曬曬我們班的牛人初中作文（通用22篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的曬曬我們班的牛人初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 1

　　說(shuō)到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢?是因?yàn)樗�善長(zhǎng)用孫子兵法!(楊旭是因?yàn)閷?duì)付老師才學(xué)的)他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一!下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧!

　　瞞天過(guò)海

　　這一計(jì)是專們對(duì)付老師的。

　　事例:楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫(xiě)不完，只寫(xiě)一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，可仔細(xì)一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。

　　笑里藏刀

　　這一計(jì)是專門(mén)對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。

　　事例：楊旭因不愛(ài)學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的.得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了(雖說(shuō)是求助，但更多的是抄)可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。

　　金蟬脫殼

　　這一計(jì)是專們對(duì)付老師留他補(bǔ)作業(yè)的。

　　事例：楊旭因不寫(xiě)作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開(kāi)，他就收拾東西，背上書(shū)包，走人!

　　這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 2

　　我們班有許多牛人，因此我們班被各科稱為最特別的班。接下來(lái)，就讓我來(lái)曬曬我們班的這些牛人吧。

　　睡神--小明

　　睡神，字面上的意思就知道此男及其能睡，上課睡，下課睡，甚至還能在老班的威嚴(yán)下還能睡成豬，切屢次不改，最后在老班的獅子哄后，才能醒來(lái)。此乃一睡神下界!

　　說(shuō)話大王--小騎

　　說(shuō)話大王一特點(diǎn)，特能說(shuō)，上課說(shuō)，下課說(shuō),放學(xué)說(shuō)，甚至在老班的課上還說(shuō)，最后在老班的'調(diào)教下，才變得沉默不語(yǔ)。

　　控球天才--曉小

　　此人愛(ài)好踢球。學(xué)校這學(xué)期舉行了足球比賽，控球天才為我們班足球比賽取得優(yōu)異的成績(jī)，并每次在賽場(chǎng)上點(diǎn)球都進(jìn)，因此，我們給他取名控球天才。

　　體育健將--佳佳

　　此女乃我們班體育健將。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上此女用自己的特長(zhǎng)為我們班取得優(yōu)異的成績(jī)后，還得了一等獎(jiǎng)。此女也很熱心，積極參加班級(jí)活動(dòng)，學(xué)校足球比賽她就參加了，還得了優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，拿了一個(gè)水晶獎(jiǎng)杯。

　　我們班的‘‘牛人’’還有太多了，多得數(shù)不清。我喜歡我們班，喜歡我班的這些牛人，他們讓人感到快樂(lè)。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 3

　　大家好，我是秦仁。

　　在我們班的牛人有很多，比如：劉雨，張文耀，劉玉良等等。這些都是我們班的牛人，他們的故事千奇百怪、多種多樣下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我所知道的他們的牛事。

　　首先要說(shuō)的是張文耀。張文耀是我從小學(xué)到現(xiàn)在的同學(xué)，他最大的特點(diǎn)就是吹牛。每次都和別人說(shuō)：“我小時(shí)候被電線點(diǎn)過(guò)”或“小時(shí)候遇到過(guò)很多危險(xiǎn)”。我真想吐槽說(shuō)他你遇到那么多危險(xiǎn)怎某就沒(méi)傷口呢?怎某就沒(méi)死呢?吹牛吹太大可不好。在吹牛的.話就改變成“死亡小學(xué)生”柯南了，當(dāng)然現(xiàn)在是中學(xué)生了。

　　其次要說(shuō)的是劉玉良。一樣也是我從小學(xué)到現(xiàn)在的同學(xué)，它最大的特點(diǎn)就是越挫越勇，他從小學(xué)4年級(jí)開(kāi)始就像一位女同學(xué)告白總共132左右，但是他沒(méi)有放棄一直在努力這是單身的人要學(xué)習(xí)的可貴精神。希望他在中學(xué)期間能完成這個(gè)心愿。最后要說(shuō)的這位才最厲害的，要命的小雨。劉雨是我們班一明挺逗的學(xué)生，雖然經(jīng)常小打小鬧但是學(xué)習(xí)還可以。但是他最討厭別人拍他的頭。有一次，他的一個(gè)好朋友因?yàn)檎腥橇四硞�(gè)女生所導(dǎo)致女生報(bào)復(fù)釀成了打架事件，劉雨與幾位朋友去勸架結(jié)果被牽扯了進(jìn)去。因?yàn)閯⒂瓯容^矮有幾個(gè)人正好排在了劉雨頭上，一場(chǎng)腥風(fēng)血雨就此展才了，劉雨以一敵四戰(zhàn)勝高年級(jí)，搬回戰(zhàn)局，造成兩人骨折兩人受傷的結(jié)果。最后劉雨得到了處罰。

　　這就是我們班的牛人是不是很牛呢，不過(guò)都是一些大家不要學(xué)習(xí)的例子。請(qǐng)大家不要學(xué)習(xí)。下次再見(jiàn)了。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 4

　　在我們班有很多“牛人”，他們的“神力”往往使我們?nèi)f分佩服。其中，“老王”就名列前茅了。

　　他身高一米七五，短頭發(fā)。高大的他理所當(dāng)然也特別“勇敢”。

　　教室里沒(méi)有老師，很安靜，大家都規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上�！鞍�！��！��！”一叫尖叫從我身后傳來(lái)，我嚇了一跳。朝著聲音的來(lái)源看去--是坐我后面的老王。他離開(kāi)位置，指著那里“羞澀”的叫著�！霸趺蠢�？”“那里……那里……”老王帶著有點(diǎn)畏懼的語(yǔ)氣，說(shuō)道：“那里有只蜘蛛！”原本鴉雀無(wú)聲的教室立刻回到著我們的笑聲。我朝著他的座位看去，哪呢？哪里有蜘蛛呢？我仔細(xì)仔地尋找著——哦！在那有一只特別小的小蜘蛛�！肮�哈哈！”班上的同學(xué)笑道，“你真‘牛’�。　�

　　看似不正經(jīng)的'老王，其實(shí)也有認(rèn)真的一面。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí)，便是他的“主場(chǎng)”。

　　老師給了我們一道數(shù)學(xué)難題要我們解。很快，班上一陣討論聲、埋怨聲源源不斷。他很靜，他抱著腦袋，眼睛緊盯著題目，嘴里不知在說(shuō)些什么。他的眉毛緊皺著，完全沉浸在數(shù)學(xué)題中。旁邊的同學(xué)問(wèn)他會(huì)不會(huì)，他不理會(huì)，再問(wèn)一次，他做了一個(gè)“噓”的動(dòng)作便繼續(xù)思考。過(guò)了一會(huì)，班上的聲音依舊絲毫沒(méi)有停止的跡象，但他緊鎖的眉毛已經(jīng)松開(kāi)，也不再抱著腦袋，用筆在紙上刷刷地寫(xiě)著一些“外星語(yǔ)言”。我看看題目，咬了咬嘴唇，這題目確實(shí)很難�！班蓿∥医獬鰜�(lái)了！”突然，老王大喊道，臉上布滿了驕傲。

