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我的老師初中作文匯編10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的老師初中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師初中作文 篇1
我們每個人都是從學生時代走過來的，無論是在學生時代還是步入社會，都遇到過很多老師，總會有些老師給我們留下深刻印象。對于寫人的作文我們應該如何進行呢，可以通過描寫外貌、敘述一件事情等多方面進行。
我小學五年級時的班主任艾老師留著個平頭，最特別的是他那身材，1.6米的高度，挺著一個大大的啤酒肚，穿著一件大大的T恤衫，走起路來在整個身體帶動下肚子左右搖擺，從后面看，那準是一個孕婦。所以我們都喜歡叫班主任胖老師。
我喜歡胖老師的活潑開朗，幽默風趣，在我們面前從不擺弄他的權(quán)威，但卻很有威嚴。他經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，讓我們班的教室充滿笑聲。聽!大家又笑了。那是胖老師給我們上生命與安全課，講到飲食的時候，他說：你們?nèi)绻蛔⒁怙嬍�，就會像我一樣，不往上長，就只往兩邊長，你們看，我的‘小寶寶’一天天越來越大了。聽了這話，我們一個個忍俊不禁，笑得合不攏嘴。
別看胖老師身材不怎么樣，可他還是我們學校的體育明星呢。記得上一屆教師運動會，在比賽鉛球時，只見胖老師左手拿著鉛球，向上一拋，球又輕輕的回到他手里。他幽默地對其他老師說：今天我給你們出左手，哈哈。都知道他就是個左撇子，他左手握著球，舉至肩膀上，身子一轉(zhuǎn)，手往前一推，球就像離弦的`箭，一直飛到操場的那一邊去了，看的我們頓時傻了。
人不可貌相!胖老師我最喜歡的老師之一。
我的老師初中作文 篇2
我的英語老師并不是我的班主任，但她也并沒有因為這個而更偏向于她的班級，相反，她總是一視同仁。
英語老師帶著一副沒有任何裝飾的眼鏡，就像她的性格，很直，雖然有時說話會有些重，但每個同學也都是明白他的用心良苦的;她的眉毛很濃，這也算是遠看上去，老師最大的特點了吧;老師的個子也是不高，幾乎全班同學都會有她高，但是她在同學們的心中卻是無比高大的……但無論如何，老師的教學水平還是很不錯的。
我是英語課代表，所以在英語方面我是一向不敢有一點怠慢的，在之前的每一次考試中，我也是有驚無險的坐在第一名的寶座上(在這里說一句實在話，這真的是很累，每次都得付出那么多，我也都是有一些厭煩了)。但是上次的期末考試，確實讓我栽了個跟頭，我的英語成績一向是維持在140分左右的，考試這次竟然130分都考不到，這讓我有些驚訝，更有些害怕，在幾天后的通英語老師的交談中，我也是從她的眼神中看到了一絲失望，這讓我下定決心在今后一定要更加發(fā)奮學習。
當然，在英語方面，我也是犯了一些原則性的錯誤。前幾天，老師突然在早上檢查起了作業(yè)，要知道平日里老師是很少用課堂上的時間來做這樣耽誤時間的事的�？墒悄翘欤彩且驗槲业囊恍┦д`，作業(yè)有些未完成的沒有告訴老師(再說句實話，告訴老師，真的'很得罪人，就是因為怕得罪人，所以.....可是，世界上哪里有不自私的人啊?!!)也是被狠批了一頓，并跟著他們被多布置了幾遍作業(yè)。對此，我很是心服，我也當然知道這是不對的，是害了同學�？墒俏覅s是因為怕得罪同學，我覺得這是我思想上的問題，今后我也應當正確承擔起課代表應付的責任，真心為同學服務，所以，這也應了一開始我就說的話，老師對一切同學都是一視同仁的!
這便是我的英語老師，一個能夠一視同仁，為同學著想，一個真正讓我心服的老師!
