月初中作文(集合15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的月初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

月初中作文1

　　這個月是學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動月，每天都有大大小小的學(xué)雷鋒活動。于是我也不落后，想獨自一個出去看看有什么要幫忙的人。

　　星期天，我做出了車站，準(zhǔn)備乘車。車站很擁擠，真是連根針都插不進去。不一會兒，車來了，我好不容易才找到個位置坐下。誰知道剛坐下，就有一位年過70的老人上車了，那老人看上去十分蒼老，瘦骨嶙峋的`，還沒等老人站穩(wěn)，司機就不耐煩了，一個急剎車，老人頓時身向后傾，好像要跌倒似的，幸好有一個男人扶住了他。我看看周圍沒有人想讓座，有的三五成群講得正起勁，有的更甚，居然罵道："這死老鬼還出來干嗎丟人現(xiàn)眼啊"于是，我就弘揚雷鋒精神，把位置讓給了老人。當(dāng)老人向我說聲："謝謝"的時候，我的心里特別舒服。此時我深有感觸。

　　對于司機和哪些對老人不屑一顧的乘客，他們的行為真令人發(fā)指�。‰m然那位老人并非你的親戚和父母，但你也不能如此對待他人��！那老人是我們社會的基礎(chǔ)，如果沒有他們的辛勤勞動，我們哪有這么好的生活呢所以我們應(yīng)該尊重老人。再說，如果到了你老的時候，別人這樣對你，你會怎樣呢

　　對于攙扶老人的男人，我覺得，雖然他并沒有對老人施以很大的恩惠，但是他輕輕地一扶，足以看出他是一個樂于助人的人。

　　在這里，我希望同學(xué)向那位男士學(xué)習(xí)，改掉司機和乘客的惡習(xí)。讓雷鋒精神在這片神州大地開花結(jié)果吧！

　　駿景中學(xué)"學(xué)雷鋒"活動月系列活動

　　不怕累，我為祖國添綠裳

　　美化校園，我的責(zé)任

月初中作文2

　　又是春暖花開時，此時的校園是最美的，春花爛漫，香飄四方。漫步其中，仿佛行走在四季溫暖如春的花谷，暖意撲面，花香襲人。

　　那幾棵姿態(tài)優(yōu)美的梅花樹開了�；ò炅岘�，大多粉紅，有一棵遍身通紅，仿佛是在原野中燃燒的一團烈焰，熱烈而又寂寞。

　　每日走在小徑上，看著滿眼的春色，心中也充滿了無限的喜悅。但似乎梅花也要經(jīng)歷挫折。

　　從不曾想過，如此溫和的春天竟會下起如此滂沱的大雨。

　　大雨在夜晚悄然而至，不知下了多久，看著地上的坑坑洼洼，頓覺美好的夢破碎了，碎片撒了一地。果然，梅花樹下落花滿地。滿地殘紅，無意地刺痛了行人的'雙眼。落在根旁的花瓣上沾滿了泥土，漂在水面上的，仿佛是孤獨漂泊的浮萍，惆悵可憐，經(jīng)受住打擊的梅花依舊開放在樹上，那一樹嫣紅帶著一種絕望而凄慘的美。

　　心情落寞了，內(nèi)心一片失落。悲傷交織成網(wǎng)，如此美好的東西就這樣破滅了，那滿地的殘紅昨日還都是活潑的生命呢？唉！

　　正欲轉(zhuǎn)頭看向別處，卻被一棵梅花樹吸引住了。她主干雖不高，但分枝挺拔，鏗鏘有力，這更顯得她堅韌頑強。她的枝頭盛開著朵朵梅花，她們肆無忌憚的開放，似乎是那場滂沱的的大雨驚醒了她們，她們正用好奇的目光打量著這個世界，毫無傷感，毫無頹敗，充滿了勃勃的生機。

　　看著枝頭的鮮活生命，我感動了，不畏狂風(fēng)暴雨的打擊，不畏生命的悲傷，積極熱情的開放，充滿信心的迎接每一天�？粗�她們，我心底那朵叫做快樂的花也盛開了。

　　在這陽光燦爛的三月里，感動如鮮花般盛開。

月初中作文3

　　清朝愛國將領(lǐng)林則徐，在一次宴會上用嘴吹冰淇淋上冒出的“熱氣”，而被洋人嘲笑。他靈機一動，上了一道外表看似冰冷，而內(nèi)部卻是奇燙的“方塊菜”，燙得洋人有口難言。這道為國人挽回面子的“冷食”，便是俗稱的“拔絲地瓜”。

