聽初中作文(合集15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的聽初中作文，歡迎閱讀與收藏。

聽初中作文1

　　愛秋，那些落葉繽紛的日子，風(fēng)馳，葉落，是風(fēng)的執(zhí)著，樹的嘆息？抑或是葉對大地的片片赤誠。看褪盡了綠的葉面顯露葉脈，無數(shù)次心為之悸動。如果你是赤誠的，哪怕是你拋下一片落葉，也終將聽到回音……

　　鐘聲未響，靜靜地，我還是15歲，花一般的年齡……

　　大明湖上寂寞的天空，尋找屬于自己的紫薇，小規(guī)模蕩氣徜徉。

　　生活愛你的方式是先將你打倒，讓一切歸零，然后再給你美麗新世界……日子就像那個無比精致的小小流沙瓶中的流沙一樣，軟綿綿的留著；讓我沒有發(fā)現(xiàn)窗外的樹什么時候發(fā)的芽，樓下的小狗什么時候變成了海歸靚仔……

　　時光埋沒了樹的詩意，多情的`廉恥繼續(xù)生長，我目送青春的末日，訣別了茂盛多時的節(jié)奏，他們曾今曖昧，他們幾時曖昧…年華只是路過，我在這里遇春天，我坐在屋頂上哽咽，濕了昨天，想念在風(fēng)和葉之間，粘著從前，陽光在最美麗的云層上面，穿透時間，天黑黑，會不會讓我忘了你是誰…"惜"字有顆心，“心”旁是個惜，是說人往往在失去之后才懂得珍惜嗎？似乎是這樣，失去了，心疼了，才知惜。豫言總是詩，而詩人大半是豫言家，然而豫言不過詩而已，詩卻往往比豫言還靈…時光如沙，誰在唱，逝者如斯？站著青春的山丘，回望著過去的歲月，兒時，天地作家，思無邊緣。如今，誰在唱著愁似春江水的歌謠？吹落小學(xué)紀念冊上的灰塵，再也找不回游戲時的童真……逝者如斯，誰在憂傷？

　　天空是如此寥廓，仰望著美麗的藍天，是那么愜意，但天空卻不總是陽光明媚，絢麗多彩，也不免有些風(fēng)風(fēng)雨雨……

　　曾今的童年已物是人非，找不回那份童真，就讓過往向門前小河般流過，曾今的榮譽芷屬于記憶，曾今的失意也已被撫平，就讓過往向門前小河流過…

聽初中作文2

　　很喜歡大海，喜歡他的冷靜，喜歡他的滄海桑田，喜歡他的�？菔癄�，喜歡他的至死不渝。于是，在生命里，藍色成了我的唯一的依托。

　　喜歡藍色，因為天空是藍的，于是小小的我也變成了藍色。藍色的我是憂郁的，走在人群中，那個經(jīng)常撇著嘴的女孩就是我。是的，我是憂郁的.，但我的內(nèi)心卻是快樂的。因為只要我經(jīng)常看看藍天，經(jīng)常想想大海，快樂就會賜于我足夠的力量。

　　一直以為大海是堅強的，堅不可摧；大海是寬容的，能納百川。大海是一位勇士，有淚不輕彈；大海是一位智慧老人，能參悟天地之事。

　　但是那首《聽�！�，卻讓我震驚了——“。聽�？薜穆曇簦瑖@息著誰又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水就連淚水也都不相信。聽�？薜穆曇�，這片海未免也太多情，悲泣到天明，寫封信給我就當最后約定，說你在離開我的時候是怎樣的心情。”

　　�？蘖藛�？為什么要哭呢？你難道也被誰所傷？情不自己？還是有沉冤未雪？哦，你讓小小的我怎能相信？不，我不相信，你是不會哭的，要知道，紅塵的男兒也是有淚不輕彈啊。更何況是你，歷經(jīng)千萬年的世事蒼桑，一切皆已過眼云煙了。你還有什么看不開？從古至今，你曾是多少人依賴的肩膀，抹拭了多少人的苦與淚，抹平了多少人的不平。你的胸懷那樣坦坦蕩蕩，還有什么過不了的坎？我捧起一抹海水，放在自己的舌尖，可是分明嘗到了一絲苦澀。于是，我又是疑惑了。難道你是真的哭了嗎？不然，你懷中的那弘海水為何是為苦澀？也許，你已包容了太多，也寬納了太多。人前，你威嚴冷峻，勢不可擋；但當一切皆已繁華之時，不敬意間，你卻流淚了。

