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初中課間作文600字
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的初中課間作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中課間作文600字 篇1
沉寂已久的下課鈴聲終于響起，隨著老師的一聲下課。同學們不約而同地呼出一口氣。而后，教室里如燒開的水沸騰起來，嚴肅的課堂又充滿了同學們的歡聲笑語。
幾個活躍分子迫不及待地跑出教室，若是讓他們?nèi)⒓訆W運會國家又能多得幾塊金牌了。同學們的歡聲笑語在操場上空回蕩。哈哈！咦？那邊是誰在笑？原來那幾個同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉(zhuǎn)身，來了個海底撈月把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了戰(zhàn)術(shù)開始掉包，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。
部分不愛運動的同學，一下課，便圍成一團，七嘴八舌地聊上了。從吃雞聊到王者，從春秋戰(zhàn)國聊到辛亥革命。從中國聊到美國。從火影聊到海賊王。古今中外、海闊天空、無所不說、無所不談。雖說他們聊的話題可能早就聊過很多次�？伤麄儏s依舊樂此不疲地交談著�？赡苤匾牟皇窃掝}吧。當我把視線挪開，發(fā)現(xiàn)那幾個活躍分子已經(jīng)回來了，并在座位上不知道寫著什么，當充滿好奇我正準備上前看個究竟時。又被幾個同學爭論的同學拽了回來，我們班的討論大會又開始了，現(xiàn)在是對網(wǎng)上或現(xiàn)實的現(xiàn)象發(fā)表評論并爭論不休，正當吵了半天仍然沒結(jié)果的`時候，上課鈴響了。
說時遲那時快，老師突然踏著上課鈴聲進入教室，剎那間教室又恢復了無比的安靜，同學們回到了緊張的學習中
這些愉快的場景幾乎在每一個課間都在發(fā)生的，這里有嚴肅認真的課堂紀律、有活躍輕松的課間，我就這樣一片祥和溫馨的氛圍中一張一弛的成長。
初中課間作文600字 篇2
說到課間花絮，我就會想起《課間十分鐘》這個節(jié)目，在《課間十分鐘》里都是演一些高中生在課間的時光，但現(xiàn)在，該上演我在課間時光的故事了。
在小學里的時光里，人們的好奇心是最有疑心的`突發(fā)點。然而，好奇心往往會讓人們獲得沒有的新知識，和收獲（得到未知的答案）
小學六年級時，我們旁邊有一個窄窄的“死胡同”。長度和我們教室的寬度一樣，寬度正好是一個人的。所以，一般人都能進去，只有稍胖一點人進不去。
有一次，我和同學覺得很好奇，就來決定進去看個究竟，剛進去幾步，看見有個彎彎曲曲常常的東西，我們還以為是條蛇，所以被驚嚇了一下，心里覺得很不安全，所以不敢弄。一次大掃除，老師發(fā)現(xiàn)了這個“胡同”，讓我們把里面的垃圾給處理干凈，我們都不敢，對老師說：“老，老師，里面有一個彎彎曲曲長長的東西，我們不敢弄�！崩蠋熉犃撕�，對我們說：“我去看看，究竟是什么東西把你們嚇怕�！庇谑�，老師拿上掃把親自上陣，老師看了看，說：“別，別怕，有我在。你們不用�！边@時，我從老師的面孔里看到了一絲的恐懼。
“老師，咱班不是有一個墩布把，用墩布把弄他一下，看看�！崩蠋熉犕�，叫一個“手下”拿。老是拿過來好像一個刺客，左手拿掃把，右手拿棍，真帥氣！
過了一會兒，那個彎彎曲曲的東西被弄了出來，大家因害怕都躲得遠遠地，原來一看，“嗨”，原來是一條斷麻繩，老師和同學看見后，心里放心多了，心中的“石頭”終于落底了。
因為這條繩子，把我們班的同學和老師給嚇壞了�？吹秸嫦嗪�，大家你看看我，我看看你，都“哈哈”大笑起來……
但大掃除依然在持續(xù)……
初中課間作文600字 篇3
我是那臺下的一位小觀眾，我沒有像音樂老師那般了解那一個個可愛的音符精靈。我只是臺下那一個默默無聞的小觀眾，但此刻，我要說出課間大舞臺那些精彩的表演。
一陣悠揚的音樂和著清風進入了我的耳中，在這些音樂聲中我不禁跟著哼唱了起來。臺上的兩位女生手拉著手，伴隨著音樂而舞蹈，頭上的俏發(fā)似乎也樂在其中，上下擺動著。她們的臉上有著甜美、可愛的笑容，其中一個女孩還有一對小酒窩，里面似乎裝著一大罐的香濃美酒，讓人沉醉在其中。
在她們的音樂下，同學們漸漸從教室中探出了腦袋，有的同學還在周圍打鬧著，一時間，音樂聲、歡笑聲、輕唱聲揚起，清冷的操場立刻變得熱鬧起來，陽光照在身上暖烘烘的。一個女生張開了她的小嘴放開聲音歌唱起來，不過觀眾們的反應可不如她預想的一樣了。他們無不做著暈倒的姿勢，有的還做出了“蚊香眼”。而臺上的女生因為觀眾的反應而緊張了起來，她的眉毛微微皺起，臉色不如之前的紅潤，而因緊張開始變得蒼白，雙手緊握住麥克風，我似乎還看到了她手上的'青筋。
另一個女生一手握住她，也唱了起來。但不同的是，她的歌聲十分甜美，觀眾們陸陸續(xù)續(xù)地回來了，于是她們明顯松了一口氣，放聲歌唱，隨著音樂忽而活潑歡樂，忽而憂傷悲痛。看得觀眾們也情不自禁的一聲唱了起來。同學們也聚集在欄桿上，趴在圍欄邊。一時間，每一條走廊都站滿了人，從底下放眼望去簡直黑黑的一片。漸漸的兩位女生的臉蛋因汗水變得紅彤彤的像兩個紅蘋果，而觀眾有的在打拍子，有的跟著音樂和歌聲搖擺著腦袋。下一個節(jié)目是舞蹈，開始沒人敢上臺去跳，最后由一個女生上臺領舞后，大家才敢一個個跟上去。不過有趣的是，有些觀眾推著一位男生上臺表演，拉扯的那位男生的肚皮都露了出來，真是有趣的一幕。那位男生推脫了一番，終于鼓足勇氣，上臺展示自己青春的舞步，獲得一片喝彩。
這是我們學校的課間大舞臺，我這個小觀眾也希望日后可以有一些更好的表演，讓我一飽眼福。
初中課間作文600字 篇4
科學課上，我和王宇軒因為沒有按時完成實驗而被老師痛罵了一頓。剛一下課，我便和王宇軒吵了起來。
“都怪你，要不是你拖后腿，老是笨手笨腳的，我們早就把實驗做完了！”我瞪大眼睛，生氣地說。
王宇軒卻氣定神閑，仿佛一切都與他沒關系似的。見他這副事不關已，高高掛起的樣子，我心里的怒火越燒越旺，最終一股腦兒向他噴射過去：“你以為你很厲害嗎？不，你就是個學渣。每次實驗你什么事兒也不做，把別人對你的幫助看成理所應當?shù)摹＿@樣也就算了，可你偏偏還要來搗亂，當一個‘攪屎棍’，你說你這樣做算什么？再說……”
發(fā)泄完，我感到一種酣暢淋漓的痛快。我呼了一口氣，剛想拿起水杯喝水，看了他一眼，心里不由一驚。他的臉陰沉得似生鐵一般，拳頭緊緊地握著，指甲好像都要嵌進肉里了，整個人顫抖個不停。突然，他一聲怒吼：“你幫我做是你的光榮，憑什么罵我？我什么時候搗亂過，我只是想幫點忙，有時候不小心弄巧成拙，幫了倒忙罷了……"他還想再說，這時班長過來拉住了他。
經(jīng)過班長一番安慰，王宇軒才冷靜下來�？粗麧q紅著臉，委屈得差點流淚的.樣子，我開始了反省。說實話，我知道了他不是故意搗亂，他也是上進的同學，說他學渣，確實羞辱了他。我為自己因沖動而脫口而出的話感到后悔。
“對不起，王宇軒，我向你道歉，以后我們不吵架了。我們互相幫助，共同進步！”
王宇軒回道：“我一學渣，哪能幫上你學霸的忙�！闭f罷，一拳打到我身上。這是我們倆化干戈為玉帛的專用表達。
初中課間作文600字 篇5
“叮零零，叮零零”!上課啦，我們又迎來了有趣的大課間。
老師一聲令下，我們?nèi)嗳硕加兄刃虻爻鋈ヅ抨�，我們聽著歡快又舒暢的音樂，雄赳赳、氣昂昂踏步走下操場。我們穿著白色的校服，整個操場遠遠看去像一片白色的海洋。我們班的同學個個精神抖擻，昂首挺胸，像一個個威武的小士兵一樣，都站在了自己的“崗位”上，頓時原本安靜的操場沸騰起來，原來空無一人的操場變得人山人海。
操場上響起了廣播操的音樂，全校同學都隨著優(yōu)美的音樂動了起來，個個都很認真，臉上帶著絲絲的笑容，以最整齊的動作展示給全校的老師看。同學們的動作有時輕盈，像一只只活潑可愛的小燕子在翩翩起舞。有時候鏗鏘有力，像是在練功夫。
接著是做課間操，課間操是新學的，課間操的音樂像一曲七彩陽光旋律，充滿活力，我們伴著音樂踏步、踮腳、伸手、蹦跳……動感十足!我們不像是在做操，而是像在跳著青春的舞步，好看極了。女同學做得特別好看，而男同學則像是給女同學作陪襯似的。我做得可認真了，站得直直的，該輕盈的輕盈，該用力的.用力，一點也不馬虎，連表情都做出來了。
接下來的環(huán)節(jié)是我們最期待的環(huán)節(jié)——唱紅歌。我們唱的歌有：《春天在哪里》、《紅星歌》、《歌聲與微笑》……雖然這些歌我們已經(jīng)唱過多次，但因為這些歌曲的旋律很優(yōu)美，我們一點也不感到厭倦。我們歡快地唱著，歌聲響徹云霄。
短短的快樂時光結(jié)束了，我們排著隊，踏著整齊的步伐，回到了教室。大課間，豐富了我們的課余生活，放飛了我們陽光般的心靈，讓我們感受到了體育的快樂。我們都非常期待下一次大課間的活動!
