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勞動創(chuàng)造美初中作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的勞動創(chuàng)造美初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動創(chuàng)造美初中作文1
為什么同樣是水，農(nóng)民、牧羊人和那個綠蔭下的人卻有截然不同的感覺？是水質(zhì)的不同嗎？
答案是否定的。其實(shí)真正造成這一結(jié)果的是勞動。農(nóng)民辛勤地勞動而大汗淋漓，牧羊人勤懇地勞動而口干舌燥，這時一杯水對于他們來說便是上帝的恩賜，于是他們便能體會到水的重要性。而那個綠蔭下的人伸手可得水，也就感受不到水的甜美了�？梢姡瑒趧觿�(chuàng)造出生活之美。
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！蹦阏f陶淵明是不快樂的嗎？不。陶淵明隱居于田園，終日勞作，過著農(nóng)夫般的生活，雖然勞動后的他難免筋疲力盡，但他真正感受到了生活之美，如果陶淵明過著的是一種衣食無憂的生活，那么他能感受到的，只會是生活的單調(diào)乏味罷了，生活之美又何從談起呢？
從事體力勞動的人可以感受到生活之美，從事腦力勞動的人亦是如此。
唐代詩人賈島勉勵自己：“一日不作詩，便如廢渴之井。”清代皇帝康熙的座右銘是：無一日不讀書，無一日不寫詩。畫家齊白石的條幅是：不教一日閑過。作家王安憶：寫作是我最快樂的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人，他們深諳讀書人之道：一日不讀書便會變得空虛。腦力勞動讓他們得以思考，思考的過程也許有曲折，但思考后的豁然開朗該是他們最快樂的時刻了。從腦力勞動中，人們也感受到了生活之美。
曾經(jīng)聽過這樣一則故事：兩個有錢人玩了這樣一個游戲，他們出錢讓一個乞丐住在一個空蕩的'房間里，吃的喝的全都不缺，兩人打賭這個乞丐是否會快樂。乞丐一開始很高興，認(rèn)為是天上掉下了餡餅，什么都不用做便吃喝無憂。然而一年過去了，面色憔悴的乞丐終于忍受不住空虛，找到有錢人說：“你們還是讓我在大街上乞討吧，那比讓我整日無所事事快樂的多！”乍聽起來你會覺得可笑，其實(shí)乞丐在不勞動后才體會到，勞動帶給他的不只是辛苦，更多的是辛苦后的快樂。
造物主賜予我們雙手雙腳與大腦，便是讓我們用來勞動的，不會勞動或不勞動的人體會不到生活之美。正如我國童謠所說：“幸福的生活在哪里？要靠勞動來創(chuàng)造！”
你還不知道如何去感受生活之美嗎？那就去勞動吧！
勞動創(chuàng)造美初中作文2
勞動是造成一切專業(yè)知識，一切能量，一切社會道德，一切幸�？鞓返脑瓌恿�，勞動是生活的基本，是造就人們文化藝術(shù)幸�？鞓返幕�。
大家總算邁入了五一勞動節(jié)這一非常值得慶賀的節(jié)日，令我實(shí)際意義深沉。這一天，我們一家人來到漂亮的三門峽生態(tài)公園去玩。一路上，這些唱起歌兒的鳥兒，那清香的芬芳，蔥綠的小花，翩翩飛舞的彩蝶，藍(lán)藍(lán)的天空和水波蕩漾的湖泊及其姿勢唯美的天鵝像磁石般深深吸引了游客的眼光，令游客們驚嘆不已。
我們一家人卻十分獨(dú)特，每一個人手上都拿一個包裝袋，一邊看見美麗的景色，一邊撿拾著周邊的廢棄物。母親耐人尋味的跟我說；“今天五一勞動節(jié)，大家每一個人都應(yīng)當(dāng)勞動，而此次勞動十分獨(dú)特，要撿拾廢棄物，使大家共同的家園更幸福�！蹦赣H現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶，想必都知道有關(guān)原料的深深打動了我，因此，我低著頭勤奮撿拾廢棄物，在這里全過程中我持續(xù)的鼓勵自己，鼓勵自己要撿拾大量的廢棄物。我內(nèi)心一直在想：“今天五一勞動節(jié)，大家更應(yīng)當(dāng)勤奮勞動，應(yīng)當(dāng)凈化環(huán)境，園林綠化地球上，使大家共同的家園更為整潔。
勞動是無上光榮的，勞動是幸福的，勞動能夠創(chuàng)造美。與此同時，勞動也是艱辛的，可是全過程則是開心的，獲得也是幸�？鞓返�.。這一天，讓我懂得了勞動，也感受到勞動的開心，更為確認(rèn)了一句話：幸福快樂就在有利于人們的勞動中。
讀了過很多小故事，小故事的結(jié)果大多數(shù)全是幸福的。可我今天讀的這個故事，結(jié)果卻和想像中的不一樣，那便是《漁夫和金魚的故事》。
過去，在一個村子里，住著一對老夫妻。兩口子靠捕魚謀生，過著貧困的生活。有一天，漁民在捕魚的情況下，抽上來一條會講話的錦鯉。錦鯉說：“如果你放了我，我也會幫你實(shí)現(xiàn)愿望�！�
此后，從新木盆到漂亮的別墅，從漂亮的別墅到當(dāng)單身富婆，又從單身富婆想當(dāng)女神，漁民的媳婦規(guī)定愈來愈高，到最終她還需要當(dāng)日月星空的主人家�？偹悖@一不尊的規(guī)定讓錦鯉十分發(fā)火，就又讓她們過上像之前一樣貧困的生活。
這個故事告知了我們兩個大道理：第一，人不必太貪欲，貪欲會為自己產(chǎn)生悲��；第二，靠他人獲得的幸福就是短暫性的，而依靠自己勞動獲得的幸福就是永久性的。
現(xiàn)在我的幸福就是父母給的，伴隨著父母辦公環(huán)境的轉(zhuǎn)變，我家的標(biāo)準(zhǔn)越變越好，大家住上漂亮的別墅，因?yàn)槲矣懈鼜?qiáng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，這種全是靠他們自己的勞動和勤奮獲得的。她們用努力造就了幸�？鞓返纳睢�
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