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初中最美姿態(tài)作文（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初中最美姿態(tài)作文，歡迎閱讀與收藏。
初中最美姿態(tài)作文 篇1
老師說帶我們?nèi)タ匆惶幮@冬景“奇觀”。
剛出樓門，一股寒風(fēng)撲面而來，毫不客氣地直鉆進(jìn)我的衣袖口里，好冷�。∥也唤蛄藗�(gè)寒戰(zhàn)，用力將衣服裹緊，不給風(fēng)留一點(diǎn)襲擊我的機(jī)會(huì)。
我一邊在心里暗暗抱怨老師，這么老冷的天帶我們出來挨凍，一邊隨著隊(duì)伍，跟在老師后面順著長廊向前走去，一路上看到的是一棵又一棵光禿禿的樹，它們的葉子都消失得無影無蹤，光禿禿的'枝干完全沒了往日的氣色，像一個(gè)生命將盡的老人，在風(fēng)雨的折磨下苦苦支撐。
走出長廊，來到西邊的小路上。順著老師指示的方向，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一朵花闖入我的眼簾�！斑�，大冬天的，哪來的花？"我頗為奇怪。
那朵花是粉色的，花瓣向外延伸，像一只迫不及待地想要飛向遠(yuǎn)方的蝴蝶。走近看，它的花蕊是金黃色的，在這樣寒冷的風(fēng)里，它用花心處那一團(tuán)如火般溫暖的色彩，給自己給看到它的人帶來無聲的暖意。這花，開得可真夠熱烈的��！這一簇與這寒冷冬天極不匹配的花，一剎那嗎，讓我深深震撼和陶醉！
我不由自主地想靠它更近一些，卻被一陣寒喚醒，那風(fēng)像刀片一樣劃著我的皮膚，吹得我猝不及防�？苫兀恳琅f挺立在花壇中，不改原來的姿態(tài)，一波又一波冷風(fēng)吹來，它依然沒有退縮而是選擇勇敢地面對(duì)。我停下腳步，愣在那里，完全忘記了風(fēng)的凜冽和天氣的寒冷。
我忽然明白了，老師為什么要帶我們來看這些寒風(fēng)中依然綻放的花呢？是要我們像那幾朵花那樣呢，在困難面前不退縮，不低頭，要勇于直面困難，并且要用最美的姿態(tài)。
望著這幾朵挺立在寒風(fēng)中的花，我心里不由得充滿了暖意……
初中最美姿態(tài)作文 篇2
最美的姿態(tài)，不一定就是運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上取得了第一名，不一定就是愛迪生發(fā)明了燈泡，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，成功的那一刻，不一定就是考上了北大之后的喜悅。
凡是要展現(xiàn)出最美的姿態(tài)，就必定要有努力，奮斗的.過程，這段過程，或許別人不會(huì)知道，不經(jīng)歷，就永遠(yuǎn)感受不到，最美的姿態(tài)，在我看來，就是起跳，抬手，頭球。
初一下學(xué)期，學(xué)校舉行了籃球賽，比賽時(shí)間就在某個(gè)周一，在籃球賽中，男生們展現(xiàn)出了最美的姿態(tài)。由于之前從沒看過男生打籃球，對(duì)于球技，我一問三不知。比賽開始了，我們班男生不負(fù)眾望，率先搶到了球，對(duì)方也不甘示弱，上來圍堵，一位隊(duì)員抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，快速將球傳給“老班長”，沒想到，他們還挺厲害，他拿到球，迅速一邊拍一邊跑到了三分線的位置，對(duì)方早已在那等候，“老班長”反應(yīng)速度快，快速跑到另一邊，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，起跳抬手，投球，我們的心都懸到了嗓子眼兒，籃球沒碰框，直接進(jìn)了，我們一片歡呼。比賽繼續(xù)進(jìn)行，對(duì)方搶到了球并跑到了籃筐下，氣氛一下像緊張起來，“豆豆”同學(xué)把球抱了回來，經(jīng)一番傳球，男生們順利的把球傳到了籃筐下，起跳，抬手，投球，最終，打在了籃板上，他們又迅速補(bǔ)籃，經(jīng)過努力，我們贏了。
從籃球賽以后，我開始關(guān)注男生訓(xùn)練籃球。一次體育課，我看到了男生打籃球，并沒有拼盡全力卻依舊精彩。他們跑前跑后，真是速度驚人，他們的手好像都有磁力一樣，無論怎么搶，都始終粘在手上，又掌控自如。這嫻熟的球技絕非一日之功，每個(gè)人打球也都有自己的優(yōu)點(diǎn)，這些原來我都不知道。比如，“老班長”擅長3分，“豆豆”擅長搶籃板和傳球……
不知道要經(jīng)歷多少次的失敗，流了多少汗水，男生們才給我們展現(xiàn)出了一場場完美的球賽，讓我們看到了最美的姿態(tài)，起跳抬手投球。
初中最美姿態(tài)作文 篇3
“紅星閃閃放光彩……”耳畔傳來的悠揚(yáng)的歌聲，定格在我們永恒的青春歲月。
聽著隔壁班在咿咿呀呀的練聲，同學(xué)們心中早已熱血沸騰。不少人都向文藝委員提出了建議，可以看出大家對(duì)此次活動(dòng)的態(tài)度很認(rèn)真。
這一次來之不易的午休，我們幾個(gè)班委組織好同學(xué)，準(zhǔn)備排練。但出乎意料的是，幾個(gè)男生卻提出了抗議！“憑什么占午休？我們還得出去打球呢！”“對(duì)呀！要練抽空，別浪費(fèi)我們時(shí)間！”這讓我對(duì)這些人的大好印象產(chǎn)生巨大改變。但還有一些女生板著臉，嚴(yán)肅的對(duì)他們說：“你們要是不練，到時(shí)上臺(tái)丟的可是十班的臉！”各種反抗，維護(hù)的聲音混雜在一起，讓我們苦不堪言。
班主任得知這件事后，馬上就對(duì)大家進(jìn)行了教育，她總說：“要有大局觀�！睗u漸的，我發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)男生又了很大改變，不再像以前排練時(shí)那樣的不認(rèn)真。
比賽的日子越來越近，大多數(shù)班都已進(jìn)入了白熱化階段。我們班的節(jié)奏雖不快，但也有了不小的改善：男生們一個(gè)個(gè)都拿起譜子，細(xì)心的用筆在上面圈畫重點(diǎn)，努力的學(xué)習(xí)動(dòng)作，臉上豐富的表情能看出他們對(duì)這次比賽的期待；而女生們都已把譜子背下，并幫助還沒有唱會(huì)的人�？粗巴饧澎o的操場，我想，同學(xué)們的努力都是值得的`，不僅僅為了一個(gè)比賽的區(qū)區(qū)名次，更是為了更好的形成我們的班級(jí)凝聚力。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)“上了戰(zhàn)場，”放開歌喉，縱情歌唱了。大家的聲音隨著指揮的節(jié)拍，鏗鏘有力，整齊的像一個(gè)人在唱。這時(shí)，我想我明白了班級(jí)的意義：形散而神聚。許多人回合成一個(gè)集體，他們的意志是堅(jiān)定，統(tǒng)一的。如果說這種精神是值得贊頌的，那么，他們一定展示出自己最美的姿態(tài)。
初中最美姿態(tài)作文 篇4
有一次同學(xué)問我：“你養(yǎng)過三葉草嗎？”我搖了搖頭說：“只見過照片，并沒有養(yǎng)過�！彼终f：“我推薦你去養(yǎng)一回試試，你能從這種小植物身上懂得很多……”
一年春節(jié)，我趁著給家里置辦新花的機(jī)會(huì)，去看了看三葉草，我本以為這草會(huì)花點(diǎn)錢，可誰知店家們都把三葉草當(dāng)做在盆中與人搶肥料的賊來處理——挖出來，扔掉。我小心翼翼的捏起幾根已被無數(shù)只腳踏過的三葉草，“莖”因?yàn)槿~草的葉早已卷曲，甚至已不知去向。我把它們裝進(jìn)塑料袋，幾盆高大，美麗，艷麗的蝴蝶蘭一起運(yùn)回家。
回到家后，我把它安置在一個(gè)小可樂罐中，就不怎么管它了。我本以為幾天后它便會(huì)死掉，可是神奇的是：兩天后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，它在清晨的第一縷陽光中驕傲的昂著頭，頑強(qiáng)的向著太陽挺立，這種姿態(tài)在我眼中已經(jīng)超過了那花團(tuán)錦簇，華貴雍容的蝴蝶蘭，這時(shí)，我明白了，最美的姿態(tài)，不是因?yàn)槟阌卸嗝疵利�，多么高，即使你不美麗，不高大，只要你有一顆頑強(qiáng)，樂觀向上的心或是一個(gè)心靈的巨人，你強(qiáng)大的氣場也能撼動(dòng)周圍的一切。
而更讓我驚的，是在被風(fēng)雨摧殘后的強(qiáng)者的姿態(tài)。一個(gè)周六的早晨，太陽高照，萬里無云，一看是個(gè)好天，我便把家中花花草草移到窗臺(tái)上曬太陽，可誰知道了晚上，風(fēng)雨大作，天空中彤云密布，大雨如同瓢潑一砸了下來，大風(fēng)也呼呼地刮了起來，但是我卻忘記把花草們搬進(jìn)來了。當(dāng)我第二天早晨一睜眼后，我連忙跑到陽臺(tái)查看，我本以為一些大些的'植物會(huì)僥幸活下來，不過等我到了陽臺(tái)后卻發(fā)現(xiàn)一盆盆君子蘭，蝴蝶蘭，牡丹花被風(fēng)雨所摧殘，然而又是那樣被人多次遺忘，遺棄的三葉草挺立著，像一面面昂揚(yáng)的戰(zhàn)旗，映著風(fēng)飄搖，每一滴露珠都閃著自豪的光芒，這姿態(tài)真美。
