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行走初中作文（精選26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的行走初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
行走初中作文 篇1
讓明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔，松柏的蒼勁；用絢麗的色彩，去描繪青草的油亮，花朵的芬芳。
走在校園的四野長(zhǎng)廊，眼前一派新綠。經(jīng)過(guò)料峭春寒的幾多反復(fù)，幾次陣痛，空氣中彌散的已經(jīng)是成熟的溫暖。那明晃晃的新綠，綠得深沉，綠得蒼綠，綠得大器晚成，煥發(fā)出一種生命偉力的強(qiáng)大感召。
且不說(shuō)那綠油油的葉叢鮮嫩可愛(ài)，單是那蒼松翠柏立地巍峨的英姿，就夠令人如癡如醉了！靜穆的蒼松，沁著早春的露水，在陽(yáng)光的沐浴下，傲對(duì)碧空。
蹲下來(lái)，我睜開(kāi)好奇的雙眼，凝視腳下黝黑黝黑的經(jīng)冬的泥土。新鮮的泥土散發(fā)著蘇醒的氣息，綴滿了各式各樣的小花和細(xì)草。它們青連著黃，白間著紅，粉依著綠，羞羞答答地織就了一匹綿延的彩錦，增添了一片暖融融的春光。
先前昏昏沉沉，蟄伏了一冬的昆蟲(chóng)們呢？小家伙們伸胳膊蹬腿兒的，紛紛從巢穴中探出了腦袋，眨眼間，大部隊(duì)的人馬已經(jīng)吹響了集結(jié)的號(hào)角：甲殼堅(jiān)硬的西瓜蟲(chóng)，外表艷麗極具迷惑性的七星瓢蟲(chóng)，濃妝艷抹，粉墨登場(chǎng)！
嘿！真有趣！一只小西瓜蟲(chóng)，拱著身子，背上的甲殼一顫一顫的，也許是經(jīng)過(guò)了一冬的養(yǎng)尊處優(yōu)的.放松，它累得氣喘吁吁呢！瞧！它擺動(dòng)著身體兩側(cè)的小足，一步一步地，嬌喘微微地前進(jìn)，迎面撞上一座高山峻嶺——土疙瘩，只見(jiàn)它前足抬起，抖擻精神，后退作勢(shì)彎起，彈簧似的，猛地一蹬，前肢就落到了前方的一處草根上。是時(shí)候“乾坤反轉(zhuǎn)”了，只見(jiàn)它整個(gè)“人”忽地竄起，幾乎在空中，耍了一個(gè)“筋斗云”，完成了一套高難度的“向前翻騰360°”的動(dòng)作，游刃有余，毫不拖泥帶水。
它的英勇激起了我的好奇，我看得入神，抓起身旁的一根木棍，在它的面前點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，撩逗著它！
這是怎樣一名雄赳赳，氣昂昂的小將軍啊！它擺動(dòng)著觸角，三下五去二地捋順復(fù)雜的地形，然后從容淡定地“劈”開(kāi)一條山道，突出重圍，繼續(xù)暢通無(wú)阻地高唱?jiǎng)P歌，闊步前進(jìn)！
小小的西瓜蟲(chóng)，竟有這樣完美的一套迎春開(kāi)場(chǎng)，我心中不禁對(duì)它有了一些敬意了！
玩得疲倦了，我雙手搭起涼棚，放眼四望：鵝卵石小徑旁，迎春花躲在向陽(yáng)的角落，早已是滿枝繁花；小葉黃楊新綻的綠芽，遮住了原本黯淡的枯枝；合歡樹(shù)的新葉，和越冬的豆莢一樣的果實(shí)，在三月的熏風(fēng)里，跳著屬于我們?nèi)绺薜膕tyle；那美麗的結(jié)香，含羞默默地棲息枝頭，一簇一簇地說(shuō)著不為人知的體己話。
萬(wàn)物綻放新生的勇氣，小路留下我的足跡，我仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音在輕輕地呼喚：去吧，去吧，去打開(kāi)大自然綠色的課本！
行走初中作文 篇2
除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明。
——題記
又是一個(gè)雨天。我撐起一把小花傘，默默地行走在雨中，沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧與喧嘩，只有雨滴敲打著傘面的滴答聲。透過(guò)雨簾望去，一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動(dòng)著，織成一幅美麗的圖畫(huà)。
每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總愛(ài)這樣撐著傘，在雨中行走，透過(guò)雨的絲絲涼意，任思緒紛飛。
小學(xué)時(shí)，成績(jī)優(yōu)異，一路走來(lái)十分順利，于是渴望自己能快快長(zhǎng)大。那時(shí)，總以為長(zhǎng)大就意味著無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有煩惱，可以想干什么就干什么。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我總是喜歡在夕陽(yáng)欲頹之時(shí)，慢慢踱上木式復(fù)古陽(yáng)臺(tái)，點(diǎn)上一盞橘黃的燭臺(tái)，泡上一杯咖啡，靜靜地讀著紀(jì)伯倫的詩(shī)：除了通過(guò)黑夜的道路，人們不能到達(dá)黎明。
當(dāng)時(shí)只是喜歡，并不能真正理解它的意思。
直到上了初中以后，我才體會(huì)到詩(shī)中“黑夜”的含義。中學(xué)學(xué)習(xí)緊張，每天早晨五點(diǎn)多鐘，鬧鐘會(huì)準(zhǔn)時(shí)將我從美夢(mèng)中驚醒。聽(tīng)到鬧鐘聲我便不得不離開(kāi)溫暖的被窩，急匆匆地吃早餐。吃罷早餐，來(lái)不及讓這些飯充分消化，抓起書(shū)包便沖向了學(xué)校。永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)，熬不完的夜，越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，越來(lái)越重的學(xué)習(xí)壓力，讓我喘不過(guò)氣來(lái)……我感到“黑夜”真的降臨了。每天固定的時(shí)間起床，固定的.時(shí)間出家門(mén)，每天像機(jī)器一樣的做作業(yè)，沒(méi)有了歡樂(lè)，卻多了煩惱……我開(kāi)始厭倦，厭倦這枯燥無(wú)聊的生活。
我多么希望能回到小學(xué)時(shí)代，再去享受那被人捧在手心里的生活�，F(xiàn)在老師、家長(zhǎng)要求我“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，、我仿佛成了一枚不斷高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，永無(wú)休止地運(yùn)動(dòng)著。
我懷著厭倦，木偶般地去機(jī)械地學(xué)習(xí)，然而效果可想而知。不經(jīng)意間，我打開(kāi)書(shū)櫥，在最角落里，我發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)。由于早已不去看，所以書(shū)上已經(jīng)積了一些灰塵。輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，發(fā)現(xiàn)了那句讓我用紅筆勾的話：除了通過(guò)黑夜的路，人們不能到達(dá)黎明。
是��！我輕輕苦笑，既然如此，為何不能再去好好讀書(shū)！從此，我不再像以前一樣喊累。偶爾考試成績(jī)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，也不再怨恨、不再懊惱。因?yàn)榧词拐f(shuō)累負(fù)擔(dān)也不會(huì)減少，即使懊惱成績(jī)也不會(huì)改變。在初中生活的半年多時(shí)間里，我仿佛長(zhǎng)大了許多。
雖然這條路不平坦，但我知道我必須繼續(xù)跋涉。我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去！我知道，黑暗之后就是黎明，走過(guò)黑暗才能到達(dá)黎明。我走在路上，走在成長(zhǎng)的路上，走在成熟的路上。
行走初中作文 篇3
誰(shuí)用幼稚的筆跡寫(xiě)下我們的青春，誰(shuí)一邊傷感一邊又體味著溫暖�！}記
凝眸
倚在窗戶旁，回憶著剛剛落下的雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一如那飄揚(yáng)的愁絲，似乎永遠(yuǎn)落不盡、剪不斷。蒼白色的天空，被三兩條黑色的線纜肆意分割著，有些殘酷，有些美麗。
青春，一個(gè)多么動(dòng)人的詞。我愿意將它想象成四季中的春，充滿陽(yáng)光，充滿詩(shī)意。但它也是一個(gè)有雨的季節(jié)，少不了暗沉、陰霾……
我想起一位教授的話：“人生有很多問(wèn)題，但不要消極地去看待。要知道問(wèn)題就是人生，沒(méi)有問(wèn)題就不叫人生�！�
我理解了。何為人生？就是不要把問(wèn)題當(dāng)成問(wèn)題�；蛟S，也可解釋為“順其自然”。
雨季，我們都該凝眸，看清遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
微笑
幾天前，我曾悄悄種下一粒籽。我不知道那是什么植物的種子，它是我在窗臺(tái)上偶然發(fā)現(xiàn)的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，風(fēng)將它帶到了這里，那么它就棲息在這里，繁衍在這里。只是沒(méi)想到才短短幾天，泥土里就鉆出來(lái)一顆綠色的小腦袋。我很欣喜，也更有信心要將它養(yǎng)大。
還是那位教授，他說(shuō)：“我不認(rèn)為失敗是成功之母。相反，我更相信成功是成功之母。更準(zhǔn)確地說(shuō)，小成功是中成功之母，中成功是大成功之母，大成功是奇跡之母。成長(zhǎng)中需要不斷的成功，那么一個(gè)人的人生才是成功的�！�
雨季，我們需要撐起一把傘，將雨點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)擋在外面；我們要微笑，要相信云散開(kāi)后會(huì)有彩虹。
