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樹(shù)初中作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的樹(shù)初中作文，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)初中作文1
去年夏天一定有人把吃好的枇杷核吐在了樓下的草坪里，今年初春時(shí)，竟然長(zhǎng)出兩株枇杷樹(shù)苗。它們相隔數(shù)尺，并肩而立，如一對(duì)孿生仔。
沐過(guò)幾場(chǎng)春雨，這對(duì)苗苗長(zhǎng)勢(shì)喜人，一下竄高了許多，已是兩顆小樹(shù)了。它們樹(shù)干筆直，頂端分出四五根小枝，枝上長(zhǎng)著一片片又大又長(zhǎng)的橢圓形葉子，它們像花瓣一樣圍成圈，好象在護(hù)著中間的芽寶寶呢！仿佛涂了蠟般的葉片油綠油綠且肥肥厚厚的，脈絡(luò)清晰，狀如琵琶，“枇杷”可能因此而得名吧！枇杷樹(shù)長(zhǎng)得可快了，才一周左右新葉就又長(zhǎng)出來(lái)了，嫩黃色澤，水靈靈的，煞是可愛(ài)。然而，原來(lái)的老葉子顏色卻變深了，并漸次失去光澤垂了下來(lái)。我不禁若有所思，老葉為了新葉能更好地生長(zhǎng)，不惜一切奉獻(xiàn)出自己的.養(yǎng)料，我們的父母不也一樣嗎？我們的茁壯成長(zhǎng)，怎離得開(kāi)父母的心血？
時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去，可能是兩棵枇杷樹(shù)靠得太近的緣故吧，其中的一棵竟然枯萎了！在明媚春光的照耀下，它越發(fā)顯得沒(méi)有生機(jī)，而另一棵卻長(zhǎng)得蓬蓬勃勃。這不能怨它懦弱，更不能說(shuō)另一棵殘忍，為了生存，為了體現(xiàn)自身的價(jià)值，無(wú)論你我之間還是動(dòng)植物之間競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，而動(dòng)植物身上表現(xiàn)得更明顯吧！
轉(zhuǎn)眼間初夏來(lái)臨，枇杷樹(shù)的生長(zhǎng)速度明顯慢下來(lái)，雖然葉子愈發(fā)茂盛，可樹(shù)干卻不見(jiàn)長(zhǎng)粗。不管是苦是甜，畢竟生活的滋味是要慢慢去品味的呀！第一場(chǎng)暴風(fēng)雨驟至，望著在風(fēng)雨中搖曳的小樹(shù)我不禁有些擔(dān)憂起來(lái)，那細(xì)細(xì)的樹(shù)干會(huì)不會(huì)就此被折斷呢？待風(fēng)雨平息時(shí)我懸著的心終于放下來(lái)，同時(shí)也被小樹(shù)那頑強(qiáng)的毅力所折服�？矗难鼦U仍舊筆直筆直的，披著雨珠的葉子顯得更加生機(jī)盎然了！
如今已是夏末秋初，我的暑假生活即將結(jié)束，心中充滿對(duì)新學(xué)期的憧憬與渴望。小樹(shù)呀小樹(shù)，就讓我們一同以嶄新的姿態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)吧！愿你在成長(zhǎng)的道路上一路順風(fēng)！
樹(shù)初中作文2
總是愛(ài)在這樣的樹(shù)下睡著。溫暖的陽(yáng)光一片片透過(guò)葉縫柔柔地落在臉上，倚著樹(shù)干，乘著風(fēng)，唱著歌，睡著在漏滿陽(yáng)光的樹(shù)下。樹(shù)旁沒(méi)多遠(yuǎn)，是綠油油的麥苗，一片，兩片，三片，四片就像永遠(yuǎn)數(shù)不清的繁星，我從未數(shù)盡過(guò)這片生命。滿地滿地的綠，如流水一樣生動(dòng)，伴著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，綻放著最徇麗的色彩。
到了夜晚，這便成了動(dòng)物的樂(lè)園。田鼠率性地溜達(dá)在小路上，樹(shù)葉篩下的月光照亮了樹(shù)旁的野草，惹得蟋蟀紛紛奔向這月光下的舞臺(tái)，演奏出一曲又一曲《逍遙散》，成為這一季最動(dòng)人的音樂(lè)。
這樣的天堂，印刻成了我童年的記憶篇章。
而后，像是做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里漏光的樹(shù)下的天空上，出現(xiàn)了一排排林立的煙囪，嘈雜的機(jī)械碰撞的聲音充斥著耳膜，樹(shù)下不見(jiàn)了日光亦或月光，只有彌漫的陰霾，填滿了空氣。
恍惚間掙扎著醒來(lái)，驚慌地發(fā)現(xiàn)已置身于高樓大廈林間。原來(lái)不是夢(mèng)，這個(gè)地方也踏上了叫做城市化發(fā)展的步伐。
四處張望卻找不到一棵大樹(shù)，只有灰色的墻，墻下刻意種上用于裝點(diǎn)的草坪已在人們無(wú)意的行走向死亡，赤裸裸的黃土在烈陽(yáng)的烘烤下無(wú)聲掙扎。
我開(kāi)始奔跑，想要尋找那棵熟悉的會(huì)漏下大片大片日光的樹(shù)。像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，我終于在傍晚落日下的`城邊找到了它，可它已是面目全非——樹(shù)的枝葉全部凋零，剩下尖銳的枯枝刺破火紅的天空。輕輕撫摸那傷痕累累的樹(shù)干，我只能默默為這即將失去的生命祈禱。望著樹(shù)下四方的小小土塊和土塊外的水泥地，我只能任眼淚肆意流淌。
而現(xiàn)在，每當(dāng)走在街道的綠蔭下，我總是避開(kāi)樹(shù)下那一圈蜷縮著的小草；我總是制止行人在樹(shù)皮上亂涂亂畫；我總是驚跑街邊的小鳥(niǎo)兒盼它們快快飛離這片喧囂我努力地去做力所能及的事情，因?yàn)槲蚁嘈牛骸瓣?yáng)光和自然漫過(guò)的地方，總會(huì)有漏光的樹(shù)指引前方�！�
樹(shù)初中作文3
在我快樂(lè)的童年中，那一棵梧桐樹(shù)使我無(wú)法忘懷……
又放假了，我心中漾起了快樂(lè)的水波，又可以淋漓盡致的在家門前的梧桐樹(shù)那里玩一場(chǎng)了。這個(gè)梧桐樹(shù)是我們放假后最大的樂(lè)趣。在那里，可以玩“土球大戰(zhàn)”，“泥土蛋糕”，“樹(shù)葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長(zhǎng)得不像樣的梧桐樹(shù)上休息，梧桐樹(shù)枝丫盡情展開(kāi)，似乎很高興能給我們一個(gè)休息的場(chǎng)所。雖然在樹(shù)上睡覺(jué)很是舒服，但是卻要時(shí)刻提防忽然沖出來(lái)嚇你一跳，推你一將的狐朋狗友。在那里，我們才是真正的快樂(lè)，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。
到家了，我拿出鑰匙，打開(kāi)后門，發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，怎么有挖土機(jī)運(yùn)作的聲音呢？飛快的將書(shū)包一丟，迫不及待的打開(kāi)前門。本該出現(xiàn)在我面前的`快樂(lè)嬉戲的小伙伴們，呈現(xiàn)給我的卻是一個(gè)巨大的挖土機(jī)。挖土機(jī)一邊挖掘著梧桐樹(shù)，一邊猙獰的笑著。梧桐樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹(shù)倒下了。怎么一回事？為什么會(huì)有挖土機(jī)？為什么要挖掉梧桐樹(shù)？很多問(wèn)題出現(xiàn)在我腦海中。
我懵了。不一會(huì)兒，凱風(fēng)來(lái)了，解釋說(shuō)：“這里有人要蓋房子了，他們出了錢，這塊地盤就是他們的了�！蔽颐靼琢�，問(wèn)：“那梧桐樹(shù)就沒(méi)了嗎？”凱風(fēng)不說(shuō)話，沉默著，沉默著，我們現(xiàn)在的世界里只剩下那挖土機(jī)那轟隆隆的聲音。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，這是世界上，最可怕，最恐怖，最猙獰的聲音了。我沖進(jìn)臥室，嚎啕大哭起來(lái)，甚至我也不知道我為什么要哭，是為了梧桐樹(shù)無(wú)法在陪伴我們了？還是為了我們這群幼稚的孩子沒(méi)了一個(gè)樂(lè)園？
夜晚，我走到陽(yáng)臺(tái)上，看著倒下的梧桐樹(shù)。月光灑在梧桐樹(shù)身上，似乎要給這快要死去的梧桐樹(shù)一點(diǎn)溫暖。風(fēng)輕輕來(lái)了，安慰著梧桐樹(shù)不要悲傷。梧桐樹(shù)“沙沙”的叫喊著，似乎在埋怨命運(yùn)的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼淚再次奪眶而出……
大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們？他們口口聲聲說(shuō)會(huì)讓我們快樂(lè)的，他們又為什么要?dú)У粑覀兊臉?lè)園？
樹(shù)初中作文4
在我家的大門前，有一棵樹(shù)，其實(shí)，那還不能算是一棵真正的樹(shù)。一陣拂面的微風(fēng)，也能讓它俯首彎腰；一只小鳥(niǎo)的停憩，也能使它氣喘吁吁。樹(shù)干還未能抽出許多枝杈，零星的綠葉，讓它多了一份熱鬧。
小時(shí)的我，有點(diǎn)胖，穿著厚大的衣服，像個(gè)小圓球，在它的周圍滾動(dòng)，有時(shí)，踮著腳，輕輕地?fù)崦⌒〉臉?shù)梢；有時(shí)，提桶水，慢慢地濕潤(rùn)著它嬌嫩的根底；有時(shí)，靠著它緊緊地享受著它安穩(wěn)的肩膀。
在那個(gè)時(shí)候，母親默默地坐在門檻上，直著腰，微笑著看著我，雙眸親切盯著前方。不知她的目光是落在我身上，還是我身后的樹(shù)上，也許在她眼里，我就是那棵小樹(shù)。
花開(kāi)花落，日子總是不經(jīng)意地從樹(shù)杈間溜走，門前的倒影厚實(shí)了很多。此時(shí)的樹(shù)，不知高了幾截，粗了幾圈。盡管不能與參天古樹(shù)相比，但那筆直的樹(shù)干，如蔭的綠蓋在田圃邊像一個(gè)衛(wèi)士，守衛(wèi)家園。
此時(shí)的我，不再是以往的小球，就像那棵樹(shù)。我的肩膀?qū)掗熈�，胳膊結(jié)實(shí)了，我總坐在樹(shù)邊思考，我以后的道路該怎么走，恍過(guò)神來(lái)，是我想太多了�，F(xiàn)在還是向樹(shù)學(xué)習(xí)，日積月累地汲取營(yíng)養(yǎng)為以后成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
母親仍是面帶微笑沉默地在門檻那里坐著看我，但她那瘦削的身軀，幾絲蒼蒼的.頭發(fā)，愈顯生命的痕跡。此時(shí)的母親，不知她心系的是眼前的我，還是身旁的樹(shù)，也許在她眼里，我已成長(zhǎng)為了一棵大樹(shù)了。
是的，母親一定把我看為一棵樹(shù)，一棵成熟的樹(shù)，曾幾何時(shí)，挑燈夜戰(zhàn)，奮戰(zhàn)中考，堅(jiān)持讓我獨(dú)立，她定是想放開(kāi)雙手，為我提供一個(gè)自由的天空，讓我自由翱翔。