　　聽吧，海哭的聲音，多情地一直哭泣到天明。

聽初中作文3

　　我心胸寬廣，包攬萬物。太陽站在我的身后將光芒撒向大地，給生命以溫暖，相處得那樣和睦。潔白的云朵在我的面前漂浮不定，給我純靜的藍色帶來裝飾，讓人類從不厭倦我的美。

　　可我到底是猜不出他們的心思，近幾年來，人類似乎已經(jīng)審美疲勞了，有了創(chuàng)新能力，給我換了一種顏色。

　　我曾聽過一首歌，寬容為曲，和曲而歌，我找到了歌的動聽之處；我曾看到過一座山，寬容為徑，循徑登山，便會知道山之高大；我曾望過一片海，寬容作舟，泛舟于海，我感受到了海的寬闊。人類啊，請聽我說：“我只希望你們唱出這首歌，循徑登上這座高大的山，盡情泛舟于這片海。讓我擁有來自你們的寬容，讓我給予你們我的愛！”

　　“藍藍的天空，清清的湖水——”騰格爾的歌聲飄來無盡的美好，沒錯，這歌唱的正是當年的我與我的眼前景色。如今，我不再擁有那迷人的藍。

　　陽光下的那片樹林依然那么迷人，清澈的小溪流保護著它。整天忙碌的'小動物已認識了每一棵樹、每一根草，林子里最古老的那棵樹便是它們商討大事或聚會的地方，它們每天辛勤地勞作、快樂地奔忙，生活美好沒煩惱，這里酸得上是“世外桃源”了。

　　一天，一棵樹倒下了，大家都好奇地去一探究竟，還沒等弄明白，大樹小樹都接二連三地往下倒，沒過幾天，那里的樹都已屈指可數(shù)了。小動物們也無厘頭地搬遷，不知望哪兒去。這是它們一生第一次的不知所措。

　　只剩那棵大樹了。漸漸地，地上開始出現(xiàn)一些大坑，一天比一天多。被挖走的煤礦換來了“多姿多彩”的垃圾，護衛(wèi)森林的溪流也被工廠的廢水占據(jù)。

　　以前，清晨的第一縷陽光叫醒大樹：新的一天開始了；現(xiàn)在，垃圾的第一股惡臭吼醒大樹：你也該走了。

聽初中作文4

　　春天是聲音的季節(jié)，春天是一個大舞臺，春天是一場音樂盛會。

　　“轟隆隆—”，雷聲從遙遠的天際由遠而近地傳來，起先如大鼓般沉悶，忽然間，“啪”的一聲巨響，一個驚天霹靂炸開了花。

　　緊接著，“隆隆—”“隆隆—”，天空的帷幕被拉開了，不用燈光照明，不用音響設(shè)備，也不用編導(dǎo)和演員�！奥　�隆—隆—”“隆隆—隆—”，演出的鼓點敲打著沉睡的大地，一場音樂會就要開始了。

　　雷還沒有報完幕，風(fēng)就急匆匆地跑上舞臺。你聽，風(fēng)狂叫著，怒吼著，要把那寒冷的冬天趕跑。寒冷的冬天來不及脫去盛裝，便一溜煙地躲到了高高的雪山上。你聽，風(fēng)把冬天趕走以后，就變得溫柔了許多。它搖醒了熟睡的大樹，它輕輕地拍醒了泥土里的小草。

　　它要為大地換上一件綠色的衣裳，它要為池塘里的魚溫?zé)崮丘B(yǎng)育生命的'乳漿。

　　風(fēng)是春的使者，緊跟著它的雨點，更是歡快活潑。雨點隨著風(fēng)的腳步，走上舞臺，伴著風(fēng)的節(jié)奏，唱著不同音調(diào)的歌。風(fēng)狂叫的時候，雨點的歌聲也高亢激越;風(fēng)溫柔的時候，雨點的歌聲也低回纏綿。大樹醒了，伸了伸胳膊，動了動腿，打了一個哈欠;小草揉了揉惺松的眼睛，從土里鉆出來，外面的世界好精彩。

