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有關(guān)初中聆聽作文匯編九篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初中聆聽作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中聆聽作文 篇1
“父母恩德重如山，知恩報恩不忘本，做人飲水要思源，才不愧對父母恩”感恩母親是她讓我明白了這首歌背后的涵義。
“多少浮云游子夢，奔波前程遠鄉(xiāng)里”媽媽雖然是一個游子，但是卻從來沒有讓外婆有過顧慮，外婆甚至說過：雖然她已經(jīng)這個歲數(shù)了，但每次只要母親回來，她總覺得自己這身老骨頭，還有不少用處。
記得小的時候，常常令我不解的是，每次歸家媽媽總會拉著我的手坐在外婆旁，以聆聽者的姿態(tài)傾聽著外婆的嘮叨。
那時我貪玩，又是好動的性子，十分不奈地聽外婆用常年不變的語調(diào)講著常年不變的語句，所以我十分不明白媽媽 為何總是一臉謙恭耐心地聽著外婆的敘叨。有的時候一些像“要好照顧自己的身體，飯要好好吃”之類的普通的叮囑，都會令媽媽不知不覺間紅了眼眶。
有時外婆叮囑夠了，媽媽便會開始向外婆聊起她在外奔波時所遇的種種趣事和難題，娓娓道來間，我看到外婆的臉色愈加欣慰，眼底也溫柔了起來，但每當媽媽停下時間，外婆總會刻意板著一張臉，說道，都是當媽的人，這些事都做不好，盡讓我操心。但臉上與媽媽相似的'酒窩卻似盛滿了蜜。
每到那時，媽媽總會親呢地拉著外婆的手，小女兒姿態(tài)地向外婆撒嬌，嬌嗔地說道：媽，沒有你我還真不知道該怎么辦了，而外婆總裝得一臉嫌棄，但一雙眼睛卻不用自主地瞇成了一條縫，嘴巴樂呵呵地咧開，兩朵紅暈不知不覺就上了臉頰，刺眼的白發(fā)在此時閃爍著幸福的光輝。
我看著媽媽眼中動人的光點，外婆眼中泛濫的母愛。頃刻之間，心中的疑惑坍塌，恍然好似有什么東西在我腦海中一閃而過，自此在心中扎了根。
此時，我想問一問，你有多久沒有耐心地聽完父母的嘮叨，你有多久沒有向父母聊聊自己的生活，你有多久沒有真正關(guān)心他們？
學會聆聽吧！聆聽長輩對我們的關(guān)心，聆聽父母對我們的祝福，聆聽父母在物質(zhì)豐厚的表層下那一顆孤獨的心，聆聽，也是孝的表現(xiàn)。
初中聆聽作文 篇2
花開的一瞬間，是花用一生孕育的美麗時刻。
--題記
每個生花命都有一段屬于自己的樂章，而生命綻放的時刻，便是樂章的最強音。
記得那些花開
記得黑澤明說過，他為了證實卻有蓮花開放的聲音，在不忍池旁靜靜地等候，終于等到一份纖弱的聲音。很小很脆弱，仿佛不經(jīng)意的顫抖，那份靜謐，那種神秘，隨著露珠一聲“叮咚”，喚醒了那份羞澀的美麗，池間升起一陣幽靜的芬芳……纖弱映襯下的羞怯，那是一份怎樣的柔情蕩氣回腸。
記得那個寧靜的夏天，天空中繁星點點，我呵著氣，守候著一個花苞，等待這一次綻放，它那樣小，卻孕育著希望；它那樣纖柔，卻包藏著一個執(zhí)著待放的夢想。夜，很靜……恍惚間，聽到了花苞的呼吸，它顫抖著，這是它積蓄的夢想，將要在此刻綻放!夜，很靜……仿佛“叭”的一聲，花瓣一片一片舒展，宛如少女，朱唇微啟；絲蕊一根根地搖晃，飄逸間散發(fā)出怡情的清香，沖淡了周圍的世俗氣息，繚繞在我身旁。可惜，曇花那美似菡萏的容顏，卻只有短短的一瞬間用來呈現(xiàn)。曇花的美，掩映著一份失落、感傷。
記得有一種很火的.花--曼珠沙華。據(jù)說其生活在奈何橋旁，忘憂水畔，五百年開花，五百年長葉�；ㄈ~不共存。殘缺的它，卻能喚起人前生最刻骨銘心的回憶�；�，是那樣紅，紅得那樣嬌艷。然而，妖嬈的美麗下，卻有一份悵怨，穿越千年�；ㄩ_之時，滿目璀璨，花瓣上貌似露珠的水滴，卻夾帶著千萬年積攢下的絲絲點點思念，滴落在逝去的枯葉之上--花的美，源于葉的枯萎--同樣，葉的青翠，映襯的花兒的破碎�；秀遍g，聽到了沙華對曼珠的思念，又飽含著曼珠的款款怨懟。一段戀情，要如何，才這般哀怨惆悵。
有人說：青春是一束花，花要開得轟轟烈烈。我們每天的奮斗不息，就是為了追求盛開的美麗。青春一逝不回，花兒一綻最美。寒窗苦讀宛若曇花的積蓄；默默的等待，愿似曇花在綻放的一刻，在天地間，傾吐芬芳。聽啊，我們的青春，在歌唱!