梅花凋了，還有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，還有回來(lái)的時(shí)候，門前的樹(shù)，也還有成為參天古樹(shù)的時(shí)候。而那時(shí)的我，一定是個(gè)頂天立地的鐵骨男兒，那時(shí)的母親，也就白發(fā)蒼蒼了，我要讓母親坐在樹(shù)蔭下歇息，讓她見(jiàn)證我的進(jìn)步，樹(shù)的成長(zhǎng)，因?yàn)樵谒壑�，我就是一棵成長(zhǎng)的樹(shù)。
樹(shù)初中作文5
就那么一年又一年，時(shí)間飛逝。一晃啊，十幾個(gè)年頭就那么離奇的失蹤。不過(guò)還好，記憶還在，所以人和事，都埋在記憶里的。有一棵樹(shù)，卻是站立在上頭的。為什么不用“矗立”之類看起來(lái)高大威猛的詞語(yǔ)呢？因?yàn)槟菢釉暮檬柽h(yuǎn)，雖然更愿意用“溶”字，但有不夠突出，無(wú)法顯示它的重要和特別。
那是一顆逐漸老去的樹(shù)啊。枝也被劈下許多。但是，它依舊堅(jiān)定的立在那里。樹(shù)是伴著我長(zhǎng)大的。
樹(shù)是伴著我長(zhǎng)大的。
從小，父母基本都不怎么在身邊，是爺爺陪我生活的——飯是爺爺煮的，學(xué)費(fèi)是爺爺帶我去繳的，衣服是爺爺幫我穿好的。記得有一次，很俗套可是很真實(shí)。停電，風(fēng)雨交加，而且我發(fā)燒。我睡得很沉，在很實(shí)很溫暖的懷抱里。第二天，我退燒。爺爺很開(kāi)心的笑著，眼里的血絲在我的視線里成霧彌漫開(kāi)來(lái)，紅紅的一大片，令人心疼。
坐在樹(shù)下，靠著樹(shù)，會(huì)很有安全感，很舒服。
我已經(jīng)小學(xué)，幾年級(jí)不記得，有一個(gè)男生跘我一跤，我摔倒。知道嗎？好痛，破好大一塊皮——想來(lái)應(yīng)該是好痛�？傊铱薜煤軆矗蝗骋还战K于到家。爺爺小心翼翼地幫我上藥，我則邊流淚邊訴苦。爺爺沒(méi)說(shuō)什么，他只是摸摸我的頭，把我攬?jiān)趹牙铮p輕的拍我的背。安心的力量一股一股由手掌傳進(jìn)我的身體里。我哭累，就睡過(guò)去。我想那時(shí)我應(yīng)該在笑。
可是樹(shù)年歲本就大，生命里也在流逝。殘破的樹(shù)枝中看見(jiàn)的是蒼老。
初中注銷，要搬的家當(dāng)很多。別指望，就我那點(diǎn)破力氣？不過(guò)爺爺總是可以輕松地搬到我不能搬到的事�？墒囚W角的白發(fā)，額邊的皺紋，還有嘴角我看到的`吃力。像有一天，一個(gè)重物，我搬不動(dòng)。嗯，爺爺來(lái)把。爺爺玩起袖子幫我。呀，真厲害，可是，不一會(huì)兒便吃不消。青筋一直在爆出。爺爺笑著搖搖頭說(shuō)，老不行啦，轉(zhuǎn)身去找?guī)褪帧Ｎ乙厕D(zhuǎn)身——哽咽，你知道你的背多佝僂嘛？
那棵老樹(shù)依舊在門口。爺爺也依舊在身邊。很好，很幸福。爺爺和樹(shù)都在為我遮風(fēng)擋雨，為我的生命注入美好的溫柔。不像太陽(yáng)的，說(shuō)它溫暖人心？把你灼傷的時(shí)候自己叫痛去吧。
謝謝，十分感謝。門口的老樹(shù)以及心中的老樹(shù)。不，永遠(yuǎn)也不會(huì)老的樹(shù)！
樹(shù)初中作文6
一走進(jìn)我們學(xué)校就看見(jiàn)教學(xué)樓下的小花園，花園正中是一個(gè)水池，水池中間有一坐假山，頂上還有一個(gè)噴泉，水池中的水清澈見(jiàn)底，水池上還有一個(gè)S型的小橋。小橋左邊還有一個(gè)小草坪，里面有美麗的桃花和清香的月季，如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的中間是一根白色的柱子，柱子上有一面紅旗，每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中緩緩升起。升旗臺(tái)的右邊是藝術(shù)長(zhǎng)廊，里面陳列了我們的書(shū)畫作品。
藝術(shù)長(zhǎng)廊右邊有幾棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)真高大啊！樹(shù)干要兩三個(gè)人才能抱住它。茂密的枝葉就像一將將撐開(kāi)的綠絨大傘，比五樓還高。
三棵挺拔的梧桐樹(shù)像三位威武、勇敢的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們美麗的.校園。
梧桐樹(shù)的春、夏、秋、冬都是那么美麗！
美麗的春天，梧桐樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，在加上樹(shù)下五顏六色的花朵，充滿生機(jī)的小草、清澈見(jiàn)底的水池、在蔚藍(lán)色的天空的映襯下，三棵梧桐樹(shù)顯得格外有精神，有一些高年級(jí)的同學(xué)抱著樹(shù)干向上爬，到了一二米高時(shí)就坐到那里，春風(fēng)吹過(guò)來(lái)給他們帶來(lái)了絲絲涼意。
炎熱的夏天，太陽(yáng)發(fā)出的光，將周圍的小草和花朵曬彎了腰。而梧桐樹(shù)將自已當(dāng)成了大傘，為我們遮著強(qiáng)烈的光。我們躲在梧桐樹(shù)下乘涼，梧桐樹(shù)下卻頂著太陽(yáng)強(qiáng)烈的光。我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)的玩耍著。
金色的秋天，梧桐樹(shù)的綠葉變黃了，黃葉從樹(shù)枝上掉下來(lái)。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上，螞蟻爬上去跑步，將落葉當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，落葉落到水中，小魚(yú)游到底下將它當(dāng)成了是梧桐樹(shù)送給她們的美麗發(fā)夾。
