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隨想初中作文合集15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的隨想初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
隨想初中作文1
我有那無比絢爛的青春，于是我有了生機(jī)盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而采擷滿懷。青春中沒有等待的果實(shí)，只有昂揚(yáng)的斗志去收獲，青春里的我們雖沒有指點(diǎn)江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發(fā)而厚積的深沉。
我們?yōu)榍啻旱?多姿喝彩，為青春的凌云之志折服，但同時(shí)也為青春的短暫而慨嘆。我們的青春沒有驀然回首，卻充盈著“請纓提銳旅，一鞭直渡青河洛”的雄心大志。我們手握青春暢游世界去體會比薩斜塔的真理的威嚴(yán)。去體會那萬里長城逶迤的氣壯山河，更去手握一根草去面對同樣于勁松的大地春天的一絲微笑。同樣，我們的青春中亦有那摔倒的痛楚與無奈，亦有那失望與傷心。但是，青春中經(jīng)傷痛洗禮的我們更學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨中，我們毅然而起。
青春中的我們也手捧文化遺產(chǎn)細(xì)細(xì)咀嚼，我們渴望“觀古今于須臾，撫四海于一瞬”，于是我們隨李白共聽蜀國銳的天籟之音去憧憬自然，我們隨徐霞客游歷祖國大好河山聲嘆天地的鬼斧神工，我們更與杜甫共賞三吏三別哀嘆自古悲情，我們的青春中充滿求知與好奇。所以在知識的海洋中遨游我們孜孜不倦。
我們打造自己的青春，編織自己的夢想，與高山雄偉對話，與黃河神圣的母性暢談。
隨想初中作文2
人類為了自己的利益，不惜地開發(fā)土地，破壞大自然。我看了一幅漫畫：開發(fā)商要開發(fā)土地，一位老奶奶和一只小鳥在互相哭訴著。老奶奶指著身后破爛不堪的小平房說：“開發(fā)商把我家毀了。我無家可歸了�！毙▲B指著身后的木樁說：“他們太壞了，也把我的家園毀了。我和你真是同病相憐啊！”
人類怎么可以這么自私呢？為什么他們能為了自己的利益而隨意地開發(fā)土地，破壞大自然？人類為何不想想最終的后果，將來，大自然也會把懲罰降臨在人類身上的。他們?yōu)榱俗约�，可能�?dǎo)致千千萬萬的`同胞、動物，無家可歸，甚至死亡！
這讓我想起一個(gè)故事:在一個(gè)山清水秀，鳥語花香的小村莊里，人么生活得很幸福、很美滿。還有一片茂盛的大樹林。一些開發(fā)商看中了這片土地，準(zhǔn)備將它給為商業(yè)用途。于是他們將樹木砍掉，很多村民都反抗，可始終都不過他們。一年，一場沙塵暴來臨，原來村長的守護(hù)神——樹木沒有了。沙塵暴攻入村莊，村莊沉浸在沙塵中，之后，“怪物”陸續(xù)而來：洪水，暴雨將房子沖毀，把人們淹死。這個(gè)美麗的小村莊從此消失了。
經(jīng)過這個(gè)故事，我們應(yīng)該敲響警鐘。我們應(yīng)該保護(hù)大自然，善待土地，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)一草一木。然而，大自然也會善待我們的！
隨想初中作文3
“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
望著眼前此景，我心中不由想起了這兩句詩。
今天，是報(bào)到的日子，報(bào)完到后，我邁著輕快的腳步往家走著，路過洹河河畔，視線，卻不由被天中一只只五顏六色的風(fēng)箏吸引住了。順著風(fēng)箏往下看，如茵的草上奔跑著一對對母子，母女，父子，父女。
我的心忽然沉重了，連帶著步伐也沉重了。孩子眼中綻放的快樂和幸福，亮麗的讓我不忍直視，也讓我的.心中猛然一緊—我將幸福弄丟了，我認(rèn)為，完成作業(yè)便是最大的幸福，卻未曾想到，那并不是。孩子眼中的幸福影射出我的無趣與渺小，我的心中空落落的。
曾幾何時(shí)，我與父母也如他們在草地上奔跑，比誰放的風(fēng)箏高，眼中帶著我都不曾注意的幸福與快樂。風(fēng)箏掛樹上了，沒事，有爸爸，放風(fēng)箏放到肚子餓了，沒事，有媽媽……
