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【精華】初中的我作文400字10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中的我作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的我作文400字 篇1
在歷史上對于曹操的評述非常多，正因?yàn)椴牧咸嗖艜?huì)給它的寫作帶來了困難，同學(xué)們不知道該如何進(jìn)行作文的展開。要寫好它，我們要把握幾個(gè)重點(diǎn)，在重點(diǎn)確定以后，就可以把這“我眼中的曹操”寫好了。
首先我們要確定是要從正面對曹操進(jìn)行描寫還是從負(fù)面對這個(gè)人物進(jìn)行描寫。雖然在歷史評論中大部分的人都說他是個(gè)奸雄，實(shí)際上，這個(gè)人物也有著很多的優(yōu)點(diǎn)，對于統(tǒng)一中國這樣的大業(yè)沒有才略的人是做不到的。接著我們要在確定了著眼點(diǎn)以后選擇具體事件，也就是舉例，我們從最能夠表現(xiàn)曹操正面的或是負(fù)面的材料中選取出最具代表性的實(shí)例來作為素材使用。有一點(diǎn)要注意，在選擇事例的時(shí)候要選擇哪種和我們這個(gè)年代的人生觀價(jià)值觀更為接近的事例來寫，這樣的事例會(huì)讓人們感覺到熟悉，熟悉中的陌生會(huì)讓讀者產(chǎn)生興趣。這樣的事例很多，例如曹操手下的名將很多，為什么會(huì)有那么多的人才會(huì)為曹操工作哪，這說明他有著很高的用人藝術(shù)，而在現(xiàn)代社會(huì)用人藝術(shù)是最火爆的一門學(xué)問，不論是那個(gè)年齡段的人對于這門學(xué)問都或多或少的學(xué)習(xí)過。
在最后我們要做一個(gè)總結(jié)性的.評價(jià)，也就是你對待曹操這個(gè)人物的看法，這個(gè)看法可以不被任何人影響，只是你單純的認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人。這個(gè)是比較好寫的，只要把前面我們的舉例論點(diǎn)做個(gè)簡單扼要的評論就可以了，非常簡單。
初中的我作文400字 篇2
這個(gè)學(xué)期，我讀完了《水滸傳》這部名著，其中，我最佩服的人當(dāng)然要數(shù)林沖了，下面，我就為大家介紹一下我眼中的林沖吧！
在我眼中，林沖不但武藝高強(qiáng)，還忠直淳樸謙虛有禮，非常的大度。就拿，林沖棒打洪教頭的例子來說吧。那時(shí)，林沖的武藝比洪教頭，對付洪教頭可謂“張飛吃豆芽——小菜一碟”，但他仍很謙虛，最后被逼無奈才同意和洪教頭一決高下林沖也不負(fù)眾望，不費(fèi)吹灰之力便解決了洪教頭，把他打得落花流水，倉皇逃命，要知道，洪教頭武藝雖然不精，但一般也未必能打過他，林沖卻再十回合之內(nèi)（而且還是讓著洪教頭）輕而易舉地打敗了他，也可見林沖武藝多么高強(qiáng)。
還有一點(diǎn)可以顯示林沖武藝高強(qiáng)，那就是——林沖的官職，在林沖遭受高俅的陷害之前，他可是東京八十萬禁軍教頭！在古時(shí)封建時(shí)代，禁軍就是保護(hù)皇上的正規(guī)軍，要知道，皇上的`親兵不是好惹的，與普通軍隊(duì)相比，可以以一擋十，以一擋百，個(gè)個(gè)都能稱上大將，要想在這些人之中當(dāng)個(gè)教頭，較練較練武藝，那武藝得有多高，不但十八般兵刃要各各精通，而且長拳短打，馬上步下都要一級才行，這有可見林沖武藝之高，武藝之強(qiáng)！
說林沖非常忠直淳樸，謙虛有禮，我也是有根據(jù)，同樣在林沖棒打洪教頭這一課之中，從林沖的動(dòng)作、神態(tài)、話語中也都看來。我也就不多說了。
怎么樣，經(jīng)我的介紹，你們喜歡林沖嗎？敬佩林沖？
初中的我作文400字 篇3