有人說，三葉草不是好東西，他們搶土地?fù)岎B(yǎng)分，不過我說，在你覺得無望時(shí)，在你失意時(shí)，去看看那個(gè)不起眼的三葉草吧，他會(huì)是你人生道上的引路人。
初中最美姿態(tài)作文 篇5
雛鷹被折斷翅膀推下懸崖，然后拼盡全力學(xué)會(huì)飛翔；梅花被掩埋在冰雪之中，幾經(jīng)苦寒才得百里芬芳；蟲螢在泥濘中妖冶，終于擦亮了倉促的重逢。這些都是生命長河中所遇到的種種姿態(tài)——最美的姿態(tài)。
最美的姿態(tài)，是影子噴薄的朝陽下被剪成向上而又淡然的模樣。向上如抗金戰(zhàn)場上怒發(fā)沖冠的青年將軍，一身鎧甲，仰天長嘯，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。他是身背“精忠報(bào)國”的岳飛，是欲雪靖康恥，圖滅臣子恨的南宋將軍。即使將相為國征戰(zhàn)，卻因功高蓋主而遭忌恨，即使最終將軍被安“謀反”的莫須有罪名，但他不曾悔。只嘆莫等閑，白了少年頭，空悲切。惟愿待從頭，收拾舊山河，朝天闕。結(jié)局如何？不過一死！他已將生命中最美的姿態(tài)刻在了漫天黃沙的戰(zhàn)場上——寫下一曲《滿江紅》，騎于馬上的青年將軍。最美的姿態(tài)，向上而又淡然的模樣。淡然似莊子，見泉涸，魚相處于陸，感嘆道：“相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖�！彼蛟S消極避世，但不可否認(rèn)的是他另一面淡然處世的單獨(dú)，萬物均有兩面性，結(jié)果卻只有一個(gè)，殊途同歸。莊子只是選擇了一種他認(rèn)為更可取的態(tài)度，以同樣的時(shí)間獲得更多的釋然和心安。
他將生命最美的姿態(tài)留在了自然——淡淡地行走，淡淡地思考，淡淡地凝望，淡淡地微笑。納懷清風(fēng)，憑欄眺望，攜手白云，低眉靜婉的'逍遙散仙。生命中的姿態(tài)太多，最美不過向上而又淡然的模樣。雛鷹折翅，只在乎翱翔后廣闊的天空；梅香苦寒，只想留一抹清香給人間；腐草為螢，樂于用生命之光與星光媲美。它們也都在用自己最美的姿態(tài)為塵世添景。
其實(shí)，所謂最美姿態(tài)不過是一場角逐，要的，也不過是一種正確的努力與心態(tài)。
初中最美姿態(tài)作文 篇6
落葉紛紛而下是一種姿態(tài)，雨滴敲打窗欞是一種姿態(tài)，瀑布飛流直下是一種姿態(tài)，而在我心中最美的姿態(tài)是昂首！人生之路荊棘密布，只要始終保持昂首的姿態(tài)，才能贏得鮮花和掌聲。手臂一揮你畫出人性最美的高潔，你那靈動(dòng)的小手就如觀音一樣，給人帶來了無與倫比的美，不能聽到那優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，但你能用心去演繹超脫人性的美。
那美，是發(fā)人深思的；那美，是沁人心脾的。雙耳失聰并沒有使你低迷，你用絕美的舞蹈告訴人們，只有昂首才是最美的姿態(tài)！邰麗華，用柔美的身軀，支撐起堅(jiān)強(qiáng)的心，她告訴我——昂首是最美的姿態(tài)。你用只能活動(dòng)的一根手指敲擊著鍵盤，敲出了自信，敲出了人生。高位截癱的你并沒有向命運(yùn)低頭，因?yàn)槟阒乐灰銏?jiān)強(qiáng)，它就會(huì)被你嚇倒，你用一根手指敲擊出了震驚世界的《時(shí)間簡史》，你用頑強(qiáng)的斗志告訴我，只有昂首才是最美的姿態(tài)�；艚�，用病患的身軀，托起了高昂的斗志，他告訴我——昂首是最美的姿態(tài)。
揮一揮長鞭，錦帽貂裘；擎一支旄節(jié)，你懷抱漢匈和睦的夙愿。高官厚祿，你不向匈奴低頭。于是，你揮起羊鞭，忍受著思國的痛苦，你被人們誤解，卻一直心系大漢；在被匈奴囚禁之下，你心中仍有大漢。你將雪水和羊毛一并吞下，在凜冽的.寒風(fēng)中你的身體凍得發(fā)抖，但你對(duì)祖國的忠心卻是一片火熱。蘇武牧羊，在忍受著背井離國的悲痛之下，心中牽掛著大漢，思念著家人，懷念著友人，我心中永遠(yuǎn)的蘇武始終昂著不屈的頭，那是我心中最美的姿態(tài)。人生的道路坎坷不平，只要始終保持昂首的姿態(tài)，闊步向前，定會(huì)走向那屬于我們的康莊大道！
初中最美姿態(tài)作文 篇7
歌女跳舞時(shí)的姿態(tài)是美的，牛郎織女緊緊擁抱的姿態(tài)是美的，教師在黑板寫板書的姿態(tài)是美的……可在我心中，最美的姿態(tài)是母親哺乳時(shí)那一低頭的溫柔。
小姨生小表弟時(shí)，我們到她家去看望她，正好趕上她喂奶。柔軟粉嫩的小嬰兒恬靜的小臉輕輕貼著媽媽的胸膛，肥肥的小手緊緊地抱著媽媽的乳房，小姨用雙臂輕輕托著小表弟，滿臉都是憐愛，她低頭看著小寶貝，眼睛微閉，仿佛怕眼睛閃出來的光灼傷了寶貝幼嫩的皮膚，可那微閉的眼睛仍然抵擋不了她對(duì)小寶貝的.喜愛。她嘴角上揚(yáng)，輕輕哼著一首熟悉而又陌生的兒歌，休息的片刻也要親親嬰兒稀疏的頭發(fā)，帶著奶味的額頭、面頰、鼻子、嘴巴……仿佛嬰兒身上每一寸皮膚都有讓她心動(dòng)的地方。
我被小姨這如癡如醉的狀態(tài)吸引了，以至于走的時(shí)候，爸爸媽媽叫了我?guī)妆槲叶紱]有聽見。離開小姨家后，我的腦海中反復(fù)放映著她喂奶時(shí)的姿態(tài)：微微低頭，用手臂托住寶寶的身體，自己與寶寶全然貼心，外界全都消失。
是啊，當(dāng)一個(gè)人的心被全然的愛填滿時(shí)，她眼角眉梢流淌出來的圣母之光就是令人屏息駐足，不忍打擾。
此后再看見有寶媽喂奶時(shí)，我都忍不住駐足貪看，寶媽那低頭一刻的溫柔，濃濃的母愛洋溢出來，她們走過的地方，留下淡淡奶香……
有人說，母愛是一首詠嘆不盡的歌謠，母愛的代表姿態(tài)都很美：母親喂飯時(shí)微揚(yáng)的手臂是美的姿態(tài)；下雨時(shí)，母親微斜的雨傘是美的姿態(tài)；路口，母親目送小小的孩子進(jìn)入學(xué)校的姿態(tài)是美的……母親身上美的姿態(tài)那么多，但在我心中最美的姿態(tài)還是母親哺乳時(shí)那低頭的溫柔！
初中最美姿態(tài)作文 篇8
清晨，黛娥長斂，春風(fēng)不展。昨夜雨疏風(fēng)驟，本已含苞的玉蘭香綃玉減，一派殘敗之景。她們墜于枝頭，陷于污泥，不復(fù)美的姿態(tài)。
滿心的期待落了空，心中悵然。幾欲踱入屋內(nèi)，卻望見奶奶緩緩走來，她俯下身，輕輕拾起散落的花苞，溫柔地?cái)n于掌心。
“花落了是不會(huì)再開的，有什么用呢？”我不解得喃喃道。
奶奶舀上一盞水，將花苞上的污泥細(xì)細(xì)滌凈，取出一碟青瓷，盛上些許清水，把玉蘭供養(yǎng)其間。之后，奶奶便將青瓷置于案上，不曾言語。
很快，我便將此事忘卻，于浩浩書海間與堆疊的試題干戈，惟見卷上的斑斑紅痕。我似是那陷于泥潭中的玉蘭，不能翩躚于枝頭，沉浮于茫茫題海間，終不得美的姿態(tài)。
夜半，照壁與孤燈相映。忽覺花氣動(dòng)簾，循香望去，竟是玉蘭。她們于清水中暗自生發(fā)，不斷積蓄綻放的力量。撥開嫩綠的`花萼，素白的花瓣向四周伸展，于暗夜中吐露馥郁的花香。清水之上是生命的歡欣，淺淡的水痕在燈光下影綽，亦是她不甘的淚，滑落于青瓷中歸于無痕。
這應(yīng)是最美的姿態(tài)吧。我想。
縱使東風(fēng)妒花，跌落枝頭，她們亦于青瓷中綻放�；蛟S，美的姿態(tài)從來不會(huì)因風(fēng)雨無情而衰殘，她們于清水中奏響生命的華章，只因那份不變的初心，渾濁泥水也未能泯滅她的堅(jiān)定信念。淺淡水光中，她默默汲取零星的養(yǎng)分，只為了匯聚成綻放的力量。生命本就擁有無限可能，誰能斷言玉蘭折落枝頭定不復(fù)美的姿態(tài)？于枝頭翩躚且算一種，于青瓷間生發(fā)的絢爛亦是一種。
生命的無言與大美靜靜地徜徉在我的心中，那也應(yīng)是少年人最美的姿態(tài)，不懼生命中的風(fēng)雨，不畏一時(shí)逆境坎坷，只為夢中的一川風(fēng)月，乘長風(fēng)萬里�？v使道阻且長，我亦溯游逆上，如玉蘭對(duì)月當(dāng)歌，堅(jiān)守初心，砥礪前行。
初中最美姿態(tài)作文 篇9
又是一個(gè)炎熱的上午，我們又像以往一樣奔跑在操場上，但這回面臨的八百米，又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
太陽火烈烈的掛在天空，強(qiáng)烈的陽光照在人的臉上，讓人感到很不舒服。讓人更不舒服的是，剛剛考完跳繩后，接下來的卻是要跑八百。
站跑道上，不禁就有些雙腿發(fā)軟，看著跑完回來后的同學(xué)，看著他們疲愈不堪的身影，害怕下一個(gè)就輪到我了。果不其然，不一個(gè)就是我了。哨聲一響，就開始我的八百米的“小小馬拉松”，一開始腳步非常輕盈，對(duì)八百?zèng)_滿了信心，但是這也只不過是剛開始。到了后面，那簡直就要崩潰了。