初中課間作文600字 篇6
“晨軒，快點！陳老師來了！”今日“輪值”的“門衛(wèi)”正著急忙慌地一邊叫著一邊跑進教室。
我轉(zhuǎn)過頭，只見晨軒力挽狂瀾般將牌塞入外套的胸口內(nèi)側(cè)，屏息凝神地，故作鎮(zhèn)定地，似乎在等待著什么。不久，一陣熟悉的腳步聲傳來，一個熟悉的身影映入眼簾。果不其然！是我們敬愛的班主任，陳老師。咦？今天不是沒有陳老師的課嗎？正當我疑惑不解時，老師拿起粉筆，在黑板上寫下了密密麻麻的作業(yè)，又掃視了我們一眼，此時的晨軒正提心吊膽地繼續(xù)等待著......直到陳老師走出教室，腳步聲逐漸遠去，他才長舒一口氣。不過沒過一秒，他便招呼著他的牌友們：“來，來，來！繼續(xù)，繼續(xù)......”
此時晨軒身后的亦卓正玩著彈力球pK賽。你別小看這小小的彈力球，在這位腦洞大開的同學眼中，這就是一頭“猛�！��？�！這位英勇的斗牛士正揮舞著“斗牛巾”準備抵抗這頭“猛�！钡囊u擊，只見他用力一揮，球瞬間被甩到了天花板電風扇的扇葉上，扇葉顫了幾下，球掉了下去，不偏不倚落到了朱悅悅的`腦袋上。悅悅猛一回頭，瞪大眼睛：“誰！”一場激烈的大戰(zhàn)即將拉開帷幕......
再看門前的兩位女生，正興致勃勃地玩著起泡膠，一種晶瑩透亮，果凍狀的東西，這便是我們女生的最愛。你看她們先把起泡膠拉長，再將它折三折，再拉......重復這個動作，可真像在拉手風琴一樣呢！拉了幾十次后，再把它揉成一團，使勁一壓！啊！那聲音就像過年的鞭炮一樣......
你知道此時的我在干什么嗎？歡迎你來我們班，這個課間比清晨的菜市場還要熱鬧的班級，你將會認識一群比廣場舞大媽們還要嗨的同學，我們等著你喲！
初中課間作文600字 篇7
下課鈴剛拉響，教室里就亂成了一鍋粥，真是跟老師在的時候完全不一樣。一幫男生喊著“終于下課了”便一窩蜂地沖出了教室。又不知是誰在教室里竟玩起了“貓捉老鼠”！躲在那一方一邊惶惶不安地逃竄著，一邊嘴里叫著“救命啊”，而追的那一方是嫌課桌擺得太緊湊，竟讓課桌跳起了“迪斯科”……
而我旁邊的女生們，也有了活動“長征”。不到半分鐘，她們便全部“會師”，組成了一個“擾人專區(qū)”，鬧起了“革命”，在談論著她們的追星一族的事而呢……
我正做著數(shù)學練習冊上的一道思考題，剛有一點而頭緒，便被她們的聲音給吸引了，一氣之下，我便喝到：“再吵，再吵，再吵我就把你們吃掉”！這一招果然有效，一幫小女生全部轉(zhuǎn)移了“戰(zhàn)區(qū)”，聲音也小了很多，沒有之前那么喧鬧了。
這回合勝利了，坐在我后面的`徐甜來湊熱鬧道：“喲，這招還真有效，我去幫你宣傳宣傳去�！边�別說，她還真宣傳有方，截至上課前，又有一對人馬套用了我從旺仔廣告改編的句子。一對同桌為了小事而吵起了。受害者陳述道：“你居然偷用我橡皮！再用，再用，再用我就告訴老師！”果然，“犯罪嫌疑人”收斂了許多，乖乖地把橡皮放回了那“受害人”的筆袋。
上課了，同學們見老師還沒來，便把沒玩夠的“野心”撒在了這兒，教室里漸漸又變得喧鬧了起來，像沒上課似的，班長看不下去了，便使用了王牌招數(shù)：“再講，再講，再講我就把你的名字記上！”果然又奏效了，教室里又恢復了剛上課時的那份安靜。
想不到我的一句話便掀起了班里改寫廣告的熱潮，成了班長的法寶，“威脅”的“武器”……不知道我老了，會不會因為這件事情而咧開了我沒牙的嘴呢？
初中課間作文600字 篇8
有一天在學校里，一位愛臭美的曾美美和肥頭大耳好吃懶做的劉禪發(fā)生了爭吵，到底是為什么呢？就讓我來告訴你原因吧！
下課鈴響了，教室里又開始熱鬧起來。同學們有的聊天，有的下象棋，還有的打游戲。愛臭美的曾美美還是老樣子，在眾多同學面前炫耀自己的裙子，一邊扭著身子一邊說：“這條裙子是我媽媽在美國好不容易才幫我買回來的，花了大價錢呢！”說完，她提著裙子，挺著腰，優(yōu)雅地走著貓步。
而在一旁左手拿著雞腿，右手拿著可樂，在那觀看象棋的正是劉禪。曾美美走貓步走到劉禪那里時，正好是劉禪看象棋看到精彩的時刻，劉禪一激動，狠狠咬了一下雞腿，雞腿上的油一不小心甩到了曾美美的新裙子上。只聽見“啊”的一聲尖叫，所有同學都望向曾美美。曾美美眉毛成倒八字，瞪著劉禪，眼睛里燃著怒火，鼻子喘著粗氣，臉漲得通紅，像一頭發(fā)怒的'獅子，氣急敗壞地說：“劉禪！你竟敢把油滴到我的新裙子上！這是我媽媽花了大價錢在國外好不容易買到的！你說這下怎么辦！”劉禪一手叉著腰，滿不在乎地說：“洗洗不就行了，有什么大不了的！”曾美美更生氣了，一手推開劉禪，劉禪的雞腿掉到了地上，這下劉禪不干了，生氣極了，大聲喊道“你把我的雞腿弄臟了，你賠！”說完劉禪去喊喔喔頭來幫自己評理。
喔喔頭來了，搞清楚了事情的來龍去脈，看了看他們倆說：“我覺得你們倆都有不對的地方，同學之間要友好相處，怎么能互相責備呢？”曾美美和劉禪都羞愧的低下了頭。
后來他們互相道了歉，還成為了好朋友呢！
初中課間作文600字 篇9
我們的校園生活豐富多彩，而課堂生活是校園生活的一個重要的組成部分，課堂上發(fā)生的趣事使我們的'校園更是生機勃勃，五彩紛呈。
記得這件事發(fā)生在四年級第二學期的一節(jié)語文課上。那天，我們語文老師正在繪聲繪色地給我們講課時，我們也聽得津津有味，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。突然，一位不速之客——馬蜂闖進了我們的教室。它“嗡嗡”地叫著，不管不顧地在教室里亂飛，一會兒飛向東，一會兒飛向西，在我們頭頂上盤旋著。頓時教室里炸開了鍋，亂成了一鍋粥，馬蜂所到之處，便是一片尖叫聲。女同學們膽小，有的鉆到桌子底下大聲驚叫著;有的用雙手捂住頭，生怕被蜇到。男同學們則膽子大，紛紛站起來拿著書本和馬蜂決斗，要把馬蜂趕出教室。
老師在那里大聲地喊著：“安靜!安靜!快安靜下來，上課了!”但是同學們的思緒都集中在馬蜂的身上，對于老師的喊聲哪能聽見呢?后來老師干脆操起教室后面的一把大掃把，也加入了我們趕馬蜂的行列。在我們師生的共同努力下，那只可惡的馬蜂終于趕走了。
教室里終于恢復了平靜，老師繼續(xù)上課，但是同學們再沒心思上課了。老師笑著對我們說：“這節(jié)課只有十幾分鐘了，我們就改上作文課吧!題目就叫《趕馬蜂》”。同學樣一聽，立刻來了興趣，因為這是剛才親身經(jīng)歷的。拿起筆，教室里只聽到“刷刷”地寫字聲。下課了，同學樣的思緒沉浸在剛才趕馬蜂的激烈戰(zhàn)斗中。
趕馬蜂這件事是多么有趣呀!為我的校園生活里添上了絢麗的一筆，同時也為我們的童年學習生活增添了許多美好的回憶，令人回味無窮，忍俊不禁。
初中課間作文600字 篇10
對于我們初中生來說，課間10分鐘可算得上是“自由天堂”，沒有老師的管教，完全是我們的個性課間�？v觀整個教室，我們可以分成三大類，還有一小部分是屬于公務繁忙，這三大類同學，都趁著這難得的時光各逍遙。
第一類人群：他們均勻分布在教室的各個角落。常常是某一位同學閑來無事，隨便扯出一個話題來，馬上前位后座，左鄰右舍都湊在一起，七嘴八舌地討論。有時某位同學說了一個經(jīng)典的笑話，他們就笑得前仰后合，還瘋瘋癲癲的，還會傳染，一個接著一個，個個都笑得直不起腰來。其實他們純屬“自娛自樂”，常常讓旁人看的.莫名其妙。
