關于那一刻初中作文集合9篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的那一刻初中作文9篇，歡迎大家分享。

那一刻初中作文 篇1

　　夜晚的月光經常照亮我回家的路，那銀白的月光也給予我莫大的鼓勵。

　　我在進入六年級后，就任性叛逆的不像樣子。總是在回家的小道上，和同學嬉戲打鬧，很晚才回家，對誰都沒好臉色看。

　　我的媽媽不擅長做飯，都是爸爸做飯，可自從爸爸的工作調整，早餐，午餐都能應付著給我做。可這晚餐……就算他插上翅膀飛回來也沒法給我做。從此以后就是媽媽每晚做飯了。

　　沒辦法媽媽只會做最簡單的米粥。淘凈米放在鍋中開始煮一會就好，一開始我還是很滿足的。媽媽也有模有樣的買了本書回來照著做，花樣不斷翻新。

　　我的成績在任性中一落千丈。我的英語成績不合格，一回家就看見媽媽勤勞的身影在廚房忙活。一見我回來，媽媽綻放出快樂的笑臉，盛著米粥遞給我。我心里有種無名的火沉聲說不吃。不顧媽媽，扭臉就走，媽媽追上來說：”吃一點吧，那么累，不吃東西撐不住哇�！蔽耶敿春傲艘宦暎骸岸颊f了不吃！你怎么這么煩人��！”說著一揚手把媽媽手里的碗粥掀翻在地。

　　我扭身進屋“咣”的一聲關上門。可憐的粥碗粉身碎骨。原本色香味俱全令人食指大動的粥，還散發(fā)著香味和熱氣，可轉眼間就變成弄臟地板的污垢。能為點綴的圣女果可憐兮兮，孤孤單單的滾到媽媽腳下。在門后的我意識到做的不對，偷偷打開門，透過門縫看見媽媽削瘦的'身影默默收拾地板。時光在她臉上留了一道又一道皺紋。不知何時他不再年輕，他最應該風華正茂的年紀生了我，從此為我這個黃毛丫頭辛苦操勞了半輩子。

　　媽媽重盛了一碗粥坐在我身旁，說：“媽媽知道你壓力大，太辛苦�！蔽乙蚜粝聭曰诘臏I水，因為我的任性傷了媽媽的心。媽媽摟住我，此時再多的話都多余。媽媽等待我時只能像放菜一樣，把她的愛熬進了粥里，讓愛停留。

　　回家的月光就像媽媽的愛照亮我前方的路。

那一刻初中作文 篇2

　　去年寒假的一天，我坐公共汽車去姥姥家。

　　車上異常的擠，人山人海的，想喘一口氣都難。有一個小男孩站在我旁邊，因為他很矮，車又擠，所以他站這很費力，我都能看到他雙腿在發(fā)抖。

　　我當時很想去幫他一把，可我有不知如何去幫，就在我思考該如何幫他的時候，一件意想不到的是發(fā)生了。

　　司機突然踩了急剎車，因為事情來的很突然，大部分乘客，被驚嚇到的，紛紛在那里抱怨，可這對那為小男孩來說就不是一件很幸運的事了，在剎車的一瞬間，因為他沒扶好，摔倒在他旁邊一位女人身上，那為女人穿的衣服好像是新的。

　　我本以為那位女人會說：“沒事吧小弟弟，沒摔著吧”。

　　可結果恰恰相反，她說：“干什么，沒能臟我的衣服吧，這件衣服很貴的.，你賠不起！”

　　我聽了這句話后一下子蒙了，我看來哪一位小男孩，他好像收到了不該有的職責和委屈，雙眼包含這淚水，走下了車。

　　我又看了那位女人，從她臉上我看不出一絲同情與憐愛，她好像覺的受害人是她一樣，臉色充滿了怒氣。

　　當時我受到了很大的啟迪：外表真的有那么重要嗎？有些人不惜花大價錢去整容，可我覺得再怎么整也沒有原先的你好看。

　　心靈美才是真正的美，我們不應只關注外表，心靈才是最美、最天真的……

那一刻初中作文 篇3

　　原來在死亡面前，第一個想到的竟是家。

　　——題記

　　那一刻，我在無力的掙扎著。

　　那一刻，我感到了死的迫近，生的渺茫。

　　那一刻，我只想家。

　　那天，我們欣喜若狂地去看海，大海媽媽像是發(fā)了瘋地搖動它的左膀右臂，掀起巨大的浪頭;像是進入籠的野獸猛地撞擊鐵籠，時進時退;又像杯子里的水在不住的翻滾擊蕩;然而，到了岸邊的海浪又不忍心了，它們像上不了坡的.汽車，無力地退回，可是，浪花卻前仆后繼，真是一波未平一波又起。

