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老人初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的老人初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老人初中作文1
孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德。
星期天，奶奶發(fā)現(xiàn)她的腳趾甲將襪子戳了個(gè)大洞，便想用剪刀把趾甲剪掉�？墒牵捎谀棠棠昙o(jì)大了，腿彎不過來(lái)，剪起趾甲來(lái)顯得很吃力�？吹竭@種情形，我對(duì)奶奶說：“讓我來(lái)幫你剪吧！”奶奶笑面相迎，但又問道：“你行嗎？”“當(dāng)然行！”我便說邊從奶奶的手中接過剪刀。我搬來(lái)小圓凳坐在奶奶跟前，把奶奶的腳抬到自己的大腿上，發(fā)現(xiàn)奶奶的`腳非常粗糙，顯然是歷盡滄桑的�？粗棠痰哪_，我的眼睛濕潤(rùn)了，決定今后一定要幫奶奶多做些事情，減輕她的負(fù)擔(dān)，讓她能安享晚年。我拿起剪刀準(zhǔn)備剪趾甲，發(fā)現(xiàn)奶奶的趾甲全都是灰的，便好奇地問：“奶奶，你的趾甲怎么都是灰的？”奶奶情不自禁地給我講起了小時(shí)候的故事，我一邊剪趾甲，一邊聽奶奶講故事。剪了一個(gè)腳趾甲，我發(fā)現(xiàn)奶奶的腳趾甲很硬，剪也剪不動(dòng)，奶奶說：“還是用溫水泡一下吧。”我欣然同意，很快端來(lái)一盆溫水，把奶奶的腳放在里面泡了一會(huì)兒，然后拿毛巾把奶奶的腳擦干，繼續(xù)剪腳趾甲。泡完腳再剪，果然好剪多了。我小心翼翼地剪著，生怕剪痛了奶奶的腳。剪著剪著，我發(fā)現(xiàn)有些灰趾甲只能剪掉一層，下面的就剪不著了。我又想了一招，用剪刀刮。這一招果然見效，三下五除二，就把趾甲刮干凈了。大約花了半個(gè)多小時(shí)，我終于把奶奶的腳趾甲剪干凈了。
剪完趾甲，奶奶高興得合不攏嘴，笑瞇瞇地說：“我家的孫女懂事了，會(huì)幫奶奶剪趾甲了，下次我不用擔(dān)心我的腳趾甲會(huì)把襪子戳破了�！�
老人初中作文2
今天是重陽(yáng)節(jié)，是老人的節(jié)日，于是我打算幫外婆洗一次腳。
晚上，我把正在看電視的外婆叫起來(lái)，對(duì)她說："外婆，今天我?guī)湍阆茨_好嗎?"外婆笑著對(duì)我說："外婆不需要你來(lái)照顧，好好去看書吧!"我用懇求的語(yǔ)氣說："外婆，你給我一次機(jī)會(huì)嘛!"外婆同意了。
我嫻熟地倒好洗腳水，扶外婆去凳子上坐下，為她脫好襪子。只見外婆的腳布滿了青筋，腳烏黑烏黑的，腳上的一層皮又老又厚。
我小心翼翼地將外婆的.腳放入水中，并溫柔地問："水溫怎么樣?"外婆眉開眼笑，說："水濕剛剛好!"一邊笑還一邊用溫暖的大手撫摸著我的頭。我認(rèn)真地搓洗著外婆的腳，對(duì)外婆說："外婆，謝謝你十年以來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧。是你，一把屎一把尿地把我拉扯大，你為我洗了無(wú)數(shù)次腳，而我只為你洗了這一次，真是慚愧!"外婆愣了一下，對(duì)我說："孩子，你懂事了，長(zhǎng)大了!"我看洗得差不多了，便把毛巾擰干，為外婆把腳擦干。外婆頻頻點(diǎn)頭說："嗯，真舒服!"
