō):“下次你碰見他的時(shí)候，就用同樣的話問他，如果他還是那樣回答，你就說(shuō)：‘你沒有腳，你到哪里去?’這樣你就能擊敗他了�！毙『蜕新犕�，心里非常高興。
第二天早上，南寺院的小和尚又問道：“你到哪里去?”
北寺院的小和尚答道：“今天的白菜很新鮮。”
答案完全出乎意料，南寺院的小和尚一時(shí)語(yǔ)塞�；氐剿略海瑤煾敢娦『蜕袧M臉晦氣，便問道：“難道我教給你的方法不靈嗎?”
小和尚便將早上的事如實(shí)講了出來(lái)，師父聽了哭笑不得，對(duì)小和尚說(shuō):“那你可以反問他哪一天的.白菜不新鮮呢?”
小和尚眼睛一亮，心想：“明天一定能取勝!”
第三天早上，南寺院的小和尚又碰見了北寺院的小和尚，于是問道:“你到哪里去?”
北寺院的小和尚反問：“你又到哪里去呢?”
南寺院的小和尚又沒有話了。
師父知道了他們的對(duì)話之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地感嘆道:“別人的東西永遠(yuǎn)是別人的，只有自己悟出的才是自己的!”
初中哲理作文 8
傍晚的校園場(chǎng)地上，常常有些父母帶孩子來(lái)玩耍，那些胖乎乎、水靈靈的幼兒們聚在一起，頃刻即成朋友，大呼小叫的，坦蕩、歡樂之情令人眼紅。下面的游戲是很經(jīng)典的一幕，我敢打賭我們小時(shí)候都有過類似的玩法——
我假裝是個(gè)有錢的.買主，面前的四個(gè)幼兒分頭去找石子兒，作為“礦石”賣給我，每堆“礦石”價(jià)值“一元錢”。
這些孩子忙忙碌碌，滿頭大汗，不亦樂乎。你看他們口袋里裝得沉甸甸的，走起路來(lái)歪歪斜斜，非常認(rèn)真的模樣。
“叔叔，這一堆賣給你!”
我說(shuō)：“一元。”然后給他一片樹葉。他很小心地將樹葉裝進(jìn)口袋。
又來(lái)一個(gè)女孩：“叔叔，我賣礦石來(lái)了。”我立即“驗(yàn)貨”，然后全部收下，也給她一片樹葉。她歡歡喜喜地跑了，繼續(xù)找“礦石”。
這么來(lái)回往返地做買賣，我不知道要陪他們玩到什么時(shí)候，感覺很無(wú)聊。就在這時(shí)，一個(gè)孩子問：“我們有多少錢了?”其他孩子紛紛掏出樹葉，一數(shù)，歡呼起來(lái)：“我們有十元錢啦!有冰淇淋吃啦!”然后就拋棄了我，假裝去超市買冰淇淋了。
我呆呆地望著幼兒們的背影，心中惶惑——?jiǎng)偛艥M頭大汗的“賺錢熱情”哪里去了?我忽然想起最近看到的新聞：說(shuō)是一個(gè)高官貪污受賄數(shù)百萬(wàn)，還不滿足，終于案發(fā)被捕。在法庭上，他痛哭流涕后悔莫及……
對(duì)于幼兒們而言，賺錢不是目的，買冰淇淋才是最終追求;而錢對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，只要夠用，便立即收手。我發(fā)現(xiàn)：我們?cè)谌松跛坪醵颊J(rèn)可這個(gè)膚淺至極的哲理。那么，人隨著他的成長(zhǎng)，究竟是變聰明了還是背道而馳?
初中哲理作文 9
在很久之前，有一戶非常富有的人家，他們有一個(gè)非常大非常大的 私家花園。在這個(gè)花園的中心，有一棵活了一千 八百多年的大榕樹，他被栽在一個(gè)花壇里，旁邊有許多小草。
大榕樹有許多分枝，長(zhǎng)得又高又大，葉子綠油油的，分布得又密又均勻，在太陽(yáng)的照射下顯現(xiàn)出的樹陰遮住了整個(gè)古老的花壇。而小草則密密地長(zhǎng)在榕樹的周圍。
這棵大榕樹與小草是一對(duì)好朋友，它們?cè)谥魅瞬辉诘臅r(shí)候經(jīng)�；ハ嗾勑�。小草有仿佛有永遠(yuǎn)也講不完的動(dòng)聽的故事，而大榕樹總有一段段講也講不完的精彩的經(jīng)歷。它們之間相處得十分融洽，無(wú)話不說(shuō)。
然后這位財(cái)大氣粗的主人是一個(gè)商人，特別好客，他經(jīng)常請(qǐng)一些人到花園的.亭子里談生意。一般來(lái)說(shuō)，主人一般都會(huì)向客人介紹那顆大榕樹。凡是知道這棵大榕樹年齡的人無(wú)不嘖嘖稱奇。大榕樹聽多了這種話，逐漸變得驕傲起來(lái)，盡管小草勸它不要聽那些話，大榕樹還是只當(dāng)耳邊風(fēng)。在這樣的環(huán)境里的大榕樹逐漸開始討厭小草，把它的忠告當(dāng)成令人頭疼的嘮叨。
有一天，忍無(wú)可忍得大榕樹終于說(shuō)出了一句話：你算什么？敢教訓(xùn)我？就是這句話激怒了小草，被激怒的小草甩出一句話：那好吧，從今以后你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋，咱們分道揚(yáng)鑣，從此絕交。好��！大榕樹巴不得這樣。
晚上，一陣臺(tái)風(fēng)刮來(lái)，刮倒了大榕樹后走了。清晨，小草恢復(fù)了往日的挺拔，被連根拔起的大榕樹此時(shí)卻已悲慘的死去了。小草經(jīng)不住兩腮落淚：古人云：不聽好人言，吃虧在眼前。你不聽我的忠告，卻因此丟了性命。真是可惜��！
通過這個(gè)故事，我想讓大家明白：驕傲自大不可行，謙虛禮貌人人敬。這個(gè)道理。
初中哲理作文 10
曾幾何時(shí)，我是這般依戀的大樹。在清晨的時(shí)候，樹葉的唦唦聲伴隨著清脆的鳥鳴掠過我頭頂；傍晚，我最愛抬起頭來(lái)仰望，窺得鳥兒的歸巢，亦或是透過那層層碧蔭之隙，用肉眼捕捉到欲頹的夕陽(yáng)、漸散的霞光。
大樹，并不是生來(lái)就被仰望的。從樹苗時(shí)的弱不禁風(fēng)到如今的根健冠壯，其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大概也只有那飽經(jīng)風(fēng)霜的粗糙樹皮能為我們娓娓道來(lái)吧。那雨夜之中的抽咽，狂風(fēng)怒號(hào)間的顫栗，恐怕也無(wú)幾人知曉吧？
或許這便是上帝的安排，神的造化。每逢春來(lái)它便想方設(shè)法地汲取各方的養(yǎng)料，吮吸甘醇的雨露。它努力向上，開枝散葉，決心給身邊的人們?cè)谘籽紫娜绽锼蛠?lái)片片清涼，為飛鳥提供一個(gè)休憩的好所在。
可是路邊妖嬈的花兒爭(zhēng)奇斗艷，迷住了蜜蜂，吸引了蝴蝶，小花叢成了昆蟲翩翩起舞的.樂園。生長(zhǎng)在溫室里的盆栽，千姿百態(tài)，同樣惹得人們駐足欣賞。
大樹呢？自然是被遺忘了，孤零零的。是啊，平凡樸素的大樹，又怎會(huì)懂得披上鮮艷的皮囊，刻意地博取旁人的側(cè)目？
它不懂，不會(huì)，更不想。
沒有一絲怨言。它一如既往地為往來(lái)的人們撐開巨傘，給疲憊歸來(lái)的飛禽一個(gè)家。
泥土雖束縛了它的根須，卻無(wú)法成為它放眼看世界的禁錮�；蛟S造物主是公平的。“花無(wú)百日紅”，悲歡離合，滄海桑田，時(shí)光如白駒過隙，唯有它，如同一位睿智的老者，依然屹立不倒，頷首含笑地俯視著世間的紛擾�！翱刺焐显凭碓剖妫チ魺o(wú)意；看庭前花開花落，榮辱不驚。”它是那般恬靜、淡然。
縱然沒有花一般的妖艷與迷人，沒有老鷹在藍(lán)天中翱翔的野心與豪情，大樹容納萬(wàn)千的胸襟與氣魄也足以令人們仰慕。不是嗎？
初中哲理作文 11
自古以來(lái)，許多學(xué)者都贊美雨。雨多美�。∥盒闹械挠�，來(lái)源于“春潮晚雨，誰(shuí)也不渡河”的野趣。是晚雨，豁達(dá)的雨，奔放的雨；杜牧心中的雨，來(lái)自于“清明時(shí)節(jié)雨水多，路上行人欲斷魂”的尷尬；那是匆匆的雨，陶醉的雨，微妙而細(xì)膩的雨；杜甫心中的雨，來(lái)自于“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的喜悅，是正雨，是溫柔的雨，是美麗的雨。