寒冷的冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，但梧桐樹(shù)還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。
這就是我們美麗的校園，我們每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、多么幸福�。�
樹(shù)初中作文7
轉(zhuǎn)眼間又要過(guò)年了，那座最高山的山頂上，有一棵大樹(shù)，大樹(shù)上又掛上了幾條紅絲巾，那是九五班的記憶之樹(shù)，上面的紅絲巾記載了初中這幾年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哎！寫總結(jié)沒(méi)有靈感，我去那里看看吧！
走了幾個(gè)小時(shí)的路，我爬到了山頂，看到了這棵記憶之樹(shù)，掛在樹(shù)枝上的紅絲巾隨風(fēng)舞動(dòng)著，像是在向我招手，我走到樹(shù)下拿起那條離我最近的紅絲巾，上面說(shuō)：“班內(nèi)的制度又變化了，上體育課的時(shí)候，班內(nèi)的人分成了兩組，一組是組內(nèi)的后兩號(hào)，他們主要是復(fù)習(xí)，另一組是組內(nèi)的前四號(hào)，他們主要是在后操場(chǎng)上體育課，簡(jiǎn)稱‘一班兩制’�！蔽铱粗厦娴膬�(nèi)容，想起了這個(gè)學(xué)期的體育課，后兩號(hào)的人在操場(chǎng)上先跑兩圈，后回教室復(fù)習(xí)語(yǔ)文，而其他人則在操場(chǎng)上練習(xí)體育，這樣以來(lái)，后兩號(hào)的同學(xué)在學(xué)習(xí)上得到了提升，前幾號(hào)的同學(xué)又在體育上得到了提升，豈不是“一劍雙雕”呀，我把這個(gè)抄了下來(lái)，準(zhǔn)備用在總結(jié)上。
我又找了一圈，看到了一個(gè)打著蝴蝶結(jié)的紅絲巾，將它拽了下來(lái)，打開(kāi)來(lái)看，上面說(shuō)“現(xiàn)在的英語(yǔ)默寫可嚴(yán)格了，但也顯出了自己的實(shí)力，許多人的英語(yǔ)都是這么提高的！”這句話說(shuō)的可真對(duì)，改革以前，我們的`英語(yǔ)默寫分?jǐn)?shù)要么是八，要么是七，要么是九，很少得十分的，現(xiàn)在要么是九分，要么是十分，幾乎很少有七八分的，很多人的英語(yǔ)成績(jī)得到了提升，這可多虧了這次英語(yǔ)默寫改革，我又把這個(gè)記在了總結(jié)上，腦里已經(jīng)有了構(gòu)思。
我休息了一下眼睛，看了下樹(shù)中心，我看到了一條與眾不同的紅絲巾，它比一般的紅絲巾的顏色要鮮顏許多，就像是要滴出血來(lái)，我把它拉到眼前看了一下，上面說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期，我們一定要借助挑戰(zhàn)之力，緊跟紅旗高旋！我們一定要把對(duì)手甩在身后，讓他們?cè)趺醋芬沧凡簧�！”這句話讓我想起了那次動(dòng)員會(huì)上的誓詞，雖然聲音不極“驚天地泣鬼神”那般，但卻表現(xiàn)了我們班要獨(dú)占龍頭的決心，雙方隊(duì)員的眼睛里都冒出了雄雄烈火，那是要把對(duì)方壓下去的決心，那是舍我其誰(shuí)的斗志，在競(jìng)爭(zhēng)之下，我們不斷前進(jìn)，我笑了一下，將這條寫了最后，作為壓軸了。
寫好了構(gòu)思，我立刻跑下了山，回到了家里寫好了這篇總結(jié)，五班的優(yōu)已經(jīng)被我記在了心里。
樹(shù)初中作文8
門前有棵樹(shù)，四周都是灰色的居民樓，很搭。
我坐在書(shū)桌前，應(yīng)付著一堆永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)。終于，我停筆了，把筆丟在一邊，躺在椅子上，開(kāi)始“思考人生”。如果每個(gè)人的人生都是順風(fēng)順?biāo)木秃昧�，說(shuō)著我把頭歪向窗外，又看到那位“老先生”，它很高大，黃色包裹著，挺拔的在那里；這種樹(shù)叫什么，不太清楚，像松樹(shù)，我感覺(jué)我和它一樣，周圍被黑暗包裹著，想伸展，但依舊困在兩層樓之間，不知道要做些什么？
且不管別人的說(shuō)法，我認(rèn)為我很努力，但似乎從未成功，只有失��；所有人，不管老師、同學(xué)還是家長(zhǎng)，都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你��！就是方法錯(cuò)了，方法對(duì)了，你就會(huì)優(yōu)秀起來(lái)了”方法？我當(dāng)然會(huì)寫這兩個(gè)字，也認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字，但是我怎么找呢？如果這么好找我早就成功了。我就像這棵樹(shù)一樣，想伸展，但如何伸展？伸到哪去？不知道。
老師們都“費(fèi)盡心思”鼓勵(lì)我，讓我別放棄，如何不放棄？只能每天拼命地笑，其實(shí)我一直是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話而且脾氣暴躁的人，但為了“積極向上”我要笑，沒(méi)心沒(méi)肺的笑，才能壓制我內(nèi)心那憂郁的一面，我只能向前沖，只能這樣才會(huì)不被這個(gè)疾速的學(xué)習(xí)生活落下，不被那個(gè)飛速的時(shí)代給拋棄。
風(fēng)吹著樹(shù)，只是微微地?fù)u擺一下，幾片葉子掉了，樹(shù)再次努力的挺立腰桿，不是它太堅(jiān)強(qiáng)，而是一切只想藏在心里，不想讓別人知道它的弱點(diǎn)。