　　我們班的老王賊6了！你們覺(jué)得他“�！辈弧芭！�？

　　曬曬我們班的牛人初中作文 5

　　我們班的“辣妹子班長(zhǎng)”“不怕天，不怕地”就怕我班“辣妹子班長(zhǎng)”。這是我的秘密千萬(wàn)不能讓人知道，不然我就會(huì)被她k一頓。你們想知道這位“辣妹子班長(zhǎng)”是誰(shuí)嗎?她就是我們班大名鼎鼎的尹蔚!你瞧，她來(lái)了!她的臉上長(zhǎng)著一對(duì)“千里眼”，自習(xí)課上誰(shuí)要做小動(dòng)作，她一眼就能發(fā)現(xiàn);兩側(cè)長(zhǎng)著一對(duì)“順風(fēng)耳”，誰(shuí)小聲嘀咕，她準(zhǔn)能聽(tīng)到;還有一張能發(fā)出“雷霆般”聲音的嘴巴，只要是我們班的男生沒(méi)有一個(gè)不知道她的脾氣，沒(méi)有一個(gè)不怕她!有一天下午，我興高采烈的來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，就看到了她，只見(jiàn)她上身穿著校服，下身穿著銀灰色的褲子，腳蹬一雙紅色的'鞋子，別說(shuō)還挺漂亮!我走到座位和同桌說(shuō)話，沒(méi)有讀書(shū)。只見(jiàn)她皺著眉，恨恨地走了過(guò)來(lái)，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，她用“旋風(fēng)連環(huán)三擊”把我k了一頓，我自知理虧，趕緊拿起書(shū)本讀了起來(lái)。又有一次她在檢查作業(yè)，我沒(méi)改錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)也不夠工整，她硬要讓我重寫(xiě)!我隨便說(shuō)了她一句“母老虎”。她可真像老虎一樣馬上撲了過(guò)來(lái)，呀!尹蔚發(fā)彪了，只見(jiàn)她發(fā)出一聲刺耳的“獅吼功”，我愣住了，心想：“三十六計(jì)走為上策”，趕緊溜吧。每次看見(jiàn)她就想一首歌：“辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子辣妹子辣，辣，辣”。嘿，這就是我們班長(zhǎng)，夠辣吧!還別說(shuō)，我們班的“辣妹子班長(zhǎng)”學(xué)習(xí)好，工作認(rèn)真，我還挺佩服她!

　　曬曬我們班的牛人初中作文 6

　　的確，在我們班“牛人”可真不少，大多是在同學(xué)們心中認(rèn)為的“讀書(shū)迷”、“演說(shuō)家”、“大管家”……我所曬出的這位“牛人”，她很特別，她并不是大家心中的那種“牛人”，可我認(rèn)為她的確很“�！�。

　　剛上初中，我結(jié)識(shí)了一位朋友——小珍，她也就是我心目中的“牛人”。她吸引我走進(jìn)她的世界，讓我慢慢去認(rèn)識(shí)、慢慢去了解、慢慢去體會(huì)她身上的“牛”精神。

　　她很熱心。我是個(gè)記性不太好的人，每次總忘記帶水卡。她也總是給我借，從不覺(jué)得我是故意不帶（其實(shí)我真的是記性不好）。還記得有一次，我沒(méi)有帶水卡，她看了看我，什么也沒(méi)想，就直接借給了我。她還說(shuō)：“下次要記得帶水卡，不要再忘記了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，握著她遞給我的水卡，遲遲沒(méi)緩過(guò)神，心中噴涌出一股暖流，慢慢溫暖我的心。

　　她很樂(lè)觀。上學(xué)期的她，成績(jī)很不理想。每次老師發(fā)布成績(jī)時(shí)，她總會(huì)被留下，要求重考。我也就只比她好了一點(diǎn)點(diǎn)，但和我不同的地點(diǎn)是——她從不傷心，不因自己一次次不理想的成績(jī)所傷心。每次見(jiàn)她，她都是面帶笑容，一點(diǎn)兒都沒(méi)有頹廢樣兒。我也總是問(wèn)她，可她卻告訴我：“一次考試并不算什么，關(guān)鍵是你是否面對(duì)挫折的心態(tài)，積極面對(duì)生活�！蔽艺嫱ε宸�她的，無(wú)論身邊有多不順的事情，都懷著一顆樂(lè)觀的心，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，笑著面對(duì)！

　　她很刻苦。這學(xué)期，總覺(jué)得她變了許多。我每次下課，都能看到她有時(shí)鉆研題目，有時(shí)去問(wèn)熊老師問(wèn)題。她不懂的'，經(jīng)常去問(wèn)老師，仿佛老師們是她親密的朋友。一次，她有一個(gè)不懂的數(shù)學(xué)題，想了好久之后就來(lái)問(wèn)我，但好像是我沒(méi)給她講懂，只后來(lái)給她講了個(gè)正確答案。她并沒(méi)有照抄，而是去問(wèn)黃雨琴，最后把這題弄懂了。后來(lái)，她跟我說(shuō)，她做這題將近做了十五分鐘，我真的覺(jué)得她變了，變得更刻苦努力了。

　　我曬出的“牛人”，也許在你心目中，她并不出眾，可我覺(jué)得她所具備的“牛”精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 7

　　說(shuō)到牛人，難道只是成績(jī)好，多才多藝嗎在我眼中，亦不是。真正的牛人不善炫耀，有著一顆豐富的內(nèi)心，她默默地“牛”著。

　　她一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，將一切看得那般清澈。她長(zhǎng)得很標(biāo)致，帶有一絲異域風(fēng)情，她很文靜，不愛(ài)張揚(yáng)，每次大考都是榜上有名。

　　她似乎不愛(ài)講話，可能很少有人關(guān)注她，走進(jìn)她，可能這便是是傳說(shuō)中的內(nèi)向，若把她比作一塊冰，那也是包緊了團(tuán)團(tuán)火焰的冰。

　　那日看外面陽(yáng)光明媚，數(shù)多云悠閑地暢游在天際，風(fēng)兒刮得呼呼響，卻挾來(lái)了淡淡花香，濃濃青草味。這簡(jiǎn)直就像是天然的空氣清新劑。即將踏入考場(chǎng)的我們，神情與那云截然相反。我們個(gè)個(gè)緊鎖眉頭，神情嚴(yán)肅，就像是敢死隊(duì)。而我一個(gè)具有考試恐懼癥的人，更是緊張到手心直冒汗。 即便是一次又一次深呼吸，也仍然無(wú)濟(jì)于事。

　　一緊張就愛(ài)說(shuō)話的我。找到了她，我向她說(shuō)了一句:“我好緊張呀！”這是我和她說(shuō)的第一句話。雖同班很長(zhǎng)時(shí)間，但在我印象中，我好象從未和她說(shuō)過(guò)話。不過(guò)那一刻她笑了，她的笑甜甜的，酥酥的，更是暖到了我的心窩。她的笑如同三月的風(fēng)一般和煦，如同四月的雨一般溫柔，她對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,放松心態(tài)就好了�！蔽椅丛�想到一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話，性格內(nèi)向的女孩的'話會(huì)鼓舞到我，會(huì)讓我感受到一種力量，一種強(qiáng)大的力量。

　　當(dāng)考試時(shí)，雖看到那一道道難題，但一想起她的笑，想起她的話，我便重振信心，下定決心攻破那一道道難題。

　　這種力量似乎是我未感受過(guò)的力量，它不同好友、親人的鼓勵(lì)�；蛟S真的是因?yàn)樗齼?nèi)向，讓我記憶猶新？我到現(xiàn)在也無(wú)從得知，不過(guò)我感受到了她的牛，牛在讓我克服了恐懼，讓我重樹(shù)信心，讓我堅(jiān)定了自己的信念，還深深鼓舞了我膽小的心。

