聽初中作文(合集15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的聽初中作文，歡迎閱讀與收藏。

聽初中作文1

　　愛秋，那些落葉繽紛的日子，風(fēng)馳，葉落，是風(fēng)的執(zhí)著，樹的嘆息？抑或是葉對(duì)大地的片片赤誠(chéng)�？赐时M了綠的葉面顯露葉脈，無數(shù)次心為之悸動(dòng)。如果你是赤誠(chéng)的，哪怕是你拋下一片落葉，也終將聽到回音……

　　鐘聲未響，靜靜地，我還是15歲，花一般的年齡……

　　大明湖上寂寞的天空，尋找屬于自己的紫薇，小規(guī)模蕩氣徜徉。

　　生活愛你的方式是先將你打倒，讓一切歸零，然后再給你美麗新世界……日子就像那個(gè)無比精致的小小流沙瓶中的流沙一樣，軟綿綿的留著；讓我沒有發(fā)現(xiàn)窗外的樹什么時(shí)候發(fā)的芽，樓下的小狗什么時(shí)候變成了海歸靚仔……

　　時(shí)光埋沒了樹的詩意，多情的`廉恥繼續(xù)生長(zhǎng)，我目送青春的末日，訣別了茂盛多時(shí)的節(jié)奏，他們?cè)�今曖昧，他們幾時(shí)曖昧…年華只是路過，我在這里遇春天，我坐在屋頂上哽咽，濕了昨天，想念在風(fēng)和葉之間，粘著從前，陽光在最美麗的云層上面，穿透時(shí)間，天黑黑，會(huì)不會(huì)讓我忘了你是誰…"惜"字有顆心，“心”旁是個(gè)惜，是說人往往在失去之后才懂得珍惜嗎？似乎是這樣，失去了，心疼了，才知惜。豫言總是詩，而詩人大半是豫言家，然而豫言不過詩而已，詩卻往往比豫言還靈…時(shí)光如沙，誰在唱，逝者如斯？站著青春的山丘，回望著過去的歲月，兒時(shí)，天地作家，思無邊緣。如今，誰在唱著愁似春江水的歌謠？吹落小學(xué)紀(jì)念冊(cè)上的灰塵，再也找不回游戲時(shí)的童真……逝者如斯，誰在憂傷？

　　天空是如此寥廓，仰望著美麗的藍(lán)天，是那么愜意，但天空卻不總是陽光明媚，絢麗多彩，也不免有些風(fēng)風(fēng)雨雨……

　　曾今的童年已物是人非，找不回那份童真，就讓過往向門前小河般流過，曾今的榮譽(yù)芷屬于記憶，曾今的失意也已被撫平，就讓過往向門前小河流過…

聽初中作文2

　　很喜歡大海，喜歡他的冷靜，喜歡他的滄海桑田，喜歡他的�？菔癄�，喜歡他的至死不渝。于是，在生命里，藍(lán)色成了我的唯一的依托。

　　喜歡藍(lán)色，因?yàn)樘炜帐撬{(lán)的，于是小小的我也變成了藍(lán)色。藍(lán)色的我是憂郁的，走在人群中，那個(gè)經(jīng)常撇著嘴的女孩就是我。是的，我是憂郁的.，但我的內(nèi)心卻是快樂的。因?yàn)橹灰�我�?jīng)常看看藍(lán)天，經(jīng)常想想大海，快樂就會(huì)賜于我足夠的力量。

　　一直以為大海是堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)不可摧；大海是寬容的，能納百川。大海是一位勇士，有淚不輕彈；大海是一位智慧老人，能參悟天地之事。

　　但是那首《聽�！罚瑓s讓我震驚了——“。聽�？薜穆曇�，嘆息著誰又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水就連淚水也都不相信。聽�？薜穆曇簦�這片海未免也太多情，悲泣到天明，寫封信給我就當(dāng)最后約定，說你在離開我的時(shí)候是怎樣的心情�！�

　　�？蘖藛幔繛槭裁匆�哭呢？你難道也被誰所傷？情不自己？還是有沉冤未雪？哦，你讓小小的我怎能相信？不，我不相信，你是不會(huì)哭的，要知道，紅塵的男兒也是有淚不輕彈啊。更何況是你，歷經(jīng)千萬年的世事蒼桑，一切皆已過眼云煙了。你還有什么看不開？從古至今，你曾是多少人依賴的肩膀，抹拭了多少人的苦與淚，抹平了多少人的不平。你的胸懷那樣坦坦蕩蕩，還有什么過不了的坎？我捧起一抹海水，放在自己的舌尖，可是分明嘗到了一絲苦澀。于是，我又是疑惑了。難道你是真的哭了嗎？不然，你懷中的那弘海水為何是為苦澀？也許，你已包容了太多，也寬納了太多。人前，你威嚴(yán)冷峻，勢(shì)不可擋；但當(dāng)一切皆已繁華之時(shí)，不敬意間，你卻流淚了。

