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【推薦】暖初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的暖初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暖初中作文1
寒冷的冬日，一輪燦陽(yáng)懸掛在天空上，亮得我，暖得我，睜不開(kāi)眼。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，斜射在桌子上。那平鋪的卷子上，紅色的分?jǐn)?shù)大大的寫(xiě)在試卷的右上角，一筆一劃，一勾一勒，就像一把把小刀，一點(diǎn)點(diǎn)割著我流血的心臟。我從沒(méi)有過(guò)這樣的失敗。成績(jī)表往后看，再往前數(shù)，我的名字就這樣端端正正的擺在那里，我恨不得他們掉下來(lái)，消失在大眾的視野里。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，老師的腳步聲逐漸接近，一步一步敲擊著我的心房。緊盯著教室的門(mén)，熟悉的臉出現(xiàn)在了我的眼底，老師先是環(huán)顧四周，臉上帶有嚴(yán)肅的神情。目光一移，投到了我的身上，接下來(lái)老師便開(kāi)始長(zhǎng)久的，長(zhǎng)久的，宛如一個(gè)世紀(jì)的考后分析會(huì)。老師在最后說(shuō)到“我們?cè)居幸粋�(gè)人排名靠前，現(xiàn)在已經(jīng)掉到班級(jí)的最后幾名了，希望同學(xué)們能引以為戒。”窗外的太陽(yáng)似乎更賣(mài)力了，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照在臉上，使我不住的瞇著眼睛。
老師通過(guò)這次的考試，似乎更關(guān)注我的一舉一動(dòng)，而我又因?yàn)檫@次的分析會(huì)，變得更加的心不在焉起來(lái)。課堂上，因?yàn)榍安痪脛偸艿嚼蠋煹呐u(píng)，我開(kāi)始緊張起來(lái)，我擔(dān)心老師會(huì)更加的失望，擔(dān)心同學(xué)們會(huì)用鄙夷的眼光看著我，在我的一通胡思亂想下，我成功開(kāi)了火車(chē)。老師見(jiàn)狀，叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我雙腿止不住的`顫抖，老師用期盼的眼光看著我，所有同學(xué)的目光都匯聚到了我的身上，可我明明知道正確答案，嘴卻怎么也張不開(kāi)……
下課后，老師叫我去她身邊，我的眼淚止不住的流了出來(lái)，我埋怨自己生活的不順，我埋怨最近的壓力之大。但是老師只是笑了笑，遞了張紙巾給我，說(shuō)道：“不用在意別人的目光�！边@句話一下子就戳中了我的內(nèi)心，我就像一個(gè)迷路的人被路過(guò)的人指點(diǎn)迷津，走向了正確的道路。
那一天，我們聊了很多很多。當(dāng)我走出辦公室時(shí)，溫和的太陽(yáng)鋪在臉上，暖和極了。
暖初中作文2
我撫摸著它的枝椏上的綠苞，感受到那包裹在褐色里蓬勃的生命力，心底是一片柔軟的暖意。
料峭春寒，夾雜著一絲凜冽的寒風(fēng)，我們緩步走在放學(xué)的路上，眼前仍是一片冬天的景象。草還枯黃著，樹(shù)還沒(méi)有卸下冬裝。忽然，旁邊的“大臉”歡喜地叫了起來(lái)：“呀，你看！那個(gè)樹(shù)想發(fā)芽了！”她激動(dòng)地跑去，我順著她跑去的地方，看到那長(zhǎng)著一棵矮小的灌木，零星的綠色在褐色的枝椏上點(diǎn)綴著。我的心，一剎那間激動(dòng)了起來(lái)，好小、好綠、好可愛(ài)！
我跟著“大臉”跑過(guò)去，果真，其褐色的外皮下有一點(diǎn)綠芽！有的綠牙還未鉆出，藏在圓圓的褐色外皮下，幾點(diǎn)綠色在這枯竭的枝條上，顯得尤為活潑。那幾點(diǎn)零星的綠芒就在那里，等著人們的發(fā)現(xiàn)與驚嘆。
春天的寒風(fēng)，終究催生了那沉寂了一個(gè)冬天的生命力，等待著一個(gè)契機(jī)，從厚重的包裹下生出一種向上的動(dòng)力，展示自己的生命。我細(xì)細(xì)地看著那抹綠，綠得歡欣，綠得嬌羞，綠得盎然。我突然想要伸手去觸碰那帶著勢(shì)如破竹之勢(shì)的蓬勃，我在“大臉”驚訝的神情中伸出手，緩緩地覆上了那鈍圓的芽——涼涼的、尖尖地戳在我的掌心，我細(xì)細(xì)地感受著，此刻，天地間也只剩我與那綠色的芽，周?chē)囊磺蟹路鸲家鸯o止，時(shí)間停止流逝，空間停止轉(zhuǎn)動(dòng)。啊，我感受到了那褐色芽孢里向上活躍的生命力，綠意仿佛化身為小精靈，它在我的手中旋轉(zhuǎn)、跳舞，向我傳送著生機(jī)勃勃的`訊息。心里仿佛瞬間被這抹嫩綠填滿，一時(shí)之間，心底一片像星光般璀璨般的柔軟，隨之而來(lái)的是猶如絲絲細(xì)線般的暖，將心扉纏繞住，溫暖著，觸動(dòng)著……
“走啦，走啦！”旁邊“大臉”催促著。我輕輕將手拿下，轉(zhuǎn)身和“大臉”一起走過(guò)木橋流水、小亭樓閣。驀然回首，那抹綠仍歡欣地綴在那里，心里暖暖的，是對(duì)幼小堅(jiān)韌生命的感動(dòng)。
