【精華】初中生作文匯總7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初中生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生作文 篇1

　　在這個世界上，有一群人，她們既平凡又偉大；她們一生辛勞卻不為自己享樂；她們的子女是祖國的希望，而自己卻默默無聞。她們，是我們的母親。

　　母愛，給人溫暖奇妙的感覺。即使當時平淡如水，也值得你細細品味。如一杯清新淡雅的茶，令人回味無窮。對我來說，第一次品味這杯茶，是在一碗麥片里。

　　前些時間，家里忙，天天晚上吃面。我不喜歡吃面，就趁周五在外吃了一碗粉后回家便不再吃飯。奶奶百般勸說，我仍紋絲不動�！八懔耍瑡�，別勸她了！”媽媽略帶生氣的聲音傳來。我心中竊喜，回頭偷看奶奶走向廚房的`背影。

　　晚上十點多了，我躺在床上餓得睡不著，便縮在床上看書。我掃了一眼媽媽，她正在打電腦。我毫無希望地抽出一本厚厚的書，希望用它來打發(fā)漫漫長夜。

　　終于，我的肚子不爭氣地重重叫了一聲。我跳下床，走進廚房，找到一盒速溶麥片，卻不知如何沖調(diào)。我愣在那里，手里緊緊抓著盒子，仔細翻看，卻一無所獲。

　　耳邊響起熟悉的腳步聲，媽媽走進廚房，“該吃飯不吃，現(xiàn)在干著急�！彼�拿了一個碗，用抹布擦凈，打開盒子，“要吃多少？”我感到一股暖流在心中激蕩，瞬間布滿全身，竟忘了回答�！霸陂L身體，要多吃點。”媽媽自言自語著，又倒了一點，然后把熱水倒進碗里，用另一只碗蓋上，卻蓋不住撲鼻香氣。

　　那次之后，我覺得自己長大了，那種奇妙的溫暖的感覺時常遍布全身。我無法忘記第一次吃麥片，不是因為它香，而是它將我和母親緊緊連在一起！

初中生作文 篇2

　　我們黃金實驗小學(xué)的附近就是遠近聞名、聳立著金光閃耀的“翠浪塔”的楊梅渡公園。常言道：近月樓臺先得月。因為自己的住宅和學(xué)校就在楊梅渡公園附近，因此去那邊游覽我也記不清楚有多少次了。但每一次游覽，家長都會告訴我要細心觀察周邊的事物，用心去思考，抑或可從中得到意想不到的收獲。

　　記的是去年我們學(xué)校放中秋假的最后一天，天氣很好，秋風(fēng)送爽，在家人的陪同下，我們又前往楊梅渡公園游玩，沿著十里金嶺路向東走去，遠遠地就看見雄偉的“翠浪塔”披開了半個面紗展現(xiàn)在世人的眼前，似“江南一柱”聳立在楊梅渡公園的山頂上，寶塔塔頂似皇冠一樣金光璀璨，給過往的游客大飽眼福，留下難忘美好的印象。

　　更令人難忘和好奇的是，我們拾步在楊梅渡公園的石徑小路上，腳下踩過的`都是顏色各異、大小雷同的鵝卵石，有的質(zhì)地細膩，白如玉石；有的綠如貓眼，美似瑪腦。并且石徑路上的兩邊全部都是用四排白色的鵝卵石裝飾，像用寶石鑲嵌的玉帶，格外引人注目。

　　看著這些“寶石”，個個都是圓圓的，造型像鵝蛋，我不禁帶著一個疑問，這些石頭是哪里來的？又是怎么形成的？我又在楊梅渡公園裸露的山坡上細心地觀察，發(fā)現(xiàn)到處都可以挖拾到這樣的小石頭，并且?guī)Щ貛讐K光滑似玉的小石頭留在家里做紀念。說起這些小石頭，我還記得前年初春時節(jié)，在金嶺路新栽種景觀花木所挖的每一個樹坑掘起的泥土中，都帶有同樣圓滑的鵝卵石。

