精選初中記事的作文匯編八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的初中記事的作文8篇，歡迎大家分享。

初中記事的作文 篇1

　　你，是我人生導(dǎo)航的燈塔，為我照亮了前進(jìn)的道路；你，是二月沁人心脾的風(fēng)，吹徹我的心靈；你，在我無(wú)助的時(shí)候，給予我心靈的雞湯。有你，真的很幸福。

　　你把所有的青春與智慧奉獻(xiàn)在這里，默默無(wú)聞地灌溉祖國(guó)的花朵。雖然我們才相識(shí)幾個(gè)月，但是，我對(duì)你就像小草仰望藍(lán)天。

　　與你相處的短短時(shí)間，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，明白真，善，美，懂得了要為自己定下的目標(biāo)而不懈努力。你，開(kāi)闊了我的視野，讓我不再拘泥于課本，向往更寬闊的`世界。地域只能局限人的腳步，它卻不能禁錮我想要高飛的思維。

　　你，就像二月清爽沁脾的風(fēng)，讓我煥發(fā)出生機(jī)。是你，給予我勇氣。每當(dāng)我情緒煩躁時(shí)，你就像冰鎮(zhèn)可樂(lè)一樣為我消除煩惱，永遠(yuǎn)把清爽怡人留給我。你從來(lái)不求回報(bào)，只為了讓我們不辜負(fù)年華。正是有了你，才能讓我們的生命多彩，才會(huì)有更多這樣“燃燒自己，照亮別人”的人投身到這份工作中。

　　你，是我生命中的引路人，也是我的知音。在遇到困難的時(shí)候，能把煩惱向你傾訴；在歲月的流逝中，你既成為我學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，又是我成長(zhǎng)生活的陪伴者。沒(méi)有你，我會(huì)迷失方向，找不到青春的歸路。

　　你就是一把傘，一把為我遮風(fēng)擋雨的傘，讓我倘佯在你溫暖的懷抱；你是一棵大樹(shù)，樹(shù)上繁花嫩葉，樹(shù)下綠草茵茵。年輪就是時(shí)光在你生命里留下的痕跡。我愿化作一縷風(fēng)，就如你抱我一樣把你抱在懷中。

　　有你，真的很幸福。

初中記事的作文 篇2

　　今天是姨媽的兒子二雙哥結(jié)婚的大喜日子，全家老老少少都沉浸在祥和的氣氛中，表哥今天西裝革履，顯得很帥氣。為了接兒媳婦進(jìn)門(mén)，姨媽家精心策劃了兒個(gè)月，惟恐哪一個(gè)細(xì)節(jié)考慮不周而遭左鄰右舍的嗤笑。

　　清晨，天色朦朧，一隊(duì)披紅掛綠的小轎車(chē)已迎著寒風(fēng)，風(fēng)風(fēng)火火地朝清鎮(zhèn)縣方向奔馳而去，為了圖個(gè)吉利，接親的時(shí)間定在1998年12月26日星期六，即是雙休日，尾數(shù)又是吉祥數(shù)“8”、“6”。

　　誰(shuí)知到了新娘家，我們卻吃了個(gè)閉門(mén)羹。表哥興致勃勃地上前拍門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)里面?zhèn)鱽?lái)一陣“咯咯”的`笑聲。有人問(wèn)到：“你來(lái)干什么?”“我來(lái)接我的新媳婦�！薄澳描�匙來(lái)開(kāi)門(mén)!不然不讓進(jìn)�！崩锩�?zhèn)鱽?lái)一副不客氣的聲調(diào)。其實(shí)呢，’’鑰匙’，指的就是討喜錢(qián)，這是在要‘紅包”幸虧表哥早有所聞，早有準(zhǔn)備。他立即從衣袋里掏出兩個(gè)“紅包”遞了進(jìn)去，但里面卻嚷道：“太少了，還要兩個(gè)�！北砀缰缓糜诌f進(jìn)去兩個(gè)。門(mén)總算開(kāi)了�！靶履镒幽�?”“在臥室等著呢�！蔽覀冏叩脚P室門(mén)口一看，只見(jiàn)臥室門(mén)又被那些討‘紅包”的反鎖了。表哥只好又遞了幾個(gè)紅包給她們，她們才開(kāi)了門(mén)。嗬!新娘子今天打扮得真漂亮。染黃的頭發(fā)在頭頂盤(pán)了個(gè)精致的發(fā)髻，發(fā)髻兩旁插著絹花，耳朵上戴著金晃晃的耳環(huán)，薄施脂粉，美如天仙。

