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被溫暖照亮初中作文(精選7篇)
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的被溫暖照亮初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
被溫暖照亮初中作文1
很久很久以前，我就來過這個地方。
一條深遠詩意的老古巷，黛瓦紅磚，上面印刻著深深淺淺歲月的印記。我無意中推開了那扇紅漆大門。噢！這清靜之地深處竟是這么多人聚集著。我上前去，努力想看到那被人群包圍的中心。那兒坐著一位穿著紅色布襖的老人。她年事已高，額頭上已經(jīng)有了若隱若現(xiàn)的“川”字，戴著一副老花眼鏡。瞇著眼睛，手不停地動著。她突然站起來，人群也隨著她的移動而移動。我緩緩走近。
原來是一位刻葫蘆雕的藝人。
我穿過擁擠的人群，站在最前面仔細端詳她。她右手拿著刻刀仔細地刻著花紋，那線條流暢動人，行云流水。她抬頭看見我，對我笑著說：“姑娘，要刻一個嗎？”我點頭。她便拿起一個新的葫蘆雕起來。我接過那精美的藝術(shù)品，愛不釋手�！岸嗌馘X？”我問�！笆畨K錢�！彼琅f是笑著。我有些驚訝，像這種手工制品為何如此便宜？但也是沒有過問。與她道別便徑直走向門口回去了。
這幾年來，這個小小的葫蘆雕一直放在我的書桌上。它似乎一直在牽引我重回那巷子。
我抑制不住，故地重游。
我回到了那古巷。走向那巷子深處，推開那扇有些褪色的紅漆大門。幾年過去，早已不見興致勃勃的一大波游人。但我左顧右盼，也沒有發(fā)現(xiàn)那老人的身影，只見一位女子靜坐在那兒。
我心稍安，緩緩走近。經(jīng)過一段對話我才知道，這位女子是那位老人的孫女�！拔夷棠桃呀�(jīng)不在了，什么也沒有留下，只留給我了這一手刻葫蘆雕的`手藝。我不會讓這些文化遺產(chǎn)，也不想讓奶奶失望�！彼p慢地說著。
不到一刻鐘，我就急忙回去了。但我心中卻一直重復著她的：“雖傳統(tǒng)文化在一點點得消逝，取而代之的是西方的紙醉金迷。但我堅信這世上仍有熱愛傳統(tǒng)文化的人原將它傳遞下去。我愿做菩提葉，守護我國的傳統(tǒng)文化，讓它一直活下去！”
我點頭，她笑了。她的笑容如明媚的陽光般照耀我的心扉，令我的心情，我的一切都被溫暖照亮。
被溫暖照亮初中作文2
依依翠柳，郁郁繁花，茵茵小草……被陽光的溫暖照亮，而在我的青春旅途中，也常被溫暖照亮。
在家中，媽媽的溫暖照亮著我。記得五年級的時候，有一天晚上的作業(yè)非常多，多得讓我感到永遠也寫不完。有語文作文，數(shù)學試卷，英語練習冊……從我回到家后，做好一些家務，然后就開始寫作業(yè)，直到晚上九點還沒有寫完。媽媽看到我房間的燈還亮著，就慢慢地走進我的房間，手中拿著一杯溫水問：“怎么還沒有睡覺？”“我還有很多作業(yè)沒寫完，數(shù)學作業(yè)有些還不會寫。”我低沉地說�！斑�有哪里不會寫，怎么不去叫爸爸教你寫呢？”媽媽對我笑著說。我點了點頭，但我還很擔心會寫不完，又害怕第二天被老師罵。媽媽看到我如此難過，親切地說：“沒事的，媽媽在這陪著你寫，先喝被溫水吧！”聽到媽媽這句如此溫暖的話和這杯溫水，讓我感到很溫暖。
