初中作文合作
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的初中作文合作,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文合作1
合作,是人與人心靈之間的橋梁,是連接成功的紐帶,是通向勝利的捷徑。把握住它,往往會碰撞出激情的火花,往往會創(chuàng)造出意想不到的驚喜,往往會照亮成功之路。
張良善將將,韓信善將兵,二者合作,才有了“運籌帷幄之中,決勝千里之外”的成功,才有了漢王朝的`統(tǒng)一興盛。
是合作,讓他們親如兄弟,共同奮進,最終建立功業(yè),成為歷史的星空中兩顆緊密相連的星辰,在歷史的星空中共同閃耀出迷人的星光。
藺相如善政治,廉頗善軍事,兩人在“將相和”之后,逐漸發(fā)現(xiàn)了對方身上的優(yōu)點,成為親密無間的朋友,共同努力,最終把趙國變?yōu)橐粋強大的國家。
是合作,讓他們共同朝著一個目標前進;是合作,讓廉頗專注于軍事,將軍隊整治得嚴規(guī)守紀,作風頑強;是合作,讓藺相如投身于政治,治理朝政,崇善懲惡;是合作,讓他們演繹了一段傳為佳話的經典;是合作,使他們闡釋了雙贏的智慧。
“滾滾長江東逝水,浪花陶盡英雄”,只有充分把握和運用合作,成功會離我們越來越近。
初中作文合作2
合作在人類社會中有極大的作用,做任何事情都需要合作,從古代的合作狩獵,到現(xiàn)代的科學研究,合作都是無處不在的。俗話說得好“一個巴掌拍不響”,生動地說明了這一點。
不說別的,就說一種簡單的動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻:兵蟻,工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衛(wèi)國,工蟻負責采集食物,蟻后負責生產后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作,互相配合,才能有螞蟻家族的生存繁衍。
我們吃飯時,如果只用一支筷子什么東西也夾不起來,而用兩支筷子則恰恰相反,想吃什么就吃什么。
作為學生,我們需要合作,以達到共同提高的`目的。有時,在學習中會出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問題,就需要別人來指導一下,這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們兩個人交換,每人還是只有一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們兩個人交換,每人就有兩種思想!边@說明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學題不會做,于是問另一個同學,誰知他也不會,但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據,就很容易地得出了這道題的答案。
所以說,無論在何時何地,合作都是必須的。現(xiàn)在是這樣,將來也會是這樣。
初中作文合作3
媽媽為了培養(yǎng)我的動手能力,給我報了一個制作模型的興趣班。我一聽,覺得很新鮮,興高采烈地就去上了。第一節(jié)課,老師拿出一件輪船模型設計圖,給我們講解制作方法。這時,已對這毫無興趣的我,低下頭看起了漫畫書。
“好了,同學們,老師講完了,現(xiàn)在你們自由組隊制作一個模型吧。”老師講完后對同學們說。
“!老師講完啦,可我一點兒還沒聽呢。哎呀,沒關系,我這么厲害,自己做并且不聽老師的講解方法肯定也能做好的。”我驕傲地尋思著。
開始動手了。我拿起圖紙鋪在旁邊的桌面上,拿起材料在板子上這插那插。不對了,又拔下來一塊兒又插到那邊。忙乎了一會兒發(fā)現(xiàn),竟然毫無進展?纯此闹埽瑒e人都快完成了。唉!我只好放棄了。這時,一名女生走過來笑著問我:“你好,需要我?guī)椭鷨??/p>
“是的,雖然我覺得我可以完成,但,看似不是這樣!蔽揖髲娪植缓靡馑嫉鼗卮鹚。于是我又重振旗鼓,和她一起做起模型。不一會兒,一艘白色的輪船模型就完成了。
我笑著感謝她:“謝謝你,要不是你的.加入,恐怕我到現(xiàn)在還不知道該怎么辦呢?”