有人說(shuō)，春天是最快的一個(gè)季節(jié)，眨眼間，便偷偷流過(guò)。其實(shí)，春天是最有情、最讓人感動(dòng)的一個(gè)季節(jié)，小草破土而出，柳樹(shù)一夜之間上了淡綠色的妝。當(dāng)你還在貪婪奢侈的溫暖時(shí)，一些活潑的小生命已在料峭的春風(fēng)里急于向世人展現(xiàn)他們的新生。
我與那抹綠的相逢，讓我的心里充滿了繾綣的暖意，留下了溫暖的種子。
暖初中作文3
大雪像一席白色的幕布，隱去了溫暖的太陽(yáng)，天地間一片茫然的白色�？耧L(fēng)咆哮著，如一個(gè)吞噬溫暖的惡魔，貪婪的吞噬著行人體內(nèi)僅有的幾絲溫暖。我一個(gè)人扶著單車(chē)，身上披著防水的雨衣，身體不停著打著冷顫，扶車(chē)的'手已經(jīng)變成紫黑色，我這樣走著趕往三里外的學(xué)校。
時(shí)間一點(diǎn)一滴從寒風(fēng)中溜走，暴露在寒風(fēng)中的臉上不斷地滴著雪水，眉毛上已經(jīng)結(jié)了一層厚厚的冰凌。我緩緩的走著，只覺(jué)得身體的熱量在不斷地散失，力氣也在不斷流失。這時(shí)候路上沒(méi)有一輛車(chē)，別的同學(xué)早已經(jīng)被他們的父母送去了學(xué)校。我艱難的從褲兜里掏出手機(jī)，手機(jī)上顯示我已經(jīng)遲到5分鐘了，可是我只走了全程的1/3，我無(wú)奈的苦笑著，撥通了班主任的電話，電話那頭傳來(lái)了班主任憤惱的呵斥，我委屈的解釋了一番，接著又向老師請(qǐng)了半天的假，這樣才算有了足夠的時(shí)間。
慢慢的又走了一段路，我早已經(jīng)精疲力竭，饑渴難耐，不知什么時(shí)候遠(yuǎn)處傳來(lái)飯香，肚子打起了鼓，又走進(jìn)了些，一屢清煙在狂風(fēng)中搖拽，那是一個(gè)小吃鋪，不知哪來(lái)的力氣，我像離弦的箭一般沖向那里，小吃鋪的老板是個(gè)溫婉的婦人，當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候，她馬上注意到我走到我身邊關(guān)切的問(wèn)道：“你是學(xué)生吧？看你凍得，吃點(diǎn)什么？先喝碗粥吧，暖暖身子�！蔽疫�沒(méi)開(kāi)口她早已把熱騰騰的粥端來(lái)，我禮貌的感謝道：“謝謝阿姨。”她笑道：“不客氣，呵呵，真是個(gè)好孩子，你是哪個(gè)學(xué)校的？怎么一個(gè)人��？”她溫暖的話語(yǔ)讓我心頭一暖，像一縷暖陽(yáng)照進(jìn)心頭，我和她一邊聊一邊吃，很快吃完了，臨走時(shí)條住了我，塞給我一副棉手套，我連忙推辭，她卻正色道：“看你的手凍得，還說(shuō)沒(méi)事，拿著，回來(lái)記得還給阿姨。”我猛然一顫，一滴清淚流了下來(lái)，突然覺(jué)得那寒冷的冬天里隱秘著溫人心肺的暖陽(yáng)。
雪還是很大，我只怎的，我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，因?yàn)樾闹械臏嘏M繞心頭，久久不散。
暖初中作文4
歲月，如流河水般流過(guò)，帶走了時(shí)間，留下了回憶的沙礫。如若有一天，我試著回望時(shí)間的長(zhǎng)河，我會(huì)說(shuō)一句，時(shí)光靜好，微笑向暖。
曾想著自己有一天，能在一個(gè)慵懶的下午，一杯咖啡，一碟蛋糕，一本書(shū)，，午后的陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)射下來(lái)，在地上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。就這么悠閑地度過(guò)一個(gè)下午。許是自己想得太美好了，記憶中竟沒(méi)過(guò)這樣的時(shí)光，書(shū)，陽(yáng)光倒是有的，只是沒(méi)有咖啡和蛋糕，因?yàn)榭Х群攘藭?huì)睡不著，而蛋糕，對(duì)減肥期的我來(lái)說(shuō)是禁品。雖沒(méi)有喝咖啡看書(shū)的午后時(shí)光，但沏一杯清茗的日子還是有的。但往往選在上午，清茗，讀者，清晨早起的.陽(yáng)光，映在書(shū)的左側(cè)，徒留一室光輝。
也曾想過(guò)在夕陽(yáng)西下的傍晚，和所愛(ài)的人，在夾雜著金燦日光與蔚藍(lán)天空的大海邊漫步，腳踩著細(xì)軟的沙子，談笑耳語(yǔ)。然而真正到了海邊，人群鼎沸，漫步是做不到的，因?yàn)槿颂�，總要繞著人走，便破壞了這一意境，蔚藍(lán)的大海和金燦的沙子是有的，腳趾撩著海水，踩著沙子，只感到腳下一片泥濘，要退到?jīng)]有海水的地方，才能感到沙子的細(xì)軟，至于所愛(ài)的人，倒是在身邊，我的家人，牽著她的手，走在泥濘的海邊，腳癢癢的，心也變的柔軟。
然而，海邊是不常去的，因住的地方是不近海的，常去的地方，是公園，與我的父親，漫步在綠草如茵的公園，這回倒真是漫步了，公園很大，有小道和大道，我們時(shí)而走走小道，時(shí)而溜溜大道，一步一步地踱著，時(shí)光也從腳下一步一步地溜走，我時(shí)而望望兩側(cè)的大樹(shù)，時(shí)而瞄瞄身邊的小草，時(shí)而發(fā)出感慨，啊，這景色多美，以至于我目不斜視的父親，也被我感染，時(shí)常停下來(lái)說(shuō)，這花多美。
