養(yǎng)花初中作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的養(yǎng)花初中作文，希望能夠幫助到大家。
養(yǎng)花初中作文1
自打我們班評選過書香班級后，我們8班的后方就增添了一道風(fēng)，那就是由我們姓氏組長所準(zhǔn)備的綠植。
那些綠植分為三類，分別是花草類、多肉類和仙人掌類的植物，而這些植物也是由我們這些姓氏組長及副組長負(fù)責(zé)照料的。但我?guī)缀鯊奈答B(yǎng)過植物，所以自然也不知道植物應(yīng)該幾天澆一次，怎么施肥，以及怎么選擇性的剪修葉片。不過經(jīng)過了這幾天對綠蘿的培育，我也學(xué)到了一些有關(guān)養(yǎng)花的經(jīng)驗。首先，養(yǎng)花不能懶，需要隔4天去澆一次水。其次，養(yǎng)花不能抱有硬輔的心理，每當(dāng)看見有發(fā)黃的葉片都需要剪掉，以免影響其他葉片。最后，養(yǎng)花需要耐心，不能因為看不見花有成效，從而放棄。
對于粗心的我來說，我總會忘記澆水這件重要的事情。就比如上一周當(dāng)時書香班級都已經(jīng)評講過了，所以姓氏組長們對書架的態(tài)度便從一開始的熾熱變?yōu)榱藧鄞畈焕恚还馐菍�，對植物也是有時管有時不管。我也不例外，所以上一周時，我那盆綠蘿就因為太長時間沒喝水，所以情況有了不好的轉(zhuǎn)變，不光長了黃葉，枝子也耷拉了，但我仍是不知悔改，只幫那盆綠蘿把黃葉子揪了，仍沒有澆水。當(dāng)我認(rèn)識到事態(tài)的嚴(yán)重性時，那盆綠蘿已經(jīng)整個耷拉了，所以我便急忙澆了水。
通過這個事兒，我不光明白了怎樣養(yǎng)花，也明白了做事要不拖沓，盡量做到當(dāng)天的事當(dāng)天辦。這就是我初次養(yǎng)花得到的經(jīng)驗以及學(xué)到的道理。
養(yǎng)花初中作文2
“待到秋來九月八，我花開后百花殺”隨著一陣陣寒冷的秋風(fēng)吹過，原本嬌艷的花朵都失去了往日的色彩，而菊花卻爭奇斗艷，顯得生機(jī)勃勃。為了進(jìn)一步了解菊花，媽媽帶我到礦務(wù)局大禮堂去買菊花。
到達(dá)目的地后，“哇，有這么多花呀！”我說。只見各色各樣的菊花競相開放，紅的像火、黃的似金、白的勝雪……我看中了一盆菊花，便問賣花的叔叔：“您好，這盆菊花叫什么名字？”叔叔笑著說：“這是最普通的菊花，普通到連名字也沒有”�？粗欢涠潼S色的小花，不正像小太陽嗎？干脆叫它“太陽菊”吧！
回到家，我便迫不及待地觀賞起這位“新朋友”。雖然時近深秋，可是這新朋友卻枝繁葉茂，煥發(fā)著生命綠意。我仔細(xì)地瞧了瞧，它已經(jīng)孕育了很多花寶寶了，這些花寶寶有的大如銅錢，有的'小如綠豆。大點的花寶寶已經(jīng)撐破了綠衣，小點的還全被綠衣包裹著，像一個害羞的孩子似的不肯露面。我的好奇心上來了，細(xì)細(xì)地數(shù)了又?jǐn)?shù)，大大小小的花寶寶居然有四十一朵之多。我被菊花那頑強(qiáng)的生命力震撼了。我給它澆了澆水，松了松土，希望它們快快長大。
養(yǎng)花初中作文3
平素間喜歡養(yǎng)花。但一般都是不開花的花。一般都是仙人掌之類的植物。什么發(fā)財樹、發(fā)財竹、龍骨柱、麒麟掌、吊蘭、虎皮蘭等。但不幸的是我養(yǎng)了大半年的仙人球死掉了。
主要是前段時間，我發(fā)現(xiàn)仙人球干裂得厲害，就進(jìn)行澆水。沒有注意澆水的方法。把水直接澆到到仙人球的球體上，可是沒過多久，就發(fā)現(xiàn)仙人球開始發(fā)黃，最后爛掉了。
后來到花鳥市場上去詢問，才得知：仙人球很好養(yǎng)。一般不澆水都不會死掉。但是澆水一定要注意方法，千萬不要弄濕了仙人球球體。否則，很容易死掉的。只要把仙人球的根系澆透就可以了。要是方法不好掌握，可以把養(yǎng)殖仙人球的整個花盆放置在有水的臉盆里，只要不打濕仙人球體，發(fā)現(xiàn)該土壤發(fā)泡、冒氣就可以了。這樣的澆水方式，很靈驗的。不會出現(xiàn)我以前打濕仙人球體的問題。
如今，我又到花鳥市場去購買了一盆仙人球，準(zhǔn)備好好的養(yǎng)，不再犯以前的錯誤了。這樣，我的電腦有了仙人球的養(yǎng)護(hù)，電腦輻射少了。我又可以多多寫些文章，何樂而不為呢？
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