　　看著我好奇的樣子，爺爺告訴我，這些圓滑的小石頭，是經(jīng)過湍急的洪水長距離的沖刷、互相劇烈的碰撞磨擦所形成的，在金嶺路和楊梅渡公園這樣的山坡上沉積，很有可能是在幾百年前甚至更遠的年代，這里曾經(jīng)發(fā)生過大洪水，導(dǎo)致江河改道，把這些石頭沖刷堆積到這些地方。

　　為了查證這種假說的可信度，我展開贛州市地圖仔細觀看，又在互聯(lián)網(wǎng)上查看章江水流，在章江下游的河道就像阿拉伯數(shù)字的5反寫一樣，5的腰底和下彎的尾部的直線地帶正好就是現(xiàn)在的十里金嶺路一帶。難怪這一帶至今依然保留著江水沖刷堆積的遺跡！

　　我推開窗戶久久地凝望著楊梅渡公園新建的“翠浪塔”，耳邊突然聽到客廳電視傳來京劇《智取威虎山》“天王蓋地虎，寶塔鎮(zhèn)河妖”的道白，“寶塔鎮(zhèn)河妖”這句臺詞一下勾著了我的思緒，詞意與眼前的景物仿佛聯(lián)系的又蒙朧又清晰。難道“翠浪塔”除了作為觀賞的新景點外，更是要讓人們不要忘記以前贛州人民曾經(jīng)遭受水患以及與水患做斗爭的歷史，要人們居安思危，防患于未然。我想有這層愚意不是更好、更富有歷史厚重感嗎！我們居住的是歷史文化名城嘛！“生于憂患，死于安樂”，我們在建設(shè)“創(chuàng)業(yè)、宜居、平安、生態(tài)、幸�！毙纶M州的同時，時時牢記這千年古訓(xùn)，更顯得珠聯(lián)璧合，相得益彰！

初中生作文 篇3

　　立春之夜，忽然一響春雷將正在熟睡中的我驚醒了。呀！我不禁意識到——春天來了，又一年的春天來了！此刻我毫無睡意，默默贊頌起這春天的美景來……

　　夸春鳥

　　“楊花落盡子規(guī)啼”，唐朝詩仙李白在其詩中這樣寫到我們的杜鵑鳥。雖然它們并不是文人墨客筆下的“�？汀薄５�是，其在農(nóng)民心中的地位是數(shù)一數(shù)二的。每年的初春，“布谷，布谷”，杜鵑提醒人們出來抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨，是時候為這一年播種希望了。它不僅能時刻提醒我們，還能常常陪伴在農(nóng)民伯伯的身邊。下午，他們工作的滿頭大汗，這時候幾聲杜鵑鳥的叫聲仿佛就能凈化人們的心靈，讓他們不再心煩意燥，繼續(xù)努力耕耘，看來它有如此之不可比擬的'作用，夸獎一下那些美麗的春鳥們當然是理所應(yīng)當。

　　詠春柳

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下萬千絳”瞧！“四明狂客”賀知章將春柳描寫的多美呀！的確，如果春天失去了這一抹綠色，誰都會覺得不適應(yīng)的，微風(fēng)一吹，柳絲慢慢拂動，這溫柔爾雅的樣子，真讓人陶醉其中。樹上，經(jīng)常會有小燕子光顧，“嘰嘰喳喳”柳樹在跳舞，燕兒在伴奏，此景一定會使游客駐足觀賞，樹下，昆蟲也都在此處活動，柳樹為它們創(chuàng)造了一個多么溫暖的游戲場所��！雜草中仔細觀察，說不定還會發(fā)現(xiàn)幾個可愛的小蘑菇！

　　春天，“柳”意盎然，怪不得連賀知章也對它情有獨鐘！

　　贊春人

　　春天的頭號主角是誰？哈哈，毫無爭議的，當然是勤勞的人們。俗話說得真妙“一年之季在于春”這正是人們奮斗的時節(jié)，農(nóng)民們播撒種子，為秋天的碩果累累打下根基，老人們出來活動，抖空竹，打太極，和釣小魚……到處都擺脫了冬日的沉寂，熱鬧起來了！學(xué)生們，為這一學(xué)期做了計劃，憋足了勁兒，要達成自己定下的目標！