第二類人群：他們都有一個共同特點——坐不住板凳，呆不住教室。一下課，不管三七二十一，只要下課鈴一響，他們就條件反射似的離開座位，凳子好像長了釘子一樣，讓人坐不安穩(wěn)。他們要么在教室里追逐打鬧，要么去別的班級串門。有時老師拖課，雖然他們?nèi)诉�在教室，但心早就飄到九霄云外了，腳早就邁出了座位。只等老師的一聲下課，然后飛奔出去。難道這就是傳說中的“自由至上”？
還有一群人：他們善于見縫插針，利用閑暇時間來有效的學習，連課間短短的四分鐘都不放過。通常他們有“過濾系統(tǒng)”，不管身邊的人怎么吵怎么鬧，他們連頭也不抬，眼睛都不眨一下，只有手中的筆在“唰唰唰”不停的寫，簡直到了忘我的境界，仿佛周圍的一切都不存在了。這樣一直到同學們不吵不鬧；同學們回到座位里；公務纏身的同學也不再忙碌了。這是，他們的課堂作業(yè)也就做完了。
這一個個個性鮮明的鏡頭，安靜與熱鬧結(jié)合，悠閑與忙碌相交融，認真與瘋狂相輝映。我們的青春時光在這樣的時刻善良，閃耀出無限的精彩！
初中課間作文600字 篇11
“叮鈴鈴——”一陣悅耳的鈴聲傳入同學們的耳朵，于是這課上緊繃著的孩子們個個都舒展開了，眼兒睜得都很有神，從位置上走出去。
擦黑板的值日生是十萬分的積極，老師剛輕巧地將腳邁出門檻，他便三步登臺，拿起黑板擦，速度快了，就擦下一堆的粉灰來，和著空氣慢慢飄著。過來倒水的同學都得用手緊捂住水杯口。
“慢點擦呀！有什么著急的`呢�！庇腥司驼f了。常常值日生擦快了，漏了些字，他以為擦好便準備走呢，就有同學一拍桌子說道：“不好！有漏網(wǎng)之魚，快速速擒拿！”值日生便明白了，不好意思地摸摸后腦勺，笑著擦去這黑板上最后一畫。
班上也有一下課就�！翱袝钡�，不給他封上“書蟲”的稱號可謂“天理難容”，那一雙眼睛緊盯著書本，似那本是祖?zhèn)飨聛淼募覍殻坏米寗e人搶走，也不得不去細細品味。周圍有人找起他談話，也只草草回復一句，又低頭看書，直至眼睛發(fā)酸，要休息為止。
最多的還要數(shù)在一起討論題目的，嘴里嚼著零食說的有，眉頭緊鎖論著的有，拿筆為對方演算的也有。談得頂激烈的是幾個少數(shù)同學，從那一開始的相問，變到現(xiàn)在的口水戰(zhàn)，也是他們最擅長了。左邊的頂撞右邊的觀點，右邊的急得額頭冒汗：“你聽我說！聽我說！這個題目它本意是……”“哎呀！你想錯啦！”左邊同學聽到一半便打斷，實質(zhì)上誰也不知道他有沒有聽進右邊人的話，說不定他啥也沒聽！看熱門的人漸漸多了，他們便成了全班的焦點，他們臉憋得通紅，吵累了，又不約而同地停下，其他同學也算是松了一口氣。見他們又要開戰(zhàn)的樣了，同學們就會上去將他們拉開了。“有話好好說，咱們以和為貴！”這場戰(zhàn)斗便徹底結(jié)束了。
當上課鈴響起時，周邊又恢復了平靜。
初中課間作文600字 篇12
人生在世，與人交流難免會發(fā)生一些矛盾和爭執(zhí)，如因意見不同而發(fā)生爭執(zhí)，因某些誤會而不和……我也不例外，那次在學校與他人發(fā)生的沖突令我至今記憶猶新。
那只是一個風平浪靜的課間，但對我來說卻是一個晴天霹靂的課間。
“小煜，你過來一下！”我正趴在桌上休息，卻被小萌叫過去，而我并不知道一場課間風波即將發(fā)生……
原來，小萌叫我過去寫課題呀！“永生的”這三個字一次就成，而“眼睛”兩個字令我犯難，反反復復都寫不好。
哦！終于把“眼”字寫得有模樣了，而寫的“睛”字卻一直令我不滿意。于是，我拿起黑板擦將“睛”字擦了，誰知，在我擦“睛”字的一瞬間，一旁的'小怡把我辛辛苦苦寫的“眼”字也給擦了。我頓時氣憤極了，怒氣沖沖地丟下粉筆和黑板擦，冷冷地對小怡說：“你要寫就由你寫吧！我走了，慢慢寫！”一旁的小怡聽到后急忙解釋道：“不不不，小煜，你理解錯了！我的意思是……”小怡的話還沒說完，我就應聲道：“你不用解釋了，解釋就是掩飾！”當我說完這句話，心中真是五味雜陳，畢竟我跟小怡的感情很好，如果因為這件小事友誼就此破滅，那真是損失慘重……
下課了，小怡跑到我座位跟我道歉：“對不起，小煜，我并不是想寫，我以為你認為那個字寫得不好，所以我就幫你擦呀！”聽了小怡的話，才知道自己誤會小怡了，我慚愧地低下頭，對小怡說：“該說對不起的是我，是我誤會你了�！闭f完，我們便握手言和……
沖突就是魔鬼，會破壞人與人之間的感情，我們要學會包容，尊重，體諒，這樣沖突才會遠離我們的生活。
初中課間作文600字 篇13
“叮鈴鈴、叮鈴鈴，”期盼已久的鈴聲終于響起！下課了，同學們都在干些什么呢？讓我來為你揭曉！
教室里，很多同學圍在一個桌子前，這是在干什么呢？鏡頭：這么多認為在一張紙上，有的喜笑顏開，有的卻愁眉苦臉。紙上劃分著幾塊地，什么“秦”、“吳”、“王”、“羅”、“雍”喲，原來是在“紙上談兵”�。∵�，咋吵起來了？哦，原來是秦鵬不服吳畏占了他一大塊地盤。哎，別打起來��！“這地是我的！”“我已經(jīng)占了啊，是我的了！”“咔嚓，”麻煩了，紙被撕爛了�？戳耍擞螒虿煌扑]玩��！
把視頻切換過來，現(xiàn)在是走廊：哇，小心點！哎呀呀，幾個怒氣沖天的.女生正追著廖星冉和劉書苑滿學校跑呢，看樣子，他們要倒大霉了！廖星冉還算機靈，躲過了追殺，劉書苑反應遲鈍，被逼在了死角。在千鈞一發(fā)之刻，廖星冉使用“降女十八掌，”與劉書苑一起“私奔”了。喲，這邊還有幾個人在撞小車呢！他們聚精會神，好像自己就是車手。一輛輛轎車相繼被淘汰，周彥羽奪得了冠軍！
最后最激烈的游戲就是踢足球了！操場上“人山人海�！蓖郏緜驔_到了球門口，突然將球傳給了李其凱，李其凱屏息凝神，迅速抬起右腳，一腳猛射！哦，球進了，我們歡呼起來。接著，對方許鋒帶球沖到了禁區(qū)，用力一射，守門員侯林源一躍而起，抱住了足球�？岚�！起過激烈拼搏，石志偉他們獲得了勝利。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴，”熟悉的鈴聲再次響起，給豐富的課間生活化上了圓滿的句號�！案髀啡笋R”回到了教室，教室里又傳來了朗朗的讀書聲。
初中課間作文600字 篇14
一個大課間40分鐘都干了啥？做操。日復一日的早操做得無聊，想想昨天的作文怎么寫。這么一想，還算認真的動作又做不好了：彎腰只彎了一大半，側(cè)身運動被詮釋成了扇巴掌，踢腿踢到了頭頂那么高，抬手成功地變成了甩手，側(cè)平拳舉過肩，跳躍運動真的只是蹦了幾下……最后總算是認真做了幾個動作。
做操的時間就這么被打發(fā)掉了。之后是跳繩，不是我為自己找理由，我的的確確是一做完操馬上撿起跳繩想解開它，但可能是因為繩的材質(zhì)有點粘或是綁得太緊，死活也解不開。老師喊開始，我才費盡九牛二虎之力抽出跳繩的一端，不過解是解開了，又打了一個死結(jié)，為什么這么倒霉咧！行吧，還是認命地以最快速度解開了煩人的'結(jié)。這些都是盡快完成的，因為我喜歡跳繩。最近正在練習單腳換著跳，老是斷掉，甚至還把繩絆飛了一次。經(jīng)歷了九九八十一難，終于在第二輪跳繩時，跳夠了60秒。
