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湖初中作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的湖初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
湖初中作文1
我生活的這個(gè)城市，并不富裕。但我喜歡這個(gè)地方，因?yàn)槲沂沁@么土生土長(zhǎng)的，漸漸地也就會(huì)產(chǎn)生感情！
我最喜歡這里荷城花園里的那個(gè)湖。因?yàn)槲也恢肋@湖的名字，所以我自作主張的給它起了個(gè)雅號(hào)——“荷花湖”。雖然總體上看不到荷花，但若你在黃昏時(shí)，趁著晚霞倒映在恬靜地水面，扔塊小石子到湖里，必定會(huì)激起一圈又一圈的漣漪，婉如那紅透的“荷花”，你仿佛聞到了一股“清香”，就能在此時(shí)此刻感受到“荷花”的.存在了。
“荷花湖”雖沒(méi)有西湖的嫵媚、東湖的清麗、南湖的遼闊、鄱陽(yáng)湖的帆影、玄武湖的槳……但我最愛(ài)的還是它——“荷花湖”。它雖不是人性化的，但它為我做了許多，為我排憂解難，放松心情，在我心中，它已成為我的知己。
我郁悶傷心的時(shí)候，就會(huì)想到來(lái)到“她”的身旁，“她”便吹出絲絲涼風(fēng)，因我緩解壓力。我自然也會(huì)欣然接受“她”的安慰。而在不知不覺(jué)中，我的心情就會(huì)放松了。
“她”還會(huì)使我產(chǎn)生幻覺(jué)。我結(jié)束課程回家時(shí)因?yàn)殪F有N大，走到“她”身邊時(shí)，竟目不轉(zhuǎn)睛地望著“她”，眼前似乎出現(xiàn)了“海市蜃樓”。不久，“她”的頭發(fā)——湖邊的蘆葦在我眼前晃動(dòng)，我才蘇醒過(guò)來(lái)。
晚飯后，我與母親一起去湖邊游玩。突然刮起一陣微風(fēng)，吹得柳條發(fā)出“喳喳喳……”的響聲，像在對(duì)我們傾訴著什么似的，又像在搖頭擺尾地傾聽(tīng)著孩子們的歡笑聲。
面帶平和慈祥的爺爺奶奶們，滿臉微笑地牽著孫兒們?cè)诤呅〉郎祥e游，一面議論著自家的寶寶，還享受著湖面吹來(lái)的清新空氣；在湖畔的柳陰花間，雙雙地坐著，輕聲細(xì)語(yǔ)，卿卿我我，樂(lè)不可支地望著水中閃閃發(fā)亮的星星；也有一些“目中無(wú)人”的學(xué)生，或戴耳機(jī)聽(tīng)歌，或借著“水中月”發(fā)出地亮光凝眉看書(shū)。
過(guò)會(huì)兒，我有些累了，看著“荷花湖”為人們帶來(lái)的歡樂(lè)與方便，不覺(jué)欣然地笑了。脫口一句：“多么和諧美麗的景致啊！”
湖初中作文2
臨海是一座歷史文化的古城，臨海的東西有一顆閃爍的明珠——靈湖。我和同學(xué)滿懷著希望來(lái)到了靈湖邊。
我們?nèi)鐾韧厷g奔而去。陽(yáng)光撒向堤岸，堤岸兩旁種滿碧綠的垂柳，不禁讓我想起：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！傲鴺�(shù)在微風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)著纖細(xì)的腰枝，真惹人喜愛(ài)。草坪上的小草都從土里探出小腦袋，披上綠衣。那么多的`小草，踩上去軟軟的毛茸茸的，像一條綠地毯；毯上繡著零零星星的花朵，似一幅美麗的畫(huà)卷。岸邊還蹲著幾人在悠閑的釣魚(yú)，眼不動(dòng)不動(dòng)地盯著桿線，等待魚(yú)上釣。
陽(yáng)光斜照，照耀了半邊湖水，只見(jiàn)湖面波光粼粼，那是有人在水面撒點(diǎn)點(diǎn)碎金吧？另一半呢，在群山的庇護(hù)下，只見(jiàn)碧波萬(wàn)頃，波瀾不驚，那是有人用翡翠玉石打磨而成的嗎？呵，這一明一暗，不就是那“淡妝濃抹總相宜”的西子嗎？這一紅一綠，不就是那“半江瑟瑟半江紅”的美圖嗎？在太陽(yáng)的映射下，天上的“綿花”樹(shù)木人群都隱隱約約的映入水面，就好像開(kāi)趣事會(huì)。
邊走邊談，眨眼的功夫就來(lái)到了湖心亭，湖心亭在湖中央。湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠。樹(shù)叢中露出八個(gè)翹尾巴，那就是湖心亭。
