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【精華】初中記憶作文集錦九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的初中記憶作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中記憶作文 篇1
記憶是我們對(duì)美好生活的保存；記憶是我們生命中的一部分；記憶是我們生命中綻放的花朵。
可是，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始。新的記憶進(jìn)去了，大腦里好像放不下那么多東西，就將舊的記憶給擠出來(lái)了。那些上小學(xué)時(shí)的畫(huà)面，漸漸模糊了，就連記憶中那個(gè)懵懂的小女孩、那個(gè)讓父母操心的小女孩，都長(zhǎng)成了現(xiàn)在的小大人了。踏入中學(xué)的校門(mén)后，看見(jiàn)那一張張陌生的臉后，不由得想起了以前。以前那一幕幕。
那年，我七歲，被媽媽拉到了小學(xué)的門(mén)前，我哭著鬧著就是不想進(jìn)教室，可是于事無(wú)補(bǔ)。媽媽竟然不負(fù)責(zé)的溜走了。我害怕了，以為媽媽不要我了，哭的更兇了。這時(shí)老師過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)學(xué)校就是我們以后的第二個(gè)家。我看見(jiàn)了許許多多和我年紀(jì)差不多的小鬼，隨后，老師又帶領(lǐng)我們玩。時(shí)光荏苒，三年過(guò)去了，我上三年級(jí)，一次因上課和同桌說(shuō)悄悄話而被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”，那時(shí)老師溫和的目光變成了嚴(yán)厲的`目光了，被老師說(shuō)完后，兩個(gè)傻丫頭像什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。依舊拿著棒棒糖邊吃邊笑，老師看我們的背影淡淡笑了一下，然后又嘆了口氣。三年又過(guò)去了我已是一個(gè)將要離開(kāi)母校的六年級(jí)學(xué)生了，順著跑道一邊跑一邊回想著往事，看著那一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小學(xué)妹和小學(xué)弟們，淚悄無(wú)聲息的落了下來(lái)。小雪過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)讓我別傷心，離開(kāi)了母�；蛟S還是一件好事呢，可以結(jié)交更多的朋友，結(jié)識(shí)更多的人，最重要的是還可以磨練自己。我想也是，我不能永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大吧。
現(xiàn)在，身為一名初一學(xué)生的我已經(jīng)知道雖然記憶是對(duì)美好事物的保存，但不能成為逃避現(xiàn)在的借口，我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)每一天，用微笑迎接每一天。
初中記憶作文 篇2
記憶是一個(gè)寶庫(kù)，在我們有所需求的時(shí)候，更偏愛(ài)的，不是美好的，也不是痛苦的。而是無(wú)需思考，憑直覺(jué)便可得到的一份灑脫。
――題記
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許與我們相處的時(shí)間并不長(zhǎng)久，但是……
不知怎的，我總會(huì)有這么一個(gè)想法，偶爾在大街上，與自己擦肩而過(guò)的某個(gè)人，我會(huì)突然覺(jué)得，這個(gè)人好像似曾相識(shí)。一陣思索后，盡管還是想不起來(lái)，這個(gè)熟悉而又陌生的人究竟是誰(shuí)，但還是不自覺(jué)地，轉(zhuǎn)身看著那個(gè)人。
