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以生活為話題的初中作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的以生活為話題的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以生活為話題的初中作文1
這個(gè)世界最后的輪回就是生與死交錯(cuò)出來的美麗和痛苦。
我也將會(huì)很花癡地親眼看到這個(gè)世界是如何淪陷的，到時(shí)候我敢肯定我會(huì)帶著我的一切的一切飛到另一個(gè)叫作永遠(yuǎn)的地方不再回來，并且義無返顧。而現(xiàn)在的太陽依然會(huì)以一種比較安逸的形式大方地出現(xiàn)在我們面前，照耀出來的正是我們的無所事事，游手好閑。我們把陽光和時(shí)光揮霍得近乎完美。同時(shí)我們也把愛情親情友情以及我們自己的感情丟得一個(gè)都不剩，最后我們?cè)谀莻�(gè)叫做永遠(yuǎn)的地方靜靜地回憶痛苦的憂傷的明媚的黑暗的往事和瞻望美好的`讓人感到恐懼的未來。最后我們得以釋懷的同時(shí)也在想我們是不是應(yīng)該回到原來的地方虔誠(chéng)地生活著。
生活對(duì)你對(duì)我都是如此輕狂。我們不必難過更無須擔(dān)心。我曾經(jīng)寫下過這樣的句子：哭與不哭都一樣難過，我們大可不必用最夸張的動(dòng)作來表現(xiàn)出來。我覺得我很佩服自己能寫出這樣的句子來。只是我在懷疑是不是有時(shí)候哭出來就會(huì)好受一點(diǎn)？站在真實(shí)的生活里面，我不得不說答案是中立的�！凹偃缟钇垓_了你，不要悲傷，不要心急……”。我覺得我的生活從來就沒有欺騙過我，只是很多時(shí)候生活會(huì)花掉我大量的青春跟我周旋，我滿足，我不需要生活賜給我更多的東西。就算生活欺騙了你欺騙我，我們又怎么能不心急？這是件很理所當(dāng)然的事，我也從不相信“美好的生活將會(huì)來臨”之類的鬼話。假如我們提前就放棄了生活，我們會(huì)變得很白癡。而你老早就幼稚地信服著可怕的生活會(huì)永遠(yuǎn)的話，那么我們也會(huì)理所當(dāng)然地老早就會(huì)失去可愛的生活。
以生活為話題的初中作文2
我們離開了小學(xué)的生活，離開了在六年里朝夕相處的同學(xué)和老師，我將要踏進(jìn)中學(xué)的大門，在小學(xué)里，我們生活的無憂無慮，但是，進(jìn)入中學(xué)后。我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加的刻苦，我們不能再像小學(xué)時(shí)一樣，作業(yè)拖拉，不遵守課堂紀(jì)律。上了中學(xué)后，我即將成為一名中學(xué)生，我還會(huì)在中學(xué)中不斷提高自己的課外知識(shí)，和同學(xué)友好相處，做一名品學(xué)兼優(yōu)的初中生。
初一的生活是絢麗多彩的，緊張而又充實(shí)的，初中是石，擦亮我腳下的星星之火;初中是火，點(diǎn)燃我前進(jìn)的盞盞明燈;初中是燈，照亮我探索的漫漫長(zhǎng)路;初中是路，帶領(lǐng)我們攀登人生的巍巍高峰。醒目中的初中生活是絢麗的，是快樂的，在與新同學(xué)相識(shí)后會(huì)在自己的初中生活畫上上精彩的一筆;
心目中的初二的.生活是艱苦的，在于在與新同學(xué)相識(shí)一年后，我們將迎來第一次的人生挑戰(zhàn)。我要與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，共同面對(duì);
我心目中的初三生活是痛苦與快樂的。痛苦，正是那寫不完的習(xí)題和家長(zhǎng)給予的期待和壓力�？鞓肥窃谶@個(gè)時(shí)段，我感受到與學(xué)習(xí)到的肯定和智慧。不知是語文課上之乎者也那么難懂，不知是數(shù)學(xué)課上的函數(shù)那么難解，不知是化學(xué)書上的公式那么難記。