湖心亭讓人美不勝收，靈湖的北面廣場(chǎng)也美極了。廣場(chǎng)上游人如織，來(lái)來(lái)往往的。有的在細(xì)細(xì)地品嘗美麗的畫(huà)卷，有的在放風(fēng)箏……路的兩旁有個(gè)大花壇，壇中有五彩的花，紅的如火，白的如雪，粉的如霞……美極了。噴水池不停地向四周噴灑出珍珠，像煙花綻放開(kāi)。
廣場(chǎng)東面，就是有趣的迷宮，它讓我們帶來(lái)了歡樂(lè)，那里設(shè)有多條路，讓人用智慧走出這條通往迷宮出口之路。
在靈湖，我們留下了歡笑，留下了足跡，靈湖還有說(shuō)不盡的美卷，希望你有時(shí)間，去慢慢游賞。
湖初中作文3
國(guó)慶假期，我們一家三口開(kāi)車去聞名遐邇的玉黛湖游玩。到了玉黛湖景區(qū)，我們買好了門票，就迫不及待地沖了進(jìn)去。
首先，我們來(lái)到了玉黛湖公園，眼前的玉黛湖是那么美，那么自然。玉黛湖的水呈墨綠色，像一面用無(wú)暇的翡翠制成的大鏡子。微風(fēng)拂過(guò)，到處一片欣欣向榮的景象。湖邊還有幾十條花花綠綠的游船，坐在小船上，悠閑地欣賞這宜人的.美景。真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游！”
再往里走，是一個(gè)大型游樂(lè)場(chǎng)�？粗刍ǹ潄y的游戲項(xiàng)目，我已經(jīng)躍躍欲試了。驚險(xiǎn)的飛碟轉(zhuǎn)盤讓我膽戰(zhàn)心驚；浪漫的幸福快車讓我沉浸在幸福之中；刺激的碰碰車使我越戰(zhàn)越勇；神秘的叢林探險(xiǎn)使我心驚肉跳. . . . . .
在公園深處，是一座動(dòng)物園。我和爸爸買好票，以百?zèng)_刺的速度飛了進(jìn)去。哇，在一個(gè)圓形大坑中，幾只調(diào)皮機(jī)靈的猴子正在陡峭的假山上玩耍。瞧，一只老猴拽住欄桿來(lái)了個(gè)倒掛金鉤，另只小猴也不甘示弱，做了個(gè)雄鷹展翅。它們的動(dòng)作，滑稽中不失矯健，可愛(ài)中不失威武！
公園中央，有野狼﹑狐貍﹑野豬﹑豪豬和豹子。那豹子，眼神里充滿了殺氣，矯健的四肢使它行動(dòng)神秘，迅速，金黃色的皮嵌上棕色的花紋，十分威武。
公園深處是百鳥(niǎo)園，百鳥(niǎo)園里有上百種鳥(niǎo)，最引人矚目的就是灰鶴了。它身披灰色的長(zhǎng)毛羽衣，高傲的昂著頭。灰鶴飲水時(shí)，先把尖嘴落入水中，深吸一口，然后昂起頭，面朝天，一點(diǎn)點(diǎn)的把水喝下去，仿佛在仰天長(zhǎng)嘯。
最吸引我的是黑熊，它有一身黑得發(fā)亮的毛，最威風(fēng)，最可愛(ài)！它胖乎乎，懶洋洋的，站起來(lái)時(shí)有兩米多高。人們給它食物，它就用前掌抓起，高興地吃起來(lái)。
這次游玩讓我嘆為觀止，大開(kāi)眼界！天色漸漸的暗了下去，我們戀戀不舍地回家了……
湖初中作文4
江陰的黃山湖公園是一個(gè)令人流連忘返的旅游景點(diǎn)，那里有暖暖的、軟軟的的金山灣，人頭攢動(dòng)的水上樂(lè)園和別有一番情趣的音樂(lè)噴泉。
風(fēng)景如畫(huà)的金山灣，是孩子們最喜歡去的地方。每逢節(jié)假日，孩子們隨著大人一同來(lái)游玩，他們光著小腳丫，手里拎著挖沙的工具，找一塊空地，便興致勃勃地忙碌起來(lái)。有的專心致志地構(gòu)筑自己的城堡，來(lái)過(guò)一個(gè)當(dāng)國(guó)王的癮；有的一攻一守地打起了沙仗，朗朗的笑聲在風(fēng)中蕩漾；有的在用心得挖“地道”，嘴里還嘟囔著：“哼！今天我不把你挖通了，就不罷休！”……大人們漫步在湖邊，踩在細(xì)軟的沙灘上，吹著涼爽的風(fēng)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，傾聽(tīng)著孩子們的`歡笑，夾雜著潮起潮落的嘩嘩聲，那流淌到了心里的滿足幸福，寫(xiě)在了滿是笑意的臉上。
歡笑聲不斷的水上樂(lè)園人山人海，那里的腳踏船、竹筏、步行球經(jīng)常吸引著許多游客。在碧波蕩漾的人工湖上，人們有的踩著腳踏船，邊說(shuō)笑著，邊用力地踩著，好像要與別人比賽似的；有的則安然的坐竹筏上，欣賞著遠(yuǎn)處的風(fēng)光，嘴里低吟著“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”；有的調(diào)皮地鉆進(jìn)透明的步行球中，你看他們，有時(shí)匍匐前進(jìn)，有時(shí)在球里打滾，有時(shí)剛站起來(lái)，就有“撲通”一聲跌到了，逗得圍觀的人哈哈大笑。
