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我心雀躍初中作文（精選28篇）
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我心雀躍初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心雀躍初中作文 1
墨綠的苔蘚，長在那老屋上，一塊巨大的石頭中間有一個凹槽，加上那長長的木錘子，我仿佛又聽到了咚、咚…的錘米聲了。
回到農(nóng)村老家，我又聞到了那濃濃的糯米香味了，你以為是在煮大米嗎？不、我們正在蒸糯米。那白白的糯米一定要蒸的剛剛好，才能制作出好吃的糍粑。石盆中抹油，把蒸好的糯米倒入巨大的研磨體中，又拿出晾了許久的'兩個大木錘子。
錘糯米需要兩個人，你一錘，我一錘，咚、咚、咚、的捶打聲響。手工打糍粑很廢力，力道和捶打的位置和時間都很講究的。我的心在雀躍，我希望我能試一下，可是沒有，因為糯米非常的粘，所以我連大錘都拿不動，糯米要趁熱快速錘打，一邊打一邊翻動，等粘度和柔軟度都很好的時候就可以脫粑了。
雖然，我沒有試一下，但是我的心一直在雀躍。因為只要錘的快那就可以吃了，過程也是很復雜的，冷了需要重蒸，太燙又不能用手翻動。但是我的心一直在雀躍，沒有停下來過。
我雖然沒幫到什么忙，但是我目睹了整個過程，我們吃的食物是多么的不容易，按捺住心中的雀躍，耐心的等待。終于，過了那漫長的幾個小時，我終于吃到了糯米團，原味無別的添加劑，還有那糯米的香甜、軟糯，給味蕾以享受與雀躍，回味無窮呀！
吃了，也看了，又要繼續(xù)的工作了，把糍粑放在干凈的案板上，錘打好的糯米非常的粘丶手，需要一邊抺油一邊使勁揉壓防止粘黏，捏成一個圓形的餅樣。每一份食物都來之不易，我們不能浪費！然后晾在屋門口等它冷卻，想要它凝固一定要有風，所以也要看天氣，晾干后就可以切成塊了，切起來十分舒適的，一刀一塊，切成長條，放在水缸中進行保存。
制作好的糍粑，可以煎、可以煮、可以烤、可以炸，每一種不同的制作方式，可以制作出不同的口感，怎么吃都無比可口，這個過程使我的心一直在雀躍，因為我是第一次做呀！
我心雀躍初中作文 2
那一刻，是慰藉，是感動，是那仿佛靜止的空氣，仿佛被心臟猛烈撞擊的胸腔，我心雀躍。——題記
一陣微風拂過，一片綠葉隨風飄在了窗臺上。
那天，媽媽一早就使用一套樸實無華的“起床服務(wù)”把我從被子里拖起來。我迷迷糊糊的看了她一下，向后一倒，準備延續(xù)剛才的美夢，她倒也不急，緩緩的開口：“今天天氣不錯，去不去山上走迷宮？”我一聽這話，猛地坐起，笑嘻嘻的'朝她回應(yīng)了一聲：“好的呢，什么時候走？現(xiàn)在嗎？”她沒有同我說，只是讓我等下下去吃早餐。
上午9點，我們乘車來到了山腳下，心底一股喜悅很快便布滿全身，山腳下有一口大胡，湖中央橫跨了一座石橋，即便是在山腳下，卻也熱鬧非凡。當我們漸漸往深處走，來到那座用灌木做的迷宮。下去后，站在迷宮入口，哥哥笑瞇瞇的說：“這樣我倆比賽，看誰先出來，怎么樣？”我一聽這話，那肯定是不會服輸?shù)模骸靶邪�，那你可別玩賴，讓媽媽在上面看著�！眿寢屝Χ徽Z的看著我們。
就這樣，我和哥哥相繼進入了迷宮。一開始我抱著玩迷宮走外圍的想法，自信滿滿的繞著邊走，太陽不知在什么時候悄悄然的躲了起來，當行走了二十多分鐘，天色突然變暗，這便是要下雨的節(jié)奏。
我心一驚，當我在心里衡量了事情的重要性，終于決定下定決心玩不起原路返回的時候，卻發(fā)現(xiàn)根本繞不回去，又聽到遠處傳來哥哥喜悅的聲響后，猶如油鍋中的螞蟻，腦海里浮現(xiàn)出了一個詞：焦慮。
之后的十幾分鐘，猶如噩夢般，迷失方向的我在迷宮四處亂竄，此時的天空，早已飄起了小雨，我齊肩的頭發(fā)，在雨中貼在了后頸上，失落的垂下眼，顯然已經(jīng)不想碰運氣了。
“過來！”一陣女聲穿過我的耳朵，我望著拐角處的她，強顏歡笑。
媽媽脫下了外套，披在了我的身上，直到帶我出去后，仿佛還有余溫。
我緊緊地抱住她，分不清是淚水還是雨水，她輕輕的拍著我的背，那一刻，心中的雀躍無法言語，那一刻，覺得擁有了全世界。
我心雀躍初中作文 3
有時，我們身邊的東西，看似微小，卻能點燃我們心中那久違的激動與歡喜，讓我心雀躍。
一次陰錯陽錯讓我來到了長城，墻壁兩側(cè)，是歷史所留下的痕跡。
天空人仍舊是往常的顏色，柔軟的。這一段長城修筑在八達嶺，他高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。在城墻外沿著由兩米多高的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是屯兵的堡壘，打仗的軍人可以在里邊休息，城臺之間也可以相互呼應(yīng)。
遠看長城，它像一條長龍，在高山中蜿蜒盤旋，連綿起伏。望著美麗的景色，我突然想起了在秦朝建造這座萬里長城的人們，那個時代沒有火車、汽車、沒有起重機，那數(shù)不清的條石方磚，就靠無數(shù)的肩膀和無數(shù)的手，艱難地抬上這陡峭的山嶺。是他們用智慧和雙手鑄造的萬里長城，所以這座萬里長城才在這邊土地上屹立了幾千年之久。想到這兒，我的內(nèi)心，不僅一陣雀躍。望著雄偉的景色，讓我想到了古代守衛(wèi)國家的軍士們。也讓我想起了抗爭時期，依舊頑強斗志的英雄們，他們保衛(wèi)中國的土地，就是死，也不愿向敵人低頭。望著宏偉的景色，我瞬間明白了，堅強，可以戰(zhàn)勝一切，而懦弱，只能接受失敗。頓然醒悟心中又一陣小小的雀躍。
長城經(jīng)歷了多少風風雨雨，并沒有人知曉。但我知道，他這種精神一直在激勵著中華兒女昂揚不屈，奮發(fā)向上。我輕輕地撫摸著古墻，心里高興起來，他的歲數(shù)可比我的都大，那歷史戰(zhàn)火的`硝煙仿佛又展現(xiàn)在我的眼前。怕弄壞古墻，并不再碰那些古墻了，讓他保留起初的樣子，也給他人一個魂牽夢繞的機會。
像長城那頭望去，看似一望無際，其實最初修建長城的時候，并沒有想象中的那么長，甚至可以說是有點短，大概1000—2000米。長城上每隔一段距離就有一座烽火臺，就像一個巨人手拉著手，擔起了保衛(wèi)中原大地的重大職責。
長城啊長城，你既像一條灰色的帶子，環(huán)繞在叢林綠樹之中，又像一條飛龍奔騰在層巒疊嶂之上，更像一彎銀河，若隱若現(xiàn)。
我心雀躍，為祖國，為長城，為自己，永遠的雀躍著，這顆心。
我心雀躍初中作文 4
“請王心琪同學到講臺上來給同學們翻譯課文�！闭Z文老師說完后，全班三十九人的目光一下子都聚焦到我身上，從未受過如此重視的我不由緊張起來，不僅心跳加速，臉也熱得發(fā)燙。以前回答問題也好，講解知識也罷，都是在自己的課桌前，到講臺上作為小老師給同學講課，這可是頭一遭呢。
