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今天沒(méi)作業(yè)初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的今天沒(méi)作業(yè)初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天沒(méi)作業(yè)初中作文1
假如今天沒(méi)有作業(yè)假如今天沒(méi)有作業(yè)那我就變成一條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋不知疲倦的遨游。首先，買(mǎi)我愛(ài)看的書(shū)，尤其是我最愛(ài)的《福爾摩斯探案全集》。福爾摩斯他不但頭腦冷靜、觀察力敏銳，推理能力極強(qiáng)。我要隨著書(shū)中的他一起探案，去偵破一個(gè)個(gè)撲朔迷離的案子。再去商店看看商品，買(mǎi)點(diǎn)小吃回家。接著回到家立馬縮到我的小天地里一邊看書(shū)一邊慢慢品味小吃。認(rèn)真的體驗(yàn)書(shū)中所描繪的情感，體會(huì)現(xiàn)代詩(shī)歌的優(yōu)美迷人、詩(shī)情畫(huà)意，體會(huì)童話的生動(dòng)活潑、其中的道理。一定要盡量的滿足我極大的好奇心和十足的書(shū)蟲(chóng)愿望。
我要做的第一件事情，也是唯一想做的一件事情就是打開(kāi)電視：先看新聞，了解一下最近都發(fā)生了什么國(guó)家大事。那場(chǎng)最近鬧得挺熱鬧的“全球金融危機(jī)”怎么樣了？然后找一部動(dòng)畫(huà)片--《我們這一家》好好欣賞一番，里面的橘子和柚子好可愛(ài)噢！發(fā)生的事情經(jīng)常逗得我捧腹大笑。讓以前很少看電視的我大飽一次眼福，過(guò)足癮！
假如今天沒(méi)有作業(yè)，我找出自己所有的布娃娃，再按照它們的身材，給它們一人做一套衣服，一定要做長(zhǎng)紗裙，上面要裝飾好多漂亮的.花邊，然后把做好的衣服“送給”它們，讓它們?nèi)ァ皡⒓游钑?huì)”，讓這些充滿“青春活力”的“女孩”去認(rèn)識(shí)更多的“朋友”……帶著它們觀賞那千姿百態(tài)的花朵：那高貴典雅的玫瑰，那嬌嬌滴滴的芍藥，那活潑可愛(ài)的月季。徜徉在花園里，忘卻一天的疲勞，盡情享受生活的美好。
假如今天沒(méi)有作業(yè)，晚上，我會(huì)打開(kāi)mp3聽(tīng)著各種各樣優(yōu)美的小曲，有舒緩流暢的圓舞曲、火辣勁爆的搖滾、令人產(chǎn)生無(wú)限遐想的流行歌、還有韻味十足的古典樂(lè)……在歌曲的放映、月光的照耀下，我漸漸進(jìn)入了寧?kù)o而深遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)。
沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，我想要做的事可能還有很多很多。我就得成長(zhǎng)的過(guò)程離不開(kāi)作業(yè)，但更需要廣闊的自由天空，讓我們能夠放飛心靈，放縱思緒……要是真沒(méi)有作業(yè)該多好！
今天沒(méi)作業(yè)初中作文2
同往常一樣，放學(xué)了，數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師先后布置了作業(yè)，語(yǔ)文呢？我們都伸長(zhǎng)了脖子，焦急地等待著楊老師布置語(yǔ)文作業(yè)，可是，楊老師的身影遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，于是，我們幾個(gè)跳舞的同學(xué)，組成了一支“探險(xiǎn)隊(duì)”，向楊老師的辦公室進(jìn)發(fā)。
悄悄推開(kāi)一條門(mén)縫，咦？怎么沒(méi)有人呢？只見(jiàn)楊老師的辦公桌前空蕩蕩的，原來(lái)?xiàng)罾蠋熑⒓友葜v比賽了，這也就意味著我們今天放羊了！
我們飛速轉(zhuǎn)身下樓跑回教室，氣喘吁吁地大聲宣布：“楊老師不在，今天沒(méi)作業(yè)！”全班同學(xué)齊聲歡呼：“哦耶！沒(méi)作業(yè)嘍！”背著書(shū)包沖出教室。
哎呀！原來(lái)沒(méi)作業(yè)的日子這么好��？哈哈！過(guò)節(jié)啦！楊老師知道我明天有演出，排練舞蹈太累太辛苦，就不給我們布置作業(yè)了，真是體貼呀！一定要好好謝謝楊老師！我就放心地去俱樂(lè)部排練舞蹈了。
回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天語(yǔ)文沒(méi)作業(yè)！”媽媽遲疑了一會(huì)兒，說(shuō)：“你別高興得太早了，別忘了有校訊通短信哦！”我才不信呢！楊老師多累呀！哪兒還顧得上給我們留作業(yè)呢？我飛快地把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了，如有神助，這感覺(jué)真好呀！我可以無(wú)憂無(wú)慮地玩兒啦！
這個(gè)周末，我要給爺爺奶奶們跳最棒的舞蹈，讓他們開(kāi)心，要和小伙伴們一起玩耍，要上山采野菊花，還要在校訊通里盡情地遨游......