跳長繩嘛，大概是最好玩的環(huán)節(jié)了。雖然我不敢做，但看看總是可以的。“跑繩”，揺繩的時候，長繩一挨地就沖，不用跳，弓著背一穿，嘿，跑過去了。不過因為此環(huán)節(jié)太有趣，感覺時間格外迅速。才跳了幾次，又到了最冷門的部分：八段錦。這下突然間變得度日如年了，什么抬手、彎腰、搖頭、擺尾，似乎每一步都慢了不止半拍。這才是大課間最一言難盡，群魔亂舞的片段。我只有那么幾部分是認真的，其它部分隨便霍霍幾下手臂完事。我使勁熬到了八段錦結(jié)束，40分鐘忽快忽慢地這樣過去了。
大課間整整40分鐘結(jié)束，同學們浩浩蕩蕩地排隊，不，扎堆兒回了教室。殊不知，一篇500字的情況說明正等著我們。
初中課間作文600字 篇15
下課了，大家如洪水般涌出了教室，但幾個男生剛出教室，馬上恍然大悟般返回去。重新走出教室時，手里又多了一架紙飛機。我們來到操場上，玩起了紙飛機，可吳昊霖遲遲沒有下來，我上樓查看，他剛好要下樓。
見我上來，他自豪地揮了揮手中的飛機：“復仇者飛機，還沒有試過性能，咱們走吧�！蔽覀冋伊藗�偏僻的地方，開始試飛機。他對著機頭哈了一口氣，那架勢，紙飛機好像通人性似的，然后用力扔了出去，那飛機歪歪扭扭地飛了出去，剛飛沒多久，便玩“跳水”去了。
這時，他臉上只寫了兩個字：尷尬。他滿臉通紅地蹲下來，撿起飛機，飛機照樣跳水，他從機尾打量到機頭，一看機頭，他不好意思地說：“哎呀，機頭折錯了�！闭f完，他改造了一下機頭，說：“這下可以了�！彼衷嚵艘淮�，這下完美了。
我和他比一場，他的比我的飛得高，飛得遠。我說：“不如和大伙兒比一場？”他同意了，我們便向操場走去。
來到內(nèi)操場，大家看見了吳昊霖的“復仇者飛機”，都嘲笑他。
“這什么飛機呀�！�
“怪模怪樣的，肯定不好�！眳顷涣氐购苕�(zhèn)定，“比過了才知道�！彼f，很有信心。
大家來了一場比賽，大家同時把紙飛機扔了出去，紙飛機沖向藍天，就像真的飛機一樣，過了一會兒又落了下來。只有吳昊霖的'飛機飛得遠，飛的時間也最久，最后慢慢悠悠地停在我身邊。吳昊霖得意洋洋地說：“我會折這個飛機，以后我教你吧�！蔽艺f：“不用！”他對我做了個鬼臉，一溜煙跑了，還好上課了，不過以后的課間沒有安寧了。
今天玩得真開心，我就喜歡這樣的課間。
初中課間作文600字 篇16
每個星期三的大課間，都是舉行廣場才藝秀的時間。八班專場時，一個女生演唱的一首英文歌，讓我印象尤其深刻。
歌曲還沒開始，我就已經(jīng)趴在走廊的欄桿上，望向臺上那個蘑菇頭的女生。歌曲的前奏慢慢從音響中流露出來，好似一汪清泉，緩緩流淌過我的心田。
終于開始唱了，她把話筒拿向嘴邊，一串英文流利地從她口中發(fā)出，隨風飄向我們的耳畔，化作一只代表著音樂的精靈，悄悄鉆入體內(nèi)，讓我們不得不沉寂在她的歌聲里。
我從音樂的世界中緩過神來，看向四周，這才發(fā)現(xiàn)教學樓上不知何時已經(jīng)聚滿了人，黑壓壓的一片，全都是來感受這場視聽盛宴。這人群當中，有初一的，也有不少初二、初三的，他們大多是和我一樣的表情，想必也是進入了音樂的世界吧。
高潮來了。臺上那個仿佛被金光所包圍的女孩，在邀請我們進入音樂世界的同時，她自己也早已沉醉其中了。閉上她那雙深邃的'雙眸，忘我的演唱著。
如果說她剛剛的歌聲是在邀請我們進入音樂世界的話，那她現(xiàn)在的歌聲可以說是命令了。讓我們無法自拔地深陷在音樂的海洋中，和那一個個可愛的音符打交道，同那一句句悅動的歌聲做游戲。
慢慢的，歌曲進入了尾聲，沒有高潮那么震撼人心了，但也撥動著我們的心弦，讓我們依舊暢游在音樂的世界當中。
沒有不結(jié)束的歌曲，即使震撼人心，最終還是結(jié)束了。雷鳴般掌聲響徹云霄的那一刻，我才依依不舍地從音樂世界中緩過神來，和大家一起向這位替我們開辟音樂世界的女孩鼓掌，她嬌小的身軀向我們微微鞠了一躬，向臺下走去。
每每回想起這個節(jié)目，我仿佛還身在那天的音樂世界中，感受那場視聽盛宴。
初中課間作文600字 篇17
今天是陽光大課間展示賽，我們四、五、六年級要十一個班要參加，每一個班都在比賽之前訓練了許多時間，今天終于等到了比賽。
我們滿心歡喜的去了新操場，操場和以前一樣，只不過是多了幾張桌椅，那些桌椅是給評委做的，也就是評委席。隨后我們找到了對應的位置坐在那里，比賽開始之前，我們的體育老師拿了四張牌，是為了選出每個年級的出場順序，我們班抽的是第二，我們先觀看六年組的展示。他們生龍活虎，一個班比一個班更有勁兒，那嘹亮的班級口號聲，蕩漾在操場的上空，那整齊的步伐，整齊的隊形，整齊的體操，讓我們暗暗的佩服。
到我們年級組了，先上場的是五一班，接著是我們班。老師過來，讓我們排好隊，等待五一班做完操后入場，五一班離場后，就輪到我們班了，我的心里忐忑不安，因為我擔負著巨大的使命——領操員�？梢哉f我指揮的.好壞直接影響到我們班的成績。我們喊著響亮的口號：五四五四，揚帆起航，劈波斬浪，再創(chuàng)輝煌！我們到了相應的位置上，我便認真地指揮起來，同學們也都認真的做著，評委席上的評委也認真的看著，當然，臺下還有許多班充當觀眾，他們也看得非常認真。隨后，音樂響了起來，可是由于我們班一部分同學隊形沒有站好，所以我們的分數(shù)很不理想，最后得了93。75分，其他的班級都比我們班的分數(shù)高，所以我們只能得了一個優(yōu)秀獎。
我們班垂頭喪氣的回到了班里，為這次比賽失利而傷心，在班里老師安慰了我們，他說重在參與，聽了老師的話，我又恢復了往常的歡樂，我希望下一次比賽的時候會取得一個好的成績。
初中課間作文600字 篇18
我喜歡的課間活動有：做游戲、跑步、跳繩……“老鷹捉小雞”的游戲是我的最愛。
今天中午，下課鈴聲一響，我就知道又到課間活動時間了。老師剛走出教室，我就迫不及待奔到操場上找同學玩。我們終于湊齊八位同學愿意參加“老鷹捉小雞”的游戲。經(jīng)過討論，我被確定為“老鷹”，閆博洋同學當“母雞”，其他同學是“小雞”。開始游戲了，“母雞”張開翅膀保護“小雞”們，我想朝左邊繞過“母雞”捉后面的“小雞”，誰知“母雞”緊緊跟著我的步伐移動，后面的“小雞”在“母雞”的帶領下快速向右閃躲。我從右邊跑去，“母雞”靈活地向我選擇靠攏，后面的“小雞”向相反方向跑去。幾個來回下來，我不僅沒捉到一只“小雞”，還累得滿頭大汗�！澳鸽u”和“小雞”們則高喊著“病老鷹、病老鷹”……聽到他們一個個那樣喊，我有點急了，可是越心急越逮不到。就在這時候，突然想到我們班主任房老師經(jīng)常對我們說的一句話：“遇事要沉著、冷靜，不急不燥。”想到這里，我停下腳步，想著對策。同學們見我突然停下腳步，以為我不想玩了。我卻說：“大家做好準備，病老鷹康復出院了�！本驮诖蠹冶晃业脑挾盒Φ�'時候，我向左邊邁了一小步，“母雞”緊跟我向左移動，我一轉(zhuǎn)身，一個健步向右移動，還沒等“母雞和小雞”反應過來，我已經(jīng)繞過“母雞”的后面，來到“小雞”面前了。輕而易舉就把后面的第四、第五的“小雞”捉到手里。我高興極了，心想：“這個聲東擊西的辦法真管用�！薄靶‰u們”也嘰嘰喳喳地討論著失敗的原因。就在這時，上課鈴聲響了，我們意猶未盡地跑回教室上課。
這樣的課間活動真有趣啊!