一圈下來，沒有什么大問題，只不過就是有些疲憊，這樣我的“小小馬拉松”，已經(jīng)跑一半了，但是后四百米可沒那么簡單了。
跑到彎道時(shí)就上氣不接下氣，望著長長不知道什么時(shí)候才要跑到終點(diǎn)的跑道，我突然打消了要跑八百滿分的念頭，我現(xiàn)在直想走，望著已經(jīng)離我遠(yuǎn)去的隊(duì)伍，開始不報(bào)有太大的希望。我的腳步開始越來越慢，但我又怕，走完幾步后就更沒有力氣跑了，我又開始慢跑起來，但盡管是慢跑也遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上正在努力前進(jìn)的隊(duì)伍了，在后面的剩下沒幾個(gè)人了。
快了快了快到了，我大口大口的`喘著粗氣，呼吸開始沒有了節(jié)奏，腿腳發(fā)麻發(fā)軟，全身是汗，但那強(qiáng)烈的大陽光線依就照在臉上，天空沒有一片云朵可以擋擋刺眼的太陽光，終于，終于，到了，到了，我不顧一切的開始向前沖，不過這時(shí)沖也晚了，也只跑了3.59。終于，這次的挑戰(zhàn)結(jié)尾了，終于跑完了魔鬼般的八百。
人生不也一樣是馬拉松嗎，在這場長長的馬拉松上，每個(gè)人都在努力，每個(gè)人都在奔跑，相信吧，在馬拉松的賽道上最美的姿態(tài)就是奔跑，奔跑是你最美的姿態(tài)。
初中最美姿態(tài)作文 篇10
每當(dāng)我走在上學(xué)的路上，總會(huì)看到這棵樹。它干癟的枝干站在那里，仿佛風(fēng)輕輕吹一下就能倒下�？匆妿讉�(gè)蕊與樹融為一體，十分難看，在旁邊其他樹的映襯下顯得更加難看。但它仍不放棄，它用根緊緊地扎進(jìn)土地里，顯然它還不愿放棄，想要綻放美麗的花，可它要如何開花？
可是在它開花的前幾天一場暴風(fēng)雨來臨了，風(fēng)吹下她的花蕊，雨拍打它的枝干。一場本應(yīng)是是澆灌的春雨卻給它帶來了摧殘。
第二天去上學(xué)，看到它滿地破爛不堪的花蕊，不由心生憐憫，但它還堅(jiān)強(qiáng)的`站著，只剩下了光禿禿的枝干。
第二年，它變高了，但看起來還是如此干癟、憔悴。樹上人有那么幾個(gè)花蕊讓人心疼，我認(rèn)為它再也不會(huì)開花了，因?yàn)橐粓鲇昃蜁?huì)再次給他帶來毀滅。但它仍然不放棄，根緊緊地扎在土里。又是一場春雨，風(fēng)雨對(duì)他進(jìn)行著摧殘。它千百次地俯下身去，又千百次的掙扎起來。樹上的蕊，一個(gè)，一個(gè)，濕得沉重。宛如一只羽毛漸漸脫落的天鵝，漸漸變得赤裸。但在樹頂竟還有那么一個(gè)花蕊，在風(fēng)里搖著，幾次要掉下來，但卻沒有下去，像風(fēng)浪里的航道上的指示燈，閃著微微的紅光。
雨下了一夜，終于停了。早晨又從它的身旁走過，我看見了它的花，那它的花朵十分火紅，但卻只有一朵。樹上象起了一點(diǎn)小火仿佛永遠(yuǎn)的燒下去，不會(huì)被雨水澆滅，那是它以生命結(jié)成的，那是一個(gè)熱烈的生命。
它雖生存艱難，身份卑微，同時(shí)卻以最美的姿態(tài)向人們展現(xiàn)了它那頑強(qiáng)（Hardiness）的生命！人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
初中最美姿態(tài)作文 篇11
最美的姿態(tài)，是窈窕淑女的回眸一笑，還是翩翩君子的一個(gè)禮讓；是梅蘭芳的蘭花指，還是喬丹精彩的灌籃……在不同人眼中，最美的姿態(tài)不一定是相同的，正如一千個(gè)讀者眼中就有一千個(gè)哈姆雷特。
我欣賞舞者的蹁躚舞姿，我觀看籃球場上敏捷的動(dòng)作，卻沒有在其中找到我心目中最美的姿態(tài)，直到那一天……
陽春三月，和煦的春風(fēng)不住地?fù)崦腥说哪橗嫛Ｎ遗c同伴走在校園的小道上，靜靜欣賞著美麗的春景。走在前面的兩個(gè)女生不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。
突然，一個(gè)白色的東西闖進(jìn)我的視線，是柳絮嗎？不，柳絮沒這么大。啊，是紙團(tuán)！我皺皺眉，這紙團(tuán)誰丟的啊，真是煞風(fēng)景。忽然，我想起前面女生的動(dòng)作，哦，就是她！
我碰碰同伴肩膀：“你看！”“什么？”“前面那個(gè)紙團(tuán)，那女生丟的！”同伴順著我指的方向望去�！罢媸堑�，那邊不是有垃圾桶嗎……”同伴卻打斷我的.話：“幫我拿著”我還沒來得及回答，她就把手上的書塞到我懷里�！澳愀伞彼∨艿角懊妫⑽澫卵�，把紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶，然后小跑回來。“什么”我看著她，聲音漸小了，只覺得不自在。是慚愧嗎？是感動(dòng)嗎？我也說不清楚。
同伴回來了，從我懷里捧過那疊書，邊笑邊說：“謝謝�！蔽一剡^神來，突然覺得她剛才彎腰的姿勢很美……我和同伴并肩而行，風(fēng)繼續(xù)吹著，可我的心思已不在周圍的風(fēng)景當(dāng)中了……
或許我跳不出優(yōu)美的舞蹈，或許我學(xué)不會(huì)敏捷的灌籃技術(shù)，但我可以微微的彎腰，撿起被人丟棄的紙團(tuán)或易拉罐。
微微的彎腰，我想，這就是我眼中最美的姿態(tài)。
初中最美姿態(tài)作文 篇12
最美的姿態(tài)，不是模特在T臺(tái)上走秀，不是玫瑰在群芳中爭艷；而是沙漠里的一汪水，黑暗里的一束光。它是真、善、美的體現(xiàn)，它有靈魂，有感情，在我眼中，感動(dòng)中國的人物，是最可愛、最可敬、最動(dòng)人心的！他們雖平凡，卻展現(xiàn)出偉大的，最美的姿態(tài)。
武文斌，在生命的最后一刻展現(xiàn)出最美的姿態(tài)。他為救災(zāi)而活活累死，山崩地裂之時(shí)，綠色的迷彩撐起了生命之光，而他，卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。在災(zāi)難的黑色布景下，二十六歲的他，是最閃亮的光。雖然他只是一名士官學(xué)員，但這片土地永存著他的汗水，體溫和靈魂，為我們展現(xiàn)了最美的姿態(tài)。
不久前，江蘇省金壇市城南小學(xué)學(xué)生在去電影院的路上，一出校門，一輛小轎車飛馳而來，危急中，52歲的殷雪梅老師張開雙臂，將走在馬路中的學(xué)生奮力推到一旁，她自己卻被撞飛到25米外落下……學(xué)生得救了，可以身擋車勇救學(xué)生的`殷雪梅老師因傷勢過重，搶救無效而永遠(yuǎn)的離開了她最親愛的學(xué)生，她在生命的最后一刻展現(xiàn)出最美的姿態(tài)。
金晶，用自己殘缺的身體展現(xiàn)了最美的姿態(tài)，那是光榮的一刻！她勇敢地保護(hù)奧運(yùn)火炬。這勇敢源自深深的愛國情，她以脆弱的身軀擋住殘暴，用美麗的微笑傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運(yùn)的神圣與中國人的驕傲。這就是最美的姿態(tài)。
作為新時(shí)代的學(xué)生，我也要向他們學(xué)習(xí)，努力拼搏，奮發(fā)向上，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，報(bào)效祖國，展現(xiàn)自己最美的姿態(tài)。
要展現(xiàn)出最美的姿態(tài)，靠的不是外貌，而是一顆真誠，敢于奉獻(xiàn)的心，那是真、善、美的體現(xiàn)。
初中最美姿態(tài)作文 篇13
古人云：“玉柱揚(yáng)清曲，弦依高和斷，聲隨妙指續(xù)。徒聞音繞樑，寧知顏如玉�！泵慨�(dāng)讀起這首詩，我的耳邊總會(huì)隱約的響起哪像潺潺溪水流動(dòng)般的琴聲。
小時(shí)候，我喜歡看古裝電視，每當(dāng)看到里面的演員在演彈奏古箏，我總是按捺不住心中的羨慕，向爸爸嚷嚷著，非要學(xué)習(xí)彈奏那這個(gè)神奇的樂器。終于到一年級(jí)的時(shí)候，在我的堅(jiān)持不懈的懇求下，我第一次與這個(gè)神奇的樂器見面。
剛開始接觸古箏的我因?yàn)槟挲g小，小手在那二十一根琴弦中笨拙地徘徊著，一個(gè)個(gè)非常硬的琴弦讓我瘦嫩的小手無法用力撥動(dòng)，更別說摁弦了，夏天還好，但冬天，琴弦如冰冷的鋼絲一般，有一次，我練了兩個(gè)小時(shí)，摁到琴弦的左手指像刀割一般疼，我忍著疼痛練習(xí)著，終于堅(jiān)持不下去了，我抬起手，看到中指和食指上磨出了豆大般的水泡，我停止了左手的練習(xí)，到了第二天，水泡消了，手指上留下了硬硬的繭子，以前嫩嫩的.小手現(xiàn)在多出了許多繭子，但是練琴時(shí)卻沒有那么疼了。
還有一次，大概是我練琴太多次了，我彈彈著琴弦突然斷了，繃到了我的手背，下一秒鐘，手背上一股股鮮血冒出來，順著手背滴下。以致于媽媽心疼得眼淚都流下來啦。
一分耕耘，一份收獲！