雨從天而降，灑下人們的.渴望，向大地宣泄，向花草問好，向河流致敬。雨水敲打著瓦片，滴落著……那是一首美麗的江南小調(diào)。它用透明的身體擁抱一切，親吻花朵，喚醒沉睡的春天。它瀟灑地從天而降，滋潤(rùn)著萬(wàn)物的心靈，如玉露甘露。
有時(shí)候看起來(lái)是那么的桀驁不馴。它只是沒看見，卻突然出現(xiàn)，讓人措手不及。當(dāng)它以雷鳴般的氣勢(shì)落到地面時(shí)，風(fēng)和雷也受到了鼓勵(lì)。他們就像一對(duì)合唱隊(duì)，一起演奏著鏗鏘的交響樂。高潮過后，它顯得那么溫柔，從屋檐的小水槽里滴下來(lái)，就像一顆碎珍珠從手背滴到鼻尖。
雨總是在我的想象中飄動(dòng)。離別臺(tái)上總是下著傾盆大雨。它見證了親人的分別。好像是挽留。它不想看到媽媽在寒冷的環(huán)境下向兒子揮手告別，于是大聲哭起來(lái)，伴隨著火車呼嘯的聲音哭了起來(lái)。
古魚也表現(xiàn)出一種更加悲傷的氣氛。沂水告別京郊時(shí)，太子丹開始下雨了。好像是為他告別了上次的京郊和雨，于是唱了一首“風(fēng)小水冷，壯士去而不返。”被四面楚歌的項(xiàng)羽，站在烏江邊，淋得渾身是雨，尖叫著揮劍。下雨了，為項(xiàng)羽哭泣，為他嘆息。強(qiáng)大的楚霸王死在這里不是別人的錯(cuò)，而是他不屈自大的心毀了他。
雨，讓我在沉默中讀出聰明性格傾聽的耐心；讓我在寧?kù)o和無(wú)知中讀出美好生活的趣味；讓我讀一讀大膽灑脫抬頭的率真。
聽雨吧，它會(huì)告訴你很多人生哲理。
初中哲理作文 12
有位客人到某人家里作客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材。客人告訴主人說(shuō)，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來(lái)可能會(huì)有火災(zāi)，主人聽了沒有做任何表示。不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來(lái)救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請(qǐng)四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但是并沒有請(qǐng)當(dāng)初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。
有人對(duì)主人說(shuō)：“如果當(dāng)初聽了那位先生的話，今天也不用準(zhǔn)備宴席，而且沒有火災(zāi)的損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！”主人頓時(shí)醒悟，趕緊去邀請(qǐng)當(dāng)初給予建議的那個(gè)客人來(lái)吃酒。
一般人認(rèn)為，足以擺平或解決企業(yè)經(jīng)營(yíng)過程中的各種棘手問題的人，就是優(yōu)秀的管理者，其實(shí)這是有待商榷的，俗話說(shuō)：「預(yù)防重于治療」，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后，由此觀之，企業(yè)問題的預(yù)防者，其實(shí)是優(yōu)于企業(yè)問題的解決者。
小山鷹剛開始試飛，飛得跌跌撞撞，東倒西歪，活像喝醉了酒的漢子。山鷹媽媽滿意地連聲鼓勵(lì)：“孩子，飛得好！飛得很好！再飛一遍給媽媽看看！”
小山鷹長(zhǎng)成了一個(gè)大小伙子，可以盤旋長(zhǎng)空、俯沖大地了。而此時(shí)，媽媽卻老是不滿意：“孩子，你上次飛的`姿勢(shì)不夠好，這次飛的速度不夠快，所以必須加練十遍。”
一直關(guān)注小山鷹訓(xùn)練的山羊大叔，對(duì)山鷹媽媽的態(tài)度十分不理解。他責(zé)備她道：“當(dāng)初孩子飛得很不像樣時(shí)，你一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)稱贊，而今孩子已飛得很棒了，你卻一個(gè)勁地責(zé)備和批評(píng)。你的葫蘆里究竟裝的什么藥？”
山鷹媽媽平靜地說(shuō)：“孩子還小時(shí)，如果不鼓勵(lì)，他就可能會(huì)喪失信心；孩子長(zhǎng)大后，如果不從嚴(yán)要求，他就可能會(huì)驕傲自滿�！�
初中哲理作文 13
近日上體育課時(shí)，我無(wú)意間看到一塊小石頭，顏色是純紅的，像一顆火熱赤誠(chéng)的卻又要支離破碎的心。我甚是喜歡，便拾起了它，洗凈后就留到了身邊。
我撫摸著它上面的一條條脈絡(luò)不是十分清晰的裂痕，心頭思緒萬(wàn)千。為什么它會(huì)有這一條條的裂痕？它究竟有何心傷煩惱的事情？是什么讓它的心破碎？我一遍一遍地問道。秋風(fēng)吹帶著的滿天飛舞的落葉在身旁墜下，留下一聲沉重的嘆息。
匆忙中我將小石頭落在了課桌的一角，當(dāng)我再次拾起它時(shí)，讓它輕輕地倚著我的'手心。哦！好涼，這是一顆缺少溫暖的心，我靜靜地沉思了好久。也不知道什么時(shí)候，那股涼涼的感覺從我的指間輕輕地滑了過去。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小石頭的溫度提高了不少。哦！原來(lái)石頭也需要愛，哪怕只有一點(diǎn)，在它的心頭也會(huì)漾起一片暖意。
小石頭不知被擱置在裸露的土地上多久，但它從不悲傷。它總是用它赤誠(chéng)的心去面對(duì)一切。它擁抱溫暖的陽(yáng)光，接受太陽(yáng)博大深沉的愛，不因自己的渺小與平凡而認(rèn)為自己是大自然的遺棄品，卻將矮小的身軀融入大自然的浩瀚無(wú)邊的博大胸懷；它用充滿愛的心去迎接每一陣風(fēng)雨，去聆聽風(fēng)雨的心聲，不因自己的渺小、平凡而頹唐，它認(rèn)為自己是大自然選中的小小天使，去撫慰風(fēng)雨的憂傷。小石頭的生活是快樂而充實(shí)的。
我不禁沉思，一塊小小石頭尚能不卑不亢，用自己的生命去譜寫平凡簡(jiǎn)短卻又真實(shí)的樂曲，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類，又何必去計(jì)較自己是否平凡呢？只要我們用心去做每一件事，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，當(dāng)我們捫心自問時(shí)都能心中無(wú)愧，快樂就會(huì)圍繞在身邊。
初中哲理作文 14
先作這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，人生是一本書，生活是故事的過程，命運(yùn)是故事的情節(jié)，生命是沒讀到的文字。
于是，一段生活像讀了一本書，一個(gè)個(gè)情節(jié)的現(xiàn)出、暗沒，生命逐漸縮短，總有一天會(huì)消逝。
人生很簡(jiǎn)單，就是一本書。有人想：既然只是書，算不了什么，我要超脫一點(diǎn)，升沉榮辱不過是書中幾句話而己。有人想：這本書，我無(wú)法改變的厚度，但可以改變價(jià)值，我要努力，書要因我而珍貴！有人想：我已經(jīng)翻了好幾頁(yè)了，前面的沒有太珍惜，后面的每一個(gè)字我都要加倍重視！有人想：情節(jié)雖然曲折，命運(yùn)雖然坎坷，我咬緊的牙不能松開，我要有一個(gè)華麗的結(jié)局……
這本書中就有人們這樣的身影，人生就飽含了人間的酸甜苦辣。
從嬰兒剛誕生，這本書就被翻開，人們看它、讀它，同時(shí)也留下自己的痕跡。只不過有人留下了深印，有人留下了淺痕，有人留下了骯臟的爪印，有人留下了圣潔的白痕。