學。
我的老師初中作文 篇3
“啪！”一個巴掌準確無誤的降落在我可憐的背上。父親憤怒的問：“以后還敢不敢在上課畫畫，不寫作業(yè)？”我勇敢的抬起頭，迎著父親燃燒的目光，一字一頓地說：“老師說，有夢想就要勇敢地追求！”“啪！”話音未落，又是一巴掌。接著被趕回房間寫檢討。
上述回憶中的“老師”，就是我五、七年級的班主任。教我的時間很短很短，對我的影響卻很長很長。
老師姓劉，教語文。一頭天生卷毛終年濃密的盤踞在頭頂腦后，臉上剩余不多的光亮地方又被生長迅速的絡腮胡子霸占著。眼窩略凹陷著，卻并不影響目光的銳利與深沉。睿智的語言，得體的穿著，讓我們一致得出一個綽號：劉總。
劉總的課上得是頂好的.。聲情并茂，圖文同解。有時就算不抄板書，作業(yè)也十分容易就可寫完，因為那課的核心精華，早已深深，是聲聲刻在了腦海中。其余的時間，他就會跟我們一起從古侃到今。如經(jīng)典詩、詞、曲的賞析；名人名家的成長道路；常見成語中的故事與典故；他小時候生活、讀書的艱辛……于是，在別班同學在外瘋玩時，別班老師在上網(wǎng)時，我們班總是安安靜靜，他在講臺上目光炯炯的講著，我們在底下目光炯炯的聽著。每隔一段時日，他還會依照每個同學的情況放下一些他規(guī)定的必讀書目，或是一份課后自然實踐調(diào)查。就這樣，學習生活開始漸漸緊湊充實，文學素養(yǎng)不斷提高，與自然的接觸也日漸親近。當然，劉總的威信也在我們心中一點點建立。
轉(zhuǎn)眼到了七年級最后的日子。我們開始格外珍惜與劉總相處的時光。劉總也更加賣勁的上課，改作業(yè)，希望我們的初中生活能更上一層樓。卻無意間多添許多白發(fā)。終于到了統(tǒng)考的那一天，我們握著劉總為我們挑選的代表好運的紅筆袋，背負著劉總殷勤的希望，只覺得力量倍增。
之后便是畢業(yè)班會。劉總買來大包小包的零食，任我們在班上笑著，鬧著，擁抱著，歡呼著。我一轉(zhuǎn)身，卻不小心看到平時堅立如松的劉總，此時正斜倚在門口，眼里亮光閃閃。那一刻，終于徹底明白了劉總對我們的關(guān)愛。
“明天的路已為你鋪好，就看你的步伐了！”劉總用漂亮的行書在我的同學錄上寫下了這句用愛凝練的話語。
感謝你，劉總！感激你，劉總！我親愛的老師！
我的老師初中作文 篇4
小學的時光里，我的成績平平，也沒有什么特長。平時不太愛說話，所以不受老師喜歡。在老師面前就是一個“小透明”，甚至老師連我的名字都記不太清楚。我以為初中后，我的學習生涯依舊如此，直到有一天。
那天陽光正好，暖暖的照著大地，伴隨著蟬鳴聲我來到了班級。忽然，我們初中的`班主任楊老師悄悄喊我出來，把我?guī)нM她的辦公室，我心里一陣忐忑。楊老師從抽屜里拿出一本語文登記冊遞給我，說：“老師從你的作業(yè)，小測和作文中可以看出，你是個很有潛力的孩子。其實你很有實力，只是缺少自信，所以我希望你能擔任我們班的語文課代表好嗎？老師相信你�！�
我緩緩走出辦公室，還沒從中回過神來。看著老師一臉的期待，只是下意識不想讓老師失望，便答應了這個職務。我既沒有特別優(yōu)異的成績，也沒有足夠的經(jīng)驗，我該怎么擔任語文課代表？
接下來的日子里，我努力學習，只為不讓老師失望。有幾次我成績退步了，楊老師沒有怒聲責罵我，而是輕聲激勵我：“老師相信你一定行的�！薄Ｎ以谒膸椭鲁煽冎饾u提高，楊老師鼓勵我繼續(xù)努力，她看到我的進步似乎比我還開心。我日積月累地學習，成績不知不覺提高了許多，竟然成為了全部前五名，這是我意想不到的。我成為了同學眼中羨慕的“學霸”。我知道這一切都是楊老師的功勞。