　　她的一顰一笑，都昂揚(yáng)著奮發(fā)的精神，她似那櫻花，雖渺小，但卻有著一顆豐富的內(nèi)心，她的話如那綿綿細(xì)雨，潤(rùn)化了我焦躁不安的內(nèi)心。

　　她便是我心目中的“牛人”——丁嘉。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 8

　　“江山代有人才出，各領(lǐng)數(shù)百年風(fēng)騷”。這句話用來(lái)形容我班的牛人啊，那是毫不夸張，恰到好處。

　　例如，“學(xué)習(xí)鬼才”——李宗義

　　下課鈴剛剛響起，記了一節(jié)課筆記的我，是累得“腰酸背痛腿抽筋”！這下課鈴響得真是恰合我意！打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，接著一陣旋風(fēng)來(lái)襲，是吹得我措手不及。咦？什么東西？是老班？不對(duì)啊，我揉了揉睡意朦朧的雙眼，是誰(shuí)飛了過(guò)去呢？當(dāng)然第一位重點(diǎn)懷疑對(duì)象就是他——李宗義，果不其然，那座位上干凈得連根頭發(fā)絲都找不到。在學(xué)校里，仿佛從未見(jiàn)他努力學(xué)習(xí)過(guò)。可，巧了，每次考試，那班級(jí)第一的寶座都是非他末屬，可憐我想破腦袋也是百思不得其解。放學(xué)回家。我破天荒的咨詢了老媽，可老媽擺出了一幅“過(guò)來(lái)人”的模樣，說(shuō)道：“哼，不努力就不準(zhǔn)找借口，人家回家肯定起早貪黑地學(xué)習(xí)，不信你明天上學(xué)問(wèn)問(wèn)他！”語(yǔ)畢，一個(gè)白眼冷冷地飄了過(guò)來(lái)。唉！蒼天呀，我又做錯(cuò)了什么？可是每當(dāng)?shù)诙�天上學(xué)時(shí)，要不然就是連影子都逮不到，好不容易抓到他了，也是“裝瘋賣(mài)傻”，“一問(wèn)三不知”！這樣一個(gè)狡詐的學(xué)習(xí)鬼才，也難怪學(xué)習(xí)好。

　　“數(shù)學(xué)殺手”——孫國(guó)瑞

　　說(shuō)到數(shù)學(xué)，無(wú)疑便是我的噩夢(mèng)，可偏偏我的前桌——孫國(guó)瑞，是一位“數(shù)學(xué)高手”！且不談別的，就說(shuō)他和數(shù)學(xué)老師的關(guān)系呀，那是比親生的'還親，比鐵欄桿都鐵！這雷打不動(dòng)的關(guān)系，還是源于他學(xué)習(xí)好。數(shù)學(xué)課上他唾液四濺，“角ACB等于……”啥？我心中幾十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)，角ACB在哪兒呢？然后呢？唉！我的黃金大腦還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，人家都已經(jīng)講完了，他給我上了生動(dòng)形象的一課——白云與黑土的差別到底有多大！他呢，也算不上沉穩(wěn)認(rèn)真，可次次考試都從未低于過(guò)115分，這樣數(shù)學(xué)從未及過(guò)格的我真是欲哭無(wú)淚，生無(wú)可戀！他這個(gè)“數(shù)學(xué)殺手”的稱號(hào)是實(shí)至名歸，毋庸置疑的。此等高人，不寫(xiě)，我都覺(jué)得萬(wàn)分可惜！

　　當(dāng)然這只是我們班中的小部分“牛人”。俗話說(shuō)得好“人外有人，天外有天”。我也要努力學(xué)習(xí)，向牛人們看齊！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 9

　　才子？天才上哪兒去找？我們班口才倒是很多，口才也算“才”，如果不想被“冷風(fēng)”困住一生的話，就來(lái)找找我們班的牛人，他們也是搞笑之人才。

　　仁和院長(zhǎng)

　　“��！我的肚子痛痛�！边@波尖叫，足以震破我的耳膜兒。他可是得了腸炎啊！這病雖然輕微，但不及時(shí)醫(yī)診，還是有風(fēng)險(xiǎn)的。我們都一個(gè)個(gè)心急火燎，這可怎么辦��！不料“神醫(yī)”來(lái)了，大家陣陣掌聲，我還以為接下來(lái)的是他立馬提出急救箱開(kāi)始急診哩！沒(méi)想到他從背后迅速抽出一張破紙，正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一連串流利的廣告詞從他口中脫穎而出：“仁和醫(yī)院萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲，我們?nèi)屎歪t(yī)院將為您呈現(xiàn)最完好的手術(shù)設(shè)備，為您展現(xiàn)最科學(xué)的醫(yī)治方式，只要您錢(qián)包里的一點(diǎn)錢(qián)，身體就能健康如初，我是仁和醫(yī)院院長(zhǎng)……”“打住，打住，敢在本座面前破口打小廣告！”又吵起來(lái)了，又吵起來(lái)了。喏，那個(gè)自稱為醫(yī)院長(zhǎng)的人，就是我所要講的牛人，神醫(yī)��！不得不承認(rèn)，那廣告詞其實(shí)是他臨時(shí)說(shuō)的，可以一下子吐出那么多話，那腦袋可是裝了不少文章吧！

　　零食冷話

　　“歐！歐！我看到了，我看了，別以為我眼瞎！”他又開(kāi)始裝乞丐了，“就給我一點(diǎn)嘛！”“NO！”“我都看到了！你不給我的話，就告訴老師了！”他央求著，也在威脅著。他眼看著薯片要縮回了，緊接著另一只手快速地擒住她的手指尖，將一片薯片從主任的'手里死里逃生了。

　　零食就是他的缺口，只要是他，一切都可以從零食入手，啊！有人趁他不注意時(shí)把薯片搶走了。這時(shí)，他的眼珠子深幽的像豺的野性即將爆發(fā)！“人不犯我，我不犯人，人若犯我，斬草除根！”那位搶食者怕了，是真的怕了，“敬酒不吃吃罰酒！”這話如風(fēng)暴般狂野，具有威脅性。

　　老呂，他是一個(gè)牛人，現(xiàn)在大家紛紛叫道：“老呂頭子，斬草除根！”

　　曬曬我們班的牛人初中作文 10

　　我們班名為紅星班，是大家和老師共同商討出來(lái)的，意為“紅星照我去”，爭(zhēng)做一名積極向上的好少年。但在班級(jí)這個(gè)大家庭中，我們班的牛人可真不少呢！

　　“猛女”小—a同學(xué)

　　a同學(xué)大大的，頭發(fā)烏黑，還是一名大美女。

　　作為班長(zhǎng)，經(jīng)常需要維持班級(jí)紀(jì)律。這時(shí)，她就會(huì)板起一張臉，兇兇的，可是用不了多長(zhǎng)，她就會(huì)“噗嗤”一聲，突然展開(kāi)笑容，笑出聲來(lái)，可真是秒破功啊，十分可愛(ài)。