　　風(fēng)演唱完了，雨也演唱完了。和太陽一起出演的是那溪水，是那小鳥，是那蜜蜂……它們要演出一個大合唱。山泉邁著輕快的腳步，細聲細語地走到小溪身旁，它們一起唱著，跳著，去尋找自己的理想;小鳥在樹枝上翻飛，它們爭先恐后地唱著，追尋著幸�？鞓返纳�活;那蜜蜂也不示弱，勤勞地采蜜，嗡嗡地唱出自己最喜歡的樂曲。

　　春天是聲音的季節(jié)，春天是一個大舞臺，春天是一場音樂盛會，誰都可以在春天里盡情歡唱屬于自己的歌。

聽初中作文5

　　茫茫海面，沒有一絲風(fēng)浪。坐在甲板上，仰望星空。

　　多少年前，一個美麗的傳說發(fā)生在海邊，美人魚的故事讓我們單純的大腦添了一絲傷感。美麗的人魚公主為了自己的愛人，不惜化為海上的泡沫。只要能看到自己心愛的人能夠幸福，她就很滿足了。

　　美人魚，當你仰望天空，看著璀璨的繁星，望著王子靠著公主熟睡時，你的心里是否有一種落寞？是否有一絲后悔？你是否后悔用化作泡沫的誓言換得在陸地上與心愛的王子跳一支舞？不！你不后悔！但有哀傷。被傷的心在哭泣，在滴血。你傷心，你無奈，只有坐在藍色的'月光下默默流淚。一滴一滴，晶瑩的淚珠滴在銀色的甲板上，清脆的像心碎的聲音。

　　一陣海風(fēng)吹過，海水發(fā)出了嗚嗚的聲音，像是在哭泣。海啊，你是不是也在為美人魚哭泣？為她的善良而哭泣。一陣陣哭聲，一聲聲心碎，讓我的心緊緊的揪在一起。

　　善良的美人魚沒有聽從姐姐們的勸告，沒有把鋒利的刀捅向王子的胸膛，沒有讓王子的鮮血幫自己變回人魚。她選擇了自己化為海上的泡沫。

　　清晨，她把刀扔向大海，回頭看了看熟睡的王子，縱身一躍，化作了海上平常的泡沫。我又一次聽到淚珠落在甲板上的聲音，那種心碎的聲音。

　　船上的人誰也不知道那個不會說話的美麗女孩去了哪里，只有我們和善良的美人魚知道。

　　一個凄美的故事，一種凄美的結(jié)局。

　　我哭了，美人魚，我為你流淚，為你流一滴不該流的淚。

　　祝福你，美人魚，祝你在海的那一端找到一個真心愛你的人，希望心碎的聲音不再響起，希望海永遠不再為你哭泣。

聽初中作文6

　　“噓——聽，你聽見那校園的歌聲了嗎？”

　　“是的，我聽見了”，但你聽見了什么，是小廣播中清脆響亮的歌聲，還是同學(xué)們輕聲哼唱的小調(diào)。不，你沒有聽見，因為你沒有注意。

　　校園中到處都洋溢著歡聲笑語，“你最近聽xxx的歌了嗎，超贊的”！同學(xué)之間常談?wù)摳枋�、明星。但卻不曾注意到校園中的歌聲。

　　音樂課上，我們一展那清脆而又優(yōu)美的歌喉，自以為是的認為自己的聲音是最好聽的，而當別人站起，在寂寞的班上獨唱時，你卻在哈哈大笑，嫌他唱的太難聽，不如自己好。

　　“優(yōu)美歌聲能使人心情愉快，常保樂觀”，但在校園中，“上課那么無聊，我受夠了�！笔悄愕目陬^禪，但如果你善于聆聽，就會發(fā)現(xiàn)校園中的歌聲。

