夏初中作文(集合5篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的夏初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夏初中作文1

　　炎熱的陽(yáng)光透過(guò)杉樹(shù)細(xì)細(xì)碎碎的葉子縫隙落下來(lái)，化作一個(gè)個(gè)淘氣的精靈在我的書(shū)本上跳躍著。但路邊的行人急匆匆地趕著他們的路，他們總是揮手抹去額頭上的汗，低聲咒罵著這炎熱的夏日，卻忽視了他獨(dú)一無(wú)二的精彩……我喃喃道：“懂他語(yǔ)言人的越來(lái)越少了”

　　我仍然翻看著我手中的書(shū)。陽(yáng)光逐漸從我的腳尖爬上我的膝蓋，陽(yáng)光絲絲線線照射到身上，化作溫暖的撫摸，從最初癢癢的到后來(lái)的麻麻的、辣辣的。盡管我的額頭上已經(jīng)滲出了絲絲細(xì)汗，但我的心中沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)埋怨，因?yàn)槲叶�他說(shuō)的話呀！他在說(shuō)：“孩子，不要埋怨我�？嘀腥�樂(lè)，何亦不悅，人一生若能到達(dá)這樣的境界又何怕苦呢。我?guī)Ыo你的苦，換一種角度看，又何嘗不是樂(lè)呢？”我不自覺(jué)地?fù)P起了微笑，昔日的些煩惱也都化作煙云消散了。嘩啦啦，我手中的書(shū)不停地被翻起。我笑了笑，按住了書(shū)頁(yè)，不做聲。緊接著，他從衣角褲縫里直往內(nèi)鉆，身上像被小貓爪子抓得癢癢的。身邊的杉樹(shù)也被吹得沙沙作響，想在說(shuō)“饒命呀，請(qǐng)你放過(guò)我”狂風(fēng)發(fā)出尖利的嘯聲，像是在嘲笑杉樹(shù)的.懦弱。他揚(yáng)起的塵土落到了我的書(shū)上，一向愛(ài)好清潔的我，出奇的沒(méi)有生氣，只是默默地吹去了書(shū)上的塵土。因?yàn)槲衣?tīng)到他說(shuō)：“孩子，不要埋怨我。心靜如水，不驕不躁，人一生若能達(dá)到這樣的境界有何怕辱呢？我?guī)Ыo你的辱，換一種角度看，又何嘗不是一種磨煉呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，許多事也都釋然了。

　　滴噠噠，有幾滴雨落到了我的書(shū)上。當(dāng)我正準(zhǔn)備離去的時(shí)候，一把傘遮住雨幕。傘的主人是一位約摸八十多歲的老爺爺，頭發(fā)全白了但眼睛卻炯炯有神，他就靜靜地與我坐著。瓢潑似的雨柱帶著狂怒的吼聲自天而降，直撲地面，打到雨傘上，發(fā)出噠噠噠的聲音。突然，老爺爺問(wèn)我“你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”那聲音仿佛是從天際傳來(lái)，“聽(tīng)見(jiàn)了�！蔽一卮鸬馈！八�說(shuō)什么！”老人轉(zhuǎn)過(guò)身呆呆的愣住了。我也轉(zhuǎn)過(guò)身，很激動(dòng)地說(shuō)：“他在說(shuō)‘孩子，不要埋怨我。天若有情，天亦老。人究其一生，若能得起精髓，便回領(lǐng)悟到天之難，做人更難。’對(duì)嗎？”老爺爺激動(dòng)地抱住了我，我能很清楚地感受到他在打顫。突然，雨停了，老爺爺站起來(lái)說(shuō)“孩子，我再告訴你一句話：陽(yáng)關(guān)非木橋，道殊本同源”我答到：“若是心相印，怕何流言語(yǔ)”“好，好，好。有緣再見(jiàn)，孩子”說(shuō)完，老爺爺便離去了。一片葉子落到了我的手中，我輕輕地?fù)崦�葉子的紋路，喃喃道：“也許我真的該做些什么了�！�

　　夏天的語(yǔ)言既神秘又富有哲理，我真心地希望你能去感受，體會(huì)他。

夏初中作文2

　　《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)因?yàn)槭且槐究技?jí)書(shū)，所以一直壓在柜子的最底下。印象中，考級(jí)書(shū)都是枯燥乏味的，考過(guò)級(jí)的學(xué)生都知道。最近抽出了些時(shí)間，讀完了這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的各種情節(jié)都深深的打動(dòng)了我。

　　這本書(shū)主要講述了在朱克曼的家中的谷倉(cāng)中，住著各種各樣活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的感情，是一對(duì)感情深厚的好朋友。然而某小豬威爾伯未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。到這個(gè)消息，威爾伯只能悲痛絕望的接受事實(shí)，蜘蛛夏洛卻堅(jiān)信能救出自己的朋友小豬威爾伯。聰明的蜘蛛夏洛用它吐出的一根根絲織出了被人類視為網(wǎng)上文字，讓小豬威爾伯不但獲救而且贏得了特別獎(jiǎng)。但，正當(dāng)小豬威爾伯脫離成為熏肉火腿的命運(yùn)時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……

　　在這本書(shū)中，各個(gè)人物它們自身的性格特點(diǎn)，也給我留下了深刻的印象。蜘蛛夏洛對(duì)待小豬威爾伯，真誠(chéng)無(wú)私，甚至可以為了救自己的朋友而付出的生命。也正是它用自己的蜘蛛絲織出了一張幫小豬威爾伯脫離生命危險(xiǎn)的生命網(wǎng)，救了小豬。激起人們內(nèi)心中的`溫暖與愛(ài)。

　　老鼠坦普爾頓的行為十分徹底的揭露了人性黑暗、自私自利的一面，與蜘蛛夏洛為小豬付出的一切形成了極大的反差。但它也是一只可憐的老鼠，屢受他人的排擠，也是它有自私這個(gè)性格的原因。他的形象值得人們?nèi)ニ伎寂c感悟。

　　威爾伯是一只孤獨(dú)、愛(ài)自由的小豬。它不需要太多美味的食物，只需要一群能給予它溫暖和愛(ài)的好朋友。不過(guò)，它也是一只勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小豬，在蜘蛛夏洛和很多好心人的幫助下活了下來(lái)。

　　從這本書(shū)中最令我感慨萬(wàn)分的還是友誼兒子。

　　友誼是一種用多少金錢都買不來(lái)的一筆財(cái)富，只要擁有了這筆財(cái)富，生活中的孤單寂寞會(huì)一掃而空，明天，太陽(yáng)又會(huì)從東方升起，面對(duì)我們的又是一個(gè)充滿希望的世界。

　　人的一生若一個(gè)朋友也沒(méi)有，那么只有黑暗和孤單陪伴他的一生，感受不到人世間的溫暖與真情。

　　其實(shí)在這本書(shū)中看出了幫助他們，會(huì)讓簡(jiǎn)單枯燥的生活也富有意義。我知道，無(wú)數(shù)人知道這句話也有無(wú)數(shù)人懂得這句話的意思，可事實(shí)卻是沒(méi)有多少人去實(shí)現(xiàn)它。

　　在人們心理面，好像“幫助“這個(gè)詞的涵義，就是在某地地震時(shí)，“豪爽”2捐出幾個(gè)億。其實(shí)，這些不全是，這些事，不是一般人能夠做到的。我們只是平凡人，平凡人有平凡人自由的生活，平凡的生活中自然有我們可以伸出幫助之手的地方：幫一位行動(dòng)不便的老人過(guò)馬路；幫下班回家的父母揉揉肩膀；幫辛苦一天的老師到杯熱茶；幫同學(xué)解決一個(gè)難題……我們有這么多的方式來(lái)表示對(duì)世界的關(guān)愛(ài)與誠(chéng)意。