當(dāng)然這也是哥哥姐姐向我訴說的。也許初中生活會(huì)比哥哥姐姐所講的更加的恐怖。但是我有信心響亮而有自豪的說：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”
以生活為話題的初中作文3
生活如歌，或高昂，或低沉，或歡快，或悲戚，聽一曲，讓人從中獲得力量；生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，或清淡，品一口，讓人嘗盡酸甜苦辣；生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，或濃艷，賞一番，讓人留戀其中不舍離去……
生活，就是困難，需要頑強(qiáng)的毅力和勇氣。在穿過這片荒無人煙的大沙漠時(shí)，無數(shù)同伴倒下、走失，直到最后僅剩下自己。是聽天由命，還是勇往直前，一遍遍的激烈思考，一次次的猶豫不決，終于，越過最后一個(gè)沙丘，清涼的綠洲呈現(xiàn)眼前，回首時(shí)才知道，其實(shí)這就是生活！
生活，就是創(chuàng)造，需要刻苦、智慧和知難而上。每一個(gè)幸福的家庭，美好的生活，都是人們用勤勞的雙手創(chuàng)造、打拼出來的。有些人"廢"了自己的雙手，捧著"金飯碗"乞討，卻不知自己羨慕的那些生活，曾悄悄從指縫間溜過；有些人用勤勞、智慧和勇氣在社會(huì)中打出自己的'天下，即使再怎么困難，再怎么艱辛，只要用勤勞的雙手，就可以創(chuàng)造出美好的生活。當(dāng)我們享受著自己的勞動(dòng)果實(shí)，嘗到了甜頭，才知道，其實(shí)這就是生活！
生活，就是向上，需要自強(qiáng)不息、不服輸?shù)木�。�?dāng)我們?cè)庥鲆恍┦�，不可因此而放棄自己的勇氣，因�(yàn)槲覀儽仨氈酪粋�(gè)事實(shí)——前方的路更加泥濘曲折，前方的困難更加難以越過。當(dāng)我們面前是一座大山，山那頭，就是幸福。我們應(yīng)該懷抱美好的夢(mèng)想勇敢地去攀越這座大山，因?yàn)檎撬奈《�，磨煉出了我們！所以今后再有什么困難，都擋不住我們前進(jìn)的堅(jiān)定步伐。當(dāng)我們觸及了幸福，仰望這座大山時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它仿佛矮了好多，才知道，這就是生活！
生活是杯酒，痛飲它；生活是首歌，歌唱它；生活是幅畫，珍藏它！
以生活為話題的初中作文4
不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山。”的隱居生活——太孤獨(dú)了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里。”的為理想而奔波——太辛苦了；想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。
——題記
我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：
美麗的音符
早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時(shí)候，我學(xué)習(xí)生活的五線譜也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學(xué)們的朗朗讀書聲，“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”。這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室里傳來了老師的XYZ、ABC。老師們開心地授課，學(xué)子們歡快地學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。