身邊的風(fēng)景時(shí)常變換，四季更替，心也有季節(jié)，時(shí)如秋季的蕭瑟，時(shí)如盛夏的奔放，愿帶著一顆四季輪換的心，道一句，時(shí)光靜好，微笑向暖。
暖初中作文5
印象中，故鄉(xiāng)的年，應(yīng)該是一只火爐。
圍著火爐，我第一次知道“伙伴”一詞的由來(lái)：就是在新春佳節(jié)，幾位親人，加幾位好友，一邊烤火一邊拉家常、看春晚，然后用一道道令人怦然心動(dòng)的美食，驅(qū)散心頭盤(pán)踞的寒意，營(yíng)造一種獨(dú)具特色的溫馨。
因?yàn)榛馉t的存在，因?yàn)槊朗常徽麄�(gè)春節(jié)都是香的。小寒到大寒時(shí)節(jié)，隨著新年腳步的臨近，鄉(xiāng)親們會(huì)趕在瑞雪到來(lái)之前，將備好的年糕、糍粑、薯干送到城里親人那兒，為他們夜晚的圍爐，添加香噴噴的話題。
新春佳節(jié)，火爐烤煨的內(nèi)容，除了農(nóng)家的土特產(chǎn)，還多了瓜子和糖果，為的是將伙伴的數(shù)量聚得更多，將閑聊的時(shí)光延伸得更久。大人們?cè)谙硎苌嗉鈿g愉的'同時(shí)，不忘將美食及溫暖給孩子們分享。最可口的要數(shù)烤糍粑，烏黑的火鉗上，依次放上三五塊，隨著溫度的升高，糍粑會(huì)膨脹成一個(gè)個(gè)“饅頭”，最后從中間爆開(kāi)，騰騰的熱氣伴著香氣，彌散了整個(gè)屋子。父親就在那個(gè)口子爆開(kāi)的瞬間，不失時(shí)機(jī)地加上一勺白糖，就是我們最開(kāi)胃的夜宵。相形之下，烤薯干更講究一些，必須掌握火候和時(shí)間，既要烤出那種金黃誘人的燎泡，又不能烤糊，否則滿屋子的焦味，會(huì)反倒胃口和興致。
為了充分利用木炭，每次生火前，父親會(huì)把洋芋、紅薯等埋進(jìn)火盆，再在上面起火，一邊取暖，一邊不失時(shí)機(jī)地把洋芋紅薯翻個(gè)兒，以防將它們烤焦。20分鐘左右，洋芋和紅薯熟透，輕輕剝開(kāi)熟皮，松軟香甜的味道總在緊張的學(xué)業(yè)中給我們一絲驚喜。多年以后，吃遍無(wú)數(shù)賓館酒店美食城，品嘗各式夜點(diǎn)，與大年夜一家人冬夜烤洋芋煨紅薯比起來(lái)，總感覺(jué)差了那么一點(diǎn)。那一點(diǎn)是什么呢？原來(lái)就是血脈里揮之不去的親情和愛(ài)。睡覺(jué)之前，父親還會(huì)利用那最后一點(diǎn)木炭火，煨上一兩只紅薯，作為大年初一早上喊床的工具。這樣，我們的每一個(gè)新的睡夢(mèng)里，都會(huì)有紅薯在飄香。
年在故鄉(xiāng)，冬爐暖香。那份揮之不去的濃濃親情，總會(huì)在我每一個(gè)新年的記憶里相依相伴。
暖初中作文6
一縷金色的陽(yáng)光從窗口斜射在我的身上，輕拂著我的身軀，那天陽(yáng)光好暖……
下車(chē)后，“嗒嗒嗒……”一聲聲清脆而又富有節(jié)奏的聲音傳入了我的耳中。正好奇著，扭頭一看，就看到一個(gè)天真可愛(ài)的孩子正騎在一匹馬上，稚嫩的小手緊拉著一位婦女，始終舍不得放開(kāi)，嘴里還不停地喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)遗隆痹跍嘏年?yáng)光下，這幅畫(huà)面顯得十分溫馨，我的嘴角微微上揚(yáng)，心里覺(jué)得可笑：“不就是騎馬嗎？用得著那么害怕嗎？再說(shuō)前面不還有個(gè)馴馬員牽著馬嗎？”于是，騎馬的想法在我的心中油然而生。
隨之，我這個(gè)不識(shí)千里馬的“伯樂(lè)”就憑著感覺(jué)挑了一匹四肢發(fā)達(dá)、極健壯的黑馬。可是，馬那么高大，我要怎么上去呢？正在我苦惱時(shí)，馴馬員搬來(lái)一個(gè)樓梯似的小臺(tái)階。我才恍然大悟，覺(jué)得自己真是頭腦簡(jiǎn)單�。‰S后，馴馬員告訴我一些做法和注意事項(xiàng)，而那時(shí)我卻顯得笨手笨腳的，只是有的'沒(méi)聽(tīng)著。
踏上臺(tái)階，跨上馬背，坐在馬鞍上，突然有一種居高臨上的感覺(jué)，很奇妙。開(kāi)走了，我坐在馬背上左右搖晃，我的心也不由得跟著忐忑不安起來(lái)。于是，我抓著韁繩的手愈抓愈緊，嚇得滿手心都是冷汗，一股寒意鉆進(jìn)了我身體的每一個(gè)毛孔，生怕一不小心就這么掉下去了，本想伸手撫摸馬背的想法早已不翼而飛了。頓時(shí)，我才體會(huì)到了之前那個(gè)孩子的心情，更何況她還比我小……
馴馬員還是大步流星地向前走著，嘴里還不時(shí)地哼著小調(diào)，這實(shí)在與我的狀況不搭啊！然而，他偶地回頭一看，正好撞見(jiàn)了我失魂落魄的樣子，于是和藹地對(duì)我說(shuō)道：“放輕松點(diǎn)，沒(méi)事的。”并給我使了個(gè)鼓勵(lì)的眼神，朝我“樂(lè)呵呵”地笑著。那微笑就像陽(yáng)光，好暖，好暖，正慢慢的、一點(diǎn)一滴地融化著我冰冷的身心。許久，我的心情恢復(fù)了平靜，繼而陶醉在美不勝收的風(fēng)景中。那時(shí)的我，忘卻了膽怯，在寬厚結(jié)實(shí)的牛背上安然地享受著陽(yáng)光，感覺(jué)好暖好暖……