我緊緊抓著課本，拖著好似不屬于自己的身子來到講臺前，心里像揣了五六只活蹦亂跳的小兔子。深吸了一口氣，我翻開書迅速掃了一眼課文，開始翻譯課文：“從小丘向西走了一百二十步……”雖然喉嚨發(fā)緊，但我盡量做到字正腔圓。不知不覺中，第一段竟然翻譯完了。在讓同學們自己翻譯鞏固的過程中，語文老師遞給我一個贊許的眼神。我不禁莞爾，心情慢慢平靜下來。
接下來的翻譯我一下子找到了感覺，緊張感一掃而光，不再只盯著眼前的'地面，而是大方的看著同學們，朗朗說道：“潭中約有一百條魚，它們好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光向下移動，穿過水面，照到水底的石頭上，魚的影子也映在水底的石頭上……”翻譯到精彩處，還一邊比劃一邊說……
閨蜜后來評價說，我當時的動作和課文內(nèi)容配合的相得益彰，簡直就是個老教師。
老教師聽到她的評價時我“撲哧”一笑。她們只看到了我的精彩表演，卻不知道精彩背后的故事。那天語文老師把翻譯課文的重任砸給我，一下子把我砸暈了。我手里連本資料書都沒有，領(lǐng)著同學們翻譯指定會錯誤百出，這不成心讓我出丑嗎?語文老師可不管這一套，而是肯定的說：“給你兩天準備時間，周四下午上課時上臺說。相信你，一定行!”接下來的兩天，我忙成了陀螺。一下課我就滿教室竄來竄去，逮著一個同學就問“‘心樂之’中‘之’字怎么解釋”，“‘不可久居’中‘居’譯成‘停留’行不行”，同學也拿不準的，就去問老師。
就這樣，兩天的忙碌終于換來了今天的成果。我翻譯完最后一句，臺下發(fā)出雷鳴般的掌聲，老師也給我伸了一個大拇指。那一刻，我的心情就像一只小麻雀一樣歡快的跳躍。我終于戰(zhàn)勝了自我，給老師，也給自己交了一份滿意的答卷。
我心雀躍初中作文 5
云淡天高。綿軟的云朵，團團簇簇，悠然地籠著天際，柔軟得似是能用手撕扯，卻不忍，讓它悠適掛在空中，也好。天空似是被洗滌過，清新的，不染世俗的，是油畫筆下新刷出的碧色，勻稱，不過分淺淡，亦不過于深邃。
古巷斑駁，青磚黛瓦。墻壁兩側(cè)，是歲月留下的痕跡──墨綠的苔蘚，幽幽地掩住古墻。我用手輕撫這段滄桑，想將它的褶皺抹平。啊，魂牽夢縈的古鎮(zhèn)出現(xiàn)了！心尖兒雀躍起來，又生怕驚亂墨青的苔蘚，雀躍的心立刻平靜下來，便不在觸碰那古墻了。讓它保留最初的樣子，給別人也留個雀躍的機會。
倏地，鼻息間飄來陣陣馨香，青嫩的，淡淡地艾蒿味兒，煞是好聞。清甜的朝你襲來，味蕾被勾地蠢蠢欲動。不濃，卻纏著你的性子。我受不了誘惑，按捺住內(nèi)心的雀躍，循香而去。
艾蒿的清芬，源于巷子尾處的一戶人家，若不是那艾蒿味兒引我，這樣僻靜幽遠的處所，我定是尋不著的。院門古樸，我小心翼翼，生怕無意損壞院落的.幽靜和典雅。
抬眸，最先映入眼簾的，是一雙麻利干練的手，來回拉扯著手中的糯米團，那墨綠的艾蒿，便在這來回的揉捏中，淺淺氤氳開來，漸而轉(zhuǎn)變?yōu)榇渖�，青綠，最后是碧色。像天空那樣，純粹的，沒有絲毫雜念的。手法嫻熟又溫潤，末了，將米團中部捏至凹陷，就像方才，我的手戀戀不舍地離開古墻那樣，努力地，按捺住心中的雀躍，耐心等待那成形的一霎。那雙大手，撫平因來回拉扯而形成的褶皺，淺嘗輒止般，舀起小勺芝麻，倒入凹陷處，靈巧地用手一抹，封住了小口，看不出絲毫撕扯的痕跡。
手卻停住了。我疑惑，這才想罷，自己是"私闖民宅"了呢，臉上泛起陣陣紅暈，歉意地抬眸，撞見滿臉慈祥氣息的阿婆，心便安了下來。"吃青團嗎？"吳儂軟語直酥到我的心尖兒，"剛做的呢，你嘗嘗！"盛情難卻，我莞爾致謝，心中一陣雀躍，卻仍是禁不住誘惑，徒手拿起一只青團，精巧，如藝術(shù)品般，竟舍不得咬下一口，手中捧著的，是歡喜，是雀躍，絕非一只小小的青團了。無奈艾蒿的青嫩香味，勾地饞蟲亂竄，咬下第一口，艾蒿的清芬與糯米的綿軟，夾雜交織在一起，給味蕾以享受與雀躍，回味無窮。
"如今這青團不多了，我就是好這口啊，人老了，牙口咬不動了。"語氣里，一般歡喜，一半遺憾。
我心雀躍，不僅僅是青團帶來的味蕾的雀躍，而是阿婆慷慨的給與，更是阿婆愿意將這一份傳統(tǒng)堅守下去的精神。我亦愿將這一份雀躍，化作艾蒿的清芬，永久地守護著并傳承下去。
走出院子，天高云淡。綿軟的云朵，似在訴說著什么，天空依然澄澈，只是，多了一份雀躍，一份傳承！
我心雀躍。
我心雀躍初中作文 6
幾聲鳥蟲相鳴，折斷枝葉沙沙，桃花灼灼，迎春夭夭，回想起學畫的過程，幾分心酸，幾分雀躍。
想象是在溪水旁，任水花濺濕褲腳，體味清涼舒爽。那個春天，女伴們著一身布衣，約于原野"采采芣苡，薄言采之"何嘗不樂，如此雀躍！只是我向往的景，只能在畫中出現(xiàn)，于是我學了畫畫。
"師古人，師造化"，得心緣。學畫的過程，苦樂交織。
我剛學畫時，老師嚴格地要求我一定要先學好傳統(tǒng)，把藝術(shù)形式學會。但這談何容易？可別笑傳統(tǒng)國畫著色淡，景物少，想畫好可真不簡單，顏色深一點就顯得俗氣，景物多一點又會顯得擁擠。在古人面前，只感覺我像一只望著泰山癡想的螞蟻，無知而渺小。
無奈之下，只得臨摹圖譜，我盡努力照著畫也難以畫好。在我經(jīng)歷一段失敗后，老師才將畫山、石等景物的板法交給我，如卷云、白線、亂柴、斧劈。我按照特定的板法畫，慢慢地畫好看了。山云水樹，梅蘭竹菊，每天足不出戶，但我的心早已隨畫遨游四海，現(xiàn)在臨摹的畫稿不知堆了幾層，但這苦中之樂又有幾人知道呢？
夏日的山有青樹翠蔓，而我長煙一空，白鶴幾只千唳不窮，線條疏密，色彩斑斕，盡是我的.揮灑，我的雀躍。心被這些清新的山水之樂靜靜洗滌，它可以美得無暇，也可以靜得幽寂，在畫畫中，任那靜雅古風吹來，滌蕩出最清澈，最真實的自己。
我心雀躍，我心囅然。
我心雀躍初中作文 7
生活，就如一碗你永遠嘗不出味道的酒，它時而清純，時而醇厚，有時是"青天有月來幾時，我今停杯一問之"的瀟灑；有時是"舉杯邀明月，對影成三人"的孤寂；有時也是"呼兒將出換美酒，與君同銷萬古愁"的豪邁……有時，我們身邊的東西，看似微小，卻能點燃我們心中那久違的激動與欣喜，讓我心雀躍。
一個朦朧而昏暗的黎明，或許早些時候，我從睡夢中驚醒，用疲倦的睡眼盯著窗外無比灰暗的天空，太陽還在無數(shù)大樓與大山那邊奮力地往上爬。漆黑的窗外什么都沒有，只剩下遠處工地上孤寂的微光，四周死一般的沉寂，只見一圈圈暖濕的氣流從我喘著粗氣的鼻子邊漾開，一切仿佛凍結(jié)了。我想說話，卻又覺得悵然所失。似乎曾經(jīng)身體里的那種興奮，與感動已蕩然無存。
