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有你同行初中作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的有你同行初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有你同行初中作文1
生活的道路上，有父母同行，學習的道路上，有老師引領，人生的道路上，有朋友陪伴，在我失落悲傷的時候，有你分擔，在我開心興奮的時候，有你分享。
記憶的碎片分散在腦海中，但每一個片段卻都存在一個熟悉的身影，將它重新組織起來，卻發(fā)現(xiàn)是你在我眼前跳躍。戴上耳機，歌聲似在為我們伴奏，回想起你的笑容，我情不自禁喃喃自語：有你同行，真好。
你陪伴我，走過了6年，六年的歡聲笑語歷歷在目，回首過去那六年，我的腳印旁，總有一排你伴我同行的腳印。
那時侯，早上在校門口等到一起進入學校，上課時偶爾開一下玩笑，比賽時互相加油打氣，成長道路上的記憶中幾乎都有你的身影。還記得有一次，我只是心情不好而對你發(fā)脾氣，你卻完全不計較，甚至還安慰我說：“怎么了，不開心嗎？下午放學后一起去玩吧�！庇殖３Ｔ谟X得我失落的時候陪我聊天，想盡辦法逗我笑，在我陷入困難的時候，是你，把我從“泥濘”中拉出來，而有時候，我卻一點也沒有顧及你的感受。
那個時候，常常帶著MP3到學校，放學路上一人一邊聽著歌，現(xiàn)在不再走那條熟悉的路，不再有你熟悉的身影，但我保留了一個習慣，我到現(xiàn)在仍是只戴一只耳機，也許是因為習慣了的緣故，而且到現(xiàn)在我去上書法課時，墨碟也會習慣性地放在左邊，也許是懷念以前與你共用的緣故吧。除此之外，上美術課時把書放在中間的習慣，去上課時買兩杯熱奶茶的習慣......諸如此類的事情，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在回過頭來才發(fā)現(xiàn)，全因為有你同行，那種感覺，真好。
自從你升上中學，學習的緊張使得校外的美術課、書法課你都沒有去上了，而升學后分隔兩校，使得我少了閑聊的對象，開玩笑的伙伴，稍微覺得生活枯燥了，很是懷念你在的.日子�！敖Y(jié)束了以愛為名的方式，少了許多悲傷的往事，我蛻化......”歌曲縈繞在耳邊，卻沒有了以前開心溫暖的感覺，有的只是淡淡的憂傷和不舍。
望著倒掛著的另一只耳機，不禁想體現(xiàn)一下兩只耳機一起聽的效果，戴上后才發(fā)現(xiàn)，原來感覺是如此陌生，沒有了你熟悉的聲音，世界只剩下了我自己�；厥讈頃r路，才發(fā)現(xiàn)，有你同行，真好。
有你同行初中作文2
有你同行，有你在身邊的鼓勵，我們無懼生活中的種種挑戰(zhàn)。
那是去年的校運會，班上每個同學都摩拳擦掌，躍躍欲試，積極報名，只為班級爭光，而我很榮幸地通過選拔去參加集體項目——八字跳繩。
于是在每天跑完操后，我們聚在學校操場上練習跳繩。班主任閆老師每天下午都會親自陪伴我們，指導我們跳繩。練習時，偶爾有幾個動作不規(guī)范的同學，老師于是親自上場示范，只見他盯著繩子，目光隨著繩子而上下擺動，繩子一落地，閆老師便箭一般地沖進去，輕輕一跳，又急忙離開。若是遇上有人因為膽怯而不敢往里跳時，閆老師便會臉帶笑容，一手拍拍同學的肩膀，一手指著舞動的繩子，說道：“別怕，你只要聽到‘啪’一聲，就立刻跑到繩子中間，找準節(jié)奏，很容易的，聽我指揮。”只見聽到“啪”一聲，閆老師眼疾手快地推著同學往繩子中間去，那同學跳著進去，然后又迅速地跑出來，終于成功了。閆老師見狀，露出了喜悅的神情，不由得豎起了大拇指。
就在這一天天的練習中，在閆老師的`陪伴和鼓勵下，我們班的八字跳繩也在不斷減少失誤，不斷進步。
終于等到了比賽那天。賽場上，我們嚴陣以待，不敢有絲毫懈怠。“嗶……”隨著裁判的哨聲響起，打頭陣的同學一邊數(shù)著節(jié)奏，開始起跳。一圈又一圈，隨著比賽的深入，也許大家都是第一次上陣的緣故，我們失誤次數(shù)開始增多，于是開始急躁了。這時，只見閆老師站了出來，他微微地彎曲著身子，雙手在空中揮舞著，目光始終隨著我們跳動而轉(zhuǎn)動，嘴里不斷念叨著，為我們加油鼓氣。
“不要著急，我們還有機會，把握好節(jié)奏，冷靜下來，我相信你們�！遍Z老師的這幾句話不斷在我們的耳邊重復著。
或許正因這一句“我相信你們”的鼓勵，打破了我們著急的心態(tài)，我們逐漸歸于平靜，逐漸按照平日訓練的節(jié)奏完成了八字跳繩。
