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【精華】初中記事的作文錦集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的初中記事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中記事的作文 篇1
今天早晨，當(dāng)我揉著惺松的睡眼，被媽媽從床上拖起來(lái)時(shí)，不禁嘀嘀咕咕地埋怨：“星期天也不讓人睡個(gè)好覺，真煩!”只聽媽媽不高興地說(shuō)：“什么話？決起來(lái)，今天還要到你外婆家去呢!怎么連重陽(yáng)節(jié)都忘了?”我被這么一說(shuō)，才想起來(lái)，今天是九月初九重陽(yáng)節(jié)，也就是老人節(jié)。唉，這些天除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，什么節(jié)呀日的，早忘得精光了，幸虧媽媽提醒。
吃過(guò)早飯，我們帶了禮物，就出發(fā)了。以往重陽(yáng)節(jié)，我們都要送花的，這次也不例外。下了樓梯，我正盤算著該去哪家花店，卻碰見了四樓的王阿姨，她笑著問(wèn)媽媽去哪兒。
媽媽告訴她是去外婆家，阿姨奇怪地問(wèn)：“好好的，干什么去呀?”媽媽也有點(diǎn)莫名其妙了，說(shuō)：“今天是重陽(yáng)節(jié)呀，看看老人也是應(yīng)該的!”“什么?重陽(yáng)節(jié)?是今天?”阿姨吃了一驚，既而又不好意思地笑了，說(shuō)：“整天忙著工作，早就忘了!”
“為什么‘兒童節(jié)’、‘婦女節(jié)’、女兒生日、自己生日記得清清楚楚的人，會(huì)因?yàn)楣ぷ�，忘了自己的父母的`節(jié)日呢?”我小聲嘀咕。不管怎么說(shuō)，先買花才是真的。
我和媽媽來(lái)到一個(gè)花店門口，這兒門面很大，裝磺也挺雅致的。店里只有兩個(gè)二十來(lái)歲的女青年，一看見我們進(jìn)來(lái)，便熱情地迎上來(lái)，問(wèn)：“你們要買什么?是贈(zèng)送親友的還是祝賀親人結(jié)婚?”“送給老人的�！眿寢屨f(shuō)�！澳鞘抢先松×藛�?”媽媽笑著說(shuō)：“今天是重陽(yáng)節(jié)，送花給老人表示慰問(wèn)。”“啊?今天是重陽(yáng)節(jié)呀!光顧著賺錢了，都忘了回去看看。”一個(gè)短頭發(fā)的女青年遺憾地邊插花邊說(shuō)。
我感到很詫異，不知道今天怎么了，怎么全碰到這些忘了重陽(yáng)節(jié)的人呢?我想，他們一定都是受了現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的影響，為了錢和工作，早忘了為自己操碎了心的父母。你看現(xiàn)在的年青人，生日過(guò)得有滋有味，可有誰(shuí)記得自己生日這一天，又叫“母難日”呢?又有誰(shuí)在這一天向父母表示感謝呢?再看，公共汽車上的老年人專座和醫(yī)院里老人優(yōu)先的窗口，不是經(jīng)�？吹侥昵嗳艘蛘剂讼榷沧套痰拿婵讍�?
走在往外婆家去的路上，我的心情已很沉重。在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)發(fā)展的今天，如果不重視年青人道德品質(zhì)的培養(yǎng)，那將是社會(huì)的悲哀、人類的悲哀。
人們啊，請(qǐng)理解：朝陽(yáng)燦爛，夕陽(yáng)也絢麗，讓燦爛的朝陽(yáng)和絢麗的夕陽(yáng)共同裝點(diǎn)我們的每一天吧!