或許，在轉(zhuǎn)身的那一剎那，我的心中閃爍著期望，一種對(duì)美好的期望！然而，回應(yīng)我的，只有那人漸行漸遠(yuǎn)的身影。仿佛失望來(lái)臨之時(shí)，周邊的一切都瞬間靜止。停留在半空中的微風(fēng)，還未照射到大地的陽(yáng)光。只有我，看著人們?cè)谀且豢痰?心情：來(lái)不及落下淚水時(shí)的兩眼朦朧，等不及對(duì)世界微笑時(shí)的嘴角揚(yáng)起。
朋友，這樣的想法，十分俗氣吧！但我喜歡并且享受這份真切。或許，那個(gè)人我從未見(jiàn)過(guò)，曾經(jīng)的素未謀面，直至現(xiàn)在，只有一面之緣，短短幾秒鐘，也足以作為一份記憶，讓自己珍藏！
不因時(shí)間長(zhǎng)短，而漸漸擱淺，請(qǐng)相信，它永遠(yuǎn)在你心中，不是有這么一句話嗎――很多事情，不是忘記了，只是想不起來(lái)罷了。
若是能妥加珍惜，將是今后寧?kù)o的底線。
初中記憶作文 篇3
徐志摩曾說(shuō)過(guò)：“我寧愿是只魚(yú)，七秒一過(guò)就什么都忘記，可我不是魚(yú)，無(wú)法忘記我愛(ài)的人，無(wú)法忘記牽掛的苦�！笔前。瑢�(duì)于魚(yú)來(lái)說(shuō)七秒后的世界，是一個(gè)全新的，可以忘記七秒前所發(fā)生的一切。
可我不并不是魚(yú)，無(wú)法忘記我想忘的，雖說(shuō)時(shí)間是良藥，會(huì)沖淡世間的一切，但是有些事情，會(huì)在不經(jīng)意間想起，心會(huì)突然那么一下，狠狠的痛起來(lái)。
七、八年前，我和爺爺、奶奶住在一起，雖然我那個(gè)時(shí)候還很小，但是我還是知道誰(shuí)對(duì)我好，誰(shuí)對(duì)我不好。我的爺爺當(dāng)時(shí)也才六十歲左右，花白的頭發(fā)，微胖的身體，從他臉上看到的滿是慈祥。
暖洋洋的春天，剛睡醒的我慵懶的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚭�，他載著我去湖濱公園玩，之后爺爺拉著我漫步在鋪滿櫻花的路上，陣陣微風(fēng)拂過(guò)，清淡的花香四溢。小時(shí)候的我像個(gè)男孩，不一會(huì)就爬上了一個(gè)假山，爺爺在下面很著急，生怕我摔下來(lái)，我下來(lái)后，他顯得沒(méi)有那么緊張了…
這一切的`一切，只不過(guò)是記憶罷了，如曇花般轉(zhuǎn)眼即逝。
20xx年的11月，外面格外的冷，在彌漫著消毒水的病房中，爺爺躺在病床上，那當(dāng)初慈祥的笑容，在他飽經(jīng)滄桑的臉上早已不復(fù)存在，剩下的只是那削瘦的身體上插滿的各種藥管。那天，外面的雪下得格外大我和媽媽去看爺爺，還沒(méi)到病房門(mén)口，我就看到醫(yī)生往里面沖，我和媽媽都知道是怎么了。我們沖進(jìn)病房，看見(jiàn)醫(yī)生正在搶救，沒(méi)多久，心跳儀上的數(shù)字從八十幾降到了零。那一霎那，我覺(jué)得空氣凝固了，一切都停止了。當(dāng)醫(yī)生將白布蓋住他是，往日里無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的奶奶哭了，趴在爺爺?shù)纳砩戏怕暣罂蓿慌缘膵寢屢矝](méi)說(shuō)什么，在一旁默默的抹起了眼淚。十歲的我，卻沒(méi)有哭，靜靜的看著他們，漸漸的想起了小時(shí)候的爺爺在一起的事，我回憶的時(shí)間不長(zhǎng)，短短的七秒罷了，這短暫的七秒讓我懂了，珍惜如今的一切，不要等到失去后才懂得珍惜�；蛟S，對(duì)于爺爺?shù)挠洃泝H剩這七秒了。
三天后，是爺爺火化的日子，根據(jù)傳下來(lái)的規(guī)矩，我要碰一項(xiàng)，當(dāng)我看到爺爺遺體時(shí)，作為十歲的我的心理防線已近崩塌了，頭埋在媽媽?xiě)牙锟蘖似饋?lái)，不知何時(shí)睡著了。許久，我醒了，那時(shí)已經(jīng)到了碑前，我望著爺爺那照片上那慈祥的笑容，心里又泛起了一陣陣的難過(guò)。
現(xiàn)在，我每每走過(guò)當(dāng)初和爺爺一起走的地方，事隔那么久，那里依舊沒(méi)有變，只是少了些人罷了，每想到這我心里總會(huì)很難過(guò)，腦海里露出他那笑容，如果我的記憶清晰如初，我愿永遠(yuǎn)記得和爺爺在一起的時(shí)光。