“不客氣,不過以后可上課要認真聽講,還要學會和別人合作哦!”聽了她的話,我不好意思地撓了撓頭。
從這堂課以后,我懂得了合作的真諦,所以我認為生活需要合作,懂得了合作就能做出很多一個人完成不了的事。
初中作文合作4
競爭中需要合作,這句話說的一點兒也不錯,只有學會了合作,才能夠在事業(yè)上取得成功,只有學會了合作,才能得到自己想要,所期望的結果.合作在簡單不過的詞語了,對于有些人來說,合作就如同說話一樣,張嘴就說,而對于有些人來說,合作在他們的生活中起著很重要的作用。
我國航天所有的成功,"神六"的發(fā)射,正是因為有了人與人之間的.合作,才取得了如此大的進步,如果人與人之間不相互合作,那樣就如同一盤散沙,毫無凝聚力,也經不起風雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進而去做進行的,并不是為了自己的一己私利而去做,在競爭中合作對我們來說是一種考驗,考驗我們的耐心與合作意識,無論是在任何競爭中,還是比賽中,我們都要有一種合作意識,有一種團隊精神,因為團結就是力量,懂得合作就等于成功了一半,俗話說得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作并不是水火不容的,合作是取勝的關鍵,競爭是取勝的必要條件,只有兩者相結合,我們才能知己知彼,百戰(zhàn)百勝.正如一堆泥土和一灘水,兩者之間只有相融合,才能形成一種堅韌無比的東西,才能發(fā)揮出巨大的作用,得到意想不到的效果。
初中作文合作5
都說小思生活得無憂無慮,即便在火藥味彌漫的環(huán)境中也能吱吱地樂,成績卻出乎意料的好,找來了許多“尖子生”的不服——“哼,一個整天悠哉游哉的丫頭憑什么穩(wěn)穩(wěn)地排在我們前面?!”小思倒并不在意名次。航也是個學習成績拔尖的學生。一天,航充滿激情地說了句:“我要像我的'名字那樣充滿上進!”“咦?嘻嘻……”一陣笑聲從小思那里傳出!案卟纳,你怎么學的?就算從地理上來看也不至于像‘航’這個字一樣的斗志呀!你不知道輪船行駛用‘航’字,而且輪船是最慢的呀!太沒斗志了吧!哈……”不想航自己本以為極為遠大而且有文采的話被小思駁得體無完膚,他轉過身,惡狠狠地瞪著反倒在凳子上的小思,他正在夸張地大笑,把它的同座也驅逐了,沒掉地上還算有些自制力。航終于找了一句較為難聽的話:“小姐,注意點形象好不好?你知不知道你這樣像只鴨子?”“哈……”小思笑得更厲害了:“同志,你退化了?怎么鴨子和美女不分呢?我如果是只鴨子,你不是也是了嗎?難道不知道我跟你是同類嗎?嘻……”航不再爭辯了,他發(fā)現(xiàn)他說不過這個丫頭,所以他索性就不說了。小思又心中得意起來:“嘻嘻!我又勝了一場爭辯賽!”
初中作文合作6
合作的力量大,方可做到1+1大于2的神奇。人一生下來就有兩只手,一只是左手,一只是右手,它們對人們起著同樣重要的作用。
小夜是一個品學兼優(yōu)的學生,他不管做什么,都很出色。
有一天,小夜的右手對左手說:“喂,左手,我發(fā)現(xiàn)你一出生就沒什么作用,只是用來裝飾,不像我一天忙到晚,主人的.寫字、吃飯、洗臉、刷牙,哪樣離得開我?到是你有沒有無所謂!弊笫稚鷼獾卣f:“哼!你沒了我的幫助,還不是廢物一個!”“誰要你幫助,沒有你,我會做得更好!”