初中記事的作文 篇2
令人期盼已久的暑假終于來(lái)臨，嚴(yán)熱的溫度與歡快的氣氛代替了我整天緊張的復(fù)習(xí)。在暑假的第二天，婆婆決定帶我們?nèi)议_展一次廣東之旅。盼星星盼月亮我們終于如愿以償?shù)淖狭碎_往梅洲的.汽車，一路上激動(dòng)與喜悅難以言表，我們?cè)谌荷降膽驯е凶筱@右鉆了一個(gè)多小時(shí)終于到了梅洲市五洲城車站。一下車我們就被拉上了三輪摩的，坐在車上的我們好像坐在了馬車上：一會(huì)兒上一會(huì)下。細(xì)細(xì)“品味”也別有一番風(fēng)趣。轉(zhuǎn)眼間我們來(lái)到了一家飯店，一股濃濃的廣東風(fēng)味迎面撲來(lái)，廣東菜與四川菜恰恰成了一對(duì)反義詞：四川菜講究辣而廣東菜卻講究咸、酸。白斬雞、菠蘿炒排骨這可都是廣東的代表菜。飽餐一頓后的我們趕緊坐車到了一個(gè)親戚家，這才算安頓了下來(lái)。
初中記事的作文 篇3
我從小到大，經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事情，要說(shuō)最難忘的，還得從一年級(jí)的一件小事說(shuō)起。
在一節(jié)體育課上，我和劉程詡在沙堆上用木棍畫畫，忽然，一個(gè)聲音在我背后響起：“小孩，把你的木棍借我用用�！蔽一厣硪豢�，原來(lái)是四年級(jí)的一個(gè)胖同學(xué)，比我們都高一個(gè)頭。我和劉程詡還沒來(lái)得及說(shuō)不借，因?yàn)槲覀冏约哼�要玩呢，他就猛地把劉程詡的棍子搶走了。劉程詡嚇得大氣不敢出，看著他那可憐的樣子，我急忙上前攔住胖同學(xué)，說(shuō)：“請(qǐng)把木棍還給我們�！蹦莻�(gè)胖同學(xué)一腳把我踢倒在地，我憤怒極了，沖上去想拿回棍子，不料他一閃，又一腳把我踢倒在沙堆上。旁邊圍著許多同學(xué)，可是沒有一個(gè)敢作聲，也沒有一個(gè)敢上前幫忙。他們可能是缺乏勇氣吧。
這雖然是一件小事，但給我留下了很深很深的`印象，我希望將來(lái)有一天，每個(gè)同學(xué)都有足夠的勇氣和正義感，共同制止壞人壞事。
初中記事的作文 篇4
數(shù)飯粒?該沒有搞錯(cuò)吧!你們誰(shuí)也不會(huì)想到，我是在數(shù)飯粒中長(zhǎng)大的。
數(shù)飯粒是從我上一年級(jí)時(shí)開始的(幼兒園的`陳年舊賬就不算了)。如今，我已讀初一了，雖然改了很多，但有時(shí)還是會(huì)失誤。那時(shí)全家人吃飯，我的面前可算得上是‘“遍地珍珠”，盡管爸爸常�！皯岩伞蔽彝氲资欠裼卸矗蠇屢矔r(shí)時(shí)“擔(dān)心”我下巴穿孔，可我卻無(wú)動(dòng)于衷。
還是老爸聰明，不久他居然想出了一個(gè)絕招：等我吃完飯后，同我數(shù)一數(shù)飯粒，每天統(tǒng)計(jì)，一周出一次“公告”，如果超出標(biāo)準(zhǔn)，就必定有一場(chǎng)“橫禍”等著我。
為了避免“受刑”，我吃飯時(shí)開始不停地注意桌上的飯粒，看見掉得多了，就趁老爸老媽不注意時(shí)，悄悄地用衣袖抹掉。可是衣袖上留下的飯粒和菜湯老是讓老師和同學(xué)們笑話。于是后來(lái)就悄悄地掃在地上，可踩在腳下砧鉆的，真不好受。唉，數(shù)飯粒真讓我狼狽不堪，只好注意點(diǎn)曦!
改可真不容易。轉(zhuǎn)眼上四年級(jí)了，數(shù)來(lái)數(shù)去，餐餐總還是少不了掉飯粒。爸媽也真行，一直極有耐心地為我統(tǒng)計(jì)。一天，我看到桌上又掉了好些飯粒，就迅速地?fù)爝M(jìn)嘴里。爸爸看見了直點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“女兒開始懂得珍惜糧食了，好!”接著，他給我講他小時(shí)候讀過(guò)的故事《十粒米一條命》，進(jìn)而說(shuō)：我們不光是要珍惜糧食，還應(yīng)節(jié)約用水、電……一切東西能省則省。接著他還給我溫習(xí)了(憫農(nóng))這首古詩(shī)。我從沒見到老爸那么語(yǔ)重心長(zhǎng)過(guò)。這一次吃飯，桌上居然沒有一粒米飯，老爸直夸我創(chuàng)下了“零的記錄”。
后來(lái)，吃飯時(shí)只要飯桌上一有飯粒，我都會(huì)馬上撿起來(lái)吃掉。一次吃完飯后，我神氣地說(shuō)：“我現(xiàn)在正式宣布老媽‘下崗’了!”可老爸卻說(shuō)：“別得意得太早!”當(dāng)我還“丈二和尚—摸不著頭腦時(shí)”，媽媽把剛才我們?nèi)顺缘耐胍粩[，“哇，你們吃得好干凈哦!”“數(shù)數(shù)吧!”爸爸一臉“奸笑”說(shuō)道。我一把奪過(guò)碗把剩下的飯粒全扒進(jìn)嘴里�，F(xiàn)在數(shù)飯�；疽殉蔀槲业臍v史。
人們常說(shuō)：“粒米成籮，滴水成河�！惫�(jié)約是聚寶盆，我開始逐漸懂得這些道理，開始節(jié)約每一滴水，每一粒飯，每一張紙，每一度電，修舊利廢，物盡其用；學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，計(jì)劃用錢，要花也要花得更有意義。
你，做到了嗎?
