吊蘭初中作文(3篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的吊蘭初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

吊蘭初中作文1

　　我家有很多植物，如亭亭玉立的君子蘭；嬌艷欲滴的海棠花；香味誘人的薔薇花……可是，我還是最愛我房間里的兩盆吊蘭。

　　吊蘭全身綠色，許多葉子組合起來，仿佛像一朵朵正在綻放的綠色煙花，可美麗了。那一片片小葉子像針一樣尖銳，好像自己的防身武器。在一簇簇針一樣的葉子中，有著幾根又硬又長又細(xì)的莖。莖從泥土中一直垂蕩下來，底下有幾株嫩芽。莖的中間，有著一朵朵雪白的花，那花朵嬌嫩欲滴，仿佛一位害羞的小姑娘呢！

　　吊蘭不僅外形獨(dú)特，而且還可以吸收有毒氣體呢！在我房間，就擺了兩盆吊蘭，我就覺得房間里的空氣比客廳清新多了。吊蘭像一個(gè)“殺菌器”，在默默地為我們殺菌。我從書上了解到，房間擺1—2盆吊蘭，即可以將空氣中的`有毒氣體吸收殆盡。所以，吊蘭有“綠色凈化器”的美稱。

　　吊蘭不僅可以殺菌，還有許多功效呢！如：清熱解毒、養(yǎng)陰潤肺、消腫化瘀等等。雖然我沒經(jīng)身體驗(yàn)過，我相信吊蘭的作用還是很大的。

　　不管是嬌艷欲滴的海棠花，還是香味誘人的薔薇花，在我心中也比不過那最樸素的吊蘭。正是因?yàn)樗鼧闼�，又有很大的藥用價(jià)值，所以我更喜歡吊蘭了！

吊蘭初中作文2

　　哈嘍！大家好!我是植物家族中的吊蘭，我身披嫩綠色的外衣，形象很優(yōu)雅人人見了都非常喜愛。

　　我的功能可大了，能凈化空氣，讓人類吸收新鮮的空氣。

　　我和主人是在一個(gè)植物商場認(rèn)識的，那時(shí)候主人見我很嬌嫩，就把我?guī)Щ亓思�。從此，我就在這個(gè)新家中生活了。

　　第一個(gè)早上，我還沒睡醒，就感到全身清爽，咦？怎么回事？哦，原來是小主人正在給我澆水呢！

　　可是，幾個(gè)星期后，小主人不管我了，把我扔在陽臺上，和仙人掌、仙人球生活在一起，一連幾天沒給我澆水，我都快枯死了！我知道可能是小主人作業(yè)多，才忘了給我澆水。

　　于是，我又忍著口干的問題，等待著小主人的到來�？扇諒�(fù)一日的過去了，小主人還沒來，我喊到小主人的媽媽，告訴了她實(shí)情，媽媽找到了在玩耍的.小主人，并且批評了她，小主人意識到了自己的錯(cuò)誤，不顧三七二十一地跑回家，給我澆水，這下我可樂了，我終于喝飽了水，開心地笑了，枯黃的葉子不見了。

　　幾個(gè)月后，我的嫩綠的葉條上開滿了一朵朵潔白而純潔的小花。

　　所以，我在這里向養(yǎng)植物盆栽的主人和小伙伴們說一聲：“請你們愛護(hù)植物，因?yàn)橹参镆彩怯猩�命的�！?/p>

吊蘭初中作文3

　　那天清晨，我剛打開窗，看見了一幅我從未見過的景象，那朵吊蘭竟開花了！六朵花瓣像雪一樣，白白亮亮、晶瑩剔透，在花瓣里臥著幾根淡黃色的花須，這朵小花在葉叢中格外顯眼，那大片大片的綠和那朵小小的白，似乎融成了一體，成為一幅山雪畫，那些早已干皺的綠葉，把那朵晶瑩剔透的“珍珠”，烘托的格外無暇。哦！原來，綠葉將自己的養(yǎng)分全部都無私的凝聚成這朵耀眼的“珍珠”，吸引著我的眼球。我從沒這樣觀賞一朵花，而那盆吊蘭，似乎用盡生命在呼喊：“我也可以開花！”

　　在這萬千世界里，有各種華麗的花朵，單單那朵吊蘭最樸實(shí)。其它花朵都在爭奇斗艷的開花時(shí)，那朵吊蘭在默默地把機(jī)會(huì)留給別人。古人曾經(jīng)贊美過牡丹的華貴和玉蘭的芬芳，而我卻要贊美吊蘭的品質(zhì)，它在群芳吐艷的`時(shí)后悄然離去，把珍貴的機(jī)會(huì)留給別人，這種體諒他人的品質(zhì)是值得我們值得學(xué)習(xí)的。

　　在面對困難時(shí)，我們也應(yīng)該向吊蘭一樣，不屈不撓，正是因?yàn)榈跆m那渴望生的希望，才取得了那朵屬于自己的榮譽(yù)。我們也是同樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？屋外的風(fēng)雨過了，躲在云后的彩虹還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

【吊蘭初中作文】相關(guān)文章：

初中作文：吊蘭08-06

初中狀物作文：吊蘭08-06

吊蘭作文07-26

吊蘭的作文(精選)10-29

吊蘭的作文08-10

吊蘭的作文03-18

吊蘭08-25

吊蘭優(yōu)秀作文01-03

【精選】吊蘭優(yōu)秀作文08-04

美麗的吊蘭作文03-09