最近，又是清明，不禁讓我又想起了那逝去多年的爺爺，我曾多少次幻想過(guò)如果他還在，我們一家的歡樂(lè)。不過(guò)，只是幻想罷了。
對(duì)于爺爺?shù)倪@份思念，我只能埋在心里。誒，不經(jīng)意的思念是那么痛，痛到回憶根本不敢觸碰。
初中記憶作文 篇4
這是第三次月考的時(shí)候?qū)懙淖魑�，考試題目是：走進(jìn)初三，你也很茫然，因?yàn)槌跞馕吨銓⒁邮苋松囊淮罂简?yàn)，關(guān)系著自己的未來(lái)；走進(jìn)初三，它標(biāo)志著你已長(zhǎng)大，變得成熟，將要面對(duì)更多的挫折；走進(jìn)初三，他預(yù)示著你要更加珍惜時(shí)間，把握一分一秒，和時(shí)間賽跑。
我是一個(gè)背負(fù)無(wú)數(shù)的旅者，正在一條由千萬(wàn)人描繪千萬(wàn)次的路上行走。我的背包里滿是創(chuàng)造價(jià)值的工具，但我知道，一路走來(lái)，我僅僅有這些還不夠，我的路才僅僅走了一個(gè)開(kāi)頭。
現(xiàn)在，我踏上的路段注定要我全身心去走，只有這樣，才會(huì)把這不凡的路走得通順，走得光亮，走得正確，走得難忘。
這段路是艱難的，它很寬闊，但它沒(méi)有平原的一馬平川，走在這樣的路上，環(huán)視四下無(wú)異，會(huì)從心底產(chǎn)生一陣陣失去方向的迷茫。在這里沒(méi)有北斗星，也沒(méi)有路標(biāo)，不管白天黑夜，都必定靠自己來(lái)尋找前方的路。連指南針，都必定是我用此時(shí)艱難地一點(diǎn)點(diǎn)磨刻出的。但我知道，路上的無(wú)數(shù)考驗(yàn)都是對(duì)人身心的磨礪，而我若要走下去，就必須過(guò)去這一關(guān)，走出自己的方向來(lái)！
走這段路，我還必須有更多的.能力和知識(shí)，路上的挫折會(huì)隨我的前進(jìn)而來(lái)，但我若有勇氣、信心和力量，他們也必會(huì)被我跨過(guò)、拋下。所以我始終都要完備自己，我要長(zhǎng)大，我要變的成熟。路途中的困境必須經(jīng)歷，但走出困境的能力我也一定要擁有。既然走上這條路，就必須走下去！
這條路不是那么長(zhǎng)，但也決不允許我有稍稍放松與懈怠。太陽(yáng)每天的新的升起都是對(duì)我的催促，云層間的萬(wàn)丈金光會(huì)照耀著我的方向。在這里，時(shí)間是寶貴的，因?yàn)槲疫@一路上不僅必須走完，還得在途中收獲所學(xué)到的。我緊跟著太陽(yáng)的光芒，一日行兩日的路程，用另一半時(shí)間來(lái)采摘，來(lái)豐富我的背包和頭腦。
在路的這一端，我極目遠(yuǎn)眺，我已經(jīng)望見(jiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)不同的世界。我還有很大一段路沒(méi)有走，而我現(xiàn)在的路走的如何也與它們存在啊的聯(lián)系。我眺望著那使我們向往的世界，然后低下頭，默默地注視腳下……
就是這樣一條路，我們都要走。在這條路上數(shù)學(xué)畢生難忘的記憶，用一年的時(shí)間來(lái)度過(guò)這關(guān)鍵的行程。
這就是初三的路。
初中記憶作文 篇5
初一的生活就像一陣風(fēng)，匆匆吹過(guò)后不留下任何蹤跡，然而一直伴隨我和同桌共同走過(guò)這些歲月的，只有那張破破的書(shū)桌。
這張書(shū)桌記錄了我和同桌的間的歡樂(lè)。
同桌是一個(gè)積極樂(lè)觀的女孩。無(wú)論何時(shí)，笑臉都一直掛著。在一次大型考試中，我的成績(jī)下降了。同桌不顧自己的'成績(jī)而來(lái)關(guān)心我。她用笨拙的筆法，在課桌上畫(huà)了一個(gè)“四不像”的海獅，看著那調(diào)皮的海獅，我的心情好了許多。她繼續(xù)畫(huà)著，為了讓我徹底告別不開(kāi)心，她又在自己臉上畫(huà)了兩根胡須，見(jiàn)她那狼狽樣，我終于笑了。從此，書(shū)桌上的海獅時(shí)時(shí)提醒著我做個(gè)不怕困難，樂(lè)觀的人。