在這黑暗無比的世界中，突然有幾絲亮光，在遙遠的天空閃現(xiàn)出來，吸引著我。我好奇地摸黑探過去，走到窗邊仰頭望著，滿天的繁星在夜空中眨著眼，其中有七顆最最閃亮，他們仿佛是采桃未歸的七仙女在云端上你追我趕；又好似從瓦罐里蹦出的七顆鉆石，散發(fā)出最絢麗奪目的光；又宛如仙人對弈的棋子，在這天空碩大無朋的棋盤上跳動。接著一道長長的藍色綢絲帶般的藍色天河流淌下來，里面的河水似乎在奔騰，這就是傳說中的"楚河漢界"嗎？它似乎又不像郭沫若說的那般柔和。
頓時，我的心跳莫名加速，似鳥兒奮力撲扇著翅膀，腦海里瞬間閃現(xiàn)出無數(shù)片段，那些被喚醒的塵封記憶，歷歷在目的`景象似乎猶如這河水般流淌在我眼前，與家人的，與朋友的，有親情，有友情……他們真實而又觸手可及。也許，學習和忙碌已經(jīng)讓我忘記了這些美好的純真，但辰星卻幫我打開心扉，將那只渴望飛翔已久的小鳥放了出來，將曾經(jīng)的那些興奮與感動重新找回。
沒過多久，街上開始有星星點點的人活動，一盞盞燈亮了起來，它們與天上的辰星呼應(yīng)著連在了一起，一道白色的霞光從天與樓之間閃現(xiàn)出來，亮得令人睜大雙眼，黑夜瞬間被照亮，那些依稀可辯的繁星也在光明的沖洗下漸漸黯去，頭頂?shù)奶炜找矎纳钏{變成了魚肚白，最后到金黃，一輪紅日再地平線上探出了腦袋，新的一天開始了！而我加速跳動的心還未平靜，心中那只永遠對明天憧憬的小鳥還在蹦跳著，撲扇著翅膀……有時，生活中那些激動與欣喜就在你我的身邊，只待你如豪杰般將生活這口酒一飲而盡，只待你用眼去發(fā)現(xiàn)，用心卻感受。
我心雀躍初中作文 8
清晨的一切總是那么寂靜，淡淡的月光與朝日的太陽同時出現(xiàn)，微微的涼風中帶著一絲喜悅，開學的一天，我來了！
開學的這天，總能帶給我許多喜悅，這次也不例外。我從家出發(fā)，一路飛奔，遇到一點小障礙就一躍而起，心里仿佛有著大海，不知何時狂風巨浪；何時一片寂靜；不知遇到的事是好是壞。
生日與分班在同一天，我卻不知命運會怎樣。來到校門口，站了一會兒，望著眼前熟悉的學校，想著進班時生疏的面孔。鼓著勇氣，邁進了校園，分班的表貼在宿舍樓的柱子上，總共10個班。我走到一班的表前，眼睛上下掃視著，沒看見我的名字。不慌不忙地如螃蟹一樣走到第二個那里，一眼就看見了以前同學的名字，然后又渴望的尋找我的名字，可惜沒看到，第三班沒，四班也沒有，我心急如焚的直跺腳。
心里有著一絲喪氣，以前同學的.名字都出現(xiàn)好多，怕到了我班之后，個個不認識的人，和陌生的環(huán)境。啊！我怕尷尬，怕無人理會。五班，沒有；六班沒有，“媽，你看我分到了這班�！币粋�同學沖著他媽媽喊著，見到越來越多的人都找到的班級，我就更加著急，想著會不會把我的名字弄掉了。七班，我認真地看，又怕是漏掉了我的名字沒看到，用手指指著名字一個一個看，嗯，似乎沒有，那時的我覺得就算沒人一起也好，一個人默默學習，也沒人打擾。
帶著失落的心情，拖著沉重的步伐，走到八班的位子。蠻不情愿的抬起頭，嗯？我兩眼放光，如掃描儀一樣同時盯到了我和我最好兩個朋友的名字，哇！我又仔細看了好幾遍，那時已經(jīng)完全按不住心中的小麻雀，一蹦三尺高。
太開心了我猛的一跳后，想都不想的笑出了聲來，心里竊喜：這大概是老天送給我的生日禮物吧！一路狂奔到校門口，看到了一個白帽子，藍色口罩的男生，我試探了一問。他愣了一下，似乎在找誰叫他，我便知道那一定是他，一躍而上，如十年不見的兄弟一般說“我和你分在同一個班！”我激動的不行，說出的聲音里都帶著顫音，那是來自驚喜的顫抖。
還是一路跑到了班門口，我走了進去，是一個新的開始！
我心雀躍初中作文 9
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在我印象中，有這樣一件事印在我的心中。
回顧小學四年級，小區(qū)會所舉辦乒乓球比賽，初學乒乓球一段時間的我躍躍欲試，遂報名了比賽。
等待
當然肯定是分成年組和青年組，在等待比賽順序的時候，看別人打得那一個個扣殺，各種招式令我要垂涎若渴（當然這是成年組）。時間流逝，比賽順序也隨之而出，在經(jīng)過前三場切磋中，慶幸的是前三局都是業(yè)余選手，沒費多大力氣輕而易舉的進入1/4賽。
決斗
隨著一記扣殺，拿下第一局小比分的`我逐漸飄逸了起來，花式發(fā)球，在該得分的時候失分，以至于令其拿下了第二局勝利的賽點。這是我才意識到自己的浮躁，為時已晚，9：6還有2個球他就要贏了，他手感正熱，只有調(diào)整好心態(tài)才能反敗而勝，盡量避免任何失誤，放平心態(tài)，“盡鼻蜆來，瞬間仿佛在那一刻停止了，身體下意識下拉到最低，仿佛有下拉了快進鍵，球飛速的飛了過來，我用那最標準的姿態(tài)接住那個球，目光隨之看去，那完美的弧旋球正落在了臺案上，角落里，在他反應(yīng)過來時球已經(jīng)飛落在地上，漸漸地，比分追到平手。進入到了賽點，右腳一退，將球拋起，旋轉(zhuǎn)的發(fā)了過去，令我驚訝的是他竟將球硬壓了過去，沒有辦法，箭步向前，壓住拍仿佛在直角三角形斜邊描了一下，旁邊寂靜無聲，好像在空寂的森林里，砰砰的心跳聲清晰可聽，目不轉(zhuǎn)睛的向球望去，那個小球航向有自己的心思，想給我開一個玩笑，非要撞到球網(wǎng)，那一刻時間仿佛凝固了，只見那翻滾了過去，比賽終于結(jié)束了！
最后在決賽不敵，取得第二名，心情雀躍，不只只是因為贏了比賽，更多的是在于這個過程，曲折而又回味無窮。塌下心，做事情，不要毛毛躁躁，即為做好任何事情的前提所在！
我心雀躍初中作文 10
看向窗外那一朵朵白云，只見天際深處一架飛機轟鳴而來，這件事情讓我記憶猶新，每當想起，都不住的雀躍。
下午，我一腳把門踢開，跑進室內(nèi)，正準備把電腦找開好好“爽”一把，結(jié)果，只見爸爸正在書房看書，看到我，笑了笑，然后神秘地問我：”你今年想不想回一趟老家？“想，當然想”！我沒有半點猶豫地答應(yīng)了，但是話一出口我就感覺有一種不祥的預(yù)感，因為爸爸一般不會這樣問我問題的啊，果不其然，爸爸從桌子上拿起了一張飛機票說：“明天早上的，今天早點睡覺�！蔽夷眠^飛機票看了看才發(fā)現(xiàn)不對勁，上面只有我，沒沒，只有我的，我小意意的問”我一個回去了”，嗯，我差一點哭了出來，為什么呢？很簡單，我小時候膽子很小，見人都怕，做事一定要有人陪著，不然我就是死也不會做的。
到了第二天，天還沒亮，我就被媽媽從床上拽了起來，心驚膽戰(zhàn)地穿上衣服，背上書包，然了上了車去機場。到了機場，我一臉哭喪地下了車，進了機場，穿上一件特別的衣服，上面印著“無人陪伴兒童”過了一會，有個阿姨把我們帶到了安檢口，我們便登上了一班飛機，我是第一次坐飛機，對飛機內(nèi)部的結(jié)構(gòu)充滿了好奇，但又因為我膽小怕事所以我也只能靜靜的觀察這一架飛機。
