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敬畏的初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的敬畏的初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
敬畏的初中作文1
一個(gè)人，若想抬舉自己，是自己獲利更大，那么他需要敬畏他人。
敬畏老師，可以使自己成為有用之才。
宋濂小時(shí)候因非常愛好學(xué)習(xí)，不惜一切代價(jià)，去幾里外拜師學(xué)習(xí)，在從師學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遭到老師的呵斥，但是宋濂的態(tài)度反而更恭敬。在老師大罵他時(shí)，難道他不害怕么？難道他不想一走了之么？答案肯定是：想！但是他沒有這樣做，因?yàn)樗�，這是求學(xué)道路上的必經(jīng)之路——敬畏老師，他做到了這點(diǎn)，所以他之后成為了有用的人才。
敬畏同行，可以使別人喜歡上自己。
富蘭克林年輕的時(shí)候，把所有的積蓄都投資在一家小印刷廠里，他又想辦法成為費(fèi)城州議會(huì)的文書辦事員，這樣他就能為議會(huì)印文件，那樣他的笑印刷廠可以獲利更多。但是議會(huì)中最有錢又最能干的一位議員非常不喜歡富蘭克林，還公開罵他。但是富蘭克林決定讓他喜歡自己，于是富蘭克林就給他寫了一封信，表示自己極欲想看他書柜里一本稀奇的書，他馬上派人把書送到富蘭克林那兒，富蘭克林在把書換回去的同時(shí)在書里夾上一封信。
從那以后，那個(gè)人就一直陪富蘭克林當(dāng)上總統(tǒng)，甚至到去世。難道在他不喜歡富蘭克林的情況下，富蘭克林不害怕?lián)尾涣艘粫?huì)的文書辦事員么？當(dāng)然，他怕！但后來(lái)議員有非常喜歡富蘭克林，因?yàn)楦惶m克林知道敬畏他。
敬畏對(duì)手，可以使別人信任自己。
美國(guó)總統(tǒng)林肯在任命官職時(shí)，他任命蔡斯位財(cái)政部長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)遭到很多人的反抗，因?yàn)榇蠹抑啦趟闺m然有能力，但是狂妄自大，他本想當(dāng)總統(tǒng)，但被林肯奪去，他是不會(huì)罷休的，但后來(lái)林肯說：“當(dāng)那些我的敵人變成我的`朋友時(shí)，不是在消滅我的敵人么？”最后，蔡斯信任林肯，并做好了財(cái)政部長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，成了林肯最得力的助手。難道在林肯當(dāng)上總統(tǒng)后，蔡斯還是盯著總統(tǒng)的位置不放，林肯不怕蔡斯奪走她的位置么？當(dāng)然怕！但林肯知道敬畏他，最終贏得了蔡斯的信任。
宋濂、富蘭克林、林肯都是有才能的人，但他們還是敬畏他人，最終得到自己想要的東西。
所以，一個(gè)人，敬畏他人就是抬舉自己。
敬畏的初中作文2
四大文明之中，惟有華夏文明是沒中斷過的文明。
而經(jīng)歷幾千年歷史變遷、朝代更迭、外族入侵，卻依然傳承下來(lái)的文字，我想是凝聚著人類智慧和心血的最寶貴的財(cái)富吧！漢語(yǔ)，這種有著神秘魔力的語(yǔ)種，被世界各地的人推崇膜拜，孔子學(xué)院開遍世界各地。
然而，我卻也看到，一些國(guó)人對(duì)待我們的文字是那樣的草率，“恐龍”“粉”等詞語(yǔ)、大范圍時(shí)尚于互聯(lián)網(wǎng)。于我看來(lái)，這無(wú)異于對(duì)文字的褻瀆。他們?nèi)鄙俚氖菍?duì)文字的敬畏，由于他們從沒想過文字代表著什么。文字的敬畏，當(dāng)源自對(duì)文字所蘊(yùn)含的常識(shí)的敬畏。翻開課本，大家平常學(xué)習(xí)的哪篇課文、哪條公式、什么定理，不是用文字而寫成？文字仿佛一條從古延伸到今天的通道，將前人的常識(shí)、前人的收獲，完完整整地教給了大家�！安却蠹以诰奕说募绨蛏稀�，才得以進(jìn)一步進(jìn)步，創(chuàng)造出更廣闊的天地。大家當(dāng)敬畏前人的智慧，更當(dāng)敬畏承載著它們的'文字。文字的敬畏，當(dāng)源自對(duì)文字所蘊(yùn)含的情感的敬畏。
古時(shí)候的詩(shī)人為推敲一字輾轉(zhuǎn)反側(cè)。賈島說自己“兩句三年得，一吟雙淚流”。我想，他們的慎重，是出于對(duì)自己情感的負(fù)責(zé)，與對(duì)讀者將投入的情感的負(fù)責(zé)吧。既是這樣，大家在讀文章時(shí)又怎能怠慢每個(gè)字呢？在寫作時(shí)又怎能不對(duì)大家既將注入文字中的情感懷有敬畏之心？大家當(dāng)敬畏世間的情感，更當(dāng)敬畏承載著它們的文字。文字的敬畏，當(dāng)源自對(duì)文字所蘊(yùn)含的民族精神的敬畏。到今天仍記得都德感人至深的《最后一課》，師生們手捧課本，高聲朗誦馬上被禁用的文字。那是對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)凝聚著法蘭西民族精神的文字將不復(fù)存在的悲痛！林覺民烈士的《與妻書》，字字泣血，高誦的是對(duì)事業(yè)的追求，對(duì)祖國(guó)勢(shì)必統(tǒng)一的堅(jiān)定信念。在這部分感情面前，大家不能不懷著敬畏，由于他們太過沉重而高大，叫你需要仰視。大家當(dāng)敬畏民族的氣節(jié)，更當(dāng)敬畏承載著他們的文字。
我欣慰地看到，國(guó)內(nèi)一些地方已先行頒布有關(guān)規(guī)范語(yǔ)言文字的法律法規(guī)，這是對(duì)文字的高度敬畏。我相信，輕視文字的行為畢竟是少數(shù)，在獲悉文字的意義，意識(shí)到文字蘊(yùn)含著的常識(shí)、情感、精神后，大家終會(huì)敬畏文字。
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