這張書(shū)桌記錄了我和同桌間的矛盾。
同桌還是個(gè)十分倔，十分堅(jiān)持的女孩。一次數(shù)學(xué)課堂上，因?yàn)橐坏李}的做法，我們二人爭(zhēng)執(zhí)不休，我們各持己見(jiàn)，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的解釋，最后越吵越激烈。終于，一條刺眼的“三八線”將書(shū)桌分成了兩面。我們偷偷瞟了眼對(duì)方，又瞧瞧“三八線”，都低下了頭。終于，同桌先承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，我也說(shuō)了自己的不對(duì)。我們又和好如初。從此，書(shū)桌上的“三八線”時(shí)時(shí)提醒著我一定要珍惜好這段寶貴的友誼。
這張書(shū)桌記錄了我和同桌的瘋鬧。
同桌是個(gè)十分活潑的女孩。課間的十分鐘更讓我領(lǐng)略了這一點(diǎn)。課間，她用腿撞了一下我的腿，我又還了回去。于是我們?cè)谡n桌下開(kāi)始了激烈的撞擊。終于“啪”，書(shū)桌上的書(shū)都掉了，書(shū)桌的一條腿也散架了。我們手忙腳亂收拾好了桌子，裝好了書(shū)。從此，那還殘缺一條腿的課桌時(shí)時(shí)提醒著我玩笑不能開(kāi)得太過(guò)火，否則只能自討苦吃。
這書(shū)桌就像落葉，記下了秋的涼；像波瀾，錄下了水的歡；似年輪，寫(xiě)下了樹(shù)的苦。而我和同桌就將永遠(yuǎn)在書(shū)桌的舞臺(tái)上，譜寫(xiě)下多彩的回憶……
初中記憶作文 篇6
原諒我懵懂的追求，只因那時(shí)太年幼。拋開(kāi)一切，只為追溯心中那個(gè)夢(mèng)，不明白事理卻還要遠(yuǎn)走。
曾經(jīng)太年輕，但我畢竟真心。
常�？茨阃鼗剡@世間，說(shuō)著羞羞答答的語(yǔ)言，總會(huì)感到心中多了一份香甜。也妄與你談?wù)撘稽c(diǎn)，可畢竟節(jié)奏慢了半拍。何許呀！我心中總盼望著的夢(mèng)何時(shí)兌現(xiàn)，無(wú)耐問(wèn)天，問(wèn)地，還不如問(wèn)自己。
終究，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我的夢(mèng)現(xiàn)已浮出水面，我的心里好歡喜，好歡喜。我邁著沉重而輕快的步伐向你迎來(lái)，心中也涌曾了一份緊張與不安，漸漸，我便佇立在你的身前，追問(wèn)著你的過(guò)往，聆聽(tīng)著你的心聲，傾訴著你我夢(mèng)的向往。嗯！真的好溫馨，有你在我身旁，永遠(yuǎn)不會(huì)孤單，只想和你直白這人生風(fēng)雨，談笑那夢(mèng)回邊疆。有你，我很滿足。
幸福的感覺(jué)如潮水向我涌進(jìn)，這種享受，前所未有，這是我夢(mèng)想的.沐浴。我不停的包攬著這份幸福，直到墻角漏了水。
為什么？我想是因?yàn)槟愠墒於铝税�，也確實(shí)看過(guò)你的日記，也確乎了解你的心。嗯！現(xiàn)在我們都還年輕，直是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)兒剝削著自己，你我把靈魂都埋葬在了過(guò)去。而現(xiàn)在，你卻將它取出，因?yàn)槟阈盐蛄�，這也驚醒了夢(mèng)中的我，你我都想了許多，為此啊，努力吧！不要因?yàn)槟昵鄷r(shí)的懵懂而悔恨，為了彼此的未來(lái)，為你我夢(mèng)想的奠基去吧！
就算我被你遺忘在這一角落，我也還是會(huì)說(shuō)：“Gan ba dei！”
曾經(jīng)，讓它隨風(fēng)逝去，或許還能保留一些美好的畫(huà)面吧。讓曾經(jīng)的我們沉淀吧……
懵懂，那已經(jīng)是一段記憶，記憶里懵懂的時(shí)候。
初中記憶作文 篇7
走進(jìn)教室，拿起一支粉筆，我慢慢地在黑板上劃出兩個(gè)字圓子。
圓子你還記得那些個(gè)放學(xué)后，還記得在你面前奮筆疾書(shū)的我，還記得在這塊黑板上我們?cè)粝碌拿篮糜洃泦?/p>
