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有關(guān)初中寫(xiě)理想作文（精選28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)初中寫(xiě)理想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中寫(xiě)理想作文 篇1
理想如花，芬芳而美麗；
理想如云，純潔而輕柔；
理想如光，溫暖而耀眼。
心中懷著一個(gè)理想，遙遠(yuǎn)而美麗，朦朧而清晰。
小的時(shí)候，看著書(shū)架上一本又一本色彩繽紛的書(shū)，聽(tīng)著媽媽從書(shū)上講的一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)人心弦的故事。時(shí)常想：這些書(shū)是怎么來(lái)的呢？媽媽笑著指著我的小腦瓜，說(shuō)：“是作家從這兒想出來(lái)，然后寫(xiě)的�！编牛啃〉臅r(shí)候的我聽(tīng)了半信半疑，但卻堅(jiān)定了一個(gè)信念：長(zhǎng)大我一定要當(dāng)一名作家，寫(xiě)好多故事！
三年級(jí)時(shí)，剛邁進(jìn)寫(xiě)作大門(mén)的我，就迎來(lái)了無(wú)情的暴風(fēng)雨。老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“你的作文太過(guò)于空洞，缺乏真情實(shí)感，寫(xiě)作不是編故事。”聽(tīng)了老師一番話，我感覺(jué)如同一道閃電劈來(lái)。放學(xué)后，我一個(gè)人坐在樹(shù)下，老師的話回蕩在耳邊。世界很靜，只有風(fēng)的聲音和我的呼吸。落葉飄舞，如蝴蝶般輕盈的落到了我的身旁，葉離開(kāi)了樹(shù)，是樹(shù)拋棄了葉，還是葉拋棄了樹(shù)？我的鼻子猛然一酸，眼淚如同洪水，一發(fā)不可收拾地流了下來(lái)。屢試屢敗的`我沒(méi)有當(dāng)初的英勇，動(dòng)搖了心中的念頭。剎那間，我突然反問(wèn)自己：你不是常把陽(yáng)光總在風(fēng)雨后掛在嘴邊嗎，它不是你的座右銘嗎？怎么能遇到一點(diǎn)困難就退縮了呢？你不能放棄，要堅(jiān)強(qiáng)！我咬緊嘴唇，點(diǎn)了點(diǎn)頭，是對(duì)自己的回答。于是，夜深人靜之時(shí)，那燈下苦戰(zhàn)的人群中總有我的身影，也總能在參加少年宮作文培訓(xùn)班中看到我，日復(fù)一日，年復(fù)一年，隨著我不斷的努力，作文水平在逐漸提高，那是我努力的成果。
記得六年級(jí)時(shí)，我的一篇作文被老師當(dāng)作范文在全班念了一遍時(shí)，我捧著作文稿，仿佛它是一件無(wú)價(jià)的珍寶，是一件怎么也不能交換的珍寶。那一天晚上，我又流下了眼淚，那是欣喜的眼淚。我的努力，我辛勤撒下的種子終于開(kāi)了花，難道這不令人激動(dòng)和欣喜嗎？
如果成功是一條船，理想則是讓船前進(jìn)的槳；如果成功是一片樹(shù)，理想則是這片樹(shù)林里的花朵；如果成功是一條河，理想則是河里美麗的浪花。
理想伴隨著我成長(zhǎng)，給予我力量戰(zhàn)勝困難，正如羅曼·羅蘭所說(shuō)：“一種理想，就是一種力”一樣，沒(méi)有理想，心靈就會(huì)衰竭。
感謝這份成長(zhǎng)的理想，它使我的生命更加精彩！
初中寫(xiě)理想作文 篇2
在自己追逐夢(mèng)想的路上遇到委屈或挫折時(shí)，我總會(huì)看著書(shū)架上的書(shū)發(fā)呆。那上面有著我摯愛(ài)的珍品“科技書(shū)”們。
小時(shí)的我，就被千奇百怪的科學(xué)書(shū)牢牢吸引了，并且也使我心中的科技?jí)翡亯|了基石。書(shū)，是理想的風(fēng)帆！書(shū)籍是石，敲出星星之火。當(dāng)我第一次在琳瑯滿目的書(shū)架上發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，就像一塊磁石，將我牢牢吸附。我迫不及待地買(mǎi)下它，回到家在床頭津津有味地品讀著。這本《千奇百怪的科學(xué)》將我頭腦中的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)拉直成感嘆號(hào)。不過(guò)，那時(shí)的我的注意力就像天上的卷云，時(shí)聚時(shí)散，漂浮不定。但科學(xué)的神奇如顆種子般，在我的心中悄悄埋下。書(shū)籍是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。原本我都已經(jīng)忘了什么科技書(shū)了。
又一次去書(shū)店閑逛，猛地又見(jiàn)到那熟悉的幾字，是新的《發(fā)燒的地球》。我心中那團(tuán)已快熄滅的求知之火，叟的被再次點(diǎn)燃。我翻了幾頁(yè)，認(rèn)為很不錯(cuò)。便帶它回家，半路我便情不自禁地看了起來(lái)。如果他是海洋，我便是遨游其中的魚(yú)兒；如果它是陸地，我便是奔跑之上的馬兒；如果它是天空，我便是翱翔于它的鳥(niǎo)兒。我當(dāng)時(shí)的求知欲如開(kāi)閘的洪水，我要知道，清楚，理解的知識(shí)太多了。那時(shí)，我便立下了當(dāng)科學(xué)家的愿望。書(shū)是人們理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的人生航行中，走得更遠(yuǎn)！理想是燈，照亮前進(jìn)的路。自從我有了這個(gè)愿望以來(lái)，我便一直沒(méi)停過(guò)追夢(mèng)的腳步。書(shū)被我翻了再翻，看了再看。雖然似乎前面充滿了未知，但我憑著理想的熱情，用知識(shí)點(diǎn)燃燈，一步一個(gè)腳印的走。每天睡前，總不忘從床頭柜抽出一本書(shū)來(lái)重溫一下“經(jīng)典”。雖已讀過(guò)，但仍覺(jué)得如口中含蜜一樣可口。周末早上醒來(lái)，也總是要細(xì)細(xì)品嘗一下。可以說(shuō)，我是聞著書(shū)香入睡與蘇醒。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在為我理想添磚加瓦。理想是路，帶我走向黎明。理想它引導(dǎo)著我，然我不斷前進(jìn)。別人不懂以為神秘的.科學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)已是風(fēng)雨同行的兄弟了�？蛇B牛頓這樣偉大的物理學(xué)家在自然科學(xué)面前也不過(guò)是個(gè)海邊拾貝的小孩罷了，更何況我呢。
現(xiàn)在，書(shū)是我最得力的助手，我可得好好善用它。一路走來(lái)，書(shū)一直伴隨著我左右。對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，要走的路如萬(wàn)里長(zhǎng)城一般。但我是永不言敗的，我要架起理想的風(fēng)帆，勇敢地向成功的彼岸駛?cè)ァ?/p>
初中寫(xiě)理想作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，我自然也不例外，它伴隨我一路走來(lái)。
小時(shí)候，我曾有過(guò)一個(gè)幼稚的想法——當(dāng)奧特曼。因?yàn)槟菚r(shí)奧特曼十分盛行，小孩子都喜歡。在我心目中，他就是英雄，擊敗外星入侵者，誓死保衛(wèi)地球，受到所有地球人的崇拜和愛(ài)戴能成為一名正義感強(qiáng)的救世英雄，多好！
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我的理想變了——最好能成為世界首富，有很多很多的錢(qián)，能到世界各地旅游，做個(gè)現(xiàn)代版的徐霞客，去地中海曬日光浴，去埃及看金字塔，住香榭麗大街的咖啡館里喝下午茶，甚至還可以去迪拜的七星帆船酒店品嘗美味佳肴。直到我讀了許多書(shū)，看了一些名人傳記，我才慢慢明白，生活在世界上，每個(gè)人都要為社會(huì)、為祖同盡一份自己的責(zé)任。
從古到今，許許多多的仁人志士都是有了崇高的理想，才成就了一番事業(yè)于是我的心中也漸漸明晰了。一個(gè)真正神圣的理想——長(zhǎng)大了，能夠成為一名軍醫(yī)。軍醫(yī)是一個(gè)具有雙重身份的職業(yè)，既是妙手回春，救死抉傷的醫(yī)生，又是恪守盡職、堅(jiān)韌不拔的軍人。是什么促使我想成為軍醫(yī)的呢？那年“5.12”汶川大地震，電視里不斷報(bào)道抗震救災(zāi)的影像，其中一段報(bào)道給我留下了深刻印象：lI缶時(shí)搭起的小窩棚里擠滿了等待搶救的傷員，一名年輕但又老練的軍醫(yī)正在給災(zāi)民包扎傷口，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)??傷員太多了，他顧不得休息，連續(xù)工作了兩天兩夜。忙好這個(gè)病區(qū)，他又馬不停蹄地趕往另一處。我被這名年輕軍醫(yī)的形象深深感動(dòng)，心里不由自主地萌生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望——長(zhǎng)大了，我就要做一名像他一樣的`軍醫(yī)，像他那樣聽(tīng)從指揮，奔赴祖國(guó)最需要的地方，像他那樣為傷員減輕痛苦，為災(zāi)民帶去希望。為了實(shí)現(xiàn)理想，我為自己設(shè)定了一個(gè)計(jì)劃。
首先是改掉粗心等不好的習(xí)慣。因?yàn)槲抑雷鲠t(yī)生不能打一丁點(diǎn)兒的馬虎，不然就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，其次，我得培養(yǎng)自己勇敢怪強(qiáng)的品質(zhì)。我在家里本來(lái)是一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小少爺”，生悶氣、愛(ài)哭都是我的家常便飯，軍人可不能這樣，得隨時(shí)面對(duì)困難勇往直前，沖到最需要的地方去。所以我也要克服這些缺點(diǎn)，讓自己具備軍人應(yīng)仃的素質(zhì)。有句話說(shuō)得好：“羽翼不豐滿者，不可以高飛�！毙埴椏刹皇菧厥依锞毦偷陌ⅲ∥覉�(jiān)信，只要我