初中記事的作文 篇5
在家中，一個(gè)不起眼的角落里，擺著一架舊琴。它初到我家時(shí)外形漂亮，聲音也很清晰；而如今一副華麗的外表己蕩然無(wú)存，四處是冊(cè)不動(dòng)的斷了的開關(guān)；就連鍵盤也早已變色，縫隙里塞滿了灰塵。畢竟，它伴我已有8年之久了。
提起琴的來(lái)歷，很在我意料之外。那時(shí)不知是因?yàn)槭裁�，我�?duì)彈琴產(chǎn)生了極大的興趣，天天都要抱著一個(gè)玩具木頭琴自我表現(xiàn)一番，當(dāng)時(shí)家中并不寬裕，我并沒想過(guò)要架真的。誰(shuí)知善解人意的媽媽竟從拮據(jù)的生活費(fèi)里省出錢，風(fēng)塵仆仆地趕赴外地為我買下了這架鋼琴。當(dāng)時(shí)我心里除了感激外還是感激。
從此，我很努力地學(xué)彈琴，把自己長(zhǎng)久的向往變成了現(xiàn)實(shí)的喜悅?cè)谌氲角俾暲�；把自己編織的作曲家的理想彈奏進(jìn)手指間；那時(shí)的我快樂(lè)，因?yàn)槲夷芟硎茏约旱那俾暎瑑簳r(shí)的天真、單純、幼稚都在彈琴時(shí)體現(xiàn)得一覽無(wú)遺。
但有一天，我面對(duì)自己心愛的琴卻再也高興不起來(lái)了，因?yàn)樵谀且惶�，我所有的自信都化為了自卑，所有的�?mèng)想都變成了泡沫。那天有節(jié)音樂(lè)課，女老師年輕又漂亮，她修長(zhǎng)的手指在鋼琴上跳躍著就能彈奏出一段動(dòng)聽的樂(lè)曲，我很羨慕她。那節(jié)課我們都提早到了，女生們圍在她身邊看她彈琴，不一會(huì)，她就讓班上會(huì)彈琴的同學(xué)也去試試；那時(shí)班上有幾位女生進(jìn)過(guò)學(xué)琴的班，她們都彈得很好；接著我這個(gè)自學(xué)的‘土包子’池被人擠到了鋼琴前。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)膽怯，連基本音也沒找準(zhǔn)，但我還是鼓起勇氣彈了一首當(dāng)時(shí)很流行的電視劇插曲，譜子還是我在自家的琴鍵上慢慢摸索出來(lái)的，有的同學(xué)還和著我的琴聲小聲哼了幾句，我更高興了�？衫蠋熉犕旰蟊炝宋乙谎�，問(wèn)道：“你有老師教過(guò)嗎?”我搖了搖頭，她隨即說(shuō)道：“怪不得，指法亂七八糟，沒有一步是對(duì)的，自己亂猜的吧!你讓開，讓會(huì)彈的同學(xué)來(lái)彈�！甭犕晁脑�，猛然間，我身上冒出了陣陣?yán)浜�，就像一個(gè)做了錯(cuò)事又當(dāng)場(chǎng)被發(fā)現(xiàn)的.孩子一樣驚慌得不知所措，便裝著一副自討沒趣的樣子，尷尬地笑著走開了。但我的心里卻怎么也平靜不下來(lái)，當(dāng)時(shí)的我覺得自己就像個(gè)小丑，演了一出最窩囊的搞笑劇，接著就像個(gè)傻子似地落荒而逃，我一想起眾人鄙夷不屑的目光，真希望自己永遠(yuǎn)地消失在空氣里。