可現(xiàn)在呢，我與父母之間好像有了一層隔膜，將往日的幸福關(guān)在了門外，我原不知道那到底是什么，可現(xiàn)在我突然想清楚了，那便是—成績。
為了好成績，我要努力完成老師布置的一堆堆作業(yè)，為了好成績，我要犧牲周末時(shí)間，為了好成績，我與爸媽的交流越來越少，總覺得媽媽離我越來越遠(yuǎn)了……
當(dāng)我沉浸在思想中時(shí)，遠(yuǎn)處忽聽見媽媽的聲音：“都多晚了，還不回家吃飯！”雖帶責(zé)備，可又帶著關(guān)心。
我笑了，帶著我沒有注意到的幸福，原來，我沒有弄丟幸福，它就在我身邊。那層隔膜，也不過是我自以為的。
隨想初中作文4
夢在不經(jīng)意間醒了……
心在不經(jīng)意間碎了……
我在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)，一路走來，風(fēng)風(fēng)雨雨，不曾畏懼。
青春朝陽似火，一種前所未有的能量，一種振奮人心的精神，青春的歌是響亮而優(yōu)雅的，青春的.我們，不畏前方危險(xiǎn)，退一步就不能追上那抹陽光，青春的我們，偶有失望彷徨，遺憾迷茫，可是當(dāng)那抹陽光照在我的臉龐時(shí)，才清楚這一切的陰暗都無法與之相比，眼前的自由，非我所想，非我所要。
追趕陽光的路上，困難重重，我曾一次又一次的被絆倒，我曾一次又一次的被嘲笑，可一切都不能讓我停下腳步，不管對手多么殘忍，不管那抹陽光是否屬于我，我只想，我的青春沒有遺憾，我只想我可以為自己驕傲。
我要向前方所有的困難發(fā)出挑戰(zhàn)，來吧！都來吧！我要讓我的青春生機(jī)勃勃！我要讓我的青春朝陽似火！我要讓我的青春耀眼奪目！夢想天空分外藍(lán)，我們，不再年少輕狂，不再玩世不恭，我們不甘于服輸，不被挫折打敗，不被困難嘲笑。
我不再是一個(gè)抱著玩具的孩子，而是一個(gè)拿著中性筆活在筆尖上的青少年。
我要感謝挫折教會我如何堅(jiān)強(qiáng)。
我要感謝困難教會我如何成長。
我要感謝青春教會我如何沒麗。
隨想初中作文5
自習(xí)過后，獨(dú)自漫步在悠長的而又清寂的小巷中。
清涼的春風(fēng)溫柔的在我身邊轉(zhuǎn)了一圈，輕輕劃起我的衣角，調(diào)皮的與我嬉鬧，似精靈般可愛。我抬腳踢著路邊的石子……踢哩嘡啷，在這安靜的夜中發(fā)出悅耳動聽的聲音，引人遐思。
同學(xué)都說我太貪心。熱愛夕陽還不夠還要貪戀這夜，的確我是愛夕陽，但是我卻最愛這清寂的夜，殘?jiān)氯翥^，勾去了我的心，魂。它的光驕傲的攀著那旁邊的楊柳，在地上投射出斑駁的樹影，顯得有些恐怖，可在我眼中卻是另一種水墨畫的朦朧之美。所以他們都說我是個(gè)獨(dú)特的`女孩，總要和別人的不同。
是誰在窗前輕聲低吟“床前明月光，疑是地上霜”？
是誰披衣而起在微弱的燭光下輕唱“海上生明月，天涯共此時(shí)”？
是誰在庭院中看桂花細(xì)誦“今夜月明入盡望，不知秋思落誰家”？
又是誰對春天的夜晚有感而發(fā)高唱“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”？
我……不清楚，只是知道，今夜由我——一個(gè)普通的初中女生，為夜歌頌。我不似杜甫那般的愁苦，不似李白那般的灑脫，但是，我至少可以把我心中所愛寫出來，我就是要告訴所有的人我對夜的愛，我不會扭捏作態(tài)的在日記中自我憐惜的寫下自己如何如何喜歡某個(gè)東西，我會勇敢地把心中所想表白出來，即使被嘲笑，我也毫不在乎。
我——喜歡夜。
隨想初中作文6
青春是A，像一座高山，一座夢想的山峰。我們需要攀登，到達(dá)頂點(diǎn)，為了夢想去前行，一步一步，穩(wěn)扎穩(wěn)打地完成目標(biāo)。
青春是B，像片片白云，飄浮在廣闊湛藍(lán)的天空。它代表著自由、無拘無束。成長需要的是自由，而不是困住你的“監(jiān)獄”和“鐵籠”。盡情地暢游在自由的世界，我享受著自由的幸福與歡樂。
青春是C，像漂泊在水中的小船，無懼艱險(xiǎn)，乘風(fēng)破浪，逆水而行，不怕礁石。我勇敢地去做自己想做的事情，隨心而動。我就是風(fēng)中雨中的小船，向著彼岸進(jìn)發(fā)，不論路途有多困難，也要一戰(zhàn)到底!