初中課間作文600字 篇19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了�！耙�！解放了！”大伙高呼，如潮水般涌向了操場。快樂的課間即將開始。
我們玩起了紙飛機，大伙開始折紙飛機，短暫的安靜過去了，如平靜的湖面掉入一塊巨石，大家高喊：“我折好了！”只有余昱彰一個人默默無聞地站在一邊，原來余昱彰不會折紙飛機，怪不得平日里瘋顛顛的余昱彰會這么安靜。我嘆了口氣，說：“你真是‘蛋白質(zhì)’啊，還是我來幫你折吧。”余昱彰的臉色比吃了一個檸檬還難看。
我們很快分好了組，選好了隊長，開始了比賽。我們選好了代表，開始決一雌雄，我深吸一口氣，拿出了我的滑翔機“天使的祝�！�。開始比時間長，“天使的祝福”如天使般在空中滑翔，他們的飛機飛了過來，差點把我的滑翔機撞開了個小洞。我的滑翔機以一秒一厘米的速度報仇般的沖向了對方的'戰(zhàn)斗機，眼看就撞到了，“天使的祝�！甭湓谏厦�，戰(zhàn)斗機因為多了一份重量，而極速迫降。我的滑翔機，體態(tài)優(yōu)美地飛了起來，終于，我們贏得了第一局。
第二局，咱們比遠，我鄭重地把戰(zhàn)斗機交給“劉二哥”：“這一次必須贏！”他微微點了點頭，拿過戰(zhàn)斗機，雙眼看著戰(zhàn)斗機，信誓旦旦地說：“我會的�！彪m然他看上去沒事，但我看見他緊張得手心冒汗了。開始，兩架飛機無聲地飛出，大伙屏住了呼吸，默默地看著這兩架飛機，一秒、二秒、三秒……時間慢慢地流逝，就差一毫米了，耶！我們贏了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”優(yōu)美的鈴聲從廣播里傳出，大伙又如潮水般沖進教室。操場上回蕩著我們的笑聲。
初中課間作文600字 篇20
“叮鈴鈴”下課了，同學們像脫韁的野馬一樣奔向操場，原來鴉雀無聲的操場現(xiàn)在變得非常熱鬧。
有幾位同學在操場上玩跳繩，有單人跳、雙人跳和兩個人甩繩幾個人跳的呢！兩位同學甩著繩子在空中劃著弧線，幾位同學像快樂的小鳥蹦跳著，不時傳來一陣陣笑聲。
低年級的同學還有的`正在玩“老鷹捉小雞”的游戲，還有幾個人在老母雞的身后跟著老母雞，不管老母雞走到哪里，那幾個人就跟到哪里，如果沒有跟上的話，就會被老鷹捉住的。做母雞的丁洋拼盡全力保護著自己的“孩子”，死死盯住老鷹，不讓老鷹有絲毫機會。“危險！”楊紅大喊起來，“小雞”們也叫起來，��！有驚無險，最終逃過一劫，接著是一片歡笑。
還有些高年級的學生，有的在打乒乓球，他們激烈的拼殺，把同學們深深地吸引住了，那邊不時還傳來歡快的掌聲呢！他們可真投入，不管誰叫他們，他們也都聽不見，像聾了似的。乒乓球臺前歡呼聲，加油聲蕩漾在校園上空。
“投中了，投中了。”我順著聲音望去，那邊還有些同學在玩“跳房子”的游戲，他們一個人丟沙包，另一個人跳，等第一個人跳完了，把沙包拿回來的時候就可以叫那個跳的人丟沙包了。你看，有一個同學老是跳不好，大家鼓掌為她加油，她那笨拙的樣子逗得大家笑彎了腰。
四五年級的學生還有的打羽毛球，他們打得相當精彩，班里一大半的同學都被吸引住了，有些人還幫他們拿球呢！
“叮鈴鈴”上課鈴聲又響了起來。��！快樂的時光過得真快�。⊥瑢W們不得不離開操場，走進教室。
課間大休息帶給我們無盡的歡樂和美好的回憶。
初中課間作文600字 篇21
看！那邊一組同學正在跳長繩；這邊幾個女生正歡快地踢著毽子……朝氣蓬勃的熱鬧景象正如前兩天老師教的那首詩中所描繪的一樣：“還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。”
瞧，那邊的一群男生正在圍觀一場乒乓球賽。只見乒乓球在一高一矮、一胖一瘦兩個小男孩間來回穿梭著，并且速度越來越快，漸漸地，肉眼幾乎看不清楚球的'運動軌跡了，只見一道黃色的光芒在桌子上空不斷地來回穿梭……旁邊圍觀的同學早已看得目瞪口呆。突然，瘦男孩在接一個急球時，腳步一個踉蹌，滑倒了！胖男孩抓住機會，將球用力扣殺在了球桌的邊緣，乒乓球在球桌上彈起之后，像一道閃電一樣往外斜飛出去。就在所有人都以為瘦男孩要輸?shù)暨@一球的時候，卻見他迅速從地上爬了起來，跑向球桌另一側(cè)，奇跡般地把球救了回來。而此時的胖男孩正沉浸在得意之中，他被這突如其來的一球弄了個措手不及，慌亂地把球隨手一拍，可是因為力度和角度都不對，球沒過網(wǎng)，這一球胖男孩輸了！胖男孩懊惱地跺了跺腳，用手在自己的頭上使勁拍了一下。而瘦男孩則露出了舒心的笑容，明顯激動不已，高聲喊道：“耶！我贏了！”但在高興之余，瘦男孩還是熱情地和胖男孩聊了起來，兩人一番嘻嘻哈哈后，胖男孩臉上懊惱的表情也逐漸煙消云散。
離開乒乓球桌，再往前看去，一個小女孩正在跳短繩。只見她隨著手中的繩子一上一下地蹦跳，兩條小辮兒也一起上下飛舞著，可愛極了！小女孩時不時還跟周圍的幾個女孩聊著什么，像是在給別人展示她的跳繩本領呢。
初中課間作文600字 篇22
“鈴，鈴，鈴……”這是下早自習的鈴聲，早自習終于下了。這時，我們又忙將起來，各科的科代表，聽到下早自習的鈴聲，便都一下子蹦出座位，扯著嗓子喊：“快交作業(yè)了�！辈幌略缱粤曔�好，一下，每個同學可都忙得不可開交。聽到“快交作業(yè)”的命令聲，都趕忙搜出昨天的作業(yè)。有的同學是不慌不忙地把作業(yè)交到各科負責人那里去，而有的同學可急起來了，因為昨天留下一些不會做的題目，都趕忙在這時間里向其他同學求援。一時間教室熱鬧起來了，作業(yè)不會做的同學都在向會做的同學求援，而會做的同學也樂意伸出援助之手。教室里充滿了講題聲，有時，他們?yōu)榱艘坏李}在那爭辯半天，彼此堅持自己的見解，非得鬧到老師那里不可！有的'同學聚在一堆，他們有的在討論題目，有的在談古論今，有的在說說笑笑，甚至有的在談論國家大事……
我們的課間，熱鬧非凡。我時常被這幅靚麗的風景觸動，常常獨自一人發(fā)笑，有同學不解，跑過來問我，“怎么？傻了？”我笑著回答他：“非也！非也！我正在為自己發(fā)現(xiàn)了一幅學習的靚麗風景而興奮不已！我們時常抱怨學習壓力大，可是誰用心去體會，去嘗試減少心靈的壓力了呢？其實，并不是我們學不好，而是我們未用心去體會學的內(nèi)涵。我們的生活也一樣，其實每一件事發(fā)生都有它的意義，都能為我們的生活增添絲絲的樂趣或極大的樂趣！喏！就像我們這個班一樣�！闭f完，我指著這個似亂非亂，非亂似亂的班級的成員們！
我們的課間，永遠洋溢著青春的美與青春的希望。我們這個大家庭�。�
初中課間作文600字 篇23