在學校中，老師的溫暖照亮著我。在上學期的`數(shù)學考試，我將這次考試考得一塌糊涂，連數(shù)學老師也沒想到我竟會考得如此低分。我都想罵我自己為什么會考得如此低分，為什么不好好學數(shù)學。但數(shù)學老師看到我垂頭喪氣，好像也知道了我自己考得這么差知道錯了，她就沒有罵我，并且鼓勵了我，說：“這次考差了不要緊，下次考好就可以了。以后要認真學數(shù)學，知道了嗎？”老師的這句話，讓我感到了溫暖，讓我知道了要好好學習。
在學校里，同學的溫暖也照亮著我。當我遇到數(shù)學題不會做時，同學會來幫助我解數(shù)學題；當我感到難過時，同學會讓我與她們一起打球，讓我放松，讓我快樂；當我有心里話時，同學會聽我訴說，讓我不再難受。同學的友情，讓我感到了溫暖。
媽媽的陪伴和一杯溫水，使我被溫暖照亮；老師的鼓勵，使我被溫暖照亮；同學的幫助，也使我被溫暖照亮。我就像那依依翠柳，郁郁繁花，茵茵小草，在青春的旅途中常常被溫暖照亮。
被溫暖照亮初中作文3
你以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏，你以受的眼光，目前我孤獨的遠航，你以有力的臂膀，擁抱我感表的流浪，你是親情，親情是你……
孩提時代的我，見到了一張善良和藹的臉——我奶奶的臉，此后，奶奶便宜從媽媽的手上接過我的小手。
時光是神奇的，一眨眼間我已到了上學的年齡。傍晚的霞光，紅暈暈的酒在地上，又似渡了一層金。年邁七旬的奶奶拉著我，捎兩個小板凳，坐在小桌前，緊握著我的手，一橫似行云，一豎若流水�；蛉�，又教孫女認字��！“對啊，香多識字，這樣長大了才有出息，才好養(yǎng)活自己呀！”奶奶操著那地道的鄉(xiāng)音笑著說著。霞光灑在奶奶身上霞光中的奶奶……
時光像位老人，和藹卻善良，他帶領(lǐng)我們走過四季的繁盛與荒蕪，刻下一圈又一圈年輪的模樣，不知承載了多少歲月的笙歌衰怨，沖淡了多少曾經(jīng)的美好回乙，歲月��！你真無情，你沖淡了奶奶的模樣，沖刷了我的記憶，模糊了我的視線。物是人非，奶奶不再是當初那個生龍活虎的奶奶了，她蒼白的兩鬢透露著一路的辛苦，單簿的身子微微顫抖，卻依舊掩蓋不了她再見我時滿心的歡喜，干裂的嘴唇，卻了似乎又沒動，只將那一袋豌豆向我手中塞，叫著：“給，奶奶種的.豌豆”吃著豌豆，一模糊的視線中我分明看到了她那勞碌的身影，那關(guān)愛的眼神，那一路滿滿的關(guān)愛……
奶奶，你是一首無聲的心曲，陽光是你的序曲，月色是你的旋律，還有那獨光是你的音符，你是親情，親情是你，你望眼欲穿卻又情意綿綿，你百感交集卻一如既往，你是柳絮，你是荷葉，你是蓮花，你是陽光，溫暖我孤獨的靈魂。
被溫暖照亮初中作文4
接連幾日的小雨，將空氣中的一切染得潮濕，就連“細雨落衣看不見，閑花落地聽無聲”這樣的意境在心中也消散無幾。
偏偏在這時，患上了感冒。獨自一人蜷縮在暖和的被窩中，可怎么都覺得手腳冰涼。風也褪去了涼爽而只剩冰冷，在我的臉上書寫出一個巨大的“冷”字。
正神游在外，母親鍛煉一碗湯來。她并未言語，只是臉頰上掛著絲絲淡淡的笑容。“來，喝點暖暖身子吧！”她輕柔的話語飄到耳畔。我點點頭接過，不經(jīng)意觸及她的指尖，散發(fā)著入心的溫暖。剎時，心中逐漸泛起些許的暖意，直至遍布全身，就如沐浴在溫暖燦爛的陽光中。
