假如初中作文精選15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的假如初中作文，希望能夠幫助到大家。
假如初中作文1
假如我是孫悟空，我要把工廠排除的臭水，不讓它流到河里。我要把找到亂扔垃圾的人帶到警察局去，讓他們?cè)诒O(jiān)牢里好好的反省。我還要把黃河，長(zhǎng)江水中的垃圾，全都拉到垃圾回收站，讓那個(gè)的工人把垃圾分類消滅掉。讓母親河的水變的'清澈見底。
假如我是孫悟空，我要把工廠排出的煙，變成干凈的空氣。我要把人類吸得煙，一夜之間全部消滅，不要讓人吸對(duì)人類有害的氣體。讓大家忘掉有“煙”這個(gè)東西。
假如我是孫悟空，我要把浪費(fèi)食物和水的人都找到，告誡他們不能再浪費(fèi)。如果大家每個(gè)人浪費(fèi)一粒米，浪費(fèi)掉的那么多米，可以讓好多貧困地區(qū)的人能吃飽。如果每個(gè)人浪費(fèi)一滴水，浪費(fèi)掉那么多的水，可以拯救多少干旱地區(qū)的人，如果大家都捐一元錢，那山區(qū)的孩子，就有很多人能去上學(xué)，就有更多的人走出大山，走向世界。
假如我是孫悟空，我要分身，去山上種樹，在下雨的時(shí)候就不會(huì)有泥石流。我還要去沙漠種樹，不讓沙漠把我們城市吞沒，不讓沙塵暴影響了我們的美好生活。
假如我是孫悟空，我就去幫助更多需要幫助的人，我還要做許許多多對(duì)人類有好處的事，讓我們的家園變的更加美好。
假如初中作文2
假裝著吧，我知道，我們大多人都一直這樣。我們都可以自欺欺人著，當(dāng)做什么也沒發(fā)生過，被埋藏的，有你幼時(shí)單純的愛戀，有被你荒廢的友誼，以及逝去的漫漫時(shí)光。從何時(shí)開始，我不再相信“假如”這個(gè)代名詞，它帶了足夠多的幻想與毀滅的結(jié)局。
我們就帶著這個(gè)假如走了很久，假如著愛戀的人回頭看看你，假如著破碎的友誼可以重歸于好，假如著明天會(huì)有人給你溫暖。假如著，假如著…我想，我們都需要一段時(shí)間來(lái)時(shí)刻反省自己，那是一種自恃，沒有人能給你解脫，除了自己。那塊心牢，不是隨便找個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)就可以打破的，你應(yīng)該要知道。這是與時(shí)間的`一場(chǎng)拉距賽，隨時(shí)會(huì)輸，但即便走到了時(shí)間的前面，我看到的也只是一條通往死亡的絕路。沒有人可以來(lái)給予安慰或幫助，沒有人會(huì)懂你所說的，因?yàn)樗麄円哺髯詿⿶乐瑸榻饩人麄冏约旱纳疃β怠?/p>
就像你心情糟糕時(shí)，會(huì)亂發(fā)脾氣，會(huì)罵身邊所有關(guān)心自己的人，這也只不過是一種愛的表現(xiàn)。于是，需要更多的感情來(lái)維持內(nèi)心的平衡，不斷的索取，不斷的付出，直到內(nèi)心足夠強(qiáng)大，再去笑著看人世間的冷暖。那些被揮灑在衛(wèi)生間里的痛楚，又有幾個(gè)人能知道。
開著很大聲的水，強(qiáng)忍著破喉而出的嗚咽，這一切都被關(guān)著的那一扇門所隔絕。外面的人依舊在笑，里面的你依舊無(wú)助。有些事，那是只屬于你的事，你分割不了，拒絕不了，逃避不了。所有，即便誰(shuí)離開，你也要承受，然后，假裝什么也沒有發(fā)生。