動(dòng)感的旋律
中午，和煦的太陽高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……，同學(xué)們愉快地嬉戲著�？�，操場(chǎng)上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學(xué)們你爭(zhēng)我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動(dòng)感的旋律。
和諧的`樂章
傍晚，“勞累”了一天的太陽慢慢地“躲”在地平線下了。一對(duì)對(duì)夫婦挽著小孩，一群群學(xué)生拉著同學(xué)在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。
一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在快樂中結(jié)束了，莘莘學(xué)子們帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，留著希望，期待著明天的到來。
美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。
以生活為話題的初中作文5
我生活在四川樂山的一個(gè)小鎮(zhèn)里，每天都過著無憂無慮的生活，開開心心的，沒有一絲煩惱。暑假如期而至，剛開始我都不知道暑假要干什么，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都要去補(bǔ)課，我也尋思著去補(bǔ)補(bǔ)數(shù)學(xué)，晚上我和媽媽商量，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
我打扮的整整齊齊，跨出家門，小區(qū)里的樹突然站直了，好像在歡迎我。樓上的小妹妹禮貌的叫著我，大姐姐。我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，小區(qū)門口的映山紅來了，十分奪目。早上還比較涼快，可是到了補(bǔ)課的地方，條件十分惡劣，沒有想象中的座椅，黑板，空調(diào)。 我只能忍著熱坐了下來，聽老師講著補(bǔ)課的規(guī)矩。
門外終于來了一陣風(fēng)，把我的熱氣消了不少。說的話絮絮叨叨的，沒怎么注意聽。誰知道，那個(gè)王老師突然叫了我的名字，我下意識(shí)的站起來。磨蹭的回答，結(jié)果就說這位同學(xué)你給我的`印象很深刻。我心里悄悄的說，要是這老師記住我了，以后得日子豈不是很難過了，不能讓那老師記住我。
翻開書本，看著上期期末的卷子改錯(cuò)。我覺得我都沒錯(cuò)啊，為什么就沒有得分呢？認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講，用紅筆小心的改寫每一處的錯(cuò)誤，不懂的舉手上老師再講一遍。老師性格很好，每一次錯(cuò)的題都跟我們講三遍，這樣的老師真好。講了下來，覺得以前確實(shí)沒有掌握這些知識(shí)，再一次鞏固，不斷地加深。
這樣一次次的鞏固，我對(duì)數(shù)學(xué)的理解能力也提升了一大段。最后一天老師組織了一場(chǎng)結(jié)業(yè)考試，如果全體的成績(jī)理想，那么我們的補(bǔ)課是有效果的，如果不好，那我們的補(bǔ)課時(shí)間就會(huì)延長(zhǎng)。結(jié)業(yè)考試那天同學(xué)們都全力以赴，努力。
后來成績(jī)的結(jié)果很好，沒想到的是老師專門叫了賣涼糕的，請(qǐng)我們每人吃了一碗涼糕。這就是我七月平凡的生活，簡(jiǎn)單而有趣。喜歡這個(gè)七月，喜歡這些人！
以生活為話題的初中作文6
每個(gè)班級(jí)肯定發(fā)生過許許多多令人感動(dòng)的故事，我們班也不例外。