氤氳的熱氣模糊了雙眼，仔細一看，是一碗剛出鍋的魚湯。乳白色中摻有幾分蔥的碧綠和魚籽的金黃，煞是好看，遠遠看著就好像一幅山水畫。我迫不及待地抿上一小口魚湯。頓時，一股暖流順著口腔滑入胃中，在口中留下的不僅是濃香與美味，更是溫暖。特有的鮮美一分又一分地填滿饑餓，獨有的暖意一點又一點地驅(qū)走寒冷。再品一口魚肉，又是另外一種享受。那味道比牛奶還要醇厚，比豆腐還要嫩滑，一會兒就融入了唾液中，在味蕾上綻放出屬于它的獨特的美妙口感。這就如溫暖的.種子在心中播下，緩緩抽出枝芽，在心底生出溫暖的果實，永久地化為燈籠照亮我的心靈。
這時，向窗外望去，雨已停了，空中現(xiàn)出一輪淡金的太陽。陽光悄無聲息地落在心上，淺淺地笑著，它在心底映出“暖”字。窗外清新的空氣夾雜著泥土的芳香�；厥祝赣H也是微笑著，目光中也含著幾分暖。時間好像靜止，只余歲月的美好。
心里突然警醒，這樣和母親靜享春日的時光已被我揮霍不少，母親對我的溫暖也總是默默無聞、悄無聲息。我想，一定要珍惜母親如陽光般對我的照耀和溫暖，她照亮我的漫漫人生，溫暖我的心靈，所以我定要好好把握住這春日時光。
一路走來，總有燦爛陽光陪伴，使我永遠被溫暖照亮。
被溫暖照亮初中作文5
萬物之所以能茁壯成長，是因為陽光的哺育；生活中缺少不了陽光，陽光帶給我們溫暖和感動，因為有了陽光，生活才更加絢麗多彩，燦爛的彩虹可以驅(qū)除一切黑暗，雨后的彩虹令人回味……
一次考試后第一天。大家都靜靜地坐在座位上等待成績的公布，一時間教室鴉雀無聲，出奇的靜。我不安地坐在座位上，心里砰砰直跳，仿佛有無數(shù)只兔子在蹦跳。當看見老師緊皺眉頭的臉，一改往常的和藹，我心中一緊，一股無名的恐懼涌上心頭，這下完了……
不出我所料，當拿到試卷時那冰冷的數(shù)字使我心掉入了谷底�？纯粗車瑢W也是一副苦瓜臉的模樣，我不免苦笑了笑：這下該如何是好？回去說不定該吃“竹板夾肉”了。我垂頭喪氣地走出教室，天空陰沉沉的，下起了綿綿細雨，伴隨著“滴滴答答”演奏出一首悲哀的樂曲，我的心情也似這雨一般的沉悶。不知何時，朋友站在我身邊，若有所思的'望著天空，然后拍拍我的肩膀，笑瞇瞇地說：“看什么這么專注？”見我沉默不語，她似乎猜出了什么，安慰似的說：“別太難過了，偶爾考砸沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力嘛!”“可你又沒我考得這么糟”我不滿地辯解道。但她定定地看著我，一本正經(jīng)地說：“人要樂觀一點，一次考不好沒事，吸取教訓，再接再厲，一定會在下次考試中取得好成績�！蔽覜]說什么。
細細品味著這話,當再次仰望天空時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)雨停了，遠處一抹淡淡的彩虹悄悄升起，心頭的霧霾也漸漸隱去，溫暖照亮心頭。從朋友自信的眼神里，我看到了自信和希望，也感受到了溫暖，沉重的心頓時輕松了許多，仿佛卸下了一個大包裹，我笑了，這是快樂的笑……
在你心情低落時，別人帶來的關(guān)懷，都如天邊雨后的彩虹，在心中綻放它的光彩，如微風吹佛，令人心曠神怡；又如一杯暖茶，溫暖你的心靈，回味無窮……
被溫暖照亮初中作文6
