那場(chǎng)雪牽動(dòng)了我的情思初中作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的那場(chǎng)雪牽動(dòng)了我的情思初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　樹(shù)上都是雪，就像樹(shù)上有一串串棉花糖；山上也有雪，就像山穿了一件皮大衣；（比喻修辭）馬路上也是雪，我們一踩，“嘎吱、嘎吱”的；房沿上結(jié)了厚厚的冰；房頂上的雪連成一片，像白色的海洋。（比喻的修辭）路上的行人有的把手放進(jìn)口袋；有的把手放在袖子里；還有的人不停的打哆嗦，不知如何是好。

　　我穿的厚厚的，像一個(gè)北極熊。（比喻的修辭）他背著我那沉重的書(shū)包，（父親替我背書(shū)包，體現(xiàn)了父親對(duì)我的愛(ài)）我的臉上露出不情愿的表情，心想這場(chǎng)雪來(lái)得太不是時(shí)候了，（心理描寫(xiě)，和爸爸走出了家門(mén)，爸爸拿著鐵鍬，我在后面跟著。他拿著鐵鍬在前面鏟雪，他背著我的書(shū)包，弓著背，一鍬一鍬的為我開(kāi)路，而我，一步一的跟在他的后面，他鏟雪的動(dòng)作，似乎很敏捷，又似乎很遲鈍，（對(duì)比敏捷一詞寫(xiě)出了父親總干活，遲鈍一詞反映了當(dāng)時(shí)天氣非常冷），看他辛苦的樣子，我急忙把他身上的書(shū)包奪下，背在自己的肩上，（動(dòng)作描寫(xiě)）他卻說(shuō)：我背吧，（簡(jiǎn)短的三個(gè)字，又寫(xiě)出了父親對(duì)女兒的愛(ài)）我倆僵持著，他注視我的眼睛，好像讀懂了我心里在想什么，他就沒(méi)和我掙，又開(kāi)始埋頭苦干，我家離等車的距離比較遠(yuǎn)的，所以，經(jīng)歷了很長(zhǎng)的時(shí)間，終于到達(dá)目得地，我驚奇的看他那鋪滿蜿蜒公路的額頭上，（肖像描寫(xiě)）裝滿了汗珠，（驚奇一詞體現(xiàn)當(dāng)時(shí)天氣很冷，卻出了那么多的汗，體現(xiàn)了父親對(duì)女兒的愛(ài)），他把我送上車，卻沒(méi)有立即的走，而是我的校車走后他才走的。（沒(méi)立即走又體現(xiàn)了父親對(duì)女兒的愛(ài)）

　　這場(chǎng)雪來(lái)得及時(shí)，來(lái)的美妙，更來(lái)得讓我驚喜。（排比的修辭）他的到來(lái)，讓我更深一層的收到他給我無(wú)私的愛(ài)，默默的愛(ài)，深情的愛(ài)。（排比的修辭）

　　我更應(yīng)該感謝這場(chǎng)雪的到來(lái)，讓知道到了，在我身邊，一直有一個(gè)，愛(ài)我、疼我、關(guān)愛(ài)我的父親，我非常感到幸運(yùn)，我有一個(gè)這樣的父親，我有一個(gè)樸實(shí)而平凡的父親，我有一個(gè)偉大的農(nóng)民父親。（升華）

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