青春是D，是一個(gè)巨大的陷阱。不論是學(xué)習(xí)，還是生活，也許你會被傷害，但請不要就此哭泣，因?yàn)檎嫦嗫倳蟀?也許你會被誤解，但請不要放棄生活，因?yàn)閯e人總會明白;也許你會被議論，但請不要難過，因?yàn)闀r(shí)間會淡化一切。所以，朋友不要掉進(jìn)“陷阱”，我們需要向遠(yuǎn)處看，向高處看。
青春是G，是坐下休息的身影。繁重的學(xué)習(xí)生活，我們需要適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ拍芤愿玫臓顟B(tài)，更佳的心態(tài)挑戰(zhàn)未來。
青春是H，是一座挺拔的大樓。我們要像它一樣頂天立地，只有這樣，我們才能更好地保護(hù)想要保護(hù)的'人。
青春是I，是一根可以承受雷電的避雷針。它所代表的是承受和忍耐，如我們要學(xué)會去承受“雷電”，面對生活中的艱難。
隨想初中作文7
周末的天空特別的絢麗多彩。我來到了郊外的小木屋，舉頭仰望，無數(shù)顆明亮的星星，綴落在深藍(lán)的天幕中，給巨大的“幕布”平添了幾絲絢麗。明亮的星星時(shí)不時(shí)眨著眼睛，似乎在和我聊天。我的思緒隨之飛得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
我仿佛來到了天空中，成為了其中一員，和周圍的同伴嬉戲，玩耍。時(shí)而翩翩起舞；時(shí)而放聲高歌；時(shí)而追逐打鬧；時(shí)而縱身飛翔。我的身體仿佛隨著我的思緒上天入地，再也不受任何的束縛。
我敲開了月宮的大門，和美麗的仙子共飲著香甜的桂花酒，聆聽著仙子動人的歌聲。我又來到了吳剛的身邊，幫助他砍下桂花樹的'丫枝。轉(zhuǎn)眼間，我又來到了宇宙空間站，插上了五星紅旗，為祖國爭奪了榮譽(yù)。我又與神舟7號飛船一起飛行，看見它登上了月球。我似乎再次看見了楊利偉叔叔的身影，感受到了祖國的偉大。瞬間，我已來到了火星。這里早是人類的第二家園了。一幢幢高樓大廈，一排排挺拔的大樹像士兵一樣站在道路兩旁，汽車全部是利用壓縮空氣開動的，無污染。說話間，我看見了牛郎和織女在鵲橋相會，他們恩愛的樣子，令我感動不已。為什么王母只許他們一年見一次！突然，一顆流星飛過，我許愿能讓牛郎、織女永遠(yuǎn)在一起。果然，愿望實(shí)現(xiàn)了，立交橋在他們面前，使他們永遠(yuǎn)幸福的生活在一起。
夜深了，空氣愈發(fā)顯得清新了。我?guī)е鴿M身的星光，甜甜地進(jìn)入了夢香。
隨想初中作文8
青春如花如火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁懬男蚯�。青春的琴鍵譜出不同凡響的旋律，這旋律讓青春的心更加躍動，讓青春的血液更加鮮紅，讓青春的腳步更加充滿活力。
青春是什麼？有人在問，有人在想，其實(shí)青春沒有定義，每個(gè)人都有的年齡，每個(gè)人都有的.活力。只是有人將有，有人曾有，有人證擁有。青春是每個(gè)人的樂園，是蓬勃的朝氣，是人生的大字典。
早晨，問著梔子花的香氣，我們便抖掉了童時(shí)的幼稚，給自己披上了青春的大衣，這意味著我們長大了，堅(jiān)強(qiáng)了，便有了一種沖動，一種干勁，一種長大的自豪。青春不像老人般的豐厚，青春不像孩時(shí)的天真。青春是真真實(shí)實(shí)的純真、是活活潑潑的動力，沒有一點(diǎn)虛偽與裝飾。
我們的青春我們自己做主。絕不能浪費(fèi)青春。阿基米德用自己的青春譜寫了知識的輝煌。他11歲離開父母到亞歷山大利亞大學(xué)求學(xué)。他以年輕而又求知的心去追尋真理，打開了知識的大門。由于當(dāng)時(shí)沒有紙，他便用樹枝在地上寫畫，可是字跡卻不清楚，他想出了一種方法，用爐灰鋪在地上，可是有時(shí)老天卻不作美，一刮風(fēng)，這種“紙”便被吹走了。
