我的班主任老師初中作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的班主任老師初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的班主任老師初中作文1

　　這學(xué)期雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，但我永遠忘不了我那新建的美麗母�！�—雙山小學(xué)，更忘不了只教我兩年的許老師。她，既是我的語文老師，也是我的班主任。

　　許老師是個二十多歲的女孩，她個子不高，肩上披著又黑又直的長頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一對溫柔的眼睛。讓我印象最深刻的還是她的微笑。許老師的微笑像燦爛的陽光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心房；許老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們在學(xué)校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。

　　記得五年級下學(xué)期，許多同學(xué)迷上了上網(wǎng)，有些男同學(xué)常上網(wǎng)吧玩游戲，有的還玩通宵，這對學(xué)習(xí)的影響非常大。班主任知道了，只見她眼里含著淚花，臉上刻著悲傷。后來班主任決定每天晚上去網(wǎng)吧，檢查同學(xué)們是否又在上網(wǎng)玩游戲了。有的同學(xué)還真被抓到了呢！可是許老師沒有在班里公開點名批評，而是通過個別教育，希望同學(xué)們會自覺改掉毛病。她這樣做為學(xué)生留下了自尊，也讓我們都很感動。老師用細(xì)致入微的愛和責(zé)任，杜絕了學(xué)生上網(wǎng)吧玩游戲。作為一個班主任，她就是這樣把一群少年有些俏皮，有些叛逆又有些迷茫的心連在一起、串成了一個同心圓，為我們的年少歲月譜下了一首無誨、真誠的曲子。在那個歲月里已經(jīng)在我們每個人的心里烙下了一生的.印記，我們深深感念許老師的關(guān)懷與孜孜不倦的教誨。

　　啊，許老師我敬重您，您像一把大掃帚不停地掃去學(xué)生心里的灰塵；您象一部推動機，永遠推動著我前進。記得快放暑假了，許老師還千叮萬囑：“你們下學(xué)期就是畢業(yè)班了，暑假里作文還要好好練習(xí)練習(xí)，多看看課外書……”我心里想：班主任真要為我們負(fù)責(zé)一輩子呀！想著，想著，眼睛模糊了。

　　許老師，您把屬于我們的冬天留給了自己！您把屬于自己的春天留給了我們！從此我們走進了春天，是一株春天的綠樹，沐浴著知識的陽光、雨露，在您的哺育下茁壯成長；從此我們走進了春天，是一只春天歡樂鳥，是您使我們的羽毛豐滿，自由自在地飛翔在廣闊的藍天…

我的班主任老師初中作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來形容我們美麗的老師的，那你是否夸過你的班主任呢？今天，我就來夸一夸我的前任班主任：楊老師。

　　楊老師她有一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副體現(xiàn)她很有學(xué)問的蛛絲眼鏡，長著一個高架鼻。

　　她在同學(xué)們的眼里是一個多變的老師。為什么這么說呢？因為她有時幽默、有時嚴(yán)肅、有時還會因為我們的錯誤而哭泣。

　　記得那一次，在晨會課上，她在批評班上養(yǎng)成了不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可那些同學(xué)總是屢教不改，把楊老師氣哭了，可她還是用幽默的語言，緩解了這尷尬的場面，事情過后，那些同學(xué)自發(fā)改正，我們又迎來了楊老師那充滿朝氣的臉龐。

　　她有時會溫柔的糾正我的一些小錯誤，不是那種嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，而是用一種很親切的話語讓我從自己的內(nèi)心深處認(rèn)識到自己的錯誤，從而不傷害我的自尊心，也能把我的錯誤糾正過來。

　　那時候班上的武術(shù)操做的不完美，甚至可以說是全年級倒數(shù)第一，可楊老師并不怪我們，她總是夸我們“好！做的太完美了！繼續(xù)努力！”當(dāng)同學(xué)們都沉浸在老師那善意的謊言中時，只有我懂老師的那番苦心，不禁在心里抹了一把淚。

　　在英語課上，她總是和我們互動，讓我們了解英語的魅力，然后迷上它，這就是我為什么英語向來都很好的原因。但是，也有些同學(xué)不聽講，她總是用幽默的語言來提醒那個同學(xué)，從而不讓那個同學(xué)感到臉紅，而是自覺改正。

　　放學(xué)后，她總是那么“任勞任怨”。記得那一次，是我打掃教室，同學(xué)們都走光了，楊老師看見我在那里吃力的把垃圾掃進垃圾桶里，她慢慢的`走過來，撫摸著我的頭說：“累嗎？你回家吧，這里我來。去吧！”我感動極了，但是我還是把眼淚憋到了心里，第二天早晨學(xué)校的門衛(wèi)說的，楊老師昨晚8點才回家的，那時學(xué)校里已經(jīng)幾乎沒有人了。

　　��！我親愛的班主任楊老師，你是那么和藹可親，那么幽默，不僅是我，還有同學(xué)們，跟你相處時就像跟一個朋友相處，沒有絲毫的緊張，總是被你那幽默的語言逗笑，你走進我們心靈的深處，了解我們，從而提高了我們的學(xué)習(xí)成績。楊老師，我謝謝你！