　　聽吧，�？薜穆曇�，多情地一直哭泣到天明。

聽初中作文3

　　我心胸寬廣，包攬萬物。太陽站在我的身后將光芒撒向大地，給生命以溫暖，相處得那樣和睦。潔白的云朵在我的面前漂浮不定，給我純靜的藍(lán)色帶來裝飾，讓人類從不厭倦我的美。

　　可我到底是猜不出他們的心思，近幾年來，人類似乎已經(jīng)審美疲勞了，有了創(chuàng)新能力，給我換了一種顏色。

　　我曾聽過一首歌，寬容為曲，和曲而歌，我找到了歌的動(dòng)聽之處；我曾看到過一座山，寬容為徑，循徑登山，便會(huì)知道山之高大；我曾望過一片海，寬容作舟，泛舟于海，我感受到了海的寬闊。人類啊，請(qǐng)聽我說：“我只希望你們唱出這首歌，循徑登上這座高大的山，盡情泛舟于這片海。讓我擁有來自你們的寬容，讓我給予你們我的愛！”

　　“藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水——”騰格爾的歌聲飄來無盡的美好，沒錯(cuò)，這歌唱的正是當(dāng)年的我與我的眼前景色。如今，我不再擁有那迷人的藍(lán)。

　　陽光下的那片樹林依然那么迷人，清澈的小溪流保護(hù)著它。整天忙碌的'小動(dòng)物已認(rèn)識(shí)了每一棵樹、每一根草，林子里最古老的那棵樹便是它們商討大事或聚會(huì)的地方，它們每天辛勤地勞作、快樂地奔忙，生活美好沒煩惱，這里酸得上是“世外桃源”了。

　　一天，一棵樹倒下了，大家都好奇地去一探究竟，還沒等弄明白，大樹小樹都接二連三地往下倒，沒過幾天，那里的樹都已屈指可數(shù)了。小動(dòng)物們也無厘頭地搬遷，不知望哪兒去。這是它們一生第一次的不知所措。

　　只剩那棵大樹了。漸漸地，地上開始出現(xiàn)一些大坑，一天比一天多。被挖走的煤礦換來了“多姿多彩”的垃圾，護(hù)衛(wèi)森林的溪流也被工廠的廢水占據(jù)。

　　以前，清晨的第一縷陽光叫醒大樹：新的一天開始了；現(xiàn)在，垃圾的第一股惡臭吼醒大樹：你也該走了。

聽初中作文4

　　春天是聲音的季節(jié)，春天是一個(gè)大舞臺(tái)，春天是一場(chǎng)音樂盛會(huì)。

　　“轟隆隆—”，雷聲從遙遠(yuǎn)的天際由遠(yuǎn)而近地傳來，起先如大鼓般沉悶，忽然間，“啪”的一聲巨響，一個(gè)驚天霹靂炸開了花。

　　緊接著，“隆隆—”“隆隆—”，天空的帷幕被拉開了，不用燈光照明，不用音響設(shè)備，也不用編導(dǎo)和演員。“隆—隆—隆—”“隆隆—隆—”，演出的鼓點(diǎn)敲打著沉睡的大地，一場(chǎng)音樂會(huì)就要開始了。

　　雷還沒有報(bào)完幕，風(fēng)就急匆匆地跑上舞臺(tái)。你聽，風(fēng)狂叫著，怒吼著，要把那寒冷的冬天趕跑。寒冷的冬天來不及脫去盛裝，便一溜煙地躲到了高高的雪山上。你聽，風(fēng)把冬天趕走以后，就變得溫柔了許多。它搖醒了熟睡的大樹，它輕輕地拍醒了泥土里的小草。

　　它要為大地?fù)Q上一件綠色的衣裳，它要為池塘里的魚溫?zé)崮丘B(yǎng)育生命的'乳漿。

　　風(fēng)是春的使者，緊跟著它的雨點(diǎn)，更是歡快活潑。雨點(diǎn)隨著風(fēng)的腳步，走上舞臺(tái)，伴著風(fēng)的節(jié)奏，唱著不同音調(diào)的歌。風(fēng)狂叫的時(shí)候，雨點(diǎn)的歌聲也高亢激越;風(fēng)溫柔的時(shí)候，雨點(diǎn)的歌聲也低回纏綿。大樹醒了，伸了伸胳膊，動(dòng)了動(dòng)腿，打了一個(gè)哈欠;小草揉了揉惺松的眼睛，從土里鉆出來，外面的世界好精彩。