我想要的`太多啦！
唉！我發(fā)現(xiàn)，媽媽真像個(gè)會(huì)占卜的巫婆，她的話竟然應(yīng)驗(yàn)了，我沒(méi)高興多久，美好的夢(mèng)想就像陽(yáng)光下的泡泡一樣破滅了！
到了晚上，楊老師的短信就發(fā)到媽媽手機(jī)上了：“本周的作業(yè)是：1、預(yù)習(xí)第14課，生字老樣，寫(xiě)四字詞語(yǔ)。2、作文一篇《今天沒(méi)作業(yè)》3、閱讀《同步讀本》1——14課……
哦！天��！我要瘋了！這感覺(jué)真像坐過(guò)山車(chē)，從山頂?shù)缴顪Y，白高興一場(chǎng)！
我在心底默默地問(wèn)：“什么時(shí)候才能真正沒(méi)作業(yè)呢？”
今天沒(méi)作業(yè)初中作文3
“�。√昧�，今天沒(méi)作業(yè)！”班長(zhǎng)沖進(jìn)教室向我們宣布了這一令人振奮的好消息。
當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我一下蹦了三尺高，真是興奮極了。我們班的每一個(gè)同學(xué)都笑成了一朵花，比過(guò)節(jié)還要高興！
我背起空書(shū)包，與最要好的哥們眉飛色舞般笑著走出了教室。邊走邊討論老師們今天是怎么了，怎么也不布置作業(yè)，是不是良心發(fā)現(xiàn)什么了��！
走在回家的路上，感覺(jué)輕松極了。仿佛成了一只燕子，點(diǎn)著輕盈的步履，邁向家的方向。以前被那么多的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。今天，那萬(wàn)斤的巨石終于不見(jiàn)了，心中也豁然明亮了起來(lái)，全身似乎充滿活力。身上背著的書(shū)包，也沒(méi)有了往日那般沉重，背在身上甚至感覺(jué)不到它在背上。
看著那背上背著那沉重的書(shū)包的學(xué)姐學(xué)兄們一副愁眉苦臉的`表情走在回家的路上，我想：他們今天一定有很多的作業(yè)吧！突然覺(jué)得今天，我是這世界上最幸福，最幸運(yùn)的人了。
很快，我就到家了，開(kāi)門(mén)的依然是弟弟，以前總是羨慕弟弟，因?yàn)樗�在念小學(xué)，每天的作業(yè)很少，無(wú)非就是語(yǔ)數(shù)外三門(mén)功課的作業(yè)，其他全是副課，幾乎沒(méi)作業(yè)。不過(guò)今天也覺(jué)得弟弟是被作業(yè)壓著的可憐人。
換好鞋，放下那空空的書(shū)包，就跑去廚房，問(wèn)媽媽做的什么菜�！凹t燒肉！”媽媽的回答簡(jiǎn)單又明了，不過(guò)這句話，更讓我覺(jué)得自己是最幸運(yùn)的了。原因有兩點(diǎn)：一是今天沒(méi)作業(yè)；二是媽媽做了我最愛(ài)吃的紅燒肉。
離開(kāi)廚房，看見(jiàn)弟弟在作業(yè)中掙扎，爸爸在翻閱著文件，而妹妹呢，正在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中呢！只有我一個(gè)閑人，我便在書(shū)桌前讀起了小說(shuō)。不知何時(shí)，我的肚子發(fā)出了饑餓的抗議聲，而這時(shí)，媽媽的飯也做好了，早已饑腸轆轆的我，拿起筷子，飽餐了一頓。這回可真是大飽口福，媽媽的拿手絕活——紅燒肉做的實(shí)在太好吃了。沒(méi)有作業(yè)，就連吃飯也覺(jué)著格外的香甜，格外的享受。
吃過(guò)晚飯后，我來(lái)到家附近的公園里散步，路旁那美麗的小花，似乎在望著我笑。我不禁感慨，每天沒(méi)作業(yè)，過(guò)著這樣愜意的生活，該多好��！
你說(shuō)呢？呵呵！
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