從此,左手和右手便成了敵人似的,誰也不理誰,有時還吵兩句。這讓小夜可不好受。早晨起來擠牙膏時,因為左右手不合作,牙膏總是擠到了小夜的衣服上,害得小夜上學遲到。中午吃飯時,因為左右手不合作,飯碗被摔在地上,打破了,害得小夜被媽媽罵了一頓。在學校考試時,因為左右手不合作,卷子總是移來移去,筆在卷子上亂涂亂畫,害得一向學習好的小夜考了個“鴨蛋”。
老師同學,爸爸媽媽,甚至連小夜自己也不知道自己怎么會這樣,他感到非常的苦惱。
后來,在一次偶然的機會,小夜聽到了左手右手的爭吵,終于明白了是怎么回事。于是他對他的左手右手說:“我不能少了你們任何一個,你們兩個對我來說同樣重要,很多事情都需要你們互相配合才能做好,希望你們能像以前一樣做回好朋友來幫助我。”左手右手聽了小夜的話,互相看了看對方,慚愧的低下了頭。
從此,兩只手又互相合作,小夜非常快樂
初中作文合作7
我們坐在高高的樹旁,飽受寒風的洗禮。回想起以前的往事,同學們幫助我太多了。那一幕幕動人的場景,涌現(xiàn)在我的眼前。
記得那時好久以前了,我還在上三年級。那時剛剛接觸到新的校園,心里充滿了好奇。突然看見了操場東邊的乒乓球臺,不禁興奮起來。畢竟是第一次見那個東西啊。我主動跑到那里,更仔細的'看著那張乒乓球臺。
突然,有一個大哥哥走過來,問我:“小弟弟,你會打乒乓球嗎?”
雖然媽媽曾經教導過我,不要和陌生人說話,但我還是對他說了聲:“不會。”
那人說:“讓我來教你怎么樣?”
“太好了!”我興奮得不得了。以前只在電視上看見過馬琳,王勵勤打球,F(xiàn)在,終于能自己試試了。
那個大哥哥從體育室里拿出一個乒乓球拍,抓住我的手,說:“現(xiàn)在我來教你發(fā)球,一看就明白的。來,咱們一起發(fā)!
說著,球飛了起來。大哥哥抓住我的手,把拍一揮,球從我這邊彈到了那一遍。
看來我的悟性還不錯,只用了一遍,我就學會了。我跟那個大哥哥說了聲謝謝,他就走了。
后來我才知道,那個大哥哥是我的校友,今年該上初三了吧。
這也成為了我第一次與同學合作。
第一次合作,只有不到一分鐘的時間,但這一分鐘留下了太多。
好期待下一次合作。可是,又要等待多么長時間?就像乒乓球,乒乓乒乓的,什么時候才會停?
初中作文合作8
有句名言說得好:“成功在于合作”。今年暑假期間,我和我的姐姐的一次快樂廚藝合作,留下了難忘的回憶。
那是一個風和日麗的.夏日,我們倆在瘋玩了一個下午后,像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里,什么都不顧,先找東西來填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子。可是打開我的小吃庫,只剩幾粒磨牙的瓜子,打開冰箱空無一食,我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后,我倆商定———自己做。
說干就干,“你洗菜”“我切肉”,我拿起肉放在菜板上,小心翼翼地拿起刀,“咚、咚、咚……”,大塊肉被我切成了四方四正的小塊,我肥里挑瘦,切成一條條小肉絲;姐姐在洗完紅辣椒、綠辣椒后,也左一刀,右一刀認真地切了起來,不一會,我倆就勝利會師。
“開氣”——“倒油”……一會兒,鍋里就“噼里啪啦”地響了起來,油花四濺,把我和姐姐嚇壞了!胺湃狻,我趕快把切好的肉放入鍋內,只見肉在鍋里東滾滾、西滾,左跳跳、右跳跳,好像在說:“熱死我了!薄胺爬苯贰,我們把辣椒倒入鍋中,我倆手左一翻、右一翻!胺披}”、“放味精”。不一會,我們的辣子炒肉就成功地出鍋了,我們還給它取名為“合歡菜”。雖然“合歡菜”不是很好吃,但我和姐姐都吃的津津有味,因為這是我們的勞動結晶。
這次合作隨著時間的流失已遠飄而去,但那快樂的一刻卻永遠留在我的記憶中。
初中作文合作9
“這次領導來檢查,大家要好好配合一下老師,給領導留下一個好的印象……!”正當老師講的津津有味之時,校長和幾位教育局的領導走進了教室。
“同學們好!”其中一位領導主動打招呼。
“領導好!”我們異口同聲地答道。
頓時,班主任喜笑顏開。
“同學們熱愛什么?”
“我們熱愛學習!”
其實,小紅還想說她喜歡畫畫,小剛想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了一眼,誰都沒吱聲。校長沖者領導笑得滿臉都是牙齒。
“同學們課間喜歡干什么呢?”
“我們課后抓緊復習,以優(yōu)異的成績報答母校。”
“我們課后讀文學作品!