　　偶爾和她開(kāi)玩笑，把她惹急了，就像一只炸毛的小獅子，展現(xiàn)出她的獨(dú)門(mén)絕技—鎖喉功，能把人掐個(gè)半s！畢竟，她可以徒手搬泰山，一把把你推出幾十米遠(yuǎn)！和她過(guò)上幾招，就讓你招架不住，敗下陣來(lái)。

　　獅吼功的傳人—b同學(xué)

　　b同學(xué)有那么一絲絲的微胖，常盤(pán)著一個(gè)可愛(ài)的丸子頭，戴著一個(gè)圓框眼鏡，眼大大的，臉肉肉的，可可愛(ài)愛(ài)。光看長(zhǎng)相，肯定認(rèn)為是一個(gè)羞澀、文靜的女孩吧，萌化人的少女心！但可不要被她軟萌的外表欺騙了！

　　每當(dāng)班里亂成一鍋粥時(shí)，“啪”一拍桌子，一聲大喝，班里絕對(duì)鴉雀無(wú)聲，針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。如果你這時(shí)還敢說(shuō)話，一轉(zhuǎn)頭，眼里射出一道犀利的目光，一聲大喝，讓你毫無(wú)還手之力，連反抗的話都說(shuō)不說(shuō)出就被秒殺了。

　　你以為她是一個(gè)嚴(yán)嚴(yán)肅肅的`人嗎？那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她其實(shí)是一個(gè)特別活潑可愛(ài)的女孩，大大咧咧，性格直爽，我們都愿意和她做。

　　數(shù)學(xué)—c同學(xué)

　　c同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)胖，看起來(lái)呆呆的，其實(shí)不然，他是一個(gè)數(shù)學(xué)特別棒的人。有一次班里數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題，全班都在埋頭苦想，卻突然想起了一道響亮的聲音，直接說(shuō)出了答案，完全正確。讓人不得不欽佩，不得不夸一句“太歷害了”！

　　有一次下課，我有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)大搞明白，求助多位學(xué)霸無(wú)果后，找到了他，特別的幫我講解，一瞬間感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，一下就明白了！太神了！簡(jiǎn)直想拜他為師。

　　怎么樣，我們班的牛人夠厲害吧！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 11

　　進(jìn)入初中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我們班的人也都漸漸漸展示出了自己獨(dú)特的技能，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的“牛人”。

　　衛(wèi)心妍的速度“牛”

　　衛(wèi)心妍是我們的學(xué)習(xí)委員，平時(shí)對(duì)我們都是笑臉相待，但一到講臺(tái)上檢查背誦時(shí)就一臉嚴(yán)肅，眼睛也是直盯著我們，使我們心里發(fā)毛，一緊張就忘的差不多了。至于為什么她總是檢查大家背誦呢？重點(diǎn)來(lái)了——今天早上語(yǔ)文老師走到講臺(tái)上，剛布置完背誦任務(wù)，話音還沒(méi)落地，衛(wèi)心妍就一馬當(dāng)先沖上講臺(tái)，流利得把任務(wù)背完了，而且還一遍過(guò)。真是快到不行啊，這當(dāng)然也離不開(kāi)她私下的練習(xí)。

　　每次老師讓我們默寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)或古詩(shī)詞時(shí)，一般我都是剛寫(xiě)一半，衛(wèi)心妍就已經(jīng)交了。我默寫(xiě)東西的時(shí)候一般都是稍微檢查一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)一兩個(gè)明顯的錯(cuò)，而衛(wèi)心妍同學(xué)不僅速度快，正確率還高，這也是我佩服她的地方。因?yàn)樾l(wèi)心妍的速度之快，我們語(yǔ)文老師還說(shuō)過(guò)：有一種速度叫衛(wèi)心妍的速度。

　　這就是我們的`速度牛人衛(wèi)心妍。

　　蘇浩博的書(shū)法“�！�

　　蘇浩博是我們的班長(zhǎng)，所以他很有責(zé)任心。而他不僅學(xué)習(xí)好，他的書(shū)法也是讓人羨慕的地方。第一次看到他的字還以為是一位女同學(xué)寫(xiě)的，但一看到名字才知道，這么好看的的字是我們的班長(zhǎng)寫(xiě)的。他的字遠(yuǎn)看青山綠水，近看蒼勁有力，但細(xì)看還有些柔美在里面。面對(duì)這么好看的字，我真是羨慕的不行。因?yàn)樘K浩博的字體之美，我們語(yǔ)文老師還說(shuō)過(guò)：有一種漂亮叫蘇浩博的字體。

　　這就是我們的書(shū)法牛人蘇浩博。

　　劉坤鵬的數(shù)學(xué)“牛”

　　初見(jiàn)劉坤鵬，第一印象就是個(gè)子不高，臉圓圓的，看起來(lái)有點(diǎn)小憨，那個(gè)時(shí)候?qū)嵲谙氩坏�，人家居然是個(gè)數(shù)學(xué)小天才，每次數(shù)學(xué)課，他雖然發(fā)言不是很積極，但每次大考中他總能名利前茅。這也是佩服的一點(diǎn)。

　　這就是我們班的三位牛人。他們各有所長(zhǎng)，著實(shí)讓人佩服。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 12

　　我們班就像武林，里面藏龍臥虎，各路大俠身懷絕技，都憑借自己的獨(dú)門(mén)武功在武林中占據(jù)一方天地，接下來(lái)，我便向你們介紹幾位武林牛人。

　　“呵，看我凌波微步！”那少年大喝一聲便全力加速，向前沖刺。你只覺(jué)得身邊一陣勁風(fēng)吹過(guò)，再看，沒(méi)影兒了？抬起頭向前看，那少年正在老遠(yuǎn)處沖你做鬼臉呢！僅一眨眼功夫，他便超出了你半圈！這位人稱“婀娜多姿”，哦不，是身姿矯健，行如閃電的少年便是我們班的長(zhǎng)跑健將吳凱。吳凱的看家本領(lǐng)是“凌波微步”，他曾憑借這項(xiàng)絕技代表班級(jí)乃至學(xué)校出去比賽，立下“赫赫戰(zhàn)功”，也因此得到了“小獵豹”的稱號(hào)。

　　再看那邊的少年！他低著頭飛速轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，那魔方在他手中仿佛真的有了“魔力”，隨著他手的扭動(dòng)、旋轉(zhuǎn)，魔方發(fā)出一陣陣“啪嗒啪嗒”的聲響，眼光繚亂間，一個(gè)四階魔方便轉(zhuǎn)成了，一旁同他比賽的幾個(gè)人都放下手中只轉(zhuǎn)了一半的.魔方，雖覺(jué)得惋惜，卻也不得不為他心悅臣服。這時(shí)這位“魔方達(dá)人”便會(huì)嘻嘻一笑，露出他那標(biāo)志性的大門(mén)牙。相信不用說(shuō)你也能猜出他是誰(shuí)了吧？對(duì)了，他就是有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，夢(mèng)想成為下一代主席的許明，一位看起來(lái)傻乎乎卻有著高智商的少年！

　　我們班不僅有男英雄，也有許多女豪杰，她們雖為女兒身，卻也絲毫不比男兒差，可謂“巾幗不讓須眉”。

　　“安靜！”喧鬧間，一個(gè)響亮的聲音爆發(fā)出來(lái)，似蘊(yùn)含著無(wú)限力量，即將沖出云霄。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。這喊聲從哪兒傳來(lái)的呢？哦，原來(lái)它是出自以“獅吼功”著稱的紀(jì)律委員錢(qián)欣彤之口。我班有言“欣彤一聲吼，全班抖三抖”這不，她一喊，大家都不敢再講話，都乖乖在墻角“顫抖”呢！