付出努力，理想的花苞就一定會(huì)綻放理想會(huì)伴隨我在前行的路上收獲人生的真正價(jià)值。嚴(yán)老師的話什么是理想？理想是對(duì)未來(lái)目標(biāo)的想象或憧憬、在這篇作文中，小作者圍繞自己的成長(zhǎng)過(guò)程，寫(xiě)出了不同成長(zhǎng)階段的不同理想。從想做奧特曼到想當(dāng)世界首富，到如今想成為一名軍醫(yī)，用理想的逐步變化來(lái)表現(xiàn)自己成長(zhǎng)、成熟的真實(shí)過(guò)程。在寫(xiě)作方法上，小作者采用先介紹自己的理想，再說(shuō)為什么會(huì)有這種理想的結(jié)構(gòu)．最為可貴的是，小作者對(duì)不同時(shí)期不同理想的介紹沒(méi)有平均用力，而是詳略結(jié)合，把重點(diǎn)放在了現(xiàn)在日漸成熟的理想——做一名軍醫(yī)上。
初中寫(xiě)理想作文 篇4
我的理想是當(dāng)一名老師，我要學(xué)習(xí)許多知識(shí)，把這些知識(shí)再教給同學(xué)們，讓他們學(xué)會(huì)許多知識(shí)。我們的教室是明亮的，黑板是液晶的，教室窗戶上貼滿了窗花，教師的左邊是圖書(shū)角，后面是展示欄，我們班的墻壁上上了五顏六色的漆，我們的教室真漂亮。
“在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我早早的就起床了，走到學(xué)校門(mén)口，上課鈴響了，我快步地走向教室，同學(xué)們馬上就坐好了，我說(shuō)了一聲：“上課，”同學(xué)們說(shuō)：“老師好，”我說(shuō)了一聲同學(xué)們好，請(qǐng)坐。”我看著同學(xué)們一頭烏黑的`頭發(fā)，那雪亮的眼睛正在看著黑板，我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，讓我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，好嗎？”我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們放開(kāi)嗓子，大聲地說(shuō)：“好，”同學(xué)們是多么可愛(ài)呀，笑得多甜那！
接著，我教同學(xué)們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國(guó)，”我讀一句，同學(xué)們讀一句，同學(xué)們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自真正的內(nèi)心，我在心里輕輕喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)大了可以為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)的更美好�！�
下課了，我與同學(xué)們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我一只大母雞，護(hù)著許多小雞，小雞在我后面活蹦亂跳著，這是多么有趣呀！
啊！但愿我的理想能成為現(xiàn)實(shí)吧！
初中寫(xiě)理想作文 篇5
每個(gè)人都有自己的理想，我也一樣，我既希望長(zhǎng)大后的生活能夠豐富多彩，又想能以自己的能力使別人的生活豐富多彩，所以我想當(dāng)一個(gè)著名的服裝設(shè)計(jì)師。
我想有一個(gè)專(zhuān)屬于自己的服裝大廈，我與姐姐就是這棟大廈的主角。我希望有許多的著名人士來(lái)參加我舉辦的服裝大賽，穿上我精心設(shè)置的服裝，走在‘T’臺(tái)上，我也很想設(shè)計(jì)出許多絢麗多彩的服飾。這一切都源于我看的一部動(dòng)畫(huà)片，正因?yàn)槲倚蕾p了它的全部服裝設(shè)計(jì)，才使我對(duì)服裝設(shè)計(jì)感興趣。我也經(jīng)常看關(guān)于服裝設(shè)計(jì)的視頻，里面精美的服飾使我入迷，所以，常常趁爸爸媽媽不在家的時(shí)候偷偷地觀看并學(xué)習(xí)做一些小飾品。
我了解到要想服裝設(shè)計(jì)得好，就要專(zhuān)心學(xué)習(xí)好各門(mén)功課，尤其是美術(shù)，我也時(shí)常喜歡畫(huà)一些美麗的人物以及他們的服飾，雖然我沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)美術(shù)，不過(guò)我還是能畫(huà)得很好，經(jīng)常得到周?chē)说馁澷p。原因就是我喜歡畫(huà)畫(huà)，每一張畫(huà)都專(zhuān)心去畫(huà)，當(dāng)我拿著自己成品的時(shí)候，我有說(shuō)不出的高興。有時(shí)我會(huì)想，既然我能構(gòu)思出一些服裝的'樣式來(lái)，應(yīng)該也可以嘗試一下將它們做出來(lái)，利用家里的小布頭，做得小一點(diǎn)就行了。所以，我拿著一些漂亮的剩余布料常常做一些小衣服、小裙子、雖然有時(shí)尺寸寬大而肥，有時(shí)短小而瘦使我很頭疼，不過(guò)失敗是成功之母，失敗后，我還是會(huì)大膽嘗試。爸爸媽媽也都經(jīng)常鼓勵(lì)我，說(shuō)終會(huì)有一天我的理想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的。
在今后的生活、學(xué)習(xí)中，我一定不怕任何挫折，努力向我的理想起航。
初中寫(xiě)理想作文 篇6
每個(gè)人都有無(wú)數(shù)個(gè)理想、有得人想當(dāng)醫(yī)生、有的想當(dāng)科學(xué)家、有的想當(dāng)老師、有的想當(dāng)明星等……
在小的時(shí)候，我很喜歡當(dāng)老師，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師的這個(gè)職業(yè)，不僅工資非常高，而且還非常輕松。但我逐漸長(zhǎng)大，我體會(huì)到當(dāng)老師的不容易，后來(lái)我改變了理想。
后來(lái)我夢(mèng)想當(dāng)一位明星，成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，然后所有的光芒圍著我轉(zhuǎn)，像張杰、李宇春一樣，成為眾人的焦點(diǎn)，但我又發(fā)現(xiàn)，這個(gè)太困難了。并不是所有人都崇拜這個(gè)明星，只要有新明星出道，這位明星就失去了它的光芒。
我逐漸長(zhǎng)大了，我知道自己應(yīng)該有個(gè)固定的理想，這個(gè)理想是不容易被摧毀的，剛好，有一次看電視，我看到了一位女警察，這使我有了固定的理想。
我看到電視上的一名女警察，她在執(zhí)行一項(xiàng)秘密的任務(wù)——那就是潛入一個(gè)涉嫌獨(dú)品團(tuán)伙。
后來(lái)，她成功的潛入了，但他們對(duì)她還是不放心，但她提出要買(mǎi)許多的獨(dú)品，他們也不能放過(guò)這么好的賺錢(qián)機(jī)會(huì)，后來(lái)他把她帶到一個(gè)非常隱秘的地方，一般人都找不到的地方，把眼罩摘下來(lái)，她看到了許多許多的獨(dú)品，她還看到一個(gè)男的管一位女的叫“老大”。后來(lái)那位女警察說(shuō)要獨(dú)品，那位被稱(chēng)為“老大”的`爽快的答應(yīng)了，讓他明天拿貨。
過(guò)后，那位女警察又去了那，她看到了那些獨(dú)品都往豬肚子里裝，后來(lái)她提出讓他們送到一個(gè)地方，因?yàn)樗紤]到那里要經(jīng)過(guò)許多的檢查站，然后她打電話給那些人說(shuō)：“看到豬要好好的檢查一番。”
不過(guò)這個(gè)還是難不住那些人，他們安全的送到了目的地，她很疑惑，她要求檢查貨，貨真的一包也沒(méi)有少，她疑惑的問(wèn)他們：“你們是怎么做到的？”那位“老大”就把怎么做到的告訴她聽(tīng)。
那位女警察吹一聲口哨，警察就出動(dòng)了。他們發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，就想要挾持那位女警察，但沒(méi)有成功，不過(guò)刀子插進(jìn)了女警察的胸口里。后來(lái)警察把他們捉住了。他們受到了制裁。
你是不是覺(jué)得這位女警察很偉大呢？我夢(mèng)想著有一天我也能變成這樣，為人民服務(wù)！
初中寫(xiě)理想作文 篇7
理想是無(wú)限的光，不斷地給失去希望的人點(diǎn)燃熄滅的燈�？稍浀茫n文中曾出現(xiàn)過(guò)這樣一句話：“有理想的人，就是一個(gè)‘大寫(xiě)的人’�！笔堑�，我擁有我的理想，一直給我希望與力量的理想。
從小開(kāi)始，我的理想便是成為一名警察。再因?yàn)榧依锸迨迨且幻�，讓我�?duì)追逐理想的腳步有堅(jiān)定了一些。
從那以后，無(wú)論什么樣的警察在我的`心里都是最好的，所有的警察在我的心中竟是如此神圣，你一定無(wú)法預(yù)料。甚至有時(shí)我會(huì)把警察當(dāng)作我的偶像我的信仰，我膜拜的對(duì)象。盡管我知道當(dāng)警察并不是件容易的事兒，可有這樣的目標(biāo)是件好事兒呀，你說(shuō)不是嗎？
從此，我便懷著為警察而奮斗的志向，不斷為自己打氣加油，仿佛目標(biāo)成了我的支撐柱。要是連目標(biāo)都沒(méi)有，此刻我又為何坐在這里安靜地考試呢？要是沒(méi)有理想，我又為何來(lái)這所學(xué)�？嘧x呢？你說(shuō)對(duì)吧？我不怕在追逐理想的道路上遇到坎坷，也不怕困難，我怕的是“放棄”這兩字會(huì)出現(xiàn)在這跑道上。幸好我有理想，有無(wú)限的光，不懈地為自己照亮前方的路。