　　迎親的客人們開(kāi)始進(jìn)早餐了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，大家又冷又餓，狼吞虎咽地吃著熱乎乎的米粉。我抬頭一望，表哥正端著碗，皺著眉頭。他苦惱地說(shuō)：“小春，幫我吃一點(diǎn)吧。”我嘗了一口，“哇”，又吐了出來(lái)，什么怪味?酸、甜、苦、辣都有。這種惡作劇是女方家告誡新郎：娶了我家的女兒后，夫妻間要能同甘共苦。隨即，大家動(dòng)手把新娘陪嫁的東西，像家用電器啦、日常生活用品啦，五花八門(mén)的一古腦兒往迎親的轎車(chē)?yán)锶�，塞得滿實(shí)滿載。折騰了兒個(gè)小時(shí)，迎親的隊(duì)伍終于回來(lái)了。到了家門(mén)口，表哥滿面春風(fēng)、喜氣洋洋地背著新娘子從圍觀的人群中擠進(jìn)了家。媽媽立即吩咐我和表妹：“快拿臉盆、毛巾給新娘子洗臉�！毙履镒酉赐炅四�?biāo)徒o我一個(gè)紅包。最叫我難堪的是，大家讓我和小表妹到新人的床上打滾兒。我說(shuō)不會(huì)，大人們就嘻嘻哈哈地示范給我看，然后叫我和表妹如此這般胡鬧一氣。聽(tīng)姨媽解釋，這樣做是希望新婚夫婦將來(lái)生一對(duì)龍鳳胎。哎!真荒唐。不過(guò)，為此我又得了一個(gè)紅包。

　　酒席開(kāi)始了。大家舉杯向新郎新娘祝福，然后開(kāi)懷暢飲。姨媽又讓我與表妹給新人獻(xiàn)上一束鮮花，為此，我又得了一個(gè)紅包。

　　回到家中，我迫不及待地把這次迎親中得到的紅包一個(gè)個(gè)打開(kāi)。收獲真不少，一天工夫竟得了5個(gè)紅包。一點(diǎn)數(shù)，我吃了一驚，怎么大大小小的紅包尾數(shù)都帶“8”字?如1.80元、6.80元、11.80元……“8”即“發(fā)”嘛!但愿大家都能盡早地發(fā)起來(lái)，那該多好啊!

　　想到這里，我剝開(kāi)一塊喜糖，放進(jìn)嘴里，只覺(jué)得甜滋滋的。

初中記事的作文 篇3

　　看見(jiàn)馬路兩旁的紅綠燈了嗎？那是安全的標(biāo)志；看見(jiàn)馬路中的斑馬線了嗎？那是行人安全的保障；看見(jiàn)維護(hù)交通的警察了嗎？那也是我們安全的標(biāo)志！在這個(gè)大千世界中，隨處可見(jiàn)安全的標(biāo)志，可是人們卻無(wú)視它的存在。

　　人行道，保護(hù)人們過(guò)馬路的衛(wèi)士。但現(xiàn)在，這個(gè)衛(wèi)士卻起不了一點(diǎn)作用。許多車(chē)輛遇到它，不減速，不慢行；路人為了貪近路，也不光顧它，好象它只是一個(gè)裝飾品而已。當(dāng)這時(shí)，行人們是否想過(guò)這樣做所造成的`后果呢？沒(méi)有。他們完全沒(méi)有顧慮到！終于，有一天，悲劇上演了——

　　一天黃昏，太陽(yáng)公公剛回家。一位漂亮的小姑娘哼著小曲，來(lái)到了馬路口。她離人行道就只有小小幾步，可是她卻像沒(méi)看見(jiàn)似的，繞了過(guò)去。就在這時(shí)，一輛疾馳的白色汽車(chē)從左邊開(kāi)來(lái)。那小姑娘卻絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)，依然悠閑自在地走在馬路上。而那輛白色汽車(chē)似乎也沒(méi)準(zhǔn)備停止“行動(dòng)”，依然朝這邊狂奔。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲慘叫，殷紅的鮮血已染紅了白色汽車(chē)，也染紅了地面。路旁的人們都因叫聲停住了步伐，大家伙都一下子驚呆了，交通也因此堵塞了——原來(lái)兩個(gè)幸福美好的家庭就因這場(chǎng)意料不到的車(chē)禍破壞了。唉！可這個(gè)又能怨誰(shuí)呢？