每個(gè)人的書是不同的，有的'人好看些，有的人悲苦些。人們對(duì)待它們的方式不同。于是又多了不同。
就像有人認(rèn)為情節(jié)是寫好了的。他要“認(rèn)命”，有人認(rèn)為內(nèi)容都可以改動(dòng)，他要做故事得主角。但有一點(diǎn)，總是不變，你的書由你來(lái)讀，珍惜與否都要你讀。
雖然人的一生只是歷史長(zhǎng)河中的一點(diǎn)浪花，人的一生只是大圖書館書架一隅的圖書，但每個(gè)人都應(yīng)該積極地去面對(duì)它。都是浪花，你可以做最清澈的一點(diǎn)，也可以做最污穢的一點(diǎn)。同為書本，你可以做最矚目的一本，也可以做最頹兀的一本。
好好讀手中的書，這唯一一本完全屬于你的書。
初中哲理作文 15
生活中，有許多許多的事物。其中，給我?guī)Я肆藛⑹镜木褪悄怯粲羰[蔥的松樹了。連綿不斷的青山上，許許多多的松樹像一位位守衛(wèi)家園的士兵挺立著。
松樹雖沒有花兒一般絢麗多姿，芳香馥郁，卻比花兒更承受得起風(fēng)霜雨雪。
春天，微微的春風(fēng)撫摸著松樹，蒙蒙的細(xì)雨哺育著松樹，它在春姑娘的呵護(hù)下，長(zhǎng)出了嫩綠的新葉。松樹的葉子如同針一般，拼命地向外延伸，想早日長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹。
夏天到了，驕陽(yáng)似火，酷熱難耐。小花小草都耷拉著腦袋，但唯有松樹依舊不怕炎熱的酷暑，筆直地挺立在那里。它為人們撐開了一把巨大的綠傘，人們都來(lái)樹下乘涼。松樹也十分的樂于助人，沒有半句怨言，還為人們演奏著一首又一首的動(dòng)聽的歌曲，沙沙沙，沙沙沙……
金秋九月，花兒凋謝了，小草枯萎了，許多樹木的樹葉也都飄落了。松樹不僅沒有枯萎，還在蕭蕭秋雨中舒展著自己的枝葉，蔥蔥蘢蘢，毫不落后于其他樹。
嚴(yán)寒的.隆冬到來(lái)，冰雹和雨雪夾雜著向大地砸下來(lái)，凜冽的寒風(fēng)咆哮著。整個(gè)世界都似乎被凍住了，人們都呆在家里不出來(lái)了，花兒草兒早已失去蹤影，樹木也都光禿禿地站在山腰。但在如此的蕭瑟寒冷之中，還有一道美麗的風(fēng)景線，那就是松樹，松樹仍然是像春天那樣青翠欲滴。它用那一身鋼鐵般不屈的毅力和頑強(qiáng)的生命力一次又一次地征服了狂風(fēng)暴雨。帶著勝利的笑容迎著風(fēng)雪堅(jiān)守在山巒之上，等待著春回大地的那一天。
松樹身上那種不屈不撓的毅力打動(dòng)了我。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，松樹仍然聳立著。它有著無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)正直的品質(zhì)，這種內(nèi)在的美比溫室里的花兒的外在美高尚的多。人和樹一樣，面對(duì)困難，不屈服不放棄，勇敢地克服困難，還要有松樹那樣默默奉獻(xiàn)不圖回報(bào)的品質(zhì)。
初中哲理作文 16
我是一堵被人們遺棄的墻，盡管我還很年輕。
我生命的全部意義在于存在和沉默。
一群孩子在我的身上大肆涂鴉，亂寫亂畫，我并沒有對(duì)他們產(chǎn)生厭惡的情感。因?yàn)樗麄冞�小，還不懂事，當(dāng)他們長(zhǎng)大了就是明辨是非對(duì)錯(cuò)，因?yàn)樵谒麄兂錆M稚氣的可愛的'小臉上充盈著一種快樂，一種純真。這是我所喜歡的笑臉。
一棵槐樹在我身旁，它把根深深地扎入我的墻基，肆意地侵占我的領(lǐng)地，甚至把它絕大部分身體都靠在我的身上。但我并沒有拒絕它的依靠，更沒有為它的侵占而爭(zhēng)吵。因?yàn)槟且黄渚G，那一片鮮亮，那一片枝繁葉茂是那么的惹人憐愛。
那一切不論無(wú)意還是有意的侵襲，我都沒有吭聲沒有抗?fàn)�，我僅僅是以自己的一點(diǎn)兒傷痛來(lái)?yè)Q取他人的快樂和滿足。那不是懦弱，也不是膽怯，而是忍耐！生活依舊如此，不算暗淡，但也不是多愁。
又是一群孩子，他們手拿著大刷子和染料，仿佛又是要大干一場(chǎng)。我坦然的面對(duì)他們，并不想發(fā)表任何評(píng)論，但是看到他們那認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，我由衷地祝福他們成為藝術(shù)家。而當(dāng)他們離去，我才發(fā)現(xiàn)自己周身大變模樣，原本沉悶的色彩被一片色彩斑斕極富想象力的色彩所代替……
還是那棵老槐樹，在風(fēng)雨交加之中，我似乎隨時(shí)都有坍塌的可能。然而那寬大的枝葉為我遮蔽風(fēng)和雨的打擊，那堅(jiān)固的根系將我支撐。我安靜地棉對(duì)暴風(fēng)驟雨。日子一天一天過，會(huì)有更多的快樂，溫馨。
漸漸地，我明白：善待他人，就是善待自己。
人生也是如此，最好的選擇就是坦誠(chéng)，只有真誠(chéng)地對(duì)他人，那么他人也會(huì)善待你。善待他人，就是善待自己。
這是我——一堵墻的哲理。
初中哲理作文 17
高爾基說(shuō)過這樣的一句話：“誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。”這句名言讓我久久不能忘懷，我也希望我能成為擁有這樣品格的人。
記得我在上二年級(jí)的時(shí)候，我和表弟去玩具店買玩具。呀!玩具店里的人可多了!我和表弟擠呀~擠呀~，喲!把衣服擠得長(zhǎng)“皺紋”了!沒關(guān)系，我們總算擠到里邊來(lái)了。哇!一個(gè)個(gè)漂亮的玩具琳瑯滿目，展現(xiàn)在了我們的眼前，有陀螺、玩具車、飛機(jī)模型、魔方……我們精心的挑選著、玩著，不知是人多，還是售貨員阿姨太忙了，我們兩個(gè)都沒有被人注意到……，我們挑好玩具就心滿意足的走了。
走了一會(huì)才猛然發(fā)現(xiàn)自己沒有付錢，“誒?我們好像沒有付錢就跑了呢!”“對(duì)哦!”表弟也回過神來(lái)，然后吞吞吐吐的'說(shuō)：“反正……也沒人看見……我們……還是快回家吧!”這時(shí)，我的臉‘嗖’的泛紅起來(lái)，心里突然出現(xiàn)了兩只小幽靈在“打架”。一只小幽靈說(shuō)：“我們還是快點(diǎn)去付錢吧，‘誠(chéng)信似金’難道只是一句空話嗎?”另一只小幽靈反駁道：“反正阿姨沒看到，她也不會(huì)知道是我們拿的玩具呀!”正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，誠(chéng)信最終還是打敗了貪念：如果我不誠(chéng)實(shí)，就會(huì)使表弟也學(xué)著我的不誠(chéng)實(shí)。不，我一定要給表弟樹立一個(gè)好的榜樣，讓他認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是不能用任何金錢換來(lái)的。經(jīng)過一系列的心理斗爭(zhēng)后，我?guī)е淼芑氐搅送婢叩�，付了錢后，給售貨員阿姨道歉，并說(shuō)明了理由。阿姨不僅沒有批評(píng)我們，反倒還表?yè)P(yáng)道：“你們真是誠(chéng)實(shí)的好孩子!”接受了阿姨的表?yè)P(yáng)，我們心里樂滋滋的。
在人生的道路上，我們將會(huì)舍棄很多很多的東西，但是我們唯獨(dú)不能舍棄的是誠(chéng)信。這件事情告訴了我：“誠(chéng)信是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，舍棄了就等于失去了自己生命的一半�！蔽覀円獣r(shí)時(shí)刻刻講誠(chéng)信，讓生活變得更有色彩!