過了一會兒，飛機要起飛了，我坐位旁邊是一個我一般大小的乘客，他告訴我，我已經(jīng)坐過很多次了，都是自已坐的`，他還告訴我不要怕，這沒有什么，但是，飛機起飛時，我還是感覺十分不舒服，差點吐了出來。
飛機開的十分順利，我準時到了西安，在西安機場，我和叔叔一起回了家。每當回想起這一件事情，我的心里便是一番雀躍。這一件事促進了我的成長，讓我不在害怕陌生的事情，而是去勇敢的面對它。
那一刻，我心雀躍。
我心雀躍初中作文 11
搬家之前，家附近有一座公園，喚作“小山公園”。
禮拜天，我閑來無事，便攜著快樂的心情，去了那地兒。
正是盛夏，樹木長得正繁茂，樹葉一片擠著一片，一層壓著一層，疊得嚴嚴實實，綠色裹滿了樹身，生機自內(nèi)而外地蕩漾開來。公園中確乎是有許多參天老樹的，需幾人合抱才行。百年來，他們從意氣風發(fā)變得垂垂暮老，時光消磨，卻磨不去那抹綠色，帶不走他們那顆依舊雀躍的心，這確乎是一位樂觀的“老人”。風掠過樹梢，葉尖，樹葉搖蕩起來，老樹的快樂也展現(xiàn)了出來，我原本快樂的心情又增添了幾分。
我撫摸著那斑斑駁駁的樹皮，童年時那銀鈴般的笑聲又闖入了我的腦海。小時候，我們在樹下談天說地，玩球，爬樹……那棵樹，承載了我許多的童年回憶�，F(xiàn)在，我又回來了，再次與這棵樹相見，分別多時的故人再次重逢，這種快樂是一般人不能理解的吧？我想著，笑著，心兒雀躍著。
這時，樹上傳來幾聲鳥鳴，幾只麻雀在樹梢，用嫩黃的腳爪抓著樹枝，仰著腦袋立在那里。一連串美妙的音符從它們嘴里像清澈的山泉般流出，在空中婉轉(zhuǎn)回蕩、雀躍。它們在樹枝上跳來躍去，互相打鬧，快樂之情溢于言表。它們外表確乎是普通的，但它們?nèi)韵硎苤鴮儆谧约旱哪且环菘鞓贰Ｋ鼈兲鴦拥?嬌小身軀，悅耳的美妙音符，點綴著這個世界。
一縷陽光斜斜灑下，灑在它們頭頂，灑在老樹的身上，灑在我的足尖，暖暖的，是快樂的感覺。
我笑了笑，有人說，快樂是會傳染的，我確乎置身在這快樂的世界里，無法自拔了。
此時此刻，我心雀躍不止。
我心雀躍初中作文 12
“知了……知了……”正午時分，知了早已趴在樹枝頭，迎著一陣陣熱浪，頂著熾熱的陽光，放聲歌唱。
差不多到下午一點了，我匆匆地在向著車站進發(fā)。這段路其實很短，而我卻感覺走了一個世紀那么長，因為這是我第一次獨自一人乘公交車，一路上我心驚膽戰(zhàn)，怕這個，怕那個，看這個像壞人，看那個也像壞人。
終于坐上公交車了，我坐在窗邊，抬頭望向窗外的風景，眼前不禁浮現(xiàn)出昨晚的事……
暑假開始了，有個大難題卻擺在了我們面前，因為我報了補習班，而父母要上班，不能接送我，這怎么辦呢？見父母一籌莫展，我想了想，便自告奮勇地沖進父母的房間，把自己乘公交車上下學的打算告訴了他們。他們聽后，先是一愣，似乎不相信我，因為我從來不敢一個人出門，更別說一個人乘公交車了。我跟他們說：“我都已經(jīng)上初中了，應(yīng)該學會獨立了，你們應(yīng)該相信我呀！”他們聽了我的話，臉上露出了欣喜。最后經(jīng)過商量，他們同意了。
想到這里，我就后悔了，這大熱天，早知道讓媽媽把我送來就好了。可轉(zhuǎn)念一想：父母忙著上班，還要來接送我，多麻煩，多辛苦啊，我可以獨立完成的.！
到了車站了，我下了車，開始以百米賽跑的速度向補習班奮力奔去。到了教室，我心中的石頭才落了地。
離上課還有一段時間，我坐在椅子上，習慣性地望向窗外，陽光依然照著大地，知了依然在樹上叫個不停，而此時，我的心變得平靜。
這一刻，我心雀躍，因為我邁出了獨立的第一步。
我心雀躍初中作文 13
周一下午總是要周測的。緊張地寫完試卷，然后心情和窗外的天色一起暗淡了下來。我和朋友一塊兒放學回家，姑且放一放心情吧，吹吹這格外溫暖的晚風。
“沙沙沙”，是風吹過梧桐葉子的聲響。這一排行道樹全是梧桐，干不是很粗，走在下面總有一股淡淡樹木的香味縈繞。
“快看，這樹！”
朋友指著一棵梧桐樹。呀，好奇怪的梧桐啊。它是一棵陰陽樹，樹的一半是茂密的綠葉，而另一半?yún)s是光禿禿的，毫無生機。沉靜的心立刻雀躍起來，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么了不得的奇景。
一面向前走，一面還不忘回頭看兩眼。沒想到常走過的路上，能有這樣的新發(fā)現(xiàn)。
第二天下午，數(shù)學老師捧著一沓改完的試卷走進教室，教室的溫度立刻降為冰點。我絕望地急促呼吸著，心砰砰地亂跳，要沖出胸口，仿佛一只活在死水的魚兒在掙扎中期盼最后的空氣。熟悉的不適感重新襲來，雙手抱拳，好緊張啊。
“王夢瑤。”老師讀到我的名字。機械地走上講臺，領(lǐng)回了那個大大的鮮紅的分數(shù)，心涼一截，心情一落千丈。
放學我就一個人走了，晚上的風劃過我的臉和手，也劃在了我的心上。我抬起頭仰望天空，黑乎乎的一顆星都沒有，但我看見了那棵梧桐。我停下來，摸了摸它，心想：你真好，不喜不懼的。
“你看它多努力，它在努力保留自己的美麗，不接受時間這把刀帶給它的傷害，我們都應(yīng)學習它�！迸笥言谖液竺嬲f，不知她何時來的'。聽了朋友的話，不禁再次撫摸這株梧桐，不知道什么遭遇讓它長成這個模樣，然而它的另一面卻從未放充生長，它要用最茂盛的綠色裝點自己。
想想自己，難道連樹也不如嗎？這樣想著想著，心情重新變得歡躍起來。
之后，我更勤奮了，每日早點寫完作業(yè)，背英語，又打開數(shù)學課外本，狂做練習。在那微弱的臺燈下，我總會想起那棵奇異的樹。早上在學校有空就問老師或同學題目。題目是枯燥的，但老師和同學們的解題思路都是有生命的。這讓我對數(shù)學又燃起了新的希望。
不久的期中考試，數(shù)學考得不錯。
雖未如我所愿那樣取得高分，卻也有了踏踏實實的進步。和那棵樹一樣，我綻放了屬于自己的色彩，放飛了一顆雀躍的心。
我心雀躍初中作文 14
我站在花樹旁，看見花從枝頭跌落，但她沒有即刻來到地面，而是翩然化蝶，在空中飛舞。剎那間，我心雀躍。
那是一條城北的路，外側(cè)的兩條人行道和中間并不大寬的馬路被兩排花樹分成三個部分。在很長的一段時間里，那是我周六歸家的必經(jīng)之路。走在那條路上時，我的腳步總是匆匆。直到一天花開滿街，我一下被她的香氣與淡粉的色澤拖住了腳步，在一步一搖里緩緩地走過這條街，像在忙碌中抽出身來，細品一杯清香的花茶。
我深深地感謝著這美妙的際遇，這份在匆忙中遇上一整街花樹的幸運，并暗自為此而感到歡欣雀躍。
