【實(shí)用】初中抒情作文集合九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初中抒情作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中抒情作文 篇1

　　一個(gè)浪，一個(gè)浪/無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)/每個(gè)浪都在它腳下/被打成碎沫，散開(kāi)……/它的臉上和身上/像刀砍過(guò)一樣/但它依然站在那里/含著微笑，看者海洋……

　　——題記

　　架不住屋里的悶熱，我攜著暮雨的輕紗來(lái)到湖邊，浩浩煙波中湖水拍岸，清幽的水聲是我的縷縷愁絲。天還沒(méi)有黑，擲一枚石子湖中，湖面頓生波瀾，閃出盈盈水光。

　　聽(tīng)著鳥(niǎo)雀殘聲，心中不禁升起萬(wàn)斛閑愁。歲月變遷，而今的我總愛(ài)坐著那載不動(dòng)許多愁的小舟翩躚在梧桐雨點(diǎn)點(diǎn)的黃昏，獨(dú)自傷感著，我看不見(jiàn)月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，只看見(jiàn)淚的晶瑩，落英的飄零，"愁"字當(dāng)頭照，我卻不知愁從何處來(lái)。

　　在一次秋雨綿綿的黃昏，我邂逅了艾青，他用那首《礁石》向我詮釋生命的價(jià)值，他告訴我要學(xué)習(xí)礁石的.精神，要帶著微笑出發(fā)，追尋依然悠悠的象牙塔，可我說(shuō)，我做不到。

　　我不是礁石，我一個(gè)浪打來(lái)就會(huì)倒下，哪怕這個(gè)浪只是來(lái)自遼遠(yuǎn)的地平線；我不礁石，我無(wú)法滿身傷痕還依然微笑，并對(duì)未來(lái)充滿憧憬。

　　有句話說(shuō)的好：事實(shí)最具說(shuō)服力。

　　那天回家，看見(jiàn)妹妹正感制手工作業(yè)，也許是做了很長(zhǎng)時(shí)間的緣故，她的臉上寫(xiě)滿了疲憊，可她堅(jiān)毅的面容還掛著微笑，她對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我相信我一定回成功的！”

　　一剎那，感動(dòng)傾入我的全身，羞愧浸入我的腦髓，我竟不如一個(gè)小孩子！那天，我臉紅了。

　　入夜，我輾轉(zhuǎn)難眠，思索著妹妹的話，突然明白微笑就是戰(zhàn)勝一切的最佳武器！是啊，哪怕生活有太多的波折，哪怕命運(yùn)有多么殘酷，只要帶著微笑，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解！

　　帶著微笑出發(fā)吧！也許風(fēng)雨之時(shí)我們?nèi)詴?huì)泥濘滿身，也許道路蜿蜒之際我們?nèi)詴?huì)遍體傷痕，但只要帶著微笑出發(fā)，讓自己多一份信仰，多一份執(zhí)著，我們風(fēng)雨之后的彩虹會(huì)更加美麗，蜿蜒小路后的大道會(huì)更加平坦，只要帶著微笑，出發(fā)后沒(méi)有過(guò)不去的坎！

　　帶著微笑出發(fā)吧！

　　礁石依然站在那里，含著微笑，看著海洋……

初中抒情作文 篇2

　　藏羚羊生活在美麗的青藏高原，有幸成為北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物福娃，同時(shí)，還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：迎迎�？赡銈冎�道嗎，曾經(jīng)藏羚羊有過(guò)一段悲慘的經(jīng)歷。

　　那段日子，藏羚羊在寬廣的、綠油油的草坪上奔馳。有幾次，幾輛吉普車(chē)從它們身邊飛馳而過(guò)，它們卻興致勃勃地與吉普車(chē)賽跑，全然不知這歡樂(lè)中潛伏著危機(jī)，黑洞洞的槍口正對(duì)準(zhǔn)著它們，這些就是可惡的偷獵者。偷獵者為了掠取藏羚羊珍貴的皮毛和美麗的羊角，瘋狂殺害這些生命，應(yīng)該受到法制的嚴(yán)厲制裁。槍響了，藏羚羊倒地了血泊之中，這是多么悲慘的一幅畫(huà)面��！

