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牽手初中作文(精選5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的牽手初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牽手初中作文1
和諧的世界，和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，能讓人心生愉快，安寧，溫暖和力量�！昂椭C”，時(shí)刻在以自己的方式向我們致意。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！彪S手拿起《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)，翻到第三章——牽手你我，與愛(ài)同行。這一章故事屋里一個(gè)個(gè)感人的故事深深地打動(dòng)著我的心。金華市的某部軍官孟祥斌為救落水女子，而獻(xiàn)出了年輕的生命。在臺(tái)風(fēng)“羅莎”來(lái)臨時(shí)，部隊(duì)官兵，基層干部，醫(yī)護(hù)人員，廣大群眾都成了抗臺(tái)防臺(tái)的主力軍，他們用無(wú)私，勇敢，奉獻(xiàn)，譜寫(xiě)了一曲壯麗的抗臺(tái)長(zhǎng)歌。他們保住了鹽田，挽救了產(chǎn)婦和嬰兒的生命，還使200名師生獲救。文中還講了“法官媽媽”賈建平用真誠(chéng)的愛(ài)教育那些犯了錯(cuò)，犯了罪的孩子們。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的，是人的心靈。心善良就能寬容，憑誠(chéng)信得以合作，心懷感恩，有仁愛(ài)才更堅(jiān)強(qiáng)�！昂椭C”是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的`心，是為下班回家，疲憊的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”，也是微笑著對(duì)別人說(shuō)聲“你好”，“謝謝”，“對(duì)不起”！
合上書(shū)本，我深深感受著文章帶給我的感動(dòng)。和諧的社會(huì)需要“誠(chéng)信友愛(ài)”，只有心存關(guān)愛(ài)，互相體諒，才能擁有和諧的美麗。原我們的心靈花園永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，艷麗芬芳！
牽手初中作文2
“沒(méi)有風(fēng)雨躲得過(guò)，沒(méi)有坎坷不必走，所以安心的牽你的手，不去想該不該回頭，也許牽了手的手，前生不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌，所以牽了手的手……”
——題記
總是會(huì)在大街上看到這樣的情景：一對(duì)老夫妻手牽著手在街上散步。嘴里還不停地問(wèn)：“老伴兒，你冷不冷啊，把衣服拉好，別著涼�！倍硪贿呉部偸腔貞�(yīng)：“不冷，不冷，你也要注意啊。”晚風(fēng)吹過(guò)，路邊的大樹(shù)輕輕搖擺，似乎靠的更緊了，依偎著，發(fā)出“沙沙”的聲音；夕陽(yáng)西下，那路邊的影子拉得更長(zhǎng)了，兩位老人，相依相偎，手牽著手兒，一天天走過(guò)。
是啊，那拉長(zhǎng)的影子，那牽著的.手兒，見(jiàn)證著他們的全部。也許這也是一種愛(ài)，一種古老不變的愛(ài)。愛(ài)，在哪里？愛(ài)！在那牽手之間！
“5．12”大地震已過(guò)去一年了，但我的腦海中卻仍忘不了那樣一個(gè)情景：一位總年男子發(fā)了瘋似的在廢墟中自己的妻子。可當(dāng)他得知妻子已永遠(yuǎn)離他而去時(shí)，他，堂堂七尺男兒，哭了！那是一種撕心裂肺的痛苦�？吹狡拮优c其他受難者一同埋入土中是，他再度瘋狂。他抱起妻子，抓著她的手將她抱上摩托車，開(kāi)走了。
不，不是“抓”而是“牽”。對(duì)，牽著她的手！雖然沒(méi)喲了呼吸，但他們的靈魂卻永遠(yuǎn)在一起。這也是一種愛(ài)吧，一種至死不渝的愛(ài)。愛(ài)，在哪里？愛(ài)！在那牽手之間！
聽(tīng)！愛(ài)的絕唱因他們而奏響！
“沒(méi)有風(fēng)雨躲得過(guò)，沒(méi)有坎坷不必走，所以安心的牽你的手，不去想該不該回頭，也許牽了手的手，前生不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌，所以牽了手的手……”
牽手初中作文3
在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里，有多少美的瞬間從我眼前閃過(guò)？又有多少美的瞬間讓我銘記于心？
我漫不經(jīng)心地走在醫(yī)院園道，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱歌，花兒在草叢中爭(zhēng)相綻放，嫩葉在新生的枝干上搖曳，好一片生機(jī)勃勃的景象！我那年邁的奶奶剛做完手術(shù)，正躺在潔白的病床上，身旁佇立著歷盡滄桑的爺爺。
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，柔柔地散在病房的每個(gè)角落，撫慰著老兩口緊緊握在一起的手上，散在兩位老人相視的笑容上。爺爺如一泓春水深深地注視著虛弱而疲倦的奶奶，輕輕翕動(dòng)嘴角，那笑正如開(kāi)著暗夜的薔薇一般，心中懸著的大塊石頭似乎終于落下，那擔(dān)心而愁白的頭發(fā)在溫暖的陽(yáng)光下仿佛又恢復(fù)了往日的精神，那一張疲倦而布滿皺紋的臉也終于舒展開(kāi)來(lái)，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜枯木般的手緊緊地握住奶奶虛弱的雙手，眼角濕潤(rùn)了。奶奶也露出了笑容，眼眶盈著淚珠，仿佛馬上就要流下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老伴。兩位老人手緊緊地攥在一起。
