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鼓舞初中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的鼓舞初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓舞初中作文1
以前，我是一個十分內(nèi)向的男孩子，不敢與別人交流，我的腦子里有許多想法，但我不喜歡告訴別人，因為我怕別人會嘲笑我。在我初二的時候，偶然的一個靈感，讓我想到了可以把我們現(xiàn)在的漢字換一種形式來展現(xiàn)給大家，然后我就努力地想，然后我把我寫的甲骨文（請讓我暫且叫它甲骨文）給我的一個同學(xué)看，沒想到我得到的卻是我渴望以久的鼓勵與支持，后來，我又拼命地改，因為我想把我的文字用最美麗的樣子展現(xiàn)給我的同學(xué)和朋友。最后，我終于達(dá)到了我的目的.我發(fā)現(xiàn)，把自己新穎的想法展現(xiàn)出去并不是太難！于是，我又開始寫書和論文.我認(rèn)為一個人有了新的想法并不是一件壞事,只要有人給他信心,那他就會得到很大的力量.從此以后,我便摘掉了我的“心墻”,用快樂的眼光去看待人生和我的未來我發(fā)現(xiàn),天空原來是那么美麗!
初三，我是在廣外度過的，那里也有我最美好的時光。一次上數(shù)學(xué)課，我想到，如果我可以運用克隆的方法來改變生物的本質(zhì)，那不是很好嗎？于是，我把我的想法給我的一個好朋友說了，在我們的共同討論下，我終于有了想法與靈感，于是，我把我的靈感與思路用紙記錄了下來，以便以后要用。但是,我還是有許多不大明白的'地方,我就從網(wǎng)上下載資料來看,從而來改進(jìn)我的方法,但我也想干一些不大可能的事情,比如在一個細(xì)胞內(nèi)放兩個細(xì)胞核,我知道這不怎么可能,但我想去嘗試,因為我相信有朋友會支持我的!
這是我發(fā)現(xiàn)，原來與同學(xué)討論是這般美妙，因為我可以從中找到我的不足，從而進(jìn)一步提高自己，這是朋友給我的力量！這般力量是無窮的！所以，在這里，我想說一聲：謝謝！我深深的謝意就化做這兩個字！
我在以后也會更加努力去達(dá)到我的目標(biāo)，我也希望有更多的人給我信心！
鼓舞初中作文2
星期天下午，學(xué)校組織三個年級觀看了話劇《鼓舞》。
12：35，廣播中傳來了張老師的聲音：“請預(yù)備和初二排好隊，在操場集合。”隨后，大家都起身到走廊里排隊。待我們排好后，周全就帶著我們下去了。這時，一個聲音說：“貌似朱老師讓我們在上面等吧�！蔽覀冾D時就震驚了，周全頓時就尷尬了：“這個……沒關(guān)系的吧。”于是，我們就成了第一個到達(dá)操場的初二班級。其他班級都陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場了，在經(jīng)過了體育老師不斷的調(diào)整下，終于擠下了三個年級。
這可是我第一次看室外的話劇，偏偏趕上艷陽天，使我的興趣降低了不少。看著演員們移動著道具，我心里著急，想讓演出早點開始，讓自己少受點灼熱。終于，準(zhǔn)備活動結(jié)束了，演出開始。我頂著陽關(guān)，強(qiáng)睜雙眼，眺望著舞臺。
隨著時間的推移，我對這場話劇的態(tài)度從原來的毫無興趣，想早點結(jié)束，轉(zhuǎn)變?yōu)榕d致勃勃，認(rèn)真觀看。
《鼓舞》講述小虎和洋洋這兩個在天災(zāi)中幸免于難的孩子，失去了雙親，身體和心理留下了永久的`創(chuàng)傷。一位災(zāi)區(qū)志愿者，用母愛為他們建立起一個新家庭，鼓舞這兩個孩子走出心理陰霾，幫助他們?nèi)ダm(xù)寫生命的新篇章。孩子重新燃起對生活的希望與信心。
最后，演員們集體表演了一段熱情的鼓，鼓點不斷敲擊在鼓上，同樣敲擊在心上，振奮著萎靡的心，萎靡的精神。抬頭看著太陽，依舊耀眼，卻溫暖無比，驅(qū)散了陰暗霧霾。
如果說，殘疾人可以為生活努力，那健全人又有什么理由不去奮斗；如果說，殘疾人可以每天微笑，那健全人又有什么理由愁眉苦臉；如果說，殘疾人可以擁有美好的未來，那健全人又有什么理由放棄綻放中的生命。學(xué)著做生活的強(qiáng)者，這會是生命中最大的驚喜。
既然挫折來了，既然躲不掉，那就面對吧，微笑著。反正，就算哭喪著臉，也一樣要面對，就算失敗，也要好看一點不是嗎？沒人會喜歡自己狼狽的樣子吧。
再遇挫折，鼓舞常在，淡然面對，微笑度過，
鼓舞初中作文3
我的心呀為什么這般激烈地跳，猶如迅猛的鼓點落在心中；我的熱血呀為什么一個勁兒的往上涌，就象聽到了出征的號角吹響了“沖鋒”……啊，順著黨所指引的方向，我看到了一幅壯麗的歷史畫卷：萬里神州，堅冰已破，航路開通。明媚的陽光把祖國染得通紅通紅。陽光下，九億鐵流正向著一個宏偉的目標(biāo)進(jìn)擊——那是毛主席、周總理繪制的藍(lán)圖，人民夢寐以求的希望，先烈為之奮斗的理想。那是祖國四個現(xiàn)代化燦爛的明天，通往共產(chǎn)主義的新一站。
多么激動人心啊，多么令人鼓舞。我恨自己不會寫詩，不能用最美好的詩句來描繪明天。然而我知道，明天，實現(xiàn)了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化的明天，我的祖國啊，將會有數(shù)不清的大油田翻滾著黑黝黝波浪，高高的糧囤將把白云擠開，一顆顆新制的衛(wèi)星，將飛向初升的太陽，駕駛宇宙飛船的英雄接過吳剛的桂花酒，在向他滔滔不絕地講述著故鄉(xiāng)的'新模樣，世界文化科學(xué)之巔，五星紅旗在我國科學(xué)工作者的手中嘩啦嘩啦地飄揚，那時，我們將有更多的氫彈、原子彈，來鞏固人民的國防。啊，明天，四個現(xiàn)代化的捷報，將從四面八方匯集，織成五彩繽紛的云霞，織成璀燦奪目的錦緞，一齊披在祖國母親的身上。
然而，通往明天的路，并不象詩人想象的那樣爛漫，也不象柏油路那樣筆直平坦。它有崎嶇小徑，需要曲折遷回；它有長江大河，需要架上橋梁；它有牛鬼蛇神攔路，需要一個個消滅。這條路啊，不僅要用雙手開辟，有時還需要拋灑熱血怎么辦，這是擺在我們面前的嚴(yán)峻考驗。
我是毛澤東思想哺育下成長的青年，即將離開可愛的中學(xué)，奔赴新的戰(zhàn)場。此刻，面臨著嚴(yán)峻的考驗，理想的翅膀該從哪兒起飛，又向哪兒飛翔？每當(dāng)我一想到這個問題便看到宏偉的目標(biāo)——輝煌的未來在向我召喚。它鼓舞著我，給我無窮的力量�！锩鼘�(dǎo)師馬克思在中學(xué)畢業(yè)的時候?qū)懙溃骸叭绻覀冞x擇了最能為人類福利而。
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