那個(gè)夾雜著蟬鳴的夏日午后，學(xué)校剛剛放學(xué)，被陽(yáng)光充斥著的教室顯得十分炎熱，就活像個(gè)桑拿房。
這道題還是不會(huì)做嗎？圓子滿頭大汗，耐心地看著我做的題。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是應(yīng)了她。好，沒(méi)關(guān)系，我們?cè)賮?lái)一遍。說(shuō)著圓子便拿起我的本子，轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)起了題目。
我抬起微微有些發(fā)脹的'腦袋，看向那個(gè)背影。烏黑的長(zhǎng)發(fā)束成了干練的馬尾，略微有些瘦弱的肩膀抬得高高的，她因?yàn)閭�(gè)子有些矮小，便微微地踮著腳尖。
臨近考試，我正為了那些還沒(méi)弄懂的難題煩惱時(shí)，是圓子她主動(dòng)說(shuō)要來(lái)給我補(bǔ)課，我驚奇她居然肯抽出自己復(fù)習(xí)的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)習(xí)之余，更多的是感動(dòng)。
寫(xiě)完題目，她細(xì)細(xì)地給我講著，然后在黑板上寫(xiě)著畫(huà)著演算著，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)問(wèn)我是不是聽(tīng)懂。我聽(tīng)得極是仔細(xì)，每一個(gè)步驟都牢記在腦子中，在心里也一一跟著算了一遍。之后她把她的演算過(guò)程擦了，叫我再去做一遍，我做的很快，一個(gè)個(gè)步驟定理都躍然板上。她變換了好多題型讓我來(lái)做，我都能做出。
她笑著點(diǎn)頭贊道：你其實(shí)很聰明的，只要多動(dòng)腦子就好！我撓撓頭，有些不好意思：不，是你教的好，園子謝謝你愿意騰出自己的時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課。我們是好朋友呀，好朋友之間哪有什么謝來(lái)謝去的，這是我應(yīng)該的！那個(gè)炎熱的午后，教室中彌漫著一股沁人心脾的味道，一種叫做友誼的味道。
后來(lái)圓子她轉(zhuǎn)學(xué)了，還記得那天晚上我哭了一整夜一整夜
嘿，圓子。我還記得喲，那些黑板上的記憶還深深的印刻在我的腦海里，從不曾淡去。
初二:周馨純
初中記憶作文 篇8
每當(dāng)踏上家鄉(xiāng)那條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的青石板小路，我的腦海中就不由浮現(xiàn)出一張慈祥、和藹、充滿關(guān)切的臉。
那張熟悉的臉，不知在夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)多少回。每每出現(xiàn)，我總是想大聲喊：“老師，是您嗎？真的是您嗎？老師，現(xiàn)在的我和您一樣，也成了一名小學(xué)老師�！痹趬�(mèng)中，我還像小時(shí)候那樣，趴在您的背上，摟著您的脖子，親著您的臉頰，享受著那份獨(dú)特的愜意與溫暖。
兒時(shí)的我，多么不幸。由于早產(chǎn)和先天性髖關(guān)節(jié)脫臼的緣故，走起路來(lái)一瘸一拐的，經(jīng)常遭受伙伴的冷落和嘲諷。形單影只的我，總是低著頭，弓著腰，默默地承受著這一切。
兒時(shí)的我，又是多么幸運(yùn)。在那個(gè)丹桂飄香的金秋，孱弱的我，終于一瘸一拐地邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，幸運(yùn)地成了您的學(xué)生。我知道，這一天，是多么的來(lái)之不易。為了能讓我上學(xué)，您不知跑了多少趟路，不知遭了多少白眼，鞋底磨破了，腳板起泡了，喉嚨沙啞了，終于，您的執(zhí)著感動(dòng)了我那“鐵石心腸”的母親。