　　風(fēng)演唱完了，雨也演唱完了。和太陽一起出演的是那溪水，是那小鳥，是那蜜蜂……它們要演出一個(gè)大合唱。山泉邁著輕快的腳步，細(xì)聲細(xì)語地走到小溪身旁，它們一起唱著，跳著，去尋找自己的理想;小鳥在樹枝上翻飛，它們爭(zhēng)先恐后地唱著，追尋著幸�？鞓返纳�活;那蜜蜂也不示弱，勤勞地采蜜，嗡嗡地唱出自己最喜歡的樂曲。

　　春天是聲音的季節(jié)，春天是一個(gè)大舞臺(tái)，春天是一場(chǎng)音樂盛會(huì)，誰都可以在春天里盡情歡唱屬于自己的歌。

聽初中作文5

　　茫茫海面，沒有一絲風(fēng)浪。坐在甲板上，仰望星空。

　　多少年前，一個(gè)美麗的傳說發(fā)生在海邊，美人魚的故事讓我們單純的大腦添了一絲傷感。美麗的人魚公主為了自己的愛人，不惜化為海上的泡沫。只要能看到自己心愛的人能夠幸福，她就很滿足了。

　　美人魚，當(dāng)你仰望天空，看著璀璨的繁星，望著王子靠著公主熟睡時(shí)，你的心里是否有一種落寞？是否有一絲后悔？你是否后悔用化作泡沫的誓言換得在陸地上與心愛的王子跳一支舞？不！你不后悔！但有哀傷。被傷的心在哭泣，在滴血。你傷心，你無奈，只有坐在藍(lán)色的'月光下默默流淚。一滴一滴，晶瑩的淚珠滴在銀色的甲板上，清脆的像心碎的聲音。

　　一陣海風(fēng)吹過，海水發(fā)出了嗚嗚的聲音，像是在哭泣。海啊，你是不是也在為美人魚哭泣？為她的善良而哭泣。一陣陣哭聲，一聲聲心碎，讓我的心緊緊的揪在一起。

　　善良的美人魚沒有聽從姐姐們的勸告，沒有把鋒利的刀捅向王子的胸膛，沒有讓王子的鮮血幫自己變回人魚。她選擇了自己化為海上的泡沫。

　　清晨，她把刀扔向大海，回頭看了看熟睡的王子，縱身一躍，化作了海上平常的泡沫。我又一次聽到淚珠落在甲板上的聲音，那種心碎的聲音。

　　船上的人誰也不知道那個(gè)不會(huì)說話的美麗女孩去了哪里，只有我們和善良的美人魚知道。

　　一個(gè)凄美的故事，一種凄美的結(jié)局。

　　我哭了，美人魚，我為你流淚，為你流一滴不該流的淚。

　　祝福你，美人魚，祝你在海的那一端找到一個(gè)真心愛你的人，希望心碎的聲音不再響起，希望海永遠(yuǎn)不再為你哭泣。

聽初中作文6

　　“噓——聽，你聽見那校園的歌聲了嗎？”

　　“是的，我聽見了”，但你聽見了什么，是小廣播中清脆響亮的歌聲，還是同學(xué)們輕聲哼唱的小調(diào)。不，你沒有聽見，因?yàn)槟銢]有注意。

　　校園中到處都洋溢著歡聲笑語，“你最近聽xxx的歌了嗎，超贊的”！同學(xué)之間常談?wù)摳枋�、明星。但卻不曾注意到校園中的歌聲。

　　音樂課上，我們一展那清脆而又優(yōu)美的歌喉，自以為是的認(rèn)為自己的聲音是最好聽的，而當(dāng)別人站起，在寂寞的班上獨(dú)唱時(shí)，你卻在哈哈大笑，嫌他唱的太難聽，不如自己好。

　　“優(yōu)美歌聲能使人心情愉快，常保樂觀”，但在校園中，“上課那么無聊，我受夠了�！笔悄愕目陬^禪，但如果你善于聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中的歌聲。

　　當(dāng)上課時(shí)，你專心致志的聽講，會(huì)聽到粉筆在黑板上摩擦的聲音吧！那是在提醒認(rèn)真聽講的小曲吧！

　　當(dāng)唱班歌時(shí)，那集體發(fā)出的聲音，是最動(dòng)聽的吧！是震撼人心的吧！那是只有團(tuán)結(jié)一心的'班集體，才能發(fā)出的聲音吧！

　　才藝展示時(shí)，個(gè)人展示自己的歌喉時(shí)，那發(fā)出的歌聲是最動(dòng)聽的吧！是只有勇敢的站在講臺(tái)上才能發(fā)出的歌聲吧！