假如初中作文3
“爸!爸!不要走，醒醒，醒醒啊!”—不是電視劇中的一慣情節(jié)嘛。也許，到了那個(gè)時(shí)候我也是這么說的吧!但，爸爸生前的教導(dǎo)、態(tài)度肯定會(huì)浮現(xiàn)在我的腦際，記恨和佩服的心情使我矛盾。爸爸教導(dǎo)我是對(duì)的，是想讓我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大已后不要像他。一定要走出這個(gè)小小的村莊。可是，他似乎從沒有發(fā)現(xiàn)過他講這道理的次數(shù)。而且還瞎猜，發(fā)瀉自己的不滿說:“你怎么就不懂，怎么你才懂!”也許是我聽多啦，厭煩得很，但的確是這樣，我很討厭的!因?yàn)榘职中r(shí)候沒學(xué)多少東西，所以他很后悔自責(zé)。自己的信心也就化為烏有了。他壓力過大，心中只是為了掙錢養(yǎng)活這個(gè)家。也許就是這樣，他的笑容才會(huì)減少。而我的煩惱正是他那愁得要命，后悔的'快要發(fā)瘋的態(tài)度。這個(gè)讓我感到不安。我多么想在小時(shí)候就告訴他，可是現(xiàn)在，已經(jīng)來(lái)不及了！他為了我和弟弟的學(xué)習(xí)而努力工作。而他那工作的積極、負(fù)責(zé)是我最佩服的一點(diǎn)。爸爸處處為別人著想，致使自己的麻煩不斷增加。要我來(lái)看，爸爸工作的宗旨是“質(zhì)量第一；服務(wù)第一；誠(chéng)信第一；關(guān)懷第一”這一點(diǎn)，我相信爸爸是獨(dú)一無(wú)二的啦！我恨我沒有在需要的時(shí)候把記恨傾訴，但我要向爸爸學(xué)習(xí)，為他人的服務(wù)要全心全意。我吸取爸爸的教訓(xùn)，針對(duì)我周圍的一切。用信心展望我的將來(lái)。注：有一次，爸爸回家以后不知想起什么來(lái)啦。竟出了這么難為的題目讓我和弟弟寫作。
假如初中作文4
傻傻的你啊，就像傻傻的灰太狼，但我呢？我曾經(jīng)一次又一次的傷害你，一次又一次的拒絕你的邀請(qǐng)，其原因只是為了我自己�；姨瞧鸫a會(huì)恨啊，而你呢？你的內(nèi)心，是不是只是一個(gè)純字了得？如果真的是這樣，那么，當(dāng)《喜羊羊與灰太狼》來(lái)到三維世界，喜羊羊該是多么的壞啊！
直到現(xiàn)在，我都不承認(rèn)你是我的朋友——很虛偽對(duì)吧？可是，我卻很無(wú)能的發(fā)現(xiàn)，我竟然越來(lái)越不離開你了。你是我心靈的仙丹嗎？我嫌棄你的'不完美，嫌棄你像灰太狼一樣的無(wú)能，但身為喜羊羊的我，卻從來(lái)都沒有去反省過。雖然，你幾乎是我的唯一朋友。
我一定會(huì)回來(lái)的——灰太狼每次被喜羊羊打敗的時(shí)候，都會(huì)這么說。而我也相信，你一定不會(huì)與我絕交的。可是——我的如意算盤打歪了。也許喜羊羊也會(huì)有這么一天吧。在小學(xué)畢業(yè)典禮的那一天，當(dāng)我得知你與我不是在同一中學(xué)的那一天，我竟然違背了喜羊羊的劇情，我竟然，如此盼望你也會(huì)實(shí)現(xiàn)一定回來(lái)的諾言�？墒牵銋s做了一件真正使我生氣的事——你沒有再回來(lái)。你第一次食言了。可是，我卻沒有如喜羊羊每次打敗灰太狼一樣的得意，我——哭了。也許羊哭的樣子也很難看。就像我現(xiàn)在一樣難看一樣。