　　我們班有許多牛人，如“決勝千里之外”的軍師宋瑞，“一筆驚天地”的畫(huà)師張卞鈺涵，“鐵齒銅牙”的老師吳坤健等。這些牛人像群星般點(diǎn)綴著班級(jí)，讓“武林”發(fā)光，發(fā)熱。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 13

　　初二的我們班，被各教師同學(xué)們稱為“最特別的班〞。為何奇特？因?yàn)槲覀儼嘤性S多“牛人〞。今天，就讓我來(lái)曬曬我班的“牛人〞。才女——施良玉才女有一大愛(ài)好，就是看書(shū)。一下課，她就抱著一本厚厚的書(shū)在那兒，“啃〞得如癡如醉。她的一大特點(diǎn)是寫(xiě)作水平高，文采特好，鮮活的能掐出水來(lái)。在校報(bào)上發(fā)表一篇文章，對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直小菜一碟。這不，又一篇佳作上了校報(bào)頭條。教師在課上大夸其作文之妙，而后又喜滋滋向其他教師炫耀了�？梢�(jiàn)才女在教師心目中地位之高。霸女——宇嬌這里的“霸〞不是霸道，而是霸氣。她身材圓滾，秀發(fā)烏黑，走路風(fēng)風(fēng)火火，說(shuō)話大大咧咧。在男生面前哥們長(zhǎng)、哥們短，在女生面前有時(shí)也不分性別，照樣哥們長(zhǎng)、哥們短，實(shí)在霸氣。一次，我班一女被男生欺負(fù)，哭哭啼啼。霸女得知，怎咽得下這口氣，立刻把那男生罵得狗血淋頭，押著那“廝〞來(lái)賠禮抱歉。從此，那“廝〞見(jiàn)她便不敢囂，變得規(guī)規(guī)矩矩，服服帖帖。睡神——賈鵬博睡神，顧名思義，此男極其能睡。上課睡，下課睡，甚至能在“老班〞的威勢(shì)下酣睡成豬，且能屢叫不醒，最后，還是在“老班〞的“當(dāng)頭一棒〞后，才轉(zhuǎn)醒過(guò)來(lái)。真乃一睡神下凡呀！其實(shí)，這位睡神不單是一位睡神，還極能找事。這人興致一來(lái)，真是了不得，鬧得班里天翻地覆。一次，他不知為何，與我班另一男生起了爭(zhēng)執(zhí)，矛盾漸漸升溫，便由吵轉(zhuǎn)打，教室里的'桌子都欲要發(fā)生大面積倒塌，最后仍是老班〞出馬，將事故平息下來(lái)，此人非“老班〞不可管呀。此人的稱號(hào)很多，“睡神〞、“蘋(píng)果事爹〞、“吃貨〞？多到不能一一道來(lái)，真是我班最奇的人了。

　　我班的“牛人〞真是太多了，多的數(shù)不清。我非常喜歡我們班，喜歡我們的教師同學(xué)，更喜歡我們班的“牛人〞。他們讓人震驚，更讓人快樂(lè)。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 14

　　夏天的腳步正在慢慢靠近，雖然現(xiàn)在是春天，但已經(jīng)是夏天的涼爽，現(xiàn)在的時(shí)間就如同一日復(fù)一日，一年復(fù)一年的快啊，而這個(gè)時(shí)候又出現(xiàn)了多少的人在我們班里就出現(xiàn)了一位“牛人”。

　　不用說(shuō)，一聽(tīng)到這位“牛人"這個(gè)詞，我就會(huì)想起她來(lái)，不僅是性格，還是品格，就連飯量就如同一頭牛，它不僅像牛，更是牛啊，他的體型和外殼都完全匹配。

　　要說(shuō)其他的妞就要慢慢講給你們聽(tīng)了，加一上一節(jié)體育課時(shí)如同魔鬼般的體育老師向我們走來(lái)了，發(fā)出了聲聲寫(xiě)笑，我們大家都料到今天一定會(huì)發(fā)生什么事情，誰(shuí)知來(lái)的.這么不用說(shuō)？400米沖刺跑給我們了，我絕望了，我忽然注視到了他她那樣體型能跑多遠(yuǎn)，雖然吃飯第一名。但也不代表這個(gè)也是第一名。

　　終于魔鬼老師對(duì)我們說(shuō)，開(kāi)始第一組上，還好，我是最后一組什么那位“牛人”在第一組沒(méi)錯(cuò)，他開(kāi)始跑了，在那里為第一組打氣的，我仿佛聽(tīng)到了什么，原來(lái)他跑過(guò)來(lái)了，果然早就撩他，他會(huì)氣喘吁吁，滿頭大汗，但她并沒(méi)有像我想象那樣停下來(lái)，而是加快了速度而我，目瞪口呆地站在那里，手已經(jīng)豎起了一個(gè)大拇指，好厲害呀！他成功跑過(guò)了終點(diǎn)，但他并不是第一名，也不是最后一名，他是在用自己的毅力在跑，最后他成功了，說(shuō)到這里，我想起了一句話：“苦澀先于幸福，來(lái)到這個(gè)世界，所以要想進(jìn)入幸福的天堂，得到快樂(lè)，我們必須邁過(guò)苦澀這道門(mén)檻�！彼�也就是我們班上的“牛人"，它不僅是一個(gè)“牛人"，更是我心目中的“牛人"。

　　他就用他的毅力打動(dòng)了我，也讓我相信在這個(gè)世界上。只要堅(jiān)持是沒(méi)有什么事情是做不不到的，遇到困難時(shí)，有的人選擇逃避，有的人選擇吐槽，有的人想要快點(diǎn)解決問(wèn)題，而她就是我們班上的“牛人"。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 15

　　話說(shuō)我們班啊，可真是個(gè)群英薈萃的地方。

　　喂喂！那個(gè)滿臉陽(yáng)險(xiǎn)的少年，敢問(wèn)您的尊姓大名？哦，劉源熙；咦咦，那個(gè)神靈神氣、故作沉穩(wěn)的老道，敢問(wèn)閣下哪位？哦，王一帆；嘿嘿，那個(gè)天生一副睡不醒的童面萌神，君是哪路仙人？哦，符遠(yuǎn)程；電腦大神，百科博士，全能學(xué)霸……哈哈，我們班臥虎藏龍，牛氣沖天，可最“�！钡倪�是他！

　　下課了。瞧，一位女生抱著數(shù)學(xué)作業(yè)本，蹦蹦跳跳地奔他而來(lái)，“恭請(qǐng)學(xué)霸指點(diǎn)迷津”，好家伙，“他”立馬收起嬉皮笑臉，一本正經(jīng)地?cái)[起譜來(lái)。“你看這組數(shù)吧有一個(gè)共同規(guī)律，先提取公因數(shù)？，然后把每個(gè)數(shù)都變化成兩個(gè)數(shù)的差，最后組合相加，相互抵消，剩下兩個(gè)數(shù)的積啦�！蹦俏慌�生似懂非懂。于是，“他”拿起筆來(lái)開(kāi)始演算，如此這般拆分，那般組合，不一會(huì)兒，女生眉開(kāi)眼笑，滿意而去。嗬！真夠神奇的，羨的我們這群看客瞠目結(jié)舌，無(wú)語(yǔ)凝噎，自嘆弗如。

