以小見大初中作文(9篇)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的以小見大初中作文，歡迎閱讀與收藏。
以小見大初中作文1
零落成泥碾作塵，只有香如故”“遙知不是雪，為有暗香來”“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”不正是寫梅花嗎？
我自小就很喜歡梅花，冬天里見到到最多的就是黃梅。上大學開始就不斷的有人問我家鄉(xiāng)在哪兒，我毫不猶豫地回答，黃梅戲的故鄉(xiāng)啊？其實黃梅與黃梅戲只是有那么一點點關聯，黃梅戲最早的起源地是湖北省的一個名叫黃梅縣的地方，后來在那里沒有得到發(fā)展，反而傳到安徽省安慶市了，并就此落腳。
今晨，我起床比以往早些，冬日里的眼光很溫暖、柔和，所以突發(fā)有了閑情雅致，在我們宿舍前面的一個小花園里散步，這時陣陣梅花香撲鼻而來。我聞香走近盛開的梅花樹下，仔細欣賞，盡情享受這難得花香。
記得讀高中的時候，我的母校是一個花園式的校園，教學樓、宿舍樓基本上依山而建，一年四季都有樹開花。我這個尤其喜歡花草樹木的人，幾乎周末的休息時間全花在校園里觀賞各種正在盛開的.樹木上了。那里有一種花香像香蕉味道的含笑花；有各種顏色的玉蘭花；還有滿樹的紅葉李花……最最喜愛的是冬春交接的時候一簇簇梅花盛開了。那時候女生宿舍樓在山上，食堂在山腳下，而那些梅花樹就在從宿舍到食堂的這段路旁。每次吃飯時間我總是從宿舍出發(fā)小跑到食堂，打好飯，回頭路上就慢慢的走，一邊聞著梅花香，一邊吃飯。等我吃完了，腳步還是停留在梅花樹下，仔細欣賞。有時發(fā)現這棵梅花樹花開的多，或者發(fā)現這個枝頭的梅花開的最好看。可惜很少遇到下雪的天氣，所以很難見到披著雪花的梅花了。而且高三那年梅花盛開的季節(jié)一直下雨，連綿不斷，在那種天氣下花兒都被雨砸爛了，也沒有原先那么濃濃的花香。我想我就像梅花，不怕雪，倒是怕雨了。于今闊別母校多年，不知道梅花樹旁的房屋有沒有拆掉，我想這個時候那些梅花樹應該都開滿了花吧！
以小見大初中作文2
一口氣，把《小池塘》讀了好幾遍。整個感覺就一個字——美。文美，圖美，這樣的美收盡我眼簾，讓我原本小小的眼睛一下子變得大了起來。
最喜歡這兩句：“春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛�！薄懊髁恋男〕靥粒利惖拇笱劬�，映出一個五彩的世界�！边@兩句是全文最亮麗的語言，也是學生理解起來稍有困難的句子。
在教學時，我認為應該讓學生輕柔地反復誦讀，讓這美麗的文字，連同這美麗的世界一起流淌進學生的心靈�！懊髁恋男〕靥粒利惖拇笱劬Α�。是的，池水清澈見底，明艷亮麗，那“一閃一閃的水波”，猶如“明亮的大眼睛”在一眨一眨；那池塘邊新長起來的蘆葦，就如密密的、長長的睫毛。
再看那倒映在池塘里的圓圓的鮮紅的“太陽”、悠悠的“白云”，更讓小池塘增添了幾分“大眼睛”的神韻。在教學中，我想可以進行想象教學，讓學生把自己想象成白云、太陽、月牙、星星，讓學生與小池塘融為一體，讓學生美好、純潔的`心靈在大自然中盡情飛揚。
池塘雖小，卻能映現出“白云，太陽，月牙，星星”等如此龐大的事物；眼睛雖小，卻能映現出世間的多姿多彩。如此之小卻能映現如此之大，令人折服，讓人感動！在教學中，我認為應該深入淺出地引導學生從“小”中窺“大”，讓我們的課堂也成為美麗的五彩畫卷。