一到夜晚，整個(gè)公園便成了燈的海洋。地下躲著燈，草叢里藏著等，樹(shù)梢上掛著等，水里倒影這燈……到處閃耀著燈光，像天空中的星星散落人間。隨著音樂(lè)的響起，水中的18盞照射燈同時(shí)閃爍，像一條蛟龍沖出水面，像一縷青煙裊裊升起，像一股巖漿噴薄而出，像絲絲春雨灑滿人間……真是流光溢彩，美輪美奐！
美麗的黃山湖公園，及時(shí)江陰的一顆璀璨的明珠，你是我們江陰的驕傲！
湖初中作文5
日湖公園是個(gè)美麗的大公園， 我非常喜歡那里��！ 從北邊進(jìn)入日湖公園，會(huì)看到一個(gè)“親水廣場(chǎng)”， 在親水廣場(chǎng)上放著一些不規(guī)則的大石頭。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去， 遠(yuǎn)處的日湖美麗極了！ 微風(fēng)拂過(guò)， 湖面上清波蕩漾。 近處， 有許多綠油油的荷葉。 如果仔仔細(xì)細(xì)地看這些荷葉，會(huì)發(fā)現(xiàn)， 有些荷葉已經(jīng)枯萎了。 廣場(chǎng)上，有兩個(gè)人在與自己養(yǎng)的鸚鵡玩耍。
向右邊一轉(zhuǎn)， 往前走上大約200米， 會(huì)看到一個(gè)熱鬧的地方，這便是“桃溪觀魚(yú)”。 走進(jìn)去， 左手邊是賣玩具零食的攤販， 正前方有一個(gè)大魚(yú)池， 魚(yú)池中有許多錦鯉（錦鯉是一種身體上有許多彩色花紋的觀賞魚(yú)）。 看，這里有一條可愛(ài)的錦鯉，全身披著橙色的`“長(zhǎng)袍”一條漂亮的尾巴拼命地?fù)u著， 似乎在說(shuō)：“我餓了， 給我吃！” 瞧！那條更美！ 有紅紅的腦袋， 半黑半白的身體， 正在往這邊擠呢！ 看來(lái)它一定餓了！哦， 這條多可愛(ài)， 臉上是大紅色的， 全身紅白相間， 嘴巴一張一合的， 似乎在品味著魚(yú)食的味道。池子周圍的欄桿上擠滿了小朋友， 他們手中握著小包魚(yú)食， 正在往水中投放魚(yú)食。魚(yú)兒們正在爭(zhēng)先恐后地在水中搶著魚(yú)食； 遠(yuǎn)處， 一個(gè)大大的噴泉正噴出美麗透明的水花。
從桃溪觀魚(yú)出來(lái)左轉(zhuǎn)， 走上約50米便來(lái)到了“黃金沙灘”。 走進(jìn)去，便可以看到金黃色的沙灘，和清澈美麗的日湖。 游人們?cè)谒型嬷?在沙灘上搭著沙堡， 別提有多快樂(lè)啦！！
從黃金沙灘出來(lái)， 便是一條寬闊的大路， 沿著大路走到底， 右轉(zhuǎn)，會(huì)看到一條木頭小路， 這就說(shuō)明你已來(lái)到了“伊甸園”。 園內(nèi)全是樹(shù)木，小河蜿蜒流淌。 走到小路的盡頭，能看到木頭搭建的涼亭和長(zhǎng)凳。 有時(shí)， 還可以見(jiàn)到幾只紅蜻蜓呢！！仔細(xì)看看小沼澤， 還可以看到幾朵潔白的睡蓮。
日湖的美景真多， 你一定要去細(xì)細(xì)游賞��！
湖初中作文6
坐在游輪上，細(xì)細(xì)地品味千島湖的美景，是再好不過(guò)的了。不過(guò)，仔細(xì)觀賞千島湖的雨，卻是別有一番風(fēng)味。 千島湖的雨總是靜悄悄地來(lái)，靜悄悄地去。她如同一位穿著白色長(zhǎng)裙的舞者，走到了千島湖——這個(gè)大舞池的中央……
坐在游輪上，細(xì)細(xì)地品味千島湖的美景，是再好不過(guò)的了。不過(guò)，仔細(xì)觀賞千島湖的雨，卻是別有一番風(fēng)味。
千島湖的雨總是靜悄悄地來(lái)，靜悄悄地去。她如同一位穿著白色長(zhǎng)裙的舞者，走到了千島湖——這個(gè)大舞池的中央。她的衣裙掠過(guò)湖面，泛起陣陣漣漪，“轟隆——”一聲雷，接到指示的雨姑娘可以開(kāi)始了，也是讓還未察覺(jué)到的人們注意起來(lái)。雨，開(kāi)始了舞蹈，有時(shí)她跳著動(dòng)感的踢踏舞，讓蜻蜓為她伴舞；有時(shí)，又害羞地用衣袖拂起幾片云霧，讓人們朦朦朧朧地看見(jiàn)那若隱若現(xiàn)的.雨滴……