　　我們赤著腳，奔走在海浪上，海浪層出不窮，泛起漣漪，一朵朵銀白色的浪花在海浪的翻滾嬉戲，左右回旋下競相開放。這時候，已是亂作一團，海岸上的地毯被浸濕了，大海碧綠的衣衫揉皺了。海水像是故意逗我們玩，有時趁我們毫無防備，便冷不丁地沖向海岸，巨大的浪花于是拍打在我們身上，浸進我們嘴里。

　　似乎是天公不作美，正當我們玩得高興的時候，一個巨浪把妹妹的鞋沖走了。我們在海岸邊搜尋了一會兒，才把一只鞋從大海那兒奪了回來。而另一只鞋，卻頑皮地飄到離我們五六米的大海中去了。

　　本來丟了一只鞋沒有什么大不了，而我卻早已躍躍欲試了。一經媽媽的允許，我火速地脫了衣服，就朝那只鞋走去。

　　涌來的海浪拍打在我的身上，我受到了一股強大的推力，我還是硬著頭皮艱難地邁開了雙腿，突然，海水竟從雙腿爬到了我的脖子上，我有些害怕了，該不該往前去了，鞋子離我并不遠了呀!我現(xiàn)在回去倒不如再往前走兩步。于是，我踮起踩在海底的腳，努力地向上仰著頭，鞋子離我的確很近了，然而我的視線上幾乎全是搖擺不定的海浪，那只鞋也跟著搖晃，并不給我抓住它的機會。我該怎么辦，我有些害怕了，我忍不住回頭看了一眼——那么遠，我只能抓著鞋再想辦法回去了。眼看那只鞋就要脫離我的視線了，我急了，便猛地撲上去抓住了那只鞋，然而，還來不及為現(xiàn)時的成功而喜悅，我腳下一滑，一個海浪像是故意找準了時機，我被它打到了海底。我慌了，我拼命的掙扎著，海浪卻搖晃著，把我掙扎的力也給吞沒了，只留給我無力的疲憊。似乎沒有了什么可以依賴的，我便死死地抓住了那只鞋。我就這樣死了么?我還有一個家呢?對，家，我為什么要逞強呢?想不到我就要這樣死了，爸爸，媽媽我不想要離開你們!突然，突然一股好大的海水涌進了我的嘴里，我已嘗不住那種味道，這莫不就是死亡的味道!

　　我不能死。我這樣想著，手還不停地撲打著，然而這種無能為力的掙扎讓我心力交瘁……突然，一只大手挽起了我細小的胳膊，我抓住了那只手，死死的。我被拉出了海面，我嘴里不住地念叨著：“快走，快走!”腳也不停地蹬著海面，像是要掙脫些什么。

　　許久，我的心潮也未曾平靜，我著實害怕了，原來在死亡面前，我是那么懦弱!回想起在海底那些毫無邏輯的想法，我不禁思緒萬千：我第一個想到的竟是家，原來，一個無助的孩子在無助的時候想到的是家。

那一刻初中作文 篇4

　　淚水可能是甜的，也可能是苦的。但那都是讓你感動與高興或者是委屈時，由內心而發(fā)的眼淚，你是有至深感受的。

　　在小學時，我們舉辦了一個“愛與感恩”的講座，讓自己的母親都到場。在操場上，學生與自己的母親按順序坐好，先是比較吵鬧，自己在講話，很沸騰。

　　過了十分鐘后，一首《感恩的`心》從音響里放出來，十分大聲，讓在場的人都安靜。主持人講話了，他講了一些父母對我的付出與照料，還有母愛是多么偉大。他講進了我們的心里，觸動了內心感受，有些同學都忍不住流下了眼淚，我埋下頭，回憶了一下：父母在我生病時是多么焦急；在我說一聲餓了，連忙去煮東西；在我說冷了，就趕快去拿衣服給我披上。而我卻認為那是父母該為我做的，其實我錯了。我感受到了父母對我偉大而無私的愛。