　　人類(lèi)，放下你手中的屠刀，保護(hù)動(dòng)物吧，不要為了不義之財(cái)，抹著良心去殺害那些無(wú)辜的野生動(dòng)物，讓它們過(guò)早地滅絕，這何等得殘酷！

　　動(dòng)物也是世界的一部分，沒(méi)有了它們，我們的世界就孤獨(dú)，好像缺少了什么，世界就不完整。

　　我真的.舍不得這些被殺害的藏羚羊，舍不得這些活生生的生命倒在血泊之中，舍不得不法分子破壞地球的生態(tài)平衡……

　　人類(lèi)啊，不要再去傷害這此動(dòng)物了，動(dòng)物其實(shí)與人類(lèi)一樣重要。同時(shí)，我更要向全世界呼吁：“保護(hù)動(dòng)物，就等于保護(hù)我們共同的家園?地球！”

初中抒情作文 篇3

　　曾經(jīng)有一個(gè)小孩，站在大山面前。他大聲叫道：“你好壞！”不一會(huì)兒，他就聽(tīng)到大山對(duì)他說(shuō)：“你好壞！”他十分生氣，又叫道：“你是只小狗！”他又聽(tīng)到大山也說(shuō)：“你是只小狗！”他更加氣憤，大聲說(shuō)：“我不和你玩了！”他也聽(tīng)到大山說(shuō)：“我不和你玩了！”他很傷心，想了一會(huì)兒，他說(shuō)：“我錯(cuò)了，對(duì)不起�！贝笊揭舱f(shuō)：“我錯(cuò)了，對(duì)不起�！庇谑�，他又和大山一起開(kāi)開(kāi)心心的玩。

　　我們都知道，故事里的大山的聲音其實(shí)是回聲，你對(duì)他怎么說(shuō)，他也會(huì)對(duì)你怎么說(shuō)；你對(duì)他友好，他同樣對(duì)你友好；你罵他，他也會(huì)罵你。其實(shí)，在我們的生活中，你對(duì)別人的態(tài)度，又何嘗不像回聲一樣呢？你尊重別人，別人也會(huì)回報(bào)你同樣的尊重，甚至更多；你對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑，這微笑可以傳染，可以傳遞。

　　“送人玫瑰，手有余香”。給人尊重和善意的微笑，自己的心里，也會(huì)開(kāi)出鮮艷的.花朵。如果對(duì)人不友好，帶著惡劣的情緒，譏笑嘲諷別人，那么勢(shì)必也會(huì)得到同樣的反應(yīng)。壞情緒也一樣會(huì)傳染，會(huì)像一根鏈條一樣，傳遞下去。敬人者，人恒敬之。只有先去尊敬別人，才能得到別人的回聲，才能得到同樣的回報(bào)。就像故事中的小孩，只有抱著尊重的態(tài)度，才能夠得到同樣的尊重。這就是回音。人生中的回音。

　　你想知道自己是怎樣的嗎？是友好嗎？是尊重別人嗎？那么請(qǐng)靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)屬于你的回音吧。如果你的回音對(duì)你說(shuō)：“你好！”那么恭喜你，希望你有更美好的心靈。如果你的回音對(duì)你說(shuō)：“你不好！”那么，請(qǐng)反省一下自己吧，開(kāi)始學(xué)著微笑，傳遞微笑�？傆幸惶�，你會(huì)有悅耳的回音。