其實一開始我只是抱著“不讓老師失望”而學習，可最后竟然真的是為了學習而學習。我也失敗過，我也想放棄過，我也在小學老師面前不值一提過，可在楊老師無數(shù)次的“老師相信你”中，我選擇了相信自己，我的成功離不開自己的努力，更離不開的是楊老師對我的悉心教導，我十分感激楊老師，楊老師是我在學習生涯中遇見的最好老師。
我的老師初中作文 篇5
在我的印象里，對許多人的印象已經(jīng)模糊，每個人都不例外，唯獨沒有模糊的一個背影，就是我的四年級的數(shù)學老師。他長的高高的，有著一張黝黑的國字臉，在上課時，他對我們很嚴格，不許我們出一點的小差錯，但在課余生活中，他卻是無比的風趣，經(jīng)常在放學時陪伴我們在后操場讀課文，空閑時還找我們打籃球。每次打籃球他總是謙讓的把球拿給我們，自己在籃框下守候球的到來，可球一到手，還是拿給我們了。在與其他老師PK時，他毫不留情，飛一般的沖向籃框，一個眨眼間，球輕柔的飄進了籃框里，同學們都很佩服他，想和他學習球技，但他怕同學們在打球時受傷，不敢教我們一些復雜的招式。盡管是對于我這種類型的笨學生，他還是耐心的教授打球的技巧，甚至更加細致的傳授給我，就算是渾身大汗，他也在所不辭。
在一次數(shù)學競賽中，使我對他的印象更加的好！這是一次全國統(tǒng)考的數(shù)學考試，每個學校只有10個學生可以進入最終的選拔，3個學生可以得名次，因此我對這次考試下足了功夫。考生們陸續(xù)進入了考場，找到了屬于自己的座位，領(lǐng)取了自己的筆，等待考試開始，在這個過程中，數(shù)學老師不敢怠慢，四處勞累，問候?qū)W生，對學生進行鼓勵。“請考生們肅靜，開始答卷，請注意，答卷過程中不能交流，請自覺答卷，考試現(xiàn)在開始計時”考官嚴肅的吆喝道。我因為晚些進場，沒找著座位，一個人獨自站在角落�？脊倏吹街�，神情更加嚴肅的朝著我說“那位同學，請你出去，不要影響別人答卷”。我無辜的看著他，輕聲細語的.說道：“可是我也是考生啊”！考官說：“請你出去，不然我叫保安了”。我無精打采的背好書包，一個箭步奔到操場角落，獨自在那里哭泣……數(shù)學老師知道我被考官趕了出來，氣憤的沖到教導處，拍響考官的桌面，不帶敬意的吵道：“你憑什么剝奪我的學生證明自己的權(quán)利，你憑什么趕他出去！”考官反駁道：“他擾亂了考場秩序，是他罪有應得�！睌�(shù)學老師搖了搖頭：“把試卷給我，我自己上報學校�！笨脊俨煌獾淖哌M里房，坐下悠閑地喝茶。
數(shù)學老師見狀，把桌面的東西全部翻倒，搜走考試試卷，飛速沖往班里，安慰式地和我說了幾句，把試卷遞給我，然后到教導處跟學校領(lǐng)導商量，學校領(lǐng)導開會商量決定讓我參考，老師改卷，最后評入分數(shù)，老師舒了一口氣，緩慢的走回了教室。第二天，我完成了試卷，試卷上交給老師，老師改試卷時露出了奇異的神情，我擔憂的捏了捏手心，低聲的問道：“試卷怎樣了，老師！”老師露出了銳利的神情，開心的說道：“你小子行啊，試卷改好了，靠了94，據(jù)我所知目前只有一個人92，沒人能超過你，恭喜你，中狀元啦！”我開心的跑回家里，向父母說了這一喜訊，父母不相信地愣了半天，媽媽說：“那恭喜你咯！”
這一天，雖然月亮不是那么圓，但在我眼中，確實很圓！老師，謝謝你，因為有你的鼓勵和幫助，我才能得到這次證明自己的機會，因為有你，我的小學生活變的格外精彩！你是我生命中最重要的一個人！
我的老師初中作文 篇6
圣人曰：“一年一樹者，谷也；十年一樹者，木也；百年一樹者，人也�！敝袊慕處焸兦О倌陙砭褪前凑者@條祖訓，一代一代的將“百年樹人”的偉業(yè)傳了下來，使中華民族的偉大文化得以發(fā)揚光大，為中國造就出無數(shù)杰出人才。