　　當(dāng)我得知這件事情時(shí)，真是為此而感到無(wú)比惋惜——?jiǎng)偛藕枚硕说墓媚�，現(xiàn)在卻命喪輪胎之下，就那么一瞬間，發(fā)生了一件令人難過(guò)也令人深思的事情：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？那時(shí)因?yàn)槿藗冊(cè)缫褵o(wú)視安全的標(biāo)志，從未遵守交通規(guī)則才導(dǎo)致這個(gè)悲劇上演的。因此，我真心的希望從這件事后，人們能夠覺(jué)醒，遵守交通規(guī)則，不要讓這種悲劇再次上演！

　　安全，其實(shí)就在我們的身邊。只要懂得遵守交通規(guī)則，懂得遵紀(jì)守法，安全一定會(huì)伴我們走一生！

初中記事的作文 篇4

　　在我的身邊，每時(shí)每刻都在發(fā)生著各種各樣的事—有快樂(lè)的事，傷心的事，讓人感動(dòng)的事……可是最讓我刻骨銘心的，還是發(fā)生在地鐵站里的一件事。

　　話還得從暑假說(shuō)起。今年暑假，我和媽媽到北京旅游。因?yàn)榇蠹叶荚诔珜?dǎo)低碳出行，為了減少北京尾氣污染，我和媽媽決定選地鐵作為我們的出行工具。

　　一進(jìn)地鐵站，我不禁高興起來(lái)：哇！今天坐地鐵的人可真少！我心里暗暗歡喜，想今天肯定會(huì)有座位坐啦！這時(shí)，一位瘦小的姐姐費(fèi)力地推著一個(gè)輪椅來(lái)到站臺(tái)上。輪椅上坐著一個(gè)五十幾歲、很胖的人，看樣子應(yīng)該是這個(gè)姐姐的爸爸。我想：這個(gè)老人可真可憐，不能站起來(lái)，不能走路，做什么事情都需要?jiǎng)e人的幫助。

　　車(chē)來(lái)了，我快步走上車(chē)。車(chē)上幾個(gè)建筑工人叔叔正在興高采烈地聊天。我又回頭看了一眼，想知道推輪椅的'姐姐是不是也上了車(chē)。這時(shí)，緊急情況發(fā)生了。輪椅的小輪子卡在了地鐵與站臺(tái)之間的縫隙里，不能動(dòng)了。那個(gè)姐姐身材瘦小，盡管她使勁推，輪椅就是紋絲不動(dòng)。大滴大滴的汗珠從她臉上滴下來(lái)。車(chē)廂上的黃燈亮了，說(shuō)明車(chē)門(mén)馬上就要關(guān)閉了。那個(gè)姐姐無(wú)論是推、拉、頂、拽，就是不能把輪椅弄上車(chē)。她急得像熱鍋上的螞蟻一般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。車(chē)上的一個(gè)建筑工人看見(jiàn)了，說(shuō)：“兄弟們，快來(lái)搭把手！”真不愧是建筑工人，說(shuō)出的話鏗鏘有力，做起事眼疾手快。兩個(gè)人跳下車(chē)在輪椅后面推，兩個(gè)人在前面拉，輕而易舉地就把輪椅抬上了車(chē)。可是，就在車(chē)下的兩位叔叔剛要上車(chē)時(shí)，車(chē)門(mén)關(guān)閉了。它們只能眼看著地鐵列車(chē)消失在黑暗之中……

　　這是一件在平常不過(guò)的小事，但通過(guò)這件小事，我領(lǐng)悟到了在生活中我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)別人，就像那幾個(gè)樸實(shí)的建筑工人叔叔一樣。這樣，我們就會(huì)生活在一個(gè)溫暖和諧的社會(huì)大家庭中。