　　其實(shí)，在每個(gè)人的心中，都有一張夏洛網(wǎng)，一張樸實(shí)綴滿愛(ài)心、溫暖的網(wǎng)。

夏初中作文3

　　品嘗了一季涼快的滋味，那種可以把人烤熟的熱，又悄悄臨近了。

　　人們一個(gè)個(gè)厭惡地把毛茸茸的、很不舒服的長(zhǎng)袖毛衣脫了下來(lái)，穿上各式各樣花里胡哨的漂亮衣服。時(shí)尚，自然成了吃香的東西。燦爛的陽(yáng)光從天上灑下來(lái)，一點(diǎn)、一點(diǎn)，把熱的感覺(jué)傳給大地，樹(shù)似乎早已感覺(jué)到了夏的急切，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著吸取飽滿的陽(yáng)光，好像是它們的節(jié)日一般。一小束陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙掉落下來(lái)，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不清的，可天真的孩子們總是一個(gè)個(gè)認(rèn)真地?cái)?shù)著，數(shù)著，慢慢數(shù)到疲憊襲籠他們的全身，就慢慢睡去，醒來(lái)的時(shí)候那一小簇陽(yáng)光早已偷偷跑掉了，他們正納悶著太陽(yáng)哪兒去了的時(shí)候，夜晚降臨了，他們只好乖乖地回家吃飯去�？諝庵辛鲃�(dòng)著一股暖流，人們不愿再出門，傍晚散布的老頭兒老太們也是擠挨在樹(shù)蔭下，愉快地訴說(shuō)年輕時(shí)的故事。這一切都在悄悄告訴人們??夏天來(lái)了。 風(fēng)，吹啊吹，吹走了樹(shù)葉，吹走了老人的故事，卻吹不走夏天�？照{(diào)店的生意漸漸好了起來(lái)，商人們總是愉快地交談著這季節(jié)給他們帶來(lái)的種種好處。

　　這時(shí)，太陽(yáng)在他們頭頂火辣辣地烤著，他們已經(jīng)滿頭大汗，卻沒(méi)有任何地方可以避暑，好像世界只剩他們和陽(yáng)光。就是這樣，他們漸漸忍受不住無(wú)止無(wú)盡的'陽(yáng)光，開(kāi)始加快步伐奔跑著，一邊跑一邊咒罵著這季節(jié)的種種不是：蚊子多，太熱，陽(yáng)光太大，沒(méi)風(fēng)。是啊，風(fēng)見(jiàn)了夏天都要跑，而蚊子總是在夏天泛濫。可是，如果不是夏天太熱，陽(yáng)光太大，沒(méi)有涼快的風(fēng)，蚊子太多，他們的空調(diào)、遮陽(yáng)帽、防曬霜、花露水還能賣得出去嗎？他們不斷地收著夏天種種“壞”特點(diǎn)送給他們的錢，卻還一邊咒罵著給他帶來(lái)很多利潤(rùn)的東西。沒(méi)辦法，夏天就是這樣，給你錢，但你也得受點(diǎn)折磨。就像你得到了你想要的一樣?xùn)|西，就要同時(shí)失去一樣。 池塘邊坐著老漁人和小漁人，頭上的草帽把夏天和他們隔離開(kāi)來(lái)。人們總是想進(jìn)各種辦法來(lái)隔絕夏天，而夏天這個(gè)淘氣的小東西呢，毫不在乎，總是自由自在地四處游蕩，帶給人們快樂(lè)，也帶給人們煩惱。魚(yú)兒總是和夏天很親密，你能看見(jiàn)它們?cè)谛∠�里自由自在地嬉戲玩耍，小溪好像也很快活，它活潑俏皮地跳躍著，和夏天開(kāi)著玩笑。

　　夏天，一個(gè)多么特殊的季節(jié)，好像所有動(dòng)物都愛(ài)和它打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和它玩，這就是夏天的魅力所在。夏天，靜靜地來(lái)了，慢慢地，它又靜靜地離開(kāi)了。我愛(ài)夏，愛(ài)這種陽(yáng)光這種熱。

夏初中作文4

　　夏，一個(gè)富有韻味的詞；夏，一個(gè)讓人向往的詞；夏，一個(gè)讓人激情澎湃的詞；夏，一個(gè)讓人不禁浮想聯(lián)翩的詞。

　　“知了——知了——”蟬兒在樹(shù)上高歌的聲音不絕于耳，也許你會(huì)感覺(jué)到有點(diǎn)心煩意亂吧！仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，用心去感覺(jué)一下，這“知了——知了——”的聲音，是不是像一首歌頌夏天的歌曲呢？蟬兒在茂密的樹(shù)上撲哧著翅膀，卻怎么也飛不上去，誰(shuí)叫當(dāng)年它跟燕子姐姐學(xué)飛行的時(shí)候總是不認(rèn)真聽(tīng)，不懂裝懂地說(shuō)“知了！知了”呢？現(xiàn)在它一定后悔莫及�？赡墁F(xiàn)在它想當(dāng)個(gè)比黃鶯小姐的歌聲還要美妙的優(yōu)秀歌手吧！一個(gè)勁地在樹(shù)上知了知了地鳴叫，仿佛怕別人聽(tīng)不到它的歌聲，又好像在炫耀自己美妙的歌喉，真是有趣！