回到家中，原本以為可以忘卻一切，但老師的話似乎已凝固在我周圍的空氣里，走到哪里都揮之不去，它不停地在我的耳邊盤旋著、嘲笑著、譏諷著我，把我的自尊一點(diǎn)一點(diǎn)殘忍地剝落，于是我開始不停地埋怨，埋怨自己沒骨氣，埋怨自己不夠聰明，企圖用這小小的自責(zé)挽回我些許的自尊。但我失敗了，當(dāng)我再次抬起頭看到我那架曾經(jīng)愛不釋手的琴時(shí)，老師說(shuō)話時(shí)那種不屑一顧的神情又浮現(xiàn)在眼前，我看著自己的雙手就像看到了罪惡，似乎這一切的一切都是我的雙手犯下的過(guò)錯(cuò)，可它又有什么錯(cuò)呢?我沉默了�！俺姓J(rèn)吧!你本來(lái)就不是塊學(xué)琴的料�！辈恢@是從哪來(lái)的聲音，但它似乎時(shí)時(shí)在我耳邊回響。是的，也許我本就不是學(xué)琴的料。從此，我很少再碰琴，可媽媽并不知道所發(fā)生的這一切，她以為我開始偷懶了，便不停地訓(xùn)斥我，可我什么也聽不進(jìn)去，也不想再聽，雖然我知道自己辜負(fù)了她。不久，兒時(shí)學(xué)琴的沖動(dòng)就變成了一種回憶被永遠(yuǎn)地封存進(jìn)了腦海里，而那架琴也由于我不再?gòu)椝�、愛它，而變成了一副滿臉滄桑的模樣。
但也許是天意捉弄人，有一天學(xué)校里來(lái)了幾位資歷頗深的高校音樂(lè)系專業(yè)教師，其中的一位在無(wú)意中看到我修長(zhǎng)的手指時(shí)，竟頗為驚異地對(duì)我說(shuō)：“你是塊學(xué)琴的好料�！僧�(dāng)他知道我并未系統(tǒng)地學(xué)過(guò)琴時(shí)，似乎一直在為我惋惜。而此時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，我己不在乎自己是否真的是塊學(xué)琴的好料，或是否真的浪費(fèi)了，在我的心中只有一個(gè)念頭，那就是曾經(jīng)的我不可笑，這話就是對(duì)當(dāng)年那位年輕的女老師最好的反駁。
此時(shí)，我已不再責(zé)怪那位曾經(jīng)讓我灰心的老師，其實(shí)我從來(lái)就沒有責(zé)怪過(guò)她的意思，雖然她一句不經(jīng)意的話曾讓我難過(guò)，失望。同時(shí)，我也明白，在生活中，如果你只是一塊頑石，不管怎樣裝飾也不過(guò)是塊石頭；但如果你是塊寶石，經(jīng)歷再多的風(fēng)雨，受過(guò)再多的曲折也永遠(yuǎn)會(huì)是一塊寶石，不是嗎?
初中記事的作文 篇6
習(xí)慣，原其義大概是一種下意識(shí)的行為，因?yàn)榻?jīng)常這么做，神經(jīng)也就變得麻木了。在此，我并不想贊揚(yáng)什么愛清潔的好習(xí)慣，也不想批評(píng)什么順手牽羊的壞習(xí)慣，因?yàn)樗鼈儾⒉皇桥u(píng)或者贊揚(yáng)就可以改變的。
我們住在五樓，空氣好，陽(yáng)光也很充足�？删褪抢嫌蓄^發(fā)絲、“小飛機(jī)”之類的飛行物常常來(lái)我家“拜訪”。最令人頭疼的是，每當(dāng)媽媽把洗得干干凈凈的衣服晾在艷陽(yáng)底下曬時(shí)，就會(huì)忽然間下起“陣雨”，把洗干凈的衣服弄得一塌糊涂，又得重新洗一次。所以，每當(dāng)曬棉被之類的大東西時(shí)，媽媽就要我在陽(yáng)臺(tái)上“站崗”，一發(fā)現(xiàn)情況就立即把棉被收回來(lái)。
