恒初中作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的恒初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

恒初中作文1

　　在突如其來的巨大災(zāi)難面前，人的生命顯得那么脆弱無助。一個個充滿生機的靈魂頃刻間永眠于廢墟之下。毫無征兆的，所有的希望、夢想、幸福、快樂瞬間毀滅，取而代之的是悲傷、痛苦、無助、不安。這是巨大的悲劇，悲痛得讓人無法言說。

　　但是，痛苦的人不僅僅是受難的人們，每一個中國人的心都被災(zāi)區(qū)牽動著。政府在最短的時間里做出了反應(yīng)，數(shù)以萬計的`部隊被調(diào)往災(zāi)區(qū)，一個接一個的醫(yī)療小組被派往受災(zāi)前線。每一個人都無比緊張，因為在廢墟之下，眾多的幸存者等待救援，時間就是生命。通訊斷了，路斷了，天還下起了大雨，但是，人們的努力沒有中斷，無論環(huán)境多么惡劣，也絲毫不松懈救援的力量！沒有起重工具就用手挖，道路不通就徒步向震中挺進。時間一分一秒地過去，每個人的心都被無形的牽掛揪起，多少人整夜守在電視機前，期待著最新的消息。當看到被困者被解救出來，多少顆心為之欣慰；看到孩子無助的眼神，多少人為之流淚。

　　災(zāi)難教給我們團結(jié)，災(zāi)難教給我們堅強。生命已逝，沒有人可以挽回，就愿他們安息吧。被困的生者，愿你們早日得救，早日康復(fù)，大家在為你們祈禱。大難不死，必有后福，愿災(zāi)區(qū)的每一個人都學(xué)會堅強，堅強地面對眼前的一切，堅強地面對明天的生活。請相信，這世界還有真愛，愛心是任什么樣的地震也震不碎的！

　　現(xiàn)在，全國乃至世界上的許多人在奉獻愛心，捐款，捐物，獻血。俗話說，血濃于水�？吹阶约旱耐�胞在受難，沒有一個中國人會熟視無睹。再小的力量，乘以13億，都是無法估量的力量。人人都獻出一點愛心，沒有什么困難是無法克服的，在全國人民愛的支持下，我們沒有理由不相信：一切都將轉(zhuǎn)危為安，中國人民定能渡過難關(guān)！一定！

　　災(zāi)難帶給我們的不僅僅是悲痛和無助，它更讓我們知道這個世界還有愛，人與人之間還存在著無私的奉獻。當災(zāi)難過去，我們會發(fā)現(xiàn)這世界多么美麗，我們要加倍珍惜所擁有的每一天。

恒初中作文2

　　據(jù)《禮記·月令》：“季夏之月……腐草為螢”，古人以為螢火蟲是由腐草化來的。盡管這是不科學(xué)的說法，但我依然喜歡這種對生命的解釋：腐草的逝去，換來的是螢火蟲的新生，一種生命的延續(xù)。一個生命的凋謝，又有一個生命的誕生，不是生命永恒的循環(huán)嗎？

　　而螢火蟲，從出生到死去，僅僅只有20多天甚至更少。就像歌曲《腐草為螢》的歌詞說的那樣，它于季夏誕生，卻又“頹廢在季夏第三月”。

　　小小的.螢火蟲，它永遠都不能看到冬天的景色，但它依然熱愛這個世界。它散發(fā)著微弱的光芒，點綴了這快要容不下它們的生存地。

　　盡管螢火蟲它對于這個世界很渺小，但它依舊拼命的往前飛，只因它想在夏末來臨之前多看看這個世界，怎料它已被這世界看去。

　　它雖不起眼，但那點點螢光終是入了我們的眼，詮釋了生命樸實無華的美麗。正因為它只擁有短短的壽命，所以才想記住這個世界更多的風景。

　　只是寂寞永在。

　　記得第一次見到螢火蟲，是在鄉(xiāng)間田野邊。那時候，漆黑一片，它微弱的光芒卻是那么的耀眼，可是只有它一只在飛，沒有人知道它要飛去哪，只是螢火蟲，真的很難再見到了。那一瞬，與我們一群人在一旁說笑形成了鮮明的對比，那是生命的寂寞。

　　生命的周期早已注定，那是永恒不變的定律�？墒俏覀冑x予生命的情感色彩也是永恒的，生命教給我們的也是永恒的。

　　我們不能去改變生命的長短，但我們能體悟生命。就如螢火蟲，即使是渺小的它也教會我熱愛生命，熱愛這個世界，要在有限的生命里綻放自己最美麗的一面。

　　生命的韌性沒有最大值，它們各自在自己的領(lǐng)域大放異彩，歌頌著生命的頑強，贊美著這世界的精彩。

　　而生命本身即是永恒。

恒初中作文3

　　恒是成功的法寶，每個人都很想得到它，去完成一件事。

　　而我也不例外，學(xué)習是一件困難而又費勁的事，母親說過：“你是一個浮躁的人，若不改變，你將一事無成，最終淪為社會的淘汰者！”母親的話讓我明白做一件事要心懷持之以恒，才能把自己的事業(yè)做好。