這次為外婆洗腳，雖然只是一樁小事，但卻包含著我對(duì)外婆的愛。
老人初中作文3
“有一個(gè)人啊……”
有這樣一位老人，她勤勞能干，任勞任怨；她慈祥、樸實(shí)，有著對(duì)兒女無(wú)限的愛。她就是我的奶奶。
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)樵谕獾毓ぷ�，我就由奶奶帶著。奶奶很幸苦，每天洗衣、做飯、拖地還要照料年幼的我。每天早上，我來(lái)到廚房，奶奶脖子上掛著一條毛巾，一邊擦汗一邊指著窗口早就替我涼好的'粥，說：“快去吃飯！涼好了，咸菜在桌上！”桌上放著一盤剛切好的咸菜。
我漫不經(jīng)心地喝著粥，吃著咸菜，奶奶在一旁忙碌著，一邊洗碗、一邊沖我笑：“你瞧你，吃得到處都是！”
晚上，我經(jīng)常守在電話前，等媽媽打電話過來(lái)。一接到電話我就忍不住大哭起來(lái)，什么話也說不出，奶奶就告訴她我很乖，不用擔(dān)心。她不容許我打電話過去。
“他們很忙，別打擾他們工作！”她總是這么說。
睡覺的時(shí)候，我就纏著她講故事，她沒上過學(xué)，也不識(shí)字，就說謎語(yǔ)讓我猜：“嗯，有一個(gè)人，他瘦瘦的，戴著眼睛，他是男的，是誰(shuí)呀！”“我知道了！是爸爸！”我興奮地說，雖然這算不上什么謎語(yǔ)，但是我很喜歡猜這個(gè)。
現(xiàn)在爸爸媽媽回來(lái)了，能和奶奶獨(dú)交的時(shí)間就少了，我十分想念奶奶說的謎語(yǔ)。一個(gè)冬天，我從自己的床上下來(lái)，鉆進(jìn)奶奶的被窩里，奶奶說：“這么大了，還跟奶奶睡呀！我的大孫女！”我說：“才不是大孫女，是小孫女！”奶奶笑了：“好、好！小孫女！”
我小聲說：“奶奶，我說個(gè)謎語(yǔ)你猜吧？”奶奶說：“好啊，猜啥？”“有一個(gè)人，她個(gè)子高高的，頭發(fā)短短的，她很能干，什么都會(huì)，她還有一個(gè)好孫女！她是誰(shuí)？”奶奶想了一會(huì)，說：“猜不到�！蔽抑钢棠痰谋亲诱f：“奶奶真笨！就是你呀！”
那天晚上，月亮格外地亮……
老人初中作文4
在那個(gè)路口，一位老人靜靜等候，陽(yáng)光的影子在他身上跳動(dòng)，他微笑著，一等，就是數(shù)個(gè)年頭……
————題記
小時(shí)候，當(dāng)我走出幼兒園的校門時(shí)，便會(huì)朝著那個(gè)熟悉的方向跑去。撲進(jìn)他的懷里，甜甜的叫一聲：“爺爺！”他微笑著把我摟在懷里，心里無(wú)限歡喜。然后，他背著我，慢慢的走。我趴在他背上，天真的唱著童年的'歌謠。夕陽(yáng)的影子緩緩?fù)断�，落在他飽�?jīng)滄桑的臉上，回家的路在此刻變得不再漫長(zhǎng)。
長(zhǎng)大后，在那個(gè)路口，他依然靜靜等侯。在旁邊高大的路燈下，他的身子顯得那么單薄。而沉默的他，又與喧鬧的世界格格不入。我照樣走過去，只是也很沉默。回家的路上，我在前，他在后，他的臉上一直有笑容，我不明白他在笑什么。原先挽著他的手，已經(jīng)收回。因?yàn)橥瑢W(xué)的嘲諷，我?guī)状魏退�。年少無(wú)知的我，因?yàn)樘摌s，而沖淡了親情。使原本耀眼的光彩，一瞬間變得暗淡無(wú)光。
而現(xiàn)在，他只是偶爾站在路邊。我開始感覺不習(xí)慣。我在這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，從童年開始，他一直是我的靠山。他用他的愛，為我筑起了一座保護(hù)的圍墻,而我，卻打破了圍墻，逃離他的世界。我為我的虛榮感到羞愧，這足以使我重新審視這個(gè)世界，我到底傷害了多少質(zhì)樸的情感。我不知道，也沒人會(huì)知道。
“當(dāng)他們老時(shí)，請(qǐng)不要嫌棄他們，牽著他們的手，慢慢的走，就像你小時(shí)候，他們牽著你一樣�！边@是一句感人的話。
我說我是一個(gè)壞孩子，因?yàn)槲铱偛荒軋?bào)答他的恩情。報(bào)答他日復(fù)一日，年復(fù)一年的等待……