我們班有一個(gè)姓“o”的同學(xué)，他的英文名是orange，由于他的性格很內(nèi)向，做起事情來通常顯得很不自信，甚至顯得有些不合群，所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)“內(nèi)向的橘子”。
他平時(shí)不愛和同學(xué)們玩耍，上課也不愛發(fā)言，總給人感覺他沒有認(rèn)真聽講。下課時(shí)，他有的時(shí)候喜歡獨(dú)自一個(gè)人在走廊里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有的時(shí)候又會(huì)躲到天橋上，當(dāng)有人過來時(shí)他就會(huì)羞澀的跑開。其實(shí)，我們也很想跟他一起玩，跟他做朋友�？墒�，如果我們?nèi)プ匪脑�，又�?dān)心他會(huì)摔跤，會(huì)受傷。
有一次班會(huì)，他請(qǐng)假不來學(xué)校。老師提議如何照顧他，怎么樣讓他融入集體。同學(xué)們給出了很多建議，有的說我負(fù)責(zé)陪他散步，有的說我陪他聊天，有的說帶他一起玩�！詈�，有人提議給他一次掌聲。老師和同學(xué)們都覺得這個(gè)主意好。
第二天早上上課的.時(shí)候，老師開始提問問題，同學(xué)們紛紛舉手。老師朝大家眨眨眼睛，故意環(huán)視四周，最后把目光鎖定在“M”同學(xué)身上，用親切和藹的口吻叫他起來回答問題。在全班同學(xué)的凝視下，他慢悠悠的站了起來，低聲細(xì)語地回答，生怕自己說錯(cuò)了，就像一個(gè)孩子犯了大錯(cuò)，時(shí)刻等著父母的責(zé)備一樣……等到他回答完畢，教室里響起了熱烈的掌聲，就連老師都為他鼓掌，因?yàn)樗幕卮鸱浅０簦?/p>
“o”同學(xué)回到座位上后，我發(fā)現(xiàn)他激動(dòng)得手都在顫抖。在學(xué)習(xí)生活中，誰不希望得到周圍人的關(guān)愛呢？而掌聲是尊重、是激勵(lì)、也是肯定。讓我們更多地鼓掌，為別人，為自己，更為豐富多彩的人生！
以生活為話題的初中作文7
記得有段時(shí)間，我瘋狂地看書，為了考試；記得有段時(shí)間，我瘋狂地玩電腦，為了練級(jí)；我不知道有多少個(gè)日日夜夜，我在痛苦中掙扎。
那段時(shí)間像白開水，沒有人往里放糖加鹽，我也像一個(gè)靈魂，在心靈深處游蕩。每天，都會(huì)看見一些不太成熟的面孔，我甚至不認(rèn)識(shí)他們，更不認(rèn)識(shí)自己。
從此我便開始了尋找，尋找什么？沒有目標(biāo)只管游蕩。生活中，所有的事情都不足為奇，等然，也沒了內(nèi)心的微笑。那些日子里，我盼望著風(fēng)雨時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)彩虹，等來的，卻是一顆被雨水打濕的心。是的，尋找的路途很漫長(zhǎng)，并不斷摔倒，思想像樹枝一樣分出岔道，我心中的.希望也越來越渺小。沒有一絲光芒，我只知道生活在漸漸單調(diào)。于是，課堂上的我一敗涂地，生命在此低語。
終于絕望的我開始在生活中尋找希望。內(nèi)心赤裸裸的我好像重新來到了世上，偶然一瞬，我撞見了微笑，那微笑，燦然、盼然、皎然、自然而柔和；那微笑，如陽光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，同樣，也如蠟燭般點(diǎn)亮了我的心靈。；那微笑，是一種對(duì)生活巨大的熱忱和信心，一種高格調(diào)的真誠(chéng)與豁達(dá)，一種直面人生的成熟與智慧。干涸的臉再次面對(duì)陽光，微笑讓我編織了生命中的每一個(gè)微笑。
微笑是一種心靈的釋放�？此茰\淺的一笑，卻包含了風(fēng)情萬種，包含了激動(dòng)與喜悅，包含了發(fā)自心靈深處的最真摯的感動(dòng)。人生苦短，笑一下又何妨？人們常說，笑一笑，十年少，既是白了頭的人，笑一笑，轉(zhuǎn)瞬間，便也年輕了十歲，年輕人又有何妨呢？