國(guó)外的一個(gè)人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“后悔過(guò)去，不如奮斗將來(lái)。”是啊，假若你正在為過(guò)去的事而后悔，那么，請(qǐng)鼓起你的信心，憑借著理想的微力量去奮斗更好的將來(lái)吧。如同我一樣。
雖然我知道，像我一樣有著當(dāng)警察的理想的人還有，甚至多到我也無(wú)法預(yù)料。但是沒(méi)關(guān)系，就像這56億的茫茫人海中有多少人如同我一樣在為理想而奮斗，我們都只有一個(gè)目標(biāo)——那就是為了自己的將來(lái)。
雖然我知道，我這樣的理想并算不上遠(yuǎn)大的理想，可它在我的心里支撐這么久都不曾把我拋棄，我又有何借口將它放棄？
雖然我知道，理想總是遙不可及，可我也不會(huì)放棄，那么艱辛的13年我都過(guò)來(lái)了，還有什么坎兒走不過(guò)？
我的理想并不遠(yuǎn)大，無(wú)非就是當(dāng)一個(gè)警察，而就是因?yàn)檫@一個(gè)并不遠(yuǎn)大的理想一直在我的心里支撐著我，給我力量，所以不管以后的路多么艱難，我都不會(huì)放棄，為了以后的光榮與生活！
初中寫(xiě)理想作文 篇8
我熱愛(ài)藝術(shù)。從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。我能把漫畫(huà)人物畫(huà)得俏皮可愛(ài)，還記得我自己在上幼兒園的時(shí)候，捏橡皮泥一捏就是幾個(gè)小時(shí)。但是，音樂(lè)卻是帶給我啟發(fā)最大、伴隨我時(shí)間最久的。
小時(shí)候，我的嗓音不好。不知什么時(shí)候，或許是幼兒園邱老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我喜歡上了唱歌，從此便天天在家里“練音”，時(shí)時(shí)哼哼曲調(diào)，才有了現(xiàn)在的好嗓子。那時(shí)幼小的我，全然不知在堅(jiān)持練唱的過(guò)程中，已為自己豎立了一個(gè)夢(mèng)想——唱歌！
媽媽見(jiàn)我唱得這么起勁，替我報(bào)了電子琴興趣班。從此，不管刮風(fēng)、不管下雨，只要是上電子琴課，我總是那第一個(gè)趕到教室的學(xué)生。每一堂課，我都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講，掌握盡可能多的樂(lè)理知識(shí)，識(shí)譜能力得到很大提高；每一次試奏我都全心全意地投入，音樂(lè)表現(xiàn)力不知不覺(jué)有了很大提升。我，在電子琴這一門(mén)音樂(lè)藝術(shù)上，第一次嘗到了為夢(mèng)想付出后得到果實(shí)的甜美滋味。
轉(zhuǎn)到寧波上學(xué)之后，折服于鋼琴藝術(shù)的高貴、典雅與其豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力，我，開(kāi)始了鋼琴的.學(xué)習(xí)。五線譜識(shí)譜自然不是問(wèn)題，可是由于鋼琴和電子琴迥然不同的觸鍵方式，我遇到了學(xué)音樂(lè)路上的第一道坎——指法練習(xí)。鋼琴的指法是相當(dāng)重要的。老師為了幫助我改指法，一再?gòu)?qiáng)調(diào)：慢練基本練習(xí)，一定要慢練。剛開(kāi)始學(xué)鋼琴的我，心浮氣燥，總沒(méi)有辦法慢練，經(jīng)�？焖�、沖鋒上陣似地溜個(gè)幾遍了事。結(jié)果，“心急吃不了熱豆腐”，聲音不干凈，聽(tīng)起來(lái)仿佛許多人吵架一樣，雜亂無(wú)章。媽媽經(jīng)常提醒我：“要慢彈，否則手指會(huì)拖不動(dòng)的！”可我一點(diǎn)兒沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是嘴上應(yīng)付著，心里還嫌她煩。后來(lái)，我猛然發(fā)現(xiàn)，每一遍彈完之后，手腕便會(huì)酸痛，小臂也脹脹的，要揉一揉才好些。我嘗到快彈的不好，便認(rèn)真地聽(tīng)老師的講解。回到家，我沉下心、壓住氣，一個(gè)音一個(gè)音慢慢地彈。漸漸的，我的指法好了起來(lái)。彈琴，不但增加了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，而且磨練了我的心志。
這就是我的音樂(lè)之路。今后，我要一步一個(gè)腳印，將音樂(lè)這條路一直走下去。
初中寫(xiě)理想作文 篇9
我的理想有許許多多，比天上的星星還多幾百倍�？墒�，我最想完成的一個(gè)愿望就是：當(dāng)一個(gè)全球最偉大的發(fā)明大王！
我想當(dāng)發(fā)明大王的原因是因?yàn)榘l(fā)明了新事物，既可以威風(fēng)八面，還可以造福人類(lèi)，受眾人尊敬與愛(ài)戴。
在電燈發(fā)明以前，每到伸手不見(jiàn)五指的夜晚，人們只有點(diǎn)燃火把，燈籠，油燈……漆黑的夜里才有了幾分光明，不僅十分不方便，而且還很容易發(fā)生火災(zāi)。愛(ài)迪生發(fā)明的電燈不用擔(dān)心會(huì)被風(fēng)吹滅，會(huì)被雨澆熄，會(huì)被老鼠碰翻。到了夜晚，只要輕輕一按開(kāi)關(guān)，就滿室光明，連路上也有為夜行人照明的路燈，多么方便呀。后來(lái)，電燈經(jīng)過(guò)人們的改進(jìn)，它的用途就更廣泛了：醫(yī)院用的無(wú)影燈，使醫(yī)生在做手術(shù)時(shí)更精確，給病人減少了危險(xiǎn)；街上閃爍的霓虹燈為我們的'生活增添了五彩繽紛的色彩；路口的紅燈，綠燈，黃燈，指揮著交通……
我要成為發(fā)明大王的話，一定要從小開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上，我要利用所學(xué)的知識(shí)發(fā)明許多的東西。
首先，我要發(fā)明垃圾轉(zhuǎn)換器：它把垃圾吞進(jìn)肚子里后，能在短時(shí)間內(nèi)把垃圾變廢為寶，再排泄出來(lái)。變出來(lái)的化肥可以讓植物生長(zhǎng)得更快更美，我們將生活在綠草如茵，樹(shù)木繁茂，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方；變出來(lái)的玩具可以送給孤兒院的小朋友們玩，讓他們不會(huì)感到孤單；變出來(lái)的圖畫(huà)可以裝扮教室，同學(xué)們更加快樂(lè)的學(xué)習(xí)……
其次，我要發(fā)明警察機(jī)器人，它不怕刀砍槍擊及炸彈轟炸�？梢源婢焓迨褰嚯x的與壞人交鋒，將犯罪份子捉拿歸案，使人們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
我還要發(fā)明變色禮服，它可以隨意變色；發(fā)明空間轉(zhuǎn)換儀，它可以根據(jù)我們的要求轉(zhuǎn)換房子的樣子……
大人們都說(shuō)我聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，不過(guò)呢，沒(méi)有耐心，而且很粗心，又不虛心。為了成為發(fā)明大王，我一定要改正缺點(diǎn)，我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我的理想一定會(huì)成功是的，請(qǐng)大家拭目以待吧。
初中寫(xiě)理想作文 篇10
理想的種子往往萌發(fā)在那些考慮過(guò)我們的理想，為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，而不是等待機(jī)會(huì)的人的身上。
我的理想是當(dāng)一名善解人意的心理學(xué)家，這顆神圣的種子，誕生于我偶然間刷抖音短視頻時(shí)看到的，上面是一條極富含義的短語(yǔ)：“明確我們的目的，猶如燈塔，可以幫大家在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向�！鳖D時(shí)我懂了，生活需要指路的'燈塔。而我的理想又是什么？我望見(jiàn)窗外，看見(jiàn)三個(gè)孩子正指責(zé)一個(gè)孩子，孩子非常委屈，但又不好講解，眼淚就像斷了線的珠子，不斷往下落。我看到這一幕，心里不禁一震，我的眼眶紅了，回想到自己以前讓人誤解時(shí)，那種委屈，那種無(wú)助。
我恍然大悟，我內(nèi)心深處的一片凈土中種下了一顆種子——心理學(xué)家便是我的理想。
自從種下了這顆種子，他就開(kāi)始汲取營(yíng)養(yǎng)，生根發(fā)芽，不放過(guò)任何一個(gè)可以成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始讓自己掌握傾聽(tīng)他人的訴說(shuō)，并且看見(jiàn)他人難過(guò)時(shí)，我會(huì)主動(dòng)走過(guò)去，知道他們的狀況，并安慰他們，給予他們溫暖。由于我堅(jiān)信“我并非伴隨在你身邊的人，但我肯定是在你傷心難過(guò)時(shí)安慰你的人”。我還掌握了尊重他人，理解他人。
日漸地我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)習(xí)慣了這種方法，已經(jīng)深?lèi)?ài)上了給予其他人溫暖后的那種感覺(jué)，深?lèi)?ài)上了他們“雨過(guò)天晴”后，那種笑容。這顆種子已經(jīng)扎根在那片凈土上，扎根在我的心里。
將來(lái)的道路是由自己來(lái)走的，是由自己來(lái)掌控的，只有不斷努力，才大概到達(dá)理想的彼岸。
那些能收獲自己理想的人，只不過(guò)天天比大家多看了晨光微現(xiàn)時(shí)，天空中的那種恬美，多看了夜幕即將來(lái)臨時(shí)星光的璀璨。
就像巴金說(shuō)的：“理想不想拋棄苦心追求的人，只須不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中�！笔前�，只有不斷為我們的目的而努力，為我們的理想而奮斗，理想的種子肯定會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。