　　池塘里的荷花，一朵比一朵美，一朵比一朵香。它們用來(lái)擠去，都想霸占一個(gè)能更好地向人們展示自己的好地方。亭亭玉立的荷花，是那么的香，那么的美：那花瓣前端是白的，雪白雪白的，像是柔嫩的白玫瑰花瓣，到了后面的，顏色漸漸紅了，粉紅粉紅的，像小姑娘擦了胭脂的小臉蛋。那么白那么香的花，真是出污泥而不染吶！

　　瞧，那不遠(yuǎn)處的河水正流得歡快呢！你聽(tīng)聽(tīng)，那聲音，“嘩啦啦、嘩啦啦”的，向著稻田里面流去，因?yàn)樗�的肩上�?dān)負(fù)著“中人”——就是滋潤(rùn)田里面的莊稼。夏天莊稼里的'水分容易被太陽(yáng)曬干蒸發(fā)，所以需要河水的時(shí)時(shí)刻刻的灌溉。太陽(yáng)光火辣辣地照著小河，微波粼粼的水面上反射出耀眼的光芒。

　　夏夜，是夏天的一天當(dāng)中最美的了。靜靜的、癡癡的望著天上的星星。一顆、兩顆、三顆……那么密，那么多，怎么數(shù)也數(shù)不完。繁星點(diǎn)點(diǎn)，光彩耀人，每一顆都有自己閃亮的地方。當(dāng)然，也不能忽略了我們的月亮姑娘，此時(shí)的她只能在深藍(lán)的天空中定定地待著，撅著小嘴望著滿天嬉戲的小星星，一賭氣，轉(zhuǎn)眼就藏在了云層后。欣賞著這美麗的夜景，偶爾會(huì)吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，把夏日夜晚的熱氣吹走，使人精神振奮。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，還邀請(qǐng)樹(shù)葉、草叢一起跳“三人舞”，唱“三重奏”。樹(shù)葉唱得是“沙啦沙啦”，草叢唱的是“刷刷刷”，風(fēng)兒唱得是“呼呼呼”，風(fēng)兒還邊唱邊翩翩起舞，樹(shù)葉、草叢和風(fēng)兒合唱起來(lái)的聲音美妙得簡(jiǎn)直無(wú)法形容。有的孩子們經(jīng)常在院子里嬉戲打鬧。捉迷藏啦、跳繩啦……你追我趕，嘻嘻哈哈的場(chǎng)面熱鬧非凡。而老人們卻在樹(shù)下?lián)u著破蒲扇，做在從自家搬出來(lái)的小板凳兒，跟孩子們講著“牛郎織女”這個(gè)流傳千古又老掉牙的故事。孩子們則蹲著，用雙手托著小腮幫子，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)的認(rèn)真聽(tīng)著。

　　哦！夏，你太美妙了！你給人們帶來(lái)了多少歡樂(lè)��！

夏初中作文5

　　天空漸漸暖了起來(lái)，我對(duì)夏的思念也漸漸濃烈起來(lái)，忽然想起一句很經(jīng)典的話——春天到了，夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　之所以喜歡夏，是因?yàn)樗�的真。夏沒(méi)有春刻意飾演多情的纏綿細(xì)雨，沒(méi)有秋刻意故作脫俗的清高和風(fēng)，沒(méi)有冬刻意裝束冷漠的孤傲冰雪。夏有的是繽紛熱烈的陽(yáng)光，蓬勃向上，坦率真誠(chéng)。