　　當上課時，你專心致志的聽講，會聽到粉筆在黑板上摩擦的聲音吧！那是在提醒認真聽講的小曲吧！

　　當唱班歌時，那集體發(fā)出的聲音，是最動聽的吧！是震撼人心的吧！那是只有團結(jié)一心的'班集體，才能發(fā)出的聲音吧！

　　才藝展示時，個人展示自己的歌喉時，那發(fā)出的歌聲是最動聽的吧！是只有勇敢的站在講臺上才能發(fā)出的歌聲吧！

　　但是，除了這些，你還聽到了什么？我聽到了。

　　當你自認為自己抄近路，踏過草坪時，小草悲傷的歌聲吧！

　　當你亂扔紙屑垃圾被風(fēng)吹起，滿天飛舞，你該聽到它的聲音吧！

　　當你忘關(guān)好水龍頭時，“滴答，滴答”的聲音，似乎是水滴惋惜的歌聲吧。

　　伴隨著校園的歌聲你度過了每日，或是熬過了每日。

　　你聆聽它，欣賞它，你會悟到許多人生的哲理，保持樂觀，心情愉快，保護環(huán)境，愛護校園。

　　聽，校園一——歌聲；省，自身—優(yōu)缺。

聽初中作文7

　　每次聽媽媽講我小時候的一些趣事，我總是迷醉地聽著。媽媽曾經(jīng)對我講……

　　小時候，我愛到小河邊，看那一只只小魚在水里擺頭搖尾，嬉戲追逐。看著，看著，我總是把手伸進清涼的水里，等待魚兒游到我手中，并且不住念叨：“魚兒魚兒你快來，我給你穿雙大花鞋……”，可魚兒總不理我。我就把嘴巴撅得高高，生氣地喊：“小魚小魚你真壞，我把你抓到集市上賣！”

　　小時候，我愛坐到姥姥的懷里，聽姥姥講故事。聽完了，我還是賴在姥姥的懷里捏姥姥的鼻子，扯姥姥的'耳朵，而后，撫摸著姥姥額頭深深的皺紋，奶聲奶氣地說：“姥姥，我要把這些褶皺給你弄平了。”就用小手去撫弄，結(jié)果越撫弄越多。姥姥不耐煩了，就揉我的脅骨兒，直癢得我踢騰著小腳亞兒大笑：“姥姥……你壞……你壞……”

　　小時候，在夏夜的院落里，常坐在媽媽的懷里看月亮。爽風(fēng)習(xí)習(xí)，月亮好大好圓。我就問媽媽：“嫦娥姐姐和小玉兔都到哪兒去了，我怎么看不到他們？”媽媽就神秘地說：“他們呀，白天干活都累壞了，早就呼呼睡大覺去了。你聽到她們打呼嚕的聲音了嗎？”我說：“沒有。”媽媽笑一笑說：“你靜靜地閉上眼睛，不一會兒就能聽到呼嚕聲�！蔽屹嗽趮寢尩膽牙�，溫順地閉上眼睛，結(jié)果是甜甜地走進了夢鄉(xiāng)……

　　還是盛夏的夜晚，我要媽媽陪我到院子里看星星。媽媽講的牛郎織女的故事把我深深迷住了，我就要媽媽給我摘一顆星星來玩。媽媽爽快地答應(yīng)：“這太好辦了�！本瓦M屋把一個盛著清水的臉盆端出來，讓我往盆里瞧。啊，好多星星竟一剎那掉進了臉盆里。我就趕快忙把手伸進清水里去抓星星，結(jié)果把一臉盆星星都給弄碎了……

　　小時候，有那么多的為什么；小時候，有那么多傻傻的故事；小時候，有那么多幼稚的夢。小時候啊，給我留下了多少美好的回憶！

聽初中作文8

　　無形的歲月撕扯著過去，我騙自己說一切都會好的。時間快些洗清一切。——題記

　　一切都過去了。一切終究過去了……盡管我也不想這樣。

　　沒有人知道憶起往年的我是如何的一副狼狽。離別那年，我總是不經(jīng)意心間稍過一絲心酸、一絲不舍、一絲震撼、一絲懷念。但是總是沒有人看懂我有多么難過。他們只是看見我笑了，卻不曾去留意我心間那如亂石梗塞。也不需要有人知道。因為該知道的那個人他不知道，或許他永遠都不會知道，一輩子都不會知道，我曾今為他瘋狂而如今為了他的.快樂而放棄了他。曾今我以為我可以讓他相信，而他卻讓我不再相信。