此后的每一天，我都在心里留了一份期待、一份欣喜。但幾周后的周天，我再次經(jīng)過這條街時，我看見一地傷心，一街灰敗。往日在微風中輕輕搖曳的粉紅小花，一朵朵都墜到了地上。往日觀賞著他們的'行人仰頭而過，在薄薄的小花鋪就的地面留下一串串灰黑的腳印，本就單薄的小花被壓得陷入石板。道路上一片紅灰之色，引人憐憫。枝頭上幾乎一片干枯，偶剩的幾片小花在風中時，又只剩下了幾分見者傷心的蕭瑟。而人的腳步，也匆匆了許多。一陣說不出的嘆惋之情充滿了我的心頭，不禁將上次看見的美景與此景對比，心中充滿了“琉璃易碎，彩云易散”的嘆息痛慨。一時間竟無語靜佇，心中是如濤如浪，難以平復。
被一陣寒風刺醒，原已是深秋，又抬頭前看，幾朵小花被寒風吹落了枝頭，正于空中飛舞著。飛舞的小花就如遺世的天使，如蝴蝶飛過一片人間的泥濘。似超然于寒秋慘淡，于我的怨艾中生出另一種別于枝頭微曳的壯美。
我癡了，似被炸響一轟，精神升入一片渺遠的高空。我看見了，我看見花離開樹，為一次化蝶飛舞，為換樹一冬安寧；我看見花離開樹，枝頭上有了另一個花苞。
我突然與這片深秋的慘淡和解，與萬物乃至自身的不可避免的衰敗和解，與這些灰色和解，并為那些花苞，那些飛舞，那些在冬日存活的花們感到無止的雀躍。
我站在樹旁，花從枝頭躍下，翩然化蝶，在空中飛舞。剎那間，我心雀躍。
我心雀躍初中作文 15
冷暖人生，悲喜之間。當時間與空間相遇后，世間的種種皆讓我心雀躍。我心雀躍,因一朵在墻角悄悄綻開的小花。
我如貓似的蜷在陽臺看書，慵懶地翻著微微泛黃的書頁。不經(jīng)意間，我瞥見了墻角那盆不知名的小花。它的花瓣羞答答地攏在一起，白白的，淡淡的，并不惹眼。突然，那花苞竟似在微微地顫動，于是我將身子伏了上去，靜待它的變化。那幾瓣白色開始極輕、極柔地展開，輕的像風，柔的似水。不一會兒，這羞答答的姑娘已悄然綻開笑靨。莫名的，我因這不經(jīng)意的生命的綻放而心中無比雀躍。
我心雀躍，因屋檐上燕子的溫情。不知何時，屋檐下多了一抹黑白色的身影。我在樓下打球，免不了注意到它。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)它生寶寶了！我心中一陣激動，靜靜地仰望著這屋檐下的奇跡。不久，它回來了，撐在窩的外邊叫喊著，然后里頭就伸出了三個小家伙的`腦袋。它極盡溫柔地低下頭去，給三只幼鳥喂食。一會兒，它又消失在天際，然后反反復復，不知疲倦。那時，草坪碧綠，天空蔚藍，白云似舊，一道黑白色的身影在這天地間反復掠過。莫名，我因這一道黑色的身影，心中無比雀躍。
我心雀躍，因螞蟻那渺小而又磅礴的生命。從前，我總喜歡在家后邊的那一大塊空地上逗螞蟻玩。一次，我用一片枯樹葉蓋住了那一條長長的隊伍。那時，前頭的螞蟻突然停下，去幫助它們的弟兄擺脫樹葉的圍困。一陣輕柔的風吹過，將幫忙的螞蟻吹飛，像嘲笑它們的自不量力。就在我為他們的無用功嘆息時，那片枯葉卻動了起來，它在風中艱難而緩慢地前行�？上攵浵伈粌H要扛起這比它們重百倍、千倍的樹葉，還要在這隨時可以將它們吹飛的風中前行，更是難上加難�？伤鼈兌纪α诉^來，極為困難地蠕動著。最終，它們還是回到了沙坑下的家中。莫名的，我因這一群在風中艱難前行的螞蟻而心中雀躍。
這花，這燕，這蟻，雖是生活中極其平凡之物，但這小小事物所展現(xiàn)的濃厚溫情，卻讓我心雀躍。
我心雀躍初中作文 16
怦怦怦，心在跳。怦怦怦，血在燒。怦怦怦，只想給予一個微笑，有他才好。
漫漫雨夜，牛毛般的根根銀絲再次勾住過往。
往這條捷徑走著，撐著傘，打著手電筒，獨自走在這黑暗狹促的老巷。腳底青石上爬滿苔痕，滑溜溜的，一步一印在顫抖。本就膽小，還妄想“泥菩薩過江”的我，深深唾棄著自己發(fā)抖的小腿。忽然想起坊間傳聞老巷常遭打劫，冷意便從脊椎骨泛上來，濕了手掌。
“啪嗒！”手電筒從潤濕的掌心滑落，蹲下要拾起，竟見那微弱的燈光中，有兩抹影子，一抹稍矮，想必是撿手電筒的.我，那么多出的這抹？
僵硬的雙手本能舉起做投降狀，身后人卻一言不發(fā)。
片刻，我眼疾手快地握住手電筒朝那人摔去，那三四十歲的大漢接住手電筒，又拿起另一手的照明燈向我晃晃，照明燈里頭黑漆漆的，什么也看不出。
“丫頭，傻啦？”大漢緊接著放緩了語氣，揉著腦門說，“看我這破燈都壞了，想跟你借點光走回家，哪料嚇著你，不好意思。喏，燈給你。”
燈光下，照見他的臉，我打了個哆嗦。說罷，他遞給我手電筒，越過我繼續(xù)走著。
我不自覺用手電筒照亮他前方的道路�！把绢^，你真是個好人！”大漢朝后比個大拇指，又滔滔不絕說著閑話。
他到家門口，邊脫雨衣邊對我感謝，擺擺手，我又上了路。剛走幾步，手電筒又脫離了濕熱的掌心懷抱，無奈拾起，卻聽見門內(nèi)人的談話——
“這么黑，咋不打開照明燈？”“唉，路上一小丫頭害怕，我就裝作借她燈光的樣子，給她壯膽，再說我這長的一副壞人樣……”
黑暗中，握緊那細微的燈光，邁大步伐走出了小巷。
怦怦怦，心在跳。怦怦怦，血在燒，那溫熱的心為誰跳動？
是一顆擁有真善美的心。
本素未平生，忽萍水相逢，卻似同根生。愿所有為他人引路的好人，一生平安！
我心雀躍初中作文 17
某天下午我坐在灑滿陽光的窗邊，捧著書腦子里卻一團糟。微風輕輕起，頁數(shù)迅速變換，直到停在第一頁，我的眼里映入一小行娟秀字體：
“我心雀躍�！�
我不由得想起了她。
初見她時她還是個笑起來靦腆溫柔的小姑娘，長發(fā)披肩，皮膚白凈。那天我們相遇在學校的小小閱覽室里，位于書架兩邊，巧合的是拿起了同一本書。
各愣了一秒，她的手想要松開又帶著不舍——這書最近特別火，被借的`竟然只剩這孤零零的一本。于是她的滿心歡喜瞬間消失，躊躇了一會終放開了書，匆匆忙忙地說了句“你先看吧”便想要離開。
“等一下，”我叫住她，在她錯愕的目光下笑得眉眼彎彎，“我們一起看吧�！�
于是我們就這么結(jié)緣了，接觸久了我愈發(fā)感受到她文靜外表下的美好。她是個特別貼心的女孩，偶爾和我通電話時會叮囑我多喝熱水多添衣，知道我的迷糊本性也老是提醒我鬧鐘記得開，別遲到了。
可是我對她的了解又并不深，不愿窺探她的生活，便也不明白她那隱忍的喜怒哀樂，就連她的笑里是否藏著難過也看不出來。我只知道她的名字、班級和宿舍，而這些積攢的所有終于爆發(fā)出來。有一段時間我一直沒有看到她，聯(lián)系方式要到了也沒有人回應(yīng)，好不容易找到了她的原宿舍，得到的消息卻是“她早就轉(zhuǎn)學了�！�
我沒有無謂地做過多尋找，又進入了平淡的生活中。只是我偶爾還會想起她，想起她那常掛著的溫柔的笑，以及眼中那我看不懂的細膩與悲傷。未曾想過我這種歡脫的性子能幸識于如此水一般澄凈溫和的女孩。她曾經(jīng)和我說過她很喜歡“我心雀躍”這個詞，也許是因為年少時養(yǎng)的那只麻雀無疾而終，然后我就開始笑她多愁善感。
可是現(xiàn)在我一點也笑不出來。
那本她與我都喜歡的書我后來買了，笑鬧著偏要她給我簽名，于是便多了我書上那行筆跡。仿佛還能夠一眼望見她端坐桌前，認認真真提筆的姿態(tài)。