人生總是起起落落，剛剛還是笑意滿面，轉(zhuǎn)眼就讓人透不過(guò)氣。
我不知道如何感嘆人生，就看著眼前那棵老樹(shù)，你在那兒很久，能否告訴我，悲傷只是少年時(shí)期還是一生？
這時(shí)我回過(guò)神，我想多看它幾眼，我感覺(jué)到它與平時(shí)不同，有種讓人說(shuō)不出的欣喜！想了很久我知道了，平時(shí)看它都不超過(guò)窗戶，這次居然越了過(guò)去？就在這不知不覺(jué)中，太陽(yáng)照進(jìn)了兩樓之間，我看著它，它的枝干似乎在吶喊歡呼，好像在與樓房比試高，我突然間明白了些什么。
不管你現(xiàn)在處境如何，如何的'落魄，都別輕易說(shuō)放棄，你要奮斗，才不會(huì)辜負(fù)青春，你起伏的人生才能是一個(gè)美好的故事。
我拾起了筆，拉上窗簾，低頭，桌上擺著書(shū)本都變得親切起來(lái)。
是那棵樹(shù)告訴我的，要堅(jiān)持，要勇敢，要奮斗，要去追求詩(shī)、和心中的遠(yuǎn)方。
樹(shù)初中作文9
上午上語(yǔ)文課的時(shí)候，忽然飄起了毛毛雨。其實(shí)也并不是來(lái)得很突然，因?yàn)楹茉绲臅r(shí)候，天的不遠(yuǎn)處就暗藏了幾朵陰云，天色也并非那么晴朗，而雨是憋了很久才落下的，在上第四節(jié)語(yǔ)文課時(shí)下了下來(lái)。
我不想說(shuō)什么“天公不作美”，因?yàn)槭聦?shí)并非如此。
這場(chǎng)雨下得很及時(shí)，相信這一點(diǎn)班里的任何一位同學(xué)心理都很清楚——當(dāng)時(shí)正上《行道樹(shù)》這一篇課文，大家閱讀的是原文，多少都能感受出短文中所描述的“炎熱而憂郁”之感，課堂上氣氛也并非非�；钴S。正講到行道樹(shù)在雨中的那一段時(shí)，天空就很配合地刮起了輕風(fēng)，飄起了雨絲，所以說(shuō)雨下得多及時(shí)啊，這就更讓我們身臨其境了，老師也示意我們看窗外。不一會(huì)兒的`功夫，雨開(kāi)始變大了，下得也更快了，我情不自禁地將頭扭向窗的那一邊：樹(shù)在越來(lái)越強(qiáng)的風(fēng)中晃動(dòng)著身軀，十幾條枝干交錯(cuò)著擺動(dòng)，似在招手，又如打開(kāi)雙臂迎接雨的到來(lái)——文章中說(shuō)，行道樹(shù)們?cè)谟曛胁艜?huì)撕下虛偽的面具，顯露真實(shí)的自己，他們盡可以在雨中呼喊、在雨中哭泣，因?yàn)闆](méi)人分辨得出那是雨打在樹(shù)上的聲音還是他們的哭泣聲，更沒(méi)人留心觀察從他們身上滴下的是雨水還是淚水。哦，行道樹(shù)的事業(yè)是痛苦而神圣的，他此時(shí)在享受嗎？在嘆息嗎？還是……我?guī)┟Ｈ坏男那槿ビ^察他們那挺拔卻在雨中顯得柔弱的身軀，他們?cè)陲L(fēng)的影響下不住地彎斜著，讓我有些替他們擔(dān)心，他們——不疼嗎？可是，這是他們最快樂(lè)的時(shí)刻？是他們最享受的時(shí)刻？行道樹(shù)們，你們是在放開(kāi)嗓子哭泣嗎？是在從風(fēng)和雨的聲音中獲取故鄉(xiāng)的音訊嗎？是在止不住地不停，不停地流淚嗎？請(qǐng)讓我傾聽(tīng)你們的心聲吧，讓我看看，讓我讀懂它吧！
請(qǐng)告訴我，默默奉獻(xiàn)地行道樹(shù)�。∠抡n了，我站在走廊上，讓清風(fēng)微拂著我的面頰，讓雨絲輕擦過(guò)我的臉龐，我微微抬起雙手去感受這場(chǎng)多么及時(shí)的雨，聽(tīng)人說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人張開(kāi)雙臂時(shí)，他（她）的心靈便也是敞開(kāi)的，會(huì)去接受各種各樣的事物。
是的，我敞開(kāi)心扉與行道樹(shù)并肩的去感受，去接受，去享受；我和他們一齊呼吸——行道樹(shù)，你聽(tīng)見(jiàn)了我的純摯的心聲了嗎？
樹(shù)初中作文10
老家院子里的香椿樹(shù)，是在我出生的那年種下的。小時(shí)候的故事，大多已忘記，但和這棵樹(shù)的一些事情卻深深地印在了我的腦子里……
炎熱的夏天，空氣就像一團(tuán)團(tuán)火焰，大地像爐底，樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)的佇立在地上，有汁液從樹(shù)干的縫隙溢出，黃黃的顏色。我把它們收集起來(lái)，放硬之后捏東西，這可算是我童年的玩物之一。
我還問(wèn)過(guò)奶奶，這些汁液是什么東西，她也說(shuō)不清：“可能是樹(shù)在哭吧！”我信了，是��！這么熱的天，樹(shù)也熱哭了吧！在我的童年記憶中，樹(shù)會(huì)哭。
我大了，對(duì)樹(shù)的記憶也漸漸模糊……
一年春天，也可以說(shuō)每年春天，樹(shù)會(huì)給我們帶來(lái)一種美味的食物——香椿。爺爺自制了鉤子，綁在一根竹竿的`頂端，是鉤香椿的利器。一下一枝，一會(huì)功夫就鉤了一小包，雖不多，已夠吃幾頓了。那時(shí)總是爺爺在鉤香椿，我只是跑來(lái)跑去地?fù)欤瑩熘鴵熘�，感覺(jué)那樹(shù)很有用、很偉大，它竟懂得感恩，回報(bào)主人；撿著撿著，我也長(zhǎng)大了。
這年夏天，雨水充沛，一天夜里閃電夾著雷聲，猶如一場(chǎng)盛大的音樂(lè)燈光秀，只是這“燈光”將那樹(shù)枝的三分之二打掉了。我十分傷心，生怕它會(huì)死掉，怕我們共同的成長(zhǎng)會(huì)因此斷連。然而到了第二年，它不但沒(méi)死，枝葉反而更茂，猶如我現(xiàn)在正值青春年少地那種不屈不撓地蓬勃?jiǎng)艃骸?/p>