……
班主任來了個小結:“總之,大家是愛學習的!边@時,校長和領導都笑了,我也笑了,只是有點兒苦。
“大家怎樣看待合作這一問題呢?”同桌碰了碰我的胳膊,“老師沒問過這個問題,我們又沒排練過,怎么答?”
我笑而不答。
很久,教室里沒人吱聲,老師像怏了的茄子,無精打采的,校長的臉漲得通紅。
“我相信大家都不是克隆人,都有自己的見解。”一個領導發(fā)言了。
我的心一跳,反正豁出去了,沒什么大不了的`。
“合作就是人們心與心的溝通與交流,需要真誠,隔著一道門的交流越是“完美”就越是虛偽,我們只要真誠!”
這時,我已經不在乎班主任的瞪眼了,那位領導正帶頭為我鼓掌!
我們不是克隆人,我們要用真誠來合作!
初中作文合作10
有句話說,“一個好漢三個幫”。在我們的日常生活中,有許多事情不是獨自一人能做好的,畢竟我們沒有三頭六臂。我和一個好朋友有許多共同的愛好,如:打籃球、小制作、上網……打籃球時我們相互配合;有困難時我們相互幫忙。在一個雙休日里,他來找我說他突發(fā)奇想,要做個遙控船。我想,平時看到別人玩的遙控船,都是去玩具店買的,有什么了不起,這回我們自己制作一個遙控船,和他們比一比。于是,我答應了下來。
我們上網查資料,學會了一點造船的技巧,剩下的就是找材料了。我們找到了一個可以做成船身的.鋁質盒子,買了一個電池夾和兩個馬達,又自己制作了一個舵,再從網上訂購了遙控裝置和一個螺旋槳,這樣,材料就備齊了。我們倆費了九牛二虎之力,才把那個盒子做成船身,裝上舵,又在船的尾部掏了一個小洞,將螺旋槳從這里伸出去,再連接固定在船身的馬達。可是怎樣連接遙控裝置呢?這可是最后一個環(huán)節(jié)啊!我們倆不知所措,生怕弄壞了這個裝置,使前功盡棄。就在這時我爸爸來了,幫我們做好了這個環(huán)節(jié)。哈!我們又多了一位合作伙伴。
這樣,一艘像模像樣的遙控船做好了。當我們拿著輕巧的遙控船到廣場的小池上玩時,引來了許多旁人贊美與羨慕的目光,這讓我們得意極了。
這就是合作,合作能產生無窮的力量,讓我們克服一個個困難,走向成功。
初中作文合作11
每個人都有不同的人生,人生中有難忘的回憶,可能是考了好成績,可能是獲得了成功,身在八一班的我最難忘,印象最深刻的事就在那次全班同學共同參與的廣播操比賽。
八年級六個班的競爭異常激烈,都是你不讓我,我不讓你。當要舉行廣播操比賽的消息傳出后,更是如同炸開了鍋一樣,如同有了血拼的念頭。而班主任也不甘示弱,一門心思都用到了策劃比賽的事情上了。監(jiān)督我們做廣播操,想上場花式,服裝統(tǒng)一等。簡直到了廢寢忘食的地步了。而我們看到班主任“拼命”的態(tài)度,也下了狠心,一定要奪第一。這便形成了合作。
盼星星,盼月亮,比賽的日子還是到了。我們全副武裝,想著班主任的“教誨”,站的格外齊。出場的時刻到了!項鏈的口號一喊出聲,震住了在場的評委;整齊的廣播操,迷住了大眾;最后,在全校師生的期待下,八一班廣播操第一的消息震撼出世。激動、喜悅、歡呼,一時間全部出現(xiàn)在八一班中,盡管每個人臉上帶著倦容,可這怎能掩飾內心的喜悅?合作之后,成功來到。
關于這次成功有諸多條件:班主任的.不懈努力、廢寢忘食、高昂的鼓舞;同學們的配合,遵守指揮等,這一切都體現(xiàn)出了合作,合作之后才會成功,成功帶來的定是喜悅。
八年級上學期即將結束,我們在一起的快樂時光即將消散,不過,我們的回憶卻是不滅的,她早已在我們心底烙下了印記。
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