　　真得贊贊這終日忙碌的人們呢！

　　瞧，這幅情與景匯，物與心諧的畫卷，怎不讓人陶醉其中呢？

初中生作文 篇4

　　強烈的藥水味兒，潔白的被單有些叫人害怕，姥姥的病房里擠滿了人，每個人都在哭，哭得那樣悲涼。我快步走進去，直奔姥姥的床頭，大喊：“姥姥，我來了，您可以安心走了。我一定好好學(xué)習(xí)，勵志成才。姥——”姥姥突然緩慢睜開眼睛，冰涼的手緊緊握住我的手，點了點頭。一瞬間，老手與小手漸漸分開，這一畫面永遠定格在我的心中。

　　從此“勤奮學(xué)習(xí)，勵志成才”成了我對姥姥一生的諾言。

　　為了考上一個重點中學(xué)，我經(jīng)歷了許多。那年夏天，聒噪的.蟬鳴不停但打不破我勵志的夢。我去書店買下了所有小升初復(fù)習(xí)資料，回家后抓緊每時每刻時間都在題海里遨游。重點難題題型，我都用電腦上畫圖的工具畫在電腦中，又在電腦上建了一個“難題文件夾”，一道題一道題往上打。

初中生作文 篇5

　　幸福在生活中隨處可見，我們并不難去發(fā)現(xiàn)它，可能是一處景色；一件事情；也可能是一次回憶。用心體會，你會發(fā)現(xiàn)它。

　　還記得有一次放暑假時，我去了奶奶家，想去體驗農(nóng)村生活。在晚上我正在寫作業(yè)時，突然眼前一黑，原來停電了。

　　在黑暗中，我躺在床上，百無聊賴，只得出去了。屋外，男女老少都坐在一起乘涼。老爺爺們不是拿著煙斗在聊著今年的收成，就是在下象棋。老奶奶們則是抱著自家的孫子或?qū)O女唱著兒歌。姑娘和小伙子們也玩得很高興。甚至有的.小孩還去抓螢火蟲，抓知了，真是“樂不思蜀”。

　　沒過一會兒就來電了，大家紛紛回去睡覺了，可我還是睡意全無，我便一人在小溪旁漫步，領(lǐng)略著我的那份詩情畫意。

　　我倚著柳樹，任由那涼爽的夏風(fēng)撫摸我的臉龐，聽著蟬鳴和潺潺的水聲，我才發(fā)現(xiàn)夏夜原來如此美妙。

　　抬頭去看那浩瀚的天空，明月當頭照，星星像一顆顆寶石鑲嵌在黑色的天幕上，咦，那個好像是北斗星，對，就是北斗星。是最亮的一顆。我發(fā)現(xiàn)星星也是有情感的，你看，它們一閃一閃地，好似在向我微笑。

　　過了小溪就是一大片稻田了。在月光下，蛙聲陣陣，不禁令人想起辛棄疾的“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片�！边@里雖然沒有那鵲聲，但也是一處令人難忘的美景了。

　　處在這樣的美景之中，幸福之感不禁油然而生。

初中生作文 篇6

　　墻角的小提琴早己沾滿了灰塵，在一個被遺忘的角落里，幽幽地訴說著所有的歡樂與痛苦。時間以一種奇特的姿態(tài)行走著，明明走得飛快，卻讓人覺得一切都是靜止的。7年前所有塵封的歲月都在同一時間涌入大腦，頭一陣眩暈。

　　那時的我，根本什么都不懂。那年夏天，太陽拼命地烤著大地，知了也煩燥地叫個不停，就在那樣燥熱的季節(jié)里，我瘋狂地迷上了小提琴。悠揚的旋律讓我感到無比愉悅，我多想躲在沒有人可以找到的地方，永遠沉浸在樂聲中，哪怕被海水吞噬，被大浪卷走，被千年冰封。

　　終于，我獲得了一把真正屬于我的小提琴。說實話那是十分廉價的，音色和材質(zhì)都爛得可以，但我卻把它當成寶貝似的。找出一塊柔軟的布小心地擦適著，激動地撫摸每一絲紋理，笨拙地調(diào)整每根弦的松緊。永遠會記得，在那樣的年紀，我第一次有了追夢的'感覺，飛翔的感覺。