現(xiàn)在地夏天，它可以把整個(gè)院子與驕陽(yáng)隔離，是家人乘涼的好地方。這棵樹(shù)與我的情太深，一言難盡。所有生動(dòng)地語(yǔ)言都無(wú)法描述它地剛勁，它在努力地生長(zhǎng)著。
今年初春，我注意到院子里地水泥地凸起來(lái)了，水泥地與墻之間地縫隙有香椿嫩芽�？磥�(lái)它仍然在爆發(fā)著旺盛的生命力。樹(shù)，十四歲了，我也十四歲了，我們同處在生命的黃金時(shí)段。樹(shù)在使勁扎根，防止倒下，我像樹(shù)一樣，在奠定成長(zhǎng)地基石，為了以后更好地發(fā)展。
看到了樹(shù)，我想到了往昔，看到了生命長(zhǎng)河地?zé)o止境，因?yàn)闃?shù)，我有了更強(qiáng)的奮斗的動(dòng)力。
樹(shù)初中作文11
就這樣的一種月，就這樣的一處景，就這樣的一片心之角落，讓一棵孤獨(dú)長(zhǎng)年的樹(shù)有了心事，悄悄地伸展著，伸展著千年不語(yǔ)的夢(mèng)想，向月下投入深重的嘆息，真實(shí)的靈魂就此站立，你是這寂靜荒野唯一的風(fēng)景斗轉(zhuǎn)星移，走過(guò)世間輪回，我或許穿越了生命的幾度，而輪回幾度卻沒(méi)能讓你走出這孤寂一步，你始終只是一棵走不出自己的樹(shù),幾千年的風(fēng)雨沒(méi)能將你埋葬，幾千年的束縛沒(méi)能讓你沉淪，一年一年的枯萎老去，又一年一年的吐發(fā)新綠，生長(zhǎng)，衰落，再生長(zhǎng)，無(wú)不預(yù)示你對(duì)生命的希冀，接受風(fēng)雨，你的姿勢(shì)永遠(yuǎn)挺立。
啊，寂寞的一棵樹(shù)
我知道心的月光醒了，你就會(huì)醒來(lái)，呼吸塵土，卻孕育光芒，一輩子守望，卻從未放棄飛翔，你的寧?kù)o、你的執(zhí)著、你的'質(zhì)樸、你的精彩，沒(méi)有任何的雕琢，一注月光就可點(diǎn)燃你深邃的美麗。蘸著寂寞，品著孤獨(dú)，堅(jiān)韌地站了一生一世，卻無(wú)緣走入凡人眼中的風(fēng)景，枝燃盡渴望，根貼緊泥土，只有那一片片嫩綠的心葉悄悄綻放你曾有過(guò)的青春。有這樣一棵樹(shù)，她甚至沒(méi)有月光的撫慰，沒(méi)有過(guò)伸展的幻想，沒(méi)有自我吟哦的閑暇，生命的存在就是扎根、繁衍，直至生命的終結(jié)。她，那個(gè)將自己生命熬成了一棵樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)女人；那個(gè)每天被病痛折磨總在深夜或冷冷清晨倚立窗前的瘦弱女人；那個(gè)為綠葉繁茂站盡一生的小腳女人———外婆，她生命的最后，世界僅剩下一扇窗口大小，窗外窄窄的街道是她虔誠(chéng)的守望，匆匆而過(guò)的路人是她眼中偶爾的生氣，因?yàn)樗ダ系乃僖沧卟怀龃巴獾氖澜?/p>
她傾其一生的辛勞就如同這樹(shù)根埋進(jìn)深深的泥土，無(wú)人知曉；她苦難一生的凄涼如同這樹(shù)枝枯萎?dāng)嗔眩瑹o(wú)人能拾：沒(méi)人會(huì)走進(jìn)一個(gè)老女人無(wú)味的風(fēng)景，而我在她的庇護(hù)下、在失去父親的日子里鮮嫩嫩地生長(zhǎng)起來(lái)，走出了滿城的青山綠水。心中的這棵樹(shù)啊，你永遠(yuǎn)靜止在這“四方的城墻”，可夜的思念卻浸過(guò)年輪朝我的心房奔涌而來(lái)，我想有一天我也會(huì)成為一棵樹(shù)，成為我心愛(ài)孩子的樹(shù)
樹(shù)初中作文12
三毛說(shuō)，“沒(méi)有悲歡的姿勢(shì)，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)中飛揚(yáng)”。我想在你的世界里，我也是一棵樹(shù)，一棵默默思念靜靜守候的樹(shù)。腳下的塵埃日積月累，成為我遠(yuǎn)眺的基石;凄厲的風(fēng)刀霜?jiǎng)�，雕刻出我歷盡滄桑的容顏;停留在枝頭唱情歌的小鳥(niǎo)，勾起我無(wú)盡的相思情愫;那些斗轉(zhuǎn)星移的流年，蕩出我寂寞的無(wú)奈年輪。一切如舊，唯有思念，如同水中漣漪，一波未平一波又起，隨我滿身的枝椏漫天瘋長(zhǎng)。
春天，春風(fēng)和煦，暖陽(yáng)舒暢。在生命的世界里，享受柔風(fēng)的撫慰，享受細(xì)雨的滋潤(rùn)，享受成長(zhǎng)的快意，享受生命最初的體會(huì)和感動(dòng)�？墒�，那些歲月，只不過(guò)是生命一個(gè)音符，除了等待，我不知道自己還有什么!經(jīng)年之后，那些淡去的懸疑和綣戀，猶如梗在心頭的那枚青檬，酸澀難耐卻清香久遠(yuǎn)。
夏天，枝繁葉茂，百花爭(zhēng)艷。驕陽(yáng)似火，酷熱難當(dāng)。我努力地伸長(zhǎng)枝葉，只想為你送去一季的清涼。多么希望你能來(lái)樹(shù)下小憩，我定會(huì)偷偷撫摸你的秀發(fā)，凝視你的嬌容，貪婪的呼吸充滿你的空氣!只是，你是否會(huì)愿意享受我的一世蔭涼?你是否愿意為我的苦苦守候稍作停留?“佛前苦修五百年”和“少等一千年”的.故事真的很不好笑。在哪個(gè)暴風(fēng)驟雨的季節(jié)，注定了我必須忍受守候的煎熬。
秋天，秋風(fēng)蕭瑟，枯黃滿地。如果我錯(cuò)過(guò)了春的成長(zhǎng)，錯(cuò)過(guò)了夏的芬芳，我一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)秋的成熟!我希望，你能在樹(shù)下，攬起我的落發(fā)，燒水沏茶，讓濃濃的煙霧，熏醉我迷離的眼眸，溫?zé)崮阄龅挠洃�。不要說(shuō)我們錯(cuò)過(guò)了最美的年華，等到你的時(shí)候就是你我最美的年華!我抖落滿身疲憊，碎了一地相思!