　　一切都不如我當年那樣苦苦的哀求和他最殘忍的無所謂。當年的他是那樣絕情，我是那樣的無助。為了他我甚至是放棄了一個女孩該有的尊嚴。他竟然可以忍心到連話都懶得跟我說。那年的他一次又一次扼殺我的固執(zhí)我的堅強。他不屑與我的感受，把自己的個性凌駕于別人的痛苦之上。當他又是沉默時正是我在反思時。我只會對他說對不起，我學(xué)會了忍讓，學(xué)會了堅強，把我的性子訓(xùn)練的那么好。是他改變了我，曾經(jīng)試著回到最初而才發(fā)現(xiàn)再也回不去了。懂事多了，也就沉靜了許多。很少開懷大笑了。

　　我很想對他說：“孩子你不小啦，你真的該長大啦�！弊顭o奈的是，竟然如今了我依然還念著他呢。可笑的是這么多天了，他依然可以選擇愛我或者不愛我，而我，卻只能選擇愛他或者更愛他。看，這多不公平��！我知道他不夠好、壓根算不上優(yōu)秀。而我已經(jīng)選擇了，怎么辦呢/無奈我只好無論對錯繼續(xù)走下去、畢竟已經(jīng)一路走來已經(jīng)那么遠了。

　　聽，又下雨了。啊，讓我住進你的心中為你撐傘吧！

聽初中作文9

　　聽，�？薜穆曇魢@惜著誰又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水，就連淚水也都不相信。聽，海哭的聲音，這片海未免也太多情，悲泣到天明。

　　沉浸在悲痛中，徘徊與失落間，為何幸運女神就不曾在這歇息？為何總是無情地拒人于門外？窗外冰天雪地，北風(fēng)呼嘯，連哭泣的淚水都無法零落！

　　就是在這種惡劣的環(huán)境中，賣火柴的小女孩帶著幸福的微笑匆匆離去，懷著未圓夢想的遺憾，帶著黑暗社會欺壓的苦楚，撲進了慈祥奶奶的懷抱！夢中，最后的晚餐，絢麗的圣誕樹還會隱隱晃動，只是，馬車夫兇暴的吼叫和男孩猙獰的奸笑再也不能喚醒沉睡的小女孩！

　　在這個最神圣的日子里，小女孩本應(yīng)歡度美好節(jié)日，津津有味地品嘗火雞，享受天倫之樂，鮮艷的燭光映襯著幸福的笑容。然而，這個被世界拋棄的女孩只能渴慕地看著上帝對他人的恩賜。這些曾在她腦海里浮現(xiàn)出的種種華麗景象只是一種遙遠的.奢望！直到生命的最后一刻，小女孩用全部火柴點燃了希望，只是還不能喚起上帝的惻隱之心！

　　陶醉在幻想，帶著對天堂的憧憬和世界的留念與憤怒，小女孩在彌漫之際看到世界的角落劃過了一顆流星。

　　童話大師安徒生的作品之所以能流傳千古，相信帶給我們的不僅僅是童話的純真與唯美，那鋒利而強勁的筆尖更是準確無誤地刺中了資產(chǎn)主義的核心！揭露了黑暗社會的腐敗與無情，喚起了許許多多旁觀者的共鳴，唱出了受害者的心愿與苦楚！深思·回憶·感悟。

　　悲慘的童話催人淚下，在飛翔的世界里，寬容的大海也用他那洪泉之音走向了當年的絕唱！那海浪敲擊石礁之音，海水拍打細沙之聲，漂泊的海水不也正為小女孩而流？

　　聽，海哭的聲音。

　　圣誕節(jié)的鐘聲已敲響，愿在天堂的小女孩帶著微笑翩然起舞！

　　——后記

聽初中作文10

　　我是一個盲人，我的雙眼因一次事故而無法恢復(fù)了。我曾努力地睜開雙眼，睜大雙眼，哪怕可以看見一絲光亮。可是，一切只是徒勞，黑暗籠罩了我的世界，使我再也無法得到光明。