　　但是，除了這些，你還聽到了什么？我聽到了。

　　當(dāng)你自認(rèn)為自己抄近路，踏過草坪時(shí)，小草悲傷的歌聲吧！

　　當(dāng)你亂扔紙屑垃圾被風(fēng)吹起，滿天飛舞，你該聽到它的聲音吧！

　　當(dāng)你忘關(guān)好水龍頭時(shí)，“滴答，滴答”的聲音，似乎是水滴惋惜的歌聲吧。

　　伴隨著校園的歌聲你度過了每日，或是熬過了每日。

　　你聆聽它，欣賞它，你會(huì)悟到許多人生的哲理，保持樂觀，心情愉快，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)校園。

　　聽，校園一——歌聲；省，自身—優(yōu)缺。

聽初中作文7

　　每次聽媽媽講我小時(shí)候的一些趣事，我總是迷醉地聽著。媽媽曾經(jīng)對(duì)我講……

　　小時(shí)候，我愛到小河邊，看那一只只小魚在水里擺頭搖尾，嬉戲追逐�？粗�，看著，我總是把手伸進(jìn)清涼的水里，等待魚兒游到我手中，并且不住念叨：“魚兒魚兒你快來，我給你穿雙大花鞋……”，可魚兒總不理我。我就把嘴巴撅得高高，生氣地喊：“小魚小魚你真壞，我把你抓到集市上賣！”

　　小時(shí)候，我愛坐到姥姥的懷里，聽姥姥講故事。聽完了，我還是賴在姥姥的懷里捏姥姥的鼻子，扯姥姥的'耳朵，而后，撫摸著姥姥額頭深深的皺紋，奶聲奶氣地說：“姥姥，我要把這些褶皺給你弄平了�！本陀眯∈秩�撫弄，結(jié)果越撫弄越多。姥姥不耐煩了，就揉我的脅骨兒，直癢得我踢騰著小腳亞兒大笑：“姥姥……你壞……你壞……”

　　小時(shí)候，在夏夜的院落里，常坐在媽媽的懷里看月亮。爽風(fēng)習(xí)習(xí)，月亮好大好圓。我就問媽媽：“嫦娥姐姐和小玉兔都到哪兒去了，我怎么看不到他們？”媽媽就神秘地說：“他們呀，白天干活都累壞了，早就呼呼睡大覺去了。你聽到她們打呼嚕的聲音了嗎？”我說：“沒有。”媽媽笑一笑說：“你靜靜地閉上眼睛，不一會(huì)兒就能聽到呼嚕聲�！蔽屹嗽趮寢尩膽牙铮瑴仨樀亻]上眼睛，結(jié)果是甜甜地走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　還是盛夏的夜晚，我要媽媽陪我到院子里看星星。媽媽講的牛郎織女的故事把我深深迷住了，我就要媽媽給我摘一顆星星來玩。媽媽爽快地答應(yīng)：“這太好辦了�！本瓦M(jìn)屋把一個(gè)盛著清水的臉盆端出來，讓我往盆里瞧。啊，好多星星竟一剎那掉進(jìn)了臉盆里。我就趕快忙把手伸進(jìn)清水里去抓星星，結(jié)果把一臉盆星星都給弄碎了……

　　小時(shí)候，有那么多的為什么；小時(shí)候，有那么多傻傻的故事；小時(shí)候，有那么多幼稚的夢(mèng)。小時(shí)候啊，給我留下了多少美好的回憶！

聽初中作文8

　　無形的歲月撕扯著過去，我騙自己說一切都會(huì)好的。時(shí)間快些洗清一切�！�—題記

　　一切都過去了。一切終究過去了……盡管我也不想這樣。

　　沒有人知道憶起往年的我是如何的一副狼狽。離別那年，我總是不經(jīng)意心間稍過一絲心酸、一絲不舍、一絲震撼、一絲懷念。但是總是沒有人看懂我有多么難過。他們只是看見我笑了，卻不曾去留意我心間那如亂石梗塞。也不需要有人知道。因?yàn)樵撝�道的那個(gè)人他不知道，或許他永遠(yuǎn)都不會(huì)知道，一輩子都不會(huì)知道，我曾今為他瘋狂而如今為了他的.快樂而放棄了他。曾今我以為我可以讓他相信，而他卻讓我不再相信。

　　一切都不如我當(dāng)年那樣苦苦的哀求和他最殘忍的無所謂。當(dāng)年的他是那樣絕情，我是那樣的無助。為了他我甚至是放棄了一個(gè)女孩該有的尊嚴(yán)。他竟然可以忍心到連話都懶得跟我說。那年的他一次又一次扼殺我的固執(zhí)我的堅(jiān)強(qiáng)。他不屑與我的感受，把自己的個(gè)性凌駕于別人的痛苦之上。當(dāng)他又是沉默時(shí)正是我在反思時(shí)。我只會(huì)對(duì)他說對(duì)不起，我學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，把我的性子訓(xùn)練的那么好。是他改變了我，曾經(jīng)試著回到最初而才發(fā)現(xiàn)再也回不去了。懂事多了，也就沉靜了許多。很少開懷大笑了。