假如初中作文5
假如風(fēng)有顏色，那么我希望他五顏六色、五彩繽紛的，就像我們畫畫用的調(diào)色盤一樣，五顏六色，有紅色的、有綠色的、有黃色的、有白色的、還有藍(lán)色的等……
假如風(fēng)有顏色，我希望他是綠色的，把北方黃沙沙的沙漠，吹成一片片綠洲，讓我們的世界從此不再有沙漠，永遠(yuǎn)都是綠色的。把湖水吹綠，吹成一汪碧綠的清潭，美麗極了，一群小野鴨游來(lái)，把湖水更顯得幾分生動(dòng)、靈活靈巧的呢！它吹過小草，它把小草弄得更加的綠呢！吹過柳葉，把柳葉也吹綠啦！
假如風(fēng)有顏色，我希望它是紅色的，冬天，它把寒冷的冬伯伯換走，換成暖洋洋的的紅太陽(yáng)，讓大家不再寒冷。
假如風(fēng)有顏色，我希望它是藍(lán)色的，藍(lán)色代表著寧?kù)o與清潔。夏天到了，藍(lán)色的'風(fēng)一吹，使烈日炎炎的夏天變得涼爽、舒適，大地也換上了一件夏裝。
假如風(fēng)有顏色，我希望它是白色的，冬天，是一片片白茫茫的積雪。冬天，正是小孩子們的天地，有的人在堆雪人，有的人在打雪仗……
假如風(fēng)有顏色，我希望它是烏黑烏黑色的，它吹過幾位老奶奶的頭發(fā)，把老奶奶白蒼蒼的頭發(fā)變回烏黑亮麗的頭發(fā)了。
假如風(fēng)有顏色，世界也會(huì)變的更加五彩繽紛。
假如初中作文6
仰望天空，看到蒼鷹盤旋在空中，我會(huì)羨慕；迎著春風(fēng)，看到燕子疾飛與田野，我會(huì)羨慕；漫步花叢，看到蝴蝶翩翩起舞于花間，我會(huì)羨慕……
于是，我不斷的想，假如我也有雙翅膀：
我愿化作一只蒼鷹，盤旋在遼闊草原的上方，去聆聽牧歌的粗獷悠長(zhǎng)，去觀賞萬(wàn)馬奔騰的壯觀，去體味荷西的溫柔，飛越萬(wàn)丈高峰珠穆朗瑪，去體味“巍巍高峰盡眼底”的壯闊，去滿足我“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的愿望。
我愿化作一只海鷗，飛翔在蔚藍(lán)的大海上，去聆聽海里魚兒的歌聲，去欣賞波瀾的海浪，去體味驚心動(dòng)魄的鷗魚之戰(zhàn)；飛越第一大洋，去彼岸尋找更好的棲地，以滿足我“日食三百石”的愿望。
我愿化作一只蝴蝶，翩翩飛舞在花叢之中，去聆聽蜜蜂在花叢中歌唱，去觀賞玫瑰的嬌姿，菊花的清淡，牡丹的雍容，去體味“只緣身在花叢中”的幸福之感；在鮮花綻放的時(shí)候，借助紅花綠葉的掩護(hù)，來(lái)個(gè)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千蝶萬(wàn)蝶盡飛舞”的.驚喜。
我愿化作一只和平鴿，展開雙翅飛到伊拉克，給飽受苦難的伊拉克人民帶去溫暖、希望，讓每一個(gè)老人都能安享天倫之樂，讓每一個(gè)母親都能深情的看著孩子，讓每一個(gè)孩子都能赤腳走在沙灘上，沐浴著陽(yáng)光和海風(fēng)。
假如我有雙翅膀，我會(huì)飛遍世界的每個(gè)角落，播撒人間的愛與美。
假如初中作文7