尾聲
花開總會敗，只為綻放的精彩。
花兒，再嬌艷，也是會凋零的，但第二年仍會有更多的生命涌現(xiàn)。
縱使，被遺忘在某個角落，沾滿塵埃。至少我們盛開過，擁有過，綻放的精彩。
你聽見了嗎？花開的聲音，是一曲生生不息的旋律，譜寫著綻開剎那輝煌的永恒。
初中聆聽作文 篇3
天空“嘩啦啦”地落淚，地上的水滴開心地聚集在一起，于是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音……
我一路唱著歌，流過平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因為我有流動的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，我不感嘆獵豹的風馳電掣的速度，因為我知道自己微小，但并不渺小。看!夾岸的桃花笑顏粲然，對著流水的清澈梳洗自己的模樣;柳楊因得到我的滋養(yǎng)，伸長衣袖飛揚;我體內(nèi)的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無垠的平原上，我放聲歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花開花落。
面臨高山的阻擋，我并不感懷憂傷，埋怨命運的不公。相反，我微笑著，彈奏出激情昂揚的樂章，生命總會有起伏。你聽!是屈原在引吭高歌，寫出了流芳百世的《離騷》;“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神;李白拋棄功名利祿，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡膲阎俱懣淘跉v史的長河中。那些困難重山只能擋住我前進的道路，卻無法阻止我前進的腳步，我不灰心不失望，一路凱歌邁向遠方……
“落花有意，流水無情”，落花在我耳畔輕輕低吟。我說：“請跟隨我流淌的軌跡，你會明白——流水并非無情，而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過的流星，只是一瞬，但是它經(jīng)過了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將光明無私地奉獻給大地，于是便筑就了永恒�！甭浠ú恍�，我開心地笑了，“嘩啦啦——”地繼續(xù)向前流淌。
遠遠的.，我聽到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌，對落花說：“看!我?guī)阏业搅颂焯谩！蔽艺砗眯醒b，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：“一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海!”
點評
聆聽流水的歌唱，我們聽到了;生命因流水而鮮紅耀眼，流水雖然微小卻不渺小;雖有高山的阻隔，流水依然笑對起伏，一路凱歌;流水潺潺而逝，并非無情，只是為了尋找生命的天堂。小作者從流水聲中聽出了哲理，聽出了真諦，見解睿智而獨到。更難能可貴的是這篇文章構(gòu)思的大氣，基于對流水精神的細膩體察，小作者信筆寫來，引經(jīng)據(jù)典，渾然天成。文章始終洋溢著一種昂揚向上的熱情，有著強烈的感染力。
初中聆聽作文 篇4
角落中，有一朵野花正欲開放
——題記
“生命中的花開需要什么？”曾經(jīng)有個朋友問我，我漠然……
走在某公園一條較幽靜的小路里，忽然想起了這個未解開謎底的問題。
也許是想的太認真，我竟一路順著幽徑走了下去，也不知拐了多少個彎，走了多久，當遠遠見是條死路才回過神來往回走。
拐到一個彎處時，我忽然停下了腳步，那是…那個小女孩在干什么�。磕敲凑J真！我被不遠處的一個小女孩吸引住了目光，于是我暫時放下腦中的“思索包袱”，快步走過去看個究竟。
走近到面前才知道那是一個大約上一二年級的小女孩，身穿粉白色的外套，額前剪個“流�！保^上扎個羊角辮，真可愛!
