目送初中作文(集錦5篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的目送初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

目送初中作文1

　　她有一雙溫柔的眼，為人母，慈愛地注視孩子，為人子女，關(guān)懷地注視父母;她有一顆細致的心，感受大千世界極致細微之處，尋找常人不曾想到的生活大道;她有一支淡如水的筆，卻一針見血道破世事百態(tài)。

　　龍應(yīng)臺的文字就像上好的綠茶，初嘗有其苦澀感，但回味濃醇，令口舌生津。第一次讀她的書是在六年級，覺得內(nèi)容著實生澀難懂，與我的生活相距甚遠，于是便將它束之高閣，庋藏焉。直到這個寒假重新將它取出，細讀后忽然覺得煙消云散，眼前豁然開朗，讀至精彩處，還不住頷首以表贊同。所以，人對大義的理解能力與他的.年齡、閱歷成正比。

　　全書里令人影響最深的一句恐怕就是我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。我

　　對其的理解是，每一代人都有他不同的思想，每一個人都有自己的路要走，就好像一條從寬闊的大道走進岔路。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持;一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠遠地望著他們的背影而心存愧疚。 還有一篇令我感想較深的是《狼來了》。在很多人的傳統(tǒng)觀念里，狼是一種殘忍而機警的動物，它們總是捕食溫順的小綿羊和可愛的小豬;在故事狼來了中，狼群引得全村人手持鍋碗瓢盆扛著鋤頭扁擔(dān)欲殺之;更有父母從小告誡孩子你再不聽話，大灰狼就把你叼了去吃掉云云。然而事實上，狼并非如此可惡。它們團結(jié)合作、共同進退、知恩圖報、堅強執(zhí)著、鍥而不舍、和諧共生，由此可見，人從小被教授的觀念常常會影響一個人的一生，不到特定的情況不會輕易改變自己的想法，這也是為什么早教如此重要。

目送初中作文2

　　牽著太外婆的手，走進小巷。到了一個十字路口，太外婆松開了我的手，告訴我，讓我先回去吧，她去廟里為我求個東西。我很不解，想拉回她的手，“太危險了，太外婆回家吧！”我勸道�！安涣�。”她還是緩緩地轉(zhuǎn)身走了，一步一步，緩慢但是堅定。我沒有法子，只好遠遠地望著她有些疲倦的背影，直到馬路邊汽車揚起的灰塵將這個瘦弱的老太太掩蓋了過去，直到太外婆拐杖敲擊地面的聲音消失在拐角處。我還是站在那里，等著她回心轉(zhuǎn)意或是回頭再看我一眼，但是，她沒有……

　　最后一次見到太外婆的時候，手上她為我求來的佛珠已經(jīng)被歲月抹去了粗糙，靜靜地呆在我的手腕。而太外婆也靜靜地躺在病床上。她見我來了，跌跌撞撞地從病床上下來，口齒不清地告訴我，出去逛逛。眨眼間，她早已經(jīng)不是那個曾經(jīng)能撐起這個家的女強人了，她老了，她的.背影比以前更無力了，她不能再陪我了，不會再精神地叫著我的名字，我感覺死神正在向她招手，但是她分明在告訴我，不必追，她愿意走向死亡與解脫。

　　“不了，太外婆，您身體不好，在床上休息吧！”她沒有回應(yīng)我，只是癡癡傻傻地笑著，像我小時候一樣，無憂無慮�！昂谩�…好……”太外婆跟我兒時聽她的話一樣往回走，明明只有幾分鐘的路，我看著看著，心里發(fā)酸，越發(fā)覺得，這段路像她從生到死的那一瞬間，她走得很慢很慢，但是沒有回頭，一次也沒有，我不知道為什么，腳下像生了根一般，目送著她走向病床。

　　“太外婆！”她腳下頓了頓反而加快了步伐，我不叫了，我好像明白了，她不愿意我干擾她的選擇，她要解脫了。我不必追，我眼淚不知不覺地流下，但仍靜靜地望著她的背影，看著她“跌”回到了床上……

　　那天晚上，太外婆就去世了。全家人抱頭痛哭而我卻靜得可怕。直到長大以后的我才慢慢地，慢慢地明白，所謂親人一場，只不過意味著，我和她的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠。你站在門口，看著她漸漸地消失不見，直到陰陽兩隔。但是，她用背影默默告訴你：不必追！