　　當(dāng)然，洋人被燙除了他們自以為是而外，主要是不懂吃法。實際上，“拔絲地瓜”是一道外焦里嫩、香甜可口的風(fēng)味名菜。下面，我就簡單地介紹一下它的做法。

　　第一步是準(zhǔn)備原料，即準(zhǔn)備好去皮后切成塊狀的地瓜、花生油、砂糖、水等。

　　第二步是炸地瓜塊。首先，往鍋中注入花生油。注油前，鍋必須干燥，否則，加熱后會因為有水而使花生油四處飛濺。加入的花生油以能淹沒地瓜塊為好。待油燒至八成熟(油面油沫基本消失，且微冒油煙)時，將地瓜塊倒入鍋中。等地瓜塊炸成金黃色時，用漏勺將地瓜塊撈出。

　　第三步是熬糖。這一步很關(guān)鍵，它直接影響這道菜的口味，也影響這道菜的形象，即是否拔得出“絲”。先往鍋中倒入少量花生油，等油燒到七成熟左右，加入砂糖，并不斷攪拌。如因油過熱而使砂糖燒燃，可加入少量水，但一定要不停地攪拌，直到成為均勻的汁狀為止。

　　最后-步就是拼盤澆汁。將地瓜塊均勻地排放在盤中，然后澆上糖汁。再準(zhǔn)備一碗涼開水，放在旁邊。這樣，一道可口的“拔絲地瓜”便做好了。順便提醒一句，吃前可要放在涼開水中浸一下喲，不然，又該鬧出“洋人被燙”的笑話了。

　　分析：這篇程序事理說明文寫得很有特色。特色之一：作者把“拔絲地瓜”的具體做法歸納為四步程序，對于每一步程序．包括一些注意事項，作者解說得非常清楚明白，語言也相當(dāng)準(zhǔn)確，讀后令人產(chǎn)生躍躍欲試的感覺。特色之二：開頭引用的小故事生動有趣，既激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又引出了說明對象--“拔絲地瓜”的.具體做法。結(jié)尾看似閑筆的一句提醒，既順便介紹了“拔絲地瓜”的吃法，又回應(yīng)了開頭的小故事。語言幽默風(fēng)趣，給人以輕松愉快的感覺。

月初中作文4

　　很榮幸，能在這個美麗的季節(jié)和你們相聚在綠茵如畫的經(jīng)貿(mào)園，和你們一起分享收獲的喜悅。

　　我們很是激動，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出，我們很是驕傲，能夠在全國涉外經(jīng)濟最高學(xué)府繼續(xù)深造。五十年來，外經(jīng)貿(mào)大學(xué)在“博學(xué)、誠信、求索、篤行”校訓(xùn)的指導(dǎo)下，逐漸成為一所在國內(nèi)外享有較高知名度的大學(xué)。五十年來，她送走了一批又一批的學(xué)子，為祖國培養(yǎng)了數(shù)以萬計的經(jīng)貿(mào)人才，在各自的崗位上成為國家的棟梁。邁進新千年，兩校合并后，經(jīng)貿(mào)園正發(fā)生著巨大的變化：裝扮后的經(jīng)貿(mào)園如西子般的美麗，五十年的文化積淀噴薄出新的生命，改革后的經(jīng)貿(mào)園煥發(fā)著青春的氣息……這一切，都深深地吸引著我們，激勵著我們。

　　我相信，我們在坐地大多數(shù)人都曾經(jīng)過“導(dǎo)航”、“啟航”、“領(lǐng)航”的指引，都曾品嘗過晝夜苦讀的艱辛，甚至曾經(jīng)徘徊在放棄的'邊緣，終于戰(zhàn)勝了彷徨與挫折，穩(wěn)穩(wěn)地踏上惠園這片沃土！這里有我們渴求的書林翰海，有我們企盼的學(xué)界鴻儒，更有我們向往的開拓進取、勇于創(chuàng)新之精神！