初中記事的作文 篇5

　　在這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)的九月份，我們文苑舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們懷著激動(dòng)到了極點(diǎn)的心情，與爸爸媽媽們一同走進(jìn)教室。

　　昨天，莊老師進(jìn)行了座位的更改。我依舊坐在最后一排，家長(zhǎng)們就在我的后頭，我雖然背對(duì)著各位叔叔阿姨，但是我總感到背后有千萬(wàn)雙眼睛盯著我，這讓我感到十分地緊張，我能感覺(jué)到心跳在加快，但這絲毫不影響同學(xué)們的上課效率。

　　第一節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師MissF早早地來(lái)到教室里，點(diǎn)開(kāi)精美的課件，這讓我們眼前一亮。MissF的課講得非常有意思。與眾不同的是，以前，MissF講課總是說(shuō)一句英文，見(jiàn)我們聽(tīng)不懂，都會(huì)“翻譯”。可這次……MissF一句中文也不說(shuō)，一句一句陌生的英文使我們有些迷惑，不懂也裝懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，猜測(cè)意思來(lái)完成MissF的“圣旨”。MissF英語(yǔ)課的精彩和同學(xué)們把所有單詞拼湊起來(lái)的，顛三倒四的話語(yǔ)，贏得了在座各位家長(zhǎng)的歡笑聲和鼓掌聲。這讓我解除了課前的緊張，像一只剛釋放的小動(dòng)物，暢游在英語(yǔ)的海洋中……

　　“叮鈴鈴~~叮鈴鈴~~”一聲聲清脆的下課鈴把我們從這節(jié)精彩紛呈的英語(yǔ)課中拉了出來(lái)，它，也提醒著我們，下節(jié)課是更加生動(dòng)的，由同學(xué)們主持的，同學(xué)們?yōu)榇烁冻龊芏嘈难�的班�?duì)課。

　　我不禁地回頭一看，哇，寬敞的教室什么時(shí)候變得這么狹小了?原本寬敞的教室別說(shuō)容得下我們四十來(lái)位師生，就連同學(xué)們?cè)诮淌依锶鰵g了的奔跑，也不嫌小，如今，咱們爸爸媽媽一來(lái)，這教室還不夠用了呢!可見(jiàn)，咱們家長(zhǎng)真的非常愿意騰出自己寶貴的工作時(shí)間，來(lái)與我們一同上課啊!

　　班隊(duì)活動(dòng)的“主角”還要屬各個(gè)小隊(duì)的三八婦女節(jié)表演啦，有小品、詩(shī)歌朗誦、相聲……這些節(jié)目使家長(zhǎng)們贊嘆不已。陽(yáng)光小隊(duì)的詩(shī)歌朗誦、愛(ài)心小隊(duì)的代表周語(yǔ)寧、劉念一的歌曲《媽媽格桑拉》，一聲聲美妙的歌聲蕩漾在我們的心中，各個(gè)小隊(duì)精彩的表演使人開(kāi)懷大笑，在他們表演的過(guò)程中，我真的是數(shù)不清家長(zhǎng)們到底笑了多少次。

　　我們金鷹小隊(duì)的相聲更是與眾不同，在最后一個(gè)演出。我緊緊地攥著稿子，不停地在心里默讀，當(dāng)主持人方詩(shī)雨說(shuō)道：“接下來(lái)有請(qǐng)金鷹小隊(duì)的相聲‘Iphone的誘惑’�！蔽液图締从瓴患s而同地相互看看，站了起來(lái)，走向教室正中央的那片空地，面對(duì)著各位家長(zhǎng)，我的'腿有些發(fā)虛，但是，這次的表演應(yīng)該說(shuō)是非常順利，當(dāng)我和季喆雨朗誦到笑點(diǎn)時(shí)，滿場(chǎng)的歡笑聲使我們?cè)鰪?qiáng)了許多的自信，有些“不該笑”的地方“觀眾”也笑了，笑聲似乎淹沒(méi)了我們的聲音。當(dāng)我們說(shuō)“謝謝大家”的時(shí)候，我們的內(nèi)心不再是緊張，而是一種無(wú)可替代的踏實(shí)感，區(qū)區(qū)一個(gè)小表演，也不過(guò)五六分鐘，觀眾覺(jué)得好，臺(tái)上的演員更是興奮、激動(dòng)與快樂(lè)。