　　上課了。看，他那目光，他那神態(tài)，大有“縱八風(fēng)來(lái)，而我自巋然不動(dòng)”之勢(shì)。只見(jiàn)他一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒點(diǎn)頭微笑，一會(huì)兒伏案疾書(shū)，旁若無(wú)人，我自獨(dú)尊。更讓我們敬佩的是他對(duì)問(wèn)題的反映之快、解法之妙、思路之寬泛，儼然天生數(shù)學(xué)奇才。就連我們的“滅絕師公”陳老師也不時(shí)大加贊賞。

　　休閑的時(shí)候，你再瞅瞅，哪兒人多，哪兒有好吃的，他一定會(huì)身在其中�！皠隈{，給我來(lái)一口吧。”“嗯，味道好極了，再來(lái)一口吧！”“好哥們，我不會(huì)自吃的，有作業(yè)回報(bào)哦。”……滿嘴油亮、滿面紅光的'他，絲毫不顧我們這幫粉絲的感受，令我們既驚詫又痛心。不是嗎？你瞧他那高大肥胖的身軀，營(yíng)養(yǎng)不足能立得住嘛！他的食欲當(dāng)然令同學(xué)們大飽眼福。他的膚色黝黑，臉龐渾圓，眼睛“短小精悍”，走起來(lái)大腹便便。他——就是大名鼎鼎的學(xué)霸，人稱“數(shù)學(xué)王子”任浩然！

　　怎么樣？“牛人”任浩然夠牛吧，有關(guān)他的軼事奇聞數(shù)不勝數(shù)，今天只奉上冰山一角。如不嫌煩，來(lái)日嘮叨。不過(guò)，我對(duì)這位牛人真的是感佩不已，真心期待他越來(lái)越牛。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 16

　　我們班有一位“牛人”，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非�！芭！薄�

　　他呀，眉清目秀，鼻梁上架著一副藍(lán)邊框眼鏡。頭發(fā)整齊得就像熨斗熨過(guò)似的。

　　他學(xué)習(xí)認(rèn)真又刻苦。每次上課他都認(rèn)真聽(tīng)講，大多數(shù)情況下，他先用食指推一推眼鏡，目光掃過(guò)老師和黑板，便埋頭在書(shū)上記起了筆記。嘴里還不停地念叨：“這道題應(yīng)該這么寫(xiě)、這么改……好了�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得這是他天生自帶的“緊箍咒”。

　　他樂(lè)于助人，有著一副熱心腸。這位牛人上課時(shí)記筆記，到下課就開(kāi)啟了她的“嘮叨阿婆”模式。只見(jiàn)他一手拿書(shū)，一手拿筆，滔滔不絕地，向請(qǐng)教他問(wèn)題的同學(xué)，講起了解題的方法與思路。等同學(xué)聽(tīng)懂了，牛人還是沒(méi)有放過(guò)他的意思。一把抓住他說(shuō)：“我還沒(méi)有講完呢！”說(shuō)完，就又閉上眼睛，搖頭晃腦地講起了題。

　　我們班的這位“牛人”處處都“牛”。有一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一份“難于上青天”的試卷。同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，我在心中暗想，這題也太難了吧！可是，人家“牛人”卻神態(tài)自若地拿出草稿本，在上面寫(xiě)了幾道算式后，立刻在試卷上寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)我還在絞盡腦汁，糾結(jié)選擇題該選哪一個(gè)選項(xiàng)的時(shí)候，我們班的“牛人”已經(jīng)站起身，交了試卷。面對(duì)此情此景，我的心中對(duì)牛人的`尊敬也便多了幾分。

　　我想你一定會(huì)說(shuō)，這位“牛人”是“死學(xué)”的吧！那就錯(cuò)了，人家“牛人”最牛的地方就在于懂得勞逸結(jié)合。

　　考試前的一天，我匆匆忙忙回家一心想著趕緊復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取明天考個(gè)高分。誰(shuí)料想，我在校園籃球場(chǎng)去發(fā)現(xiàn)了他。我看見(jiàn)他瘦小的身材，卻抱著一個(gè)籃球在努力地投籃。

　　我走上前去，很奇怪地問(wèn)他：“你為什么不回家復(fù)習(xí)呢？”

　　“當(dāng)然不用復(fù)習(xí)了。”他淡然一笑，“平時(shí)就能學(xué)會(huì)的知識(shí)，為什么還要復(fù)習(xí)呢？”

　　我終于知道了世界之大就屬他最牛，不但學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)好，還會(huì)勞逸結(jié)合，真是我們班的“牛人”�。�

　　這就是我們班的“牛人”——小喻。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 17

　　“牛人”，何為“牛人”？拿我們班來(lái)說(shuō)不一般的人與眾不同的人，有的別人所沒(méi)有的特點(diǎn)的人極為“牛人”。我們班也正有幾位“牛人”！

　　體育“牛人”

　　體育“牛人”，顧名思義，體育絕對(duì)響當(dāng)當(dāng)?shù)�。體育課，便是他的天地。

　　“預(yù)備——”“跑！”體育老師一聲哨下所有同學(xué)像一支支弦上的箭一般射出，女生跑的是800米，而男生卻是1000米，可他就以驚人的速度超過(guò)了所有女生，首沖第一，再次破了記錄。

　　在短跑比賽時(shí)，他依舊那么神速，超過(guò)其他人，再次第一。體育“牛人”可不止這一點(diǎn)，在跳繩，籃球，跳遠(yuǎn)等方面仍是“牛人”。這個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的體育“牛人”便是我們班的“飛毛腿”商康杰了。

　　音樂(lè)“牛人”

　　音樂(lè)課上她展開(kāi)自己美妙的嗓子，唱起歌來(lái)，猶如天籟之音，娓娓動(dòng)聽(tīng)。音樂(lè)考試后，成績(jī)出來(lái)，不用說(shuō)，我們班的最高分，更是全年級(jí)的最高分，破了最高記錄，又是一代音樂(lè)小才人啊——馮嘉怡。

　　元旦快要來(lái)臨，這不，音樂(lè)老師又讓他和幾位同學(xué)一起準(zhǔn)備一首歌在元旦晚會(huì)上一起表演。她自己也熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡哼著小她曲和走在一起，經(jīng)�？梢月�(tīng)到“現(xiàn)場(chǎng)版”音樂(lè)呢。

　　數(shù)學(xué)“牛人”

　　一提到數(shù)學(xué)學(xué)霸那可非李鵬林莫屬了，數(shù)學(xué)課代表的`數(shù)學(xué)也是響當(dāng)當(dāng)?shù)�，可李鵬林還要略勝一籌。

　　老師出了一道有難度的題，“誰(shuí)會(huì)做？”教室里鴉雀無(wú)聲，就在這時(shí)，李朋林舉起了手，老師說(shuō)：“好，鵬林，你來(lái)說(shuō)說(shuō)�！苯酉聛�(lái)，鵬林同志便為我們表演了一場(chǎng)“脫口秀”。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，這種方法也可以。”大概也只有老師聽(tīng)懂了，因?yàn)樗�講的太快了，同學(xué)們還都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢。