我們也要像阿基米德那樣用求知的心去感悟青春。讓自己的青春散發(fā)出耀眼的光芒。
看青春如看瀑布，看生命在無悔的奔流間去體味之初的純美。
觀青春如觀花海，看生命在蓬勃中迸發(fā)的美麗。
青春如歌，暢想青春，暢想未來！
隨想初中作文9
第一次看到武術(shù)時(shí)我才5歲，是在電視里的一個(gè)專門教武術(shù)的一個(gè)欄目，當(dāng)時(shí)我想：“動畫片反正也演完，不妨看看吧！”然后，我坐在電視機(jī)前看著，還不到10分鐘，我便被這個(gè)武術(shù)節(jié)目吸引住了，本來，我還以為很無聊呢，想不到武術(shù)是那么的氣魄，那么的瀟灑，動作強(qiáng)而有力，看著看著，我也情不自禁的站在沙發(fā)上模仿起武術(shù)的動作來，踢腿、出拳……好玩極了！
現(xiàn)在，我還是蠻喜歡武術(shù)的（不過我是女子出身，體力不是很足，所以我不學(xué)武術(shù)），在我眼里，武術(shù)氣魄、瀟灑，它還是一種花樣眾多的強(qiáng)身健體的藝術(shù)型的體育運(yùn)動，很多體弱多病的.老人學(xué)習(xí)武術(shù)之后，體力大增。而且它跟中國的書法一樣是最具內(nèi)涵的運(yùn)動，奇妙無窮。
此時(shí)，我真的很希望，在奧運(yùn)會上也能有武術(shù)這個(gè)項(xiàng)目，因?yàn)橥鈬税盐湫g(shù)叫成“中國功夫”。武術(shù)是一種“智慧體育”和“男性舞蹈”。可以這樣描述：武術(shù)是精英的體育。還能使奧運(yùn)會更加的精彩！
武術(shù)，它是中國的一條長龍，讓我們共同努力，讓這條長龍載著中華人民的武術(shù)夢想，飛的更高，更遠(yuǎn)……
隨想初中作文10
當(dāng)我走在回家的路上，突然覺得很難過。我想從小到大，這條路一直都是我一個(gè)人在走，一直都是。于是我才明白，原來我是一個(gè)這么寂寞的人。我一直都是一個(gè)渴望被愛的孩子，希望每個(gè)人都注意到我，在乎我。但我卻無法敞開胸懷的去接受一個(gè)人。所以我想我是個(gè)會寂寞一輩子的人。
我不怕，因?yàn)槲以缫蚜?xí)慣。但我知道，如果我一直這樣下去，就得不到幸福。一個(gè)人如果連幸福都不能擁有，那他還能有什么？
這條回家的路，何時(shí)才會有人陪我走？
家人總說我都高中生了，還像個(gè)孩子似的。但我總想像個(gè)孩子又怎么不好，為什么我一定要長大？我不想成為卡夫卡所說的為了面包而放棄生活的.可憐人。
我是一個(gè)愛笑的孩子，可這并不代表我快樂。我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，可這并不代表我不會哭。我是個(gè)長不到的孩子，可這并不代表我要讓人擔(dān)心。事實(shí)是，笑容的背后往往隱藏著悲傷，堅(jiān)強(qiáng)的盾牌下是一顆容易受傷的心。而永遠(yuǎn)長不大，只是一個(gè)美好的愿望。
我知道有一天我終會長大，終會成熟，但成熟不是心變老，是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑。
向天使祈禱，愿世界安好，愿人人快樂。
隨想初中作文11
每天早晨都一次次地走過花臺，看著花兒開了又謝，謝了又開，草兒綠了又黃，黃了又綠，有時(shí)地面是干的，可以肆意奔跑；有時(shí)會有小凹凼，積了些許水，踩上去，總會迸濺出許多可愛的水花。當(dāng)一切已成為習(xí)慣，就已漠然了。記得一年前，我還曾對這個(gè)學(xué)校懷有憧憬與新奇，而現(xiàn)在。
其實(shí)校園依舊沒有變化，只是心里對它漸漸熟悉了而已。每一圈樹的年輪都記載了一個(gè)畢業(yè)班純摯的友誼，每一片或潔白，或火紅，或金色的花瓣都刻下了一段銘心的愛。最愛花臺中傲立的玉蘭。有朋友說它太大，太單調(diào)了。但那一次當(dāng)我走近它時(shí)，端詳?shù)剿褓|(zhì)的肌膚，淡紫的.脈絡(luò)是，就為之震撼了。是怎樣的一雙手造就了這般的圣潔。