不知不覺(jué)中，馬已繞著風(fēng)景區(qū)走了大半圈。最終，我竟戀戀不舍地下了馬背。陽(yáng)光依舊燦然，依舊溫暖，我懷揣著美好的回憶，踏著羊腸小道，向著遠(yuǎn)方走去……
暖初中作文7
同學(xué)，你是否感受過(guò)春風(fēng)拂面，楊柳依依的感覺(jué)；你是否感受過(guò)春雨浸透，細(xì)雨蒙蒙的愉悅。如果沒(méi)有，那請(qǐng)隨我一同，在這春天里，走進(jìn)那春暖時(shí)節(jié)的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)意。
記得那是個(gè)春天，老師的講課聲，回蕩在教室，圍繞在每個(gè)學(xué)生的耳畔，就像那窗外，含蕾的花骨朵，在陽(yáng)光的照耀下努力成長(zhǎng)，發(fā)芽—像剛出呀的嫩綠，在春風(fēng)的搖動(dòng)下，歡快生長(zhǎng)……
可誰(shuí)料！風(fēng)云突變，天空突然下起了大雨，把正準(zhǔn)備放學(xué)的我們擋了個(gè)正著。我若無(wú)其事的繼續(xù)走著，心想：下就下唄，反正也不冷。結(jié)果，就像天氣跟著我對(duì)著干一樣。雨越下越大，風(fēng)也吼了起來(lái)，剛出芽的柳樹(shù)在狂風(fēng)下，東搖西擺。我一個(gè)不小心，趴在了一個(gè)小泥潭里，同學(xué)們都投來(lái)嘲笑的目光。我趕緊跑，生怕他們?cè)倏匆?jiàn)我狼狽的樣子。本以為可以回家吃上我媽做的熱騰藤的飯菜，可又猛然想起每天家里沒(méi)人要買(mǎi)著吃。我的心更沉了，無(wú)疑是雪上加霜。那刻，我真的.感覺(jué)很孤單無(wú)助，凜冽的寒風(fēng)吹打著我失意的臉龐。我無(wú)力的走著。感受不到一絲春日的溫暖。那怕是一點(diǎn)！什么春天，眼淚又不爭(zhēng)氣的想外跑。我沉著頭，在雨中奔跑，感覺(jué)自己是那么不幸與渺��！多希望有人能安慰我，哪怕是一個(gè)微笑。
跑著，突然遇見(jiàn)一位中年女人，他很慈祥，第一眼看他覺(jué)得很親切。正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)跑時(shí)，她叫住了我，道：“孩子，等等�！蔽彝Ｗ�，看了看她�！澳氵@身什么弄的，來(lái)，我又把手傘，借你用用吧”她道�！安恍�，不行，沒(méi)事的�！闭�(dāng)我說(shuō)著她便把傘給了我。我的臉紅了，趕忙說(shuō)謝謝。那一刻我的額心頭不知道被什么敲了一下似得，心中涌起了暖流。就這樣我和那位阿姨一起走著，雨好像也小了，陽(yáng)光似乎也出來(lái)正照耀在我身上，是那么溫暖……。
從那時(shí)起，我領(lǐng)會(huì)到了什么才是真正的春天，什么是有溫度的春天。是人與人之間的愛(ài)讓萬(wàn)物復(fù)蘇。正是那種愛(ài)讓你我成長(zhǎng)，讓萬(wàn)千孩子，在愛(ài)的光輝下成長(zhǎng)。正如那春天里的花開(kāi)，靜靜綻放。
春暖花就開(kāi)，那就是溫暖，那才是真正的春天！
暖初中作文8
送走了夏日的炎熱，秋風(fēng)在習(xí)習(xí) 涼 風(fēng)中邁起了清脆的的步伐。風(fēng)，呼呼地刮著，卷起了路旁的落葉，吹散了花兒嬌嫩的面龐，卻蕩起我心中陣陣暖意。
那是一個(gè)同樣清爽怡人的秋天，我手里緊緊握著一張五元錢(qián)，陶醉在自編自唱的`美妙歌聲中，一蹦一跳地去買(mǎi)零食。突然，我的視線被一堵人墻擋住了，在好奇心的驅(qū)使下，我鉆進(jìn)了鬧哄哄的人群中，想一探究竟。原來(lái)是一位步履蹣跚的老人想要去探望孫子，便買(mǎi)了一大堆水果和玩具，身上只剩五元錢(qián)了。不料，一陣秋風(fēng)無(wú)情地將那僅有的路費(fèi)刮走了，無(wú)奈之下，老人只好向路人求救。只見(jiàn)老人眼巴巴地望著人群，眼里滿是期盼。盡管這樣，人們?nèi)耘f猶豫著，嘰嘰喳喳地議論，他們可能在想:都有錢(qián)買(mǎi)水果和玩具，會(huì)差幾塊錢(qián)路費(fèi)嗎？就在這時(shí)，我瞥見(jiàn)老人那張憔悴的面容，心有點(diǎn)動(dòng)搖了:他布滿血絲的雙眼直愣愣地盯著我們，滿頭的銀絲在風(fēng)中顯得凌亂，那雙布滿老繭的手欲出又止，好像要抓住什么似的。我思考片刻，便將兜中捂熱的錢(qián)交到老人手中。
老人像捉住救命稻草般緊緊握著我的手，連聲道謝，瘦削的臉上露出了燦爛的笑容。忽然，人群中劈開(kāi)了一條道路，原來(lái)是公交車(chē)來(lái)了。我本想與老人道別，卻望見(jiàn)了他骨瘦如柴的的身子，不禁皺了皺眉頭，向司機(jī)央求道:“能不能讓我把這位老爺爺送上車(chē)，再下來(lái)？”司機(jī)愣了愣，沖我會(huì)心一笑，答應(yīng)了。我頓時(shí)松了口氣，朝他感激一笑，轉(zhuǎn)身幫老人提東西。盡管，嬌小的我費(fèi)了九牛二虎之力，才把東西挪到車(chē)上，但是我仍挺了挺腰，下車(chē)，攙扶著老人進(jìn)了車(chē)內(nèi)。一位年輕人站起身來(lái)，將座位讓給老人，并扶他坐下。向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他可以照顧好老人。我離開(kāi)車(chē)廂，看著公交車(chē)漸漸消失在遠(yuǎn)方……