初中抒情作文 篇4

　　春風(fēng)暖吹，小溪緩緩地收起了冰封，“嘩嘩”地唱起了民謠;春雨柔潤(rùn)，小草點(diǎn)點(diǎn)地冒出了綠芽，青得逼你的眼;春雷脆響，小熊慢慢地停止了冬眠，開(kāi)始新的生活。我的春天，多了一個(gè)美好的你，即將開(kāi)啟的戰(zhàn)場(chǎng)又多了底氣。

　　新的學(xué)期，初三下學(xué)期，不一樣的學(xué)期。是的，我要中考了，首先登場(chǎng)的是體育。我的體育不是很好，特別是跑步，看著別人一個(gè)個(gè)如箭般從我的側(cè)旁沖過(guò)，我就感覺(jué)他們像箭般刺痛了我。我想繼續(xù)，但腳已經(jīng)被綁了鉛般，又重又酸。怎么辦?一種無(wú)能為力似洪水猛獸般一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬我。不能停下，我一定要繼續(xù)，就算最后一名，也要跑到終點(diǎn)，加油。我重新調(diào)整好心態(tài)，做有規(guī)律的呼吸。一步步，不停歇，就這樣慢慢憑借你的威力撐到了終點(diǎn)。站在終點(diǎn)，我的心里仿佛有一陣春風(fēng)拂過(guò)，帶著香甜，吹散了我的疲倦。

　　夜晚縹緲的'鐘聲回蕩在我的耳畔，書(shū)沒(méi)背呢，我呆呆地看著一摞課本�！耙�不明天背吧，早上起早點(diǎn)�！薄安恍邪�，早上很容易睡過(guò)頭的。”兩個(gè)小人在我腦海中亂撞。還是背吧，再忍耐一下，集中精力，很快的，加油。我強(qiáng)行睜開(kāi)眼睛，小聲地背著，終于發(fā)現(xiàn)枯燥的書(shū)中也是有趣的呢，文人墨客豪放的詩(shī)篇，流利順暢英文的美感，一下子吸引住了我。我很快便完成了背誦任務(wù)。打開(kāi)窗扉，一絲涼涼的混合著芬芳泥土的氣息向我徐來(lái)，晚上的春風(fēng)也很醉人呢。我開(kāi)心地笑著，有你真好。

　　躺床上，我又想起了學(xué)校里每年要評(píng)選的莫言文學(xué)獎(jiǎng)，需要看書(shū)達(dá)規(guī)定字?jǐn)?shù)并發(fā)表作文。從初一開(kāi)始，我就拼足了勁地想要得到。于是我拼命地練筆投稿，回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)許多文章都石沉大海，從此無(wú)聲無(wú)跡。再多的熱愛(ài)還是會(huì)被一次次的失敗沖擊得粉身碎骨�！拔覜](méi)有天分吧，還要不要繼續(xù)呢?”每當(dāng)想起這個(gè)話題，我的心里就異常痛苦……既然愛(ài)，那就要愛(ài)得徹底，決不放棄!我堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，迎著春風(fēng)，我牢牢抓緊了你。

　　今已亭亭如蓋，面對(duì)聰明人的灑脫，我不如有你——堅(jiān)持。六月暮春和風(fēng)里，我定會(huì)攜你走進(jìn)那個(gè)人生的轉(zhuǎn)角路口。

初中抒情作文 篇5

　　我心目中的春

　　“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄�！边@就是白居易心目中的春。

　　——題記

　　“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”春天，讓我們感到希望、感到快樂(lè)，喜怒哀樂(lè)都感到升華。

　　我國(guó)宋朝著名文學(xué)家蘇軾，是影響中國(guó)古代文學(xué)的人物之一。蘇軾敢于表達(dá)自己內(nèi)心想法、直率的性格，使蘇軾經(jīng)常遭人迫害。正處于失意的蘇軾，寫(xiě)下了一首巨作——《浣溪沙》。這時(shí)，正處于春天，萬(wàn)物都充滿生機(jī)和希望。我真的不由自主的感受到“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西”的曠達(dá)和開(kāi)朗與春天的聯(lián)系��！