　　后來主持人又讓全部學生起立，轉向了自己的母親，拉起母親的手，細細撫摸一下，然后你的眼睛要去看著母親的眼睛。我摸了母親的手，非常粗糙，這全部都是為了這個家，而操勞得來的。看著母親的臉，上面有了皺紋，頭發(fā)有一些也變白了，這些是什么，全是母親為了我們的家而付出的，每天為了我們早出晚歸的，從來沒有一點怨言。我回憶起點點滴滴，看著母親，我的淚水不由自主地流了出來，這都是我的內心受到了感觸，也被母親的愛與付出而感動了。

　　雖然這個拉手活動結束了，但我的淚水還是止不住地往下流，演講人又講起了我們是怎么樣對待父母的付出的。我們把他們的叨叨當成耳邊風；把關心當成是應該的，有時他們念叨多了還是很討厭與嫌棄。這都是我們錯了，我們不該這樣對待父母給我的愛。

　　那一刻，我流淚了。但那個淚水并不丟人，是收獲了愛與感動……

那一刻初中作文 篇5

　　值得回味的小學時光轉瞬即逝。小學階段它就像一杯醇厚的瓊漿，香甜無比，好多好多的故事如無數(shù)珍寶在我的腦海里閃爍。但令我最感動的還是那場扣人心弦的畢業(yè)聯(lián)歡會。

　　那一天，同學們帶上自己精心挑選的零食，早早地來到學校，走進教室，只見教室里布置的十分喜慶祥和，黑板上畫滿了生機勃勃的粉筆畫，每個同學的臉上都洋溢著歡樂。大家有說有笑，你給我吃巧克力，我給你吃蘋果；你送我賀卡，我送你祝福，教室里熱鬧非凡。這時，班主任王老師盛裝登場了，她邁著輕盈的步伐走進教室，將手中的筆記本電腦放到了講臺桌上后，就叫學習委員俞佳寧上去準備節(jié)目，等一切準備就緒了，王老師大聲地宣布：“畢業(yè)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始了！”同學們一聽，熱烈地拍起手來。

　　“第一組，竺圖遠表演古箏！”主持人俞佳寧微笑著說。竺圖遠羞答答地上去將自己心愛的古箏架到桌子上，教室里一下子安靜下來，隨著悠揚琴聲的響起，同學們都被帶進了美妙的境界，大家都陶醉在琴聲的世界……直到一曲終了，我們才清醒過來……緊接著教室里響起了一陣雷鳴般的掌聲。

　　“第二組，相聲由鐘晴雅和舒樂佩表演�！闭f起鐘晴雅和舒樂佩，只要想想她倆說的話，我就會情不自禁地笑起來。他們那些搞笑的語言引得一陣陣笑聲，有點同學笑得眼淚都流出來了，有的.同學甚至笑得滾到了地上。班主任王老師邊笑邊拍照，把她倆的滑稽搞笑鏡頭永遠定格在一張張彩色照片中了。

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　　“第六組，胡陽演唱歌曲《成熟》�！蓖跫衙赖迷捯魟偮�，王博就走了上來。雖然王博的聲音較輕，但是我們仍然感覺到她唱得抑揚頓挫，十分優(yōu)美。

　　節(jié)目演完后，最難忘的時刻來了，也就是到了我們分離的時刻，王老師打開了筆記本電腦，將她連夜完成的畢業(yè)贈語讀了起來。一開始，大家都安安靜靜地坐著，聽著，但到最后，王老師聲音有點哽咽，同學們也哭了起來。大家都跑到講臺上和王老師擁抱在一起，哭成一團……這淚是難舍難分的淚，是真情的淚，是感激的淚，也是相互鼓勵，相互促進的淚。最后王老師抹去淚水，大聲地說：“同學們，愿你們在以后的風雨中，取得更大的成績！”說著她從包里拿出了幾朵小花撒向空中，同學們紛紛含淚而笑了。畢業(yè)聯(lián)歡會在《同一首歌》中結束了。