冰涼的風(fēng)迎面吹亂了我的發(fā)絲，但我心中的那股暖流依舊沒(méi)有散去，呀，這是快樂(lè)的感覺(jué)，這是滿滿的幸福感，它縈繞在我身旁，如細(xì)雨般點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滋潤(rùn)著我的心田……
暖初中作文9
我看見(jiàn)一幅畫(huà)，畫(huà)中暖陽(yáng)照耀著蜿蜒而又曲折的河水，河面在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，柳樹(shù)自然垂下，享受著暖陽(yáng)的沐浴……
我喜愛(ài)故鄉(xiāng)的暖陽(yáng)。
我清楚地記得故鄉(xiāng)的暖陽(yáng)，從幾號(hào)到幾號(hào)，光從天氣預(yù)報(bào)來(lái)看是不定的，但陽(yáng)光總是常在。雖是暖陽(yáng)高照，但它卻從不讓人感覺(jué)到多么炎熱，反而是有舒適之感，這是別處沒(méi)有的。其次是有暖陽(yáng)的日子很長(zhǎng)，不會(huì)突然下暴雨，所以在暖陽(yáng)下的生活很舒服，很美好。
故鄉(xiāng)的`暖陽(yáng)是明亮的，溫暖的，令人舒服的。也是金色的，它給予大地萬(wàn)物生機(jī)勃勃的姿態(tài)，使花草樹(shù)木在暖陽(yáng)的哺育下漸漸生長(zhǎng)。
我看見(jiàn)的那幅畫(huà)是真實(shí)的。在暖陽(yáng)的照耀下，河水確實(shí)波光粼粼，若是你朝遠(yuǎn)處丟一顆小石子，水面上還會(huì)泛起一圈圈漣漪。河岸兩旁長(zhǎng)著幾株柳樹(shù)，柳條扎進(jìn)水里，在陽(yáng)光的照耀下形成倒影，猶如仙境一般。我常常戴著一頂小帽在河邊丟石子、打水漂，享受午后與暖陽(yáng)相伴的愜意。
故鄉(xiāng)的土豆最為常見(jiàn)。它們是家家戶戶都有的，我們這里的方言把土豆叫做洋芋。剛出土?xí)r，它渾身泥土，外皮暗黃，可別看它長(zhǎng)得那么不起眼，用處可大著哩。它含有大量的維生素、淀粉和膳食纖維，有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。洗干凈去皮，可以制成許多菜肴——切成絲，成土豆絲；切成片，就成土豆片；切成塊，就成土豆塊。再加上配料，就是一道可口的下飯菜。如加上火腿腸，只需適當(dāng)火候，輕輕翻炒，就成為小孩子的最?lèi)?ài)。加上自制的酸辣椒，就成為家鄉(xiāng)人常吃的“酸辣土豆絲”了。現(xiàn)在想想，土豆亦是在故鄉(xiāng)暖陽(yáng)的照耀下才漸漸長(zhǎng)成的。
在故鄉(xiāng)的暖陽(yáng)下，桂花的香氣逐漸彌漫。每當(dāng)八月桂花盛開(kāi)，有太陽(yáng)照射就再好不過(guò)了。我們拎起一個(gè)小籃子，揀些桂花的花瓣拿回家攤開(kāi)放在陽(yáng)臺(tái)上晾曬，然后就可以做成桂花釀、桂花糕之類(lèi)的甜食，粘粘的、甜甜的，一直甜到心里。想到它們，我就想到了故鄉(xiāng)的暖陽(yáng)，想到晾曬桂花時(shí)的十里飄香。
陽(yáng)光，總會(huì)給人寄托希望。故鄉(xiāng)的暖陽(yáng)就給了我精神上的鼓舞，讓我在這片土地上茁壯成長(zhǎng)�？窗�，窗外的陽(yáng)光正照進(jìn)教室，照在我的臉龐，它是那么明亮和溫暖，讓我感受到生機(jī)與活力。它似乎在告訴我：向著暖陽(yáng)生長(zhǎng)，生活定會(huì)變得陽(yáng)光而又美好！
我喜愛(ài)故鄉(xiāng)的暖陽(yáng)！
暖初中作文10
為什么？怎么又是這樣？我的成績(jī)真的那么差嗎？走在校園的小路上，深秋凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)，老樹(shù)上，殘留的幾片枯葉被無(wú)情的秋風(fēng)帶了下來(lái)。寒風(fēng)從臉頰劃去，生疼，我不禁打了一個(gè)寒顫，清醒了不少，思緒也漸漸穩(wěn)定下來(lái)。天色昏暗，搓了搓僵硬的雙手，加快了腳步，我第一次覺(jué)得校園的小路竟如此漫長(zhǎng)。
英語(yǔ)成績(jī)下來(lái)了，我又是我們小組的最后一名，低于90分不應(yīng)該呀，老師又要找我談話了。自從步入初二，學(xué)習(xí)難度加大，英語(yǔ)詞匯量時(shí)態(tài)句增多，內(nèi)容復(fù)雜，只有課堂聽(tīng)講根本不夠，課下的復(fù)習(xí)也很關(guān)鍵�？墒俏乙矝](méi)少花時(shí)間呀！每每作業(yè)做到半夜，媽媽就陪我熬至半夜�？偸橇⑾履繕�(biāo)去努力，然而又總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)。哎！考成這樣怎么對(duì)得起老師辛勤的'付出和家長(zhǎng)殷切的期望！