同行
“對(duì)著這塊千百年來(lái)始終沉默的天空，我們不回答，只生活。”這是海子說(shuō)的。這句話高度濃縮，越讀，越覺(jué)得有詩(shī)意，有韻味。
我們不是缺少愛(ài)，而是不懂愛(ài)。
生活中，我見(jiàn)過(guò)好多人總是不愛(ài)講話，不怎么笑，更沒(méi)有多少表情，他們總是酷酷地把手插在褲兜里，一副愛(ài)理不理的樣子。
我曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：當(dāng)我讀到一篇很感人的'關(guān)于愛(ài)的文章時(shí)，我將它拿給一位同學(xué)。他懶散地瞥了我一眼，很不情愿地拿過(guò)去。他拿著那篇文章看了好長(zhǎng)一段時(shí)間。我就坐在他的對(duì)面，卻看不見(jiàn)他的表情。過(guò)了會(huì)兒，我按捺不住，問(wèn)他感覺(jué)如何。他瞥了我一眼，淡淡地說(shuō)：“沒(méi)感覺(jué)�！苯又涯瞧恼掠謥G了過(guò)來(lái)……
這件事給我很大觸動(dòng)：愛(ài)是多么重要，而有了愛(ài)，卻不懂得愛(ài)與被愛(ài)又是多么悲哀。
雨季，我們?nèi)绻Y(jié)伴同行，你會(huì)感覺(jué)途中的野菊花更美了，樹(shù)蔭下的蟬鳴更悅耳了。
向前
“淅瀝瀝——”雨又下了起來(lái)。
我撐起一把傘走出家門(mén)，身后隱約傳來(lái)一聲：“小心點(diǎn)兒�！�
雨季，我們前行的路上并不孤單。
行走初中作文 篇4
不知從什么時(shí)候起，人們習(xí)慣了汽車的高效，飛機(jī)的高速，來(lái)也匆匆，去也匆匆，我卻在不知不覺(jué)中愛(ài)上了行走。
我愛(ài)行走，因?yàn)槲覑?ài)自然。
我喜歡行走在春天的小河邊，河水清清悠悠，不時(shí)水中的碎冰把溫暖的陽(yáng)光拆成五顏六色，映照著河邊柳樹(shù)的新枝，也晃著行人的眼，漁船在河中揚(yáng)起炊煙，很快被河風(fēng)吹得不見(jiàn)影蹤，卻有不知名的鳥(niǎo)兒落在船舷上打理自己的羽毛，一副悠然自得的樣子。
我行走在秋天的林蔭小路上，路面上的落葉在我腳下發(fā)出了“吱喀，吱喀”的聲音，風(fēng)一吹，又有許多葉子從枝頭飄了下來(lái)，它們?cè)诳罩懈饔懈鞯淖藨B(tài)，為自己的人生跳最后一場(chǎng)舞，有時(shí)，我會(huì)伸出手來(lái)接住一片樹(shù)葉，它就那樣安詳?shù)奶稍谖业氖稚�，向我展示葉片上歲月留下的痕跡。除了落葉，我還會(huì)看到田野無(wú)邊的金黃與漫山的紅果。
我愛(ài)行走，因?yàn)槲覑?ài)生活。
踩著青石板小路，走在村街巷陌，看著小孩子追逐時(shí)的歡笑的小臉，聽(tīng)著老槐樹(shù)下坐在小竹椅上的老爺爺老奶奶講著歲月長(zhǎng)河里的故事，聞著不知從哪家飄出的紅薯被蒸熟的香味，不時(shí)還要躲開(kāi)在外面瘋玩了一天現(xiàn)在要急著趕回家等主人為其開(kāi)餐的土狗與大鵝。這是生活，我喜歡這樣的生活。
我也會(huì)走在柏油馬路上，穿行在高樓大廈之間，感受著科技帶給人們生活的改變，走過(guò)那高高的落地窗，看到里面穿著白襯衫打著人領(lǐng)結(jié)的服務(wù)生微笑著與客人打著招呼，看到那些坐在上面放著插有紅色花朵的精致水晶瓶的白色餐桌旁斯文吃著食物的人們。我走過(guò)游樂(lè)場(chǎng)外墻，里面有著巨大的不時(shí)灑落驚叫聲的摩天輪，有著裝滿了歡聲笑語(yǔ)的旋轉(zhuǎn)木馬，他們享受著自己的快樂(lè)，這也是生活，我也愛(ài)這樣的生活。
我愛(ài)行走，因?yàn)槲覑?ài)人生。
如果說(shuō)人生就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，每個(gè)人的起點(diǎn)與終點(diǎn)都相同，從出生走向死亡，但人生的意義并不在于開(kāi)端與結(jié)局，而在于這中間的過(guò)程，活著便是行走，走的過(guò)程中欣賞周圍的風(fēng)景就是享受自己的人生，人生中的快樂(lè)如和風(fēng)暖陽(yáng)的`風(fēng)景，留給我們太多的美好，人生中的苦難是泥淖或是寒冬，如果我們也把它當(dāng)成風(fēng)景，那么它將會(huì)讓我們變得更加強(qiáng)大與堅(jiān)韌。
行走是一種生活方式，有別于車水馬龍不舍晝夜的喧囂，有別于行色匆匆直奔前方的急躁，有別于眾人乘舟卻相顧無(wú)言的冷漠，它有著自己的聲響，蟲(chóng)聲、鳥(niǎo)聲、風(fēng)聲、水聲，三五好友的談笑聲，都是行走時(shí)的音樂(lè)。它有著自己的悠然，它有前進(jìn)的目標(biāo)，也有前進(jìn)的行動(dòng)，卻不忘低頭嗅一把花香，仰首觀一夜星光，它也有著自己的美麗與溫柔，清風(fēng)可沐浴，晚霞可以入枕，明月可以為伴，孩童歡笑可為暖心，長(zhǎng)者言談可明智，親友共行可以同悲歡，心中有愛(ài)，沿途皆是美景。
行走初中作文 篇5
天使，很美，但很孤單，因?yàn)樗齻儧](méi)有朋友。我，很幸福，因?yàn)槲覔碛凶钫鎿吹挠颜x�！}記
從小到大，一路走來(lái)，不長(zhǎng)，但也經(jīng)歷了12個(gè)春夏秋冬。好希望自己就這么一直下去，不要在通往成功的路上被別人擠掉就好。
記得小學(xué)時(shí)，我追逐別人的腳步，他們走的那樣快那樣快，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。不停的催促自己，快點(diǎn)往前走，追上他們！可我不知道，蝸牛，永遠(yuǎn)跑不過(guò)飛翔的蝴蝶。到了中學(xué)，別人追逐著我前進(jìn)，但我仍然飛快的前進(jìn)，從不松懈。不想在重蹈以前的覆轍。被別人遺棄的感覺(jué)，真的很難受。也許，沒(méi)有了目標(biāo)，會(huì)很空虛，會(huì)沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，也許吧，痛苦并快樂(lè)著，不知哪一天，我這只孜孜不倦的蝴蝶飛累了，停下來(lái)，就被超越了。
競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，許多人，都只是一味的追求最后的勝利，總因?yàn)楹芾鄱锌噙B天。因?yàn)樗麄儧](méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的那份充實(shí)的快樂(lè)，就像許多人都向往自由，卻不知道自由的代價(jià)是寂寞，那是你就會(huì)覺(jué)得媽媽的嘮叨是多么的好。
前進(jìn)的道路，我們不能是一個(gè)人，盡管你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把別人落在了后面，早早的獲得了成功，可你的喜悅沒(méi)有人分享，你一點(diǎn)都不會(huì)高興，更多的，是落寞。因?yàn)�，我們每個(gè)人，都需要朋友。友誼是最可貴的，我們每個(gè)人都因?yàn)橛辛伺笥讯�，只有朋友才�?huì)給予你最真心的祝福。
行走，說(shuō)白了，其實(shí)都是一步步的向前走，但最主要的還是是你怎么看待它。如果你只是單純的想走向終點(diǎn)，那么你就錯(cuò)了。成功，重要的是過(guò)程，而不是終點(diǎn)。就如跑步一樣，大家看的，都是你怎么跑的，如果只是想知道你跑了第幾，一問(wèn)就知道，干什么還要去現(xiàn)場(chǎng)看呢？享受行走時(shí)那充實(shí)的幸福，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比飄蕩在浩淼的大海里要快樂(lè)的多。
人，是不能太空虛的，那樣會(huì)很虛偽。有些人總說(shuō)自己虛偽，其實(shí)，比任何人都實(shí)。真正的虛偽，是不需要說(shuō)出來(lái)的。但我仍然喜歡做一個(gè)小孩子，擁有天真，單純的思想，不去想的`太多，太遠(yuǎn)，太深，也沒(méi)有那么多陰謀詭計(jì)，凡事都想的特別簡(jiǎn)單，做最幸福的自己。邁著輕快的步伐，唱著歌，向前走去。
我們每一個(gè)人都在行走，都在快馬加鞭走向成功，但是，不要總想這個(gè)一個(gè)人進(jìn)入成功之門(mén)，因?yàn)槟菢�，盡管進(jìn)去了，享受錦衣玉食，榮華富貴，可沒(méi)有可以分享喜悅分享憂愁的朋友，同樣不會(huì)快樂(lè)，還不如被關(guān)在成功之門(mén)外面的談笑風(fēng)生的人來(lái)的舒坦。
在一個(gè)狹小的空間里，快樂(lè)的忙碌，簡(jiǎn)單的幸福蕩漾；
在一個(gè)寬闊的別墅里，寂寞的孤單，卻依然快樂(lè)微笑。
在一條崎嶇的小路上，泥濘，可快樂(lè)卻溢滿了胸膛；
在一條空曠的馬路上，茫然，但依然眺望遠(yuǎn)方的路。
行走初中作文 篇6
在我們所生活的世界中，美的事物實(shí)在是太多太多了。有春天，洋溢著我們的歡笑；有夏天，揮灑我們的熱情；有秋天，附和我們的收獲；有冬天，道出我們的溫暖。然而，只有心美，才能一切皆美。
在細(xì)雨悄悄來(lái)臨之際，它對(duì)于每一個(gè)人都是不同的。也許，在有些人眼里，這是一出洋洋灑灑的演出，每一個(gè)奏響的音符都縈繞在耳畔，每一次落地，都是華麗的綻放，一朵朵晶瑩的白蓮在盡情展示自己傲然的身姿；在有些人眼里，這是一場(chǎng)不可饒恕的爭(zhēng)紛，任何一次滴答，都化為鐵錘狠狠捶打自己煩悶的胸口，每一次嘩然，自己火熱的心情就要被澆滅；在有些人看來(lái)，這是一次可遇不可求的及時(shí)雨，干渴的表情被雨滴濕潤(rùn)，笑容浮現(xiàn)在他不寬的臉上，失去的生機(jī)被再次點(diǎn)燃……大自然無(wú)私地為我們展現(xiàn)了她獨(dú)特的美，這一份美，在不同的人看來(lái)就是不同的。然而，這些都取決于你的心。
你的心，如果在煩躁之時(shí)，再美妙動(dòng)人的音樂(lè)也不得不化為一聲聲聒噪的，擾亂人心的世俗噪音；在放松愉悅之時(shí)，煩躁悶熱的夏日，也只好搖身變?yōu)榻z絲清爽浸入我們的筋骨血脈。