冬天，寒風(fēng)刺骨，漫天雪白。不知在這嚴(yán)酷的冬天，我干枯稀疏的軀干，是否能為你擋住些許風(fēng)寒?不然，折斷自己的枝椏，扶你走過(guò)最艱難的路途。如果你能在我身旁依偎，心頭未凝結(jié)的那滴碧血，定會(huì)幻化成一滴熱淚，潸然而下。從此，我的枝椏不會(huì)在寒風(fēng)中哀鳴。不管通向哪里，那道曲折的行跡就是鐫刻在我心頭最美的畫面。
幽檀入鼻，梵音琴聲，遠(yuǎn)在千年的呼喚，澄明了整個(gè)靈臺(tái)。樹(shù)葉沙沙，思緒淼淼。菩提樹(shù)下，轉(zhuǎn)角相遇，那驚心的一瞥，勾起我傾國(guó)的相思，漫過(guò)了春夏秋冬，羨紅了天邊的云彩。
于我，你就是世界;于你，我只是一棵樹(shù);于你我，世界就是菩提!
樹(shù)初中作文13
當(dāng)一棵樹(shù)栽進(jìn)泥土?xí)r，沒(méi)有人告訴它它的將來(lái)是要被制作成一個(gè)凳子，或者一張桌子，或者一扇門，或者被用來(lái)造房子……
沒(méi)有！
只要有一方泥土，一片陽(yáng)光，樹(shù)們便可以成長(zhǎng)。那種成長(zhǎng)是自然而從容的，我們絲毫看不出它們是怎么長(zhǎng)大的，可是它們又確確實(shí)實(shí)在成長(zhǎng)著。那突然多出的一片葉子，那突然多出來(lái)的一根據(jù)枝條，無(wú)不說(shuō)明它們?cè)陂L(zhǎng)大，它們長(zhǎng)得自自然然，心平氣和，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)對(duì)一棵樹(shù)說(shuō)；你長(zhǎng)得太慢了，快點(diǎn)長(zhǎng)呀！
經(jīng)歷了風(fēng)，經(jīng)歷了雨經(jīng)歷了嚴(yán)寒，經(jīng)歷了酷暑，樹(shù)還是樹(shù)。即使倒下了，也許樹(shù)的根部會(huì)再冒出一株新芽來(lái)＿那新的芽，不久也是一棵樹(shù)。
樹(shù)也有樹(shù)的快樂(lè)。夜晚，樹(shù)們聆聽(tīng)了星星和月亮的喃喃細(xì)語(yǔ)；白天，樹(shù)們分享了小鳥(niǎo)的點(diǎn)點(diǎn)喜悅。樹(shù)們會(huì)在風(fēng)中唱歌，會(huì)在風(fēng)中舞蹈，會(huì)在陽(yáng)光里自由呼吸。
在不知不覺(jué)間，有一天我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)那些樹(shù)長(zhǎng)得又粗又壯，又高又大．顯然樹(shù)成材了。這時(shí)我們往往會(huì)有一絲意外，有一絲驚喜：看，樹(shù)們竟然長(zhǎng)成材了！
對(duì)于長(zhǎng)成材的樹(shù)們，該去做衣櫥；該用來(lái)造房子的，便用來(lái)造房子．即使那些細(xì)小的.枝條，也可以去生火；即使那些葉子，也可以當(dāng)作肥料。
沒(méi)有人把一棵只能做子的樹(shù)，拿去做鐵軌的枕木。
沒(méi)有人說(shuō)哪一棵樹(shù)是沒(méi)用的。
沒(méi)有！沒(méi)有一棵樹(shù)是沒(méi)有用的，只有不會(huì)識(shí)別樹(shù)有價(jià)值的不會(huì)利用樹(shù)的價(jià)值的人。
我們的孩子，我們的每一個(gè)孩子，長(zhǎng)成一棵樹(shù)多好！
可惜，我們的好多孩子，一來(lái)到這個(gè)世界上，就被賦予了清晰的目標(biāo)：你將來(lái)要考上重點(diǎn)高中，考重點(diǎn)大學(xué)，成名成家……
一雙雙眼睛盯著孩，渴望他們快快長(zhǎng)大，就像把利潤(rùn)漢成一切的果農(nóng)，種下了果樹(shù)，就恨不得馬上開(kāi)花結(jié)果，馬上賺大錢，于是他們用激素催生，希望早早開(kāi)花，希望早早結(jié)果……
早熟的果子不甜，這誰(shuí)都街道。
然而揠苗肋長(zhǎng)的事情總是不斷發(fā)生著。
�。⒛阒荒苓@么做，而不能那么做！＂你只能讀這些書(shū)，而不能讀那書(shū)！……在孩子的成長(zhǎng)中有許許多多的不能，不許，不準(zhǔn)，它們像繩索捆住了孩子們手腳，使他們喪失了許多本該屬于他們的歡樂(lè)，使他們不再像一個(gè)個(gè)孩子。
讓孩子更像孩子，讓孩子像樹(shù)們那樣成長(zhǎng)，多好！
樹(shù)初中作文14
那樹(shù)櫻花，盡管站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也還是看見(jiàn)了那絢爛的顏色。
輕柔的粉色，在枝頭飄忽晃蕩。正是櫻花初開(kāi)的季節(jié)，不見(jiàn)綠葉，只有粉白的花朵轟轟烈烈綴滿了枝頭。陽(yáng)光正暖，隱隱約約的花香卻繾綣成詩(shī)�；ò觑h落在我肩頭，我耳后，仍絲毫不懼怕凋謝地開(kāi)著。一朵又一朵，無(wú)窮無(wú)盡。這華麗的風(fēng)景讓人無(wú)法移開(kāi)目光。
太張揚(yáng)了，太浮夸了！