我的班主任老師初中作文3

　　我的班主任王老師我有一位象媽媽一樣關(guān)心我、愛護我的的好老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，每天都向后挽著梳得整整齊齊。王老師戴著一幅眼鏡，一雙時刻關(guān)心我們的眼睛。有一次，在跑步的時候，手上玩的珠子不小心塞進了鼻孔里，王老師知道后，很著急地跑過來，看了看，讓我哼哼向外呼氣，但是，珠子還是紋絲不動不動在鼻孔里。王老師爭分奪秒地給媽媽打電話，媽媽過來把我?guī)�去醫(yī)院取出珠子。

　　下午去學(xué)校時，王老師還關(guān)心著我，問我去醫(yī)院的情況，知道沒事才放心地繼續(xù)給同學(xué)們上課。我的心里很感動，忘不了王老師溫柔關(guān)心我的.眼睛。王老師不僅給我們上語文課，還給我們上品生課，當(dāng)其他老師有事或生病的時候，都是王老師來到教室上課。王老師比其他老師的任務(wù)更重，王老師不但要給我們上課，還要照顧同學(xué)們的安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊。下課了，同學(xué)們都出去玩了，可王老師卻在教室或辦公室里改我們的作業(yè)。王老師非常辛苦，我一定要配合王老師做好每一件事。

　　王老師為了鍛煉我們的學(xué)習(xí)，讓我們四個干部更加進步，每節(jié)下課王老師都會耐心給我們講如何做個稱職的好干部，和我們交談養(yǎng)成好習(xí)慣的重要。當(dāng)干部做錯事的時候，下課時王老師師小聲溫柔地給我們指出，讓我們學(xué)習(xí)改正。王老師總是耐心的教導(dǎo)我們，鼓勵我們，及時幫我們改正錯誤。經(jīng)常說的一句話：“今日事今日畢！”王老師決不允許我們把事情落到明天處理。講課的時候，如果同學(xué)們認(rèn)真聽講，做的端正，王老師就會很開心夸獎我們。王老師對我們要求很嚴(yán)格，做每件事都要我們做得最好，才讓我們再做第二件事，王老師不允許我們做事三心二意。王老師反復(fù)叮囑我們做操時，手要有力氣，隊要站直，前后左右空6格王老師讓我和梁心美領(lǐng)操，指導(dǎo)同學(xué)們要做得又對又規(guī)范。

　　一份耕耘一份收獲！我們班在王老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校舉行的各項比賽活動中，總是名列前茅，王老師經(jīng)常被評為優(yōu)秀教師呢。她教過的學(xué)生廣遍天下，著名國家運動員孫甜甜、還有海外的學(xué)子，念念不忘王老師的尊尊教導(dǎo)，不遠千里看望敬愛的王老師呢！如今，我深深地懂得：我們成長的每個腳步，都凝聚著王老師辛勤的汗水。王老師，我要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報答您！

我的班主任老師初中作文4

　　在我的記憶深處，有許多值得我尊敬感謝的老師，其中最值得感謝的就是帶我小學(xué)三年數(shù)學(xué)的班主任王老師。

　　王老師教我們時三十來歲，她個子不高，長得也不是十分漂亮，但身材保持得極好。不管什么時候，她總是把自己打扮得容光煥發(fā)，給人一種充滿青春活力的感覺。她無時無刻不把自己的精氣神傳播到我們教室的每個角落。在王老師的激情感染下，我們也養(yǎng)成了精益求精的良好習(xí)慣，在學(xué)校開展的各項活動比賽中，我們班都能穩(wěn)操勝券，奪取第一。

　　王老師不僅班帶得好，而且數(shù)學(xué)教得極好。課堂上，她善于點撥引導(dǎo)，善于開啟我們的數(shù)學(xué)思維。她講課生動有趣，時不時還跟我們玩點幽默，加深我們對所學(xué)內(nèi)容的理解。在作業(yè)方面，她對我們要求極為苛刻，錯三道題以上，當(dāng)即撕掉，重新去做。正是王老師這種嚴(yán)慈相濟的教育方法，使我們的數(shù)學(xué)成績總是位居榜首。

　　“認(rèn)真學(xué)，開心玩”是王老師教育我們的法寶。王老師經(jīng)常對我們說：“學(xué)習(xí)時就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，只要認(rèn)真學(xué)了，考不好也沒什么關(guān)系。玩時就要開開心心地玩，不要再顧及學(xué)習(xí)之類的事，讓身心徹底愉悅放松。不要學(xué)習(xí)時惦記著玩，玩時又擔(dān)心學(xué)習(xí)，這樣既影響學(xué)習(xí)質(zhì)量，又影響玩的`心情�！币苍S是王老師那句“考不好也沒什么關(guān)系”的話，減輕了我們學(xué)習(xí)的心理壓力，讓我們體驗到了輕松學(xué)習(xí)的樂趣。這不僅提高了我們學(xué)習(xí)的效率，還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情，挖掘了我們的潛能，培養(yǎng)了我們的特長，一批小能人在我們班涌現(xiàn)。悠悠球大王馬春亭，魔方高手張金生，跳舞皇后向陽，寫作王子魏雨聰聰。

　　王老師不僅教我們書本知識，還教我們做人的道理。在班隊活動課上，她經(jīng)常給我們講寬以待人、嚴(yán)以律己的故事。在她帶班期間，我們班沒有發(fā)生過一起違反校紀(jì)班規(guī)的事。

　　現(xiàn)在我們上初中了，盡管王老師不教我們了，但王老師的諄諄教誨我們會永遠銘記于心，它將使我們不斷走向成功的不竭動力。

　　感謝敬愛的王老師，我們會永遠想著您！

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