　　學(xué)習，對我來說，它就是一個不起眼的小東西，我記性不好，記東西非常費勁費，便對學(xué)習沒有了興趣，就像人間蒸發(fā)一樣消失的無影無跡，自從我小學(xué)五年級就開始了這種想法，至今也如此。

　　我也想和班長一樣多背幾個單詞多記一些語法，甚至成績跟她一樣牛逼，但在實際行動過程中，往往是煩躁的，無聊的，跟別人同樣都是早上五點起床，不一會兒，班長都已經(jīng)把一單元的單詞熟練掌握了，我呢？別說了，頭都大，一個時辰，20個單詞比登天還難，就比如數(shù)學(xué)要證明幾何的，一翻開書就感覺像翻天書一樣，解題時剛開始還行，但到了五六題時就無精打采，產(chǎn)生了一種想快點放書走人，無論在物理、化學(xué)也都如此，反正要去要背的我都沒有按時按量完成過，都是中途時虎頭蛇尾，心不在焉的狀態(tài)下進行的，因此我的成績一直沒有好轉(zhuǎn)，像松果一般越大越差勁，便受到了父母老師們的指責、批評，同學(xué)的輕視，心里著實感到擔憂和郁悶，為什么我就如此差勁呢？

　　今年也是我初三的一年，也是義務(wù)教育的'最后一年，沒有考上高中的，意味著就沒書讀了當我想到這樣情形時，便決定想學(xué)好各科知識，要學(xué)會堅持，學(xué)會與時間賽跑，要保神奇，推起來，我不想被別人看扁，我想讓別人知道我是一個愛學(xué)習的孩子，當然，這些只是還將就美好的生活，只有實際行動和一顆持之以恒的心態(tài)，才有可能，兌現(xiàn)的，加油吧，你能行。

　　水滴石穿，繩鋸木斷，他們剛開始也是一個不起眼的小東西，為什么到了最后都成功了呢？而我們又有什么事是辦不成的呢？

　　"恒"，這個字讓我明白了，恒則成，靜則勝的道理。

恒初中作文4

　　不積硅步，無以至子里；不積小流，無以成江海。

　　——荀子

　　每個人都想成功，但有些人半廢，不想堅持；有的人以苦為樂，持之以恒。面對困難，各人的態(tài)度都不一樣，但唯有持之以恒，才是任何成功真理。

　　美國發(fā)明家愛迪生，經(jīng)歷了千百次的嘗試，終于找到適合的燈絲——鎢。這一次成就為人類文明進步作出巨大貢獻，給人們帶了光明，音樂智材貝多芬，雙目失明的情況下依然創(chuàng)作為人震驚的《生命交響曲》。他曾說，卓越的人的一大優(yōu)點：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

　　也許你正在旅途中艱難前行，你曾感到迷茫無助，曾忍受著常人無法忍受的痛苦與煎熬。但請你一定要挺住，因為你會想不到有多美的美景還在這次旅途的背后，等著你來。那句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”正是告訴了你：不經(jīng)歷坎坷，沒有風雨，便不能達到成功的彼岸，也見不到風雨后更美的`彩虹。像愛迪生，貝多芬那樣，靠的是意志，與持之以恒的堅持。

　　5.12汶川大地震，處于困境，存活了7天的生命，更奇跡有的人奇跡般地活到第2個星期。當記者采訪那位幸存者是如何挺過來的，他回答簡潔有力“因為心中有信念�！币�知道在那種情況下，缺糧食缺水已經(jīng)是到了死神的邊緣了，但是他告訴自己：我要活著。唯一僅靠的是一瓶礦泉水和一個稻殼做的枕頭活了下來。這時很多人都說他是幸運的人，被上天眷顧的幸運兒。但是你想他不是憑靠他的意志，持之以恒的堅持活下來的嗎？當真正面臨自然災(zāi)害的到來時，人類是渺小的，沒有神會眷顧，只有堅持才是有幸的生存者。

　　“水滴石穿”“聚沙成塔”。開始的力量是很微弱，但誰能否定幾百年后的力量呢？

　　一路走來，聽過很多“冷嘲熱諷”的話，也當過無數(shù)次的“小草襯鮮花”的小角色，也看過很多美麗的風景。但很慶幸的還是想感謝自己，因為心中有信念，有方向，更有持之以恒的耐力和頑強。

　　祝你在自己人生的路上策馬奔騰，也祝我前途無量。

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