　　大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！經(jīng)過考研磨練的我們，經(jīng)過工作磨礪的我們，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這研究生新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機遇與挑戰(zhàn)，期待著結(jié)交各方英才，期待著更為碩果累累的三年，在未來的三年里，我們要努力鞏固知識結(jié)構(gòu)，鉆研理論內(nèi)涵，豐富實踐經(jīng)驗，在以后更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，展現(xiàn)經(jīng)貿(mào)之子的風(fēng)采！

月初中作文5

　　五月是悄悄來到人間的。

　　就在人們還偎在四月的懷抱中享受著繁花似錦，在暖融融的春風(fēng)中盡情陶醉的時刻，某天一聲雷，天空便飄起了碎雨，而五月，也就在此刻姍姍而來。

　　之后的幾天里，天一直灰灰的，零零星星地總會飄幾滴雨，這讓花兒們異常興奮，如調(diào)皮的小孩仰著頭、張著嘴，保不準(zhǔn)哪一滴就入了口，然后咕咚一聲吞進了肚里，再摸摸鼓脹的肚皮。早開的桃花在四月里玩夠了，急匆匆隨了幾點雨去享受一種飄蕩的`感覺，全然忘了香消玉殞，只為一種剎那的心動，雨后桃樹下一地粉白，光燦燦地奪人眼目，似乎是在對“桃花謝了春紅”做另一種詮釋。

　　院里的丁香開得甚是繁盛，一派樸素淡雅的打扮，如同一個初戀的少女，在雨水的滋潤下嬌羞含怯，無不令人頓生憐惜之情，丁香是春天里開得最晚的花兒，美麗而又帶著一種淡淡的幽怨，她一定是嫌這春天走得太快，才遲遲不開，為的只是在春天臨走時綻放那一縷幽香。

　　這個五月，注定多雨，月頭上下了一場雨，算是拉開了序幕，然后，天接二連三地蹙起眉頭，而且只要蹙眉，總會滴幾滴雨。雨不大，淋不透衣服，不用打傘亦能淡定從容，就這樣慢慢兒把空氣洗的分外干凈。待天晴，天空驟然間分外清明，那種瓦藍似乎頃刻間就來到了我們的頭頂，站在高處一個呼吸就能就能找到一種天地交融的感覺。這時候，我才懂得了五月那個小小的陰謀。

　　五月的榆中，反季節(jié)油桃已經(jīng)熟了，棚內(nèi)氣息溫潤，紅通通的桃兒觸手可及，棚外五月將盡，花兒們落得匆忙，這種內(nèi)外的差別讓我搞不懂人工跟自然到底哪個更加奇妙些。桃林下置一張桌，放幾個桃，守園人又沏了滿滿一壺茶，品著桃，呷著茶，整個思緒便都被融化在這暖暖的春日里。