春天，萬物復(fù)蘇；夏天，驕陽似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的美。但我最喜歡的還是那五顏六色的春天。
春風(fēng)是五顏六色的水粉顏料，是作者甩下了那些精細(xì)的刻刀，拿起水粉顏料，大筆一揮，似乎給大地穿上了一件五顏六色的大衣，美麗極了！
突然，遠(yuǎn)處傳來一陣陣鳥兒的.叫聲，“唧唧……”，原來是調(diào)皮的小燕子，還有小蜜蜂、舞蹈專家——蝴蝶、小鳥。。。。。。
江灘邊的柳樹非常高大，柳絲在眼前輕拂，就像掛了一幅綠色的垂簾，輕風(fēng)將柳枝的下梢一順風(fēng)地托起，姿態(tài)整齊而好看，默默之間，又一齊垂下來了，仿佛小女孩梳齊的頭發(fā)。嫩葉在樹上舒展著，像螢火蟲兒閃著光，像霓虹燈變換著色彩，春風(fēng)一吹，樹葉發(fā)出蕭颯的響聲，像是在悲哀地哭泣。地上，新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是低著頭在綿綿私語。
春天里，百鳥齊鳴，就像一曲美妙的民樂合奏，簡直叫人留連忘返。春天里，百花齊放，紅的花，綠的草，綠的樹葉。，都像趕集似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天。
��！春天，美麗的春天，萬物蘇醒的春天，生機(jī)勃勃的春天，愿你長留人間！這就是我最喜歡的季節(jié)——春天！
初中的我作文400字 篇4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書，“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。而在我的眼中書籍就是一把金鑰匙，為我打開知識庫的大門，使得我可以在知識的海洋里遨游。
曾經(jīng)有人問過我這樣一個(gè)問題：“一本書就是一把枷鎖，你可以打開它，但很費(fèi)力氣，你也可以不去打開，那你便省下很多力氣。兩者之一你選一種�！边@個(gè)人的話音剛剛落下，我便毫不猶豫的回答：“去打開它�！�
打開它，你便獲得了一次新的生命；打開它，你便擁有了無窮的智慧；打開，你便有了一個(gè)知心的朋友。
學(xué)習(xí)之余，我總會(huì)捧讀一本喜愛的書，在我認(rèn)為，這是一種最最溫馨的`休息方式。
一本書就是一位無聲的老師，在你困難時(shí)它幫助你；一本書就位長輩，啟迪你人生的道理。是書，創(chuàng)造了文明，造就了文明中華！
孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。
讀書吧！讓讀書在你的生活中沸騰起來吧！走進(jìn)書中，與書中的人物進(jìn)行心靈交流，在書中尋找自己，也在書中完善自己！
讀書吧！當(dāng)你驀然回首時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，別人還是一無所獲，而你卻以滿載而歸！
初中的我作文400字 篇5
我，一個(gè)平平常常的我。既沒有楊貴妃那樣的風(fēng)采，也沒有西施那閉月羞花的花容月貌……可我，卻有屬于自己的夢。
已經(jīng)記不起是什么時(shí)候了，我曾想過：在這人山人海中，會(huì)有我的立足之地嗎？也許會(huì)有，可是如此平凡的我，會(huì)有人真正了解我嗎？想著想著，我不禁覺得自己很沒用。也許就是打那以后，我決定創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
我的夢想是當(dāng)一名影視女演員，有時(shí)我會(huì)覺得自己是在做白日夢，我根本就不會(huì)那么幸運(yùn)，也沒有那樣的能力�？墒�，每次在看電視劇的時(shí)候，我總是會(huì)不由自主地將自己幻想成電視劇里的女主角，認(rèn)為自己就是一位名副其實(shí)的女演員！可夢畢竟是夢，一醒來就過去了，我總是有一種莫名的惋惜，我寧愿自己一生都活在夢里。我也有自己的.偶像，每次在看她主演的作品的時(shí)候，我總是感覺似乎看見了我未來的自己，感覺我和她似乎有一種緣分�？晌抑�，這一定是我的胡思亂想，可我又非常相信，這一定會(huì)是十年后的我自己。