　　是的，春天充滿希望。曾經(jīng)，春天的燕子對(duì)我說(shuō)我要加油與堅(jiān)強(qiáng)，迎春花告訴我她會(huì)支持我。

　　“我開(kāi)始有些恨班主任了，他很壞，竟然把我的座位調(diào)到后面去，后面最多不學(xué)習(xí)的學(xué)生了。上課時(shí)，后面很多人講話，使我精神不集中。雖然說(shuō)‘蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。’可是我不是劉禹錫，我做不到”我經(jīng)常這樣跟別的同學(xué)說(shuō)。

　　我多次的與班主任反映這個(gè)問(wèn)題，可班主任卻每次都傷透我的心。有一次，他竟然大聲的`對(duì)我怒吼道﹕“諸多事情！”的確，我的自尊心被傷害得很?chē)?yán)重，簡(jiǎn)直被扁得一文不值。我想哭，但我害怕；我想瘋了，但我不能；我想和知心朋友談心，但我還怕他說(shuō)我懦弱。在這幾天里，我的確悶悶不樂(lè)。

　　星期五回到家后，我告訴了母親這件事。母親說(shuō)打電話給班主任，我卻不知道為什么，無(wú)禮的對(duì)母親說(shuō)：“別！”可能我不想讓班主任感到我懦弱。

　　那天晚上，下了一場(chǎng)春雨，真是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！”

　　早上，我呼吸著清新的空氣，整個(gè)世界經(jīng)過(guò)雨的洗禮，顯得格外突出。��！我這種輕松的感覺(jué)很久沒(méi)出現(xiàn)了。燕子飛來(lái)，嘰嘰喳喳的，好像對(duì)我說(shuō)：“加油，別放棄，”迎春花似乎點(diǎn)著頭，在鼓勵(lì)我。突然，我想起一句話“在逆境中成長(zhǎng)的花兒更芬香�！�

　　春天的感覺(jué)就是這么奇妙，我心目中的春就是充滿希望的、活潑向上的、曠達(dá)開(kāi)朗的！

初中抒情作文 篇6

　　不知是天生對(duì)英語(yǔ)愚鈍，還是自己沒(méi)找到好的學(xué)習(xí)方法，我對(duì)英語(yǔ)的反應(yīng)總是那么慢，這不僅表現(xiàn)在單詞背誦上，還表現(xiàn)在做題上。即使拼了很大勁，英語(yǔ)成績(jī)還是不突出。為了能讓英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)，我曾騎車(chē)在路上背書(shū)差點(diǎn)被車(chē)撞，也曾買(mǎi)了很多英語(yǔ)資料尋找捷徑，但很還是收效甚微，很難把英語(yǔ)提高到優(yōu)秀，我有些灰心了：難道我不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的料子？媽媽也很著急，怕我的英語(yǔ)掉了隊(duì)，整天在我耳邊吹風(fēng)，我也是憂心忡忡，怎么辦呢？

　　暑假，媽媽要我報(bào)英語(yǔ)班，我“寧死不從”，平時(shí)被繁重的學(xué)習(xí)拖累，假期哪還要累自己呢？“不報(bào)班就要自己學(xué)！”我只得硬著頭皮背英語(yǔ)書(shū)，收效甚微！英語(yǔ)呀，英語(yǔ)，我的克星，我恨透了你，特別是我的英語(yǔ)語(yǔ)法，簡(jiǎn)直是一竅不通，一到考試失分最多的也是它。正在我苦悶的時(shí)候，看到眾享英語(yǔ)暑期班培訓(xùn)，我就抱著試試看的心里走進(jìn)了眾享教育。