目送初中作文3

　　深秋，落葉時節(jié)，小雨綿綿，葉子被澆黃，褪去一身碧色，卻已年邁；緩緩落下，生命最后的綻放是飛翔，取而代之的，是滿樹的瓜果飄香。

　　——題記

　　我獨自漫步在城市的角落，遠遠地從高處俯瞰下去，熙熙攘攘的人群，被落日的余暉照得像黃金。一位賣菜的奶奶，獨自坐在巷子的角落，瞇著眼，搖頭蒲扇，今天的菜，已經(jīng)干干的癟了下去，很多，沒有人買。

　　旁邊一個小孩，從我身邊躥過，跳到老奶奶跟前：“奶奶，我想吃糖葫蘆！”奶奶沒有說話，只是停下了搖蒲扇的手，祥和地朝孫子笑笑，然后從口袋里摸出幾張零碎的錢，抽出其中的一張，遞給孫子，然后摸了摸孫子的頭：“去吧，買了把剩下的錢補回來！”

　　我承想：這孩子真是不懂事，你奶奶那般省吃儉用，這一天下來，錢沒掙多少，全被你拿去花了！我疾步走去，摸出僅有的16元，對奶奶說：“奶奶，菜多少錢，我買16元的菜，你幫幫忙，看看我能買多少�！�

　　“不賣啦，菜都不新鮮了，不賣人啦！改天再來買新鮮的吧，我天天在這兒！”她蒼老的，古銅色的臉上綻開了花，露出不全的牙齒。小孩又躥到奶奶身邊，手里拿著糖葫蘆，把它放進了奶奶的.嘴里，奶奶咬下一個，又笑道：“奶奶不吃，乖，你吃。”然后，站起來，用她那單薄的肩膀扛起體積比她還大的菜籃子，孩子跟在后面，夕陽西下，一大一小的影子被拉得很長。我目送著他們，心里波濤起伏。

　　畢業(yè)季，那個仲夏時節(jié)，依稀記得畢業(yè)典禮那天，我們共同攜手，放聲高歌。放學(xué)后，我主動留下打掃清潔。從窗臺上望下，兩列隊伍那樣整齊，大家笑著、哭著，我不忍和他們一起走，因為我害怕流淚，害怕自己也會變得傷感。那47個散發(fā)著，洋溢著青春光芒的笑容，或許永遠都看不到了。與我同行的夏雨欣，與我一起看著。

　　“就這樣散了呢！”她喃喃道。

　　“可不是嘛�！蔽艺f，“未來還有個初中畢業(yè)，高中畢業(yè)什么的，那不得哭得昏死過去！”

　　說完，教室里爆發(fā)出哈哈大笑。

　　打掃完畢，我們也該走了。在校門口時，我和夏雨欣不約而同地往上看，劉老師的臉出現(xiàn)在教室窗口，她朝我們揮了揮手，目送著我們。

　　我的心像被撞了一下，很疼，一滴淚落到了手背上。

目送初中作文4

　　《摔跤了，爸爸》是上半年相比《戰(zhàn)狼2》，列于第二的影片。第一次看時，沒有真正看透，總想再看一次。重覽一遍，萬千思緒涌上心頭。

　　有一個片段，大女兒吉塔與爸爸發(fā)生爭執(zhí)后，坐車離開家，媽媽與妹妹們倚門揮手相別，唯獨不見爸爸的身影。車緩緩駛出街巷，原來虛化的背景變得清晰，鏡頭拉近，爸爸站在陽臺高處目送著吉塔離開。這一刻，爸爸老了。

　　《目送》中，龍應(yīng)臺說“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”。我想就是這樣吧。爸爸目送吉塔離去，即使對女兒是有氣的，但眼睛中的不舍是騙不了人的。他知道女兒受到了錯誤的指導(dǎo)，因為過去的輝煌成就而忘記了初心。他也知道現(xiàn)在她無法回頭，只有放她自己走，經(jīng)歷是最好的見證。