　　在我的悲傷中，新的一天悄然來臨了……

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鬧鐘清脆的聲音劃破清晨的寂靜。

　　可是，初升的太陽在那里呢？耀眼的朝陽又在哪里呢？

　　呵，我是盲人啊，怎能奢望可以看到太陽呢？

　　但是，我感受到晨間那溫暖的陽光了，太陽把它那燦爛的陽光毫不吝嗇的送給我，可是，我看不見吶，這又有什么用呢？

　　我摸索著自己周圍的衣服，靠著衣服的質(zhì)感，給自己一件一件地穿上。穿上衣服后，我起床了。

　　靠著墻壁，我一步一步地走到窗邊，別過頭去，用力地把窗簾拉上，窗簾，把陽光拒絕在門外。

　　淚，不由自主到劃過臉，劃落在地，“滴答——滴答——”那是淚水敲擊地板的聲音。

　　滴答——滴答——那是淚水落進我心里,心好像一片寧靜的湖,淚水掉下,泛起一陣陣漣漪……

　　時間總像離弦的箭一般，過的飛快，一去不復(fù)返。在我自己的.哀嘆中，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了中午。

　　我走到客廳，想為自己找點食物，“丁零咣當——”玻璃破碎的聲音。而我的心，也碎了……

　　“第十三界殘疾人足球賽比賽結(jié)束，由XX隊獲勝！”電視里傳來了評論員高昂的聲音。

　　是啊，他們的經(jīng)歷也許比我還悲慘，但是，他們卻可以以樂觀的心態(tài)去比賽，為什么我不行呢？他們學(xué)著堅強，學(xué)著開朗，為什么我不行呢？

　　我又摸索著，走到窗戶旁，用力地拉開窗簾，溫暖的陽光再次擁入我的懷抱……

聽初中作文11

　　世界上有一種最漂亮的聲音那即是母親的召喚。這句話是十三世紀終意大害的有名詩我但丁說的，可睹這位詩己是如許的愛本人的母疏而息為中學(xué)生的咱們還有什么理由還不愛大家的母親呢？

　　實在，在日常生涯中，我聽不到所謂的“母親的.吸喚”，耳聽到的最多的卻是她沒完沒了的嘮叨。

　　嘮叨著名讓人覺得很煩，自從我上了始中后，我的耳根子就沒在僻靜過。小學(xué)時，媽媽很多管我，可能是成績還算不錯的起因。但自擊我上了初中，我的耳朵就算塞上了棉花，也會讓媽媽煩的我心吐紅沫，該然只是夸大的一個比方，不過初中的日子面我從媽媽的嘮叨中一直地轉(zhuǎn)變著、努力著，我從媽媽的嘮叨中找沒了不足，也找回了自負。

　　最使我歷歷在目的就是上學(xué)期的期中測驗。那次考試我考得很賴，獲得了齊班第三的成就，絕管還不是很幻想，但棄得了腳夠大的提高，這次考試我確切盡力了不外我要把百分之八十的功績回過到媽媽的身上。那次考試之前的一星期我沒住宿，為的就是可能用更多的時光來溫習(xí)，那個禮拜我蒙到媽媽無數(shù)的狂轟濫炸，那日子實的很不惡功有一地，我歸敬了媽媽一句話，說:“你能不能讓我安靜會兒？”媽媽的神色立即變了，賭氣的說：“我這是替你佳，要不，我不論你了，愛怎么著怎么著！”我最怕媽媽說這話了，我怕他真的無論我了，只管曉得愛我的媽媽不會那么做但也仍是什么皆沒說，做我當干的事。就這樣，我在野整整教習(xí)了五個晚上，我會想伏去沒她的嘮叨、吩咐跟管教就憑爾的從造力，我基本作不到。

　　那次考試的好成績我歸功于她，假如有幸我能在學(xué)業(yè)上與得很大的勝利，我還要歸功于她，由于是她的嘮叨讓我返美的方向不斷的前言，如果不是她的嘮叨，我我只能像一只沙漠里的螞蟻，永遙也走不出往。我感激媽媽的嘮叨，我當前會愛好聽她的嘮叨，享授媽媽的嘮叨給我的那份幸福。

聽初中作文12

　　這個夏天，我來了這個我陌生又熟悉的城市。

　　這是個沿海城市，臺風(fēng)很多，雨也下得很大。

　　昨天夜里，氣象臺報道說有12級臺風(fēng)，我一點也不在意，甚至認為那都是騙人的，因為有很多次氣象臺報道說有多大多大的臺風(fēng)要來，每次都是下了幾點雨，吹了幾下自然風(fēng)，就什么事也沒有了，我才不會被那些東西騙到呢，倒是在老家的奶奶很擔(dān)心我們，一直在問我們臺風(fēng)的影響到底大不大，我有那么一瞬間有想罵她的'沖動，想說別那么沒有知識好不好，但最后還是沒有罵她，因為她畢竟是我的奶奶，我對她還是很尊敬的。