　　登陸后，我先試聽(tīng)一遍，馮佳慶這個(gè)有活力，講課不拘一格的年輕教師的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了我。我平時(shí)最怕的就是英語(yǔ)語(yǔ)法，對(duì)它簡(jiǎn)直是一竅不通，一到做題時(shí)總是東翻西找，還不能確定答案，我也最怕做這方面的題了。于是，我就開(kāi)始找一課介紹介詞in,on,at的用法聽(tīng)了起來(lái)。只見(jiàn)馮老師先板書(shū)幾道題讓大家思考一下，然后就總結(jié)了幾條很好記的順口溜：1、in年in月on日期，at時(shí)間要具體。這個(gè)口訣一記，我很快就能觸類(lèi)旁通了，迅速在暑假作業(yè)上練習(xí)一遍很簡(jiǎn)單，我以前咋沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？原來(lái)我也可以學(xué)好，我高興極了。接著馮老師又出了一道題全是關(guān)于時(shí)代，早晨下午的，這與口訣又不一樣了，我又為難了，馮老師又編了一個(gè)口訣：朝代、季節(jié)早用in、特殊情況要分析，當(dāng)moring,afteermoon,eveningnight前有定語(yǔ)時(shí)要用on,我又明白了，這么簡(jiǎn)單，我以前咋不知道呢？短短十幾分鐘的講課，馮老師就簡(jiǎn)單地讓我學(xué)會(huì)了這幾個(gè)介詞的用法。

　　之后，我只要抽出時(shí)間就要到眾享英語(yǔ)去看一看，很快我學(xué)會(huì)了人稱(chēng)代詞的變換用法，學(xué)會(huì)一些形容詞變化的方法，我才覺(jué)得英語(yǔ)其實(shí)就是那么回事，并不像我想象的那么難！

　　我不但看馮老師的，還看娓娓道來(lái)的`范曉卉的課，范老師很親切溫柔，聽(tīng)她的課就好像在享受英語(yǔ)之美，我常常從她靈活的教法中感到了學(xué)英語(yǔ)的快樂(lè)，我終于明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)全在于你對(duì)它的態(tài)度，你把它看得很難它就難，看的易它就易，這樣看來(lái)我完全可以學(xué)好英語(yǔ)！我要結(jié)合幾位老師的方法找到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己的英語(yǔ)很棒！

　　眾享英語(yǔ)，你讓我明白了英語(yǔ)并不是很難，發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)之樂(lè)，ILOVEYOU！

初中抒情作文 篇7

　　秋雨挑出一發(fā)不可收拾的衰敗，襲上我的心頭，唱起千百個(gè)略帶傷感的歌謠。那是怎樣的衰敗呢？像株極其枯萎的草，平鋪在了地面上，我多么想改變這帶著點(diǎn)塵埃的枯草，可惜它輕輕地?cái)[動(dòng)著，不讓任何一個(gè)俗世的人靠近。

　　這一片景唯有用衰敗這個(gè)詞來(lái)恰當(dāng)?shù)匦稳荩�黃黃的葉子一片接一片地向下飄飛著。樹(shù)的枝干在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，枝間上泛黃的葉子，這般無(wú)用地掙扎著，它們何苦呀，早已與生命的春天的別手而過(guò)，唯道還會(huì)有第二個(gè)綠色的約定嗎？

　　冷冷的天，順著發(fā)梢有節(jié)奏地滴落著，我承受著這冰涼的液體，承受著這份凄清孤寂，時(shí)間篡改了一切，連我都被留在了記憶中，何況這些葉，春天時(shí)，我還探望過(guò)它們，它們那般活潑地招手，并在微風(fēng)中奏著一起譜的曲，那葉子綠綠的，透著陽(yáng)光，它滑滑地明亮著，不雜什么塵埃，宛然是溫潤(rùn)的玉，清清的.一色。那時(shí)，我多么想親近這些奇異的綠，多么想把它攬入懷中，而今，它們卻盡顯憔悴。我唯一的沖動(dòng)也只是想留些許嘆息而已，它們現(xiàn)在只是一個(gè)勁地恨眼下這片土地一點(diǎn)一點(diǎn)地隱藏與埋沒(méi)。或許這秋雨就是它們的看透人情事故的淚罷。它們?cè)谀�然中掉下了一片又一片的葉子。