　　我很想對(duì)他說：“孩子你不小啦，你真的該長(zhǎng)大啦。”最無奈的是，竟然如今了我依然還念著他呢。可笑的是這么多天了，他依然可以選擇愛我或者不愛我，而我，卻只能選擇愛他或者更愛他�？�，這多不公平�。∥抑�道他不夠好、壓根算不上優(yōu)秀。而我已經(jīng)選擇了，怎么辦呢/無奈我只好無論對(duì)錯(cuò)繼續(xù)走下去、畢竟已經(jīng)一路走來已經(jīng)那么遠(yuǎn)了。

　　聽，又下雨了。啊，讓我住進(jìn)你的心中為你撐傘吧！

聽初中作文9

　　聽，�？薜穆曇魢@惜著誰又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水，就連淚水也都不相信。聽，�？薜穆曇簦�這片海未免也太多情，悲泣到天明。

　　沉浸在悲痛中，徘徊與失落間，為何幸運(yùn)女神就不曾在這歇息？為何總是無情地拒人于門外？窗外冰天雪地，北風(fēng)呼嘯，連哭泣的淚水都無法零落！

　　就是在這種惡劣的環(huán)境中，賣火柴的小女孩帶著幸福的微笑匆匆離去，懷著未圓夢(mèng)想的遺憾，帶著黑暗社會(huì)欺壓的苦楚，撲進(jìn)了慈祥奶奶的懷抱！夢(mèng)中，最后的晚餐，絢麗的圣誕樹還會(huì)隱隱晃動(dòng)，只是，馬車夫兇暴的吼叫和男孩猙獰的奸笑再也不能喚醒沉睡的小女孩！

　　在這個(gè)最神圣的日子里，小女孩本應(yīng)歡度美好節(jié)日，津津有味地品嘗火雞，享受天倫之樂，鮮艷的燭光映襯著幸福的笑容。然而，這個(gè)被世界拋棄的女孩只能渴慕地看著上帝對(duì)他人的恩賜。這些曾在她腦海里浮現(xiàn)出的種種華麗景象只是一種遙遠(yuǎn)的.奢望！直到生命的最后一刻，小女孩用全部火柴點(diǎn)燃了希望，只是還不能喚起上帝的惻隱之心！

　　陶醉在幻想，帶著對(duì)天堂的憧憬和世界的留念與憤怒，小女孩在彌漫之際看到世界的角落劃過了一顆流星。

　　童話大師安徒生的作品之所以能流傳千古，相信帶給我們的不僅僅是童話的純真與唯美，那鋒利而強(qiáng)勁的筆尖更是準(zhǔn)確無誤地刺中了資產(chǎn)主義的核心！揭露了黑暗社會(huì)的腐敗與無情，喚起了許許多多旁觀者的共鳴，唱出了受害者的心愿與苦楚！深思·回憶·感悟。

　　悲慘的童話催人淚下，在飛翔的世界里，寬容的大海也用他那洪泉之音走向了當(dāng)年的絕唱！那海浪敲擊石礁之音，海水拍打細(xì)沙之聲，漂泊的海水不也正為小女孩而流？

　　聽，�？薜穆曇簟�

　　圣誕節(jié)的鐘聲已敲響，愿在天堂的小女孩帶著微笑翩然起舞！

　　——后記

聽初中作文10

　　我是一個(gè)盲人，我的雙眼因一次事故而無法恢復(fù)了。我曾努力地睜開雙眼，睜大雙眼，哪怕可以看見一絲光亮�？墒牵�一切只是徒勞，黑暗籠罩了我的世界，使我再也無法得到光明。

　　在我的悲傷中，新的一天悄然來臨了……

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鬧鐘清脆的聲音劃破清晨的寂靜。

　　可是，初升的太陽在那里呢？耀眼的朝陽又在哪里呢？

　　呵，我是盲人啊，怎能奢望可以看到太陽呢？

　　但是，我感受到晨間那溫暖的陽光了，太陽把它那燦爛的陽光毫不吝嗇的送給我，可是，我看不見吶，這又有什么用呢？

　　我摸索著自己周圍的衣服，靠著衣服的質(zhì)感，給自己一件一件地穿上。穿上衣服后，我起床了。

　　靠著墻壁，我一步一步地走到窗邊，別過頭去，用力地把窗簾拉上，窗簾，把陽光拒絕在門外。

　　淚，不由自主到劃過臉，劃落在地，“滴答——滴答——”那是淚水敲擊地板的聲音。

　　滴答——滴答——那是淚水落進(jìn)我心里,心好像一片寧?kù)o的湖,淚水掉下,泛起一陣陣漣漪……

　　時(shí)間總像離弦的箭一般，過的飛快，一去不復(fù)返。在我自己的.哀嘆中，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了中午。