　　我們班的“牛人”，我身邊的“牛人”不止這幾位，其實(shí)也有很多與眾不同的“牛人”，他們各有各的特別之處，各有千秋，正是這些“牛人”，給我們班本是平淡無(wú)奇的畫(huà)卷添加了色彩。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 18

　　要說(shuō)我們班，那可當(dāng)真是人才濟(jì)濟(jì)、“牛人”輩出，而謝喬宇更是其中的翹楚。

　　“你看看你們考成了什么樣子？”謝老師一進(jìn)來(lái)，就把試卷往桌上一摔，怒氣沖沖地吼道。假如眼神能傷人，我們可能早已千瘡百孔。

　　“某某某，75分！”謝老師將試卷一張一張地發(fā)了下去。

　　“張穎，110分！”我拍了拍胸膛，心總算放回了肚子里。

　　“謝喬宇，120！”我僵硬地回過(guò)了頭，看著那鮮紅的120，驚訝極了，同時(shí)，也佩服極了。

　　這次的試卷挺難的，尤其是最后一題，我用了大半個(gè)小時(shí)費(fèi)盡了腦細(xì)胞，還是做錯(cuò)了。

　　老師發(fā)完了試卷，又講了下別的題，下課鈴就響了，謝老師干脆利落地宣布了下課。

　　我連忙跑到謝喬宇的桌子旁，說(shuō)：“謝喬宇，試卷借我研究下，訂完了就還你。”

　　謝喬宇神色一正，說(shuō)：“不可以�！蔽乙詾樗�是不想借，就說(shuō)：“那算了。”“不是，等等。我給你們講！”一聽(tīng)這話，我們這些本來(lái)要走的人，齊齊搬把椅子，準(zhǔn)備聽(tīng)“謝老師”講課。

　　謝喬宇講課時(shí)寫(xiě)的草稿整潔明了，講題時(shí)的思路十分清晰，我們也是一聽(tīng)就懂。聽(tīng)完了，這題我們也就會(huì)了。估計(jì)再來(lái)幾個(gè)類(lèi)似的題，都不是問(wèn)題。

　　不得不說(shuō)，謝喬宇還真是學(xué)習(xí)也“�！�，講課也“�！毖�。但他還有更“牛”的，那就是他的電腦技術(shù)。

　　這是信息課，同學(xué)們都在完成老師布置的任務(wù)。從謝喬宇座位那邊傳來(lái)了什么特別的聲音，一想起他們說(shuō)最近在學(xué)編程，我就忍不住自己的.好奇心。

　　于是我迅速把老師交給我們的任務(wù)完成了，扭頭看過(guò)去。

　　只見(jiàn)謝喬宇的手在鍵盤(pán)上舞動(dòng)著，形成了一只只蝴蝶的殘影；再看電腦屏幕上他做的東西，上面一串串的代碼。過(guò)了差不多一分鐘，他就做好了。只見(jiàn)他手一收，臉上帶著笑，他的電腦屏幕上瞬間出現(xiàn)了不少彩色的框框，當(dāng)真是漂亮極了。

　　這就是謝喬宇“�！钡牡胤�，當(dāng)然，也不止如此。而且在我們班，像謝喬宇這樣的“牛人”可不少呢，期待你前來(lái)探秘。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 19

　　在今天的社會(huì)中，“曬”早已成為了一種“潮流”。今天，我也時(shí)尚一下，曬曬我的班的“牛人”。

　　第一位要曬的，就是我們的班長(zhǎng)徐子揚(yáng)。

　　我們的班長(zhǎng)，可真是讓我佩服得五體投地。她無(wú)論辦什么事，都是盡職盡責(zé)，從不合糊

　　不清，做事風(fēng)格可謂清風(fēng)流水一樣，嘿嘿，可不像我，拖拖拉拉的。……

　　班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，顧名思義就是一班之長(zhǎng)，老師不在教室的時(shí)候就需要管理我們，盡管一些男生不太喜歡被學(xué)生管著，但班長(zhǎng)總能將他們“收拾"得服服貼貼。同學(xué)之間有矛盾了，她也能細(xì)心的給雙方做工作，讓他們和好如初。不僅如此，班長(zhǎng)每天的事務(wù)都挺多的，教學(xué)樓跑上跑下，跑前跑后，不是開(kāi)會(huì)就是發(fā)放各種單子，傳遞各種消息還有其他的一些事情。她總是盡力做好一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé)，干好班長(zhǎng)的工作，努力讓我們的班集體更加美好和諧。

　　班長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上也是讓人贊嘆不已的。就比如，我認(rèn)為班長(zhǎng)的一些作文確實(shí)是別具一格，新穎但又似乎質(zhì)樸，流露著真情實(shí)感，讀起來(lái)總是能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處某個(gè)柔軟的地方。

　　說(shuō)起作文，這就不得不提起我們班的'另一個(gè)“牛人”——呂佳蕊，她可以算是我們班的作文達(dá)人。她的作文就好比一眼清泉，不斷涌出清流。

　　每一次，在老師布置作文任務(wù)之后，她低垂著眼眸，靜靜地構(gòu)思著，不時(shí)拿起筆寫(xiě)些什么，有時(shí)用手撐著腦袋，望向外面，似乎若有所思，不一會(huì)兒又低頭在本子上快速的寫(xiě)起來(lái)。每次寫(xiě)完后，她總是通讀一遍，有時(shí)還會(huì)拿筆做一些改動(dòng)，最后露出一個(gè)滿意的微笑。上一次，她的一篇作文還在一個(gè)岐山作家微信公眾號(hào)平臺(tái)上發(fā)表了，可真是令人美慕呀！為此，我媽還數(shù)落了我好幾天呢。唉，今天的作文，老師又點(diǎn)名表?yè)P(yáng)她了，看來(lái)搞不好，回家我又得挨批了！

　　我們班的這些“牛人”，讓人不由得為他們豎起大拇指，在羨慕佩服他們的時(shí)候，也在暗暗為自己加油，希望有一天也能和他們一樣！

　　曬曬我們班的牛人初中作文 20

　　不是我吹，咱們班人才輩出，隨便找一個(gè)都是“牛人”。讓我給你介紹幾個(gè)：

　　體育“牛人”——吳凱

　　吳凱不僅長(zhǎng)得帥，而且精通體育，所以他被我們班的女生稱為“校草”。

　　他熱愛(ài)體育，一有空就會(huì)踢足球或打籃球。這不你看，他又馳騁于草坪之上，一群女生崇拜地盯著他。球來(lái)了，吳凱沖到球面前，帥氣地一頂。然后一腳把球踢給了隊(duì)友，隊(duì)友接過(guò)球沖向?qū)Ψ角蜷T(mén)，吳凱在前面接應(yīng)他�？墒顷�(duì)友被對(duì)方球員團(tuán)團(tuán)圍住，只弛將球再回傳給吳凱，吳凱穩(wěn)穩(wěn)地接過(guò)球，對(duì)方球員與他并排跑著，伺機(jī)奪球。對(duì)方球員將腳伸向了吳凱腳下的球，離球只差0。1厘米！就在這千鈞一發(fā)之際，吳凱迅速停住球輕輕往后一撥，成功地化險(xiǎn)為夷，然后使勁一腳踢向球門(mén)，對(duì)方守門(mén)員正在津津有味地觀戰(zhàn)，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球“嗖”一下與守門(mén)員擦肩而過(guò)，球進(jìn)了！女生們爆發(fā)出尖叫聲，隊(duì)員們紛紛為吳凱鼓掌，不停地說(shuō)：“厲害！厲害！”吳凱臉上洋溢著喜悅……