初中哲理作文 18
我喜歡一個(gè)人，一個(gè)人逛超市，一個(gè)人看電影，一個(gè)人游走在城市的光影中。其實(shí)一個(gè)人真的很好，單身并不完全是寂寞與虛妄，還有難得的自由。所有的不堪和狼狽。都意味著我們把自己丟盡了向上的漩渦，不停地?cái)囇綌�，如同洗衣機(jī)，最終呈現(xiàn)在世人面前的永遠(yuǎn)是一個(gè)全新的自己。
曾有朋友很支持我的觀點(diǎn)，說(shuō)找不到任何理由反駁那時(shí)我的心態(tài)，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。
于是朋友選擇了與自由背道而馳。就像花開是季節(jié)的安排，雨落是天空的不挽留，旁觀者始終憑票入場(chǎng)，而當(dāng)事人卻渾然不覺。
只是當(dāng)初你臉上的一臉堅(jiān)持打動(dòng)了我，并堅(jiān)實(shí)的認(rèn)為，我們會(huì)在一條線上走到天黑。
當(dāng)然我所說(shuō)的無(wú)關(guān)愛情，更談不上親情，就好比短發(fā)與女漢子，魁梧與摳腳大漢。至于它是否真的存在過，擁有著自己的體溫，我沒有用文字記錄下來(lái)，更不會(huì)拿記憶這種朝三暮四的東西來(lái)說(shuō)事。所以我所知曉的`只有我自己，和那些即將出現(xiàn)在我生命里的東西。
我也懂得你不是第一個(gè)來(lái)看我的人，自然也不會(huì)是最后一個(gè)離開我的人，我也曾想在這個(gè)夏天挽留住你，在我堆滿花花草草的窗臺(tái)下。畢竟，我很貪心，即喜歡香醇濃郁的咖啡，又貪戀簡(jiǎn)單樸素的杯子。
所以，最后，我只有一把湯匙。
也許我沒有天分，慶幸我還有夢(mèng)的天真。我沒有逞強(qiáng)，我已經(jīng)足夠幸運(yùn)，因?yàn)樵诼L(zhǎng)時(shí)光洪流里，還會(huì)有多少的人像你一樣，以朋友的名義，守護(hù)我一整個(gè)青春。
初中哲理作文 19
有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎。
五湖四海皆兄弟。人與人之間本該相互信任，相互支持，相互鼓勵(lì)。隨著時(shí)代的與時(shí)俱進(jìn)，人與人之間的信任度也在日漸衰退。
古有：遍插茱萸少一人。今有：近朱者赤近墨者黑。
如若你飛黃騰達(dá)，我相信你身邊就不乏“朋友”。各種腹捧，阿諛奉承，為己謀利的佼佼者，都競(jìng)相而至。此交非交，此友非友。隨著物質(zhì)生活的提高，你可曾留心身邊，幾人能真心待你，幾人能坦誠(chéng)相待，幾人能相見如賓。物是人非，不乏泛泛之交。昔日故友，可能明日爭(zhēng)鋒相見。
我并非想說(shuō)世界上沒有朋友，如若你貧困潦倒時(shí)，能給予你相助之手的人，你應(yīng)當(dāng)記下；如若你走投無(wú)路時(shí)，能指點(diǎn)迷津的人，你應(yīng)當(dāng)記下：如若你誤入歧途時(shí)，能相勸你迷途知返的.人，你應(yīng)當(dāng)記下。這些人都是你值得去珍惜，能用心去相交的朋友。
社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的圈子，如若你獨(dú)自一人行走于此，便猶如一葉孤舟在干涸的陸地上行駛，寸步難行。人生有無(wú)數(shù)種抉擇，人生有無(wú)數(shù)種分歧，如若你交了幾位朋友，卻不知他們是否值得深交，那么請(qǐng)你用半年的時(shí)間去認(rèn)清他們。霧太過彌漫，但總有破曉之時(shí)，就讓時(shí)間這枚無(wú)情的針，去刺破他們的面紗，揭露出他們?cè)械谋拘浴４阈闹敲魉麄兊膫窝b時(shí)，一定要毫不猶豫的選擇離開。不要讓你在人生這張白紙上留下過多的污點(diǎn)，否則你將會(huì)迷失自己。
在未來(lái)你不必畏懼朋友，因?yàn)槟阌凶銐虻挠職馀c經(jīng)驗(yàn)，去尋找屬于你的紅顏知己。
出淤泥而不染，濯清蓮而不妖！
愿每一個(gè)人都有自己的紅塵佳伴。
初中哲理作文 20
每個(gè)人都可能遇到過這樣不愉快的事，一不小心心愛的衣服被鉤子或有棱角的硬東西給鉤出了一個(gè)洞。但是我發(fā)現(xiàn)這些被鉤破的洞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——它們都有一個(gè)“直角”。
我剛剛發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題時(shí)還以為這可能是湊巧。于是我特意找來(lái)幾張餐巾紙，都用小鉤子來(lái)鉤，結(jié)果這些個(gè)小洞總也是有一個(gè)“直角”。我不禁沉思起來(lái)：為什么被鉤子鉤出來(lái)的洞都是有一個(gè)直角呢？
我?guī)е鴨栴}上網(wǎng)搜尋答案�！班�，原來(lái)是“合力”在搗鬼！”我既開心又興奮地叫著，你知道是什么原因了嗎？什么？不知道？那就讓我來(lái)告訴你吧！——鉤子鉤住的時(shí)候，鉤子作用在衣服上的拉力是任意方向的，不過，這破壞力總是向抵抗力最弱的方向發(fā)展。而一般做衣服的布是由互相垂直的經(jīng)向和緯向兩個(gè)方向的線織成的'，假如要在斜的方向上拉破衣服，必須同時(shí)破壞幾根緯線和幾根經(jīng)線，要是在和緯線垂直的方向或經(jīng)線垂直的方向上拉破衣服，只須要壞幾根緯線或幾根經(jīng)線就行了。因此，當(dāng)衣服被鉤破的時(shí)候，被鉤破的總是在抵抗力最小的地方表現(xiàn)出來(lái)，也就是破壞力總是分解成兩個(gè)相互垂直的分力，使衣服破的地方形成“直角”。
“直角”啊“直角”，你蘊(yùn)涵著許許多多知識(shí)和哲理，讓我明白了許多道理，在我今后的生活中，我永遠(yuǎn)離不開你的“哲理”。
初中哲理作文 21
上課鐘響了，班主任來(lái)了，但他并沒有帶書。站在臺(tái)上半天沒有出聲，同學(xué)們一邊笑一邊詫異地望著他。
老師掃視著同學(xué)：“這節(jié)課我們來(lái)討論三個(gè)問題�！彼麊柕溃骸笆澜缟系谝桓叻迨悄淖�？”大家哄堂大笑地回答：“珠穆朗瑪峰！”老師接著追問：“第二高峰呢？”這下同學(xué)們面面相覷，無(wú)人應(yīng)聲，老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下一句話：屈居第二與默默無(wú)聞毫無(wú)區(qū)別。