“你在認真地看什么呢？”我好奇的問她。
她笑嘻嘻地轉(zhuǎn)過頭，說：“嘻嘻，大姐姐，你聽到小花在說什么嗎？”
我一聽來了興趣，忙問：“嗯，姐姐不知道，告訴姐姐好不好？”
她看著小花苞，一字一頓：“它在說，我從一顆種子長到現(xiàn)在多不容易呀，我沖破了黑暗的地下，發(fā)了芽，不斷地長呀長，現(xiàn)在，要到春天了，我要把從前路人的不屑，其他花草的譏諷全部拋開”，說到這，她深吸一口氣，越說臉上越欣喜，“我要以最燦爛的樣子展現(xiàn)給世界！姐姐，你說對不？”
我一聽點了點頭，恍然想朋友的'那個問題，“生命中的花開需要什么？”對呀，答案難道不正是小女孩所說的么？哦！生命中的花開不需要財富、美麗……
只需要去奮斗，活出最精彩的人生，最活力的自已！想到這，我匆匆與小女孩告別，離開了幽徑。
回到家我打了個電話，把所想的答案告訴朋友，她聽完在電話中笑了，很爽朗，很輕快而我也為自已的回答感到滿意，和朋友一起笑了起來……
現(xiàn)在，想起這些事仍有“余味”，馬上要到春天了，我想，那幽徑中的野花也要開了吧！也許呢！
角落中，有一朵野花正燦爛的開放。
初中聆聽作文 篇5
成長好似一朵花。必須經(jīng)歷萌芽打苞開花敗落……這一系列的過程。開花又往往是一朵花一生中最精彩的一部分。花開的聲音，時而委婉，時而低沉……
梔子花開，如此可愛……
六月的梔子花開得熱烈，一縷一縷淡淡的幽香透過白得刺眼的花瓣，飄進每個人的心底。然而，梔子花的綻放，注定了這個季節(jié)彼此的離開。當驪歌又一次在耳旁想起，眼淚也已無法表達那酸楚的心情�？粗鴮W弟學妹們拍畢業(yè)照時一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，絲毫沒有畢業(yè)即將別離的傷感。我在別人的不經(jīng)意間來到校園的梔子花旁，讓那純潔的白、沁透心脾的香填補心中那片不知從那里丟失的空白。凝望著這綠白錯落的梔子花，我只想祝福人生的歷程一定要像梔子花一樣，不要讓干擾所羈絆，永遠保持一顆潔白一塵不染的心靈。潔白的花，在幽幽月光的照耀下，猶如水晶般耀眼奪目。
蒲公英是記憶里有味道的風景……
無聊地在校園里閑逛，微風習習，很是怡人，無意在圍墻邊發(fā)現(xiàn)了一株成熟的蒲公英。我靜靜地蹲下來，沒有去用手摘下，我只是不想破壞這沉靜的蒲公英。它像一個一兩歲的'孩子，渴望掙脫父母的懷抱，但又沒有獨自走路的勇氣，心里很是矛盾。一陣風吹過，蒲公英飛舞起來，輕盈地在空中跳起了探戈。溫暖的陽光慈愛地撫摸著毛茸茸的蒲公英，我面向天空45°，欣慰地微笑……幸福是什么？有人說：“幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。”我說：“幸福就是簡簡單單�！逼压⑺暮榧�，無畏艱辛，勇于面對挫折，而它又只存在與春夏交替之際，無聲無息，生命短暫。聽，蒲公英又在碧藍的天空中甜美的旋轉(zhuǎn)了……
彼岸花，花開一千年，葉落一千年，花葉永不相見……
彼岸花，惡魔的溫柔。傳說中是自愿投入到地獄的花朵，被眾魔遣回，但仍徘徊于黃泉路上，眾魔不忍，遂同意她開花此路上，給離開人界的魂們一個指引和安慰。彼岸花開，則凋；葉茂，則花��；二者不可兼在。成長亦是如此。舍得，舍得，有舍才有得�；蛟S，有時付出可能得不到一點回報，但是夢想在未完成之前，總是在天邊依稀可見。不錯，夢想常常夾帶著咸咸的淚水，當它同希望一同飛躍時，我們需要遠遠拋開一切，并努力去追尋。因為，有目標的人從來都不會感覺疲憊，他們心中都明白，那目標正等著自己去超越。成長，需要我們的努力和包容才能更加美好和精彩。彼岸花，在陽光下肆意地開放，美得刺眼……