　　輕輕跳動(dòng)的雨亦是別手而過(guò)，我這個(gè)卻被記憶銘刻在了尋尋覓覓的景致里，一片一片褪了色的葉子被踩在腳下，卷進(jìn)了時(shí)間的年輪里，一去不復(fù)返。

初中抒情作文 篇8

　　誰(shuí)都被別人愛(ài)過(guò)，就在別人愛(ài)你的時(shí)候，你是否留意過(guò)呢？愛(ài)也分為很多種：情人間的愛(ài)，師生間的愛(ài)……就好像百花叢中有無(wú)數(shù)朵漂亮的玫瑰花，而其中最紅最艷的那一朵記載著媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　媽媽已經(jīng)三十多歲了，她既不會(huì)唱歌也不會(huì)跳舞。但是媽媽有著一雙靈巧能干的雙手。還記得那是一個(gè)冬天的晚上，媽媽拿出我所有的臟衣服，然后用盆接了些水，再把臟衣服放到盆中搓洗，那水可想而知，一定是冰涼刺骨的。我看到這情景，不由的被感動(dòng)了，問(wèn)道；“媽媽您什么時(shí)候睡覺(jué)？”媽媽總是那句老話；“你先去睡吧，我還有些工作�！蔽乙詾閶寢層行┕ぷ魃系娜蝿�(wù)沒(méi)完成，所以就先去睡了�？墒怯幸灰刮遗既婚g發(fā)現(xiàn)，媽媽哪里是在工作，分明是幫我洗衣服嘛！

　　有時(shí)我寫(xiě)完作業(yè)，洗洗臉便上床睡覺(jué)了。而媽媽呢？她總是在深夜做完工作后幫我檢查作業(yè)。右手拿著一支鉛筆，眼睛上上下下的在作業(yè)本上找錯(cuò)誤，就像是小鳥(niǎo)在尋找食物。然后在錯(cuò)的地方畫(huà)上記號(hào)，把正確的答案寫(xiě)在另一張紙上，早上起床后便讓我改正。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我的作業(yè)做的認(rèn)真毫無(wú)錯(cuò)誤時(shí)，眼淚總會(huì)在眼圈里打轉(zhuǎn)，心想：其是這里有著媽媽的心血。

　　每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，女兒在繁星流動(dòng)的天際里看到那顆無(wú)名的小星。那時(shí)女兒就想悄悄對(duì)您說(shuō)：“您就是那顆無(wú)名的小星，默默的發(fā)光，悄悄的運(yùn)行……”

　　“媽媽?zhuān)�香蕉都爛了，還留著�！眿寢尨蜷_(kāi)一個(gè)塑料袋，看見(jiàn)發(fā)黑的香蕉惋惜地說(shuō)：“小饞貓，快吃吧�！痹谝慌缘陌职炙Τ鲆痪湓挘骸傲糁�，留著吧�！眿寢屄�(tīng)了也故意的氣呼呼地說(shuō)：“就留著，留著�！保ㄆ鋵�(shí)，我也知道媽媽留著也是要給我吃）

　　留著是媽媽的一個(gè)習(xí)慣，每次媽媽買(mǎi)來(lái)什么糖果、糕點(diǎn)總是留著一些，過(guò)幾天再給我吃。每逢年過(guò)節(jié)，媽媽都留著一些魚(yú)呀、肉呀的，可留到后來(lái)往往都不能吃了。爸爸看著很可惜，就讓我當(dāng)前差遠(yuǎn)，時(shí)常檢查媽媽留著的東西，能吃的把它們?cè)琰c(diǎn)吃了�？墒俏乙猜�慢習(xí)慣了“留著”。不忍心一概消滅干凈。