　　當(dāng)班隊(duì)課進(jìn)行到尾聲時(shí)，一句句稚嫩的歌聲唱響了《媽媽寶貝》，在座的各位媽媽們仔細(xì)地聆聽(tīng)著，有的還拍著手，打著節(jié)奏，露出了欣慰的笑容。

　　“小小雞蛋，暖暖心窩”活動(dòng)更是令人贊嘆不已，我們向爸爸媽媽呈上的是自己在美術(shù)課親手畫(huà)的雞蛋與賀卡，無(wú)論雞蛋畫(huà)的如何，對(duì)于爸爸媽媽，都是一份最最珍貴的禮物。

　　家長(zhǎng)開(kāi)放日很難忘，在婦女節(jié)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日更加妙不可言，爸爸媽媽，我們愛(ài)您!

初中記事的作文 篇6

　　人們往往擷取美麗的瞬間定格，以留住精彩和愉悅。那定格的是有形的畫(huà)面。其實(shí)，許多時(shí)候，人們也會(huì)把自己的思維肢解定格成記憶的碎片，幻化出一段又一段悲喜故事。

　　最近好友斐路因?yàn)橐淮巍败?chē)禍”竟奇怪地出現(xiàn)記憶“定格”，選擇性的將記憶定格在了他們樂(lè)隊(duì)表演的那一天。

　　那天剛考完試放暑假，安澤就陪著斐路過(guò)來(lái)。婓路半天沒(méi)說(shuō)上話，過(guò)了一會(huì)兒，尷尬的問(wèn)了句：“明天下午我們樂(lè)隊(duì)在古彭廣場(chǎng)演出，我......你去好不好，有話想對(duì)你說(shuō)�！睔夥沼行┰幃�，我盯著婓路，婓路盯著地面。我無(wú)話找話地支支吾吾說(shuō)：“哪，午飯你請(qǐng)!”安澤在一旁聽(tīng)了露出一絲壞笑。

　　婓路，安澤，迪迪，和外校的真名不詳?shù)膌inky組了個(gè)樂(lè)隊(duì)，叫Hellfire，簡(jiǎn)稱HF，我曾經(jīng)嘲笑過(guò)他們叫“氟化氫”。我只知道婓路會(huì)彈鋼琴，他去廣場(chǎng)表演還扛著鋼琴去不成?

　　他們即將演出的那天早上，我一個(gè)人在家正貼著面膜，門(mén)鈴就響了。門(mén)外是安澤。

　　“我是來(lái)通知你件事的：下午去看演出的時(shí)候帶束白玫瑰啊!”

　　“怎么了?”我腿有點(diǎn)發(fā)顫。

　　“婓路早上去排練被車(chē)撞了，胳膊被蹭了一下。其他還好，只不過(guò)……”面露難色。

　　“只不過(guò)什么?”我因害怕而有些急了。

　　“腦子撞壞了。放心，沒(méi)傻，只是記憶‘短時(shí)間’滯留，老是定格在一個(gè)點(diǎn)上。”

　　我一個(gè)人愣在門(mén)口很久。

　　下午，婓路除了胳膊上纏了一小圈繃帶，看起來(lái)也不像出過(guò)事故的。他畫(huà)了淡妝，整張臉更顯精致。陽(yáng)光斜射下來(lái)，柔軟的頭發(fā)反射出微黃的光采。

　　到了廣場(chǎng)，安澤他們已經(jīng)都準(zhǔn)備好了。臺(tái)下圍了好多人。迪迪他爹出錢(qián)幫助搭的臺(tái)子不比室內(nèi)的差，背后復(fù)合材料紙的板子上寫(xiě)著花體字的HELLFIRE，紅黑搭配加上幾個(gè)人一起設(shè)計(jì)的LOGO，給人華麗詭異的感覺(jué)。

　　婓路是主唱，聲線清亮，歌聲漾著一股清新。最后一首歌《youraisemeup》的最后一個(gè)音唱完，停頓了3秒，望向臺(tái)下我所站的位置，微微低下頭，說(shuō)：“寺涼姜，我。喜歡你!”