老人初中作文5
圣誕老人給人的印象是一個(gè)背著滿載禮物的大布袋，白發(fā)蒼蒼的老頭兒，在夜深人靜之時(shí)，偷偷潛入居民家中，只為送一個(gè)禮物給孩子。
小時(shí)候，我也曾聽說過一些有關(guān)于圣誕老人的故事，我同樣期待著有這樣一個(gè)老人給我送禮物，為此，我一直在等，可惜，圣誕老人從未來(lái)訪，我心中想：圣誕老人只會(huì)把禮物送到那些需要救助的人手中。于是，一下便將這念頭取消了，重新投入到“現(xiàn)實(shí)”世界當(dāng)中。
記得，自己上小學(xué)的時(shí)候那天正好圣誕節(jié)，曾當(dāng)過一回圣誕老人，當(dāng)我微胖的身材穿著圣誕裝，背上圣誕袋，就基本與圣誕老人沒什么兩樣了，要不是有“白胡子”的幫忙，否則就得成圣誕小孩了。做一個(gè)圣誕老人，最重要的是過程，那一天，我與另一個(gè)同學(xué)起來(lái)扮演圣誕老人，學(xué)校那天恰好是美食節(jié)，教室中各個(gè)“商鋪”已經(jīng)開業(yè)了，我們倆一邁入教室，就成為整個(gè)教室中最引人注意的'焦點(diǎn)，我不用經(jīng)營(yíng)，只需要為需要的人獻(xiàn)上所需。我圍繞著整個(gè)教室在不停轉(zhuǎn)圈，經(jīng)常會(huì)有同學(xué)在路途中翔我索要禮物，而我也會(huì)毫不客氣地將袋中的一件件禮物送給別人，幾個(gè)路過的老師覺得有趣便走進(jìn)來(lái)，與我一同合了個(gè)影，回頭望了望，另一個(gè)圣誕老人，竟將這種圣誕老人的精神給抹了一層灰，不僅不發(fā)禮物，還騙吃騙喝，把自己的圣誕老人包給裝得鼓鼓的，相反我包里的禮物只剩下零零星星的了。
贈(zèng)人玫瑰。手有余香。圣誕老人雖然送出了禮物，沒有得到物質(zhì)上的回報(bào)，但是卻收獲了人們等量的認(rèn)可與給予人之后的那種興奮，在日常生活中的那些志愿者、義工，都是一個(gè)個(gè)活生生的例子，他們幫助了別人，內(nèi)心也得到了幸福！
老人初中作文6
我小時(shí)候，家里很窮。我經(jīng)常蹲在長(zhǎng)滿苔蘚的墻檐上，看著外面紅著臉的孩子們。我總是不開心。
看到他們“咿呀學(xué)語(yǔ)”的笑聲，有那么一會(huì)兒，他們的鼻子有點(diǎn)酸。
我想，要是我能像他們一樣踢毽子和扔銅球就好了。
我低頭看了看腳下的泥，又看了看外面一些沒有染上泥色的衣服，我是多么羨慕孩子們干凈的衣服。
我聽爺爺說，全村的人都是蓬頭垢面、臭氣熏天的乞丐，也不吉利。我還聽奶奶說，村里來(lái)了一個(gè)比饅頭還白的學(xué)者，隔壁的李奶奶就數(shù)落我:“一個(gè)也沒有。這個(gè)年輕人看起來(lái)不干凈。他一定是從另一個(gè)村子借了米�！�
我一聽到這個(gè)消息，就很困惑。我不知道誰(shuí)說的是實(shí)話。
在好奇心的驅(qū)使下，我也打算去見見其他不修邊幅、比饅頭還白的村民。沿著崎嶇不平的土路，我很難從布滿山體滑坡的山上下來(lái)。看著天空中一層一層的灰色云層，我想這可能是下雨的跡象。隨之而來(lái)的.是一陣戰(zhàn)栗。如果豆大小的雨滴打在山上，有時(shí)它們回不來(lái)了怎么辦？
從山上下來(lái)后，我能聞到一股香味，就像雨后的晨露和鮮花。村子里哪里有這種奢侈的香味，那一定是來(lái)自另一個(gè)村子的人的氣味。
當(dāng)我的目光逐漸聚焦在村子入口處被孩子們包圍的身影上時(shí)，我有些驚訝和驚訝。我的祖父母說錯(cuò)了。我看到村子入口處的人顯然是一位穿著棕色長(zhǎng)袍的老紳士，充滿書生氣。
我眉宇間的善良無(wú)法掩飾。我手里還拿著一個(gè)大盒子。當(dāng)我年輕的時(shí)候，我總是想知道是否會(huì)有一個(gè)更大的盒子藏在里面。還是一棵卷曲的樹？但是每當(dāng)我說出這些想法時(shí)，他們總是笑個(gè)不停，微笑的眼睛里反射出一張小小的困惑的臉。