也愛那金色的桂花，它是橘紅色的，香味異常，只是多了一絲哀傷的情懷，因?yàn)槊恳淮位ㄆ�，除了枝頭的幾簇，其它也就化作春泥更護(hù)花了�；蛟S它會又開，又落。但是那些肆意的笑還會依舊嗎？
校園已有很長的歷史了，有無數(shù)屆人都同我一樣，懷著新奇的心走進(jìn)它，爾后又帶著一份不舍離開，我值得慶幸的是，還可以與它有一年多的緣分。寫到這里，心中也陡添了好多的傷感，也有快樂，曾經(jīng)的幼稚的我們已經(jīng)在校園中慢慢長大。也有跌倒過，但也給校園留下了一個(gè)曾到過的足跡，不敢奢求在很久以后，會有人突然想起我與她在一起度過的三年，只是祈求時(shí)間可以再多一些，讓我們盡享此時(shí)的豆蔻年華！
隨想初中作文12
靜夜里，一切都似乎睡著了。不，等等，認(rèn)真聽，聽到了嗎？一首歡樂的歌好象響起來了……
音樂之始
音樂緊隨著節(jié)拍，開始舞蹈。時(shí)而高昂，是而低沉。大提琴在那兒唱歌，“咣咣”，小提琴在那兒伴舞，“刷刷”，鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來了，纖細(xì)的手指撞擊著柔和的琴鍵，一高一矮，奏出一排悅耳的旋律。二胡則調(diào)動琴弦，一撥，“當(dāng)”，顯然那其中蘊(yùn)涵著哀痛之音，但卻也與其他樂器配合得天衣無縫。小鼓在手中不停地展示
自己的歌喉，那聲音震天地響，似乎在向天地呼喊，那一聲沉悶的“咚”，預(yù)示著暴風(fēng)雨要來啦！
音樂之中
燈光亮了，舞臺立即由陰暗轉(zhuǎn)為刷白。首先是大提琴登場，是大海的聲音嗎？是的，隨著燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂器都加快了腳步，時(shí)間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊。聽吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒了最后一絲光明．
音樂之終
整個(gè)舞臺又陷入黑暗之中，慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復(fù)了平靜．烏云也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，“嘩啦啦”，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發(fā)出一陣清脆的.咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過洗禮一般，一切顯得莊嚴(yán)而肅穆．只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……
音樂止，燈光亦止．分散的心似乎不能一下合攏了來．仔細(xì)回味，周圍只剩下冰冷的空氣與急促的呼吸。
隨想初中作文13
聽，飄雨的生命之聲，狂風(fēng)的怒吼之喊，雷電的凜冽之鳴；瞧，昏暗燈光下豎琴的婉轉(zhuǎn)，陽光午后鋼琴的夢想；還有我，一顆聆聽的心。
我愛音樂。
我喜歡手指在黑白交錯(cuò)的琴鍵上飛舞，喜歡她靜靜流淌出的音符，當(dāng)我全神貫注的坐在鋼琴前時(shí)，世界都仿佛寂靜了，都在等后第一個(gè)音符的誕生，響徹云霄。
她優(yōu)雅。她可以讓我寧靜而安心的坐上幾個(gè)小時(shí)，讓我閉上雙眼卻可以俯視整個(gè)世界，但，又有誰知道，我內(nèi)心的樂章？音樂的優(yōu)雅讓我陶醉，仿佛一雙纖纖玉手溫婉的拂過我的面頰，充盈著美好而又溫暖，好像置身于郊外田野，雛菊綻放的花海中，讓我隨想。