　　聲音小到剛好能讓最內(nèi)圈的人聽(tīng)見(jiàn)。臺(tái)上，安澤他們開(kāi)始起哄”涼姜涼姜”的叫。我在人群中驚訝地愣了一秒，轉(zhuǎn)身沖出人群。

　　后來(lái)我一個(gè)人在中心時(shí)尚大道溜達(dá)了很久，漫無(wú)目的，卻又不停地翻檢往事，定格瞬間，在喜喜哀哀中沉沉浮浮……

　　晚上，安澤又跑來(lái)了，看我的眼神像看階級(jí)敵人。

　　“阿寺，你絕啊!人家是病人啊，你知道他那落魄的鬼樣子嗎?”

　　“剛好啊，藝術(shù)家不就需要落魄嗎?”我不敢平視他的眼睛。

　　“好意思講嗎，你?還有那叫落拓�！�

　　“他……明天會(huì)忘的�！蔽艺f(shuō)的自己都沒(méi)底氣。

　　“…是，但他今天難過(guò)了一天。你自己看著辦吧�！�

　　“砰!”門(mén)踩著有些僵硬的聲音關(guān)上了。房間里壓抑的空氣強(qiáng)行把我的神經(jīng)定格在呆愣中好長(zhǎng)時(shí)間。

　　第二天，第三天也都是這樣，安澤說(shuō)斐路的記憶還停滯在那一天：無(wú)論如何還要再演，大家只好陪他。

　　壓臺(tái)歌是VAE的《有何不可》，看他在臺(tái)上很開(kāi)心的唱唱跳跳，想到最后仍然是面向我的那句話，忽然覺(jué)得想哭。我在安澤們的`奸笑中上了舞臺(tái)。

　　婓路，對(duì)不起，其實(shí)我想說(shuō)，我喜歡你!只是，我們無(wú)法承受這句話的分量之重，我不會(huì)輕易承諾!你一再的表白也不過(guò)是因?yàn)橛洃浀亩ǜ�。因�(yàn)椴幌Ｍ�一切是過(guò)眼云煙，所以對(duì)不起。

　　第二次走上臺(tái)，帶著臉頰上的淚水，微咸。他問(wèn)我，你聽(tīng)這種歌也會(huì)哭啊?我唱的不好聽(tīng)嗎?

　　我對(duì)婓路說(shuō)，謝謝。不是。

　　……

　　第九天，他唱的是JJ的《凍結(jié)》，唱得我們同時(shí)流淚。

　　他說(shuō)“很多少年都會(huì)有很傻的想法：自己和某個(gè)喜歡的人在一起的時(shí)候世界就毀滅。我也是，希望世界在這一刻凍結(jié)，這樣，永恒的定格就是我們，在臺(tái)上和臺(tái)下，彼此相望。阿寺，今天是我第九次講句話，我喜歡你!”

　　我突然“醒”了，原以為他的記憶被定格，其實(shí)是自己定格了自己的思維。不過(guò)，還是很開(kāi)心，很放心，他沒(méi)事!……淚水又一次奪眶而出，被風(fēng)吹進(jìn)散開(kāi)的發(fā)里，消失無(wú)蹤。

　　突然也想，如果時(shí)間在這一刻被凍結(jié)就好了;如果情節(jié)在這一章完結(jié)就好了;如果我們之間淺淺淡淡的感情能在這里定格，就好了……

初中記事的作文 篇7

　　我的童年，是在杭州外婆家度過(guò)的。

　　外婆家在京杭大運(yùn)河邊，著名的拱宸橋下。這座大石橋，便是外婆常帶我去玩的地方。吃過(guò)中飯，只要外婆有閑，便說(shuō)：“阿毛，到石橋玩兒去�！庇谑峭馄乓话炎ё∥遥�往街東走去，一出街口，便是那座石橋了。

　　石橋很高，很陡，橋身卻很寬敞，可容四輛馬車(chē)并排而過(guò)。那一層層石階，早已被年年歲歲過(guò)往的行人磨蹭得平貼溜滑。每當(dāng)外婆爬上橋頂時(shí)，總會(huì)累得氣喘吁吁，要倚在橋欄上歇好長(zhǎng)一會(huì)。我呢，便伏在橋欄上，貪婪地眺望大橋下的景色：綠的河水，白的船帆，黃的稻谷，紅的柿子。呵，我最愛(ài)看河上的白帆了，一張張白帆，像一朵朵白花，開(kāi)在綠茵茵的草地上，又像一片片白云，飄在藍(lán)藍(lán)的天上。我問(wèn)外婆：“白帆飄到哪里去呀?”外婆說(shuō)：“飄到蘇州、揚(yáng)州，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方�！薄芭�!”我放眼凝望江天交界的遠(yuǎn)方，大河像一條彩鏈，透透迤迤地融入翠綠蒼茫的群山之中。