千島湖的雨也是調(diào)皮的，站在甲板上，調(diào)皮的雨滴會(huì)拂過(guò)你的臉龐，有的會(huì)擦臉而過(guò)，有的會(huì)親吻你的眼皮，而有幾滴特別調(diào)皮的，會(huì)好奇的鉆進(jìn)你的鼻孔里，搞得你“哈欠”連天。有時(shí)人們又覺(jué)得雨小了，收起雨傘，感受那空中涼津津的雨絲，正當(dāng)人們陶醉在那如詩(shī)如畫(huà)的美景中時(shí)，“嘩啦啦——”雨，又大了起來(lái)，讓人猝不及防，都淋成了一個(gè)個(gè)“落湯雞”。
千島湖的雨也可以說(shuō)是美景的“制造者”。不知何時(shí)起，雨，悄悄地走了，但依稀能看見(jiàn)她的身影。瞧！那一座座島嶼仿佛都融化在雨中，那水淋淋的綠色，讓人禁不住贊嘆雨的奇妙。再往深處看，我們能看到一個(gè)個(gè)奇妙、動(dòng)人的瞬間：一顆小雨珠還不愿離去，緊緊地抓住樹(shù)葉不放，可樹(shù)葉卻像一個(gè)滑滑梯，把它送到柔軟地草地上，讓它好好睡一覺(jué)。鳥(niǎo)兒拍打著翅膀，叫出雨后響亮的第一聲“嘀兒——”
千島湖的雨，讓我深深地陶醉在其中了……
湖初中作文7
人們常說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！笔堑�，杭州有西湖，臨海有靈湖。接下來(lái)我就給大家當(dāng)一回小導(dǎo)游，來(lái)介紹一下靈湖。
一走進(jìn)靈湖的大門，映入眼簾的便是清靈靈的湖水。靈湖的水很清，清得可以看見(jiàn)水里的魚(yú)兒。靈湖的水很綠，綠得像一塊大翡翠。靈湖水很靜，靜得像一面大鏡子。
靈湖的南面有音樂(lè)噴泉和一座寬闊的廣場(chǎng)。每當(dāng)夜幕降臨，廣場(chǎng)上總會(huì)傳來(lái)一陣陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，五彩的霓虹燈把水柱也照映得五顏六色。水柱隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)翩翩起舞，一會(huì)兒變成一朵花；一會(huì)兒左右擺動(dòng)；一會(huì)兒又突然噴出一個(gè)大水柱，一飛沖天，有時(shí)還會(huì)把觀賞的人們衣服打濕。這時(shí)，人群就會(huì)發(fā)出一聲“哇”的`驚訝聲。
靈湖的東面有兒童樂(lè)園和一座由松樹(shù)圍成的迷宮。兒童樂(lè)園里有各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，比如什么小火車?yán)�、蹦蹦床啦……還有許多游樂(lè)設(shè)施，我都記不清了。一棵棵翠色慾滴的松樹(shù)有序地排列著，組成了一個(gè)大迷宮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)綠色的平房。不過(guò)要小心，不要被困在里面啦！
靈湖的北面有雄偉的體育館、豪華的華僑酒店和川流不息的馬路。體育館的外形就像兩頂大帽子又疊在一起，我有時(shí)會(huì)去那里騎自行車、打乒乓球。華僑酒店建得挺高，從遠(yuǎn)處看，就像根閃閃發(fā)光的擎天柱。我還在那兒學(xué)過(guò)游泳呢！馬路上車子有很多，只能用車水馬龍來(lái)形容了。
靈湖的西面有一座古色古香的涼亭和荷花池。每個(gè)夏天的晚上，都會(huì)有人在涼亭里賞荷花。荷花就像一位亭亭玉立的小姑娘，美極了！
聽(tīng)完我的介紹后，你是不是心動(dòng)了呢？那就來(lái)靈湖逛逛吧！
湖初中作文8
今年暑假我和媽媽去南京玩，讓我覺(jué)得最美的地方是——玄武湖。玄武湖很大，湖水很清。那里的每一處都是一副絕美的畫(huà)卷。
我們來(lái)到了玄武湖，首先映入眼簾的是高大、雄偉的玄武門。據(jù)說(shuō)玄武門是康熙年間建造的，以前叫“潤(rùn)豐門”，現(xiàn)在叫“玄武門”。
走進(jìn)城門后頓時(shí)被眼前寬闊的湖面震驚了，湖面非常大，大得猶如一片大海一樣。清澈的湖面上有許多游人在玩游船、快艇，甚至還有帆船在湖面上飛馳。遠(yuǎn)處許多高樓大廈屹立在湖邊，星星點(diǎn)點(diǎn)的游船在湖面上游動(dòng)，湖邊一排煙柳正在飛舞，再配上粉紅色的荷花和碧藍(lán)天空上的朵朵白云，真是一副多么優(yōu)美的圖畫(huà)啊！