現(xiàn)在我不禁看著這個(gè)布滿星星和月亮的老人。我想這位老人可能是一個(gè)非常愛孩子的人。
老人初中作文7
還記得那一天，我和媽媽去附近的面館里吃午飯，我和媽媽一人要了一碗面，沒過一會(huì)兒，服務(wù)員就把兩碗熱氣騰騰的面端了上來(lái)了，這面看著就讓人流口水呀！
我和媽媽拿起筷子吃了起來(lái)，這面可真香呀，當(dāng)我們吃的正香的時(shí)候，從門口走進(jìn)了一位拾荒老人，不巧的是他就坐在我的對(duì)面，我愣了一下，停止了吃面。我仔細(xì)打量了拾荒老人，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，黑黝黝的臉頰，臉頰上有著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，從眼神里流露出他一個(gè)人孤獨(dú)的神情，滿臉的黑胡子，在我看他時(shí)，他對(duì)我笑了笑，他笑的時(shí)候我注意到了他的牙齒只剩了幾顆了。穿著一身滿是泥土的棉衣，上面有好幾個(gè)補(bǔ)丁，還有一條沾滿泥土滿是破洞的褲子，那天正是下雪天。
老人沉默了一會(huì)兒，對(duì)服務(wù)員說：“小姑娘，你看我這兒只有五角錢，你們有沒有什么吃剩的菜，可不可以給我來(lái)一份？”服務(wù)員說著“有”，就去忙了，不一會(huì)兒，服務(wù)員就捂著鼻子端上了一盆的飯，老人卻吃的很香，好像幾天都沒有吃飯一樣，老人在吃飯的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的'發(fā)出一股酸臭味。
我和媽媽吃完面馬上離開了這里，我們到了公交站的時(shí)候發(fā)現(xiàn)包不見了。媽媽問我：“你看見我的包了嗎？”我說：“沒看見啊，你不是放在面館的椅子上了嗎？”媽媽說：“肯定丟在了面館里了�！边@時(shí)媽媽頭冒冷汗，看趕快去了面館，只發(fā)現(xiàn)包和拾荒老人都不見了�？吹竭@幕我不假思索的說，肯定被老人拿走了，媽媽也是這么感覺的，這時(shí)一個(gè)身影到了我們面前，“拾荒老人！”我大叫到，“大姑娘，你的包忘拿了�！眿寢尭袆�(dòng)的接過包，想伸手去跟老人握手，但老人卻把手在衣服上擦了又擦……
在這件事里我懂得了不要以貌取人，要用一顆善良的心去看待這個(gè)世界。
老人初中作文8
一年一度的九九重陽(yáng)節(jié)到了，每年農(nóng)歷的九月初九，被我國(guó)定為老人的節(jié)日，所以，重陽(yáng)節(jié)又叫敬老節(jié)、老人節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我不由得回憶起今年的暑假，我?guī)蜖敔敻苫畹那樾�，其中最讓我印象深刻的就是幫爺爺打核桃了�?/p>
那是暑假的一個(gè)早晨，爺爺帶著爸爸、姑姑、表弟和我，準(zhǔn)備去收核桃。你們一定沒有見過核桃樹吧，它有十多米高，雖然我是一個(gè)小孩子，但是我想：我應(yīng)該還是可以幫上爺爺一點(diǎn)忙的。因?yàn)闃浔容^高，所以我們準(zhǔn)備了一些竹竿，一開始，爺爺給我們分工，有的人用竹竿把核桃打下來(lái)，其他的.人就把核桃撿進(jìn)籃子里，剛一開始，我負(fù)責(zé)用竹竿打核桃，表弟幫我撿。我抬頭去尋找目標(biāo)，看到了一對(duì)“雙胞胎”核桃，我揮起竹竿，對(duì)準(zhǔn)它用力敲去，那對(duì)“雙胞胎”從天而降，像兩個(gè)炸彈似的打在了表弟的背上，表弟被砸得落荒而逃，樹下馬上傳來(lái)一陣笑聲。這時(shí)，傳來(lái)爺爺?shù)那笾暎骸皬堥_宇，快來(lái)幫我！”我回頭一看，只見爺爺打下來(lái)的核桃已經(jīng)堆積如山了，我急忙跑過去，左右開弓，撿起散落在地上的核桃就往籃子里一投，不一會(huì)兒的功夫，滿地的核桃就被我撿得一干二凈。在我們的幫助下，爺爺?shù)暮颂液芸炀捅粨焱炅�。爺爺笑了，像年輕了幾歲。