古人在與這個(gè)繽紛的世界約會(huì)時(shí)，都放肆了自己的心，用心去感悟自然，去品味自然，去與自然交融。才有了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的千古佳句，鮮美的落英，都會(huì)用自己的生命去與自然匯合，用生命點(diǎn)燃了下一代的希望；才有了“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的開(kāi)悟，在凄涼的夜色下，颯颯寒風(fēng)將碧樹(shù)的.外衣脫去，好不孤寂蒼茫，獨(dú)自一人登上高樓，望著自己所向往的遠(yuǎn)方，對(duì)未來(lái)充滿了希望；更有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”對(duì)人生的感嘆，一路上歷經(jīng)的滄桑、挫折，無(wú)意之間的回首，猛然發(fā)現(xiàn)，那個(gè)自己所追求的人卻在自己遙遠(yuǎn)的身后，那個(gè)燈火闌珊的地方。這些詩(shī)句無(wú)不是美的感受、頓悟，如此，我們失去了美的話，人生還有何價(jià)值？
我們要盡情的放開(kāi)自己心，不要再用孤僻的繩索束縛他，讓他去自由得感受這個(gè)世界，不要再掩飾自己，脫下虛假的外套，用真實(shí)面對(duì)自然的真實(shí)。一個(gè)好的文學(xué)，好的詩(shī)篇無(wú)不是在偶然之間突發(fā)感想，靈光無(wú)不是在腦海中轉(zhuǎn)瞬即逝。一些隱居山林的詩(shī)人或許在巖壁上寫(xiě)下了突發(fā)奇想的妙句，有些被人抄錄下來(lái)，流傳至今，但是我想，肯定還有一大部分被我們遺漏在孤零零的巖壁上了，最終與草木同朽。
這些開(kāi)悟之人的詩(shī)句，是很值得我們?nèi)ヌ接�，理解的，因�(yàn)樵谒麄兊脑?shī)句中，我們總可以看到“覺(jué)有情”的身影。我們不是因有情煩擾，而是因無(wú)情被打擾。要有“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的情懷。
只有一顆清明的心，才能領(lǐng)悟人生的美。
行走初中作文 篇7
行走在初一。就是這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，每個(gè)字只有廖廖幾筆的話，竟占據(jù)了我的身體，敲醒了我的每一塊骨骼，喚醒了我仍有些懵懂的靈魂。是的，無(wú)論再突然，再措手不及，我都已是準(zhǔn)初一的學(xué)生了。青春如歌：行走在初一，我細(xì)細(xì)品味著奏出的每一顆音符。
踏入校門(mén)的第一天，就是我步入初一這段陌生道路的開(kāi)始。望著熙熙攘攘的人群，我腦海里仿佛還是那些熟悉的身影。公告欄前沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我顧不上細(xì)看，草草瞥一眼便直往目的.地。結(jié)果沒(méi)搞清校區(qū)的我不幸地找錯(cuò)了班級(jí)，一開(kāi)始看到教室里人煙稀少還沾沾自喜，慶幸自己很順利找到了人漸漸多起來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)熟識(shí)的同學(xué)，我心慌了，做出了一個(gè)假設(shè)，老師點(diǎn)名的時(shí)候我也更加坐立不安，這個(gè)假設(shè)被一步步地印證，最后得到了證實(shí)。我從教室跑出來(lái)，一路風(fēng)風(fēng)火火地沖到2樓正確的班級(jí)。走進(jìn)教室，鴉雀無(wú)聲，我立馬被這嚴(yán)肅認(rèn)真的氛圍給震住了。演講者，也就是班主任，站在同學(xué)們中間正介紹著她的名字，一頭飄逸的紅發(fā)，凌厲到可以洞察人心的眼神是她永不磨滅的標(biāo)志。行走在初一，夾雜著烏龍、有些驚心動(dòng)魄的前奏讓我小心謹(jǐn)慎地處事。
聽(tīng)說(shuō)那次體育課要考800米時(shí)，我的第一反應(yīng)是和小學(xué)考400米一樣的拒絕，但下一個(gè)念頭執(zhí)意讓我去考試，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我已經(jīng)不再是那個(gè)碰到體能訓(xùn)練就東躲西藏的女孩了。我沒(méi)有逃避的理由，也不想逃避。哨聲吹響后，體能好的同學(xué)嗖一聲就甩開(kāi)了我十幾米遠(yuǎn)。我速度較慢，落在中后游的位置。所有人都竭盡全力去跑，我也不能松懈啊。抱著這樣的心理，我不禁邁大了步伐，加快了手臂揮動(dòng)的頻率。跑到第二圈后半部分，有些人體力不支而停下來(lái)走路，我也很想加入這個(gè)隊(duì)伍，但是我一旦這么做，就會(huì)被趕超。你就不能比別人堅(jiān)持久一點(diǎn)？責(zé)怪的聲音。跑完就可以解放了，再也不用考跑步啦。寬慰的聲音。好啦好啦，我推開(kāi)它們，保持頭腦清醒，呼吸卻依舊調(diào)整不過(guò)來(lái)。于是我就小碎步跑了，一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng)，這樣的蝸牛速竟也幫助我趕超了好幾個(gè)人，最終以一個(gè)不好不壞的成績(jī)沖過(guò)了終點(diǎn)。行走在初一，跌宕起伏、氣勢(shì)磅礴的樂(lè)曲高潮讓我明白了毅力的重要性。
行走在初一，行走在這脆生生的年紀(jì)，行走在漫長(zhǎng)的人生大道上，回頭細(xì)數(shù)那些叫成長(zhǎng)的音符。路程還在繼續(xù)，樂(lè)曲的終章還未奏響。
行走初中作文 篇8
行走在路上，不渴望滿天的星光，只為我而照亮，我只愿，做其中一顆閃爍的星星。
行走在路上，不企盼溫暖的陽(yáng)光，撫平我的憂傷，我只愿，做一縷淺淺微笑的陽(yáng)光。
——題記
我喜歡行走在路上，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，踏踏實(shí)實(shí)。在熱鬧的人流里邁著自己的步伐，高興的時(shí)候隨心隨欲，憂傷的時(shí)候，在或快或慢的行走中反思自己，找回屬于自己的節(jié)奏。也許會(huì)重復(fù)的路程，但卻有不一樣的感動(dòng)。
我喜歡行走在路上，安逸平靜，隨性自然。這一路，是心靈的驛站。會(huì)相惜純真的同學(xué)之誼，會(huì)擁有博大的師生之情，會(huì)淺嘗文學(xué)的悠悠衷腸，會(huì)深思科技的深遠(yuǎn)博大。
我喜歡行走在路上，每天往返在三點(diǎn)一線之間，教室、宿舍、食堂，規(guī)規(guī)矩矩，踏踏實(shí)實(shí)。在教室接受老師的教誨，書(shū)寫(xiě)那些淺懂的文字與數(shù)字；在宿舍與同學(xué)嬉戲打鬧，然后沉沉睡去；在食堂津津有味地吃著那些沒(méi)有家的味道的飯菜，樂(lè)此不疲。這樣簡(jiǎn)單而實(shí)在的生活，讓我擁有無(wú)限的力量去迎接每天的生活。
我喜歡行走在路上，走出自己的個(gè)性。走出一條屬于自己的路，不求繁花似錦，但求與眾不同。比爾蓋茨進(jìn)入哈佛，已經(jīng)算是到達(dá)了人生的一座頂峰，但他并未留戀哈佛帶來(lái)的榮耀，不久便從哈佛退學(xué)，與人創(chuàng)辦計(jì)算機(jī)公司，在軟件領(lǐng)域大展宏圖，吹響了信息時(shí)代最嘹亮的號(hào)角。做人當(dāng)有自己的本色，行走人生路應(yīng)該走出自己的個(gè)性，我一直在努力著。
我喜歡行走在路上，去遭遇挫折與失敗。因?yàn)檫@樣我才能學(xué)會(huì)從深陷的泥潭中自拔，披荊斬棘，一路前行。我渴望有一天，當(dāng)遭遇挫折和失敗的時(shí)候，我不再會(huì)掉眼淚。生活中的各種困難和阻礙，它們可以成為我人生長(zhǎng)卷中濃墨重彩的一筆。我想要憑借我的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，讓我白發(fā)蒼蒼倚在靠背椅上回顧曾經(jīng)時(shí)，我會(huì)感嘆，自己有一個(gè)波瀾壯闊的人生。行走非易事，只有堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持，才能大步向前笑看風(fēng)景。
四季交替，年復(fù)一年。我總會(huì)收到在意外或者意料之中的.禮物。我感慨冬季樹(shù)枝上掛滿的蕭條，但更期待春日里暖暖的嫩綠；我欣喜于夏日里填滿所有空間的盎然綠意，更愿意隨著秋季飄搖的楓葉起伏著自己的心情。
我喜歡行走在路上，穿梭在時(shí)光的道路里，感受從腳步中溜走的光陰。做一顆星星，照亮自己的心情和道路，做一縷陽(yáng)光，讓微笑陪伴我的成長(zhǎng)。
行走初中作文 篇9
行走是人類常用的姿態(tài)，亦是一種別樣人生。行，是為了擺脫；走，是為了懷念，在擺脫懷念中，我們已徘徊在人生的路燈下……
在高速發(fā)展的今天，大多數(shù)人都已迷失了自己最初的夢(mèng)想，沉溺于虛無(wú)飄渺的功成名就之間，他們的房間中擺滿了各式各樣的裝飾品，少不了的`是兩張地圖：一為世界地圖，二為中國(guó)地圖。但在事實(shí)上，在這上面曾留下足跡的又有幾人？不是因?yàn)闆](méi)時(shí)間，而是因?yàn)椴辉赣脮r(shí)間去享受這些美好。
朋友，行走吧！去阿拉斯加看美麗極光；到永晝南極品味白色純凈；開(kāi)著帆船去大堡礁航行，自然也可漫步中國(guó)，感受徐霞客的心境……只要你愿意，這一切都可以屬于你。
朋友，行走吧！如果你還在以“有成功便不會(huì)有時(shí)間，有時(shí)間就不會(huì)有成功”為借口的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有時(shí)間卻沒(méi)成功的人，或有成功卻沒(méi)時(shí)間的人，放下陳朽的觀念，遠(yuǎn)足吧，讓旅途中的“走走停停，停停走走”成為我們的生活方式，而不是一種磨礪；讓品味自然，成為一種樂(lè)趣，而不是一種浪費(fèi)吧！