再讀《小池塘》，我產生了這樣的疑問——像如此“明亮的小池塘，美麗的大眼睛”我們周圍還有多少呢？當今社會，環(huán)境的不斷惡化，使得許多“美麗的大眼睛”正在漸漸消失。我們常說：“眼睛是心靈的窗戶”啊，那么環(huán)境教育是否有必要在這課做適當一提呢？思考著……
以小見大初中作文3
以小見大就像小故事大道理一樣，所有的故事都有它的有一個道理，故事雖小，可道理卻不淺。在生活中，我們如果無意中做錯一件事，就會有可能會影響到大局。
在一個生機勃勃的春天下午，我興高采烈地來到超市，買我最心愛的《紅樓夢》。
超市里的物品琳瑯滿目，令我目不暇接。我走過一個個柜子，來到書柜旁�！度龂�、《水滸》、《紅樓夢》，哦！在這呢！正當我準備去付帳時，看見一個青年男子，他戴著眼鏡，衣著整潔，身材高大，一看就是高中生，一副文質彬彬的樣子。這時，他隨手將一張面紙扔在了地上，干凈的地板上頓時就想一幅美麗的畫上給它添上一筆不可挽回的`致命點。旁邊有很多人都看著他，而他，整個人若無其事似的，昂首挺胸地走出了超市！我毫不猶豫的跑過去把垃圾撿了起來�？粗谋秤拔倚闹谢鹆耍嫦肷锨叭ソ逃査活D，可是我……我打不過他，看著旁邊飽含著怒火的人們，我不禁嘆了口氣，唉！
在回家的路上，雖然捧著心愛的書，但心中的怒火遲遲沒有退出，擾亂著我怒火的心。 晚上，躺在床上，我翻來覆去，遲遲沒有睡意。我望著窗外，令我又想起了百天的事。
我真想不明白，為什么他要那么做呢？�？�？還是什么？但從他那斯文的外表看來，他一定讀過書，既然讀過書，有可能不懂這個道理嗎？我們全球有50多億人口，如果你扔一張紙，他扔一張紙，每個人都扔一張紙，那么原本這個美麗的藍色星球將會變成什么樣子呢？有一位數學家說過：“不論什么數字，用它乘以50億，都會變成一個很大的樹；無論什么數字用它除以50億都會變成一個很小的數！”正因為是這樣，我們才更應該保護環(huán)境，保護國家，保護地球！
從這一件小小的事中，我悟出了不小的道理，這并非一件小事，它聯系著整個國家，整個地球的未來
以小見大初中作文4
大家都知道梅花、青竹和松樹被稱為“歲寒三友”，梅花不在春、夏、秋三個季節(jié)開花，只有到了嚴寒的冬季才迎風開放。它沒有因為嚴寒而收斂自己的花瓣，毫不保留地把美麗和芳香展示給大家。梅花這種堅強不屈的性格值得我們去學習。
我第一次見到梅花是在冬天一次滑雪中無意間碰到的。當時，我剛剛學會滑雪。我從山頂往下滑，本來是很輕松的.事情卻摔了個“嘴啃泥”。當我爬起來時，發(fā)現身邊有一朵花。這時，爸爸來了，我問：“這是什么花？它怎么會在冬天開花？”爸爸說：“這是‘歲寒三友’之一的梅花�！薄懊坊�，它在冬天開放，真是有好季節(jié)你不開，偏偏在冰天雪地里開花，真是有點傻！”我心里這樣想，有點不理解梅花的想法。
三年級的時候我們學了一句古詩是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！崩蠋熣f：寶劍是經過千錘萬打才磨打出來鋒利的劍鋒，梅花是在那嚴寒的冬季冒著風雪才開出花來。它的這種品質是我們學習的榜樣。這時我才知道梅花為什么被稱為“歲寒三友”，為什么它會被文人墨客競相引用，我不禁對梅花有了些敬意。
升入四年級我學了一篇課文《梅花魂》，講的是一位華僑作家，在他的書房里有一幅墨梅圖，他十分珍愛這幅畫，即便是他最疼愛的孫女碰也要大發(fā)雷霆。他認為：我們中國人的尊嚴就像這梅花一樣，是不可以隨意褻瀆的！原來梅花代表的意義這么深。霎時間梅花在我心目中的地位提升了許多。