　　雖然有臺風(fēng)，天氣還是有點悶熱，爸爸準備打開空調(diào)，媽媽不讓，說怕把我弄感冒了，爸爸說昨天夜里我一直在踢被窩。半夜起來幫我蓋了好幾回。那時我的眼睛有點濕潤，在我的眼力量滿是嚴肅的爸爸，又怎么會幫我蓋被窩，但我還是相信了，因為昨天夜里，我確實很冷。

　　最后爸爸還是沒開空調(diào)。但是還是把窗戶開著，說是通風(fēng)。

　　半夜，我被很大的風(fēng)聲吵醒了，我起身去看，原來是窗戶沒關(guān)，我走過去準備關(guān)聲它，卻被眼前的一募嚇呆了。

　　好大的風(fēng)，好大的雨。

　　我差點被嚇倒了，風(fēng)好象是不會停了，我關(guān)好了窗戶，又回到床上睡覺，我以為很快就可以睡的著，但是我聽見那聲音被嚇的怎么睡也睡著，不禁嘆了一聲氣，媽媽被我驚醒，問我怎么了，我沒說什么，只是告訴媽媽，風(fēng)好大，媽媽說，那你上來和我睡，我說，沒事，您快睡吧。

　　才一會兒，媽媽就睡著了，因為我聽見了打憨的聲音。

　　我一個人聽著風(fēng)的聲音，似乎風(fēng)伯伯把我吹走了。

　　我在迷糊中叫著媽媽，媽媽就在遠處，我不到她。

　　找了很久，好累，我就睡倒在樹邊。

　　直到我在夢中驚醒。

　　媽媽抱著我，告訴我，沒事。

　　我不停的叫著媽媽，生怕會在找不到媽媽。

聽初中作文13

　　散學(xué)典禮時，在數(shù)學(xué)李老師講評試卷之后，一群衣冠楚楚的大哥哥大姐姐走了進來，李老師介紹說這是她曾經(jīng)教過的學(xué)生，現(xiàn)在在西大附中讀書呢，并且讓其中一位個子蠻高的大哥哥介紹經(jīng)驗，我們紛紛鼓起掌來。

　　這位大哥哥毫不驚慌，穩(wěn)定自如地走上講臺開始講話，他首先說，他在附中上的第一堂課，不是講怎么考試的，而是教學(xué)生們怎么做人。他說他剛剛在別的班后面聽他以前的班主任講評試卷的時候，后面幾個學(xué)生問他;你覺得這個老師好嗎？當然好啊，大哥哥說，我覺得不好，她老是兇兇的這位學(xué)生說了好幾個班主任的缺點。這讓大哥哥很惱火，他告訴我們，要學(xué)會尊重自己的老師，如果連尊重老師都做不到，那還有價值呢？這就是大哥哥講話時說的一個要點。

　　第2個，就是學(xué)習(xí)，大哥哥說，附中每年有差不多2萬人報考，但實際進入附中的，只有少少的500人，平均40人才有一個進入附中，我們要非常努力，才可以考上附中。其二，就是進入附中之后，附中壓力很大，就像一面墻，有人想拼命沖進來，而在里面的人卻想往外沖，大哥哥當時是數(shù)學(xué)，英語100分，語文99.8分以全年級第1進入附中的，但是，第1次月考，這位大哥哥才考了600名，屬于半數(shù)之外，就是比較差的學(xué)生，后來他不斷努力，才能在段考考到了前100名，這其中付出的'辛苦是巨大的。這說明附中集合了全區(qū)的高手，在附中不努力，是無法可以排名靠前的。