朋友，行走吧！你并不需要帶上太多行李，幾部相機(jī)記錄沿途風(fēng)光亦可。在這條路上，如果沒(méi)有繼續(xù)旅行的經(jīng)費(fèi)，那就暫時(shí)停下來(lái)吧，賺取了足夠的經(jīng)費(fèi)后再接著開(kāi)始，不要嘆息由于暫停而導(dǎo)致的旅行停滯，在暫停中你依舊可以欣賞身邊的姹紫嫣紅或白雪皚皚，依舊可以體味當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情與文化習(xí)俗。無(wú)論走與停，你都可以享受生活，使長(zhǎng)年生活在快節(jié)拍中的你得到放松，重拾在忙碌中遺失的幸福。
臺(tái)灣作家吳淡如曾說(shuō)過(guò)：“要始終相信，說(shuō)走就走是人生最美最奢侈也最光燦的自由。”朋友，行走吧！到更遠(yuǎn)的地方去發(fā)現(xiàn)自己，找回自己！
朋友，放下金錢(qián)名利，放下世俗成見(jiàn)，在平靜中行走，找回遺失的幸福……
行走初中作文 篇10
想要行走，就把逆境踏入泥沙。
尋著光的足跡，跋涉千里，盡管一路風(fēng)雨，卻也覺(jué)得芳草鮮美，落英繽紛。
回首過(guò)去的道路，斑斑血跡，見(jiàn)證著過(guò)去的困難，一路上沒(méi)有過(guò)多的暖風(fēng)，獨(dú)自承受一場(chǎng)場(chǎng)困難與磨難，記憶深處夾雜著一次難以忘懷的艱難……。
那時(shí)4月的春風(fēng)吹起，走進(jìn)新的一年，三年級(jí)的我，感受著讓人愉快的春風(fēng)，新?lián)Q的班主任，正在講古詩(shī)的重要性，從這一句話一出口，就注定后三年將會(huì)是一片苦海，這位班主任特別喜愛(ài)古詩(shī)詞，在教育我們的時(shí)候，總喜歡引用古文，讓我們感覺(jué)非常有說(shuō)服力，但是讓我們沒(méi)有想到的是，我們也要每天背誦古文，說(shuō)可以為我們的考試作文加分，沒(méi)辦法，我們只能拿起書(shū)本前行，因?yàn)槲抑�，想要行走，就必須把逆境踏入泥沙�?/p>
每天我的夜晚生活都在背誦中度過(guò)，夜晚的微風(fēng)拍打在窗子上，聽(tīng)不見(jiàn)別的，只有朗朗的讀書(shū)聲，心累，嘴也累，不止一次背的流下痛苦的淚水，不行一定要堅(jiān)持，因?yàn)椤覜](méi)有停下的理由。
七天后將是一場(chǎng)背誦考試，由香港發(fā)起，叫“翹楚榜”，我在家里抓緊復(fù)習(xí)，因?yàn)槌晒Φ腵捷徑，莫過(guò)于毫不猶豫踏上最艱難的道路，一年后，8000言的老子《道德經(jīng)》被我硬生生的啃了下來(lái)，心中不覺(jué)的說(shuō)：老師，我們可以休息了吧？勞苦沖擊著我們幼小的心靈，我們?cè)谕纯嘀邪具^(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
三年級(jí)背下了8000言的老子《道德經(jīng)》，四年級(jí)背下了，成語(yǔ)接龍，增廣賢文。五年級(jí)背下了，朱子家訓(xùn)和孫子兵法，六年級(jí)背下了唐詩(shī)三百首和宋詞300首。
明明很想哭，卻對(duì)自己說(shuō)，我很享受，很快樂(lè)，還在路上繼續(xù)行走，不停地往前走。往目的地走。咬緊牙關(guān)的往前走。
想要行走，進(jìn)步，就像我小學(xué)班主任說(shuō)的，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性。曾益其所不。
所以想要行走，請(qǐng)把逆境踏入泥沙！
行走初中作文 篇11
風(fēng)雨無(wú)阻，砥礪前行。
前路遙遙，似無(wú)止境，放眼望去，無(wú)邊無(wú)際，我只身在人生的路途上前行。驀然回首，才發(fā)覺(jué)走過(guò)的路，有狂風(fēng)暴雨留下的印記和踩過(guò)的一串泥濘的腳印，但再仰望高空，那處卻拉起了一道彩霞。
如今已上初中，記憶中依稀還保留著小學(xué)時(shí)的往事，隨著時(shí)間流逝，記憶消退了不少，好些細(xì)枝末節(jié)的小事也不由分說(shuō)地隨之而去，余下的都是些讓我記憶尤深的回憶了。趕巧兒，便挑出一件，回味在風(fēng)雨之中不屈前行的那種滋味吧。
那時(shí)，班級(jí)換了一位新的語(yǔ)文老師，她帶著不同的教學(xué)方式，來(lái)到了這個(gè)還留著幾分稚氣的`班級(jí)。也許是出于對(duì)我成績(jī)的信任，將我任命為八個(gè)“小老師”之一。交給我們?cè)S多工作——批改作業(yè)、管理組員、維護(hù)紀(jì)律。那時(shí)語(yǔ)文“一頭獨(dú)大”，我們倒像是八個(gè)班委了。不少的同學(xué)艷羨不已，他們卻不知道，這時(shí)，我正為此憂愁。
我的小組內(nèi)，聚集了四個(gè)“胡作非為”，又不服管教的同學(xué)。這常常使我感到心力交瘁，可本著負(fù)責(zé)任的原則，我沒(méi)有放棄，想出了各種辦法，但不管是獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制還是懲罰機(jī)制，都無(wú)法打動(dòng)他們。我有時(shí)曾想過(guò)要放棄這個(gè)職務(wù)，交由他人來(lái)辦，可自己卻總不服輸，不肯就這么承認(rèn)自己是無(wú)能的。此時(shí)，我將他們看作了一座不可翻越大山，而將自己放的低微，在管理問(wèn)題上止步不前。
“你得拿出你領(lǐng)導(dǎo)者的氣概，不可以心軟。”老師在我的求助之下如是說(shuō)道，“你是有權(quán)利批評(píng)、懲罰他們的�！甭�(tīng)了這話，我似乎看出了幾分門(mén)道。我把自己和他們的位置放反了，我不應(yīng)該將他們看得過(guò)分強(qiáng)大，我總得是有些威嚴(yán)的。
從此，我開(kāi)始嚴(yán)格要求他們。在我的不懈努力下，幾經(jīng)周折，挫了他們的銳氣。這般循環(huán)往復(fù)，我找到了技巧，小組也越來(lái)越好。再想起曾經(jīng)自己的迷茫與無(wú)措，不禁覺(jué)得有些好笑了。
人生就是這般，風(fēng)雨之后才見(jiàn)彩虹，在挫折中成長(zhǎng)，又何不是一種樂(lè)趣呢？
行走初中作文 篇12
回憶那步履蹣跚的路。
回憶曾經(jīng)少年時(shí)，走過(guò)的路是那樣的艱難，是那樣的坎坷，是那樣的蹣跚。如今我又回到了那座山峰�；貞浝一氐侥翘�。
晨間的薄霧如輕盈的`紗幔掛在枝頭，林子里只有鳥(niǎo)兒的啼聲，雨后的林間格外清爽；山路有些許泥濘，路上凹凸不平的石子也若隱若現(xiàn)，好似一不小心就會(huì)跌倒。但卻不能阻擋我對(duì)山頂日出的向往。我背上行囊，向著山頂出發(fā)了。
雖說(shuō)晨風(fēng)還是有些微涼，但是剛爬完一小段坡路，我的背上也已經(jīng)有了一層薄汗，山路很泥濘，每一步腳印都深深扎在泥土里。我裸露在外的皮膚也都已經(jīng)紅腫不堪，傷痕累累，大大小小的創(chuàng)口貼貼“滿”了我的大腿。越往林子深處行進(jìn)九月悶熱難耐，手腳就越被叮咬地又癢又痛�？晌乙稽c(diǎn)也不后悔。因?yàn)槲倚闹械膲?mèng)想一直推動(dòng)著我前進(jìn)。世界上沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人。我的心里噴發(fā)出一股永不停歇的能量，支撐著我加快了腳步。
突然前方出現(xiàn)了一到刺眼的光芒，我向著光芒奮力跑去，終于趕在日出前一刻到達(dá)了山頂。我站在城市的最高點(diǎn)鳥(niǎo)瞰整座城市。心中盡是喜悅。放眼望去，云霧繚繞，恍若仙境。群山延綿不斷，爭(zhēng)先恐后，各不相讓。把整座城市圍了起來(lái)。鄉(xiāng)間的農(nóng)村與城市的高樓相結(jié)合，形成了一副恬靜的畫(huà)作，仿佛伸手就能觸碰到天空。那冉冉升起的紅日，想是對(duì)勝利者的贊賞。我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。
回憶那步履蹣跚的路，現(xiàn)在也不值一提。世上沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人！
行走初中作文 篇13
我走在一片天空下，那片天空沒(méi)有太陽(yáng)，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)，雖然說(shuō)沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)也已經(jīng)足夠了，我在這樣的白夜中行走，在磕磕絆絆中長(zhǎng)大。
2019年的夏天，我原本靜謐美好的生活被一場(chǎng)病痛打亂，在醫(yī)院中每天我的生活就是打針吃藥，原以為自己會(huì)因?yàn)檫@場(chǎng)病而得到家人們格外的疼愛(ài)，但事實(shí)確大相徑庭，在他們不來(lái)看望我的日子里我除了躺在床上煎熬，時(shí)不時(shí)也出去走走，小小的個(gè)子拿著吊水瓶，血液從血管回流向輸液管，護(hù)士站的姐姐看到了就立馬跑過(guò)來(lái)告訴我，要把吊水瓶舉高，這樣就不會(huì)回血了。我盡力地將吊水瓶舉過(guò)我小小的腦袋。
晚上我回到病房，躺回床上，拿起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)消息看見(jiàn)老師在微信群里發(fā)出來(lái)一個(gè)視頻，我好奇地點(diǎn)開(kāi)了鏈接�？匆�(jiàn)標(biāo)題后我感覺(jué)心頭一怔“這是寶安中學(xué)的宣傳片！”我立刻從床上坐了起來(lái)。
綠草茵茵，白云悠悠，驕陽(yáng)正好，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，只見(jiàn)少年在操場(chǎng)上肆意奔跑，白衣飄飄，正值年少，突然覺(jué)得我的心靈受到了強(qiáng)烈的'震撼。
已是深夜，我關(guān)掉手機(jī)，躺在床上望著窗外，皎潔的月亮掛在天邊，清輝的月光映在我的病床上，我將自己因?yàn)獒樄艽碳ざ兊妙澏恫灰训氖稚煜虼巴�，想撈一把月光裝進(jìn)我的夢(mèng)里。
我開(kāi)始猶豫，我很迷茫，是因?yàn)橐恢笨床磺迩斑M(jìn)的方向，但就在剛剛我見(jiàn)識(shí)過(guò)了我心之所向的高中之后，我突然發(fā)覺(jué)心中的光再一次被點(diǎn)亮我看清了，我看清了，我一直行走的這條路，是那么泥濘，那么可怕，但當(dāng)我回頭望，看見(jiàn)的是黑夜漫漫，向前看，那束光打在我身上，我覺(jué)得前方也并不遙遠(yuǎn)。