我想：我們不僅只是在重陽(yáng)節(jié)這天關(guān)心老人，更應(yīng)該在平時(shí)的生活中多陪陪老人。我們要處處、時(shí)時(shí)關(guān)心需要幫助的老人，讓他們過上幸福的生活！
老人初中作文9
還有一周的時(shí)間，圣誕節(jié)就要來(lái)了。從記事到現(xiàn)在，圣誕節(jié)也過了不下十次了，然而總是沒有什么特別的回憶。
對(duì)圣誕節(jié)唯一的印象就是會(huì)在客廳里放上一棵一人高的圣誕樹，除此之外再?zèng)]有別的什么東西。小時(shí)候的我真是聰明過頭，六、七歲那會(huì)兒就不大相信這些東西，認(rèn)為它們都是用來(lái)哄“小孩子”的，所以對(duì)于圣誕節(jié)收到什么禮物是從來(lái)不曾抱有期盼。
時(shí)間一年年過去，我也漸漸長(zhǎng)大了。那些個(gè)曾經(jīng)為了世界上到底有沒有圣誕老人這個(gè)問題與我爭(zhēng)論的人也都長(zhǎng)大了，也漸漸成為了“世上沒有圣誕老人”的信徒。但我卻漸漸不再那么確定，大部分人覺得，這世界上根本沒有人見過圣誕老人啊，根本沒有任何證據(jù)能證明圣誕老人存在�。坏@些反過來(lái)，是不是說沒有人能證明圣誕老人不存在？如果現(xiàn)在有人問我，關(guān)于世上有沒有圣誕老人的態(tài)度，我應(yīng)該會(huì)笑著回答：“也許有吧，說不準(zhǔn)呢�！�
世界是無(wú)窮無(wú)盡的，而有些問題則是永遠(yuǎn)解不出正確答案，然而那些最美好的期盼，卻一直種在我們心里，比起告訴我圣誕老人的故事是誰(shuí)想出來(lái)的.，我寧愿去相信圣誕老人一直都在，而那位幸運(yùn)兒只是巧合之下見到了他。圣誕老人和愛，以及所有其他美好的事物一樣，他提供給我們一種信念、一種精神力量。我們的精神，即不在大腦中，也不在我們身體里任何部位中。誰(shuí)又能知道，在我們那24克的靈魂中，到底有多少美好的寄托？它們是永恒不滅的，永恒地高于物質(zhì)世界的全部。
也許這么多年，圣誕老人每年都有來(lái)到我家，但只可惜沒有供他進(jìn)入的煙囪，而拍了半天已上鎖的窗子又喚不醒熟睡的我，只好坐上雪橇去尋下一家……
老人初中作文10
閱讀一本好書，就如同再做一次身心的光合作用，在浩浩蕩蕩的書海中，最吸引人的也是最令人喜愛的，便是海明威所著的《老人與海》了。
這本書寫的是一個(gè)老人在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的風(fēng)雨之后，終于捕到了一條大魚的故事。但是他最后卻由于意外，失掉了那條大魚，他非但沒有感到沮喪，反而更增強(qiáng)了生活的信心和信念！從此，更堅(jiān)定了自己的意志和步伐，用堅(jiān)毅來(lái)面對(duì)生活中的風(fēng)雨，用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)應(yīng)對(duì)生命中的挑戰(zhàn)。他的故事也給人們?cè)S多的啟迪。
其實(shí)，咱們?cè)谏钪腥狈Φ恼沁@種堅(jiān)強(qiáng)的品格。有些人一遇到什么事就會(huì)退縮，其實(shí)這種事不對(duì)的做法，他們應(yīng)該挺起胸脯，用堅(jiān)強(qiáng)的意志和果敢的品質(zhì)來(lái)面對(duì)這些困難和挫折，從而獲得成功。文中介紹的那個(gè)小男孩也是一個(gè)非常孝順的孩子。他雖然和這個(gè)老人素不相識(shí)，但是他卻在每時(shí)每刻都幫助這個(gè)老人。其實(shí)這正是咱們生活中缺乏的`一種品質(zhì)——關(guān)愛。