初中寫(xiě)理想作文 篇11
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅燈;理想是燈，照亮夜行路;理想是路，伴著你我走到黎明。
每個(gè)人都有自己理想，剛開(kāi)始，理想就像春天一粒種子，隨著我們成長(zhǎng)，它也開(kāi)始生根、發(fā)芽，變得蓬勃向上，成為我們一種目標(biāo)，一種追求。其實(shí)，當(dāng)理想還是雛形時(shí)候，它是我們對(duì)未來(lái)一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染白蓮花，芳香四溢。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有志者，立長(zhǎng)志;無(wú)志者，常立志。”而我從小到大理想就是做一名人民教師。
教師是一個(gè)奉獻(xiàn)職業(yè)，就像詩(shī)人李商隱說(shuō)得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然默默無(wú)聞，但卻責(zé)任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇工作才能讓祖國(guó)花朵長(zhǎng)成棟梁之材。
我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)向往并不是心血來(lái)潮，而是源于六年前一件事。記得有一次在一年級(jí)時(shí)候體育課下課了，我頭發(fā)松松垮垮地不成樣子，我當(dāng)時(shí)并不會(huì)扎辮子，也就沒(méi)有理會(huì)松垮頭發(fā)�？墒遣灰粫�(huì)兒，頭繩就順著頭發(fā)掉了下來(lái)，我撿起頭繩，一手抓住頭發(fā)，一手把頭繩在頭發(fā)上纏繞兩三圈，雖說(shuō)看起來(lái)有模有樣，但卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說(shuō)。李老師不但沒(méi)有怪我，反而認(rèn)認(rèn)真真地給我梳頭，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我：“疼嗎?”這一刻，我心中涌起了一股暖流，對(duì)李老師充滿了感謝，也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了向往。我想做一名老師，一名心靈啟迪師。我想站在講臺(tái)上，用手中粉筆為講臺(tái)下一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)孩子描繪出春蠶。我愿用我行動(dòng)讓他們感受到溫暖，得到前進(jìn)信心。
為了實(shí)現(xiàn)我理想，我要在今后日子里努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)豐富自己知識(shí)，培養(yǎng)自己管理能力，我也會(huì)多看看外面世界，豐富自己閱歷，開(kāi)拓自己視野。
果實(shí)事業(yè)是尊貴，花事業(yè)是甜美，但還是讓我在默默獻(xiàn)身陰影里做葉事業(yè)吧。教師是我持之以恒理想與追求，從今天起，我會(huì)為了自己理想不懈努力，相信終有一天它就會(huì)實(shí)現(xiàn)！
初中寫(xiě)理想作文 篇12
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。有人喜歡畫(huà)畫(huà)想當(dāng)畫(huà)家，有人喜歡雕刻要當(dāng)?shù)窨碳�，我喜歡唱歌，想當(dāng)音樂(lè)家。
有人可能會(huì)問(wèn)，你為什么喜歡音樂(lè)呢？這個(gè)故事，要從那一天，開(kāi)始講起---
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天。我在家里，吃著早飯，喝著小米粥，一切都那么美好，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)，有一首叫做《快樂(lè)天堂》的歌，特別好聽(tīng)，非常適合你吆！媽媽播放了群星演唱的這首歌。飯后，我就跟著旋律，哼起來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)跟著唱起來(lái)。
這首歌唱出了人與動(dòng)物的和諧世界，唱出了有夢(mèng)者追逐的快樂(lè)和悲傷，唱出了有夢(mèng)想的孩子，只要努力，會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨彩虹，擁有陽(yáng)光和天堂。老鷹帶領(lǐng)我們飛翔，更高更遠(yuǎn)更需要夢(mèng)想，告訴你個(gè)神秘的地方，一個(gè)孩子的神秘天堂，這首歌里幾句歌詞深深印在我的腦海里，它一直指引著我，使我特別想像雄鷹一樣展翅飛翔，也堅(jiān)定了我追逐夢(mèng)想的決心。
之后我更喜歡音樂(lè)了。音樂(lè)使人放松，在音樂(lè)熏陶下，能提高我們的`藝術(shù)素養(yǎng)，之后我報(bào)了鋼琴班，學(xué)習(xí)彈鋼琴，使我音準(zhǔn)更好一點(diǎn)，彈得熟練了，旋律就如清澈的小河一般自然流淌，我經(jīng)常和媽媽一起哼唱喜歡的歌曲。
在學(xué)校，我參加了合唱團(tuán)，我的音樂(lè)陳老師曾經(jīng)跟我說(shuō)，我的嗓音條件不錯(cuò)，對(duì)音樂(lè)的感知力和掌控力也挺好，但是在合唱團(tuán)里，過(guò)于突出的聲音，會(huì)顯得不和諧。這是合唱，不是獨(dú)唱，你要將聲音跟大家融合在一起，才能呈現(xiàn)一個(gè)優(yōu)美的合唱作品，我的同學(xué)馬宇凡也跟我建議，稍微小聲點(diǎn)。我聽(tīng)從了老師和同學(xué)的建議，逐漸收起自己的鋒芒，一開(kāi)始有的時(shí)候控制有點(diǎn)偏差，但是慢慢地磨合，我和大家成為一體，符合了老師的要求和標(biāo)準(zhǔn)。后來(lái)我參加了學(xué)校的合唱比賽、藝術(shù)節(jié)聲樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)，獨(dú)唱小小少年，第一次拿到我聲樂(lè)的第一個(gè)獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng)。信心慢慢積累，我又參加了電視臺(tái)和少年宮的獨(dú)唱聲樂(lè)比賽，榮獲了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)是因?yàn)槲揖o張唱錯(cuò)了幾個(gè)歌詞。舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)還需要豐富和磨練。
初中寫(xiě)理想作文 篇13
理想，是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力，是我們奮發(fā)向上的小徑。熟話說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。”我說(shuō)：“沒(méi)有理想的人就是頹廢的人�！睆男〉酱螅业睦硐刖褪钱�(dāng)一名主持人。我想當(dāng)一個(gè)綜藝節(jié)目主持人，不似學(xué)校主持人那樣把臺(tái)詞背得一字不差，到時(shí)似背課文一樣背下了，而是自己臨場(chǎng)發(fā)揮，用自己的幽默、自己特有的氣質(zhì)、魅力去感染別人，讓我的觀眾因我而快樂(lè)。
我從小都喜歡當(dāng)主持人的感覺(jué)，大人們也說(shuō)我似“話匣子”，說(shuō)起話了一發(fā)不可收拾�？粗娨曋械膴蕵�(lè)主持人很有技巧地調(diào)動(dòng)起場(chǎng)內(nèi)氣氛，給他（她）的觀眾帶來(lái)欣喜、歡樂(lè)乃至感動(dòng)，我就異常羨慕。似乎站臺(tái)上的那一刻，主持人瞬間就散發(fā)出燦爛奪目的'光彩和令人難以抗拒的魅力，用自己與別人迥然不同的風(fēng)格，向觀眾散發(fā)自己的光和熱，牽動(dòng)著觀眾的各種神經(jīng)，給觀眾帶來(lái)喜、怒、哀、樂(lè)，我就特別向往這種職業(yè)。我希望我有朝一日會(huì)似他們一樣，自信地站上舞臺(tái)，為舞臺(tái)而活，為觀眾而活。
所以，我一定要登上我夢(mèng)寐以求的主持舞臺(tái)，我一定一定要努力努力努力！
我學(xué)校當(dāng)過(guò)播音員和主持人，但這還不夠，因?yàn)檫@只是鍛煉普通話。我還要多讀書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)，為我以后當(dāng)上主持人打下基礎(chǔ)，讓我?guī)Ыo大家的歡笑、幽默不至于是低級(jí)笑話。另外，就是鍛煉自己的膽量，讓自己站自己夢(mèng)寐的舞臺(tái)時(shí)，不至于腿軟。還要多說(shuō)話，鍛煉語(yǔ)言組織能力；多思考，鍛煉隨機(jī)應(yīng)變的能力。多說(shuō)普通話，練習(xí)主持人的“基本功”……總之，我一定要努力，成為一個(gè)合格，乃至出色的主持人！
為了這個(gè)目標(biāo)，我只有一條路：努力向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)！這樣才能讓我腹中有物，讓我配當(dāng)一個(gè)主持人。不管前方多么坎坷，有多少荊棘，我都不會(huì)放棄，我會(huì)永遠(yuǎn)留舞臺(tái)上，為自己那執(zhí)著的理想奮斗到永遠(yuǎn)，將自己的一生都奉獻(xiàn)給我心愛(ài)的主持舞臺(tái)！
初中寫(xiě)理想作文 篇14