　　最后，大哥哥叫我們端正態(tài)度，在新的一年級加把勁，爭取考上附中，他在附中等著我們。

聽初中作文14

　　今天，老師說要讓我們好好利用身體的一部分。哪個部分呢？正當我疑惑的時候，老師在黑板上寫了一個字：聽。哦！老師原來是要讓我們用耳朵聽一聽聲音��！我明白了！

　　老師說要讓我們聽一聽最遠的聲音和最近的聲音。接著，老師把門窗都關(guān)起來了，讓我們閉上眼睛，選一個舒服的姿勢，豎起耳朵聽一聽，門窗緊閉的教室里有什么聲音。我的`姿勢是這樣的：雙手抱臂，頭的一側(cè)傾向左手。這就是我認為最舒服的姿勢啦。開始聽了：我閉上眼睛，聽到了有幾個同學(xué)在搖晃板凳的聲音，像是在敲門。我還聽到了“呼——呼”的聲音，這應(yīng)該是教室里空調(diào)在制冷呢！我最后還聽到了有個同學(xué)在寫作業(yè)時發(fā)出“沙——沙”聲。我呢，則“制造”出“嘿嘿”的笑聲，不過聲音不敢太大，被老師聽到可就“完蛋”啦！在這些聲音中，離我最近的當然是我的笑聲，而最遠的呢，就是同學(xué)寫作業(yè)發(fā)出的聲音了！

　　這下，老師讓我們到外面去聽聽聲音。我們迫不及待地沖出了教室。我在外面聽見了許多聲音。有一位老師正在以十分洪亮的聲音在另外一個教室給同學(xué)們講課，有許多同學(xué)走路是發(fā)出的沙沙聲。在戶外，有好多知了在樹上發(fā)出“知了、知了”的叫聲。仿佛在說“熱死了、熱死了!”還有幾只小鳥在樹上乘涼，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“在大樹上乘涼真舒服��！”在夏天，人們特別喜歡吃西瓜、哈密瓜、葡萄等水果。所以啊，開水果點的老板幾乎天天都在吆喝：“哈密瓜、西瓜、葡萄甜哦！”

　　我的耳朵還能聽到很多聲音：美妙的音樂、汽車的鳴叫、飛機的轟鳴、孩子的笑聲......總之，它能聽到的聲音很多哦。耳朵不僅能聽聲音，還有很多功能，我們一定要好好保護它們哦！

聽初中作文15

　　下雨了，于是拿本《紅樓夢》，沏杯香茗，坐在窗前細細品味，聽雨�？吹搅索煊竦摹肚锎帮L(fēng)雨夕》，其詩云：“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長，已覺秋窗秋不盡，哪堪風(fēng)雨助凄涼......品著黛玉的憂傷，抬眼看看窗外的雨，別是一翻滋味在心頭。

　　沒有蕭瑟慘淡，沒有徹骨凄寒。它只有款款柔情。一絲絲，一點點，輕輕地叩擊著樹葉，唰唰作響，不像下在樹葉上，倒像下在我心中，滋潤著我的心田，把我從黛玉的悲涼中解脫出來。于是，心中生出一縷清新悅意。這溫柔的雨聲，仿佛是天邊那遙遠的星星的呢喃，又似綠葉吻著花瓣的'柔情......

　　雨較先前稠了一點，不知什么時候添上的。正是這一點，使雨聲更加清脆，如一妙齡少女，唱著歡快的歌，羞澀中裹著甜蜜，甜蜜里透著羞澀。

　　雨越下越大，大的打在樹葉上嘩嘩作響。房檐上飛流下來的雨嘈嘈切切，清脆悅耳，使人心曠神怡，聽雨。偶爾來陣輕風(fēng)，樹葉便擠在一塊兒竊竊私語，與檐下的滴水一唱一和，共同演奏著一曲大自然的交響樂。

　　下著下著，那豪邁一去不返，又恢復(fù)了原來的模樣。那低吟的聲音，仿佛細訴好久好久以前，西湖迷蒙的雨中，斷橋借傘引出一段牽扯不清的白蛇的愛情故事，一場雨，留下了多少思念與情愁：是這雨，促成了他和她認識；也是這雨，在水漫金山寺時，開始她永馱雷峰塔的悲慘命運和無盡的相思。為什么偉大的愛情常伴著雨發(fā)生呢？好像陽光下的笑聲，真沒有那種驚天地、泣鬼神的能耐。

　　我品著杯中的香茗，懷著黛玉的愁思，揣著白蛇的思念，聽著這變幻莫測的雨，猜著深奧的人生。

　　人生就像這雨，時而平淡，時而歡快，時而激越，時而低沉，輪回交錯。然而，正因為有了這不斷變化的人生，生命才會豐富多彩，五味俱全。人才會像一滴雨，唱著自己的歌，跳著自己的舞，講述著自己的故事！

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