關(guān)愛，在咱們生活中可謂是處處存在。但是咱們現(xiàn)在的社會(huì)有些關(guān)愛，甚至成了利益的驅(qū)使！回想起《老人與�！防先伺c孩子那種淳樸的關(guān)愛之情，便使人想到了現(xiàn)在當(dāng)今社會(huì)上那些老年人品質(zhì)低下，非要和年輕人錢的種種不良事跡！因此咱們更應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛協(xié)會(huì)，關(guān)心他人，這樣才能在生活中更好地施展自己！
書中還有非常迷人的景色描寫，以及趣味橫生的對(duì)話描寫，這些均表現(xiàn)了老人堅(jiān)強(qiáng)的品格和頑強(qiáng)不屈的意志，其實(shí)這些運(yùn)用到我的寫作中必定能使文章增色不少！
閱讀《老人與海》，更是一次心靈的享受，是一次獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)！
老人初中作文11
當(dāng)我還在夢(mèng)中時(shí)，他已經(jīng)起床，早早地出去鍛煉身體；當(dāng)我一覺醒來(lái)他已經(jīng)做好了早飯。他就是我的姥爺,一位不知疲倦的老人。
我的姥爺已經(jīng)七十多歲了，但還是腿腳靈活，眼睛炯炯有神。他高高的.個(gè)兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來(lái)，聲音像洪鐘一樣雄渾有力；走起路來(lái)連小伙子也追不上呢。在老家，姥爺可算得上遠(yuǎn)近聞名。退休前，他是航天部的一家軍工企業(yè)的高級(jí)電工技師，技術(shù)精焊一流，就連“長(zhǎng)征二號(hào)”捆綁式火箭發(fā)射架的電器線路他都親自安裝維修過。退休后，姥爺也沒有閑過。憑著他的技術(shù)，不斷被當(dāng)?shù)氐墓S、郵局、商店返聘為技術(shù)顧問指導(dǎo)工作。街坊鄰居誰(shuí)家電器出故障，只要打個(gè)招呼或者說一聲，姥爺就樂呵呵地去幫忙，并且“手到病除”，從不厭煩。姥爺不僅修理電器手藝高超，做家務(wù)也是行家里手。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ骱苊�，姥爺就主�?dòng)提出要到北京來(lái)照顧我們。他每天早上五點(diǎn)半起床到外面鍛煉身體，然后買菜回來(lái)。一進(jìn)門就幫我們做早飯，等我們上班上學(xué)后，他又要打掃衛(wèi)生，收拾房間。吃著可口的飯菜，看著整潔的房間和姥爺忙碌的背影，心里感到很溫暖。我常常會(huì)問：“您累嗎？”姥爺說“生命在于運(yùn)動(dòng)，能為社會(huì)和家庭做點(diǎn)事，我感到很充實(shí)�！�
這就是我的姥爺，一位不知疲倦，讓人尊敬和愛戴的老人。
老人初中作文12
《老人與海》塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚。這是老人從來(lái)沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢？用小說中老人的話來(lái)說：一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。這就是《老人與海》想揭示的哲理。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)槟莻�(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)出來(lái)了。
人性是強(qiáng)悍的'，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛诉@樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。他們帶給我們的是人類最為高貴的自信！
人生的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！
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