我的理想是當(dāng)一名教師，因?yàn)榇蠹叶颊f(shuō)老師培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，老師就是祖國(guó)的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師似一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……��！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒(méi)有老師思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不將老師贊揚(yáng)！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。所以我要當(dāng)一名教師。
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多似那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的`鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹(shù)人難。所以我要當(dāng)一名教師。
如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師工作今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；老師教學(xué)課堂，成就卻祖國(guó)的未來(lái)。所以我要當(dāng)一名教師。
初中寫(xiě)理想作文 篇15
我想大家一定知道那個(gè)吃了縮小藥丸、變成江戶川—柯南的人吧！我的理想就是當(dāng)一名偵探。我超喜歡看《福爾摩斯》的破案故事。還喜歡看動(dòng)畫(huà)片———“名偵探柯南”�；孟胫铱梢运瓶履弦粯勇斆�。
之所以，我的理想是當(dāng)偵探。因?yàn)槲姨貝?ài)看破案的故事，把自己也當(dāng)做故事里的一個(gè)小偵探，和大家一起想問(wèn)題。
記得有一次，我上五年級(jí)時(shí)。媽媽的包丟了，里面有很重要的單子。屋里怎么也找不到了。于是我觀察了一下案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)事人離開(kāi)了3、4分鐘把包放到了客廳的桌子上，就出去了。門(mén)一直沒(méi)關(guān)、那幾分鐘里，家里都有：爸爸、弟弟、一個(gè)打工的'大爺、和叔叔，他們都辦公室。首先他們幾個(gè)成為嫌疑人。第一、可以排除弟弟和爸爸。因?yàn)榈艿懿?歲、他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸，而爸爸辦公室。那個(gè)打工的大爺和叔叔能作證。叔叔、爸爸、弟弟一直辦公室、只有那個(gè)打工的大爺出來(lái)過(guò)1分鐘，再打電話。而那個(gè)大爺一直都門(mén)外來(lái)回轉(zhuǎn)。叔叔爸爸都能作證。那會(huì)是誰(shuí)呢？這件案子好奇，沒(méi)有靈感的我、打開(kāi)了電視。真好有個(gè)破案的電視劇。有一句話給了我靈感，我走出門(mén)、繼續(xù)想下去。這時(shí)，我們家的狗狗向我撲了過(guò)來(lái)。這時(shí)、我意識(shí)到剛才距現(xiàn)已經(jīng)10分鐘了。為什么剛才狗狗不出來(lái)呢？莫非是……
我飛快地跑到了狗窩，媽媽的包被咬爛了，不過(guò)還好，單子沒(méi)事。我交給了媽媽?zhuān)瑡寢尯荛_(kāi)心。從那以后，我迷上了偵探小說(shuō)、故事。我要想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的偵探要做到以下幾點(diǎn)：1、必須要有一個(gè)很好的邏輯思維能力，才能夠推理出案子。2、要有豐富的想象力和準(zhǔn)確的判斷力。3、還要有許多的物理常識(shí)。4、還要了解犯罪人的心理。5、要了解被害人的關(guān)系。6、有認(rèn)識(shí)社會(huì)上許多的人脈。7、人體常識(shí)。等……
要想實(shí)現(xiàn)我的理想，我必須要訓(xùn)練出一個(gè)很好的邏輯思維。上了初中以后，必須學(xué)好各個(gè)科目。我一定要實(shí)現(xiàn)我的理想。從今天起我就會(huì)努力的！
初中寫(xiě)理想作文 篇16
理想，一個(gè)普通得不能再普通的字眼，卻是人生的指路的明燈，是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力，是人一生奮斗的目標(biāo)。沒(méi)有理想的人就好似一副沒(méi)有靈魂的軀殼在這個(gè)世界上徘徊，來(lái)的匆匆，去也匆匆。所以我從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——當(dāng)一名飛行員。
小時(shí)候，每當(dāng)看到電視中那些飛行員能在蔚藍(lán)色的天空中自由翱翔時(shí)，我是多么的向往，它們是藍(lán)天的.守護(hù)者。曾經(jīng)爸爸告訴我說(shuō)：“飛行員的任務(wù)是光榮、神圣的。在爸爸的小時(shí)候，他也曾經(jīng)想當(dāng)飛行員的理想�！笨粗职终f(shuō)這段話時(shí)，面容是那么的嚴(yán)肅，沒(méi)有一絲的笑容。那時(shí)的我聽(tīng)到這后，心中暗自下了一個(gè)決心：那就是實(shí)現(xiàn)爸爸的理想，長(zhǎng)大成為藍(lán)天的守護(hù)者。
我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸拔以趺礃硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的理想呢？”媽媽彎下腰，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我們的寶貝有這么遠(yuǎn)大的理想，真棒！不過(guò)，想實(shí)現(xiàn)自己這個(gè)理想并不難，就是從現(xiàn)在起，你要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，讀完高中就可以報(bào)考軍校，來(lái)實(shí)現(xiàn)你自己的理想，懂了嗎？”那時(shí)的我聽(tīng)了這話以后，更加努力地去學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
從那以后，我總是一個(gè)人在思考：如果我真的成為一名女飛行員，我一定遵守規(guī)定、不怕苦、不怕累，認(rèn)真練習(xí)各種高難度的動(dòng)作。即使遇到困難，我也會(huì)咬著牙撐過(guò)去，我會(huì)日夜不停地“加班”，直到我的成績(jī)合格為止。我時(shí)刻駕駛著飛機(jī)盤(pán)旋在祖國(guó)的上空中，我自己駕駛著飛機(jī)翱翔在祖國(guó)的領(lǐng)空之上，清風(fēng)徐來(lái)之時(shí)，同時(shí)又保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)空，若有敵機(jī)來(lái)犯，我必定會(huì)與敵人展開(kāi)殊死搏斗，必定會(huì)捍衛(wèi)祖國(guó)的榮譽(yù)，那是何等的榮譽(yù)與自豪�。�
我知道，在我成為女飛行員的路上，我可能會(huì)遇到一些困難和挫折，但我會(huì)化困難為成功，實(shí)現(xiàn)自己的理想，成為一名出色的女行員，成為一只翱翔在祖國(guó)領(lǐng)空的一只雄鷹！
初中寫(xiě)理想作文 篇17
俗話說(shuō)的好：“人無(wú)志而不立”一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，是不可能有所作為的。從古至今，多少人都有著崇高的理想。理想是我們奮斗的動(dòng)力；理想是我們?nèi)松闹嘎窡�，理想是力量的源泉�?/p>
小時(shí)侯，當(dāng)我看到那些教師們用手輕輕撫摸受傷時(shí)小朋友的頭，想方設(shè)法要哄住他時(shí)，我便想——我，也要做一名教師，做一位辛勤的園丁，細(xì)心照料祖國(guó)大花園里的每一朵鮮花！
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)讓他們也懂得教師是愛(ài)他們的。當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰，讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并下定決心改正！當(dāng)然，最重要的是，我會(huì)用他們喜愛(ài)的方式讓小 朋友們愛(ài)上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國(guó)棟梁！
然而現(xiàn)在，這一切都還只是一張白紙。
很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。這可是因我的爸爸而起的，因?yàn)槲业陌职忠彩且幻嗣窬�，我總是�?jiàn)他穿著警服，在派出所內(nèi)走來(lái)走去，這是我生出了仰慕之心。我想當(dāng)一名女警察�？墒遣痪茫� 我的.理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的困難。
于是，當(dāng)一名宇航員成為了我的第二個(gè)理想。從剛剛看到楊利偉叔叔乘著神舟飛船飛上太空時(shí)，我那顆小小的心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)。我想當(dāng)一名宇航員。要是我能當(dāng)上宇航員的話，那我應(yīng)該就是中國(guó)第一個(gè) 飛上太空的女宇航員吧！聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)上宇航員需要體力，于是我天天堅(jiān)持不懈地在學(xué)校的操場(chǎng)跑上十圈，可是沒(méi)過(guò)幾天就泄氣了。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為烏有。