　　目送我的人有很多，而最早的那一個卻是我最對不起的。中考失利，我頹廢，不能接受，有一個人比我還不能接受，那就是我的外婆。知道我沒考上，外婆在床上躺了整整一天，也念叨了一天“怎么會沒考上？”、“怎么會呢？”。第二天早早地起床，給我爸媽打電話，讓他們不要給我太大壓力，孩子沒考好心里也不好受，好好和我說。但外婆沒有和我說話，我也不知怎么開口，心里只是酸酸的。小時候是外婆帶大的，我是孫輩里的第一個孩子，什么好的都是盡我挑。慢慢長大了，父母的工作也穩(wěn)定了，要接我到城里讀書。外婆就是在家門前目送我離去。她對我是不舍的，但她知道這樣，我會有更好的前途。

　　我的背影離外婆漸行漸遠，外婆的背影也愈來愈佝僂。原來的我是不爭氣的`，老是讓她操心、擔(dān)心我學(xué)不好�，F(xiàn)在的我是后悔的，外婆并不要我有多好的成績，只要我以后能有一個更好的出路�，F(xiàn)在我有多悔就要有多努力，我害怕自己實現(xiàn)不了兒時對外婆的承諾。以后長大考上大學(xué)要給她買大房子、買大金鏈子這些可笑的話，幼稚卻壓在心頭。為了這些話，我也一定要努力，即使沒有上普高，我也會考上大學(xué)，實現(xiàn)當年留下的諾言。

目送初中作文5

　　小的時候，爸媽工作忙，我是由賦閑在家的爺爺照顧的。

　　每天，爺爺抱著我，站在陽臺上，隔著那抹桂花樹的蒼翠，望著爸爸媽媽的車，駛出、駛遠，直至消失在小路的盡頭，我都不哭。爺爺會是我的好玩伴。

　　該上幼兒園了。爺爺領(lǐng)我去幼兒園。“好好吃飯，要吃飽！”“中午要睡午覺哦！”總是絮絮叨叨，總是一邊交待，一邊轉(zhuǎn)身離開。他不斷回頭，我也仍在原地盯著爺爺，我的視線與爺爺?shù)哪抗飧艨战粎R，我清晰地看見他眸中的擔(dān)憂。多希望他的身影不會離開我的視野，但走廊是有盡頭的，爺爺在拐角處消失了。我心慌，想哭，卻從未流淚，因為我知道，爺爺一定會在第一時間接我回家，在那一群小伙伴羨慕的目光中。

　　上了小學(xué)，每天早晨，背上書包，穿上鞋，打開門，卻也不忘向爺爺“囑咐”：爺爺再見，下午早點來接我！爺爺也一定笑呵呵地答：“一定……”當我轉(zhuǎn)身，爺爺仍然佇立在門口，我似乎感受到了爺爺?shù)哪抗�，回頭，爺爺果然在那，眼中透出慈祥與憐愛，向我招手：“快去吧�！毙闹幸慌�，轉(zhuǎn)身，下樓。

　　初中住校了，每周五才回家。周五的放學(xué)鈴聲總是特別悅耳，我的腳步總是特別輕松，盡管肩上的書包因兩天的`休息會特別沉重，心情依舊大好。家，幸福的港灣！家，有爺爺！“累壞了吧。趕緊吃點水果。休息下。”一進家門，爺爺就把準備好的水果端出來迎接我，接著幸福地到廚房忙碌，看著爺爺漸白的鬢角和咧著笑時的皺紋，心中泛起絲絲心疼。

　　忙碌的雙休總是一閃而過，又該回校了。爺爺輕拍我的手，嘮叨著一定要照顧好自己，及時增減衣物……不知為何，他變得比從前話更多了。而滿是褶子的手依舊濕潤，泛著令人安心的暖意。出門，爺爺才把包遞給我，說：“去吧，這五天小叮（家中的小狗）又要天天到房間找你啦！”但誰不知道，思念我的不僅是小叮呢？我和爺爺?shù)缆暋霸僖姟�，看見爺爺不再年輕的眸中盛滿了不舍與孤獨……我內(nèi)心的堅強崩塌了，爺爺?shù)哪抗庥|動了我生命中最柔軟的部分。

　　讓人心酸，讓人心疼。

　　生命中，總會有一個人，懷揣焦灼的心，目送你默默走遠……

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