　　“小學畢業(yè)聯(lián)歡會”成了我永不褪色的記憶。

那一刻初中作文 篇6

　　停下腳步，就少了事故；停下腳步，就多了安全。我要停下腳步，你能和我一起嗎？

　　——題記

　　我站在馬路的一面，來來往往的車在我眼前飛馳著。望著對面的紅綠燈，黃燈正在一閃一閃的提醒著車與行人。然而此時，正在過馬路的人們卻對這視而不見，腳下的步子也絲毫沒有停下的意思。我身邊的人們好像都蓄勢待發(fā)似的準備要開始闖紅燈，我沒想到現(xiàn)在的人們怎么會這樣，闖紅燈好像成了大眾的普遍行為。腳在猶豫著，心在翻滾著，走？我要和他們一起走嗎？?如果我和他們一起走了，那我豈不是拿自己的生命來過馬路嗎？

　　走，就可能發(fā)生讓我意想不到的意外，或大或小；

　　停，絕對不會危及到我的生命，可我卻沒辦法使他們停下腳步。

　　在他們開始行走的那一刻我選擇了，停下腳步。

　　那群人里，有提著公文包的年輕人，有杵著拐杖，攜著菜籃的老人，有說說笑笑的學生還有一個還未學會走路的小孩子在他媽媽的懷里熟睡著。他們行走在車與車的間隙中，那嫻熟的左右躲避證明了他們長期這樣過馬路的習慣。我看著這一幕，心不禁微微地顫動了。我擔心那些年輕人，因為他們還沒有擁有讓自己滿意的事業(yè)；我擔心那些老人，因為他們還沒有好好享受晚年的`安逸；我擔心那些學生，因為他們還沒有完成自己的夢想；我擔心那對母子，因為他們還沒有好好的感受他們之間的親情。我的心懸在半空中，目光久久的注視著他們前進的身影，為他們的生命所擔憂。

　　我轉頭看看旁邊，只有寥寥無幾的幾個人和我一樣停下了腳步。我想，如果再多幾個人停下腳步，那么他們可能就會受我們的感染而不再邁出腳步了吧。

　　如果少一個人邁出腳步，多一個人停下腳步，那么會是怎樣呢？不言而喻，你我的心里都很了解這個答案，那么就和我一起在那一刻，停下腳步吧！

　　我們需要的，僅僅是愛。我們的感動，也來源于愛。我想我會永遠記得，那一天捧在手心里一字一句讀下去的純凈與溫暖。

那一刻初中作文 篇7

　　城市生活在使我們精神愉悅的同時，似乎也奪走了我們內心最深處的那一份寧靜。內心的不寧，外面世界的嘈雜，令人無法休憩。我仿佛置身于城市這泥潭中一般，血液與心情都如同這泥潭中的稀泥一樣，再也找不到那種暢快明朗的輕松感覺了。

　　近來這種感覺格外明顯了，也許是因為學業(yè)的繁重，內心逐漸形成了深冬荒野上的衰颯感，從而愈加疲勞、憂郁了。

　　晚上坐在書桌前，正為一道解不出的題而煩躁的.時候，停電。

　　我踩著從窗戶流瀉到屋內的月光，摸索著走到儲物柜前，小心翼翼地拿出一根蠟燭和那久已不用的燭臺。借著月光，我端詳著手中的蠟燭和燭臺，記起小時候自己曾用小刀刮去燭臺上的燭淚，卻沒有一次徹底刮凈過。又記起奶奶曾告訴我這燭臺上最老的燭淚已經有一百多歲而驚奇不已。后來的使用中，燭臺中的燭淚又一層一層地覆蓋著原先的燭淚，不經意間記錄了這一個多世紀的歲月和歷史。