屋里手機一響，我發(fā)現(xiàn)她給我發(fā)了一條信息：好久不見了。
我盯著屏幕許久，敲下一行字“我心雀躍”。
你叫我該悲還是喜。
我心雀躍初中作文 18
銹跡斑駁的日光灑落書案，不經(jīng)意間撫起那落暮的斜陽……只續(xù)一小盞茶的功夫，浮躁的心便難壓抑了。似突兀間，匆匆地又念起了他……
初次望見他時，是披著樸素的衣著的，略黝黑的面容顯兀幾分帶生疏的'嚴厲。直至同窗們都靜悄了，才悠悠挺直身板，文縐縐地道：“以后我便是教你們語文的先生……”話語大多我是沒有入耳的，卻對這位望似中規(guī)中矩的教書先生浮現(xiàn)出幾絲拘謹不滿了。
無趣地翻覆著書頁，呡著似索然無味的茶水，凝望著猶剩幾絲似在躊躇的夕陽。歸根的思緒再度飄逸……
先生講課是極為認真的。一雙全神貫注的眼睛會很尊敬地注視著我們，不急不躁地把知識點娓娓道來。倘若我們明白得不徹底，他便著急了，略失神地皺著眉頭，然后再細致地把難點梳理一遍，直至我們明白為止，才真正舒心。先生上課并無我們想象中的嚴厲，反而極為輕松悠然，惹得我很是喜歡！
有時，先生會極嚴厲地訓斥我們。當我們做錯事時，先生便板著臉，皺著眉，目光如炬地瞪著我們，疾言厲色地說出我們的種種不是，之后語氣便逐漸緩和了，含著一縷失望之情語重心長地勸導我們。先生甚至單獨批評了我兩三次，望著先生銳利的眼神，臉上火辣辣的，似有一種難以言喻的痛苦接二連三地轟擊在心房。于是，我是對先生的批評是極反感的，偏執(zhí)地認為他過于嚴厲了，過于看重這些小錯誤了……
恍惚間，夕陽早已徹底落沉，被悲涼的寂夜腐蝕得一干二凈了。我自覺蕭條地嘆氣，想著生活的不如意。正妄想洗洗睡時，腦海里又浮起了先生聲色俱歷的模樣，對我們悵然若失的模樣了。這時，不忍似縈繞著羞愧，良久地纏在心頭久久不能釋懷……念起先生上課時的著急了，想起先生呵斥我時的失望了。剎那，我是明白了什么。
于是，燈在書房亮堂。決心奮筆疾書的我感受著光的余溫，灼燒著內(nèi)心的不如意。仿佛間，我看到了，聽到了先生欣慰的音容……也喚醒了我那對未來憧憬的，雀躍的心……
我心雀躍初中作文 19
天空的白云，軟綿綿的，溫婉可人，望著這絲絲緩緩飄動的云，我心不禁歡呼雀躍。
“�。∥也灰�！”原本寂靜無聲的售票處，一聲殺豬般的尖叫劃破了這份寧靜。我不顧形象地抱著休息的長椅，腳死抵著地面，口中還不停地叫喚著。
朋友們卻視若無睹，嬉笑著，干脆幫我買了“飛上云霄”過山車的票，笑呵呵地把票放在我眼前。我一愣，隨后目光便死死地瞪著那位朋友，那笑容在當時就猶如地獄里的魔鬼一樣。我雖心中下死了決心，決不去，但是，望著那貴得流油的票，我又放棄了掙扎，只得不情愿地松開已經(jīng)發(fā)白的手，慎慎地任由朋友們扶著走向那朝我招手的“地獄之門”。
人很少。走到門前時，我又慫了，剛要折回去，卻又被攙扶的朋友活生生扯了回來。我的鼻尖、額頭、后背，以及腳底，浸出了層層冷汗，心里一陣陣發(fā)慌，手指也逐漸發(fā)寒。真到了那過山車底下，我抬頭看著那高聳入云，錯綜復雜，變化無窮的軌道，心中一顫，恐懼也像猛虎鋪天蓋地地向我襲來。“因此游樂項目比較刺激，請做好心理準備！”工作人員的一番話讓我更害怕了。我的'雙腿已經(jīng)開始發(fā)抖，不覺攥緊了已是冰冷的手。
坐上過山車的那一刻，我還是蒙的。只聽見示意準備開始的鈴聲在響。緊接著，過山車飛一般地沖了出去，風在耳邊呼呼作響，登到最高峰，又迅速沖了下來，巨大的離心力令我難受極了�？蛇@中間竟有著前所未有的奇妙感受，自由自在，暢爽極了！
下來后，我竟痛快淋漓，心中雀躍，放飛自我。嘗試新事物，挑戰(zhàn)不可能，直面恐懼，這不也挺好嗎？望著天上那縷白云，我心雀躍！
我心雀躍初中作文 20
人的生活中，令人激動的事有很多。對一個上班族來說，工作得到大家的肯定成為了公司的領(lǐng)導，漲了工資，是很值得激動的。對于一個送外賣的，送快遞的來說，拿了一個五星好評，是很值得激動的。對一個學生來說，取得好成績，是很值得激動的。但這些都是屬于個人利益，我們每個人都要把自己的衣服放在第一位。因此，作為學生的.我們?yōu)榘嗉墳閷W校取得名次才是榮耀。
在我們蠡中，今年的校運會上，有一幕，直到值得我們班級激動。我們班的體育委員，王小倫在一千五百米的比賽上，取得優(yōu)秀的成績。
在一開始，上午有一些，一百四百米的跑步比賽，還有跳高跳遠實心球及一些沒有任何看圖其他的比賽。直到下午咋來了？激動人心的一千五百米。
放隨著發(fā)令員的一槍，運動員們箭跑什么是件一樣“飛”了出去，當然有的是拼出全力，現(xiàn)在開始就與其他選手拉開距離，但也有的只是中速，想把大部分力氣留到最后沖刺，我們班的體育委員緊追著第一名，但每次都要追上的時候，第一名又一次加速，再次拉開距離。隨著時間的消失流逝，選手們，都只剩下一圈左右，我們的體育早已體力不支，但她堅持了下來，跑了個第三名。我們?nèi)喽枷聛砣ビ铀膭P旋。都十分的激動。
這時我十分的激動，開心。和大家一起跳著叫著笑著，這也許就是我心雀躍的感覺吧！
我心雀躍初中作文 21
總有一些看不見的手，如懶懶的微風般，在我心上，彈奏潺潺的樂音�！}記
打開心靈的百葉窗，任憑一縷微陽斜射入心房，春風悠悠，歲月如歌，我寧在詩歌中尋覓遠方。
聽母親說，我小時候背詞背詩著了迷。上小學時，就喜歡語文老師，因為我說，她的頭發(fā)里藏著密密的唐詩。母親翻開小本，里面記著：兒子背詩，沒吃午飯。簡短的.八個字，勾起了無數(shù)繁星般的回憶。
他盤腿坐在窗前，捧著一本詩集，反復翻看。不時抬頭望向天空，嘴中默念著。窗外的小鳥自由地飛翔，自由地高歌，仿佛有著無私的大愛，無限的幻想。溫順的陽光灑在他胖嘟嘟的小手上，也撒向他身旁含苞的茉莉。他邊搖頭、邊背誦，茉莉好像也似聽懂了他的“隨風潛入夜，潤物細無聲”拼命地抽枝、生芽；麻雀也似領(lǐng)會了他的“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”在湛藍的天幕下起舞。他忘了所有，忘了世界，只有他八歲的雀躍的心，和他的《憶秦娥》。
沒錯，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。令百花競放、百鳥爭鳴，任春風吹耕，一本詩集在手，風吹到哪頁，就看哪頁，翻到哪頁，就背哪頁。詩歌，像是糧食，在饑渴時充饑。背詩，我領(lǐng)略了中華上下五千年的文化瑰麗，領(lǐng)會了千萬古仁人之高尚情操。它給我力量，足以沖破千萬封鎖，給我熱量，足以融化萬千冰雪，它使我心雀躍。
又見到那八個字，我心一震，驚落滿天星辰。那些看不見的手，微微地撫摸著我雀躍的心！
我心雀躍初中作文 22