老師頓了頓，說(shuō)：“好了，下面我們來(lái)看第二問題。有個(gè)人燒壺開水，可是等他生好火才發(fā)現(xiàn)柴火可能不夠，他該怎么辦？”同學(xué)們議論紛紛，但意見都趨同于趕快去找柴火，或說(shuō)去借，或說(shuō)去買�？衫蠋煻疾恢每煞�，他說(shuō)：“為什么不把茶壺里的水倒掉一些呢？”同學(xué)們一聽，一片佩服聲。
接下來(lái)，老師又說(shuō)出了第三個(gè)問題：“我國(guó)古代有一個(gè)人，想學(xué)好一門立身的.本領(lǐng)。他曾經(jīng)反復(fù)的比較，決心去學(xué)屠龍之技。于是，他拜名師，日夜苦練，終于有所成。大家說(shuō)他會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)們興致勃勃，說(shuō)他肯定能成為英雄、明星，受世人崇拜。有的還旁征博引。老師越聽越搖頭，他：“這個(gè)人一定會(huì)窮苦潦倒一生，因?yàn)槭郎细揪蜎]有龍�！�
經(jīng)過老師一節(jié)課的循循善誘，大家終于明白，原來(lái)這節(jié)課老師要告訴我們的是做人、做事、做學(xué)問的道理。那就是做人要力求出色，勇爭(zhēng)第一，這樣別人才能發(fā)現(xiàn)你、記住你；做事要敢于創(chuàng)新，方法靈活，千萬(wàn)不可墨守成規(guī)；做學(xué)問要學(xué)以致用，能將知識(shí)轉(zhuǎn)化效益，閉門造車是沒有出路的。
初中哲理作文 22
今天，我體會(huì)到了放風(fēng)箏中的哲理。今天下午，我跟同學(xué)們一起到學(xué)校對(duì)面的田野里面放風(fēng)箏，玩得可高興了。同學(xué)們都拿著五顏六色的風(fēng)箏來(lái)到那個(gè)地方。到了那里我們就像一只只小兔子一樣跑開了。我也跟鄭燕一起來(lái)到了一個(gè)地方放起了風(fēng)箏來(lái)了。鄭燕的風(fēng)箏非常漂亮。而且，今天的風(fēng)比較大。鄭燕舉起了風(fēng)箏，我一放線風(fēng)箏就飛上了藍(lán)天。我再一拉一松，風(fēng)箏趁著風(fēng)勢(shì)往上飛。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我們的風(fēng)箏有一點(diǎn)偏離了方向，并且看到我們帶的線太短了。我們立刻收風(fēng)箏�？墒�，這時(shí)風(fēng)忽然猛烈地刮了起來(lái)。風(fēng)箏給吹得落了下來(lái)，掉到了小河里。幸好線沒有斷，風(fēng)箏還是被我們拉了上來(lái)。因?yàn)轱L(fēng)箏濕了，而且我們帶的線也太短了，我們只能夠把風(fēng)箏放得低一點(diǎn)。因?yàn)椋@時(shí)的風(fēng)太大了，我們就小心翼翼地放著。
后來(lái)，我去想辦法找來(lái)了一些線，風(fēng)箏也干了。我們把它降下來(lái)，接上線以后再放�，F(xiàn)在，一切順利，我們看著自己的風(fēng)箏在高空中飄蕩，高興得忘了一切�？墒牵L(fēng)又大了起來(lái)，線的`連接處斷了，風(fēng)箏向?qū)W校飛去。我們立刻拔腿去追。等我們找到風(fēng)箏的時(shí)候看到它尾翼上繞了線。好不容易才讓我們處理好了。我們就拿著風(fēng)箏又回到大家在放風(fēng)箏的地方放了起來(lái)。風(fēng)箏又飛上了天空，我們開心得笑了……
從這一次放風(fēng)箏中，我體會(huì)到人生就像放風(fēng)箏一樣，幾經(jīng)磨難才有成就�，F(xiàn)在，我們要好好學(xué)習(xí)克服碰到的一切問題和困難，將來(lái)就能夠像風(fēng)箏一樣任我們?cè)谒{(lán)天上面自由自在地飛翔、翱游！
初中哲理作文 23
魯迅先生曾說(shuō)：“渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”忍住了今天的不滿，就擁有了明天的友誼。你對(duì)朋友越寬容，得到的回報(bào)就越多。原諒一個(gè)人時(shí)，也給自己在別處開了一扇窗，原諒有時(shí)也是一種解脫，讓自己把一切看的清楚，讓自己的心放個(gè)假。把過去美好的人和事刻在心上！把以往不快樂的事都寫在沙子上！任時(shí)間的浪花沖洗殆盡。
尊重同學(xué)，使你們彼此了解；尊重老師，你會(huì)成為一個(gè)有愛心的孩子；尊重一個(gè)貧窮的人，讓他尊重自己，重新振作。什么是尊重呢？在乎你身邊每一個(gè)人的行為，使他覺得自己在大家心里重要的地位。如果不會(huì)去尊重別人，同樣你也不會(huì)贏得別人的尊重。一顆心懷著感恩的人，定然懂得尊重別人，也必然會(huì)得到他人的尊重。
一直以來(lái)為我們操碎了心默默奉獻(xiàn)的父母，遭遇不順時(shí)伸出援助之手的親友，緊急時(shí)刻助我們一臂之力的好心人，或讓我們感受挫折的意外事件的.陌生人……我們?cè)诶硭?dāng)然接受的同時(shí)，也要懂得感恩，感謝他們的無(wú)微不至雪中送炭，感謝他們的挑剔與嚴(yán)苛......
愛，可以讓沙漠注滿甘霖，可以讓黑暗充滿光明。讓我們因“愛”而感動(dòng)，因“愛”而感恩，讓愛心永無(wú)止境的傳承�；蛟S，這就是人生的軌跡吧——理解愛感受愛付出愛享受愛。愛心是不需要回報(bào)的，但愛心是可以傳遞的。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話，那我們每一個(gè)人都可以是一條金線，用愛心把他們串起來(lái)，這將是一條無(wú)價(jià)的項(xiàng)鏈。
初中哲理作文 24
一位詩(shī)人，他寫了不少的詩(shī)，也有了一定的名氣，可是，他還有相當(dāng)一部分詩(shī)卻沒有發(fā)表出來(lái)，也無(wú)人欣賞。為此，詩(shī)人很苦惱。
詩(shī)人有位朋友，是位禪師。這天，詩(shī)人向禪師說(shuō)了自己的苦惱。禪師笑了，指著窗外一株茂盛的植物說(shuō)：“你看，那是什么花?”詩(shī)人看了一眼植物說(shuō)：“夜來(lái)香�！倍U師說(shuō)：“對(duì)，這夜來(lái)香只在夜晚開放，所以大家才叫它夜來(lái)香。那你知道，夜來(lái)香為什么不在白天開花，而在夜晚開花呢?”詩(shī)人看了看禪師，搖了搖頭。
禪師笑著說(shuō)：“夜晚開花，并無(wú)人注意，它開花，只為了取悅自己!”詩(shī)人吃了一驚：“取悅自己?”禪師笑道：“白天開放的花，都是為了引人注目，得到他人的贊賞。而這夜來(lái)香，在無(wú)人欣賞的情況下，依然開放自己，芳香自己，它只是為了讓自己快樂。一個(gè)人，難道還不如一種植物?”