玄武湖的水很清澈，清得讓小魚(yú)都舍不得吐泡泡了。跟那天去的秦淮河的水相比，那簡(jiǎn)直就是天壤之別。坐在游船上，腳踩著踏板，頭仰望天空，當(dāng)微風(fēng)徐徐吹來(lái)，仿佛聞到了一縷縷甜美的.清香。
玄武湖還有很多景點(diǎn)，其中讓我記憶深刻的還有魚(yú)塘。魚(yú)塘里面有很多魚(yú)，魚(yú)兒們?cè)跔?zhēng)搶人們投擲的魚(yú)食，擠來(lái)擠去的，那場(chǎng)面非常壯觀。
玄武湖不僅有游船，還有船上餐廳，分別是玄武號(hào)和玄龍?zhí)�。玄武湖�?nèi)有許多小販，在兜售紀(jì)念品，分別有雨花石、紫砂杯……這些東西都是南京產(chǎn)的。
玄武湖真大啊，玩了一會(huì)兒就十分勞累，再一看地圖，玄武湖還大的很呢！一共有五個(gè)洲，我們一天的時(shí)間估計(jì)四分之一都沒(méi)玩到。
玄武湖風(fēng)景太美，不過(guò)已經(jīng)到了晚上，我們要回去了，還有很多地方都沒(méi)去，我想我長(zhǎng)大了，我要自己掙錢，再來(lái)玩一次玄武湖！
湖初中作文9
也許你喜歡清澈見(jiàn)底水平如鏡的西湖；也許你喜歡波瀾壯闊的大海，可是我卻覺(jué)得家鄉(xiāng)泗洪的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”——洪澤湖別有一番風(fēng)味。
洪澤湖位于泗洪縣的中心，是哺育泗洪人民的慈祥母親，還是人們游覽，散心的好地方。無(wú)論何時(shí)，洪澤湖的景色都是迷人的。
伴著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，春天悄悄走來(lái)，洪澤湖在春的懷抱里笑開(kāi)了花，溫暖的太陽(yáng)放射金燦燦的光芒，灑在平靜的海面上，仿佛給洪澤湖披上了金紗。微風(fēng)吹過(guò)那靜靜的河水泛起了在陽(yáng)光下閃動(dòng)著銀光，似乎是一片片魚(yú)鱗浮在水面上，和岸上，春的使者——柳樹(shù)，給自己打扮了一番，還在嗎細(xì)細(xì)的“頭發(fā)”上點(diǎn)綴了一顆“小翡翠”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洪澤湖就像美麗的童話城堡……
驕陽(yáng)似火的夏天悄無(wú)聲息地來(lái)了，人們按捺不住對(duì)洪澤湖的向往，在那里盡情的玩耍。有的人游泳，有的人在拍水……洪澤湖便熱鬧起來(lái)了。
楓葉紅了，河岸另一邊的梧桐飄下了金黃的.葉子，像片片花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在河里順著河水向前漂流……放眼望去，那雄偉而高大的鼓樓大橋像條巨龍，橫臥在河面上，看上去十分壯觀。橋上還有不少亭子可以給人們賞景，聊天，休息……
冬天來(lái)了，大雪似鵝毛似的飄落在洪澤湖上，洪澤湖像披上里一層雪白的衣服人們圍在洪澤湖前賞月，小孩子們?cè)诖笱┱蹋蜒┤肆锉闈珊谀抢锵褚晃辉?shī)人一樣在靜靜的賞雪。
當(dāng)炊煙裊裊升起，夜幕姍姍降臨的時(shí)候，洪澤湖上亮起了一串串燈光，燈光映在明凈的河里連著天上數(shù)不盡的星星，一起照亮了我的心，那顆熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美麗景色，熱愛(ài)那可愛(ài)的洪澤湖的心。
湖初中作文10
我去過(guò)威武雄壯的黃山，去過(guò)山清水秀的廬山，也去過(guò)寂靜安寧的徽州古城。但是，我覺(jué)得景色最美的，還是風(fēng)景秀麗的千島湖。
我們上了游船，船開(kāi)了。金燦燦的陽(yáng)光照耀著波光粼粼的水面，好像是給湖面蒙上了一層燦爛的面紗。如果將湖邊的樹(shù)林比做一條綠絲帶，那么千島湖就是鑲在上面的最大的一顆藍(lán)寶石！
小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上唱歌，幫助我們驅(qū)趕夏天的.炎熱；小花綻開(kāi)迷人的笑臉，似乎在歡迎我們的到來(lái)。