三分鐘的比賽終于過去了，最終成績不如人意，我們個個垂頭喪氣，無精打采，心里都在為剛剛的失誤和急躁而懊悔。這時閆老師眼神堅定地走了過來，絲毫沒有氣餒的樣子，他激揚地說道：“別一副無精打采的樣子，努力過就好，只要我們總結(jié)經(jīng)驗，明年再努力一次，再訓練一次，相信會更進一步！大家都打起精神來！”說完，閆老師或是拍拍我們肩膀，或是和我們擊掌。
也許是閆老師的言語鼓勵緣故，我們擦拭了汗水，重新振作起來。
望著閆老師的身影，我心想，正是有你同行，有你鼓勵，有你陪伴，才讓我們無懼風雨！
有你同行初中作文3
成長是人一生的事。欣賞成長一路的風景，克服成長一路的坎坷，熬過成長的風雨雷電，我們總不能孤軍奮戰(zhàn)，總有一些人、一些事，作為我們的精神伴侶，心靈支柱，能與我們共享成長的喜悅、分擔成長的煩憂。
那我的成長，就應該感謝你的陪伴、激勵與啟發(fā)了。
還記得與你初識是在上幼兒園時那稚嫩的年紀，那時對你還沒有什么印象，唯一的了解也就是從大人的口中，得知你是十分重要的，你是“人類進步的階梯”等等。盡管那時我對這些話還不能全部理解，但我依稀能感覺到你可能在人類社會中扮演著不同尋常的角色，故對你產(chǎn)生了一種莫名的好感、興趣與向往。
剛開始于你正式會面，你是以《兒童畫報》的形式出現(xiàn)的。記得幼小的我好不容易求得父母的同意，得以從書店把你帶回家，我便興致勃勃地與你交往起來。立時發(fā)現(xiàn)你能把我?guī)ノ覐奈吹竭_的新世界，這里有巨大的藍鯨，聰明的烏鴉，兇猛的獅子，神奇的故事……盡管時常有不認識的字要問父母，但與你交往已讓我樂此不疲，我的生命開始初感到一絲知識的光芒和廣闊世界的美麗、新奇對我的'誘惑。
隨著和你交往的密切與深入，你顯得不再神秘，但你總能在合適的年齡給予我合適的訊息和知識，與你同行從不孤單、無聊，而且時時充滿驚喜與未知。我了解到白雪公主有個壞后母，有個神燈中裝著無比神奇的精靈，彼得潘總也長不大，撒謊的木偶小心鼻子變長……慢慢的，我也了解了一些關于社會與人生的感悟：劉、關、張?zhí)覉@結(jié)義的手足之情，梁山泊好漢“替天行道”的壯志豪情，唐僧一心向佛的虔誠之心，寶玉和黛玉的綿綿長情……
現(xiàn)在，你大多成了課本上知識的載體，忙碌的學業(yè)中你是“抬頭不見低頭見”的最重要的伙伴，你的身影點綴在我努力奮斗的拼搏之后，也是給予我動力的源泉與催促我前行的支柱。
這么多年過去了，你從未離開我，你無數(shù)次地激勵我，我們相互堅持走過了困難挫折、歡歌笑語，你總在我不同的成長階段以不同的方式陪伴我�，F(xiàn)在我發(fā)自內(nèi)心的感謝你：書籍，有你同行，真好！
有你同行初中作文4
一月過去了，一年過去了，幾年過去了……時間毫不猶豫地吞沒了我們的童年，我還清楚的記得，六年級的你拉著幼兒園的我歡笑著回家，一晃，大二的你和初一的我只能半年一次碰面。姐姐，你是我成長路上的一盞指路燈！
你有著男孩子的豪爽，一頭短發(fā)上面扎著一條短短的辮子，一雙厚厚的眼睛給美麗的大眼睛裝上了“窗戶”，一張嘴仿佛是一塊雙面膠，一會兒笑得格外燦爛，一會兒有透露出你堅強倔強的性格。高挑瘦削的身材給你提供了醫(yī)術發(fā)展的條件。
你是一個藝術家的料。在“說拉彈唱”中，你無一不曉。身披二胡八級的榮譽，又有婉轉(zhuǎn)動聽的.嗓音，今年又篩選為全運會開幕式演員，連參加三次舞蹈表演。我深深為你自豪。我獨自一人時，也常常拿起二胡，拉著繁華的旋律。
我們在一起是快樂的，這一點我們都有同感。以前，一放長假，家里的歡笑打鬧聲足可以聲震天穹。吃飯時，爭著搶著拼命吃，就是因為“誰最后吃完誰收拾桌子”；看電視玩電腦時，一有活兒，就互相推辭，最后還得憑“剪刀石頭布”來決定；中午休息時，我們在院子里逗小狗，嘻嘻哈哈的，吵得爸爸媽媽無法休息，在窗口大喊：“大中午的，瞎叫什么！……”你一直都是我的伙伴，雖然都十七八了，但還是有著小孩子辦的性格。當有人問爸爸媽媽：“兩個孩子不吵架嗎？”爸爸媽媽便會自豪的說“從不吵架。”看到人們的驚訝，我心里喜滋滋的，雖然我知道，一直都是你讓著我。
回想起那快樂的時光，每次都讓我們小的合不攏嘴。五六歲的時候，你帶著我乘車出去玩，當聽到識字不多的我讀了一塊廣告牌后，你笑得都讓我擔心掉下車來。原來，我誤把“xx太陽能”讀成“xx太陽熊”。你忍住笑后，對我說：“你看見太陽上還有熊��？”
姐姐不僅是我的伙伴，而且是我的榜樣。假期中，你會時刻督促我完成作業(yè)，久而久之，便改掉了我拖泥帶水的毛病。當我遇到困難時，你總會鼓勵我加油克服困難；當我做錯了事的時候，你也會正色的批評我。在我的成長中，今天的成就，是爸爸媽媽和姐姐三雙手“推”來的。
有你同行，學習如此輕松；有你同行，生活沒有寂靜；有你同行，滴水可跨山嶺；有你同行，黑暗也變黎明！
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