　　接下來的路并非一帆風(fēng)順，老師說我沒有天生的資質(zhì)，只能用后天的苦練去彌補。我知道我的潛力埋藏在很深的地方。我期待在音樂中找到靈感，但靈感始終沒有出現(xiàn)。我生活在等待中，等待我的小宇宙爆發(fā)的那一刻。

　　練琴的艱苦是我根本不會想到的。我開始為了逃避練琴而和父母撒謊，和他們吵架。我終于失去了耐心，煩燥地撕碎了所有樂譜，那些白色的碎片在空中飄散、盤旋，像一個個無辜的小孩。父親和我進行了一次長談：“看來你不是真的喜歡拉琴�！薄安唬�我很喜歡�！薄跋矚g一件樂器，你就必須為了它付出你所有的努力，只要努力過了，成功不已經(jīng)不遠了�！蔽夷ǜ闪搜蹨I，抬頭看看窗外。云散了，因為風(fēng)醒了。月升了，因為太陽睡了。我哭了，因為我懂了。

　　或許，夢想并沒有成就天賦。現(xiàn)在，我也常常練琴，不再去思考有任何技術(shù)上的提高，而為了去追求心里的平靜。夢境里，常常出現(xiàn)一個吉它手浪跡天涯的畫面，一邊創(chuàng)作，一邊彈琴，是凄涼的，但是平靜的，不為別的，只為了自己的音樂夢想。

　　第一次在上海音樂學(xué)院門口走過，看著里邊的哥哥姐姐們背著琴，懷著夢想走在校園里的時候，心中就有了一種按捺不住的激動。夢想真是一件神奇的東西，它在眼前揮之不去，更在心里揮之不去。夢境里的幻影常常在我眼前晃動。我開始嘗試創(chuàng)作，但的確非常失敗。沒有人欣賞我的音樂，或許是歌詞的陳舊，或許是曲調(diào)的怪異，但我不會介意。我愿意做一個寂寞的歌者，一個低調(diào)的寫手，平淡而與世無爭。

　　走過，夢過，傷心過。不為別的，為了夢境里的那個幻影和音樂夢想。

初中生作文 篇7

　　在每1個富有活力的校園中，都有許多老師不知道的秘密基地，一個秘密地點。在我的學(xué)校也有。我的班上也只有5個人知道，那就是我、向宇、珍楨1個秘密地點、越東、胡檉。我們在1起嬉戲打鬧，整天樂呵呵！今天我就要向大家公開我們的秘密基地。

　　我從“低洞”說起。在學(xué)校的東樓梯下，有1個陰涼而神秘的洞，之所以叫低洞，是因為這里我們進去或出去都要低著頭。我們在這里笑談生活事、講笑話或鬼故事。這里經(jīng)常會傳出我們的笑聲或尖叫聲。這是我們的總基地。

　　在學(xué)校停車亭那邊有1個秘密地點1面“飛墻”，上面黑白條紋相互交錯。這面墻可以給你1雙翅膀，讓你“飛”起來�！帮w”起來須做到兩點，1是要趴在墻上，2是要盡力揮舞雙手，往上拍，這樣就可以靠想象當1回“小飛俠”，一個秘密地點。

　　在墻的前方有1個“水簾洞”，水乃空調(diào)排放出來的水，洞是沒有的，不過是1堵墻而已。夏天的時候我們經(jīng)常去那兒玩，那水聲“滴滴答答”，是上天給我們演奏的曲子。這首曲子1直回蕩在我們的心中。新樓4樓是“奇波雨水樓”，在下雨時，去那里，雨水彈到墻壁上形成了奇怪的波浪紋痕，甚是奇妙。在新樓5樓的`右邊有1間空教室，里面桌椅板凳什么都沒有，空蕩蕩的。胡檉是學(xué)舞蹈的，在別人面前不敢展示才藝，而這間教室就是她的舞臺，只屬于她1個人的舞臺。她跳起舞來猶如翩翩起舞的蝴蝶。這是有魔力的舞臺，能讓她充滿自信。

　　小學(xué)生活馬上要結(jié)束了，在校園里發(fā)生的點點滴滴都會留在我們5個人的腦海里。這些快樂的時光、美好的記憶，將在我們的腦海里形成1部電影，慢慢地播放…

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