大概到了快中午吧，我們上了一座小島――黃山澗去坐纜車。上了纜車，我開(kāi)始觀賞風(fēng)景。纜車筆直地上升著，我看到的風(fēng)景也越來(lái)越美麗：俯視島下，一棵棵樹(shù)木筆挺筆挺的立在那兒，綻放出春天般燦爛的翠綠，但將上百棵樹(shù)合并在一起看，便是那濃郁的深綠了。再眺望湖面，這時(shí)湖面風(fēng)平浪靜，沒(méi)有一絲波紋，好似一塊無(wú)瑕的翡翠，散發(fā)著五彩繽紛的光茫……到了島頂，我俯瞰島下，聽(tīng)說(shuō)下面島能排列孫中山先生所說(shuō)的四個(gè)字：天下為公。果然，只許多島嶼星星點(diǎn)點(diǎn)密密麻麻、如同蛛網(wǎng)般布滿了湖面，仔細(xì)一看，便能清晰地看見(jiàn)“天下為公”但并不是依次排列的，是要橫看、豎看才能看清楚。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)在青山和綠水之間，竟然飄起一圈金燦燦的閃閃發(fā)光的金腰帶。爸爸說(shuō)：“這當(dāng)然是世界上獨(dú)一無(wú)二的“金腰帶”了！我原來(lái)一直以為所謂的金腰帶就是一條腰帶，但仔細(xì)一看，卻只是島底下的一段黃泥！因?yàn)樗厦媸菨饩G的島嶼，下面是碧綠的湖水，上下全是綠色所以這段黃泥土顯得特別引人注目。
啊，這美麗的千島湖！你是祖國(guó)最燦爛，最美麗的明珠！
湖初中作文11
“翠湖”是滇中名湖，位于昆明城區(qū)西北側(cè)，古代為滇池內(nèi)灣。園中植物茂密，波光粼粼，亭、臺(tái)、回廊精巧玲瓏，仿佛是鑲在昆明城區(qū)的“綠色明珠”。
未進(jìn)大門卻隨風(fēng)傳來(lái)陣陣沁人心脾的幽香。荷花塘里，亭亭玉立的荷花在綠油油的荷花扶持下，顯得那么純潔美麗、千姿百態(tài)，像競(jìng)賽似的，一朵比一朵美，一朵比一朵漂亮，它仰著粉紅色的笑臉，挺著碧綠的莖干，像一位婀娜多姿的少女，眺望的遠(yuǎn)方。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
那體態(tài)豐滿的蓮蓬，沉甸甸、羞答答地低下了頭，在期望著人們?cè)缛詹烧?/p>
湖邊婀娜多姿的垂柳樹(shù)，茂密的柳條垂入水中，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕擺動(dòng)，仿佛一位美麗的少女在那碧波中梳洗長(zhǎng)發(fā)。美麗挺拔的白楊樹(shù)，挺立著它那粗壯的身軀，就像威武的軍人，昂首挺胸，日夜守護(hù)在美麗的翠湖邊。
糊心的小島上，種滿了海棠樹(shù)，茂密的'枝條和花瓣就像一頂頂撐開(kāi)的花傘，挨挨擠擠，為人們擋住驕陽(yáng)。粉紅色的花瓣，它們?cè)跓o(wú)拘無(wú)束地開(kāi)放，三個(gè)一團(tuán)，五個(gè)一群，緊緊抱在一起，像難舍難分的兄弟姐妹。
湖面上還有一個(gè)噴泉，它不停地噴出水來(lái)，時(shí)高時(shí)低。在微風(fēng)的吹拂下，不時(shí)地飄下幾朵水花，像一位白衣天使，在空中向人間撒下一朵朵晶瑩剔透的小花。如果風(fēng)向朝你，那就會(huì)送給你一絲絲涼意，舒服極了。
冬天的翠湖，可就是海鷗的天下。昆明四季如春，氣候暖和。從1984年至今，每年的10月至次年3月，成群結(jié)隊(duì)的紅嘴鷗，從遙遠(yuǎn)的西伯利亞經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，飛到這里過(guò)冬。這已成為翠湖公園一道獨(dú)特的風(fēng)景。
這時(shí)的湖面上停滿了海鷗�？罩酗w翔著那一只只雪白的海鷗，映著陽(yáng)光，壯觀奪目。水面上波光粼粼，時(shí)時(shí)傳來(lái)游客的吆喝聲和歡快的笑聲。
美麗而富有魅力的翠湖公園，以它濃郁的特色，向人們展示著生機(jī)勃勃的春城風(fēng)光。
湖初中作文12
在那片純凈的土地盡頭有一片湖，湖水如此的清澈，駐足湖邊目光可以透過(guò)如鏡般的湖水直到湖底，看著那魚(yú)兒自由自在的游，溫柔的將清澈的湖水吸入又吐出，一個(gè)個(gè)水泡慢慢變大又在與空氣的親密接觸中破裂。
陽(yáng)光下波光粼粼如一面明鏡，因此人們形象的叫她靈鏡湖。靈鏡湖哺育了世世代代生活在它腳下的那些勤勞的人們，稚嫩的孩童盡情的嬉戲，靈鏡湖默默的守護(hù)著他們。孩子們踏起晶瑩的浪花帶走了天真的快樂(lè)，留下那一串串小腳丫，靈鏡湖于是將它珍藏。勤勞的漁民撒下一張張大網(wǎng)，帶起湖水中活蹦亂跳又肥美的魚(yú)蝦，揮灑下辛勤的汗水，體驗(yàn)收獲的喜悅。行人路過(guò)也駐足觀望。這片純凈的湖水中勤勞的人們和諧的在一起。