　　五月真是奇妙，晴天時，天不高，云很淡；雨天時，偶爾飄幾滴雨，連遠處那幾個悶雷，都響得那么溫柔。

月初中作文6

　　不知從什么時候開始，厚重的棉衣被扔到了衣柜里，取而代之的是各種洋溢著青春味道的衣裝，把三月，點綴得無比美麗。我們的三月，

　　一路開得正艷的花沖擊著我們的視網(wǎng)膜，沖擊著我們的心。

　　月考的失利像一片烏云籠在班級上方，下課后沒有了往日的嬉戲打鬧，安靜得像是在上課，辦公室熱鬧起來，小小的辦公室中擠滿了人，老師身旁變得密不透風(fēng)。

　　還剩88天。

　　上了發(fā)條的時間飛跑著，不給留下一分一毫，干干凈凈地把過去抹掉，再去開始新的一天。三月的我們，竟如此努力。

　　面前一沓寫著分?jǐn)?shù)的卷紙，把什么都告訴我了。一張排名表，讓心中的方向，明確了。

　　桌子上早已刻下的字，到現(xiàn)在依然清晰。

　　哪怕每天進步一點點，也是很不錯的。

　　現(xiàn)在要做的事情，只是拼盡全力，在剩下的最后兩個月，讓自己的小宇宙發(fā)出無窮的力量。

　　這個三月努力了，我們不后悔。

　　都知道是誰每天奮戰(zhàn)到深夜；都知道是誰每天背著沉重?zé)o比的.書包奔跑到學(xué)校；都知道是誰每天纏著老師問那似乎永遠問不完的問題。

　　大家都知道，誰都是這樣的。

　　淡淡的馨香從哪里飄來，又要去哪里？微微勾起嘴角，露出不易察覺的笑容。

　　感嘆：這就是三月，只屬于我們的三月。

　　三月要結(jié)束，六月已靠近，三月的成長將成為六月的綻放鋪墊。只待那一刻，可以自豪地說這是我們的六月。

　　我們的三月，努力的三月；我們的三月，奮斗的三月；我們的三月，花開了。天空中大朵大朵爆裂的云，我們的三月，注定精彩。

月初中作文7

　　深秋的露水，綴在深秋的月光上。

　　深秋的月光浸染在你的身上。

　　深綠沉淀于葉，秋霜凝結(jié)于枝。

　　被曾經(jīng)的主人嫌棄過于羸弱，你，被轉(zhuǎn)送給了我家。初來時，你深深地蜷縮在花箱里，不過是孤枝一根。干瘦的枝，裹著一層薄而黑的皮，猶如在寒風(fēng)中的北倫敦街頭討要幾個便士的乞丐，身上看不到一點生的希望。

　　整個嚴(yán)冬，你除了被風(fēng)拖拽、撕扯，與剛來時毫無區(qū)別，所有的人都認(rèn)為你死了。

　　初春，疫情的陰霾籠罩著大地，一年之中多少生的希望，像個夭折的嬰兒般無力。只有春雨不知人間慘劇，淅淅瀝瀝，你如同身處沙漠般瘋狂吸吮著從天而降的甘露，不久竟爆出幾粒新芽，抽出了數(shù)條新枝，嫩綠嫩綠的�？v使陰云廣布，你也想抬起頭來，看看屬于自己的這片天。

　　有了雨水，你便開始飛速地生長，細線樣的藤蔓附著花架上的木格一點一點向上，如登山者的登山鎬般固定進山體。碧綠的葉子，一片一片地鋪開來，近乎貪婪地捕捉著陽光，而根則不知疲倦的往下深扎。

　　終于，在盛夏的一個午后，你撒下一小塊又一小塊斑駁的`陰涼。你用你的奮力生長，讓我看到了永不服輸?shù)念B強和對生的無盡希望。

　　秋風(fēng)又起，落花飄零，而你安靜地守候在花園的一角，不言不語。西風(fēng)像個暴躁的老頭子，沙啞著嗓子朝你吼叫，于是你便鋪開葉片做盾，橫生一枝為矛，拍馬殺到。風(fēng)聲更猛烈了，你揮起矛向風(fēng)刺去。風(fēng)挺起槍沖你奔來，你們在花園里廝殺了，像兩個決斗的武士。一時間，葉片零落而風(fēng)聲也漸弱。

　　每到夜晚戰(zhàn)畢，月亮都會出來清掃戰(zhàn)場，它特意留下一地你的葉子，那是勇者的徽章。

　　你，一株葡萄，一株倔強的葡萄，從生根到成長，從發(fā)芽到壯大，給這個花園帶來了生與抗?fàn)�，勇敢與力量。月光下的你，又在無風(fēng)的夜晚吟唱起屬于你的歌，祝福世間那些和你一樣孤獨的靈魂。

月初中作文8

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜�！闭Ｑ坶g，十月已匆匆過去，回想十月，那些“優(yōu)”一一浮現(xiàn)在我眼前。

　　班長至文“優(yōu)”

　　記得大班長周至文在值周第一周的表現(xiàn)，令我們?nèi)�班同學(xué)及萬老師都失望至極。在那個周，她除了帶頭買盆景之外，大部分時間都好像“下線”了一樣，以至于在周五沒能得到同學(xué)們的認(rèn)可�？傻诙�周和第三周，她就像變了個人似的，每件事不僅起到了“領(lǐng)頭羊”的作用，還做的十分好，并且總能在每天下午的夕會上給我們帶來不同的驚喜，讓我們深刻感受到大班長周至文“上線”了！

　　崗位責(zé)任“優(yōu)”

　　自從萬老師為每個人量身定制了崗位責(zé)任，并規(guī)定每個人只要履行責(zé)任，為班級做事，就有“錢”（量化分）賺后，每個人都在認(rèn)真的履行著自己的職責(zé)。就拿黃開明說吧，他負責(zé)管全班桌子有沒有對齊，每次放學(xué)后，他總是等同學(xué)們都走完后，一排一排的檢查桌子有沒有歪，是否對齊。每次發(fā)現(xiàn)哪個組的桌子歪了，他便先把桌子挪正，再及時通知該組的組長，讓組長把分扣到位。