還沒(méi)邁出校門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，像是思索又有些急切。我又走進(jìn)了兩步，瞇了瞇眼睛，身影越發(fā)清晰了，那目光緊緊鎖定學(xué)校寬敞的大門(mén)，這不是我那嚴(yán)厲慈祥的母親又是誰(shuí)呢？母親個(gè)不高，人不瘦，寒風(fēng)掠過(guò)，她皺了皺眉似乎看到了我，像是在說(shuō)：“怎么還不過(guò)來(lái)？”我看見(jiàn)母親在焦急的等待，卻又放慢了腳步，該如何向母親解釋這次考砸的事實(shí)呢？焦慮與自責(zé)一時(shí)全部涌上心頭。見(jiàn)我停住了腳步，母親便招招手，示意我快點(diǎn)過(guò)去，我的心情更加沉重了！
“小心！”一陣尖銳卻飽含焦急的聲音迎面襲來(lái)。我猛地站在原地，被嚇傻似的，睜大眼睛，只見(jiàn)一輛黑色汽車(chē)從面前疾馳而去。而這時(shí)，卻又聽(tīng)見(jiàn)馬路對(duì)面再喊：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)啊！”我才緩過(guò)神來(lái)，慌忙中跑了過(guò)去。
“媽?zhuān)�，我這次英語(yǔ)又……”不知道該如何向母親解釋?zhuān)曇粼絹?lái)越小，到最后連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了。
“別說(shuō)了，知道問(wèn)題就好，以后過(guò)馬路別再走神了，看看今天，多危險(xiǎn)�。 蔽倚断聲�(shū)包放入車(chē)筐，不敢直視母親的眼睛，只是低著頭，聽(tīng)母親說(shuō)著說(shuō)著，她的聲音有些沉重卻很溫暖！
這樣的暖，讓我忘卻了周?chē)睦�，讓我重拾信心，向前走去�?/p>
暖初中作文11
每個(gè)人身邊都是圍繞著幸福，幸福無(wú)處不在，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。我的小幸福，是每一天早上的一碗粥。媽媽每一天總是會(huì)利用一大部分時(shí)間時(shí)間來(lái)給他熬粥。用那種最長(zhǎng)最大、顆粒飽滿、質(zhì)地晶瑩、略帶些翠青色的米粒，一顆一顆精心挑選。如果偶爾一部細(xì)心手指蘸起了兩粒，她會(huì)將它們重新放進(jìn)米堆，重新挑揀。她把那些米們洗的純粹而潔凈，然后放進(jìn)一只棕色的瓦罐，倒上沉淀過(guò)的泉水，用柴火慢慢熬。活不能太猛，否則粥會(huì)受熱不均勻。她把火兒侍候得溫順而精致，宛如一位恬靜嫻雅的江南女子。熬一罐粥，通常要花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)。她細(xì)心翼翼地把粥倒進(jìn)一只花瓷碗里，一邊晃著腦袋，一邊對(duì)著粥吹氣，直到吹到自我呼吸困難，粥也便涼了。然后，她會(huì)端上讓我喝。
就這樣，日復(fù)一日，每一天都這樣，以至于我每一天早上都會(huì)有一碗暖胃的粥。
我仍舊記得那碗蔥花雞蛋面條，那個(gè)味道，值得我用一生去回味，那一點(diǎn)暖心的小幸福，也溫暖了時(shí)光。
那還是個(gè)夜晚，我準(zhǔn)備睡覺(jué)，可肚子卻吵鬧起來(lái)，可是做飯的話會(huì)吵到其他人，于是我摸著肚子，告訴自我睡著了就不餓了，進(jìn)了被窩。
爸爸起來(lái)了，去廚房不知倒弄些什么，聲音很輕，皎潔的月光從窗戶撒下，混著廚房依稀的光，柔和的鋪滿整個(gè)客廳。不知何時(shí)，我竟睡了過(guò)去。醒來(lái)，打開(kāi)門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)，客廳不知何時(shí)多了一碗用保溫桶保溫的面條，還加著一張便條：“你晚上吃的那么少，餓了吧？吃吧�！笔[香混著雞蛋香勾引著我的味覺(jué)，面條的熱氣撲在臉上，有種說(shuō)不出的'感覺(jué)。吃下一口面，暖流從口而入，溫暖了胃，也溫暖了我的心。這只是一碗很普通的蔥花雞蛋面條，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這碗面條比那些山珍海味要更加美味，因?yàn)檫@碗面條中，有一味特殊的調(diào)料。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)味道，那碗蔥花雞蛋面條。那一點(diǎn)暖心的小幸福，溫暖了時(shí)光，也驚艷了歲月。
暖初中作文12
她不算高一米六剛出頭的個(gè)子，肩膀不寬，但足以讓我依偎，我最喜歡的還是她的眼睛，明亮有神，猶如一汪清水。她對(duì)我的愛(ài)如一米陽(yáng)光，溫暖我心。
她很少叫我名字，一般都是叫我“小黑”，之所以這樣叫我，是因?yàn)槲也话�，有點(diǎn)黑，所以叫我“小黑”。但我怎么也喜歡不起來(lái)這個(gè)名字。有時(shí)我會(huì)佯裝生氣道：“干嘛老叫我小黑，多土啊，白有啥好的�！边@時(shí)她會(huì)傲嬌的回一句：“就是比你白啊，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸�！辈贿^(guò)想想也是，然后我無(wú)言以對(duì)。