當一道難解的題被你絞盡腦汁終于破解時；當你通過自己的努力獲得滿意的成績時；當一顆久無動靜的種子終于發(fā)芽時……你會感到快樂，感到欣喜，心如小鳥一般雀躍不止。
那是一場震撼人心的交響樂，是來自靈魂深處的怦擊，使我的整顆心都在震動，幾乎停止呼吸。
那件事我這輩子都難以忘懷。
那天是個難得的艷陽天，陽光灑滿了大地，一縷暖洋洋的金光透過門縫，射進了教室，映在了地面上。突然，門被打開了。陽光似乎跳動了一下，接著又恢復了平靜。語文老師走進教室，站在講臺邊。陽光照亮了她的'半張臉龐。她將手中拿著的一摞綠色的試卷放在講臺上。
我頓時緊張了起來，呼吸都慢了幾拍。我知道，那一定是前幾天才寫的作文，那里有我一直期待的評分結(jié)果。
老師拿起了第一張試卷。我更緊張了，一顆心懸在了空中：會是我嗎？老師所肯定的人，會是我嗎？我的努力會得到我期待的結(jié)果嗎？
直到老師念了我的名字。懸著的心放下了，我卻有了種朦朧的不真實感，像做夢一樣。
“這篇文章寫得非常好，我打的是滿分�！边@是真的嗎？我覺得有些訝異。但我知道，絕對是真的，因為我的心從未像此刻一樣跳動得如此之快，如此猛烈。
“下面，我來念一下這篇作文，請同學們聽一聽�！彪S著她口中念出的，我一筆一畫落于紙上的熟悉的字句，我的心跳得更快了，興奮與羞澀交織在一起，在心里炸成了煙花。燥熱漸漸爬上我的臉龐，就像煮熟的雞蛋似的滾燙，我清晰地聽到了自己的心跳聲�！芭橐弧橐弧椤保缛杠S的小鳥，如亂撞的小鹿。如果當時不是在課堂上，我一定會歡呼著跳起來。
念完后，老師還給我提了一些修改的建議。從她眼中流露出的，是真摯的贊賞，是肯定的表揚，是滿滿的鼓勵。她看著我，我也看著她。我在她說完后，用力地點了一下頭。
老師是第一個給我這么大鼓勵的人，我感到無比的幸福和甜蜜。至今想起，仍然我心雀躍。
我心雀躍初中作文 23
每一個人，都有興奮與激動的時刻，而我，也不例外。
記得去年暑假，我在為過暑假而歡欣雀躍的時候，迎來了一個無比艱難的任務(wù)——鋼琴考級！還是八級！這個消息如五雷轟頂，壓得我喘不過氣來。雖然在暑假前也已早有準備，但是這樣如此突然，還是嚇了我一大跳。無奈，只好等待著考級的降臨。
考級前夕，我不停地彈每一首曲子，雖然已經(jīng)爛熟于心，但我心中仍有一塊巨石，如毒瘤般附在我的心上。我曾多次想用技巧擊碎它，但無論怎么彈，怎么用功，也無法將它擊垮，哪怕是撼出一絲絲的裂紋，也無濟于事。
到了考級的時刻，我來到考級處，一問同學，才知到要等到很晚。于是，我便和那些和我一塊進考場的同學聊了起來，可再怎么聊，也掩飾不了他們內(nèi)心的緊張。真奇怪，在以前，我一想到考級，就緊張得要命，可是，當真正開始時，我的心卻平靜如水。
我左等右等，終于，我們要進場了。我邁著穩(wěn)健的步伐，坐在了長椅上，開始等候，順便聽一下那些人彈的曲目。我往旁邊眼睛一斜，看見了一個極其緊張的考生。在一旁，他的家長露出了一副想哭的表情。
終于到我了！我自信地坐上琴凳，然后抬手，放在琴鍵上，我的手指開始在琴鍵上舞動，整個動作行云流水，不帶雜質(zhì)，優(yōu)美的`旋律如高山流水般劃過我的指尖，讓我頓感愜意。接著，氣勢磅礴的音律響起，這聲音，如戰(zhàn)鼓雷鳴，如千軍萬馬踏過大地，如“飛流直下三千尺”般氣壯山河，我不禁陶醉在這優(yōu)美的旋律中。幾曲終了，不知不覺中，我心中的那塊巨石已蕩然無存，化作陽光照耀著我的心田。
邁著自信的步伐走出大門，我心雀躍不已。我感覺，自己正在走向成功之路。
我心雀躍初中作文 24
天上的云朵，地上的孩子，童真美妙，歲月靜好�！}記
夕暮染紫，黛青色的天，幾朵紅云鳧游于天空，紅烈，充滿激情。一樹的桃兒，灑滿一地，嫩粉而稚氣。紅光將桃樹半掩，戴上耳機，倚著桃花，花瓣零星飄落，放任景與樂融合。雀躍，春悄然而至。
沉浸良久，將音量調(diào)小，漫不經(jīng)心地踩著那黛青色的磚瓦，天地，好似一色。倏地，忽聞一陣清脆的歡笑，如銅鈴作響般的，直入人心，如天上的云般熾熱，卻又如流水般叮咚。抬眸，一群孩子，兩位老人，青磚上，老樹旁，靜美。
微風拂過，打碎那紅色的瓊影，拂動孩子們的發(fā)梢。一群四五歲的孩子，白皙的臉頰，存有淡淡的紅暈，眼里似有清泉流淌，星光閃爍。純凈的眸子，容下了星辰大海，沒有一絲塵埃。
�。⑹^，剪刀，布＂，＂你輸了，刮鼻子＂，多么稚氣的游戲，我似看得入了迷，恍過神來，才覺，這喧囂的城中，竟有這一方靜如止水的.美，心雀躍，童真美妙。
嘻哈的打鬧，清脆依舊。那一簇簇的紅云，悠然飄動，似棉花糖，宛轉(zhuǎn)流年的童真回憶，甜入心間。
孩子們在嬉笑，老人卻在靜看。風微起，拂動他們那早已如銀絲的鬢發(fā)，一根一根，在瓊影下閃著光。青絲早已不在，年輕時的風華正茂早已流走，溝壑布滿臉頰，滄桑不住流出。此刻，看著孩子們嬉鬧，兩人依偎，滿臉的笑意，如燦陽般，暖入人心。
他們愛看孩子們的鬧，愛看他們的趣，在記憶里，尋著自己的童真，即使，已經(jīng)老去。
夕陽的余光打在他們身上，紅中透出了滄桑，歲月靜好。
那童真的嬉鬧，靜好的晚年，心雀躍。
迷人的畫卷，老人與孩子，童真與靜好，竟能同存一起，如此美好。心不覺地雀躍，發(fā)現(xiàn)了那一片凈土。
我心雀躍，童真與靜好，美哉！
我心雀躍初中作文 25
收到您的來信，我非常驚訝。您離家五年了，思念一直占據(jù)著我的心靈。您不知道，這封信給我?guī)砹硕啻蟮捏@喜！
您在我讀四年級的時候離開了家，當時的我懵懵懂懂。媽媽和周圍的人們都告訴我，您是外出打工了。您離家之后的每個星期天晚上都會往家里打電話，我總是早早坐在電話機旁，等待著那個期望中的鈴聲響起。聊天時，您總是問我生活怎樣，學習怎樣。我也總是挑“好聽”的話回您。您“呵呵”的笑聲從電話那頭傳過來，讓我的心也禁不住充滿了快樂。
后來，您的電話漸漸稀少了，不及時了，媽媽說您工作很忙，讓我給您寫信。我又心疼又想念您，馬上按照媽媽說的地址給您寫了信，可您一直沒回信。等啊等啊，終于在前天下午，我收到了您的回信，心中的喜悅難以言表！
“妮兒，我在外邊挺好的，你也不用擔心我，在家里要聽你奶奶和媽媽的話，別惹她們生氣……”我細細地讀著您信中的.每一句話，三張紙，我看了好長好長時間，看了好多好多遍。
您寫信的時候，是剛剛下班回來嗎？您寫信的時候，一定還是原來給我講題前自己先苦苦思考時的樣子吧：皺著眉頭，腰挺得很直。因為您本來個兒就不高，害怕背彎了顯得更矮……寫信的時候，您一定想起了我的樣子吧，透過那整齊的字跡，我仿佛看到了柔和的燈光下您慈祥的臉龐。您說：“等到你上高一那一年，我就回家了……”看到您的這句“承諾”，我高興地想要跳起來，馬上拿給媽媽看，媽媽笑著對我說：“我知道我知道，這個我能不知道嗎！”您知道嗎，那一刻，我的心里真的止不住歡呼雀躍。