我忽地?fù)]手打動(dòng)一根樹(shù)枝，一片花雨落下。華麗有什么用，轟轟烈烈開(kāi)得那么燦爛有什么用，終有凋謝的一天。開(kāi)得那么燦爛等著花凋謝時(shí)被人嘲笑狼狽模樣么？我氣得大口喘氣。是啊，有才能有什么用，展示出來(lái)會(huì)被人說(shuō)浮夸，會(huì)被人批評(píng)太高調(diào)。被孤立，被諷刺。想起那些人凝固著諷刺言語(yǔ)的笑容，我不知道他們?cè)谒伎际裁矗课也幻靼祝也幻靼住?/p>
展示自己不好么？發(fā)揮實(shí)力不好么？
我迷茫著，我慌張��！
是什么時(shí)候，我開(kāi)始注意別人的眼色？害怕他人的冷嘲熱諷，封閉自己。停止尋找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，迷失了自己！像冰冷的機(jī)器一樣過(guò)活，快要生銹。
我心中有結(jié)未解，我不適應(yīng)平淡的`生活，在這之中我手足無(wú)措。
再與她相見(jiàn)是在下雨天。
風(fēng)大，雨大。她已到了凋謝的時(shí)節(jié)。風(fēng)雨侵襲她的花瓣狠狠地拍在地上。雨要將她的倩影扭曲，風(fēng)要將她的傲骨折斷。
她在風(fēng)中亂舞，漸漸地，風(fēng)雨竟與她同舞。紛飛的花瓣，依然醒目，依然閃耀著那鮮艷的色彩，保持那立在枝頭的溫度。那飄落的雨櫻花把我的心靈叩響。腳下的積水里，凌亂著水花，在風(fēng)雨中，也依然要做最好的自己，做最華麗的謝幕，以盛裝迎接結(jié)局。那傲骨中透出的堅(jiān)強(qiáng)，讓人沉淪。
我突然醒來(lái)，最終明白！
年少，正是我應(yīng)該將最優(yōu)秀的一面，展示給他人的時(shí)候！
為什么要在意他人的云云；為什么要封閉自己；為什么要為不值得的人迷茫，為不值得的事慌張？
去沖吧，去奮斗！就算結(jié)束也要以最華麗的姿態(tài)。
我要用自己的雙手，去創(chuàng)造屬于我的世界。讓所有人看到我的無(wú)畏，我的勇氣！
樹(shù)初中作文15
院子里面有一棵生長(zhǎng)了上百年的老樹(shù)。
枝干已經(jīng)開(kāi)始凋零，看樣子，留給它的時(shí)間也不多了。村子里有個(gè)年邁的老人，有空沒(méi)空都會(huì)去看老樹(shù)，陪它說(shuō)話。
真奇怪啊，明明是一棵樹(shù)，怎么可能會(huì)說(shuō)話。村里人基本都是疑問(wèn)的走進(jìn)來(lái)，大笑著走出去。漸漸地，村里人開(kāi)始不關(guān)照老人了。人們閑她太奇葩，跟這種人在一起遲早會(huì)有厄運(yùn)。
家里老頭子走得早。兒子嫁了個(gè)好媳婦也不回來(lái)看看了。這課老樹(shù)似乎成了她唯一的老朋友。幾乎每天都是，笑著走進(jìn)來(lái)，笑著走出去，有時(shí)候也能聽(tīng)到老人慈祥的笑聲。
終于有一天。村里下起了暴雨，兩三個(gè)小孩被大雨沖走了，滑到老樹(shù)旁邊時(shí)，小孩子拉著了樹(shù)枝，得到了短暫的救助。突然，咔嚓一聲，樹(shù)枝斷了。兩三個(gè)小孩子就這樣無(wú)聲無(wú)息的離開(kāi)了人世。
“都怪這棵樹(shù)！要不是這棵樹(shù)！阿川今天明明還能幫我們摘葡萄吃……”大人們抹了抹眼淚，哭了起來(lái)。不知道是誰(shuí)拿來(lái)了斧頭，鏟子，刨子。大人擦干了眼睛，很紅�！拔覀兘裉炀桶堰@禍星挖了！”“好！”“沒(méi)問(wèn)題！”幾個(gè)大男人大聲吼起來(lái)，便拿出鏟子，一下扎進(jìn)去。
空中掉下了幾片樹(shù)葉，真可憐啊，呻吟聲。老人依然照常來(lái)到樹(shù)旁，今天可真熱鬧，這么多人，老人笑呵呵的走進(jìn)了院子。眼前的一幕，使她震驚。
“你們干什么哇，你們這樣，會(huì)遭報(bào)應(yīng)的！”老人發(fā)瘋似的撥開(kāi)大男人的手，“它可是我們的守護(hù)星啊。”
因?yàn)楦鷺?shù)說(shuō)話，被人當(dāng)成奇葩，自然沒(méi)有人給她說(shuō)過(guò)小孩子的事，只是單純的.以為是小洪水。是的，她就是這樣一個(gè)局外人。
男人們冷笑“哼，你怎么知道這棵樹(shù)給我們帶來(lái)了多少災(zāi)難，我們今天，就把災(zāi)星去除！”“對(duì)！”“說(shuō)得好！”幾個(gè)女人也跟著起哄起來(lái)。
老人想制止行為，上前拿開(kāi)男人的手，“你們不能這么做哇！”男人直接甩過(guò)手“哼，老太婆，滾一邊去，這里沒(méi)你事�！�
老人沒(méi)辦法，只能看著老樹(shù)慢慢地陷進(jìn)去。
第二天，樹(shù)被砍掉了，上面有坑坑洼洼的小坑，還有數(shù)不清的年輪。第二天，老人就再也沒(méi)有來(lái)過(guò)這個(gè)村子。
他們無(wú)憂無(wú)慮的生活了很久，直到泥石流的暴發(fā)。
很久以后，再也沒(méi)有人知道，這里的平地，原來(lái)是個(gè)骯臟的小村。
“無(wú)暇的美好和圣人僅存于天國(guó)�！�
“真正的痛苦與俗人卻遍布人間�！�
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