禪師看了看詩(shī)人又說(shuō)：“許多人，總是把自己快樂的鑰匙交給別人，自己所做的一切，都是在做給別人看，讓別人來(lái)贊賞，仿佛只有這樣才能快樂起來(lái)。其實(shí)，許多時(shí)候，我們應(yīng)該為自己做事�！痹�(shī)人笑了，他說(shuō)：“我懂了。一個(gè)人，不是活給別人看的，而是為自己而活，要做一個(gè)有意義的.自己�！�
禪師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“一個(gè)人，只有取悅自己，才能不放棄自己;只要取悅了自己，也就提升了自己;只要取悅了自己，才能影響他人。要知道，夜來(lái)香夜晚開放，可我們?cè)S多人，卻都是枕著它的芳香入夢(mèng)的啊�！�
初中哲理作文 25
歲月已漸行漸遠(yuǎn)，腦海中仍清晰的浮現(xiàn)出那黃昏下你我互相追逐的身影……那是夕陽(yáng)下最美的風(fēng)景！
思念悄悄蔓延上枝梢，依稀記得那一片藍(lán)天下，我們披著夕陽(yáng)的余暉，互相追逐、嬉戲……伴著綠草鮮花，讓這道風(fēng)景悄悄嵌入腦海中，永遠(yuǎn)燦爛！
我們?cè)谕黄{(lán)天下，彼此述說(shuō)著各自的夢(mèng)想，一道道歡聲笑語(yǔ)縈繞過耳際，猶如一首美妙的旋律，久久的蕩漾在你我的心田……
春天也有落葉，秋天也有花開，每個(gè)季節(jié)都有屬于它與眾不同的風(fēng)景。我們已從分別的十字路口中走過，也毅然選擇了自己前進(jìn)的方向，也決定要用最靚麗的身姿去迎接每一次的相聚！
每一個(gè)拼搏的過程，都會(huì)跌倒，都會(huì)面臨坎坷；但只要我們能夠在一次次的`跌倒中發(fā)現(xiàn)最為得當(dāng)?shù)淖藙?shì)，那么相信，我們終會(huì)以最美的姿勢(shì)舞出最歡暢的美麗。
用心翻著記憶的底片，默默收集著那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶……
曾經(jīng)的笑臉，歷歷在目；曾經(jīng)的笑聲，仍在耳邊回旋；曾經(jīng)的快樂，已定格為永恒！
那一道道短暫、美好的瞬間，是你我心中最亮麗的風(fēng)景線……風(fēng)景這邊獨(dú)好！
伴著祝福，伴著思念，讓我們一起點(diǎn)綴出一幅屬于自己的------最獨(dú)特的風(fēng)景！
讓我們一起走這條布滿荊棘的夢(mèng)想之路，勇敢地抬起頭，勇敢的接受陽(yáng)光，勇敢的走到最后……
要知道在這條路上，風(fēng)景很多，無(wú)論何時(shí)，都要記得——心中那道亮麗風(fēng)景。
不知何時(shí)，夕陽(yáng)已悄悄躲開了，我又似乎看到了那一張張的歡笑的臉龐……
風(fēng)景這邊獨(dú)好！
初中哲理作文 26
水滴的人生哲理：只要堅(jiān)持一切皆有可能�！}記
熹微的晨光下，翠玉似的草葉上點(diǎn)綴著顆顆閃閃發(fā)光的露珠，那純凈的水滴順著葉瓣輕輕滑落，砸落在堅(jiān)硬的石塊上，卻被無(wú)聲的泯滅……看著那滴小水珠被粉碎的樣子，我不禁連聲哀嘆，搖頭說(shuō)道：“一滴弱小的水滴何必要跟硬石比強(qiáng)度，最后落得玉石俱碎，既然有你無(wú)法逾越的鴻溝，為何不避開它？”我對(duì)這小水滴的魯莽感到惋惜，于是繞過石塊，無(wú)奈的走開。
第二天，又路過那塊土地，看到那水珠自不量力的`砸在石塊上，我又無(wú)奈的走了，心想：人本來(lái)就是脆弱的，如水滴一般，敲石即碎，有很多東西我們無(wú)法改變，為什么不放棄呢，為什么不選擇容易的去做呢？然而，當(dāng)我一年后重新來(lái)到這時(shí)，我改變了我的看法……
一年后的今天，我偶然走過這條小道，一切都是這么熟悉，好像什么都像從前一樣�！暗鹊�！”我驚奇的喊道，“這從前的石頭怎么穿了一個(gè)洞？”說(shuō)罷，一滴晶瑩的露珠從葉尖滑下，似一尖銳的鐵矛，再一次擊打在那塊石頭上，那堅(jiān)硬的石頭現(xiàn)已無(wú)法阻擋水滴的進(jìn)攻，只有等著被貫穿的命了……那股堅(jiān)持的精神感動(dòng)了我，我恍然大悟:原來(lái)，柔弱的水滴經(jīng)不懈的努力是可以穿過這堅(jiān)硬的石頭的。人，可能在困難面前，會(huì)像水滴一樣渺小柔弱，但是，只要像水滴一樣堅(jiān)持不放棄，即使再大的困難，也會(huì)像這塊石頭般最終被攻破。
初中哲理作文 27
天氣陰沉沉的，死氣沉沉的，就像我考完試的心情。天上下著毛毛雨，我和同伴上了回家的公交車。我看著窗外，雨點(diǎn)輕輕敲在透明的窗戶上，發(fā)出“滴滴”的聲音，透過窗戶可以清晰地聞到夏天的氣息。
不一會(huì)兒，車窗蒙上了一層水霧，附著在水霧上的`水滴晶瑩美麗，像一顆閃亮的鉆石，像這輛不知疲倦奔跑的汽車散發(fā)出的汗水。
我不知道幾滴大水滴是從哪里來(lái)的，它們橫沖直撞地穿過窗戶，不斷地吸收它們流經(jīng)的路線上的微小水漬。不一會(huì)兒，它們就成了眾多水滴中最大最引人注目的水滴。他們走過的路本來(lái)就不存在，只是憑借著勇敢的毅力，穿越重重困難，歷盡艱辛才摸索出來(lái)的。他們的道路如此曲折，以至于他們?cè)诼飞蠒?huì)遇到許多困難。也許正是這些曲折和困難延長(zhǎng)了他們的生命，讓他們到達(dá)更多的地方，找到更多的同伴，讓自己變得更強(qiáng)大。
一旦他們?cè)诖皯羯贤瓿闪怂麄兊穆贸蹋麄兊纳徒Y(jié)束了。——悄無(wú)聲息地滑向地面，無(wú)聲無(wú)息地從這片土地上消失了。他們的生命如此短暫，但他們用盡全力去度過。
一個(gè)人的壽命長(zhǎng)達(dá)幾十年，比一滴水的壽命要長(zhǎng)得多。如果他因?yàn)橐粋�(gè)小小的失敗而抑郁，他就失去了做人的意義�？粗巴庵饾u出現(xiàn)和消失的小水滴，我笑了。為什么我不能像小水滴一樣勇敢冷靜地克服一個(gè)困難？
初中哲理作文 28
經(jīng)常在無(wú)法選擇的時(shí)候，選擇遺忘。并不是不想去懷念，而是心里放了太多，卻還有更遠(yuǎn)的路要走。紀(jì)念品不是真的可以紀(jì)念，不是真的可以當(dāng)作標(biāo)簽永存歲月，回憶也不是時(shí)時(shí)刻刻都可以拿來(lái)回憶的，不是時(shí)時(shí)刻刻都有地方存下回憶。于是，記憶被時(shí)間過濾，變得越來(lái)越模糊不清，越來(lái)越陳舊。有些人，注定陪你走一生;有些事，注定在你心里永存;而有些人，只能是你生命中的過客。那些索然無(wú)味的，就讓它隨風(fēng)而去吧。留下一些昏黃落滿塵埃的歲月，帶著淡淡的苦，卻是真實(shí)的傷。歲月放的，還給歲月。
時(shí)間象一把無(wú)形的刀，快速的'將記憶分割。來(lái)不及躲避，來(lái)不及感慨。快樂的沒有快樂多少，悲傷的卻更加悲傷。記憶里樹影斑駁的童年。歲月的年輪漫漫劃過，記住的，沉積的，總是那些小小的卻無(wú)法再重來(lái)的遺憾。
那種淺淺的隱痛和遺憾，慢慢滲入了骨髓里，時(shí)間長(zhǎng)了，就象風(fēng)濕一樣折磨著關(guān)節(jié)，時(shí)時(shí)發(fā)作。事過境遷，卻無(wú)法擺脫。
往后的日子在離去與留下之間徘徊，用悲傷的文字堆砌歲月的道路，企圖留下點(diǎn)什么。想明白自己想要的，那些曾經(jīng)占據(jù)在心里的隱痛;那些浮現(xiàn)淡淡昏黃色的歲月;那些陳舊的尖銳的流年。自己上路，一個(gè)人行走。
用雙手記下歲月的流離。我只是在做夢(mèng)，夢(mèng)里是發(fā)霉的陽(yáng)光，顛沛流離的前方，抬頭迷霧里的昏黃。不停走，不停走，走向記憶里的地老天荒……