原本寒風凜冽的冬天，因為收到了您的這封信，都變得溫暖起來。窗外的一抹暖陽灑在了信紙的一端，整個世界都變得更加光明。您的這封信好比指南針，給我指明了前進的方向。以前，我總是覺得自己學習沒有動力，沒有信心�？涩F(xiàn)在，我要努力學習，努力考上高中，為您的歸來送上一份特別的禮物。想到和您團聚的那一刻，窗外工地嘈雜的聲音也消失了，馬路上的喧嘩聲沒有了，留在我心里的，只有無盡的希望與快樂！拿著您的信，想著您細致的叮嚀，我望向窗外：北風呼嘯。冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？等到佳木秀而繁陰之時，您就能回來見證我的努力和成功了！“將來的社會中，沒有本事的人，永遠都不可能擁有成功�！蔽視涀∧脑�。
見字如面，您的信穿越了漫長的等待，使我滿心雀躍。
我心雀躍初中作文 26
“我贏了，我贏了”。我拿著羽毛球拍向爸爸大喊。
爸爸對我說“兒子，你真厲害，咪著眼睛都能打贏”。我不好意思的摸著頭說“其實我剛才瞇眼睛瞇累了，就想把眼睛睜大一下，誰知你突然就打了一球過來。我措手不及，腦子一片空白，拿起球拍就隨手一揮，誰知道這球竟然過網(wǎng)了，而且剛好一過網(wǎng)就落地，使你都來不及接球�！蔽掖藭r很激動，畢竟我已經(jīng)好長時間沒有睜大眼睛打羽毛球了。漸漸的我膽“肥”了，再也不瞇著眼睛打羽毛球了。我想“太棒了，以后和同學們一起打羽毛球不會有人笑話我膽小，打羽毛球還瞇著眼睛�！�
爸爸向我賀喜說“兒子，自從兩個月前我一球打中你的眼睛后，這是你第一次睜大眼睛和我打羽毛球�！蔽业哪樢魂嚢l(fā)熱，兩個月前，我和爸爸打羽毛球，我準備一個高球解決爸爸，于是在我打出高球后，我就掉以輕心。爸爸卻在接住高球后，一個直球結(jié)結(jié)實實的`砸中我的眼睛。從此以后，我打羽毛球就不由自主的瞇著眼睛。
我和爸爸又打了兩回合，爸爸邊打羽毛球邊笑著對我說“兒子，還是睜大眼睛打球舒服吧。”我說“當然，你有什么招都使出來吧�！卑职譀]有回應(yīng)，但是他接下來的球速越來越快，而且球路線飄忽，我緊握球拍使盡渾身力氣把球打回去。可惜爸爸的力氣比我大的多，我感覺手都麻了，可是爸爸大氣都沒有喘一下。我心想不好節(jié)奏被爸爸帶跑了，再這樣下去我肯定接不住球�，F(xiàn)在球速已經(jīng)這么快了，我要是稍稍偏一點角度，再使勁抽球，那么爸爸肯定接不住。果不其然，球從爸爸的反手邊出去了剛好掉在了界內(nèi)。我又贏了，這一次不是運氣，我是平自己的實力，取得勝利。我激動不已，爸爸的羽毛球技術(shù)在我們居委會是赫赫有名的，我打敗了爸爸，那么我的那些同學就不是我的對手了。
我能打敗爸爸說明我有很強的分析能力，和把握時機的能力。我可以依靠自我總結(jié)分析能力在以后的學習中戰(zhàn)勝更多的對手，不斷的提升自己，取得進步。
我心雀躍初中作文 27
那場久違的相遇，倒像是那顆古槐樹下秀麗的花開，靜靜的芬芳在記憶的觀園里。每次想起，心中的那團熾熱，總會翼然躍起。
暮春，縷縷輕風中帶著點點的燥熱，槐上花開，又帶著一絲絲的清香，樹下不時地發(fā)出陣陣爆鳴，一塊塊木子在碰撞。
象棋，這項沒有廝殺卻硝煙彌漫的戰(zhàn)爭，一向是我的專屬。我自幼苦心鉆研棋譜，在小城名傳一方，只待生不逢時。在第三四次科技革命下的今天，城市中閃爍著的多彩的霓虹燈，替代了天上的繁星，更多同齡少年更喜歡看的是充斥著誘惑的屏幕，而不是散發(fā)著古樸淳香的橡木棋子。更多的時候，我只能對著空曠的對位，獨自思索苦想。
就在前不久，我和他在這里相遇，他也喜歡下棋，他棋藝高超，成熟穩(wěn)重。我喜歡尋找那幾天同他一起下棋時的感覺，那種特有的刺激和專屬的快感。每到黃昏，我們就會不約而同的相遇在這方格盤上，一決高下。
又一聲沉郁的鳴聲打斷我的回憶，那一下，沒有了以往那種銀鈴般的'輕靈，沉悶中盡是幾分憔悴和沙啞，看來今天他和我一樣，心不在焉，棋盤上那致命的一下將他帶上了絕路。短暫的探親之后，他又將回到百里之外的家鄉(xiāng)，這盤棋結(jié)束之后，我們就會各居一方，或許再也不能相見。“將軍，”這兩個字緩緩從我口中吐出，我贏了卻沒有了以前勝利時的雀躍之喜，而有了那種比輸還難受的滋味，心中壓抑�！拔覀円欢〞傧嘁�！”沒有多余的話語，帶著惺紅的雙眼，拾起那滿地的碎片，持棋，作揖，各奔東西。
飄落的槐花香始終散不去，它身上的香氣在力爭提升的技藝中左顧右盼，像花蕾般默默等待春天的到來。
又是一個槐花飄香的季節(jié)，我面對空無一人的座位，苦心鉆研著棋譜。驀地，一個熟悉的聲音撓破了這寂寞孤獨的空氣，“將軍？”抬起，猛的抬起頭，是他……
我心中的雀躍，早已化作那滿眼滂沱的淚花。
我心雀躍初中作文 28
合上手中電子書的蓋板，我閉上那已隱隱發(fā)澀的雙眼。有些厭倦了，厭倦了那冰冷的電子屏幕，也厭倦了那一個個像素點組成的字符。閱讀，此刻竟索然無味。
出門散步，路過那家書店，偶然瞥見書架上排列著的本本紙質(zhì)書，我忽覺心底一陣雀躍，不由得停下了腳步，出神地望著。走吧，進去看看吧，你已經(jīng)多久不曾手捧一本好書，在清風中靜讀？
前腳剛踏進大門，心就已被那一排排書給牽去了。的確，自從母親為我買了電子書后，我就因它的方便、快捷，而不甚閱讀紙質(zhì)書來�？呻娮悠聊暰昧�，總有些疲倦；明明是和紙質(zhì)書上一樣的文字，怎么像缺失了什么，變得陌生起來了呢？我望著那本本整齊的書，有些書頁嶄新，有些邊角已微微泛黃，它們都像在呼喚著我，去閱讀，去感受它們獨有的魅力。
快步走到那書架前，我忍不住取下了一本書，并不立即翻開，而是輕輕撫摸著它的封面，我心已有幾分雀躍。翻開，平滑紙面上的`細小紋路與我的指紋相印，白紙黑字，卻仿佛給我眼底的灰白帶來了明朗的色彩。環(huán)顧四下無人，我輕輕地將鼻尖湊近，深吸一口氣，是獨屬于油墨與紙張的淡淡清香。心生幾分愉悅，這是紙質(zhì)書籍給我?guī)淼挠H切感，我們像是闊別已久的故友終于重逢，不變的是那一份熟悉與親切。
忽然想起家中那本＂失了寵＂的電子書。我恍悟，我所認為的缺失的，正是這一份由紙張帶來的親切。電子書雖便捷，也滿足了閱讀需求，可畢竟，電子屏是冰冷的，指尖與屏幕再怎么貼合，也不會感到紙面的紋路，鼻尖與它再怎么靠近，也無法嗅到那油墨的清香。這本本紙質(zhì)書，為我重新帶來了溫度，讓我心為之雀躍。
在現(xiàn)在這個科技飛速發(fā)展的時代，電子書、手機、電腦，是否會取代那紙質(zhì)書呢？我手捧剛買的新書，我雀躍的心告訴我不會：因為那份溫暖與親切，是永遠無法被冰冷的屏幕所取代的，文字，不在那雪白的紙面上，如何讓我心雀躍呢？
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