后來我養(yǎng)了一盆梅花。一開始我很細心地照料它，后來因為忙就忘記照料它了。本以為它肯定挨不過這個冬天，一日我從它身邊經過，突然間發(fā)現：它竟然開花了！北風凌冽地吹著，梅花卻迎著風在堅定地微笑。看著那小小的花苞我站在那里久久也未離去，思緒萬千，歲寒，然后方知雪梅之傲骨。
閱讀梅花，讓我懂得了它是當之無愧的“歲寒三友”；閱讀梅花，讓我懂得了要堅持不懈地去做每一件事；閱讀梅花，讓我懂得了人的尊嚴是一絲都不能被褻瀆；閱讀梅花，讓我懂得了很多………
以小見大初中作文5
剛進小學時，我是差生，表揚、獲獎從來與我無緣。
小學四年級的一個星期一的早晨，我校舉行升旗儀式。旗升好后，校長講話。校長拿著話筒說個不停，我呢？沒專心聽，還有那里使勁的咬手指。
忽然，身后的同學推了我一下，差點兒把我推出了隊伍。我忍不住說她：“推什么嘛，推！吃飽了找不到事做！”那個同學說：“這才是好心沒好報，校長讓你上去領獎�！薄邦I獎！像我這種人都領獎！那你該去當‘江同志’了！”我頂她�？蛇@時我確
實聽到了校長在喊我的名字：“黎冉同學，黎冉同學�！蔽蚁耄涸摬皇莿偛盼衣曇籼�，被校長聽到了？若是被抓到旗臺上站著，那才丟光輝呢！我沒答應，不敢答應，還躲到了那才與我吵架的同學身后�！澳愣闶裁绰�？這么好的事你還躲？要是我，巴不得呢？”她說我。我說：“你去，你去呀！你想丟光輝，你去嘛？”“哎，你真是……”她還想說什么，傳來了校長的聲音：“黎冉同學上來領獎，來沒有？”我的耳朵有問題？聽錯了？我把耳朵豎了起來，但聽到的還是這句話。
領獎，領什么獎？我能得獎？可校長又明明喊的是我呀！猛然，我想起：上次我畫了一幅畫，老師瞧得起，就被選送到湖南參賽，還花費了我十幾二十元錢……莫非是那張畫得獎了？對，一定是那幅畫得獎了。想到這里，我大聲說：“來了，來了！”邊說邊跑上去，捧起那光彩奪目的獎狀。
這是我生平第一次得獎，第一次呀！對于一個好學生來說，得獎沒什么，但對于我這個差生來說，簡直就是天大的喜事了。
現在想起來，我那次得獎有點僥幸，但它卻極大地鼓舞了我的上進心，增強了我的.自信心，以至于從那以后，我的成績直線上升，由“差生”變?yōu)椤皟?yōu)生”，且連續(xù)獲獎。那第一次獲獎，以我來說，有著十分重要的意義。
有時候，我想，孩子是最需要獎勵的時代，為什么不多給他們幾個獎勵呢？
以小見大初中作文6
我走在漫天飛雪的小區(qū)里，周圍靜靜的，小徑上有稀稀疏疏的行人。寒風夾雜著雪花，地上、樹枝上、屋頂上很快就鋪滿了一層雪。
忽然，我聞到一陣沁人心脾的清香，尋著芳香找過去，竟是幾株臘梅�！皦菙抵γ�，凌寒獨自開”，清純的花朵，
挺拔的枝條，即使是在這飛雪紛紛的冬天，也毫不畏懼。臘梅的枝干屈曲向上，外皮粗糙，仿佛歷經曲折和磨難，上面覆了一層晶瑩的雪。它被寒風刮得左右搖擺，卻依然如此挺拔。就是這如此丑陋的枝干孕育出如此傲然脫俗、冰清玉潔的梅花。真是“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵”。
