有關(guān)初中春的作文匯編五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的初中春的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中春的作文 篇1

　　天空很藍(lán)，如藍(lán)色的綢緞一般。天空中飄著幾朵云，潔白的；幾只鴿子飛在天空，同樣的白，與白云相伴。經(jīng)過(guò)了悠長(zhǎng)的冬日與懵懂的初春，天空的'色彩更加純熟，更加美麗、可愛(ài)，白色與藍(lán)色相搭配，顯得更加和諧。

　　眼下已是落葉時(shí)節(jié)，風(fēng)一吹，樹(shù)上的花瓣便隨風(fēng)飄落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)�；ò甑念伾�很美麗，有的淡雅，有的艷麗�；ò曷湓诘厣�，有一種殘缺的美，粉色、黃色、紅色摻雜在一起，更有一種紛雜的美。

　　樹(shù)葉子都綠得發(fā)亮，這種綠是嫩綠，不摻雜任何雜色，綠得無(wú)法形容。小草的顏色卻有深有淺，嬌小的是黃綠，成熟的則是青綠；這時(shí)還沒(méi)有深綠的草，因?yàn)槟捍旱牟菀琅f是孩子，等待著在夏天長(zhǎng)大。

　　柳樹(shù)在這時(shí)已經(jīng)開(kāi)始飄絮，柳絮在空中飛揚(yáng)著，構(gòu)成了春天里的雪花。它的顏色也如雪花般潔白，不同的是，雪花是冰涼的，而柳絮卻是毛茸茸的。柳樹(shù)的枝條在風(fēng)中優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)，柳絮漫天飛舞，綠色與白色巧妙地融合在一起，生機(jī)無(wú)限。

　　夕陽(yáng)西下，暮春結(jié)束在暮色中。夕陽(yáng)微弱的光給天際染上金色，也給大地鍍上金色。藍(lán)色、白色、綠色以及各種花的顏色，這時(shí)，與金色交織在一起，格外艷麗。

　　暮春走了，接下來(lái)是盛夏，大地一片蒼翠。而我卻更加懷念暮春的色彩，只得等到明年的暮春時(shí)節(jié)，再看那多彩的暮春。

初中春的作文 篇2

　　春天，說(shuō)實(shí)話我并不是很喜歡春天，盡管春天里，一切的一切都在蘇醒，都在成長(zhǎng)，我卻依舊不喜歡春天。然而，學(xué)校里獨(dú)特的春天卻讓我愛(ài)上了她。

　　學(xué)校，充滿了青春的味道，而春季，為這青春的味道作了柔和的翅膀。

　　冬季的時(shí)候，喜歡獨(dú)自在寂靜的雪夜，晶瑩、純純潔的雪路上留下獨(dú)屬我的腳��；也喜歡在早晨開(kāi)門(mén)時(shí)雪花飄落的瞬間發(fā)出驚訝的感嘆，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)驚喜。

　　漸漸地，春天踮著腳尖輕輕地來(lái)到我們身邊，為冬季臨別時(shí)作了伴奏帶。卸下身上厚重的大衣才覺(jué)春天的來(lái)臨，同學(xué)們?yōu)榇禾斓牡絹?lái)感到欣喜，而我卻為別去的冬季感到一些惋惜，失落的心情詮釋著我對(duì)春天的不滿，對(duì)雪花的留戀……

　　就在這幾天，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，冬季那寒冷的風(fēng)走了，卻粗心的丟下了雪，雪并沒(méi)有離開(kāi)我。當(dāng)我火急火燎地推著車(chē)子狂奔進(jìn)校門(mén)的剎那，我減慢了腳步緊皺的眉不由得舒張開(kāi)來(lái)，嘴角微微上揚(yáng)，臉上露出了滿意的笑，我被眼前的.景象感動(dòng)了，原來(lái)那棵樹(shù)上飄落的是我思念已久的“雪花”，我陶醉在這景象里，感受著“雪花”落在臉上的感覺(jué)，這卻并不像冬日飄落的雪花那樣冰涼，更多的是輕柔。伴著“阿嚏！”的聲音，我這才睜開(kāi)眼，從陶醉中脫離出來(lái)，慌忙中拿出手表才發(fā)覺(jué)還有三分鐘就遲到了，便立即推著車(chē)子，伴著“雪花”的飄落沖向存車(chē)處……

　　學(xué)校里樹(shù)上飄落的只是普通的柳絮罷了，卻像極了雪花，我怎么早沒(méi)發(fā)覺(jué)呢？謝謝你，校園里獨(dú)特的春天，是你不再讓我厭惡春天，是你讓我發(fā)覺(jué)原來(lái)春天也可以有美麗的雪花，是你讓我在瞬間愛(ài)上了她---春。

初中春的作文 篇3

　　春天新綠的美，春天自然的美，春天無(wú)盡的美�！�—題記

　　離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。隨著白居易清新脫俗的詩(shī)，我體會(huì)到了春天新綠的美。小草從土里探出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。一顆，兩顆，成群結(jié)隊(duì)地從里鉆出來(lái)，迫不及待地想探望春天的美。