　　我走到客廳，想為自己找點(diǎn)食物，“丁零咣當(dāng)——”玻璃破碎的聲音。而我的心，也碎了……

　　“第十三界殘疾人足球賽比賽結(jié)束，由XX隊(duì)獲勝！”電視里傳來了評(píng)論員高昂的聲音。

　　是啊，他們的經(jīng)歷也許比我還悲慘，但是，他們卻可以以樂觀的心態(tài)去比賽，為什么我不行呢？他們學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)著開朗，為什么我不行呢？

　　我又摸索著，走到窗戶旁，用力地拉開窗簾，溫暖的陽光再次擁入我的懷抱……

聽初中作文11

　　世界上有一種最漂亮的聲音那即是母親的召喚。這句話是十三世紀(jì)終意大害的有名詩我但丁說的，可睹這位詩己是如許的愛本人的母疏而息為中學(xué)生的咱們還有什么理由還不愛大家的母親呢？

　　實(shí)在，在日常生涯中，我聽不到所謂的“母親的.吸喚”，耳聽到的最多的卻是她沒完沒了的嘮叨。

　　嘮叨著名讓人覺得很煩，自從我上了始中后，我的耳根子就沒在僻靜過。小學(xué)時(shí)，媽媽很多管我，可能是成績(jī)還算不錯(cuò)的起因。但自擊我上了初中，我的耳朵就算塞上了棉花，也會(huì)讓媽媽煩的我心吐紅沫，該然只是夸大的一個(gè)比方，不過初中的日子面我從媽媽的嘮叨中一直地轉(zhuǎn)變著、努力著，我從媽媽的嘮叨中找沒了不足，也找回了自負(fù)。

　　最使我歷歷在目的就是上學(xué)期的期中測(cè)驗(yàn)。那次考試我考得很賴，獲得了齊班第三的成就，絕管還不是很幻想，但棄得了腳夠大的提高，這次考試我確切盡力了不外我要把百分之八十的功績(jī)回過到媽媽的身上。那次考試之前的一星期我沒住宿，為的就是可能用更多的時(shí)光來溫習(xí)，那個(gè)禮拜我蒙到媽媽無數(shù)的狂轟濫炸，那日子實(shí)的很不惡功有一地，我歸敬了媽媽一句話，說:“你能不能讓我安靜會(huì)兒？”媽媽的神色立即變了，賭氣的說：“我這是替你佳，要不，我不論你了，愛怎么著怎么著！”我最怕媽媽說這話了，我怕他真的無論我了，只管曉得愛我的媽媽不會(huì)那么做但也仍是什么皆沒說，做我當(dāng)干的事。就這樣，我在野整整教習(xí)了五個(gè)晚上，我會(huì)想伏去沒她的嘮叨、吩咐跟管教就憑爾的從造力，我基本作不到。

　　那次考試的好成績(jī)我歸功于她，假如有幸我能在學(xué)業(yè)上與得很大的勝利，我還要?dú)w功于她，由于是她的嘮叨讓我返美的方向不斷的前言，如果不是她的嘮叨，我我只能像一只沙漠里的螞蟻，永遙也走不出往。我感激媽媽的嘮叨，我當(dāng)前會(huì)愛好聽她的嘮叨，享授媽媽的嘮叨給我的那份幸福。

聽初中作文12

　　這個(gè)夏天，我來了這個(gè)我陌生又熟悉的城市。

　　這是個(gè)沿海城市，臺(tái)風(fēng)很多，雨也下得很大。

　　昨天夜里，氣象臺(tái)報(bào)道說有12級(jí)臺(tái)風(fēng)，我一點(diǎn)也不在意，甚至認(rèn)為那都是騙人的，因?yàn)橛泻芏啻螝庀笈_(tái)報(bào)道說有多大多大的臺(tái)風(fēng)要來，每次都是下了幾點(diǎn)雨，吹了幾下自然風(fēng)，就什么事也沒有了，我才不會(huì)被那些東西騙到呢，倒是在老家的奶奶很擔(dān)心我們，一直在問我們臺(tái)風(fēng)的影響到底大不大，我有那么一瞬間有想罵她的'沖動(dòng)，想說別那么沒有知識(shí)好不好，但最后還是沒有罵她，因?yàn)樗�畢竟是我的奶奶，我�?duì)她還是很尊敬的。