如同一葉孤舟承載不了太多的船客，靈鏡湖已經(jīng)滿足不了人們?nèi)找媾蛎浀挠�。于是清澈�?湖水旁多了幾條蜿蜒的公路。乘舟游蕩，光禿禿的山和林立的工廠倒映在渾濁的水面上。可是人們并未關(guān)注到這可笑的現(xiàn)實(shí)。
天道酬勤，人們用勤勞的雙手換取了財(cái)富。原本老式的平房已成為過(guò)去，早已變成一幢幢小洋樓。原來(lái)明鏡般清澈的湖水也已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。
藍(lán)天不再，綠水無(wú)蹤。靈鏡湖像是變了臉一般，孩童們不再來(lái)嬉戲，那一串串小腳丫也早已消失在公路上，漁夫也不來(lái)撒網(wǎng)，昔日肥美的魚(yú)蝦是已成了一具具死尸在漂浮，行人路過(guò)也繞道而行。一位以捕魚(yú)為生的漁夫說(shuō)他聽(tīng)到了靈鏡湖的哭泣，它說(shuō)：“我多想回到從前，回到你們的身邊�！�
夕陽(yáng)西下，漁家晚唱：“山路依舊重復(fù)的卻不是昨天的故事�！�
湖初中作文13
在我的家鄉(xiāng)，美麗的高郵湖，它一直是我心中的人間天堂。
清晨，走在高郵湖邊，全身清爽，湖邊的小草貪婪的吮吸著清晨的甘露，在晨曦的照耀下，小草上的露珠閃閃發(fā)光，好像鑲嵌在小草上的珍珠，散發(fā)出七彩的光芒。嗅一嗅鼻子，多么清新的空氣，令人心情舒暢。
傍晚，高郵湖邊微風(fēng)徐徐，柳絲輕拂，微風(fēng)撲來(lái)，涼涼的，很舒服，向遠(yuǎn)方望去，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)在遠(yuǎn)處只留下啦半邊身子，沐浴著余輝。湖面金光閃閃，像是被鑲上啦一道金邊，一層層波浪綿延起伏。遠(yuǎn)處，不見(jiàn)天，也不見(jiàn)地，接天水璧，美不勝收，正如王勃所說(shuō)的那樣，“吾鄉(xiāng)如覆于，地處揚(yáng)楚脊。環(huán)以萬(wàn)頃湖，粘天四無(wú)璧�！蹦呛影秲蛇叺倪\(yùn)河二橋，在金色陽(yáng)光的照耀下顯得格外精神。一只只鳥(niǎo)兒掠過(guò)湖邊，湖面立刻漾起啦漣漪，又飛向空中，自由飛翔，還不時(shí)地唱著歌兒，接著，又停在啦電線上，就如五線譜上的音符，給著美麗的高郵湖增添啦一絲生機(jī)。天空中的晚霞，紅的，黃的，紫的，五彩繽紛，就讓天仙女織出的一塊塊輕柔的'綢緞。大樹(shù)映照在湖面上，湖面如一面鏡子，將美麗的高郵映照在自己的身軀上。遠(yuǎn)方，駛來(lái)一只只船，船上的中國(guó)五星紅旗旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)。陽(yáng)光灑在湖面上，游來(lái)一群群麻鴨，它們?nèi)宄扇海磺酗@得寧和安詳，多么美好�。∫蝗喝�，一只只的麻鴨在水中嬉鬧著，悠閑自在。不時(shí)地扭動(dòng)著它那纖柔的脖子，彎下身來(lái)喝水，覓食。它們擺動(dòng)著尾巴，游在高郵湖，好美的景色！遠(yuǎn)處的鎮(zhèn)國(guó)寺寺廟好像在保佑著這一切。
夜晚，人們來(lái)到高郵湖邊乘涼，漫步在高郵湖邊，多么悠閑自在。
高郵湖——我家鄉(xiāng)的高郵湖！這里風(fēng)景如畫(huà)，充滿詩(shī)情畫(huà)意；這里，處處充滿啦生機(jī)；這里，是我心中的人間天堂！……
湖初中作文14
“太好了，太好了，今天要去湖嶺芳莊鄉(xiāng)小學(xué)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了�！边@件好消息一下子傳遍了整個(gè)三年級(jí)。