她狂暴，她可以讓我內(nèi)心波瀾起伏，激動之情難以言語。指尖飛快的跳躍著，執(zhí)行者，飛翔著，好像冬天的大雪，暴雪，怒吼著飛揚(yáng)，吶喊著飄零。白雪皚皚的世界里，沒有平靜。指尖依舊跳躍，而臥，卻置身在那漫天飛雪的.隆冬時(shí)節(jié)，思緒隨想。
她鏗鏘，雙手關(guān)節(jié)泛白，用力的按壓著琴鍵，鋼琴發(fā)出厚重的音調(diào)，仿佛擲地有聲的誓言，莊嚴(yán)儀式上堅(jiān)定的話語。指尖漸漸失去血色，重音還在鳴響，而我，現(xiàn)在又在哪里？
茫然四顧，定睛尋覓，周身景色瞬息萬變，百轉(zhuǎn)千回。而我，依舊寧靜而安心，指尖的跳躍一直沒有停歇，時(shí)而緩慢，時(shí)而急速。我的思緒就在這變換莫測的環(huán)境中遠(yuǎn)逝，讓我隨想，隨想世界。
忽的，景色逝去，而我卻還端坐在琴椅上。
一曲終了。
隨想初中作文14
圣誕已過，元旦將至，春節(jié)也蹣跚而來，每個(gè)節(jié)日都示意著新年的到來�？晌业乃季w中，圣誕無非是賣火柴小姑娘對未來的美好期許，元旦也只不過是日歷上的又一年。而春節(jié)也不過是傳統(tǒng)中的一個(gè)節(jié)日。
不管外面是如何張燈結(jié)彩，鑼鼓喧天，內(nèi)心卻找不到那種喜氣的感覺，說不清有多少年沒為這些節(jié)日心動過了！兒時(shí)對過年的倒計(jì)時(shí)期盼已成了過去式。每天按步就班，日子多過一天，就多了一份感嘆。多過一年，就多了一堆感悟。生活也好似變得不堪重負(fù)。雖然生活在這現(xiàn)在都市，卻還是順應(yīng)不了這社會的.變化。
終歸是一年了，想想付出與收獲，想想得到和失去……好象又一次聽到了那長長的嘆息聲。似乎又一次看到了臉上流露的苦笑，和苦笑中流落的淚滴……
人的一生為什么總是這樣？得到了，想失去的；擁有了，卻不懂珍惜。自己作繭自縛。選擇演繹苦難人生。
但是如果真正做到無所欲，無所求就能得到所謂的完美滿人生嗎？我想，這其實(shí)也就是對極至生活的一種神話罷了！因?yàn)槲覀兌际乾F(xiàn)實(shí)中人，誰又能背棄得了私欲？而欲，則是痛苦的矛頭，是不快樂的因素。所以，我們只能試著讓自己清心寡欲。也只有這樣，生活中才會多點(diǎn)快樂，少些煩惱。這也算是自己的對來年的一個(gè)小小期盼吧！
隨想初中作文15
天空陰暗灰沉，時(shí)不時(shí)有幾滴雨絲飄落在倚欄觀望的我的頭頂。用手一搓，頭發(fā)都是濕的，支棱在腦袋上不服管教，于是不得不放棄了撫平它的想法，又出神地望著樓下嬉鬧的人群�？諝馑坪跏菒灍岫鴫阂值�，憋得喘不過氣來。也好，一場大雨應(yīng)該就要來了。
這一段時(shí)間稀疏又接連不斷的小雨常攪得我心煩，眼所見皆是濕漉漉一片，也沒法打球了。不過拿著一本書，坐在陽臺上，品著一杯淡淡的清茗，或觀察雨線在玻璃幕墻上織成的蛛網(wǎng)，這倒也是頗有趣的。
翻開書頁，讀到一句令我印象很深的話：“把雪放在掌心，它會慢慢融化。”
把心放在眼里，它會無處不在。
突然，嘩啦啦的聲音震醒了我，天空像要哭盡委屈的眼淚，將千萬顆水珠一瀉而下，毫無預(yù)兆。下面的人，則有些匆忙跑回家中，有些支起五彩的傘。雨點(diǎn)撲打在面上、手上，悶熱的空氣一掃而盡，代以的'是清爽。
我仿佛從中，嗅到了雨的香味，難以言傳，只是無比的曼妙，非心曠神怡所能概括的。雨香、茶香、墨香交融于一，也許就是人生中碎裂的一環(huán)吧。
與其想著下雨和曝曬都有這般那般弊端，倒不如想想各自的好處�？鞓吩谛闹�，心境天天都是平和卻不乏激情的。
這才是享受��！
雨過天晴，天空被洗刷得瓦藍(lán)。而我，在回味雨，這才有了感悟。
我還孤單嗎？
把心放在眼里，它會無處不在。
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