　　媽媽留著的習(xí)慣也是有好處的。今年搬家時(shí)，我打開(kāi)一個(gè)箱子，里面放的是我小時(shí)候穿過(guò)的衣褲，還有帽子、手套。我出神的看著，那一件件的衣物，把我載回了童年時(shí)代，當(dāng)我看到一件潔白的舞裙時(shí)，心里涌一陣陣的對(duì)媽媽的'感激之情。記得一個(gè)下著大雨的晚上，我幼兒園表演節(jié)目要穿白色舞裙，我沒(méi)有白色舞裙，媽媽聽(tīng)了馬上冒著大雨給我去買(mǎi)白色舞裙。過(guò)了好久，媽媽回來(lái)了，全身都濕透了。雨淋的眼睛都睜不開(kāi)。可手中的買(mǎi)來(lái)的白色舞裙還是干的……

　　在一些衣服中還有一個(gè)用紅布包的小木箱。我打開(kāi)小木箱，發(fā)現(xiàn)了秘密——里面全是信！有的寫(xiě)著媽媽的名字，有的寫(xiě)著爸爸的名字，不用說(shuō)，那些是他們“愛(ài)的見(jiàn)證”。我除了發(fā)現(xiàn)這些，還有不小的收獲，就是那些從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的郵票，這些郵票應(yīng)該很有收藏價(jià)值。于是，這些信上的郵票便成了我集郵冊(cè)中的珍品，留著了！

　　留著，讓我家多了份溫馨，也讓我有了不少的意外的收獲。

初中抒情作文 篇9

　　父母的愛(ài)是永無(wú)止境的，父母的愛(ài)是世界上最好的愛(ài)，是最純凈的。

　　父母的愛(ài)是偉大的愛(ài)，是無(wú)私的愛(ài)，父母是我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，有了父母的愛(ài)我們才邁出了人生的第一步。當(dāng)我們生病時(shí)是誰(shuí)在我們的身旁陪著我們？當(dāng)我們受傷時(shí)是誰(shuí)在身邊陪伴著？ 都是我們的父母！我們的父母為我們付出了一輩子的愛(ài)，有了他們的愛(ài)我們的人生才更精彩 ，有了他們的愛(ài)我們才來(lái)到這個(gè)精彩的世界，父母的愛(ài)就是我們的幸福。父母的愛(ài)就是一副美麗的風(fēng)景線，而我們就是畫(huà)面中最美的一角，都說(shuō)媽媽的愛(ài)似海，爸爸的愛(ài)如山作為子女，只有為人父為人糧時(shí)，才能更加了解到媽媽爸爸的辛苦和偉大！ 開(kāi)心著、幸福著——我們都有一個(gè)疼愛(ài)我的爸爸，一個(gè)呵護(hù)我的媽媽。一個(gè)偉大的媽媽?zhuān)∫粋�(gè)偉大的.爸爸！媽媽和爸爸的呵護(hù)和啟示深長(zhǎng)而厚遠(yuǎn)——我深?lèi)?ài)著我的媽媽、爸爸！大愛(ài)無(wú)言——年邁的父母他們永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都守侯在我心靈的深處…… 領(lǐng)悟父母的愛(ài)，讓我勞績(jī)了人間至愛(ài)。在我們啞啞學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽的聲音最動(dòng)聽(tīng)；在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽的手最溫暖。生病的時(shí)候，她日夜守侯在床邊；學(xué)習(xí)的時(shí)候，她燈下領(lǐng)導(dǎo)，諄諄善誘；當(dāng)工作、生活不快意的時(shí)候，他們的安慰和勸誡讓我們重新找到了自信、再打起了精神……

　　他們的目光永遠(yuǎn)繚繞著我們的身影，放大我們每一個(gè)小小的進(jìn)步。他們有世界上最博大心胸，他們包容我們的所有，包括我們的過(guò)失……我們愛(ài)我們的父母，愛(ài)父母就擁抱他！

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