　　夏日的夜晚，只要外婆興致好，她也會(huì)帶我上石橋去乘涼。清幽的月光，瀉在白白的石板上，仿佛涂上了一層銀色;閃爍的漁火，又將河面染得色彩斑斕，起伏變幻著;偶而從遠(yuǎn)處還會(huì)傳來(lái)幾聲小火輪悠悠的汽笛聲。外婆和我并排坐在橋的石階上，我便乘機(jī)纏住外婆講嫦娥奔月的故事……

　　然而，石橋留給我的，也不盡是美好的懷戀，偏有這么一件事，石頭般地落在心里。

　　有一個(gè)深夜，我突然發(fā)起高燒，外婆背起我就往石橋上跑。橋北岸兩里外住著一位老郎中，附近人家都是到他那里看病的。

　　真不知外婆哪來(lái)的.那股勁，馱著我，一顛一顛地往橋上挪。瘦骨如刀的背脊，硌得我生疼，我央求她放下我讓我自己走，可外婆就是不依。離橋頂還剩七八級(jí)石階了，沒(méi)料到她一個(gè)趔趄，竟癱倒在石階上。我害怕得哭了：“外婆，外婆，你怎么啦?”外婆卻伏在石橋上一動(dòng)不動(dòng)，只是呼哧呼哧地喘粗氣，一只手仍緊緊地?fù)ё”成系奈摇：瞄L(zhǎng)一會(huì)，她才說(shuō)：“沒(méi)事兒，你抱牢我的頭頸。”啊，她索性抽出另一只手撐在石階上，匍匐著馱我爬上了橋頂。雖是寒冬臘月，我見(jiàn)外婆的臉上淌著成串的汗珠兒……

　　自這件事后，我對(duì)石橋的感情漸漸減退了，也不大愿意去那兒玩，甚至惱恨起它來(lái)，為什么要造得這么高，這么陡，讓外婆遭這份罪呢。

　　去年到杭州，我又特地上了拱宸橋。只見(jiàn)石橋依舊，古樸端莊，靜臥在大運(yùn)河上，只是顯得有些蒼老了。我還看到有一位老奶奶攙著一個(gè)小女孩緩緩走上橋來(lái)，那女孩嘴里正哼著一首古老的童謠：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋，外婆請(qǐng)我吃年糕……”

初中記事的作文 篇8

　　記得那時(shí)倆年前是我們初次相遇的時(shí)刻，那時(shí)我們 只有13歲。

　　你剛來(lái)我們班的時(shí)候，你的帥氣吸引了不少女孩子，（其中也包括我）后來(lái)老師把你安排在我后面，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)你很好相處，于是我倆成了無(wú)話不說(shuō)的.好朋友。那時(shí)的我很懦弱，總被人欺負(fù)，你都會(huì)幫我趕走她們。

　　隨著時(shí)間的流逝，我們的感情越來(lái)越深。因?yàn)槲覀兊年P(guān)系太好了，所以同學(xué)們老在背后說(shuō)我們的是是非非，給我造成了很大的陰影。我很難過(guò)，再也沒(méi)有像以前那樣開(kāi)心了。有一天你開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“或許我們應(yīng)該分開(kāi)，因?yàn)槟菢硬攀亲詈玫倪x擇;或許換個(gè)環(huán)境，你會(huì)忘記你所有悲痛........”我答應(yīng)了你。

　　第二年開(kāi)學(xué)，我沒(méi)有去上學(xué).........后來(lái)你來(lái)我所讀的學(xué)校讀書(shū)，你遇到了我，還對(duì)我說(shuō)：“你比以前堅(jiān)強(qiáng)了很多，也勇敢了很多.......”我只說(shuō)了一句：“嗯嗯”，便走了。

　　留下你在那里愣著.......

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