第二天一早，我從床上爬起，拿出來(lái)已經(jīng)被我塵封已久的本子和筆，正當(dāng)我嘗試下筆的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己的手根本握不住筆，這時(shí)我才猛地一下，想起來(lái)之前醫(yī)生說(shuō)過(guò)打針治療會(huì)出現(xiàn)相對(duì)應(yīng)的后遺癥，手抖就是其中的一種。無(wú)奈，我只好用力的用左手按住右手艱難地寫(xiě)字，即使這樣，我依然完成了我的暑期作業(yè)。
這一次我不再懼怕在黑暗中行走，因?yàn)樾闹杏辛斯�，有了方向，便不再迷茫�?/p>
在白夜中四周都是漆黑一片，我在路上一次次摔倒，又一次次站起我行走的艱難，但在盡頭有一束光，他讓黑夜不再漫長(zhǎng)，成長(zhǎng)不再迷茫，那是我心中的光，那是我的夢(mèng)想，他在前方高高地引領(lǐng)著我的方向，我在白夜中行走，在挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
行走初中作文 篇14
含著微笑，走過(guò)迷惘。
人生好比一場(chǎng)巨型的工程。困難是堅(jiān)實(shí)的土地；人生的輝煌，是筑成的高樓。如果困難呼喚我，我便微笑地走向他。在面對(duì)新的挫折，我一無(wú)所有，我巍然矗立。
最近教鋼琴考級(jí)，我覺(jué)得通過(guò)的機(jī)會(huì)迷茫，而父親不愿取消報(bào)名，這讓我和他起了爭(zhēng)執(zhí)。我認(rèn)為很難通過(guò)這次考試，報(bào)了名也只是浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。父親卻覺(jué)得努力的過(guò)程才是最重要的，是否拿到榮譽(yù)倒不重要，即使花費(fèi)了不少金錢(qián)，但時(shí)間只是變得更珍貴，不是浪費(fèi)。
我當(dāng)然想通過(guò)，只好苦苦練習(xí)起來(lái)。
記得那天黃昏回到了家，便趕忙練習(xí)鋼琴。吃飯時(shí)，父親開(kāi)導(dǎo)我：“你這樣練習(xí)，盡管有可能失敗，但是人的一生總會(huì)有許多次的失敗和挫折，這次的失敗會(huì)隨時(shí)間流逝而過(guò)去，時(shí)間是最好的手術(shù)刀”。晚上因?yàn)橛魫�，我在小區(qū)里散步。路邊一簇花被我瞥見(jiàn)，但這簇小花像磁鐵一樣吸引了我的眼光。
我，不由地停下腳步。
只見(jiàn)那簇紫色的小花，靜靜挺立在那幽深、幽深又寂寥的夜色里。旁邊高大的五彩的野花壓他一頭，能夠想象她白天生活在陰影下，她卻渾然不覺(jué)，依舊開(kāi)的那般燦爛，含著微笑，看著那些高她一頭的野花，這就是精神的力量吧！我腦中轟鳴，不覺(jué)得加快了腳步。
我永遠(yuǎn)也忘不了那天夜里挺立的紫色小花。她讓我看到了人間的`快樂(lè)，樂(lè)觀的心態(tài)，就總不離開(kāi)我。
出乎我的意料，經(jīng)過(guò)刻苦地練習(xí)鋼琴，我不僅通過(guò)了考級(jí)，還取得了優(yōu)異等級(jí)的成績(jī)，我頓時(shí)心花怒放，想到了當(dāng)時(shí)的迷惘，又想起了那次夜里散步。��！我正是通過(guò)樂(lè)觀的心態(tài)，苦苦堅(jiān)持，獲得了現(xiàn)在的成功。
無(wú)論遇到什么困難的事，微笑著面對(duì)它吧！樂(lè)觀的心態(tài)是堅(jiān)持到底的信念，想起普希金詩(shī)中寫(xiě)的“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去的，會(huì)成為親切的懷念”。這句話讓我受益匪淺。
沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳步更長(zhǎng)的路。
含著微笑，走過(guò)迷惘。
個(gè)人簡(jiǎn)介
塵埃深處是繁花，我是郭東和。
鋼琴、體育，是我的愛(ài)好。
性格活潑開(kāi)朗，有親和力。
善于觀察，勤于思考。
行走初中作文 篇15
我來(lái)到你的城市，走過(guò)你來(lái)時(shí)的路。
——題記
冬日的寒冷并沒(méi)有被過(guò)年的氛圍帶走分毫，坐在車上套著厚外套也依舊凍得人瑟瑟發(fā)抖。凌晨三點(diǎn)半我們出發(fā)，目的地，是重慶。
這個(gè)我夢(mèng)寐以求的城市。
路途遙遠(yuǎn)，自然少不了顛簸。約十個(gè)小時(shí)的車程，我們終于抵達(dá)了重慶，氣溫稍有些回升，沒(méi)有陜西那樣冷了。稍作整頓，我們便開(kāi)始了重慶之旅。
重慶的夜景聞名天下，洪崖洞夜景聞名重慶。嘉陵江在夜晚似一條墨色的衣帶，盤(pán)旋著落于重慶，微風(fēng)不時(shí)吹過(guò)，江面泛起漣漪，就像有人挑起了這墨色衣帶一般。江岸這邊便是洪崖洞，古風(fēng)派的建筑，夜晚閃耀著金黃的光芒，引得無(wú)數(shù)游人駐足觀賞拍照。江岸那邊，是眾多的'現(xiàn)代建筑，各式各樣的高樓大廈，盡顯現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)，許多樓身都是LED屏幕，轉(zhuǎn)換著出現(xiàn)重慶的宣傳語(yǔ)及新年的祝福。
第二日我們?nèi)チ酥拇牌骺诠沛?zhèn)。這里的建筑更是古色古香，各種重慶的特色小吃、特產(chǎn)等等，應(yīng)有盡有。讓我最難忘的是兩個(gè)地方，一是洪七公叫花雞店，這里曾經(jīng)是我的偶像王源拍過(guò)照的地方!再者是一家慢郵明信片的店，我給兩個(gè)好朋友寄了兩張明信片，十分有意義。離開(kāi)磁器口時(shí)因?yàn)橛慰吞嘬囬_(kāi)不出去，我們便選擇先坐輕軌去吃飯，磁器口的一號(hào)線輕軌是非常“神奇”的，剛上車時(shí)它是在空中行駛的，到后來(lái)不知不覺(jué)的就駛?cè)肓说叵�，變成地鐵了，后來(lái)回磁器口時(shí)我還專門(mén)“研究”了列車是怎么“飛”上空中的!
接下來(lái)幾天，我分別去了日月光、南開(kāi)等地方，當(dāng)然，每個(gè)地方都是有一定意義的，都關(guān)于那三個(gè)喜歡了兩年的男孩。首先是日月光，這兒是他們第一次唱歌的地方，雖然這里已經(jīng)歷了好幾個(gè)春秋，演過(guò)好多個(gè)演出，但那時(shí)那一曲《洋蔥》和后來(lái)的《明天你好》卻依舊縈繞在耳邊，仿佛又看到了那時(shí)的情景。再下來(lái)是南開(kāi)中學(xué)，王源的學(xué)校，到那里，踏過(guò)的每一寸土地，都是他所踏過(guò)的吧?
走過(guò)了些許你們來(lái)時(shí)的路，和你們呼吸了幾天同樣的空氣看了同一片藍(lán)天，這兩年，也算有個(gè)結(jié)果吧。
這個(gè)我夢(mèng)寐以求的城市，再見(jiàn)。
行走初中作文 篇16
行到水窮處，坐看云起時(shí)。
——題記
我喜歡黃昏時(shí)在青石板鋪成的小徑上散步。余暉在這時(shí)總毫無(wú)保留地展示它那絢麗色彩。那淡黃的一抹從稀疏的葉層中傾瀉下來(lái)，潑灑著老桃樹(shù)的影，與小徑動(dòng)靜輝映，給我以安寧祥和之感。
我曾多少次在這條路上行走，或急或緩，這是我人生行走的起點(diǎn)，一直陪伴我從幼時(shí)行走至今，讓我學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)追求
�。ㄒ唬┠憬K有一日學(xué)會(huì)行走
小時(shí)候，父母就被醫(yī)生告知你們的孩子只能在輪椅上生活，他們不信。
于是我記憶中有了行走一詞，有了青石板小徑。
對(duì)于行走，我一直心懷畏懼。窄窄的青石板路，就因此留下了我和爸爸相擠的身影。我倆緊緊地挨在一起，連同我的夢(mèng)想與爸爸的期盼。三歲，奇跡出現(xiàn)，我在小徑上邁出了人生的第一步，那一瘸一拐的腳步震落了父母欣喜若狂的淚珠。
此后，小徑上常常映出我跌跌撞撞的'零落的身影，而每當(dāng)我摔倒時(shí)，樹(shù)葉沙沙，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)我低語(yǔ)：我知道你終有一日學(xué)會(huì)行走，你和別人是一樣的。
漸漸地，我用雙腳走出了小徑，走到更廣闊的世界，這其中的艱辛，不但沒(méi)有擊垮我，反而磨礪了我的內(nèi)心，終有一天，我會(huì)像蚌中的珍珠，珠圓玉潤(rùn)，熠熠生輝。
�。ǘ┠銜�(huì)走得更遠(yuǎn)
進(jìn)入小學(xué)后，因我奇特的走路姿勢(shì)，常受到同學(xué)的嘲笑，甚至連老師也懷疑我正常學(xué)習(xí)生活的能力。自卑、孤獨(dú)，就像一只停不下來(lái)的小獸，嚙咬著我的內(nèi)心。慶幸的是，家人的鼓勵(lì)和關(guān)懷一直伴我左右，而書(shū)，更成為我心靈的至交。
每當(dāng)放學(xué)后，我總會(huì)帶一本書(shū)到小徑那兒散心，況且，那里還有很多植物朋友等著我。
可以說(shuō)，是小徑讓我有了寫(xiě)作的靈感。
聽(tīng)說(shuō)，兒時(shí)我在小徑上編出的童話就是我的處女作，而我長(zhǎng)大后寫(xiě)作的內(nèi)容也常與小徑有關(guān)。默默綻放的廣玉蘭，清麗雅致的茉莉，相依相偎的桂花，茁壯生長(zhǎng)的友誼樹(shù)，都是我筆下最耀眼的明星。我曾經(jīng)在小徑上自信地對(duì)爸媽說(shuō)過(guò)：我會(huì)鉆進(jìn)文字，走得更遠(yuǎn)。
當(dāng)我的文字帶著油墨香飄到手中時(shí)，正是桂香四溢的季節(jié)。我那潛藏已久的寫(xiě)作夢(mèng)，就像那一樹(shù)燦爛的桂花在心中怦然綻放。身體的局限無(wú)法讓我做一名行者，但我可以用自己的文字在心靈的疆域自由地馳騁！
因?yàn)閴?mèng)想，你會(huì)行走得更遠(yuǎn)。小徑呀，你就曾這樣告訴我。
�。ㄈ┮米咦咄Ｍ�
這是我頭一次帶雙胞胎弟弟來(lái)到小徑上。兩個(gè)孩子無(wú)憂無(wú)慮地飛奔著，我站在一旁，想念著童稚時(shí)那純潔的日子，多好。小時(shí)候渴望長(zhǎng)大，向往明天的美好，卻不知珍惜天真與快樂(lè)�，F(xiàn)在真的長(zhǎng)大了，稚嫩已逝去，取代的是朦朧的憂傷在心底蕩漾，中學(xué)升學(xué)的壓力蹣跚地走在我背上，真的挺累。
而青石板小徑依舊，只是略顯斑駁。我平靜地行走著，腦海中往事仍歷歷在目。和著腳步，我唱起憂傷的歌。
小徑好像能聽(tīng)懂我的心事，默默地陪著我走走停停。
只是離別時(shí)，風(fēng)捎來(lái)它的悄悄話：就像今天一樣，你要懂得走走停停，回眸，我會(huì)對(duì)你微笑的。
回頭一望，小徑在我看來(lái)，就像花叢中微笑的少女，我的摯友。
是呀，生命的行走中，不能一味奔跑，也要學(xué)會(huì)停下來(lái)聽(tīng)風(fēng)吟，賞美景，卸心事，然后輕裝上路，這樣生命的軌跡，才會(huì)更優(yōu)雅，更圓滿。
暮色漸合，小徑開(kāi)始變得朦朧起來(lái)，我向它輕輕地?fù)]一揮手，遠(yuǎn)方有我的路，我毫不猶豫地向前邁去。
行走初中作文 篇17
外婆今年79歲了，老了，真的老了。
好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外婆了。正值中秋時(shí)節(jié)，我和媽媽一起去看望外婆。
那天很熱，路又很遠(yuǎn)。我和媽媽到外婆家村口時(shí)已將近中午12點(diǎn)了。老遠(yuǎn)就望見(jiàn)外婆頂著大太陽(yáng)站在哪里，伸長(zhǎng)脖子在尋找我們的身影。微傾的身體令她看起來(lái)十分的艱難。突然，她看見(jiàn)了我們，眼里似乎剎那間閃出一絲亮光，一邊招手一邊說(shuō)話。我們快步向前握住了外婆的手。我看到外婆稀疏的白發(fā)被汗水粘在一起，顯得更少了，消瘦發(fā)黑的臉龐在烈日的照射下顯得特別光亮。
我跟在她們后面，外婆一邊跟媽媽講話，一邊回頭看看我，一邊慢慢的走著……
外婆走得很慢，微駝的背使她身上的花布衫看上去有點(diǎn)不對(duì)稱，瘦如枯柴的手還在不停的比劃著什么，褲管很肥大，讓我看不清是否她的雙腿也是那么的蒼老，只看到她那雙曬黑的腳還穿著她補(bǔ)過(guò)不知多少次的草綠色的`硬拖鞋。“踢嗒踢嗒”聲音很脆，可頻率很慢。
到了外婆家，她開(kāi)始忙里忙外，我卻在那里呆呆的站著。當(dāng)外婆從椅子上站超來(lái)拿東西時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，她的背幾乎彎成了90度，雙腿也在顫抖，難道外婆的背已經(jīng)直不起來(lái)了嗎？難道走路對(duì)她來(lái)說(shuō)真的成了很難的事了嗎？
記得小時(shí)候，我在外婆家附近的學(xué)校讀一年級(jí)。下大雨的時(shí)候，外婆總會(huì)撐一頂好大的黑布傘給我送飯。那時(shí)，外婆走路很快，無(wú)論多大的風(fēng)，多大的雨，她也是一手拎著我的飯盒，一手撐著那頂我記憶里很重的傘。也是“踢嗒踢嗒”的聲音，可那聲音是急促的、有力的，濺起的水花會(huì)浸濕外婆的褲管。
可是，現(xiàn)在呢？外婆穿著那雙草綠色的拖鞋走了快一輩子了，外婆老了……
外婆的一生，真的很辛苦。
她走過(guò)了慘無(wú)人道的十年茫茫文革；她走過(guò)了昏天暗地的三年自然災(zāi)害；她走過(guò)了外公出去當(dāng)兵，自己獨(dú)自撫養(yǎng)四個(gè)子女的艱辛歲月；她甚至走過(guò)了白發(fā)人送黑發(fā)人的生離死別……
她走了快一輩子了，她苦了快一輩子了。雖然，現(xiàn)在生活好了，可是，她不懂享受，她和她的涼拖鞋不屬于這個(gè)時(shí)代。
行走初中作文 篇18
當(dāng)我們降臨到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始了自己的人生旅程，每個(gè)腳步都留下閃光的姿態(tài)。
人的一生都在行走，行走不僅是雙腿走路，也是一種生活姿態(tài)，一種精神歷程。
我們行走在歷史長(zhǎng)廊中，感受著英雄們偉大的人格。
文天祥堅(jiān)強(qiáng)不屈，寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯麗詩(shī)篇；戚繼光抗倭寇，沖鋒陷陣，奮勇殺敵；鄭成功驅(qū)逐荷蘭侵略者，收復(fù)臺(tái)灣，保衛(wèi)祖國(guó)，忠肝義膽；劉胡蘭面對(duì)鍘刀，從容不迫，大義凜然；反英大起義中的章西女王身先士卒，勇敢無(wú)畏，殺敵無(wú)數(shù)，沉痛打擊了殖民侵略者；行走在他們暢快淋漓，拋頭顱，灑熱血的勵(lì)志篇章中，我仰慕、敬重這些英雄，因?yàn)樗麄冋x凜然，活出了真性情，活得灑脫，坦蕩，活得有價(jià)值！
行走在歲月河流中，我們感受著他們留給歷史的浩然正氣。我們行走在親情慈愛(ài)里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖我們的心。
爸爸這座雄偉的大山，撐起了整個(gè)家，也撐起我內(nèi)心的那片天地。他會(huì)將我高高拋起，我并不恐懼，因?yàn)槲抑�，他粗�?shí)寬厚的手掌會(huì)牢牢接住我。我在外闖禍時(shí)，爸爸總會(huì)把嚴(yán)厲與慈愛(ài)同時(shí)表達(dá)。媽媽是冬夜的一床棉被，當(dāng)我瑟瑟發(fā)抖時(shí)，會(huì)溫暖我安神。如水的母愛(ài)是那一碗香甜的糯米蓮子粥，是那一件密密縫織的衣裳。父母是溫馨的港灣，總是輕輕圈住傷痕累累，身心疲憊的游子。行走在安全溫馨的親情中，沐浴在愛(ài)的光輝中，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了付出。
我們行走在喧鬧嘈雜中，行走在燈紅酒綠中，我們反省，我們吶喊。
不知從何時(shí)起，社會(huì)現(xiàn)象開(kāi)始悄然變化。前些年，發(fā)生的“小悅悅事件”震驚了整個(gè)社會(huì)，黃金般的八分鐘救援時(shí)間，十八位路人路過(guò)，無(wú)一人伸出援手。這無(wú)疑深深地刺痛我們每個(gè)人的心。我國(guó)公民的道德良知在受到嚴(yán)厲拷問(wèn)。如此冷漠的中國(guó)人怎么談得上“仁愛(ài)”“謙和”？后又看到好心人扶起摔倒老人，反被誣陷，被。古有“路不拾遺，夜不閉戶�！倍缃�，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地伸手扶一下卻變成只打120干等醫(yī)護(hù)人員到。我們不禁問(wèn)，我們的良知哪里去了？行走在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，我們反省，我們也在尋找遺失的美好，呼喚人性的回歸。
我們行走在茫茫歷史中，行走在仁愛(ài)親情里，行走在燈紅酒綠下。我們或頓悟，或幸福，或失望。但這些精彩的'歷程，催使我們奮進(jìn)，教會(huì)我們感恩，促使我們成長(zhǎng)！
朋友，走吧！去挪威看幽深的峽谷，領(lǐng)悟自然的鬼斧神工；去西藏凈化蒙塵的心靈；去內(nèi)蒙古接受熏陶；去大堡礁劃帆船，肆意人生……
臺(tái)灣作者吳淡如曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要始終相信，說(shuō)走就走，是人生最美的奢侈，也是最光燦的自由�！背齾s從歷史中學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)，從父母愛(ài)護(hù)中學(xué)會(huì)感激，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)自省。朋友，走吧！去更遠(yuǎn)的地方，去更廣的天空，尋找久違的陽(yáng)光！來(lái)一場(chǎng)無(wú)悔的行走吧！朋友，別怕失落，別怕惆悵，人生需要一次次的行走。
路在腳下，即刻出發(fā)！
行走初中作文 篇19
行走在消逝中。
寂寞的人總會(huì)用心記住在他生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，在每個(gè)星光墜落的晚上，一遍一遍，數(shù)著寂寞。而不甘寂寞的人，隨著日子的漸漸消逝，也習(xí)慣了行走在消逝中。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，表達(dá)可能是過(guò)去中最難的。走進(jìn)學(xué)堂，我第一件事就是默默的坐在位置上。我不敢在臺(tái)上講話，因?yàn)槲遗拢遗挛业木o張說(shuō)錯(cuò)話而被嘲笑。日復(fù)一日，每次獨(dú)自一人回家，總覺(jué)得缺了什么，身體只感到一種從未有的空虛。
在外頭也一樣，我總站在最后一排練習(xí)舞蹈……直到轉(zhuǎn)到另一個(gè)舞蹈室。那里的學(xué)生都很幽默，因此我也交到了朋友，在一次臨近比賽時(shí)，我不敢報(bào)名。老師因?yàn)檫@件事找了我談了很久，直到我答應(yīng)了。賽場(chǎng)有三四個(gè)體育館那么大，場(chǎng)上呈“凹”字型，圍了一圈的觀眾，大概有幾百接近一千的人數(shù)�？晌疫B在學(xué)校里都不敢發(fā)言。更何況在萬(wàn)眾睹目中舞蹈呢？帶著這種緊張的心情上臺(tái)，抬頭一看，只見(jiàn)朋友和老師們對(duì)我招手。仿佛在鼓勵(lì)我，我是可以的。
經(jīng)歷這次的'比賽，取得了好的名次。我也因此開(kāi)始自信，開(kāi)放。在學(xué)校中敢上臺(tái)講話，學(xué)會(huì)了表達(dá)，認(rèn)識(shí)到新朋友。我不再孤單，那種空虛也消失了。時(shí)間消逝，我們都畢業(yè)成為初中生。
過(guò)去的記憶�；疑挠洃浘秃盟茮](méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，無(wú)法飛到我想要他們?nèi)サ牡胤�。那么，就讓他們消逝。時(shí)間是磨滅記憶的方式，我行走在如歌的歲月中，看秒鐘重復(fù)著一次次的輪回，行走在消逝中。