像這樣的情況不光是我家有，可能住在頂樓以下的人都會(huì)有。我想樓上的人是無(wú)心的，因?yàn)槲易约阂步?jīng)常做這樣類似的事情，如亂向窗外扔廢紙、扔果殼皮等等。記得有一次，我在回家茹買了根棒冰，售貨員并沒有給我剝紙。我邊走邊吃不盯采派卻不知被丟到哪兒去了，但絕對(duì)沒有丟進(jìn)垃圾筒內(nèi)。那時(shí)我也沒多注意，猛然間，在我身后不遠(yuǎn)處有人叫嚷：“哪個(gè)人啊，棒冰紙?jiān)趺磥y扔啊，害得我的鞋底粘住……”我走在前面不咬聲，雖然我知道這紙十有八九是我扔的，但我依然不敢承認(rèn)，內(nèi)心里卻覺得十分內(nèi)疚。其實(shí)我也不是故意的，只是順手罷了，然而，因?yàn)槲业捻樖謪s在無(wú)意中打擾了別人，而有時(shí)自己卻全然不知，就算有時(shí)知道了，也不敢去承認(rèn)錯(cuò)誤。這大概就是一種習(xí)慣吧。
好的.習(xí)慣可以使人終生受益，那么，壞習(xí)慣呢？惡習(xí)不僅給他人帶來(lái)麻煩，對(duì)社會(huì)也會(huì)產(chǎn)生一定的危害性。如亂扔果皮紙屑就會(huì)帶來(lái)破壞環(huán)境、污染水質(zhì)等不良后果，進(jìn)而危害人的健康。俗話說(shuō)得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！辈涣嫉牧�(xí)慣不就是從平時(shí)的小事中不知不覺養(yǎng)成的嗎？因此，從今以后，我要從我自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，改掉那日久天長(zhǎng)養(yǎng)成的陋習(xí)！
注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，它將是你成功的關(guān)��！
初中記事的作文 篇7
雯是一個(gè)安靜內(nèi)向的高二女孩。她不喜歡購(gòu)物，不喜歡出去玩，平時(shí)幾乎沒有人注意到她的存在。但考試成績(jī)下來(lái)時(shí)除外。她的數(shù)學(xué)特別好，幾乎每次考試的第一都是她的。但語(yǔ)文成績(jī)卻一般般，作文更是前言不搭后語(yǔ)，如果她的后座不幫她看一看的話，班主任就得以“不好好寫作文”為由把她從教室里趕出去了。
她的后座，凌，也是一個(gè)內(nèi)向的男生。她和雯正好相反，語(yǔ)文很好，數(shù)學(xué)很差。經(jīng)常找雯幫忙輔導(dǎo)。
暑假的一個(gè)美好的下午，凌發(fā)現(xiàn)了一道不會(huì)的數(shù)學(xué)題，連忙打電話給雯。
“蚊子(雯的外號(hào))。我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，你能教我一下么?”
“好�！�
他倆在電話里說(shuō)了將近十分鐘都沒講清楚，凌無(wú)奈地說(shuō)：“那你就到我家來(lái)講解吧。我家在XX小區(qū)，你到小區(qū)門口我來(lái)接�！�
“啊?那……那里不是我家小區(qū)么?”雯驚訝的掛了電話。接著，她換了換鞋就急匆匆地下了樓。在樓下，她并沒有看見凌。
“凌，凌，到底是哪個(gè)小區(qū)?”雯覺得凌一定是講錯(cuò)了，于是拿出手機(jī)，又撥了凌的號(hào)碼。凌回答了她，還是同一個(gè)小區(qū)。
“好吧。”她坐在小區(qū)門口的石階上等著。不一會(huì)兒凌就來(lái)了，帶著作業(yè)本。
“你……不是讓我去你家么?”雯笑著看了看他，“怎么把本子帶下來(lái)了?”