唉，我真想當(dāng)一個(gè)無(wú)所不能的神仙、無(wú)憂無(wú)慮，不用做作業(yè)，不用做試卷，不用聽媽媽的嘮叨。瞧，媽有來(lái)催我做作業(yè)，真煩人。望著密密麻麻的字，我不知不覺地陷入美妙的幻想。
我是一個(gè)無(wú)所不知、無(wú)所不能的`神仙了，感覺真好。不用聽媽媽的嘮叨。拿出手中的魔法棒，變出好多好多的棒棒糖、巧克力、話梅糖等。我要先自己吃個(gè)夠，然后分給貧困的孩子們，讓他們也吃個(gè)夠。然后變出好多錢，分給天下的窮人，讓他們吃飽，穿暖，有房子住，快樂的生活。
假如我是神仙，我就變成一名醫(yī)生，把那些病人都醫(yī)好，并讓他們每天鍛煉身體，讓他們健健康康。
假如我是神仙，我要把孤兒院中無(wú)父母的孩子，找到他們的父母，讓他們過上幸福的生活。假如我是神仙，我要讓大片荒地變成樹林，讓環(huán)境更加美好。
假如我是神仙，我要變出一種保護(hù)視力的植物，讓天天工作在電腦前的人們，更加保護(hù)視力。
突然，媽媽說起來(lái)，我才從幻想中醒來(lái)，原來(lái)這些全都是幻想。我長(zhǎng)大以后，一定要變成現(xiàn)實(shí)。
假如初中作文8
如果上天可以滿足你的一個(gè)愿望，你會(huì)許下什么愿呢？也許有人會(huì)想做一個(gè)大富翁，也許有人想做一個(gè)美麗的公主，而我，卻想擁有像孫悟空一樣的七十二變。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一片云，飄到沙漠上空去下一場(chǎng)大雨，讓那里的植物和動(dòng)物都不用忍受干旱，我要讓沙漠變成綠洲。然后，我再飄到那些干旱、缺水的地區(qū)和國(guó)家，下一場(chǎng)透雨，讓那里的小樹變得挺拔起來(lái)；讓那里的花朵綻放，讓那里的人民高興起來(lái)；讓那里的莊稼喝到甘甜的雨水，讓那里的農(nóng)民有個(gè)好收成。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一棵參天大樹，在夏天時(shí)擋住炎炎烈日，讓人們?cè)谖业臉潢幭鲁藳觥?/p>
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一陣清風(fēng)，吹走夏日的炎熱，讓小狗不再熱得吐出舌頭。吹走人們的疲倦，讓人們頭腦清醒，精神百倍地投入工作和學(xué)習(xí)之中去。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)自動(dòng)改作業(yè)的機(jī)器，只要把作業(yè)放在下面，機(jī)器就會(huì)自動(dòng)掃描，判斷對(duì)錯(cuò)，這樣老師就輕松多了。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一只特殊的`螢火蟲，給走夜路的人們指明方向，讓他們不再害怕。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一朵朵鮮花，裝扮我們偉大的祖國(guó)，讓她變成更加美麗。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成......