　　足球操表演“優(yōu)”

　　十月二十七日上午，我們七年級四百多人去了竹山一中，表演“魅力足球操”，我們以精美的造型和整齊的隊形取得了全縣第一的好成績，為學(xué)校爭了光。我們那活潑、陽光的精神面貌，完美的“太陽”造型和充滿生機的“人踢球”造型，獲得了全場觀眾與評委的`一致好評。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然我們的表演時間只有五分鐘，卻練習(xí)了五十多天，能夠取得這樣令人奪目的好成績，足以證明我們并沒有白白浪費一百多節(jié)課啊。

　　金秋十月，是多么的美好啊，有這么多值得我們銘記的“優(yōu)”：班長至文“優(yōu)”，崗位責(zé)任“優(yōu)”，足球操表演“優(yōu)”。我相信，十一月，我們會更“優(yōu)”。

月初中作文9

　　十月正是秋意濃濃的時候，雖說福州還有些燥熱，但不少登山愛好者已經(jīng)開始躍躍欲試了。這不，上周天，我就攀登了鼓山，領(lǐng)略了一番“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感受。

　　才入山門，空氣中就彌漫著樹葉青草的氣味，真是一座純天然的氧吧。登山道旁的馬尾松枝干粗糙，仿佛一位歷經(jīng)滄桑的老者，守護著他們的神山。

　　爬山可是一件考驗人意志的.事。剛開始爬時，我腳底輕快，信心十足。可才爬了五百米，我就敗下陣來，累得氣喘吁吁，甚至都冒出要下山的念頭。媽媽一笑：“你小時候都能爬到八百米，今天才五百米就不行啦？”我可不能讓人看扁了。我擦擦汗，卯足了勁兒繼續(xù)往上爬。好不容易爬到九百米，我累得一點兒也不想再動彈了，坐在一塊大石頭上，像拉風(fēng)箱似的使勁兒喘氣。媽媽顯然也有些累，但她還是鼓勵我：“沒事兒，休息會兒，你很久沒有爬山才會覺得累的。”看著比我小的人都一個個跑到我前頭去了，我不甘示弱，心一橫，拖著沉重的腿，咬著牙繼續(xù)向上爬去。臺階似乎沒有盡頭，我機械地交替著雙腿，在心中默默給自己打氣：“再爬一百米，……就要到了……”

　　終于前方地勢開闊起來，各種聲音十分嘈雜，人也越來越多。我搶跑幾步，一看，大喜過望——“到山頂啦！”我歡呼起來。我顧不上自己多么多么累了，登上觀景臺向山下眺望。哇！城市就像一張地圖鋪展在我們眼前。四通八達的立交橋連接著一片片建筑群。那些平日里高聳入云的大廈，現(xiàn)在卻像一塊塊玩具積木。河流像條細帶，給城市綁了個漂亮的領(lǐng)結(jié)。眼下是各種各樣的綠色。深深一吸，新鮮空氣撲鼻而來，我頓時覺得神清氣爽。困乏，勞累消失得無影無蹤。戰(zhàn)勝自己，登高望遠，這就是登山的樂趣吧！

月初中作文10

　　當(dāng)窗外的毛毛蟲已破繭成蝶；當(dāng)門口的龍眼樹上掛滿了果實；當(dāng)陣陣桂花飄香沁人心脾。九月來了，又是一年開學(xué)季。我，就要升入初中，開啟人生的嶄新旅途。

　　無拘無束的暑假就這樣過去了，感嘆時間著如白駒過隙的同時，也想象著那些素未謀面的老師和同學(xué)。但是又想到老師可能使用題海戰(zhàn)術(shù)壓得我們連口大氣都喘不過來，甚至雙休日也無法放下那緊張的心情時，又對自由自在的暑假冒出那點不舍之情。

　　中學(xué)，一個我陌生又熟悉的詞匯，讓我心中冒出了好多好多的問題：中學(xué)生活是如何的？上了中學(xué)成績會有變化嗎？是節(jié)節(jié)升高還是一落千丈？是金榜提名還是名落孫山？這一切的一切均是一個未知數(shù)。