梅花不大，卻長得細膩雅致。淡淡的黃色，黃得那樣可愛，那樣柔美，清麗脫俗，“多一分則嬌艷，少一分則平淡”。它那潤澤透明的花瓣，白里透黃，迎著凜冽的寒風，昂首怒放。一株臘梅，千姿百態(tài)。有的含苞待放，嫩黃的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，五片的花瓣層層疊疊向中心包圍，黃色的.花蕊如同孩子燦爛的笑臉；還有先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣已經凋謝，樹下是飄落的花瓣，埋沒在雪中，似乎還能聞到一陣清香，真是“零落成泥碾作塵，只有香如故”。
我愛梅，愛它的芳香，愛它的風姿，更愛它的精神。在這寒風凜冽、銀裝素裹的嚴冬里，富貴嬌美的牡丹枯萎了，出淤泥而不染的荷花凋謝了，就連傲霜的秋菊也失去了往日的生機。只有臘梅在飛雪和冬風中傲然挺立。正如詩中描述那樣：”風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏“。它那高而細的枝干，絲毫受不到風雪的影響，傲雪凌寒。都說”梅花香自苦寒來“，是呀！如此冰清玉潔、不畏嚴寒的梅花，就是生于寒冬，綻于冰雪的，若不是有凜冽的風雪吹打著它，它也許就不會有如此挺拔的枝干，不會有如此芬芳、超凡脫俗的花朵，也不會有不畏嚴寒、玉潔冰清、孤傲的精神品質。
聞著這沁人肺腑的清香，欣賞著這脫俗、似玉的花朵，真是美的享受。遇到挫折，迎難而上，無畏者無懼！看著看著，我似乎明白了許多……
以小見大初中作文7
我見過各種各樣的花。玫瑰：嬌嫩的花瓣是它美的代表；菊花：端莊而大方，樸素中透露出優(yōu)雅與美麗；荷花：美麗出自于它的品格，在淤泥中誕生，卻綻放出最美的姿色；牡丹：擁有妖嬈的身姿，不愧于“國色天香”一稱號。可學完《梅花魂》一文后，卻令我喜歡上了冷艷幽芳的梅花。
梅花不象其他花一樣在春暖時開花，它的花開在冬季。愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它不向嚴寒屈服，它是最有品格，最有骨氣的！
梅花不與百花爭時間，不跟群花爭奇斗艷。每當白花凋零時，嚴寒時那刺骨的寒風刮來時，梅花立刻化為婀娜多姿的仙女，悄然出現在山嶺間，園林小徑旁。那含苞待放的梅花，嬌小而可愛。有的嬌小玲瓏，憨態(tài)可鞠，像初生嬰兒般可愛；有的青春的氣息四處洋溢，似亭亭玉立的少女般動人；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。它們擺出各種奇姿異態(tài)紛紛呈現給大家，美不勝收。
梅花的`顏色各種各樣。紅色梅花艷似桃李，燦爛如霞，又如火焰，美麗無比。粉色梅花，如少女清秀的面容，如描似畫，柔情似水。白色梅花，如銀雕玉琢雪塑，冰肌玉骨，多么清新秀美，楚楚動人，潔白無暇的顏色啊！
觀賞梅花不僅要看美麗的外表，還要欣賞梅花的美好品質跟堅持不屈的氣節(jié)。
梅花雖然嫵媚脫俗，但它淡泊名利，無私奉獻。它不因沒有彩蝶伴舞而感到失望，也不因沒有蜜蜂追隨而感到沮喪，它只是無私、無怨、無悔的為我們默默奉獻，默默綻放于嚴寒之中，給我們帶來了無極的歡樂與享受。它不怕天寒地凍也不怕冰襲雪侵，不懼霜刀風險，不屈不撓，獨具自己的品格。人們見到梅花，便會受到堅強、剛正跟高貴、純潔氣質的熏陶跟激勵。
梅花優(yōu)雅的外表，梅花清白的內心，令人陶醉，讓人不禁想起幾句詩來：
墻角數枝梅，臨寒獨自開。
遙知不是雪，惟有暗香來。
以小見大初中作文8
這是一個陽光明媚、風和日麗的星期六。鳥兒在歡樂地歌唱，小溪在靜靜地流淌，心情也越發(fā)地舒暢。我想:今天早上玩游戲，