　　雖然有臺(tái)風(fēng)，天氣還是有點(diǎn)悶熱，爸爸準(zhǔn)備打開空調(diào)，媽媽不讓，說怕把我弄感冒了，爸爸說昨天夜里我一直在踢被窩。半夜起來幫我蓋了好幾回。那時(shí)我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，在我的眼力量滿是嚴(yán)肅的爸爸，又怎么會(huì)幫我蓋被窩，但我還是相信了，因?yàn)樽蛱煲估�，我確實(shí)很冷。

　　最后爸爸還是沒開空調(diào)。但是還是把窗戶開著，說是通風(fēng)。

　　半夜，我被很大的風(fēng)聲吵醒了，我起身去看，原來是窗戶沒關(guān)，我走過去準(zhǔn)備關(guān)聲它，卻被眼前的一募嚇呆了。

　　好大的風(fēng)，好大的雨。

　　我差點(diǎn)被嚇倒了，風(fēng)好象是不會(huì)停了，我關(guān)好了窗戶，又回到床上睡覺，我以為很快就可以睡的著，但是我聽見那聲音被嚇的怎么睡也睡著，不禁嘆了一聲氣，媽媽被我驚醒，問我怎么了，我沒說什么，只是告訴媽媽，風(fēng)好大，媽媽說，那你上來和我睡，我說，沒事，您快睡吧。

　　才一會(huì)兒，媽媽就睡著了，因?yàn)槲衣犚娏舜蚝┑穆曇簟?/p>

　　我一個(gè)人聽著風(fēng)的聲音，似乎風(fēng)伯伯把我吹走了。

　　我在迷糊中叫著媽媽，媽媽就在遠(yuǎn)處，我不到她。

　　找了很久，好累，我就睡倒在樹邊。

　　直到我在夢(mèng)中驚醒。

　　媽媽抱著我，告訴我，沒事。

　　我不停的叫著媽媽，生怕會(huì)在找不到媽媽。

聽初中作文13

　　散學(xué)典禮時(shí)，在數(shù)學(xué)李老師講評(píng)試卷之后，一群衣冠楚楚的大哥哥大姐姐走了進(jìn)來，李老師介紹說這是她曾經(jīng)教過的學(xué)生，現(xiàn)在在西大附中讀書呢，并且讓其中一位個(gè)子蠻高的大哥哥介紹經(jīng)驗(yàn)，我們紛紛鼓起掌來。

　　這位大哥哥毫不驚慌，穩(wěn)定自如地走上講臺(tái)開始講話，他首先說，他在附中上的第一堂課，不是講怎么考試的，而是教學(xué)生們?cè)趺醋鋈�。他說他剛剛在別的班后面聽他以前的班主任講評(píng)試卷的時(shí)候，后面幾個(gè)學(xué)生問他;你覺得這個(gè)老師好嗎？當(dāng)然好啊，大哥哥說，我覺得不好，她老是兇兇的這位學(xué)生說了好幾個(gè)班主任的缺點(diǎn)。這讓大哥哥很惱火，他告訴我們，要學(xué)會(huì)尊重自己的老師，如果連尊重老師都做不到，那還有價(jià)值呢？這就是大哥哥講話時(shí)說的一個(gè)要點(diǎn)。

　　第2個(gè)，就是學(xué)習(xí)，大哥哥說，附中每年有差不多2萬人報(bào)考，但實(shí)際進(jìn)入附中的，只有少少的500人，平均40人才有一個(gè)進(jìn)入附中，我們要非常努力，才可以考上附中。其二，就是進(jìn)入附中之后，附中壓力很大，就像一面墻，有人想拼命沖進(jìn)來，而在里面的人卻想往外沖，大哥哥當(dāng)時(shí)是數(shù)學(xué)，英語100分，語文99.8分以全年級(jí)第1進(jìn)入附中的，但是，第1次月考，這位大哥哥才考了600名，屬于半數(shù)之外，就是比較差的學(xué)生，后來他不斷努力，才能在段考考到了前100名，這其中付出的'辛苦是巨大的。這說明附中集合了全區(qū)的高手，在附中不努力，是無法可以排名靠前的。

　　最后，大哥哥叫我們端正態(tài)度，在新的一年級(jí)加把勁，爭(zhēng)取考上附中，他在附中等著我們。

聽初中作文14

　　今天，老師說要讓我們好好利用身體的一部分。哪個(gè)部分呢？正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，老師在黑板上寫了一個(gè)字：聽。哦！老師原來是要讓我們用耳朵聽一聽聲音��！我明白了！