　　我還隱約記得，有一個偉人，名叫雪萊，他說過一句話：“過去屬于死神，未來屬于自己�！痹谶@個新學(xué)期，新學(xué)校里，我們必當(dāng)用嶄新的面貌去面對嶄新的生活，用嶄新的態(tài)度來面對嶄新的挑戰(zhàn)！我們必當(dāng)為自己的明天，而去不懈努力，不懈奮斗！哪怕已經(jīng)傷痕累累，哪怕路標(biāo)指的是錯誤方向，只要你想，誰能阻止！

　　我已經(jīng)是一位初中生，不是那個懵懵懂懂的小孩。新學(xué)期里，我要學(xué)會用一顆感恩的心去體驗生活，用一顆體驗生活的心來感受快樂，用一顆感受快樂的心來奮發(fā)學(xué)習(xí)，用一顆顆奮發(fā)學(xué)習(xí)的心來珍惜時間。我要在初中這些日子里，學(xué)會更多的'品質(zhì)，學(xué)會更多的精神，學(xué)會更多的道理，學(xué)會這一切的一切！

　　我將揚起這理想的風(fēng)帆，在絢麗的初中生活中乘風(fēng)破浪。坎坷會有，危險會有，但只要找到了正確的方法，何懼失敗會降臨。我會達到那成功的彼岸，充滿激情地踏上一段又一段的新冒險，而明天就是我輝煌的終點，又或者是，另一段旅途的開端！

月初中作文11

　　露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

　　蘇軾

　　“還有多久才能回家？”我望著那愈發(fā)圓潤的明月，用手肘輕蹭同桌，問道�！斑�有三天，本周你已經(jīng)問三遍啦！”同桌依舊不停手中的筆，筆與紙摩挲，與風(fēng)掠過樹葉的“沙沙”不經(jīng)意間相互映襯，卻被“鈴鈴鈴”的上課鈴無情截斷。

　　九年級的課程是繁重的，對于備考的我們來說，日子便顯得單調(diào)而乏味了，但身體上的疲憊似乎并不能影響我們感知上的敏銳。校園的桂花開了，一簇簇的桂花肆意地鉆出枝縫，花香氤氳了校園；晝夜溫差變大了，風(fēng)兒不知不覺中卷走了樹上的嫩綠；天上那輪清輝也愈發(fā)明亮、渾圓一切似乎都在悄無聲息地暗示著我們中秋即將來臨。

　　以前我對“團圓”兩個字沒有什么概念，認(rèn)為不過是中秋佳節(jié)的一頓家常飯，而今卻無時無刻不在想著團圓。體育訓(xùn)練的`忽然加強，致使每天晚上的大小腿酸脹，還有如今瑟瑟地刮在臉上的風(fēng)，望著遠方的漆黑，一陣酸楚浮上心頭，思家之情也越來越濃。

　　盡管知曉不久之后就會相見，但心中仍舊空落落的，像吞了一片苦艾般的難受�！懊髟聨讜r有，把酒問青天但愿人長久，千里共嬋娟�！蔽逸p輕地呢喃著，恍然間就很矯情地想到了以前的點點滴滴，而如今卻只能對著月亮聊以慰藉，眼淚就不爭氣地滑落。我貪婪地看著月亮，許下了一個愿望快點圓吧然后慢慢地，它被云層掩蓋，被黑暗吞噬。

　　少年的月愁欲斷還連，我就這么期待著，圍著操場跑啊跑，對著練習(xí)做啊做。今天，樹葉又黃了幾度，明天，溫度又低了少許，后天，風(fēng)又更加蕭瑟了。但心中油然而生的親切感愈發(fā)濃烈了我感覺自己已經(jīng)在灑滿月光的回家路上了。

　　“同桌，還有幾天才能回家��？”“今天！”