悄悄地，春天快來了，冬天就快過去了。在這漫長的冬季里，或許，我會忘了銀裝素裹的雪景�；蛟S，我會忘了考試時的緊張和興奮，或許，我會忘了過年熱鬧的氣氛，但是，我忘不了的，是被溫暖照亮的那一刻，舒心而幸福。
寒假的一天里，我上補習班放學回家，天也已經(jīng)黑了。北風呼呼的吹著，天空飄著雪和雨，雨滴打在地上冰涼冰涼的，濺到手上更是冷冷的。我站在公交站臺的.一角瑟瑟的發(fā)抖，爸爸媽媽怎么還不來接我，這都幾點了？無奈之下，我登上了一輛公交車，心里像公交車一樣的起伏，又是委屈，又是生氣……
我收起紅通通的手，再次登上了回家的樓梯，打開了家門，面對我的，只有黑暗，他們?nèi)ツ莾毫四�？憤怒和不解的情緒隨時都準備爆發(fā)。突然，一道光一陣熱撲來，隱約的燈光下
出現(xiàn)了兩個高大的人影和一個精美的蛋糕，幾根像纖纖玉指一樣的蠟燭與可愛的蛋糕相映成趣，多么溫馨的畫面呀！“還愣著做什么呀，來吹蠟燭呀！”我沖上去，一口氣吹滅了蠟燭，燈亮了，我仔細一看，他們的衣服上還有被雨水淋過的痕跡，我一把抱住了媽媽，蛋糕上的小熊也是和媽媽抱在一起的，我忽然想起了今天是我的生日，“生日快樂”醒目的映入了眼簾。之前的黑暗在吹滅蠟燭的那一刻起就消失的無蹤無影了，之前的埋怨在吹滅蠟燭時就已煙消云散。愛已在眼前被溫暖照亮，讓我如此真切，真實地感受到它的存在。
被溫暖照亮的又何嘗是黑暗呢？還有父母，還有雨滴、還有蛋糕，他們的都有一個共同的名字，叫“愛”。
任窗外的風放肆地吹，天上的雪隨意的下，我的心甜甜的，暖暖的，因為——它早已被溫暖照亮。
被溫暖照亮初中作文7
溫暖，溫暖是什么?
難道是那一縷縷的陽光?難道是那一次次的關(guān)懷?難道是那一雙雙援助的雙手嗎?
在我眼中，溫暖似乎不用我去操心它，它好象一直在我周圍旋轉(zhuǎn)著，我的溫暖，可以是父母的照顧;我的溫暖，可以是同學之間的'幫助;我的溫暖，可以是明媚的陽光。
在我的記憶中，溫暖都是平常事了，但要說我記憶最深刻的就是我發(fā)燒的那一次。不久前的晚上，頭模模糊糊的有點暈，有種發(fā)燒的預感……第二天早上就開始熱成巖漿了，又到了晚上，我已經(jīng)忍不住了，就跟媽媽說我發(fā)燒的情況，她急忙摸了摸我的頭，就說要帶我去醫(yī)院，于是拉著我到馬路上，攔了一輛的士就前往醫(yī)院。那個時候我已經(jīng)熱的沒有了知覺，整個人都好象飄在空中似的，全身上下只打哆嗦。一到醫(yī)院掛了個號就去打吊瓶，在針頭進入到我手內(nèi)時，我一下子就精神多了!回到家以是三四點鐘了，我一到上床就是一天的時間，到了第二天的六點起來時，摸了摸頭，見沒發(fā)燒了，就連忙向媽媽說謝謝!心里面真的被溫暖給覆蓋了……
還有一件事，也是使我難以忘卻的，有一位老師，我在他的課上說了話，他就把我家到了教室外面。下了課，他把我領(lǐng)到了辦公室，在辦公室里他說：“你怎么說話也不說大聲點?這樣我當場就可以揍你一頓!”我當時就愣了，不知道該說什么好。但是老師說到這里就把手揮了揮，示意我可以走了，在這個過程中，我并不知道是什么含義，但是我深刻地體會到了老師給我的那份溫暖!
其實在每個人的身邊都會有溫暖，想要發(fā)現(xiàn)她，就要看你的“眼力”如何了。
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