每天早上她都會(huì)叫我起床，我賴(lài)床，也有起床氣，所以她叫我起床的方式很特別，她會(huì)在我耳朵旁邊說(shuō)：“小黑啊，嘖嘖你又黑了，你看看你腿。”說(shuō)著就掀我被子。接著我猛地坐起來(lái)，看看是真是假，說(shuō)實(shí)話誰(shuí)不想白點(diǎn)。就這樣，我就起來(lái)了。洗漱后就有一頓熱騰騰的.早飯，一個(gè)星期不會(huì)重樣。這樣算下來(lái)我六點(diǎn)之前起床，那么她五點(diǎn)半左右就已經(jīng)把飯做好，所以她五點(diǎn)左右就得起來(lái)給我做飯。她愛(ài)我，所以才起那么早給我做飯啊。每天吃一頓帶有母愛(ài)的早飯，就算嚴(yán)冬也會(huì)溫暖一上午。
記得有一次中午，她告訴我下午有雷陣雨，讓我?guī)�。結(jié)果中午睡了一覺(jué)，迷糊了，忘了帶傘。果真，上午大好的天氣，現(xiàn)在卻是烏云密布，仿佛要壓下來(lái)了般，雨下的正急，狂潑著。風(fēng)和雨仿佛早有預(yù)謀，交織在一起愈演愈烈。
我不斷的悔恨我自己，為什么不記得帶傘，在這焦急之際，一聲輕喚，平復(fù)了我焦躁的心，是母親，她來(lái)給我送傘了。我問(wèn)道：“媽?zhuān)闵稌r(shí)候來(lái)的，淋著了嗎�！彼卮鸬溃骸澳阊剑褪遣蛔屓耸⌒�，你說(shuō)你今天考試，我以為你放學(xué)早，怕你等不著我，早來(lái)了會(huì)，學(xué)校門(mén)衛(wèi)就是不讓進(jìn)�！边@時(shí)鼻尖不禁有些酸楚，眼淚也跑了出來(lái)，好在雨水沖淡了淚痕，沒(méi)有叫母親發(fā)現(xiàn)。
時(shí)光匆匆，時(shí)間流逝，十幾年對(duì)我的愛(ài)依舊如此，歲月荏苒了她的發(fā)絲，可唯獨(dú)沒(méi)有帶走她對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，那份愛(ài)如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心。
暖初中作文13
那天與花相逢，一份暖意在生命歷程中緩緩溢出。
刺骨的寒風(fēng)呼呼作響，窗外銀裝素裹，大雪紛飛，我獨(dú)自待在家里默默的寫(xiě)著作業(yè)。這時(shí)，一道題深深地難住了我這聰明絕頂?shù)哪X袋瓜，我絞盡腦汁地運(yùn)用多種方法來(lái)解決，可都是一無(wú)所獲，我的頭上頓時(shí)陰云密布，思緒也被這道題給封閉了，心情沮喪到幾點(diǎn)，憂慮萬(wàn)分，最后我決定出去走一走，看看有什么收獲。
風(fēng)猛裂的摧毀著我的身驅(qū)，那陣陣寒風(fēng)如同一把利劍，把我的心剪得粉碎。一陣寒風(fēng)襲來(lái)，矮松瑟縮著身子，纖細(xì)的葉兒越發(fā)瘦削，竹葉輕娑，發(fā)出細(xì)屑的呻吟。我深深嘆了一口氣，將自己放逐在失意的雪地。
突然，段段清香，飄入我的鼻孔，沁入受傷的心田。這段段清香如同心靈的鑰匙，打開(kāi)我封閉的思緒，我抬起頭，四下搜尋香氣的源頭。終無(wú)所獲。那發(fā)出不斷清香的事物，時(shí)時(shí)提醒我它的存在。我微閉雙眼，凝神細(xì)嗅，伴著清香的引領(lǐng)，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我已來(lái)到鄰居院墻的一角，來(lái)到了香氣的`源頭。他茂密的枝丫上，攢滿了開(kāi)放艷紅色的笑臉，那段段清香，就是它們臉上盈盈的笑意。乍綻的瀟灑自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊輕搖。
看著我偶然相逢的梅花，我的心里情不自禁地涌起了一陣暖意。閉上眼，一股清香沁入心脾，先前的困難，傷痛一掃而空。
想到先前那段段清香，竟誕生于這嬌小柔弱的身軀，愛(ài)憐之情，崇敬之意，不禁油然而生。這樹(shù)生長(zhǎng)在墻角的梅花，盡管身居一隅，卻仍然把艷麗的景色，不屈的性格，宜人的清香奉獻(xiàn)給這殘酷的冬日。面對(duì)梅花，我不由想起了盧梅坡的感嘆：“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；”王安石的：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”說(shuō)得不也正是這種意境嗎？
古代詩(shī)人愛(ài)梅，是因?yàn)樗鼒?jiān)貞不屈，傲霜斗雪；詩(shī)人愛(ài)梅，是因?yàn)樗费┩缕G，凌寒留香；詩(shī)人愛(ài)梅，是因?yàn)樗瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)；詩(shī)人愛(ài)梅，是因?yàn)樗鼒?jiān)忍不拔，剪雪裁冰。想到這，我不由精神一振，心頭一暖，發(fā)誓：我要做一樹(shù)凌寒怒放的美花，讓自己孱弱的身軀迸發(fā)出奮斗的馨香。
我邁著堅(jiān)定的步伐，回到屋里，那道難以攻破的題被我輕而易舉的拿下。因和梅花的一次相逢，我的人生按下了奮斗鍵，生活變得更溫暖。
暖初中作文14