　　老師說要讓我們聽一聽最遠(yuǎn)的聲音和最近的聲音。接著，老師把門窗都關(guān)起來了，讓我們閉上眼睛，選一個(gè)舒服的姿勢(shì)，豎起耳朵聽一聽，門窗緊閉的教室里有什么聲音。我的`姿勢(shì)是這樣的：雙手抱臂，頭的一側(cè)傾向左手。這就是我認(rèn)為最舒服的姿勢(shì)啦。開始聽了：我閉上眼睛，聽到了有幾個(gè)同學(xué)在搖晃板凳的聲音，像是在敲門。我還聽到了“呼——呼”的聲音，這應(yīng)該是教室里空調(diào)在制冷呢！我最后還聽到了有個(gè)同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)發(fā)出“沙——沙”聲。我呢，則“制造”出“嘿嘿”的笑聲，不過聲音不敢太大，被老師聽到可就“完蛋”啦！在這些聲音中，離我最近的當(dāng)然是我的笑聲，而最遠(yuǎn)的呢，就是同學(xué)寫作業(yè)發(fā)出的聲音了！

　　這下，老師讓我們到外面去聽聽聲音。我們迫不及待地沖出了教室。我在外面聽見了許多聲音。有一位老師正在以十分洪亮的聲音在另外一個(gè)教室給同學(xué)們講課，有許多同學(xué)走路是發(fā)出的沙沙聲。在戶外，有好多知了在樹上發(fā)出“知了、知了”的叫聲。仿佛在說“熱死了、熱死了!”還有幾只小鳥在樹上乘涼，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“在大樹上乘涼真舒服��！”在夏天，人們特別喜歡吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果。所以啊，開水果點(diǎn)的老板幾乎天天都在吆喝：“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦！”

　　我的耳朵還能聽到很多聲音：美妙的音樂、汽車的鳴叫、飛機(jī)的轟鳴、孩子的笑聲......總之，它能聽到的聲音很多哦。耳朵不僅能聽聲音，還有很多功能，我們一定要好好保護(hù)它們哦！

聽初中作文15

　　下雨了，于是拿本《紅樓夢(mèng)》，沏杯香茗，坐在窗前細(xì)細(xì)品味，聽雨�？吹搅索煊竦摹肚锎帮L(fēng)雨夕》，其詩云：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺秋窗秋不盡，哪堪風(fēng)雨助凄涼......品著黛玉的憂傷，抬眼看看窗外的雨，別是一翻滋味在心頭。

　　沒有蕭瑟慘淡，沒有徹骨凄寒。它只有款款柔情。一絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，輕輕地叩擊著樹葉，唰唰作響，不像下在樹葉上，倒像下在我心中，滋潤(rùn)著我的心田，把我從黛玉的悲涼中解脫出來。于是，心中生出一縷清新悅意。這溫柔的雨聲，仿佛是天邊那遙遠(yuǎn)的星星的呢喃，又似綠葉吻著花瓣的'柔情......

　　雨較先前稠了一點(diǎn)，不知什么時(shí)候添上的。正是這一點(diǎn)，使雨聲更加清脆，如一妙齡少女，唱著歡快的歌，羞澀中裹著甜蜜，甜蜜里透著羞澀。

　　雨越下越大，大的打在樹葉上嘩嘩作響。房檐上飛流下來的雨嘈嘈切切，清脆悅耳，使人心曠神怡，聽雨。偶爾來陣輕風(fēng)，樹葉便擠在一塊兒竊竊私語，與檐下的滴水一唱一和，共同演奏著一曲大自然的交響樂。

　　下著下著，那豪邁一去不返，又恢復(fù)了原來的模樣。那低吟的聲音，仿佛細(xì)訴好久好久以前，西湖迷蒙的雨中，斷橋借傘引出一段牽扯不清的白蛇的愛情故事，一場(chǎng)雨，留下了多少思念與情愁：是這雨，促成了他和她認(rèn)識(shí)；也是這雨，在水漫金山寺時(shí)，開始她永馱雷峰塔的悲慘命運(yùn)和無盡的相思。為什么偉大的愛情常伴著雨發(fā)生呢？好像陽光下的笑聲，真沒有那種驚天地、泣鬼神的能耐。

　　我品著杯中的香茗，懷著黛玉的愁思，揣著白蛇的思念，聽著這變幻莫測(cè)的雨，猜著深?yuàn)W的人生。

　　人生就像這雨，時(shí)而平淡，時(shí)而歡快，時(shí)而激越，時(shí)而低沉，輪回交錯(cuò)。然而，正因?yàn)橛辛诉@不斷變化的人生，生命才會(huì)豐富多彩，五味俱全。人才會(huì)像一滴雨，唱著自己的歌，跳著自己的舞，講述著自己的故事！

【聽初中作文】相關(guān)文章：

聽雨初中作文11-11

聽雨的初中作文11-04

聽初中作文（精選25篇）08-27

聽雨的初中作文15篇12-15

聽雨的作文02-06

聽雨的作文10-10

聽優(yōu)秀作文03-07

聽雨作文02-16

聽春的作文12-03

聽蛙鳴作文11-03