開(kāi)學(xué)第一天，全班同學(xué)都用異樣的目光瞅著我，誰(shuí)也不肯跟我這個(gè)“小瘸子”玩耍，尤其是那幾個(gè)調(diào)皮的男生，還戲謔地學(xué)我一瘸一拐地走路。我默默地坐在教室的一角，孤單的心寫(xiě)滿了自卑。是您，用溫暖的大手牽著我，在教室和校園里自信地走了一圈；是您，用慈祥的目光鼓勵(lì)我要勇敢地面對(duì)生活，不怕別人的.嘲笑；又是您，用柔軟的話語(yǔ)告訴全班同學(xué)，善待他人就是善待自己。您的一言一行，深深地烙進(jìn)我的心坎，也駐進(jìn)了同學(xué)的心窩。從那以后，取笑我的人漸漸少了。
然而，那該死的先天性髖關(guān)節(jié)脫臼，總時(shí)時(shí)纏繞著我。每逢下雨或下雪，髖關(guān)節(jié)生疼生疼的，疼得我連地都不敢下，上學(xué)自然就更不成了。
一個(gè)風(fēng)雪交加的清晨，我呆坐在門(mén)檻上，憂傷地望著漫天飛舞的雪花。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的眼簾。啊，老師，是您，頂著暴風(fēng)雪來(lái)了！您拍去滿身的雪花，彎腰蹲下，不容分說(shuō)便讓我趴在您的背上。那一刻，我的眼眶潤(rùn)濕了。我哽咽著，摟著您的脖子，趴在您的背上。雪地里，您背著我一步一滑地行走在上學(xué)途中。凜冽的寒風(fēng)像刀割似的，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地“親吻”著您的臉頰，可是，您卻沒(méi)有皺一下眉頭。您一邊喘氣，一邊鼓勵(lì)我要笑對(duì)人生，努力學(xué)習(xí)。您柔弱的背是那樣的溫暖，您柔美的話語(yǔ)是那樣的動(dòng)聽(tīng)。摟著您的脖子，貼著您的臉頰，幸福就在那一瞬間被永恒地收藏。
從此，不管刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，您總是不容分說(shuō)地背起我，行走在往返學(xué)校的途中。家鄉(xiāng)的那條悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的青石板小路，留下了您深深的足跡，也留下了我永恒的記憶。
初中記憶作文 篇9
打小起，就愛(ài)海。
海浪翻滾著，一下一下地拍打在礁石上，“啪，啪”，伴隨著清脆的聲音，濺起了小小的水珠，如精靈一般可愛(ài)，水珠在空中飛舞，打了一個(gè)漂亮的回旋，又落回一方蔚藍(lán)色中。
那海鷗不知何時(shí)飛了過(guò)來(lái)，叫著，拍打著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的羽翼，落在那艘白色、略顯陳舊的漁船上。
踩上沙灘，迎面撲來(lái)帶著腥味的海風(fēng)，慢慢踏入海水中，只瞧那海水沒(méi)過(guò)我的腳，水花輕輕地?fù)崦业哪_背，癢癢的。
潮起，潮落。
金黃的沙灘遺留下了幾個(gè)貝殼，那是大海的禮物吧！我滿懷欣喜地走上前，拾起一個(gè)貝殼，幾滴水珠淌著，濕漉漉的。貝殼的表面有些粗糙，我細(xì)細(xì)地打量著，這貝殼擁有一份純潔的白，一根根紋路是那么的清晰。也許歲月在它的身上留下了痕跡，但它美麗依舊。
喲，那兒還有個(gè)黑黃相間的，螺紋的'，各式各樣的貝殼在陽(yáng)光的照耀下，顯得閃閃發(fā)亮。
浪花不斷地沖了上來(lái)，留下一份又一份精美的禮物。我一路走，一路撿，一個(gè)個(gè)疊放在手中。放不下了，可又不想失去這份美麗。把它們帶到沙灘椅上，一字排開(kāi)，欣賞著，心中滿滿的自豪與喜悅。
夕陽(yáng)西下，晚霞勻勻地灑在海面上，像是為大海蒙上了一層薄薄的輕紗。金燦燦的光輝透過(guò)云層，吹在海面上，風(fēng)兒拂過(guò)，柔柔的，暖暖的，像媽媽的手一般。海面上蕩起波紋，金色的光一下被攪碎似的，變成粼粼光斑，慢慢地，慢慢地，蕩漾開(kāi)來(lái)。
一串光輝，給一道道碧波染上了紅暈。漁船駛過(guò)，拖出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白紗，漸漸消失在天與水的邊際……
面朝大海，春暖花開(kāi)。也許，快樂(lè)，莫過(guò)于此吧！
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