月初中作文12

　　晴空一輪明月，清光四溢，撒下一番獨特的韻味……

　　——題記

　　在微風(fēng)吹拂的晚上，我總徘徊于門外，或伏在陽臺上，靜靜的靜靜的，邊聆聽田野里的演奏，邊呆呆地仰視天空，欣賞獨有韻味的月光。

　　那一刻，試著肆意地放松自已，任絞潔的月光淘氣地撒在自己的身上，盡情地享受月光浴，很舒服，很愜意。

　　月光沒有夏日陽光的猛烈，也沒有殘屋油燈的冷淡；沒有日光燈的耀眼奪目，也沒有街上霓虹燈的妖姬，它，有的只是一種純潔，一種心靈凈土的純潔。

　　月，是善解人意，是否還記得“深林人不知，明月來相照”這句詩？在孤獨縈繞的夜晚里，思緒越過歡樂的海洋，沉重地墜落在煩惱的叢林上，心忽地被青鞭猛抽一下。此時，月，宛如天仙般的.，正在天上默默地注視著你，用微笑的神情安慰你，用溫馨的銀光撫摸你，直到你找到屬于自己的黎明……“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還�！鄙碓诋愢l(xiāng)，心卻牽掛著故鄉(xiāng)，想念著親人，當(dāng)你不愿向別人吐露自己的思念之苦。此時，月，就成了你傾訴的最好對象。它會在遙遠的星空聆聽你發(fā)自內(nèi)心最真誠的心聲，此時此刻。你會發(fā)覺得她已將你的思念融化成月光，撒映在你所想念的人的眼中……

　　月，是蒼美的，俗話說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這名詩的側(cè)面隱隱地反映出了月的圓缺變化：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”有時候，在灰暗的夜空中，月猶如一把閃爍著銀光的銀弓，斜斜地掛在天幕上，靜靜地等待著后羿的探望……月有缺，月有圓。當(dāng)抬頭看到一輪銀中帶白，白里泛黃的明月之時，你是否在心里輕吟著李白的名詩：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在碧云端？”

　　明月當(dāng)空，陣陣清爽的晚風(fēng)拂面而來，輕吻著身邊的花花草草，而它們的影子卻在風(fēng)中搖曳著，可真有點“云破月來花弄影”的感覺。放松自己吧，任由清幽的月光頑皮地撒在身上……

月初中作文13

　　夜晚的雪下在四月天，冰冷的碎片擊打在窗沿，沒有聲息卻讓人心寒。空空的房里一個人坐在床邊，漸漸的淚水染遍了眼簾，聽著無數(shù)人在笑談，卻沒有一點快樂是真心的張揚，每一個眼神都在彼比的臉上游蕩，似乎在找對方下一時間里的表情，然后再把那虛假的關(guān)心送給對方的臉上。

　　四月天的夜晚是雪下，20度的房間里冷的讓人心不安，把耳邊的音樂放到最大聲，讓它就這樣把心掏空，漸漸的有霧層迷著眼睛，看著空白的電腦桌面，卻找不到一點安慰的神情，灰色的頭像一動也不動，筆下的字不再有生命，尋遍所有記憶都不看到真實來安慰自己，一切都與物質(zhì)有關(guān)，就這樣物質(zhì)沒了，情也談了。

　　雪下在四月天的夜晚，剛剛有些暖意的白天，就這樣無不留情的消失在這瞬間，皚皚的凄寒將心又凍結(jié)在深淵。空洞洞的夜晚似乎在說一切只不過是瞬間，不要去挽留也不要去傷感，那些被眼睛所染的片段都只是時間的欺騙，無論你想把多少回憶溫暖，也抵不過這寒雪片片。緊緊的拉著身上的單衣，直到手指的`僵持。

　　下雪的夜晚是四月天，在身披單衣手持煙蒂燈光下的等候，被此時的寒風(fēng)把溫暖、笑容從臉龐上吹去所有，只有冰涼的臉上放在冰涼的手。四月天在曾經(jīng)是那么的性感，萌芽偷偷在枝頭上揚首，蔥綠的草嶸漸漸蓋過鞋沿，衣單的情侶擁抱在最接近月近的夜晚。而今年的四月卻只有孤單的心寒。

　　四月天的雪下是夜晚，就像陽光中的笑臉的幕后總是在淚光的夜晚，不知道是天在拒絕春天的溫暖，還是少了情的人間不停的感嘆，寒寒的呼吸訴盡了那悲傷的心憐。關(guān)上那扇寂寞的窗，一個人倚在床上，不想、不思、不笑、不語、不傷，還有什么在心頭蕩漾。