啊，假如我會(huì)變，我會(huì)變成對(duì)人類有益的事物！
假如初中作文9
有人想變成參天大樹，有人想變成一朵艷麗的小花，如果我會(huì)變，我想變成一只活潑可愛的小鳥。
我飛向花園，看見園丁叔叔正地辛勤地栽培�；▋洪_得含苞欲放，像一個(gè)小仙女翩翩起舞，好像在跟我打招呼“嗨，你好，我們歡迎您的到來(lái)�！被▋河屑t、黃、綠、紫、粉這些顏色；真像一個(gè)絢麗多彩的寶藏。這時(shí)，花兒對(duì)我說：“我們來(lái)開一場(chǎng)演唱會(huì)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同這個(gè)提議。就一邊盡情地跳舞，一邊歡快地歌唱，花兒們看得津津有味，園丁叔叔也說“不錯(cuò)嘛。”等我唱累了，也跳累了。園丁叔叔開口說了：“現(xiàn)在，讓花兒們來(lái)給我們表演了！”花兒們齊心協(xié)力，一起唱起了《感恩的心》：“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)知道我的`脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處......”唱完后，花兒們異口同聲地說：“園丁叔叔，我們用這著歌來(lái)表達(dá)對(duì)您的感謝，如果沒有你辛勤地栽培，就不會(huì)有我們美好的今天。”我聽了之后好感動(dòng)哦，激動(dòng)地流下了眼淚。
這時(shí)，我從床上掉了下來(lái)，原來(lái)我在做夢(mèng)啊，假如我真的是一只小鳥，那該有多好��！
假如初中作文10
“假如”是一個(gè)妙不可言的詞，有了它，什么都可以變。有的人想變成潔白無(wú)瑕的白云，有的人想變成晶瑩剔透的露珠，還有的`人想變成在天空中自由飛翔的小鳥……可是我既不想變成白云，也不想變成露珠，更不想變成小鳥，我只想變成一本書，一本普普通通的書。
假如我是一本書，我要變成一本故事書。讓貧困的山區(qū)孩子們擁有我，讓孩子們有一個(gè)美好的童年，回憶；讓孩子們知道山外的世界是多么遼闊、美麗；讓孩子們常常對(duì)那些書中的內(nèi)容牽腸掛肚。
假如我是一本書，我要變成一本有趣的教科書。讓上課的同學(xué)們不再覺得枯燥乏味；讓上課的同學(xué)們懂得知識(shí)，為同學(xué)們搭起一座知識(shí)的橋梁，把同學(xué)們從懵懂無(wú)知引向聰慧。
假如我是一本書，我要變成一本笑話書。讓傷心的人們捧腹大笑，把心中的悲傷一掃而光，只記得那些讓人開心，快樂的畫面；我還要讓快樂的人生活更加幸福，甜蜜。
假如我是一本書，我要變成一本美好的書。讓世界上不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有仇恨，不再有悲傷。這樣，我們的世界將會(huì)美好起來(lái)，讓鮮花開得漫山遍野，讓我們的世界處處山清水秀、生機(jī)勃勃。
假如我真的是一本書，我一定要變成不計(jì)其數(shù)的書，飛到每一個(gè)人的手中，讓人人都有一本屬于自己的，心愛的書。
假如初中作文11
假如風(fēng)有顏色，那世界一定變得更美麗，更生動(dòng)。風(fēng)與大自然的景色搭配起來(lái)，一定是一幅美麗的畫。
假如風(fēng)有顏色，我希望是青綠色。因?yàn)榍嗑G色代表春天。它象征著世界和平。它一吹過，萬(wàn)物蘇醒，給祖國(guó)增添了幾分風(fēng)景。它一吹過，鳥語(yǔ)花香、萬(wàn)紫千紅、百花齊放，大地花紅柳綠，風(fēng)給大地穿上了綠裝。
假如風(fēng)有顏色，我喜歡是藍(lán)色。因?yàn)樗{(lán)色代表夏天，它象征著安寧。它在夏天一吹過，把烈日炎炎的`夏天頓時(shí)變得涼爽，它一吹過城市的噪音和塵土頓時(shí)減少了許多。它還把盛夏夜晚的蟬聲變得更動(dòng)聽了。風(fēng)給大地穿上了藍(lán)裝。