菊花殘，滿地傷……
“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲�！�(黃巢《菊花》)菊花想來給人的印象是耐寒，桀驁不馴，意志頑強，而菊花也是文人墨客最喜歡贊頌的對象。我很愛菊花，喜歡菊花的香氣，喜歡菊花所代表的季節(jié)。成長是一種美麗的痛，如同花謝滿地的菊花一樣，留下了一片片滿地殘傷。不過，菊花在怒放時所展現(xiàn)的美以及如同虔誠祈禱的手卻可以感動蒼天。十三、四歲的我們感情豐富，肆無忌憚，成長必須經(jīng)歷與面對成功與失敗。成功怎樣？只是一時的榮耀！失敗又怎樣？我們還擁有明天！我們寧愿做一個未必成功的追求者，也不要做一個不再追求的失敗者！我們有夢，就一定不會停下這追逐的步伐！
菊花殘，雖然在滿地留下或多或少的痕跡，但我們的面容不會泛黃，我們只會選擇微笑！
那些花開，那些聲音，已經(jīng)悄悄地融入我的生命；那些夢想，那些堅強，鼓舞著我永不停息，永不放棄！
讓我們一起聆聽—花開的聲音……
初中聆聽作文 篇6
在秋天，我與時光一起流浪。
鄉(xiāng)間的小路，有一種久違的靜謐與安詳。停下腳步，且聽風吟，野菊花的清香隨風飄蕩，讓我的思緒也不禁延伸到遠方。
“夕陽鳥外，秋風原上，目斷四天垂。歸去一云無蹤跡，何處是前期?狎興生疏，酒徒蕭索，不似去年時�！绷兊囊磺渡倌暧巍芬l(fā)了多少人對于生命與時光的思考!
我畢竟還沒有老到會坐在黃昏里感嘆歲月的流逝，但時光的變遷亦會讓我莫名地感到痛苦。我曾不止一次地抱怨：時間真是世上最無情的東西。但我也明白，時間的流逝是無法改變的。也許正如三毛所說“歲月極美，在于它必然的流逝”，只是年少的我并未懂得珍惜，反而虛度了大把的時光。
歲月如水，經(jīng)年無痕。
記憶中，我的故鄉(xiāng)就像是一張無聲的老照片，有著黑白的底色。在那里，悠長的時光靜靜地流淌，亙古不變。太陽循著它永恒的軌跡，每天自東邊升起從西邊落下。人們春天播種，秋天收獲，日出而作，日落而息，每家每戶的炊煙總是凌亂地堆砌在房頂上。這樣的生活安靜、美好，如同天空中舒卷自如的云彩。
歲月悄然流過，帶走了一代人的記憶，也帶走了一個時代的跫音。當我漸漸長大，仿佛一切都進入了一個嶄新的時代，而我的故鄉(xiāng)也在時代的洪流中變得面目全非，只剩下記憶中那張以黑白做底色的老照片作為永久的紀念。小時候，我希望故鄉(xiāng)有一天能煥然一新，處處高樓林立，但當我真正長大了，看著故鄉(xiāng)被工業(yè)化的浪潮裹挾著大步向前的時候，我多渴望她能停下前行的步伐。
張曉風說：“人生的棧道上，我是個趕路人�！彼晕也坏貌怀姓J，我們所經(jīng)歷的一切在歲月的眼中不過都是浮云。匆匆流年里，我們每個人都是過客。時光從身邊肆無忌憚地溜走，周圍的一切都在默默發(fā)生著改變，不變的'唯有頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地。其實人生就如同奔馳的列車，又有誰知道自己的下一站將會在哪里呢?