爺爺蹣跚地走到床尾，佝僂著背，沉重地?fù)u著，使勁，一圈，又一圈，床頭緩緩地抬高，讓奶奶半坐半臥，拿個(gè)枕頭墊在身后，又倒了杯開(kāi)水，溫了溫，舀起一勺吹了吹，送到奶奶嘴邊。溫暖的春光舒倘，漫長(zhǎng)，似紫檀的香味。他們相視而笑，淺淺的。那一瞬間，我眼前仿佛浮現(xiàn)，爺爺?shù)弥棠痰貌r(shí)的驚慌失措，對(duì)奶奶的`精心照顧，我看到了兩位老人之間最偉大的愛(ài)，在陽(yáng)光下閃爍著愛(ài)的光芒。
窗外，“嘀哩哩，嘀哩哩……”，似乎歌唱著“……牽了手的手，來(lái)生還要一起走……”
我望著爺爺奶奶，這短短的一瞬間，是世間最美的絕唱，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。原來(lái)，美的瞬間觸手可及……
牽手初中作文4
這學(xué)期又迎來(lái)了許多新的實(shí)習(xí)老師，我最喜歡的是陸老師。
不知道是何種原因，愛(ài)上了她婉約清秀的格襯衣；不知道是何種原因，愛(ài)上了她深色緊身的牛仔褲；不知道是何種原因，愛(ài)上了她那雙看起來(lái)結(jié)實(shí)的運(yùn)動(dòng)鞋，陸老師，臨近期末，您是不是要走了。
您要回學(xué)校了嗎？可我還是自私的想讓您留下來(lái)教我數(shù)學(xué)，至少有您，數(shù)學(xué)課不再乏味；至少有您，能給我鼓勵(lì)和依賴；至少有您，我可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；至少有您。
期末考試無(wú)聲無(wú)息的來(lái)臨，您與我們分離的日子，想必也無(wú)聲無(wú)息的臨近了吧，時(shí)間真無(wú)情，想這樣讓我們愣生生的分開(kāi)，唉。
老師，還記得那個(gè)月嗎？您給我們班看自習(xí)，您輕輕地走進(jìn)門里來(lái)，不大不小的眼睛在您微笑的嘴巴上眨著，架著一副紅邊眼鏡，筆直的頭發(fā)跟緊您，您秀美的青絲讓我好生羨慕。那個(gè)月，我們相遇。
老師，你還記得那一天嗎？我把你的QQ號(hào)要來(lái)，也可以說(shuō)是全班就我一個(gè)人知道你的QQ，回到家里我們相談甚歡，甚至聊起了有沒(méi)有喜歡的男孩子，您是我的良師，也成了我的益友，那一天，我們相交。
老師，還記得那一次嗎？我請(qǐng)假在家，掛著Q，您發(fā)來(lái)一條信息“怎么這么就沒(méi)來(lái)上學(xué)？”我趕忙回您，您還是不放心，叮囑了好幾句才下線，還告訴我有什么不懂的'就問(wèn)你，望著那已經(jīng)變灰了的頭像，又看了看那不想喝的藥，一股腦的全喝了，為了，見(jiàn)到您嗎？那一次，我們相知。
老師，想對(duì)你說(shuō)的話太多反而有說(shuō)不出來(lái)了，我用我貧乏的文字寫(xiě)著我最真實(shí)地感受，但寫(xiě)到某一處，心里有點(diǎn)痛，盧老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的眼淚太多了不好，但我偏偏就是那個(gè)多淚多情的人，這樣的我，老師您還會(huì)喜歡嗎。
想與您手牽手壓操場(chǎng)，哪怕一次也就足夠。
牽手初中作文5
緣來(lái)牽手
緣？牽手？緣來(lái)牽手？
不能刻意地說(shuō)緣分就是友誼，只因它的出現(xiàn)會(huì)給予我們不少的安慰罷！
母親寫(xiě)過(guò)這樣一篇文章《緣來(lái)牽手》，我從未拜讀過(guò)，但從文章的題目來(lái)看，卻是很讓人溫馨的。
多么好的人生呵！每日迎著明媚的日光，也不用問(wèn)誰(shuí)到底應(yīng)該怎么處理人事；只需一點(diǎn)溫柔，用自己的真心點(diǎn)綴一下別人的心。有很多人，都被我傷害過(guò)，但幸免于自己的年齡太小，可以避免對(duì)自己留下的遺恨�，F(xiàn)在真是了解這世界的美妙，不信，你去看那人的眼；
情感脆弱是一種悲哀，因而，許多自己無(wú)法解讀的心事都是脆弱而帶來(lái)的傷感，對(duì)于我，不能說(shuō)另類或脆弱吧！我感覺(jué)凡事都可以緣來(lái)牽手，這是多么的雅致��！從現(xiàn)在起，應(yīng)該說(shuō)我可以做我所想的，僅僅是因?yàn)檎湎В恳参慈�！只不過(guò)想把自己提升到上一境界。
１８年，我閱人甚多，見(jiàn)過(guò)氣質(zhì)非凡而且無(wú)存庸俗的人，他們真的可以征服感情，但那決不是絕對(duì)的，但的確是非常精彩的人生觀念；緣來(lái)牽手，多么醒目的詞語(yǔ)，小小的四個(gè)字可以戰(zhàn)勝一個(gè)感情豐富而細(xì)膩的人，不可言信矣！
青年的'人��！你們可曾記得河邊的女孩？她的笑顏可與晚霞攀比！你可懂否，那是緣的來(lái)臨？青年的人啊！你們可曾知道，那向你招手的是何許人也？他的雅趣可與茶意相比！你可知否，那是他要與你牽手相前行？緣來(lái)牽手！我們是回憶中的神話，想一想思慮可以讓我們提升個(gè)性！
這樣美麗的景畫(huà)，怎能不讓一個(gè)人沉醉，相信這個(gè)世界的和善吧！
某人曰：緣？答以：是的。
再曰：牽手？答以：是的。
三曰：緣來(lái)牽手？答以：笑矣！何樂(lè)而不來(lái)！
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