如今我已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小丫頭片子了。現(xiàn)在我的理想是——做一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人。要 腳踏實(shí)地地為自己的理想打下基礎(chǔ)，最終才能實(shí)現(xiàn)它！
我會(huì)朝著我的這個(gè)理想，努力奮斗下去！
初中寫(xiě)理想作文 篇18
用理想點(diǎn)亮生活。也許每個(gè)人的心中有一個(gè)美好的理想，可是紛繁復(fù)雜的世界，外在的壓力常常讓我們迷失，無(wú)法認(rèn)清自己，但這時(shí)只要有一盞燈，它就會(huì)點(diǎn)亮你的世界，你的`生活，那就是理想。
理想如宇宙離我們最遠(yuǎn)的那顆星星，現(xiàn)實(shí)的生活只能讓我們可望而不可及，在黑暗的生活中，我沒(méi)法看清我自己，我也似乎不清楚自己在做什么，更不清楚自己是在‘過(guò)’日子還是在‘混’日子。我只能感覺(jué)到我急促地找出口，找一些亮光，‘嘩’在不遠(yuǎn)處有一些白光，有了這一絲亮光，我找到了方向，走出了黑世界去追尋那一絲光明。
平淡的生活讓我變得放縱、任性、松懈，能混就混。這時(shí)的我很輕松，但我也感覺(jué)到了急促、恐懼，而我又一次陷入了黑暗中，無(wú)法自拔，迷失了自我，讓我又一次找不到出口，這此我沒(méi)想過(guò)掙扎，沒(méi)想著讓自己淪陷。一天，兩天……心里的內(nèi)疚感又再一次讓我有了勇氣，但這一回老天好像在懲罰，讓我怎么走也走不出黑暗，累了，困了，但我都不曾停下了，那一盞燈隱隱約約的出現(xiàn)在我得腦海中，讓我再次有了希望，有了信心向前走。
在生活中，難免累了時(shí)會(huì)很想放松，但那盞燈照亮了我得全部，無(wú)法熄滅，它隨時(shí)都勉力我，激勵(lì)我，也似乎在提醒我，別在陷入那黑暗里，在想偷懶時(shí)，那盞燈也時(shí)常照亮我，讓我在有光明的路上行走。
理想就如那盞燈，時(shí)刻點(diǎn)亮了我得生活，在我想懶床時(shí)，它告訴我多睡幾分鐘和少睡幾分鐘有何區(qū)別！在我想逃課時(shí)，它告訴我逃了一節(jié)課，你就少學(xué)了幾分知識(shí)。在我想去玩時(shí)，它告訴我，玩是你該學(xué)得嗎？往往它總是時(shí)常在提醒我。
時(shí)間的生活充滿了挑戰(zhàn)，也充滿了競(jìng)爭(zhēng)，理想讓我更加勇敢的去追求自己想要的東西，更好的去追求理想，讓我變得更加努力。
形形色色的社會(huì)讓我沉迷于此，但我不會(huì)陷在里面。因?yàn)橹灰美硐朦c(diǎn)亮自己的生活，那一切都會(huì)變得更有希望，而我在我得心中就是有那一盞燈照亮了我——理想。
初中寫(xiě)理想作文 篇19
理想就是我們?nèi)松某岚�，有了理想，才成就了我們�(nèi)松妮x煌。
理想，就是理想。但它比理想更加虛幻，是另一種美妙的境界。它朦朧、縹緲、虛幻、詭譎不定，像是蒙上了一層飄曳的具有魔法的輕紗。它異常絢麗，綻放彩色的光斑，像陽(yáng)光映襯下的泡泡，輕盈地飛舞，可望而不可即。
理想，能驅(qū)逐孤獨(dú)。當(dāng)你孤單一人處于世上，獨(dú)熬空虛、冰冷的時(shí)節(jié)，鮮嫩的夢(mèng)會(huì)帶來(lái)快樂(lè)。它會(huì)讓你看到愛(ài)的起點(diǎn)，讓你不再寂寥。理想會(huì)與你共同起舞，燦爛整個(gè)世紀(jì)！
理想，是人生的伴侶。每個(gè)年齡的人都會(huì)有著獨(dú)特的理想。天真的小孩有，沉穩(wěn)的大人有，慈愛(ài)的老人也有。就在一個(gè)人從小長(zhǎng)大到老的過(guò)程中，理想也會(huì)一刻不停地變幻著，層出不窮。因此，它也是最寬容的。它包容一切，又賦予了每個(gè)人獨(dú)享的權(quán)力。它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著人類(lèi)，又不曾有一絲的埋怨，把人生點(diǎn)照得美妙無(wú)比。
但是，理想是很微妙的.，它亦是自身的一種思想�？v然它如此完美，終歸是一種飄虛、幻想。然而理想真正的美麗，又只在曇花一現(xiàn)，成功的那一刻。而一切的主宰者又是人的自身，因?yàn)槔硐胧且萌瞬粩嗟呐由蠄?jiān)持不懈的精神來(lái)澆灌的。
人們需要不斷地追尋理想來(lái)支撐自己的人生。我曾經(jīng)為此摘過(guò)許多梧桐樹(shù)的嫩葉，并祈禱它們能幫我實(shí)現(xiàn)理想。但我卻忽略了最重要的一點(diǎn)，我已經(jīng)扼殺了它們的生命，而它們想長(zhǎng)成青綠的大樹(shù)的理想也早在我把它們摘下的那一刻被無(wú)情地剝奪了。
理想不是自私，是必須自己努力實(shí)現(xiàn)的。
人生之路，荊棘滿布。而理想是你精神的食糧，能讓你有勇氣跨越艱難險(xiǎn)阻。理想又是一種神奇的力量，當(dāng)這種力量暴走時(shí)，人生就將輝煌。
人生充滿理想，理想早就人生，讓我們的人生在理想中揚(yáng)帆起航吧！
初中寫(xiě)理想作文 篇20
我的理想是當(dāng)一名偵探。在1、2歲的時(shí)候，我想當(dāng)一名摩托車(chē)修理工，我還記得，當(dāng)時(shí)的一番話把全家人都逗笑了。連最疼我的爺爺也笑了。
后來(lái)在3、4歲時(shí)，我上幼兒園，作業(yè)不多，有時(shí)候作業(yè)連有都沒(méi)有，最多也就是語(yǔ)文數(shù)學(xué)各兩項(xiàng)，那時(shí)題也很簡(jiǎn)單，便可以早早寫(xiě)完作業(yè)看電視，在看電視時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了《名偵探柯楠》這部動(dòng)畫(huà)片。
開(kāi)始我覺(jué)得這部動(dòng)畫(huà)片并沒(méi)有意思，但看到后來(lái)柯南推理案子時(shí)，就覺(jué)得忽然有一種神秘感向我撲來(lái)。從那時(shí)起，我就下決心當(dāng)一名偵探。
此后《名偵探柯楠》的每一集我都不放過(guò)。后來(lái)，家里經(jīng)濟(jì)條件好了，攢錢(qián)買(mǎi)了臺(tái)電腦，我把以前沒(méi)看過(guò)的《名偵探柯楠》都“補(bǔ)上”了，同時(shí)我又看了《名偵探柯楠?jiǎng)?chǎng)版》。
在以后的日子里我經(jīng)常上網(wǎng)弄“偵探講座”、“偵探知識(shí)”等一些偵探資料，還買(mǎi)過(guò)一些偵探書(shū)、看過(guò)一些偵探連續(xù)劇。記得在《名偵探柯楠?jiǎng)?chǎng)版》中給我留下印象最深的就是“云霄飛車(chē)殺人案”。
片子主要講了：工藤新一和小蘭在坐云霄飛車(chē)（也就是我們這里的`過(guò)山車(chē)）時(shí)，有許多人要坐云霄飛車(chē)，其中一位是女體操隊(duì)員。后來(lái)在坐云霄飛車(chē)時(shí)發(fā)生了殺人事件，一位先生坐云霄飛車(chē)時(shí)進(jìn)山洞出來(lái)后便沒(méi)了頭。我在想：兇手是誰(shuí)？又用了什么辦法將這位先生殺死的呢？我繼續(xù)往下看。這時(shí)，工藤新一粗略一想便知道了答案，兇手就是那一位女體操隊(duì)員，原來(lái)在云霄飛車(chē)啟動(dòng)之前，她把包靠在了背與座位之間，在進(jìn)山洞后，兇手借包的滑力滑了出來(lái)，將事先準(zhǔn)備好的鉤子繩的繩子那端套在這位先生的頭上，將鉤子鉤在鐵軌上，利用云霄飛車(chē)的速度將這位先生的頭拉下，這位先生便死了。原來(lái)女體操隊(duì)員是這位先生的前任女友，因這位先生拋棄了她，她才將這位先生殺死了！
看了這一集我又明白了一個(gè)偵探知識(shí)。
我會(huì)將我的理想實(shí)現(xiàn)，成為一名優(yōu)秀的偵探！我的理想告訴你了，你的理想可不可以告訴我呢？
初中寫(xiě)理想作文 篇21
每個(gè)人的心中都有一顆理想的種子，每個(gè)人都在為這顆理想的種子而奮斗。經(jīng)過(guò)努力奮斗，種子會(huì)生根、發(fā)芽，最后長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。我心中的理想的種子，將帶領(lǐng)我走向教師這個(gè)職業(yè)。
這顆理想的種子是在我一年級(jí)的時(shí)候種下的。那時(shí)候，剛上小學(xué)的我就離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)瑏?lái)到了荊州小學(xué)寄宿班。我每個(gè)星期一來(lái)到學(xué)校，到星期五才能回家，在學(xué)校的夜晚，我總是想起爸爸媽媽。看著日托的同學(xué)高高興興地跟著家人回家，我的眼淚就不知不覺(jué)蹦了出來(lái)。
每到這時(shí)，老師會(huì)來(lái)到我身邊，安慰我，像媽媽一樣給我講故事，哄我不哭。在老師的安慰下，我總能開(kāi)心地笑起來(lái)。
上了二年級(jí)，我懂事些了，上學(xué)也不會(huì)哭了，而在我幼小的心靈里，埋下了一顆理想的'種子。
這些年來(lái)，我一直在為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想打下基礎(chǔ)。四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師要求一位同學(xué)像老師一樣上臺(tái)講課，我想：這是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，我一定要把握�。∮谑�，我鼓起勇氣，舉起了我的右手。老師看見(jiàn)了，便要我上臺(tái)講課。剛開(kāi)始，我非常緊張，臉一直紅紅的。到了后來(lái)，由于同學(xué)們的配合、老師的鼓勵(lì)，我不再那么緊張了，從容地學(xué)著老師的模樣講起課來(lái)。這次課，我講得很成功。