月初中作文14

　　如果你固執(zhí)的認(rèn)為四月的雨太孤獨，八月的雨太嘈雜，十月的雨太凄涼，那么不妨在五月聽雨吧！

　　夜幕降臨，萬家燈火，昏暗的路燈，以往熙熙攘攘的街道安靜了許多，雨，就這樣默默的下著，它不像細線，不像朱自清筆下密密地斜織著，一點也不像屋頂那層薄煙，但卻也倍感祥和。若不是手中的傘上窸窣的聲音，若不是地面在路燈下越發(fā)暗黃的光暈，若不是沁人心脾的冷風(fēng)，你幾乎感覺不到它的存在。

　　放下手中的花傘，嗅著雨的氣息，閉上雙眼，調(diào)動全身每一個細胞，去感受，似乎要和這雨夜融為一體，撲向每一朵花，沒一片葉，每一株草，我自然而然的想到了江南，那么確切，那么真實。高高的瓦房，灰色的瓦，白白的墻，層層疊疊，江南小橋上，梳著古人高高的發(fā)髻，肩頭垂下的幾縷柔發(fā)，同樣的雨中，白底碎花旗袍，撐著油紙傘，回眸一笑，姿態(tài)萬千，似乎是碧水上一幅婉約惆悵的風(fēng)景畫。

　　睜開眼，回到現(xiàn)實中，雨還在下，偶爾過路的行人匆匆，不曾讀懂雨的柔情，世俗的羈絆，牽動著多少名與利，為什么不在纏綿的雨中讓他銷聲匿跡呢？

　　又想，或許他的家中有苦苦守候的妻子和孩子，守著熱乎乎的飯菜等他，擺脫外界的壓力和細雨中的涼氣，只不過想快些回到家中，去覓一絲溫暖，我又為何把他追尋的`一絲慰藉丑化，苦苦相逼呢？

　　五月的雨，給打拼的人希望。

　　雨，一刻也不停息，化作一縷愁思，一縷哀怨，一縷情愫，去化解太多的癡言，太多的無人問津，將它帶到樹丫，屋頂，水槽，最后進入土中，深深的掩埋。

　　五月，雨很少，但每一場都無可挑剔，美得刻骨銘心，與我世俗丑陋的心格格不入，單純的，默默的，無畏的，安靜的美化這個世界，打破我心靈的沉寂，融化我冰芬的塵埃，讓我明白，這個世界是那么的單純，無畏，動人……

月初中作文15

　　我不知道海棠一直開到八月。

　　或許正是因為對它并不熟悉，才會使我能夠接受那么艷的紅，那么粉的黃……

　　海棠對于我來說是有些陌生，就像那個孤獨的背影一般。已經(jīng)到了夜晚八九點鐘，剛躺下沒多久，忽然聽見一段滿懷憂郁傷感的旋律，有如山泉流逝那般清醒，但又蘊含著無數(shù)的困惑和悲傷。我循聲望去，只見對面的樓道里，一盞黃黃舊舊的燈，投下一個孤寂的背影，無法辨識他的臉，可他那佝僂的脊梁讓我確信這是位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。細聽，那不是阿炳的《二泉映月》嗎？一邊又一遍，他不厭其煩地拉，我更是回味無窮地享受。我一直堅信音樂是可以傳播人的'感情的，就像書籍和電影那樣。音樂此刻成了這年邁老人寂寞的載體，在時間中緩緩流逝。猛然間竟生出同感，甚至可以讓我聯(lián)想到他的生活，他所可能盡力的，盡管那只是遐想。無疑這是個孤單的老人。

　　猛然間，燈亮了起來，那音樂也是戛然而止。我從窗戶里窺視，一對年輕人闖入了我的視線。那老人換了一首曲子，一節(jié)一節(jié)地拉，是那種振奮人心的豪邁。聽出來了，是《賽馬》！難道是到了曲終又換了一首嗎？我想大概不是。在尚幼的孩子們面前，他只有收起悲傷，用取而代之的豁達來使身心放松。

　　我本并不喜歡二胡，它的優(yōu)雅不比小提琴，它的柔美不比古箏，它的流暢不比鋼琴。但這個老人，用音樂詮釋了二胡的內(nèi)涵。我分享到他的寂寞和孤單，但更令人難忘的是那激情洋溢的快樂，有如八月海棠般讓我欣喜。

　　海棠在嬌艷的八月后會凋零，而我不知它的清香能否帶走那老人的落寞。我慶幸的是被分享到那一份質(zhì)樸的輕松和快樂！

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