是的就這樣，結(jié)果令我出乎意料，因?yàn)槲以谏钪袑ふ业搅诵枰蔷褪恰⑿Γ?/p>
以生活為話題的初中作文8
在繁華都市里的公共汽車上，我們可以看到：當(dāng)一位老爺爺扶著一位老奶奶上車時(shí)，頓時(shí)，車?yán)锓序v起來。大家都爭(zhēng)著給老爺爺和老奶奶讓座，在輕松愉快的氛圍中，大家逐漸變得熱絡(luò)起來�？�，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實(shí)就像主動(dòng)讓座位這么簡(jiǎn)單。這是人與人的和諧。
無論是在城市還是在鄉(xiāng)村，都會(huì)有自愿者的存在。樓道里的.的樓梯扶手臟了，我們會(huì)看到有自愿者在擦；大街臟了我們會(huì)看到有好心人主動(dòng)拿起掃帚清掃大街；大街上的指路標(biāo)倒了，我們會(huì)看到細(xì)心的人會(huì)用盡可行的辦法使倒下的指路標(biāo)重新挺起腰板�？�，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實(shí)就像無私為整個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)這么簡(jiǎn)單。這是人與社會(huì)的和諧。
在美麗的郊外，總會(huì)有人開著私家車來游玩野炊。超凡脫俗的小小世界會(huì)讓他們快樂忘記一切煩惱。天空掛上了湛藍(lán)的窗簾，小溪披上了薄而凈的披風(fēng)，小草發(fā)芽了，樹木抽葉了，花兒吐艷了。這一切使人們激動(dòng)、興奮。當(dāng)然，我們不用擔(dān)心，我們可以看到：人們不會(huì)留下任何一件他們所帶來的物品，他們不會(huì)帶走奇妙大自然的美麗容顏。看，這就是生活，這就是和諧。要使生活和諧，其實(shí)就像人們呵護(hù)孩子一樣的去呵護(hù)環(huán)境、呵護(hù)自然這么簡(jiǎn)單。這是人與自然的和諧。
自然美麗了，社會(huì)健康了，人類開心了，世界進(jìn)步了，生活也就和諧了。
春色宜人只緣百般紅紫斗芳菲；秋光爽目，皆因萬類霜天競(jìng)自由。
世間的萬事萬物，因和諧而溫馨，因生命而多彩。
有道是“將欲取之，必先予之�！币�?yàn)橛辛撕椭C作畫筆，生活才會(huì)如此絢麗。
以生活為話題的初中作文9
樂
食堂門前，擺開了一字長(zhǎng)蛇陣 。陣中，也有我那盼望已久的那份晚餐。
開始買了。排頭已拿著餐具出來了。呀，飯真豐富呀，我已聞到了菜汁的清香，仿佛這份菜就已經(jīng)在我手里了。
呀，終于輪到我了。我端著這份菜，坐在飯桌上，聞著這濃濃的香味，不禁的有“口水流下三千尺”的感覺，就拿起筷子津津有味的吃了起來……
煩
想到上午的數(shù)學(xué)考試，我哪有心思午睡。我躺下、坐起，又躺下，再坐起……“知了，知了”窗外的蟬，不知厭地鬧。“知了，你知道什么呀！”我真想用磚頭把這該死的蟬砸下來。他卻躺在高高的樹干上，仍然拼命地叫著，我只好無可奈何地望著它。
“喳，喳……”這該死的麻雀也來湊熱鬧�！霸�。你這不是嘲笑我考砸吧？”我簡(jiǎn)直氣得七竊生煙，可我又能如何呢？都怪當(dāng)初沒有好好復(fù)習(xí)呀！
怒
“鈴鈴鈴……”上課了，我們都安靜地坐在那里，等待老師的來臨。忽然，物理老師氣匆匆進(jìn)了教室，大聲說：“難道課代表沒有給你們說嗎？這節(jié)課上物理實(shí)驗(yàn)課？你們竟然不去？好，這一周的實(shí)驗(yàn)課取消了。”“呀，天哪，不可能呀，我明明聽老師說不上實(shí)驗(yàn)課�！边@時(shí)班里像煮沸了的.水，嗡嗡的說個(gè)不停。當(dāng)然，我心里最不好受了，害得同學(xué)們沒有實(shí)驗(yàn)課上。我仿佛聽到了同學(xué)責(zé)備我的聲音，心里就像打翻了的五味瓶……。忽然，物理老師哈哈大笑起來，這時(shí)，從人群中傳出一聲“今天是愚人節(jié)”。我頓時(shí)明白過來，剛才的自悲全都變成了怒火，可又能怎么樣呢？誰叫今天是愚人節(jié)呀！