“春花秋月何時了?往事知多少。”小時候我不明白這句詩的含義，只是覺得句子很美。后來我才知道，原來，再美的人生，也不過是浮光一道;再輝煌的人物，終究也只能被載入厚厚的史冊，成為時代的縮影。所謂天長地久，只不過是凡人浪漫的臆想罷了。時光永遠如“逝者如斯，不舍晝夜”的流水，我們無法駕馭，亦無法挽留，唯有珍惜，才是我們應(yīng)該做的，也是唯一能做的。
遠遠地，我聽到有人在唱：“晚霞中的紅蜻蜓請你告訴我，童年時代遇到你那是哪一天。”
時光斷裂的聲音，你，可聽到?
初中聆聽作文 篇7
生命是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡快的高音，也有悲傷的低音，想要認識他們，就必須用心去聆聽。
康潔是汶川縣映秀小學六年級的學生，當汶川地震發(fā)生時，她正在六樓上課；當意識到危險時，她立即從六樓縱身跳下�！拔遗ψ屪约旱钠ü芍�，最后居然只有眼被劃傷�！笨禎崒Υ瞬豢伤甲h地說。脫險了的康潔沒有眼睜睜地看著倒塌的教學樓，而是勇敢地跨進了教學樓，四處搜索著同學和老師，看到一些老師被砸傷，康潔使出全身的力氣將老師往外拉，直到體力不支。
如此無畏的小女孩用生命演繹著生命，她比任何人都明白：生活——就是生下來，然后活下去，至于是快樂，還是痛苦，在于自己的`選擇。落葉同她一樣熱愛生命，同她一樣選擇了快樂地用生命為他人付出。
那疲倦的落葉啊，在晚秋的季節(jié)里，你不舍地向粗壯的樹枝道別。有誰能明白此刻凄涼的心情呢？你，原堅持不懈地抱著枝頭的落葉，在涼風呼呼地轉(zhuǎn)了一圈之后，像一只只蝴蝶無怨無悔地飄落至地。你就堆在那里，等待著把自己化為春泥，你們舍不得離開樹根，你們愿意用生命保護生你養(yǎng)你的大樹。詩人龔自珍說得好啊：“落紅不是無情物，化作春泥更護花！”其中的“落紅”不就也包括了你在內(nèi)了嗎？淡藍色的封面上，葉子落下……
瞧��！落葉的生命多么完美，即使生命褪去，軀體也活得有光芒。這就是生命的真諦。
泰戈爾有一句名言：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@使我更忍不住想認真聆聽生命的樂章，更忍不住想大聲贊美生命之美好。
初中聆聽作文 篇8
踩著泥土，踢著石子，游走在小路間，聆聽湖面微波的密語，側(cè)耳高山長風的浩嘆，仰望天空的壯闊，我置身于自然的廣闊中，接受靈魂的洗禮。
暖意濃濃，生機勃勃。我走入了春的溫暖。低頭，稚嫩的小草迎風起舞，為破土而出歡歌。它碰碰我的手，我側(cè)耳聆聽“一切事物都要經(jīng)過努力才有成果啊，像我，也是經(jīng)歷了黑暗，才窺見到黎明啊，不要放棄，不要放棄……”是它的堅定使它獲得了光明。
蟬聲鳴叫，綠樹成蔭。我踏入了夏的炎熱。無由地，來了一陣暴風雨。我來不及躲閃，只能咒罵著這鬼天氣擾了我的興致。樹木呢，矗立著接受風雨的洗禮，似乎樂在其中。我疑惑。它堅定地告訴我：“有些事物，你必須要去面對，即使不喜歡，也要找到樂趣，山不過來，你就過去。既然無法改變，就要學會適應(yīng)�！蔽尹c點頭，眼中多了堅定。
遍地紅葉，碩果累累，我步入了秋的成熟。置身于楓葉的海洋，我憂傷地看著楓葉片片搖落，凄美得讓我心痛。溫熱的液體濺到葉的身體，激活了它的靈魂。我落寞的`心聽它訴說：“人生潮起潮落是正常的，有些事我們無法挽留，那么就要學會成全�！彼Я�，去成全來年的繁華。