　　夏天的天氣大都陽(yáng)光燦爛，陽(yáng)光越燦爛，天空越晴朗，有時(shí)竟晴朗到萬(wàn)里無(wú)云，一片蔚藍(lán)。春的天空，經(jīng)�；颐擅梢黄�，即使偶爾晴朗也帶著沉甸甸的云朵，讓人喘不過(guò)氣；秋的天空太高太淡，像一杯白開(kāi)水，毫無(wú)生氣；冬的天空又太壓抑，肅殺一片。只有夏的天才可以藍(lán)得如此明媚，如此耀眼，藍(lán)得令人覺(jué)得溫暖。

　　夏的天，藍(lán)得空靈透明，藍(lán)得晶瑩清澈，藍(lán)得如鉆石，像水晶。似海藍(lán)，但比海藍(lán)淺一點(diǎn)，沒(méi)有海藍(lán)的'深沉；似湖藍(lán)，但比湖藍(lán)濃一點(diǎn)，沒(méi)有湖藍(lán)的輕盈。只有在夏天，你才會(huì)知道，你頭上的天空有多空曠，有多遼闊，有多高遠(yuǎn)。

　　春雨傷感，秋雨多愁，冬雨又太寒冷。只有夏雨才會(huì)有那股豪情。那股熱烈爽朗大方，俐落干脆的豪情。

　　夏雨來(lái)得急來(lái)得快，也來(lái)得大。從不像春秋冬雨那樣，飄飄灑灑，淅淅瀝瀝，纏纏綿綿。

　　夏雨降臨之前，烏云翻滾，電閃雷鳴，似一場(chǎng)觸目驚心的戰(zhàn)斗，那雷，更似豪情萬(wàn)丈的吶喊與鼓鳴。

　　夏雨來(lái)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界的雜音、嘈音、亂音都淹沒(méi)在雨聲之中，只有震耳欲聾的雷聲與劃破長(zhǎng)空的閃電，在這樣傾盆的大雨里，我們的靈魂會(huì)得到徹底的解放，大雨會(huì)給我們仿若重生的清新。

　　而夏雨去的時(shí)候卻無(wú)聲無(wú)息，絕不依戀，只留下滿天的陽(yáng)光及亮麗的虹橋。

　　我最愛(ài)的還是夏的夜。夏日盡管炎熱可夜里卻有和風(fēng)送來(lái)的清爽與舒坦。夏夜的天空最黑，最深，也最沉，可夏夜的星星也最多，最亮，最耀眼。

　　夏夜的螢火蟲(chóng)到處飛舞，螢光點(diǎn)點(diǎn)，夏夜的蟬鳴和著風(fēng)悅耳動(dòng)聽(tīng)。夏的夜，褪去了緊張忙碌，換成了寧?kù)o與美好。

　　夏，陽(yáng)光燦爛，天空晴朗，明媚耀眼，無(wú)一不傳遞著樂(lè)觀與溫暖。

　　夏，大雨滂沱，電閃雷鳴，緊張刺激，無(wú)一不喧揚(yáng)著進(jìn)取與拼搏。

　　夏，螢光遍布，繁星滿天，蟬鳴悅耳，無(wú)一不彌漫著恬靜與美好。

　　夏，葉茂枝繁，蒼翠一片，生機(jī)盎然，無(wú)一不洋溢著激情與活力。

　　夏，瓜果成熟，稻浪翻滾，碩果累累，無(wú)一不充滿著繁忙與喜悅……

　　我愛(ài)夏，愛(ài)夏的活力，也愛(ài)夏的寧?kù)o。雖然夏的一切都包容在炎熱里�？蛇@炎熱也傳遞著夏的宗旨，夏的思想，夏的真誠(chéng)。

　　我愛(ài)夏，愛(ài)夏的真——暴露在炎陽(yáng)下，毫不遮掩的真。這種真，正是我們心靈上最缺乏的真。

【夏初中作文】相關(guān)文章：

夏景初中作文04-26

夏的思緒的初中作文04-30

夏的密碼初中作文04-29

夏的味道初中作文04-29

夏夏_初中記敘文05-02

夏之曲初中作文04-30

夏的隨想_初中記敘文05-02

夏荷之趣初中生作文04-30

夏蟬與夏荷作文08-06

夏之雨_初中記敘文05-02