自從我朦朧記事起，就被父母親送進了托兒所，開始接受老師們的教育，盡管在我漫長的接受教育的征途上，現(xiàn)在僅僅只走了一小段，但在我身上發(fā)生的每一點變化和進步都凝聚著老師們的血汗。
可能是沒有引起足夠地注意吧，幼年時對老師們的印象不是很深，我的調(diào)皮和玩耍影響了學習成績也著實讓老師們生氣過。
小學三年級后，李磊老師成為了我們班的班主任，她年紀不大，身體矮小，貌不驚人，可是，對我們的教育卻很嚴厲、嚴格。時間不長就在班里樹立了絕對的威信，在她的教導下，全班同學都不同程度有了進步。一年后，班級也從原來的落后狀態(tài)解脫出來，步入了優(yōu)秀行列。
她給我留下的非常深刻的一件事是發(fā)生在四年級的上學期。這天，李老師患病發(fā)著高燒，但她仍然堅持來給我們上語文課，看著她雙手撐著講臺，喘著粗氣，漲紅著臉，吃力的樣子大家都很感動。教室里很安靜，連平時很頑皮的同學都自覺的集中注意力聽她講課，一節(jié)課下來，李老師累壞了，她坐在教室里同學們?yōu)樗醽淼囊巫由�，慢慢地喝著熱茶，略做休息。突然，一位同學氣喘吁吁的跑進教室，大聲對李老師說：“不好了，有個同學不慎從樓梯上摔下去，扭傷腿，不能動了，大家都嚇壞了，怎么辦？”李老師聽完同學的.講話，“唰”地站起了身，立即奔到現(xiàn)場，背起那位摔倒的同學就往醫(yī)務室跑，看著她背著個子比她大的同學，艱難地挪動著腳步，我們大家都為她捏著一把汗。
等處理完這件事，李老師回到教室，大家看到她臉色蒼白，豆大的汗珠從額頭涌出，都為她擔心，有個同學輕聲說：“老師，你身體不好，不該親自背同學去醫(yī)務室�！崩罾蠋焽烂C地說：“我是班主任，班里的同學受傷，我應該管。”同學們異口同聲地說；“老師，你太累了，快休息一下吧。”但她略微閉了閉眼睛，用低低地聲音，堅強的迸出兩個字“上課”。教室里立即靜了下來，全班同學都目不轉(zhuǎn)睛的注視著老師……
“榜樣的力量是無窮的”。李老師的言傳身教，感染著每個同學，震撼著大家的心，從教師的角度講，她反映出崇高的境界和敬業(yè)精神，作為學生來說，我們又能做些什么來報答老師的一片愛心呢？
李老師一直把我們送出了小學，三年來，她一直伴隨著我們的成長，直到現(xiàn)在，她班主任老師的音容笑貌依然時刻會顯露在我的腦海里，并激勵著我為學習去努力。
李老師的品行將成為我做人的楷模，李老師，我不會辜負您對我們的期望，成為一代對祖國有用的新人。
我的老師初中作文 篇7
在一個花園里，那兒本來沒有花。后來，一個農(nóng)民夫婦種下了一個花種。種子萌芽后，農(nóng)民搭了一個溫室來保護這朵小花不受風吹日曬。但農(nóng)夫不懂修花裁葉，于是農(nóng)夫請了一位園丁。園丁每天給花兒澆水，施肥�；▋阂惶焯扉L大。花兒最想感謝的人首先是農(nóng)夫——因為他們給了它生命：另一個人就是園丁——因為她為它傳授養(yǎng)料——那是知識和智慧的養(yǎng)料。
老師你好!在知識這條路上我一路跌跌撞撞，一路碰灰。直到碰到你——鐘老師。是你帶領(lǐng)著我走進了生物園，讓我真正看到那些曾經(jīng)不曾在意的的小花小蟲。原來是小草大叔用光合作用提供氧氣供我們呼吸。您把一些我素來不知道的微生物的世界用實驗和講給了我這些?您給我的還有諄諄的教誨，無論什么問題問您，您都會耐心的為我講解，為我的生物世界添磚加瓦�？v使會考的借宿是我們難以再見一面，但在我的心里，您的樣貌，您的性格都裝進了我的心里，刻進了回憶里，我的好老師!