初中哲理作文 29
風(fēng)風(fēng)火火的夏日帶走了它激情的背影，卻將自己的氣息印在那似火的楓樹葉上，記錄它走過的痕跡。秋風(fēng)瑟瑟，吹走了夏的余溫，讓火紅的楓葉變得冷艷卻又如此嬌羞。站在楓葉飄舞的小路上，秋的色彩構(gòu)成了畫的背影，我是置身秋色的畫中人。
秋是一幅豐收?qǐng)D。植物將秋的生長(zhǎng)、夏的沉淀積累成秋天的果實(shí)。農(nóng)民收獲時(shí)，那一副副心滿意足的笑臉同果實(shí)一樣純美而飽滿。秋天是收獲的季節(jié)。秋沒有春的勃勃生機(jī)，夏的火熱激情，只是一種淡淡的色彩。淡淡的藍(lán)天，淡淡的秋云，淡淡的生活，淡淡的心情，如此淡淡的背景下，結(jié)果也鑲上了淡淡的色彩，它如秋的`到來(lái)一樣是春夏沉淀積累后的一種必然。其實(shí)生活中，對(duì)于我們斤斤計(jì)較的結(jié)果應(yīng)同秋一樣抱以淡然的態(tài)度。因?yàn)檎嬲錆M懸念，讓人激情萬(wàn)分的是過程，就如春的盎然，夏的熱烈一般。結(jié)果的價(jià)值真正在于為它努力的過程中，它就像一幅平面圖，干癟而枯燥，而過程就如同一幅三維立體圖，能夠觸摸到它的真實(shí)。
秋是一幅落葉歸根圖。有人說(shuō)秋葉的枯落讓人感到凋零的凄婉。秋風(fēng)無(wú)情地將葉兒枯萎的身軀打落在地，凄凄慘慘戚戚。然而葉的枯落卻化作春泥，回歸大地，回歸自然，回歸根的懷抱�？吹铰淙~歸根，何人不起思鄉(xiāng)情。秋天承載著無(wú)數(shù)思家的情愁，就是那高掛的中秋之月也傾聽著無(wú)數(shù)人的思語(yǔ)，它傳遞著家的呼喚：歸來(lái)吧！秋天，伴著旋舞的落葉，一起回歸燃起的地，尋找故里的感動(dòng)。秋天，記得回家，記得回家……
初中哲理作文 30
這個(gè)世界總有一些人被遺忘在世界的某個(gè)角落。當(dāng)我們記起來(lái)的時(shí)候。她已經(jīng)從我們的世界消失啦，有很多很多這樣的人，他們成績(jī)很差，雖然有著夢(mèng)想，生活卻很卑微。他們沒有顯赫的家室，也沒有很深的背景，低落的成績(jī)，注定著他們并不突出；缺乏自信的眼神，注定著他們一輩子的平凡。他們的夢(mèng)想總是跌跌撞撞，他們渴望飛翔，命運(yùn)卻折斷他們的翅膀，他們屈服了，也漸漸畏縮沉淪。他們知道頭頂上面的天空有多高，知道距離夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，也知道自己的羽翼，已經(jīng)殘缺不全。飛不高，也看不遠(yuǎn)，這些一切的一切，已經(jīng)太多太多，終于有一天，會(huì)被生活磨圓了棱角。變的唯唯諾諾，變的畏畏縮縮。生活的背負(fù)，命運(yùn)的壓力，迫使的他們不敢再布滿荊棘的`道路上面前行，因?yàn)樗麄円呀?jīng)害怕傷害。
很多時(shí)候我們總是連自己也不記得自己身在何方，但是心，一定要放在光明的地方，視線，要停留在人生最美好的地方，假如一直生活在黑暗里面，心靈也會(huì)被漸漸的腐蝕。我們的前面阻隔了龐然的人生，我們都將去陌生的地方，看陌生的風(fēng)景，和陌生的人一起聊天喝酒，走在陌生的城市，吹著并不知道從那個(gè)海洋飄來(lái)的風(fēng)，看著眼前并不熟悉的場(chǎng)景，接觸陌生的事物，一天一天的長(zhǎng)大起來(lái)，這就是生活。
一個(gè)人的天空很藍(lán)，藍(lán)得有點(diǎn)憂郁；一個(gè)人的時(shí)候很自由，自由的有點(diǎn)孤單，每天獨(dú)自走在寂寞的街道，那本來(lái)長(zhǎng)滿了紅葉的楓樹已經(jīng)破敗不堪，此情此景，怎不令人傷感。
初中哲理作文 31
走進(jìn)自然，享有無(wú)限風(fēng)光；親近自然，領(lǐng)悟生命真諦；師法自然；感悟人生道理。
草的哲理
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是草的堅(jiān)強(qiáng)。沒有花香，沒有樹高。只有那青翠可人的綠外套；沒有百合的.亭亭玉立，沒有玫瑰的阿娜多嬌，只有默默的無(wú)人知曉。這是草告訴我要在平凡中做人，在堅(jiān)強(qiáng)中長(zhǎng)大。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”這是草告訴我要有旺盛的生命力和堅(jiān)韌的毅力。
葉的哲理
葉，樸實(shí)自然�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@是葉的無(wú)私奉獻(xiàn)精神�！皶袏A紅葉，紅葉顏色好，請(qǐng)君隔年看，真紅不枯槁�！边@是葉的堅(jiān)持，雖然干了，依舊紅艷。同時(shí)，也是葉教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。更重要的是，它也教會(huì)我在平凡中生活，金子在哪兒都會(huì)發(fā)光。一片葉就是一個(gè)整體，葉雖落了，但是它已經(jīng)把所有的一切給了別人。同時(shí)，葉子飄落離開大樹，也是向人一樣離開母體。一樣的葉子終究要離開大樹，一樣的人也要適應(yīng)社會(huì)。
竹的哲理
“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！笔侵褡痈嬖V我的執(zhí)著，堅(jiān)韌不拔。他讓我懂得只要執(zhí)著不變，下一站就是我要的天堂。同時(shí)，竹更顯得清雅。陶淵明“識(shí)迷途其為遠(yuǎn)，覺今是而昨非，”竹傲然挺拔，他告訴我做人是要堂堂正正，挺直腰桿。竹一節(jié)一節(jié)地生長(zhǎng)，又教會(huì)我人生的進(jìn)步要一步一步，腳踏實(shí)地……
讓我們一起走進(jìn)自然，親近自然，師法自然，從自然中感悟真諦，從自然中學(xué)習(xí)人生道理。
初中哲理作文 32
時(shí)間過的太久了，我已經(jīng)忘記了我的名字、我的容顏。仿佛就在昨天，我還在一個(gè)婦女的懷抱中囈語(yǔ)，又仿佛是在剛才，我看見自己被蒙上了白布，推向太平間。
我在人間流離千年，看盡人世間的悲歡離合，潮起潮落。我看見新生的嬰兒大聲哭啼，窗外的小樹，生機(jī)勃勃;我看見兒童們拍手嬉戲。院子里的的小樹，沙沙作響;我看見新人結(jié)婚成家，旁邊的樹啊，默默佇立;我看見一對(duì)老夫婦互相攙扶走向前……看到這些，我總是情不自禁的想到“海日生殘夜，江春入舊年”這句話。
是什么穿過大街小巷，穿過嘈雜的人群掠過我身邊?是什么呢?是時(shí)光輕快的腳步帶給了老樹搖晃枝葉的低沉，帶給世界新生。時(shí)光掠過我身邊，帶我奔跑于天地之間，時(shí)光說(shuō)：“我不會(huì)為誰(shuí)而停留�！�
不認(rèn)識(shí)時(shí)光的人，以為他死了。他們修建墓碑，刻上“時(shí)光之墓”這幾個(gè)刺眼的大字，然后裝模做樣的拜了拜，就開始肆無(wú)忌憚的揮霍自己的'時(shí)光。時(shí)光帶我匆匆地奔跑過他們身邊的時(shí)候，時(shí)光流了一滴眼淚，澆灌了僵硬的土地，于是，大地開始蘇醒。
時(shí)光說(shuō)：“人們永遠(yuǎn)不會(huì)注意我，他們一直以為我死了，其實(shí)是他們快要死了，可悲的是，他們還不知道他們自己已經(jīng)站在了死亡的邊緣�！�
我輕笑，我說(shuō)：“人就是這樣，永遠(yuǎn)是在失去后才懂得珍惜�！蔽屹嚩藭r(shí)光，我還說(shuō)：“你休想拋下我，我會(huì)珍惜你的�！彼草p笑不言。