去時(shí)年，攬盡風(fēng)雨苦亦甜。夜闌珊，讀無(wú)眠，聽(tīng)盡春言，每天都是新的一天，不再清閑，望著灑滿月光的星星一路向前，行走在消逝之中……
行走初中作文 篇20
行走在挫折的道路上，迷茫，但我堅(jiān)定信念，依然眺望遠(yuǎn)方。
樓前的那棵老槐樹(shù)已經(jīng)佇立在那幾十年了，見(jiàn)證了這座城市的變遷。夏日，它頂著太陽(yáng)的驕傲，郁郁蔥蔥。冬天即使落葉滿地，也依然堅(jiān)韌挺拔。直到那天我才真正注意到它，明白了，挫折所帶給我的意義。
在蒙蒙細(xì)雨中，成績(jī)條發(fā)下來(lái)了，退步的名次使我的心情跌入了谷底，白紙黑字時(shí)刻沖擊著我的心靈。當(dāng)我抬頭看向天空，感嘆自己的無(wú)能時(shí)，一片清新的綠色出現(xiàn)在我的頭頂，那正是老槐樹(shù)。
“嘀嗒，嘀嗒……”不久雨漸漸下大了。我仰望著槐樹(shù)的樹(shù)冠，枝干有力地支撐著這片綠色。每片樹(shù)葉在雨的`打壓下一次又一次地彎下腰，可當(dāng)雨點(diǎn)再次落下，樹(shù)葉又借著這股神奇的力量，頑強(qiáng)有力地反彈回來(lái)，這景象著實(shí)令我震驚。
雨淅淅瀝瀝地下，那每片樹(shù)葉華麗的動(dòng)作也在周而復(fù)始。而這雨打樹(shù)葉的痕跡，又怎么會(huì)留下？留給他的，只不過(guò)比之前更加的矚目罷了。我不禁明白了什么，心里有種說(shuō)不出的共同感。
漸漸地，雨停了。雨后的老槐樹(shù)非但沒(méi)有落葉，反而顯得更加耀眼。在一碧如洗的藍(lán)天下顯得更加矚目。我的眼眶濕潤(rùn)起來(lái)：原來(lái)那場(chǎng)雨并未真正給它帶來(lái)多大的打擊，帶給它的是輝煌的明天。我現(xiàn)在不就是這棵樹(shù)嗎？一場(chǎng)考試的失利，又能給我?guī)?lái)多少挫折呢？吸取教訓(xùn)，奮起直追就是“這場(chǎng)雨”在挫折的道路中帶給我最好的禮物。
老槐樹(shù)不僅為我遮住了風(fēng)雨，還吹去了我內(nèi)心的憂郁，把一絲淡綠色的風(fēng)帶入我的心田，讓我真龍般的內(nèi)心請(qǐng)起一片綠蔭。
行走，是一種生活態(tài)度，是一種精神歷程。無(wú)論眼前的路有多艱難，都要懷揣著夢(mèng)想，眺望遠(yuǎn)方。
行走初中作文 篇21
在路上，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。
陽(yáng)光燦爛，光影交錯(cuò)輝映。成長(zhǎng)之路上，會(huì)有陰影，也會(huì)有光明。無(wú)論處境如何，不要退縮，不要畏懼，勇敢向前行走。相信吧，充滿陽(yáng)光的日子總會(huì)來(lái)臨。
天，出奇的冷。弦月已高掛天穹，散出陣陣寒氣。在路上，我躊躇著，一張皺巴巴的試卷被我的手摩挲著。衣服在刺骨的寒氣面前薄如蟬翼，狂風(fēng)肆無(wú)忌憚的狂笑著。
正值秋冬交際之節(jié)，秋風(fēng)掃過(guò)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響，宛若少年愁苦的嘆息和輕輕的'啜泣。我呆立著，凝視著前方，人影在昏黃的燈光下被無(wú)限的拉長(zhǎng)、拉長(zhǎng)……
考前，父親的話在我耳畔回蕩，“相信自己，你可以的！”再回想那一個(gè)個(gè)月光如水的夜晚，一個(gè)個(gè)晨曦灑落的清晨，一個(gè)個(gè)艷陽(yáng)高照的正午，父母殷殷的教誨和發(fā)黑的眼眶，還有同學(xué)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，朋友激勵(lì)的眼神，老師茹苦的付出……我怎么能就這樣辜負(fù)？
腦中，無(wú)數(shù)畫(huà)面回蕩，最后凝成了最堅(jiān)定的回答，“我不能！”
小路上，我的目光漸漸明晰，我凝視著那密布蒼穹的繁星，攥了攥拳頭，大步向前走去。路旁，亮起了盞盞燈光……
一個(gè)少年在書(shū)桌旁?shī)^筆疾書(shū)，窗外的夜空被點(diǎn)點(diǎn)星辰綴滿。
一個(gè)午后，我微笑著漫步在小路，那青石板上早已布滿裂痕，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉織成的細(xì)網(wǎng)，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落。手中的成績(jī)單已成了付出的證明。
在一生的時(shí)光中，會(huì)有多少挫折串織？那些雖然歷盡千帆卻最終海闊天空的份份感念，那些縱然山窮水盡亦終究柳暗花明的闋闋故事，都會(huì)在心中，漸漸匯聚、漸漸沉淤成一條最美麗、最凝重、最雋永的道路。上面，留下了我們成長(zhǎng)的足跡，任歲月流逝，心境變遷，永不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)的珍惜。
行走初中作文 篇22
心之所向，雖遠(yuǎn)莫阻。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谌松牡缆飞�，我上下求索時(shí)有挫折，時(shí)有困難，但是風(fēng)風(fēng)雨雨并不能阻礙我前進(jìn)的腳步，并不能阻擋我對(duì)美好明天的追求，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：“心之所向，雖遠(yuǎn)莫阻。”心所向往的目標(biāo)，再遠(yuǎn)也不能停止我對(duì)它的追求。
忘不了那一段時(shí)光。那是五年級(jí)上學(xué)期的開(kāi)始，我對(duì)學(xué)習(xí)開(kāi)始有些力不從心。起初，我并沒(méi)有多在意，認(rèn)為這是一種正常的現(xiàn)象。但在期中考試后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。這種力不從心只在我的身上出現(xiàn)了。那次我的成績(jī)平平無(wú)奇，一點(diǎn)都不像曾經(jīng)的考試那樣出類拔萃，反而還有一些退步，擅長(zhǎng)的科目沒(méi)有考好，不那么優(yōu)秀的科目也只排到了班級(jí)中游，反觀別的同學(xué)，成績(jī)突飛猛進(jìn)。以往在班級(jí)名列前茅的我雖然依舊成績(jī)優(yōu)異，但是以別的同學(xué)進(jìn)步速度和我成績(jī)下滑的速度，我被別人超過(guò)只是時(shí)間問(wèn)題。
不甘平庸的我開(kāi)始感到焦慮，迷憫，甚至仿徨。因?yàn)槲液ε鲁煽?jī)下滑，不光是因?yàn)槲易约簳?huì)不好受，更因?yàn)槲視?huì)因此對(duì)不起對(duì)我充滿希望的.父母，以及期盼我成才的各科老師。他們眼里所流露出的失望會(huì)像利刃一般，刺向我的心靈。我因?yàn)闆](méi)有方向，再加上自己的焦慮，成績(jī)更加下滑了，那一張張打著鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷就像一只只攔路虎，擋在我行走的路上，迫使我屈服，我開(kāi)始陷入絕望了……
但是，就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，腦海里的一個(gè)聲音對(duì)我問(wèn)，拷問(wèn)著我自己：“你的目標(biāo)是什么？你如果就此墮落、沉論，怎么對(duì)得父母含辛茹苦的養(yǎng)育和老師望你成才的期盼呢？”我幡然醒悟：“我的目標(biāo)是優(yōu)異的、在班里數(shù)一數(shù)二的名次，這就是我努力的方向！只要我一直有這一堅(jiān)定的目標(biāo)，向往更好的自己，那么再遠(yuǎn)的路也會(huì)被我所走完。無(wú)論多大的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷挫折都不會(huì)阻礙我進(jìn)步的腳步！”正如那句話所云："心之所向，雖遠(yuǎn)莫阻�！�
懷揣著堅(jiān)定信念的我開(kāi)始努力。課上的我認(rèn)真發(fā)言，課下的我思考問(wèn)題，夜間的我伏在案頭，在略顯昏暗的燈光下夜讀，那顆燈炮，摸起來(lái)雖然冰冷，卻像一顆小太陽(yáng)發(fā)光發(fā)熱，桌上放著一本書(shū)——布滿密密麻的批注，還有一支“風(fēng)燭殘華”的筆一一墨水盡乎用完。正是一支筆，一本名著，或是一本練習(xí)冊(cè)，充盈著一個(gè)個(gè)夜晚，印記著我走向我所向往的目標(biāo)。
“有心人，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”在我不懈的努力長(zhǎng)之下，學(xué)習(xí)又步入了正軌。我又重新行走在了學(xué)習(xí)的道路上，一路凱歌高奏，父母老師眼神中的失望又變成了充滿了企盼的眼神。
行走在學(xué)習(xí)的道路上，時(shí)有磕磕絆絆，風(fēng)風(fēng)雨雨也常常讓我遍體鱗傷，但正是這些最讓我疼痛的地方，最終卻成為了我在學(xué)習(xí)道路上克服困難，研礦前行的印記。
“心之所向，雖遠(yuǎn)莫阻�！奔热晃业哪繕�(biāo)是出類拔萃的成績(jī)，留給他人的只能是我?jiàn)^斗的背影。行走在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上，迎面而來(lái)的有打擊，有挫折，也有失敗，但是只要我一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印走下去，那么終有一天，我會(huì)翻山越嶺，達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)！
行走初中作文 篇23
風(fēng)刮不到行走的人。
在狂風(fēng)中站定的人，決不是最穩(wěn)的。只有不但向著逆風(fēng)前行，才能做到穩(wěn)于風(fēng)中。風(fēng)，永遠(yuǎn)刮不倒一個(gè)向著逆風(fēng)行走的少年，這一陣風(fēng)只能讓那個(gè)少年走的更穩(wěn)。