琴行舉辦了表演，我的古箏獨(dú)奏得到了大家的一致贊賞。在舞臺(tái)上的我，端坐在古箏前，兩只手臂委婉地?cái)[動(dòng)著，手指如同起舞的蝴蝶，在琴弦上滑動(dòng)。我仿佛身臨其境隨著音符的抑揚(yáng)頓挫變化的。琴聲跌宕起伏，我的身體隨著琴聲擺動(dòng)，手指極速飛馳，到了曲末，我慢下來，彈完最后一個(gè)音符，一個(gè)仰手，一曲結(jié)束。
我最美的姿態(tài)，就在這彈琴中展現(xiàn)。
初中最美姿態(tài)作文 篇14
陰暗的云層并未掩蓋太陽真正的光彩，風(fēng)吹過，剛才的吶喊，還回響在耳畔。
我們迎來學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，星期三的操場上便多了同學(xué)們矯健的身姿，而出乎我們意料的是老師們也有比賽。
老師們比賽的項(xiàng)目為飛奪瀘定橋，全九年級(jí)的老師都上陣，四散的.同學(xué)們都圍在了警戒線之外，里三層外三層的包圍著，每個(gè)班都舉起了引導(dǎo)牌，引導(dǎo)牌都被交給了班級(jí)里的高個(gè)子。
我們班有著海拔的優(yōu)勢，將引導(dǎo)牌傳給個(gè)子高的顧鵬。
比賽開始了，剛剛還在說說笑笑的老師們立即進(jìn)入了戰(zhàn)斗的狀態(tài)：一個(gè)個(gè)推著墊子直往前沖，我們?cè)谶吷峡吹眯某迸炫�，不知是誰起的頭，大聲吼起老師們的名字來為他們加油，我們也都毫不猶豫地跟了上去！
一句一句比任何時(shí)候都整齊劃一，我們拼盡力氣喊，為老師加油。扯著嗓子，面帶笑容，那鏗鏘的加油聲便攜著風(fēng)兒去了遠(yuǎn)處。
我們班的引導(dǎo)牌似乎有些矮了，別的班卻越來越高，我們突發(fā)奇想，拉著曹宸寧讓他舉著牌子再讓男生們將他托上去，人多力量大嘛！
眼看著那白底紅字的引導(dǎo)牌被舉高，伸到人群的最高處，直逼蒼穹，它隨著寒風(fēng)搖晃著，而我確信它不會(huì)倒！我們?yōu)槔蠋熂佑偷目谔?hào)并未停止，一聲一聲遼闊而響亮。
黃珂轉(zhuǎn)過頭來問我要餐巾紙，我看見了她微微泛紅的眼眶，我拿出紙，她摘下眼鏡，道：看到這情景，我只想哭。
不知為何，我的眼前突然閃過無數(shù)個(gè)畫面女生們精疲力盡，卻依舊想著再將頭抬起完成一個(gè)仰臥起坐；同學(xué)們飛奪瀘定橋，動(dòng)作麻利，團(tuán)結(jié)一致；曹宸寧被眾人舉過頭頂；孫一
博作為最后一棒奔跑在一個(gè)人的跑道上；還有，還有我們共同的齊聲吶喊
這些，就是我們最美的姿態(tài)！
初中最美姿態(tài)作文 篇15
我見過波濤洶涌的大海，見過紫禁城的皎皎明月，見過云霧繚繞的廬山，見過巍峨雄偉的泰山，可這些舉巨聞名的自然風(fēng)景的美麗，不及經(jīng)歷過風(fēng)雨后、高傲挺立身軀的小草的姿態(tài)美麗。
那是一個(gè)大雨滂沱的上午，雨如傾倒一般，直瀉而下，風(fēng)怒吼著，咆哮著，大有將萬物夷為平地之勢。
大雨終于喘息了，它如一個(gè)頑皮的孩子，哭鬧過后又平靜下來，我徐徐走過狼藉的花園，昔日美景不復(fù)存在，妖滴滴的桃花，在滂沱的大雨鞭韃下奄奄一息，粉嫩的花瓣被風(fēng)撕扯在地上，支離破碎。正如紅樓夢中含淚葬花的林黛玉所吟的一般：“花飛花落花漫天，紅消香斷有誰憐�！毕氲竭@，我的心里不禁涌起一陣悵然，驚世紅顏，只不過是曇花一現(xiàn)而已。
而默默無聞的小草則給予了我莫大的驚喜，面對(duì)暴風(fēng)雨的鞭韃與打擊，它所呈現(xiàn)的則是另一番景象；我何曾沒看到它們受到鞭韃時(shí)的情景呢？滂沱無情的打在它們身上，碧綠的草尖上盈滿了淚珠，筆挺的脊梁被壓彎，哦，這仿佛看到它們?cè)陲L(fēng)雨中默默哭泣……
然而，在暴風(fēng)雨停息之時(shí)，小草傲然挺起身子，被大雨沖刷過嫩綠的身軀，草尖上喜極而泣的淚珠，成了我心中最美的姿態(tài)！經(jīng)歷過風(fēng)雨，桃花和小草呈現(xiàn)出的截然不同的'姿態(tài)引人深思，同樣是風(fēng)雨的鞭韃，桃花褪下華麗的外表，滿目瘡夷；小草一改往日的沉默，傲然挺起身軀！那高傲的身軀成為我心中最美的風(fēng)景。
人不也是一樣的嗎？在困難與挫折的打擊下，淪為碌碌無為的人，一定難成大器。在困難與挫折的打擊下，傲然挺立的身軀，吸引困難的經(jīng)驗(yàn)，定會(huì)步蟾宮折桂，走向成功。而那在困難中依舊高傲的抬頭挺胸，大踏步向前走的身姿，簡直是滿目瘡痍中最美的風(fēng)景。
初中最美姿態(tài)作文 篇16
青春因拼搏而多彩，青春因夢想而絢麗，青春因繁花似錦的世界而煥發(fā)出勃勃生機(jī)。青春的樣子，恰是我們最美的姿態(tài)。我們正值青春，我們正值年少，青春年少的我們，習(xí)春風(fēng)不倦；聽蟬鳴不厭；聞落果不惱；看素裹不煩。
青春因拼搏而變得多彩。我們?nèi)Ρ寂苤�，我們努力前進(jìn)著，以青春為站點(diǎn)的旅途上，習(xí)著春風(fēng)徐徐，我們播撒下汗水，揮灑著淚花。我們拼搏著，書寫著屬于我們的時(shí)代篇章，賭上了我們注定非同一般的人生。在拼搏且一路向前的道路上，我們未曾停歇，伴隨一路喝彩，直奔終點(diǎn)線。拼搏，是最美的姿態(tài)。
青春因夢想而變得絢麗。年少的我們吹著夢想的號(hào)角，打著前進(jìn)的旗幟，縱情跳躍，肆意奔跑。在這場以青春為題的'賭注中，我們選擇不同的道路，向著不同的目標(biāo)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為的只是那一個(gè)詞——夢想。少年的旅途中啊，我們不屈不撓，以夢為馬，不負(fù)韶華，那些走過的路啊，記錄著我們最獨(dú)特的身影，開辟著屬于我們的未來。夢想，是青春最美的姿態(tài)。
青春因繁花似錦的世界而煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在這繁花似錦的世界中，青春有美，也有痛。青春歲月，有蔥蘢綠意，有鮮花明艷，也有秋霜鋪地，白雪堆門。不管如何，有青春的朝氣，有青春的勇氣，有青春的生氣，我們不斷接受，不斷抗?fàn)�，不斷挑�?zhàn)，如那巖壁中的松樹，看遍世上繁華，也遭受風(fēng)吹雨打卻毅然向上。正因著繁花似錦的世界成就了昂揚(yáng)向上，勃勃生機(jī)的我們。繁花似錦的世界，勃勃生機(jī)的我們，是最美的姿態(tài)。
青春是我們可見而又不可觸的美好，我沒有辦法用多么華麗的筆觸將它記錄下，因?yàn)槲覀冋谯`行著青春的真諦。因?yàn)槲覀兪巧倌�，因�(yàn)槲覀冋登啻�，所以我們不平凡，所以我們是最美的姿態(tài)。
初中最美姿態(tài)作文 篇17
夜已蓋過酡紅的晚霞，只留下耀黑的幕布。一束燈光打在舞臺(tái)中央。驀然，鏡頭聚焦，女孩們以優(yōu)雅的舞姿，展現(xiàn)著自己最美的姿態(tài)。
幼時(shí)，一聽到音樂，我就會(huì)情不自禁地手舞足蹈起來，鄰居都說：“這孩子適合去學(xué)跳舞�！笨烧f者無意，聽者卻有心，父母便送我去學(xué)了跳舞。
“堅(jiān)持住，不要偷懶。”從學(xué)習(xí)舞蹈的第一天起，這句話便時(shí)常在我耳邊縈繞，我甚至內(nèi)心充滿了恐懼，但漸漸地，我喜歡上了舞蹈。
記憶追溯到那一年的夏天，天空在烈日的映襯下顯得格外的藍(lán)，只有幾片云朵飄在這湛藍(lán)的天空上，好似幾團(tuán)熊熊燃燒的火焰。一切樹木都無精打采，懶洋洋地站在那里。蒼翠的樹葉也垂下了頭，像失去了活力一般。舞蹈室里正趕上停電，時(shí)不時(shí)地就會(huì)傳來抱怨聲，但沒辦法，只能忍耐著練習(xí)。
倏地，老師走到了我的身邊，貼近我的耳朵，小聲說道：“不要放棄，你堅(jiān)持的姿態(tài)是最美的姿態(tài)�！崩蠋煹脑捴匦录て鹆宋业亩分荆冶M全力穩(wěn)住身體，使其不搖晃。汗水已經(jīng)蒸發(fā)成了水蒸氣，給鏡子籠上了一層灰蒙蒙的紗。我對(duì)著那張模糊不清的.鏡子，張開雙臂，身體慢慢前傾，用一只腳支撐住整個(gè)身體。滴答，滴答，鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng)聲愈來愈清晰，額頭上剔透的汗珠在陽光的映射下順著臉龐緩緩滴落，打在地上。我緊皺眉頭，小腿抖著，努力屏住呼吸，生怕摔倒。是的，我做到了！重新回到站立的姿態(tài)，我低著頭，小聲嘀咕著：最美的姿態(tài)……”不自覺地露出了微笑。抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正注視著我，臉上也同樣漾著微笑，并給我豎了一個(gè)大拇指。窗外，天空漸漸變?yōu)榉奂t色，晚霞悄悄爬上云層，一層又一層形成云海。
下課后，我只身走在靜謐的小路上，只見路邊的鵝卵石在星光的映照下耀耀生輝。周圍是那么安謐，一陣微風(fēng)拂過，空氣夾雜著花草的清香撲面而來，就連發(fā)絲也被帶得飄逸了起來。
原來，堅(jiān)持不懈就是最美的姿態(tài)。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”堅(jiān)持是青春的姿態(tài)，亦是最美的姿態(tài)。
初中最美姿態(tài)作文 篇18