時(shí)光啊，我們是不可以拋棄對(duì)方的，除非我死，但我會(huì)再次輪回，與時(shí)光有染。
初中哲理作文 33
飯后河邊走走，連夜的降雨河水漲了，河中的.浮萍不見了，河水渾濁。落花不在，水仍在流淌。水中沒有浮云，沒有倒影。只有幾片枯葉漂過。
云下花開，云上出彩。走走看看，放松眼睛繃緊的神經(jīng)。一朵剛開的蒲公英燦爛地在草叢中微笑。心情頓時(shí)變好，眼睛舒服，何須貼膏藥。
河水無(wú)論清濁，只要在流淌就會(huì)帶走污濁。沉淀有害物質(zhì)，沿著河邊走，花隨河水流。心跟花兒走，無(wú)論遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)。義無(wú)反顧，勇往直前。無(wú)論遠(yuǎn)近，水在河中流我在岸上走。一步一個(gè)景，千步萬(wàn)步不回頭。一直往前走�？倳�(huì)柳暗花明。鮮花朵朵開。
一叢草，一朵野花，一株小樹都是風(fēng)景。你開心的看她，她就高興地望你，眼神的對(duì)望，心照不宣，彼此開心，神仙不過如此。
月亮升起很輕，掛在云上。太陽(yáng)落山很重，落在山外。月亮升起很柔，太陽(yáng)落山很火，一個(gè)山坡金光閃閃。人年輕時(shí)暴躁，年老時(shí)淡定。年輕時(shí)理想是征服世界，天有多高理想就有多大。看不到世態(tài)炎涼，人心險(xiǎn)惡。年老時(shí)自己都征服不了，留下老大徒悲傷。年輕時(shí)血?dú)夥絼偅鍪虏挥?jì)后果，年老時(shí)圓滑世故，瞻前顧后、猶豫不決�？膳碌氖穷櫞耸П�。
榮華富貴喜之，愛之。古語(yǔ)云君子愛財(cái)取之有道。天天聽，時(shí)時(shí)說(shuō)，就是有人面對(duì)金錢什么都忘記了。到頭竹籃打水一場(chǎng)空�；谥硪�。
初中哲理作文 34
19世紀(jì)末，美國(guó)西部的密蘇里有個(gè)壞男孩。他偷偷把石頭扔向鄰居家的窗戶，把死兔子放進(jìn)桶里，放在學(xué)校的爐子里燒烤，弄得很臭。他九歲時(shí)，父親娶了后媽，叫她注意孩子。繼母好奇地走近孩子。她了解孩子后說(shuō)：“你錯(cuò)了，他還不錯(cuò)，很聰明，只是智力沒有發(fā)揮出來(lái)�！崩^母非常欣賞這個(gè)孩子，在她的引導(dǎo)下，這個(gè)孩子找到了發(fā)揮自己聰明才智的地方，后來(lái)成為當(dāng)代美國(guó)著名的企業(yè)家和思想家。這個(gè)人是戴爾卡內(nèi)基。
臺(tái)灣省作家林清玄去一家羊肉館吃飯。老板對(duì)他說(shuō)：“你還記得我嗎？”林清玄說(shuō)：“不記得了。”老板帶了一份20年前的舊報(bào)紙，里面有一篇林清玄的文章。那時(shí)，他在一家報(bào)紙當(dāng)記者。這是一篇關(guān)于小偷的報(bào)道。賊精于犯罪千百次，每次都成功。最后，它們被種植在一個(gè)反扒手大師的手中。文章感嘆道：“像這樣一個(gè)心思縝密、手法如此靈巧的小偷，你會(huì)成就任何事！”老板告訴他：“我就是小偷。是你的話指引我走上了正確的.道路�！�
就算是小偷也有值得佩服的地方。即使是小偷，也能在欣賞的引導(dǎo)下，走上正道。身邊還有誰(shuí)不能欣賞或被引導(dǎo)？
學(xué)會(huì)欣賞別人！欣賞你的同事，你和你的同事會(huì)更加緊密地合作；感激你的下屬，他們會(huì)更加努力；感激你的愛人，你的愛會(huì)更甜；欣賞你的孩子，我不能說(shuō)他就是下一個(gè)卡內(nèi)基.
分析：欣賞別人不僅是一種美德，更是對(duì)別人的肯定和認(rèn)可。在欣賞別人的同時(shí)，也會(huì)被自己的內(nèi)心所震撼。
初中哲理作文 35
我們現(xiàn)在生活在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)、世界里。但我們也會(huì)有自己的世界，我們自己的世界里有快樂開心，沒有煩惱沒有困難挫折等等，反正那叫一個(gè)美呀！
這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界非常的現(xiàn)實(shí)。比如說(shuō)你在這個(gè)社會(huì)上沒有錢沒有地位沒有權(quán)力的話，你在這個(gè)社會(huì)很難生存的，要是在這個(gè)社會(huì)上生存的話必須要有錢，沒有錢你什么都買不了唉。沒有錢你都會(huì)為錢而煩惱，每天都處于煩惱之中。
記得有一次，我在電視劇上面看到，有一個(gè)人他本來(lái)是非常有錢的，后來(lái)不知道怎么的就破財(cái)了，然后他想要跟以前的一樣有錢，但他現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)非常的`差，甚至比外面的清潔工的工資都要底。后來(lái)，他走投無(wú)路了就盜竊，當(dāng)小偷，專門偷一些值錢的東西，但他盜竊了好多次都沒有被人抓住。好像就在那一次，警察好像故意把一些值錢的東西放在店里，然后在每一個(gè)角落放上監(jiān)控器，每一個(gè)隱蔽的地方都有幾個(gè)警察。到了晚上，他來(lái)盜竊了，當(dāng)他一進(jìn)去不久，警察們就出來(lái)把他抓了。從這個(gè)事件可以看出:人們甚至為了錢什么事情都可以做得出來(lái)，不顧一切手段。我們盡量腳踏實(shí)地的掙錢，別去做一些違反道德法律的事情，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民！
而我的世界里，只有快樂開心無(wú)憂無(wú)慮自由自在的等等，那叫一個(gè)好呀！但我知道那個(gè)世界根本都不會(huì)存在的，它只能在我們的想象之中，不管怎樣，我們都要正確的面對(duì)我們現(xiàn)實(shí)世界！
初中哲理作文 36
壁畫就像一本厚厚的書，需要我們?nèi)シ啞⑷ヌ剿�，壁畫也為村落文化重新注入新的活力。冰冷的墻，因�(yàn)槊枥L著豐富多彩、形式不同的畫，讓整個(gè)村落都有了色彩，有了溫度。
清晨，約上三五知己，戴上口罩，興沖沖地來(lái)到了文化底蘊(yùn)深厚的觀背村。這座村落每一處都蘊(yùn)含著濃厚的鄉(xiāng)土氣息，隨處可見的大幅壁畫，每一幅都畫得栩栩如生。
朝村口走進(jìn)去，兩排街道和角落，有展現(xiàn)東江和羅浮山風(fēng)采的山水畫，端莊大氣而又明凈秀美，把東江的蜿蜒大氣和羅浮山的磅礴表現(xiàn)得惟妙惟肖;有將博羅本土美食躍然墻上的油畫，新潮時(shí)尚而又生動(dòng)形象，這些壁畫給這個(gè)村落注入了新的.活力。
一直往前走，我又看到了我熟悉的《弟子規(guī)》節(jié)選，不禁吟誦起來(lái)。繼續(xù)向前走，呈現(xiàn)了程門立雪、孟母三遷和孔融讓梨等傳統(tǒng)故事等壁畫，我一邊走一邊默默地讀著這些令我感動(dòng)的故事。我時(shí)而十分驚奇，時(shí)而陷入沉思，時(shí)而恍然大悟……令我印象最深的是程門立雪這一幅壁畫，楊時(shí)和游酢站在白花花的雪地上，等待著程頤起床，那神態(tài)被描繪地栩栩如生。古人的孝、仁、禮、善都在這些壁畫中一一展現(xiàn)出來(lái)，在贊嘆繪畫者技術(shù)高超的同時(shí)，這些壁畫也讓我懂得了很多為人處世的道理。
游看了觀背村的壁畫文化墻，我的收獲還真不少呢!它承載這個(gè)小縣城悠久歷史文化和發(fā)展，也記錄了許多傳統(tǒng)文化，它會(huì)化為一盞燈，一直為我們照亮道路，指引我們前進(jìn)……
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