“下課了，休息一下�！崩蠋熐澳_剛出教室，教室里立刻炸開了鍋。
瞧，教室后面便是“四大天王”的陣地，他們又開始大顯身手，使出“九陰白骨爪”、“降龍十八掌”、“葵花點穴手”、“如來神掌”等絕技，鬧得雞犬不寧。課代表突如其來的一聲吼：“你們該補的作業(yè)都補好了嗎？就知道玩�！边@大概是他們最討厭的一句話，看這一個個的翻著純白的眼珠，就差要掉下來，分明是在發(fā)泄心中的不滿，強烈抗爭呢。
走廊，便是同學們娛樂的天地。有些三五成群，爭先恐后為國慶節(jié)的節(jié)目獻計獻策。哇塞，小才女陳潔、�；罨塾制炔患按嘏啪毸麄冏约鹤珜懙南嗦暎麄z表演得繪聲繪色，頗有幾分演員范呢。
這不，幾位忠實的粉絲又被情不自禁地吸引來，出神地欣賞著她們的彩排。走廊另一頭，體育三劍客依舊上演著精彩的表演，沒了飲料瓶踢，換成了紐扣大的小玩意也能踢出世界杯的`激情，真讓人嘆為觀止了。
也有同學放棄下課的娛樂時光，抓緊在座位上寫著作業(yè)。不過那幾個愁眉苦臉的則是被迫“關禁閉”�？�，我同桌葛亞辰，真是服了，幾乎每次作文重謄都少不了他，好不容易和好哥們?nèi)�廁所，還被組長死死攔�。骸坝⒄Z作業(yè)好了沒有�。俊蔽乙膊粩啻叽偎骸翱毂彻旁娧��！彼傻购茫@出一副“事不關己高高掛起”樣，每次都以不會背做借口，一而再，再而三地推托。
課間十分鐘，有搖滾歌手周岐歡的“深情號叫”，有大喇叭卞海陽補作業(yè)時的仰天長嘯，有班干催促作業(yè)的抱怨，有聊天時的嘻哈，有游戲時的歡笑，有吵架時的熱鬧……課間儼然是一曲優(yōu)美的大合奏！
初中課間作文600字 篇24
“叮鈴鈴鈴”，伴隨著一聲下課鈴響，同學們一擁而散，快樂的課間就此展開……
“……9、10、11……”踢毽子算是我們四班同學玩得最火的課間游戲了。無論在哪里，你都能看見五顏六色的毽子在“上躥下跳”，令人眼花繚亂。有的同學在直著腿踢毽子，踢了六十多個都還沒停下；有的同學在彎著腿踢毽子，踢了不到五個就敗了陣；有的同學在和別人玩接龍，你踢三個，我接著踢三個。大家玩得不亦樂乎！看著同學們像一只只馬戲團的猴子似的在踢著五彩繽紛的毽子，我也忍不住想要試一試。
尺子大戰(zhàn)，一聽名字就知道是用尺子在課桌上彈的大戰(zhàn)。此類游戲被本班男生所推廣，被本班女生和老師所冷落，為什么呢？是因為每到上課的時候（尤其是數(shù)學課）總有一幫男生不務正業(yè)地去玩尺子，搞得教室里總會有一些“乒乒乓乓”的聲音，害得韓老師下了一道命令：上課玩尺子的人，尺子沒收。尺子大戰(zhàn)有各種各樣的玩法，有“戳戰(zhàn)”和“彈戰(zhàn)”等等，戳戰(zhàn)就是用手戳的戰(zhàn)斗，彈戰(zhàn)就是用手彈的戰(zhàn)斗，至于詳情，你還要問我們班的男生了。
只要你踏入我們的班級，映入眼簾的`準是漫天飛舞的彩帶。有的同學用彩帶飄出了美麗的水波紋；有的同學用彩帶舞出了一圈又一圈的螺旋形狀……同學們的彩帶十分美麗動人，像下凡的仙女一樣婀娜多姿，像高空的彩虹一樣絢爛無比，像滑落的流星一樣引人注目……動人極了！你瞧，我舞動著美麗的彩帶，一會把彩帶舞成一座座連綿起伏的大山，一會把彩帶舞成天空中的朵朵白云，開心極了！
上課鈴響了，快樂的課間也告一段落，真懷念當時美好的時光�。�
初中課間作文600字 篇25
說起我最喜歡的游戲，那肯定是我和同學們自創(chuàng)的“炸彈”游戲了。這是我們在課間經(jīng)常做的游戲，大家每次都玩得不亦樂乎。
這個游戲至少需要2個人，人越多越有趣。游戲規(guī)則是先選出一個擁有炸彈的人，由他去追其他人，碰到誰就把炸彈傳給了誰。他必須在限定時間內(nèi)把炸彈傳遞出去，否則他就輸了。
下課鈴一響，我們像一群關在籠子里的小鳥放飛出去一樣，迫不及待地沖出了教室。我和伙伴們興高采烈地進行著剪子包袱錘，選出誰擁有炸彈，這次居然輪到我當炸彈了。我自信滿滿地想著：終于輪到我了，我要讓他們嘗嘗我的厲害。不容多想，我大致掃射了一下，鎖定了目標。于是我以火箭般的速度朝蘇龍云的方向猛追過去。追呀追，累得我氣喘吁吁的，豆大的汗珠像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，我心急如焚。遠處不時傳來蘇龍云洋洋得意地喊聲：“追不到我吧？你要爆炸了�！蔽翌D時又氣又惱，突然我靈機一動，想出一個絕妙的辦法，何不來個守株待兔呢！于是，我躲在一扇門后面，準備讓蘇龍云自投羅網(wǎng)。只見他喊了一陣后，奇怪地向四周張望了一下，沒有發(fā)現(xiàn)我的蹤跡，他好像有點心慌了。我料想，他肯定會返回來找我的。果然不出所料，他真的往回走了，邊走邊回頭。眼看著我的.計謀就要成功了，我激動地想要跳起來，但是我想到這樣會暴露我的蹤跡，我狠狠地掐了一下自己，強忍著沒出聲。終于，蘇龍云到了門前。我以迅雷不及掩耳之勢碰了他一下把炸彈傳遞了過去。沒等他反應過來，我一溜煙似的跑遠了。
通過這個游戲，我懂了做游戲不僅要靠體力，還需要一定的計謀，遇事還要勇敢果斷，這樣才能取勝。
初中課間作文600字 篇26
課間，一個多么熟悉而又乍眼的詞，看到這個詞你是不是想到了課間里那些好玩的事情呢?那你就錯了，可別小瞧這短短的十分鐘，在這十分鐘里有時很精彩，有時也會很無奈，你還不信?下面就讓你看看這精彩又無奈的課間吧。
鏡頭一：鈴鈴鈴……下課了，教室里再次回蕩著此起彼伏的笑聲中。我和好友捧著一摞書一人一個面包，邊吃邊聊，聊得正嗨。忽然聽到有人喊：“老師來了、老師來了。"我們立刻吐了面包，飛奔教室。與此同時，班里立刻變得寂靜無聲。就這樣裝下去……大約過了十分鐘，我們連老師的半個影子都沒看到，然而，那個謊報軍情的'人又免不了一陣狂風暴雨，可是，就在這時，老師正在目睹著一切。
鏡頭二：“哎哎，你知道嗎?這次成績單發(fā)下來了。”“是嗎?好緊張啊。”“對啊，能不緊張嗎?這時我正擔心自已的成績。同桌對我說：“哈哈這次你的成績不及格。”“什么?”我猶如晴天霹靂一般癱坐在了椅子上，心想“完了完了，我的世界末日就要到了”“咳咳，同學們靜一靜，下面把成績發(fā)下去”當發(fā)到我的時候，我一看，咦?還不錯。于是……我又回頭看我同桌，想找他算賬，可看他一副認錯的表情我就“饒”他一命。
鏡頭三：天氣依舊是那么晴朗，我在操場上閑游，忽然看到一個小男孩跌坐在地上，我看見了，立馬跑上前扶起了他，這時他突然跳起來對我擺了個鬼臉碩：“上當了，哈哈哈……”說著就跑遠了，我只能無奈地搖搖頭。怎么樣?感受到課間的精彩了?如果你喜歡這樣的課間，就快來和我一起玩吧!