花朵嬌艷的姿態(tài)很美，湖水靈動(dòng)的姿態(tài)很美，蝴蝶飛舞的姿態(tài)很美，而在我心中，生命的姿態(tài)是最美的。
草長鶯飛二月天。初春，乍暖還寒，冬姑娘遲遲不愿離去，使得春天的風(fēng)吹在臉上還有一絲疼痛之感。動(dòng)物們依然在酣睡，只是地面上出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)刺眼的新綠，走近它們才知道，原來小草已偷偷探出了腦袋。它們小心翼翼地從龜裂的泥土中鉆出，帶著春天的氣息向世人問好�？v然有時(shí)狂風(fēng)還要開玩笑似的刮過，但小草依舊緊緊抓住大地，縱然有時(shí)人們會(huì)從它們身上踩過，但小草依舊會(huì)重新爬起�？粗乔嗍[的小草，那是生命的姿態(tài)，是最美的姿態(tài)。
映日荷花別樣紅�？崾�，驕陽似火，路上哪里還有行人的蹤跡，就連那樹上的蟬兒好像也熱得發(fā)不出聲音。春天里婀娜多姿的鮮花這時(shí)候也耷拉下了腦袋，再無驕傲的神態(tài)。只是那荷花塘中的蓮花好像并不是這樣。那些蓮花已沒有了初夏時(shí)的嬌羞，都毫無保留地盡相開放，展現(xiàn)在世人面前�？v然是在噴焰的驕陽下，蓮花的花瓣依舊是白里透紅，嬌嫩似水，在青翠欲滴的.荷葉的襯托下，更顯嬌媚。一朵朵蓮花向著太陽開放，仿佛是無所畏懼的勇士�？粗峭ねび窳⒌暮苫ǎ鞘巧淖藨B(tài)，是最美的姿態(tài)。
遙知不是雪，為有暗香來。嚴(yán)冬，寒風(fēng)凜冽，冰天雪地的世界一派蕭條與寂靜。潺潺的流水此時(shí)變成了毫無生機(jī)的寒冰；青蔥茂密的樹枝此時(shí)再無綠色，變成了光禿禿的枯枝；五顏六色的花朵此時(shí)也消失的無影無蹤，有的只是白茫茫的一片和死一般的沉寂。此時(shí)，只有梅，在萬物蕭條的時(shí)候，只有梅默默地開放了。純白，柔嫩的花瓣悄悄綻開，晶瑩的花蕊在花瓣的簇?fù)硐嘛@得亭亭玉立，與這死氣沉沉的寒冬形成了鮮明的對(duì)比。無論是北風(fēng)呼嘯還是大雪紛飛，梅潔白的身影始終出現(xiàn)在人們的眼里，那淡淡的幽香也總是充斥在冰天雪地的世界里�？粗前寥慌诺拿坊�，那是生命的姿態(tài)，是最美的姿態(tài)。
這些生命的姿態(tài)是人世間最亮麗的風(fēng)景！
初中最美姿態(tài)作文 篇19
當(dāng)夕陽的柔光將遠(yuǎn)山映照出一個(gè)綿延的剪影，聳立是山的姿態(tài)；當(dāng)溪水在山間或原野奔流蜿蜒是水的姿態(tài)。它們都是大自然創(chuàng)造的一種形式，是一種身影，是一種姿態(tài)，是的，它們固然很美，但最美的，卻是人心靈深處的……
也許消沉是一種姿態(tài)，但豁達(dá)卻是另一種姿態(tài)；也許喧嘩是一種姿態(tài)，但安閑也是一種姿態(tài)。站在生命的高處，觀望世間百態(tài)，我們驀然發(fā)現(xiàn)，什么才是生命中最美的姿態(tài)。
人們一定還記得那個(gè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的名相吧，他未出茅廬，隆中一對(duì)，便將三分天下道將出來，仿佛看到他那種“草堂春睡足，窗外月遲遲”的悠閑姿態(tài)，雖及其一生未能中興大漢，但已將一個(gè)忠義兩全的姿態(tài)深深的映入人心，無法抹滅。
人們一定也記得那個(gè)“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的酒圣詩仙吧，他一舉杯，便將整個(gè)盛唐的輝煌裝入杯中的飄逸的姿態(tài)，在此刻，你是否還會(huì)想起生活在五代后期那個(gè)亡國君主，“故國不堪回首月明中”半生潦倒，卻獨(dú)倚小樓，把酒言詩，我仿佛看見他那時(shí)的姿態(tài)，凄美而決絕，戰(zhàn)火與喪國悲痛刺傷了他，而他卻用站立的姿態(tài)依然握筆，依然支撐起李唐王朝的最后余輝。我依稀讀懂，柔弱只是他外在的表現(xiàn)，而他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)卻是一種心靈姿態(tài)。也許你無法想象，在干涸的土地上，在苦難的'日子里，我們的人民怎樣地勞作，每當(dāng)看到那些黝黑的皮膚，面朝黃土的身影時(shí)，我不禁想起那名叫《父親》的油畫；贊美勞苦的人民過著怎樣流血不流淚的日子，而他們卻一再接受生活，播種希望；彎腰勞作是一種姿態(tài)，而心中堅(jiān)韌是一種美。
大道無名，大美無言，最美的姿態(tài)只適合用心靈一一撫觸；最美的姿態(tài)，是鞠躬盡瘁，是舉杯邀明月，是遙望故國，是彎腰勞作，因?yàn)檫@些姿態(tài)背后，透露出了心靈深處的達(dá)觀、大愛、堅(jiān)韌……
初中最美姿態(tài)作文 篇20
習(xí)習(xí)涼風(fēng)催開了畫樓西畔的燭光，迢迢星河亦不負(fù)遠(yuǎn)行人的日夜兼程。于及第花清芬中，做那遠(yuǎn)行者，跨越青山疊疊，自成美的姿態(tài)。
思緒如泛海之舟，飄回那年及第墻頭。
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。夜色四合，春寒料峭，化不去少年的愁腸。自知不似那鐘靈毓秀的才女，筆下字字珠璣；也學(xué)那遠(yuǎn)赴山河的行者，寄一腔汗水肝膽予璀璨星漢。午夜夢回，浮現(xiàn)試卷上觸目驚心的紅叉，心中澀然�？傁雽⑺械氖伦龅谋M善盡美，卻早已在失敗中失去尋找美的動(dòng)力。
抱著排遣的心態(tài)，散行街中，迎夜風(fēng)款款。路燈下，我孤寂的身影與閃爍的燈光一同徘徊。一抹異香倏地竄入我的鼻息，宛若落入人間經(jīng)年不散的流云，茫然四顧，卻不見其美的姿態(tài)。
心中不由長嘆悵恨，思及自身，一陣悲慟，眼淚默默涌上眼眶。朦朧之中，有什么東西輕撫了我的額頭，伴著縷縷馨香，一如歷經(jīng)風(fēng)霜的老者輕點(diǎn)少年的眉心。
抬手拂去，掌心靜靜躺著一捻花瓣。我心中一動(dòng)，仰首望去，一枝及第花從墻上翩躚而出，不盡的藤頂墻而上，死死扒住墻沿，細(xì)弱的花枝直指云天。
我心中一震，與牡丹傾國之姿相比，它不艷；與盛夏清荷相比，它不雅。卻讓人不禁遐想，那高墻之后，會(huì)有怎樣美的`姿態(tài)？會(huì)是怎樣的春色滿園？
不知多少個(gè)朝暮，孱弱的花枝無數(shù)次的碰壁、折斷，又無數(shù)次的重復(fù)，直至它尋到了一條路，蜿蜒而上，跨越高墻。僅一季芳華，便掬得滿庭芳。
孱弱及第杏花，也向往陽光不斷跨越高墻；稚嫩的少年說要成為行者，卻懼怕努力跨越?jīng)]有結(jié)果。
世人皆知牡丹國色，于我而言，那高墻上堅(jiān)忍的及第花，不更是世間最美的姿態(tài)？復(fù)執(zhí)筆，案上少年目光如磐，浸潤一室書香，亦知美的姿態(tài)不在青山碧水，而在行者前行的汗水中。
哪怕折枝落瓣又如何？人生漫漫長途，失意時(shí)背上努力的行囊，當(dāng)胸中有千里錦繡河山，再大的困難也只是一粒砂礫。堅(jiān)定的腳步自會(huì)成就美的姿態(tài)。
初中最美姿態(tài)作文 篇21
時(shí)而倘徉在人群中尋找最美的姿態(tài)，卻不知最美的姿態(tài)一直就在身邊，最熟悉、最溫暖。
小時(shí)候生活在姥姥家，姥姥做飯時(shí)總是哼著小曲兒。聲音并不完美，還有點(diǎn)雜音，卻動(dòng)聽、美好。我眼中閃著亮光，崇拜地、興奮地跑向姥姥，照貓畫虎地學(xué)姥姥唱歌，聲音斷斷續(xù)續(xù)，哼哼呀呀的，和姥姥的聲音融合，卻和諧、溫馨。
再大些，我會(huì)說話了，跟著姥姥唱歌詞。姥姥邊哼歌，邊洗菜。我把小手伸向姥姥，姥姥用她粗糙的大手握住我的小手，在蔬菜上輕輕搓揉。漸漸，我的歌詞記熟了，我放大喉嚨大聲地唱，童聲蓋過姥姥已稍有沙啞的聲音。姥姥哼歌的形象已沒有那么美妙，但每當(dāng)姥姥再次做起飯、哼起歌來，我仍總是陶醉在那高亢的老歌中，伴隨歌謠，飯菜的香味也隨聲飄來，熱熏熏的，暖呼呼的。
后來我的學(xué)業(yè)越來越重。放學(xué)，丟下沉重的書包，癱倒在沙發(fā)上，心情煩悶。突然，我的耳中傳入熟悉的歌聲。姥姥在廚房忙碌的姿態(tài)再次映入眼中，而這次，心中卻泛起滿滿怨氣�！皠e唱了，煩不煩，就你天天不忙，才哼這些破曲子！好聽倒也可以，聲音如破鑼般，總唱什么唱！”一堵氣，我心中壓抑的.怒火都噴在這位可憐的老人身上了，而我自己卻還不以為意。
可從此，我再未聽到那熟悉的曲兒。
清晨，雨趕在第一聲鳥鳴前，淅淅瀝瀝地下起來，劃破寂靜。我猛然從床上躍身而起，雙腿緊裹著棉被。抬頭，望見廚房傳來一束昏黃的燈光，不知為何，光如此刺眼，我清晰地看到姥姥的臉上爬過一道道歲月的痕跡。姥姥的嘴不時(shí)的微微張開，卻又馬上緊緊地閉上了。菜板上，一排排精致的肉丁，一小堆胡蘿卜絲已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。
儼然間，才明白，最美的姿態(tài)不是自然中的奇林異樹，也不是巧奪天工的人類建筑，也不是春風(fēng)中長發(fā)飄飄的青春少女，最美的姿態(tài)就是家中這樣一位最熟悉、最親切的老者。在她最美好的姿態(tài)中，流露著對(duì)生活的熱愛和對(duì)家人的關(guān)懷！