老師你好!雖然我的人生閱歷不算多，但也算得上是閱人有千了，但是像您這樣的老師我還是第一次。您幽默，您親切卻又有點情緒化。但正是這樣的您，讓我一生難忘，李老師。踏上語文這條知識的道路上，本以為一路上都會是一本正經(jīng)的老師，萬萬沒有想到會遇到不您這樣的風趣的老師。你有時會親切的叫我們“孩子們”，有時也會親切的還某位同學的名字，這位樣的你多像一位慈母啊�？墒悄苍鴩栏竦嘏u我，罵得我們“狗血淋頭”，每當你婆婆了我們之后，我們都會“洗心革面，重新做人”，這樣的您多像一位嚴父啊。
您不是我們的班主任，本來完全可以把我們丟在一邊，置之不理。但是您沒有，您用批評指責改變了我們，讓我們變得成熟。即將中考了，李老師。陪伴了我們?nèi)甑哪悖遣皇菚蝗辉谖覀儾辉谝獾臅r候悄然離去，去迎接您的新的學生?沒有關(guān)系，你交給我的不僅僅是一生受用的語文知識，更多的是像書一般的生活和做人的原則。
謝謝你，我的好老師!老師你好!像3歲的孩子對生活的'一無所知，我對你和你的化學也是一無所知。您把我牽進了化學的殿堂，讓我懂得了什么叫化學，什么叫化學式，什么叫化學方程式。把O，H，F(xiàn)e……這些化學元素裝進了我的知識囊，也豐富了我對生活的，事物的不同看法。與您的相處，我和你和化學發(fā)生了化學反應：我+化學==我的化學知識。而你就是這化學反應中的催化劑。
與您僅僅只相處了一年不到，卻也學會了您對生活和對化學的態(tài)度。若時光不走，歲月不老，我愿永遠做你們的學生，我的好老師們!
我的老師初中作文 篇8
又是桂花飄香的季節(jié)，又到了碩果累累的秋天。還記得嗎？去年的這個時候，你我相識在這個桂花飄香的校園。姐姐，我的老師你過得還好嗎？
還記得我們第一次見面的那一天嗎？你羞怯而又莊重地走進了教室，當你走上講臺時，時間好像停止了，空氣中的桂花香撲鼻而來，你滿臉笑容，微微有著紅暈的臉向我們投來一個似曾相識的笑。就這樣你成為了我們的實習老師，走進了我們的生命中。那一刻，我記住了你，你那淡淡的似桂花香的笑留在了我的記憶中。姐姐，你可知道我是多么想念你那甜甜的笑容嗎？
還記得你給我們上的第一堂作文評品課嗎？你認真的對每一個同學的作文進行了點評，你那優(yōu)美而打動人心的聲音我至今無法忘卻。那一節(jié)課，雖是一節(jié)很普通的評品課，卻給我們每一個人留下了深刻的印象，你那歌聲似得聲音打動了當時在座的每一位學生。姐姐，你可知道我是多么想念你那悅耳動聽的聲音嗎？
還記得那一次的軍訓嗎？在開學的第一天下午，我們七年級新生就開始軍訓了，我們在操場上訓練，你就在操場旁的陰涼處看著我們訓練，為我們準備好茶水。當我們因為太累堅持不下去的時候，你總會在一旁鼓勵我們，為我們打氣。姐姐，你可知道我是多么想念那段有你陪伴既辛苦又快樂的日子嗎？
還記得你走時舉辦的歡送會嗎？你與我們同坐在教室里，聽著我們共同回憶和你在一起生活的點點滴滴。那一次，你流淚了，我們?nèi)嗤瑢W也都流淚了，那是不舍與真誠祝福的`淚水。我們?nèi)嗤瑢W都想要留住你，都想要與你合影。那一張淺藍色卡片上寫著你對我的鼓勵，我也時刻銘記在心。姐姐，你可知道我是多么想念你與我們在一起的點點滴滴嗎？
姐姐，我的老師，我是多么的想念你啊!愿我們還能再相見在桂花飄香的季節(jié)里，共同訴說那一個個美好的夢。
我的老師初中作文 篇9
嘿嘿!說到英語老師，她幽默風趣，每次上課都讓同學們哄堂大笑。但嚴厲起來，嚇死人了，跟平時里溫和的老師判若兩人。
她有一頭烏黑的秀發(fā)，總是扎著高高的馬尾。一張精致的瓜子臉，左眼角有一顆紫，看起來，顯得她的眼鏡特別漂亮。