假如風(fēng)有顏色，我希望是黃色。因?yàn)辄S色代表秋天，它象征著的是大豐收。它一吹過，蔬菜水果成熟了，它一吹過就像個(gè)信使把喜悅和大家一起分享。讓農(nóng)民伯伯一年的心血沒有浪費(fèi)。風(fēng)給大地穿上了黃襖。
假如風(fēng)有顏色，我希望是白色。因?yàn)榘咨矶�，象征著純潔。它一吹過，把小孩的友情變得更純潔了，它讓敵人變成了朋友。它一吹過，天空下雪了似乎在說小朋友來(lái)玩吧。風(fēng)給大地穿上了雪大衣。
假如風(fēng)有顏色，我希望是五彩的，它們象征著生命、和平、寧?kù)o、清潔、收獲、開心、純潔、友誼、文明與善良……這些顏色把四個(gè)季節(jié)變得不再單調(diào)。
假如初中作文12
紙?jiān)谌藗兊膶W(xué)習(xí)和生活中是必不可少的，然而它的價(jià)值在人們眼中卻極其渺小。但它依然可以為人類服務(wù)，是人類的好幫手。因此，我常�；孟胫�，能夠變成一張紙，在生活中助人們一臂之力。
假如我是一張紙，一張服裝設(shè)計(jì)師筆下的設(shè)計(jì)紙，我會(huì)在設(shè)計(jì)師的筆下，出現(xiàn)一件件新穎別致的衣服，讓設(shè)計(jì)師不可思議的想象力充分地表現(xiàn)出來(lái)。然后，設(shè)計(jì)師就會(huì)按照在我身上畫出的一件件衣服做成樣品，給人們穿。當(dāng)人們穿上舒適的衣服時(shí)，我也為能夠出一點(diǎn)微薄之力而感到高興，心里甜滋滋的。
假如我是一張紙，一張學(xué)生作文本上的作文紙，我要在學(xué)生的筆下，在他敏銳的思維中，在他搜集的優(yōu)美佳句里，寫出一篇好文章，無(wú)數(shù)個(gè)引人入勝的人物頓時(shí)躍然紙上。讓老師在作文后面批上一個(gè)鮮紅的“優(yōu)秀”，讓家長(zhǎng)看了之后贊不絕口!
假如我是一張紙，一張畫家畫板夾著的圖畫紙，畫家就會(huì)帶著我一起游覽祖國(guó)的`山山水水，到桂林漓江，到杭州西湖，到雄偉壯觀的黃果樹瀑布，這樣，畫家就會(huì)充滿靈感，在我身上畫出一幅美麗的畫兒。當(dāng)人們豎起大拇指稱贊這幅畫時(shí)，我也為畫家感到高興、欣慰。
一張紙雖然很平凡，但有時(shí)卻可以在它上面完成一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我愿意像紙一樣，無(wú)私無(wú)畏地站在自己的崗位上為人民服務(wù)!
假如初中作文13
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一支萬(wàn)能表。這一個(gè)萬(wàn)能表能夠變出一大堆東西，例如：它會(huì)變出一個(gè)呼叫器，能夠讓我們呼叫同伴來(lái)救我。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一臺(tái)跑車，它能夠用呼叫器來(lái)指揮，也可以射出三個(gè)和四個(gè)飛彈，更能夠防止別人來(lái)偷車。如果有人來(lái)偷車就會(huì)皮電磁波給彈走，使他無(wú)法偷走這一臺(tái)跑車，還能幫助我完成任何困難的任務(wù)。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一種戰(zhàn)斗機(jī)，它有一種萬(wàn)能雷達(dá)，不會(huì)被任何的訊號(hào)干擾，它也能夠查到哪里有飛彈或飛機(jī)，更可以用超強(qiáng)的飛彈把它們擊落，也能夠上升到五萬(wàn)多千公尺，便別人的戰(zhàn)斗機(jī)打不到它。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一扇門，它需要主人的指紋才能打開，要不然它就會(huì)使用武器讓你離開，再不離開的話，它就會(huì)呼叫主人，使你被抓走。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)誠(chéng)實(shí)表，當(dāng)誠(chéng)實(shí)表指左邊就表示真的；右邊表示說謊。就可以知道弟弟是否偷我的.東西。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明一臺(tái)光速火車，它可以一秒鐘送我到什么地方都可以。就可以沒遲到了。