　　手工“牛人”——居維強(qiáng)

　　下課時(shí)，我一抬頭就看見(jiàn)居維強(qiáng)坐在位置上，我心想：學(xué)習(xí)真認(rèn)真呀，下課了還在看書(shū)！于是走近了他，只見(jiàn)他桌上擺著幾張彩色卡紙、一把剪刀和一圈膠帶。我問(wèn)：“你在干啥？搞得那么認(rèn)真？”他笑一笑：“我在做抽紙盒呢！”“嗬！這東西很難用卡紙做出來(lái)的！”“挺簡(jiǎn)單的，要不我教你做？”我連連搖手：“不用了，沒(méi)這興趣�！庇谑牵�我每堂下課都看見(jiàn)他在剪剪裁裁，貼貼補(bǔ)補(bǔ)，活像一個(gè)忙碌的裁縫。終于，三天磨一盒，他捧著勝利的果實(shí)走到我面前“你看，漂亮不？”我接過(guò)來(lái)仔細(xì)端詳，盒子方方正正，每一面都用了不同顏色的紙，有特別的美感。我贊嘆道：“真可以，你太‘�！�了！”他只是嘿嘿一笑，小心翼翼地將“寶箱捧回到了座位上”。

　　怎么樣？咱們班的'人“�！卑�？咱班還有更多的“牛人”等你來(lái)認(rèn)識(shí)。

　　曬曬我們班的牛人初中作文 21

　　“大千世界，無(wú)奇不有”，牛人學(xué)霸比比皆是。話說(shuō)我們班的牛人，那可是張口就來(lái)：有號(hào)稱“馬良轉(zhuǎn)世”的畫(huà)手；有《西游記》的“代言人”；還有有音樂(lè)一來(lái)便難以自控的“舞王”……而接下來(lái)我要說(shuō)的，便是班級(jí)內(nèi)“神”一般存在的真正牛人。

　　他眉目分明，顴骨較高，鼻梁堅(jiān)挺，天生一副“學(xué)霸”樣，聽(tīng)聞他曾說(shuō)過(guò)，“活到老，學(xué)到老”。他“上知天文，下知地理”，各種千奇百怪的知識(shí)，他總能談?wù)勛约旱氖斋@和見(jiàn)解，似乎他的學(xué)習(xí)已經(jīng)達(dá)到了“神”一樣級(jí)別。我想即便不是“神”，也算得上是半仙吧！他最精通的'是數(shù)學(xué)，所掌握的數(shù)學(xué)能力已快要達(dá)到與老師比肩了。幾乎每回?cái)?shù)學(xué)考試都是第一，在課上，在數(shù)學(xué)老師講解之后，他總時(shí)不時(shí)提出新的解法，贏得陣陣掌聲。除數(shù)學(xué)之外，其他科目的成績(jī)也令我們贊嘆不已。

　　他不僅學(xué)習(xí)好，體育也沒(méi)有落下，盡管他跑的不是很快，但至少也是在中上的水平，他跳繩的技術(shù)也算得上是一流的，他果真算得上是我們班的牛人。

　　除了這些，他的口才也是十分的牛，“三枚神針安天下，一張鐵嘴定太平”，他曾代表我們班的四辯上場(chǎng)參加辯論賽，他的三寸不爛之舌，言語(yǔ)滔滔不絕，像瀑布一樣不停地奔流傾瀉。

　　記得那一次辯論賽，我們和四班辯論。起初，我們班經(jīng)常被對(duì)方的三辯刁難，每問(wèn)住一次，我的心都要“咯噠”一下，可是他在那兒一邊聽(tīng)著對(duì)方的問(wèn)題，一邊低著頭，飛快地在紙上寫(xiě)著什么�？此�神情似乎有些緊張，我的面部逐漸僵硬了起來(lái)，從那時(shí)候開(kāi)始我便認(rèn)定我們班會(huì)輸，突然他那緊鎖的眉頭松開(kāi)了，臉上好像露出了喜悅的微笑，他站起來(lái)了，回答得天衣無(wú)縫，并一次又一次地反問(wèn)對(duì)方，在他的帶領(lǐng)下，我們班贏得了比賽。

　　“高手出武林""，牛人在我班，他是我們班的神，一個(gè)真正的神，一個(gè)真正的牛人，如果你不信的話，你可以向我們班打聽(tīng)打聽(tīng)，他是不是神？

　　曬曬我們班的牛人初中作文 22

　　我們班有一位牛人，她的知識(shí)面不算豐富，口才也不強(qiáng)；她不是體育健將，更不是樂(lè)器高手。那她會(huì)是誰(shuí)呢。

　　冬天來(lái)了，我不得不披上一件冬季外套，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的�？缮险n做筆記時(shí)，穿著這沉重的外套，又略顯笨拙。我只好脫下衣服來(lái)�？粗�自己滿滿的桌洞，放哪兒呢？

　　我問(wèn)后位同學(xué)：“能不能把我的衣服放在你的桌洞里？”后位同學(xué)搖了搖頭。其實(shí)我也能理解，人人都想在桌洞里放些書(shū)什么的'，以便再拿出來(lái)時(shí)方便。人人都想在桌洞里放自己的衣服，要是再多塞上件衣服，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，看著也怪別扭。

　　正在尷尬之際，突然有人悄悄對(duì)我說(shuō)：“董文穎，你把衣服放在我這兒吧，我這里有空�！�

　　我往旁邊看時(shí)，她正一邊說(shuō)一邊向我招手，讓我把衣服拿過(guò)去。她的五個(gè)指頭緊緊并攏，手掌停留在額前，眼睛睜得大大的。她的動(dòng)作有些滑稽，但我卻笑不出來(lái)，有的只是感動(dòng)。

　　別人都不想做的事，她卻搶著做，可真牛��！

　　有一次上環(huán)安課。老師講完了課，還剩下許多時(shí)間，同學(xué)們都在刷刷地寫(xiě)上節(jié)課政治老師布置的作業(yè)。我的政治課本在上課前借給了別人，當(dāng)時(shí)忘記了自己也可以在這節(jié)課的空余時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，現(xiàn)在只好呆呆地望著環(huán)境教育課本，昏昏欲睡。突然，她對(duì)我說(shuō)：“董文穎，我用不著政治書(shū)了，你拿去吧�！蔽伊⒓礉M血復(fù)活，拿過(guò)政治書(shū)，來(lái)不及說(shuō)聲“謝謝”，便加入了寫(xiě)起作業(yè)大軍。

　　別人都不愛(ài)搭理的“閑事”，她卻時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著，一旦需要，就挺身而出。你們說(shuō)她牛不牛？

　　體育課時(shí)，同學(xué)們跑步，不方便拿著跳繩和毽子，而她又因?yàn)樯眢w原因不能跑步，我們又要轉(zhuǎn)移“陣地”，就把跳繩和毽子都塞給了她。她卻并不介意，反而樂(lè)呵呵的，似乎是巴不得呢。

　　別人都拒之千里的事，她卻不在乎，真是太牛了！

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