我們乘著汽車，來(lái)到了湖嶺芳莊鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)校。在這所學(xué)校里散發(fā)著泥土和花草樹(shù)木的芳香，又清又淡。這次活動(dòng)有好幾個(gè)項(xiàng)目，由于這次活動(dòng)我們分了兩批隊(duì)伍所以我們先去踏青。我們到了校園外面，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍似的扭來(lái)扭去。在踏青的路上我們有說(shuō)有笑。這時(shí)我看到了一條清清的小溪在我眼前流過(guò)。這條小溪像一塊巨大的翡翠。溪水不時(shí)拍打著青石兒子的小屁股，揚(yáng)起一朵朵浪花。這些浪花像一朵朵棉花，還像潔白無(wú)暇的雪花，從空中降下。這時(shí)，我真的想長(zhǎng)出一對(duì)雪白的翅膀飛到小溪的上空，去摘一朵潔白的“棉花”來(lái)。一路上有的同學(xué)還在路邊采集到了一些松果，松果就像一朵剛剛開(kāi)放的蓮花�？蓯�(ài)極了。后來(lái)我們走了一圈之后又從一條小路上回到了學(xué)校。
下一個(gè)項(xiàng)目包粽子，其實(shí)原來(lái)我也不會(huì)的，就是經(jīng)過(guò)了阿婆的指點(diǎn)下包的'。我先把粽葉拿了兩片，將它們上下對(duì)齊，再把它們折成像勺子一樣的形狀，把米和棗子放進(jìn)去，再把粽葉多余的地方折進(jìn)去，把粽子包成三角形，每個(gè)角不能落動(dòng)，再用繩子捆起來(lái)，就這樣粽子包好了。
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼到了下午，我和幾個(gè)同學(xué)去交朋友，在去交朋友的路上我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了黃潔接著認(rèn)識(shí)了洋洋。她們帶我們到了她們的班級(jí)，可一進(jìn)門邱蕊就被一位女生拉走了。辛好我聰明對(duì)她說(shuō)：“老師叫我們?nèi)フ障嗬玻禳c(diǎn)呀�！币宦�(tīng)說(shuō)是老師說(shuō)的，那位女生就放開(kāi)了邱蕊，趁此機(jī)會(huì)我們便快速逃跑了。其實(shí)，這幾位女生也很熱情呀！
美好的時(shí)光總是短暫的，一轉(zhuǎn)眼就到了離別的時(shí)刻，我依依不舍的告別了湖嶺芳莊鄉(xiāng)學(xué)校，希望以后還能到這兒來(lái)。
湖初中作文15
翠湖，被稱為昆明的眼睛。面積雖然不算大，卻很有特色，它以“翠堤春曉”而聞名四方。被人們稱為“鑲嵌”在昆明城里的一顆綠寶石。
翠湖的春天充滿生機(jī)。小草沖破了泥土，開(kāi)始了它新的生命；桃花兒、梨花兒、櫻花兒、杏花兒……把公園裝扮成花的海洋；蜜蜂和蝴蝶在花朵間穿梭，公園里一派生機(jī)勃勃的景象。
翠湖的夏天涼爽萬(wàn)分。夏天的天氣非常悶熱，驕陽(yáng)炙烤著大地，，但翠湖公園里卻沒(méi)有一絲熱意，因?yàn)闃?shù)葉把陽(yáng)光都給擋住了，如同給翠湖撐起了一把綠色的大傘。綠蔭之下，老人們有的在拉二胡、有的在跳舞、有的在唱歌；孩子們有的在嬉戲、有的在寫(xiě)生、有的在運(yùn)動(dòng)，絲毫沒(méi)有因酷熱而影響了興致。漫步湖邊，池子里開(kāi)滿了荷花，小魚(yú)在荷葉間穿梭，在荷葉間嬉戲。這讓我想到了唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
翠湖的秋天五彩繽紛。楓葉變紅了，銀杏葉變黃了，各種顏色的郁金香全都開(kāi)了，秋姑娘是一個(gè)天生的畫(huà)家，她用她的.彩色筆裝扮著翠湖公園。走在林蔭道上，看著這五彩繽紛的花、五彩繽紛的樹(shù)葉；看著這藍(lán)藍(lán)的天空；看著這綠綠的湖水……有一種心曠神怡的感覺(jué)！
翠湖的冬天充滿和諧。紅嘴鷗從遙遠(yuǎn)的西伯利亞飛來(lái)了，翠湖公園成了紅嘴鷗過(guò)冬的天堂。好客的春城人民每天為紅嘴鷗們準(zhǔn)備了豐盛的食物，而這些小精靈也為春城人民帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了和諧。人與鷗的和諧相處，成了世間最美的情。
翠湖——昆明最美麗的眼睛!這里的春天充滿生機(jī)；這里的夏天涼爽萬(wàn)分；這里的秋天五彩斑斕；這里的冬天充滿和諧。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的翠湖公園，更愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)——昆明!
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