　　碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。隨著賀知章的《詠柳》，我們仿佛看到了楊柳在翩翩起舞，婀娜多姿，她在梳理自己細(xì)長(zhǎng)頭發(fā)，像一位女子熟悉背影。旁邊泉水叮咚，百花爭(zhēng)鳴，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃的景象。一朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放，襯上頑強(qiáng)勇敢的小草，還有清澈見(jiàn)底的河流，自由自在游泳放縱不羈的魚(yú)兒，一塊塊沉淪在河底的千年老石，似乎忘了自己的年齡。柳樹(shù)沿著河流照映著自己美麗的容貌。

　　這些，那些優(yōu)美景物，足以讓我迷戀。足以吸引我�？吹�?jīng)]柳樹(shù)與山伯伯比美呢。假山一早就爬了起來(lái)，撐起她那駝背的老腰，與旁邊的好哥們手搭著手，多么行俠仗義，她們連綿起伏，峰巒疊嶂，氣勢(shì)宏偉。山中的小山不計(jì)其數(shù)數(shù)不勝數(shù)，她們誰(shuí)更妖嬈？

　　探春，發(fā)現(xiàn)春的地大物博，發(fā)現(xiàn)春的新綠之美，發(fā)現(xiàn)春的妖嬈，發(fā)現(xiàn)春無(wú)盡的'美，發(fā)現(xiàn)春真實(shí)的美，發(fā)現(xiàn)春自然的美。

　　春天，一個(gè)美好而又向往的季節(jié)，你不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，我們應(yīng)該多出去走走，看看自然的美，開(kāi)闊視野，讓自己置身于季節(jié)的旋轉(zhuǎn)。

初中春的作文 篇4

　　在冬天時(shí)，我總是會(huì)做這樣一個(gè)夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)我變成小小的鬧鐘，叫醒沉睡的溪流，讓它和我一同賽跑；我夢(mèng)見(jiàn)我變成一只小老鼠，偷走冰涼的冰雪，還給迷人的小草；我夢(mèng)見(jiàn)我變成一頭大牛，撞走死板的雪人，還給美麗的桃樹(shù)；我夢(mèng)見(jiàn)我變成了牛郎，趕回了在南方的燕子，叫醒了在沉睡的動(dòng)物；我夢(mèng)見(jiàn)我變成太陽(yáng)公公，灑下金燦燦的陽(yáng)光，讓太陽(yáng)永遠(yuǎn)照耀在我們的家園……

　　現(xiàn)在，春天已經(jīng)在我的眼前。夢(mèng)中的一切景物都成為了現(xiàn)實(shí)——河水融化了，小草變綠了，桃樹(shù)也綠了，燕子飛來(lái)了，動(dòng)物睡醒了，瞧，連太陽(yáng)公公都戀戀不舍，不想回家了…

　　綠色的春天像一段樂(lè)曲，既有優(yōu)美，也有不快。今年突如其來(lái)的非典，改變了我們的.生活，使樂(lè)譜上沾上了污跡，但白衣天使救了我們，他們冒著危險(xiǎn)趕走了瘟神！ 今年的春天雖然在樂(lè)譜上沾上了一個(gè)大大的污跡，但除了它，這段樂(lè)曲不但沒(méi)有不快，反而更加優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)。

初中春的作文 篇5

　　抬起頭來(lái)，向窗外望去，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的路邊，那里有一棵大樹(shù)。

　　從來(lái)未見(jiàn)過(guò)，來(lái)的如此之早的春天，只見(jiàn)地上的草兒拔出嫩芽，毛茸茸的一片，只見(jiàn)深深淺淺的綠。

　　往年，松樹(shù)都是灰塵塵的一片，見(jiàn)不到一絲翠綠。而今卻截然不同，門(mén)口那棵松樹(shù)像洗過(guò)了幾遍，從上到下，只見(jiàn)一抹淡綠，真美。

　　這里的園林，沒(méi)有賞春色之人，也沒(méi)有成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒為它歡呼。有的只是一樹(shù)閃光的松針，密密麻麻的，像天上數(shù)不盡的星星似的，閃光的松針是那么的惹人愛(ài)，仔細(xì)看時(shí)，才知松針是上綠下白。它們一簇一簇的'，彼此推著，擠著，挺立著。

　　這是一棵老樹(shù)了。大概是五年前人們種下的吧！

　　每一簇針葉都像一堆尖銳而可愛(ài)的長(zhǎng)矛，捍衛(wèi)松樹(shù)的樹(shù)干，即使如此依然有各種各樣的蟲(chóng)兒與鳥(niǎo)兒們往它那里去，真是討人愛(ài)的家伙。那樹(shù)干好似是大鬧天宮的孫猴子拿的金箍棒一樣，那么筆挺雄偉，高得很，好似不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。

　　這是我第一次被松樹(shù)所吸引，對(duì)于它，我喜歡摘它的松針，然后矗立在哪里，凝視著它。它帶走了我對(duì)低成績(jī)的悲傷與不自信，讓我沉浸在陽(yáng)光的沐浴下，茫茫天底下，有的只是我與它的靜穆之美。

　　我對(duì)它好似有了依戀，每天凝視著它，看它在風(fēng)中搖曳，我很是希望它能與我暢談一宿，讓它幫我把心中所悲，所煩之事都拋于腦后，讓生命的喜悅流著，流著，流向我心底。

　　“白小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿�！崩收b一句詩(shī)，為松樹(shù)祝福！而它也在春風(fēng)中搖擺，好似在與我共同朗誦。

　　啊！這應(yīng)該是校園中春的陪伴吧！

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