他，像冬天里的太陽(yáng)；像沙漠里的綠洲；像和煦的春風(fēng)帶給了我溫暖。但我還是覺(jué)得把它比作冬日暖陽(yáng)最合適，他不像夏日的太陽(yáng)那么刺眼，也不像秋日的太陽(yáng)那么火辣，他帶給我的味道是暖暖的，甜甜的`。
他從不逼我做任何一件事，他總是很用心的傾聽(tīng)我的想法，問(wèn)我愿不愿意，可是我到最后都沒(méi)說(shuō)出“只要你說(shuō)的事，我永遠(yuǎn)不會(huì)感到為難，我一定盡力去做，因?yàn)槲覙?lè)意”這一句話。當(dāng)我受傷時(shí)，他總是用最關(guān)照的語(yǔ)氣來(lái)安慰我，來(lái)逗我笑；在我遇到困難時(shí)，他就想像一個(gè)戰(zhàn)士一樣，奮往直前，幫我去抵擋一切。有時(shí)候我很心疼他，在我心中他是戰(zhàn)士、是路飛，但他也是普通人，他也會(huì)有很多失望、很多的不開(kāi)心，但他從不告訴我。他在我面前總是裝作云淡風(fēng)輕的模樣，我只能心疼他臉上的倔強(qiáng)，我很失落，他每天關(guān)心著我，卻不讓我去關(guān)心他，我只能用擁抱來(lái)表示我所有的關(guān)心。
我多想把這個(gè)太陽(yáng)永遠(yuǎn)的留在我的天空，但他卻漸行漸遠(yuǎn)，走出了這片天空，離開(kāi)了我的世界，我在人群中再也找不到他。從那以后，我的生活中到處出現(xiàn)他的影子，對(duì)我微笑著，當(dāng)我一走近，卻又消失不見(jiàn)，讓我痛心疾首。我對(duì)自己生了好長(zhǎng)時(shí)間的悶氣，后來(lái)只能放開(kāi)他。我相信他永遠(yuǎn)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，他一直在我身邊默默的守護(hù)著我，卻不能出現(xiàn)。我想對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)有了你，我也會(huì)為了你堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，我過(guò)得很好，你一定要好好的照顧自己，要快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天！”
他對(duì)我的好，像冬天里的太陽(yáng)一樣，它帶給我的快樂(lè)，雖然不轟轟烈烈，但刻骨銘心。他的擁抱，是那么的溫暖；他的微笑，是那么的燦爛；他的聲音，是那么的獨(dú)特，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。他是天意，他是達(dá)達(dá)的馬蹄，滾滾了我的生命；他是天地，他是風(fēng)雨他是晴，他是溫柔的叛逆，逆轉(zhuǎn)我的一年四季……
暖初中作文15
總有一句話，可以給予你無(wú)限奮斗的勇氣；總有一道光照，你在黑夜中砥礪前行。——題記
懶惰大抵是人的天性吧。初二那年，無(wú)數(shù)次燃起的想要奮斗的欲望被一場(chǎng)疫情澆滅，埋藏在心底的想要偷懶的念頭在網(wǎng)課的加持下一舉爆發(fā)。
我有時(shí)吃著零食，一雙眼睛無(wú)神地盯著電腦屏幕，思緒卻早已不知飄到了幾重天外；有時(shí)躺在床上，被手中的小說(shuō)逗得連連發(fā)笑，已然聽(tīng)不見(jiàn)體育老師喊著的口號(hào)后來(lái)網(wǎng)課結(jié)束，我再次踏入校園，內(nèi)心充斥著愧疚與不安，可開(kāi)學(xué)考還算不錯(cuò)的成績(jī)，打敗了心中“正義的小天使的反抗”。
原來(lái)即使不那么認(rèn)真，也可以應(yīng)付考試的.嘛！再后來(lái)，幡然醒悟之時(shí)，我已步入了初三。初二不求甚解的學(xué)習(xí)態(tài)度導(dǎo)致初三的知識(shí)多顯得難以融會(huì)貫通，而我又是一個(gè)不喜問(wèn)問(wèn)題的人，于是成績(jī)從此一落千丈，難有再出頭之日。某天，同學(xué)傳話，說(shuō)老師找我，我木訥地起身，拖著沉重的步伐，敲開(kāi)了辦公室的門(mén)。
走到老師桌前，老師笑笑示意我坐下。我低著頭，雙手不安地搓著衣角，一想到可能迎來(lái)的嚴(yán)厲批評(píng)，我的臉就仿佛火燒一樣，整個(gè)人如同一名正待審訊的罪犯般坐立難安。
絕望間，老師溫柔的聲音在耳畔響起：“老師一直相信你的實(shí)力，不用太為成績(jī)而擔(dān)心，重要的是要從中找到原因。如果遇到學(xué)習(xí)上的困難，記得一定和老師說(shuō)。”我仍是低頭不語(yǔ)。
老師拍拍我的肩，接著說(shuō)：“老師希望你也要相信自己，想想你的理想，想想你曾經(jīng)取得的成績(jī)，不論過(guò)去、現(xiàn)在，亦或是將來(lái)，你都一定可以做到�！�
那聲音穿到耳中的一剎那，只仿佛天色驟亮。我出了門(mén)，望向走廊邊盛開(kāi)的一簇簇粉紅的勒杜鵑，在陽(yáng)光的映襯下更顯嬌艷。腦海中突然浮現(xiàn)一段對(duì)話——“你為什么要這么努力？”
“因?yàn)槲蚁胍臇|西都很貴，想去的地方都很遠(yuǎn)，還有——天生傲骨�！�
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