初中課間作文600字 篇27
“大課間到了！大課間到了，大家快去玩飛盤！”我們的大嗓妹穆奕冰叫道。我們手里個個拿著飛盤都躍躍欲試�！昂昧耍昧�，開始玩飛盤吧！”江老師一聲令下，我們便一窩蜂地向草坪上奔去。
同學們玩得可起勁了兒了，飛盤一上一下地跑著，跳著，陪著小主人一起快樂著。同學們個個都投入到游戲中去了。他們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著飛盤，好像一只餓極了的老虎，盯上了只肥肥的小白兔一樣；他們有的左跳跳，右晃晃，一副勢不可擋的樣子。他們還有的傻乎乎地站在那兒，飛盤已經(jīng)飛過頭了，才反應過來。我和我的好搭檔穆奕冰也不例外，興高采烈地玩起了飛盤。我是領頭軍，由我來扔給冰冰，我用力一扔，飛盤一點兒也不聽使喚，它一會兒上，一會兒下，像個撞暈了頭的大蒼蠅，不知道該往哪兒去。突然，它“呼”地一起，從冰冰的'頭上飛了過去，來到了離冰冰十萬八千里的地方。唉，看來我是小看了這個飛盤了。冰冰把飛盤撿了回來，她深吸一口氣，瞄準目標，三二一飛！飛盤直直地向我飛來，“來了，我來接，我來接……”說著，飛盤“啪”地一聲落地了，一看，什么，飛盤跟我足足相距二米多！看來是力氣不夠呀。我把這個不聽話的“孩子”拾起來，調(diào)整好方向，準備好，三二一走著，飛盤按照我預想的方向飛去，只聽到“哎呀！”一聲，冰冰被擊了個正著，她坐在草地上，一把抓起這個“不明飛行物”把它狠狠地教訓了一頓，這下它應該聽話了吧。沒想到正在這時鈴聲響了，飛盤們也安靜了下來，我們拿起飛盤不舍地離開了這快樂的天堂。
讓我們把飛盤扔上天空，放飛心中的夢！
初中課間作文600字 篇28
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們從教室跑了出來，如同一群餓狼從洞穴里跑了出來，來到操場上“捕獵”了。
看，他們圍在一起在做什么？原來是我們的數(shù)學組長向班長發(fā)起羽毛球挑戰(zhàn)。組長微微地皺起眉頭，嘴一張一合，眼睛緊盯著班長，好像在說：“班長，你學習比我好，但是你運動就不一定就比得過我。”可班長卻不以為然，嘴巴微微上揚擺出一副強者的樣子。
這時組長先發(fā)起進攻，他把羽毛球用力一拍，羽毛球劃出了一個完美的弧線，飛出很遠，班長的眼睛緊盯著羽毛球，找準時機，用力向上跳，用力一揮球拍，接下了這一球。組長萬萬沒想到班長這一球打得這么猛，羽毛球如同子彈一樣飛速向前駛?cè)�，不偏不倚地打到組長身旁�？磥戆嚅L在學習上非常好，運動也很不錯。
圍在旁邊的`人都拍手叫好，我也萬萬想不到，以前組長可是常勝將軍，沒想到他這次是班長的手下敗將。
我穿過人群又看見了我們班的足球隊和三班的足球隊在比賽，這已經(jīng)是下半場了。我方球隊正商量著如何打敗敵方。簡單商量后，下半場正式開始。是我方隊員開球，前鋒做了個假動作，成功避開敵方球員，突然敵方的后衛(wèi)來了個鏟球，一下子就把球給搶了過來，用力一踢球，一下子踢給了前鋒，敵方的前鋒來了個“天馬流星踢”，足球如同得到了命令一樣徑直飛進了我方球門，就這樣我們敗下陣來。
我心中難免有些失望，可勝敗乃兵家常事，下次我們一定會贏。
大課間除了打羽毛球和踢足球，還有斗獨腿、打籃球……整個操場上充滿了歡聲笑語，真是個熱鬧的大課間！
初中課間作文600字 篇29
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了！
最近我們學校的同學們都迷上了踢毽子，不等老師走出教室，我的幾個小伙伴就帶著毽子迫不及待的飛奔至操場，因為經(jīng)過一個周末在家的苦練，我們約定今天要好好比一比誰的技術(shù)更高超。
操場上已經(jīng)有很多其他班的同學在踢毽子了，我們也擺開架勢，在我的“預備開始”中，友誼賽就正式開始了，只見小伙伴們有的神情嚴肅，目不轉(zhuǎn)睛的盯著忽上忽下的毽子；有的.笑容滿面，心情仿佛隨著凌空而起的毽子一起跳躍；有的嘴角泛著笑容，似乎已經(jīng)練好了永不落地的神功。五顏六色的毽子在空中騰躍，好不熱鬧，我也漸入佳境，將毽子輕輕拋起，一個、兩個、三個……不好，一陣風，把半空中的毽子吹歪了，我趕緊沖過去，左腳一個大跨步，腳尖輕輕一勾，僅差三四厘米就要落地的毽子重新騰躍了起來。高子文也不示弱，只見她時而左右腳輪踢，時而燕子展翅后空踢，收放自如，一個個優(yōu)美的動作，輕似飛燕，翩若驚鴻，她一個用力，將健子踢到了兩米高空，真是高手高手高高手。
正當女同學們玩得興致正濃，突然竄進來幾個男同學，他們偷偷的伸出笨拙的腳，意圖搗亂。結(jié)果有的一個踉蹌摔在地上，有的偷襲不成，惱羞成怒，干脆伸出手抓半空中的毽子，引得我們這群大小姐的一頓臭罵。
正巧路過的體育老師看見我們玩得這么開心，提議和我們來一場友誼賽，為了公平起見，我們以四敵一，引來了很多圍觀的同學。只見體育老師輕輕松松的就踢出各種花樣，看得我們眼花繚亂，目瞪口呆，一招“大鵬展翅”把我們這群小屁孩打得落花流水……歡樂的時光總是過得這么快，這個課間，我們玩得真快活！
初中課間作文600字 篇30
一聲清脆悅耳的下課鈴聲響了，我們期盼已久的大課間終于到了。
我們爭先恐后的跑出教室，來到室外活動，我和我的同學們一致決定玩兒“抓人”這個游戲。我們先“石頭剪刀布”，誰輸了誰就當這個抓人的人。我每次都當抓人的人，但這次我下定了決心要贏一回給他們看看。可這次我還是輸了。我在原地數(shù)了一分鐘，然后從后院跑去了操場，我剛跑出去，映入眼簾的是一片人山人海，我很難看到人，這里有很多嘈雜聲，有的在說中午飯吃什么，有的在討論這道奧數(shù)題怎么寫的，但是憑我的火眼金睛，我很快就看到了一個人，于是，我開始奔跑，由于我之前在課堂上摔了一下，腿有點兒疼，跑得不快，我就央求說：“高銘暄，你跑慢一點兒，讓我抓住一個人吧！”但他絲毫沒有降低速度，反而跑得更快啦，慢慢的，我放棄了追他這個念頭。我跑到一棵樹下面，靠到了樹上休息。在休息的時候，還隱約能聽到樹上有幾只鳥在鳴叫，心情一下子放松了，渾身充滿了力量。我東望望西看看，看了一會兒，我突然看到了一個人，正悄悄地蹲在車后藏著。我一下子興奮起來，準備偷襲他。我惦著腳尖，彎著腰，輕輕的走了過去，以鳥兒一樣的'速度跑了過去，抓住了他，他嚇了一跳，面目泛白，好像被嚇壞了一樣。之后有了這個得力幫手幫我抓人，我把所有人都抓了個遍。
時間還剩十五分鐘，我看見那邊有個夾沙包的。我就過去玩兒，他們撐了我。把我分到了一個垃圾組里，我夾沙包也很厲害喲。對手都跟我不是一個層次的。經(jīng)過了幾次比拼，我們這個組還是贏了。正好兒也該上課了，我們興高采烈地回到教室。