　　我劃著一根火柴，點燃了蠟燭，火焰立刻從燭芯中蹦了出來，照亮了房間一隅。

　　這燭光猶如點睛妙筆。在人苦思冥想間、論道參悟時，燭光亮處，馨香一動直透靈關，沁人心脾，煩躁與不安隨風而逝，所思所悟便宛然天開了。

　　燭光迸出的那一刻，我心如潮水。心情的釋然讓我感受到這燭光像是自然的召喚，這流淌下來的一滴滴的燭淚更是讓人感受到自然的存在，當新的燭淚覆蓋到舊燭淚上時，仿佛是時空相連，這漆黑的夜與歷史的星空接軌，又回到了一百多年前那個沒有嘈雜城市的天地間，面前是簡樸的漁家小屋，漁船�？吭诎哆�，耳畔是潮水拍打海岸的聲音。這便是在城市里消逝已久的自然的召喚，當洗耳傾聽這一切時，疲勞和憂郁感頓時不復存在，心情又變得暢快起來了。

　　天階夜色，清涼如水。燭光顯得分外溫暖、明亮了。我難以忘記燭光迸出的那一刻，是因為自然的召喚讓我心情暢快。這百年的燭淚猶如低吟的先知，號召生活在這城市中的每一個像我一樣的人都能夠去洗耳傾聽這自然的召喚。

　　歸去兮，體會那心情暢快的一刻。那一刻，我心如潮水。

那一刻初中作文 篇8

　　當老師布置下來這個題目時，我不是像別人那樣想到一些美好的回憶，而是想到了自己在看到一些和我擁有著同樣缺點的人時，感受到的“那一刻，我看到了另一個自己。”

　　有人說，朋友就像是一面鏡子，可以讓我們看見我們的優(yōu)點或者不足。我很認同這句話，我自己的缺點，我時常不愿意承認，但如果我的朋友或者我眼前那個人和我擁有著同樣的缺點，我會因為對那個缺點的討厭而立刻認識到自己的不足，我的許多缺點，也正是在別人身上看見了時，我才下定決心要去改掉的。

　　比如，我是一個很喜歡說“不喜歡”等等否定詞的人，從前一直沒覺得有什么，爸爸媽媽說我太喜歡抱怨了，我也不以為然，直到我在我的朋友身上看到，她每天張嘴說的都是對身邊一切的否定，都是她心中的“不喜歡”時，那一刻，我看到了另一個自己，我會因為自己和她擁有著同樣的缺點而感到無地自容，我為自己有著那樣喜歡抱怨的脾性而感到糟糕。從那之后，我也就會下意識的去改正自己的'這個缺點了。我不希望自己是一個別人在相處起來，總是感到抱怨太多的人，更不希望自己將世界的美都置之度外，單挑著那些世界上的丑陋放在心上。那樣的自己，我覺得一點兒都不美�？吹脚笥训哪且豢蹋�我就像是看到了另一個自己。

　　當然，也有因為好的習慣，而出現(xiàn)“那一刻，我看到了另一個自己”的時候，但這樣的時候沒有發(fā)現(xiàn)自己和別人擁有著一樣缺點時候那么明顯，也沒有那么令人震驚，像是站在鏡子面前看見了丑陋了自己一樣，當下決定要痛改前非。

　　你有這樣的時候嗎？如果有，痛改前非之后，記得在心里感謝那個讓你看到另一個自己的人，是其讓你改變了自己。

那一刻初中作文 篇9

　　美好的小學時光已經過去了，如今我就要進入初中，開始新的生活了。

　　剛進入初中的那一刻，我覺得一切都是新鮮的。首先映入我眼簾的就是一棟教學樓，這就是我以后要上課的地方。在這棟的教學樓的`右邊是一個比較舊的教學樓，現(xiàn)在已經沒有再用了；在這棟教學樓的左邊是八年級和九年級的教學樓。在這棟教學樓的北邊就是我們平時上體育課的操場，在操場不遠處的地方就是我們每天吃飯的地方。在餐廳的不遠處的地方就是老師和學生的宿舍，看起來很是整齊，好看。

　　新的學校當然會有新的老師，我的老師看起來非常的溫和親人，但是上課的時候卻是非常的嚴格，不過也有的老師一直都是溫和，也有的老師一直都是嚴肅的，各有各的特點。

　　新的學校當然也會有新的同學們了，我在小學的時候沒有交過幾個朋友，所以我想在初中一定要多交些朋友，努力打好同學之間的關系。

　　這一刻，我覺得我的一切都變成了新的，這個階段我就要開始上晚自習了，我覺得在晚自習的時候寫作業(yè)更有效率，我的校園生活也變得更加豐富了。

　　我喜歡這樣的全新生活。

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