記得小學(xué)時(shí)，我像一個(gè)站定在風(fēng)中的人，不是止步不前而是開(kāi)始倒退。這一陣風(fēng)好大，它帶著父母的責(zé)罵，老師的質(zhì)疑向我刮來(lái)，我被它刮出好遠(yuǎn)，如墜入無(wú)底深淵，無(wú)法自拔，但我也在這時(shí)領(lǐng)悟了友情是多么的珍貴。
陽(yáng)光明媚，走在回家的`路上微風(fēng)在臉龐輕撫，不禁回想往事。小學(xué)時(shí)，我一直名列前茅，直到游戲的出現(xiàn)，我沉迷于此，上課想，寫(xiě)作業(yè)想，睡覺(jué)想，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想游戲，成績(jī)也因此大幅度下滑。父母看著我成績(jī)單上的紅叉喋喋不休的罵聲傳入我的耳中�；氐綄W(xué)校，老師把我拉進(jìn)辦公室，一個(gè)勁的問(wèn)我最近到底在干什么。我無(wú)法回答，我知道這是錯(cuò)的但我無(wú)法克制游戲?qū)ξ业恼T惑，它像夏日中的雪糕，冰涼誘人。它像冬日的棉襖，帶給我溫暖。我體驗(yàn)著游戲中帶個(gè)我的成功。但在那時(shí)候我的好朋友是唯一一個(gè)為了將我拉出沼澤而拼命的人，我們?cè)煌瑢W(xué)習(xí)一起玩耍五年的時(shí)間讓我們親如兄弟。他堅(jiān)定的意志使他早已習(xí)慣了在逆風(fēng)中行走，如今他要帶著我在逆風(fēng)中行走。終于在他堅(jiān)定的毅力下，我從游戲的魔爪脫離開(kāi)來(lái)。他對(duì)我說(shuō)風(fēng)永遠(yuǎn)刮不到一個(gè)逆風(fēng)行走的人。我將這句話銘記于心。
記得那是初中的一次考試，我徹底的失敗了，實(shí)話說(shuō)也曾想過(guò)與世長(zhǎng)辭的想法，但這種想法轉(zhuǎn)眼煙消云散。我又一次次被責(zé)罵，不過(guò)我知道我要想他那樣在逆風(fēng)中行走，不再被風(fēng)吹倒，我拼命努力，成長(zhǎng)路上可能沒(méi)人可以看到我的努力，但我至少努力了，不在留下任何遺憾。我的努力終于得到了回饋，我的成績(jī)也有所提升。我對(duì)在逆風(fēng)中行走有了更深的認(rèn)知。
風(fēng)吹得大，我就走得快，如果風(fēng)刮得再大那我就跑起來(lái)，在這壓力下我不能跌倒，更不能后退。因?yàn)槲抑廊绻疫@樣做我知道我很難再站起來(lái)。
風(fēng)刮不倒我，因?yàn)樗肋h(yuǎn)刮不倒一個(gè)正在行走的人。
行走初中作文 篇24
關(guān)山可越，人生漫漫，有星輝斑斕，有落英繽紛，但更多的，則是一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雪，一座座大山，聳立在我們前進(jìn)的路上。但總有一個(gè)聲音在遠(yuǎn)處呼喚引導(dǎo)我們穿越心靈的邊塞，翻越一座座山，迎風(fēng)冒雪，不斷前行。
二胡考八級(jí)，便是我印象中最深立記憶中最深刻的一座“山”。初中學(xué)業(yè)繁重，這是共識(shí)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，所以備考的時(shí)間就越發(fā)稀缺。我甚至一度想放棄，想將這件事不了了之。但在學(xué)�？吹降膸讖垐D片，讓我的想法徹底改變了。
道法課前有新聞播報(bào)，那天展示的同學(xué)選的主題是深圳的菊花展。PPT中展示了幾張展上的照片。其中一張是一朵黃菊的特寫(xiě)。照片中，那朵黃菊花瓣綻放著，但左下角的幾瓣卻消失不見(jiàn)，只留下一個(gè)不大但難以忽視的傷疤。花和葉都像染過(guò)似的，格外明麗，看得出來(lái)當(dāng)時(shí)陽(yáng)光明媚。但在這黃和綠之下的泥土，卻子經(jīng)裂開(kāi)了幾條小縫。仔細(xì)打量，菊莖也有些干枯。陽(yáng)光被花和葉阻擋，在泥土上留下了數(shù)道雜亂的、深黑色的陰影，像一把把刀，從泥土砍向菊花。但那朵菊花依舊挺立著，陽(yáng)光和缺水使它失去了幾瓣花瓣，也許還會(huì)更多，它卻無(wú)所畏懼�？吹竭@，我不禁想到了黃巢的詩(shī)“我花開(kāi)后百花殺�！币苍S這種無(wú)所畏懼的生命力就是菊能傲立悲秋的'原因吧。我對(duì)這種不畏山高，奮勇向上的生命力肅然起敬。
還有一張照片，拍的是一個(gè)花壇。因拍攝的人技術(shù)欠佳，連帶著花壇邊的雜草也拍進(jìn)去了。但那一叢雜草中的三四朵野花讓我頗有觸動(dòng)。因?yàn)槭请s草叢，所以沒(méi)人注意踩到花。
慶幸這是花壇邊，沾了點(diǎn)花壇的光，所以這叢雜草便免受了些“鞋底之災(zāi)”。雜草被踩了過(guò)幾天便又立起來(lái)了，花不一樣，莖析折了，便很難再立起來(lái)。所以這叢雜草也是這樣：雜草、野花都沒(méi)挺立著，但那三四朵野花明顯被摧殘得嚴(yán)重得多。說(shuō)“花”，但已經(jīng)沒(méi)了花樣只剩下、一個(gè)花托和一根彎折的莖，與雜葷差別不大，比草更鮮綠，但莖比草更纖細(xì)�？吹竭@，我全身都震悚了，被這種生的渴望震驚到了。
關(guān)山難越，但只要敢于攀登，總會(huì)翻過(guò)去的�？v使地上不是落英繽紛，但頭頂總有星輝斑斕。北海雖賒，扶搖可接，前行路上風(fēng)雪雖大，但終有一股能直抵九天的風(fēng)。關(guān)山可越，勿悲失人之路。
行走初中作文 篇25
一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。
“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海；我曾經(jīng)擁有著一切，眼都飄散如煙……”這是一個(gè)平凡的歌手唱的一首不平凡的歌。在荊棘遍布的人生之路上，只有將自己的才能化為塵埃才能平安無(wú)事，碌碌無(wú)為的度過(guò)平淡的一生嗎？
我不相信世上有命運(yùn)一說(shuō)，更不相信只有化為塵埃才能平安。我相信自己絕不會(huì)因不平凡而丟掉一切；我相信自己有能力能夠守護(hù)好身邊的一切；我永遠(yuǎn)不會(huì)為了平安無(wú)事而選擇一生碌碌無(wú)為。如果黃色的樹(shù)林里分出兩條路，我會(huì)選擇那條荒草萋萋去十分幽寂的泥巴小路，即使另一條路寬闊明亮，但我依然不會(huì)放棄最初的選擇。
我會(huì)孤獨(dú)的走在空洞的時(shí)光漩渦中。時(shí)而大步流星，時(shí)而彳彳亍亍，身邊也許只剩下時(shí)有時(shí)無(wú)的蛙鳴。暮然回首，我也許會(huì)感概時(shí)間的漩渦動(dòng)得太快，總會(huì)來(lái)不及駐足欣賞沿途那燦爛絢麗的崎嶇之路；也許會(huì)錯(cuò)過(guò)一些珍惜的人或事，我也會(huì)將無(wú)奈、失望給予自己，那會(huì)是多年后寶貴的回憶。走著走著，身上的包袱越來(lái)越沉重，毫不客氣的壓在我那羸弱的身軀之上。我能感覺(jué)到自己的腳步越來(lái)越慢，呆滯的目光雖還凝望著遠(yuǎn)方，但早已失去了焦點(diǎn)，眼里溢出迷茫。沒(méi)有任何辦法了，我只有強(qiáng)打起精神，向未知的光芒探去。但品味艱難也許也是幸福的，我仍然伐著堅(jiān)定的腳步前行。
“最初的夢(mèng)想緊握在手上，最想要去的地方怎么能半路就放……”這同樣是一個(gè)平凡的歌手唱的一首不平凡的歌�；蛟S只要有一顆亙古不變的'心，化為千萬(wàn)塵埃又能怎樣？永遠(yuǎn)不變的夢(mèng)想，你同樣可以在平凡而漫長(zhǎng)寒冷的冰天雪地中走出如火的人生，在億年冰封中留下你的烙印。
也許時(shí)間的漩渦是百變無(wú)常的，我們這些凡人猜測(cè)不透，也無(wú)權(quán)掌控，但我們卻可以主宰自己行走的方向與信念。在億萬(wàn)年的時(shí)間塵埃中，留下我們獨(dú)一無(wú)二的印記。那時(shí)，我們便可以在疲倦是放慢匆匆的腳步，去欣賞一下沿途絢麗的美景；在冰天雪地中放下行李烤烤火，再加快腳步，走向夢(mèng)想的大門(mén)。
行走初中作文 篇26
天很悶，陰沉著。烏云布滿了整個(gè)天空，就好像隨時(shí)都可能下雨。壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
就這樣漫步在十字街頭，外界雖人聲鼎沸而我的心卻死一般沉寂。
在街道上慢慢地走著，抑或，流浪。透過(guò)小吃店透明的玻璃墻，在霧氣中，小男孩幸福地啃咬這烤雞，一旁的母親無(wú)奈地笑著，不忘遞上一張紙巾細(xì)心地擦去他嘴角的醬汁。
我情不自禁地還念地?fù)嵘喜ＡВX海中卻又浮現(xiàn)出媽媽發(fā)怒的面孔。狠狠地抽回手，肆虐地笑著，再次向前走。雖是盛夏，可不知為何會(huì)有寒冷刺骨的感覺(jué)，下意識(shí)地緊了緊衣服。
我和媽媽吵架了，她明明什么都不懂！我有了一種厭惡感，便摔門(mén)跑了出來(lái)。
“啪嗒”
一滴雨，落在了我的鼻尖，這仿佛是一個(gè)預(yù)兆，兩滴、三滴、四滴……雨越下越密，越下越大，老天終究沒(méi)有忍住。
繼續(xù)漫無(wú)目的地走著，也沒(méi)有躲雨，愣是讓雨把我澆了個(gè)透，路上的行人紛紛向我投來(lái)疑惑的目光，越來(lái)越冷了。
一個(gè)撐著傘的人從遠(yuǎn)處跑來(lái)，漸漸地我看到了她的臉，瞳孔猛地一縮，是媽媽！
媽媽將傘架在我的上空，喘著粗氣，漲紅了臉，看得出跑得很快。她看了我一眼，只是輕輕的一個(gè)回眸，有責(zé)備和憤怒，但更多的卻是無(wú)奈和關(guān)心。
我愣了，鬼使神差地沒(méi)有逃避這把傘，只是把頭扭到一邊，不語(yǔ)。好像，沒(méi)那么冷了。
“哎——”一聲長(zhǎng)嘆從頭的`上方傳來(lái)，“走吧，回家�！�
我心情復(fù)雜地在傘下走動(dòng)，又路過(guò)那家店，男孩和他的母親已經(jīng)不在了，只是店里的燈還開(kāi)著，空氣里氤氳著說(shuō)不出來(lái)的味道。
“快點(diǎn)走吧，回家我給你煮姜茶，別感冒了，你說(shuō)你呀！”媽媽摸摸我濕漉漉的頭發(fā)，無(wú)奈地笑了。
我只覺(jué)得心里暖暖的，方才的冰冷一掃而空，媽媽，果然還是從前那個(gè)好媽媽呢！
“滴答、滴答……”
在雨中行走，亦或是在溫暖中行走。
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