有了第一次，第二次就不難了。五年級(jí)時(shí)，在學(xué)習(xí)第五課時(shí)，老師要全班同學(xué)備課，然后選出一位同學(xué)來(lái)講。我對(duì)這次講課十分有信心。我認(rèn)真地備好了課，字、詞到中心思想，我都認(rèn)真做了筆記。上課時(shí)，我把手舉得高高的。老師果然要我講。我從容地走上講臺(tái)，翻開(kāi)書(shū)，寫(xiě)好課題，然后按照學(xué)習(xí)生字、含義深刻的句子、重點(diǎn)段落、中心思想這些步驟講了起來(lái)。講完后，老師給我了熱烈的掌聲。
我長(zhǎng)大后要當(dāng)老師，教導(dǎo)祖國(guó)的花朵，教導(dǎo)社會(huì)的棟梁。我會(huì)盡到教師的責(zé)任，一絲不留地把知識(shí)全部傳授給他們。
今后，我還要為這個(gè)理想而奮斗。我相信，經(jīng)過(guò)我的努力，這顆種子一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
初中寫(xiě)理想作文 篇22
從我會(huì)認(rèn)字以來(lái)，我就很喜歡看書(shū)。有一種樹(shù)是我百看不厭的——童話故事書(shū)。無(wú)論什么時(shí)候，我都很喜歡童話。沒(méi)事時(shí)，只要有一本童話陪伴我，我就心滿意足了。即使我已經(jīng)看過(guò)幾十甚至幾百遍，我也不會(huì)厭煩。
我真佩服那些童話作家，在他們的筆下，許多故事成為每個(gè)孩子心中向往的地方，他們把故事刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)，讓讀者仿佛進(jìn)入故事中的世界。他們多么偉大�。�
從那時(shí)候開(kāi)始，我就告訴自己，我也要成為一個(gè)童話作家。
我最佩服的童話作家是安徒生爺爺。他一生創(chuàng)作了一百多篇童話，他寫(xiě)的故事是那么惟妙惟肖，許多細(xì)節(jié)就像是真的一樣。
《白雪公主》、《海的女兒》、《拇指姑娘》等故事，把生活中的不可能在故事中變成了可能。例如《拇指姑娘》這個(gè)故事，誰(shuí)能想象到世界上竟然有那么小的小人兒，又有誰(shuí)能看到呢？當(dāng)然是安徒生爺爺，他創(chuàng)造了這個(gè)小人兒，并把她帶到故事中的世界，只要熱愛(ài)讀書(shū)的人都能在故事中與她相見(jiàn)、與她玩耍。
安徒生爺爺?shù)墓适逻�讓一些對(duì)生活絕望的人找到信心；讓孤獨(dú)的人找到樂(lè)趣；把傷心的`人帶進(jìn)歡樂(lè)的世界；讓小朋友們?cè)诠适轮腥胨?/p>
我也要像安徒生爺爺一樣，用“神奇的魔法”寫(xiě)出許多故事，有傷心的、開(kāi)心的、富有的、貧窮的、動(dòng)物之間的和人類(lèi)之間的故事，我要把他們刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)，讓故事走進(jìn)每家每戶。
我要讓富有的人知道，世界上還有許許多多的人正在挨餓、受苦；讓生活無(wú)憂無(wú)慮的小孩子知道，父母正在為他們努力拼搏；讓傷心的人知道，生活中有開(kāi)心、也有傷心，這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的；讓永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮的的人知道，此時(shí)此刻，有許多人正在悲傷與哭泣中度過(guò)。
這就是我的理想——成為一個(gè)童話作家。我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
初中寫(xiě)理想作文 篇23
理想的生活帶動(dòng)著人們奮斗的動(dòng)力、它促使著每個(gè)人心血澎湃、甚至野心勃勃…
有人說(shuō)：理想的人生如一首詩(shī)、展現(xiàn)出的是它應(yīng)有的韻律、抒發(fā)出的是它特有的旋律與情感。
有人說(shuō)：理想的生活如一幅畫(huà)、表現(xiàn)出的是它的層次分明、刻畫(huà)出的是它那種身臨其境的感覺(jué)。
而我的理想生活則是一條奔流不息的黃河、為我的未來(lái)騰出一條黃金大道。他似一棵參天大樹(shù)、一片片的落葉代表著我每一次失敗的再次站起、他細(xì)數(shù)著我每一次的成敗。還、為我遮風(fēng)避雨…因而他變得越來(lái)越粗糙而強(qiáng)壯。
生活的`理想、故名思議就是為了理想而生活。他讓我們?cè)趬?mèng)的海洋里自由翱翔、閉上雙眼、伸出一雙天使的翅膀、在那里我們共鋪一片藍(lán)天、成就一份理想、抒發(fā)一絲情懷。
我的理想道路并不平坦。不是草地鋪成的平整小路、不是水泥磚塊砌成的寬闊大道、更不是燈火璀璨的星光大道…他充滿崎嶇、有著凹凸不平的大石塊小石塊、一條條難以逾越的河流、一座座難以攀爬的高山、還有那雷雨交夾的天氣。正因?yàn)檫@樣才成就了一個(gè)不平凡的我、那個(gè)磨練了意志鍛煉了體魄的我。
所以、我渴望一個(gè)成功的自己。即使我的理想生活充滿荊棘與險(xiǎn)峻、我也要義無(wú)反顧的向前走。一步一個(gè)腳印、一步一個(gè)道理、一步一個(gè)成就。我要走進(jìn)自己的理想、融入那個(gè)屬于我的生活、踮起腳尖、觸碰那份可貴的溫暖、擁抱那份屬于自己理想的藍(lán)天。有一句話這樣說(shuō)：“既然選擇了遠(yuǎn)方、便不顧風(fēng)雨兼程！”
遠(yuǎn)方的路還很遠(yuǎn)、風(fēng)雨也會(huì)很多。但、我的心永遠(yuǎn)不會(huì)隨之而動(dòng)搖。
理想是一種境界、生活是一種享受。理想是一個(gè)為之奮斗的過(guò)程、而生活則是為之拼搏的過(guò)程。
完美的生活永遠(yuǎn)只是理想的一種狀況、生活永遠(yuǎn)沒(méi)有完美、它源于我們每個(gè)人的心。只有把握了現(xiàn)在、珍惜了現(xiàn)在、感受了現(xiàn)在、不再去奢求其他更好的。我想、這才能稱(chēng)之為“理想的生活”吧！
呵！我的理想生活、還是那條奔流不息的黃河。此時(shí)、還在不斷奔騰......
初中寫(xiě)理想作文 篇24
有哲人說(shuō)過(guò)：“理想如晨星—我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星星的位置而航行�！}記
先來(lái)講一個(gè)故事吧，關(guān)于一個(gè)偉大的人——威廉·莎士比亞。莎士比亞從小就想成為作家、詩(shī)人，為此他在學(xué)校努力的學(xué)習(xí)、閱讀無(wú)數(shù)詩(shī)人的作品，取得了豐碩的成果�？墒撬赣H是手套工匠，他學(xué)業(yè)完成后就去幫父親，還要娶鎮(zhèn)上的姑娘，在鎮(zhèn)上安家，無(wú)數(shù)的障礙羈絆了他，但這么一個(gè)偉大而熾熱的理想怎會(huì)停止生長(zhǎng)。他做出了一個(gè)偉大的決定，他要去倫敦學(xué)習(xí)，從干雜活，到演戲，再到寫(xiě)劇本，他歷經(jīng)了無(wú)數(shù)苦難，但仍立足于亂世、寵辱不驚，有志者，意必堅(jiān)，他憑借著理想，寫(xiě)出了《李爾王》、《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等不朽的作品，用華麗的辭藻撫平人心中的傷痕，理想點(diǎn)亮了他偉大的人生。
如果說(shuō)社會(huì)是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想一旦確立，就能使人方向明確、精神振奮，不論前進(jìn)的道路如何曲折、人生的境遇如何復(fù)雜，都能使人透過(guò)烏云和陰霾，看到未來(lái)的希望和曙光，永不迷失前進(jìn)的方向。理想，就是我們的'那盞燈！點(diǎn)燃理想之燈，我們就有了前進(jìn)的勇氣。再大的風(fēng)，再大的雨，我們都能迎著風(fēng)雨前行。有了理想，人生才有方向。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“一種理想，就是一種力。”理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜航的路，理想是路，引你走向黎明，點(diǎn)亮人生！
但是光有理想是不行的，還需要實(shí)踐。實(shí)踐就像是為理想插上翅膀，沒(méi)有實(shí)踐，理想就等同于空想、妄想。如果說(shuō)，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，那么，唯有實(shí)踐才是聯(lián)系兩者的橋梁。不要忘了，絕定天才的關(guān)鍵是百分之九十九的汗水，要朝著理想不斷的努力奮斗，才有可能成功，理想不現(xiàn)實(shí)，但是一定要實(shí)現(xiàn)！
“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，做為21世紀(jì)的青少年，我們更應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為行動(dòng)注入動(dòng)力，為理想點(diǎn)亮燈光！
初中寫(xiě)理想作文 篇25
每個(gè)人都有一座前進(jìn)的燈塔，它的名字叫理想；每個(gè)人都有一段必經(jīng)的道路，它的名字叫生活。在漫漫人生路上，歡笑與淚水就如海浪般沖擊著我小小的心靈，小時(shí)候那些天真的理想早已在成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成為永恒的回憶，而成為一名作家這個(gè)偉大的理想?yún)s一直領(lǐng)導(dǎo)著我走向生活中一個(gè)又一個(gè)新的臺(tái)階……
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我買(mǎi)一些兒童輔導(dǎo)書(shū)，雖然我不知道書(shū)上都寫(xiě)著什么，但是我還是會(huì)指著書(shū)上看似復(fù)雜的字咿咿呀呀的亂讀一番。等我長(zhǎng)大了，每次看到電視上那些作家驕傲的與讀者們分享自己創(chuàng)作的文章，我都會(huì)用著羨慕的眼光去望著他們，我也想和他們一樣寫(xiě)雜志。于是，我揉了揉因?yàn)檠鐾骷覀兲枚l(fā)酸的脖子，也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，但是每次都是以失敗告終。為什么我做不到呢？
轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)充滿幻想的孩子變成了一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的少年。我不會(huì)再用幼稚可笑的語(yǔ)言去應(yīng)對(duì)：你的理想是什么？這個(gè)看似深?yuàn)W的問(wèn)題。因?yàn)槲抑懒艘幸活w同情心。要有社會(huì)責(zé)任感。要幫助那些曾經(jīng)受過(guò)挫折而至今未看到光明的人們；要幫助那些曾經(jīng)飽經(jīng)滄桑而至今未走出陰影的人們。所以，我想，我想用我的'筆去幫助那些人們重新看到希望；我想，我想用我的微薄之力讓那些人們感受到社會(huì)這個(gè)大家庭的溫暖與快樂(lè)；我同樣想，想讓那些人們徹底的忘掉曾經(jīng)的痛苦與悲傷，把過(guò)去的幸福與坎坷轉(zhuǎn)化為一種巨大的力量，慢慢的植入心底……
天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗，我現(xiàn)在才十三歲，正是要為了今后的生活而奮斗的時(shí)候。我應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)成功的喜悅與失敗的痛苦，努力的完成我偉大的理想—如果你要問(wèn)，我的理想是什么？我一定會(huì)毫不猶豫的回答你：“我的理想是當(dāng)一名作家。”如果你要問(wèn)我，我為什么要當(dāng)一名作家？我一定會(huì)滿懷信心的告訴你：“為的是幫助更多人，為的是讓我們感覺(jué)到自己的生活是多么幸福……”
初中寫(xiě)理想作文 篇26
理想化的課堂是怎么樣的？我想，那應(yīng)當(dāng)是一個(gè)能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，生至如歸般的世外桃源。
我的理想課堂是自由的，同學(xué)們暢所欲言。那些所有人都篤信的真理也是可以質(zhì)疑的。偉大如亞里士多德，希臘七賢之一，幾乎是人類(lèi)的'信仰，一樣會(huì)犯錯(cuò)。如果沒(méi)有牛頓的質(zhì)疑，焉知如今的物理書(shū)上是怎么描述力的呢？所以，一切定義都是不絕對(duì)準(zhǔn)確的，能貫穿時(shí)間長(zhǎng)河的，也只有“變化”本身了。
在課堂上最好時(shí)常辯論賽。同學(xué)們各抒己見(jiàn)而又不至于爭(zhēng)得面紅脖子粗，唇槍舌箭下，如果老師都被辯倒，那豈不是有別樣的快感？在辯論中逐漸的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題；在辯論中不斷重新認(rèn)知真理，難道不比老師一個(gè)人在臺(tái)上連音調(diào)甚至都不變化一下的死板地講課，學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)，反正不一定被發(fā)現(xiàn)得了，索性昏昏欲睡的氣氛好得多？只有在自由地讓學(xué)生做主人的課堂中才能使得學(xué)生有責(zé)任感。
同時(shí)，我的理想課堂中要有一位淵博的老師。孟子說(shuō)：“資之深，則取其左右縫其源�！比绻抢蠋熥约翰欢们宄氖虑椋绾稳ナ箘e人明白呢？更何況，連學(xué)生都不如的老師，有哪個(gè)學(xué)生會(huì)敬重呢？如果學(xué)生尚且連敬重老師都做不到，即使老師按著孔子的書(shū)來(lái)講課，學(xué)生也是不會(huì)聽(tīng)的吧。
最后，我的理想課堂只留有價(jià)值的作業(yè)。何為有價(jià)值？最基本的要求是不簡(jiǎn)單重復(fù)、不多的過(guò)分。如果是重復(fù)的，兩遍都講不懂，第三遍也一樣不懂；若多的過(guò)分，那學(xué)生哪還有時(shí)間和精力去思考呢？所以，“布置作業(yè)”也很體驗(yàn)老師的水平。像普通的老師，一道簡(jiǎn)單的題目數(shù)十遍。這一道記住了嗎？死記記住了。變一變呢？還是不會(huì)；難的題目，不行，我有自己的事要做呢，哪來(lái)時(shí)間自己出題目？于是乎就在網(wǎng)上抄一個(gè)過(guò)來(lái)考學(xué)生。學(xué)生也不笨，在網(wǎng)上一查，一模一樣，連題號(hào)都沒(méi)變。你老師能在網(wǎng)上抄，我學(xué)生不能嗎？時(shí)間都被那些重復(fù)的題目擠掉了，哪有時(shí)間自己思考難題呢？
這就是我的理想課堂。
初中寫(xiě)理想作文 篇27
理想是那海天相接的弧線，需要腳踏實(shí)地的追求。只有在理想的前提下不懈地追求，才能把理想變成現(xiàn)實(shí)，才能實(shí)現(xiàn)理想的價(jià)值，成就美滿的人生�？沼欣硐朊鏇](méi)有相應(yīng)的行動(dòng)只能叫空想。
腳踏實(shí)地一直都是浮躁的反義詞。
當(dāng)年一部連續(xù)電視劇《士兵突擊》火遍全國(guó)，“許三多”這個(gè)名字被眾人銘記。許三多，一個(gè)從未脫離卑微但卻絕不放棄自尊的`普通士兵，從他成長(zhǎng)的歷程中，人們看到了他“好好活就是有意義，做許多有意義的事就是好好活”。這樣簡(jiǎn)單的生活價(jià)值觀，看到了他“不拋棄，不放棄”的信念、理想的原則;看到了他“干每件事都像抓著救命稻草”的踏實(shí)執(zhí)著的生活態(tài)度�！霸S三多”讓浮躁的人們?cè)谛鷩讨徐o下心來(lái)思考：怎樣生活才有意義?而不再是羨慕比爾、蓋羨，一味的空想爆富后的生活。
我們還可以看到另外一些人，忙于工作，忙于掙錢(qián)，忙于生活，似乎雙腳緊緊扣在大地上。但長(zhǎng)期的工作壓力，無(wú)休止的生活煩惱常常窒息得讓他們喘不過(guò)氣來(lái)，于是乎抱怨，憤怒，甚至輕生。我不知道件中領(lǐng)導(dǎo)有多少責(zé)任，但我知道工作的壓力肯定是其中不可忽視的原因。
他們不能說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有行動(dòng)。但是卻不能說(shuō)是腳踏實(shí)地，一口永遠(yuǎn)吃不成胖子，理想也不是一天就能達(dá)成的。
只有腳踏實(shí)地的朝著夢(mèng)想前進(jìn)，才能使理想變成現(xiàn)實(shí)。
袁隆平院士懷著要所有國(guó)人擺脫饑餓的理想，用每日以不間歇的地下田探究，研發(fā)出兩代超級(jí)雜交水稻，用后世界百分之七的土地養(yǎng)育了占地世界人口五分之一的億萬(wàn)中華兒女。任何人的成功都絕非偶然，因?yàn)樯倌陼r(shí)就抱定的理想，也更因?yàn)樵∑綖榱诉@個(gè)偉大的理想的腳踏實(shí)地的工作了整整四十六年。
理想能為我們指明方向，介不能為我直接帶來(lái)成功，只有腳踏實(shí)地的走下去，不再浮躁，才能得到成功。
初中寫(xiě)理想作文 篇28
不得不說(shuō)，這是本學(xué)期我真正懷著期待之情、真正想認(rèn)真寫(xiě)好的作文�！段业睦硐搿愤@種作文在很多同學(xué)眼中是無(wú)聊且?guī)в凶鲎鞒煞值�，但我依然覺(jué)得，將自己內(nèi)心深處的理想用筆記錄，何嘗不是一件有趣又認(rèn)真的事呢？我是一個(gè)看上去中庸的人，沒(méi)什么特長(zhǎng)，卻有一個(gè)在常人眼里奇怪到荒唐的理想：我想當(dāng)作家，而且是玄幻小說(shuō)作家。
玄幻小說(shuō)，和言情、武俠、科幻小說(shuō)一樣飽受爭(zhēng)議，上了年紀(jì)的人尤其無(wú)法接受。但這并不代表它們就一無(wú)是處。金庸的武俠小說(shuō)人人愛(ài)看，《哈利·波特》風(fēng)靡全球，張愛(ài)玲的著作中不乏言情……玄幻也是一樣，真正好的玄幻可以洗禮心靈。
五年級(jí)時(shí)，我偶然接觸到了郭敬明的《臨界·爵跡》。這本書(shū)就像一扇門(mén)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)新的世界，我驚異于這個(gè)世界的絢麗華美，受到的.震撼不亞于一場(chǎng)地震。雙時(shí)間軸，雙地點(diǎn)，每個(gè)事件的銜接，每個(gè)人物身上看似漫不經(jīng)心的一筆，卻能觸動(dòng)人內(nèi)心深處現(xiàn)存的柔軟。人性的善與惡、丑與美被放大了，合上書(shū)的那一刻，還是感動(dòng)。
這也許就是好的玄幻小說(shuō)的魅力，網(wǎng)絡(luò)上低俗粗糙的文章，我不屑一顧。我閱讀了《幻城》，那是一個(gè)同樣絢麗的世界，如同冰雪煙花，華美的文字間流露出的憂傷令人眼眶酸澀。我珍藏這些情感，讓它們?cè)谛牡壮恋�。有一天，�?dāng)我真的拿起筆來(lái)，偷偷地寫(xiě)時(shí)，心里涌起的，竟是一樣的傷感悲壯。我的文筆時(shí)稚嫩不成熟，但血液真的在血管里澎湃
如果我把這些說(shuō)出來(lái)，同學(xué)和朋友都會(huì)以為我在說(shuō)笑，所以我默默地隱藏著。我似乎一點(diǎn)也沒(méi)變。我知道，寫(xiě)作是一條艱難繁重的路。家長(zhǎng)不會(huì)同意的，在學(xué)生時(shí)代我沒(méi)那么多時(shí)間創(chuàng)作。但我不可能像韓寒那樣為了夢(mèng)想放棄學(xué)業(yè)，也不可能為了學(xué)習(xí)放棄寫(xiě)作。當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)對(duì)這種文字游戲厭倦的時(shí)候，我還在苦苦堅(jiān)持著。我多么期待有一天，我在自己的天空下微笑。
理想是為自己的，不是給別人的，做出理想的人，是自己；為理想奮斗的人，是自己；承載理想的人，也只能是自己。
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