“因?yàn)槲翼樖职驯咀訋聛?lái)了，沒什么�！绷栉⑿χf(shuō)。
“好吧。這道題是這么做的……”雯仔細(xì)的給凌講解后，天色也漸漸暗了下來(lái)。
“你到我家去吃一頓吧�！绷枥┑氖�，沒有經(jīng)過(guò)她的同意就拉著她往家里走去。雯沒有反抗，她也不想反抗。她一直很想去凌的家看看，沒想到他居然就和自己在一個(gè)小區(qū)。
“恩，我想我該回家了，我的媽媽得等急了�！焙土枇牧艘粫�(huì)，雯突然提出要回家。
凌沒有挽留。他知道如果自己不在家這么長(zhǎng)時(shí)間，自己的父母也會(huì)急的。
開學(xué)了。平淡又忙碌的生活把每一個(gè)人壓得喘不過(guò)起來(lái)。沒辦法，高三的`學(xué)生總是這么忙。
一天，雯放學(xué)回家，看見了站在小區(qū)門口的凌。
“凌，你不回家干嗎�！宾┡牧伺牧璧募绨�。
“我們要搬走了�！闭f(shuō)著說(shuō)著，凌掉了眼淚，“這是你上次去我家落下的，還你。”凌拿出一個(gè)小兔子掛件。
“你拿去吧。每天看看它，就想是看到了我吧�！宾┱f(shuō)著說(shuō)著，淚珠也落了下來(lái)。
“好。我媽媽來(lái)接我了，希望能再見�！绷枵f(shuō)完后，就上了媽媽的車。
時(shí)光仍舊過(guò)得很快，只是雯的生活里，少了一個(gè)叫凌的人。
雯優(yōu)異的成績(jī)讓他考上了離她家不遠(yuǎn)的全國(guó)知名的大學(xué)。暑假，雯騎著自行車回家，在路上碰到了急急忙忙跑著的凌。
“你去哪?”雯看見了凌，笑了笑。
“我最喜歡看你笑了……”凌看了看雯，“放假了，我坐公交車回家。你考上了哪座大學(xué)?我的，在那邊，看到了么�！闭f(shuō)著，凌指了指后面那座宏偉的建筑物。
“那……那是我上的……”雯驚訝地看了看凌。凌笑了笑，看了看時(shí)間，又跑了。
“喂，再見!凌，我還為你寫了一首歌哦!”雯大聲喊。凌沒有聽見。
“我愿時(shí)光在此定格，讓我對(duì)你重說(shuō)一句再見。否則我走到哪里，哪里就充滿了傷感的回憶。我愿時(shí)光在此定格，讓我對(duì)你再道一縷思念，否則山多高，海多深，都割不斷我對(duì)你永遠(yuǎn)的懷念……”校門口，雯唱著那首歌，騎著自行車漸行漸遠(yuǎn)。
初中記事的作文 篇8
暑假里，張老師從日本旅游回來(lái)，給我?guī)?lái)了份小禮物。這是我幼兒園時(shí)的同桌夏井猶喜托她帶給我的。
拿著這份禮物，我想起了闊別3年的同桌夏井猶喜。這是個(gè)胖乎乎的日本小男孩，理著個(gè)小平頭，既調(diào)皮又可愛，常常惹我生氣，也經(jīng)常給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
5歲的時(shí)候，我從岱山縣機(jī)關(guān)幼兒園轉(zhuǎn)到浪琴幼兒園，恰好與在岱山旅居的夏井猶喜同桌。那時(shí)候我剛剛開始懂事，經(jīng)常在電視里看到日本鬼子侵略我國(guó)的情景，對(duì)日本人有種說(shuō)不出的痛恨。但老師教育我們同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，所以我不會(huì)去主動(dòng)招惹他。當(dāng)他招惹我的時(shí)候，我就開始毫不客氣地反擊，同班的小朋友就開始起哄“打鬼子了，打鬼子了”，最后總有好幾個(gè)同學(xué)加入到“戰(zhàn)斗中”，合力把夏井猶喜打敗打哭為止。
直到有次，張老師在上課時(shí)告訴我們，不是所有的日本人都是鬼子、都是壞人，有些日本人也曾經(jīng)幫助中國(guó)打跑侵略者。張老師說(shuō)，夏井猶喜是我們的日本小朋友，在中國(guó)就是小客人，我們要招待好客人。從此，我們不再叫他“小鬼子”，也不再捉弄他，經(jīng)常帶他起做游戲，有次我還 邀請(qǐng)他和其他小朋友到我家吃飯。
打開這個(gè)包裝得十分精致的小禮盒，里面是支普通的'卡通筆。我發(fā)現(xiàn)筆的下面還 有張便條，寫著我的名字和“日中友誼”以及些我看不懂的日文。經(jīng)過(guò)別人的翻譯，我知道了，便條上還 寫著“我們是同學(xué)，要保持友誼，要競(jìng)爭(zhēng)上進(jìn)，要熱愛和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)”這些意思。
不知道這個(gè)當(dāng)年的胖小子現(xiàn)在長(zhǎng)得有多高了，但留在我腦海的還 是那個(gè)小平頭，既調(diào)皮又可愛。
看著夏井猶喜寫的便條，我暗暗發(fā)誓：夏井猶喜，作為同學(xué)我們要保持友誼；作為中國(guó)的小公民，我定要好好學(xué)習(xí)，比你掌握更多的知識(shí)，為在科技上超過(guò)日本而努力；作為世界的公民，我希望我們兩國(guó)永遠(yuǎn)和平，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)！
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