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心橋初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的心橋初中作文，希望能夠幫助到大家。
心橋初中作文1
面對洶涌澎湃的江水，看著自己的目的地，你心急火燎，唯一的安全系數(shù)最大的莫過于橋。
當(dāng)你倍受委屈時(shí)，你想暢好好地抒發(fā)抒發(fā)，除了向你的日記本訴說外，也許你會(huì)找一個(gè)知心朋友，訴苦衷，無形中你的朋友就為你搭了一座心橋。心橋，的確不同于平常我們建領(lǐng)的橋。心橋是一座無形的橋，而平時(shí)我們見的橋都是實(shí)實(shí)在在存在的客觀事物。但是它們也有相似的地方：均從兩端同時(shí)施工。特別對于無形的橋，單方努力的成功率極低，甚至為零。因?yàn)橛懈冻霾庞惺斋@，而沒有付出的人收獲了，或者比付出了的人收獲的還多，不符合客觀事實(shí)。俗話說得好：一個(gè)巴掌拍不響。只要有一方不誠心實(shí)意與你共同來修建這座橋，那么我奉勸你趁早將你的施工停止，別指望以后，以后渺茫的.很，以后還是個(gè)未知數(shù)。你在這時(shí)也不要顧惜以前的付出，而不忍心拋棄你所謂的“前功”。因?yàn)槟阕龅檬菬o用功，甚至是負(fù)功（因?yàn)橐苍S在他的眼里，你是個(gè)傻子），因此這也算不上前功盡棄，還再這做無用功或者負(fù)功，終就有一天你的能量會(huì)用盡，因?yàn)槭澜缟蠜]有永動(dòng)機(jī)，還不如早打算，堅(jiān)決、果斷一些。避免你在做功時(shí)墜橋、溺水，成為落湯雞，甚至是死亡，因?yàn)檫@種橋并不牢固。因此，為了你的人身安全，你應(yīng)該先尋好誠實(shí)的對象（搭船對象），然后用心去搭，這樣，也只有這樣，才會(huì)很好地、踏實(shí)地去交流，不會(huì)多疑；友誼和坦誠培植幸福，信任醞釀?wù)媲�，這就決定了，你為了自己的權(quán)利，你必須盡你的義務(wù)。
要與人分享快樂，才會(huì)有人與你分擔(dān)自己痛苦，分享別人的快樂，也必然要分擔(dān)別人的痛苦。要想這樣，必須搭橋，因?yàn)槿沼洷揪故菬o言的，不會(huì)與你共鳴，你也不會(huì)真正體會(huì)到高山流水的內(nèi)含；只有這樣，你才有安全感，就像吃了定心丸。我奉勸天下的朋友：搭好你與知已的心橋！
心橋初中作文2
窗臺上有兩株長壽花，一盆媽媽種的，一盆我種的。很多時(shí)候，我放學(xué)回家，就會(huì)卸下書包徑自走向窗臺，給它們澆水。
記得一年前，兩株花是各自獨(dú)立的，但長時(shí)間放在一起，花枝竟然緊密纏絡(luò)著，幾次想分開，卻不能夠，是怕傷了它們。房門被打開，露出一張滿是慍色的面孔來。“不許澆水——先練琴！明天又要去老師那里回琴了，整個(gè)星期，連弦都沒碰過�！眿寢尪⒅沂种械乃畨兀瑓柭暤�，“回房去，抓緊練！”說罷，轉(zhuǎn)頭離開。因了這番話，我無心再澆水，心里惱恨著，決定以后不給長壽花澆水了。無端地尋了個(gè)沒趣，我坐在書桌前，順手抽來幾張紙，撕得爛了，揉成一團(tuán)，隨手?jǐn)S到垃圾桶里去了。我打開琴盒，撥了一下弦，欲將琴拿起，但還是放下去，把琴布蓋好，用拉鏈鎖上。心情很悶，什么事也不愿做了。心里一個(gè)勁兒地埋怨媽媽，還株連到花兒，我得對兩株長壽花罷手了，只好請它們諒解。
此后一段時(shí)間，我很少再理會(huì)那花兒。一天，作業(yè)乏了，站起身，無意間又轉(zhuǎn)到窗臺前，眼前的兩株長壽花，盆里的土是濕潤的.，葉子比以前更翠綠了，它們舒展著枝條，蓬勃著蔓生著，想大面積地占領(lǐng)整個(gè)窗臺。我生了疑，但很快又被自己的想法覆了下去，大約這兩株花要獨(dú)立自生了，它們生命力很強(qiáng)，不再需要澆水吧。想起媽媽那天的臉色，我悶悶地轉(zhuǎn)身離開。周末的午后，媽媽正在窗外的陽臺上洗衣服，我不知不覺又轉(zhuǎn)到窗后，透過簾子，看到她洗好衣服正拉長水管，給花澆水�？粗呐e動(dòng)，我愣住了，原來，媽媽一直照顧著那兩盆長壽花！我心里頓時(shí)像琴弦被撥動(dòng)了一下，呆呆地看了一會(huì)兒，怕打擾到她，悄悄地拉上簾子，轉(zhuǎn)身離開。一個(gè)夜晚，我又偷偷開始給長壽花澆水了。兩株花兒，越長越旺，似乎被人分開了些，我將花盆挪移，盡量貼近，把我的那盆花的枝條，緊貼到媽媽種的那株上。讓兩株花拼成了一個(gè)整體，一個(gè)密不可分的整體�；氐綍狼�，我陷入沉思，媽媽知道我這么做了，她還會(huì)為長壽花澆水嗎？
不覺心中便萌生出一個(gè)畫面來：我拉著琴，媽媽在洗衣服，她悄悄停下來，用管子澆花，悠揚(yáng)的樂曲流淌在我們家里。兩株長壽花，就像一架小小的心橋，鋪在我和媽媽之間。