初中最美姿態(tài)作文 篇22
我想，上帝定是偏愛這方土地，偏愛這里的學(xué)生，才會(huì)伸展妙手。創(chuàng)造了這棵紫藤。
結(jié)實(shí)的藤，繁茂的葉，及那一簇一簇帶著香氣的紫藤花，構(gòu)造成了這棵老樹，它就生長在這片布滿了書香氣息的校園里，默默地看著周圍。
一次，屋外下起了暴雨，我望著小區(qū)花園里的小矮草，它的枝被雨水打得一顫一顫的，搖搖欲墜。然而，校園里的那棵百年紫藤呢？也一個(gè)人站著那里，是否會(huì)孤單，她嫩小的葉子和枝干，是否會(huì)被打掉？
于是，我舉著傘，奔跑在馬路上，任憑衣服被暴雨打濕，匆匆向?qū)W校跑去。
現(xiàn)在，這棵百年老藤就在我的'眼前。它粗壯的藤桿纏繞著，終究還隔空長出了一棵長長的枝干，拋出優(yōu)美的曲線。在這暴雨中，我第一次如此仔細(xì)的觀察這老藤，它任憑這雨水沖洗。卻依然毫不動(dòng)搖。她有一種獨(dú)特的魅力，有一種令人折服的堅(jiān)強(qiáng)，她雖身處淋雨間，但她那婀娜的美麗姿態(tài)，依然保持。
也是，一棵百年古藤，若是像我所想，經(jīng)不起風(fēng)的吹雨打，那它又怎能活得百年，以最美的姿態(tài)，喜立在這校園之中。這是自然對(duì)她一次次的考驗(yàn)，是一次次的磨難，又或是一次次的愛戴，正是因?yàn)闅v經(jīng)風(fēng)吹雨打，才會(huì)使她磨練得更加堅(jiān)挺，根也就扎得更深。
我又想湊近去看看，兀然發(fā)現(xiàn)，原來被雨水淋濕的只是外部的幾根藤條，內(nèi)部的粗壯藤桿因被上方枝條保護(hù)所以并沒有被淋濕。這或許是她保護(hù)自己優(yōu)美姿態(tài)的一種方式吧！如果不是擁有保護(hù)自己的辦法，她又怎能深深扎根，長成參天大樹？
三百年前又是誰，讓她生長在這片黃土地上？那個(gè)人是有心還是無意？是否有人照料她，她才會(huì)用一種最優(yōu)美的姿態(tài)佇立在這片上天賦予的黃土地上生活數(shù)百余年。
小學(xué)畢業(yè)后，我再?zèng)]有回去看她。再回首，我希望能在那溫暖的春天，我想再看看那翠綠的嫩葉，那一串又一串的小紫藤花，再去聞聞那花香，再次沉醉在那令人沉醉的紫藤花中。最美的姿態(tài)也莫過如此。
就這樣吧。保留著你最初的美好姿態(tài)。
初中最美姿態(tài)作文 篇23
每個(gè)人的心中都有一個(gè)最美的姿態(tài)，它時(shí)刻展現(xiàn)著它的美，激勵(lì)著你。
想起我在小學(xué)時(shí)的那件事，我和同學(xué)去游泳，到了很晚才回來。寒冷的北風(fēng)像一頭饑餓的獅子怒吼著，吹得我打了個(gè)寒顫，我的晚飯還沒吃，肚子已經(jīng)開始強(qiáng)烈抗議了。到家時(shí)，爸爸還沒睡，在等我回來。我餓得直難受，可是轉(zhuǎn)念一想，現(xiàn)在已經(jīng)是11點(diǎn)多了，睡上一覺就好了。爸爸好像看出了我的`窘迫，忙問道：”兒子，是不是餓了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉色有點(diǎn)泛紅。爸爸忙坐起身，要給我去炒飯。他打開火，把飯倒進(jìn)鍋里，握著鍋鏟，在鍋里不停的翻炒著，但在我看來，他就像是在彈奏一首樂曲，米飯如一個(gè)個(gè)音符一般在鍋里跳躍著，爸爸的眼皮向下耷拉著，時(shí)不時(shí)的還會(huì)打個(gè)哈欠。但在我看來，這時(shí)的爸爸就是最美的。
兇猛的火舌肆虐的席卷著大廈，消防車的警笛聲似乎也壓制不住人們的呼喊聲，消防員緊握著水槍，如一群餓狼一般，向大樓狂奔。在消防員的協(xié)助下，大多數(shù)人已經(jīng)徹離。這時(shí)，一名消防員發(fā)現(xiàn)里面居然還有一名孕婦，臉已經(jīng)扭曲在一起，正咬著牙，一手扶著肚子，一步步艱難的向外挪移著，仿佛只要再過幾十秒，漫天的火海就會(huì)將她吞噬了一樣。消防員們猶豫不決，許多人都為這孕婦嘆息著，沒有一個(gè)敢上前。這時(shí)，一個(gè)30多歲的中年人突然從人群中沖了出來，不顧一切地向大樓跑去。他的眼里似乎沒有坍塌的墻壁和洶涌的火海，只有那名孕婦。房梁還在不斷的倒塌，孕婦的性命危在旦夕，終于，他碰到了孕婦，把她背起，向著大門跑去。孕婦被成功地救了出來。當(dāng)記者去采訪他時(shí)，他只說了一句話，”我不想讓一名丈夫失去老婆和孩子�！边@便是最美的姿態(tài)。
最美的姿態(tài)是爸爸揮動(dòng)鍋鏟給我炒一份充滿了溫情的炒飯；最美的姿態(tài)是中年人火海中救孕婦那奮不顧身的身影。
最美的姿態(tài)存在于每個(gè)人的心中，只要你不放棄生活，不放棄夢想，不放棄機(jī)會(huì)，或許在別人的心中，你就是最美的姿態(tài)。
初中最美姿態(tài)作文 篇24
深夜，家家燈火皆已熄滅，唯獨(dú)我的房間依舊亮著燈，那明亮的月光透進(jìn)窗戶照到書桌上，卻朦朧一片，分不清臺(tái)燈與月光的區(qū)別，家里弟弟趴在床上，縮著身子，如同一只小熊，暢游在蜂蜜那般甜美的夢鄉(xiāng)中，一直陪著我的父母，也漸漸有了睡意。只有我，依舊廝殺在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上。
自初中以來，無數(shù)個(gè)這樣的夜晚已悄然離去，會(huì)考還有50天，我只能把握現(xiàn)在，但無法控制那時(shí)間匆匆流逝�？吹降模挥形以谠鹿庀�，奮筆疾書的姿態(tài)……
學(xué)校中，與同學(xué)們和平相處。共同進(jìn)步，看似風(fēng)平浪靜，但已在底下排名拼殺個(gè)你死我活，大家上課進(jìn)步相同，我更要認(rèn)真努力，爭取不浪費(fèi)每一分鐘，爭取把老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)牢記于心，抓住一切可以超越別人的時(shí)間和機(jī)會(huì)，看到的，只有我那“刷刷”做著筆記，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的姿態(tài)。
每日的奮斗中，愿更努力一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，每一分鐘的積累，就是壓倒別人的有力武器，每一次認(rèn)真的復(fù)習(xí)過程中，就是在試卷上大展身手的順暢淋漓。每天早起晚睡，與試卷，練習(xí)冊(cè)為伴，與課本、提綱為伍，就是要在班級(jí)排頭有我的名字，就是在為自己的人生奠定基礎(chǔ)。小到為自己，大到為祖國為民族成就偉大復(fù)興；為世界，為人類傳遞文明的薪火。所以，我不負(fù)我青春，不復(fù)我奮斗的姿態(tài)。
換來的，是我在考場上的自信與驕傲，是大家都在為最難的題焦頭爛額時(shí)，我早已做完一遍又一遍的檢查。我會(huì)永遠(yuǎn)努力下去，因?yàn)槲蚁嘈牛蛟驴辛顺柕淖藨B(tài)才會(huì)結(jié)出香嫩的瓜子，大雁有了團(tuán)結(jié)的姿態(tài)，才會(huì)成功遷徙奔向美好的生活。
正是因?yàn)槲也回?fù)青春，努力奮斗的`姿態(tài)，成就了我無數(shù)的榮譽(yù)，正是因?yàn)槲胰杖找挂沟膱?jiān)持不懈的姿態(tài)，使我的未來更加光明，使的前途更加開闊。
使別人在夸贊我時(shí)，我會(huì)驕傲的說出：這！就是我最美的姿態(tài)！
初中最美姿態(tài)作文 篇25
她的臉上時(shí)常伴隨著自信而和藹的微笑，她的微笑如暖風(fēng)，輕拂著我的心。在我看來，她的微笑就是最美的姿態(tài)。
那天數(shù)學(xué)課，大家聽得正認(rèn)真�！翱取取蔽蚁癖皇裁礀|西勾住了喉嚨，咳嗽起來，本以為咳一兩下就好了，卻像是被施了咒，一直咳嗽個(gè)不停。
突然她的聲音停止了，手離開鼠標(biāo)，忽地站起來，向教室外走去。我以為她身體不舒服，去辦公室拿點(diǎn)藥，但此時(shí)的我只顧著咳嗽無暇想其它事，當(dāng)然也沒注意到邁著比平時(shí)步伐快很多，拿著藥瓶向我走來的她。
“沙，沙�！彼幤谄恐幸虮徽衿饋矶l(fā)出聲音。隨著聲響的結(jié)束，一個(gè)裝有幾粒圓形藥片的蓋子被送入了我的視線。我暫時(shí)忍住咳嗽，抬頭尋找蓋子的主人，卻撞上了她的目光。她正微笑著看著我，又顛了顛手中的蓋子，示意讓我把藥吃了。她的眼神嚴(yán)厲又溫柔，仿佛命令我趕緊吃了藥免得身體不舒服還影響上課；又像母親看到生病的孩子一樣充滿心疼與憐愛。映著那一抹微笑，我突然理解她平時(shí)的嚴(yán)厲，她一向?qū)ξ覀兊膰?yán)格要求。
她會(huì)仔細(xì)看每個(gè)人的`作業(yè)，她不允許我們偷懶跳步；她會(huì)細(xì)致講每一道我們會(huì)做或不會(huì)做的題，縱使我們有多不愿意聽，她也會(huì)強(qiáng)制著我們認(rèn)真聽。她教會(huì)我們知識(shí)、方法，更重要的是如何做人。