我也再次想過，我覺得人生滄海一瞬，若是不好好地把握時(shí)間，來展示自我，又何必白白走這一遭啊！從此以后，這個(gè)夢想也在我的心里牢牢扎根，越長越堅(jiān)固，我期待著，它開花結(jié)果的那一天……
在平凡的我，也有不平凡的夢。在眾人之中，我并沒有脫穎而出，可我會(huì)努力去進(jìn)步，在我未知的人生前方，我會(huì)讓別人知道，曾有一個(gè)擁有不平凡的夢的人曾來到他的身邊，哪怕只有那一瞬間……
初中的我作文400字 篇6
我最喜歡的水果是荔枝，他是我陶醉。
荔枝是圓形的。像一個(gè)稍大一點(diǎn)的彈珠。他外邊有一層堅(jiān)硬的殼，像衛(wèi)兵守護(hù)城池一樣，守護(hù)著果肉。荔枝的外殼很堅(jiān)硬，但是里面的肉確實(shí)很軟的。
荔枝外邊的顏色是鮮紅色的.，還有一點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠色。漂亮極了！他的外殼雖然很美，但是它的果肉更是美得耀眼。它的果肉是純白色的。
美得像一位美貌如花，小巧玲瓏的姑娘。顯得那么可愛，那么水靈。
把荔枝的殼打開，把它放在鼻子邊，輕輕地聞一聞。�。『孟阊�！一陣濃濃的香味就會(huì)被問到。那香味很香，卻不會(huì)濃得讓人覺得惡心，而是一種淡淡的水果香氣，讓人讒言欲滴。
聞完了香味，就該讓嘴巴開心了。拿起荔枝，輕輕地咬一口。��！好甜呀！一陣甜甜的香味撲來。這種香味不是膩膩的，而是清新爽口的甜味，即使不愛吃甜東西的人也不會(huì)扔掉。
荔枝是以健康的水果。多吃它可以讓皮膚變得水汪汪的。也可以像它一樣，讓皮膚變得軟軟的，富有彈性。
我喜歡荔枝。
初中的我作文400字 篇7
我覺得最值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)是楚占博，他的智慧、熱心和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)的樣子，就是我最想學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。
楚占博和我一樣是四年級學(xué)生。聽完他說的每一個(gè)字、句，就仿佛在聽一位擁有很多智慧的博士說話，所以當(dāng)他站在我身旁時(shí)，總會(huì)讓我感受到一股智慧的氣息。
那一次，老師問大家一個(gè)問題，頓時(shí)，全班鴉雀無聲，連一個(gè)舉手都沒有，楚占”博思量片刻后，迅速舉起手來，老師請他回答，他竟把他的解題思路說的清清楚楚，我愣住了，打心眼里佩服他。老師再提出一個(gè)問題，還是只有他舉手，并且他又答對了。
他不僅勤奮好學(xué)，而且樂于助人。有一次在寫作文時(shí)，忽然我的鋼筆沒墨水了，我急得都要跳起來了，心里想：完了完了，馬上就要交作文了，我該怎么辦呢？就在我慌亂之時(shí)，楚占博向我伸出了友誼之手，他有多余一支鋼筆，楚占博說：“我把我的鋼筆借給你�！闭f著，他把鋼筆遞給我。我激動(dòng)地說了聲：“謝謝！”楚占博只是微微一笑，又繼續(xù)寫自己的作文了。楚占博學(xué)習(xí)十分刻苦。有一次，他被一道數(shù)學(xué)題難住了。只見他目不轉(zhuǎn)睛的望著那到題，時(shí)而臉色嚴(yán)肅；時(shí)而閉目沉思；時(shí)而用筆在草稿本上不停的畫著，終于解答了這道題。
不管是像博士的他，還是當(dāng)班長的`他都是我想學(xué)習(xí)的，他那種好學(xué)上進(jìn)的精神值得我們每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)！
初中的我作文400字 篇8
我喜歡的動(dòng)物與眾不同，它既不是國寶熊貓，也不是小巧玲瓏的山貓，更不是美麗的孔雀，而是竹葉青蛇。它的顏色和竹子極為相似，因此得名竹葉青。據(jù)說這種顏色還是一種保護(hù)色呢!