以生活為話題的初中作文10
夢(mèng)是不可思議的，也是理所當(dāng)然的出現(xiàn)在夜晚�？茖W(xué)家說："夢(mèng)是一些記憶散亂地拼在一起所組成的。因?yàn)槿绱藟?mèng)才那么奇。"有人認(rèn)為，想做到而無能力做的事在夢(mèng)中才會(huì)有，如一些詞句：做白日夢(mèng)、做夢(mèng)去吧、你夢(mèng)都?jí)舨坏健艺J(rèn)為，生活就像一場(chǎng)夢(mèng)。
在生活中，一些事讓你快樂，一些事讓你哭泣，也許你會(huì)永遠(yuǎn)記下這件事，也許你會(huì)忘記雞毛蒜皮的`事，不過想起也很高興。如果想憂傷的或令人哭泣的事，不如找個(gè)知心朋友談?wù)劊勍旰笮闹邢胧`一樣的感覺就消失了。這些事有的如輕煙散去，有的如海浪拍灘，它們像夢(mèng)一樣輕輕地來，輕輕地走，不留腳步，最多像小雨淋濕肩頭，還像媽媽的吻溫暖心中；如春風(fēng)拂面，如螞蟻咬咬指尖。都是溫柔的，可又要輕軟地在心中畫個(gè)笑臉或涂個(gè)墨團(tuán)。
一生都像夢(mèng)，一世也如夢(mèng)，連那讓人驚訝的事也被揉進(jìn)了夢(mèng)中。魔術(shù)表演在小時(shí)的心中添了個(gè)問號(hào)，一切胡思亂想都在無限發(fā)揮。長(zhǎng)大了，以前的事隨夢(mèng)走了；每一個(gè)答案在逐漸成熟的心智中慢慢解開。小時(shí)的事像夢(mèng)一樣飄走，但回想起總覺得樂融融的。
每個(gè)人都是一個(gè)奇跡，在夢(mèng)中的奇跡，"醒"來后總想再做一次夢(mèng)。
以生活為話題的初中作文11
童年的故事猶如天上的星星一樣多。今天，我就摘最大最亮的那顆星星來給大家介紹一下吧！
記得有一次，我一個(gè)人在家，爸爸媽媽去上班了，他們把防盜門鎖住了。一會(huì)兒，鄰居家的小姐姐來找我玩，可是防盜門鎖住了。于是，她用剪刀把防盜門上的鐵砂鉸了一個(gè)洞，從外面給我往里塞花生。為了感謝她，我把我愛吃的巧克力糖也給她塞了過去。媽媽回來了，看到了這個(gè)小洞，覺得很奇怪，一問我才知道是怎么回事。
小時(shí)侯的我很膽小。一次，我在幼兒園里，我們吃晚飯，我吃了一碗沒有吃飽，于是便想去老師那里再盛一碗，可惜沒有了。老師叫我去打飯，可我連廚房在哪兒都不知道，怎么打飯呀？我又不敢問老師廚房在哪兒，只好提著桶出去了。
我正著急的時(shí)候，突然，我看到一個(gè)老師從一個(gè)房間里走出來，手里端著一盆米飯。啊，這一定就是廚房了！我便提著桶走了進(jìn)去。鍋里燒著水，冒著熱氣。旁邊有一個(gè)有房頂那么高的大鐵桶，鐵桶底下生著火。這大概是做飯的鍋吧，一個(gè)幼兒園那么多小朋友，一定吃的下這么多，需要盛飯時(shí)放個(gè)梯子爬上去就行了。我一邊想著自己是多么聰明，能想出這樣的結(jié)論，一邊放下了桶。
可奇怪的是，老師并沒有“爬”上梯子盛飯，反爾從鍋里舀了一瓢水倒進(jìn)桶里，把桶遞給了我。我也不管那么多的，提著桶就回教室了。老師看到我桶里的.“飯”，眼睛都瞪出來了。也真是奇怪，那天沒有一個(gè)人吃我打的“飯”，說實(shí)話，我也不想吃。我到現(xiàn)在才知道，那天我進(jìn)水房了。
到現(xiàn)在想起來，我還覺得可笑呢！那時(shí)不懂事的我干了那么多件蠢事，還什么都不知道呢。
以生活為話題的初中作文12
歷經(jīng)喧囂，散去浮華，走走停停過后，才發(fā)覺——寧?kù)o且簡(jiǎn)單的才是最美的。
——題記
走回原點(diǎn)，回望往昔，似乎總喜歡在冥冥之中找尋想要，卻不知當(dāng)我們找到所謂的想要，同時(shí)，也失去了我們的所有……
世間萬物，瞬息萬變�！懊娉蠛＃号ㄩ_”般的致遠(yuǎn)，也變得蒼白、可笑，它褪去的不僅僅是我們對(duì)于生活的仰望和追求吧……