直到這一刻我才知道她愛我們遠(yuǎn)比我們想象得多。
正想著，我的手被拉起來倒上了幾粒藥片。我以為她看我半天沒反應(yīng)不耐煩了，順著看去，卻還是一張充滿暖暖微笑的臉，不等我開口說句謝謝，她已轉(zhuǎn)身，又徑直走回講臺(tái)。
一陣溫暖悄悄的掠過我的心頭，我注視著她的背影，回想著剛剛的微笑，忽然覺得那是如此親切，如此美。
她的微笑是我心中的最美姿態(tài)，它給了我如此多的感動(dòng)與力量，讓我們也一起學(xué)會(huì)對(duì)他人微笑，將這最美的姿態(tài)傳遞下去。
初中最美姿態(tài)作文 篇26
生命的形式有很多種，生命的最美姿態(tài)也有很多。在我心中，當(dāng)他們彎腰曲背時(shí)的姿態(tài)是生命的最美姿態(tài)。
生命的最美姿態(tài)在外婆給我做美味的飯菜時(shí)。
那天下午剛下課，我就直往家沖，沒辦法，肚里的饞蟲已經(jīng)受不了了。當(dāng)我沖進(jìn)家門后，便聞到一陣陣的香味，我趕忙來到廚房，看到外婆正站在柜子旁，手不停地?fù)]舞著鍋鏟。外婆已經(jīng)63歲了，歲月在她的身上留下了深刻的痕跡，臉上的皺紋也越來越深，頭發(fā)也越來越白。此時(shí)，她正彎腰在碗櫥里拿碗筷，從窗外投進(jìn)的陽光仿佛為此時(shí)的她增添了更加溫柔的色彩。外婆抬頭，看到我，趕忙招呼：“回來了，餓了吧？趕緊洗手，待會(huì)就能吃啦�！蓖馄诺纳碛埃液鋈挥X得，這就是生命的最美姿態(tài)啊。
生命的最美姿態(tài)在清潔工阿姨打掃衛(wèi)生時(shí)。
有一天，我和爸爸下樓準(zhǔn)備去學(xué)校，看見樓下有位年紀(jì)差不多60歲的清潔工正在打掃衛(wèi)生。她的手很細(xì)，臉上也有一些皺紋。她彎著腰，小心翼翼地?fù)熘粊G在四處的`空瓶子、紙箱、廢紙等廢棄物，臉上有時(shí)會(huì)露出微笑，就像那些東西很珍貴一樣。她看到了我，和我招了招手，我也對(duì)她招了招手。我默默地看著，看著她那彎腰時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)。
生命的最美姿態(tài)在認(rèn)真聆聽朋友談話時(shí)。
我爸爸上一次碰見了一個(gè)老朋友，他們是小學(xué)同學(xué)。爸爸的那位老朋友患了強(qiáng)直性脊柱炎，彎腰駝背，走路也比較困難。他們坐在客廳的沙發(fā)上，喝茶聊天，不時(shí)發(fā)出笑聲，兩個(gè)人完全忘記了時(shí)間。正是這么一個(gè)彎腰駝背的人，通過自己不懈的努力，讓家族的生意越做越好，人們沒有因?yàn)樗邱劚橙硕コ靶λ喾�，每個(gè)人都很尊重他。
或許我們大多看到的是平凡的世界，過的都是平凡的人生，他們這些人彎腰曲背的樣子是一種與眾不同的姿態(tài)，是他們生命中最美的姿態(tài)。
初中最美姿態(tài)作文 篇27
故鄉(xiāng)那樹蔭中斑駁的光啊，照耀在我夢的湖面上，晨光中飄揚(yáng)起的溫柔的微風(fēng)啊，輕輕撥動(dòng)著我夢的楊柳，撩動(dòng)槐花樹奶奶舞話裙絲帶，白如月光下純情的記憶涌上心頭。
花香如明珠鑲嵌在槐花樹葉上，老槐樹灑下一地芬芳，陽在枝干上起舞，余音裊裊在耳邊回蕩，奶奶舞著自己的夢想，滿目溫情，愛的絮語伴著憂郁的槐香，沖入心靈深處，恬靜的陽光鋪在地上，奶奶展現(xiàn)著他最美的'姿態(tài)。舞服掩影層層點(diǎn)綴，手指婉轉(zhuǎn)靈巧，優(yōu)美輕盈，奶奶雖說年齡大了些，卻還不亞當(dāng)年纖纖玉手拂著微風(fēng)，用身體劃出一道優(yōu)雅弧線，嫻靜自然，微風(fēng)兮兮。槐花飄落，夕陽斜下，晚霞賤染，我在一旁觀望，奶奶并沒有在意時(shí)間的流逝，泰然處之，周圍都成了夢幻泡影。
又是一個(gè)驀然回首，兩腳稍叉，腳裸傾斜。腰部下彎，手指呈曲狀，指肚彈在夕陽上。輕拈槐花，腮幫又鼓，頭稍輕。這便“暗送秋波”好！聳肩！挺腿！來回晃動(dòng)！四指并攏，手背相頂，用掌心相貼，左腳后邁，右腳彎曲，探身樹木又緩行而來，行云流水！奶奶畫出氣勢磅礴的似水柔情的人生畫卷。淡然如水，形成蜻蜓點(diǎn)水般的觸碰，又有流云似水的豪情，大地皸裂，奶奶用舞描繪著我的未來，殘陽舊掛，泛點(diǎn)舊黃�；睒鋷追稚n涼。奶奶一邊說自己跳不動(dòng)的，一邊屈身坐下。
我和奶奶在槐樹下互訴是愛的絮語，是��！奶奶老了，卻還在為了自己我和年邁的奶的臉上貼滿陽光，槐花香籠罩著我們，伸手可碰，時(shí)間似定格一般，凝視著奶奶，這便是她最美的姿態(tài)，乍然間，被鑲在一幅畫框里時(shí)間流水般過去，故鄉(xiāng)的槐村斑駁了時(shí)光，你能否讓時(shí)間走得慢一點(diǎn)，哪怕就一點(diǎn)點(diǎn)？等等那位老人……
回頭依舊故鄉(xiāng)，內(nèi)心憂然淡傷，走在人生路上，感慨，依是奶奶那槐花樹下，那云霞明滅間的姿態(tài)，那最美的姿態(tài)，讓我在狂風(fēng)驟雨，冗雜沉重，威逼紛飛，盛氣凌人的人世間獲得前進(jìn)的力量。
初中最美姿態(tài)作文 篇28
如果說一個(gè)人，一種亙古不變的目光是一種姿態(tài)。那么，那個(gè)一雙深眸里永遠(yuǎn)輾轉(zhuǎn)著不變的溫柔與慈愛的素影便是深深鏤刻在我靈魂之上的最美的姿態(tài)。
歷史的大江大河匆匆流過，淘盡了多少英雄，美人。沉淀了多少黑的、白的、榮的、辱的、無盡的愛恨情仇�？墒牵�，可但是，不管厚的、薄的、深的、淺的、塵埃的、激流的、時(shí)間的、空間的、無盡的神通也一樣淫滅不了那親情之中，母愛之下的一抹柔美的姿態(tài)，那是一種極致巔峰的大愛經(jīng)由可惡的、兇狠的、無情的歷史的風(fēng)刮日曬，滄海桑田之后依舊綻放著不變的絢麗的光芒的最美的姿態(tài)。
無論是天涯海角還是桌旁飯間，那一抹不變的柔美的素影始終伴你左右，不離不棄，有時(shí)它化作一輪皓潔明凈的玉盤，高懸天際，無論你是得意還是失意，也不論你是欣喜還是憂愁，它的光輝總會(huì)穿越黑暗和云霧的阻隔，溫柔地輕撫你的身軀，告訴你前方的路，或是有時(shí)那抹素影干脆游離在你身下那件為你遮風(fēng)避雨的棉衣的針下線間，緊緊地裹住你的身軀，奈何一片一片的鵝毛傾瀉在你的身上都被感動(dòng)地悄然滑下落入自己母親的懷抱。不管有時(shí)其實(shí)，無論何時(shí)它都在你的身邊，甚至不經(jīng)意你會(huì)用心將她描摹成最美的姿態(tài)，小心的將她珍藏于心間，永不磨滅。
那是一種怎樣的姿態(tài)�。勘阃浟藭r(shí)間，丟了魂魄，也抹除不了那抹姿態(tài)，那種萬千只語言也言不明道不僅的不可名狀的歷久彌新，亙古永恒的姿態(tài)��！
愛，是它的主題；柔，是它的妙影；深，是它的程度；念，是它的目光；最美，是它的永恒的姿態(tài)。細(xì)細(xì)品來，它的愛的主題深刻而最美。它的'柔的妙影清素而最美；他的深的程度無盡卻最美；它的念的目光幽遠(yuǎn)而最美；它的最美的姿態(tài)是永恒的最美。
沒有白頭生死鴛鴦浦的轟轟烈烈，是夕陽無語為之動(dòng)；沒有深似門前雙柳樹，枝枝葉葉總不離的長相守，卻也有但愿人長久，千里共嬋娟的默默祝愿。
她深藏自己的大愛，內(nèi)做自己的光輝，只把那抹最美的姿態(tài)深刻在你我的靈魂，任風(fēng)吹雨打，不離不棄。
初中最美姿態(tài)作文 篇29
看著那只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，我的記憶就如同展開的畫卷般，那個(gè)最美的姿態(tài)愈發(fā)清晰……
她是一個(gè)優(yōu)雅的女孩子，她平時(shí)最喜愛的就是在空閑時(shí)候練習(xí)舞蹈，我和她是最好的朋友，每次看她，練舞練得如此好，我都很羨慕她，她也經(jīng)常安慰我：“沒關(guān)系的……”，她最大的夢想就是能站在舞臺(tái)上綻放屬于她的色彩。
好景不長，似乎是老天的嫉妒，使剛剛正在舞臺(tái)上大放光彩的她，在一次舞蹈練習(xí)中，一個(gè)跳躍動(dòng)作的失誤，使她的腿受傷了，醫(yī)生建議說至少一個(gè)月不能練習(xí)舞蹈，她哭泣著說著：“那下個(gè)月的區(qū)比賽可怎么辦啊！”那時(shí)候的她每天都繃著一張臉，每天不顧自己的受傷的`腿，而堅(jiān)持訓(xùn)練所承受的痛苦，她站起來，又倒下去，反反復(fù)復(fù)，直到她實(shí)在受不了了，她才結(jié)束了一天的訓(xùn)練，她這雙原本漂亮的腳，因?yàn)檫@幾天的訓(xùn)練而變得滿目瘡痍，有的時(shí)候她還疼得直顫抖，可她依舊不放棄，我看著這樣的她，心疼無比，而她的母親也急得在舞蹈房外團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我有時(shí)也會(huì)不死心地問她：“你難道不疼嗎？為什么還要堅(jiān)持下去呢？”她也只是笑了笑，對(duì)我說：“疼呀，但這是我的夢想！”看著她那堅(jiān)定的眼神，聽著她那鏗鏘有力的話語，我被她所深深震撼了。