瞧!今天她穿著印有花紋的體恤衫，下身穿著紫藍色的`長裙。她特別喜歡穿裙子，我?guī)缀鯖]看見她穿過牛仔褲什么的。
她的要求，在我來之前一定要讀書，讀完書她準時的站在門口�！癵oodmorning!”標準的發(fā)音。有時候老師在講課時，我們呆呆望著黑板，屬于一臉懵逼樣�！翱茨銈円荒樸卤茦�，聽懂了沒，沒聽懂我再講一遍�！薄般卤茦印庇质且粋�新穎的詞，“嘿嘿，同學看你一臉懵逼樣，聽懂了沒?”有的同學模仿著老師說話。聲音不大吧小，全班人都聽得見�！肮�!”全班哄堂大笑，有的還狂笑不止�！昂美�!安靜下來，我們繼續(xù)講課。”過了一會兒，老師一本正經(jīng)地說。我們只好乖乖閉嘴。雖然偶爾開玩笑嗎關(guān)系，不過開太大的玩笑老師會不高興。“whoesisyout……”
在老師沒來到教室之前，班長帶領(lǐng)大家領(lǐng)讀書，可能今天是最后一節(jié)課的緣故，許多人都在埋頭做作業(yè)，而一些勤奮好學的人孜孜不倦的讀著書。有的甚至還亂換座位，講小話……總之，現(xiàn)在班里亂成一鍋粥。英語老師來到教室門口，原本帶著微笑的面容瞬間垮了下來。我們也停止了說話，靜靜等待著老師下一步的舉動。“你們今天太讓我失望了，很多人都在寫作業(yè)，把老師的話當耳邊風了嗎?我說過在我沒來之前必須讀書。”我們震驚了，一向不發(fā)脾氣的英語老師發(fā)脾氣了，我們慚愧地低下了頭。“這節(jié)課自習�！崩蠋熒鷼獾貋G下這句話就走了，我們把老師氣走了，后來，還是班長把老師找回來上課，我們都向老師道了歉。老師也原諒了我們。
哈哈!這就是我的英語老師，你們的英語老師又是怎么樣的呢?
我的老師初中作文 篇10
我的老師是一位經(jīng)驗豐富的教師，今年35歲，他長著一雙堅定有神的眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，圓圓的頭上留著三七分的短發(fā)，這就是我的班主任兼數(shù)學老師，——竺老師，您給我留下了難以磨滅的印象。
記得您剛教我數(shù)學的時候，我的膽子非常小，上課不敢發(fā)言，生怕說錯了您會批評我，再加上您那抑揚頓挫洪亮的嗓門，我就跟害怕了，每當這個時候，您總是親切而和藹地說：“別害怕，也別緊張，就是說錯了，老師也不會批評你們的，如果你們每個問題問題都大隊，那還要我這個老師干什么呢？”這是，您的.眼里總是流露出鼓勵的目光。��！這目光似曾像是，只有慈母才有啊！
您對我們慈母般的關(guān)懷，和愛護，如春天的陽光，溫暖這我們的心，在我的心中，您是一位好老師，我們也惦記著您。
今天是教師節(jié)，我們準備給老師一個驚喜，該上課了，大家都藏好了各自的禮物，坐的端端正正的，竺老師來了，登上講臺，宣布上課，然后班長喊了一聲“起立！”“祝老師節(jié)日快樂！”大家“唰”一下站起來，異口同聲地說，然后同學們紛紛離開座位，走上前去，有的送上自制的賀卡，有的送鮮花，有的獻上親手畫的手帕。您很感動，說：“同學們，雖然今天是教師節(jié)但是我們還是要上課的，淡然我也謝謝你們的一番心意�！闭f完老師像往常一樣給我們講課。
老師，是天底下最光輝的職業(yè)，您是天底下最好的老師，您像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，美化了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識。
我永遠也忘不了您——竺老師。
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