冷風刺骨，銀裝素裹，我跌入了冬的陰涼。白茫茫的一片，襯托出我的卑微。遠處一枝梅，孤苦伶仃。我走近它，它倔強地說：“因為孤獨，感到難過，但不后悔我的選擇。要闖出自己的天地，就要學會堅強。”
“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上風卷云舒。”我沒有那份灑脫，但我有自然賦予的堅強，有成全別人的心意，有學會適應(yīng)的心境，有永不放棄的信念。
給自己的微笑打個滿分，甩甩頭，向前方走去，前方光明一片。
初中聆聽作文 篇9
我想聆聽相府的聲音。
終于擠過了大門，城內(nèi)的人倒是更多了些，索然無趣，便順著舊道一點一點地走去。
昔日去相府，沒賞到什么美景，問相府美景何在？它竟回答無。既無美景，我來此何用？
突然有一天，我琢磨著這話，突然似乎明白了什么。就這樣，我便又來了，路過康熙待過的書房，走入了止園。止園是這里最大的園，我順著幽幽的河水走去，看在冬季依舊青綠的樹木，望著別出心裁的假山池沼，穿過道道精致的亭臺回廊……花草，這里有，雖未開；自然，這里像，然非也�？杉词鼓７碌脑傧�，也已不是自然，一步一幅畫，自然是不具備的，自然所擁有的.只是萬物的精華，精華不一定是畫。
人已經(jīng)多了起來，道路變得擁擠，人們不在執(zhí)心欣賞相府的坐坐樓宇，人們只顧趕快擠進下一個院里，然后草率的看看，再擠進下一個院里，走馬觀花。
和許多人一起，我登上城墻，鳥瞰相府的風光，一坐坐瓦房交錯縱橫，仿佛一條條游魚，在這不見水的相府靜候了一百余年，魚鱗交錯卻又緊密的綿延，這時，庭院也顯得渺小，再聽不到一絲一毫的自然的聲音，可人們卻依舊興奮的揮動著長長的桿子，想把相府的風光帶走，他們認為，記憶不如相片可靠。幾乎沒有人去欣賞城墻外的風光，偶有幾個望向城外，也只是試試瞭望孔的新鮮，試罷，也就回過頭，接著揮桿子，他們不知道，百年來，相府已經(jīng)蒙上了歲月的風塵，昔日繁華似錦，如今煙消云散。
城外是幾座綿延的青山，山上的綠樹一圈一圈地繞著山跑，倒是給山減去了幾分寒冷，在城墻上，可以將山間的景色全盤望盡，這才是城墻最可愛的地方�？啥嗌偃耍活櫟门郎铣�，編算著自己下一步該去何處，卻忽略了城墻本有的價值。
我出了城，登上了對面山上的西山院，這里是俯瞰相府全景，聆聽相府心聲最好的地方。觸摸著相府的外殼，我問它：光陰一念間，世上已千年。風霜雨雪苦，料得有次年？
它靜靜地回答，城外百姓苦，城內(nèi)家道興。不知光陰快，催走繁華夢。
自陳廷敬去后，你沉寂了那樣多年，想得到今日繁華嗎？文縐縐的問句過了，我正常了些。
確實是沒有，但我知道總有那么一天，文化輩輩傳承，精華漸露，終有一天會被世人認可，我只是沒想到，這一天來的這樣快。
皺紋般的的爬山虎，稀稀疏疏地散布在城墻上，已枯萎了罷。相府笑了，皺紋隨風搖動。
可游客千百萬，有幾個真正懂得你的內(nèi)涵？我又問。
這畢竟是塵世，雅俗有別，雅者少而俗者眾，只要有人可以領(lǐng)悟，足矣。
我期盼還有人在聆聽，聆聽相府的聲音，如這西山院一般，靜靜地聽，聽時光的河，沖刷相府的城墻，聽歷史的河蚌，孕育文化的精華。
我依然在聆聽。
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