一個(gè)多月后，那場比賽終于來臨了，我坐在臺(tái)下，緊張地望著舞臺(tái)之上，這一次的比賽，人人都鉚足了勁兒，我也為她捏了一把汗。終于輪到她上場了，她身穿一襲粉色長裙，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)高高卷起，把她襯托得更加明艷動(dòng)人。音樂響起，她在舞臺(tái)上盡情展示自己的優(yōu)美舞姿，隨著音樂響起，翩翩起舞，宛如那色彩斑斕的蝴蝶，輕舒雙臂，向上舉起，踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)著，一瞬間，美輪美奐，仿佛時(shí)間都在這一刻定格。
最美的姿態(tài)或許并不偉大，并不難尋，只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，用心靈去追尋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你心中最美的姿態(tài)�；蛟S是種子萌發(fā)時(shí)的觸動(dòng)，或許是花朵綻放時(shí)的震撼，或許是一個(gè)普通的背影，還有那追求夢想的姿態(tài)，都是最美的姿態(tài)！
初中最美姿態(tài)作文 篇30
“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻？”席慕容這輕輕一問，悄悄打動(dòng)無數(shù)心靈�！笆前�，最美麗的時(shí)刻”，我輕輕呢喃：“應(yīng)該是翹首遠(yuǎn)望吧，因?yàn)槟鞘亲蠲赖淖藨B(tài)�！�
曾經(jīng)在四樓教室，最愛窗邊的座位，視野如此開闊，只一抬頭，便是深深地遠(yuǎn)望。大霧彌漫的早晨，層層白紗由遠(yuǎn)及近越來越透，在窗邊翹首遠(yuǎn)望，模糊的景象瞬間也模糊了自己，朦朧了自己，忍不住托腮等待，想著撥開大霧后，會(huì)有什么新的東西出現(xiàn)嗎？撥開大霧，等待的姿態(tài)，而這等待便最美。
隆隆的火車載著或喜悅或悲傷的人兒遠(yuǎn)去了，漸行漸遠(yuǎn)，駛?cè)肓颂斓亟唤玳g，只留下一點(diǎn)光影，站臺(tái)上的人仍在翹首遠(yuǎn)望，帶著感傷與思念，和著親情友情或愛情。他們的姿態(tài)是最美的姿態(tài)，因?yàn)槟鞘遣簧�，是留戀，是綿綿不絕的情思，是不絕如縷的叮嚀與囑托，他們的姿態(tài)是人間至純至美的真情，那一個(gè)翹首遠(yuǎn)望承載了人至厚至真的常情。如一朵朵盛開的愛之花，讓人不禁去細(xì)數(shù)呵護(hù)。
高樓永遠(yuǎn)是翹首遠(yuǎn)望的最佳地，憑欄遠(yuǎn)望，也許是郊外的山郭襯著藍(lán)天白云，澄澈的溪流淌著大地之歌；也許是東流的江水帶著歷史遠(yuǎn)去，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)帆逆著江水而來；也許是庭院的海棠伴著梧桐的飄落而綻放，殘存的荷葉伴著細(xì)雨奏一段凄凄秋曲；也許你是在等待，等待親人歸來，等待著春天回來；也許你是在思念，思念朋友，思念去年“人面桃花相映紅”的偶然；也許你是在感傷，感傷物是人非，感傷韶光易逝……也許還有更多的也許，你一個(gè)翹首遠(yuǎn)望的`姿態(tài)便引出如些多詩意的也許。帶著“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的婉約，帶著“不畏浮云遮望眼”的豪情，帶著“行人更在春山外”的惆悵，你在高樓翹首望便成了一種無荒地老的姿態(tài)，詩化了情思，詩意了想像，就這樣永遠(yuǎn)美麗在一張又一張?jiān)娗楫嬕庵小?/p>
“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻”？就讓我翹首遠(yuǎn)望等待你吧，用最美的姿態(tài)等待你直到遇見你，我下定決心，就用翹首遠(yuǎn)望的姿態(tài)去迎接大霧后的每一點(diǎn)光亮，因?yàn)槟鞘亲蠲馈?/p>
初中最美姿態(tài)作文 篇31
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@大概是許多人對(duì)于荷的感受。而我，卻認(rèn)為荷還有她的另一面。
初見荷，是在圓明園，那時(shí)正值盛夏。我與父母繞過一座小山，一片荷塘便猛然撞入了我的眼中。那是滿池的荷，成片成片的覆蓋著水面，只留給了并不澄澈的湖水幾小塊空隙。耳邊的蟬叫正不斷的響著，而天空也稱得上是真正的“萬里無云”，強(qiáng)烈的毫無遮擋的打在我的身上，這樣的.環(huán)境很容易讓人煩躁。但只有那片微微搖曳的荷，雖是嫩粉，鵝黃與青綠的組合，卻意外的讓人有一種平靜的感受。那是我還小，只是在腦海里留下了“艷麗”卻“安靜”的初感罷了。
再見荷，只是初夏，正是“小荷才露尖尖角”的時(shí)候，湖面上零星冒出幾枝荷花，葉還未舒展開，花苞也十分緊，顯得十分青澀。我們乘船渡到湖的另一邊，我并未太過關(guān)注那幾株“小荷”，而是對(duì)早已十分旺盛的浮萍起了興趣�？墒�，每當(dāng)我們的船接近它們時(shí)，它們便會(huì)四散逃開，就連一陣小小的小波，也能讓它們飄到很遠(yuǎn)去。我只好回過頭去看那片粼粼的湖水，卻發(fā)現(xiàn)了剛剛經(jīng)過的“小荷”那挺立的風(fēng)姿。我們的船留下的波痕還未褪去，可那荷卻早已靜了下來，仿佛從未被影響過。至此，荷又給了我“寧靜”而“挺拔”的映像。
我還曾見到對(duì)殘荷，是在秋日的圓明園。原本碧綠的荷葉早已泛黃卷曲，花也不見蹤影，蓮蓬枯黃而干癟，透出一種凄涼的氣息。荷塘邊的大樹下堆滿了枯葉，風(fēng)一吹，便被微微卷起，又緩緩落下，發(fā)出細(xì)微的“沙沙”的響聲。蕭瑟的秋風(fēng)襲過了荷塘，荷的殘枝卻不如落葉般被風(fēng)把玩，只是輕輕打了個(gè)顫，待到風(fēng)離開，她也就恢復(fù)了以往的挺立。這讓她有了一種不同于悲涼的沉靜。
在許多文章中，我能讀到荷的“凈”，而我眼中的荷雖在不同的時(shí)節(jié)有著不同的美麗，可她卻一直是“靜”的。也許荷從未對(duì)我的“睫瓣”展示過她的靈荷，但我眼中的那片“靜荷”卻始終以她最美麗的姿態(tài)在我心中綻放。
初中最美姿態(tài)作文 篇32
世界萬物都有一個(gè)最美的姿態(tài)，花最美的姿態(tài)是綻放，樹最美的姿態(tài)是挺立，河最美的姿態(tài)是流淌，獅子最美的姿態(tài)是奔跑。那么，我最美的姿態(tài)是什么呢？是閱讀。
我喜歡閱讀，一本好書那在我的手里就像我身體的一部分，總是伴隨著我的生活，上廁所時(shí)間總是很長，那不是干腸，而是蹲坑讀書。晚上爸媽催促我別看書了早點(diǎn)睡覺，可是我不由自主在書里就遨游了，竟然忘記作息時(shí)間了，總是被爸媽把書從我手里奪下來，我才感到一絲疲勞。每當(dāng)我看到一本好書，精彩的篇章不由得在書桌旁邊大聲朗讀出來，與家人共享，爸媽說我最美的姿態(tài)就是閱讀的`樣子。
“閱讀是最美的姿態(tài)”，這句話不僅僅是一種學(xué)習(xí)，也是一種生活的態(tài)度，更是精神世界的一種舞蹈。 在閱讀中，我感受到杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寬闊的胸襟，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”無私的奉獻(xiàn)，李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！眻�(zhí)著的理想。多少次，朱自清的《背影》讓我潸然淚下；多少次，海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我肅然起敬；多少次，儒勒、凡爾納的《海底兩萬里》讓我大開眼界。記憶中已記不清還有多少個(gè)多少次……
每當(dāng)暑假，我就來到離家不遠(yuǎn)的圖書館，看到來圖書館很多閱讀的人，有的雙手捧著書靜靜的看，有的站在書架的旁邊一動(dòng)不動(dòng)的立著，有的坐在圖書館書桌上邊看邊做筆記，在我的眼里這就是最美的姿態(tài)。曹文軒說書卷氣就是閱讀出來的，很多先生第一次見讓人感到一種敬畏，因?yàn)樗麄兩砩嫌幸环N氣質(zhì)，這種氣質(zhì)就是通過閱讀產(chǎn)生的。
“采菊東籬下，悠然見南山”是陶潛最美的姿態(tài)，“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”是李白最美的姿態(tài)，“寧搖曳于污泥，而不愿游于大河，”是莊子最美的姿態(tài)�？此麄兊淖髌�，朗讀他們的詩句，感受他們所體現(xiàn)出來的最美的境界，乃是我心中最美的姿態(tài)。
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