如果我是發(fā)明家，我要發(fā)明生化機(jī)器人，他可以幫我繼續(xù)發(fā)明更多的東西，或幫爸爸搥背、幫媽媽洗碗。
假如初中作文14
我希望風(fēng)是綠色的，因?yàn)樗泶禾�。綠色的風(fēng)會(huì)把大樹吹綠了，會(huì)把小草吹綠了，還會(huì)吹醒萬(wàn)物，春天的百花盛開，猶如一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在臺(tái)上跳著那歡快的舞蹈，綠色的風(fēng)吹過那盛開的花朵，就像紅花配綠葉。
我希望風(fēng)是藍(lán)色的，因?yàn)樗硐奶�。藍(lán)色的風(fēng)會(huì)把紅紅的太陽(yáng)吹涼，使人心曠神怡。藍(lán)色的風(fēng)又吹向藍(lán)天，使雷公公都感覺舒服極了！不得不敲起那隆隆的鼓聲。
假如風(fēng)有顏色，我希望風(fēng)是金黃的，因?yàn)榍锾焓莻�(gè)豐收的季節(jié)，是農(nóng)民們最開心的季節(jié)。金黃的稻田像一塊塊黃色的地毯為農(nóng)民們鋪路。金黃的風(fēng)襯托著美麗的風(fēng)景，到處一片金燦燦的，照得小孩們的臉上都變紅了。秋天的風(fēng)都吹到了果園里使果子都成 熟了。果農(nóng)們急忙拿著竹筐和梯子來(lái)到果樹下采收。
我希望風(fēng)是白色的。因?yàn)樗矶��！?-----呼------’，一陣陣風(fēng)吹在人們的臉上，使人感覺寒風(fēng)刺骨！雪花從天上飄落下來(lái)落在高聳的山峰上像一位須發(fā)皆白的老神仙，那么威嚴(yán)。但冬天也有紅色的.風(fēng)，紅紅的風(fēng)一吹來(lái)，使人還是暖和極了！假如風(fēng)有顏色，我還希望風(fēng)是紅色的。因?yàn)榧t色的風(fēng)象征著我們中華人民共和國(guó)，象征著紅旗的一角。紅色的風(fēng)可以吹來(lái)真誠(chéng)和善良。紅色的風(fēng)啊，你來(lái)吧，把愛和光明向世界的每一個(gè)角落，讓世界充滿和平和希望！讓失去雙眼的人，得到光明！
假如風(fēng)真的有顏色，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美麗。
假如初中作文15
假如有一天，我忽然有了一百元錢，你也許會(huì)猜想我會(huì)欣喜若狂地用它換回各種各樣的冷飲：棒棒冰，娃娃雪糕，黑糯米，泰國(guó)米仁。讓那一些絲甜甜的涼意進(jìn)入嘴里，吃個(gè)透心涼，我會(huì)迫不及待地去買那早就看中的籃球，會(huì)動(dòng)的遙控車和漂亮的`衣服，你猜錯(cuò)了，因?yàn)檫@樣的做法何其平庸，棒棒冰只能暫時(shí)降溫，漂亮的衣服只能滿足我的虛榮心，遙控車，那不用說，快樂就像過眼云煙，瞬間即逝，假如我有一百元錢，我會(huì)走進(jìn)文具店抱出一大捆一大捆的鋼筆盒。作業(yè)本。鋼筆。圓珠筆，把它送到希望工程，然后心滿意足地看著那些失學(xué)兒童拿著這些學(xué)習(xí)用品，坐大窗明幾凈的教師聚精會(huì)神地聽老師講課，假如我有一百元錢，我會(huì)把它塞進(jìn)插上翅膀的信封，讓它飛到災(zāi)區(qū)人民的手中，盡管是微不足道的一百元錢，但是它卻寄托著我深深的關(guān)切之情，假如我有一百元錢，我會(huì)用它換回一只小鳥，讓它代我，帶著大陸人民的心愿，飛過臺(tái)灣海峽，告訴寶島上的親人，在大海的那一邊，大陸人民正敞開胸懷迎接著他們，假如我有一百元錢，我會(huì)把它用在最需要的地方，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能得到永遠(yuǎn)不逝的快樂。
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