當(dāng)我們，終于肯放下一切，去面對(duì)這個(gè)世界時(shí)，卻往往是我們最無助而孤寂之時(shí)。那份純白的天真，早已不是往日我們簡(jiǎn)單的對(duì)白；那張泛黃的音符，也早已不能夠演奏出曾經(jīng)那用心感受的律動(dòng)……
是不是，都這樣呢？當(dāng)我們從傷痛中蛻變，才會(huì)知道曾經(jīng)是多么的幼稚、可笑。盡管，它已逝去……
是，曾經(jīng)，遠(yuǎn)去，不再�？墒�，無論怎樣，因?yàn)檫@樣一份逝去的記憶也會(huì)讓我們的'人生多了份美麗吧。那樣，一種滄桑的美，或許會(huì)痛、或許還會(huì)牽動(dòng)我們某根不知名的神經(jīng)吧……而，美永遠(yuǎn)還是存在的吧，不論它已逝去多遠(yuǎn)吧……
有的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)自然，自然而然的就會(huì)感悟到我們自身的渺小，我想，我們也是只有在偉大的自然面前才會(huì)顯現(xiàn)出我們最最真誠(chéng)且真實(shí)的一面吧。對(duì)，散去浮華，面對(duì)這樣寧?kù)o簡(jiǎn)單的自然，我們會(huì)莫名的感動(dòng)，莫名的心生敬畏，莫名的感受到最最簡(jiǎn)單的呼吸和心跳——人類心靈最潔凈的聲音，不論浮華、不論單調(diào)、不論致遠(yuǎn)、不論喧囂……
簡(jiǎn)單也是一種美，一種潔凈、自然的美，一種只能用心才能體驗(yàn)到的美……
以生活為話題的初中作文13
生活是充滿陽光和歡樂的，是充滿生機(jī)與活力的。假如你用心去感受生活，你就是生活的寵兒！
生活是一杯無色的茶，但酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全，關(guān)鍵看你用什么心態(tài)品嘗。假如你是帶著積極的生活態(tài)度和樂觀的心態(tài)去品嘗它，那么你感受到的一定是這杯茶的甜美與醇香，即使在品嘗過后的回味階段，也會(huì)有一種幸福的'感覺。但是如果你懷著失落和憂郁的心情去品嘗它，它就會(huì)變得極為苦澀和辛辣，甚至?xí)䥺艹瞿愕难蹨I，讓你不愿意再次接近它，甚至一想到它就會(huì)有一種疼痛感，久久不能忘卻。
晉代的陶淵明就是一個(gè)坦然看生活的人。雖然他適應(yīng)不了腐朽的官場(chǎng)作風(fēng)和黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，但是他從未放棄對(duì)生活的熱愛。他棄官而去，隱居山林，過起了自給自足的生活，平日里除了種種花、撫撫琴，余下的便是習(xí)文、以文會(huì)友了。坦然看生活，他才有了這樣美好、充實(shí)而令人神往的日子；坦然看生活，他才這樣怡然自得，并享受到了真我的樂趣。
其實(shí)，生活中到處都是燦爛的鮮花，只要你用心去采摘，就一定會(huì)編織出最美麗的花籃。當(dāng)然，在采摘的過程中你可能會(huì)被刺刺到、被蜜蜂蟄到，但不要恐慌，不要害怕，只要你坦然面對(duì)，傷口自然會(huì)愈合，疼痛自然會(huì)消失。那時(shí)，你所感受到的，只有生活的美好與幸福。
其實(shí)，生活是一條崎嶇不平的路，路上還會(huì)有風(fēng)雨相伴，但不要擔(dān)心，不要憂慮，只要你坦然面對(duì)，你就擁有了一把遮風(fēng)擋雨的傘。它可以助你順利上路，并一直伴你走向人生的輝煌……朋友，用一顆坦然的心去看待生活吧！你的笑容一定會(huì)因此而更加甜美，你的笑聲一定會(huì)因此而更加爽朗。
以生活為話題的初中作文14
夏蟬拖著單調(diào)的尾音，隱藏在濃蔭中，用聲音在空中劃出長(zhǎng)長(zhǎng)的道了，劃破這夏日的寧?kù)o。一陣微風(fēng)拂過，吹散葉子辛苦收藏的陽光，撒下一地碎汞，周圍的灌木沙沙地表示惋惜。
校園的夏景年復(fù)一年，應(yīng)屆的學(xué)生不斷更迭，今年的夏蟬，是否也會(huì)為我唱一首驪歌?