心橋初中作文3
愛，是溝通人與人之間的橋梁，是心靈與心靈的碰撞，石高山對流水的呼喚。愛，無聲無息，卻讓人刻骨銘心，無法忘懷。
爺爺是一個(gè)敬愛的稱呼，我的爺爺是一個(gè)近70的男人。他的火氣很大，但在家里他的權(quán)利也很大，動(dòng)不動(dòng)就罵人。然而有時(shí)我發(fā)現(xiàn)他很愛我，雖然他經(jīng)常說我一無是處。入秋了，天氣卻依舊燥熱的很，遠(yuǎn)遠(yuǎn)天邊依舊是火紅的太陽，灼傷了一切。學(xué)校開始上晚自修，放學(xué)后的我回家也獨(dú)來獨(dú)往，橋上朦朧的站著幾個(gè)人，有一個(gè)便是我的爺爺，我的心中充滿了欣喜，更多的是感激。父母都不來了，我還能指望誰？但爺爺卻在橋上等我，瞬間發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)孤獨(dú)的老人。因?yàn)榛饸獯�，家里的很多人都不理解他，只有奶奶與他相伴，外加上我這個(gè)被拋棄的`孫女。爺爺也會(huì)恨我的父親，因?yàn)樗冻龅奶偬�，從小我就是在爺爺家長大，對父親幾乎一無所知，即使是生日也忘了。
從橋上接到我，爺爺便和我走了，爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)白了一半，然而爺爺很“好笑”，把自己的白發(fā)一根一根拔下來，“天真”的以為自己還沒有老。爺爺，我真的很愛你！你不要老，不服老，因?yàn)槟銚?dān)心我的學(xué)業(yè)，我的身體亦是一切。你一直罵我不用功，一直生病吃藥，不會(huì)照顧自己。其實(shí)，您對我好我一直都知道，你一直擔(dān)心我離開你后我會(huì)頹廢，那你就好好活著，不必再擔(dān)憂了，我長大了。我知道如何做人，不許你在那么擔(dān)心了。兩個(gè)禮拜來，你每晚都到橋上等我，然后默默為我打開家門，那一種滋味是幸福，比我擁有一切跟高興。小學(xué)一年級的我，在你陪了一個(gè)禮拜后就自己上學(xué)了，我多希望有人能接我，漫長的路，我害怕那種孤獨(dú)！然而現(xiàn)在我知足了，因?yàn)槟愕膼�，這種小小的愛從不被我理解，因?yàn)樾r(shí)候的我一直畏懼你，恨你罵我，是那么的不近人情。而今。
在那所學(xué)校附近的橋上，一直站著一位老人，他頭發(fā)微白，面帶微笑，等著他的孫女。
心橋初中作文4
橋，能越過一條寬闊的河流，能開辟出一條嶄新的道路，但愿心靈的橋越來越牢固越來越明亮�！}記
我聽姑姑、嬸嬸們說，我小時(shí)候，媽媽要把我送人，在爸爸的反對下，才未如愿。原來，我是母親要拋棄的孩子啊！從此我心里留下了一個(gè)又冷又硬的疙瘩，留下了一個(gè)越來越緊的結(jié)。因此，有點(diǎn)自卑，有點(diǎn)孤獨(dú)，有點(diǎn)倔強(qiáng)，有點(diǎn)偏激。
有一次母親要剪掉我的小辮子，我死活不肯，抱著頭哭個(gè)沒完，她只好剪掉姐姐的。母親每天早晨起來，急急忙忙給我扎辮子，然后再去工作。母親要我穿姐姐的衣物、鞋子，我偏不干，我寧可穿破舊衣物，光著腳丫走來走去。她只好嘆口氣。母親給我們幾個(gè)每人做了一個(gè)粗布書包，我偏偏把粗布書包用東西挑著扔到了房頂上。因?yàn)槲蚁矚g小伙伴那挎著的“水桶書包”，那上面幾個(gè)美麗的蝴蝶多漂亮啊。母親只好找借口說我考了雙百分，單獨(dú)買給我。跟姐姐和弟弟打架、爭東西，我絕不讓步。即使我錯(cuò)了，也狠狠的哭，大聲的嚎，不依不饒。不止一次聽到母親對別人說：“我這小丫頭，倔強(qiáng)的像頭小毛驢�！焙�，毛驢就毛驢，反正是你打算扔掉的。一次，姨媽來我們家。我對姨媽很好，我正幫姨媽沏茶，姨媽悄悄問我：“孩子啊，你對姑姑、姨姨都很好，怎么跟你媽就沒有話說，像后娘似的？”一句話勾起了我的`眼淚。第一次把自己深處的疙瘩全都亮了出來。姨媽驚訝萬分：“你誤會(huì)你媽了呀！你媽剛生下你的時(shí)候，你跟小貓似的，你媽一滴奶水也沒有，買不起好奶粉，你‘哇哇’地哭，你媽才想將你送人求個(gè)活命，可后來還是不舍得，靠小米粥才養(yǎng)活你�。 币恢币詠�，我只是耿耿于懷母親曾經(jīng)未遂的拋棄，只是自私地沉浸在自己的憂傷里，只是用一雙冷漠的眼睛看待母親深沉的愛，只是用一肚子的誤解、怨氣來給母親制造麻煩、給自己制造灰暗。
我試著撥開對母親的偏見，試著認(rèn)真的對待母親愛。哦，我的母親是一直在為我們操勞著，她一直是愛我的。我心中的那座殘缺不全的橋，已經(jīng)成為一座牢固的橋，永遠(yuǎn)都不會(huì)有裂痕了。我也不會(huì)讓這座橋有任何的閃失。
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