下午收拾房間，晚上做作業(yè)。一想完這個計劃，我的心情歡呼雀躍，因為想到今天有事忙碌的、充實的。轉眼間，就到了中午。我在收拾房間。我在抽屜邊緣無意間發(fā)現了一只快燃完的蠟燭。“嗨!這么短的蠟燭還留著干嘛啊!”我默默的說。然后我就不假思索的隨手把它給丟進了垃圾桶里了。到了傍晚，吃完晚飯以后，媽媽千叮萬囑地對我說:“現在我要去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作業(yè)要早點做玩哦!”我嫌她煩，門一下子就被我關上了。
之后，我來到了書桌前，開始“戰(zhàn)斗”做了一會兒，突然停電了，房間頓時一片漆黑，伸手不見五指，我害怕極了，心里充滿了恐懼。我想:怎么辦?現在爸爸媽媽都不在家，這么黑我該怎么辦?問題是我的作業(yè)還沒有做玩呢?我起身開始尋找手電筒，我拿著
點蚊香的'打火機把整個房間，都沒有它的身影。我無助地坐在床上，我非常地絕望。
忽然，我想起了早上丟棄的那只蠟燭。我跌跌撞撞地把它摸到手，如獲珍寶似的點燃了它，它就像一朵紅色美麗的花，把濃重的夜幕撕開了一角。我就像一位小寶寶受到驚嚇時被媽媽撫摸時的心情。心頓時被安撫了下來，值后，我伴隨著這微弱而又萬丈光芒的光源，又投入了“戰(zhàn)斗”。從這小小的事情就可以知道世界上再微不足道的東西都有它的偉大之處。譬如這根蠟燭，雖然只燃燒了一次，但卻挽救了精神上受煎熬的我。
以小見大初中作文9
對于梅花的印象，最初是從畫冊、文字里。一幅一幅的寫意梅花作品賞心悅目，蒼勁古拙的虬干，雜亂而有序的梅枝，艷紅的梅花，含苞的、綻放的，一束一束，吸引著我的艷羨和喜歡。而在那些大家的文字里，也是各顯或細膩或婉約或粗放文字表現手法，飽蘸情感的墨汁，多對梅花洋溢溢美之詞，那些對梅花的贊美頌揚已經無以復加，所以，對于梅花，我實則是沒有資格再寫了，更多的時候，我只是懷著一種崇敬之情來欣賞或者感悟，所以，梅花對于我來說，更多的時候是綻放在心底的敬仰。
其實，故鄉(xiāng)本沒有梅花的，我所居住的.這個地方并不盛產梅花，只能間或在公園里見到過臘梅的身影，然而，盡管這樣，我還是對于她有著難以釋懷的情結。臘梅，普普通通，沒有金桂的芳香，桃花的艷麗，白楊的偉岸。然而，她有一種剛毅的風骨。敢于在荒蕪的季節(jié)里扎根，在貧瘠的土地上生長，在凄厲的環(huán)境中固守。
臘梅，綻放著一種精神，綻放著一種品質，綻放著一種希望。在我的筆下是一種永遠寫不完的意象，在我的心里是一首永遠唱不厭的歌謠，在我的眼里是一幅永遠看不夠的畫冊。她敢于拒絕平庸和脆弱、膚淺與輕浮、空洞和蒼白。沒有一種冷風能阻擋她心靈的歌唱，沒有一種陰雨能淋濕她精神的'彰顯；沒有一種冰雪能夠折磨她傲骨的軀體，沒有一種誘惑能夠改變她對冬天的執(zhí)著；沒有一種力量能夠動搖她對春天的信賴。
臘梅，我在風雨中讀你，讀你火紅的脈動。讀懂了故鄉(xiāng)人敢想敢干的強悍風格、艱苦創(chuàng)業(yè)的可貴精神、崇文尚武的良好氛圍、厚德載道的美好傳承。
多少回，用深情的目光，眺望你嚴寒中綻放的姿勢；多少回，在歷史輪回的支點，與你幸福的相遇。曾經在梅花中盡情呼吸，感受那與春天貼得最近的心靈，感受梅花血性的詩意。我希望做一朵高潔的梅花，一起尋找美麗的寫意。
深深的愛你，夢中的臘梅，你是我遠方眺望的一道風景。
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