初一的我，帶著些許惶惶不安和稚嫩青澀踏入了x中校園，開始了我的初中生活。那時(shí)，一切都仿佛那么簡(jiǎn)單，以為有幾個(gè)知心朋友，有一份“糞土當(dāng)年萬中侯”的意氣風(fēng)發(fā)，再加上“仰天大笑出門去，我輩豈是篷籬人”的'少年疏狂，一切都是那么觸手可得。
如果說初一是狂傲，那么初二便是叛逆。我開始喜歡名人、明星;喜歡在衣服上畫上獨(dú)創(chuàng)的符合;喜歡拉著好友在灑滿陽光的跑道上，揮霍掉整節(jié)體育課我們漫步閑談，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道仿佛巨大的年輪，一圈又一圈，仰望湛藍(lán)的晴空，呼吸著操場(chǎng)上暖暖的陽光，仿佛要呼出胸中的化學(xué)式和數(shù)學(xué)公式，吸進(jìn)一份青春活力。這些青春張揚(yáng)的日子就這樣恬靜流淌，穿行而過。
終于，到了初二，緊張忙碌得忘記了中考外世界的初二，充實(shí)而勞累的初二，理想現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)撞擊的初兒，泛著一絲淡淡離愁的初二，在紛飛的卷子中，如一陣風(fēng)呼嘯而過，終究逝去。
所有的縱情歡笑，彷徨沮喪，所有的汗水、淚水，所有刻骨銘心的友情，壯志凌云的激越，所有屬于我青春飛揚(yáng)，。只有那一夏又一夏的蟬鳴伴著枝葉婆娑，為我唱響最后的驪歌。
再見嘍，我的灼熱年華!
以生活為話題的初中作文15
初中的生活，枯燥無味。教室、寢室、食堂，每天我都在這三點(diǎn)一線穿梭�？删驮谶@枯燥的生活中，我們?nèi)阅軐さ靡稽c(diǎn)樂趣。
“叮呤呤”最盼望聽見這熟悉的放學(xué)鈴，剛才那一股睡意竟全沒了�；氐綄嬍易轿覝嘏谋桓C里成了我此刻最大的夢(mèng)想。于是，老師一聲令下“放學(xué)了”，我們就一窩蜂似的涌出教室。
到了寢室，終于該放松了，我和同學(xué)聊起天來了，朋友遞給我一支螢光棒，明明的，綠綠的，挺好看的。這可勾起了我的好奇心“這里面究竟是什么東西？怎么會(huì)發(fā)亮呢？”帶著這些疑問，我開始擺弄這支小小的螢光棒。我想用針把它鉆一個(gè)孔，可是鉆了好久它仍然毫發(fā)未傷，倒是我這雙手已是傷痕累累。但我這人有一個(gè)毛病“不到黃河心不死”，我發(fā)誓今晚一定把它弄爛，讓它知道我的厲害。我開始在墻上用力摔它，摔了幾下，它有些動(dòng)搖了，開始“流血”了，我更興奮了，“咚”的一聲，它粉碎了！隨著它的犧牲落下來許多亮閃閃的“小星星”，它們?nèi)湓诹宋疑砩�。頃刻，我花枝招展，仿佛我就是裝載著千萬星星的.銀河。這時(shí)候，熄燈鈴已響過半天了，同學(xué)們經(jīng)不起我的誘惑，紛紛從被窩里探出頭來看我那狼狽樣兒！忽然，門“啪”的一聲被推開，不好，老師來了，我們慘了……
這樣的后果只能是“勞動(dòng)改造”了，還連累全寢室的人跟我掃一天地，唉，心里真酸呢……早知如此，何必當(dāng)初呢？人吶，還是老實(shí)一點(diǎn)好。
這就是我的初中生活，乏味中又有一些開心花絮。愿我們采擷生命中最美的花朵，珍惜生活……
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