這個大課間，很有趣，我玩兒的非常高興。期待每一次大課間的到來！
初中課間作文600字 篇31
“叮鈴鈴”，下課了，同學們像快樂的小鳥飛出了教室，隨著軍體委員的口令，我們排著整齊的隊伍跑步來到操場上，快樂大課間活動要開始啦！頓時，整個校園變得熱鬧起來！
首先進行的集體項目是長跑。這也是我們大課間的熱身項目，在一聲哨響之后，我們像離弦之箭一樣沖出去。只見孫文成遙遙領先地跑在前面，他健步如飛，就像我們的奧運冠軍劉翔一樣，紅色的跑道仿佛成了飄渺的云，他仿佛踩踏著云在空中飛行，其他同學緊跟其后拼命追趕，爭奪領跑的'位置。每個人都賣力地奔跑著。你追我趕，朝終點奔去。
接下來，到了自由活動的環(huán)節(jié)了。聽，那美妙動聽的音樂響起來了，我們像一只只看到獵物的小老虎，迅速地向各自的活動區(qū)域跑去。有的跳繩、有的踢毽子，有的跳長繩、還有的踢足球……頓時操場上成了歡樂的海洋，同學們的臉上洋溢著快樂的笑容，我與幾個同學在一起練八字跳繩，同學們跳的可歡了。瞧，第一個同學像練習隊列一樣，不緊不慢地向繩子里走去，他在繩子打地的一瞬間輕輕一躍，繩子擦著他的鞋底而過。正在我們?yōu)榈谝粋�同學喝彩的時候，只見一個人影從我們身后掠過，跳都沒跳就閃到對面去了，我定睛一看，原來是我們班的短跑健將孫文成。這時，搗蛋大王張晨鳴突然發(fā)話了“哼，他有什么了不起，看我的青蛙跳！”說完，他呱呱兩聲，蹦進繩子里，跳了兩下，吐了吐舌頭，又跳了出去。引得同學們哈哈大笑。
就在這時“叮鈴鈴……”，上課鈴打響了，沸騰的操場又平靜下來，同學們個個滿帶笑容，有秩序地走進教室，精力充沛的開始學習了。
初中課間作文600字 篇32
叮鈴鈴……一陣鈴聲響過后，大家期待著的大課間活動開始了。大家從柜子里拿出買來的羽毛球拍和羽毛球，體育委員整好隊，我們就興高采烈地去操場了。
來到操場上，按照座位的順序分成了四組，每組一副羽毛球拍，按照座位的前后順序來打。
因為我坐在最后一排，也就是在最后一組打，因此，我要先“觀摩”別人怎么打，因為這是我第一次打。
首先是施哲跟何榕打。兩位“選手”手握球拍，雙眼注視著對方，信心十足的樣子。
“開始!”“裁判”一聲令下，只見施哲一手拿看羽毛球，一手拿看球拍，突然，他把球往上一扔，等球在空中時，用手中的球拍那么一拍，球向?qū)γ娴暮伍棚w去，何榕用球拍再那么一拍，球回了過去，飛過施哲頭頂，盡管施哲已經(jīng)極力去追了，但還是沒追到�！暗谝磺颍伍艅��！笔┱茱@得有點失望，但又顯得更加想要贏了。何榕一發(fā)球，施哲就出了一招“倒掛金鉤”，扳回了一分……
打了一組又一組，輪到我們了。我從同學手中接過球拍，感覺手有點抖�！伴_始了�！睂γ娴狞S嘉窈說。說著，開始發(fā)球了。球到了我的后面，我向后面跑，追到球時，我向后一拍，得了一分。沒想到這么容易啊。我想。“來吧�！蔽艺f。對面的黃嘉窈露出詭異的.笑。我有種不祥的預感。比賽時，她不是把球打到左邊，就是打到右邊，讓我來回地跑，消耗我的體力�！昂�，你以為只有你會用狠招嗎?”我想。我就每次把球往低處打，讓她打不著，或者讓她低下身子去打，同樣消耗她的體力。但由于這是我第一次打，沒嘗握好力道和方向，結(jié)果可想而知。
這次我玩得很開心，我期待著下一次的大課間活動。
初中課間作文600字 篇33
“叮呤，叮呤”大課間操的音樂響了起來，同學們像長了翅膀的小鳥從教室奔向那寧靜的操場。靜悄悄的操場頓時沸騰起來!
先說跳長繩吧!三年級的.女生發(fā)出銀鈴般的笑聲，兩個女生把繩子甩得“呼啦，呼啦”響，一個穿紅色衣服、兩角辮的小女孩從容不迫地一下、兩下、三下……繩子像彩環(huán)一樣在空中飛舞。她的小辮也跟著一上一下晃動著，像兩只翩翩起舞的花蝴蝶，“她跳得真快!”“真好!”圍觀的人不時發(fā)出陣陣贊嘆聲。
“歪了!”“歪了!”不時傳來同學們的提醒聲。怎么回事?原來，我們?nèi)?四班在玩“風火輪”的游戲。我們找來兩個廢舊車輪，當作“風火輪”，兩個同學同時滾輪，誰先到達目的地，誰就贏。輪到我滾了，我一只手使勁打著“風火輪”，一邊飛快地向前跑。滾著滾著，同學們叫了起來：“歪了，何宇璐!”“歪了!”“……”我看看四周，不禁叫了起來：“璐璐!你跑哪去了?這不是三0六班的活動場地嗎?”我讓這個“風火輪”向東，它向西，我心里像懷著小鹿“咚，咚”跳。我急得直跺腳，可越急它越不聽話，當我把這個不聽話的“小孩”抱回去時，對方早已到達目的地。我落后了!但經(jīng)過其他同學努力，我們隊終于取得了勝利。
東邊，男生在打籃球。六年級的男生陳佳杰接過籃球，沖過朱凱瑩的阻擊，向上一蹬，把球投進籃框。那么多動作一氣呵成，真像個籃球明星。圍觀人群又一次發(fā)出嘖嘖贊嘆聲。
看!操場上到處都是人影，男的、女的、大的、小的，他們都在參加自己喜歡的活動。聽!操場上回蕩著歡樂的笑聲。我們緊張的學習生活，在這里得到了放松。
初中課間作文600字 篇34
“叮鈴鈴”下課了，終于迎來了歡樂的大課間活動。我們井然有序的排著隊，陸陸續(xù)續(xù)地跑到了操場上。瞧，哪個不是精神抖擻，臉上都有著歡樂的笑容呀！
操場上也是熱鬧非凡！看看這邊，玩拔河比賽的同學們，臉都漲得通紅，使勁向自己這邊拉……看看那邊，跳繩、踢毽子、賽跑、立定跳遠……
但讓我興奮的還是我們班組織的游戲接力跑。每三人一組，程優(yōu)、郭子雅和我一組。當發(fā)令槍響的那一刻，我趕緊拿起接力棒，快速的向郭子雅跑去。前后擺動手臂，腳一蹬、一邁，之后如機器般重復著這樣的動作。“加油��！孫禹漠跑得快一點……”助威之聲從不停歇，使我渾身充滿了力量。當我接近時，只見郭子雅的眼睛緊緊地盯著接力棒，當我到達后，趕緊把接力棒像燙手山芋般傳給了郭子雅。她跑得也很快，真是一“跳”三尺呀！瞧，她皺著眉頭，抿著嘴，手緊握著接力棒。造型也十分獨特，身體微微往下斜，頭發(fā)被風吹得向上飄，似乎也在她加油！到達的.那一刻，郭子雅著急的把棒子扔給了程優(yōu)手上，程優(yōu)身子一側(cè)，頭一轉(zhuǎn)趕快跑�？烧l知接力棒從程優(yōu)手上像泥鰍一樣滑了下來，程優(yōu)又回頭趕緊蹲下?lián)�。這時我在旁邊緊皺眉頭，急得滿臉通紅，大聲嘶吼著：“程優(yōu)！加油！加油……”生怕我們小組在規(guī)定時間內(nèi)完成不了。但出乎意料的是在最后的關口，程優(yōu)咬緊牙關，眼一閉，猛地沖刺了……結(jié)束后，她累得呼呼直喘氣，但是她的臉上卻洋溢著快樂的笑容。我笑嘻嘻地跑過去說著：“程優(yōu)是最棒的！”
我們雖然喜歡大課間，但更喜歡這次充滿意義的接力賽！
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