竹葉青蛇經(jīng)常纏繞在竹子上。如果你不湊近點(diǎn)看的話，根本看不出竹子上有蛇。它的毒性在全世界的蛇類中排名第七，比五步蛇還厲害。被它咬了一口，如果不及時(shí)搶救的話，半小時(shí)內(nèi)就會(huì)致命。因此，人類十分怕它。它游動(dòng)的速度很快，一閃身就不見了。
竹葉青蛇是捕鼠能手，別看它身體細(xì)細(xì)的，足足能吞下一只老鼠呢!它捉老鼠時(shí)，先悄悄地、神不知鬼不覺地游到老鼠身后，然后以迅雷不及掩耳之勢咬住老師的尾巴，然后“嗖”地一下就不見了。有它在，莊稼肯定會(huì)越長越旺盛，農(nóng)民們的收成肯定會(huì)年增日長。
竹葉青蛇渾身是寶，蛇膽可以做成中藥治病，據(jù)說可以明目。它的皮可以做成古琴，它的`肉還可以吃，肉里含的蛋白質(zhì)很高，味道聽說很鮮美。不過我希望人類不捕殺它們，因?yàn)樗鼈円彩侨祟惖暮门笥选?/p>
初中的我作文400字 篇9
喪鐘在著黑綿綿的昏夜里自覺的敲了十二下，只有我還在工作。我依伏在窗前尋思了很久很久，頭腦就如一張潔白無暇的白紙，凄涼的白……
寂寥的街巷沒有一絲動(dòng)靜，在遠(yuǎn)處的黑茫茫的荒野卻熱鬧非凡，夏蟲在盡情彈唱，似乎在呼喚什么似的。仰望長空，隱約看到幾顆殘星在無意的閃，它們沒有了往日的笑音和熱情。
凄清的夜正如我空白的腦海，死氣沉沉的氣息在來回地蕩漾。作業(yè)本上的字不到八九，“想不到，寫不下”又再次無聊地發(fā)呆罷了。
偶然，有一東西在無邊無際的高空中窺覷著大地，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)宛如一為害羞的新娘，那倩影又怎么能逃離我的視線呢？唯有那無知的云會(huì)被之捉弄，它們只有驚訝地回頭一愣。月亮的光芒照亮了世界，月亮的氣息透徹諸天，月亮的圣泉沖過一切障礙的厚云，向前奔涌。月底下的我和一些未睡的夏蟲在月亮的光艷中盡情地交舞，其樂亦無窮也。轉(zhuǎn)瞬間，大地上的凄清與我腦海中的“白”融化成一片甜柔的諧音，令人發(fā)出不可言說的詞調(diào)。
趕緊執(zhí)筆歌唱，手還不時(shí)發(fā)出迫不及待的`話語，因而步履也怎么能在靜止呢？放眼望去，路還遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的知識還不禁在天的那方或地的那角招呼著我可要快點(diǎn)呢！
月亮偶爾投影在我的波心，指引我正確的方向，給我溫柔的撫摸，予我知識的力量和沖勁。
望著戶外的昏黃如同望著未來。
初中的我作文400字 篇10
當(dāng)寒冷的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候，當(dāng)陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁的時(shí)候，當(dāng)遼闊的大地上青草被搖曳成株株枯黃的時(shí)候――這便是秋了。
和著涼爽秋風(fēng)的艷陽，稻田上的谷子愈加低重，這是谷子們的.歡迎儀式，歡迎著的農(nóng)民伯伯們。麥田上三三兩兩的人腰一彎一直和著金黃的麥浪的節(jié)奏地進(jìn)行著。爸媽領(lǐng)著我們坐在田梗上。一陣陣稻香襲來，暖暖的甜甜的。爸媽的臉濕了又干……
我們終究耐不住秋日好時(shí)光，拿出早已備好的風(fēng)箏，在農(nóng)人們勞動(dòng)過后的寬曠的稻田上放肆地奔跑。風(fēng)箏時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而盤旋，時(shí)而俯沖。揪著我們童真的心。在藍(lán)天下，金黃的麥浪上飄飛，忽而親吻白云，忽而邂逅飛鳥，忽而躺在金黃的稻浪上。田野上充斥著歡樂地笑聲。
傍晚，天空一片火紅。風(fēng)箏被穿上了一件紅色的外套。爸媽收拾了農(nóng)具，也披上了那件外套。吆喝著我們回家。田野上恢復(fù)了平靜，稻浪在歡送我們。
走過高低不平的田埂，趟過小溪，閃入果園。園里大大小小的“燈籠”掛滿枝頭。紅的天，紅的燈籠，紅的落葉，是誰家在辦喜事嗎？是誰裝點(diǎn)了這一切呢？
越過寬闊的柏油馬路時(shí)，滾燙的路面讓我們光著的小腳丫紅紅的。
夕陽撒下一抹余暉，鄉(xiāng)村里，炊煙四起……我們?nèi)愕馨醽碜雷右巫�，一家人圍在一起吃晚飯。飯后，我們照舊搬著小板凳到庭院里，聽爺爺奶奶講他們的歷史，講抗日戰(zhàn)爭，講新中國……
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